完整版军事理论答案

完整版军事理论答案（共4篇）

完整版军事理论答案 篇1

考试时间：6月23日（第18周星期四）14：30—16：30（原部分班级通知15:00点开始考试现改为14:30开始考试，请全体同学们

务必14:15前到达考场）

一、中国国防复习题

1、国防的基本概念（含义）；

国防的基本概念：国防是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及与军事相关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的活动。

2、衡量国防实力的重要指标；

衡量国防实力的重要指标是综合国力，其中包括；人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力。

3、国防的目的；

主要是捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全。它是制定国防政策的首要问题。

4、国防的手段；

军事、政治、经济、外交等

5、国防建设的含义；

国防建设是国家为提高国防实力而进行的各方面的建设。

6、我国的最高国家军事机关；

中华人民共和国中央军事委员会

7、国防政策的含义；

国防政策是国家进行国防建设、军事斗争和使用武装力量，以及进行与国防建设有关的活动的准则。国家进行国防建设和使用国防力量的准则。通常可分为总政策和具体政策。是国防建设和国家安全的保证。

8、我国国防的基本目标；

捍卫国家 主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。

9、我国国防政策：

国防政策的主要内容包括从事国防建设和使用国防力量的目的、方针、重点、体制、途径等。中国国防政策的目的是巩固国防，抵御侵略，捍卫国家主权和领土完整，确保国家安全；方针是平战结合、军民结合，在服从并服务于国家经济建设的前提下，逐步增强国防实力和国防潜力；重点是发展国防科技，改善武器装备，提高现代化水平；武装力量体制是中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵相结合；途径是在独立自主、自力更生的基础上有选择地引进先进技术,加强军事交流,努力发展与各国人民和军队的友好关系。

10、我国的武装力量由哪些部分组成；

中国人民解放军、中国人民武装警察部队、中国民兵

11、中国人民解放军现役部队由哪些军兵种构成；

现役部队，是国家的常备军。由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。

12、中国人民解放军的性质；

中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城，是建设有中国特色社会主义和维护世界和平的重要力量。无论是历史还是现实，无一例外地表明，中国人民解放军在中国革命和建设的实践中，在建立和巩固新中国的国防事业中，都具有不可替代的作用。

13、中国人民解放军海军成立于什么时候；

成立于1949年4月23日

14、中国人民解放军空军成立于什么时候；

于1949年11月11日正式成立

15、中国人民解放军的任务；

中国人民解放军的主要任务是,巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业。

16、中国人民武装警察部队成立于什么时候；

成立于1982年6月

17、武警部队的任务；

（1）维护国家主权和尊严

（2）维护社会治安

（3）保卫党政领导机关、重要目标和人民生命财产的安全

18、中国人民解放军四总部及七大军区；

总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部

沈阳军区、北京军区、兰州军区、济南军区、南京军区、广州军区、成都军区

19、民兵的任务；

（1）积极参加社会主义现代化建设，带头完成生产任务。（2）担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安。（3）随时准备参军作战，抵抗侵略，保卫祖国。

20、中国人民解放军第二炮兵组建于什么时候，由谁命名的；

成立于1966年7月1日，周恩来总理为其命名为二炮

21、第二炮兵的任务；

遏制敌人对中国使用核武器，在敌人对中国发动核袭击时，遵照统帅部的命令，独立地或联合其他军种部队对敌人实施有限而有效的自卫反击，打击敌人的重要战略目标。

22、国防动员的含义；

是国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务

23、国防动员的意义；

动员属于战略问题，涉及国家的军事、政治、经济、文化教育、科学技术、外交等一切领域，关系到国家的安危，对战争的进程和结局有决定性影响。

24、国防动员的内容。

通常包括武装力量动员、国民经济动员、人民防空动员和政治动员。

二、国防法规复习题

1、国防法规的含义；

国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。

国防法规作为国防活动的基本法规规范，其主要任务是调整和规范国家在国防领域仲的各种关系，把国防建设纳入到法律化轨道，确保革命化、现代化、正规化建设总目标的实现。

2、我国现行国防法规立法体系的等级；

1、全国人民代表大会及其常务委员会制定颁布的法律。

2、国务院、中央军委制定颁布的行政法规。

3、国务院各部委和中央军委各总部制定颁布的法规。

4、各军种和大军区制定的法规细则。

5、各省、自治区、直辖市人大和政府制定颁布的地方性法律规章。

3、神舟飞船发射及回收总指挥是由哪个部门的首长担任；

总装备部部长常万全

4、国防法规优先适用的含义；

国防法规优先适用，是指在解决与国防利益、军事利益有关的法律问题时，如果国防法规和其他的法规都有相关的规定，这时要以国防法规的规定作为司法依据，一国防法规作为评判是非的标准和采取行动的准则，其他法规要服从国防法规。同时要注意优先适用不是指的先后顺序，而是一种排他性的单项选择。

5、《中华人民共和国国防法》通过的时间及共有多少章节；

1997年3月14日通过、共12章70条

6、《中华人民共和国国防法》第九章第五十条的内容；

依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务

7、《中华人民共和国国防动员法》施行的时间；

2010年7月1日

8、《中华人民共和国国防动员法》总则共有多少条；

14章72条

9、《中华人民共和国国防动员法》第二章第八条的内容；

国家的主权、统一、领土完整和安全遭受威胁时，全国人民代表大会常务委员会依照宪法和有关法律的规定，决定全国总动员或者局部动员。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，发布动员令。

10、国防勤务的含义；

是指支援保障军队作战、承担预防与救助战争灾害以及协助维护社会秩序的任务。

11、担负国防勤务的年龄范围；

十八周岁至六十周岁的男性公民和十八周岁至五十五周岁的女性公民

12、《中华人民共和国国防教育法》通过的时间；

2001年4月28日

13、《中华人民共和国国防教育法》共有多少章节；

共6章38条

14、我国的全民国防教育日设在每年的什么时候；

每年九月第三周星期六

15、《中华人民共和国兵役法》通过的时间及共有多少章节；

现行《兵役法》1984年5月颁布，共12章68条。

16、《中华人民共和国兵役法》在什么时候进行过修正；

1998年12月修正

17、兵役法所规定的我国的兵役制度；

中华人民共和国实行义务兵与志愿兵结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

18、兵役法第几章第几条规定在全日制学校就学的学生，可以缓征；

第一章第三条

19、义务兵的服役期限为多少年；

2年

20、兵役法第八章第四十三条的规定；

高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。根据国防建设的需要，适合担任军官职务的学生，再进行短期集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。

21、《中华人民共和国兵役法》是否适用于武警部队； 适用于中国人民武装警察部队

22、《反分裂国家法》通过的时间及章节；

2005年3月14日，共10条

23、《反分裂国家法》颁布出台的意义。

有助于反对和遏制“台独”；

有助于维护两岸关系的稳定发展；

有助于维护台海和亚太地区的和平、稳定与繁荣。

三、军事思想复习题

1.军事思想的定义是：

军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。是军事科学的重要组成部分。

2.军事思想的内容与特性分别是：

通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。特性：具有鲜明的阶级性、具有强烈的时代性、具有明显的继承性

3.军事思想的地位和作用分别是：

一、为认识军事问题提供基本观点

二、为进行军事预测提供思想方法

三、为从事各项军事实践活动提供全局性指导

4.中国古代军事思想的定义是：

中国在奴隶社会、封建社会时期，各阶级、集团及其军事家和军事论著者对于战争与军队问题的理性认识。它随着社会的前进、战争的发展而不断深化。

5.近代军事思想发展的总体特征是：

一是资产阶级军事思想体系得到确立；二是以马克思主义军事理论为代表的无产阶级军事思想宣告诞生。

6.毛泽东军事思想的科学含义与特征分别是：

毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争的具体实践相结合的产物，是中国革命战争、军队建设和实践验证的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。

7.毛泽东军事思想的形成和发展分别是：

形成：从中国共产党成立到土地革命战争时期，是毛泽东军事思想初步形成的时期；抗日战争时期，是毛泽东军事思想趋于成熟的时期；解放战争时期，毛泽东军事思想得到了全面的发展，并在以后的抗美援朝战争和新中国国防与军队建设中进一步完善。

8.毛泽东军事思想科学体系的主要内容是： 主要内容：1.战争观和战争方法论；2.人民军队建设思想；3.人民战争思想； 4.人民战争的战略战术思想；5国防建设思想。

9.人民战争思想的理论基础是：

一、人民群众是推动社会发展的根本动力

二、战争伟力存在于民众之中

三、兵民是胜利之本

四、决定战争胜负的因素是人不是物

10.毛泽东军事思想的继承和发展分别有：

继承和发展了古代、近代和现代的中外优秀军事理论，尤其是继承和发展了马克思列宁主义的军事理论，把中国军事思想发展到一个全新的阶段，是中国革命战争胜利和国防现代化建设的理论指南

11.邓小平新时期军队建设思想的主要内容是：

当代战争与和平理论、新时期国防建设理论、新时期军队建设理论、新时期军事战略理论。

12.邓小平新时期军队建设思想的历史地位和现实意义有：

（1）是毛泽东军事思想的继承和发展，是最富有时代精神的马克思主义军事理论；（2）是邓小平理论的重要组成部分；（3）是新时期军事斗争和军队建设的科学指南。

13.江泽民国防和军队建设思想的主要内容有：

江泽民的国防建设思想：（1）注重增强综合国力，不断提高国家战略能力；（2）要国防建设与经济建设相互促进、协调发展；（3）大力加强国防后备力量建设，建立和完善国防科技建设体制；（4）大力加强全民国防教育，增强全民国防观念。江泽民的军队建没思想：（1）保持人民军队的性质本色和作风；（2）坚持依法治军从严治军，全面加强军队建设；（3）按照“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求，全面加强军队革命化现代化正规化建设。

14.江泽民国防和军队建设思想的历史地位和现实意义分别有：

江泽民国防和军队建设思想的科学价值：（1）江泽民国防和军队建设思想把我国的军事指导理论推进到了一个新的历史发展阶段；（2）江泽民国防和军队建设思想，极大地丰富和发展了马克思主义军事理论宝库；（3）江泽民国防和军队建设思想，是我们在新世纪继续开拓前进的行动纲领和理论指南。

15.胡锦涛国防和军队建设重要论述的主要内容有：

军队要忠实履行新世纪新阶段的历史使命，国防和军队建设要牢固确立科学发展观的重要指导方针，用新时期军事战略方针统揽全局，坚持把思想政治建设摆在全军各项建设的首位。

16.胡锦涛国防和军队建设重要论述的地位和指导意义有：

胡锦涛关于国防和军队建设重要论述的地位和作用：是党的军事指导理论创新的最新成果，是新世纪新阶段国防和军队建设的强大思想武器，是新世纪新阶段军事斗争准备的根本依据。

17.为什么要坚持党对军队的绝对领导？

坚持党对军队的绝对领导，是我军永远保持人民军队性质和全心全意为人民服务宗旨的根本保证。

18.如何正确把握经济建设与国防建设的关系？

全面理解国防建设与经济建设的关系，其精神实质是把国防建设放到以经济建设为中心的现代化建设的全局中去，以党和国家关于经济建设和整个社会主义现代化建设的路线、方针、政策指导国防和军队建设，使国防建设适应我国现阶段经济实力、经济水平、经济体制的要求，实现国防建设与经济建设两头兼顾、协调发展

19.如何正确理解江泽民关于实现我军跨越式发展的思想实质？

一是正确认识战争与和平问题，抓紧做好军事斗争准备；二是用新时期军事战略方针统揽军队各项建设和一切工作；三是立足于打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争。

20.江泽民“五句话”总要求的具体含义是什么？

这五句话深刻涵盖了马克思主义一百多年的发展史，特别是马克思主义在中国发展的前进历程；集中体现了当今时代马克思主义中国化最为核心、最为宝贵、最为完整的理论创新成果。

21.《孙子兵法》的“全胜”思想是指；

孙子的全胜思想是关于以万全之策力争用最小的代价获取全局胜利的理论。

22.《孙子兵法》鲜明的战争观是指；

“（重战）、（慎战）、（备战）思想”。

23.我国古代军事思想形成的重要标志性著作是；

《孙子兵法》

24.孙子的“五事”指的是：

“道”、“天”、“地”、“将”、“法”

25.《孙子兵法》开篇就谈到了战争的重要性；

即孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也

26.《武经七书》是指什么；

《孙子兵法》；《司马法》；《尉缭子》；《吴起兵法》；《六韬》；《三略》；《唐太宗李卫公问对》

27.近代军事思想起始于什么时期，繁荣于什么时期。

近代军事思想起始于 15、16 世纪欧洲（文艺复兴）时期，繁荣于（17）世纪以后的三个世纪。

四、国际战略环境

1、国际战略环境的基本概念和研究内容；

战略环境的基本概念是一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势。

研究内容：时代特征、世界战略格局、主要国家的战略动向、当代世界战争与和平的趋势周边安全形势。

2、战略的基本概念；

是筹划和指导战争全局的方略。

3、战略的构成要素；

就是构成战略的基本成分。包含：(1)战略目的；(2)战略方针；(3)战略力量；(4)战略措施。

4、战略和战略环境的关系；

（1）战略环境与战略，是客观实际与主观指导的关系；（2）正确认识和分析战略环境，是正确制定战略的先决条件；（3）战略对战略环境的发展变化也具有重大的能动作用。

5、国际战略格局的基本含义；

是指对国际事务中具有重要影响的力量在一定历史时期相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构。

6、国际战略格局的基本特征；

（1）国际战略格局总是同一定的历史阶段相联系，与时代的发展密切相关；（2）国际战略格局总是同世界经济格局相适应，并以经济格局为基础；（3）国际战略格局总是同一定形式的国际秩序相互关联、相互作用；（4）国际战略格局的不同层次之间总是既相对独立，又相互影响。

7、未来国际战略格局的演变；

（1）“多极化”将是未来国际战略格局发展的必然趋势；（2）未来国际战略格局中各方关系将日趋复杂化；（3）中国在“多极格局”中的地位与作用将愈显突出。

8、我国地缘环境的基本特征；

地缘政治与资源政治的统一

9、我国周边安全环境面临的威胁；

1.美国的霸权主义和冷战思维对我国周边安全的影响是综合性的和长期的； 2.日本将我国视为假想敌国，对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势 3.俄罗斯对我国安全有着长远的影响。

4.我国与周边国家尚存在诸多领土、领海、领洋权益的争议。

10、我国周边安全环境的发展趋势；

随着全球化进程的加快以及地区力量的急剧变化，中国周边地区形势将继续处于快速变化之中，各种不确定和不稳定因素将时有显现，并对中国安全提出复杂的新挑战。但是，和平与繁荣仍将是亚太各国共同的愿望。亚太安全形势的急剧变化不会根本扭转中国周边安全环境近一二十年保持相对稳定的发展势头。

11、深入分析我国周边安全存在的主要问题，谈一谈应如何加强我国的国防建设；

12、“台独”势力的主要表现有哪些？

1、经济“台独”，拒绝一切与大陆经济合作，妖魔化与大陆经济合作项目，比如“戒急用忍”、“积极管理、有限开放”；

2、法理“台独”，也是危害最大的，通过修改“宪法”（如修改“国号”、改变中华民国疆域），发动独立公投来获得“台独"的合法性；

3、文化“台独”，是危害最久的即使大陆收回台湾强制共产化也难以短期根除，通过撕裂族群，敌视大陆，鼓吹极端民族主义来煽动民众，比如篡改历史教科书，渲染228事件，妖魔化国民党，全面否定蒋介石，“去中国化”，“去蒋化”是其主要表现；

4、与其他独立势力合作，妄图搞乱大陆，例如与DL的合作，鼓吹大陆民主化

13、大学生应该如何维护国家安全？

无论处于什么社会形态，或者实行怎样的社会制度，都会视国家利益为最高、最根本的利益，将维护国家安全列为首要任务。每位大学生都应当成为国家安全和利益的自觉维护者。

1、要始终树立国家利益高于一切的观念。国家安全涉及国家社会生活的方方面面，是国家、民族生存和发展的首要保障。科学技术是没有国界的，但知识分子不能没有自己的祖国。所以，把国家安全放在高于一切的地位，是国家利益的需要，又是个人安全的需要，也是世界各国的一致要求。

2、要努力熟悉有关国家安全的法规。有人统计，涉及国家安全和保密工作的法律、法规、规章制度有100 多种，我们都应该有所了解，弄清什么是合法，什么是违法，可以做什么，不能做什么。其中，特别应当熟悉以下一法律、法规：宪法、国家安全法、保密法、刑法、刑事诉讼法、科学技术保密规定、出国留学人员守则等等，对遇到法律界线不清的问题，要肯学、勤问、慎行。

3、要善于识别各种伪装。从理论上讲，有关国家安全的常识、规定都比较完善了，依规行事不会有什么大的问题，但是，实际生活比我们想象的要复杂得多。如果丧失警惕，就可能会上当受骗，甚至违法犯罪。识别伪装既难又易，关键就在淡泊名利情。对发现别有用心者，要依法及时举报，进行斗争，决不准其恣意妄行。

4、要克服妄自菲薄等不正确思想。任何国家都有自己的安全和利益自不待言，也有别人没有的政治、经济、文化、军事、科技、资源和秘密等等。所以，做为中国人要挺直腰板，决不妄自菲薄、悲观失望。要看到我们也有许多世界第一和“中国特色”，有一系列国家秘密和单位秘密。对这一切，如果没有正确的认识，就可能在许多问题上产 生错误的看法，乃至做出亲痛仇快的事情来。

5、积极配合国家安全机关的工作。国家安全机关是国家安全工作的主管机关，是与公安机关同等性质的司法机关，分工负责间谍案件的侦查、拘留、预审和执行逮捕。当国家安全机关需要大家配合工作时，应尽力提供便利条件和其他协助，如实提供情况和证据，做到不推、不拒、更不以暴力、威胁方法阻碍公务，还要切实保守好已经知晓国家安全工作的秘密。

14、中国倡导的新安全观，核心内容是： 互信、互利、平等、协作

15、我军培养高素质新型军事人才必须实行的一个带方向性的重大政策是：

开放式培养军事人才

16、我国在国防建设防卫原则是：

实行积极防御军事战略，加强武装力量建设和边防、海防、空防建设，采取有效的防卫和管理措施，保卫国家安全，维护海洋权益。一旦国家遭受侵略，中国将依照宪法和法律，坚决进行抵抗。

17、我军积极防御的军事战略是：

中国共产党领导的人民战争的军事战略，人民战争和积极防御都是我党我军的传家宝

18、中国政府一贯坚持必须在什么原则下进行海峡两岸接触和对话的方针；

“一个中国”原则

19、近年来，我国什么海域出现了岛屿被侵占、海域被分割、资源被掠夺的严重 局面。

南沙群岛露出水面的岛礁以及海域

20、我国地处亚洲东方，陆地边界线总长＿2．2万余千米＿，海岸线总长＿1.8万千米＿。陆地与＿15＿个国家接壤，海洋与＿8＿个国家的大陆架或＿200＿海里专属经济区相连接。

21、国际战略格局的基本结构类型有哪三类？

国际政治格局、国际经济格局、国际军事格局

五、军事高技术复习题

1.军事高技术的含义；

军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

2.军事高技术分为六大技术群：

军用信息技术、军用新材料技术、军用新能源技术、军用航天技术、军用生物技术、军用海洋技术；

3.军事高技术分为军事基础高技术和军事应用高技术两类，及其定义；

军事基础高技术是指支撑高技术武器装备发展的基础技术。

军事应用高技术是直接应用于武器装备研制和生产的技术，以及及军队充分发挥武器装备效能的综合使用技术。

4.军事高技术的主要特点：

高智力、高投入、高竞争、高风险、高效益、高潜能、高速度；

5.军事高技术产生于 20 世纪 40 年代，其主要标志是原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用。20 世纪末，以 1991 年海湾战争为标志，人类进入现代高技术战争时代。

6.当前，军事高技术前沿领域主要包括：

军用信息技术、军用新材料技术、军用生物技术等；

7.微电子技术就是使电子元器件及由它组成的电子设备微型化的技术，其核心是什么；

集成电路技术

8.目前，在军事领域应用的新材料主要包括：

高温材料、功能材料、复合材料等；

9.按射程分类，近程导弹、中程导弹、远程导弹、洲际导弹的射程分别是多少；

洲际弹道导弹(ICBM): 射程在5500 km以上

远程弹道导弹(IRBM): 射程在3000 和 5500 km之间

中程弹道导弹(MRBM): 射程在1000 和 3000 km之间

短程弹道导弹(SRBM): 射程弹道导弹在 1000 km以下。

10.军事高技术对现代战争带来以下影响：

侦察立体化、指挥控制智能化、反应快速化、打击精确化、防护综合化；

11.侦察监视技术可以实现“全方位、全频谱、全天候、全天时，经常化”的“四全一化”侦察效果。全方位（上下、左右、前后）、全频谱（从可见光到红外、无线电波、微波）、全天候（风雨无阻）、全天时（昼夜不停）。

空中指挥中心空警 2000 预警机具有什么侦查特点；

空警2000预警机是集搜索/指挥/信息传输等功能于一体的多功能飞机，不受地面曲率的影响，可以比地面雷达发现更远距离的来袭敌机和导弹

12.未来战争，以计算机为核心的网络将把所有的通信系统、探测装置和武器系联成一体，作战将从“以平台为中心”转向“以网络为中心” ；

13.精确制导技术是指按照一定的规律控制武器的飞行方向、姿态、高度、速度，应到武器系统战斗部准确攻击目标的军事技术。其意义是什么；

（“消灭敌人”）。精确制导武器，就是指采用精确制导技术，直接命中率在 50%以上的武器。伊拉克战争中精确制导弹药占到总弹药数的比例是 68%。

14.伪装隐形技术是为了不被敌人侦察监视而采取的各种技术，其意义是什么；

（“保存自己”）。“保存自己，消灭敌人”是一切战争的共同原则和直接目的。15.世界上掌握载人航天技术的国家有几个？

3个

16.军队指挥自动化系统是指综合运用以什么为核心的各种技术设备，其中 C3I 指的是什么；

运用以电子计算机为核心的技术设备，C3I 指的是战场指挥系统

17.高技术研究发展计划的简称是什么；

863计划

18.1946年 2 月 14 日，在美国宾夕法尼亚大学诞生第一台电子数字计算机：ENIAC，运算速度每秒 5000 次；

19.1962 年，苏联的邦达连科宇航员是人类航天史上第一名有记载的航天牺牲者；

20.2011 年的中军费支出将达到6011 亿人民币，约合915 亿美元，比去年增长了12.7%，占全国财国政支出预算约为 6%。

21.2008年 2 月 23 日在关岛美军安德森空军基地发生的一次事故，一架价值超过20 亿美元的B2 隐形轰炸机，发生失速坠毁。

22.每年的冬季征兵报名时间是什么时候；

各地报名时间各有不同，一般为9月份到10月份。

23.全面加强军队革命化现代化正规化建设，不断提高什么为核心的完成多样化军事任务的能力；

不断提高以打赢信息化条件下局部战争能力为核心

24.2011 年 3月 31 日发表的《2010 年中国的国防》白皮书，是我国自1998 年以来第七次发表国防白皮书。

六、信息化战争复习题

1.信息化战争的含义；

农业社会 冷兵器战争 体能释放

工业社会 热兵器战争或机械化战争 热能释放 信息社会 信息化战争 信息控制的热能释放

2.信息化战争的基本特点；

武器装备的高度信息化是信息化战争武器系统的主要特征，信息主导的能量释放成为信息化战争能量释放的主要形态，战场空间从陆、海、空三维空间扩展到了六维空间，以信息为中心的战场认识系统、战场通信系统和指挥控制系统成为作战双方的主要打击目标，制信息权成为信息化战争战场争夺的核心和基础。3.信息化战争对人才的素质有哪些基本要求；

（优秀的思想政治素质、较高的科学文化素质、过硬的军事专业素质、扎实的开拓创新素质、强健的身体心理素质）

4.信息化战争的主要表现形式；

是电子战成为战场信息领域对抗的主要形式

5.信息化战争产生与形成的主要标志；

一是数字化军队的出现；二是天军的出现；三是信息化战场的出现；四是新的作战理论的出现；五是智能兵器的出现。

6.信息化战争的基本作战样式有哪些；

1.精确战；2.网络战；3.电子战；4.情报战；5.心理战。

7.信息化战争的构成要素；

信息化战争将紧紧围绕争夺制信息权展开 信息化武装力量 是——决定因素、信息化武器装备 是——重要因素、信息化指挥 是————关键因素

8.信息的三要素；

信源：是信息的出处和源泉，也称信息源 信宿：是受信者对信息处理和利用的结果 信道：是信源与信宿之间流通的通道和桥梁

9.三次信息技术革命的标志；

第一次信息技术革命：标志是语言、文字、纸、印刷术的使用 第二次信息技术革命：标志是电话、电报的发明与使用 第三次信息技术革命：标志是计算机的出现和广泛的使用

10.进行国防建设和打赢信息化战争的核心与关键是人才的问题；

11.随着信息时代的到来，信息技术的不断发展和在军事上的广泛应用，一种新的战争形态正在登上历史舞台，它就是什么；

信息化战争

12.信息化战争中，交战双方或一方以信息化军队为主要什么；

作战力量

13.与工业社会对应的战争形态是什么形态；

热兵器战争或机械化战争

14.信息化战争中，战场信息领域的对抗主要表现形式为；

电子战 15.信息化战争中，多维空间力量是通过什么实现一体化联合作战的；

指挥自动化系统

16.什么的出现是信息化战争的主要标志之一；

天军

17.什么是信息化作战平台，它们都与指挥自动化系统联网；

航空母舰

18.指挥中心是指挥自动化系统的中枢神经，其核心设备是什么；

大型电子计算机

19.信息化战争短暂化的主要原因是什么；

战争目的有限、战争的高消耗、战争的高效率

20.信息化战争的基本作战样式有什么；

电子战

21.信息化战争的形态主要是什么形态；

信息主导型

22.电子战主要是利用什么以控制电磁频谱，为削弱和破坏敌方电子设备的使用效能，同时保护己方电子设备正常发挥效能而采取的措施和行动；

电磁能

23.信息化武器装备的优势的是什么；

侦查预警能力强、命中率高、反应速度快

五年级暑假生活指导答案完整版 篇2

P11碧必毕避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役诣谊忆异 智慧宫 有答案 P12.13 只要想做，没有做不到的。珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯 片 丝 抹 泓 眼 缕 我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。智慧宫 有答案 P14.15 熔化岩浆向日葵 2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。3我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料。演练场 抄写 言 辩 顶 立 紫 红 歌 舞 开 劈 古 秋 翼 翼 可 当 悲喜 谨 慎 可 挡 危 安 智慧宫 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。1力量 看 玩 士兵 盘古 说 花朵 沙漠 走 2.把“不正确的”或“错别”减掉 去前半边，或去后半边 把“蜂拥而”去 智慧宫有答案 P18.19 户籍管理人员们 刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥 操纵 庄严 庄重 智慧宫 有答案 P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 篮 蓝 蓝 篮暑假

暑假作业本语文 部分标准答案(30——39页)

P30

一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么?你从中体会到了大千是一个怎样的人?答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人!

二、演练场 ①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案：鸣(呜)(呜咽)钩(钓)(钓鱼)户(尸)(尸首)②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。答案：九(丸)(药丸)准(淮)(淮河)又(叉)(叉车)

P31

一、给带点词选择正确的解释

1、①

2、②

3、③

二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字

1、推委

2、颤音

3、迟到

4、听说

三、略

四、智慧宫 ①

1、青蛙——蝌蚪

4、鸡——鸡雏

2、牛——牛犊

5、狗——狗崽

3、羊——羊羔

6、马——马驹 ② 猪(栏)牛(棚)鱼(池)鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈)虎(穴)

P32

一、阅读台 ①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来!”那些猴有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴阳，不看阵图，不(明 白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。(节选《三国演义》)【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾

二、演练场 ①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松 花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京

P33 选择适当的关联词填入括号中答案：

1、周瑜想：(只要)诸葛亮三天交不出十万支箭，(就)定他的罪。

2、(因为)是诸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也无话可说。

3、(虽然)周瑜想谋害诸葛亮，(但是)诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。

三、智慧宫 ①歇后语：诸葛亮斩马谡——(不念旧情)②歇后语：诸葛亮吊孝——(装模作样)

P34

一、门的悬念阅读答案答案：

1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。

2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。

二、演练场 ①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶(祖母)荷花(莲花)妈妈(母亲)大夫(医生)马铃薯(土豆)小气(吝啬)

P35 ②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖)誉写(抄写)昔日(往日)眺望(远眺)附近(周围)周游(遍游)③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在(看/读)报，妈妈在(织/打)毛衣，奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神。每当这时，我会给爸爸(沏)茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮奶奶(捶)背。

三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。答案：老师是(园丁)——关怀学生，无微不至。老师是(红烛)——燃烧自己，照亮别人。老师是(春雨)——关心体贴，润叶细无声。老师是(春蚕)——吐尽银丝，为他人御寒。老师是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是(梯子)——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。

P36 ①治疗:“一路上连一处阴凉的地方也没有”改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。②

1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。(谊、震、载)

2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。(体、克)③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成极其自豪取得后果 理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果 研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰制造潜艇

P37

一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或(她在这学期有了很大进步)2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊!或(赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊)3.改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。或(在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。)

二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”。体：身“体”是“人”的本钱。尘：“尘”是因为“土”太“小” 想：“想”念是因为“心”“相”印

P38

一、玩鳖阅读答案 ①想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么?答案：给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?读完短文后，你受到了什么教育?答案：

1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。答案：

2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。

二、演练场 ①划去括号内不恰当的字答案：(安 按)照(爆 暴)炸(辩 辨)解(防 彷)碍(甘 柑)橘 天(崖 涯)(赔 陪)不是 严(厉历)(倾 顷)盆大雨 ②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护 秘密 刚毅的 态度掩盖 战友 坚毅的 言辞隐蔽 真相 恳切的 性格隐藏自己诚恳的 面孔

P39 ①略

三、智慧宫节约——(吝啬)赞扬——(吹捧)团结——(勾结)果断——(武断)聪明——(狡诈)计策——(阴谋)顽强——(顽固)

暑假作业本语文 部分标准答案(40———49页)

40页——41页 阅读台 1.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。2.坚持不懈，久炼成钢。3.背诵题(略，无答案)演练场 1.把词语填完整 数字：(一)碧(千)里 香飘(万)里(四)面(八)方(十)全(十)美(百)折不挠(七)零(八)落身体：(膀)大(腰)粗(手)忙(脚)乱 低(头)折节 绞尽(脑)汁(面)不改色(手)疾(眼)快 2.写两个近义词欺凌(欺负)(欺侮)气派(气势)(派头)品格(品质)(品德)悲伤(伤痛)(伤心)3.改写句子例1：这么一点小问题，你自己处理得了。例2：.....珍贵得价值连城。或 凤毛麟角 或 独一无二 或 无与伦比 智慧宫 1.(题目上已有答案，是个举例的题目)2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的楼 6.最 大的瀑布

42页——43页 阅读台 1.溢出：满了，流出来了，文中指我抄写的内容远远超过了父亲安排的范围。芜杂:杂乱无章;乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄的增长难免会变得杂乱，变得很乱。2.摘录喜欢句子写理由(略，因为每个人都不一样，无正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。格子写完。)3.答：作者这样的读书方法对我的启示是：在日常生活中, 要多多积累, 要学习作者善于摘抄好句子、好文章的习惯。演练场 1.每个字组四个词语 欢(欢乐)(欢喜)(欢快)(喜欢)礼(礼节)(礼貌)(礼物)(婚礼)肃(严肃)(肃静)(甘肃)(肃立)宣(宣传)(宣布)(宣告)(照本宣科)2.填表示“看”的意思的字(视)死如归(顾)名思义(见)风使舵 一(览)无余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走马(观)花 耳闻目(睹)举世(瞩)目 东(张)西(望)高(瞻)远(瞩)左(顾)右(盼)3.加标点，：、，;、,、、, , ,(逗号 冒号 顿号 逗号 分号 顿号 逗号 顿号 顿号 逗号逗号 逗号)智慧宫这位名师教给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。

44页——45页 阅读台 1.背诵题(略：无答案)2.试着写云(略，每个人写的都不一样，自己看着批，无正确答案。要写出云的动态，云像什么等等。细节写清楚。格子写完。)演练场 1.下列括号中的汉字部首全正确一组是(A)2.写近义词和反义词近义词 反义词 洒脱(潇洒)(拘束)羞涩(害羞)(洒脱)离别(分离)(相聚)3.女士选择的答案是(D)智慧宫 1.人类学家 2.经济学家 3.物理学家 4.土壤学家 5.生态学家 6.水利学家 7.地理学家

46页——47页 阅读台 1.谦和(谦虚)扶助(帮助)寂静(安静)(或沉寂)热切(亲切)2.答：让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的不屈不挠，不服输的精神也同样令作者十分感动。3.举具有帕尔曼精神的人的事例(略，答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。)演练场 1.读词语(略，无答案)2.写出每组词语的总称 汽艇 货轮 小舟 渡船(水上交通工具)广播 网络 报刊 电视(媒体)篆书 隶书 草书 行书(书法字体)亭台 楼 阁(建筑)智慧宫 1.喜欢说领导好话的人(马屁精)2.性格直爽、有话就说的人(直肠子)3.吝啬钱财、一毛不拔的人(铁公鸡)4.喜欢事后提出办法或意见的人(事后诸葛亮)

48页——49页 阅读台 1.你得到了什么启迪答：我得到的启迪是：

一、真正有价值的不在于评说有多长，而恰恰是简短的概括。

二、短不一定就没有价值，长不一定有价值，反而有些“短”更是凝聚的精华。演练场 1.补充词语(运)(转)自如(放)(诞)无礼(破)(烂)不堪(收)(放)自如(傲)(慢)无礼(疲)(劳)不堪 2.把句子换成词语 一无价之宝 二瞻仰 三排山倒海 3.删去重复内容 一划去唯一 二划去一起 三划去对自己 智慧宫 静 敬 竞 劲 

50页 阅读台 1.防虫 向光性 药物缓释原理 2.(对)(错)(对)(错)演练场

完整版军事理论答案 篇3

一、单项选择题

1．【答案】C。办法，用于对某一项行政工作作比较具体的规定。

2．【答案】c。会议记录不是正式公文，所以正确答案为c。

3．【答案】C。通知是行文机关用来批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项，以及用来任免人员的一种晓谕性公文。是一个具有多种功能作用的文种，也是各机关使用频率最高的文种。

4．【答案】B。只有同级机关才能联名发表公文。

5．【答案】C。解析：A、B、D不属于下行公文的特点，所以正确答案为c。

6．【答案】A。解析：事业单位考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

7．【答案】B。解析：对流动性强、技术含量低的岗位一般签订3年以下的短期合同。

8．【答案】C。只有树立“以人为本”的科学人才观，才能把人才强国、人才强企的思想落到实处。“以人为本”的科学人才观，是进步、全新的人才观。

9．【答案】C。事业单位是指为党政机关和国民经济、社会生活各个领域服务，为国家创造或改善生产条件服务，为增进社会福利，满足人民群众的科学、教育、文化、卫生等需要，而不以为国家积累资金为直接目的的独立核算单位。

lo．【答案】B。初级专业技术人员累计不少于32学时。

11．【答案】C。仲裁庭处理人事争议案件，一般应在仲裁庭组成之日起60日内结案。案情复杂需要延期的，经仲裁委员会批准，可以适当延期，但延长的期限不得超过30日。所以人事争议处理的时限最长不得超过90日。

12．【答案】C。10日内可向考核组织申请复核。

13．【答案】A。胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。

14．【答案】B。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

15．【答案】C。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

16．【答案】B。礼仪是人们在长期的社会生活实践中约定俗成的行为规范。

17．【答案】B。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，也是我国人民当家做主的基本形式。它体现了社会主义民主的本质与核心，即人民当家做主。所以正确答案为B。

18．【答案】A。《宪法》第八十八条：“„„总理、副总理、国务委员、秘书长组成国务院常务会议。„„”

19．【答案】C。在中国共产党第十七次全国代表大会一次会议上，选举产生了新一届中央领导机构。新一届中央政治局常务委员会由9位同志组成。

20．【答案】Ｃ。中华人民共和国的一切权力属于人民。所以正确答案为C。

二、多项选择题

1．【答案】ABD。案卷归档的主要内容有归档范围、归档时间和归档要求。所以正确答案为ABD。

2．【答案】BC。上级国家机关的决议、决定、命令和指示，如有不适合民族自治地方实际情况的，自治机关可以报经上级国家机关批准，变通执行或者停止执行。该上级国家机关应当在收到报告之日起六十日内给予答复。

3．【答案】BCD。事业单位按资金来源进行分类，可分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位和自收自支事业单位。

4．【答案】ACD。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

5．【答案】ABCD。依据《人事争议处理暂行规定》第二十五条的规定。

6．【答案】ABCD。

7．【答案】BCD。解析：考核范围包括事业单位所属的各级各类职员、专业技术人员和工人。

8．【答案】ABCD。解析：仲裁庭应当在裁决作出后5日内制作裁决书。裁决书应当写明仲裁请求、争议事实、裁决理由、裁决结果、仲裁费用的负担和裁决日期。裁决书由仲裁庭成员签名并加盖仲裁委员会的印章。

9．【答案】ABC。解析：第三产业指为社会公众提供社会性服务的非物质生产部门，主要包括交通运输业、商业、金融业、文教卫生业、科研事业，其他各种公共事业，以及党政国家机关和社会团体等。而文化艺术、电影、电视作品、戏剧属于第四产业。

10．【答案】ABCD。在交往中应遵循的原则有：真诚原则；尊重原则；宽容原则；互助原则。

11．【答案】ABCD。

12．【答案】CD。A和B两项是全国人民代表大会的职权，解答本题须明确区分全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的职权。所以正确答案为CD。

13．【答案】ABCD。

14．【答案】ACD。《宪法》第七十九条规定：“有选举权和被选择权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。”

15．【答案】AB。《宪法》第六十二条，六十七条的规定。

三、判断题

1．【答案】正确。

2．【答案】错误。事业单位高、中级专业技术人员每年脱产接受继续教育的时间累计不少于40学时。

3．【答案】错误。差额拨款事业单位是有一定数量稳定的经常性收入，但还不足以抵补本单位的经常性支出，支大于收的差额需国家预算拨款补助的单位。

4．【答案】错误。事业单位普通工人实行等级工资制，在工资构成上，主要分为等级工资和津贴两部分。

5．【答案】错误。从人民的根本利益出发，坚持集体利益高于个人利益；在保证集体利益的前提下，充分尊重和保障个人的正当利益。

6．【答案】错误。在介绍礼仪中，将身份低者介绍给身份高者，将男士介绍给女士，将晚辈介绍给长辈。

7．【答案】正确。

8．[解析]此题错误。我国的国体是人民民主专政制度，政体是^人民代表大会制度。

9．【答案】错误。检察机关属双重领导。

10．【答案】错误。《宪法》第八十五条规定：“中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。”

四、简答题

【参考答案】

1．尽管国体是政体的决定性因素，但是，国体并不是政体的唯一决定性因素，实际上，一国的历史、阶级力量对比，传统习惯、国际环境等，也在不同的程度上影响国家的政体。

这种相对独立性表现在以下几个方面。第～，国体相同的国家可以采取不同的政体。也就是说，由于历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的不同，在相同阶级掌握政权的条件下也会采用不同的政权组织形式，如英国之所以实行君主立宪制，是与资产阶级同封建地主阶级互相妥协这一历史条件分不开的。第二，在一个国家里，国体没有变化，但在不同的历史时期，可能采用不同的政体。如法国近二百年来资产阶级专政的国体从未改变，政体却历经多次变化。第三，国体不同的国家，也可能采取相似的政体。当代资本主义国家大多实行共和政体，社会主义国家也采用共和政体。

2．职业道德的概念：职业道德是指从事一定职业的人在职业活动中应该遵循的行为准则，是一定职业范围内的特殊道德要求，即整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风等方面的行为标准和要求。

职业道德具有以下含义：

①职业道德的内容反映了鲜明的职业要求。职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。

②职业道德的表现形式往往比较具体、灵活、多样。它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例、标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。

③职业道德既调节从业人员内部关系，又调节从业人员与其服务对象之间的关系。

(4)职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范“职业化”，又使个人道德品质“成熟化”。

3．事业单位一般按资金的来源进行分类，可分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位和自收自支事业单位。

(1)全额拨款事业单位

全额拨款事业单位是指没有稳定的经常性收入或收入较少，各项支出全部或主要靠国家预算拨款的单位。

(2)差额拨款事业单位

差额拨款事业单位是指有一定数量稳定的经常性收入，但还不足以抵补本单位的经常性支出，支大于收的差额需国家预算拨款补助的单位。

(3)自收自支事业单位

自收自支事业单位是指有稳定的经常性收入，可以抵补本单位的经常性支出的单位

五、论述题

【参考答案】

职业道德行为养成的途径和方法：

1．要在日常生活中培养

(1)从小事做起，严格遵守行为规范；

(2)从自我做起，自觉养成良好习惯。

2．在专业学习中训练

(1)增强职业意识，遵守职业规范：

(2)重视技能训练，提高职业素养。

3．在社会实践中体验

(1)参加社会实践，培养职业情感；

(2)学做结合，知行统一。

4．在自我修养中提高

(1)坚持学习马克思主义的伦理观：

(2)体验生活，经常进行“内省”；

(3)发挥榜样的激励作用，向先进模范人物学习：

(4)提倡“慎独”、“积善成德”和“防微杜渐”。

5．在职业活动中强化

(1)将职业道德知识内化为信念；

(2)将职业道德信念外化为行为。

六、关于承办省第八届大学生足球赛器材经费的请示

省教育厅：

将于2006年10月举行的省第八届大学生足球赛由我校承办，鉴于我校目前比赛场地仍很简陋，比赛用器材也缺乏，为保证比赛顺利进行，需要改善设备和补充器材，希望省教育厅能拨给专用经费。经核算，共需经费××元，请审批。

完整版军事理论答案 篇4

Directions:

The following paragraph are given in a wrong order. For Questions 41-45, you are required to reorganize these paragraphs into a coherent text by choosing from the list A-G to filling them into the numbered boxes. Paragraphs E and G have been correctly placed. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points)

[A] No disciplines have seized on professionalism with as much enthusiasm as the humanities. You can, Mr Menand points out, became a lawyer in three years and a medical doctor in four. But the regular time it takes to get a doctoral degree in the humanities is nine years. Not surprisingly, up to half of all doctoral students in English drop out before getting their degrees.

[B] His concern is mainly with the humanities: Literature, languages, philosophy and so on. These are disciplines that are going out of style: 22% of American college graduates now major in business compared with only 2% in history and 4% in English. However, many leading American universities want their undergraduates to have a grounding in the basic canon of ideas that every educated person should posses. But most find it difficult to agree on what a “general education” should look like. At Harvard, Mr Menand notes, “the great books are read because they have been read”-they form a sort of social glue.

[C] Equally unsurprisingly, only about half end up with professorships for which they entered graduate school. There are simply too few posts. This is partly because universities continue to produce ever more PhDs. But fewer students want to study humanities subjects: English departments awarded more bachelor’s degrees in 1970-71 than they did 20 years later. Fewer students requires fewer teachers. So, at the end of a decade of theses-writing, many humanities students leave the profession to do something for which they have not been trained.

[D] One reason why it is hard to design and teach such courses is that they can cut across the insistence by top American universities that liberal-arts educations and professional education should be kept separate, taught in different schools. Many students experience both varieties. Although more than half of Harvard undergraduates end up in law, medicine or business, future doctors and lawyers must study a non-specialist liberal-arts degree before embarking on a professional qualification.

[E] Besides professionalizing the professions by this separation, top American universities have professionalised the professor. The growth in public money for academic research has speeded the process: federal research grants rose fourfold between 1960and 1990, but faculty teaching hours fell by half as research took its toll. Professionalism has turned the acquisition of a doctoral degree into a prerequisite for a successful academic career: as late as 1969a third of American professors did not possess one. But the key idea behind professionalisation, argues Mr Menand, is that “the knowledge and skills needed for a particular specialization are transmissible but not transferable.”So disciplines acquire a monopoly not just over the production of knowledge, but also over the production of the producers of knowledge.

[F] The key to reforming higher education, concludes Mr Menand, is to alter the way in which “the producers of knowledge are produced.”Otherwise, academics will continue to think dangerously alike, increasingly detached from the societies which they study, investigate and criticize.”Academic inquiry, at least in some fields, may need to become less exclusionary and more holistic.”Yet quite how that happens, Mr Menand dose not say.