保护校园卫生的标语（精选12篇）
2. 校园环境整治是造福百姓的民心工程
3. 培育文明新风，构建和谐校园。
4. 加快发展循环农业，构建环境友好型新校园。
5. 手拉手，心连心，创建校园新天地。
6. 建设新校园，弘扬新风尚。
7. 建设卫生校园，共建美好家园。
8. 清除垃圾，美化环境。
9. 用好你的手，垃圾无处溜。
10. 环境关联你我他，齐抓共管靠大家!
11. 齐做好学生，大家保清洁。
12. 美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!
13. 做一个高尚的人，不随便乱扔垃圾。
14. 搞好环境卫生，加强个人卫生。
15. 环境好一点，心情美一天。
16. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
17. 垃圾扔在地，羞耻写进心。
18. 教室是我家，爱护靠大家。
19. 环境卫生，从我做起。
关键词：广告标语,知识产权保护,侵权
一、广告标语与知识产权
1. 广告标语的功能及重要性
广告标语的目的在于通过一定的文字向不特定的公众传递一定的信息, 它是广告创意的最终表现形式之一。广告标语通常具有多种语言符号功能:意动功能, 用来打动受众;诗学功能, 用以达到超出语义功能以外的效果;同时广告标语具有明确的指称功能, 用以指向产品, 广告中出现的内容, 不再是一种语义信息, 而转变为一种符号信息, 它使该社会的每一个成员对通用符号的外延意义或称为第二含义加以认同。
广告标语通常简洁精炼、富有内涵, 传达着企业对于产品质量的保证、对于企业文化的宣传、对于企业未来发展的期许。广告标语能够在短时间内抓住公众的注意力, 给消费者留下深刻的印象, 为消费者在以后购买产品时奠定坚实的基础。经过企业的重金打造和大力宣传, 在某些场合下, 广告标语具有与商标、企业名称等标识一样的识别效果和功能, 其重要性是显而易见的。
2. 广告标语与知识产权的联系
科技的发展与信息的高速化带来了市场经济的蓬勃发展, 我国的广告业也逐步进入了相对规范且稳定发展的阶段。随着知识产权的快速发展, 广告与知识产权结合更加紧密。与广告有关的知识产权问题逐渐成为广告领域和知识产权领域需要重点研究并着手解决的主要问题。
广告标语一般是以文字形式表现出来, 但在使用时, 通常会结合企业名称以及产品商标。本文将从著作权、商标法、专利法及反不正当竞争法角度, 结合实践中的一些典型案件, 探讨广告标语的知识产权保护。
二、以著作权法的视角分析广告标语
不同的企业会采取不同的手段对广告标语进行保护, 起诉的理由也是大相径庭。成都市皇城老妈酒店有限公司著作权纠纷案中, 与原告经营范围相同的被告北京皇蓉老妈火锅店直接套用了原告的广告标语。
无论是普通大众, 企业经营者, 还是文学艺术或自然科学和社会科学研究者, 要让他人了解自己的思想情感或者科学领域的研究成果, 就必须通过一定的文字、艺术等形式, 如语言、声音、图像等来加以表达, 使他人客观地阅读、欣赏和感知。这种将内心世界的思想情感借助语言、艺术和科学的符号体系加以表达的过程就是“创作”, 由此形成的具有文艺或者科学美感和独创性的智力成果就是著作权法意义上的“作品”。判断广告标语是否属于作品, 可以从以下三个方面来理解:
首先, “作品”必须是人类的智力成果, 是创作者通过智力创作得到的智慧的结晶。广告标语正是企业广告策划者对广告活动进行的创造性思维活动。案件中皇城老妈酒店的三句广告标语就是为了表现酒店独特的风味, 无疑都是智力创作成果。其次, “作品”必须是能够被他人客观感知的外在表达。很显然, 三句广告标语通过大众传媒, 已经被广大的消费者所熟知。最后, 具有“独创性”。也就意味着, 作品是由作者独立创作, 而非抄袭的;作品体现了作者的精神劳动和智力判断, 而非简单材料的汇集。三句广告标语所使用的词汇虽然不是由皇城老妈酒店独创的, 但通过皇城老妈酒店的拣选、组合及排列, 体现出了与前人作品不同的个性化色彩, 具备了最低限度独创性。所以, 三句广告标语满足了“作品”的要件, 属于著作权法保护的范围, 被告未经许可擅自使用, 显然是对著作权的侵犯。
在案件中, 原告的广告标语未经许可被擅自使用, 而广告标语也满足“作品”的要件, 属于著作权法的保护范围。未经同意, 以不同载体再现、播放他人的广告标语, 实际上就是损害了企业的著作权。
三、以商标法的视角分析广告标语
虽然有学者认为通过注册商标可以对广告标语进行全面的保护, 但事实并非如此。
上海全土豆网络科技有限公司行政确认案中, 全土豆公司创办了视频网站“土豆网”, 申请注册“每个人都是生活的导演”商标。全土豆公司认为, 申请的商标不是普通的广告标语, 是由其所独创, 表示服务特点的短语, 再加上经过原告长期使用, 申请商标在普通消费者以及相关受众心目中已经建立起了“独特、唯一”的联系, 符合了商标注册的条件。
1. 商标注册的要件
商标是指商品的生产经营者在其商品或服务上使用的, 由文字、图形、颜色、三维标志或其组合构成的, 具有显著特征、便于识别商品或服务来源的标记。商标要想获得注册, 就应该满足注册商标的几个最基本要件, 而其中争议最大的就是申请商标是否具有显著性。商标的显著性也叫商标的区别性, 是指该标志使用在具体的商品或服务时, 能够让消费者觉得, 它应该或者实际与商品或服务的特定出处有关。
2. 将标语注册为商标可能性分析
在全土豆案中, 法院认定该“申请商标”易使一般大众视其为广告标语, 事实上全土豆公司在实践中也是作为广告标语在使用, 难以起到区分服务来源的作用, 缺乏商标应有的显著性, 不满足商标注册的显著性要求, 也不符合“获得显著性”的要求。
在其他几个相类似的案件中, 商标申请者都试图将广告标语注册为商标, 但却被商标评审委员会驳回, 因为广告标语本质上是一句话, 是对企业和产品信息的表达和宣传, 而通常商标则是由固有或臆造的词汇构成, 旨在区别产品的来源, 而并非传达某种信息或表达某种意思。大多这类行政复议或者行政诉讼案都是以商标申请者失败告终的。虽然在中国的实践中有极个别案例成功地将广告标语注册为商标, 但极其个别的情况不能适用于普遍广告标语的保护, 因此广告标语想要在中国通过商标法保护步履维艰。
四、以专利法的视角分析广告标语
在保护广告标语时, 学者的研究中很少会提及专利保护, 也基本没有发现涉及专利保护的形式。不过确实如此, 广告标语与专利所属领域几乎没有什么重合性, 但是在一个案件中, 笔者发现广告标语其实也可以通过专利的形式进行保护。
在海澜之家服饰股份有限公司行政确认案中, 第三人高登宝利商业管理有限公司申请注册的“男人DE衣柜”商标经过了海澜之家公司的异议, 但仍然得到了核准注册。海澜之家公司认为被异议商标“男人DE衣柜”侵犯了自己的在先权利--专利权, 因为海澜之家拥有“在标贴上半部分有文字‘海澜之家’及对应的英文‘HAILAN HOME’, 在上半部分中间圆形图案内有帆船造型, 标贴下半部分为文字‘男人的衣柜’”的外观设计专利, 而法院查实海澜之家的外观设计专利的授权公告日为2004年10月13日, 晚于被异议商标的申请日2004年4月14日。根据《专利法》的规定, 外观设计专利权自公告之日起生效, 所以法院不予支持海澜之家的请求。但若是海澜之家的外观设计专利权生效日早于商标申请的日期, 高登宝利公司的商标很有可能就会因为涉嫌侵犯海澜之家的外观设计专利权而不予核准注册。同样道理, 若是其他人擅自使用包含在外观设计专利中的广告标语, 也会涉嫌侵犯他人的外观设计专利权而被法律所禁止。
从外观设计专利的定义我们可以得知, 外观设计必须以产品为载体。外观设计是工业品的外观设计, 不能脱离产品而存在。这就决定了以专利法来保护广告标语适用的范围很狭隘, 只能适用在产品领域。
五、以反不正当竞争法的视角分析广告标语
1. 虚假宣传行为的概念
虚假宣传行为是指在市场交易中, 经营者利用广告或者其他方法对商品或服务作与实际情况不符的公开宣传, 导致或足以导致购买者产生误解的行为。一切具有或者可能具有欺骗、误导消费者的购买倾向或决策能力的商业宣传包括广告标语, 若导致相当数量的消费者实质性地陷入错误的判断, 就构成了虚假宣传行为。即无非是对商品的质量、制作成分、性能用途、生产者、有效期限、产地等作出引人误解的虚假表示或宣传, 都属于反法所禁止的行为。
2. 聚焦案件
珠海格力电器股份有限公司与谢立辉不正当竞争纠纷案中, 原告格力公司在其产品宣传资料上使用了“好空调格力造”的广告标语, 而被告谢立辉在其销售的太阳能热水器、商品宣传资料使用“格力小家电深圳股份有限公司”字样, 并采用与原告广告语“好空调格力造”相似的“好太阳能格力小家电造”的广告标语。法院认为, 被告进行引人误解的宣传, 使相关公众误认其销售的太阳能热水器与原告具有特定联系, 攀附原告的市场优势销售自己的产品, 已构成不正当竞争。
即使案例中被告生产出来的太阳能质量确实不错, 但只要引起人们的误解, 仍应认定为是虚假宣传行为。因为广告标语宣传者所运用的手法错误, 故意使用模糊的语言, 使字面上真实的陈述产生了虚假的含义使人陷入误解。
以反不正当竞争法来保护广告标语, 可以很好的防止雷同或者类似的广告标语的出现, 为广告标语宣传者提供良好的保护方式。
广告标语不仅与百姓的生活息息相关, 也日益与企业的生产经营紧密结合, 成为企业独特的象征和代表。在知识产权蓬勃发展的时代, 广告标语的知识产权保护问题应该得到企业和市场管理者的重视。广告标语的知识产权保护应该从多角度、全方位进行, 如上文所述的著作权、商标法、专利法、反不正当竞争法等考虑。当其中一门法律不能提供完整的保护时, 标语所有人则可以采取其他手段实现对广告标语保护的最大化。
参考文献
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教室黑板上方“好好学习，天天向上”，寝室门口“这里是我家，爱护卫生靠大家”，校园绿地“呵护花草，人人有责”等，这些抬头就能映入眼帘的标语，无时无刻不在教化着我们。随着时代的进步，与以往不同的是，现在越来越多的标语需要我们学生自己参与撰写，因此也带来了许多奇思妙想、与众不同的校园标语。校园文化是学校精神内核的沉淀，常常被视为学校的风骨，是一种校风、班风和学风的体现。学校标语是校园文化的窗口，从校园标语可以审视咱们的校园文化。校园标语作为一种校园文化下的语言现象，是一种潜在的、持续的、相对稳定的教育素材，能潜移默化地影响一所学校、一个班级师生的观念和行为。
校园标语多种多样，在发挥积极向上作用的同时也存在一些缺少人文关怀、措辞激进等问题。比如“提高一分，干掉千人！”“只要学不死，就往死里学！”“要成功，先发疯，下定决心往前冲！”……仔细思量，我们能发现，在这样牛气冲天的标语和口号下，不知不觉间，我们已经陷入到了一种变异的校园文化：分数至上，功利第一。如果我们的校园标语将考试功能窄化和异化，将育人目标虚化和弱化，那我们所接受的教育就会变异，甚至变质。
那么，我们究竟需要什么样的校园标语来展示我们自己的校园文化呢？他山之石，可以攻玉，或许国外的校园标语能给我们些许启示。
美国校园文化建设经历了不同时代的洗礼。但不管形式如何，美国对校园文化和德育之重视，可谓费尽心血，其中校园标语给人留下深刻的印象。
“我，放弃？决不。”这是布隆菲尔德初中校园走廊里的标语，最简洁的语言传达了最执著的教育信念。“除非你能向你的祖母解释清楚，这样才说明你真正懂了。”充满童趣的语言表达让紧张的学习变得活泼。“我们总是在问：我们在干什么？它有作用吗？我们怎么知道？”这样提问式的标语，简单明白、浅显易懂，也激发了同学们好奇心与求知欲。美国哈佛大学图书馆的“此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦”“现在流的口水，将成为明天的泪水”更是将学习的积极态度和消极态度作了鲜明对比。可以看出，这些鲜明的校园标语都传达出积极乐观、勤勉好学的校园文化理念，其所呈现的语言方式是极其朴实、极其简洁的，我们接受起来也没有隔阂和难度。与国内校园标语不同的是，国外更强调细节培养对学生习惯养成的塑造。典型的例子是美国校园教室内的一些标语，读之亲切，行之明确。比如“成为好学生的10种方法：1.每天到校学习;2.做好上课的各种准备;3.整理好各种材料;4.上课要集中注意力;5.按时完成功课;6.听从老师的指导;7.及时寻求帮助;8.积极参与课堂活动;9.遵守学校所有的制度;10.竭尽全力做得最好。”这样简单明了的方法，没有空洞的说教，没有高大的思想，也没有高深的理论。这样的标语给我们温暖的同时，更关键的是在我们阅读后能明白该怎么做，并能够完成。
从上述的标语中不难发现，良好的标语更加关注细节培养及可操作性。在传达向上、坚持、不气馁等信念的同时，兼顾操作性的语言指导，这样的校园标语读起来会给我们很强的牵引力。又比如“成功的十大步骤：1.试一试;2.再试一试;3.再试一下;4.试试不同的方法;5.明天再试;6.寻求帮助;7.找到已经做过它的人;8.确定什么是无效的;9.确定什么是有效的;10.不断努力。”读完标语后，我们会在不经意间想起标语，遇到困难时能够敢于去尝试、探索、努力。这类校园标语字体、色彩活泼鲜明，能引起我们的注意，还可以形成一种无意识的、游戏性的阅读，激发同学们的参与兴趣。
优秀的校园标语不仅营造了良好的校园文化氛围，还能体现出尊重学生的学习特点，充满童心意趣，尊重学生的发展规律，合情合理可执行等。反观我们周边张贴的各类标语，相较之下，你觉得哪些需要改进，作怎样的改进呢？
在当今的民主化班级管理中，班主任会更加倾向让我们学生自己参与到班级、寝室等标语的设计中来。那么，为了良好校园文化的建设，为了能够营造健康向上的学习氛围，今后在参与标语创作时，我们应该仔细琢磨，为我们自己打造一个健康的学习环境。鲁迅在三味书屋求学时因为一次迟到，而后在自己课桌上刻下的“早”字，就是一种勉励自我的优秀标语的最好例证。
荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。”我们应当强化自觉接受优良文化熏陶的理念，让校园标语充分彰显学校、班级的文化品位、老师的文化素养及我们学生自身的文化追求。曾有幸在一所学校看到了一副雕刻在教学楼前的标语，至今仍历历在目：“迎着晨曦，你轻轻走来，想一想该怎样耕耘？”“踏着夜色，你静静离去，问一问有多少收获？”多么耐人寻味的语言，多么清新朴实的话语。在这样的标语面前，不仅虚度光阴的学生，就连碌碌无为的老师也不禁汗颜。
1、清除垃圾，美化环境。
2、用好你的手，垃圾无处溜。
3、环境关联你我他，齐抓共管靠大家!
4、齐做好学生，大家保清洁。
5、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!
6、做一个高尚的人，不随便乱扔垃圾。
7、搞好环境卫生，加强个人卫生。
8、环境好一点，心情美一天。
9、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
10、垃圾扔在地，羞耻写进心。
11、湛教是我家，卫生靠大家。
12、请把我放到我应该去的地方吧!
13、轻轻来，轻轻走，痕迹不能留。
14、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
15、除了你的笑脸什么也别留下。
16、播种文明、收获温馨。
17、垃圾也想有个家，请大家把送回家!
18、班级我们共同的家，家的面貌靠大家!
19、请勿把垃圾扔入抽屉。
20、垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。
21、发挥农民主体作用，建设文明整洁新农村。
22、环境关联你我他齐抓共管靠大家。
23、治理“脏、乱、差”，告别不文明行为，人人从我做起。
24、改善市容市貌，提高城市品位，树立整洁优美的城市形象。
25、xx是我家，卫生靠大家!
26、卫生整治，从我做起。
27、以关心，整洁农村，为荣;损害，环境卫生，为耻。
28、环境卫生整治，从娃娃抓起、从家庭抓起!
29、加强城市的长效管理，创造和谐优美的人居环境。
30、提高卫生意识，建立文明健康生活方式。
31、建新绿色生态村，构建社会主义新农村。
32、坚持“五改”，除害防病。
33、食品卫生，连着你和我，连着千万家。
34、全民参与，治理环境，建设村容整洁的新农村!
35、革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间。
36、清洁家园从我做起。
37、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。
38、提高农民健康素质，促进农村卫生与经济社会协调发展。
39、学习卫生防病知识，增强农民卫生意识。
40、管住脏、乱、差留下真、善、美。
41、多一份自觉，多一份清洁。
42、用好你的手，垃圾无处溜。
43、垃圾不落地，教室更美丽。
44、除了文明，什么也别留下!
45、随手捡起一片碎纸，为心灵充电。
46、垃圾也是浮云，让它飘走吧!
47、留下勤奋的身影，带走桌内的垃圾!
48、教室要美容，大家是天使。
49、以留下垃圾为耻，以带走垃圾为荣。
2.有序用餐，文明用餐
3.一粥一饭当思来之不易;
4.让微笑来点缀生活;
5.粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
6.粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
7.餐厅饭菜香，就餐多谦让。
8.米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
9.讲究卫生，热爱生活;
10.规范行为，塑造灵魂;
11.学会生活，学会健体;
12.我为人人，人人为我;
14.就文明餐，做文明人;
15.积水成河，聚米成箩;
17.餐厅清洁人人有责;
18.温馨之家，共同营造;
19.学会生活，学会生存;
20.学校是我家，清洁靠大家;
21.按时就餐，吃饱就好;
22.文明就餐，礼貌待人;
23.爱护餐厅，从我做起;
24.以我美德，传校美名;
25.墙上无脚印，地上无痰迹;
26.节约光荣，浪费可耻;
27.勿以善小而不为，勿以恶小而为之;
28.当知盘中餐，粒粒皆辛苦;
29.餐厅是我家，清洁靠大家;
30.、一粒粮食一粒汗
2. 卫生连着你我他，创卫需要靠大家
3. 让清洁的庄河见证我们的文明
4. 开展环境治理，净化美化家园
5. 人人动手，整治环境，关注健康，美化环境
6. 开展卫生整治，共创美好家园
7. 创建整洁优美文明的国家卫生校园
8. 创建卫生校园，改善投资环境
9. 健康水平要提高，讲究卫生是关键
10. 加强健康知识教育，提高人民健康水平
11. 创建国家卫生校园，为庄河增光添彩
12. 开展爱国卫生运动，创建文明卫生家园
13. 创建国家卫生校园人人动手，校园整洁优美人人受益
14. 清理环境，从我做起
15. 讲究卫生，预防疾病
16. 美好生活靠我们创造创卫目标靠大家实现
17. 全市人民行动起来，为创建国家卫生校园努力奋斗
18. 依法拆违有情操作服务群众维护安定
19. 垃圾不落地，庄河更美丽
2. 整洁厂区，人人有责!
3. 创一份洁净环境，建一片美丽风景!
4. 美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!
5. 创建工厂美如画，点滴小事见精神!
6. 给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。
7. 环境关联你我他，齐抓共管靠大家!
8. 改善市容市貌，提高城市品位，树立整洁优美的城市形象。
9. 以关心，整洁农村，为荣;损害，环境卫生，为耻。
10. 加强城市的长效管理，创造和谐优美的人居环境。
11. 革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间。
12. 清洁家园从我做起。
13. 开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。
14. 管住脏乱差留下真善美。
15. 环卫工作人人参与，美好环境家家受益。
16. 加强基础设施建设，改善市容环境，提高城市文明。
17. 告别不文明行为，人人从我做起。
18. 注重卫生，保持清洁。
19. 少一件垃圾，多一块净土。
2. 有了您的真心呵护，丹阳才会更加美丽。
3. 社会动员，全民参与，除害防病，广泛开展第十九个爱国卫生月活动。
4. 倡导文明新风，共建美好丹阳。
5. 亲情的关照，真心真意守护百姓身体健康，规范化管理，尽职尽责奉献校园环境卫生服务。
6. 创造优美环境，营造优良秩序，创建国家卫生校园。
7. 创建美好家园，从一点一滴做起。
8. 创建卫生校园，建设小康丹阳。
9. 管住脏乱差，留下真善美。
10. 鲜花还需绿叶扶，校园更需市民护。
11. 创建国家卫生校园，美化我们共同家园。
12. 营造清洁大环境，消灭“四害”保健康。
13. 整洁家园，人人有责。
14. 珍爱生活空间，热心创卫工作。
15. 构建和谐社会，建设卫生家园。
16. 你我多一份自觉，丹阳多一份清洁。
17. 争做文明市民，争创卫生校园。
18. 创卫关联你我他，齐抓共管靠大家。
19. 美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。
2. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
3. 人人动手，整治环境，关注健康，美化环境。
4. 开展健康教育，普及卫生知识。
5. 开展婚前检查，提高人口素质。
6. 参加农医保，享受免费健康体检。
7. 社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。
8. 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
9. 预约健康? 让未来少些遗憾。
10. 健康生命有约，真情服务无限。
11. 关爱城市家园，倡导品位人生。
12. 齐心协力，共同努力，以整洁面貌迎接国家级创卫工作暗访。
13. 创建国家卫生城市，人人有责，人人受益。
14. 依法实施对城市卫生的监督管理。
15. 发扬传统美德，倡导时代精神。
16. 人民城市人民管，管好城市为人民。
17. 加强健康知识教育，提高人民健康水平。
18. 学习贯彻《安徽省爱国卫生条例》，依法规范爱国卫生工作。
19. 创建卫生城市，建设美好家园。
32、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
33、以滥用水为耻，以节约水为荣。
34、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
35、争创环境整洁管理有序校风优良的安全文明校园。
36、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
37、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
38、轻轻地来，缓缓地走。
39、与礼仪牵手;和文明同行!
40、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。
41、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
42、树礼仪形象，展名校风采。
43、微笑辽阔无界，安全超于一切。
44、今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。
45、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
46、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。
47、走路轻轻，安静温馨。
48、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。
49、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
50、美是文明，美是智慧，美是奉献。
51、言出不必惊人，谈吐一定文明。
52、放火之心不可有，防火之心不可无。
53、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。
54、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
55、跟着文明走，快乐手牵手。
56、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
57、文明是彼此沟通的桥梁。
58、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
59、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。
讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要。只有讲究卫生，才能有优美的环境，才能有健康的生活。讲究卫生是我们搞好学习成绩的出发点，也是我们健康成长的基础。
当我们从繁忙的学习或工作中抽身投入到大自然的怀抱，我们发现我们的大自然母亲已经变了模样——群山光秃秃的；水塘变成泥浆坑；小河捞不到鱼和虾……。让我们看得更大一些，更远一点吧！据科学家统计：中华民族的摇篮——黄河，近两千年来竟决口一千五百多次，改道二十六次，给两岸的人民带来深重的灾难。为什么会这样呢？伟大的长江就要变成第二条黄河了！现在南极上空的臭氧层已经裂开，这些都意味着什么？这意味着我们如果再不急时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园连同人类自身将会一同消失掉！所以我要大声地呼吁：我们要保护环境！
保护环境和我们小学生的日常卫生有什么联系？我认为两件事联系十分密切:因为我们现在最大的活动范围就是校园!我们现在是在校的学生，也是未来社会的接班人！我们现在养成了讲究公共卫生的好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源，保护环境的新一代接班人。我们是小学生，我们每个人要从小养成爱护环境的好习惯，从日常生活当中一点一滴做起：不向窗外仍东西，不随地丢垃圾，搞好个人卫生，爱护集体卫生。严格遵守《小学生日常卫生行为规范》，把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。
2.惜水爱水节水，从我做起。
3.冲刷精神，一切为用户着想。
4.若您如厕功告成，顺手冲水了无痕。
5.保持厕所卫生，做可爱上海人。
6.传递文明正能量，树立如厕新风尚。
7.不好随意将手机等异物投入便池。
8.飞流直下一两尺，记得冲水大拇指。
9.举手之劳，何乐不“冲”？
10.厕所为我，我为厕所。
11.来也匆匆，去也冲冲。
12.谁按谁精神，您瞅准了，就按这里。
13.爱护这里，负责自己。
14.贴近方便，靠近文明！
15.手纸请放纸篓里便后请用水冲洗洗。
16.来时洗、去时关、节约身边的水资源。
17.如厕冲水了无痕，道德水功告成。
18.清洁家园，清洁社区，提高人居生活环境质量。
19.如厕后请冲水，不好乱丢杂物。
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