创建精神文明乡镇申报材料

创建精神文明乡镇申报材料（通用9篇）

创建精神文明乡镇申报材料 篇1

乡地处XX县东南50公里处，面积236平方公里，境内山清水秀，旅游资源丰富，有黄围山景区、凤凰欢乐谷景区和武家湾景区三大景区。长期以来，就有“太行小江南”的美誉。“大红袍”花椒、“虹鳟鱼”、“马圪当小麦”、“天然黑木耳”等农副土特产品品质优良。全乡共有25个行政村、2098户，7515口人；2012年，全乡农民人均纯收入4810元。2012年以来，在各级党委、政府的正确领导下，我们坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足马圪当实际，紧紧围绕建设富裕、文明、和谐的美丽马圪当为目标，深入扎实地开展创建文明和谐乡镇活动，努力提高群众的整体素质和文明程度，有力地推动了全乡经济和社会事业全面发展。

一、加强乡村两级班子建设，形成创建工作整体合力

创建文明和谐乡镇活动开展以来，乡党委、政府按照市、县有关要求，成立了创建文明和谐乡镇领导小组，把政治文明、精神文明、物质文明、生态文明四大文明建设同时摆在重要议事日程，纳入全乡经济和社会发展规划，切实抓紧抓好。一是坚持领导包片联系制度。实行“领导干部包片、一般干部包村”的责任体制，将责任落实到每一位班子成员和干部身上。同时，以村级换届选举为契机，把一批讲政治、作风硬、能力强、群众信得过的年轻党员充实进两委班子，健全了村级班子，实现了干部队伍年轻化、知识化、能力化，为全乡文明和谐乡镇创建活动的开展注入了新的活力。二是做好宣传发动。我们及时召开了全乡创建文明和谐乡乡动员大会，对创建活动做了全面部署，通过发放宣传资料，制作宣传图板等形式对广大群众进行宣传，大力营造创建氛围。三是签订目标责任书。我们把转变机关作风、提高效能作为机关文明和谐建设的切入点，将文明和谐建设作为乡、村干部目标管理考核的重要内容，狠抓机关效能建设，严格规范办事程序，实行政务、村务公开，推进民主评议工作，着力树立政府新形象。

二、坚持以人为本工作理念，强化群众思想道德建设

开展创建活动以来，我们坚持以提高人民群众道德素质和科学文化水平为重点，深入持久地开展以服务人民群众为核心的社会主义道德教育，引导群众树立正确的世界观、人生观和价值观，大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义新风尚。

一是认真贯彻落实党的十八大关于创建学习型社会的要求，认真规范了党委中心组和集体学习制度。确保做到学习有机构、有记录、有笔记、有心得、有总结，充分发挥了中心组的表率和带动作用。同时，通过党委成员到包联村支部上党课，举办辅导讲座、农业技术培训班等形式向干部群众宣传党的政策、灌输科技知识。二是认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》。在工作中，我们紧密联系各部门实际，开展“道德新风进万家”、“当公仆、办实事”和信用村、信用户、“文明和谐家庭”、“遵纪守法户”、“好媳妇”、“好婆婆”等诚信创建活动，有力地促进了社会公德、职业道德、家庭美德教育在全社会广泛开展。三是大力开展移风易俗活动。深入揭批各种伪科学和歪理邪说，严查法轮功等邪教组织，引导群众崇尚科学，反对迷信，将群众引导到学知识、增素质的轨道上来。

三、着力创建平安和谐马圪当，确保全乡农村社会稳定

我们积极开展社会治安综合治理工作，按照普法规划内容和依法治理工作要求，在深入开展普法教育宣传活动的基础上，成立了以村支部书记为主任、治保调解主任为成员的村级综治工作机构，加强三级综治网络建设，形成了逐级负责、层层落实的工作格局。党委政府从组建三级信访干部队伍着手，着力打造强硬的综治信访铁军队伍，从抓班子、带队伍入手，时刻绷紧信访稳定这根弦，着力搭建信访工作大平台，做到了网络建设规范化，排查调处程序化，农村社会和谐化，两年来先后排查各类矛盾纠纷268起，调处266起，实现了重大政治社会活动期间零上访目标，为维护农村稳定、促进马圪当发展作出了不懈努力。连续二年被县委授予社会治安综合治理先进单位。

四、加强农村环境卫生整治，确保人居环境整洁有序

通过乡村两级的共同努力，25个村全部落实了人员、队伍和经费等环境卫生整治基本条件。所有行政村全部确定了专职的卫生保洁员和专门的垃圾清运队伍；建立起了垃圾清运、垃圾处理的长效机制；下大气力建立健全了切实可行的经费保障机制。同时，集中清理垃圾11000余方、拆除残墙断壁200余处、清理乱搭乱建95处、粉刷墙壁10万平方米、修建围墙3500米，刷写标语60条，总投资100多万元。全乡环境卫生整治工作取得了阶段性成果。受到了上级部门的肯定与认可，并在我乡召开了全县城乡环境整治工作现场会。与此同时，全面建成农村环境综合整治示范村3个，先进村8个，推进村14个。

五、推动社会事业全面发展，丰富人民群众精神文化生活

一是加大基础设施投入力度，搭建创建工作平台。近年来，完成了灵岩寺7.8公里的旅游公路路面铺装工程；完成了五谷山自然村路面拓宽改造工程；完成了省界段100米过水路面铺装工程；完成了25个行政村的村村通水泥路工程。二是针对我乡以农业种植、畜牧养殖为主的特点，通过每年举办五至六期的特色产业知识培训班，有效地调动了广大农民群众生产的积极性，推动了农业产业结构调整，极大地增加了农民收入。三是广泛开展群众性文体活动。近年来，我们在资金紧张的情况下，投入40余万元建起了乡文化站综合服务站，并配备配齐文体活动设施。坚持每年在元宵节、五一、七

一、元旦等重大节日期间举办各种文体活动，既促进了群众性文体活动的持续开展，又唱响了创建文明和谐的主旋律。四是大力开展婚育新风进万家活动。先后举办培训班3期，受训人员达500余人次，发放宣传资料2000余份。目前，全乡育龄群众计划生育基础知识普及率达96%，知晓率达98%以上，有效转变了育龄群众婚育观念，极大地提高了我乡计生工作水平，多次被县委、县政府评为人口与计划生育工作先进单位。通过创建文明乡镇活动，极大地丰富了全乡人民的精神文化生活，使人民群众的整体素质得到了提高，同时也有力地推动了经济社会的发展。在今后的工作中，我们将以十八大精神为统领，以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志、更加扎实的作风，进一步解放思想，开拓创新，放胆争先，奋勇跨越，再创文明建设新成绩，为建设繁荣、富裕、文明、和谐新马圪当而努力奋斗！县文明委并市文明委：

我局在2003年被市文明委命名为市级文明单位。一年来，我局在县委、县政府和上级业务主管部门的正确领导下，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，高度重视三个文明建设，把创建活动摆上重要议事日程，按照围绕“一条主线”，突出“两个重点”，夯实“三个基础”的工作思路，着力提升服务发展水平、科学监管水平和基础保障水平。被荣获市、县安全生产工作先进单位、县食品安全工作先进单位、行政服务工作先进单位、平安XX县建设先进单位和省级卫生城复审服务工作先进单位。

一、单位基本情况

XX县质监局为正科级行政单位。内设办公室、监督与法制科、综合业务科、特种设备安全监察科4个股级科室，行政编制17名，工勤人员编制2名，离退休干部工作人员编制1名。下设副科级参照公务员法管理事业单位XX县质量技术监督稽查队和产品质量监督检验所、计量测试所、标准化信息所3个股级事业单位，稽查编制18人，事业编制45人。主要负责全县特种设备安全、食品质量安全、工业产品安全和标准化、计量、认证认可监督管理以及名牌产品、市长质量奖等名优产品推荐培育工作，还负责受理消费者举报投诉和12365质监打假工作。

现有党员61人，成立了XX县质监局党总支，下设机关党支部、稽查党支部、老干部党支部和学协会党支部共四个党支部，配有兼职政工干部2人。

二、创建措施

（一）加强领导，积极开展文明共建活动。自与招贤镇西黄埠村结成“城乡文明共建”对子以来，为包联村、户办了一批实事、好事，受到了广大农村干部群众的欢迎，我局被评为“城乡双百文明共建”先进单位。一是加强调研，积极为新农村建设出谋划策。局领导班子成员多次到该村进行调研，结合该村实际，为该村发展出谋划策，帮助该村发展标准化花卉养殖大棚120亩，提出了其他合理化建议3条。二是积极开展节假日送温暖帮困联系户活动。春节前走访建国前老党员8名、困难户10户，送去了慰问金和慰问品；今年中秋节前，18名党员干部与库山、棋山和小店镇等乡镇的18户困难家庭结成联系对子，每户送去慰问金200元，被评为“城乡双百文明共建”先进单位。今年资助困难女大学生一名。

（二）加强质监文化建设，积极开展各种文明创建活动，道德风尚良好。

一是大力开展学习培训活动，积极开展学习型党组织建设。自2月18日起，组织了为期一周的节后集体学习活动，学习十八大报告、新党章、县委书记刘守亮在XX县改进工作作风优化发展环境大会上的讲话学习以及特种设备安全、食品安全法律法规及质量监督抽样知识学习和计量检测知识和新的党政机关公文格式国家标准，提高了单位员工政治修养和业务素质。已组织165人次参加了省局、市局举办的各类培训班，提高了工作人员的总体素质。

二是学文明礼仪，做到礼仪文明。认真学习我局出台的《XX县质监局文明用语规范》和机关工委下发的《机关工作服务规范》，将在执法监督检查、办事接待、日常公务中的规范性语言归纳汇编成3个部分49条，并列出禁用忌语10条，以指导和规范质监工作人员在日常工作和执法工作中的公务用语。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》等要求，加强了对干部职工的职业道德、社会公德、家庭美德教育。完善了道德讲堂版面和24孝图等版面，开设了道德讲堂，每月一讲，积极发动干部职工做到“日行一善”。给每位干部职工生日定制一个生日蛋糕，每年“九九老人节”都组织为老干部查体。完善了首问负责制、一次性告知制、服务承诺制等制度，制作了科室工作流程版面并上墙。三是加大宣传力度。我局每年都按照县委宣传部的要去，积极做好党报党刊的征订工作。设立了宣传办，抽调骨干力量组成宣传小组，在“3.15”、5.20世界计量日、“安全生产月”、12.4法制宣传日等主题宣传活动期间积极开展了免费检定进校园、进社区等免费检测活动，还开展了“食品安全进校园”，组织三中“小荷文学社”的学生小记者到百慧、博源生化食品生产企业现场参观。在县人民广播电台开播了《质监在线》栏目，每周播出一期，各科室负责人轮流上线介绍质量技术监督工作及有关法律法规；4人参加了XX县文化义工活动，积极宣传质量技术监督工作，收到了很好的社会效果。

创建精神文明乡镇申报材料 篇2

保平安 促发展

在科学发展观的指导下，在乡党委、政府的正确领导下，在相关业务部门的大力指导、支持下，在全乡广大干部、群众的共同努力下，我乡的水利建设，紧紧围绕县委、县政府建设社会主义新农村的重大战略部署，积极创新，以加强水利基础设施建设，特别是“866”涉水工

程为重点，以加强基础设施建设、加快农村经济发展为目的，统筹兼顾、因地制宜、科学规划、积极储备项目，取得了一定成绩。

一、自身建设有所加强

一直以来，我所高度重视加强自身建设发展工作。一是不断加强硬件建设，在乡党委、政府的关心支持下，购置了办公用车、电脑、办公桌椅等硬件设备，办公条件得到了很大的改善，为我乡各项水利工作的顺利开展和圆满完成提供了基本保障。二是不断加强软件建设。我所不断制定、完善各类规章制度，至2009年11月，已形成按制度办事，用制度管人的良好工作局面。三是加强自身队伍建设。我所从抓干部、职工的理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风、学习作风等多方面着手，增强干部、职工的政治意识、大局意识，宗旨意识，干部、职工的工作作风不断向好的方向转变，工作纪律得到进一步增强，到2009年，已初步形成一支工作作风扎实、能干事、干得好事的基层水务队伍。

二、水利设施建设有新突破

2009年，在乡党委、政府的正确领导下，在上级有关部门的关心支持下，在乡各部门的大力配合下，我乡水利设施建设取得了新的成就。

三、工作思路有所创新

创新是新时期水务工作特别是基层水务工作的需要。2009年，我所坚持以科学发展为统领，加强自身建设，转变治水思路，创新工作理念，积极服务于雨碌乡农村建设，全面推动我乡水利工作上水平。我所在工作创新方面，一是自身建设有新发展。我所从软、硬件两方面着手，不断改善办公条件，并利用深入学习实践科学发展观活动为契机，通过各种途径和方法，鼓励职工不断学习，加强了自身建设。二是自身管理有新转变。通过各类规章、制度的不断制定和完善，目前我所内部管理已初步实现由“人管人”过渡到制度管人的良好局面。

星级平安创建工作是一项长期性的工作，虽然我们作了一些尝试并取得了一定的成效，但要真正达到“平安”，还有一定的差距，在今后的工作中，我们还要不断努力，不断总结经验，进一步完善各项创建工作措施，努力把平安创建工作推向深入。

创建精神文明单位申报材料 篇3

青县教师进修学校

扎实开展文明创建活动，全面提高教师培训质量

青县教师进修学校 2010年12月

青县教师进修学校是河北省示范性教师进修学校。几年来，在各级领导的正确领导下，经过全体教职工的共同努力取得了可喜的成绩。2007年被评为“河北省教师教育先进集体”，2001—2009年连续九年被评为“沧州市教师教育先进单位”，2002—2009年连续八年被评为县、市级文明单位。

一年来，我校以深入学习和落实党的十七大精神，实践科学发展观活动为动力，以创先争优活动助推精神文明创建工作；以“把党的旗帜亮出来”活动作为切入点，并通过深入开展“三学三比”等活动，丰富创先争优活动载体，充分调动了我校教职工干事创业、服务教学一线的积极性。从而，把精神文明建设作为改善服务、提升形象、促进各项工作发展的重要手段，不断深化基础教育课程改革，大力加强精神文明建设，努力推动全县教育均衡、协调、健康、科学发展。

现将我校一年来创建工作汇报如下：

一、加强组织领导，创建工作扎实有效。

领导班子是成就一项事业的核心和灵魂。学校领导班子在创先争优活动中以“把党的旗帜亮出来”活动作为切入点，组织开展“三学三比”活动。一要学先进、比奉献。每个同志都要积极向品德高尚、任劳任怨、埋头苦干、默默奉献的先进人物和先进同行学习；通过比“乐于清贫、甘于奉献”的优秀教师，激发干事创业斗志，增强教育服务意识，提高教职工道德水准和素养。二要学业务、比成绩。每个同志都要通过听取专家讲座、主题研讨和专题培训、下乡调研等不同形式，强化自己的教育技能，以增强自身知识面和专业素养；通过比工作效率、课堂教学能力和服务意识，提高教师培训水平。三要学理论、比创新。每个同志都要通过加强政治理论学习，以增强广大教师的免疫力，提高了工作战斗力；通过比工作方法创新、比服务方式创新、比教育成果创新，提高教育创新能力。在工作实践中，领导班子身先士卒，率先垂范，以身作则，甘当楷模，真正成为一支能够总揽全局、解放思想、廉洁奉公，团结协作、深受教职工和基层学校拥护的坚强有力的领导集体。并且，始终把广大教师的利益放在首位，把教师高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成作为工作的落脚点，牢记

服务全县教师这一宗旨，把提高全县广大教师队伍整体素质作为学校工作的重点。

二、以创先争优活动为契机，推动精神文明建设，促进教师队伍科学发展。

在开展创先争优“三学三比”活动的基础上，我们又通过外聘专家讲座、骨干教师选拔、下乡听课指导等活动，深入实践和落实科学发展观。

（一）开拓进取，创新教师培训模式，推动教师队伍科学发展。

1、外聘知名专家进行授课，为教师队伍的健康发展提供保障。去年，我们聘请了北京市特级教师赵景瑞和秦皇岛市特级教师唐爱华两位教育专家进行了专题讲座。今年，我们又从沧州市讲师团中，分别请来市教科所张东兴、十四中徐在荣、新华小学杨磊、张辉，颐和中学刘希林、贾丽萍等6名老师，为我县进行了《教师的诗意生活与专业成长》、《新课程课堂教学实施疑难与案例评析》等培训。这样，使全县教师得到与全国知名教育专家直接交流、学习提高的机会，使他们从中吸取了丰富的“营养”。同时，我们与专家建立了联系，定期下乡指导校本培训工作。通过专家引领提高了广大教师参与培训和教学研究的主动性，在大幅提升培训水平的同时，也为我县教师队伍的健康发展提供了强大保障。另外，我校采取集中与分散相结合、网络培训与传统培训相结合、监督检查与辅导相结合的教师培训模式，使我县在全市率先实现了培训的即时互动和双向交流性，让我县的教师培训工作走在了沧州市的前列。我校也多次在沧州市教师继续教育交流大会上做典型发言，并代表沧州市在河北省继续教育工作经验交流会上做了专题报告。

2、通过骨干教师的选拔、培训与管理,积极推进教师队伍科学发展。

我校始终把骨干教师培训和管理放在突出地位，构建了“集中辅导、骨干辐射、引领帮扶、跟踪考核”的培训管理模式。今年，我校在全县选拔了24名优秀教师参加了省级培训，选拔了37人参加了市级培训。经过努力，我县已有省级骨干教师25名，市级骨干教师97名，县级骨干教师274名，有120位教师成为了学科带头人。另外，我们要求骨干教师引领和帮扶一般教师1-3名，每年考核一次。学校通过这种“骨干教师——学科带头人——帮扶对象”的发展模式，在充分发挥骨干教师带头和示范辐射作用的同时，让骨干教师后备力量

得以发展和壮大，为全面提升广大教师教学水平奠定了基础，有效推动了全县教师队伍的科学发展。力争到2020年，为我县打造一支拥有省级骨干教师100名，市级骨干教师300名，县级骨干教师500名的名师队伍。

3、抓好校本研训工作，确保培训科学有效。

为把工作落到实处，我们规定把继续教育教材作为校本研训的内容，要求校本培训交计划，校本教研交论文，集中培训交作业。定期深入各个学校，通过下乡听课、参与教研、评判作业，把结果和建议反馈给各个教师，让广大年轻教师找到了教学方法，更新了教育理念，使他们不再过分强调分数而是注重有效教学。这样，促使学校成为培养学生健康成长的学校和促进教师专业发展的学校。一年来，我们共收集评选教研论文3800余份，其中有300余篇优秀论文上报市级评奖，有20余篇被推荐到省级刊物发表。累计下乡指导校本培训、教研76次，送教下乡12次，培训辅导4300余人。

（二）落实科学发展观，走进中小学搞调研

我校要求培训者深入中小学教学一线，深入到教学过程中，了解他们的对继续教育的需求，并征求意见，及时反馈培训内容与形式的相关信息，有效地提高了培训的针对性和实效性。例如：我们通过调研了解到农村部分学校小科教师底子薄、基本功差，好多学校出现上课“打折”的现状。我们就利用暑假举办了小学英语、美术、音乐等多期薄弱学科培训班，其中，280余人经考试合格后上岗，学校派专任教师进行跟踪指导。最后，我们通过回访了解到这些学校全部正常开课。另外，我校还举办了英特尔未来教育培训班，共计培训50人，现已全部结业。本年度深入教学一线调研20余次、听课120多节。这样，使我县薄弱学科教师基本功得到扎实和强化，并有效提升了部分教师现代教育技术能力，也使我县的小学科教师实现良性循环。

三、健全规章制度，实行民主管理，进行作风整顿，树立良好风气。

（一）完善各项规章制度，加强民主管理，严格遵纪守法。一年来，我们严格按照县委、政府提出的《公务员十不准》和《党政机关工作人员行为规范》，完善了《进修学校教师行为规范》、《教职工考勤管理办法》、《财务管理制度》、《岗位责任制》《安全管理规定》等，通过这些制度的实行，把全体人员的行为纳入制度约束的轨道，做到明确责任，量化标准，奖罚分明，实现了用好的制度管理人、教

育人、规范人，保证了单位领导干部和教职工无违法违纪行为，单位无重大安全责任事故，无“黄赌毒”等丑恶现象，无封建迷信，无邪教活动，使工作作风步入制度化良性轨道。

（二）落实卫生防疫制度，深入扎实做好人口与计划生育工作。我们建立了卫生防疫制度，做到了无环境污染、无计划外生育，达到计划生育率100%。另外，我校组织开展了太极拳健身、乒乓球比赛、科技阅览、卫生评比等多种活动，不仅达到了强身健体的目的，还扫除了精神文化垃圾，提高了教职工的思想道德素质和科学文化素质，激发了教职工的积极性和创造性，使全校教职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。

(三)我校坚持以服务全县教师，奉献社会为宗旨，全体成员对照教职工行为规范，不断提升整体形象。单位内部管理严格有序，服务态度热忱文明，坚持统筹兼顾、协调发展，以大局为重，以团结为重。目前，我校上下呈现出凝心聚力谋发展的良好局面，对维护和促进社会稳定起到了良好的作用。

四、树立服务意识，促进各中小学均衡、快速发展

教师进修学校，承担着全县中小学的研训工作，既是领导机构，又是服务部门，因此我们在工作实践中，充分发挥检查、指导、协调、服务的职能作用，不论是业务领导，还是专任教师，深入各中小学都要以一个服务人员的身份出现，切实帮助基层学校解决教育教学中的难题，深入课堂听课、评课、作课，检查指导各方面工作，督促基层学校的工作，使各校均衡、快速发展。另外，学校在“省督导检查”工作中，做了大量细致的的迎检工作，制度健全，档案规范。

创建省级文明单位申报材料 篇4

一、深化学习内涵，为品牌创建提供思想保障。

我们始终把学习当作促进人员文明素质的重要途径，围绕学习型机关和学习型党组织建设，建立了立体式干部教育培训新模式。围绕大教育、大读书、大培训、大交流的“四大框架“进行大学习、大提高。一是改变以前单一的灌输式培训方法，引进体验式培训项目。从武汉请来7名体验式培训教练，于2011年4月8日至9日上午，进行了士兵突击、终极解密、孤岛生存、红黑大战、宏伟蓝图5个项目的体验式培训,进一步强化了团队意识、沟通意识和协作意识。二是立足于集中学习大课堂，扎实开展思想政治教育。我们每2周周五的下午，集中全体同志，紧密结合财政工作实际，进行十七大、科学发展观、和谐社会、纪念改革开放30周年等重大战略思想及时事政治学习，及世界观、人生观、价值观思想观念教育。三是立足于大读书活动，积极拓宽干部视野。我们开展了“五个一“读书活动。即“熟读一本好书，感悟一个道理，写透一篇体会，更新一个观念，纯洁一颗心灵“的业余阅读文化类图书活动。推荐《领导干部大讲堂》、《世界是平的》、《做最好的中层》等30本精品图书为学习书目，要求干部职工全部阅读，达到丰富知识，开启智慧，启迪心灵的目的。另一方面，积极开展文化素养教育。通过收看《论语》讲座、《金正昆礼仪讲座》等文明礼仪电教片，开展未成年人教育等活动，努力更新财政干部的文明习惯及教育观念，提高了大家言谈举止、服饰着装的能力。同时，积极鼓励干部职工参加会计、评估、税务等各类资质考试及职称考试，鼓励干部职工自学成才。目前，已有6名同志取得了注册会计师、评估师、拍卖师资格证书，10余名同志正在参加考试。四是立足于财政业务培训，提高干部职工的业务技能。我们在师资力量十分困难的情况下，按照《财政系统干部岗位培训能力素质规范》的要求，以公共财政理论知识为基础，从培训当前工作急需的内容入手开展业务培训。先后组织了惠农政策培训、会计电算化、网络化培训、财政管理体系改革、财务制度改革等各类财政业务专题培训，并先后推荐10名领导干部参加省财政厅组织的领导干部培训班；推荐8名35岁以下的同志参加省财政厅组织的年轻干部培训班；推荐28名科级干部参加了市委党校举办的“领导干部培训班“，组织37名中层干部参加了“业务骨干培训班“的学习。

二、深化文化内涵，为品牌创建提供组织保障。

财政文化是塑造财政形象的有效载体。近年来，我们把财政文化建设作为“灵魂工程“来抓，以文化聚人心，以文化聚人气，以文化聚品牌。针对过去财政队伍中不少干部的思想观念、精神状态、知识储备、业务能力等与知识经济和公共财政的发展要求不太适应的现状，2011年，我们根据市委部署的“学习实践科学发展观“活动,提出争做“六型“干部（学习型、务实型、创新型、廉洁型、节约型、和谐型）活动，拉开了财政文化建设的序幕，今年，在归纳总结、理性思考、借鉴学习、系统整合的基础上，凝聚集体智慧，正式提炼出了包括财政历史、共同使命、核心价值观、发展目标、共同愿景、团队精神、工作作风、理财方针、理财方式、财政管理、人才理念、廉政格言、为人处世、行为规范等14项内容的财政文化理念；每个财政所统一制作了宣传栏，营造了较为浓郁的文化氛围。通过广泛宣传和相互交流学习，广大财政干部的思想受到了一次冲击，灵魂得到了一次洗礼，对财政文化有了认同感、归属感，工作责任感、使命感更加强烈，队伍也有了凝聚力、向心力。

2011年，为把基层党组织建设成为坚强的战斗堡垒，我们制订了《2011-2012年党的基层组织建设工作规划》，重点以全面推进以“健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、完善基本制度、落实基本保障“为主要内容的基层党组织“五个基本“建设，促进基层党建工作科学化、制度化、规范化；其次积极加强各项制度及软硬件设施建设。建立了党员活动室、制作了党务公开栏，对党组基本情况（党员、正式党员，预备党员、女党员数量，党组织设置情况、党组织委员会成员分工及职责）；党组织的近期工作计划，全年工作规划，目前工作开展情况；党组织建设情况（发展党员计划，纳新对象、转正对象名单、党费收缴情况、党员教育管理情况）；党员干部联系群众明细表、服务承诺等工作进行公示，增强党建工作的透明度。同时，建立健全各项党建制度，对11项经常性制度进行上墙公示。同时，积极表彰先进，激发党员工作热情。制定下发了评选先进党支部、优秀党务工作者和优秀党员标准，各党支部严格对照标准，自下而上推荐，层层筛选，充分发扬民主。经局党组研究，评选出3个“先进党支部“、10名“优秀党务工作者“和27名“优秀共产党员“，并给予了奖励。还积极开展了“城乡互联，结对共建“活动，市直财政单位9个有帮扶任务的单位，认真按照局党组“四帮一扶“的要求，为杨当镇西村等9个帮扶对象制定了发展规划，完善了党建工作制度，投入资金12万多元，帮助扶持发展项目6个。同时，结合“七一“活动，开展了走访慰问活动，共走访困难群众、困难党员59户，每户发慰问金200元。

三、深化活动内涵，为品牌创建提供服务保障。

财政部门是党和政府的职能部门，是为民办事的服务机关。在日常工作中，我们坚持做到“服务经济，服务社会，服务基层“不动摇，以服务换取社会的理解、支持和信任，一是切实改进服务态度，坚持“虚功实做“。郑重实行“一张笑脸相迎，一把椅子让座，一杯茶水暖心，一腔热情服务，一身正气办事，一句好话送行““六个一“服务承诺。同时，在机关开展“理由少一点，肚量大一点，嘴巴甜一点，脾气小一点，微笑露一点，脑筋活一点，行动快一点，效率高一点，平时干净点。“的九个一点活动，得到了群众的好评。二是积极服务大局，把服务招商引资当作新的载体，促进创建活力。将招商引资纳入全系统挑战性工作进行考核奖惩，各单位负责同志个个身先士卒、四方奔走，三年来，成功引进了米面加工、精细化工、有机硅项目等6个招商项目，总投资3亿多元，实际投资2亿多元，其中从河南正阳引进了单体投资近亿元的“三杰麦面“龙头企业。2011年初，我局在全市招商引资会上做了典型发言。三是扎实开展细胞创建，为干部职工提供舒适的工作环境。为使干部职工保持昂扬的士气，我们进一步完善和延伸了“文明科室、文明家庭“评选活动，局机关命名表彰文明科室23个，文明家庭119户，文明楼栋11栋，创建面达100%。极大地促进了团结和睦、助人为乐的良好局面和优美、宽松、和谐工作生活环境的形成。同时，积极开展丰富多彩的文体活动。充分发挥工、青、妇组织的桥梁和纽带任用，先后组织干部职工开展健康文明的文体活动，自编自演节目18个，参加了“周末文化广场“演出活动；组织了蓝球、乒乓球、羽毛球、自行车慢骑、象棋等比赛。四是积极献爱心送温暖。在关爱留守儿童、援助困难学生等活动中，多次组织干部职工捐款献爱心，先后捐资10余万元，树立了财政部门党员干部无私奉献、关爱他人的良好形象。

四、深化管理内涵，为品牌创建提供实力保障。

甸尾小学创建文明学校申报材料 篇5

华宁县宁州镇甸尾小学 二0一三年十月

华宁县宁州镇甸尾小学 创建市级文明学校申报材料

一、学校基本情况

甸尾小学始建于1938年，有75年的办学历史，位于在华宁县松山路110号。学校坚持 “安全稳校、质量立校、管理强校、特色兴校”发展思路，牢固树立“教育公平、立德树人、和谐发展、人才强校”思想，进一步落实“和谐治校、人才促校”总体要求。积极推动学校的精神文明建设和素质教育工作，促进学校的规范化建设，提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，倡导文明新风，培养高素质合格后备人才。重视教育科研和新课改工作，深化素质教育，努力提高教师队伍整体素质。

学校现有19个教学班（其中3个学前班），在校学生930人。教职工44人，专任教师40名，中小学副高1人，中小学一级教师36人，二级教师3人，教师学历全部达标，专科学历28人，本科学历12人，取得教师资格证率达100%。中共党员15人。全校教师业务能力强、团结进取、务实创新。

学校占地面积13370平方米，生均占地15平方米，建筑面积3655平方米，绿化面积3168平方米。校园内绿树成荫、青草碧绿、鲜花绽放、环境优美。绿树、花草交相辉映，渲染出了一幅花园式校园的迷人景致。

二、开展文明学校创建活动，提升办学水平。

创建 “ 文明学校 ” 是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。是进一步推进学校管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道的重要途径。几年来，我校把创建 “ 文明学校 ” 活动，作为发 展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持 “ 管理育人、教书育人、服务育人、环境育人 ”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。

（一）、以人为本、科学发展、弘扬传统。

多年来，在各级党委、政府及教育主管部门的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，以“为学生终生发展奠定良好基础”为办学宗旨。确立“平安、和谐、发展、特色”的学校管理目标。遵循“教学过程成为教师成长和学生发展的过程”这一教学改革原则。以“志存高远 知行合一”为校训，激励和劝勉在校的教师和学子们。以素质教育为目标，面向全体学生，因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。以教育、科研、活动为载体，构建“育人为本

夯实基础 改革创新

促进发展”的教风；“乐学、多思、勤奋、文明”的学风；“团结进取、博学求实”的校风。以师德建设为核心，以教研教改为动力，紧紧围绕抓好思想促教学，围绕教学抓思想这个中心，切实把德育工作放在学校工作的首位，强化班级管理，深化课堂教学改革，充分调动教师的积极性和主动性，本着团结进取、务实创新的治学方针，为学生健康成长和个性发展提供良好的学习场所。始终坚持“环境优美、校风优良、教学优质”的办学方向，“坚持育人为本，提高质量，全面促进学校特色发展为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境，学校各项工作均突显出良好的发展势头。

（二）、育人为本、德育为先。

学校精神文明建设，把育人工作摆在首位。以基础道德和行为规范养 成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《小学生守则》、《小学生行为规范》、《一日常规》为依托，以“文明班级”评比为载体，以师德教育为导向，以“一切为了学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：

1、抓好德育教师队伍建设，提高育人水平。

我校由副校长分管德育工作，由镇总辅余明珠和大队辅导员刘佳、班主任教师和中队辅导员组成德育队伍。把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。我校学生生源复杂，单亲、留守儿童将近占到学生总数的一半，学生的心理健康便成为老师们日常工作的一个重点，开学初我们排查了各班级留守儿童、单亲家庭子女，尤其对这些学生中的特殊学生进行了摸底，了解实情，对症下药，责任到人。还要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平。选拔了师德好、管理协调能力强的教师担任班主任，用班主任的人格魅力直接影响学生。不定期组织召开班主任总结会，总结班级管理取得的成绩，存在的问题，让优秀班主任介绍班级管理经验，提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》、《小学德育大 纲》等教育方针、法规、理论，真正提高思想认识。实施全方位德育工作制度，建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。学校制定了 “班主任老师职责”、“教师考勤制度”、“德育安全工作制度”、“师资队伍建设制度”、“教学常规管理实施方案”、“教师评价制度”、“学生评价制度”、“教师政治业务学习制度”等等。发挥党支部政治核心和保证监督作用，学习和践行科学发展观。实行帮教挂靠制度。每个行政领导、优秀教师至少与一名年轻教师结对，采取听课指导，推进学校德育工作上台阶、出成效。开展德育研究和经验交流。为进一步提高教师师德水平和育人水平，定期开展德育工作研究和经验交流，开展教育经验和班主任工作交流。完善德育网络，形成了学校、家庭、社会德育工作的合力。学校通过家长会或家教培训听取家长、社会对教育工作的意见和建议，相互沟通，取得家长、社会对学校工作的理解和配合，赢得社会对学校工作的关心和支持。定期召开家长会，开展家访、电话访等活动，全体教师深入学生家长中了解情况，倾听意见，进一步密切家校联系，提高教育效果。

2、开展好德育工作，落实立德树人的教育思想。

学校认真落实《云南省中小学德育分年级实施意见》，不断增强德育工作的针对性和实效性；以“五爱”教育、“三生教育”为重点对学生进行思想品德教育，自我保护教育，教学生学会做人；抓好学生文明行为习惯的养成教育；对学生进行纪律、法制、心理健康等方面的教育，使学生做到遵纪守法；关注、关心、尊重、爱护和信任学生，保护学生的人格尊严。认真实行“文明学生，文明班级”的量化考核，达到“说文明话，行文明事，做文明人”的效果。同时，学校也不断深化内部管理与改革，建立健全学校目标制度，教师各司其职。做到教职工人人有目标，人人有事做，事事有人管。学校的各种规章制度已成为全校师生员工的自觉行动。另外全校自我约束，比学习、比政治、比工作之风不断盛行，教师的自我管理能力不断提高，做到领导在与不在一个样的良好势头。对各种制度的检查与考核能主动的落实。通过学风、班风、教风的建设，学校教师舆论导向正确，文明习惯良好，师生关系融洽，人际关系和谐。研究班级管理，不定期召开班主任工作汇报和经验交流会议，各班主任汇报班级管理取得的成绩、存在的问题以及今后改进措施，请优秀班主任介绍班级管理的经验，让班主任在反思借鉴中提高班级管理的效能。2012年12月被评为云南省名族团结示范学校、玉溪市绿色学校。

（三）、依法治校，规范办学。

学校重视法制宣传，教育引导，依法治校，依法治教。严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《2010-2020教育发展规划纲要》等法律法规。学校按规定开足、开齐课时，无乱收费现象，无体罚和变相体罚现象，无乱买教辅资料现象，无危房和安全隐患。配备专职保安人员，保安设施按要求配到位，制定了学校突发事件应对工作预案，聘请了片区民警为法制副校长，积极组织法制宣传教育活动，师生员工中没有出现违纪违法行为。每学期召开两次家长培训会，对家长进行法制教育，不断增强家长的法制意识，从没有发生扰乱教育教学秩序的事件。学校管理规范，教职工责任明确具体，秩序井然，学风校风良好。学校坚持执行教职工代表大会制度，重大事项民主决策，每学期开展党员活动，每月组织一次工会活动。实行校务公开，新制度注重倾听多数师生及家长的建议，调动师生及家长参与管理学校的积极性。建立社区、家长参与学校管理的联系制度，主动听取各方面的意见，接受社会的监督。学校牢记自 己是规范语言文字的重要场所，全体教师普通话考核达标，学校形成普通话交流和语言文字规范的良好环境。

（四）、重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。

我校的领导班子成员都具有大专及以上学历，都系统地学习过教育心理学和教育管理学的理论知识，积极参加各种培训学习，不断提高政治、文化、业务素质，有丰富的教育教学和学校管理经验，班子结构合理，工作导向正确，有凝聚力，各项工作卓有成效。在工作中坚持民主决策，团结协作，实事求是，平等待人，能深入教学，关心师生生活，注重人与人之间的情感交流。学校工作做到有计划、有措施，并认真落实。领导班子成员都能够胜任小学各学科教学工作，从校长到其它班子成员都站在教学一线。我校领导班子建设已走向规范化和程序化，是一个高效的领导班子。

（五）、教书育人，尊师爱生，形成积极进取的优良校风。

我校重视提高教师的业务工作能力和水平，走教育工作专业化道路。开展同课异构教学研究活动，采用不同形式组织教师学习教育教学理论，学习现代教学技能，鼓励支持教师参加教改实验，参加国家、省、市、县组织的进修培训。我们还实施“名师工程”计划，着眼于培养各个学科的带头人。一大批年青骨干教师脱颖而出，勇于探索，勤奋钻研，取得显著的成绩。教师整体素质的提高，推进素质教育的顺利实施，提高了我校的教育教学质量。课堂教学构建了“少、精、活、优”的教学模式。“少 ”即在相同条件下，用最少的时间和精力取得最大的教学效果；“精”就是教师处理教材做到精细，不“按部就班，照本宣科”；“活”即教学方法灵活，要求教师着眼于启发，着手于指导，着力于引导。“优”即优化教学结构，达到教师由会教转化为善教，学生由学会转化为会学的目的。积极推进以 计算机多媒体为核心现代教育技术手段的应用，抓紧硬件建设，积极开展电子白板等多媒体设备的应用培训，各班利用电子白板等多媒体设备组织高效课堂。通过 “ 传、帮、带 ”，发挥学科带头人的带动和辐射作用。加强教学研究和交流。学校坚持走科研强校之路，加强学校教研工作，研究教学改革新动态。在校内提倡“知识管理、资源共享”，相互促进，共同提高。严格按课程标准开足课程，优化作业的设计，切实减轻学生的课业负担。建立科学的教师工作评价机制，做到“四个坚持”，即坚持正确的评价方向；坚持全面的评价内容；坚持从实际出发的评价态度；坚持恰当的奖惩手段，充分激发教师教书育人的积极性和创造性。近三年共培训教师上260人次人次，郭艳红、李美、董婉玲、邓丽琼、朱明波、王锐、赵美琼、陈芳芳教师代表宁州镇、华宁县参加县市级数学、科学、音乐、思品课赛先后荣获省一等奖1人次，市县级一等奖2人次，市级一等奖2人次，市级三等奖1人次，县级二等奖2名，镇级一等奖一名，二等奖一名。

（六）环境育人，文化育人。

学校在实施素质教育的过程中，为学生的健康成长和个性发展提供良好环境，学校办学环境、教风、学风、校风优良，学校校园整洁优美，教职工爱岗敬业。学生学习目标明确，学生呈现活泼、勤奋、文明、礼貌的精神风貌，优良的校风已形成。

（七）、活动育人，促进学生全面发展。

充分发挥少先队的阵地作用，对学生一日常规进行认真抓管、督促。坚持爱国主义教育主线，降低的德育重心，教育学生从爱父母、爱学校、爱老师、同学入手，提高德育的时效性。利用校园广播、板报、国旗下讲 话对学生进行正面宣传教育。开展操行分评定，开展争章活动，评选“文明之星”，对文明之星进行表彰激励，并大力宣传他们的先进事迹，发挥榜样示范作用。开展主题教育，如：感恩教育、礼仪教育、安全教育、自律教育、团结教育、诚信教育、爱国教育、集体主义教育、信念教育、劳动教育、遵纪守法教育、道德教育等。开展适合学生特点的丰富多彩的活动。如：开学典礼、国旗下的专题讲话、作文竞赛、演讲比赛、手铃鼓舞展示、绘画书法展、元旦运动会，开展“红领巾心向党“、“红领巾相约中国梦六·一文艺演出等活动。开展了“我为队旗添光彩”、“我爱校园”、“我与文明同行”、“献爱心、见行动”、“今天我值日”等一系列健康教育活动。让学生讲文明，懂礼貌，助人为乐，团结协作、勤奋好学、不断进取。开展手拉手献爱心活动，为贫困山区孩子捐冬衣1709件，为我校的白血病孩子捐款 元。我校被定为玉溪市少先队工作的试点学校，“青春彩云南·青帆快乐课堂”试点学校。总辅导员2次被评为省级优秀辅导员，3次被评为市级优秀辅导员。

（八）、重视安全教育，创建平安和谐校园。

“生命不保，何谈教育”，甸尾小学地处城区公路边，交通安全、校园安全防范是学校的重要工作，学校提出了“用知识守护生命、用实践规范行为、用制度维护安宁”的要求，一是在师生中开展安全知识教育，增强学生的自我保护意识和能力；二是开展疾病防控宣传教育工作，积极主动预防各种疾病、传染性疾病的发生；三是开展防震减灾演练活动；四是印发了宁州中心校安全工作手册；五是加强门卫管理工作，把好校园安全第一关。六是层层签定责任书，实行责任追究制。完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任、科任教师签定安全责任状。实行安全 责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。

（九）现代管理，教真育爱。

以“三生教育”为切入点，全面实施素质教育，建设现代教育价值体系，引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观，尊重师生人格，激发学生自我教育、自我服务、自我发展、自我完善的内在需求，引导学生实现人生价值和社会价值。落实“三生教育”进课程、进课堂、进学生头脑和教材征订使用的各项规定及要求。“三生教育”与德育有机结合，得到很好的落实，从防震减灾演练，到教室管理、花草养护、卫生保洁都抓得很实。开展阳光体育活动，如：手铃鼓舞、跳绳等，广大教师真正成为学子成长的引路人、铺路石。

（十）成果喜人，不断发展。

创建精神文明乡镇申报材料 篇6

2005年,我局共完成售电量1亿1453万千瓦时，比上年增加1820万千瓦时，同比增18.89%；完成售电费4564.1万元，全年趸售收入达1454.5万元。上缴增值税188万元，上缴城建税、教育附加费17万元。安全生产形势稳定，截止到十二月三十一日，安全运行累计达433天，继续保持了消灭特大、重大电网事故及重伤以上人身事故，送电事故率0次百公里/年，配电事故率为0次百公里/年,供电可靠率达到99.2%，综合电压合格率达到96.85%，全局职工无任何违法乱纪现象发生。[文章-http://]

一、完善三项机制，为精神文明建设提供有效保证。

1、加强领导，完善组织机制。结合我局实际情况适时出台精神文明创建实施方案，成立了创建领导小组，健全了党政一把手负总责，党委书记负实责，党政工团刘齐抓共管的领导机制。

2、强化管理，健全考核评比机制。制定了《**农电系统精神文明建设考核细则》，坚持月、季、年考核制度，并将其纳入年初目标管理责任状，与各项工作指标同考核。

3、强化学习，完善教育机制。充分利用党员先进性教育活动，用“三个代表”思想教育干部职工，开展形势任务教育，广泛开展“谈心”活动。

二、围绕三项工作，创新载体，为精神文明建设增添新意。

2、队伍建设抓创建。（1）加强班子建设，以建设“四好”班子为载体，切实提高班子成员自身素质和领导能力。（2）加强中层领导干部队伍建设。在全局推行干部述职制度，实行中层干部动态管理考核制度和诫勉谈话制度；举办中层领导干部（所长）培训班，聘请专家授课；组织观看成功企业管理光盘，切实提高人员的感悟力和执行力。（3）开展“职工培训年”活动，对各专业人员进行有组织、有计划的培训考核；建立塔山实用技能培训基地；建立职工读书角，广泛开展职工读书活动；创建《农电动态》工作简报，使其成为员学习交流的平台。（4）以培育“四有”职工为载体，树立先进典型，技能尖兵，并将其事迹进行广泛宣传。（5）召开青年成长成才座谈会。

三、实行“六个结合”，为精神文明建设推波助澜。

1、与思想政治工作相结合。找准定位，健全思想政治工作机制，用先进的理想信念引导职工、教化职工；提出“用培训提高人”、“用事业鼓舞人”、“用文化凝聚人”、“用真情关心人”、“用制度规范人”、“用人格感染人”六个新抓手。

2、与职工道德建设相结合，教育职工忠诚企业、乐于奉献。

3、与行风建设相结合，通过监督制约，形成企业良好的内质外形工程。

4、与企业文化建设相结合，提炼出“以人为本、忠诚企业、和谐发展、追求卓越”的企业文化核心，并提炼出各分支文化，以此提高人、规范人、塑造人。

5、与职工精神文化需求相结合。组织职工参加农电系统职工运动全、乒乓球赛、篮球赛；添置乒乓球台、台球台；

财政局创建文明机关申报材料 篇7

xx单位成立以来，在县委、县人民政府的正确领导下，在县财政局的直接领导以及各纳入集中核算单位的积极配合下，我单位始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，紧紧围绕发展这一执政兴国的第一要务，以加强机关作风建设和保持共产党员先进性教育活动为契机，立足“内强素质，外树形象”的指导思想，坚持“廉洁、公正、热情、高效”的服务理念，着力在提升干部职工的文明素质和强化机关作风建设上下苦功，扎实有效地开展了“文明机关”创建活动，着力提高机关工作效能和服务水平，树立了便民高效、公平公正、廉洁务实的单位形象，为我县会计集中核算与国库集中收付工作稳定、健康发展提供了强大的精神动力。

(一)层层动员，全面落实，深入开展学习活动。

思想是行动的先导。文明机关创建工作只有在思想上高度重视，才能真正有效地付诸于行动，形成合力、克难求进。为此，我们首先从抓思想发动和学习宣传入手，把统一思想、增强意识、营造氛围、增强责任感、提高自觉性作为争创文明机关的首要任务常抓不懈。

部分干部职工认为只要工作搞好了，精神文明创建工作可以淡化一点、放松一点，这种错误思想的存在肯定会弱化我们的文明创建工作。为根除这种错误思想的不良影响，增强全体干部职工的文明创建意识，四年来，我们因势利导、合理安排工学时间，始终抓好三个层次的学习教育活动：一是抓好中心领导班子的学习教育活动；二是抓好党员和中层干部的学习教育活动；三是抓好全体干部职工的学习教育活动。学习内容主要以上级有关文明机关创建的文件为主，着力强化“内强素质、外树形象”教育，通过教育活动的开展，使每个职工在思想上牢固树立起创建意识并付诸于自觉行动，从而提高了全体干部职工争创文明机关的积极性和主动性。

四年来，我们结合单位实际，认真制定了学习计划，并定期组织进行学习心得交流，坚持自学和集中学习相结合，不断创新学习形式和方法，进一步提高学习的自觉性，真正把学习纳入了正常化、制度化、规范化的轨道。

今年开展先教活动以来，进一步加大了对干部职工的教育力度，重点开展了一系列学习教育活动，使干部职工始终同党中央保持思想上、政治上、行动上的高度一致，并进一步转变了单位工作作风、提高了服务水平。

通过学习教育活动，把理论学习同解放思想、与时俱进、开拓进取，提高效率结合起来，把理论学习同思想作风建设结合起来，提高了干部职工的思想政治素质，增强了遵纪守法、廉洁自律的自觉性和拒腐防变的能力，有力地推动各项工作的顺利开展。

（二）积极开展“创先争优”活动，增强服务意识与水平。

在近几年的“创先争优”活动中，中心两次被妇联评为“巾帼文明示范岗”，一位同志评为“优秀共产党员”，受到上级党组织表彰。单位职工在工作中积极完成组织交办的各项任务，切实克服工作中的错、漏现象，始终以财经法纪为准绳，以满腔的热情，扎实的作风和认真的态度搞好服务，同时把服务与监督有机地结合起来，寓监督于服务之中，为各单位理好财，为县委、政府把好关。

（三）切实加强党风廉政建设。

加强党风廉政建设，认真贯彻落实好党风廉政责任制度，是抓好文明机关创建工作的关键。为此，我们进一步强化了党风廉政责任制的贯彻落实，标本兼治、齐抓共管的工作格局。落实“抓住源头、重点突破、规范自我，整体推进”的党风廉政建设和反腐败工作的指导方针，抓好党纪党风的学习教育，加强领导干部的廉洁自律意识，教育广大党员干部贯彻执行党风廉政建设责任制，积极探索从源头上预防和治理腐败的办法，取得了显著的成效。促使干部职工自觉保持团结协作、勤政廉政的优良作风。

（四）强化环卫整治，抓好卫生工作。

俗话说：“文明不文明，首先看卫生”。两年来，我们以力创“优美环境”为目标，坚持“严管理、严要求、严考核”的原则，扎扎实实地搞好各项卫生工作。

狠抓各项卫生制度的落实到位，坚持环卫整治的长效管理。把卫生区域划分到每个部室，实行分片包干责任制，各部室负责人为卫生工作第一责任人，坚持每天一小扫，每周一大扫，将卫生工作纳入量化指标考核管理，对卫生工作实施长效管理，巩固创建成果，营造一个整洁、优美的良好工作环境。

（五）遵纪守法，依法行政。

一是严格执行计划生育国策，加强计划生育宣传教育工作，确保单位计划生育“四率”达标。

二是坚决贯彻上级的决定、指示，严格法律、规章制度和程序办事。严格执行保密法规及有关规定，无泄密事件发生。

三是

严格管理，行为规范，文明言行，服务优质。

（六）重视教育、科技文化建设，大力提高干部职工业务素质。

为了适应信息时代和迎接知识经济的挑战，增强行业竞争实力，提高干部科技文化素质。一是根据专业岗位外送培训，组织干部参加市局组织的计算机、财务软件等培训；二是积极鼓励干部职工加强文化理论的深造

学习。多数青年干部参加财会方面学历提升进修学习，有1位同志参加高级会计师学习考试，3位同志参加注册资产评估师学习考试，4名同志参加学习会计师学习考试，单位上下掀起了学科学、学文化、钻研业务、爱岗敬业的热潮，为促进两个文明建设奠定了坚实基础。

四年来，通过广大干部职工的共同努力，创建工作取得了明显成效。一是全体员工的文明程度和文明素质有明显提升，牢固确立了依靠优质服务求效益的观念。二是更新了观念，改进了作风，参与文明争创活动的自觉性明显提高，集体荣誉感明显增强。三是创造了一个优美的工作环境，为顺利完成全年工作任务起到了积极的促进作用。四是出现了“三个”新起色。即：党员干部以身作则的模范作用有新起色；爱岗敬业的奉献精神有新起色；锐意进取，勇创一流的务实拼搏精神有新起色。

创建精神文明乡镇申报材料 篇8

品牌名称：“四美”校园文化建设

创建单位：xxx初级中学

品牌内涵：“四美”校园文化建设，是以美育理论为基础，以创美、竟美、享美为手段，以提升人的精神境界为目的的一种育人形式。蔡元培先生指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”“四美”校园文化建设，就是通过对学生成长的外在环境的人文美化，并在整个“美的创建(创美)、美的竟比(竟美)、美的感受(享美)”过程中，使参与者产生道德内化，从而达到以美育人的目的。品牌内容：“四美”校园文化建设，是我校十多年来精心培育的德育成果。“四美”校园文化涵盖教育教学、学生教师、教室寝室、活动场所等方方面面的教育层面。具体内容包括：“四美”寝室、“四美”教室、“四美”办公室、“四美”教师、“四美”校园。做法：“四美”校园文化建设是一个系列工程。具体的做法，就是用美的要求来规范学生及教师在校的各个方面的行为。这个系列的组成如下：

一、“四美”寝室（1999年9月构建）

1、“四美”寝室的内涵是：“把美留在地上、把美显在墙上、把美铺在床上、把美揽入梦乡”。

2、“四美”寝室的具体要求是：

把美铺在床上：早晨起床铃响，立即起床，迅速洗涮，摆齐用具，熄灭电灯，整好床铺。

把美留在地上：晚餐后，洗净当天脏衣物，整齐晾晒，节约用水，打扫寝室卫生。

把美显在墙上：爱护好壁柜、电器、水龙头等一切公共财产，若有损坏，自觉赔偿，不准翻爬围墙、护栏，不得在墙上张贴涂画。

把美揽入梦乡：就寝铃声响，关牢门窗，上好插销，立即熄灯就寝，不讲话。

二、“四美”教室（2003年9月构建)

1、“四美”教室的内涵是：“地面净美、墙壁洁美、门窗亮美、桌凳完美”。

2、“四美”教室的具体要求是：

地上净美：地上干干净净，无纸屑、脏物。

墙面洁美：墙面完好无损，无任何污迹、秽语，条幅贴置整齐，不花哨。

桌凳完美：桌凳无损无缺，桌面无污秽。

门窗亮美：门窗干净，无损坏，讲桌干净无损坏。

三、“四美”办公室（2005年3月构建）

1、“四美”办公室的内涵是：“环境里外美、教具置放美、教师言行美、人际和谐美”。

2、“四美”办公室的具体要求是：

环境里外美：办公室内门窗、地面、墙面、走廊干净，室内光线明亮、空气良好，无人吸烟，无异味。

教具置放美：办公桌椅摆放有序，教具、实验品放在规定地方，作业本、考试卷堆放整齐。

教师言行美：教师着装得体美观，说话文明，热情接待家长，诚实守信，严守工作纪律，不迟到、早退、旷课、串岗，能静下心来备课和学习。

人际和谐美：教师之间无吵架、打架、搬弄是非等现象，相互尊重，相互关心，相互帮助，取长补短，和谐相处，共同进步。

四、“四美”学生（2006年3月构建）

1、“四美”学生的内涵是：“语言美、行为美、仪表美、心灵美”。

2、“四美”学生的具体要求是：

语言美：使用礼貌用语，态度友善，举止文明。，用尊敬的语言称呼长辈和老师。努力学习普通话，不说脏话，不骂人，不喊侮辱性绰号，不喧哗，不起哄。

行为美：爱护公共设施，遵纪守法。不乱扔废弃物，不乱踢乱爬，不随地吐痰，不吸烟，不喝酒，不打架，不赌博，不涉足未成年人不宜活动的场所，生活节俭，遵守交通规则和公共秩序。

仪表美：穿戴整齐，仪表端庄。不染发，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，在校不单穿背心，不单穿内短裤，不穿拖鞋，不穿奇装怪服，不袒胸露肚。

心灵美：保持心理健康，人格健全。，维护国家荣誉，尊敬国旗国徽，爱家乡，爱学校。与人为善，真诚待人，不说谎，不自卑，不嫉妒，不偏激，拾金不昧，知错就改，情趣健康，爱帮助人，团结同学，见义勇为。

五、“四美”教师（2010年3月构建）

1、“四美”教师的内涵是：“师德修养崇高美、教学业务精湛美、仪容体态整洁美、语言谈吐规范美。”

2、“四美”教师的具体要求是：

师德修养崇高美：

①忠诚教育事业，贯彻党的教育方针，遵循教育规律、教育思想端正，教育教学面向全体学生，实施均衡教育。勤奋工作，无私奉献。

②工作服从分配，不拈轻怕重，乐于承担名类教学任务，工作效率高，完成任务尽职尽责。积极参加学校组织的政治学习，积极参加社会公益活动。

③热爱学校，有主人翁意识，关心集体，想办法出主意，积极参与配合学校工作，经常为学校提出有价值的建议。时时处处注意维护学校声誉。以自己的工作实绩为学校增光添彩。

④团结同志，帮助他人，支持他人工作，同志间互相尊重、互相配合、合作共事。关心爱护学生，平等公正对待学生，维护学生安全，关心学生健康，珍爱学生生命。不以分数作为评价学生的唯一标准。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

教学业务精湛美：

①教学基本功扎实，具有所教学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，教学效果良好。

②积极投身教育改革，出色完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力，积极支持和指导学生参加社会实践。

③积极参加教育科研，更新教育观念，承担课题研究，能撰写出高质量的教学论文并在报刊杂志上发生。

④以学生发展为本，用发展的眼光看待学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价。

仪容体态整洁美：

①衣着大方得体，修饰适度，不穿奇装异服，不染发，不蓄怪发型。

②举止端庄，坐正立直，举止行为稳重、文雅，作风严谨、正派、不懒散，行为不粗野。

③课堂上善于用优美的手势正确地表达感情，不指手画脚，盛气凌人；面部表情自然，微笑面对学生。

④注意讲究卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑，不在校园公共场所停放交通工具，不在教学场所吸烟，不在学生面前饮酒。

语言谈吐规范美：

①教学、交际使用全国通用的普通话。

②说话和气，语态亲切，不挖苦、讽刺学生，尊重家长，不中伤他人，时时处处表现出教师的良好风范。

③教学语言要做到准确美、简洁美、理趣美、生动美。

④言语不粗野，不说庸俗话。

六、“四美”校园（2010年3月构建）

1、“四美”校园的内涵是：“生态绿化自然美、校园环境洁净美、文化氛围浓厚美、师生关系和谐美”。

2、“四美”校园的具体要求是：

生态绿化自然美：校园绿化结构合理、美观，创意新颖、别致。做到春有花，夏有荫，秋有果，冬有景。一年四季，绿意盎然，鸟鸣雀跃；花团绵簇，蜂逐蝶舞。行行绿树，团团红花，片片绿草，丛丛修竹，一步一景，处处都是师生学习和休闲的好去处。优美的环境陶冶性情、净化心灵，使人平和，使人自觉规范自己的行为，使人主动学会高雅，使人自觉提升欣赏能力和审美情趣。

校园环境洁净美：见景如见人，见人知其行。洁净的地面如同一面镜子，能折射出全体师生的修养和德行。不乱扔杂物，不随地吐痰，不乱涂乱画。形成良好的保洁习惯需要长期的培养和修炼，需要师生共同的努力和配合。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在“为”与“不为”的观念上，全校师生达成共识，言行一致。老师率先垂范，学生效仿而行，相互监督，共创洁净。

文化氛围浓厚美：营造浓厚的文化氛围，使全体师生身临其境，耳濡目染，主动提升。走廊上、楼梯间、橱窗里、标语上、食堂边、花坛旁，处处都是做人的道理，处处都是为学的榜样，处处都是师生感兴趣的信息，处处都是师生共创的佳作。久而久之，学习成了一种习惯，健身成了一种氛围，进取成了一种自然。教室里书声朗朗，树荫下谈笑风声，教学楼歌声绕梁，运动场身影矫健。人人传递着健康文明的信息，处处浸润着科学文化的底蕴。

创建精神文明乡镇申报材料 篇9

近年来,我所在镇党委、政府的正确领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,围绕中心,服务大所,始终坚持以人为本,重在建设,开拓创新的指导方针,坚持以财政改革为契机,以财政收入工作为中心,以为国聚财、为民服务为宗旨,以提高财政队伍整体素质为目的,坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,突出“以人为本、文明至上”这一主题。一方面狠抓财政收入不放松,为保障全县的改革、发展、稳定做出了积极的贡献;另一方面狠抓文明建设不放松,立足于新起点、新形势和新要求,着眼于日常管理规范化、干部素质复合化、财政管理法制化,为我县的经济发展、社会稳定提供了强大的精神动力和思想保证。

一、抓领导班子建设,充分发挥班子的核心和灵魂作用

太和镇财政所围绕“四型”部门建设,提出了“建一流班子,带一流队伍,树一流形象,创一流业绩”的目标,构建了一个团结、务实、廉洁、高效的战斗集体。一是思想上求先。定期组织职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观、荣辱观,学习财经政策法规特别是惠民财经政策、计算机应用知识等,不断拓展干部职工的知识面,提高“为民理财”的素质和能力。二是观念上求新。干部职工不断创新工作思路、工作方法、管理手段,研

究新情况,解决新问题,探索新路子,谋求新发展,确保了财政工作在同行中排前列。三是作风上求实。干部职工以“人民群众满意不满意,人民群众需要不需要,人民群众答应不答应”作为工作的根本,做深入基层的表率、为民办实事的表率。四是廉政上求严。严格执行党风廉政建设责任制,强化干部职工廉洁自律意识,做到警钟长鸣,防微杜渐。干部职工做到不经商,不从事有偿的中介活动,不利用职权为亲友经商、办企业提供任何方便。

二、抓干部队伍建设,打造一支高素质财政干部队伍

一流的业绩需要一流的干部队伍去创造。我们一是强化思想政治教育,着力提高财政队伍的政治素质,制定了全年学习计划和每周集中学习制度,组织全体干部认真学习新理论、新制度、新法规、新政策。通过业务培训和知识更新,提高了财政干部队伍的业务素质,为做好新形势下的财政工作创造了条件。二是建立和完善了干部管理制度,明确了各股室岗位责任制、党风廉政建设责任制,建立健全了首问负责、办事限时等十多个内部管理制度和规定,提高了干部职工自我约束、自我规范的意识和能力,机关作风和廉政建设得到进一步加强。三是全方位实施了人才教育培养,创建公平竞争的用人环境。干部队伍的专业、层次、年龄、阅历结构大幅优化。四是实施干部队伍的人性化管理。每年定期组织干部接受健康体检,实行干部及亲属生病住院探视制度、节日慰问离退休老干部制度,通过关心干部职工的家庭及家人,体现组织对干部的厚爱,进而促进干部与干部、干部与工作、干部与家庭的和谐。

三、抓机关作风建设,提高工作效率和服务意识

文明政务规范有序。我所从工作职责、业务管理、政务公

开,到网络安全、内部监督都制定了一整套规范的内部管理制度,各项工作实现了照章办事、规范有序。从文明用语、文明着装、文明行为,文明礼仪等方面规范了财政干部一言一行。

文明环境和谐整洁。工作人员实现了人人有一台电脑,实现了信息化、网络化、无纸化。开展了“倡导文明节约、从身边做起”工作,小到节约一张纸、一度电、一滴水全部实行了约束性控制。各人实行了环境保洁责任制度,做到了绿、亮、净、齐、美;楼道环境实行日常清理、定期卫生消毒,基本实现了清除一新、清扫一新、保洁一新、清理一新、粉刷一新、焕然一新。

文明窗口高效便捷。所有对外办事人员一律在一楼服务大厅办公,方便群众。文明行风成效显著。我所定期向社会发放征求意见卡,在政府和群众之间又架起一座座沟通的桥梁。热情接待来访群众,对反映问题及时进行调查核实,做到了有调

查、有反馈、有结果,得到了群众的广泛认可。2010年被区评为“政风行风评议优秀单位”。

四、抓机关文化建设,促进精神文明建设再上新台阶

生动活泼、喜闻乐见的财政性群众文化活动丰富多彩。2010年全市财政系统组建了财政篮球队,我所踊跃参加财政系统篮球比赛。组织机关职工积极参加了各类乒乓球、羽毛球、象棋比赛及职工运动会等。在重大节庆期间,以多种文化活动形式,讴歌和塑造爱国、奉献、为民、和谐的财政形象;每年坚持举办健康向上的文体活动,活跃了职工文化生活,在促进大家庭文明和谐的同时,潜移默化地孕育并反映了以“严谨、勤俭、为民、守法、创新、奉献”为内容的财政文化,培养了“为收好一分钱而拼搏、为花好一分钱而努力”的财政品格。

主题实践活动蔚然成风。以“为民、务实、俭朴、开拓、奉献,廉洁、精细”为主要内容的财政职业道德教育活动持续深入;掀起了向先进模范人物学习的专题活动,实现了学有榜样、赶有目标;积极开展义务劳动、义务植树及各类公益性等活动,组织干部职工积极开展向灾区、贫困地区捐款、捐物。