“感恩”的作文资料

“感恩”的作文资料（精选8篇）

“感恩”的作文资料 篇1

感恩像其他受人欢迎的特质一样，是一种习惯和态度。我们要以一颗充满感恩的心去对待生活与工作中遇到的每一个人，用心对待每一件事，为他人带来欢乐，为人生创造价值。

感恩是一种用心的人生态度，它决定着人的幸福和成功。常怀感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，会为自己的过错由衷忏悔并发奋改过;感恩，足以稀释心中狭隘的积怨和仇恨，快乐用心地投入生活之中。感恩，是一种完美的情感，是人格上的净化剂、事业上的内驱力，是人性的高贵与完美之所在。感恩会使人的心和人的事业联系得更紧，感恩会使人产生对生活、对一切完美事物的信念，从而一生被完美的事物包围。常怀感恩之心，我们便能够心无芥蒂地拥抱生活，全力以赴地投入工作，人生也将会变得更加的成功与幸福。

有些人总是在抱怨命运不够好，得到的不够多，物质不够丰富，总是拿自己和别人做比较，愤然于别人丰富而自己贫穷，别人快乐而自己忧伤，别人幸福而自己孤独。其实真正的问题是他们漠视了心灵的存在，漠视了幸福和快乐的存在。并不是得到的太少，而是心越来越不满足了。总觉幸福离自己很远，其实幸福就在身边，他们却总是对它视而不见，于是一颗飘荡的心就永远走在了寻找幸福的路上……

所谓幸福，就是常怀一颗感恩的心。感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命完美的基础。对于生活心存感恩，人就不会有太多的抱怨。感恩之心足以稀释人们心中的狭隘和蛮横，还能够帮忙我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩之心，就能够逐渐原谅那些曾和我们有过结怨甚至触及心灵痛处的那些人，会使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不求回报的每一个人。正是正因他们的存在，我们才有了这天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮忙和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人、对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

其实我们就应心存感恩。就应感恩上天给了自己那么好的父母;感恩父母给了自己健康的身体和一个完整的家;感恩那些素不相识的人给过自己帮忙;感恩有兄弟姐妹让自己的人生不是很孤单;感恩天真无邪的孩子给了自己快乐，让自己开怀地笑;感恩亲朋好友陪自己走过的人生之路;感恩以前赏识重用过自己的领导;感恩陌生人一个善意的微笑。感恩世间一切的完美：蓝天、白云、清新空气、青山、绿水、万物生灵……

我们要懂得感恩，不好将拥有的一切都视之为理所当然。我们要感谢生活，感谢工作，感谢所拥有的一切。让我们每一天抽出一点时刻，为生命的赐予而感恩，为心灵的丰富而感谢生活，并真诚地为身边的每一个人祝福。

感恩的情绪改变了我的人生，当我清楚地意识到我无任何权利要求别人时，我对周围的点滴关怀都怀抱强烈的感恩之情。我竭力要回报他们，我竭力要让他们快乐。结果，我不仅仅工作得更加愉快，所获帮忙也更多，工作更出色。我很快地获得了单位加薪与升职的机会。

我想只要我们永远怀着一颗感恩的心去生活，就会发现生活原来很美，世界原来很美。只要懂得感恩，就不会生活在阴霾里，只要心里有爱，快乐就会永远伴随自己的左右!

感恩歌曲：《感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

感恩的诗歌：《常怀一颗感恩的心》

落叶在空中盘旋飘荡，

描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不好抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

也不好悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说――

善良的本质就是拥有一颗感恩的心

也有人说――

感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，

正因他们给予我宝贵的生命，

哺育我们健康的成长

感恩我的老师，

正因他们带我品尝知识的琼浆，

感恩亲爱的党，

正因它为我们创造和平安定的环境，

播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国，

正因它赋予我们中国人的尊严，

巍然屹立于世界东方

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少次满含着感动得泪花把未来畅想

学会感恩，就会虔诚的应对生活的挑战

学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航

感恩，是一种力量

感恩，是一种境界

拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福，

拥有一个完美的未来。

感恩故事

1、《史记淮阴侯列传》：韩信潦倒时，在城下钓鱼，漂洗丝絮的老妇中有一位见他饥饿，便拿饭给他吃，一连几十天如此。韩信感激，说将来必须会报答她。她却凛然说：“男子汉连自己都不能养活，我伶悯公子才会送饭，哪里图什么报答!”韩信以后作楚王时，找到那位漂母，赠她千金。

2、《世说新语》：顾荣应邀赴宴，见烤肉者垂涎，便将自己的那份让给他吃。同席者耻笑顾荣，他说：“一个人整天在烤肉，怎能让他连烤肉的味道都尝不到呢?”之后战乱四起，他逃难南迁。每到危难之际，总有一个人随身保护他，顾荣问起原因，才知道他就是当年的“受炙人”。

3、投我以木桃，报之以琼瑶

出自《诗经》：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已――缘于爱与被爱。这之间连接的但是是一份心意罢了。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有――譬如就是一声由衷的“感谢”吧。

4、滴水之恩，涌泉相报

原文是“涓滴之恩，当以涌泉相报”。书面记载最早为清代的《增广贤文・朱子家训》，原为民间俗语，后清代朱用纯修改收录，为教子醒世用。

5、慈母之恩

唐代诗人孟郊曾写下《游子吟》一诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

6、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义

出自明朝《增广贤文》一书，意思是：小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。

7、衔环结草，以报恩德

结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手;后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。

感恩的名人名言

1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。――肖楚女

2、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。――王符

3、鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)

4、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩

5、滴水之恩，当涌泉相报。

6、谁言寸草心，报得三春晖

7、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却坚信花是就应向他道谢的。――泰戈尔

8、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。――华罗庚

9、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里――堂恩

10、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害――英国谚语

11、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分――雨果

12、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的――希腊谚语

13、如果一个人身受大恩而之后又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，必须比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义――萨克雷

14、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的――英国谚语

15、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩――藏族谚语

16、父母之恩，水不能溺，火不能灭――苏联谚语

17、父恩比山高，母恩比海深――日本谚语

18、要知父母恩，怀里抱儿孙――日本谚语

19、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩――日本谚语

20、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩――日本谚语

21、不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩――中国谚语

22、孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。――孟子

23、哀哀父母，生我劬劳。――《诗经》

感恩的词语

1、滴水之恩，涌泉相报。

2、衔环结草，以恩报德。

3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4、土能生白玉，地可产黄金。

5、吃水不忘挖井人。

“感恩”的作文资料 篇2

一、借助影像资料，创设写作情境，激发学生的写作热情

写作只有在一定的情境中进行，才能恰如其分地表达自己内心的真情实感。在写作情境的创设方面，语言描述往往空洞苍白，生活场景再现又有时空限制。而影像资料可以不受时空限制，声情并茂地再现现实生活场景，创设各种写作情境，引起并保持学生的注意力，调动学生的写作热情，让学生在情绪高涨的氛围里，将自己内心的独特感受用丰富多彩的语言表达出来。

比如，必修二“写作实践”中要求学生写一篇咏史的诗歌或散文。这时，我们就可以借助多媒体设备播放有关南通的纪录片，让学生去领略家乡濠河的波光粼粼，聆听狼山的晨钟暮鼓，了解青墩的悠久历史，让学生在观看家乡历史遗迹，倾听家乡历史回声的同时，放飞想象的翅膀，形成自己独特的感悟。类似这样的影像资料为学生营造了写作氛围，降低了学生作文的难度，点燃了学生写作的热情。因此，在平时的作文教学中，教师应该突破传统沉闷、被动的单一作文教学模式，发挥影像资料直观具体、生动形象的优势，让教师教得轻松，学生写得自如。

二、借助影像资料，搜集写作素材，丰富学生的写作内容

新课标指出，在写作教学中，教师要鼓励学生积极参加生活，体验人生，关注社会热点，激发他们的写作欲望。毋庸置疑，生活是学生写作的源泉。然而，现实生活中高中生的生活环境相对单一封闭，加上他们平时并未做生活的“有心人”，这就导致他们对客观事物和社会生活只有模糊而零散的印象。因此，在写作时，学生普遍存在材料缺乏、储备不足的现象，他们往往感到无从下笔、无话可写。

例如，必修三“写作实践”中要求以“在底层”为话题写一篇文章。由于学生普遍缺乏“底层生活”的体验，缺少对“底层人物”的了解和关注，如果让他们凭空写作，也只能是“赶鸭子上架”，凑足字数，完成任务而已。如果我们换一种方式，也许会有意想不到的效果。可让学生四人组成一个小组，组织他们利用周末时间，带着数码相机，深入到底层劳动者中去，定格他们劳动的瞬间，拍摄他们工作的状态，记录他们朴实的愿望……然后教师再将学生拍摄的影像资料进行剪辑、整理，并在课堂上播放、展示。通过对生活在底层的清洁工、建筑工、搬运工、菜贩等各行各业的劳动者的照片和生活实录的播放，本来对写作牢骚满腹的学生逐渐变得沉默，陷入了思考，有些感性的学生还流下了眼泪。亲自参与体验和影像资料的播放，让学生在写作前对底层人物有了多角度、多侧面、全方位的观察和认识，也为他们接下来的写作积累了丰富的素材。

三、借助影像资料，借鉴影视艺术，提高学生谋篇布局的能力

影像资料是通过一个个镜头来反映生活的。艺术家通过对这些镜头的艺术加工，或含蓄委婉或鲜明直接地诠释着他们对生活的理解和对生命的感悟。这和写作是相通的。在作文教学中，我们除了要充分发挥影像资料创设情境和丰富写作内容的优势，还可以借鉴电影的创作加工技巧，提高学生谋篇布局的能力，增强他们作文的语言美感和艺术感染力。

在进行记叙文写作训练时，可以在组织学生观看经典电影桥段后，和学生一起讨论电影文学选材、镜头选择、剪辑加工等技巧与记叙文写作谋篇布局的异同之处，引导学生探寻影片的线索，分析讨论某一片段的表现手法，并鼓励他们在平时写作时“取其精华”，学习借鉴并运用影视表达的艺术技巧。比如在塑造人物形象时，可以借鉴电影艺术，先用远镜头展示背景，勾勒出人物的大体轮廓；再用近镜头细致地描绘出人物的外貌特征，从而使画面层次分明，人物形象更为突出。在写作生活中令人感慨或印象深刻的细节时，可以采用电影的特写镜头手法，使文字产生空灵的意境美，给人留下无限的想象空间。

信息时代的到来呼唤教学技术的革新，教学技术的革新体现在教学方法的创新上。在视听速读的今天，如何将影像资料与中学语文教学有机整合，从影视文学中汲取营养应用到写作教学中，将它作为写作教学的有益补充，让学生在观看影像资料中学会比较、鉴赏、思考，切实提高高中生的写作能力，是值得我们每一个中学语文教师思考和探索的问题。

感恩节的英文资料 篇3

2. it was decided that a day of thanksgiving to the Lord be fixed： decide可是个让你省事儿的好词了。它后面如果接从句，往往接虚拟语气。所以看见decide后面的从句，你就可以大胆地用动词 (should)+“原形”“啦!

3. dressing：调味品、填料。这里的dressing可不是穿的呀，a bread dressing可不是”面包衣服“!和bread在一起，dressing自然就是吃的啦!它是”调味品“的意思，”穿“在食物的身上了.

4. consensus on：就„„达成一致。注：consensus后面的介词要用on，而不用about。

5. continued：继续的。这里的continued看似动词continue的过去式，但它却是有自己的含义的，它是形容词”继续的“意思，

感恩板报资料 篇4

一颗感恩的心永存人们心间。它，是黑暗中的火焰，给人们光明;它，是大海中的一滴水，给人们滋润;它，是沙漠中的一弘泉水，给人们期待。感谢祖**亲，在这片黄土地上洒上了世界的颜色，是世界变得绚丽多姿，灿烂辉煌。

花儿，你要感谢小草，是它愿做你的陪衬品，衬托了你的五彩缤纷。小草，你要感谢大树，是它愿做你的替代品，为你遮挡了洪水的侵袭。大树，你要感谢大地，是它愿做你的滋养品，给了你肥沃的土壤，能让你在这片黄土地上点缀自己的色彩。白云洗刷后的蓝天，有

待发展，南方的大地上有待开垦。

来自天堂的寓言是什么?是怨恨，是嫉妒，还是感恩?答案能突口而出：是感恩。感谢别人意味着自己得到快乐，感恩并不需要太多的承诺，太多的怨言，它只是通过彼此双方心灵上误会的化解方法。它不一定是对别人抱有太多的大恩大德，今是人类生活中的一种处世态

度。

天堂的寓言，听过，瞧过，领悟过，但就在一瞬间它却飘走了，游远了，风驰电掣般地流逝了。感激之情，无以回报，用行动去证明：人人都有一颗“感激的心”!

春天的脚步已停止，意味着夏天的到来。转眼间就快过去多少春夏秋冬啊!朋友们，不要在人间留下像游丝样的痕迹，时间将会如流水般淌过，不要再浪费时间了，拿出我们真正的行动去证实这一切吧!我们都拥有一颗“感激的心”，去感谢周围的每个人吧!

二

你说你爱我像天空那么大

可是，爸爸

我最喜欢的是你可以把我的小手

全部包起来的 暖暖的大掌啊

你说你爱我像星星那么多

可是，妈妈

我最喜欢的是你在寒冷的冬夜里

把我搂在怀里的 香香的味道啊

你说你爱我像太阳那么暖

可是，老师 我最喜欢的是你在台灯下 给我写下一句表扬的 橘色的灯光啊

我最喜欢的 是你们一直牵着我的手 告诉我这个冬天不冷 告诉我这个夜晚不怕 我那么爱你们 如果想要 我可以为你们摘星星啊

当早霜将您的黑发打白

您用它染浓了黑板 当课业多的让您挥汗如雨

您用它灌溉了幼苗

无情的板擦

擦去了您年轻的容颜

雪白的粉笔

勾勒了您的皱纹

辛苦的老师

感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们

辛苦的老师

感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献

辛苦的老师

感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正

天使感恩上帝

因为上帝赐予它纯洁的心灵

我们感恩老师

因为老师交给我们理想大门的钥匙

感恩，我们的老师

感恩您为我们所作的一切

感恩我们的老师

3、一日为师，终身为父。

4、谁言寸草心，报得三春晖。

5、滴水之恩当涌泉相报。

6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

7、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

８、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

９、知恩图报，善莫大焉。

11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

12、投之以桃，报之以李。

13、一父养十子，十子养一父。

14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

15、父恩比山高，母恩比海深。

16、一饭之恩，当永世不忘。

17、鱼知水恩，乃幸福之源也。

18、可怜天下父母心。

19、知遇之恩当永生不忘。

20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

21、天意怜幽草，人间重晚情。

22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

23、父母之爱子，则为之计深远。

24、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

25、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。

26、滴水之恩，当涌泉相报。

47、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的——泰戈尔

48、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚 感恩是精神上的一种宝藏。——洛克

28、感恩即是灵魂上的健康。——尼采

29、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭

30、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑

31、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素

32、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心 没有感恩就没有真正的美德。——卢梭

感恩父母

父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。

父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。我记得央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：“你们的感恩在哪里？”

感恩老师

感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行” 感恩他人

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系呢？

感恩母亲手抄报资料 篇5

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节，固然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜蜜的学会感激——感激我的父母，由于他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我的老师，由于他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，由于他们给了我克服困难的气力

学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我***健康的成长空间

不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是——“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把暖和的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情

凝听妈妈殷切的心愿

我们应当学会感恩，应当学会感激

但很多时候，我们习惯接受这类关爱，并且以为是天经地义。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》

一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧愁地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那末父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

假如母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那末父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿甚么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽

必要的思想资料 篇6

从这个意义上说，我们倒是欢迎出版社在热度消退以后还出弗氏的书以及对他的研究著作的。就中，苏联人巴赫金写的《弗洛伊德主义》一书是值得注意的一种。

要注意的是，对弗洛伊德之“热”，历史上已经几起几落。二、三十年代，在左派人士中曾经大热一阵，也掀起一场大论争。三联书店出版了一本英国人的书(《马克思与精神分析》)，但在左派的故乡苏联曾经掀起的争论，却未见反映。其实，这是一段大可总结的历史。(顺便说说，整个说来，十月革命后到斯大林当权为止的这一整段时期，对苏联的学术活动都是值得探讨总结的。中国人虽然长时间里“以俄为师”，对这一时期却实在关心不够。)

本书译者看来挺同意这一看法。他在《译后记》中用了一些笔墨描绘苏联二十年代学术界的活跃、宽松、敏感和敏锐的气氛，令人神往。译者提出，“这种气氛，读者从本书的字里行间和引据、注释之中想必也会感染到一些。”还说，“这种积极、活跃、敏锐的气氛，体现了新制度、新时代所固有的思维方式的特点”。这些话都是以引起读者对这本书一种特有的兴趣，即使未必是弗洛伊德学说的崇拜者、反对者或者研究者。

还值得一提的是作者巴赫金其人。他这本书，其实并不赞成弗洛伊德的一些基本观点，而是对它作出严厉的批评。对苏联拥护弗洛伊德主义的四位大家，作者各作出深入的驳斥和分析。他自己认为是坚决捍卫马克思主义的。然而，到了三十年代大肃反之际，此人竟也未能幸免。先是流放，后来成为中学教师，坎坷终身。这原因可能在于，巴赫金的文论主张尊重别人，尊重自己，“对话”，“探讨”，“复调”，“多声部”……这些思想原则，我们在本书中也可见出。当然，更详细的论述，还得看他的别的著作。

我们推荐这本书，不仅是为了它为研究弗洛伊德主义所需要，更在于，这是一种了解、研究学术史的有用的思想资料。

感恩节手抄报资料内容 篇7

每年11月的第四个星期四是感恩节(Thanksgiving Day)起源于美国，那么小编今天想为大家分享的内容是感恩节手抄报资料内容大全，请看看吧。

感恩节手抄报资料内容1

1、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。——感恩的名言

2、滴水之恩，当涌泉相报。——关于感恩的名言警句

3、投之以桃，报之以李。

4、谁言寸草心，报得三春晖。

5、一饭之恩，当永世不忘。

6、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

7、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

8、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语

9、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语

10、父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语

11、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

12、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

13、要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语

14、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。——日本谚语

15、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

16、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——日本谚语

17、不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩。——中国谚语

18、孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子

19、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

20、一日为师，终身为父。

21、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

22、知恩图报，善莫大焉。

23、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

24、一父养十子，十子养一父。

感恩节手抄报资料内容2 100多年前的某天下午，在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到远处传来了呼救的声音，原来，一名少年不幸落水了。

农民不假思索，奋不顾身地跳入水中救人。孩子得救了。

后来，大家才知道，这个获救的孩子是一个贵族公子。

几天后，老贵族亲自带着礼物登门感谢，农民却拒绝了这份厚礼。

在他看来，当时救人只是出于自己的良心，自己并不能因为对方出身高贵就贪恋别人的财物。

故事到这儿并没有结束。

老贵族因为敬佩农民的善良与高尚，感念他的恩德，于是，决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。

农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的梦想。

农民很快乐，因为他的儿子终于有了走进外面世界、改变自己命运的机会;老贵族也很快乐，因为他终于为自己的恩人完成了梦想。

多年后，农民的儿子从伦敦圣玛丽医学院毕业了，他品学兼优，后来被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。

他就是亚历山大弗莱明，青霉素的发明者。

那名贵族公子也长大了，在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎，但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。

这名贵族公子就是英国首相丘吉尔。

农民与贵族，都在别人需要帮助的时候伸出了援手，却为他们自己的后代甚至国家播下了善种。

人的一生往往会发生很多不可思议的事情，有时候，我们帮助别人或感恩别人，却可能冥冥之中有轮回。

这个故事，读了一遍眼角有泪，再读一遍，依然有泪珠滑落...我想此刻，你的内心也无法平静吧...原来，善意可以如此美妙...原来，善意可以如此接力般地传递..感恩节手抄报资料内容3 1.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

2.母爱是一种巨大的火焰。

3.没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

4.母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。

5.母爱是世间最伟大的力量。

6.母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。

7.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

8.您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。

9.母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

10.母亲您给了我生命，而我则成了您永远的牵挂。在我无法陪伴左右的日子里，愿妈妈您每一天都平安快乐。

11.妈，今天是您的节日，虽然我不在你的身边，虽然我还是这么让你操心，但我不会让你失望的，母亲节快乐!

12.妈妈，好家里的味道，那是您用心血建造的爱的小屋，我好想马上飞到您身边，跟您说一声：节日快乐!

感恩节手抄报资料内容4 1.父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

2.父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

3.父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。

4.父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。

5.父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。

6.父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

7.欢乐就是健康。如果我的祝福能为您带来健康的源泉，我愿日夜为您祈祷。

8.父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。

9.父爱是一座大山，挺拔而伟岸。

10.父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远。

感恩节手抄报资料内容5 感恩节(Thanksgiving Day)是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

1879 年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957 年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节。

除了美国、加拿大，世界上还有埃及、希腊等国家有自己独特的感恩节，但英国、法国等欧洲国家却与感恩节绝缘，也有学者倡议设立“中华感恩节”，以弘扬传统文化。

感恩节手抄报资料内容6 加拿大感恩节的庆祝活动是在十月的第二个星期一。与美国人缅怀清教徒先辈定居新大陆的传统不同，加拿大人主要感谢上天给予的成功的收获。加拿大的感恩节早于美国的感恩节，一个简单的事实是，加拿大的收获季节相对于美国早一些，因为加拿大更靠近北部。加拿大的感恩节通常被认为受三个传统习惯的影响。其一是来自欧洲传统的影响。从大约XX年以前最早的一次收获开始，人们就已经庆祝丰收，感谢富饶的大自然给予他们的恩施和好运。当欧洲人来到加拿大后，也将这一传统带入加拿大，并对后来加拿大感恩节的传统产生影响。其二是英国探险家庆祝生存的影响。在清教徒登陆美国马萨诸塞的40年之前，加拿大就举行了第一个正式的感恩节。在1578年，一位英国探险家命名马钉法贝瑟(Martin Frobisher)试图发现一个连接东方的通道，不过他没有成功。但是他在现今的加拿大纽芬兰省建立了定居点，并举行了一个庆祝生存和收获的宴餐。其它后来的移居者继续这些“感恩”仪式。这一次被认为是加拿大的第一个感恩节。

感恩节其三的影响来自于后来的美国。1621年的秋天，远涉重洋来到美洲新大陆的英国移民，为了感谢上帝赐予的丰收，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。在美国革命其间，美国一批忠于英皇室的保皇党迁移到加拿大，也将美国感恩节的习惯和方式带到了加拿大。1750年庆祝丰收的活动被来自美国南部的移居者带到了新四科舍(Nova Scotia)，同时，法国移居者到达，并且举行“感恩”宴餐。这些均对加拿大的感恩节产生了深远的影响。1879 年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957 年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节，在这一天感谢万能的上帝保佑加拿大并给予丰富的收获。

感恩节手抄报资料内容7 感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年著名的“五月花号“船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会，将猎获的火鸡制成美味佳肴盛情款待印第安人。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。移居美国的欧洲人基本上沿袭了北美大陆上的第一次感恩节庆祝活动的形式。1789年，美国第一任总统华盛顿正式规定，11月26日为第一个全国统一庆祝的感恩节。但是，在相当长一段时间里，各州都视自己的情况规定节日日期。直到1863年，林肯总统再次宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会经罗斯福总统批准通过一项法案，宣布每年11月的第四个星期四为全国的感恩节。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

感恩节手抄报资料内容8 蔓越桔感恩节宴会后，有些家庭还常常做些传统游戏。第一次感恩节，人们进行了跳舞、比赛等许多娱乐活动，其中有些一直流传至今。有种游戏叫蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。

还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

常怀感恩之心,常抱诚信之态资料 篇8

班会内容：

1、老师带着全班同学一起观看《感恩的心》PPT 图左为学生会主席团 中学工处刘主任 右为陈书记 感恩是一种境界，从“滴水之恩，涌泉相报”到“衔草结环，以谢恩泽”，再到“乌 鸦反哺，羔羊跪乳”都闪烁着感恩的光华。7、播放连续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生洪战辉的感动视频 事迹介绍：在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位23岁的男生，都会用自 行车，把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处—男生宿 舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的 洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡 来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，便由他一手带大。从洪战辉读 高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生 意和打零工来维持生活，如今已经照顾了12年。颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早的开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来仍然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，我们懂得“诚信为本”，是他们让我们的人生变得多彩。

怀抱感恩，立足诚信，让我们用这颗赤诚的心来温暖社会！

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

• 感恩节（Thanksgiving）

11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。

美国国定假日中最地道、最美国式的节日(holiday)，它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于(die)饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天(summer)他们都热切地盼望著丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来(finally)，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今.届时，家家团聚，举国同庆，其盛大、热烈的情形，不亚于中国人过春节。

感激生育你的人，因为他们使你体验生命 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。

学会感激。

感激一切使你成长的人！

• 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们感恩父母，是他们给了我们生命，我们感恩农民，是他们用双手辛勤地耕作，才有供大众吃的粮食。爱，便是我们主要的感恩理由。

总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们； 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：

• 1.为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”

你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；

当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；

当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；

当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；

当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；

当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；

当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；

当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；

当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；

当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮； 2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 同学们

先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论： 1.怎样感恩父母？ 2.怎样感恩老师？ 3.怎样感恩自然和身边其他的人？ 出示两篇文章：

（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

（2）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

五、感恩小故事

1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”

2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。”

3、.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

4.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这是一种怎样的气度和智慧！

其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到它。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？

学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……如此的学会、学会，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。

六、结束语：

• 生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人一直在支撑着我们，总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜我们身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义

• 总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵......欣赏mtv:感恩的心

(我来自偶然,象一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处 ,谁在下一刻呼唤我,天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱 ,我还有多少泪,让苍天知道,——我不认输,感恩的心,感谢有你,伴我一生 ,——让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运 ,花开花落 ,——我依然会珍惜。)

四、学会感恩父母:

《游子吟》 唐 孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景音乐:爸妈谢谢你〉

五、学会感恩老师:

“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”

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晚唐 李商隐《无题》

六、学会感恩他人:

“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

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善待他人,学会感恩,收获快乐!

九、老师的结束语:

同学们:

心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。

心存感激地生活,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少（感激不只是一种心情,而是一种素质。

今天,我们不仅要心存感激,还要学会感恩。

让这种民族精神代代相传吧!

最后,让我们一起祈祷 ,让 “爱”永驻人间…“心存感激,学会感恩”,明天会更好!

(主题班会在《明天会更好》歌声中结束)

一面是学业，一面是病重的母亲。22岁的她，毅然推起了轮椅，星夜兼程，将偏瘫的母亲从江苏的小乡村，带到了身边。

近一个月来，湖北师范学院美术学院油画专业大四女生樊雅婧“带着病母上学”的事迹，感动着学校众多师生。面对赞誉，樊雅婧异常平静：“是母亲将我拉扯大，我怎能在她病重时不管她？”

一天天的呵护

坚强孝女守在病母身边

18日凌晨5点，黄石普仁医院康复科。樊雅婧醒了。“妈，你没事吧？”侧身看到旁边病床的母亲荀桂芳的表情有些难受，她赶紧披衣起身，倒了盆热水，给妈妈擦脸，又按摩起她左侧麻木的身躯，再帮她穿衣、洗漱、梳头。

6：30，将妈妈挪到轮椅上，出病房散步，然后再一勺勺喂下早饭；8：00，妈妈挂上吊瓶，樊雅婧边洗衣边照看：“每天要打好多瓶，怕她手乱动”；12:30，安顿好病房里的一切，匆匆赶往黄石三中，身为实习老师的樊雅婧要指导美术生画画；14:30，下课后赶到医院推着母亲做理疗；晚饭后，再去学校辅导学生。夜里返回医院，等妈妈睡了，她还要看相关康复书籍，通常都是深夜2点才睡觉——这是樊雅婧的日程表。

自7月17日把妈妈带到黄石后，这种生活在樊雅婧身上已持续了两个多月。“头一个月，荀阿姨一直发高烧，每天长时间输液，樊雅婧要频繁地为妈妈擦汗、端尿，经常是通宵不能合眼。”曾在医院整夜陪伴过樊雅婧的同学田芳说。

一声声的呼唤

妈妈终于奇迹般地苏醒

樊雅婧出生在江西上饶市余干县信丰乡，她读二年级时，父母离异。两年后，她跟着母亲走进继父家。

今年4月18日，荀桂芳突然昏倒，被诊断为脑溢血。樊雅婧急忙赶到南昌的医院。“医生说，妈妈术后要么死亡，要么可能成为植物人。可我不相信，妈妈才40多岁啊！”手术前，继父离开了这个家。“妈妈，你还有我……”术后一周，樊雅婧始终紧握母亲的手，在她耳畔轻声呼唤。“我希望能让母亲心有牵挂，不舍离去。”

5月22日，荀桂芳奇迹般地苏醒过来，可是左半身却偏瘫了。由于康复治疗费用太贵，一周后，樊雅婧的舅舅将其接到江苏乡下照顾。

一段段的路程

让偏瘫妈妈“走”向康复

7月6日，樊雅婧一放暑假就赶往江苏，却发现母亲因疏于照料已长出多处严重褥疮，“整个身体都浸在尿里。”她赶紧换掉床单，帮母亲洗澡，随即决定带妈妈到黄石。

15日下午，她推着轮椅上的妈妈走出了舅舅的家门。直到第二天黎明，她们才到火车站，但已没有往武汉的火车票。直到第三天中午，母女俩才登上了前往武汉的火车。再从武汉转车到黄石。17日晚，樊雅婧终于带着妈妈在学生宿舍安顿下来。可是，母亲当晚再度发病，樊雅婧借了钱将其紧急送到医院。前不久，她又将母亲转院到有康复治疗优势的黄石普仁医院。

樊雅婧说，学校领导及师生曾多次去医院看望她们母女俩。目前，她已收到社会捐款十多万元。她从中拿出了1万元捐给黄石市慈善总会，成立了黄石市“至孝慈善基金”。

提及女儿的孝顺举动，荀桂芳激动得泪流满面，“我每天晚上看不到她下课回来都睡不着，很心疼她。”樊雅婧赶紧给母亲抹泪，并搀扶着她在病房内进行锻炼，两人时不时地对视而笑。(楚天都市报讯 记者罗欣 实习生詹尼 通讯员何泽云 安向清 余新)

国家助学贷款政策从1999年开始实施到现在已经有8个多年头了，在这8年多里，其历程可谓是一波三折，经历了2003年由于大学生信贷危机而引发的全国大部分银行停贷、经历了国家调整及相关新政策的出台，再到今年的政府工作报告中温家宝总理提出了在未来三年内资助力度会进一步加大，资助面将涉及中等职业教育院校，完全解决当今上学难的问题。同样的，在教育部今年的第五次例行新闻发布会上，也听到了作为国家助学贷款政策享受者的大学生的心声，其中有名同学谈到了自己在还款期限未到来之前进行还贷，针对周围人的不解，他这样阐述了自己的观点：“我们作为这一政策的受益者，我们有责任为这一政策的继续实施作出贡献，我及早还贷，就是想让其他的学生也享受这一政策的好处。”在他们的身上，我们看到了作为未来社会希望的大学生将青春和感恩同行，将道德与责任并重的一面！

诚信作为当今社会最起码的道德要求，我们应该去恪守这一做人底线。如果作为当今社会高素质人才的大学生失去这一最基本的东西，那么建立在诚信体系基础上的道德天平将严重失衡，我们的社会将会变得残缺，将由此引发更深层次的社会危机！