团干部工作日志（精选13篇）
[竞选青志干部的演讲稿(共2篇)]篇一：青志队长竞选演讲稿
[竞选青志干部的演讲稿(共2篇)] 尊敬的书记，队长，部长以及助理，大家下午好，我是通信1306班的王鹏，今天我要竞选的职务是--队长。
来到志愿者这个队伍已有一年多了，说长不长，说短也不短。从我加入青志以来，我努力成为一名优秀的志愿者，以饱满的热情参加青志组织的各个活动，这一路走来，虽不是鲜花满地，但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。我也明白了什么是目标，什么是责任，什么是拼搏，什么是奉献。经过一年多的锻炼，现在的我，有足够的自信、足够的责任心与积极的态度胜任队长这一职务。虽然我的工作也有些美中不足，但对比昨天，我今天干得更好，相信我的明天定会更加出色。俗话说，只有站得更高才能看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，把我们青志的各项工作做得更好。
当初在竞选助理的时候我也说过，我会竭尽全力完成每个任务，以积极热情的态度去面对每一件事情，要让我们通信工程学院在学校成为一个积极的榜样。而做好一名队长，除了要有责任心外，还必须要有强大的行动能力。
所以，如果我有幸当选，首先，我将把握全局，加强院青年志愿者服务队的团队精神，单枪匹马的时代已经过去，团队精神的建设才是时代的主题！再者，我会接受广大干部的监督，处事做到团结一致，同舟共济！其次，加强与各兄弟组织，乃至与社会组织上的交流，以便探索社会活动新思想，新理念。营造一个最佳学习氛围，促进我们组织工作的顺利开展。有个哲人说个这样的一句话“给我一个支点，我将撬动整个地球。我想说的是。只要给我一个验证机会的支点，我将一定做到人尽其才，才尽其力，还大家一个出色的青年志愿者服务队。我将带领大家撼动整个校园！
请大家给我一个用行动证明自己的机会！
谢谢！
篇二：竞选青年志愿者协会干部演讲稿 竞选青年志愿者协会干部演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是来自[竞选青志干部的演讲稿(共2篇)]10级工业设计（2）班的、、、，很荣幸能站在今天这个神圣的讲台上表达我由始已久的愿望。
我的愿望就是能够“立足校园、服务社会”青年志愿者协会是以“奉献、团结、友爱、互助”为活动宗旨，是新时期的青年人参与社会实践、提高个人综合素质和道德品质的良好载体，因此，我想继续在青协里服务大家同时也锻炼自己。当今社会竞争重重，要想使自己或者一个团体立足于不败之地，除了要自强。必须还要有合作精神，一个人只有在集体中才能得到全面发展，我相信我能够很好的融入这个团体，做好自己的职责。
由于缺乏经验、能力有限，深知自己还有好多需要改进的地方，如果有幸能够成为青协这个大家庭里的一名干部，我将进一步提高和完善自己，以满腔的热血和积极的态度去对待每一件事和每一个人。在工作中我将更加努力的做到大胆创新、锐思进取、再续前人之志、在铺华彩之章！
我知道，再多的豪言壮语也只不过是一时的智慧也激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。所以，如果大家能给我这个展现自我的机会，我将以朴实的行动和优异的成绩回报大家。我是2号候选人、、、，期待你们的一票！
一、高校档案工作与校志编纂的关系
高等学校档案管理工作是随着高校的产生和发展逐渐完善的, 是对高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的, 对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录进行广泛收集、及时整理、科学保管、有效利用的一种工作。校志是以高校建立、发展为研究对象, 记载学校建设发展、教育教学、文化卫生、人物、学生等各个方面历史与现状的综合性的资料总编。所需要的资料来源可以从图书、报刊、碑文石刻中去查找, 也可以通过对群众进行调查采访获得。档案是所有资料中数量最丰富、内容最广泛、记录和保管最完整的一种原始资料。因此, 档案作为原始资料与校志编纂有着密不可分的联系。如果说, 一部校志反映了整个学校的发展过程, 那么, 高校档案正是这个学校历史发展的原始记录。所以, 档案是编纂校志的重要资料来源, 是决定校志质量的重要因素, 档案管理的水平也影响着校志编纂工作的进程。
二、利用高校档案编纂校志时所面临的问题
1. 档案管理者与校志编纂者没能做到“知己知
彼”。随着社会的发展, 档案管理与编修史志实行了社会分工, 使得档案管理者和史志编修者在业务内容上各有其专业性, 缺乏沟通了解。一方面, 高档校志编修人员面对浩如烟海的馆藏档案, 而无法准确获取或不知如何获取所需信息;另一方面, 高校档案工作人员不参与校志的编纂工作, 对需要什么档案史料、什么时候需要档案史料等问题缺乏了解。这就造成了双方都不能“知己知彼”、“供求”脱节, 影响了高校档案的在校志编篡工作中的作用的有效发挥。
2. 高校档案的收集、鉴定工作有待进一步加强。一
是在收集方面, 主要表现在因制度缺失、管理不到位而造成高校部分档案不齐全完整。二是在鉴定方面, 主要表现为档案鉴定不准、保管期限划分不明等。档案的鉴定工作, 就是从数量浩大、种类繁多、内容复杂的档案里确定“存毁”和“取舍”。鉴定工作做得好, 就会提高档案的利用率。在查档利用过程, 我们发现有些文件本应放到永久卷中保存, 却存放到长期卷中, 本应划在长期卷的却又划入了短期卷, 还有些档案重复较多, 使得查阅量增加, 利用难度加大。
3. 检索工具及信息化建设的程度很难满足编纂校
志的需要。一方面, 高校现有的检索工具多为卡片或书本式分类目录和专题目录, 校志编纂人员都是通过“手翻、眼看、大脑来判断”的手工检索方式查阅利用所需要的档案, 检索时间长, 手续繁琐, 影响了档案的使用效率。另一方面, 从高校档案管理信息化程度来看, 有的高校配备了计算机、扫描仪、网络、软件等现代化管理设备, 实现了计算机目录检索, 但全文检索和专题检索还未全面开展;有的学校还未配备现代化的管理设备, 依然停留在手工检索的阶段。而校志编纂需要查找大量的档案资料, 高校档案管理工作现有的检索体系和信息化建设程度很难满足校志编篡工作的需要。
三、如何促进档案工作在校志编纂过程中发挥更大的作用
1. 提高认识, 将校志编纂工作纳入高校档案管理
内容。历史上, 我国的编史修志工作与档案管理工作都是由史官来完成的, 他们既管理档案又编史修志, 利用档案极为方便。例如, 司马迁官拜太史令, 其主要职责是负责宫廷文字记录和掌管皇家档案, 这为他利用档案编修《史记》提供了极大的便利。如今, 高校校志编纂人员利用档案编写校志同样也离不开档案工作者的积极参与。因此, 将校志编纂工作作为高校档案管理的一项重要内容, 是十分必要的。修志人员要有的放矢, 索其所需;档案人员要及时了解需要, 尽其所藏, 为编写校志提供所需档案史料, 并参加对史料的考证, 使档案在编写校志中发挥更大的作用。
2. 强化基础业务建设, 为校志编纂提供全面、翔实
的档案史料。高校档案部门要认真贯彻执行国家档案局颁布实施的《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》, 科学、合理、全面地制定高校档案的归档范围, 确保收集工作不遗不漏, 加大高校档案的收集力度, 应收尽收, 特别要加大对表彰会和先进个人及国家、省市领导视察学校工作的照片及录音录像等资料的收集力度。高校档案管理者要以严肃、认真的科学态度, 详细调查, 仔细鉴定, 正确确定档案保管期限, 科学确定档案的“存毁”和“取舍”, 提高高校档案的利用效率, 丰富校志编纂所需材料, 提升校志的编写质量。
3. 与国际认证工作有机融合, 加快档案信息化建
设的步伐。ISO9001是国际质量管理体系标准认证, 适用于高校的档案管理工作, 特别是高校档案信息化建设工作。它要求档案管理必须注重过程管理, 各部门要分工明确, 责任到人;高校档案管理人员要按照认证工作的要求, 积极争取领导的重视, 使高校档案工作与高校长远规划相一致, 打破档案管理的传统观念, 争取高校财力、人力和物力的支持;有计划、有步骤地编制电子检索工具, 积极开展全文录入和专题制作工作, 加强与图书管理的协作;不断探寻利用条形码管理部门档案的方式方法, 实现快速检索、快速借阅, 提高档案的利用效率, 不断地满足档案利用者的需求, 满足校志编纂的需要。
参考文献
[1].温洪清.档案在史志编修中的地位和作用.黑龙江档案, 2007.3
[2].柳成栋.长铗文丛 (方志论稿) .北方文艺出版社出版, 2006.12
今年1月以来，北京市档案局(馆)按照国家和北京市有关地方志工作的要求，积极而有效地开展了档案志编纂各项筹备工作。北京市档案局(馆)领导对此项工作给予高度重视，在党组会和局(馆)长办公会上，多次听取工作汇报，及时研究解决相关问题，将此项工作纳入年度重点工作之一，并提出了明确要求。今年3月正式组建史志办，相应工作人员及时到位。4月份正式成立由14名委员组成的编纂工作委员会，确定了1名主编、2名副主编和1名编辑，研究制定了《(北京志·档案志)第二轮编纂工作方案》、《(北京志·档案志)第二轮编纂工作制度》和《(北京志·档案志)第二轮编纂工作资料信息管理制度》等，同时为修志工作配备了办公用房、计算机等条件、设备，目前已收集相关文字材料数十万字、照片数十张。
陈乐入局(馆)长强调，收集资料工作是修志的基础，篇目设置是志书的灵魂，在实际工作申要注意总结第一轮编修工作的经验教训，继承发扬其优良工作传统，从社会发展的角度，做好资料收集工作，科学设置章节篇目，高标准地完成好档案志的第二轮编纂工作，力争编出一部高水平、有特色的档案志书。北京市档案局(馆)将在经费、人员、办公条件等方面给予大力支持，为修志工作提供保障。
时间过得很快，转眼就到了蛇年年末，来公司已有半年多的时间了。在入职后的这段期间，我努力了解公司产品，从产品的设计、调试以及售后维修全面的了解公司的产品。在工作当中我也尽心尽责，把公司的利益放在第一位，希望和公司一同发展与进步。
进入公司以来，首先进行的工作是对公司产品BOM清单的编制，对金蝶软件当中缺失和重复的代码进行了添加和修改，使产品BOM清单更加清晰明了，同时也使我熟悉了公司的产品，从各个部件对公司的产品有了全面的了解；对公司早期的产品180泵站进行电气设备的维修，了解了泵站的工作与控制原理，并掌握了泵站电气元器件的检修方法，巩固了自身在液压设备控制方面的不足；对滚笼机进行出厂前的布线工作，并对现场使用的滚笼机进行变频器的更换，使滚笼机正常工作；对穿束机进行现场的跟踪，完成现场钢绞线穿孔工作的作业指导；对智能张拉系统进行松江河现场的设备标定工作，并对公主岭现场的智能张拉系统进行了现场的维修，使张拉系统正常作业；对智能张拉系统的电气部件进行出厂前的检验，并对智能张拉系统的调试过程进行跟踪和记录，对调试与试验中出现的问题进行汇总和统计，减少张拉系统的电器件问题故障率。
在公司研制新产品方面，积极参加新产品的研制与试验工作，对大循环智能压浆系统进行调试跟踪，掌握了大循环压浆机的工作原理和调试方法，熟悉在调试中可能出现的问题以及解决方法，为以后大循环智能压浆机的调试与试验打下基础；同时也在做破桩机相关电气方面的设计，努力使产品在操作控制上更简便、稳定。
随着公司发展的不断壮大，对我们的要求也会越来越高。在新的一年里，我要更勤奋的学习，提高自身各项素质和技能，克服自身的不足，为公司的发展建设更好的贡献自己的一份力量。
刘志
把握关键 强化措施
扎实推进第二轮修志工作
中共xx市委
xx市人民政府
自1999年第二轮修志工作启动以来，我们把地方志工作作为践行科学发展观、建设社会主义文化的重要组成部分，坚持党委领导、政府主持、地方志工作机构组织实施、各承编单位众手成志，在xx市志办的大力支持下，精心谋划部署，全力组织推进，取得了明显成效。目前，xx市第二轮修志工作文字及图片部分已经完成，待xx市志办终审定稿后即可印刷出版。
一、组织领导突出“强”，形成有利工作格局
我市历届市委、政府班子都高度重视第二轮修志工作，将其摆上日程一以贯之抓落实，做到了调整班子不减重视度、优化措施不变大思路、长期修志不降关注度，保证了修志工作的高质量推进。一是成立组织，解决力度问题。建立由市长任主任、市委副书记任副主任、组织部、宣传部、市委办、政府办等部门组成的地方志编纂委员会，统一领导修志工作。委员会下设地方志办公室，主任由档案局长兼任，主持日常修志工作。并要求各部门、各乡镇党政“一把手”对各自承担的修志任务负总责。多年来，机构设置上始终保持着相对稳定的市级主要领导配备，并及时根据需要调整和增添基层参与部门，保证了机构组建在时间层面的稳定性、职能方面的权威性、覆盖广度的全面性。二是健全队伍，解决人的问题。高度重视续志队伍建设，选调干部充实续志队伍力量。截至目前，先后抽调专业续编人员21人，基层单位修志人员已达百余人。在修志队伍当中，有的年逾花甲坚持奉献余热，有的风华正茂不慕名利地位，有的少壮有为不计待遇报酬。离休干部宋顺奎患有严重的心脏疾病，仍经常带病坚持工作，直到完成任务后才离岗休息。赫赤知识面广，熟悉地情，被称之为“xx的活字典”，虽年近70高龄，仍不计报酬、执着严谨、任劳任怨地工作编辑一线。类似事例还有很多，正是因为有这样一支能打硬仗、甘于奉献的干部队伍，才使我市修志工作得以高质量推进。同时，按照“以老带新，注重基层”的原则，采取外出参观学习，举办各类培训班，召开经验交流会、现场指导会等形式，着力提高修志人员的业务素质。截至目前，共组织参与外出考察12次，举办各类业务培训班3期，培训185人次，有效提升了工作人员业务素质。三是保障投入，解决钱的问题。市财政根据修志工作需要，及时足额划拨专项经费，保证了工作正常运转。13年来累计拨付资金达31.5万元，用于聘任人员、培训学习、资料收集等工作，还购置了电脑、打印机等办公设备，为修志创造了良好的工作环境。
二、计划调度突出“实”，把握工作主动性
针对修志时间跨度长、涉及面广的特点，我们科学规划、统筹调度，既做长期工作打算，又注重协调时间、进度，按计划推进工作任务。一是落实责任。制定印发了《〈xx市志〉承编单位续志工作目标管理绩效考核细则》，从组织领导、人员落实、条件保障和续修任务等6个方面，确定了评分标准，实行了百分制考核。同时，与各单位签订《承编责任书》，将分级负责制、主管负责制、主编负责制等逐一分解落实，列入目标考核内容，做到了责任与任务同时落实到人，保证了修志工作有条不紊、有序推进。各承编单位都明确了主编或主笔，设定了编撰修志员，细化落实了修编任务。如市交通运输局承编的“交通运输”栏目，设置了公路建设、公路养护、公路运输等5个条目，分别落实到局有关科室和下属单位，规定了志稿字数和完成时限，确保了修志进度和质量。二是制定计划。在市志总纂中，我们根据地方实际情况，合理制定编纂工作方案和具体工作推进时间表，将每个责编承担的编辑任务一一分解，落实到具体承编单位，各编撰修志人员按照详细的进度时间表，严格按照计划推进编撰工作。三是做好督促检查。突出“抓两头、带中间”，对工作进展快、质量高的单位通报表扬，总结介绍其典型做法，对工作进展缓慢、质量较低的个别单位进行通报批评，形成褒扬先进促后进的局面。同时，坚持各种督查措施并举，通过发督促函、电话催办、召开续修市志工作专题会议等措施，组织进行了2次大规模督查，快速推进了修编市志工作。
三、关键环节突出“严”，提升续志工作水平
坚持高起点、高标准，严谨推进修志各环节工作，做到严格管理、严格督促、严格把关，高水准推进史志工作。一是规范内容抓初稿。对各承编单位人员进行系统指导和严格督促，采取试写条目、业务培训和封闭编稿等措施，努力形成观点正确、结构合理、记述得当的初稿。对进入初稿编写阶段的单位，要求先试写2～3个条目经市志办按照志书体例和行文规范审阅修改后，作为承编单位条目编写的范本，解决初稿编写的“总结式”、“报告式”、“部门志”等问题。二是统一模式抓编稿。推行了责任编辑、主编和总纂三级审稿制度，明确各自的责任和质量要求，责任到人，层层把关。按照入门快、功底好、责任心强、任劳任怨的标准，组建专班，负责总纂工作的组织实施，并采取一月一碰头的方式，逐篇研究过关。充分发挥主编的作用，在谋篇布局、增删资料、调整内容、规范体例、统一文风、锤炼语句等方面下功夫，真正把稿子统起来，变“众手修志”为“一家之言”，提高志书的整体质量。三是提升标准抓评稿。把评稿作为保证志稿质量的有效手段，严把终审关，组织市志办建立了分组审稿责任制，按照抓宏观、抓结构、抓内容，看政治质量、看篇目设置、看事物发展、看资料真伪、看保密处理“三抓五看”的要求，对志稿进行严格审核，认真评鉴。四是完善细节抓改稿。坚持把改稿作为志稿提炼升华的重要途径，对志稿进行精修细改。先后召开了11次分析会、座谈会，广泛征求行业内部、离退休老领导等各方面意见和建议，收集了100多份修改意见，通过综合分析、分类整理、精研细磨、提纯加工、全面充实，显著提升了志稿的质量。从篇目、版式、字号、资料、用语等12个方面对志稿进行规范，最大限度杜绝差误，不留遗憾。最后反复校对，沿着历史脉络主线，理清分枝结构，准确把握历史事件的真实性和准确性，确保志稿全面客观的记述地方历史和现状。通过多次评审、修改，几上几下，到2011年底基本形成初稿。
四、质量管理突出“精”，打造优秀方志成果
蔡锦昌
19990507;20010911;200712***
2.0文化人类学研究方法的特色在于从事田野工作(fieldwork)。田野工作的成果则为民族志(ethnography)。2.1何谓「田野」？何谓「田野工作」？「田野」(field)的原意是「一块有宝可挖的野外之地」，是地质学家和考古学家的用语。第一次大战之后，「民族志之父」马凌诺斯基以他所做过的新畿内亚调查经验为例，批评以往的民族学研究都是安乐椅上做的书斋研究，或者只是旅行家、探险家、传教士、殖民官员的玩票之作，不算是专业的社会人类学研究。马凌诺斯基提倡走到野外去实地观察，而且必须以深入浸淫其中的方式来观察。
（此种「田野」观念在全球化和后现代的状况中备受挑战。在法国提倡全球化人类学和后现代人类学的欧隋，就有所谓「非地」或「非地方」(non-place)的说法，意即在诸如高速公路、地铁站、旅馆房间、飞机场、超级市场等地方，人就没有「地方性的」熟悉和归属之感，但也不能说人在此只是过客，最后总会回到他的家。由于「交通」(communication)太发达，在此种「非地方」，人所用的语言符号与其经验感受之间就会脱节，合不起来。所谓「异己」和「他者」就不那么「异」和「他」了，反而只是互为陌生人的孤独感。）
2.2田野工作与其说是一种「方法」(method)，不如说是一种「以研究为宗旨的经验」(experience for research)。方法是一套可成文的技术运作规范。以研究为宗旨的经验却是一种视野(vision)探索的活动，研究者以自身意识状态的转变作为捕抓研究对象特质的必经过程。2.21田野工作在研究方法上的特点是：
一、尽可能亲近被研究者，跟他们一起作息，以观察其整体生活的样态；
二、不但与被研究者建立人情关系，而且还经常谈话和一起活动；
三、学会当地的语言，达到不依赖翻译即能听讲自如的地步；
四、住在当地一段够长的时间(绝大多数的民俗都是一年一循环)而且再追踪观察一两次；
五、要雅俗不拘、常变皆顾，有形无形兼收，全面地掌握当地生活的结构和脉络，不预设任何分类的想法，当然更不会只观察预先分割好的局部现象；
六、在研究过程中，研究者自己必须时刻自我反省，调整自己的理解方式，以便更准确地掌握当地人的世界观。
2.22田野工作经验的特色是：
一、研究者投身于一个陌生的新文化环境之中，就像婴儿一样，样样新奇，样样不懂，但是又为这新奇不懂而付出代价，必须经过长时间全精神的卷入，尝试与错误，才学会应该怎样做才能活下来；
二、可是研究者又不是真正的婴儿，因此一方面不像婴儿那样无助无知，需要别人主动安排和细心照料，另一方面他却已经有了一套自己的语言、认知模式和行为习惯，不但一下子改不过来，而且还阻碍他学习异文化的新事物，就像成年人学外语一样地困难；
三、田野研究的新手经验不足，想法单纯，一厢情愿，心情大起大落，喜愁交参，像洗三温暖一样；
四、研究者常常因为受不了文化震撼(culture shock)而情绪低落，灰心失望，甚至歇斯底里，濒临崩溃；
五、研究者很容易会被当地人愚弄，很多事情都被蒙在鼓里，像个小丑或睁眼瞎子一样，自以为知，其实是不知或者知其一不知其二；
六、对研究者而言，当地人可能十分阴猥难缠，不可理喻，没有平等互惠可言，所以最后唯有主动出击，以牙还牙，自求多福；
七、研究者的行为时常被迫处于欺骗与巧取的边缘，除了难以照实说话以便获取田野数据和不好照实报告以便保护自己与被研究者之间的关系以外，有时候还必须稍为自欺，以便让自己感觉心安理得。(以善侬(Napolean Chagnon)在阿马逊河Yanomamö族的田野经验记录为例说明。)
2.23为甚么田野工作的经验会有以上所说的诸种特色呢？其缘故无他，就在「异文化研究」工作本身的特质上。首先，做异文化研究的人，都是欧美白人，或者占有族群优势的人。他们大多出身自城市里的大学或学术机关，习惯于科学理性的思考方式和个体主义式的社会生活，还有城市里的公共卫生环境。当他们抱着所谓「研究」的目的和态度，去到看起来比较传统和落后的村庄时，通常他们都不心甘情愿去改变他们身上那一套观念和习惯，即使故意去改也顶多认知上改而已，无法连心底那一套都改。其次，无论就这些研究者本身即属于优势国藉和种族的人而言，抑或就物以稀为贵的心理而言，他们难免会在田野地区成为当地人注目和争相借光的焦点人物。在此种情境下，研究者自然便会有去动物园看猩猩的感觉我看笼子内的牠是猩猩，牠看笼子外的我也是猩猩。再其次，科学研究这种事，乃是城市里受过高等教育的人才有的事情，莫说穷乡僻壤的农夫和猎人生活中没有这种事，所以不懂，即使城市工人的生活里也没这种事，所以也不懂。研究者到了田野，东问西问，但是似乎没有任何实际目的，通常都会让当地人觉得有点古怪可疑，唯有以另外当地人可了解的名义来搪塞一下，蒙混过去。田野研究总是在「同床异梦」的互动中完成。
2.3田野工作的实际进行步骤和该注意的事项如下(以台湾地区为例)：
一、决定工作目标：衡量自己的时间、兴趣、能力以及有无可借助的资源，又查阅过去相关的研究资料与打听一下当地的情况，最好能「微服出巡」，先探探路，或者在附近的村落走走，模拟一下可能的状况，才决定田野地点和调查样本。
二、事前准备功夫：以公文与当地村里长联络，表明身分及用意，并请介绍安排落脚之处；需要的话，找好翻译人员；视经费多少，准备一些小礼物作见面礼；收拾自己的生活必需品和研究用具，如药品、日记本、记事本、地图、录音机、照相机、问卷、其它个人用品等；有时还须打防疫针。
三、入境随俗：(1)先与村里长见面，请他们带去见见地方上的人物，1然后安顿住处。(2)尽量使自己涉入当地的生活方式中，模仿他们的礼仪，学习当地的说话方式。2(3)不要太暴露和突显自己的身分，避免当地人防卫、忌妒，或者视你为权贵而利用，横生枝节。(4)每日写日记和记事本，3但是不要让当地人注意到你这样做，以免遭致猜疑和防卫。非必要时不录音，实时录音也最好不被发觉。
四、搜集资料和分析问题：用心研磨主题，弄清楚可见的局部细节与不可见的整体结构之间如何关联，绘制补充图表，搜集并追踪可资引证的资料。
五、将资料带回来，简单整理之后，可编写成田野资料汇编。如果再经剪裁和比较分析，便成民族志报告。4(近来美国各大学人类学研究所要求研究生先提出被研究者同意书，方承认其研究为合法。此措施虽则宣示了研究伦理之重要，却不无推卸责任和装点门面之嫌。)
2.31田野工作的参与观察，虽则以直接接触经验事件为其优点所在，但是研究者不可因此就简单地以为他所看见听见的即是「经验事实」。经验事实是经过概念化思考或「漫画式处理」的观念图象，注意！引薦人身分太高太低都不好。還有，最好遠離地方派系之間的衝突夾縫。注意！涉入的程度要深淺適中，太親近太疏遠都不好。日記與記事不同。前者記研究者的生活狀況和主觀感受；後者則記在田野所觀察到的主題事實和當地人的行為細節。記得把村落名稱、當地被訪人姓名等用化名改寫。
不是一般所谓「眼见为凭」的直接证据。5田野工作者所搜集到的资料，包括他的观察记录，都是已经在观察和搜集的过程中被漫画式地处理过的符号产物（物质化的观念图象），不是用来作证据(evidence)的，而是用来作指标(index)的。指针是有待诠译的间接性资料。
2.41民族志报告的撰写原则：
一、必须清楚意识到研究者自己在田野中的位置及其对整个田野经验的影响，不可以为自己是个真正的隐形人；
二、观点上兼顾对当地风俗的同情了解(emic)以及研究者保持距离的批判态度(etic)6；
三、叙述时应兼顾科学性要求与独特经验之呈现7；
四、分析时应兼顾田野对象静态的结构整体性和动态的历史凑合性；
五、解释时应力求将看似不大相干甚至相互矛盾的有关现象贯串起来；
六、工作伦理上应斟酌情况，隐讳不该公布的秘密和人名，既保护被研究者，也保护自己的工作环境。
2.4在田野中，最常用到的方法就是访谈(interview)。访谈的对象，一般称为报导人(informant)；但如果访谈内容所针对的是报导人本身的传记经历，则改称为被探询人(the investigated)。8
2.41田野中的访谈，通常不是社会学问卷式的指导性(directive)访谈，也不是心理治疗式的非指导性(non-directive)访谈，而是半指导性(semi-directive)访谈。半指导性访谈的特色是：访谈者的兴趣在受访人本身，而且访谈者「主动聆听」(listening actively)受访人的谈话，除了只大略控制并引导受访人，使所谈留驻在研究旨趣的大范围之内以外，还时刻诠释地聆听其谈话内容及态度。9
2.42由于田野中的受访人，通常都教育程度较低，而且属于劣势族群，半指导性访谈对他们而言不但能让他们自在表达他们对当地5沒頭沒腦的「客觀」，不是真「客觀」。emic和etic來自音素學(phonemic)和音位學(phonetic)的末四個字母。emic可譯為「自觀的」，即當地人的觀點或被研究者的觀點。etic可譯為「他觀的」，即研究者的觀點或普同的觀點。7 舊式的一般寫法是用非個人的(impersonal)口氣來敘述，好像寫論文一樣，敘述者是個隱形人。新式的寫法則是讓敘述者融入故事架構之中，文體有如報章雜誌上的專欄報導，側重故事人物的獨特經驗，同時也模擬地將讀者帶入故事場景之中，使之有親臨現場之感。報導人只提供訪談者所要的訊息，包括訪談者預先界定的明確訊息和未預先界定的不明確訊息在內。至於被探詢人，他所提供的訊息則通常屬於不明確的那種。換句中國人的成語來說，就是「引蛇出洞」式的訪談。
事物的看法，间接显露他们如何相机行事，公私两全，而且让他们有机会自圆其说，编出一套自己的说法来，不必受阻于研究者的科学理性思考方式。10
2.43传记性的访谈内容，可以被整理为自传的(autobiographical)民族志或者传记的(biographical)民族志两种。前者，被探询人以第一人称叙述，传主自传，访谈者反成客人或不在场人。后者，被探询人以第三人称叙述，传述者也被传述，访谈者则或以第一人称发问，或以第三人称发问。
2.44传记性访谈内容的处理方式，可分三个方面来说。第一是访谈过程的分析，尤其是访谈者与被探询人之间所建立的关系及访谈时的互动情境。第二是分析综合访谈时所谈到事物层次，又可细分为
省档案局局长齐秀娟讲话1W省地方志办公室副主任袁建勋讲话省档案局副局长梁尔东主持会议3月19日上午, 《黑龙江省志·档案志》续志编修培训会在省档案局二楼会议室召开。省档案局局长齐秀娟、副局长梁尔东, 省地方志办公室副主任袁建勋、省直指导处处长侯明、编纂处处长朱丹、编纂处主任科员韩明武以及省档案局8名修志人员参加了会议。齐秀娟局长、袁建勋副主任在会上作了重要讲话。侯明处长作了专题培训。会议由省档案局副局长梁尔东主持。袁建勋副主任在讲话中介绍了省地方志办公室修志工作基本概况, 并从编修地方志工作的角度, 对档案志下步续修工作提出三点意见:一是不断深化对修志工作的认识;二是牢固树立质量第一的意识;三是切实加强对地方志丁.作的领导。并希望双方共同努力把档案志续志工作做好, 为黑龙江经济社会又快又好发展做出贡献。随后, 省档案局局长齐秀娟讲话, 她介绍了档案志续修工作进展情况, 阐述了档案志续修工作的重要性, 并就认真贯彻《黑龙江省地方志工作规定》, 扎实推进档案志续志编修工作提出具体要求:一是要在省志办的指导下, 做好档案志续修工作;二是要自觉加强学习, 增强续志工作的责任感和使命感;三是要树立精品意识, 力争打造经得起历史检验的精品佳志。最后, 侯明处长对省档案局方志编纂作了专题培训, 他从志书的篇目设计、资料搜集整理、志书撰写以及志与史、年鉴的区别等内容, 对编修人员进行了深入讲解。这次培训会, 既是听取省志办领导专家专题辅导的培训会, 也是深化档案志编修T作的推进会, 更是对全体参编人员的动员会, 对于加快省档案志编纂工作进度, 提高志书编写质量, 将起到重要作用。 (管东成/报道于超/摄影) 续志编修培训会议现场
学生姓名：
指导教师：
所在学院：信息技术学院 专
业：电气工程及其自动化
中国·大庆 2015年
月
周 志
2015年02月11日——2015年02月17日 第一周
此周是毕业设计的第一周，接到朱学东老师下达的毕业设计课题之后，我进入了设计任务的准备阶段，认真分析了任务书。并且根据老师所给定的课题以及相应的设计要求分析需要着手的课题内容分析。
2015年02月17日——2015年02月23日 第二周
此周是毕业设计的第二周，利用这几天的时间思考论文需要解决的问题，列出需要解决的问题找了一些与工厂供电，电气工程PLC，继电保护等相关的书籍及电路的书籍，以方便日后学习和查阅。
2015年02月23日——2015年03月01日 第三周
此周是毕业设计的第三周，问题定义阶段，确定了目标系统要研究的问题是什么。确定了目标系统要解决的问题是：（1）课题背景数据的计算
（2）变电器设备的选择和主接线，二次回路（3）防雷保护和电路接地装置（4）绘制图纸
2015年03月01日——2015年03月07日 第四周
本周是毕业设计的第四周，本周的主要任务是确定论文主体内容和解决问题的相关顺序。
2015年03月07日——2015年03月13日 第五周
本周是毕业设计的第五周，根据论文材料背景，以及需要解决的问题查阅书籍收集相关书记的资料，了解从中题目中的数据和该如何获得自己所需要解决问题的数据，获得老师耐心指导。
2015年03月13日——2015年03月19日 第六周
本周是毕业设计的第六周，在本周我根据手里所掌握的材料，学习解决问题相关数据具体方法。我在系统变电所设计的前提下，对系统电气系统设计进行学习，上网的查找学习都给以后设计带来了帮助，掌握了对电气供电继电保护知识的了解在工厂以及社会生活中的重要作用。
2015年03月19日——2015年03月25日 第七周
本周是毕业设计的第七周，我在指导老师的帮助下，根据规格要求准备并且完成开题报告，查阅学习电气工程设计类书籍，根据课题内容计算车间负荷和无功功率补偿的计算。
2015年03月25日——2015年03月31日 第八周
本周是毕业设计的第八周，通过前几周准备工作，在家中完成查阅学习电气工程设计类书籍，根据课题内容计算车间负荷和无功功率补偿的计算。
2015年03月31日——2015年04月06日 第九周
本周是毕业设计的第九周，在本周我将开始系统的具体实现，继续翻阅电气类相关书籍查找所需内容，计算得出车间负荷和无功功率等数值绘制图表。
2015年04月06日——2015年04月12日 第十周
本周是毕业设计的第十周，根据图表数值要求选择变压器系统设备及选择主降变电所位置、确定变电所主接线选择。
2015年04月12日——2015年04月18日 第十一周
本周是毕业设计的第十一周，通过前几周准备工作，对系统电路设计已经可以做到，绘制电路图，各个器件的位置以及连法，进行了变电所系统的安排设计。2015年04月18日——2015年04月24日 第十二周
本周是毕业设计的第十二周，通过中期报告的预判和策划，在图书馆继续参考书本和资料学习，计算出短路电流，对变电所进出线和邻近联络线进行选择连接。2015年04月24日——2015年04月30日 第十三周
本周是毕业设计的第十三周，查阅变电所继电保护，一次效验二次回路接线相关知识等书籍，对变电所一次部分的效验，二次回路方案选择以及防雷保护和接地装置设置，完成论文大体内容。
2015年04月30日——2015年05月06日 第十四周
本周是毕业设计的第十四周，在此，我已经开始撰写论文初稿。2015年05月06日——2015年05月12日 第十五周
本周是毕业设计的第十二周，在完成论文初稿后修改论文基本格式不断地查漏补缺，在老师的帮助下，我的论文也终于形成出炉，达到理想的效果。并对整个毕业设计进行概括性的总结，准备开始完成外文文献相关翻译等文档的工作，交给老师进行审阅后修正了多余的部分。
2015年05月13日——2015年05月20日 第十六周
执着追求无私奉献
青龙县七道河乡总校肖志清
肖志清，男，现年41岁，本科学历，中共党员。1988年8月在七道河乡中学参加工作，先后担任教师、班主任、教研组长、团委书记、教育处主任，2005年担任副校长并主管德育工作。他从事教育工作22年，从一名普通教师成长为一名副校长，走过了一条勤奋好学、拼搏奉献、开拓创新的成长之路。更难能可贵是，他无论作为普通的人民教师还是作为德育工作的领导者，都能够爱岗敬业、勤奋耕耘、率先垂范、锐意创新，使学校德育工作成为学生成长的沃土；教师钟情的事业；学校办学的根基，为学校的发展做出了突出的贡献。
一、热爱德育 无私奉献
“良师益友”，这是肖志清还是一名普通教师和班主任时学生们对他的赞誉。“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是责任”，为了这份责任他甚至无暇顾及自己的孩子。随着由教师到领导角色的变化，他敏锐地意识到要成为优秀的教师和德育工作者，仅有热情和爱心是远远不够的，还必须从知识和能力上不断提高自己。为能尽快进入角色，他一边通过参加政治教育本科班的学习，不断提高自身的业务水平和工作能力。一边认真揣摩初中德育工作特点，研究新时期学校德育工作的整体思路和切合实际的工作方法。初中问
题学生多，是德育工作的重点和难点。面对问题学生他选择的是千方百计地挽救而不是简单的放弃。一次次将徘徊于辍学边缘的学生唤醒，帮助他们树立信心，重塑人生。因为工作繁重，有时感觉自己很累，但在学校他总是精神饱满。正是这种执着，在他的带领和感染下，全校教师共同努力，使学校的德育工作一步一个台阶，逐步形成了敬业爱生、全员参与、内外结合、富有成效的德育工作新局面。
二、团结协作 率先垂范
“精明强干”是老师们对肖志清工作能力的评价。德育工作的重要性、科学性、复杂性决定了它的艰巨性和艰苦性。没有很强的工作能力很难领导好学校的德育工作。由于是偏僻山村的一所学校德育工作难度更大。面对困难肖志清这样要求自己：要肯干，更要会干！为此，他潜心研究学校状况、教师情况、专业特点和学生现状，全盘考虑德育工作思路、模式、途径和方法，制定了学校德育工作规划和实施方案。他提出：要以德治校、健全机制、建设队伍、加强科研、讲求实效。他十分重视师德建设，在全校推行“教师承诺制”，他将教师从业的规范用简单生动的语言加以概括，要求教师要以人格魅力去带动、影响学生。在他的带领下，学校已形成了一个年轻、有经验、技能强，锐意进取、有开拓精神的德育工作群体。此外，他在工作中既身先士卒又讲求领导艺术。在每一次大型德育活动中他的领导才能体现得淋漓尽
致。在他的倡导下，学校每年都要举办以促使学生认识自我、发展自我、展示自我，促进学生进步为目的的 “综合素质展示”等活动。活动中他克服各种困难、处理各种问题、协调多个部门、调动人力物力，其付出的心血、表现出的才干可想而知，并深得老师、学生及所有人的敬佩。这些活动不仅让社会各界了解、认同了我校的办学成果。看着过去的闹将、家长的累赘、班级的落后生，现如今有许多都成了各行业中的人才……我们的老师与家长是何等的欣慰，这里面无疑凝聚着学校在提高学生综合能力和素质上的深邃立意和精心设计。许多老师都说：在肖校长领导下干活，他能身先士卒，我们没有怨言，虽然有苦有累，但心情舒畅！
三、锐意创新 潜心科研
“德才兼备”，这是领导和专家对肖志清的肯定。随着基础教育课程改革的不断深入，要求中学的德育工作要与时俱进，不断探索新内容、新途径和新方法。为此，肖志清明确提出：学校德育工作要提高到新水平，必须走科研兴校之路。在他的倡导下学校上下具有强烈的科研氛围。他亲自主持了 “优化德育环境，知法、懂法、守法的研究与实践”的课题。他亲自确定了研究目的和内容；组建了高水平的研究队伍，调动了参研人员的积极性和创造性，为课题研究工作指明了方向、凝聚了力量。他运用自己掌握的课题研究理论和所具有的课题研究经验，科学合理地制定了研究方案；
对研究工作进行监督与指导；对研究资料及结果进行整理和分析，独立完成实验报告的撰写，充分体现了他对学校德育工作面临问题的敏锐的洞察力、敬业精神和科研能力。
四、辛勤耕耘 桃李满天
“一分耕耘，一分收获”，这是肖志清自己的追求。经过肖志清和全体教师多年的努力，近几年虽然因为周边私立学校抢招学生，导至初中生源质量的下滑，但由于学校一直将德育工作放在首位，不断更新教育观念，建立了一支爱岗敬业的德育工作队伍，业已形成全员德育、全方位德育、全程德育的工作氛围，总结出了一整套适合中学生的德育途径和方法。在德育工作的带动下，学校办学质量和水平不断提高。
耕耘是辛勤的，收获是欣慰的。学校先后荣获了“秦皇岛市示范性学校”、“秦皇岛市校风建设最佳学校”、“秦皇岛市德育管理先进学校”、“秦皇岛市安全文明校园”、“秦皇岛市教学管理达标学校”等光荣称号。
肖志清本人也先后获得县级优秀德育工作者、市级教育教学新星等光荣称号。
肖志清常说，德育工作是一项长期而艰巨的任务，要保证其科学性、可行性、针对性、实效性还有许多课题需要我们去研究。我们要做的工作还有很多很多。我们德育工作者必须继续以科学的态度、务实的作风、吃苦的精神，与时俱
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好！我是XX银行金融志修编工作主要负责人XX，今天很高兴能和各位同仁共聚一堂，交流讨论金融志修编工作经验，在这里我向大家简单介绍本单位修志工作经验。
“金融志”是一种现代形式的专业志书，它记载、汇编上年度金融历史发展里程性的资料，年复一年，连续出版，随着时间的推移，金融志所具有的“存史、喻世、励志、资治”的功能日益凸显，而作为史料性的金融志，是研究地方金融历史的重要资源，可以为金融业务的历史发展过程的考证和研究提供重要依据。自我行成立以来，志书志书的编纂工作越来越受到各位领导的重视，不断提高志书的编纂质量也就成了我们面临的重要问题。
一、提高编纂质量，在资料收集上狠下功夫。目前，志书的稿源基本上由我行XX部统一报送。这种“官方供稿”的模式，确保了上报稿件的真实性和准确性，进一步提升了撰稿人的写作质量和稿件报送效率。每年志书编纂人员通过各种手段向各支行（营业部）、部门广泛征集有用的业务信息和数据资料，以增强资料的全面性和客观性。
二、提高志书的编纂质量，精简条目设置。志书条目内容是记载银行年度内的客观事实，编写目的在于供人们查阅和检索。因此，在每个内容的取舍上，条目的拟定上，努力按历史的价值和金融志编写的要求，对纷繁复杂的信息剪裁取舍。志书条目基本上采用说明体和记叙体，文稿回避议论、描写和抒情，语体上杜绝一切假话套话以及虚浮之语、溢美之词，努力榨干水分，使信息资料高度密集，用客观、准确、简明、严谨、平实的语体记叙内容。
三、提高志书的编纂质量，在体例规范上狠下功夫。体例规范是志书编纂的规矩，是志书内在的规定性。志书的可读性，表现在材料、内容上，主要是靠真实准确、简明扼要、权威系统等内容来体现其价值。因此，我行在编辑信息时，对事件的记载只客观陈述，不加入感情色彩，语言尽量准确、简洁、质朴，达到规范化的基本要求。杜绝类似“也许”、“如果”、“可能”、“目前”、“去年”等模糊化的语言，避免出现“提出了”、“进行了”、“取得了”“我”、“我们”、“我行”等时态助词和第一人称叙述方式。
四、提高志书的编纂质量，在特色突显上狠下功夫。在编辑志书时，我行坚持突出年度特色，从共性中找个性，以个性丰富共性。实事求是地反映本行不同的客观实际情况，如一年中开办的新兴业务，取得的突破性成就，荣获的重要荣誉、开展的特色文化建设。坚持做到既突出个性，又具有自己独特的风格，还要能够反映全貌。总之，编纂志书时不仅要门类齐全，层次清楚，还要重点突出，信息丰富，常编常新。
又是一个金桂飘香的九月，在这个月我们学校的大一新生和大二学长们似乎都忙碌着。尤其是大二的各部门负责人，我们不仅要完成本系的迎新工作还要完成本部门的招新！在此我想对本月我们部门的工作做一个总结，以期在此基础上做的更好！
通过对2012届大一年级新生的志愿者干事招新这项工作的展开，大一新生们带着热烈的激情和浓厚的兴趣来参加这些对于他们有益的活动，这些现象是令人欣慰的，极大的表明了他们对自己大学新生活的向往和期待，他们对自己的个人才能的展示投入了很大的信心。我校大一新生对于我们青年志愿者的工作有着极大的支持，对于我们以后开展一些志愿者的热心公益服务以及一些社会支援活动有着很大的帮助。
总的来说我们部门的招新取得了圆满的结束！在今后的发展中，我们部门将积极总结，吸取经验，扬长避短，不断创新，以全新的姿势迎接新的挑战，争取成为一个具有专业水准的团队。青年志愿者活动的开展增强了大学生的实践能力和创造能力, 实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌，学院志愿者在校团委和院领导的带领下，发扬助人为乐的优良品质，使我们学院的志愿者活动走向新的辉煌。
四川工程职业技术学院
经管系青志分队 2012年9月23日 经管系青年志愿者分队
九 月 工 作 总 结
集团公司全体员工：
为了解和掌握我公司员工的实际工作情况，公司决定在近期对各个生产车间，工作岗位进行不定期检查，特别是对负有物资深望重管理及生产计量重任的XXXX管理人员的检查和严格督导。现将检查情况通报如下：
一、检查情况
公司领导于XXX年XX月XX日凌晨XX时对XXXX各分厂的工作情况进行了随机抽查，发现XXX厂XXXXXXX擅自脱岗； XX月XX日晚，再次抽查，发现XXX厂XXX和XXX二人擅自脱岗。这种现象对稍有工作责任意识的普通人来说都是最不应该发生的，因为按时上下班和认真工作是每个员工最起码的岗位责任意识。如果连这点都不懂，哪只能说明你这个岗位的设置是毫无意义的。
二、对脱岗人员的处理意见
根据我公司相关劳动纪律管理规定，针对检查中发现的问题，为了进一步做好员工在岗管理工作，教育员工坚守工作岗位，认真履行岗位职责，特做出以下处理决定：
1、首先对XXX和XXXX三人进行严肃的批评教育。
2、等候公司作出进一步的处理意见。
三、XXX岗位是公司日常原材料入库、产成品出库计量的重要岗位。它是企业实现精细化管理的重要部门；也是企业经营开源节流、颗粒归仓，体现企业规范化经营管理业绩的重要部门。是实现企业做强做大，奋力崛起的重要基础。因此，上述被通报的责任人务必深刻反思，吸取教训，查找自身在思想观念、劳动纪律等方面存在的不足和问题，切实加以改正。同时，全公司员工和各部门都要引以为戒，进一步加大对全体员工岗位责任意识的教育与工作效率建设力度，切实转变工作作风，提高工作效率，确保公司的各项管理规定得到全面贯彻落实。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX公司
人力资源部
大弯至佳
万成志
2016-2 今年我继续担任初14年级七班的班主任工作。凡事预则立，不预则废！经过与学生们一年多的接触，对班级的同学也有了深刻的了解，让我觉得对工作有一个较清晰的思路，我有信心搞好班级工作，把我们的14级7班建成一个和谐的家庭。新的一学期即将开始，我拟定以下工作计划：
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、工作目标
1、按照学校的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
4、继续发挥班干部的作用，实现学生的自主管理；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、主要工作
1、全面总结上学期班级工作得失，大力张扬成绩，弘扬先进，继续发扬上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。
2、继续组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》以及校纪校规、班纪班规，并落实。
3、强化学生干部的职能。进一步明确干部的职责，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级。
4、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体；加强学风建设，营造良好的学习氛围，有“班荣我荣，班辱我耻”的思想，人人爱班级、爱集体，维护班级的荣誉。
5、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。
6、做好感动校园教育。塑造学生成为尊重、善良、体谅、尊重、慷慨、同情、热忱的行为作风和精神面貌，从细节着手，关注学生的一言一行，一举一动。引介传统文明习惯，使其懂得礼仪廉耻、尊老爱幼、仁爱宽厚。避免一切形式的暴力和野蛮行为，杜绝不健康的思想倾向和习惯，纠正落后的腐朽的精神面貌。长期有效的抓好“感动至佳，感动班级”教育。让每一个自卑的心灵得到鼓励，让每一个心存对未来希望的心灵都有实现美好未来的实际行动，让每个学生不再堕落中迷失自我。
7、关注学生心理变化，定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的心里问题。
8、加强家校联系。与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
9、利用好班会课，认真开展主题教育，大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。加强法制教育，培养学生的法律意识，使学生了解《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相关法律内容。
10、加强与任课老师的沟通交流，及时掌握学生上课的情况及作业完成情况。抓实学生学习状态的管理，最大限度提高学生的学习效果。
四、日常事务安排 每天必做的事情
1、安排班干部轮流值周，检查班级卫生，班级日志。
2、跟踪了解各学科的学习与作业情况，关注学生的学习效果，及时处理班级发生的问题。
3、自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。关注班级的上课情况，对课堂上表现积极的同学
给予表扬，不足的同学提出批评，并张榜公布。每天找至少两名同学谈心。
每周必做的事情。
1、组织班会，利用班会来渗透素质教育。
2、大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。评比出行为习惯模范者。每月必做的事情。
1、参加学校统一的月考，统计月考的成绩，奖励进步的学生。
2、利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。
3、善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。
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