和蔼可亲的近义词（推荐14篇）
冷若冰霜
灸手可热
凛若冰霜
盛气凌人
恶声恶气
炙手可热
不咸不淡
横眉冷目
穷凶极恶
正言厉色
正颜厉色
金刚怒目
腹有鳞甲
横眉怒目
凛然难犯
敬而远之
气势汹汹
凶神恶煞
张牙舞爪
和蔼可亲的造句
(1) 这位老师和蔼可亲，同学们都很喜欢她。
(2) 张老师和蔼可亲，同学们都愿意接近她。
(3) 李老师多才多艺，和蔼可亲，同学们都很敬佩他。
(4) 周总理一向平易近人，和蔼可亲。
(5) 冯校长是一个和蔼可亲的人,经常和同学们谈笑风生。
(6) 我的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的人。
(7) 他对人总是和蔼可亲，一团和气。
(8) 他们觉得他诚恳严肃，和蔼可亲，工作细致。
(9) 新的语文老师仪表堂堂,和蔼可亲。
(10) 鲁迅先生对人和蔼可亲,是一个容易亲近的人。
(11) 老刘虽是局长，大家都感到他平易近人，和蔼可亲。
(12) 我们班的王老师很平易近人，和蔼可亲。
(13) 爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。
(14) 张老师对同学和蔼可亲,大家都爱接近他。
就在昨天,我们班举行了“班干部竞选”这个活动。一开始,我信心十足地走到台上,还没等我开口,台下许多同学就在窃窃私语:“樊钰涵这么凶还上去竞选班长,我们都不要选樊钰涵。”我心想:唉,看来我这次是没有希望了。这时,张老师正好走了进来,她气场十足地站在讲台上,环顾四周:“你们觉得班干部来管理你们是为了什么呢?相信大家都明白,是为了让我们班级变得更优秀,大家说对不对?顿时,一股暖流流遍我全身。同学们在下面不禁发出了赞同的掌声……我十分感谢张老师能够理解班干部,让我有足够的信心担任班长这个职位。
记得还有一次,我放学回家后发现作业本落在教室里了,走到窗边就听到张老师在不厌其烦地为孙翔讲解着题目。顿时,我对张老师的敬佩之情油然而生。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话恰如其分地描写了张老师的尽心尽责,我就想抱着张老师说一声:“张老师,我爱你,更爱语文!”
September 7, 2002 was an unforgettable day for me, because I finally realized my childhood dream that one day I could meet His Majesty Norodom Sihanouk, King of Cambodia. Early in the morning, our crew with five people went to his residence in a very quiet lane near Tian’anmen Square to get ready for an exclusive interview with His Majesty. When the hour hand pointed at ten, the King came into the room where we had set ready all our machines and lights. He greeted us one by one with traditional Cambodian Buddhism etiquette and warm smile. He was so kind, elegant and courteous that you would take him as your neighbor rather than a King of a country. He then sat down slowly in front of Mr. Shui Junyi to start a two-hour-long interview.
King Sihanouk is the first foreign statesman I knew in my childhood. As early as in late 60s last century when I just began my primary school education, I often heard his name from radio programs. I sometimes even dreamed that I could meet him when I grew up. After I joined CCTV five years ago, my job offered me a lot of chances to meet foreign state leaders, but seeing King Sihanouk was just what I expected most, although I had already met more than 50 foreign political dignitaries before I saw His Majesty.
I was very proud that through my efforts the King accepted our interview request. But in the beginning of the interview, the King seemed very serious and not exciting at all. He just answered the questions put forward by Shui Junuyi mechanically and without any expression on his face. Seeing this, I felt a sense of failure about the interview. I walked out of the room silently to ask for advices from Mr. Norey, assistant of the King and people in the hotel. They told me that the King was actually a good conversationalist who loved to recall old days. Maybe he did not remember the things happened yesterday, but he would never forget the fine memories that had left in his mind twenty or thirty years ago. I was greatly encouraged by what they had told me and went back quickly to the interview place. I wrote down the message on a small piece of paper and handed it over to Mr. Shui Junyi quietly.
As a very experienced interviewer, Mr. Shui Junyi was clear enough that the topics had to be adjusted immediately in order to bring a lively atmosphere. So he asked the King to describe the situation when he was enthroned at 19. The King became excited right away and started to talk about the memorable historical experiences of Cambodia continuously. He zestfully talked about the powerful and prosperous Cambodian Dynasty, the centuries-old Angkor Wat, the staunch resistance against foreign powers and his second home country— China and his affectionate friendship with the Chinese leaders. What impressed me most was his largeness of mind and his heart-warming laughing. When he told of the coup d誩tat that aimed at overthrowing him, he laughed again and again and it seemed that he was just telling a funny story that had nothing to do with him. His openheartedness made me filled with esteem towards this respected old man of 80 years old.
The interview had lasted nearly two hours. In order to take care of His Majesty’s health, Mr. Shui Junyi said that he would raise the last question. However the King was still in high spirits. He responded quickly: “Don’t hurry. We still have time.” He then continued to tell us a lot of unforgettable memories that went along with his life.
In the end of the interview, we were greatly honored to take a picture with His Majesty and every one of us was also extremely flattered to have a present from the King. On October 27, 2002, before the 80th birthday of the King, we had this interview on air in our program. The King after watching was very satisfied and he ordered his assistant to write us a letter, which read: “This documentary film glorifies in a splendid and moving way the friendship uniting the glorious People’s Republic of China and the Kingdom of Cambodia”.
2002年9月7日对我来说是难忘的一天，因为我终于实现了儿时的一个梦想，那就是有朝一日能见到柬埔寨国王诺罗敦·西哈努克陛下。那天一大早，我们摄制组一行五人来到位于天安门广场附近一个幽静的胡同内的国王下榻处，准备专访陛下。当时针指向10点的时候，国王来到我们早已布置好机器和灯光的采访现场。他笑容满面，用传统的柬埔寨佛教礼仪和我们一一打招呼。他是那么的温文尔雅，给人感觉是你的一个邻居而不是一国之君。接着，他慢慢地坐到水均益的面前，开始接受长达两个小时的采访。
西哈努克国王是我小时候最早“认识”的外国政要，早在上个世纪六十年代末我刚上小学的时候就经常从广播节目中听到他的名字，我有时甚至梦想着长大后能见到他。当五年前加盟中央电视台后，我的工作给我提供了很多接触外国领导人的机会，但见到西哈努克国王一直是我最期望的，虽然在这之前我已经见过50多位国际政要。
通过我的努力，西哈努克国王能够接受我们的采访，我感到很自豪，但在采访之初，国王似乎很严肃也一点都不兴奋，他只是机械地回答水均益提出的问题，脸上也毫无表情。看到这一情形，我感到采访很失败。于是我就静静地离开采访现场，去向国王的助手诺黎先生和宾馆的工作人员请教。他们告诉我其实国王很健谈，喜欢回顾过去，也许昨天的事他未必记得清楚，但二三十年前的美好往事他记得一清二楚。我听了后很受鼓舞，立刻回到采访现场，把这个信息写在一张小纸条上，悄悄地交给水均益。
作为一个有丰富采访经验的记者，水均益也早就意识到了必须尽快改变话题，活跃现场气氛，于是他问国王您能否给我们谈谈您19岁登基时的情形，国王立刻变得兴奋起来，开始滔滔不绝地讲述柬埔寨各个历史时期的难忘经历。他兴致勃勃地谈到了繁荣强大的高棉王朝和历史悠久的吴哥窟；谈到了柬埔寨历史上屡次顽强抵抗外来势力的入侵；谈到了他的第二故乡中国和与中国领导人的深情厚意。给我留下深刻印象的是他大度的胸襟和爽朗的笑声。在谈到推翻他的朗诺政变时，他笑个不停，似乎在讲述一个与己无关的有趣故事。他的这种胸怀使我对这个80岁老人充满了敬仰。
采访已经持续了将近两个小时，为了照顾国王的身体，水均益提出了最后一个问题，但国王的谈兴甚浓，他马上回答说：“不着急，我们还有时间。”他接着继续讲述了许多他生命中难以忘怀的记忆。
采访结束后，我们很荣幸地和国王合影留念，我们每个人还得到了国王赐予的礼物。2002年10月27日，在国王80岁生日来临之前，我们播出了这期专访节目。国王看过节目后非常满意，特意委托他的助手给我们发来贺信，信中写道：“节目以恢宏的气势和感人的手法颂扬了中柬两国人民的伟大友谊”。
和蔼可亲
【读音】：[hé ǎi kě qīn]
【释义】：和蔼：和善。态度温和，容易接近。
【反义词】：声色俱厉
和蔼可亲造句
1.她对每一个人都和蔼可亲。
2.他说话的声音和蔼可亲。
3.他非常和蔼可亲，十分文雅。
4.考珀伍德天生和蔼可亲。
5.他和蔼可亲，不拿架子。
6.总之，他很和蔼可亲。
7.她是个和蔼可亲的人。
8.他很和蔼可亲，一个劲赔礼道歉。
9.他那对蔚蓝色的眼睛十分和蔼可亲。
10.他的表情从和蔼可亲变成满腔怨恨。
反义词造句
1.哈林太太声色俱厉地说。
2.他从声色俱厉变得和颜悦色。
3.他们就对他声色俱厉，严加管教。
4.他发出的命令是坚定的但从不声色俱厉。
5.我姐姐愈加声色俱厉，追问道：“究竟怎么啦?”
6.她插身进来，讲得声色俱厉，使得经理哑口无言。
7.老板声色俱厉的责备把聚集在办公室外的职员们吓坏了。
8.我姐姐愈加声色俱厉，追问道： “究竟怎么啦? ”
9.史学家们在描述这些过去的历史人物的活动时，往往声色俱厉地谴责他们，因为史学家们认为那些历史人物就是他们所指的反动的祸根。
从外表看，张老师是一位一丝不苟的老师，事实也确实如此。她对我们学习的要求特别严格，尤其是对我们的写字，每逢我们写字时，她都会说：“写字一定要做到横平竖直工工整整，要横平竖直撇捺舒展，笔画要有力，在田字格里的位置要看清楚。”
记得上一年级时，我虽然学习成绩还不错，但写出来的字却横歪竖斜，一点也不美观，经常重写。有一天，又要写作业了，我又在本子上写出了一个又一个难看的字。张老师见状，她手把手的握住我的右手，写出了一个“土”字。
然后，张老师让我自己试着写一个，我想：我一定要写好。随后，我一笔一画的写了一个“土”字，张老师点了点头。
1、她为人慷慨，和蔼可亲，也很有趣，可就是一点也不谨慎，与她母亲一模一样。
2、这些年来，他们是看着你长大的，所以如果你开口的话，也许街上和蔼可亲的罗格先生可以引荐你进电台工作。
3、对她来说，只要爱德华看上去和蔼可亲，对她女儿一片钟情，而埃丽诺反过来又钟情于他，那就足够了。
4、尤金·班克斯是一位柔声细语、和蔼可亲的瘦高个，三十奔四的年纪，负责为银行跟踪分析经济形势。
5、在闲聊了几分钟后，这个和蔼可亲的老流浪汉要我跟他走。
6、爱德华非常和蔼可亲，我也很喜爱他。
7、实际上这就是芬克尔斯坦反驳的起始方式，和蔼可亲的开场白却掩饰不住眼中的那一丝不怀好意。
8、对于这个对走过他生命的每个人都那么和蔼可亲的人，这是一个他接受大家感恩的机会。
9、然而，如果说我曾经有过可以把亨利当作朋友对待的.某些直觉的话，那就是因为我有一个无可非议的善缘：与一位和蔼可亲的英国男人的第一次会面，我仍记忆犹新，他名叫菲利普。
10、只要在他的营业计划方面你不公开反对他，他还是一个和蔼可亲的人。
11、说故事的人会坐在一个和蔼可亲的男人雕像旁，他手里拿着一本翻开的书。
12、可能英国人觉得美国人太和蔼可亲了。
13、但这位和蔼可亲的公司创始人兼CEO对更多的贷款或者和卖股份给投资者毫无兴趣。
14、但多年的卧底使他变得十分老练，当卡胡姆走入酒店房间时，惠特曼看上去像高中历史教师一样和蔼可亲。
15、她和蔼可亲，关心体贴，总热心帮助有困难的学生。
16、听起来他似乎凶巴巴的，但是我看了看他的脸庞，他仍在微笑，一如既往的和蔼可亲。
相对人类历史而言，国会的、宪政的历史都很短，但一经问世就受到人们的热捧。中国人知道宪政知道国会，几乎与西方同步，但中国犹豫徘徊了很久之后方才走上追求宪政的旅途。
在1906年之前数十年，中国人眼见西方潮起潮落，中国人学习西方，追慕东方，就是要寻找一条适合中国国情的路。在经历了漫长的找寻之后，中国终于在1906年有一个重要觉醒，那就是学习东西洋，重构一个宪政的中国。
根据出洋考察宪政各位大臣的普遍说法，宪政的中国并不侵害统治者的利益，反而使统治者整天焦虑的“皇权永续”有了着落。皇帝并不再像过去那样大家轮流做，明年到我家，而是各路英雄豪杰都有了用武之地，都可以在国会现场实现自己的理想，获取自己的利益。这是国会—宪政的第一个好处。
第二个好处，还是考察宪政大臣说的，中国进入近代以来一直不被东西洋立宪各国平等对待，东西洋各国的理由就是中国不是一个宪政的国家，没有一个稳定的预期。中国如果走上了立宪的路，成为与东西洋各国一致而又别致的宪政国家，那么，让统治者焦虑的外患大致消解，东西洋立宪各国不会再以异样的眼光打量中国，他们必然愿意以平等身份去对待一个臭味相投的盟友。
第三，自从中国进入近代，工业的，商业的文明引进了不少，中国在现代化道路上也走了很远，但是社会的公平正义并没有随着经济的增长而提升，反而因为经济加速增长导致了为数不少的不公正，国内各个阶层普遍抱怨，反体制的革命党更是煽风点火火上浇油。遍布全国的突发事件弄得统治者心烦意乱，怎样化解各方利益冲突，不是凭借武力以暴制暴，而是疏而不堵，将他们引进国会，进行和平的政策辩论。果如此，内乱消弭，一个稳定的中国可期。
“三个有利于”说服了统治者，也获得了中国社会各界普遍共识。应该说，1906年开始的预备立宪为中国找到了一条可行的路，即便发生1911年辛亥“国体变更”那样重大的事件，中国依然没有大乱，依然在宪政的轨道上行走。
“国体变更”的意义是将帝制改为共和，君主变为总统，资政院变为国会，责任内阁变成了国务院。大致而言，1911年至1928年的中国，可能并不是我们过去所说的那样黑暗，那样无序，那样动荡不安。
我们过去将1911—1928年的中国说得那样无趣，主要源于孙中山、国民党的叙事，孙中山、国民党有自己的政治理想，他们要建构一个三民主义的宪政国家，而不是延续1906年以来一直行走的路。这两种路径的差别非常简单，孙中山的设计是军政、训政、宪政三步走，是全民政治；而1906年一直延续的宪政，是从君宪到没有君主的宪政，说白了，其实就是精英政治，就是将各路豪杰请到国会开个大的聚会，而不是将他们逼上梁山。也正是从这个意义上说，重新认识1911—1928年的中国国会，看看那一代政治精英怎样议政，怎样参政，怎样代表社会各阶级各阶层发声，对于未来中国，应该具有某种启示。
过去的主流话语愿意将1911—1928年的中国视为“北洋军阀的反动统治”。这个说法如果从革命党人的立场上说并无大错，但是将近一个世纪过去了，如果我们继续延续革命党人的话语这样说，就不仅错解了历史，而且显得对自己民族历史的不尊重。1911—1928年的“中华民国”是完整的中华民国历史 “前半程”，是中国历史的正统，是正朔所在。这段历史的最大看点，既有“中华民国”政府像今天日本那样频繁倒阁，也有在那时的国会，看各路豪杰怎样在那个舞台上上演独具特色的“政治秀”。
叶曙明先生是著名作家，关于近代中国，写了好几种充满温情与敬意的好书。 《国会现场：1911—1928》穷尽史料，旁征博引，重现了国会现场场景，弥散着那个时代特有气息。更重要的是，作者没有延续革命叙事继续妖魔化这段历史，而是带着欣赏、同情的姿态为读者重塑了一个可亲可爱的中国。
有一个亲人，他对我的印象很深。那他到底是谁呢?他就是——刘远永(我的爷爷)在我的心目中，他是一个与别的爷爷与众不同的爷爷。
他年轻的时候，是一个能够管理好多人的.大局长。因为他在事业上很厉害，有许许多多的老朋友，所以在我的成长有很大的帮助。不管在哪一方面，都能排第一。我写字不好看，爸爸妈妈要给我报书法班，想找一个好老师，可没一个认识的，怎么办?
当我出生的时候，他每天不管刮风下雨，还是炎热酷暑，总是把我接送到自己家，又接送回来。还担任了和我奶奶做饭的任务。现在，他不但每天给我做三顿饭，而且每天辛辛苦苦把我从学校接回来送过去，来来回回就得四趟。有时候爸爸没时间，爷爷还得接送六趟。
他是个全职爷爷，除了管理我这些以外，还管理我的学习。每天在爸爸妈妈回来之前要给我检查作业。我爷爷虽然对数学似懂非懂。却非常喜欢数学，如果一个题问不明白，非要打破沙锅问到底。我很喜欢爷爷这种执着求学的精神。
我的爸爸个子高高的，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，说话不紧不慢。说实话，我爸长得还是挺帅的!
妈妈是个大忙人，而爸爸的工作比较轻松，所以家里的大小事情和我的学习都由爸爸负责。家里光洁如镜的地面，香甜可口的饭菜，散发清香的衣服，全是爸爸的杰作。
爸爸很重视我的学习，每天写作业的时候都会认真地辅导我。他坐在旁边像一头威严的大狮子，不允許我犯一点儿错误。而我就像一只听话的小白兔，认认真真地做作业。但是陪我玩耍的时候，爸爸也能疯能闹。有一次写完作业，我提议和爸爸一起跳海草舞，我以为从没跳过舞的爸爸会摇头拒绝，没想到他竟爽快地答应了。音乐响起，他跟着我笨手笨脚地跳了起来，他那夸张的动作完全跟不上节奏，再加上搞怪的表情，活像一个小丑，让我和妈妈笑得前俯后仰，直不起腰来。
于是，就有这么一个群体，因为使命使然，“给点阳光就灿烂”，她们就是妇联干部。这个群体担负着太多的使命，她们关注妇女权益、女性从政、妇女创业、女性“两癌”与健康、留守儿童、失学儿童等等。
在省妇联的指导下，优秀妇女干部迭出，多得无法一一罗列。专题版面有限，我们无法把这些干部的事迹一一呈现。透过一滴水就能见到整个太阳。我们仅攫取三个典型放在这里。透过她们，可窥全貌。
三个典型，一位是创新先锋，为妇女搭建“居家”增收平台，提供妇女自由“点菜”、妇联“掌勺”的“菜单式”科技服务；一位是维权达人，打造了东昌府区“维权志愿者队伍”；一位是“小巷总理”，拨开鸡毛蒜皮为妇女构筑幸福。
故事里闪耀着妇联组织参与社会管理創新之光，洋溢着坚强阵地和温暖之家的魅力，故事中的点点滴滴，无不展现出妇联组织的服务意识。
妇女工作重要，它是整个工作大局的一部分。只有从全局的角度认识妇女工作，把握好妇女工作，妇女工作才能风生水起。
每次唱到“世上只有妈妈好”这首歌时，我就会想我和蔼可亲的妈妈。
我的妈妈是一位平凡的妈妈，她没有伟大的职业，只是默默地为家里做“贡献”。妈妈是一位家庭主妇。她日夜为家和我操劳着。在下雨的时候，学校外的我正焦急地等待着妈妈。妈妈来了，她亲切地问我：“怎么样，会不会等很久呀?”在回家的路上，妈妈一直把伞往我这里靠，大豆般的雨打在妈妈的衣服和脸上。
记得考试的前一天，我正在拼命的复习，为明天的期末考做好准备。正在复习的.“脑子发大”的时候，一股无名火冲出了我的胸膛。这时候妈妈正端着一杯热牛奶走进了我的房间，亲切的说：“复习累了吧!，喝杯牛奶吧”。我大声地说：“复习都没时间，还有时间喝牛奶吗?”就这样我把无名火撒在了妈妈的身上。妈妈刚开始只一惊，后面便用亲切的口吻说：“好好复习早点睡吧，明天才会有精神考试。说完轻轻走出去关上门。那天晚上十一点才睡，我打开门才发现妈妈在我的门口徘徊，她一次次地想走进我的房间，却都望而雀步。
晚上我一直也睡不着，为晚上的事而感到愧疚。我下定决心一定要以优秀的成绩回报妈 妈并跟她说声对不起。
关键词：模仿；尝试；创新
面对同一个问题，有的人文思泉涌，有的人却木然无知。感悟能力强的人，耳聪目明，时时留心，善于发现生活中的美，善于激发心中的情；感悟能力弱的人，听而不闻，视而不见，万事不感兴趣，一切无所用心，遇事迟钝，没有感慨，没有见解。我们现在的学生，很多属于后者。因为不善于感悟，所以主动积累材料的路子几乎被堵死。作为教师，在课堂中除了完成教学任务，给学生拓展的课外阅读也是少之又少，学生既没有创作的源泉，又失去了创作的动力。因此，再聪明的学生也是难为“无米之炊”。
值得庆幸的是，创新作文的推出重新界定了优秀作文的标准，即“只要是以前没有说过的真话、实话、心里话，就是创新；只要是在读了别人的文章激发灵感而写出的好文章也是创新”。所谓创新作文就是用最简单的方法去作文，写作文似乎变得可亲而又可爱了。消除了对写作文的惧怕心理，最重要的任务就是提高学生的感悟能力，为作文积累“要说的话”。
首先要引导学生用心去观察，做生活的有心人。生活是丰富多彩的，有轰轰烈烈、惊险奇特的大事，也有平平常常、普普通通的小事。这就要求师者要激发学生的好奇心去关心身边那些普普通通的人、平平常常的事，用细腻的心灵去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。
其次，要引导学生积极思考人生，运用联想和想象来培养学生发散思维的能力。如果学生能够做到，对于生活中的某一物、某一事、某一现象都不轻易放过，多加思考，就一定能想出意思来，悟出道理来，品出情味来在齐齐哈尔市“创新写作开题大会”上，山东省淄博市的专家讲述了作文中如何将模仿转化为创新的例子，我觉得操作性很强，深受启发，回到课堂就作了一次探索性的尝试。我先是给学生读了一篇中考满分作文《小狗，小孩，过路人》，大致内容为：一只无家可归的小狗流浪到了小孩家门口，它渴望开门的小孩能将它抱回去。可是小孩并没有像小狗所预想的那样，他怕母亲的责骂。但是经过一番心理斗争，善良的小男孩还是将可怜的小狗收留下来。这一切都被一个过路人看在眼里，通过过路人的心理表现了这个世界到处都充满爱。
还有一篇题为《月亮》的文章。大致内容是：三十年前，生活贫困又孤单的农村的父子俩，在院子里看月亮，孩子觉得月亮像蛋黄煎饼，而失去了妻子的父亲却认为月亮像隔壁一个叫娥的寡妇的脸盘子；三十年后，生活富足了，父子俩变成了爷爷、父亲、儿子三人，当年的儿子做了父亲，现在的儿子也同样失去了母亲。听到这篇文章，学生们也很感兴趣。于是我和学生一起分析这两篇文章在写法上的成功之处。他们同是运用几个镜头，展示不同的人对同一件事情的看法，这样的文章，内容丰满，主题突出。我鼓励学生模仿这种方法去写作文，通过大胆想象，去追求同样完美的效果。下面是模仿的创新作文：
例1：《警察、小偷、医生和他们的孩子》
现在社会变化真快，就连上帝也跟不上时代的步伐，不了解现代人的思想，为了解决这个问题，他设计了这样一个故事。
一个警察抓了一个小偷，在回去的路上和一个医生相遇，三人一见面就聊得很投机，这时一把钥匙出现在他们面前。医生说：“如果这把钥匙能变成一把手术刀，在给病人动手术时让病人没有痛苦那该多好啊！”这时小偷摇了摇头说：“如果这把钥匙能打开千家万户的门，我就不会为打不开别人家的门而烦恼了。”警察将这把钥匙拿起，心理暗暗地想：“要是这把钥匙能打开法制之门，让这个世界没有犯罪，我也可以歇歇了。”
几年后，小偷被刑满释放，娶妻生子，而警察和医生也早已成家立业，他们的孩子恰巧是同学。一天，一把钥匙出现在孩子们面前，这时他们不希望它是一把手术刀，也不希望它是一把万能的钥匙，更没有警察那样高尚的思想，他们只希望它能变成一件好玩的玩具。
这篇作文的小作者的作文水平在班级中属于中等，能写出这样的文章对他来说就已经是一次成功的创新了。学生们特别高兴，也从中深受鼓舞，各个摩拳擦掌，跃跃欲试，他们的心与作文之间的距离缩小了。简单地概括起来，这条作文的创新之路就是：学习他人的具体文章，选择最感兴趣的一个方面，进行写法概括联系自己的生活阅读积累，创造性地进行模仿，就一定能让我们的作文学习进入良性学习的轨道。
记得我刚上一年级的时候，郭老师才有二十岁左右，中等个子，瘦瘦的，看上去十分和蔼可亲。但是我还是很胆小。
升入一年级我还是想着我的幼儿园朋友，来到了这个不太熟悉的一年级教室，周围坐着很多陌生人，心里很害怕，我低着脑袋，不敢抬起头，不敢面对其他人，更不敢和同学们交流。紧张、害怕、担心一同向我扑来，我这时特别想快点放学，直接见到妈妈，感受妈妈的温暖。突然，有一双热乎乎的手抚摸着我，抬头一看，原来是郭老师。郭老师亲切地对我说：“你怎么了?对这里还不熟悉嘛?有什么心事可以和老师说说，老师特别愿意做你的知心朋友。”我一句话也没说，只是一动不动地坐在那里。心里特别想说一句：“老师，谢谢您。”可是，怎么也说不出口，但我的心里却有一股暖流在淌过。
还有一次，我走在校园的半路中，听见了一声和蔼的叫声：“娇燕。”我猛的转过身子，是郭老师!我惊呆了，很怯懦地站在那里，郭老师对我说：“不要害怕，你已经融入到205班这个大家庭了。有什么不会的告诉老师或同学们。”我什么也没有说，过了一会，我才缓过神来。不一会儿，和老师的对话也有了深入，我们竟漫天聊了起来。不久，我不胆小了。
我记得有一次，我不会骑车，妈妈用温和的眼睛看着我，仿佛看穿了我的心理，并柔和地对我说：“我在后面扶着你，你尽管骑，不用害怕摔倒。”我听了，顿时感觉浑身充满了力量，就努力地骑，生怕辜负了妈妈对我的期望。
功夫不负有心人，我终于学会骑自行车了，妈妈也在身边不停地夸我。我还要感谢妈妈，她每夸我一句，就神奇般地让我充满了力量和勇气。
当我在自行车上骑了很长时间也没掉下来时，妈妈总是第一个鼓励我，我在妈妈的鼓励下一口气把车子骑到了家门口。
到家的时候，妈妈感叹道：“推着车子出门，骑着车子回家，你进步可真大!”
