大学生入党条件

大学生入党条件（共7篇）

大学生入党条件 篇1

1.1 有利于推动高校思想政治工作的顺利进行

如果大学生党员入党动机不明确或者不端正,入党前后的思想和行为出现较大的波动,那么党在学生心目中的地位和形象会受到负面影响,高校党建工作的开展就会受到阻碍,进而会影响高校思想政治工作的工作质量和效率。

1.2 有利于实现党的最高理想这一目标

能否顺利实现共产主义这个最终目标,关键取决于是否每个党员能够树立共产主义理想和坚持走中国特色社会主义道路。始终坚持为人民服务,具有奉献精神,有坚定的共产主义信念,是大学生入党动机端正的具体体现,因此,大学生入党动机是否端正直接关系着党的最高理想能否实现。

1.3 有利于党和国家更好地发展

大学生入党动机端正,其必将发挥先锋模范作用带动全体党员共同进步,增强党的凝聚力和战斗力。此外,大学生受到各种不良思想和行为的冲击与诱惑。如果大学生党员入党动机不端正,可能在入党后做出一些违反道德和人民利益的事情,这不仅会使他们自身腐化堕落,如果蔓延开来,更会使党的威信受到影响,党在人民群众的心目中形象受损,很可能会危及到党的执政地位。

2 大学生产生不良的入党动机原因

2.1 自身政治思想不坚定

大学生缺乏一些必要的政治知识和辨别是非的能力,对一些原则问题的认知和理解还比较肤浅,并且容易受到外界不良因素的影响,从而摇摆不定。大学生经历的社会实践还比较少,世界观、人生观、价值观尚未完全定型,他们认识世界和分析问题的能力还比较弱。因此,当代大学生不仅自身思想不坚定,容易受外界影响,而且对社会上一些不良现象辨别能力弱,所以比较容易出现入党动机不正确的现象。

2.2 高校缺乏对学生入党动机的教育及考察

高校对积极分子和党员缺乏必要的动机考察,往往存在“重表现,轻思想”的情况。高校往往以大大小小的考试和行为表现来判定一个学生的思想道德素质是否合格和入党动机是否端正,更有一些党务工作者在对积极分子和学生党员的培训中只关注学生的理论学习,对学生的思想教育和入党动机的考察少之又少。学生入党前培训多,入党后教育考察减少,这种入党前后的教育差距容易使部分学生党员放松警惕,对自己要求不严格,从而入党动机出现偏差。因此,高校对学生党员教育方面存在的严重问题是部分学生党员动机不正确的因素之一。

2.3 社会上不良思想的诱惑与冲击

我国的经济体制处于转型时期,各种思想纵横交错,享乐主义、拜金主义等不良思想可能会冲击着大学生原有的价值观。与此同时,西方资本主义国家运用多种手段对我国进行和平演变和宣传西方式民主、自由,大学生的思想受到冲击。另外,党内接连不断的腐败现象可能会使部分党员和群众对党失去信心,从而出现功利性入党动机。因此,当代大学生受到多种不良思想冲击,可能会对社会主义产生迷茫,从而背离了社会主义思想和道路。

3 引导和帮助大学生树立正确的入党动机

3.1 增强大学生思想政治意识

高校主要通过上党课来对大学生党员进行思想政治教育和培训,以此来使大学生提高自身修养和对党的认识。但是,当前最重要的是,对大学生思想政治教育培训的形式依然守旧,得不到创新,不仅形式枯燥乏味,一些内容也已经过于落后,跟不上时代潮流,所以,我们不仅要改进教育的方式,可以通过竞赛、话剧等多种形式开展,再者,我们要及时更新思想政治教育的内容,删除落后的、糟粕的,引进精华的,符合全面建设和谐中国的新要求,要动员一切能够动员的力量,为大学生党员提供一个寓教于乐的良好学习氛围,使中国特色社会主义能够得到有效的理解和运用。

3.2 提高党务工作者自身素质

党务工作者自身素质的高低和知识的掌握程度直接关系到下一代大学生党员的前途。高校党务工作者应首先提高自己的理论水平,才能承担起更好地引导大学生党员树立正确入党动机的重任。(1)当今,社会形势处于转型中,党务工作者需要运用自己的知识对当今现代化理论做出正确、全面的见解,这就要求党务工作者不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质,才能更好地致力于社会主义现代化建设 ;(2)当代大学生受到多种思想意识的诱惑与冲击,党务工作者要想承担起引导和教育工作,就首先必须博学广记,书读百家,来运用自己独特的见解引导、帮助大学生党员步入正轨,增强对自己和党的信心。

3.3 引导大学生党员树立正确的入党动机,必须严格控制好入党条件及程序

严格的审查程序是保障大学生党员拥有端正入党动机的重要条件。党务工作者要密切关注大学生的行为及其动态,及时发现和引导有不良入党动机的大学生 ;持有不良入党动机的大学生应坚决阻止其入党。当然,对已经列为党员的大学生,也应持续进行考察和教育,形成良好的大学生入党动机端正的氛围,将各个环节逐步落实,将党建工作逐步完善。

3.4 严格遵守纪律,入党前后都应加强教育与考察

大学生入党前后都应对其加强考察及教育,以防其入党前后行为与思想相差悬殊,存在思想和认识上的松懈等问题,大学生党员入党后,逐步树立其党员责任意识和模范带头意识,使其更加深入地理解党的精神,遵守党内纪律,经常进行自我反省,化精神为力量,能够从内心深处真正理解党的思想及内涵。

3.5 大学生实践锻炼是引导大学生端正入党动机必不可少的环节

当代大学生入党动机分析 篇2

【关键词】大学生正确入党动机

入党动机，简单地讲，就是为什么要入党。入党动机问题是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。因为，每一名共产党员都不仅要在组织上入党，更要从思想上入党。一名共产党员的入党动机从根本上决定了他的的素质和行为，是其世界观、人生观、价值观的集中反映。因此，树立正确的入党动机是十分重要的问题。大学生是未来社会发展的生力军，是当代青年的中坚力量。大学生的入党动机是否端正、党员素质的高低，关系到党员队伍的纯洁性、先进性，关系到党和国家的前途命运。因此，必须时刻注意对大学生入党动机的分析和引导，使其树立正确的入党动机，对于把好大学生入党质量关、保持党员队伍的纯洁性、保障党的事业后继有人具有重要的现实意义。

1、当代大学生的入党动机类型分析

社会急剧转型的今天，变化最大、最深刻的与其说是物质生活的变化，还不如说是人们观念上的变化。这就不可避免地会出现一种观念上的“断层”，造成一些人认识上的模糊和行动上的涣散，影响党员的战斗力。这种现象，在大学生中尤为突出。体现在入党动机问题上，有种种复杂的情况。总的看来，当代大学生的入党动机大致可归纳为以下三种类型：

1.1坚定信仰型

信仰型动机与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。这部分积极要求入党的大学生把参加党组织作为自己在政治上终生追求和最终的归缩。他们在理论上、思想上对党有比较深刻的认识，从内心深处对党怀有深厚的感情，并为自已能早日成为一名无产阶级先锋战士而感到由衷的自豪，这种类型的大学生有为党的事业而奋斗的思想准备，并为此实践，具有稳定性。随着社会主义市场经济体制建设进程的推进，他们关心自己生存和发展的社会环境，通过各种途径接触和认识社会，通过学习和实践对比，开始认同社会主义，认定马克思主义是真理并作为自己的人生信仰，把申请入党当作追求、思索、学习和实践，产生了比较正确的入党动机，十分可贵。他们经过党组织的进一步关心和培养，必定能成为党的坚定战士。

1.2实用主义型

我国的国情是，中国共产党作为执政党，各级党员干部都掌握着人民赋予的权力，社会中的相当一本分人站在个人利益的角度看待各种正常和不正常的社会现象，以个人利益的得失来取舍自己的行为，把入党视为仕途的起点，为个人捞取政治资本而向党组织靠拢。目前相当一部分的国企、事业单位招聘都要求应聘者必须是党员，这让大学生们不得在激烈的就业竞争中纷纷把入党作为找到好工作的砝码。这种入党动机具有明显的实用主义倾向。持这种入党动机的共同特性是以个人为中心，注重个人利益的获取，在入党过程中，行为上表现出“入党前抢着干，入党后拣着干”的特点，有明显的功利主义和典型的实用主义色彩。他们有的站在个人利益角度来看待各种社会现象，以个人利益的得失来取舍个人行为，认为入党是有利可图；有的对党的性质和宗旨不能正确认识，将入党仅作为今后谋取个人名利的手段，或作为毕业时找到好工作的增值砝码，将入党作为一种政治资本；有的认为入党后更有机会被选拔为主要学生干部，在学校各类评优评先、奖学金评定等方面得到实惠，与老师接触的机会多，得到的实惠也会更多。

1.3从众型

持效仿从众型入党动机的大学生对党的性质、目标、宗旨缺乏清楚的自身认识，没有明确的政治追求，常有从众、甚至是盲目从心理。相当一部分的大学生认为申请入党是“周围同学都申请了，我也跟着申请了，自己不申请就太落后了”。社会心理学认为，同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用，在行为选择上会出现从众附和、跟风随流的倾向。持有从众心理申请入党的大学生对入党不抱严肃态度，思想上对党的认知肤浅，入党愿望并不迫切，迫于一种无形压力，受从众心理作用，随大流递交入党申请书，对能否入党不做深入思考，不采取积极行动，随意性较大。

在上述种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是惟一正确的入党动机。这种入党动机之所以是惟一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。而其他的入党动机则是与此相违背的，是不正确的甚至是极端错误的。正因为这样，党组织把端正入党动机作为对申请入党的大学生的最基本要求。

2、加强大学生党建工作，进一步端正入党动机

为了提高高校的党员队伍素质，必须努力结合实际，采取有效措施，端正大学生入党动机。

2.1大学必须加强对大学生进行党的基本知识教育。大学的党组织要抓住大学新生入学的有利教育时机，积极地对新生进行入党启蒙教育，让他们了解共产党，了解党的基本知识。加强党史教育，使他们认识到中国共产党的伟大、光荣、正确，激发他们对党的热爱、信赖和向往之情。自觉向先进、模范党员学习，大学生入党积极分子把激发出来的热情内化成素质要求。党的革命传统充分体现了时代精神，是党的正气的象征，利用当地革命历史资源，弘扬光荣的革命传统，有利于端正入党动机。引导他们树立正确的世界观、人生和价值观。

2.2提升高校政工干部和两课教师思想政治素质

在高校大学生党建工作中，政工干部和两课教师处在思想政治教育第一线，应该说，学生入党动机是否端正，要求是否严格，在一定程度上取决于教育者的能力和影响力。而政工干部不仅要在课堂上引导大学生认识和树立正确的入党动机，还要在确定和考察积极份子成为党员的关键环节起到至关重要的作用。因此，高校必须建立起一支政治思想过硬、理论素质扎实、党性原则坚定的政工、两课教师队伍，才能使他们在思想政治教育过程中提高影响力，确保党员发展的质量，引导青年大学生树立端正的入党动机。

2.3优化网络政治环境

大学生入党条件 篇3

要成为一名光荣的共产党员，要经过递交申请书，成为入党积极分子，再经过考核发展成为预备党员，最后经过组织1年的考验，能通过考验，才能成为一名党员。在向党组织靠拢的路途中，入党申请书的递交成为了我们踏出的第一步。《中国共产党章程》第一章第一条就是：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。我认为这也是递交入党申请书所需要的条件。

首先是要年满18岁。对于年龄的要求，是有原因的。到了十八岁，才能算是成年，才具有完全的民事责任，世界观、人生观、价值观已经初步形成，才能有比较确定的政治判断力，以确立自己的政治信仰和终身志向。未满18岁，连承担责任的能力都还没有，可以用什么来谈为人民服务呢?

第二个是对国籍的要求，必须是中国的国籍才能加入中国共产党。这也是根据党的性质而规定的。因为，中国共产党是为中国人民事业而奋斗的党，在确定自己的名称时，从一开始就把“中国”二字写入其中。这就表明它不是国际性的政党，特指为中国的政党。但是在建党初期，由于当时的历史条件入党条件并不限制国籍，如一大通过的《中国共产党第一个纲领》规定：“凡接受我党的纲领和政策，愿意忠于党，不分性别、国籍，经过一名党员介绍，均可成为我们的同志。”四大通过的党章规定：“本党党员无国籍性别之分。”1927年6月中央政治局通过的《中国共产党第三次修正章程决案》的规定：“本党党员无国籍性别之分。”这种无国籍之分的入党条件，在当时也是有其合理性的，党在非执政时期，尤其是在幼年时期，必须吸收和发展一切同情和支持本党的同志，壮大组织力量。同时也受国际共 产主义运动的影响，既然党是为解放全人类而奋斗的，招募党员也不应有国籍之分。

随着许多共产 党相继执政，党对国家和民族利益的代表性愈来愈强，这样党员对国家和民族的责任就愈来愈重要，这种责任的基础是公民责任。因此党员能否负起对国家和民族的责任，要看他国籍的公民身份。国籍不分的现象，逐渐在各国党党章中删除。反之，十分强调外国籍的公民不能申请加入本党。

第三个便是对个人成分的要求。党的十六大把“其他社会阶层的革命分子”改为“其他社会阶层的先进分子”。这是一种进步的表现，说明了我们党时刻保持先进性，与时俱进开拓创新。然后就是要承认党的纲领和章程。我们当代大学生入党，要从最根本来理解党的纲领和章程，因为党的纲领和章程包含了我们党发展90年来凝聚的智慧和经验。大学生首先要端正好入党动机，理解党的章程可以帮助我们树立正确的入党动机。说到入党动机，我们必须正视这个问题，因为入党动机将是我们向党组织靠拢的路程的基石，只有把基石打牢，我们的路才能走得稳，才不至于摔跤。

我认为，作为大学生，入党动机应该说得实在一点，比如，入党可以提升我们个人的思想，这种思想境界的提升，在我们的学习上将会产生很多效益。但并不是说我们不需要树立那些很崇高的动机，我们也要有那样的意识，这样才可能在我们有能力了之后去践行。

总之，学习党的纲领和章程，是我们在递交申请书之前，必须要做的功课。承认党的纲领和章程，并不只是口头上是承诺，“承认”二字应该是思想和行动的统一，不仅是口头上的拥护和接受，更重要的是有实现党的纲领、执行党的章程的决心和行动，立志为共 产主义事业奋斗终身。

愿意参加党的一个组织并在其中积极工作。我们党是有严格的组织的政党，这样的组织保证了强有力的战斗力。而我们想要加入中国共产党，就要积极去融入党的组织，让我们的力量加入到集体中。

对于我们大学生来说，积极为党组织积极工作，首要的是要向树立全心全意为人民服务的意识，在有了这种意识之后，我们才可以更主动更积极地去做我们能力范围内能做到的事情，比如，积极参加党组织的各种活动，多参加公益性群众性的活动，我认为，不断去提高我们的思想水平也是我们一个积极去做的。愿意执行党的决议。这是承认党的权威性，也是我们表示对党的忠诚的一个做法。因为中国共产党不是一个松散的组织，而是一个严密的整体，如果党员们都各行其是，党的集体战斗力就会被削弱。所以说，愿意执行党的决议，才有申请入党的资格。最后一点是愿意按期缴纳党费。

因为共产党是政治组织，不能直接创造财富，所以党员有义务缴纳党费，来作为党组织开展活动等的经费。缴纳党费也是党员关心党的表现。或许会有这样的质疑，作为学生，我们也没有直接经济来源，拿什么区交党费呢?我想说的是，少吃点零食，就可以省出很多个人月的党费了。如果这点党费都不愿意交，还谈什么全心全意为人民服务呢?并且，党费的缴纳，不是愿意交就可以了，还要求党员按期自觉缴纳。只有理解和能做到这样的人，才有资格申请入党。

入党申请需要哪些条件 篇4

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党章规定：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

提出入党申请的条件具体包括以下4个方面：

1、年龄在18周岁以上

一般来讲，一个人到了18岁，才开始进入成年，思想气质才逐渐稳定，才有自己独立的人生观和世界观，确立自己的政治信仰。所以对申请入党者作这样的年龄规定十分必要。

2、承认党的纲领和章程

共产党不是党员简单的总和，而是思想上政治上一致的革命分子自愿组成的战斗联盟。党的纲领规定了党的奋斗目标，党的章程规定了全党活动的基本准则。党有一个明确的纲领和统一的章程，就能保证党在思想上、政治上的一致，保证党在组织上、行动上的统一。只有承认并坚决贯彻执行党的纲领和章程，才能端正入党动机，为党的事业而奋斗终身。每一申请入党的积极分子，都要认真学习和懂得党的纲领和章程，拥护党的纲领，接受党的章程，并决心为实现党的纲领和章程而努力奋斗。

3、愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议

党是工人阶级的先锋队组织，具有高度的组织性，党员参加党的一个组织，是这种组织性的体现。只有每一个党员参加党的一个组织，过组织生活，遵守党的纪律，执行党的决议，党才能成为一个有战斗力的组织。当一个同志被党组织批准他为预备党员那天起，就要参加党的一个组织，过组织生活，养成严格的组织性和纪律性，积极努力地为党工作，坚定不移地执行党的决议。这是每一申请入党的同志都要明确的一个共产党员应该承担的责任和义务。

4、按期交纳党费

党员交纳党费，一方面可以为党的活动提供一部分经费。另一方面也是更重要的是可以增强党员的组织观念，提高党员的政治觉悟和党员意识是关心党的事业的一种表现。所以把愿意交纳党费作为申请入党的人的一个条件是十分必要的。

入党积极分子

什么是入党积极分子？

入党积极分子，主要是指那些已经向党组织正式提出入党申请，经党小组(共青团员经团组织)推荐、支部委员会或支部大会研究确定作为发展对象进行有计划培养的人员。

对入党积极分子进行培养和教育

党组织对入党积极分子的培养、教育工作，要有组织、有计划地进行。要密切结合积极分子的思想、工作实际循序渐进，坚持经常。培养教育方法要切实可行，形式要生动活泼。具体方法是：

(1)党支部指定1－2名正式党员做入党积极分子的培养联系人，对他们进行个别帮助。

(2)吸收入党积极分子听党课，参观革命纪念地，请先进模范人物作报告，参加讨论发展党员的支部大会和入党宣誓仪式以及党内组织的一些有教育意义的活动。

(3)为入党积极分子提供接受锻炼和考验的机会，给他们分配一定的社会工作，并检查他们完成工作的情况。

(4)要求入党积极分子经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，党组织定期对他们的表现进行考察，肯定成绩，指出不足和努力方向。

(5)有针对性地采取多种形式对他们进行培训。为了切实做好对入党积极分子的培养、教育工作，党组织要建立和健全一系列行之有效的培养、教育制度，不断总结经验，使培养、教育入党积极分子的工作逐步制度化和规范化。入党积极分子的培养联系人的主要任务是什么？

入党积极分子培养联系人的主要任务是：

(1)了解入党积极分子的思想和学习、工作等情况，向党组织反映他们的愿望和要求，以自己的实际行动向入党积极分子言传身教，鼓励和帮助他们积极上进，端正入党动机。

(2)经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况，并根据入党积极分子的思想认识和实际表现，提出加强培养、教育的措施和意见。

(3)在入党积极分子具备入党条件时，向党支部、党小组提出能否将其列为发展对象的建议。

对入党积极分子的表现怎样定期考察？入党积极分子向党组织提出的入学申请，只是表明了他的政治信仰、立场、态度和愿望。考察入党积极分子是否具备党员条件，既要看他的声明，更重要的是看他的行动。党组织对入党积极分子的表现情况进行定期考察，就是对他的声明和行动是否统一的检验。因此，对入党积极分子进行定期考察，是保证发展新觉员的质量，避免不符合党员条件的人进入党的队伍，防止投机分子和敌对分子混入党内的重要措施。党组织对入党积极分子定期

考察的主要内容是：入党积极分子的政治觉悟、思想品德、入党动机和本职工作表现等。看

入党条件与程序说明3篇 篇5

不少人不懂入党的条件是什么？也不懂入党的程序是什么？本文是入党条件与程序说明，欢迎阅读。

入党条件与程序说明一：

一、入党条件

1、年满18周岁以上的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子;

2、承认党的纲领和章程;

3、愿意参加党的一个组织并在其中积极工作;

4、执行党的决议;

5、按期交纳党费。

二、入党程序

1、个人申请;

2、组织培养(入党对象培养考察期为一年以上)，填写入党积极分子考察表;

3、填写《入党志愿书》，要有两名正式党员作介绍人;

4、支部审查，支部大会讨论作出决议，报党委;

5、上级党组织谈话了解、审批(预备期一年以上);

6、入党宣誓;

入党条件与程序说明二：

一、入党起码条件(党章第一条)年满18岁的中国先进分子;承认党章;参加党的一个组织并在其中积极工作;按期交纳党费。

二、入党基本条件(党章第二条)

有共产主义觉悟的先锋战士;

全心全意为人民服务;

是劳动人民的普通一员。

三、入党具体条件(党章第三条，党员义务)

八条义务关键词：

1、认真学习;

2、模范作用;

3、人民利益;

4、遵守党纪;

5、维护团结;

6、开展批评;

7、联系群众;

8、挺身而出。

入党程序

五种称谓：入党申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员。

“三关”：测评关、考察关、手续关。

一、从入党申请人到入党积极分子，要过测评关

交入党申请书。《入党申请人名册》。

民主测评。组织党内外群众对入党申请人进行综合素质民主测评，测评结果是确定入党积极分子的重要依据。

确定入党积极分子。支委会(不设支委会的支部大会)确定。

入党积极分子条件：

1、思想觉悟高，对党的认识和入党动机正确;

2、热爱中国共产党，拥护党的路线、方针和政策;

3、组织纪律性强，遵纪守法;

4、讲正气，作风正派;

5、有能力，取得较好成绩。

对党的认识： 代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队;是中国特色社会主义事业的领导核心。

入党动机： 为了全心全意为人民服务，实现共产主义。

二、从入党积极分子到发展对象，要过考察关

接受党组织的培养教育和考察。培养联系人。《入党积极分子培养考察表》。半年考察一次。半年交一份思想汇报。培养期一年以上。

参加党校培训。结业证。

听取党内外群众意见。

确定发展对象。支委会(不设支委会的支部大会)确定。

怎样争取入党?

端正入党动机;

按党员标准要求自己;

接受党组织的培养教育和考察。

党员标准：

1、在思想上，具有共产主义信念，坚持全心全意为人民服务;

2、在政治上，贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持人民利益高于一切;

3、在组织上，遵守党纪国法，坚持民主集中制;

4、在作风上，发扬党的优良作风，坚持密切联系群众;

5、在业务上，掌握过硬本领，发挥先锋模范作用。

对入党积极分子考察的主要内容： 看他德、能、勤、绩、廉情况，考察综合素质;看他对待重大政治问题的态度和在重大政治斗争中的表现，考察对党的认识;看他如何处理个人利益与人民利益的关系和在一切困难、危险时刻的表现，考察入党动机。

培养联系人的主要任务：

1、了解培养对象的具体情况，有针对性地开展帮教工作。向党支部汇报培养对象的有关情况，提出加强培养教育的建议。

2、配合党支部做好对培养对象的考察工作，认真负责地填写《入党积极分子培养考察表》。

3、在培养对象符合入党条件时，向党支部提出将他列为发展对象的建议。在他被列为发展对象后，可以担任他的入党介绍人。

学生发展对象资格：

1、培养期一年以上;

2、参加党校培训并结业;

3、优秀团员、三好学生等。青年入党一般从团员中发展。团员入党要经过团组织推荐，即“推优”(推荐优秀团员作党的发展对象)。

三、从发展对象到预备党员、正式党员，要过手续关

1、从发展对象到预备党员，履行入党手续

政审。交自传。

入党公示。党委组织部预审。

填写《入党志愿书》和支部大会讨论通过。入党介绍人。

上级党组织派人谈话和审查批准。组织员。

入党宣誓。

政审。政治审查。

主要内容：对党的路线、方针、政策的态度;本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现;直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。

基本方法：同本人谈话;查阅有关档案材料;找有关单位和人员了解;必要的函调或外调。

入党介绍人的主要任务：

1、向被介绍人解释党的基本知识。认真了解被介绍人的有关情况，如实向党组织汇报。

2、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见。向支部大会负责地介绍被介绍人的情况。

3、被介绍人批准为预备党员以后，继续对他进行教育帮助。

上级党组织派人谈话的内容： 对党的认识和入党动机;党的基本知识和业务知识;现实表现和觉悟程度。

预备党员的预备期。从支部大会通过他为预备党员之日算起。预备期一年。

接收某人为预备党员的时间有：

支部大会通过时间：2014年12月10日

总支审查(审批)时间：2014年12月20日

党委审批时间：2014年12月25日

2、从预备党员到正式党员，履行转正手续

接受党组织的教育和考察。

预备党员转正。交转正申请书和思想汇报，支部大会讨论通过，上级党组织审批。按期转正、延长预备期和取消预备党员资格。

对预备党员考察的主要内容： 履行党员义务情况，考察是否具备党员条件。

对预备党员(正式党员)的要求：

1、在组织上入党，增强党员意识。

2、在政治上入党，树立政权意识。

3、在思想上入党，加强党性锻炼。

4、在行动上入党，践行党员标准。

党员的党龄。从预备期满转为正式党员之日算起。

某人转为正式党员的时间有：

支部大会通过时间：2014年12月15日

总支审查(审批)时间：2014年12月20日

党委审批时间：2014年12月25日

某人的预备期时间是：2013年12月10日～2014年12月9日

某人的党龄起算时间是：2014年12月10日

党员档案。有人事档案的，将入党材料存入本人人事档案;无人事档案的，建立党员档案。

党员组织关系。包括正式组织关系和临时组织关系。

正式组织关系，凭据是《中国共产党党员组织关系介绍信》。外出时间6个月以上的，转移正式组织关系。

临时组织关系，凭据是《中国共产党党员证明信》。外出时间3个月以上、6个月以内的，转移临时组织关系。

入党条件与程序说明三：

入党条件和程序

一、入党条件

1、年满18周岁以上的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命 分子;

2、承认党的纲领和章程;

3、愿意参加党的一个组织并在其中积极工作;

4、执行党的决议;

5、按期交纳党费。

二、入党程序

1、个人申请;

2、组织培养(入党对象培养考察期为一年以上)，填写入党积极分子考察表;

3、填写《入党志愿书》，要有两名正式党员作介绍人;

4、支部审查，支部大会讨论作出决议，报党委;

5、上级党组织谈话了解、审批(预备期一年以上);

6、入党宣誓;

7、预备期;

8、支部考察预备期，提出能否转正意见，并报党委;

9、党委审查，合条件的转正，不合条件的延长预备期;

10、转正：个人申请;支部大会通过;报党委审批;

大学生的入党问题与对策探索 篇6

一、做好大学生入党工作的重要意义

(一)中国特色社会主义的重要部分。

大学生入党是高校育人体系的一个重要工作内容。高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,其所培养的人才,必须具备较高的思想政治素质、科学文化素质和心理素质。高校学习阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期和阶段,对大学生进行思想政治教育,直接关系到中国共产党事业的继承和发展,关系着中国特色社会主义事业的兴衰与成败。

(二)对大学生个体的全面发展有极大帮助。

人的全面发展,是指一个人的思想政治素质、心理、智力、身体素质等得到全方位的提升。而决定人才发展方向的关键是思想政治素质。当代大学生年龄大多在18~25岁左右,是其世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们容易被外界事物所动摇,他们容易受负面情绪影响,对错误思想的分辨能力不强,对待事物容易持偏激的看法,甚至做出一些错误的行为。通过对大学生进行思想政治教育,能够帮助他们树立正确的共产主义的世界观、人生观、价值观,激励他们全面发展,增强明辨是非的能力,促进大学生群体思想政治素质的全方位提升。

(三)有利于繁荣校园文化,构建和谐校园。

在高校学习期间,大学生能否确立正确的理想信念、培养良好的思想道德品德、养成文明的生活习惯、塑造美好的心灵、学习科学文化知识、熟练掌握专业技能、培养创新精神和实践操作能力,都与校园文化的熏陶密切相关。大学生党建工作能够积极引导和促进大学生提升思想道德素质,能够构建和谐校园文化;与此同时,和谐的校园文化也能够促进大学生思想道德素质的提高,进而对大学生党建工作产生积极影响。可见,搞好大学生入党工作和构建和谐校园,两者是相辅相成的关系,密不可分。

(四)办好社会主义大学的内在要求。

我国高校必须坚持社会主义的办学方向,培养社会主义建设者和接班人。当前西方各种社会思潮通过多种渠道涌入我国,对当代大学生的思想政治观念、价值理念、行为判断产生了巨大的冲击和影响。对此,高校基层党组织必须要有较高的政治敏感度和责任意识,不断加强大学生思想政治教育工作,培养年轻一代始终跟党走,吸纳更多的优秀大学生入党,保证社会主义事业后继有人。

二、当前大学生入党工作中存在的主要问题

(一)大学生入党动机的多元化。

大学生入党动机是大学生加入党组织的主观原因和入党想达到的特定目的,入党动机支配着一个人在入党过程中的思想和行动。近年来,由于受不良社会风气的影响,大学生的入党动机呈现多元化的倾向和趋势。有的大学生入党是为了更好地成为一名优秀的高校毕业生,并证明自己是一名社会需要的合格人才;有的大学生入党是为了全面提升自己相关方面的素质,更好地为人民服务;有的大学生入党是一种从众行为,没有什么明确的目的;有的大学生是迫于父母、辅导员或班主任老师、亲友的规劝或压力;有的大学生认为入党有利于就业,在找工作中更具竞争力等等。需要明确的是,随着社会的变化,大学并不再是过去的象牙塔,而是一个社会的缩影,大学生入党动机呈现出功利化倾向和趋势,这需要高校基层党组织在考察、了解大学生不同入党动机产生原因的基础上,有效地进行大学生入党动机的教育和引导,这是改进和加强高校学生党建工作的重点。

(二)入党积极分子教育培训力度不够。

部分高校对入党积极分子的教育培训存在方法手段单一、沟通渠道不畅通等情况。有些高校为了节省支出,仅仅是通过党课学习,定期对入党积极分子进行集中性教育培训,将党的理论当作单纯的理论知识进行传授,党课考试存在“走过场”的现象;在党课教育过程中,也只是对党章进行照搬,并没有将理论联系实际,没有积极引导入党积极分子深入了解党的光辉历史以及在新中国建设发展过程中所发挥的主要作用,坚定入党积极分子的为共产主义事业奉献的理想和信念,所以无法达到良好的教育效果,甚至会引起入党积极分子对教育内容和行为的排斥。

(三)部分高校学生入党工作不透明,存在操作不规范的现象。

一些高校学生党员发展过程中存在不透明、操作不规范的现象。这主要体现在五个方面:一是辅导员或班主任在大学生党员发展过程中起到至关重要的作用,缺乏相应的制约机制。二是发展大学生党员时存在着拉选票、走关系的现象。三是确定入党积极分子的程序不严格,大学生的学习成绩是教师考虑的主要因素,很少考虑其思想道德素质。四是所有党支部虽然明确了入党条件,但是个别党支部在实际操作中不能严格遵循这些规定和条件,存在讲人情、打招呼等现象。五是在发展学生党员时,较少征求群众意见或者征求意见的广度和深度不够。

三、新形势下做好大学生入党工作的对策建议

做好大学生入党工作,一要统一思想和认识,必须深刻认识到大学生党员发展工作的重要意义。做好大学生党员发展工作,是加强党的基层组织建设的必然要求;是全面构建和谐社会提供人才的有力支撑;有利于改善党员队伍结构。二要明确要求,积极稳妥地做好大学生党员发展工作。要加强党的基本知识内容的教育,多组织和开展有益的社会实践活动,发挥好党员教师的骨干作用和业余党校的主阵地作用。三要强化责任,切实加强对发展大学生党员的组织领导。要把大学生党员发展工作纳入重要议事日程,明确责任人,实行责任追究制;加强从事党务工作的教师的教育管理,必须严格按照组织程序和原则发展新党员,必须坚持“成熟一个发展一个”党员发展原则,增强党务工作的透明度。

(一)加大领导力度,建立与落实大学生党员发展工作责任制。

建立学校党组织、学院(系部)党组织相互衔接的学生党员发展工作责任体系,学校党组织负责宏观领导,完善相关规章制度,提出工作规划和目标,并认真督促落实;学院(系部)党组织要认真落实学校党委提出的各项工作要求,积极有效、有针对性地开展党员教育管理和培养发展工作,构建大学生党员发展工作的工作机制;辅导员或班主任要及时了解大学生的思想动态,努力扩大入党积极分子队伍,加强党员发展工作,做好日常考察、教育工作,充分发挥入党积极分子和大学生党员的先锋模范作用;同时,重视日常考核机制,把这项工作列入学校党委的目标管理和教学评估的核心指标,作为业绩考核工作的重点内容来抓。

(二)广泛开展党团联建活动,为大学生入党构建广阔平台。

学校党组织和学校团委建立联建联育机制,切实加强对入党积极分子的培养,提高培养质量。一是要明确对大学生进行党的知识教育的指导方针和内容。对大学生进行党的基本知识教育的指导方针是:着眼长远、立足教育、重在培养、个别发展。对大学生进行党的基本知识教育的内容是:中国共产党的历史和党的方针、路线、政策;党的性质、奋斗目标、指导思想、党的宗旨、组织原则、优良传统和作风;党员的条件、义务和权利,以及如何加入党的组织。二是要通过业余党校的教育,端正大学生入党动机,使其自觉以党员的标准严格要求自己,以实际行动争取入党,不断增强党性修养。三是要通过业余党校的教育,切实增强大学生的党性修养和意志锤炼。要在学习党的基本理论、基本路线、基本纲领中增强党性修养,在社会实践的大课堂中升华思想。四是建立业余党校培养大学生入党积极分子工作制度。学生业余党校要建立健全学员推荐选拔、考勤登记、检查考核等规章制度。学习期满合格后,要颁发结业证书。对其中各个方面考核优异的学员,应给予重点培养和教育。一旦确定为重点培养对象,党组织要指定专人对其进行培养,要负责了解入党积极分子的思想状况和学习、工作、生活情况,帮助和教育入党积极分子不断提高思想觉悟,进一步增强他们各方面的素质和能力。

(三)充分发挥团组织的助手作用,在引导上下功夫,不断壮大入党积极分子的队伍。

提高大学生,特别是团员学生的思想政治素质,建立一支高素质的、数量庞大的入党积极分子队伍,是共青团做好推荐优秀团员入党工作的基础。学校团组织要把培养“四有”新人和推荐优秀团员入党工作有机结合起来,通过卓有成效的思想教育工作,帮助更多的团员青年坚定共产主义信念,在实践中锻炼和接受各种考验。要把党的教育贯穿到团组织活动的全过程,使团员青年通过组织活动不断深化对党的认识,从而自觉地加入到申请入党的行列,同时进一步规范团支部推优入党工作,加强入党积极分子的基层选拔工作。

四、结语

在新形势下,在大学生中发展党员工作是一项固本强基工程,只要始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导,严格按照共产党员的标准和要求不断完善高校大学生党建工作,认真研究和总结新情况、新问题,坚持创新工作思路与方法,才能够把发展大学生入党工作提高到一个新水平,才能够为党培养更多优秀青年人才。

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大学生“功利性”入党动机刍议 篇7

摘要：受国际和国内环境的影响，在社会主义市场经济大潮冲击下处于社会转型期的大学生，在入党动机方面呈现多样性。我们应客观分析和对待多种入党动机中的“功利性”动机及其成因，看到其中的合理性，采取切实措施，引导大学生将实现个人抱负与追求政治理想结合起来。

关键词：新时期；大学生入党动机；多样性；功利性

中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1672—1101(2009)01—0017—04

大学生是青年中优秀的群体。他们代表着青年一代的精神面貌，代表着民族的希望和未来，他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，直接关系到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。在大学生中发展党员，把那些入党动机端正、愿为党的伟大事业奋斗终身的优秀大学生吸收到党组织中来，是把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党的迫切需要。因此，正确认识和分析大学生入党动机的现状，有针对性地帮助大学生端正入党动机，对于进一步做好大学生党建工作具有重要的现实意义和指导意义。

一、国际、国内形势的变化，导致大学生入党积极分子“功利性”等多种类型入党动机的形成

新世纪的大学生处于东西方文化交汇、多种价值观冲突的时代。面对不同于以往的文化背景和多种价值选择，标新立异的心理使部分大学生盲目追求西方文化，并对世界各国文化保持着一种宽容的心态。在国内，随着改革开放的深入，传统的计划经济体制也为社会主义市场经济体制所代替，社会分配方式、社会生活方式、社会组织形式等发生了重大的变化。人们的思想价值观念也随之发生了变化，年轻的大学生由于世界观、人生观和价值观还未定型，面对纷繁复杂的国际、国内形势显得困惑、彷徨、无所适从，再加上高校对入党积极分子的教育培养相对滞后，对入党积极分子树立正确的入党动机缺乏有力的指引，导致了大学生多种多样入党动机的形成。

目前诸多高校的调查结果显示，大学生普遍存在以下几种入党动机：追求真理型、爱慕虚荣型、趋同从众型和人生设计型等。因为这些入党动机与当代中国社会变化中的许多现实情况密切相关，所以对这些入党动机性质，如果我们还是沿用传统的思维方式和经验来界定，就有可能对当代大学生入党动机问题产生偏离实际的认识，我们对某些动机，尤其是某些强调个人价值或利益因素的动机(“人生设计型”动机)，必须加以科学的分析和理性思考。

抱有人生设计型入党动机的学生一般有较为明确的自我人生设计和职业发展规划，他们懂得不同年纪、不同阶段应有不同的自我发展层次。因此在日常生活中，他们积极进取，努力奋斗，追求个性的发展和张扬，他们积极在学习和生活中追求人生的意义和最大价值，以实现人格的自我完善，他们把入党作为人生道路上成长成才的铺路石，作为找到一份好工作的政治资本。这种以找到好工作为目的的入党动机也常被大家说成“功利性”入党动机。

二、合理分析大学生入党动机中的“功利性”动机

从根本上说，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，是因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。长期以来，社会舆论对入党动机的评价，基本逻辑是遵循“非此即彼”的思维方式，要么就是“纯洁的”，否则就是“不纯洁的”，“功利性”是“不纯洁的”。这样的思维方式在当代中国新的形势下显然有些简单化了，也很难实事求是地反映大学生入党动机多元化的事实。

诚然，高等院校党校培训教育是帮助大学生端正入党动机的重要渠道，但我们同时也不能忽略网络等大众传媒和重要社会关系对大学生入党动机形成的影响。随着信息技术的快速发展。网络越来越深入人们的生活，尤其是高校大学生，接触网络的机会比较多，他们关于党员身份和就业的关系这方面的信息很多都来自于网络等大众传媒。大学生身边的主要社会关系，诸如父母长辈、老师、学长同学等的“现身说法”也是大学生入党动机中形成功利性因素的重要外部原因。此外，大学生对入党动机中的这种功利性因素普遍地采取包容的态度，大多数人的认识是理性的。既然这种动机可以得到社会的广泛认同，那么其本身必然具有存在的合理性，我们不能一概加以否认。我们可以从以下几点加以分析：

(一)大学生党员在就业选择和竞争中具有一定的优势，这是个客观事实

除大学辅导员、机关公务员和大型企事业单位的教育、研究、行政、思想宣传乃至一线操作岗位等对毕业生的身份有要求外，一些待遇丰厚的外资企业也越来越倾向于录用毕业生党员，他们认为毕业生党员有理想、守纪律、工作出色等，社会对毕业生党员的认同度越来越高，所以他们在就业选择和竞争中就具有明显的优势。

(二)大学生希望找到一份好的工作，是符合党和国家对大学生培养的初衷的，是完全合情合理的当代青年具有实现自身价值的强烈愿望，如何将这一愿望与政治进步的标准结合起来，是党组织需要实现的工作目标。大学生希望找到一个好的工作与要求加入党组织的愿望并不矛盾，这是青年具有进取心的表现，大学生入党积极分子为了找到一份好工作而对自己在政治上树立一个努力的目标，并非一件坏事，是符合党和国家把大学生培养成党的事业合格建设者和接班人的初衷的，其中的合理性应予以肯定，而且这也是党组织工作目标的有效实现形式。因此，不能将大学生希望找到好工作的动机与加入党组织的要求简单地对立起来。

(三)简单地将大学生为了找一份好的工作而要求入党视为“功利性”动机加以批评是不妥当的“功利”不等于“私欲”，无产阶级也讲功利，共产党也有功利。但是，无产阶级和共产党的功利是革命事业、党的事业和个人利益的高度统一。近一个世纪以来的中国革命和建设的实践表明，革命事业与党的事业的发展，确实为共产党员个人提供了光明的前途，这也说明，无产阶级的功和利，共产党的功和利，是与其从事的伟大事业相联系的。大部分大学生对好工作的理解是适合自己发展的、能够体现个人能力的和能够为党、国家和人民多做贡献的(见表1)，这些很好地体现了当代青年怀有远大抱负，富有理想和积极进取的一面，客观上也把革命事业、党的事业和个人利益统一了起来，因此绝不等于所谓的“私欲”。

应该看到，大学生的入党动机性行为，只要是合理的，即使是指向个人的，其最终结果必然要到社会中去实现，而且社会价值的实现在一定程度上也是来自于对自我价值的追求，否则就会失去内在动力。把入党、参与政治生活与个人成长和发展相联系，相对于过去那种把政治与个人发展相对立、相脱离的空洞的政治来说，本身就是一种进步，更加符合政治生活本身的意义。所以，在当前形势下，我们应该更加冷静地分析和对待大学生入党动机中的“功利性”动机，因势利导，而不是盲目地加

以否定、批评。

三、采取切实措施，引导大学生将实现个人抱负与追求政治理想结合起来

不可否认的是，一些大学生入党动机过于注重现实，对党的感情、对共产主义理想、信念和信仰以及为共产主义理想而奋斗的热情较为欠缺，对党的认识只停留在表面，对党的追求只停留在外层的现象还广泛地存在着。要改变这种状况，切实保证大学生党员的发展质量，必须有针对性地对大学生进行入党动机教育。

(一)转变教育观念，客观、辩证地看待大学生的价值观变化

传统的教育观念认为，凡是强调个人利益的入党动机都是不正确的，都是要予以否定的。但今天的大学生，努力地追求着自我价值的实现，强调个性发展，表现出敢于革新的创造性，这与当代社会“与时俱进”的时代特征是相统一的。只要他们的个人欲求没有违背道德准则和社会规范，甚至他个人的追求在客观上可以推动社会和集体事业的进步，那么，他们入党动机中的“功利性”就不能视为“洪水猛兽”。对入党积极分子的教育要切实改变传统的观念，正确疏导，既要防止入党动机中隐藏的极端个人主义思想凌驾于党和党员标准之上，成为损害党组织健康的隐患，又不能无视大学生的价值选择，打击大学生的政治热情和工作积极性。

(二)更新教育内容，建立系统的入党动机教育体系，将入党动机教育与民族精神和党的历史教育结合起来

1适当加重入党动机教育在整个党课教育中的分量，切实加强对积极分子的入党动机教育，改变以往在入党动机教育专题中的照本宣科，一笔带过现象。

2在建立大学生入党动机教育内容体系中，除了共产主义理想、无产阶级世界观教育之外，更应该强调以爱国主义和集体主义为核心的民族精神教育。强调以爱国主义和集体主义为核心，就是要坚持个人主义和爱国主义、集体主义的统一，建立起社会、集体、个人三者有机结合的价值体系。在多元化的价值体系中形成一元化的正确导向，有利于大学生将个体与整体和谐统一起来，最终与共产主义理想的追求相一致。

此外，要用党的历史教育青年。中国走社会主义道路是历史的必然，是中国共产党带领中国人民经过长期的艰苦摸索，付出沉重代价后做出的历史选择。当代的青年学生，由于缺乏历史的比较，往往对社会主义制度的优越性认识不足，相反却对西方的一些社会思潮、思想意识和价值观念产生兴趣，造成了思想上的混乱。对大学生的入党动机教育，一定要让大学生了解党和国家发展的历史，使他们清楚地认识到自己肩负的历史使命，培养对祖国、对党的感情及对人民的热爱，牢固树立起全心全意为人民服务的观念，作一名无产阶级的先锋战士，树立为党和人民奋斗终身的决心，“先从思想上入党，再从组织上入党”。

(三)探索新的教学方法，为学生营造良好的自我教育的环境

提高入党积极分子的思想道德素质是高校党校的工作职责和内容，传统理论的灌输往往会因为学生缺乏自我体验和感性认识而收效不明显。随着大学生自我意识的苏醒，自我评价、控制的能力有所提高，大家都表现出强烈的独立意识和社会参与意识。他们会根据自己的需要将外在的教育驱动力转变为自我发展的内在动力。因此，高校党校要充分利用校园文化的教育引导功能，给大学生以宽容、理解和自由的空间，通过研读原著、参观、讨论、辩论、演讲等各种形式，让他们去讨论、争辩和交流，在思想的争鸣中获得新知；让他们通过亲眼看、亲耳听一些共产党员的先进模范事迹，体会共产党员全心全意为人民服务的宗旨和为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操，形成有效的学校教育和自我教育相结合的教育机制，从而增强自己对党的感情，激励自己的行动，自觉地把实现个人抱负与追求政治理想结合起来。

(四)不断提高党课教师的素质

当然，要实现传统教育观念的转变和教育内容、教育方法的更新，最根本的还是要提高党课教师的素质。

1必须提高他们的马列主义理论水平

党课教师应牢牢掌握马列主义和马列主义中国化的最新理论成果，并能熟练运用之，要具有较高的理解、执行党的路线、方针、政策的能力，对国际国内形势有全面、正确的认识。

2必须拓宽他们的知识面

党课教师要学习多方面的知识，拓宽自己的知识面和视野。在尊重学生的独特认识和理解的基础上，对他们价值取向中存在的困惑、彷徨对症下药，尽量避免采取苍白无力的说教。

3党课教师不仅要掌握一整套传统的做思想政治工作的方法，善于调查研究，获得准确及时的信息，还要努力成为学生的良师益友，准确把握学生真实想法。因人而异，因地制宜，因势利导，探索思想政治工作新方法。

四、结语

总之，高等学校要持之以恒地做好对入党积极分子的教育和培养工作，加大入党动机培训力度，加强对大学生的思想引导，充分肯定他们实现自我价值方面的积极意义，并为其实现自我价值创造条件，同时，也要帮助少数大学生认识和纠正入党只是纯粹为了追求个人利益的错误思想，从而使他们把实现个人抱负与追求政治理想正确地结合起来，端正入党动机，为党的事业和我国社会主义现代化建设事业贡献自己的力量。