优秀班集体、优秀班主任评选方案（推荐13篇）
优秀班集体、优秀班主任评选方案
为了树立典型、弘扬师德，增强班主任管理班级的主动性、积极性，提高班主任工作的理论水平和工作能力，加强德育队伍建设，特制定优秀班集体、优秀班主任评选方案：
一、评选条件：
1.班主任教育思想端正，具有社会主义荣辱观，面向全体学生，因材施教，讲究育人艺术，积极从学生的思想、道德、心理健康、法制和日常行为规范养成教育等方面开展工作。
2.尊重学生家长，坚持家访，有目的地引导学生家长进行科学的家庭教育，后进生帮教工作卓有成效。
3.爱岗敬业，为人师表，没有体罚学生的行为，没有参与有偿家教的行为，严格遵守教师职业道德规范。
4.具有创新意识，积极探索新时期班主任工作的新内容、新途径和新方法，班级管理经验要在校级及以上会议中与大家进行交流。5.班集体、班主任成绩考核按以下情况计算：
在学区统一安排年末期终考试时，全年升级考试成绩占35%，年末期终考试成绩占15%，班级综合管理考核占50%；在学区不统一安排年末期终考试时，全年升级成绩占50%，班级综合管理考核占50%。7.班级出现以下情况，实行一票否决。（1）本内班级发生重大安全事故。
（2）教师、学生出现严重违纪现象。（造成人身伤亡，在学校、社会造成严重社会影响等）。
二、评选办法及程序
1.根据优秀班集体、优秀班主任评选方案，政教处将考核结果上交校长室进行审核。
2.审核结果在班主任会上进行公布。
三、要求：
1.评选时做到公开、公正。
2.上交真实事迹材料（一式两份1500字左右）。材料要真实可信，事符其人，严禁抄袭、杜撰。未尽事宜，经校委会讨论研究决定。本方案自公布之日起执行。
馆陶县徐村小学
students science and moral knowledge,also he is a bridge of the school and Students'family and society,he is an indispensable guide of students'life.It is a challenging work for a head teacher to lead a lager number of students'class into an excellent group.
class teacher;quality;excellent class group;management
班主任,班级授课制度发展的产物,随着教育的发展而不断被充实完善。特别是在我国物质文化生活水平不断提高的今天,班主任工作越来越受到家长、学校、社会的重视。
班主任不仅要肩负起传授学生文化知识的使命,还要成为沟通学校与家庭、社会的桥梁,作为一班之长,充当学生的心理医生,成为学生人生道路上不可或缺的引导者。
新形势下,班主任要打造一个人数众多的班级为优秀班集体更是充满压力与挑战的,笔者认为应该具备以下条件:
1 班主任自身素质
(1)思想道德。“为人师表、言传身教”,班主任作为班级的管理者,其世界观、人生观和价值观都影响着班级教育活动的方向和性质,拥有坚定正确的政治立场和教育信念意义重大。
(2)知识素养。“才高为师”,班主任必须首先是一名教师,具备一定教学的能力。不论是专业知识,还是其他相关学科知识都应该有所涉猎。这样才能较好地进行教学,完善自身形象,树立威信使得学生信服。
(3)管理能力。社会、学校、学生和家长对于班主任都有不同的要求,班主任拥有指导班级学生学习、从事班级教学活动、完成班级教学任务的权利、能力、责任。这些都要求班主任具备教学、教育、科研的能力,让每一个学生都健康发展。
(4)语言功底。班主任要有雄辩的口才,教学语言重在科学性,而教育语言重在说理性。好的教育语言,能使学生心悦诚服,感受到老师的“爱”,从而有利于工作有效进行。
(5)身体心理。身体乃革命的本钱,健康的体魄是必须的。另外,班主任工作还要求教师具有惊人的耐心,顽强的意志,极强的自我感情控制力,以及对自己的学生倾注着真诚热烈的爱。
2 优秀班集体的要求
优秀班集体拥有完善的班级管理制度,教育氛围浓厚,班级成员的集体荣誉感和责任心强。优秀的班集体在引导学生德、智、体、美、劳全面发展的同时,也进一步加强了学校精神文明建设,树立了良好的校纪校风。
(1)德育教育好。优秀班集体有明确的奋斗目标,经常性开展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活动;学生积极参加社会实践与社区服务,取得良好效果;追求文明、健康、科学的生活方式,遵守社会公德;全班违法犯罪记录为零。
(2)学习风气好。班级有严谨、求实、创新的优良学风,坚持课堂学习与课外学习活动相结合;师生中无歧视或淘汰学习困难学生的现象;考试中无违纪现象发生。
(3)班级建设好。优秀班集体有健康的集体舆论与较强的自我管理能力,有民主和谐的班风;班级干部能团结协作认真完成本职工作;凡事都在兄弟班级中起表率作用。
(4)活动开展好。优秀班级成员能积极参加教育行政部门和学校组织的各项活动,主动开展各类健康有益的集体活动,各类教育活动中有较突出的表现。
(5)班级管理常规考核好。优秀班集体在每学月的评价都会达到“常规考核达标班级”以上,且期末评价总分全年级排序居中等以上水平。
(6)学习成绩综合评价好。优秀班集体的月考、期末考试成绩综合评价居年级同类班级中等以上水平,经调查班级学习氛围满意率在年级排名居中等以上水平。
(7)学额保持好。学生巩固率为100%,班级无学生流失。
3 班主任与优秀班集体
3.1 确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
如果班主任遇到一个基础很差的班,班内的学生绝大部分是中等偏差的学生。这些学生在学习中表现出散漫的特点,大多上课不听,下课打追,作业不交、卫生不做,毫无集体荣誉感可言。查找原因,大都是抱着破罐破摔的感情,没有学习目标,对自己缺乏信心。针对此情况,班主任应该找这些同学谈心,及时发现他们身上的闪光点,让他们以此为起点,确定第一个目标,塑造一个新的自我。相信经过长期的努力不仅能够达到这个目标,班集体也会逐渐成为朝气蓬勃的良好班级。
3.2 培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善惩恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
有的班集体,班内学风很浓,凝聚力强,学生都有较远大的理想,可是“傲”气很重,都看重“大事”,不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事。如:放学后窗户没关就走了,大白天日关灯全开着却不以为然等等。针对这种情况,班主任可以组织开展“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这一类的主题班会,会上对小事该不该管进行了辩论,并列举学生身边发生的小事所造成的危害,最后得出结论:“千里之行、始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”,“一屋不扫,何以扫天下”等。相信有了正确的舆论和良好的班风,就能无形地支配成员的集体行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。
3.3 实行班级管理民主化、细致化
有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。
班主任可在这样的班级实行“分级管理制”。一级管理:六名班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作,如“室长”,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。
3.4 发挥班委和骨干的核心力量
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量,他们分别负责其它级别的各项工作,如,学习委员负责指导总结科代表的工作,生活委员负责指导督促职责长的工作等。
班委采取班上同学的民主选举来产生,但是不代表班主任什么都不管不做了。此时,班主任可以在班委选举前通知一些平日里自己觉得有能力好好干的学生,鼓励他们参与竞选,为其竞选出言献策,这样肯定有一部分自己信赖的学生组织班里日常事务。其次,在竞选后再由班主任分配班委的职务也是不错的方法。
3.5 开展各种有意义的教育活动
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动。在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。
许多优秀班主任的经验证明“寓教育于活动中”,对于实现班集体的共同目标以及每一名学生的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。
总的来说,随着教育改革的深入和素质教育的实施,优秀班集体在学生发展中的地位和作用日益重要,而作为班集体组织者、管理者、领导者和教育者的班主任也就越来越重要了。班主任的成功与否,关系到整个班的发展,关系到育人工作的成功与否,关系到学生能否成为社会的“栋梁之才”。
摘要：班主任不仅要肩负起教书育人的使命,还要成为沟通学校与家庭、社会的桥梁;作为一班之长,充当学生的心理医生,成为学生人生道路上不可或缺的引导者。班主任要打造一个人数众多的班级为优秀班集体更是充满挑战。
关键词：班主任,素质,优秀班集体,管理
参考文献
[1]易连云等.班主任工作.重庆出版社,2006.9(1).
[2]李缜.班主任应具备的六种素质.班主任之友,2005(5).
[3]祖平.浅谈如何建设优秀班集体.思想政治课教学,2010(7).
[4]石敏,许明清.新时期班主任工作四要诀.德阳教育学院学报,2002(3).
【关键字】班主任 班集体 优秀集体
引言
班主任是班级教育的主任教师，班主任的主要工作之一就是要教育负责管理班级，让班级成员在班级中全面发展。这就是说班主任是班级发展建设的主要责任人。每一个班主任，都希望能够建设好班级，让班级成员在良好的环境中成长学习。但班级建设因为学生基础不同，成长环境不同一直都是教育工作者工作中的难点。
优秀的班级体往往是通过一定的班级精神，将班级成员的优势和能力进行凝结，促成超越个体力量相加的效果。以下我就在班级管理中的经验进行总结，就打造优秀班集体的方法与大家进行探讨。
一、重视班会课进行德育教育，引导学生形成正确的价值观、集体观
主题班会是进行班级德育教育的一种非常重要的载体，是进行班级建设的主要阵地。 作为班主任，在召开班会之前，应该做好充分的准备，了解本班这一阶段学生学习与班级建设的主要问题，选择具有广泛参与性与启发性的班会主题，以保持班级的健康发展。班会主题可以围绕感恩教育、诚信教育以及学习交流和班级建设等为主要方向，同时也要注重班会的参与性。班会不是老师个人的演讲台也不是少数学生自我展示的平台，班会更应该关注学习有困难的学生，关注大多数学生的内心想法，给予他们表达的机会。所以在班会的形式上也应该是多样的，采取小组讨论、轮流发言的形式调动全体成员对班级建设出谋划策，让大家对于班级的管理有自己的认同。班会同时也要对学生爱国主义教育，帮助中学生形成正确的价值观，在集体中成长，关爱集体，从而自发形成良好的集体主义观念。
二、重视班级文化建设，促使班级凝聚力提升
班级文化是班级建设的重中之重，班级文化建设主要是教室布置、板报设计等，同时也有很多潜移默化的文化建设，如班风建设，以及班主任自身人格魅力对于学生和整个班集体的感染和熏陶。在班级的日常文化建设中，一方面可以制定班规，引导学生积极遵守。另一方面班主任自觉做起学生的表率，既要做纪律的表率，做到不迟到，不旷课，又要做人格的表率，做到为人师表，从而对学生产生潜移默化的影响。班级文化建设的内涵丰富，还可以设计班级特有的一些形象标识，如班旗、班徽等。在运动会等场合展示班级形象，凝聚班级所有成员热爱班级的力量，关心班集体发展。同时依据情况制定符合班级实际的一些软文化建设，如班级的口号、班级精神等，都可以使用板报或者标语展示出来，形成班级特有的文化精神，从而凝聚班级力量，促使学生关心班级发展，增强学生自身参与班级建设的热情，从而形成良好的班风学风。
三、精选班级学生干部，建立和谐的班级团队
班干部是班主任的得力助手，所以要民主公开地选取班级的学生干部。采取竞选的方式进行公开民主选举，学生自己去进行投票选择自己信任的班干部。班级管理是班主任和全体学生一起参与的活动，班干部则是班级管理的重要力量，所以要定期召开班干部会，了解班级动态，倾听班干部对于班级管理的一些看法。在班集体的建设过程中，要特别注意班风的建设，一个良好的班风可以潜移默化地影响到班级中的每一个成员。作为班主任，要注意观察班级的动态，了解学生思想变化。班主任应该特别注意后进生与学生困难学生的思想变化，让他们积极参与到班级建设中来，发挥每一个班级成员的聪明智慧建设班级，同时让每一个成员都能感受到集体的温暖和班集体的集体荣誉。从传统单一的讲求纪律要求、学习方法、违规学生的批评转变为以良好班风学风潜移默化地影响学生，促使学生自觉改正不良习惯，参与班级建设中来。
小结
优秀班集体的打造是一个系统工程，它包含了内部建设与外部环境的多重因素影响。在日常班级建设中，班主任应该鼓励学生参与学校的各项活动，如书画比赛、拔河比赛、运动会等。在集体之间的碰撞中增强学生对于自己班级的热爱。同时还要处理好班级的文化建设与学生成长的关系。因为班级建设归根结底是要让学生受益，让学生成长，所以在班级文化建设中所采取的各种方法，首先是以学生成长作为主要的出发点，只有这样才能促使班级每一个成员在集体的成长中受益。
参考文献：
[1]陆冬梅.这一份离情别绪 让我们共同珍惜[J].新课程(小学版).2009(03).
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[3]钱爱民.创建优秀班集体的四大“法宝”[J].中国教师. 2007(S2).
[4]杜昌平.怎样培养造就一个和谐的优秀班集体[J].新课程(教研版).2009(08).
一、评选目的：
为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，决定每学年表彰一批工作成绩突出的班主任老师为“优秀班主任”。
二、评选原则：
1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价。侧重工作实绩，注重现实表现。
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
三、参评条件：
1、现任全体班主任老师。
2、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。
3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有总结、有实效、有创新、有特色。
四、有下列情况之一者，则取消评选资格：
1、有旷工（旷课）现象或病假十五天以上、事假超过十天以上者；
2、年终考核不合格者；
3、不服从学校安排者；
4、有悖于教师职业道德规范，造成不良影响者；
5、担任班主任不满一学年。
五、评选量化办法：
1、学生会检查每周评分每组第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；
2、班主任手册按时交纳每次加5分，填写完整5分；
3、学校安排的临时工作按时完不成一次扣5分；
4、本班学生出现违法违纪现象一人次扣2分；（以政教处记录为主）
5、损坏公共财物一处扣2分；（以后勤处记录为主）
一、指导思想
依据我校“提神、提能、提标、提效”四提工作指导方针，为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，也为了充分调动班主任工作的积极性，奖励先进，选树典型，提高班主任的管理水平，特制定优秀班主任评选方案。
二、评选要求
1、热爱教育事业，热爱班主任工作，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，具有良好的师德师风。
2、服从学校领导，服从学校安排的各项工作，做事雷厉风行，工作持之以恒。能关注学生心身健康，能经常与任课教师取得联系。
3、每学期能认真制订班主任工作计划和做好班主任工作总结。按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置的班主任各项工作。认真填写《班主任工作手册》和其它上交的各种表册，书写工整，内容充实。
4、认真做好班主任工作，所教班级有较强的集体荣誉感，班风正。
5、教育学生严格遵守日常行为《规范》和《量化管理细则》，养成良好的行为习惯。
6、班主任至始至终有主题、有内容地组织与指导学生上好每一节班会活动课。不擅自离开教室，班会活动专课专用。
7、所教班级的教学成绩优良，学风好。
8、教育学生爱惜学校的一切公共财物，全期无损坏学校课桌凳、玻璃、门窗、锁等。
9、教育学生讲究卫生，全班无乱丢、乱吐、乱踩、乱摘、乱涂等现象。每天坚持早、中、下午放学三清扫。做到每天的教室和环境卫生责任区经常保持干净。
10、一期中，班级学生无重大违纪行为，没有在社会上和校内有打架、吸烟、赌、偷、诈骗、抢等违法乱纪的人和事。
11、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生。在班上设有树立典型，表扬优生的评比栏，定期出好黑板报。对学习、生活困难的学生送温暖，有学生成长档案资料，有真正动人的转化后进生过程的详细记载。
12、每天组织学生做好课间操。积极组织学生参加学校开展的艺术节和田径运动会以及其它的竞赛活动。并在活动中取得同年级前三名的好成绩。
13、做好学校和家庭的沟通工作，平时与家长多联系共同教育孩子，不断提高班主任工作水平。所撰写的班主任工作总结或论文获奖，或在有关会议上作经验介绍，或在有关刊物上发表的优先。
14．面向全体学生，认真有效地做好学困生的转化工作。没有体罚和变相体罚学生的现象。
15、不强制学生购买教学辅助教材，不向学生推销商品。
16、重视德育科研，积极参加学校的课题研究。
三、评选原则：
1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
四、评选名额：
班级数三分之一比例，特殊情况可酌情增加。
五、评选条件：
1、评选范围面向该学期进行班级评估的所有班级的班主任。
2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。
3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。
4、凡有以下情形之一者，取消参评资格：
（1）班主任有悖于教师职业道德规范，造成不良影响者；
（2）该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；
（3）该班出现师生安全事故。
(4)班内出现学生严重流失的。
(5)班内有学生开除的。
六、评选程序
1．班主任本人申报。由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。
2．并写出本的班主任工作总结材料，在全校演讲。
3．根据本学期班主任各项考评的分数由高到低排名—班级量化——教师评议—行政评议
4、校内公示。
5、表彰奖励。
七、分值分布
1、班级量化常规考核自然分。
2、教师评议、行政评议占300分。
3、加分（均为本学期内）
德育论文发表加分国家级加5分，省级加4分，市级加3分。（有多篇论文的以最高奖统计，其余每多一篇追加0.2分）
八、奖励办法
1．学校颁发荣誉证书和奖励。
2．评优评先优先考虑。
为了充分发挥德育工作激励机制的作用，充分调动班主任工作的积极性，表彰他们的事迹，在老师、学生、家长和社会中树立榜样，现决定从2007年下期起每学期进行一次优秀班主任的评选活动。
一、评选范围：
全校的班主任
二、评选名额：
按全校班主任数的30%确定名额。
三、评选条件
（一）基本条件（100分）
1、教育事业心强，教育思想端正，热爱班主任工作，认真贯彻中学德育大纲及党的教育方针。
2、坚持对学生进行爱国主义、集体主义、行为规范教育，对学生形成正确的政治观念、高尚的思想情操，文明的行为习惯等起积极的引导作用。
3、师德良好，尊重、爱护、关心学生，爱岗敬业，积极主动履行班主任工作职责，乐于奉献。
4、班级奋斗目标明确，班级管理规范化，科学化，制度化，初步形成班风好、学风好、守纪律、讲文明，团结向上的班集体。
5、热爱学生，善于做后进学生的转化工作，效果明显，班级无违法犯罪行为发生，无重大事故发生。
6、教育学生积极主动学好各门功课，端正学习态度，培养学生的学习意志和兴趣。
7、同任课教师密切配合，不断提高班级学习成绩。
8、积极配合学校和家长，共同作好学生思想工作，及时进行家访，定期召开家长会。
9关心学生身心健康成长，经常对学生进行体育、卫生健康教育，认真组织学生上好“两操”和课外活动，班级体育达标率在80%以上。
10、重视自身的思想道德修养，以身作则，为人师表，不断更新教育观念，提高教育教学水平。
（二）加分条件
1、组织学生参加学校各部门组织的各项活动，团体得分第一名（或一等奖）加10分，第二名（或二等奖）加7分，第三名（或三等奖）加5分。
2、每学月班级管理常规检查第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四名加4分。
3、全期爱护公物好第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四名加4分。
4、全期班集体无打架斗殴现象记录加5分。
5、全校教师对班主任工作测评，总分第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四名加4分。
6、期末向德育办交质量较高的德育论文一篇加5分，当期德育论文发表一篇崇州市级加10分，成都市级以上加20分。获奖德育论文加分：成都市级一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分；崇州市级一等奖加10分，二等奖加7分，三等奖加4分。
7、每周流动红旗评比，获得一面流动红旗加2分。平时抽查教室及公共区域卫生保洁情况，总分第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分。
8、做好控流工作，全期该班学生无流失加10分。
9、三个月内完清收费任务加5分（特殊情况由学校审定）。
10、期末考试该班学生成绩总评年级第一名加20分。
11、每期按要求召开两次主题班会和一次家长会加10分。（查记录看现场）
（三）减分条件
1、不组织学生参加学校组织的各项活动，一次减20分。对学校安排的工作敷衍塞责，完成情况差的，倒数第一名减10分倒数第二名减5分。
2、不按时组织和督出学生打扫卫生（每天早晨、中午上课前），发现一次减10分，卫生打扫存在较大问题的，发现一次减5分。
3、教室及公共区域卫生保洁做得差的，检查结果倒数第一名减10分，倒数第二名减7分，倒数第三名减5分。
4、爱护公物方面，出现一次损坏公物现象减2分（及时落实赔偿的减0.5分）
5、学生流失一人减5分。
6、无特殊原因未按时完清收费任务的减10分。
7、学月班级管理工作做得差，且为考核倒数第一位的减10分。
8、不按时上交各种材料，差一份减5分，不按时交德育论文的减5分。
9、主题班会缺一次减5分，家长会未开的减10分。
四、评选程序
1、德育办按照评选条件提出推荐名单（按照全校班主任数的40%）并准备好推荐人的事迹材料，上报行政办。
2、学校行政集体审议，初步确定人选后，在全校范围进行公示（公示期3天），确无不良反映后，报校长批准。
五、奖励办法
对评选出的优秀班主任由学校授予“集贤中学优秀班主任”称号，并颁发荣誉证书和奖金。
崇州市街子镇学校
主办单位:山西省委宣传部, 山西省经济和信息化委员会, 山西省教育厅, 山西省社会科学院
承办单位:山西省经贸决策咨询中心, 山西经济和信息化出版传媒中心
协办单位:各有关部门、省内大中型企业、高等院校和科研单位
组委会办公室:省经济和信息化委员会综合处
评委会成员:省委宣传部、省经济和信息化委员会、省教育厅、省社会科学院的相关领导及相关政府部门领导、省内有关专家。
二、活动时间
活动分四个阶段。其中:征集阶段为7月1日-10月20日;评审阶段为10月21日-11月20日;公示阶段为11月21日-12月10日;表彰阶段为12月11日-12月20日。
三、参考选题
具体有以下5大类选题供参考。
(一) 全省“9+1”工业转型升级专项行动
包括经济运行监测预警调控、传统产业改造提升、新兴产业培育壮大、节能低碳绿色发展、资源综合利用、信息化发展、创新驱动技术引领、特色产业集聚、生产性服务业发展等方向。
(二) 加快资源型经济转型综合配套改革试验区建设
包括创新产业转型促进机制、完善接续替代产业发展支持政策、健全循环经济促进机制、建立资源型产业与非资源型产业均衡发展机制、完善资源性产品价格形成机制、建立公共资源出让收益合理共享机制、积极推进财税体制改革、创新投融资模式等方向。
(三) 构建山西特色现代工业产业体系
包括加快传统产业的兼并重组步伐、加快构建以煤炭等资源为优势的全产业链、大力发展煤基新兴产业、技术创新主体建设和发展对策等方向。
(四) 十八大报告提出的“四个着力”
包括激发各类市场主体发展活力、增强创新驱动发展动力、构建现代产业发展体系、培育开放型经济发展优势等方向。
(五) 加快推进工业化和信息化的深度融合
包括两化融合与信息产业创新发展、两化融合与中小微企业发展、两化融合人才培养模式、两化融合投融资体系等方向。
四、论文要求
论文应具有前瞻性、实用性和可操作性, 具有较高的理论学术水平和决策参考价值, 论点正确、论据充分、论证严谨、结构完整、数据真实、语句精炼, 对推动我省工业转型升级具有较强的指导性。
来稿统一使用word格式, 用A4纸打印, 在论文封面注明“优秀论文征集评选活动投稿”字样, 寄至山西经济和信息化出版传媒中心, 并将电子版发送至xdgyjjxxhx@163.com邮箱。
五、评选方式
评选活动分为初审和复审两个阶段。初审分大众评审和评委会评审。在初审通过的论文中评选获奖论文, 其中大众评委评分占40%, 专家评委评分占60%, 去掉一个最高分和一个最低分后, 取平均分, 按分数高低确定等次。
六、奖项设置及成果运用
本次征集评选从观点、内容、结构、语言四个方面进行评审。设一等奖3名, 二等奖6名, 三等奖10名, 优秀奖、鼓励奖若干。一、二、三等奖获得者将获得由省委宣传部、省经济和信息化委员会、省教育厅和省社会科学院联合颁发的荣誉证书和奖品。
活动获奖论文将结集成册, 供省委、省政府有关部门作为决策参考。
班上总人数：148
共交入党申请书139份 未交9份 入党申请书递交比例为：93.9%
杨 山
冯 倩 魏佩瑶 王 妃 郑秋莹 池小松 刘永江 杨 芸 马 丽 房 虹
吴 霞 兰婷钰 陈薪如 陈 伟 李 玲 邓丹丹 吕苏玲 陈梦君 张佳思 熊 上 赵明月 许雁飞 孙君军 肖翰宇 罗晓慧 詹家桐 李小芳 樊世超 李 曼 何俊宜 柴玲珊 张舜姣 卢昌佩 郭 琦 石香玉 张瑞平张博彬 杨 东 陈凌伟 赵彩丽 王 超 王文闻 覃雅杰 杨 薇 周 鑫 项 澄 刘 云 周有莲 郭泰瑞 汪雨萱 陈 扬 张宇驰 杨 芳 金友波 张开兴 董壮壮 罗文丽 胡娅男 刘 淳 陈三强 卢凤莹 孙兰兰 朱益民 陈 铭 成利花 杨梦雪 陈于明 张 娟 黎 登 熊家瑞 费 凡 周 洁 田 燕 熊 凌 龚 俐 白婷婷 朱 易 喻 妍 代晓玉 朱婷婷 田 雨 陈雅妮 徐远超 陈保祥 袁 博 何立环 李 姗 詹 瑶 汤璐璐 王 璐 閤 松 张文浩 杨州帆 代悉尼 黎祖华 占先润 谭 婕 凌东良 王 芳 章书铭 鲁 力 吴 斌 毕代蓉 王立友 李春洋 李钦武 何任捷 黄 伟 李梦飞 刘 泽 詹一飞 陈 曦 王樊涛 董 星 李 琴 刘 聪 龚荣荣 谭 肖 杨 奇 黄 磊 谷亮熠 汪慧贤 尹佳丽 张洋铭 毛 娟 陈忍强 钱江红 王 浩 焦胜男 张方文 许世通 李静姝 卢嘉琪
鄢 宇 杨 柳 赵为璘 魏院锋 李启强 韩 丹 邱 玉 樊 斐 邓 禹 茹心宇 陈世钻 团日活动：
第三临床学院2012级临本三班团支部学习周丽精神团日活动策划书
一、活动名称及主题：学习周丽精神
二、活动背景
10月1日，七旬老人李金国倒在灵桥东公交车下，所幸4位素不相识的姑娘仗义相救，老人脱离危险。这4名热心的女子，被网友们称为“四美姑娘”。这一做善事不留名的爱心举动，触动了宁波市市民的心。经过媒体全城搜索，其中3名姑娘已陆续“现身”。直至11月3日，第四位“最美姑娘”终于出现，原来她是湖北医药学院药护学院09级护本一班的周丽同学。
三、活动目的
正义的力量是需要我们共同铸造的；爱心是需要我们新手相传的；善良是需要我们用行动来证明的。我们身边的榜样周丽同学用她的行动告诉了我们什么是美丽，同样我们也需要用行动来向社会证明我们一样也拥有美丽。随着榜样力量的逐渐深入，为了全面落实全校领导发出的“向周丽同志学习”的号召，巩固精神文明建设成果，为了让同学们向周丽学姐学习，连日来我校通过开展多项活动，掀起“向周丽同志学习”的热潮。
四、活动时间
2012年11月11日 11：00-12：00
五、活动地点：4601教室
六、活动形式 ： 主题班会
七、参与人员 第三临床学院12级全体同学
八、活动准备
1、宣传 负责人：宣传部
2、摄像准备
负责人：宣传部
3、现场音乐及主持：张佳思
九、活动流程
1、主持人宣布班会开始及班会主要事宜；
2、由班级团支部成员播放幻灯片，讲述周丽学姐的先进事迹；
3、讲解完以后给同学们自由讨论的时间；
4、由同学们自由发表自己的言论；
十、具体安排
1、张佳思播放幻灯片，带领大家认识周丽学姐并用具体的事例为大家讲解现在的大学生应该有的精神风貌和对社会的责任感，让同学们被榜样的力量所感动，同时播放当时的视频，让周丽学姐的形象更加深入人心；
2、互动环节：同学们先自由讨论，然后自发说出自己的看法，同时
也可以向团支部成员提出疑问，团支部成员会为此一一解答；
3、由主持人总结此次活动。
注： 各项工作负责人，在当日工作结束后，要及时向直接负责人汇报工作进展，以便得到及时的工作指示。
十一、注意事项：
团支部成员应在开班会前做好幻灯片并了解周丽学姐有关方面的先进事迹，防止误导同学，在班会期间应该注意自己的言行，明确学习方向，树立远大理想。
2012级临本三班团支部
2012年11月11日
第三临床学院2012级临本三班团支部学习周丽精神团日活动总结
我班于2012年11月11日在4601教室开展了以“学习周丽精神”为主题的班会。整场班会期间全体同学们积极参与，踊跃发言。
巨大的银屏上回放着周丽学姐在车祸现场对老伯进行施救的画面，在座的各位同学们对学姐的仁善之举心生崇敬之情。在回放完救人画面后，主持人紧接着向我们展示了周丽学姐平日里的点滴，她很害羞、很勇敢、很低调、很能干、很有爱心、很“爱哭”、很有感染力„这是真实的她，性格的养成与生活密不可分，平凡生活的背后凝
聚着她大仁大善的品格。放映完毕，同学们纷纷交流自己从学姐身上受到的深刻启发，即作为一个医学生，“健康所系，性命相托”的沉重誓言我们应该时刻牢记。秉承仁善之心，用爱温暖世界。班会尾声，辅导员叶君老师为整个会议做出来总结，再次强调作为一个医学生我们必须在学好专业课程的同时，熟练掌握各项专业技能，为我们今后踏入工作岗位打下牢实的基础。带着“健康所系，性命相托”的誓言，学姐在千钧一发之际，用爱心温暖世界。她是我们湖医人得骄傲！！通过此次班会，我们将向周丽学姐学习，继续发扬我们湖医精神。
2012级临本三班团支部
2012年11月11日 附照片：
第三临床学院2012级临本三班“抵制网络谣言”团日活动策划书
一、活动目的
根据校团委、各院分团委倡导的抵制网络谣言、净化网络环境的主题，特在班级里开展团日活动，引导全班同学提高认识，共同参与到净化网络环境，终止网络谣言，营造健康网络环境的活动中来。
二、活动主题
抵制网络谣言，净化网络环境
三、活动对象
第三临床学院12级临本三班学生
四、活动时间
2013.10.8 晚上7点
五、活动形式
辩论赛
题目为“在网络媒体中适宜当参与者还是旁观者”
六、人员安排
1、视频下载及现场秩序安排：杨东
2、PPT制作及现场摄像：成利花
3、选手安排及：毕代蓉
4、现场主持及PPT播放：朱婷婷
七、活动流程
1、视频播放环节：
由主持人介绍关于网络谣言的曝光事例，并播放相关视频
2、辩论环节：
（1）由主持人宣布辩论赛开始，并介绍辩论赛的相关规则及正方辩题“在网络媒体中适宜当参与者”和反方辩题“在网络媒体中适宜当旁观者”；
（2）抽签选题：八位选手通过抽签分组，形成正反双方（团日活动开始之前）；
（3）辩论流程：
①第一阶段（立论陈词）
正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。
②第二阶段（互相提问）
正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。
反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。
提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。
③第三阶段（自由辩论）
由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。
④第四阶段（总结陈词）
反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。
⑤结果评选
由全班同学举手表决，分出胜。
4、互动环节
通过观看相关视频以及辩论赛过程，从勿杜撰、勿轻信、勿恶意转载三方面，全班同学自由发表自己看法
5、承诺签名环节
组织动员学生、团员、志愿者等在《青少年自觉抵制网络谣言倡议书》上签名承诺。并倡导同学在各种网络媒介上积极转发团市委《青少年自觉抵制网络谣言倡议书》以提高团员坚守原则和明辨抵制谣言的责任感
6、辅导员总结
2013年9月18日 2012级临本三班团支部
2012级临本三班团支部宣传贯彻党的十八大精神团日活动策划
一、活动名称及主题 青说十八大
感悟促成长
二、活动背景
为宣传贯彻学习党的十八大精神，认真学习和深入领会党的十八大纲领性文件内涵及精神实质，在全校范围内迅速掀起学习贯彻十八大精神的热潮，以十八大精神指导工作、学习和实践活动。校团委决定在全校范围内开展贯彻十八大精神学习宣传活动。
三、活动目的
活动目的身为大学生的我们是祖国的未来和希望，我们更要认真学习党的十八大精神并且要贯彻到各个方面去。为兴起学习贯彻党的十八大精神的热潮特组织同学们认真学习领会十八大的精神实质，做到真学、真懂、真信、真用。
四、活动时间
2012年12月06日
五、活动地点：4601教室
六、活动形式: 主题班会
七、参与人员: 第三临床学院12级全体同学及叶君老师
八、活动准备：
1、宣传海报 负责人：王璐维
2、摄像准备
负责人：杨东
3、现场音乐及主持
负责人：张佳思
4、PPT播放
负责人：刘永江、王樊涛
九、活动流程
1、主持人宣布班会开始及介绍十八大精神内容由此来导入本次班会；
2、十八大知识竞答；
3、演讲（刘淳）；
4、全班同学一起唱《红旗飘飘》；
5、由辅导员老师总结此次活动
十、具体安排
1、主持人先为同学们介绍关于党的十八的精神，告诉同学们为什么要贯彻学习十八大精神，让同学们领会十八大精神的重要性，要坚决
维护党中央、中央军委权威，坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥；
2、刘永江播放幻灯片，全班同学进行十八大的知识竞赛，由同学们举手发言，主持人下去传递话筒，回答了以后在播放问题答案；
3、由刘淳同学为大家演讲，演讲题目为——《沐浴光辉，走向未来》再次说明贯彻和学习党的十八大精神的重要性；
4、全班同学在优美动听的歌声中一起唱孙楠的《红旗飘飘》，党和祖国深深在我们的心中扎根；
5、由辅导员叶老师为本次团日活动做出小结。
十一、注意事项：
团支部成员应在开班会前做好幻灯片并了解党的十八大精神有关方面的知识，防止误导同学，在班会期间应该注意自己的言行，明确本次团日活动的目的。
2012级临本三班团支部
2012年12月6日
2012级临本三班团支部宣传贯彻党的十八大精神团日活动总结 我班于12月6号在4601教室开展了以“青说十八大，感悟促成长”为主题的团日活动。在活动中刘淳同学为大家带来了精彩的演讲，主要表达了我们应该积极响应党的十八大，努力去做一个二十一
世纪合格的大学生，坚决跟着党的步伐走的思想。知识竞答中大家踊跃回答问题，而且正确率很高。但在演讲过程中现场的纪律不太令人满意，有个别同学小声说话和玩手机，没有很好地融入到此次活动中。经过纪委的提示及警告后，活动纪律得以改善。随后是全班合唱《红旗飘飘》，主要表达了我们的爱国热情及跟党走的决心。歌声嘹亮，全班几乎是所有人都投入其中，充满激情和力量。
针对此次团日活动，汲取经验和教训，在日后的工作中将作出取下改进：希望以后纪检部能够加强对纪律的管理，维持好整个现场的纪律，以确保活动顺利地进行下去；在活动开展之前要加大宣传力度，调动大家积极性，以确保活动的参与度。附照片：
2012级临本三班团支部“十佳青年”和“学习之星”
团日活动策划
一、活动名称及主题 梦想凝聚力量 榜样引领成长
二、活动背景
为热烈庆祝建团90周年，喜迎党的十八大，我们大一新生为了能更
好的学习榜样，让榜样的力量能在学校中起引领、带头的作用，发挥先进榜样的力量，激发大一新生向他们学习并靠拢。因此在全校范围内营造出争先创优的学习氛围，帮助青年学生树立远大的理想信念。校团委决定在全校开展2012年“学生之星”、“十佳青年”先进事迹学习交流活动。
三、活动目的
随着榜样力量的逐渐深入，为了在全校范围内营造出争先创优的学习氛围，尤其是对于我们大一的新生，更应该好好学习榜样的精神，所以榜样应该挥典型人物在学校的引领、示范作用，用先进榜样的力量，激发广大青年学生成才成长。这样才能营造良好的学习氛围，朝着我们的梦想为之努力奋斗。在校团委的组织下，第三临床学院12级临本三班团支部积极组织本班同学学习“十佳青年”和“学生之星”。
四、活动时间
2012年11月25日 18:30-19:00
五、活动地点：5212教室
六、活动形式 团支部团日活动
七、参与人员 第三临床学院12级全体同学及辅导员老师
八、活动准备
1、宣传
负责人：宣传委员
2、摄像准备
负责人：宣传委员
3、现场ppt及主持：张佳思
九、活动流程
1、主持人宣布班会开始及班会主要事宜；
2、由班级团支部成员播放幻灯片，讲述“学生之星”、“十佳青年”的评选条件以及第三临床学院“十佳青年”刘奎学长先进事迹； 3、2012年“学生之星”李桃学姐和刘海立学长与同学们交流分享经验；
4、现场互动，由李桃学姐和刘海力学长解答同学们的疑惑；
5、由辅导员老师总结此次活动
十、具体安排
1、由大家自由发表言论，说说自己对“学生之星”、“十佳青年”的看法和见解。先让同学们按照自己的方式理解一下“学生之星”和“十佳青年”，团支部成员先初步了解“学生之星”和“十佳青年”在同学们心中的地位；
2、张佳思播放幻灯片，带领大家认识“学生之星”、“十佳青年”的评选条件以及如何争当“学生之星”、“十佳青年”。同时讲述“学生之星”、“十佳青年”先进事迹和我们怎么样去努力去得到这份荣誉。用具体的事例为大家讲解现在的大学生应该有的精神风貌和对社会的责任感，让同学们被榜样的力量所感动；
3、互动环节：同学们先自由讨论，然后自发说出自己的看法，同时也可以向团支部成员提出疑问，团支部成员会为此一一解答；
4、由辅导员老师总结此次活动。
注： 各项工作负责人，在当日工作结束后，要及时向直接负责人汇报工作进展，以便得到及时的工作指示。
5、注意事项：
团支部成员应在开班会前做好幻灯片并了解“学生之星”、“十佳青年”有关方面的知识，防止误导同学，在班会期间应该注意自己的言行，明确学习方向，树立远大理想。
2012级临本三班团支部
2012年11月18日
2012级临本三班团支部“十佳青年”和“学习之星”团日活动总结
本周日下午6点半我班在5212教室开展了以“梦想凝聚力量，榜样引领成长”为主题的团日活动，在活动中团支书张佳思同学为大家讲述了“学生之星”和“十佳青年”评定条件和具体概念。但在讲述过程中现场的纪律不是很好，有同学玩手机和小声说话。经过纪律委员的整顿后，现场纪律有所改善。此次活动中大家很认真的听取了两位学姐学长的经验交流，在活动中与两位学姐学长交流很积极，氛围很活跃。尤其是在刘海立学长唱歌的时候，大家活跃性很高。但不足的是：本次活动安排的宣传部没有做好采像工作。纪检部没有及时整顿班级纪律。
工作改进：希望以后纪检部能够加强对同学们的管理，在活动开始之前就应该整顿好会场的纪律，对于活动中说话的同学应该采取相应的措施。宣传部应该派专人进行活动的采像工作并在活动之后及时把照片发到秘书处。
2012级临本三班团支部
2012年11月25 附照片：
2012级临本三班团支部寝室座谈活动策划书
一、活动主题：分享寝室生活味，共谱舍友和谐歌。
二、活动目的：
1、通过交流掌握同学们思想、学习、生活各方面的问题。
2、推进文明寝室建设，创建安全、健康、文明、温馨的寝室环境。
三、活动形式： 主要是深入寝室以交谈的形式开展
四、活动时间：
四月初晚上八点至十点
五、活动地点：
学生寝室
六、活动对象：
12级临本三班全体同学
七、活动流程：
1、提前分两组（分别到男女生寝室）。
2、每位寝室长介绍本寝室基本情况。
3、舍员说自己生活学习中问题等，班长、生活委员分别与之交流。
4、记录大家所说问题，并总结。
2012级临本三班团支部
2012年3月25日
2012级临本三班团支部寝室座谈活动总结
2013年4月3日晚12级临本三班班委走访各个寝室，开展“寝室座谈会”活动。通过此次活动，加强了同学之间的沟通，对于班上的各项工作的开展，也充分征求了广大同学的建议。不少同学也提出了学习生活上的一些困难，如：近期活动占用了不少的休息时间，专心钻研课本的时间太少；天气多变，感冒频发。对于同学提出的问题，班委相关成员也给出了详细的回答。同时也提醒各位同学注意放假出行安全，叮嘱各位同学保护好贵重物品，少去人多密集空气不流通的地方去。
此次活动在同学间取得了较好的反响，很多同学表示要多开展类似的活动以增进同学之间的交流沟通。
2012级临本三班团支部
2013年4月4 日 附照片：
2012级临本三班团支部“聚焦飞扬青春 传承五四薪火”团日活动策
划
一、活动背景：
五四运动既是一场伟大的青年运动，又是一场伟大的爱国运动，更是一场伟大的思想解放运动。在当今时代，经济高速发展，广大青年要在国家建设和发展的事业中担当重任，不仅要有丰富的知识，过硬的本领，而且要有高尚的情操、顽强的意志，要努力成为有德有才，全面发展的人。我们相信广大青年一定会在五四精神的激励下，在湖医药发展的广阔天地中第三临床学院定能书写新的壮丽篇章。
二、活动目的：
五四系列活动是为了丰富校园文化生活，倡导青年立远大志向而开展的。通过此活动使同学们以积极的人生观、价值观投身学习及工作中去，彰显大学生的青春风采，用饱满的热情，火辣的青春去充分展示当代青年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌。
三、活动主题：聚焦飞扬青春 传承五四薪火
四、活动地点：足球场（趣味活动）4601（主题班会）
五、活动时间：
趣味活动 2013年5月4日下午6点 主题班会 2013年5月5日19点
七、活动对象：第三临床学院全体学生
七、承办单位：第三临床学院12级团支部
八、活动流程（趣味活动）(一)、活动前工作：
(1)、召集12级相关班干部开会，对此次活动进行介绍，并分配好工作，确定活动具体内容。
（2）购买准备活动所需活动器材及资料，游戏清单等物品以及道具。
(二)、活动流程（当天）
（1）负责人组织大家投入到趣味游戏中去（游戏见附页1）
（三）、活动当天突发状况的处理：
1、人员意外受伤应急方案：如果在活动过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由生活劳卫部进行处理。情况严重者，则送往医疗室进行治疗。(四)、主题团会
1、团支书宣布晚会开始并介绍两位学长学姐
2、两位学长学姐为大家传授专业课学习技巧法方
3、同学们交流提问
4、辅导员叶老师对这次活动总结
九、活动分工
1、生活劳卫部购买相关物资（预计50元，清单见附页2）
2、团支部成员负责游戏当天组织及灯光联系和团会组织
3、分团委组织部负责联系学长学姐给大家交流学习经验
附页1 游戏内容及规则：
1、爱的抱抱游戏规则：选一个人作为指挥员，其他人围成圈跑，当指挥员说一个数字是，比如5，同学们就要5个人抱在一起，如果没有5个人抱在一起，就算被淘汰
2、拼“钱”凑“圆”游戏规则：将同学分成若干个小组，指挥员说钱数，比如3.5元，每小组成员就要在最短的时间内将自己手上的卡片凑成3.5元，时间最长的小组则被淘汰
3、逃之夭夭游戏规则：一名同学举起右手竖起食指，同时举起左手，手心向下手背向上，紧挨着的另一名同学做同样的动作，只是需要把左手放在前一名同学的食指上，以此类推，大家围成一个圈，指挥员喊停时，竖起食指的右手应尽快缩回，左手尽快抓住别人的食指，如果有被抓住或是没有抓住别人的食指的被淘汰
4、吸管情缘游戏规则：同学分成若干小组，每组同学站成一排，每个人嘴里叼着一根吸管，指挥员把纸环发给对头的人，对头的人，并将纸环套在吸管上，第二个人用吸管把纸环接过来，依次传到最后一个人，期间不能用手，掉在地上之后需要重头再来，最先完成的队伍算赢
2012级临本三班团支部
2013年5月4日
2012级临本三班团支部“聚焦飞扬青春 传承五四薪火”团日活动总
结
为了迎接五四青年节，传承五四薪火，凝聚团员力量，第三临床学院在五四期间举办了“聚焦飞扬青春 传承五四薪火”主题活动。此次活动分为两个部分，分别是于2013年5月4日在足球场举办的户外趣味活动游戏，2013年5月5日在4601教室举办的“聚焦飞扬青春 传承五四薪火”主题团会活动。
整个活动不论是在足球场的户外趣味活动还是教室举办的主题团会活动同学们都很积极的参与。通过此次活动找出以下不足并总结经验。首先是在足球场举办的户外趣味活动，由于是在星期六晚举办的，所以有的同学可能有事无法按时到场，导致活动没有按时开始。同时由于是在户外举办的活动，所以整个活动的纪律并不是很好，甚至有点混乱的现象。最后是由于条件的有限，在活动中导致有的同学无法听清指挥人讲解的游戏规则。其次是在教室举办的主题团会活动，由于当天时间的安排出现了问题，导致团会开始的时间临时改变，也给来和同学交流的学长带来了不便。再者就是现场的气氛不够活跃，提问环节中同学们为积极提出自己的困惑，而是团会后私下与学长交流。通过此次活动总结出，以后活动举办之前要充分做好准备，不管是地点还是时间、人员都要做好安排。会场的纪律一定要有人维
持。
总的来说此次活动还是达到了预期的效果，同学们的反响也很不错，让同学们学习与玩乐两不误，不仅学会了如何更好地学习，也 会到了团结的力量。
2012级临本三班团支部
2013年5月4日
附照片：
第三临床学院2012级临本三班“抵制网络谣言”团日活动总结
2013年10月8日，在5403教室举办了我们这一学期第一次以“抵制网络谣言，净化网络环境”团日活动。此次活动分为三个部分。第一部分是了解近几年的有关网络谣言的事迹并观看相关视频；第二部分是举办了以“在网络媒体中，适宜当参与者还是旁观者”为辩题的辩论赛；第三部分组织一次签名承诺活动。组织动员学生、团
员、志愿者等参与“抵制网络谣言·净化网络环境”主题签名活动。活动中我们请来了团支部三院分团委领导张明老师，11级以及13级辅导员赵晓燕，分团委学生会的学生会主席刘瑞学姐，还有我们班辅导员叶君老师。团日活动在一段关于网络造谣事件的视频中拉开了帷幕，在大家热烈的掌声中辩手登上了舞台，正式开始了今天的辩论赛。
两方辩手开始了一番唇枪舌战，好不热闹，辩手个个毫不示弱。也许时间还是稍显不足，也许参加此类活动太少缺乏经验，在辩论赛中还是感觉两方辩手表现稍稍欠佳。当然，这场辩论赛确实是很精彩的，它展现出了我们12级临本三班同学团结合作、为荣誉而战的精神。赛后，张明老师做了详细精辟的总结，当然也指出了本次活动存在的一个最大的问题，团日活动的辩题是“在网络谣言中，我们是当旁观者还是参与者”，但分团委根据最高两院会议精神指定的辩题应该是“刻意散播谣言转发超过500次被拘留，是否剥夺了我们的舆论自由权”,可能是我们团支部工作失误，造成了这样的问题，团支部在以后的工作中必须得更加仔细，以减少这样的事件再次发生。张明老师针对这个辩题，也做了一些讲解。同时他希望我们同学们尽量还是当参与者，现在的一些谣言真的很难辨别它的真伪，张明老师希望当我们有足够的知识能够辨别它时可以去积极的参与其中。
此次活动举办出现了较多的差错。首先是现场秩序有点乱，其次是辩论赛的PPT做的有欠缺，在计时的时候PPT出现错误，最后就是主持人有点紧张，在整个主持过程中出现了几次小失误。通过此次
活动我们团支部学到了很多，也总结了很多，希望在下一次的活动中举办的更完美。
2012级临本三班团支部 2013年10月8日 附照片：
班级组织完善：
本班团支部共有四名团干分别是：团支书、副团支书、组织委员、宣传委员。团支部分工明确，每位团干认真负责。团支部书记（副书记）职责
1、及时传达贯彻上级团组织的指示和决议，研究制定本支部工作计划并组织落实, 全面负责团支部的工作。
2、认真组织政治学习、读报活动和团日活动，做好经常性的思想政治工作，组织开展争创红旗团支部，带头争当优秀团员。
3、了解掌握团员的思想、工作、学习情况，及时反映支部成员的思想状况、动态，发现问题及时解决，积极为学院开展工作提供信息支持。
4、检查支部的工作计划、决议的执行情况，定期报告工作。
5、密切联系支部委员，督促其做好分管工作，并支持协助班委做好工作。
6、做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作，协助党组织做好入党积极分子的培养工作。
7、做好民主评议、注册等团的日常工作。
8、完成上级交办的其他工作。组织部职责
1、了解和掌握支部的组织状况,根据情况提出团支部组织建设工作意见,协助支部书记认真组织本支部创红旗团支部，争当优秀团员的活动。
2、配合团支部书记检查和监督团小组过好组织生活,对团员进行组织纪律教育，做好团员模范事迹的上报和团员的表扬与处分等工作。
3、负责对入团积极分子的培养和考察，提出发展团员的意见和具体负责新团员接收手续。
4、协助党组织做好入党积极分子的培养工作。
5、接转组织关系，按时收交团费，负责团员管理、评议和团员统计工作。
6、完成上级交办的其他工作。
宣传部职责
1、积极主动地做好宣传鼓动工作，引导广大青年团员积极投身到争当优秀团员、全面发展、健康成才的活动中去。
2、做好传统节日和重大活动的宣传工作。
3、做好本支部的宣传报道工作，培养宣传骨干。
4、负责组织本支部学生参加各级各类比赛活动，如演讲赛、影评、书评、书法绘画比赛等。
5、配合学生会宣传部做好工作。
6、完成上级交办的其他工作。
班级成员见义勇为：
班级无偿献血共六人
班级内同学们乐于助人，覃雅杰同学在住院期间，室友轮流照顾，让她感受到了亲人一样的温暖，而刘永江同学也多次在教室内捡到其他同学遗失的现金，并主动交给负责人，使其物归原主，并且在班级内形成了良好的氛围。附照片：
各位老师、同学，大家晚上好！我是××班××，很高兴今晚能代表班级参加××先进班集体的选拔，接下来由我带领大家一起走近我们这个团结又努力的大家庭。
”天行健，君子以自强不息。”这句名言一直以来都是我们班的班训，它激励着我们不停的前进。我们班是一个由×名来自五湖四海的莘莘学子所组成的班级，每个班干部都严于律己，肯为集体付出。其余班级成员也围绕着班委会，在通往成功的道路上众志成城，不断开拓进取，奋勇拼搏，蔚然成风。
七彩生活篇
我们用蓬勃的朝气享受生活，我们用灿烂的笑容感染他人!在丰富多彩的大学校园生活中，我们开展了各式各样的活动，意在增强班级的凝聚力，加强同学之间的沟通与交流。
看！尧山农家乐聚会，各展风采，娱乐活动穿插其中，使大家在紧张的学习生活中有了一个放松的娱乐时间；小小的桌球玩出了大大的友谊，增加了我们班的互动能力，同时也增强了我们班的凝聚力。这些照片展示了我们班的青春与活力。3月12日植树节，我们在博文这块肥沃的土地上种上了属于我们班的班树，看着这颗小树苗不断的长大，我们激动不已，心中充满希望，憧憬着属于我们自己的未来！
磨砺自我篇
在组织各种活动的同时，我们也不断的在磨砺自己。地质参观实习，在濛濛细雨的漓江河畔，留下了我们互帮互助的身影； 农田小道上，静心的听着老师讲解着滑坡灾害的来源和治理，留给我们充分的思考空间。
地质三件宝“锤子”“罗盘”“指南针”的操作让我们更加的了解了大自然带给我们的各种奇妙景观。
测量学实验课，我们不畏炎暑，仔细的摸索着这些测量仪器，充满好奇，想要把理论与实践相结合；
五通镇泥泞的小路，充满荆棘的山路，终究挡不住我们的脚步，在严寒绵雨中架设仪器、仔细的记录着各种数据，计算各点的点位坐标并做检核。看那！沿着山路一排而上的钢尺展示着我们的风采，最后在老师的指导下我们在山上绘制了第一张地形图。
秀出风采篇
英语配音大赛中，我们班的女生们展示着铿锵玫瑰的本色，展示着毫不输于男生的拼搏精神。听着她们那流利的口语和那节奏感，仿佛征服了在场的所有观众。”生命之歌”歌咏比赛中，我们用整齐统一的服装和手势，响亮的歌声，向所有人展示了我们的团结拼搏的精神，向所有人说明我们不输于任何人。最终我们凭借不服输的精神，勇夺三等奖。这是我们赛后的合照，每张照片都在展示我们班强大的凝聚力与昂扬向上的精神风貌。
舞动青春篇
身体是革命的本钱，在努力学习的同时，我们也不忘锻炼身体；博文第一届趣味运动会上，我们各展所长，努力拼搏，和××班一起团结努力，这里的每一张照片都是我们翔鹰队在运动会上赛出风采的完美诠释。看，这男生像插了翅膀一样，双脚早已离地的向前跑。
（注：拔河）看，我们不断地克服阻力，争取达到最大的合力。在这次运动会上我们创造了属于我们自己的辉煌，最终斩获了第四名的好成绩。
党的荣耀
在党委团支部的指导下，我班开展了一系列的班会及团日活动，“保护我们的母亲-地球”、“纪念五四”、“考风考纪主题班会”、“我爱祖国”、“学习赵艳林书记讲话精神”、“我的团日，我做主”等等。（停顿）
（读得要非常慢）在活动中，大家踊跃参与，热烈讨论，紧跟主题，迅速融入这个浓厚的活动氛围，一个个的上台演讲，各自抒发着自己学习以后的心得体会，不断完善自我，提升自我的价值。
通过活动，我们学会了班级同学之间应该互相帮助，我们都是一家人，感受到了温馨和谐的家庭气息。
（这段可慢点）我班同学团结一致、热爱集体、积极向党组织靠拢，目前全班共有×名同学向党组织提交了入党申请书，有×名同学已经参加了党校学习，有×人已经成为中共党员，其中正式党员×名、预备党员×名。过去两年本班曾获得学院先进班集体、红旗团支部的荣誉称号，此外全班共有×人过英语四级、×人获得全国英语竞赛二等奖，×人获优胜奖以及×人获得广西区翻译大赛三等奖，多人次获得院级三好学生，优秀学生干部，优秀团干部。
属于我们的荣誉
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”我们正是这样一群风华正茂，意气风发的青年!在两年多的学习生活当中，酸甜苦辣，我们共同体验，两年多的风风雨雨，我们一起走过。这两年的时间里，我们为班级争得了院级先进班集体、红旗团支部、生命之歌歌咏比赛三等奖、博文杯混合气排球季军、学院运动会第四名的多项荣誉。其中××同学在院学生会中担任后勤部部长一职，××同学担任系学生会生活部部长，××同学担任系学生社会实践部部长，××同学担任系学生会生活部副部长、××同学担任系组织部副部长的职务。
结束语
为贯彻党的教育方针，培养优秀的社会主义建设者和接班人，树立先进典型，鼓励学生奋发向上，德、智、体诸方面全面发展，根据《中华人民共和国教育法》及《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本条例。
一、评选推荐范围和对象
1、我校在籍的全日制本、专科(高职)生及研究生，新生及新生班集体不参加入学当年的评选。
2、优秀毕业生在当年应届毕业生中评选。
二、评选推荐标准
（一）三好学生
1、坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，坚持科学发展观；热爱祖国、热爱社会主义；遵守法律法规，自觉维护安定团结和民族团结；作风正派、品德优良。
2、热爱所学专业，学习勤奋，成绩优秀，评选学获得至少一次一等、一次二等学习奖学金；毕业班学生评选学获得一次一等学习奖学金，毕业论文（设计）须为良好及以上或一次二等学习奖学金，毕业论文（设计）须为优秀。
4、积极参加文体活动、科技活动和社会实践活动，不断提高创新意识和运用所学知识解决实际问题的能力，团结同学，热爱集体，热爱劳动，在社会活动测评排名占参评人数的前三分之一，且无扣分项。
5、评选考察期内未受过行政或党团组织处分。
（二）优秀学生干部
1、坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，坚持科学发展观；热爱祖国、热爱社会主义；遵守法律法规，自觉维护安定团结和民族团结。
2、积极、主动、创造性地开展工作，组织能力强，工作成绩突出，在学生中能够起到模范带头作用；积极参加文体活动、科技活动和社会实践活动，不断提高创新意识和运用所学知识解决实际问题的能力；善于团结同学，热爱集体，热爱劳动；在社会活动测评中排名占参评人数的前五分之一，且无扣分项。
3、热爱所学专业，学习勤奋，能比较好地处理学习与工作的关系，评选学在学习成绩素质测评中排名占参评人数的前三分之一，一学年内无不及格课程。
4、评选考察期内未受过行政或党团组织处分。
（三）优秀毕业生
1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策；热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义；遵守法律法规，自觉维护安定团结和民族团结；树立正确的择业观，志愿到祖国最需要的地方创业。
2、热爱所学专业，专业知识扎实，学习成绩优秀；创新意识和实践能力强。在校期间获得过地市级（或校级）及以上奖励（包括校级三好学生或优秀学生干部等荣誉称号）。
3、积极参加学校组织的各项活动；身体素质好，达到国家规定体育锻炼标准；有一定的文学艺术修养。
4、团结同学，热爱集体，热爱劳动；品德优秀，文明礼貌，模范遵守学校的规章制度，勇于同不良现象作斗争。
（四）先进班集体
1、班级团支部、班委会核心作用强，班干部认真负责，模范作用好，在同学中威信较高。
2、班级形成良好的班风和学风，能积极开展各种有益活动。
3、全班同学遵纪守法，自觉遵守学校各项规章制度，无严重警告以上违纪现象发生。
4、班级同学的CET－4考试合格率（426分以上）在同专业同年级的前1/3。
5、每学期班级课程的重修门次不超过总门次的5%。
6、评选先进班集体控制在全校班级总数的10%以内。
二、评选推荐工作要求
1、评选工作要在各学院党总支和行政的领导下进行。
2、坚持“民主”和“公开、公平、公正”原则。
3、优秀毕业生的候选人提名须在所在班级充分酝酿，由各学院组织院系领导、辅导员、班主任、团总支、学生代表等人参加的评优会议民主评议产生；三好学生、优秀学生干部的候选人要在评选学学生素质测评和奖学金的基础上，由各学院组织的评优会议民主评议产生；申请先进班集体，必须写出书面材料，由各院系组织的评优会议民主评议产生。
4、各学院要对候选人进行审核并将候选人名单公示，做好评选的解释教育工作。
5、学生工作处代表学生工作指导委员会审核最终名单，报学校批准。
6、优秀毕业生在每年六月份进行评选，三好学生、优秀学生干部、先进班集体在每年十到十一月份进行评选。
7、对在见义勇为、舍己救人、拾金不昧、发明创造等方面事迹突出、影响重大的学生，可适当放宽智育、体育方面的评选条件，破格推荐为校级三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生。
为了表彰一年来为集团做出突出贡献的员工和集体,同时为激励全体员工奋发进取,与时俱进加速集团的企业文化建设,集团决定开展2011“评优”活动，具体评比办法如下:
一、荣誉称号设立
本次评选，将对集团选出的优秀员工、优秀集体分别授予“优秀员工”、“先进集体”的荣誉称号。
二、评选目的及原则
1、客观、公正，实事求是；
2、弘扬无私奉献、爱岗敬业的精神；
3、评选务求与部门、员工所创造的经济效益和给集团带来的社会荣誉紧密联系；
4、通过表彰先进，激励广大的干部、员工加倍努力的工作。
三、评选委员会
集团成立评选委员会。
组长：田伟清；
组员：康柯辛、田志波、侯福娟、姜春华、王维国、胡格吉勒、马学刚、赵巍；
四、评比范围
1、优秀员工：本集团所有员工 ；
2、先进集体:以下属公司和集团直属部室为单位;
五、优秀员工评比条件
1、“优秀员工”必须在集团工作满一年的在册员工（部门主管除外）；
2、遵守集团规章制度,无迟到、早退,当年病事假累计3天以下;
3、工作业绩突出，认真负责，善于改进工作方法，工作效率高；
4、有良好的团队精神,善于主动与人合作;
5、工作中计划性强、积极完成各项工作任务;
6、尊敬领导,团结同事,为人正直诚实,作风正派,有良好的个人修养;
7、努力进取,不断学习新知识,有创新精神,敬业爱岗;
六、先进集体评选条件
1、出色地完成集团下达的2011年各项工作任务，工作成绩突出,效率高、质量好，各项工作达到或超过规定指标；
2、计划周密,对工作有良好的指导作用,差错少,成本低、达成率高;
3、具有团结协作的团队精神，员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到其他部门好评；
4、部门具有较强的无私奉献精神，风气正，凝聚力强，有一个良好的沟通渠道。员工团结、互助,有良好的学习风气,整体工作有创新。
5、能模范地遵守集团各项规章制度。
七、名额设置与分配
1、先进集体1个;
2、优秀员工名
3、以上名额配置为暂行规定,以后每年可根据集体发展情况再定。
八、评比方法及要求
1、各部门按照集团下发的德、能、绩、勤考核表（详见德、能、绩、勤打分表），由部门负责人组织本部门员工客观公正的为自己、同事认真打分，最后由部门负责人为本门全体员工本别打分。
2、由集团办公室组织汇总交评选委员会复审，评选委员会根据评选、推荐结果及复审分数决定优秀员工、先进集体名单；
3、坚持评选标准，保证评选质量，切实树立先进典型；
九、评选活动组织
1、集团各部门及所属下属公司应首先组织所属人员对照评比条件认真学习;
2、各下属公司按分配名额组织全体员工进行评选,集团直属部室由集团办公室组织全体员工进行评选；
3、以上评选活动时间安排每年由集团办公室根据情况确定;
4、集团办公室负责协调解决集团优秀员工、先进集体评选活动中出现的各种问题,检查各单位、部门评选的公正性。
十、奖励办法
1、对被授予先进集体的部门颁发锦旗，现金奖励；
2、对被授予的优秀员工，集团将颁发荣誉证书，现金奖励；
3、由集团总经理在春节联欢会上表彰、颁发荣誉证书和奖金;
4、优秀员工、先进集体与集团总经理及集团主要领导合影；
十一、评选活动的各项准备工作由集团办公室负责；
十二、本评选办法解释权归集团办公室；
各部门于2011年月日前将德、能、绩、勤考核表上交集团办公室。
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1、班级教师和谐共进，具有较强的合作意识及团队精神。（班级教
师之间的和谐、与家长、幼儿的和谐、与领导及各部室的和谐）
2、及时有效地完成领导不值的任务
3、严格按照幼儿一日作息制度及教育活动的目标要求，精心组织
幼儿的一日活动。
4、班级无安全事故、家长投诉事件（因教师工作上的失误），无体
罚幼儿现象。
5、严格按照班级卫生的达标要求进行卫生清洗及消毒工作，保证
幼儿的餐具及所有的物品干净整洁，班级无死角。
6、幼儿各个环节常规均达到或接近要求，各环节幼儿井然有序。
7、幼儿生病率少，幼儿园出勤均达到百分之90以上。
（本科生）
第一章 总则
第一条 为贯彻党的教育方针，促进学生综合素质的全面提高，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》的有关规定，结合我校实际，制定本办法。
第二条 本办法适用范围为国家计划统招的全日制在校本科班级和学生。
第三条 各项评选工作遵循公平、公正、公开的原则。第四条 本办法适用于评选南开大学先进班集体、南开大学三好学生、南开大学优秀学生干部、南开大学优秀毕业生和南开大学学业优秀生等5项评优工作。
第二章 评选标准、比例和奖励办法
第五条 先进班集体
（一）评选标准
1.班导师热爱学生工作，责任心强，为人师表，对集体起到示范和促进作用；工作有计划、有总结、有章程、有创新；经常深入学生了解情况，工作效果显著；
2.班委会、团支部组织健全，有较高的威信，能够发挥战斗堡垒作用，学生干部以身作则，团结协作，积极开展工作，成绩显著；
3.班级集体荣誉感强，奋发进取，班级成员踊跃参加各 种理论学习和集体活动，每次出勤率在90%以上；
4.班级成员学习勤奋、学风严谨，互帮互学，共同进步，全班学年总平均学分绩超过本院（系）年级平均水平；
5.遵守校规校纪，班级成员在学年内无违纪受处分记录； 6.班级成员尊敬师长，团结友爱，彼此尊重，互帮互助，关系融洽；
7.积极开展特色鲜明、健康向上、有利于提高综合素质的集体活动，积极参加学校、院系组织的各类活动和比赛；
8.在校园文明建设和创建“优秀团支部”、“社会实践先进小分队”、“优秀社团”、“文明宿舍”等活动中成绩突出。
（二）全校每学年共评选10个先进班集体，学校不进行名额分配，由院（系）负责推荐，校学生工作办公室组织评审。
（三）授予当选班级“南开大学先进班集体”荣誉称号，颁发荣誉证书。
第六条 三好学生
（一）评选标准
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和党的路线、方针、政策，关心国家大事，关心学校的建设与发展；
2.品行端正，明礼诚信，模范遵守国家法律法规和学校各项规章制度，具有良好的群众基础；
3.关心集体，团结同学，努力做到德、智、体、美全面发展； 4.学习刻苦，成绩优异，学年内A、B、C、D四类课程全部及格，学分绩在本系同年级排名前30%以内；
5.在校园文明建设和创建文明宿舍活动中发挥积极作用。
（二）三好学生数占本科学生总数的10%。
（三）授予当选学生“南开大学三好学生”荣誉称号，颁发荣誉证书。
第七条 优秀学生干部
（一）评选标准
1.在学校、院系、班级担任学生干部职务，或担任学校核心学生社团的主要职务；
2.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和党的路线、方针、政策，有高度的责任感、使命感和集体荣誉感；
3.品行端正，明礼诚信，模范遵守国家法律法规和学校各项规章制度；
4.学习目的明确，认真刻苦，能较好地处理学习与工作的关系，学年内A、B、C三类课程全部合格，A、B、C、D四类课程学分绩在本系同年级排名前50%以内；
5.积极发挥学生干部的核心、骨干作用，工作业绩突出； 6.关心他人，乐于奉献，热心为广大同学服务，在学生中树立了较高的威信；
7.在校园文明建设和创建文明宿舍活动中发挥带头作用。
（二）优秀学生干部数占本科学生总数的5%。
（三）授予当选学生“南开大学优秀学生干部”荣誉称号，颁发荣誉证书，给予一次性300元的奖金奖励。
第八条 优秀毕业生
（一）评选标准
1.综合素质高，德、智、体、美等各方面表现优秀。本科二年级到四年级期间，每年至少获得一等奖学金、准一等奖学金（奖金额达到校一等奖学金及以上的奖学金）、专项奖学金个人一等奖（含）以上、特别奖项、校级三好学生和优秀学生干部等6项奖励中的1项，并且累计获奖次数达到5次的学生方可参评（同年内一等奖学金和准一等奖学金两项最多计1次）。
2.毕业设计（论文）成绩必须达到良好以上水平（或80分以上）。
3.本科期间未受过警告及以上处分。
（二）优秀毕业生评选比例掌握在本科毕业生总数的4%以内。
（三）授予当选学生“南开大学优秀毕业生”荣誉称号，颁发荣誉证书。
第九条 学业优秀生
本科期间，在完成基本学业的同时，勤奋学习，刻苦钻研，科研或论文成果特别突出者（如：在国际或国家大赛中获得大奖），授予“南开大学学业优秀生”荣誉称号，颁发荣 誉证书。学业优秀生与优秀毕业生两者不可兼得。
第三章 评选程序
第十条 除先进班集体以外的各项评优评审程序如下：
（一）学校发布评选通知和评选办法，下达评奖名额；
（二）班组评议，院系组织材料审核，进行初评，公示初评结果；
（三）院系签署初评意见，上报初评结果；
（四）校学生工作办公室汇总、复核，报校奖学金评审委员会评审通过；
（五）学校公布最终结果，组织召开表彰会。
第四章 附则
第十一条 公示和申诉遵照《南开大学本科学生奖学金评选办法》中第六章各条款执行。
第十二条 评优资格审核遵照《南开大学本科学生奖学金评选办法》中第十六条各款执行。
第十三条 本办法未尽事宜，提交校奖学金评审委员会讨论决定。
第十四条 本办法自公布之日起执行。
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