开场白如何说 英文（共11篇）
演讲稿开场白如何说最好
一、出语惊人
如果你想迅速吸引你的听众，那么在演讲开场白，你可以描绘一个异乎寻常的场面，或透露一个触目惊心的数据，或栩栩如生地描述一个耸人听闻的事情，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，这样，听众不仅会蓦然凝神，而且还会侧耳细听，更多地寻求你的讲话内容，探询你演讲的原因。
二、设置悬念
人都有好奇的天性。在开场白中制造悬念，能激发听众的强烈兴趣和好奇心，在适当的时候解开悬念，使听众的好奇心得到满足，也使演讲前后照应，浑然一体。
三、巧用修辞
精彩的演讲必须有精美的语言包装，要想语言生动活泼，就要发挥修辞的作用。在意境方面，用比喻、夸张、设问、反问、借代等修辞手法，调剂语言韵味，让听众听得有趣;在形式方面，用对偶、排比等整齐的句式来增强演讲的气势，让听众听得振奋。
四、引用名言典故
演讲开场白如果恰到好处地引用富有哲理的名人语录，不失时机地抛出寓意深刻的典故，演讲就会有声势有威力。
五、讲述故事
演讲稿的开头通过故事跌宕起伏的情节，将听众引入一种忘我的境界，并将自己的思想观点不动声色地溶入到故事中，起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，真正达到讲故事的目的。
演讲稿开场白举例：
1、“家”这个字在我们的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因为有了家，生活才变得有趣;有了家，工作才能顺心;有了家，才懂得什么叫关爱，什么叫珍惜。家是我们拥有的第一个属于自己空间的地方，也是我们无论身在何处甚至异国他乡，却经常能想起甚至在心里永远也放不下的一个地方。“家”让我们多了一份情感，多了一份思念。
刚才所说的，是属于我们自己的小家，但是在浩瀚的社会里，在这繁杂的环境当中，我们还拥有另外一个属于自己的家，那就是我们在一天的绝大部分时间里为之奋斗、为之努力的企业。XXXX，就是这样一个属于我们自己的家。
2、我谨代表XXX集团董事会欢迎各位来参加今天的股东大会。本届股东大会是新的股票统一后XXX集团的第一次大会。集团自2000年开始进行持股结构的合并统一，公司现在是由Zurich Allied AG和Allied Zurich p.l.c的股票合并后而成的。各位能光临本次大会，表明了对我公司的兴趣，对此我深表感谢。众所周知，本届大会通过卫星向伦敦及苏黎世转播，这便于 Allied Zurich p.l.c公司前股东的参与。我们很荣幸地欢迎正在伦敦会场出席会议的Allied Zurich p.l.c公司前股东。
3、今天是一个辞旧迎新的日子.我相信大家都跟我一样满心欢喜;，这样的年终聚餐，让我们的心靠得更拢。希望大家今天可以吃的开心,喝的尽兴;今天，我的心情很激动，因为我能站在这里发言，感到很荣幸，告别2010年,在新的一年里,希望我们大家可以再接再厉，脑勤、腿勤、手勤，完成好公司交给我们的各项工作任务，做到尽职、尽责!同时我们要向公司里的优秀员工们学习，学习他们优良的品质和认真的工作态度!在不久的将来,我相信，锦豪一定会获得更好的成绩，在我们大家的齐心协力下，我相信，锦豪的明天会越来越好!
4、今年，在董事长的鼓舞下，我欣然的接受了一次挑战，本身文化水平不高的我有幸在芷兰教育担保公司工作，我感到现今需要的都是有知识、有文化的新人。于是我下决心对我自己进行了计划，不仅要拿到文凭，更要在这种强势下，给自己做个系统的培训。开始，我一直都担心我自己的适应能力，老总告诉我，没有不会的，只有不学的，希望我一定要珍惜机会，努力提高。我心里暗暗的想一定不辜负关心我的人。>演讲稿
英文原声电影用于大学英语教学的历史久远。在互联网还未普及, 各种视听形式和资源尚不丰富的年代, 经典的英文原声电影已经走进大学英语课堂, 成为培养学生听说能力, 熟悉英语国家人文风情, 提高英语素养的有效教学方法。《音乐之声》 (Sound of Music) 、《阿甘正传》 (Forrest Gump) 、《魂断蓝桥》 (Waterloo Bridge) 等一批英文电影以其动人的故事情节、经典的台词、优美的音乐成为很多人心中永远的美好记忆。直至今日, 某些桥段仍然历久弥新, 在大学英语教学课堂上被重复演绎。更多新近上映的符合时尚品味的优秀英文大片, 如《怪物史莱克》 (Shrek) 等也被引入了课堂, 成为教材以外的有益补充。但是, 对于如何选择合适的英文原声电影、如何处理教材与补充材料的关系、如何围绕电影欣赏组织课堂活动, 并没有一个规范的标准。如何合理地把英文原声电影资源引入语言教学, 使学生听说得到最大的提高, 是每一个一线英语教师都应该探讨和思考的课题。
二、英文电影在大学英语视听说教学中的的作用
随着我国高校英语教学改革的深入推进, 我国的大学公共英语教学经历了由最开始的以语法为主, 到后来的阅读为主, 再到现在的以听说能力为主的转变。大学生英语听说及综合应用能力的培养, 成为改革的重点。目前, 大多数高校将大学英语课程分为视听说与读写译课程, 增加了大学英语视听说课时, 以提高大学生的听说能力。在教材方面, 许多出版社也进行了改革, 在听录音的基础上, 加入了视频元素。但是视频故事设置大多比较简单, 缺乏趣味性, 是单纯为语言教学而设置, 因此对学生缺乏吸引力, 很难激发学生的学习兴趣。而一些优秀的英文电影正好弥补了这些缺陷。电影曲折跌宕的情节, 生动鲜活的表演, 极大的激发学生的兴趣和学习的积极性, 并能创造轻松活跃的课堂气氛。英文电影能为学生提供真实自然的语言环境, 使学生进入“英语思维”, 将台词文本、声音、图像全方位输入人的大脑。在电影欣赏的过程中, 学生接触到真实生活中纯正地道的英文发音、语调以及真实的语速、节奏等, 会对学生起到潜移默化的作用。同时可以学习巩固英文词汇, 掌握日常生活中地道的表达方式和俚语。语言的学习是一个模仿的过程, 而电影中的语言提供了最生动的模仿对象。另外, 世界上每个人都有其独特的发音和口音, 不可能所有人的口语都像BBC播音员那样标准纯正。不同国家, 不同地域的英语使用者对于同一种语言也有着千差万别的演绎方式。通过英文电影中不同的人物角色, 可以使学生接触到不同方式的发音, 音调, 语速, 方言等, 从而在英语实际应用中更能从容应对。
欣赏英文电影还可以培养学生的跨文化交际能力。电影是一种艺术, 艺术来源于生活, 反映了所在国家的政治、文化、习俗、思维方式以及社会生活的方方面面。欣赏英文电影的过程, 也是了解一个国家和民族文化的过程。而只有了解了一个国家的文化, 才能更好的学习这个国家的语言, 因为语言是文化最重要的载体。
三、英文原声电影在大学英语听说课堂应用的现状
由于中国经济和信息技术产业的迅猛发展, 电脑、网络以及各种多媒体播放器成为新一代大学生的必备学习工具, 也深刻影响着他们的学习方式和思考方式。他们不再满足于单一的教材和授课方式, 而是渴望尝试新的语言学习方式。《老友记》 (Friends) , 《越狱》 (Prison Break) , 《兄弟连》 (Band of Brothers) 等优秀影视剧在大学生中受到热捧, 激发了学生的英语学习兴趣, 使他们接触到了最鲜活生动, 最真实地道的英语口语, 而不再被刻板的语法和句型所局限。看电影学英语已经成为广大学生广泛接受的学习方法, 同时也被教师应用到课堂教学中, 成为课堂教学活动的一部分。
但是, 在教学实践中, 将原声电影引入课堂也存在很多问题。首先是电影欣赏在课堂教学中的随意性, 很多教师缺乏清晰的课时计划和内容安排, 没有将其真正作为教学内容的一部分来加以探索研究。其次, 存在为看电影而看电影的现象, 学生把注意力集中在了故事情节以及人物身上, 而忽视了语言学习。再次, 教师缺乏对学生必要的引导和对电影作为一种教学材料的研究和分析, 导致学生看完以后仅仅起到了娱乐作用, 对语言学习本身作用不大。最后, 在电影的选择上存在良莠不齐的现象, 使一些粗制滥造, 趣味低俗, 播放效果不佳的影片在课堂上播放。不仅不能有助于英语学习, 更可能对学生产生不良影响。
四、如何合理地将原声英文电影引入英语教学
英文电影作为多媒体教学资源的一种形式, 蕴含着丰富的语言文化, 可以为学生创设真实语言学习环境, 对于学习英语的语音、语调、日常用语以及英语国家的文化和思维方式都有很大作用。但是并不是所有的英文电影都适合引入课堂教学, 那么如何在浩瀚的英文电影中选择合适的影片呢?首先, 选择的电影应该是语言规范、发音清晰、标准, 情节简单易懂, 避免学生因为情节复杂, 语言坚涩难懂而失去兴趣。譬如美国50年代迪斯尼的系列动画电影《灰姑娘》、《睡美人》等, 以及近年出现的优秀动画电影《怪物史莱克》、《狮子王》等。其次, 选择的电影思想内容应该积极向上, 健康乐观, 有教育意义, 以有助于大学生形成正确的人生观价值观。比如《阿甘正传》《音乐之声》等影片。再次, 选择的电影应该清晰度高, 字幕质量好, 如有中文字幕, 应该翻译得当, 以免误导学生, 影片主题最好能与教材内容相吻合, 使学生对教学内容有更深层次的理解。教师还应考虑到多媒体教学中硬件设施质量对观影效果的影响。总之, 教师应谨慎选择影片, 使学生真正能从观赏中得到提高。
有了合适的影片, 教师该如何把它应用到教学中呢?英语电影应用于课堂教学不应该是简单的放映, 教师应该围绕电影欣赏设计一些课堂活动, 掌握一些必要的独特的教学方法。在备课阶段, 教师应准备和查找相关资料, 如剧情介绍, 故事背景、电影脚本以及关于该部影片的影评等, 以帮助学生了解剧情。欣赏之前, 教师还应该就台词中起关键作用的生词加以解释。也可以在欣赏过程中对于语言难点随时讲解。对于语言难度小, 语速较慢的片断, 可以引导学生模仿影片人物的发音及语调, 这样学生的口语和听力都能得到锻炼。在影片欣赏结束后, 可以组织多种活动来进行口语练习。如组织学生对片中人物性格命运, 故事情节等进行复述和讨论, 还可以选择一些经典且发音纯正的片段, 供学生进行角色扮演。例如《音乐之声》《窈窕淑女》中的经典场景和对白。作为课外活动, 还可以引导学生根据影片内容编排戏剧小品, 发挥学生的主观能动性, 综合运用多方面学习资源, 培养学生自学能力。总之, 英文电影用于视听说教学具有很强的延伸作用, 可以多方面培养学生的英语能力。如何使其发挥最大效力, 需要教师仔细研究, 精心设计。
在目前的大学英语视听说教学中, 电影欣赏仅仅是一种补充形式, 并未出现在教学大纲以及教材中。但是, 它对于学生英语综合应用能力, 以及跨文化交际能力的培养, 对于开阔学生视野, 熟悉英语国家文化都有着不可忽视的促进作用。如何在英语教学中更好的利用这一资源, 还需要教师在教学实践中不断探索。
摘要：英文原声电影应用于大学英语视听说课堂教学有着不可忽视的优势。本文着重分析了英文电影在视听说教学中的的作用和存在的问题, 并讨论了如何合理地将英文电影应用于课堂。包括影片的选择, 备课阶段的准备, 课堂活动的组织等。
关键词：视听说教学,英文原声电影
参考文献
[1]刁若菲, 论原版英文电影对英语学习的促进作用, 安徽文学, 2009 (7) 。
[2]胡文仲, 高一虹.外语教学与文化[M].长沙:湖南教育出版社, 1997。
[3]陈燕.如何利用英文电影提高学生的听说水平[J].广西民族学院学报 (哲学社会科学版) , 2005 (12) 。
2、“Once upon a time...” Tell a story. Everyone loves a good story, especially if it is one that people dont expect, and one that is told exceptionally well. Begin with a story that is related to the topic; dont tell a story just for the sake of it.
3、“Please raise your hand if you...” Get them to participate immediately, The idea is to get the audience moving and doing something very quickly. Your worst enemy is stillness. So get them moving as often and as early as possible.
4、“Remember the last time you...” Establish contact early. Your goal is to get the audience to think of themselves and to feel something related to your topic. Then, you can build on it. Make sure it is an experience most people have shared.
“小姐，今天过得怎么样?”
A genuine hello accompanied by a heartwarming, three second smile is one of the most basic, highly effective ice breakers there is. Often, we brush simple things aside as being too simple not realizing the simplest things can have the biggest impact in life.
一句真诚的问候搭配上一个温暖的三秒钟微笑是最基本也最有用的开场白。我们总是忽略一些简单的东西，并没有发觉那些最简单的东西可以在生活中发挥最大的效果。
Think about the people who say “good morning” or “howdy” to their neighbors. This simple greeting is usually followed up with “how are you” or “how are the kids?” Before long, the two parties are talking about their families and even favorite sports teams.
想想那些对邻居说“早上好”或者“你好”的.人。这种简单的问候通常会得到“你好吗”或者“孩子们好吗”作为回应。很快，双方就开始谈论他们的家庭甚至最喜欢的球队了。
2. “Nice earrings!”
“你的耳环真漂亮!”
This comment represents a classic technique that is quite effective for starting a conversation. Regardless of whom you are talking to, saying something genuinely nice about their outfit, accessories or even mood will usually be received well.
这句评价代表了开场白中十分有用的一种经典技巧。不论你在和谁聊天，真诚地赞美一下他们的着装、配饰、甚至是心情，对方通常会很乐意接受。
The person receiving the compliment will thank you and possibly say something nice about you in return. In doing this, a dialogue begins. Keep the dialogue going by asking a question like “Where did you buy the earrings? I really like them.”
G：女士们，先生们，亲爱的朋友们。
B：Welcome to the Christmas Party. I’m very happy to host the party for you. Thank you for your coming. On this romantic Christmas Day, let’s share the happiness together. Merry Christmas!
G：欢迎参加圣诞派对。我非常高兴能为大家主持，感谢你的都来。在这浪漫的圣诞节日里，让我们一起共享欢乐。圣诞快乐!
B：First of all. It’s my great honor to introduce our guests to all of you. They are Mr Huang and Miss Qian. Let’s welcome!
Good morning everyone:
Its so nice to meet you here !
Fisrt of all , please allow me to introduce my team to you .my name is jim carrey ,your local guide from china international travel service henan.while our driver is mr.wang. on behalf of the travel service ,welcome to Zhengzhou,welcome to henan!During your stay in Henan,we would do our best to make your trip pleasant ! And your cooperation would be appreciated ! If you have anything we can do for you ,please tell us,we would be very happy to help you .At last ,wish you a wonderful stay in Henan .thank you !
Here is a good source for presentation quotes. Why do presenters use quotes? For two reasons, firstly it helps them quickly frame an argument or key message for the audience. Secondly, it gives their own presentation a little more credibility as people tend not to question these quotes as much as they would if they’re the presenter s own.
5. 引用名人名言
这也许给人感觉像美式演讲的风格，但它的效果绝对比你的想象要更加国际化。
关键在于名言的选择，你需要做的是选择享有国际知名的作者或久负盛名的人物，从古至今都可以引用。
这里有一个不错资源，可供大家找一些能在演讲中引用的名人名言，为什么演讲者要引用名人名言?有两个原因，首先它可以帮助演讲者快速架构一个论点或关键信息，以呈现他想表达的观点;其次，这使他所说的话变得更加可信，毕竟相比演讲者而言，名人们的话更不容易受到观众的质疑。
演讲开场白英文版6. Evaluating and Giving Feedback
At the beginning of this post I mentioned “practice makes perfect” and also the TV program Dragon s Den. Why?
Both highlight the importance of “Evaluating and Giving Feedback” to perfect a presentation. As teachers we can work with our students to develop criteria to evaluate their own and other presentations so they can learn through watching others as well as themselves. Technology (webcams, private YT channels, etc.)
gives students the option of peer review of their presentations, either by themselves, or by teachers and classmates.
6. 评估并给予反馈
文章的一开始，我就有提到“熟能生巧”以及BBC电视节目《Dragon’s Den》，这是为什么呢?因为它们俩都突显了“评估并给予反馈”对一场演讲是否完美的重要性。
作为老师，我们可以和学生们一起探讨和制订一套标准来评估学生们自己或他人的演讲，继而他们可以通过观看自己或别人的演讲来相互学习与提高。
1.Good morning everyone.大家早上好。
2.Good afternoon, ladies and gentlemen.先生们，女士们下午好。
3.Good evening, teachers and fellow students.老师们，同学们晚上好。
4.It’s my great honor to introduce myself to you here.很荣幸在这儿向大家作自我介绍。
5.It’s my pleasure to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。
6.I’m very happy to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。
7.I’m very glad to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。
8.I feel very honored to introduce myself to you here.我感到很荣幸在这儿向大家作自我介绍。
9.It is a great pleasure for me to introduce myself to you here.我是如此的高兴在这儿向大家作自我介绍。
10.It is a privilege to be speaking to you today.今天能跟你谈话真是我三生有幸。
为进一步加大干部教育培训力度，不断提高全县干部队伍的综合素质，根据县委的安排，今天，我们在这里举办石林县领导干部培训日专题讲座。参加今天讲座的有：县级领导，全县实质副科以上干部。今天，我们有幸邀请到了xxx，为我们作xxx专题讲座。
xxx老师是xxxxxx。xxx从事教师工作以来，主要教授政治学与公共管理学科的相关课程。他长期从事政府理论、地方政府与区域治理、公共管理理论与实践等的研究工作，先后在国家权威或核心刊物发表学术论文xx篇，出版著作xxx部，编著教材xxx本，学术功底非常深厚，学术成果较为丰富。
Distinguished guests, ladies and gentlemen.Good morning to everyone, and thank you, for joining us, at the 2ndClimate Resilient Open Partnership for Food Security.To our eminent speakers and all participants who have come from all over world, I am greatly honored and pleased to welcome you to Hangzhou.On behalf of Zhejiang University, we are indeed honored to have you here with us.Zhejiang University is a comprehensive research university with distinctive features and a national as well as international impact.We focus on assiduous study and research, and science and technological innovation, and we have launched a number of international high-end academic platforms and gathered masters, scholars and high-level research.In recent years, Zhejiang University maintains a leading position in China in output publications and patents.In the previous session convened at the University of Leeds, specialists from around the world has discussed about critical factors influencing food security, and explored strategies to develop sustainable and climate resilient cropping systems.And here we are again, now in Hangzhou, at Zhejiang University, to continue this exceptional course of global food security.As a continuation of the first session, we remain concerned about ensuring agricultural production on condition of climate change.During the workshop, we expect to make sufficient communication on multiple scales and disciplines, make detailed planning of the program between participating organizations, and come up with feasible approaches to strengthen international cooperation and advance the frontier of agricultural science.The workshop is also a great chance for Zhejiang University to promote academic exchanges with other institutions.NowadaysZhejiang University is striving to build itself into an innovative comprehensive research university with a world-class status.With these words, I hope this workshop provides you with a forum to exchange scientific ideas, inspire new research, and new contacts for closer cooperation, so we can together envisage the future of a promising development of allrelated disciplines.Thank you very much.Distinguished guests, colleagues, ladies and gentlemen，Good morning.As the President of our college,the College of Environmental and Resource Sciences of Zhejiang University, firstly I also want to express our gracious greetings and extend our cordial welcome to all of you.Then, I would like to present my compliments to all academic colleagues and administrative authorities participating in this opening ceremony.We have specialists from disciplines covering agriculture, environmental science, botany, microbiology and economics gathered here today.Your presence is an opportunity to establish new scientific and professional bridges between all related fields.I hope our college can do our best to perform the duties of the host and contribute to the development of the project.The College of Environmental and Resource Sciences was established in July, 1999, and formed by the amalgamation of corresponding departments and research institutions from the original Zhejiang University, Hangzhou University and Zhejiang Agricultural University.Now we have three departments and nine research institutes, covering the fields of environmental science and technology, environmental engineering, pollution control technology, soil-water resource and environment, agricultural chemistry, agricultural remote sensing and so on.With the extraordinary interest in scientific research and strong sense of responsibility for environment issues, we have confidence to provide you with a good academic atmosphere for the workshop.Thank you all and wish you a good time staying here.
这部分主要论述选该题目的背景和意义。在中国这个地形地貌和地质状况复杂的的背景下，而基础设计直接关系到建筑物的成败，从而基础设计对人民的生产生活就变的十分重要。
第二部分是场地概况。
这部分让我们对该商住楼的场地情况有充分的认识，日的是要得到一个满意的良好的基础设计方案。
第三部分是方案比选。
通过对场地的分析，选了3种可以用于改善基础承载力的方案：地基处理、箱型基础、桩筏基础。又对这3种方案在基础和经济方面进行多方面对比，终采用桩筏基础设计。
第四部分是桩基础设计。
这部分按照桩基规范，进行桩基础设计、桩的配筋及群桩的沉降验算。桩径采用800mm，桩长12m，采用冲孔灌注桩施工，总布桩319根，桩间距2.3m，在筏板78m?（26 1）m下面均匀布桩，在北面竖向1m筏板下不布桩。配筋按照规范进行构造配筋，沉降采用群桩沉降验算。
第五部分是筏板设计。
本工程采用平板式筏板，由于上部荷载很大，筏板厚度选1.5m，筏板尺寸为2768?2m，筏板采用C30混泥土，纵向横向选用HRB400钢筋，箍筋选用HPB235，混泥土保护层，筏板顶面为50mm，底面为70mm。筏板配筋时，对筏板进行纵横分块分别配筋，采用“结构力学求解器”建立模型，计算内力，再根据混泥土规范进行配筋计算。
第六部分是基坑支护设计。
通过对基坑支护类型及适用条件的了解，根据基坑支护工程设计的基本原则，本工程采用排桩进行支护。排桩长13.5m,排桩入土长度为6.4m。
第七部分是施工组织设计。
施工组织设计，关系到本工程的完成进度和质量，同时关系人力物力资源的是否合理利用，对工程建设十分重要。
第八部分是结论。
该设计为某高层商住楼的基础设计，通过桩筏基础设计，增加了地基基础承载力，加强了地基的强度，使地基很好的满足了上部结构承载力要求。 该设计的主要设计内容为通过结构力学求解器建模，计算出结构内力，进而进行桩筏基础的设计。桩筏基础的设计包括了桩长、桩径以及筏板的设计。设计中，遇到许多困难，经过老师和同学帮助，顺利通过了设计。设计完全根据规范和建筑结构要求。
