网络安全专题心得体会

网络安全专题心得体会（推荐9篇）

网络安全专题心得体会 篇1

一不留神，已经成了中国石化的一员！相信每一位刚刚告别大学校园、满怀激情、志存高远的大学生们在内心深处，或多或少都在为能够进入500强排名第9的大型企业而窃喜吧！

进入公司的第一天就是消防演练，其目的是显而易见的，之后三级安全教育接踵而至，厂里的领导，安全环保处，车间的领导，班组好像无时无刻不在强调安全问题，而厂区“十大禁令”更是随处可见，真是有点不厌其烦，每当讲到火灾、爆炸案例和危害告知更是不寒而栗，唯恐避之不及！

上班的第一天就碰巧赶上了消防安全检查了，哎，当时都急出一身冷汗了。领导检查了各种安全设施并对安全教育效果进行了考察，给我们新进大学生提了个问题：干粉灭火器的使用方法？这突如其来的检查让我从惊慌无措猛然惊醒，支吾了半天，还好答上了，有时候简单的问题就是难倒了“英雄”。事后想想其实我们从事化工行业，其高温高压，易燃易爆，有毒有害，点多链长的特性决定了我们必须要具备一定的安全基础知识及技能。想明白了为什么，就会让安全成为一种习惯，比如使用灭火器之前为什么检查压力是否正常？因为压力太低是打不出干粉的；为什么要拉下保险销？因为不拉下保险销是按不下压把的；为什么要站在上风方向，对着火焰根部喷射？因为这样保护了自身安全又可以有效灭火„„如此用心体会，注意安全就会潜移默化成为一种潜意识，时刻提醒我们注意安全，并指引我们的行为安全。

其实讲安全问题并不是要我们产生恐惧，而是敬畏！化工生产装置在设计、施工、生产的各个环节都充分考虑了安全问题，采取了多重有效的预防、补救措施，制定了详细的操作规程和应急预案，只要我们严格遵守操作规范和劳动纪律，发生事故的几率是很少的。许多案例分析也表明大多数事故是人的不安全因素造成的！当注意安全成为一种习惯，即使出现意外，我们也可以凭借我们的安全知识和技能，利用装置中的安全设施把危害消灭在萌芽状态，把损失降低到最低，保护自己、他人免受伤害，让最危险的地方变成最安全的地方！

网络安全专题心得体会 篇2

关键词：网络新闻,专题,专题策划

随着互联网技术日趋成熟, 新闻网站如雨后春笋般层出不穷, 这样一来, 不可避免地加剧了新闻资源的竞争, 各网站的信息逐渐重复化、相同化, 不但大大降低了新闻的传播效果, 更使得受众失去了对新闻网站的兴趣, 影响网站的发展。如何提高网站的人气, 增强网络媒体的社会影响力成了摆在各网站面前的一大难题。而网络新闻专题由于对新闻事件的报道有着连续、全面、深入几大优势, 加上文字、图片、音视频相结合的展示手法, 使得这样一种网络媒体中新闻新的表现形式越来越受到受众关注和欢迎。如何策划优秀的网络新闻专题, 以此来提高网站的人气, 增强社会影响力呢?在这里简要分析一下。

1 网络专题策划的重要性

据彭兰在《中国网络媒体的第一个十年》中对于网络新闻专题的定义:在网络中, 专题是在某一主题或事件下的相关新闻资料及言论的集纳。而蒋晓丽在《网络新闻编辑学》中提出:网络新闻专题是指基于网络技术支持, 综合运用多种表现手段, 展现某个特定主题或事件的一组相关新闻信息总汇。

网络专题制作流程简单来说如下:策划选题——确定选题——提交方案——专题策划定型——分工制作——完成。

从此制作流程可以看出, 策划和选题是整个网络专题的奠基石, 是重中之重。网络专题的内容策划不但可以体现一个专题的制作水平, 还可以体现网络编辑的创造性和对事件的认识程度。一个优秀的编辑在策划网络新闻专题时应注意三个问题:如何确定选题, 如何拓展专题的内容增强专题的深度, 如何实现专题最佳传播效果。

2 网络专题如何选题策划

网络编辑的思路是整个网络专题的主脉, 直接决定着专题的质量水平, 也体现着编辑的能力。在网络新闻专题进行选题之前, 编辑首先要有清晰的思路对新闻题材进行甄别分类, 以便选取适合的网络专题类型。网络专题主要分为事件类、主题类、挖掘类、栏目类四大类。在进行选题时, 不同的题材考虑重点有所不同, 应注意区别对待。

一、事件类:当重大突发事件发生时, 网络新闻专题充分体现出速度快、容量大、跟进及时等优势, 较之普通新闻, 所提供的大容量的信息可以满足受众各个层面的需求。事件类专题又分为两种, 一种是突发事件, 新闻性强, 但在策划上容易处于被动性, 如汶川地震时, 全国各大网站都迅速推出了汶川地震抗震救灾专题。这一种专题在策划时要注意关注突发事件发生后的后续报道, 让受众及时获得各种相关信息, 了解事件的进展及结果。另一种是策划活动。在激烈的竞争中, 媒体为了做出独家新闻, 提升影响力, 打响品牌, 有时会结合当时形势, 有意识地策划一些主题活动, 以形成社会影响。此时策划媒体不仅是活动的主体, 也是活动的报道者。如2010年, 西安新闻网联合西安晚报组织了《徒步夜长安》活动, 通过文字、视频、图片等形式制作专题, 又与论坛打通, 进行报道, 取得了很好的效果。该活动已经连办四届, 专题报道的形式和内容也随之有所变化, 已经成为该网站一个品牌性专题。需要注意的是, 对这种大型活动的专题制作要将社会效益放在第一们, 这是媒体的社会责任感的具体体现, 为吸引公众注意力而进行炒作的做法不但起不到应有的效果, 反而会适得其反。

二、主题类:一般是一些已预知的重大事件, 具有很强服务性。对于“命题作文”, 选题的策划要重点考虑报道的时机、角度、规模、手段等等。如“2012伦敦奥运会”, 这一事件是已经预知不变的, 也是各家媒体都会制作的必选选题, 如何在专题策划中出新、出彩, 在众多相同题材中脱颖而出, 就需要编辑脱离固有思维模式, 另辟蹊径。

三、挖掘类:对重大社会话题的挖掘。这种类型的专题在策划时要注意不能浮于事件表面, 要深入认识报道对象在不同阶段的不同特征, 特别要注意判断在当前阶段的新动向、新特点、新趋势, 挖掘事物内在, 力争以此为突破口寻找新的角度进行报道。例如新浪网在2005年所做的“艾滋人群开始直面公众”这一新闻专题, 在“艾滋病”这一热点话题中, 发现到“艾滋病”这一社会问题在不同阶段体现出的不同的特点, 从艾滋病患者克服自身的心理障碍和社会偏见这一角度出发制作专题, 从全新的视角体现了在对待艾滋病问题上的社会进步, 揭示这一新闻主题的阶段性特点, 有较强的积极导向性。

四、栏目类:源于不特定的人物、事件, 但围绕同一主题, 且周期很长, 相当于网站一个固定栏目。除了对通过题材考虑策划方案, 还要注意角度的选择。对于网络新闻专题来说, 角度是为专题加分的一种方式。好的角度可以使本身就有看点的选题进一步增色, 而那些原本平淡老套的选题, 也可能由于角度选得新颖, 而让人产生新鲜感。另外同样的事件从不同的角度切入有不同的立场, 这样很容易和其他网站的策划产生冲突, 以此吸引受众眼光, 展现自家网站的特色、优势和编辑的能力。如新华网《中国参加联合国维和行动数字与大事记》新闻专题, 以一些关键数据为线索, 清晰地回顾了中国参与维和行动的历史、现状及意义, 这样的选题角度颇有特色, 让这个本来会有些枯燥的选题变得生动, 易被受众接受。

3 网络专题如何设置栏目

新闻专题的栏目策划是专题的骨架, 一方面要紧紧围绕主题服务, 一方面还要能充分利用与开发网站的资源。栏目设置处理不当, 会导致整个专题内容不丰满, 不能完整表达选题的内涵。在设置栏目时要从新闻实际出发, 用发散性思维尽可能外延思路, 尽可能将栏目设置得细致、丰富、涵盖面广又具有代表性, 在栏目确定好之后, 按栏目的重要性合理分配栏目位置。好的栏目设置应包括几点:

一、概括语:所谓编者按即编辑在文稿前加上的简要评论。它的主要特点是提纲挈领、用简明扼要的语言阐述编者对专题的基本看法和观点, 帮助受众了解编辑的意图。

二、要闻栏:是专题所有栏目的重点, 通过要闻栏可以及时反应某个事件、问题、现象等某一方面的最新进展、最新成果等。

三、背景栏:这是网络专题中很重要的栏目之一。在设计背景栏时, 应当注意考虑网站的多种资源优势, 通过纯文字、图片、视频、音频、动画等等多种形式传播, 在形象、生动的前提下给受众提供更多的背景信息。

四、互动栏:该栏目主要为了与受众进行互动, 以了解受众对某个事态、问题、现象等的真实看法, 让受众真正参与其中。编辑在设置栏目时要注意突出特色与优势, 忌平淡化大众化;忌滥竽充数, 内容要丰富有层次感;栏目要保持完整性和一致性, 忌碎片化;栏目应注重深度拓展, 忌无用的堆砌;忌将互动栏目做为一种“摆设”, 力求互动有效。

4 网络新闻专题的包装和推广

网络新闻专题与普通的网络新闻不同, 包含的信息量更大、展示手段也更丰富, 这就使得网络新闻专题传播效果的实现仅要依靠专题新闻内容的全面、深度, 还得依赖于其他方面的配合。

一、版面包装:互联网时代“内容永远落后于视觉”, 好的网络新闻专题从视觉方面首先会带给受众冲击感, 在视觉上先给予好感。专题的版面设计包括网页的色彩运用、版头的设计、整体风格的协调、栏目的设置、互动性平台的开发等方面。

二、标题包装:一个好的标题是吸引受众的关键。网络新闻专题的标题不但要说清事件、突出重点, 更要出彩, 与众不同, 通过标题受众就可以基本了解专题的角度和选题切入点, 从而产生阅读欲望。

三、整体包装:一个好的专题不仅整体要有吸引力, 更要靠营销团队的包装推广, 才能达到良好的传播效果, 以此来提高网站的知名度提升网站的品位。这一方面来源于编辑团队对专题的维护、更新、话题的制造, 另一方面可以通过广告的形式推广, 包括在自己网站上做弹出等推荐, 在其他网站上打广告或者借助电视、户外等其他广告形式进行推广。如2008年北京奥运会时, 各大网站都为奥运做了专题, 但搜狐不仅制作了专题, 还注重推广自己的奥运专题。首先为专题设计了广告语:“看奥运上搜狐”。这条广告语简单易记上口, 搜狐不仅将这条广告语在网络上、电视上大量推广, 而且还张贴在公交车身上。这一推广举动, 不仅为搜狐的奥运专题带来大流量的访问, 更是大大提高了搜狐网站的知名度。

综上所述, 网络新闻专题越来越受到重视, 专题的制作水平和技巧也越来越高, 如何更好地运用网络新闻专题服务网站, 还需要网站编辑不断思索和实践。

参考文献

[1]网络新闻专题策划书.百度文库.

[2]网络新闻专题怎样做好内容策划.百度文库.

[3]刘天明, 张树武.网络新闻专题的编辑策略研究.编辑之友.

浅谈网络新闻专题 篇3

【关键词】网络新闻专题 网络新闻策划 影响力 传播 互动

在信息化高速发展的今天，网络成为查找信息的首选，网络媒体也逐渐走进人们的视野，并越来越强大。网络新闻由于其信息来源广泛、及时性等特点，已成为被最常使用的新闻媒介之一。为了博眼球、追求时效性，网络新闻频繁更新，造成了网络新闻的“瞬间化”和“碎片化”的缺陷。为了解决这个问题，网络新闻专题应运而生。

一直以来，有不少学者给网络新闻专题概念作出界定。其中，彭兰教授在《网络新闻编辑教程》中指出“网络新闻专题是以网络为平台，运用各种媒体手段对特定的主题或事件进行组合或连续报道的形式。”①除了传播手段的多样性之外，网络新闻专题还能更好的实现与受众的互动。这些都使得网络新闻专题比同类新闻更专业、更先进、更全面。

一、网络新闻专题的三大特点

网络新闻专题可谓是“集大成者”，它涵盖了网络新闻传播的各种特点。

首先，网络新闻专题具有“超”容量性。网络新闻专题或以丰富的背景资料，或以深度挖掘式报道，或以第一现场反馈，准确、及时还原新闻事实本身，交代事件的进展，折射事件的全貌。它可以在一个页面中实现文字、音频、视频、图片、图表等多种传播手段的“大融合”，从而使网络新闻传播更具现场性、直观性、真实性，从而有效提高新闻传播的综合效果。

其次，网络新闻专题具有多样性。在专题整合中，采用何种新闻报道形式是根据报道自身实际来决定的，有的侧重点在于记录新闻故事，有的则是需要“集成”多方观点。新闻专题报道其实就是它们的综合运用，形式多样，丰富多彩又不拘一格。

再次，网络新闻专题具有互动性。如今网络新闻专题中的互动性栏目，如微博点评、网友评论等是必不可少的，尤其是一些重大专题，互动可谓是一个不可缺少的元素。

二、网络新闻专题策划

新闻价值判读，这在网络新闻专题策划中最为重要。换言之，就是判断出哪种题材、哪种新闻事件能成为新闻专题的制作对象。网络新闻专题首先要考虑的就是大众的关注焦点，因为只有吸引了大众的注意，才能提高媒体的知名度和竞争力。要做到这一点，编辑要及时留意新闻动态，把握社会发展趋向，关心群众热点，要善于抓住典型，并深刻理解大众的心理诉求。

一般来说，网络新闻专题的对象是近期发生的有较大社会反响的新闻事件，或是具有代表性的新闻话题。而不同类型的新闻题材采取的报道方式和侧重点也有差异。

1、可预知的新闻事件

有人称此为“命题作文”，是指事件的大体安排和走向或基本明确或可预知的新闻事件，且有明确的发生时间。如：高考、中考、两会报道等等。此类专题有充分的时间着手准备，因此在策划上拼的不是报道的新闻事件和对象，而是报道的切入点、时机、角度和手段。

安徽网连续几年推出“大考”专题，全面报道高考，从前期的备考，到考前辅导和冲刺，再到高考日的报道，甚至后期高考志愿填报、高考录取情况等，历时半年，可谓包罗了受众想了解的全部，取得了很好的传播效果，得到受众的认可。首先，切入时机早，对高考前期的报道从文字、视频直播、图片等方面进行整合。不再是枯燥的读文字，而是加强了视觉感受，在专题的设计、标题、图片上下了一番功夫。在力所能及的情况下，尽可能做到精致、醒目。其次，专题稿件选取的角度广泛，并且稿件的选取不是简单的罗列，而是按照一定的逻辑思维进行排列，设置不同的版块，阅读起来一目了然。同时，还注重与网友的互动，对网友在视频直播中提出的问题，第一时间进行解答。

有时，对事件专题报道会平淡无奇，使得专题没有新意。这时就需要仔细研究报道对象在不同阶段的不同特征，深入思考，密切关注事件发展的新动向或新特点，在动态发展中寻找突破点。

2、突发事件

在重大突发事件上的迅速反应能力、整合能力成为能否制胜的关键因素。

2011年1月19日12时07分，安庆发生4.8级地震。新安传媒网（安徽网前身）编辑迅速反应，与前方一线记者联系，于12时22分，发布了一条关于安庆地震的消息。随后，又有记者从现场发回官方通报，新安传媒网抢占先机，在媒体中率先向外发布权威新闻。对稿件的编辑整合能力、反应速度均超越其他媒体。正是占据了时效性强的制高点，当日新安传媒网的文字、图片、视频被全国各大门户网站大量转载，实现传播价值最大化。

不难看出，对于重大突发事件的报道应当首先强调时效性。在事件发生时，受众最想获知的是五要素：何时（when）、何地（where）、何事（what）、何因（why）、何人（who）。在获知5W信息后，受众关注的焦点是事件背后的原因及发展态势。

突发事件专题的策划侧重点与可预知事件不同，它的重点不在于版面和设计，而在于尽可能更快更多的获取突发事件的信息，在没有新闻稿出来前，可以整合微博、微信等平台的信息，并及时传播出去。

3、社会话题

不同于事件性报道，话题类专题策划更侧重于社会生活中受众普遍关注的重大社会问题。

對于话题类的策划需要整合已有的新闻资源，进行“再加工”。要用一种清晰且简洁的分层来展现事件的前因后果，如：进程（最新报道）—前因—后果—解析及舆论。新闻编辑人员的解读观点、解读思路对于专题的特色化极为重要，另辟蹊径、与众不同的策划是制胜法宝。不能只着眼于当前的新闻事实以及未来走向，要形成自己的特色，结合其背景找原因，并做出深入、透彻的分析。

话题类的新闻专题还可以增加投票、提问、评论等栏目，增加互动，使更多受众参与其中。

三、如何利用网络新闻专题提升网站影响力

好的新闻专题能够提高网站点击量，提升网站的品牌影响力。当今形势下，新闻专题如何形成聚焦，获得更多的关注，提升媒介影响力？

1、把握受众需求

“随着生活方式、工作方式、思维方式的变革，人们的信息消费方式也在产生变化，已经不再停留在以片面的视角来处理信息，而更愿意发现和认识信息与发展趋势之间的必然联系。”②正确把握读者的需求，是网络新闻专题的基础。

2、在深度和广度上做文章

如今是信息过剩的时代，网络新闻专题不应是简单的新闻堆砌，应按照事件的发展，或逻辑顺序进行整合，深挖新闻背后的新闻，运用多种报道手段，最大程度的还原事实真相，揭示事件间的联系，将全貌展现给受众。

网络新闻专题是有网络特色的深度报道方式——利用网络的巨大容量以及多种媒体的报道手段，网络新闻专题可以在多个层面和视野上展开立体化的报道。

3、注重互动且追求个性

双向沟通是网络新闻专题的关键，良好的沟通能形成畅通的反馈渠道，提升信息的传播效果，实现传播的价值。

随着微博、微信等的兴起，网络新闻专题的互动也有了新的手段。因为微博、微信本身就是互动性很强的新闻传播媒介，它们的加入，给专题注入了新鲜的血液，互动性达到了无可比拟的地步。

新闻信息来源的过多重复，有时会使专题陷入“撞脸”的尴尬境地。网络新闻专题作为“产品”，在策划中彰显个性、展现独特之处，有利于提高新闻专题的品牌认知，提升网站的知名度、美誉度，从而扩大网站的传播影响力。□

参考文献

①彭兰：《网络新闻编辑教程》[M].武汉大学出版社，2007：245、247

②李杰，《专题报道：以深度创品牌》[J].《记者摇篮》，2008（11）：29

（作者：新安传媒有限公司安徽网编辑）

网络安全专题心得体会 篇4

大足区龙水实验中学：洪刚

我于2013年16日到19日参加了此次中小学安全教育专题培训，通过对市教委安稳办蒋主任在分析全国安全形势时用了许多触目惊心的数据来说明公共安全教育的重要性的学习；学习了康世刚教授《中小学公共安全教育指导纲要》；以及陈定凡教授《中小学公共安全之我见》、市教科院王纬红副院长《中小学校社会适应教育导论》等的学习；使我的心灵产生了很大的震动，也更加深刻地体会到了校园安全的重要性，深感肩上的责任重大。我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下三个方面的工作：

一、制度保证措施必须到位。

1、要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建

立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

二、加强对师生的安全教育，培养自救自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。学校要以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、消防、食品、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周要以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校要组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。利用国旗下讲话、班会活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用宣传橱窗、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

三、加强检查，消除隐患，及时整改。

学校要经常开展安全大检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每学期学校的安全大检查至少要达到二到三次，要重点检查学校的水、电、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在安全隐患的地方，发现问题要及时采取措施，限期整改，必有达到学校和上级规定的安全标准，保障全体教师和学生的生命安全和身心健康。

网络安全专题心得体会 篇5

11月21日民航XXXXXX就“不安全事件调查与事故预防”进行了授课，作为一名机务维修生产处的新员工，我有幸参加此次的培训。

本次学习中，XXX就航空安全专项问题展开讲述，先由社会常见的食品安全问题所带来的隐患及危害严重性来思考民航业的不安全事件调查与事故预防，并列举以往发生的多起航空安全事故案例来阐述。这一系列的案例都有很强的说服力，强调了民航安全的重要性。

据统计，90％以上工伤事故发生在生产作业现场，70％以上事故是由于职工违章作业和思想麻痹所造成的；

因此，就本次的安全专项培训学习，结合自己的机务维护岗位职责。我有以下几点的深刻体会：

一：关于安全。在这里我们有了全新的认识，安全=生命=幸福。在机务这个工作岗位上安全永远是第一位。

If there is a wrong way to do it , that is the way you will do it.这就是著名的墨菲定律，它告诫人们不要存在侥幸心理，差错会发生在最不恰当的时机，并造成最大可能的破坏。安全事故的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别职务。如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全准则，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

在实际工作中安全时时刻刻与效益挂钩，可以直白的说，安全=收入。企业时时刻刻的用生动的活动和客观的事实在为我们讲述，因为任何一个小小的疏忽都可能造成重大的损失，每一个安全事故都可以在过去的岁月里找到惊人的相似之处。

二：关于责任。责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。

一个没有责任心的员工是一个道德缺失的员工，这样的员工无论能力有多强，都不可能有什么作为。很多航空公司都在提倡员工要爱岗敬业，实际上爱岗敬业是以强烈的职业责任心为根基的。敬业是每个人的必修课。几乎每个人在得到一份工作之后首先要学会的就是尊重和热爱自己的职业。一个让人在追求成功的过程中，不可避免地遇到这样或那样的困难。那么，要战胜困难，就要有敬业精神。敬业，顾名思义就是敬重并重视自己的职业，把工作当成自己的事业，抱着认真负责、一丝不苟的工作态度，即使付出再多代价也心甘情愿，并能够克服各种困难，做到善始善终。

这让我想到了在日常的机务维护过程中也同样需要这样的认真、这样的坚持。对于我们机务工作者来说我们最大的责任在于保证飞行安全。我们在日常的生产中一定要坚持原则，该做的一定要做到位，该检查的一定要检查到位，尽自己最大努力把工作做好。在执行各种工作的时候一定要沉下心来，一步一步的做，有时候有可能因为一个小的疏忽造成严重的后果。在结束每一项工作之前都要检查本项工作是否有遗漏，对于不能完全确定的地方一定要再次确认，也可以请同事交叉检查，将可能的隐患消除。在飞机维修过程中如果每次有责任心的缺失，小者造成成本的浪费，飞机的延误，大者造成飞行事故。作为机务人员，必须加强责任意识，加强作风建设，养成良好的习惯，严格执行“九字方针”、“工具三清点”等各项规章制度，常思工作尽责了没有，安全措施落实了没有，故障彻底排除了没有，工卡做到位了没有，工具清点了没有，要把安全隐患消灭在萌芽状态，时刻以高标准严格要求自己。

能力体现个人的学识，但是责任反映个人的态度，一个人不管从事什么工作，决定他能否做到最好，取得最佳成绩的关键不在于其智商与学历的高低，而取决于他的工作态度，也就是工作的责任心。

三：作风习惯。在机务工作中，我们一线员工要从自己做起，从点滴做起，“持续发扬”机务“维护作风”，让“持续安全”成为“行为习惯”。

“作”：从事、表现；“风”：态度、举止；“作风”，即人在思想、工作和生活等方面表现出来的态度或行为。“实事求是、严格要求、遵章守纪、细致周到、刻苦耐劳”这是老一辈师傅门常说的。我把它简单地理解：安全、严谨、标准、持续。

安全生产是起点，安全飞行是目标，机务的一切工作都是紧密围绕安全这个主题开展的。

严谨笃行，就是认真筹划、周密部署、有程序、有章法，一步一个脚印地把工作推向前进。对工作要求严谨笃行，不仅是一名年轻机务新员工做好工作所必须具备的基本态度，也是从事机务职业的必然要求。

“标准”，即衡量事物的准则。机务维修中的每一项工作，大到工作程序与维护标准，小到接送飞机的指挥牌与反光衣的配备，无一不是按照行业标准制定的，机务工作中几乎每一项工作内容都有严格的标准。面对标准，机务工作者应严格遵循，按章操作。比如推拖飞机（牵引航空器），要先连接好牵引杆与航空器，再将牵引车与牵引杆连接好，确认连接好后，撤出轮挡才能发出航空器松刹车的信号，然后才可以发出牵引航空器的指令，等等。诸多的维修标准制约着这项看似简单的推拖飞机工作，但在工作中我们必须按行标规定逐项认真完成，因为任何马虎与疏漏，都可能造成严重的后果。

“持续”，字面理解，“坚持”“延续”，持即持久，有耐性。坚持是意志力的表现，坚持也常是成功的代名词。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我想，保证工作安全、保证工作持续安全的道路也并非一帆风顺、没有曲折的。但我相信，一步一个脚印坚实发展，一点一滴做起，从每一个工作环节保证安全生产，那么在成长为一名合格机务工作者的同时，每个人都能确保自己的工作“持续安全”。

有了良好的作风，再来谈谈我们的工作习惯。

机务工作不但劳动强度大，而且工作压力重，因为它与飞机的飞行安全息息相关。也许由于工作中的一个小小的疏忽，就可能造成极为严重的后果。所以在工作中要养成良好的工作习惯，尽量减少疏忽遗漏的发生。

我们每个人在生活中都有自己的一些个人习惯，习惯往往需要长时间的养成，就像我们每天早上起床刷牙洗脸一样。从刚上班开始师傅就叫我养成一个良好的工作习惯，一个良好的工作习惯可以在关键时候来弥补你在工作中的疏忽。记得刚开始接触一些拆装的工作时，我因为工作方便，习惯于把一些工具放在随手可及的地方，有时放在地上，有时放在飞机上的某个角落，拆下的一些耗材也和工具放在一起。虽然没出过什么事，但师傅还是再三强调，工具不要乱放，更不能放在飞机上，工具一定要放在工具盆里，因为有可能把工具遗落在飞机上；拆下的耗材也要分类，作标记，尽量和工具分开放，这样可以防止漏装或装错，严格执行“工具三清点”。时间一长，我也就习惯这样的工作习惯了。可能在工作中有点不大方便，但比起飞行安全，这又算得了什么呢？

网络安全专题心得体会 篇6

高校辅导员是当前大学生工作最基层的领导者、组织者和协调者，肩负着政治、管理、服务和育人等方面的责任。“培养什么人，怎样培养人”对于高校辅导员来说是非常重要和待需解决的问题。只有对学生、对本职工作怀有一颗爱心、一份责任，做到“春雨润物，立德树人”，把思想教育工作做到学生的心里去，做他们生活中的知心朋友和人生导师，这才能体现出高校辅导员事业崇高而又神圣的意义所在。但是，在这物欲横流的年代，大学生的心越来越浮华，要想真正做好学生的思想教育工作、成为学生的良师益友，我们辅导员队伍在教辅工作上还需要付出更大的努力。

努力激发学生的学习动力，重视素质培养，高职院校是培养应用型技能人才的基地园地。培养出贴近社会所需的专业技术人才，就需要我们在教学活动中，更加注重学生综合素质能力的培养，努力把他们培养成为理论与实践相结合的高素质人才。高素质人才的培养，更离不开思想政治组织工作的环节。我们应做好激发和鼓励学生学习的主动性，要激发学生的学习动机、学习兴趣，根本上还要从培养专业学习入手，促进专业化结构的健康发展，使他们具有持久稳定、坚实有力的学习动力。

我们可以通过与任课教师交流，建议任课教师运用课堂提问来促进学习，规范和丰富板书设计来吸引学生注意力，应用课堂分组讨论、探究等活跃课堂氛围的方式引发学生学习兴趣；学校也可以通过组织实践大赛为基础平台，学生可以在比赛中将平时所学到的专业知识施展出来，经过竞技比赛、相互交流才智，使学生能在比赛中认清自己的优势与不足，从而激发他们对学习的主动性。通过丰富课堂氛围、以赛促学形式来提高高校良性发展的学习循环，为培养学生的学习创新能力打下基础。

浅析网络新闻专题的编辑策略 篇7

一、网络新闻专题的含义和特点

网络新闻专题是以网络为平台, 运用多种媒体手段对特定的新闻主题进行素材组合或连续报道的形式, 它通过图片、文字、视频、声音、图像等形式整合多种新闻素材, 对新闻主题进行连续、全方位、深入报道, 是网络新闻整合的重要方式, 具有集成性、延伸性、实时性、延时性、信息连通性的特点。

二、网络新闻专题的编辑策略

(一) 在主题策划上, 体现网站自身的定位。

对于重大新闻题材, 不同网站选题的侧重点也不相同, 比如在重大新闻事件的报道中, 搜狐网坚持说自己的话, 通过主观性来表达思想观点, 新浪网则重视信息的编辑, 对信息进行较为详细的报道。所以, 在选题时编辑要有长远眼光, 从网站本身的立场来进行策划。

(二) 在内容上, 以文字和图片为主, 克服碎片化现象。

根据美国斯坦福大学的相关研究, 网络用户对新闻的关注度主要是文字和图片, 所以新闻专题的内容应以文字和图片为主, 将最新文字消息和重要图片放在醒目位置, 而动态的Flash和视频作为对文字和图片的补充。网站在报道持续发生的新闻时, 专题支离破碎的报道时间以及不深入挖掘事件本质的做法, 使受众很难对整个事件有全盘把握, 他们所看到的内容是以碎片的形式存在的。所以, 网络新闻专题应将事件发展线索置于专题首页的显著位置。

(三) 在栏目设置上, 突出网站特色和优势资源。

网络新闻专题的栏目策划, 不仅要为其主题本身服务, 还应充分利用网站的优势资源, 对于有传统媒体背景的网站来说, 应善于将新闻的独创能力和原创能力在专题中加以体现, 进一步提高网站竞争力, 比如新华网拥有大量信息资源和众多通讯社, 在突发事件发生时, 新华网可以设置“独家报道”栏目, 利用并强化这一优势。

(四) 在形式上, 提高互动特色和有效性, 吸引网民积极参与。

互动是网络媒介的重要特点之一, 也是网络新闻专题不可或缺的手段, 在专题页面中设置互动栏目, 不仅可以了解受众反馈, 也可以提升网站本身的点击量和关注度, 比如推荐网友评论, 而不是放任网友评论沉下去。在此类栏目的设计上, 可以设置与百姓生活相关的栏目, 比如在财经专题设置“我家的账本”等栏目。

(五) 在报道深度上, 变平面堆积为深度拓展。

网络新闻专题需要为受众提供全面丰富的信息, 而不是信息的简单堆积。新闻专题的深度性, 需要通过内容的选择和栏目的设置来体现, 如果只有最新消息和各方反应这种栏目, 很难让人体会到新闻深度, 所以应站在一定高度上思考专题所表现的主题, 引导受众深度阅读。

(六) 在受众需求上, 合理体现信息的关系与层次。

中国人民大学的彭兰教授认为, 新闻专题有核心信息、周边信息和辐射信息三个层次, 可以满足不同受众的新闻需求。集成性和延展性是网络新闻专题的特性之一, 所以在内容的安排上应该体现层级式的信息结构, 体现新闻的核心信息、周边信息和辐射信息, 供读者根据自己的爱好各取所需。

需要注意的是, 提供新闻的周边信息和辐射信息时, 应坚持适量、适度原则, 例如新闻背景和资料性内容可以延伸受众阅读、拓展信息广度, 但是这些内容有明显的多余性———表面上感觉内容充足, 但实际上干扰了受众对主要信息的阅读。因此, 筛选专题中的背景和资料内容时, 应保证它与核心信息有较强的关联, 在版面的设计上也应有所区别。■

参考文献

[1]彭兰.网络新闻专题编辑系列之一:网络新闻专题的特点、发展及编辑原则[J].中国编辑.2007. (04)

[2]刘天明, 张树武.网络新闻专题的编辑策略研究[J].编辑之友.2010. (08)

网络新闻专题的编辑策略研究 篇8

网络新闻专题是以网络为平台，运用各种媒体手段对特定的主题或事件进行组合或连续报道的形式。它运用各种新闻素材，调用文字、图片、声音、视频、图像等多种表现形式，对新闻主题进行连续的、全方位的、深入的报道和展示，是对网络新闻资源进行包装的一种外在形式，也是体现网站编辑思想与意图的一种内容整合手段。同时，一个新闻专题的制作从选题策划、角度策划到栏目设计、谋篇布局，编辑的整合能力和组织技巧，都需要进行深入的研究和探讨。

新闻专题不同于单篇文章，它能反映出新闻事件的全貌，在历史感、纵深感以及横向比较方面，能多层次、多角度地进行报道，这是新闻专题存在的意义。网络媒介海量存储能力虽然优于传统媒体，但新闻信息数量的急剧上升也可能造成信息超载，让受众迷失在茫茫网海中，无法准确获知所需信息。同时，网站为了抢占先机往往在报道中过分强调时效性，这很容易造成新闻的碎片化。而专题对新闻资源的有效整合不仅可以加强稿件之间的联系，提高它们相互配合的能力，也可以让受众对新闻主题有一个更全面、整体的把握。所以，自从出现专题这一报道形式以来，它就一直是网络媒体内容竞争的主战场。三大门户网站，最早都推出了自己的网络专题频道，新浪网推出“新浪观察”，搜狐开设“搜狐视线”，网易创建“第三只眼”栏目，而在当下设置专题频道更成为一个网站专业素质和竞争能力的表现，备受重视也是理所当然。那么如何制作新闻专题，如何体现网站的特色，如何将新闻专题的理论优势转化为实际的竞争力就显得尤为重要。我们将从几个层次上进行一些探讨。

一从主题策划上体现网站定位

网络新闻专题适合表现各种重大新闻题材，但不同网站在选题策划中的侧重点却很不同。点开新浪网的专题频道，我们会发现突发事件类专题很多，内容丰富，充分体现了它和众多媒体在新闻资源上的合作。而搜狐网关注社会现象和问题的策划专题所占比重很高，并且专题中网站编辑的观点和意图很突出，经常以编者按的方式配置在页面中。在专题策划上新浪网很重视自己平面海量的编辑原则，专题内容全面详细。而搜狐网则以策划主观性专题的方式来表达网站和编辑的思想和看法，坚持要有自己的声音。从中我们发现，通过专题主题的策划，能充分体现一个网站的定位，也反映网站对网络新闻的不同理解，有的强调网络平台的中性特点，有的注重意见的表达。同时，这种主题策划上的差异也能满足不同受众对网络新闻的要求，进而潜移默化地影响受众的选择。所以，编辑在专题主题策划上要重视长期效应，要坚持一种符合网站定位的策划模式，以此来培养受众对专题频道的黏性。

二以不同层次的信息满足不同需求的网民

不同网民对于新闻信息的需求是不同的，有的扫描式浏览浅尝辄止，有的逐字逐句细细品味。而新闻专题的信息构成也是不同的，编辑可以结合这两方面来配置新闻资源，制作不同类型和内容的专题供网民选择。现有的新闻专题一般都制作七八屏甚至十多屏内容，虽然内容丰富，信息资源多样，但众多网民只停留在第一二屏了解一些专题的主体信息，很少滚动鼠标进入下一屏，而将全部内容都浏览的受众更是凤毛麟角，这样制作专题既浪费资源，又增加成本。

中国人民大学的彭兰教授认为一个专题的信息构成包括核心信息、周边信息和辐射信息三个层次，不同层次的信息具有不同的报道目的，也可以满足不同受众的新闻需求。

其一，核心信息是直接针对新闻事件或主体的信息，它们能满足受众对信息的基本需求，实现报道的主要目的。众多网民浏览新闻专题只为了解基本信息，编辑可以制作一个专题简洁版置于标题处，利用鼠标滑过隐现的方式提示受众选择浏览，或者设置简洁版链接，让受众在短时间内对专题内容有一个基本的了解，既满足其新闻需求，又适合其浅尝辄止式的阅读方式。

其二，周边信息是与专题相关的背景信息和相关知识等，有助于丰富人们对专题对象的认识，满足受众深层次的新闻需求。打开众多网站的专题页面，我们都能看到关于新闻主题的大量背景信息，一般位于页面的左右两侧，占据专题整体内容的一半甚至更多，但大多数受众并不会仔细阅读。为此，编辑可以将大量周边信息整合，制作一个专题的完整版，并在专题简洁版的页面中设置链接，满足具有深层新闻需求的小部分受众。因为网络新闻专题在内容组织上并不针对群体受众，而是分众，是一部分对这个事件、这个政策关心的群体，他们将被黏在这个专题网页上。

其三，辐射信息是从当前新闻事件或主题引申出来的信息，它们可以帮助人们进行纵向或横向比较，在一个更大的信息坐标系上认识当前对象，通常这类信息都以相关链接的方式出现。辐射信息虽然在专题页面中是最容易被忽视的部分，但是它却能有助于形成受众对专题频道的忠诚度。这类信息不能只简单地堆砌在页面的底部，而需要编辑进行整合和加工，尤其很多非事件性新闻专题是对社会发展与变化过程的一种更深层的观察，需要从事件中捕捉隐藏或潜在的现象、矛盾和问题。如从南平校园惨案、雷城第一小学发生凶杀案和江苏泰兴中心幼儿园发生砍杀幼儿事件等案件中反映出来的校园安全问题；峨眉山四村民集体自焚和河南许昌征地血案反映的征地、拆迁和合理补偿问题以及引申到对激进城市化问题的思考，都需要从突发事件人手，探寻隐藏在事件背后深层的社会问题和思想变迁，让受众从单一事件关注到社会普遍问题，获得更多的信息和知识，而网络信息的网状链接模式和无限空间条件为制作这类专题提供了技术支撑。虽然制作专题难度很大，但平面海量的堆砌方式只能使受众迷失在信息洪流中，也使专题流于表面化，失去了其真正的价值。真正体现逻辑性和立体感的结构化专题，不但满足一部分受众深层的新闻需求，也能实现媒体的社会责任。同时，由于网络的连通性，转换网站的成本几乎为零，培养固定网民更是难上加难，而专题关注的热点问题和内容体现的深度解读，对受众将产生强大的黏贴性，不失为一个提升人气的好方法。

但是这种深度分析专题对网站编辑的业务素质、新闻敏感度、对社会和问题的认知程度要求很高，编辑原则

和言论尺度也需恰当把握，制作上难度很大。不过，众所周知网络编辑一直被认为在从事剪刀加糨糊的简单工作，网站在内容上也备受原创性不足的质疑。通过对新闻素材的重新整合与加工，从编辑方式中做文章展功力，一定程度上可以弥补这方面的缺失。

三利用互动手段吸引网民参与

在专题页面中一般都设置互动栏目，多是受众评论和调查，不仅可以了解受众的意见与观点，也可以提升专题的关注程度。但是如何使用互动手段，发挥它的潜力和优势，就需要编辑的思考和创造。

其一，利用评论栏目让传受双方真正互动起来。现有的评论栏目在设计上更多是给受众一个表达的机会，互动效果不明显。其实网站完全可以从受众的评论中掌握专题的关注度和关注点。评论越多说明专题关注度越高，可以继续进行跟踪报道；如果评论和点击率都不高，就可以减少同类专题的策划，并引导其进入其他专题继续浏览，而不能置之不理放任受众自由离开。同时从受众的评论中也能发现其对专题中的哪部分信息更感兴趣，据此策划制作同类专题，以利于形成受众对网站和专题频道持续关注。最后，通过对专家意见和网民评论选择式配置来表达网站的观点，体现编辑意识。当然也可以如传统媒体那样用编者按的形式直接表达对事件的看法，但是要注意评论的尺度，不要轻易打破网络媒体中性平台的属性。

其二，在互动栏目设计上不能干篇一律，不要总是“我来说两句”或者是“网友热议”等，单纯地引导受众发表观点，可以设计不同的栏目，或者一些互动环节让受众参与。如财经类专题很多都和百姓生活息息相关，设置“我家的账本”等栏目，从受众的体会和经历中解读和阐释经济政策、经济形式等新闻主题，也许比“网友热议”参与度更高。同时可以通过其他方式提升互动内容的影响力，如将重要的网友评论推荐出来，而不是让它们淹没在成千上万的帖子中，或将不同观点进行总结，引导受众进行辩论。当然互动方式不应局限于某一个栏目，而是要编辑从新闻主题中抽取受众最关注的问题，以恰当的方式展现，用更有针对性、更有特色的设计来实现互动。如在一个关于微软公司行业垄断的新闻专题中，编辑设计了一个表格，列出微软公司开发的所有软件，并提示受众勾选自己正在使用的软件，然后计算一共需要支付的费用，以此种方式来展现我们每一个人都在为微软的垄断行为“添砖加瓦”。这一环节让受众从自身行为来感受新闻主题，不仅参与度高，也达到了网络调查的目的，一举两得。

其三，网络调查的问题设置不能过于笼统，最好是简单明了的封闭式问题。备选答案要多样化，再给受众一个在备选答案外表达自己独特观点的方式。还要在技术上尽量保证收集的数据真实准确。这样网络调查才不会仅仅是填充页面的摆设。

当然我们也要注意，专题的浏览量和评论量是不可同日而语的，大多数受众都只是浏览页面，不发表评论。这说明一部分人只愿意做沉默的大多数，也说明互动手段的设计还有待提高。

四从栏目设置上体现网站资源

网络新闻专题一般都有固定的模板，设置文字信息、图片信息、音视频信息和网友评论等栏目，虽然栏目设置多而全，但是没有特色，千篇一律，很多栏目受众点击率很低。其实每个网站都有自己的定位，在内容制作上也有自己的优势和特色，如新华网，有新华社庞大的信息资源和遍布世界的通讯社做支撑，在国际新闻报道领域的优势是其他网站无法企及的，便可在突发性事件和国际新闻专题方面可以设置“新华独家”栏目，来凸显这一优势。而作为商业网站代表的新浪网，和传统媒体的广泛合作是它的优势，设置“媒体纵横”栏目集成各家媒体报道资源就很有新浪特色，也是其他网站很难效仿的。如此，从栏目设置I二展现网站的资源优势和团队特色不失为一个可操作的编辑策略。

综上，网络新闻专题作为网站竞争力的核心内容越来越受到重视，专题制作的水平也越来越高，但是如何发挥其优势和价值，在网络传播中凸显网站的品牌力量，还需要网站编辑思考和实践，也需通过理论研究进行总结和指导。

参考文献：

[1][2][4]彭兰，网络新闻专题的特点、发展及编辑原则[J]，中国编辑，2007，(4)：39，40。

[3]吴鹍，探索网络专题发展新路子[EB／OL]http：∥news，xlnhuanet.com／newmedia／2005—.03／10／com-tent_674123.7.htm。

(作者单位：东北师范大学文学院，东北师范大学学术期刊社)

出版单位：山西出版集团·山西人民出版社

书

名：历史：何以至此——从小事件看清末以来的大变局

出版日期：2010年8月

定

价：28.00元

内容简介

训练心得体会专题 篇9

我有幸参加了这次公司组织的“星火”训练营，抱着期待和学习的心情，我参与其中，收益良多，给我的人生上了生动的一课。我们这次星火训练营，来自金华市各个公司，一共分为五个大组，分别是“金星”组、“木星”组、“水星”组、“火星”组、“土星”组，每组有8个人，我是“火星”组的一员，其中组织了许多活动，充分调动了大家的积极兴，一年的活动下来，感觉就是不一样。在这个训练营中认识的许多人，每个人都是那么的和蔼可亲。大家都全程全身心投入，互相帮助，展示出了最精彩的自己，因此次活动也拉近了彼此的距离。教官也不是严肃敬畏的，而是幽默风趣的，同伴也不是生疏冷漠，而是热情热心的。“态度决定一切；成功者，学习者。”这一句话倒是伴随着我走过了每一个训练营的日子，一直支持着我去定下每一个小小的计划和目标，使自己更快的成长和成熟。在这次训练营让我学到许多丰富的非车险知识，对我在从事的非车险工作上面发挥了很大作用，总是能学到条款以外的新知识，如法律知识，关于境外救援的知识等等，特别是各位教官的博学多才让我心里敬佩不已，暗暗下定决心成为有丰富知识的人。对团队的理解和重要性有了更深一层的认识。团队的力量是何其伟大！个人不过是高楼上的一块砖，大海中的一滴水，世间的一微尘而已！从我们的出生，成长到成材，什么时候离开过团队而能生存的？小时候有家庭这个小团队，是爸爸妈妈在默默的支撑着这个家！让我茁壮成长；读书有学校团队，是老师的殷殷教导和同学们的热心帮助，使我能成材；工作有公司团队；是领导的英明决策和同事的精诚合作使我工作起来如鱼得水！训练营中许多活动让我感触颇深，我本身有些胆小，缺乏勇气，但在训练营活动中勇敢的走上台发表我的看法和想法，积极参与其中，在磐安组织的挺进大盘山活动中，自己体质本身比较弱，耐力不够好，大盘山又比较险，是同伴的一次次鼓励和帮助，也觉的不那么累了，爬的更有劲，终于爬到了山顶，战胜了自己，人生就像一座座高峰，只有战胜了自己，才能看到最美丽的风景。在晚上的晚会中，充分发挥自己会唱歌的特长，代表火星组表演了独唱节目，接受到了许多掌声和赞美声，使自己变得更有信心，现在面对更多的人也不紧张而是勇于表现自己，展示自己，发挥自己的长处，弥补自己的短处，而这些都要谢谢我的团队和伙伴们，是他们给我了勇气和鼓励，通过这次活动，我的感想是：做什么事都需要有信心和耐力，要有团队精神，靠你一个人是无法很好的完成任务的，只有信任你的伙伴发挥大家的智慧，才能出色的完成任务，不要总想公司能给你什么，要想想你能为公司做些什么；在对待工作和生活时，时刻提醒自己所肩负的责任，无论对上下级的沟通，对具体事物的处理，对细节的关注，都离不开自身的责任感。同样，在集体目标的实现过程中，要学会换位思考，多替别人着想，可能会为目标的实现发挥更大的能量，最终和团队一起成长。要学会赞许别人，敢于表现自己！要把每天的工作和学习当作一件非常快乐的事情，那样你就会感受到幸福。学会理解和包容别人。知道了怎样去和别人交流沟通，懂得了去嘉许和欣赏他人！有了丰富的非车险知识做后盾怎么应用到业务中，更是有了一颗感恩的心以及爱心和责任心！超越自己就会创造奇迹！

从现在开始，我将把这次训练中所学到的宝贵经验好好的运用到公司工作和自己的生活中。我的行动计划是：

1.把这次训练中所学到的宝贵经验和帮助过我的朋友一起分享。

2.未来的日子里我会不断的温习在这次活动中所感悟的道理，不断总结完善自己。3.把在活动当中学到的运用到工作生活中。

感言：

我们有悲伤，有快乐，有笑声，有掌声，我们有希望，有理想，也就有阳光。我们静静在芬芳里等着收获；

我们很渺小，但是我们可以爬上大树看风景。篇二：拓展训练心得体会 拓展训练感想 30篇 广州笑翻天拓展乐园30篇心得体会合集汇总 强化团队意识—拓展训练心得体会

5月31日，风和日丽。经过人力资源部半个多月以来的策划和组织，公司20多名员工一早就开赴广州笑翻天拓展乐园，进行为期一天的拓展训练。此次活动得到了公司领导的重视和支持，部分领导如财务总监涂凤翔、行政人事总监陈邓宏等全程参加了第一期培训。

这不是一次普通的郊游或者娱乐活动，而是活泼生动而又非常具有教育和纪念意义的体验式培训。有研究表明：人类对听到的大约可以记住10%，对看到的大约可以记住25%，对亲自经历过的大约可以记住80%。一天的训练，使平时耳熟能详的“团队精神”变得内容丰富、寓意深刻，训练带来了心灵的冲击，引发内心的思考。以下我把自己的心得和感受与所有的同仁们进行分享。

在第一环节——“团队破冰”中有这样一个游戏：

20个人站成一排，双手交叠放在身前。在不允许说话、没有手势，甚至不能用口型、眼神的情况下，按每个人的生日从小到大正确排列成一行。一开始，大家都流露出迷茫、疑惑的神情，不知所措。期间，有个别员工开始偷偷私下交流。而一旦违反游戏规则，全队要受罚。每当有1人说话，全队必须做5个深蹲。

在“严峻的形势”面前，大家开始想办法，于是有的摇头示意、有的用脚在地下划拉、有的用下蹲的次数来表示，方法虽然很多，但很不统一，乱成一团。于是杨升超自发站了出来，在队前示范着下蹲的方法。经过全队的努力，我们终于准确地排列完成。体会与分享：

1．每项工作都有它的规范和流程，正如每项游戏都有它的规则。在进入工作状态之前，必须去了解、熟悉规范，这是做好工作的基础。

2．工作中，我们可能会以自我意识为中心，甚至想超越规则而自行其事。然而，个人的鲁莽和造次，都有可能会给整个团队的业绩带来损失。因此，时刻要记住，我是团队的一员，我的任何举动，都会给公司带来正面或者负面的影响。

3．每个人都知道自己的生日，却不知道别人的生日。于是，沟通成为一种必需。面对一项任务，大家会产生各自的想法，但是如果各行其事、缺乏沟通，行动中不仅得不到理解和支持，更容易出现混乱和矛盾，甚至产生分歧和冲突，从而导致内耗和争斗。

4．当杨升超站在队前，示范下蹲动作的时候，他已经成为这个游戏的领导者。团队需要有一个领导，而领导者需要了解团队的目标、目前所掌握的资源，找到合适的方法。同时，他必须站在队前，让所有人都知道他的方法，说明领导者必须对团队思想、行动进行统一，指明方向和方法，并且进行强有力的执行。

5．也许下蹲的方法不是最好的，甚至是笨办法。但是在没有更好的方法提出来或者被大家接受前，原来的“笨办法”就是最好的方法！我们能做的，就是保留各自的意见，无条件地服从并且不折不扣地执行。任何阻挠、非议、一意孤行都会导致组织的管理系统和员工行动的紊乱。6．鼓励团队中进行知识、技能或者经验的分享，如果对工作方法、理念或者管理制度有好的、建设性的建议，可以及时提出来，供同事和领导参考，在争取获得组织层面的认可和采纳后，才能真正推动组织的创新和改进。

第一个拓展项目：高空抓扛。

在空地上竖立一根8米高的铁杆，要求我们爬上铁杆，站到铁杆顶端的一个大概直径为20厘米圆盘上，然后在空中跃起，抓住前方1.5米远的单杠。虽然身上挂满了安全保护措施，但在高空跳跃，每个人都产生了或多或少的恐惧感，从杆上站到顶端的圆盘是一次极大的考验，从圆盘跃起抓杠更是一次心理的挑战，特别是女员工。有的同伴从满脸通红到面色苍白，有的战战兢兢不敢站立，有的站了许久不敢跃起。。。在队长的带领下，我们为每一个参训的队员“加油”，目送他们一个一个爬上摇摇晃晃的高杆，然后不断呼喊他们的名字，每完成一个步骤都热烈地鼓掌高呼。结果，全队20多名队员（包括腰肌有劳损的涂总监）都顺利完成了这项训练，最后大家用热烈的掌声庆贺自己的成功和胜利。

体会与分享： 1．表面看起来很难的事，其实并没有想象中那么可怕。在工作、生活中，遇到困难并不可怕，怕的是失去解决困难的勇气和信心！心理的障碍是最难逾越的，我们如果要成为强者，首先就必须挑战自己的恐惧感，当我们豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，也许就能抓住属于自己的机会，实现人生一大步的跨越。2．面对高杆，在队友、教练的注视中进行攀登和跨越，需要承受相当的压力。然而，在这个过程中，其它的队员总在不断地为你加油、打气，为你指导、欢呼，亲历者能深刻地体会到团队的鼓励与支持，每一次前进，如果得到同伴的喝采和认可，所有的压力将化成前进的动力，这就是团队中鼓励、赞美和支持的作用！3．褚海芬是我们选出的“队秘”，当她第一个成功完成后，立刻消除了其他的女生的胆怯和顾虑。随后、戴永华、王鲁慧、江晓等都逐一顺利完成。这就是榜样的力量！在团队中，我们要及时、适当地树立榜样，成为行动的标兵和模范，这对鼓舞士气、引导风气有良好的作用。当然，作为榜样本身，需要有更大的勇气和出色的表现，要能经受得起考验，在众人的视觉焦点中不断自我激励和完善。4．当别人站在高杆上，在底下观看的人似乎会觉得很简单、很容易。在自已身处其位的时候，才发现原来心竟然如此地狂跳、腿也不听使唤地抖动。

在工作中，各级领导和员工都处于组织中不同的位置，会产生不同的想法、感受和需求，需要面对不同的问题和困难。而团队的合作基于彼此间的理解和支持，我们都应该培养一种观念——换位思考。这是一个耳熟能详的理念，但是，你真正做到了吗？

第二个项目：信任背摔。“背摔”，这是拓展训练中最具典型意义的项目之一。当人站在1.4米的跳台上直挺挺地向后倒下的时候，在台下方的同事会用手托起成一个“人床”把台上摔下的人接住。不少队友出于本能的恐惧，在后倒时心理上出现犹豫，弓起身子，屁股先下去，这样在下面接的同伴承受的局部重力过大，容易导致伤害。篇三：工程训练心得体会 工程训练心得体会

刚开始的时候听说工程训练这个课，我一直不明白到底上做什么的，看了课表后才明白上的是动手能力的课。让我们在一个从未了解的东西中去探索，发现，也开发了我们的潜能，起到动手又动脑的作用。对于我个人，我认为这次训练非常有意义，非常有必要。无论是操作还是理论，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。主要有以下几个方面的收获。一．规范了自己做事的行为。

我们首先上的是工程实践概论，这是一堂理论课，没有去车间实际操作。在课上，老师先讲了一些工程训练课相关内容，比如什么是工程训练课啊，工程训练课包括什么啊，为什么大学生要修这门课啊以及在车间实际操作时应当注意的一些安全问题等。其实说实话，我当时听了没有什么太大的感触，可能是因为没有实际去操作过的原因。后来，老师又跟我们讲了一些上课需要注意的问题，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短裤啊等一些课堂纪律。在后来的课程中，我都严格按照规范来操作，觉得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有条。

二．锻炼了自己动手操作的能力。

我想对每一个同学来说这都是最直观的收获吧。我个人在这上面收获颇丰。以至于后来见到所有坏的东西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的饮水机，要在以前我肯定是尝试也不会尝试一下的。

给我印象最深的课程是钳工课程，印象深是因为它累人，我一度觉得把那么粗一根铁柱锯断是不可能的。在经历了手臂前后机械运动近10分钟后，我还是光荣的把它锯断了，伴随而来的是手臂的酸痛和锯条的发烫。接下来还要经历打磨的过程，总的来说，钳工届时一个字，累。但是经过别人的介绍，我知道，高技能的钳工在企业里工资是很高的，所谓高级蓝领。当然我以后不可能成为那样的人，但是还是告诉了我们，无论是看上去多简单机械的工作，深入看都是很细致的细节组成的，要做好它，并不像我们想象的那么简单。

工之后我又连续上了车削、铣削、焊接、铸造这几门课，车削跟铣削其实很像，都是用机床把一个铁制的东西通过削制成一个零件，操作工序也比较像。然后是焊接和铸造，铸造是我觉得最难得一个，步骤特别多，要求特别严，一个地方不小心就要重做，不然做出来的东西就不合格。再后来我又上了数控线车削和数控线铣削，这两个都是要编程序的，对于我这个学文的来说有点难度。焊接，让人眼花，但也让人过瘾。类似之前的制造训练，一样的激动，一样的欣喜。通过上这十门课，我的动手能力加强了，看到了很多以前从来没看到过的东西，也学到了很多，又增添了几个基本技能，开拓了视野，丰富了知识。三．培养了自己独立思考和注重细节的能力。

尤其在做线切割和数控车床的时候，深刻体会到掉一个标点车刀会走完全不一样的轨迹，是千万马虎不得的。再后来，做机电一体化使用单片机时，更是深深地体会到了这点。程序有一点点不合适，机器人就不会动，或者乱动，甚至和预期的完全相反。最让人难以忘怀的是，平常那几个抽象的代码转换成实实在在的运动时，那种喜悦的心情是无以言表的。四．培养了合作意识。