画室规章制度总结（共10篇）
学习管理一、礼待师长，认真完成老师的课程安排和学习任务，积极配合教师的教学工作，画室规章制度学生守则。
二、按时上课，不准迟到、早退、旷课，迟到者罚款人民币50元，病假需有医院证明，事假需有家长证明;
旷课两次以上通报家长，通报家长一次后再次旷课者直接开除，不退还学费。
三、同学之间互相礼让，互相交流、帮助，携手共进。
四、上课时间不准大声喧哗、嬉戏打闹，不得影响其他同学正常学习。
五、上课时间必须关闭手机，不得接听来电，不得外出购物、接见同学、朋友或家长。
六、爱惜学校公共财产，如有损坏，照价赔偿。
七、个人画具按规定摆放整齐，作业、习作当日取走，否则按垃圾处理。
八、教室内不得随地吐痰，削铅笔应将铅笔屑放入垃圾桶内，洗笔桶使用完后立即清理，放到指定位置，
否则按垃圾处理。
九、学校窗台、静物台、教师课桌上不得放置任何私人物品，一经发现，按垃圾处理。
十、未经同意严禁带走学校物品、范画，情节严重者按盗窃论处。
十一、上课期间不允许准备画具，发现者罚款人民币50元。
宿舍管理一、按时起床，按时就寝，保证休息质量。
二、室内物品、寝具摆放整齐，保持整洁。
三、就寝后不大声聊天、喝酒、聚会等影响他人休息，管理制度《画室规章制度学生守则》。
四、节约用水、用电，严禁在无人监督的情况下使用大功率电器，否则没收处理。
五、任何人不得私自留宿他人和夜不归宿，夜不归宿者第二次警告并通报家长，第三次直接开除，
不退还学费。
六、宿舍内严禁吸烟，吸烟必须到指定地点，烟头必须扔到指定容器内，否则发现一次罚款500元，
引起严重后果的个人负全责。
七、爱护住宿部的一切设施，如有损坏，照价赔偿。
八、禁止偷盗、打架斗殴等违反国家相关法律法规的`行为，否则交国家相关执法机构处理。
安全保障为了进一步加强培训中心安全管理，维护培训中心治安秩序，优化教书育人环境，保障培训中心教育教学、生活的正常进行，根据有关法律,结合我校实际，制定本条例。
一 课堂教学安全管理
1、每堂课的班主任教师是当堂课的安全第一责任人。
2、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。
3、严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学。
4、班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内上报学校并通知到学生家长。
二、学生安全教育及管理
1、行政处是学生安全教育的管理部门，负责学生安全知识的教育，对违反相关规定的学生进行批评与教育。
2、学生安全管理由专业老师和管理老师共同负责，负责学生的安全知识教育、安全工作落实和安全问题的处理工作。
3、各班主任是班级学生安全管理的第一责任人，对学生上课期间的安全工作要进行全面的落实与跟踪。
4、不得私自留宿他人和夜不归宿，后勤老师每晚查寝，并在夜间不定期抽查，如有发现及时上报并对相关责任人进行严肃处理。
5、严禁吵架、打架斗殴等不良行为，如有发现及时劝阻并上报学校对相关责任人进行严肃处理。
6、一切室内严禁吸烟，吸烟必须到指定地点，烟头必须扔到指定容器内。否则发现一次罚款500元。
为了完成美术教学任务，给师生创造一个美好洁净的教学环境，特制定如下制度:
按时上下课，不迟到，不早退，不旷课。课期间精力集中，保持画室安静，不喧哗，不打闹，不闲谈，不影响他人做画。画室要有详细的值日安排表。保持画室内清洁，注意公共卫生，值日生应及时打扫画室、走廊卫生。擦门、擦窗、清理垃圾，不乱倒垃圾、污水，不随地吐痰。
严禁损坏，涂画静物、石膏、画架等公共财物，损坏照价赔偿。养成良好的绘画习惯，严禁污染画室墙面、地面者负责清洁还原。禁止吸烟，打架、斗殴等扰乱画室正常的学习生活秩序的行为。除本人自配的画具外，严禁携带画架等公共财物离开画室。
听从老师指定，严禁移动未完作业的静物及画架，违反者扣除相应的综合测试成绩。节约用水，安全用电，严禁在画室私接电源，私拉电线，私自使用大功率电器，随手关门、关窗、关灯。
加强安全意识，保护好个人财物，杜绝一切偷盗行为的发生，一经发现，从重从严处罚。
夏天禁止穿拖鞋及不得体服装进入画室上课。
科任教师要认真履行画室制度。
每天课程结束后，科任教师应督促值日生进行画室的清扫，并要求全体学员共同保持。提倡节约使用纸张，工具，严禁浪费行为，严禁偷盗，涂损、丢弃他人习作、作品，一经发现，严肃处理。
以上规定，望同学们互相监督，严格遵守，定责必行，违者必究，情节严重的，按学生 管理制度给予处罚。
画室是师生进行艺术教学活动的重要场所。为加强画室管理，为广大教师、学生创造一个清洁、有序、优美的教与学的良好环境，特做以下管理规定。
1、学生使用画室必须听从教师与管理人员的安排、教育，所有活动必须按程序、规定进行。学生只能在本画室内活动，不得随意进入其他画室。
2、画室必须明确责任人，钥匙由专人负责保管。仅限于正常上课及训练时方可开门，并注意及时锁门。离开画室时要随手关灯、关电扇。其他无关人员不得私自进入画室。
3、注意保持画室室内外的整洁有序，保洁工作要安排具体人员负责，并制定安排表，定期打扫，及时保洁。不得在门窗墙面上乱涂乱画、随意张贴字画或从事其污损门窗墙面的活动。
4、画室为公共教学场所，除教学需要外，不得私自用张贴画、报纸、窗帘等物对画室的门、窗进行遮掩、密闭。
5、画室内的美术教学设施为学校公共财产，在使用时必须注意爱惜，并保持其清洁。每次使用完毕后需立即做好必要的整理归位工作。若有损坏必须照价赔偿。
6、画室为上课、训练的专用场所，不得在此就餐、吸烟、聊天、游戏、打闹或从事其他的无关活动。
7、画室在放假期间不对学生开放。若因特殊情况确需使用画室，须经相关教研组同意并报请年级组批准。
8、使用画室时必须时刻注意安全，严禁进行燃点蜡烛、私接电源、私插电器等存在火灾隐患的活动。
9、在画室学习训练时，若遇特殊情况或事故，必须报请老师或管理人员解决。
10、对于违反管理规定者，将视情况予以批评教育，对于不服从教育、屡次教导拒不改正或问题情节严重者将根据校规校纪予以处罚。
乡村学校少年宫美术活动总结（春季）
通过本学期乡村少年宫美术的学习，同学们对美术的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间学习美术，展示自己的回话书法才能。通过本学期的学习活动, 体现了乡村少年宫书法绘画兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作做一个总结：
一、提高了学生对美术的兴趣：
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画写字只是应付老师的作业, 但通过本次学习他们意识到艺术的美，不再是被动学习而变为主动学习，他们的绘画水平明显提高了, 文字书写更加有美感了，学习兴趣更加浓厚了, 部分同学还利用课余时间学习绘画和书法。
二、美术水平得到了提高了，丰富了绘画和书法知识：
在这次的兴趣小组活动中, 我们因材施教，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂上讲练结合，课外以实践为主，作业少而精，不给学生增加负担。不但绘画和书法的基本知识得到了普及，而且更多的是让学生掌握了许多绘画基本技法和书法的基本技巧，使他们的知识面得到很大的拓展，绘画的水平有了明显的提高，书法有了很大的进步，感受到了祖国文化艺术的博大精深与美感。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画书写的机会，懂得了 “美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质。
通过本学期的兴趣小组活动, 丰富了学生的学习课余生活, 把学
校的素质教育落到实处，充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力，同时也为打算报考美术专业的同学提供了良好的学习机会。
当然，这学期的工作还存在一些不足之处，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们学生的素质得到更好地提高。
2011工作计划
时 间:2011年9月——2011年12月 内 容: 一 2011年上半年工作总结 二 针对上半年出现工作问题给予解决办法 三 2011年下半年工作计划 一 2011年上半年工作总结
二 针对上半年出现工作问题给予解决办法(一)安全问题
1:学员来画室上课的时候，门口需有值班老师负责为家长指引相应的班级，对已经到画室的学员保证其在画室范围内活动，不能出画室大门。并在上课后关闭大门，保证学员安全。
存在问题:当班值日老师坚持不下来，总是出现门口无值日老师现象。解决办法:主管老师做好监督工作。
2:下课早的班级，应保证学员在自己视线范围内活动。保持课堂安静，在不影响其他班级的情况下在本班老师带领下活动。在有家长提前来接送学员时，保证学员不出画室大门。
存在问题:每次下课早的班级总是纪律乱，影响其他班级，并且家长接送学员时未接走学员处于无老师监督状态，容易发生学生走失情况。
解决办法:教师控制课程时间。课程提早结束后本班教师组织学生做游戏等。在家长接学员的时候，采取一位老师接送，一位老师照顾其他未接走的孩子，两位老师相互配合。
(二)教学问题 1:按时上下课，不因为学员迟到等问题推迟上课时间。
存在问题:学员迟到总是家长送到课堂，影响其他学员的注意力，打断老师思路，并且迟到学员往往没有参与学生与老师互动环节，影响上课质量。
解决方法:有本班助教老师在教师进出口站立，迟到学员进出教室，由助教老师给予家长说明情况，询问家长有无交待学员的特殊状况，接过学员带的东西，安
课后由主讲或助教老师问明学员迟到原因，给予家长说明排学员座位上课。迟到对学员的影响，保证学员下次上课时间。
2:对于请假学员，要履行请假手续，按时，按规定补课，或者延续课程。对于学员本次没来上课，课后要及时打电话问明情况，并预定好补课时间。
存在问题:课后没及时与家长联系，学员请假后补课混乱，没及时与家长说明补课规定，出现课程延续情况。
解决方法:教师在请假时问清请假缘由，说明课程重要性，尽量让学员按时上课，并当时说明好补课时间。让学员在学期内补齐课程。
3:学员升班后，其资料要转交到新的带班教师。
存在问题:学员上课记录，缺课记录，学员资料有缺失，给下位带班老师带来很多不便。
解决方法:补齐学员登记表，学员资料，建立电子文档，把学生缴费日期，到期日期都给予备注，交接在上课一星期内完成，尽量保证无补课需要。
(三)教师问题
1:每位教师按画室规定上下班，不迟到，早退，有特殊情况需请假，履行请假手续。
存在问题:请假手续没按时履行。存在书面请假手续缺失现象。
解决办法:管理考勤老师督促每位请假老师补齐请假手续，由考勤教师问清每位老师工作交接，主管老师监督。2:每位教师在画室私人物品按画室规定放置。(四)教师问题
1:消耗品有专门教师管理，每星期询问检查有无消耗品材料需添置，保证课程开设。
存在问题:消耗品放置混乱，有浪费现象。
解决办法:每位老师在用材料时发现材料不足及时与管理老师说，保证下位老师
在使用时有充足的材料。每位老师在使用材料过程当中不浪费，在课程当中给学员说明材料要珍惜，不能浪费，并督促学员整理自己用过的材料，爱惜自己的材料。老师在开课后及时把材料整理归类，才放回指定地点。
2:非消耗品资料由专门老师管理。存在问题:书本资料个别有掉皮等现象。
解决办法:每位老师按规定借阅书本，并珍惜书本，按时还书。(五)卫生问题
1:每周有值日教师，按照卫生值日准则在中午，晚上分两次打扫卫生间及负责监督各班卫生。
存在问题:每周值日老师监督有不到位现象，卫生间需用消毒水喷洒放置传染病等。
解决办法:每位教师按照值日准则值日，做好值日工作。督促每个教师材料归位，卫生间用水冲洗后喷洒消毒水。教室卫生干净整洁，无异味。
2:每周一次大扫除，由画室整体老师参与打扫卫生，材料归位等。地面，桌面，凳子，玻璃，都整体打扫，喷洒消毒。
三 2011年下半年工作计划 1:做好本职教学工作，在做好本年龄段教学工作的前提下接触各个年龄段学员，全面了解各个年龄段孩子生理，心里特点，充实自己。
2:做好与家长沟通工作，及时听取家长学员意见。及时给予有意见的家长以反馈。画室由不足的地方，听取家长意见，及时、有效的更正错误，达到家长学员满意。开展各项活动时，做好家长和教师学员之间的桥梁，听取教师，家长双方意见，达到满意度最高。
3:以身作则，做好本职工作的前提下，督促教师完成份内工作。做好自己的本职工作。主动去督促每位教师完成本职工作。不滞后，不拖沓。
雨过琴书润=风来翰墨香(装风雅也得防潮啊.....)
图书聚所好=梅竹得其真(一不留神,容易看成“图书馆那聚所,很不错啊”,最好把聚字换下避免歧义,还可平声合律,多好)
图画参生动=文章有古缘
词赋千秋笔=风云一代书
弦随书韵雅=诗带墨花香
诗书堆净几=风月照寒窗
诗浓纸长叶=墨润笔生花(签/笺不成?非要个纸来出律)
佳韵邀清月=雅怀托素风
独酌花为友=孤眠月伴书
画意如归境=书香自有声
画笔调春色=诗人唱国风
画室风流在=今朝逸兴多
画题随意选=诗句即兴吟
研朱点周易=饮酒和陶诗
庭栽兰桂树=室有汉唐书
剑气非关月=书香不是花
室藏无价画=月赏有声诗
卧薪尝胆日=喝墨啃书人
素笺生雅气=紫砚溢清香
斋内无铜臭=笔端有墨香(啧啧.....)
胸中养浩气=腕下展风云
胸中存画稿=室内驻春光
胸中藏宇宙=笔下走风雷
读书觅妙句=润墨得奇观
读书思借鉴=攻玉必抛砖
益我书千卷=惊人笔一枝
泉清洗宝砚=室雅藏奇书
泉清堪洗砚=宝雅可藏书
推窗观日月=挥笔吐云烟
雪来书幌润=花落墨池香
得句邀新月=披书坐落花
得句当风立=开函对月吟
萧散云林画=纵横海岳书
清风吹斗室=明月照冰心
情缰系妙笔=意缆动奇书
朝处案前事=夜攻架上书
智慧生灵感=功夫在笔端
慷慨谈世事=卓荦览群书(荦,音“落”,分明)
潇洒存高雅=超然见远怀
雅琴飞白雪=高论横青云
墨王香晋帖=诗李雅唐风
墨花凝紫露=笔阵起雄风
墨韵留香久=文章受益多
藏书如蓄宝=破卷为求真
1、静彩画室
2、无二画室
3、华卿画室
4、七画画室
5、风映画室
6、彩虹桥画室
7、品象画室
8、野武画室
9、黑白画室
10、启点画室
11、印象画室
12、三希堂画室
13、空行画室
14、艺佳画室
15、梦想工坊
16、夏墨画室
17、范杨画室
18、九洲画室
19、国风画室
20、绘事缘画室
21、花园画室
22、小精灵画室
23、新起点画室
24、东方朔画室
25、三奇画室
26、东方画室
27、非凡画室
28、天阳画室
29、静雅画室
30、彩虹画院
31、水木源画室
32、天光画室
33、画心花心
34、橡皮擦画室
35、零度画室
36、悠然居画室
37、漆彩木画室
38、传奇画室
39、绮漾美画室
40、点睛画室
41、溢彩画室
42、艺舟画室
43、柒艺画室
44、清江画室
45、金龟子画室
46、幻想工坊
47、七号画室
48、清华画室
49、小筱画室
50、七彩画室
51、路尚画室
52、彩虹屋
53、笑笑画室
54、鸿瑞画室
55、宏图画室
56、书香渡画室
57、七点画室
58、拙人画室
59、彩虹画室
60、澜美画室
61、庞飞画室
62、维先画室
63、创界画室
64、起点画室
65、艺博画室
66、卫青画室
67、马超画室
68、小泽画室
69、未来空间画室
70、惊蛰画室
71、艺捷画室
72、七月季节画室
73、九鼎画室
74、情语画室
75、正上画室
76、毕加索画室
77、齐晓画室
78、o二画室
79、多乐画室
80、笔墨画室
81、小神笔画室
82、幸福的小手
83、沁园画室
84、梦工坊
85、苏菲画室
86、京点画室
87、新思维画室
88、空白格画室
89、梦源画室
90、润才画室
91、一笔画室
92、央美画室
93、栾树画室
94、梦想城堡
95、艺考画室
96、莘莘画室
97、尚风画室
98、轨迹画室
99、三角画室
100、骑士画室
101、彩艺坊画室
102、欣欣然画室
103、点今画室
104、雅艺画室
105、方橙画室
106、卓桥画室
107、艾美雅画室
108、艺瞳画室
109、屹立画室
110、锦宸画室
111、传道画室
112、信马画室
113、梦幻屋
114、北服人画室
115、梦溪画室
116、艺海棠画室
117、艺洋画室
118、蓝天画室
119、梦学堂画室
120、峰子画室
121、清美画室
122、之东画室
123、青竹画室
124、新万象画室
125、于萍画室
126、未来星画室
127、中潭画室
128、美艺天画室
129、精艺画室
130、艺翔画室
131、笔墨丹青
132、谦聚画室
133、星彩画室
134、冷暖画室
135、华艺名画室
136、帕特画室
137、扬帆起航画室
138、水木画室
139、博艺画室
140、德懿画室
141、执迷画室
142、竹蜻蜓画室
143、巅峰画室
144、禾田画室
145、乐彩坊画室
146、晶艺画室
147、名将画室
148、四维画室
149、醉清风画室
150、晓旭画室
151、风向标画室
152、腾飞画室
153、美艺美院
154、尚美画室
155、良品画室
156、视觉画室
157、红色画室
158、百艺画室
159、概念画室
160、佳艺画室
161、佥鳞画室
162、美池画室
163、匠心画室
164、千正画室
165、金奇画室
166、喜洋洋画室
167、七彩坊
临高县文澜江中心学校
罗晓玲
一、教材分析
本课选自海南出版社小学信息技术四年级上册
身手，把我们美丽的南丽湖用电脑画出来呢？现在我们就跟椰妹一起走进电脑画室吧！出示课题：走进电脑画室
学习新 知，任 务 驱 动
（二）学习新知
1、教学“启动画图”
师：同学们，我们在三年级的时候学过一个“记事本”你们还记得怎么打开吗？
师请一位学生上台操作演示打开记事本。
师对学生进行表扬。
师：同学们，你们能用打开记事本的方法来启动画图吗？
（生操作，师巡视）
师总结：打开画图的方法是：开始——程序——附件——画图。同学们，你们知道吗？当电脑桌面有画图图标的时候，双击“画图图标”也可以启动画图。
2、认识画图窗口的各个组成部分。
师：打开了画图软件，一个崭新的窗口展现在我们眼前，请同学们仔细看大屏幕，“我的电脑”窗口与“画图”窗口有什么相似的地方。
生：都有标题栏、菜单栏、状态栏和关闭按钮组成。
师：同学们对于前面的知识掌握得很牢固，老师感到很欣慰，大家有没有发现，画图窗口还有些部分与“我的电脑”窗口不一样，下面请同学们翻开课本
学生试着修改自己的画布大小。
4、初步了解绘图工具箱及了解工具的功能。（重点讲解铅笔和橡皮）
师：了解完了它的界面组成，下面我们重点再来认识一下工具箱。请大家快速的数一数，工具箱里有多少种工具？
生：16种。
师：我们怎样选择一个工具呢？用鼠标单击一个工具如“铅笔”工具，它的图标就会凹下去，那有没有办法知道某个工具的名称和用法呢？ 生：把鼠标移动到某个工具的上面停留一会儿，旁边就会显示出这个工具的名称，在状态栏里就会显示出这个工具的用法。（奖励一根画笔）
师：下面请同学们自己研究一下工具箱里的一些工具的名称和用法，可以试着画一画。
学生操作，教师巡视辅导。
师：同学们都认真的研究了一些工具的名称和用法，下面请同学上台汇报一下你的研究成果。
学生上台汇报研究成果。（奖励一根画笔）
师：看来同学们对绘图工具箱都已经很了解了，老师想给大家做一个小游戏，想不想玩啊？
师老师引导学生打开桌面上”找家”小游戏。
师：“有一天，这些‘工具’出来玩，还有两位晚上却找不到‘家’了，你能帮助它们找到‘家’的位置吗？请把工具图标拖到正确的位置上去。”
学生打开“找家”程序进行操作，老师请一个同学上台操作，教师巡视辅导。
师生共同检查上台操作同学的答案。师：请同学们欣赏一幅《圣诞里的快乐时光》图，大家议一议，这幅画里用到了哪些画图工具？（课件出示《圣诞里的快乐时光》图）
学生回答。（奖励一根画笔）
师：刚才有同学说这幅画用“铅笔”工具画了美丽的线条，下面我们就重点来认识一下铅笔。
布大小我采用了直观演示法，收到了事半功倍的效果。
师强调铅笔、橡皮功能，总结画画步骤：
（1）首先选中“铅笔工具”，再用鼠标左键单击颜料盒中的颜料块。（2）接着在画布上按住鼠标左键拖动画出图形。（3）当遇到画错的地方，选中橡皮工具拖动进行擦除。
任务驱动一：使用铅笔写一写“美丽的南丽湖”。（师巡视，指导操作有困难的学生，让生上台演示操作给老师的作品命名）
5、作品存盘退出：（讲解并演示）师：同学们，作品制作完成了，怎么关闭画图窗口？请看课本的喜悦，同时通过发现问题、解决问题收获知识。
畅 谈 收获
四、总结
师：同学们，你想知道自己是不是比椰妹学得更多、更好呢？请看《椰妹日记》，用“这一节课，我学会了„„”来谈谈自己的收获。
（师通过多媒体课件出示椰妹日记，让学生说说自己在本节课的收获。）
学生和教师 共同完成小结
板书设计
走进电脑画室
铅笔
尊敬的领导：
您好！我是11级室内设计专业的任课教师张杰，所教课程为“素描/色彩”，教学物品因学生人数的增加，及在学校搬迁过程中有所损坏，故需申请以下教学用品：
一、石膏几何形体共计30个：正方体、长方体、圆柱、球体、圆锥圆柱体、十字交叉长方体、三角锥、切面圆柱体、三棱柱、五边形多面体，以上物品各三个。原因如下：作画时需围着物体画，但因学生人数较多，如摆一组（每组3—6个物体不等），后面的同学则会因看不到物体而无法作画，所以需要摆4组左右（约每9人一组），这样差不多就要20个左右，同时因学习时需要有个循序渐进的过程，所以几何形体也是从简到繁，例如：刚开始学单个物体，如正方体、长方体，等学的差不多的时候就开始画球体、圆柱等，那么正方体、长方体就可以暂时不用，期间就会有个替换的过程，大概10个左右，故共需申请30个。每个几何体价格约8元，合计240元。
二、石膏头像共计4个：骷髅头、伏尔泰、海盗塞内亚、亚历山大分面像，以上物品各一个。原因如下：因根据每个人作画效果的不同，进度也会不同，进度快的同学可以增加石膏头像的学习，故挑选了几个经常用到的头像。除骷髅头20元/个外，其余三个均为60元/个，合计200元。（如实在给学校带来麻烦，那么这个
部分可以去掉）。
三、静物共计41个：不同造型和颜色的花瓶、陶罐，以上物品各3个，及各类不同颜色塑料果蔬，如:杨桃、葡萄、黄瓜、桃子、葱、白菜等共计25个，不同颜色衬布共10条（约两米长）。原因如下：需求情况跟几何形体的差不多，需多摆几组。花瓶、陶罐一套有8个，每套约380元，但可以在其他地方单个买，费用就会相应便宜点，约180元。（需不同颜色和款式的）。塑料果蔬根据质量、大小，3—20元/个不等，约150元。衬布每组需要两条，约15元/条（每条需不同颜色），约150元。合计约480元。以上所有物品费用相加约900元左右（含石膏头像）。
以上物品均为教学急需用品，望领导批准！为感！
申请人：张杰
2011年9月23日
第一步——观察与绘形
选择作画角度，认真观察所画人物头像形象特征与色彩调子倾向，用柳条或14B铅笔，以速写的方法迅即勾画出入物头像形象的体积特征，画出人物头部三大面所构成的整体头部及五官具体形体、以及颈部与衣领、肩的形，同时画出明暗形。（在十分钟之内完成，为进入第二步奠定基础）
第二步——依形敷色，塑造体积，再现光感。
应整体观察头像的暗部系统———头发、脸部、颈部、衣服的喑部与背景投影等部位
第三步：应整体观察头像的亮部。
第五步——用色望形，表现形象特征和神志，强化兴趣部位达到画面完整。
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