六年级学生评语

六年级学生评语（精选8篇）

六年级学生评语篇1

上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上更多地自我探究，注意各方面的提高，特别是在为班级服务上更主动一点，你将会有更大的成功。记住：没有最好，只有更好。

你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，也能够遵守纪律，尊敬老师，但偶尔也会犯一些小错误，让老师“牵挂”！它们成了你追求优秀的绊脚石，望能以坚强的意志力及早与它们说再见！同时加强课余的自我探究，培养自我学习能力，更多地帮助学习有困难的同学，更多地为班级服务，老师期待更优秀的你！

诚实友爱，认真大方，常见你默默地认真学习，努力完成老师交待的任务，同学之间关系很好，但你的潜力还没有充分发挥出来，如果你能再快一些，在理科方面再下点功夫，对自己的要求更高些，相信你一定会成为最优秀的学生！加油！愿你的明天灿烂辉煌！

你是一个很有个性的学生，对待工作总是勤勤恳恳，作为班干部的你很好地起到了任课老师与同学的“桥梁”作用。下半学期，你通过努力提高作业质量，成绩有了一定进步，说明你有潜力的。望今后能积级地思考，更多地发言，使各面都更上一层楼！

懂事、认真的你一年来学习成绩不断进步，这是你刻苦努力的结果。你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注，认真。你的作业干净整洁，你积级主动搞好本职工作，得到同学的信任。望你继续发扬刻苦精神，保持优秀成绩。

你既聪明又活泼，思维敏捷的你在理科课堂上反应很快，有时还会有独特的见解，发言声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，热爱老师和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！

你的优点很多，这一年来你在各方面为同学们作出了榜样，诚实、热情、尊敬师长、学习自觉，老师为你而骄傲！经过锻炼，你的胆量有了一定的提高，班级工作能认真负责、做事稳当，望今后更自主地参与班级管理，多为班级献计献策，提高自己的创新能力，让老师为你更多地喝彩！

你是一个朴实，有强烈集体荣誉感的男孩子，班级工作又那么认真，尽心尽责，“网管员”做得真棒！你能自觉遵守学校的各项规章制度，关爱同学。但你的学习成绩起伏不定，望你能更勤奋些，多问些，才能在知识的海洋里遨游，一次又一次地做强者、胜利者！

你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事，老师布置的事情，你从不忘记，积级去做，不用老师操心。上课能注意听讲，课后能自觉完成作业，但发言不够积级。愿你增强信心，积极参与课堂，奋发进取，争取最优异的成绩，老师期待为你喝彩！

你很聪明，有灵气，你绝不应该是一个普普通通的学生，只可惜你有时太贪玩，造成做事拖拉忘记！大多数的时候，你能够遵守纪律，偶尔也会犯一些小错误。你有很高的积级性，课堂上也能经常举手，也愿意为班级贡献自己的能力，但有时没有条理，没有收到很好的效果，学习上也是一样，学习的进步，更需要坚持不懈地刻苦努力，奋发图强。望你记住：认真是

成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

你是一个开朗聪明的孩子，尊敬老师，能协助老师管理班级，责任心强，工作认真，关心集体，团结同学，是老师的好帮手。课堂上能够开动脑筋思考问题，学习上也取得了一定的进步，要持之以恒，探索提高各门学科的方法，老师希望以后继续努力，用自己的努力诠释一分耕耘，一份收获的真谛！

你是一个秀外慧中的懂事的孩子。在校，你尊师守纪，团结同学，不错。课上你能认真听讲，并举手回答问题。按时完成作业，字迹工整。认真做好值日生工作，劳动积级负责。数学基础不够牢固，成绩有一定波动，愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力。

你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他同学打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能更积极踊跃地发言，多请教，认真及时地搞清所有作业与订正，你肯定会出色的！记住，精诚所至，金石为开！前进就是胜利！

你是一个朴实，有强烈集体荣誉感的男孩子，你能自觉遵守学校的各项规章制度，关爱同学。运动场上又不甘落后，富有爱心的你还经常为班级服务。但你的学习成绩起伏不定，基础不牢固。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，愿你拿出勇气与毅力，更严格要求自己，全面提高学习成绩，提高各项能力。

你总是带着甜甜的微笑，能与同学友爱相处。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注，认真。不足之处就是上课发言不够积级。看你作业认真，字写得漂亮。说明你有着认真踏实的态度，而这为你换来了可喜的成绩。若能在自主探究与人交流上投入努力，相信成果会更丰厚。

你是一个懂事，有爱心的孩子。作为一名学生，你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。课堂上，你总是聚精会神，从你上课高举的手中，老师看到了你的自信，你很喜欢阅读，劳动情况也不错，学习上的进步，老师和同学都看在眼里，同样也为你感到高兴。愿你在知识的海洋里遨游，一次又一次地做一个强者，胜利者。

你是一个诚实、大方、乐于为班级服务的男孩，能做好自己的本职工作，但学习不是只完成任务就行的！需要严格的要求与刻苦的努力，俗话说：吃得苦中苦，方为人上人，我不喜欢我重用的人是“语言的巨人，行动的矮者”。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，而不是胆小的懦夫！相信自己，你能行！老师期待着！

你是位聪明又可爱的女孩，同学之间关系很好，班级工作也能热情参与，积极关心，老师很喜欢你。课堂上总是睁大眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，经过鼓励后也能提出自己的问题。如果在课堂上能更积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。期待追求更高、更好的你！

你内向沉静，上课能认真听讲，但发言较少，作业按时完成，但课余不够用功，故成绩进步不大。没有规矩，不成方圆；涓滴之水可以穿石，不在于它有多大的重量，而在于它锲而不舍的努力。望对自己严格要求，在学习上踏踏实实，坚持不懈，进一步稳定成绩，发挥自己的潜力。

文静、秀气的小姑娘，你愿意为班级服务，值日生工作做得不错，你渴望学习成绩的进步，但缺乏坚持不懈地刻苦努力，造成知识点掌握不牢固，容易忘记，成绩总是起伏不定，让老师很难放心。望下学期看到更踏实、认真、稳定的你！

半年的相处让老师看到一个挺聪明的男孩却交了不该结交的朋友：“懒惰”，它拖住了你前进的步伐，拉开了与其他同学的差距。但老师也看到了你有时敏捷的思维，正确的举手发言，证明了你的潜力！相信你经过努力，赶走“朋友”，定能迎头赶上。望你记住：认真是成功的秘诀，懒惰是失败的伴侣。

涓滴之水可以穿石，不在于它有多大的重量，而在于它锲而不舍的努力。正在渐渐长大的你已懂得，只要脚踏实地的努力，付出终有回报。你靠你的努力已经提高了数学的成绩，但你的英语学科不太理想，希望你坚持更多的努力，把前进的步伐再跨大一点，对自己要充满自信，下学期争取更大的进步。

眉清目秀，机智敏捷，是我对你的第一印象，课堂上有时你能够踊跃发言，证明你在积级思考。劳动时，你表现得很积级。但随着学习的深入，却发现“贪玩”做了你的朋友，造成你的作业拖拉，基础掌握的很不牢固，因而成绩偏低。如果你能将成绩赶上来，老师将为你喝彩！记住，认真是成功的秘诀，懒惰是失败的伴侣。

老师交代的工作你总是积极地完成，并不时地与老师进行交流与请示，这是很棒的！在学习上，数学的准确率比以前有一定的进步，但需要坚持！望今后能你能继续努力，进一步提高准确率，均衡各门学科，将知识融会贯通，用你的努力换取满意的成绩！

能遵守学校纪律，在班级中与同学和睦相处，服从班级的各种工作安排，为班级服务，但在学习上不够主动，不能刻苦坚持，故成绩不理想。如果能立足基础，抓住自己欠缺的学科及知识点，多思多问，学习别人的好方法，持之以恒，相信可以取得一定的进步。

本学期你经过几番努力，各方面有了一定的进步，同学们都看在眼里，劳动中你总是积极完成自己的任务。你写作业的速度有些慢，有时边写边玩，这可不是好习惯，成绩总在低位徘徊，要提高成绩，还需要坚强的毅力和拼搏的精神，学习需要一丝不苟，从现在开始，更努力地学习吧，老师为你鼓劲！坚持就是胜利！

善良可爱的你愿意为班级服务，上课能认真听讲，也能举手发言，但作业的认真与课后自我巩固程度比较欠缺，有时让老师牵挂。故而成绩不够理想，望能提高自律，坚决与坏习惯说

再见，加强自我努力，坚持不懈，去换取与你的才智划等号的果实！

你秀外慧中，你的笑容如春风洋溢，让人舒心，对于老师布置的任务，你能认真地完成，学习上为同学作出表率，要更多地注意多与同学的交流、探讨，特别是理科，要敢于探究、质疑。作为班长要更严格要求自己，增加与班委、班主任的沟通，为班级献计献策，更主动地提高班级管理能力！

六年级学生评语篇2

对此学习阶段学生而言，心理健康不仅是自身发展的需要，也是适应社会发展的需要。学生心理教育顺利有效的实施需要学校、教师、家长、社会等多方面共同努力。而作为一线的教师，尤其是班主任有其自身的优势，从而在整个心理健康教育过程中起着不可替代的作用。

一、班主任实施心理健康教育的几点优势

首先，具有鲜明的针对性和灵活选择性。

相比其他任课教师，班主任接触学生时间长、次数多，对学生了解较全面、较深入，更由于班主任其本身的工作重点，是对“个体”的教育与辅导，因此在教育内容与方法上具有鲜明的针对性和灵活的选择性。

其次，具有时空的灵活性和实施的便利性。

班主任实施心理健康教育的时间地点较灵活，可在校内外，也可在课内外，可利用较长时间进行跟踪式教育，如入学教育和班会时间也可利用较短的时间，如课间休息和放学之后。

再次，具有防治的系统性和时间上的延续性。

小学班主任一般会将学生从一年级带到六年级，这就为班主任对学生系统地进行心理健康教育提供了可能性。班主任可以根据本班学生各阶段的特点和出现的问题进行系统的研究与教育。

二、学生存在的心理问题

通过对班内学生展开的心理健康方面的相关调查，发现其心理健康主要存在以下几方面问题：

1. 自卑心理

自卑心理几乎人人都有，只是程度上的区别。自卑的学生感到自己无能，并且自感无力克服。表现为胆小，不敢与人竞争，不敢抬头挺胸出现在同学面前，总是怨恨自己，导致自己不断退缩。

2. 厌学心理

处在六年级阶段的学生存在较多的厌学现象，主要表现为对学习感到乏味，处于被动状态;一提起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁，一进教室就情绪低落，上课精神涣散，作业抄袭，考试舞弊，严重者逃学、辍学。

3. 考试过度焦虑心理

焦虑是影响学生学习和测试的一个重要的心理因素。不同程度的焦虑，对考试有不同的影响。焦虑程度适当，有利于促进复习考出好水平。焦虑过度则使学生坐立不安，思维比较紊乱，解题容易出错，不能发挥正常水平。

4. 自尊心问题

自尊心过强往往导致对自我的评价过高，容易自以为是，听不得不同意见。这样，就很有可能处理不好人际关系，遇到挫折时会产生苦闷心理。

还有部分学生对自我的评价过低，因而他们在许多方面对自己抱有负面看法，觉得自己事事不如人。他们一般学习的动机不强，无上进心，因而学习成绩很差。

三、班主任有效实施心理健康教育的方法

针对教学实际中常见的几种心理问题，班主任应有针对性地采用以下几种途径和方法：

1. 开展心理健康知识讲座，有针对性地讲授一些心理学的知识。

理论对实践有重要的指导意义，没有一定的心理学知识，学生对自己心理世界的了解永远是混沌的，一遇到心理困扰便显得无所适从。

2. 积极为学生创造良好的班级文化学习环境，优化群体心理。

班主任应充分认识班级文化的教育功能，丰富班级文化的形式与内容。

3. 加强学生实践活动，培养学生良好心态。

除了课本知识的学习外，还须让学生走出课堂参与各种社会实践活动，扩大社会接触面，打破从校门到家门的封闭式生活给学生造成的胆怯恐惧等心理状态。

4. 帮助学生确立正确的自我观念，建立符合个人实际的抱负水平。

一个人只有正确认识和评价自己，确立正确的自我观念，才能摆正自己的位置，处理好自己与他人的关系。这样自然会心情舒畅、精神健康。

总之，影响此阶段学生心理健康的因素是复杂的，作为学生管理工作最前线的班主任一定要深入了解学生实际，掌握学生心理发展动向，采取有效的措施来解决学生的心理健康问题，促进学生心理的健康发展。

参考文献

[1]戴鉴雄.试论班级管理中的心理健康教育.新课程研究, 2007, (3) .

六年级学生评语篇3

一、课题的提出

目前我们发现六年级数学计算教学教师不重视，学生有轻视的态度，导致学生在计算方面经常出现这样那样的错误，主要表现为：一是抄题马虎，把数字、运算符号抄错；二是运算粗心，不注意运算顺序、运算规律的运用；三是运算中不会分析算理，不能正确地分析变式等。因此，《六年级学生数学计算能力培养的研究》成为我们农村学校迫切需要突破的难题。

二、课题的界定

六年级学生：根据教师自身任教情况，将研究对象定位为六年级学生。

计算能力：计算能力是学生数学能力之一，它是指對需要计算的问题能选择适当的计算形式和方法实施计算，并有效地完成计算任务的一种个性心理特征，就是指数学上的化归和转化的能力，即把抽象的、复杂的数学表达式或数字通过数学方法转换为我们可以理解的数学式子的能力。

六年级学生数学计算能力培养的研究：通过开展一系列的实践研究活动，以新课程理念指导下的数学课堂教学中造成学生数学计算的速度慢、计算正确率低的原因，培养学生良好的计算习惯，掌握计算方法，提高计算能力。

三、理论依据

1、养成教育理论。我国著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么？往简单说，只需一句话，就是培养良好的习惯。”在小学数学教学中计算教学所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着其它数学知识的教学，所以“六年级学生数学计算能力培养的研究”成了我们农村学校重要的研究课题。

2、《数学课程标准》《数学课程标准》不仅要求计算正确、迅速，更突出计算方法是否合理、简便、灵活、注重口算、笔算、估算等多种方法的有机结合，使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高计算能力。但在近几年的教学实践中，学生的计算正确率并不高，导致数学成绩较差的学生很多，有的甚至因此失去了对数学的兴趣。为此，有必要去研究“六年级学生数学计算能力培养的研究”

四、研究的目标思路

1、总目标思路：通过本课题的研究，在切实减轻学生负担的同时，努力提高学生计算能力，培养学生的口算、心算、估算和笔算能力，实现算法的多样化与优化的有机结合，促使学生在生动活泼、轻松愉快的学习氛围中慢慢喜欢数学，从而提高学生的学习成绩，为学生今后的学习奠定扎实的基础。

2、具体研究思路：（1）通过测试调查，了解学生计算能力现状，并分析差的原因；

（2）开展形式多样的活动，培养学生的计算能力；

（3）开展教学反思活动，寻找解决问题的办法；

（4）健全家校联系机制，发挥家庭教育对提高数学计算能力的积极作用的研究。

五、研究对象和研究方法

研究对象：六年级全体学生

研究方法：文献资料法、调查分析法、课例研究法、经验总结法

六、研究成果

近一年的研究实践，我们课题小组各成员将教学理念和教学行为进行科学整合，贯彻“以学生发展为本”的教育思想，以计算教学作为数学教学的基本点，紧紧围绕课题，在中兴小学优教优学课题理念的引领下，通过文献资料法、调查分析法、课例研究法、经验总结法的研究，，使学生能够正确合理地计算，还使学生灵活地掌握计算方法，在明晰算理的基础上培养学生的创新意识，发展学生的思维能力，让计算教学变得有滋有味。

1、在现实情境中体验和感悟计算教学应注意与学生的现实生活相联系，要立足现实基础，把文本中静态呈现、枯燥无味的计算问题“还原”到有关学生熟悉的与学生生活贴近的实际问题中去，在现实情境中动态生成出有关计算问题，使学生产生计算的需要，激发学生学习计算的内在需求和兴趣。

2、在学习过程中理解和掌握（1）注重并利用学生已有的知识经验。小学数学上的计算题都是由浅入深有层次地出现，新旧知识递进性较强，合理地利用知识上的正迁移，对计算教学有着重要意义。我觉得，要关注并利用学生原有认知经验，有意识地呈现“原生态”的算法，通过观察、比较、分析、提炼，明确算理，最终掌握算法，形成技能。（2）注重加强学习过程中的交流与反思。混合运算顺序的教学，也许我们可以在简短的几分钟内通过告诉的方式让学生知晓，然后通过大量的操作练习帮助学生掌握直至达到熟练。然而这样的教学过程对于学生来说，完全是无视他们的已有知识经验，课堂上也只能看到教师的“霸权话语”，所以学生学习混合运算的过程，同样要借助已有的知识经验探究性地解决新问题，注重加强学生对混合运算顺序的认识。通过实际问题的探讨，有利于促进学生感悟与理解运算顺序规定的必要性与合理性。而学生自主探索后，并不是放任自流，而是组织交流活动，通过互动，可以让学生的思维由无序走向有序，还可让全班学生实现共识、共享、共进。通过反思，让学生总结运算顺序，也有助于学生克服浮躁心理，提高计算的正确率。

3、在观察比较中优化和整合新课程提倡算法多样，鼓励学生有自己的想法和算法。在面对一个计算问题时，解决计算结果的策略可以是多样的，只要思维的方法和过程合理、合乎逻辑，就应给予肯定。但教师有责任引导学生去比较、去评价，让学生学会“多中择优、择优而用”的思想方法。这样，不同的学生得到不同的发展，有的学生还可能会掌握不同的方法，并能很好地表达自己的解题思路。算法最优化的过程成了学生自己体验的过程、感受的过程。

4、在多种计算中形成技能技巧重视口算、加强估算。口算、速算、估算及基本计算等基础知识、基本技能，是整个计算教学最根本的内容。其原因一是口算、速算、估算及基本计算的应用在生活中随处可见；二是加强口算、速算、估算及基本计算的教学有利于思维能力的训练，促进思维的发展；三是加强以上知识、技能的教学，不仅使学生培养了能力，学会了方法，同时也为他们进一步学习高一层次的计算内容打下坚实的基础。所以，培养学生去探索发现，优化计算方法，逐步掌握并提高其计算技能、技巧，达到熟能生巧。

六年级学生评语篇4

六年级学生评语集锦

唐满香：你是个品学兼优的学生，在书法和绘画上都有一定擅长。思想活跃，对于班级里的事务与同学之间总是很热心积极，团体荣誉感挺强。你还是一个自强懂事的学生，自信是你最大的特点。对于失败每次都能乐观地化解，变成动力。思想上有着良好的观念与价值取向。

刘雨婷：你性格开朗，处世积极，有自己的想法，不人云亦云。对于班级里的事务，能主动积极地去干，与同学之间也总是很热心积极。头脑聪明的你，要是再多几分踏实，用心，相信会更棒的。

臧莲莲：你是一位品学兼优，乐于助人的好学生。你热爱学习，热爱生活，能与同学友好相处。你尊重你身边的每一个人，从不怠慢每一件事，从不与他人发生争执，你用你那宽广的胸襟包容着每一个人。你用你乐观的心态面对着一切，从不气馁。在老师眼里，你永远是乖巧懂事的好学生。

王璐瑶：有一种人，安静中洋溢着热情，沉默中散发着睿智，那就是你。好多同学都想和你做朋友，羡慕你的成绩，佩服你的那份认真，同时你的善良，你的为人质朴，你的乐于助人，你的一切不仅感染着你身边的同学，也感动着老师。知道你会成为最优秀的学生，因为你的踏实稳重;知道你会成为老师最得力的助手，因为你有冷静的头脑;知道你会成为最优秀的人，因为你有宽广的胸怀。

汪琳菲：你是一个懂事的女孩子，对待老师你彬彬有礼;对待同学你谦虚友善。本学期你的语文成绩有了很大的`进步。这与你的努力密不可分。记住“天欲与之，必先苦之”，希望你保持目前学习上良好的势头，持之以恒，一步一个脚印，在升入高一级学校中，能有更大的进步。

王淑敏：你能严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，有上进心，相信态度决定一切，只要自己曾经努力过，不要太在乎自己飞得多高，而是在意你在天空中曾滑过的痕迹。

赵伟：你是男生中的榜样，不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，严于律己，做事有分寸。安静之中有不失幽默，总能为同学们带来欢乐，不喜欢出风头，保持自己的一贯作风。这一次的毕业成绩，在班里排第二，全年级第五，在这里也祝贺你，希望你以此为起点，为动力，在初中里，能跟你一起分享你更多的喜悦。

孙柯：你是一位聪明，善良、腼腆、不太善言辞的学生。只因为动作太慢而导致效率不高，老师相信只要你提高效率，成绩一定会上去的。老师希望你继续努力，相信路就在脚下。

马伟：你是一个非常阳光的男孩。在同学们眼中，你的优异成绩、你的乐于助人、你的宽广胸怀、你的认真负责的工作态度，都是他们敬佩你，想和你做朋友的理由。六年来，你也为学校、为班级做了许多事，真的谢谢你。希望在学习上，再多一分钻劲，争取更优秀的成绩，相信你可以的。

徐利明：你是一个安静的学生。在学习上有较强的上进心，学习态度端正，成绩优秀。面对学习从不急躁，而是一步一步踏踏实实地去克服它，为自己定下的目标而奋斗着。你平时乐于助人，与同学相处融洽。班级工作认真负责，从不让老师操心。希望你在未来能坚持自己的理想，勇敢向前。

陆林伟：一路走来，看着你的懂事和进步，真为你高兴，尽管这次考试，没有发挥好，但老师知道你曾经的努力，所以既然回不去，就勇敢地朝前看，凭着你聪明的脑袋，活跃的思维，相信只要你又那份持之以恒的决心，在挥洒汗水之后，终会得到收获的。加油，你行的!

董杭杰：学习和生活中，你是一个遇事有主见，不随声附和的人。逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。在临近毕业之时，能反躬自省，端正态度。并能付诸行动，毕业成绩还是比较令人满意的，同时也说明你是个学习有潜力的学生，只是你需要一份认真地态度，和一颗坚持到底的心。希望你有更美好的未来。

汤雨洁：鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的学生，为人谦逊，内心上进，如果你能更加勤奋努力，以认真执着的态度对待学习，一定会学有所成，让成绩再上新台阶。同时，老师希望你在学习的同时不断加强身体锻炼，还有，要相信自己，因为自信的女孩会更让人欢喜。我相信总有一天你会登上顶峰，欣赏到无限美丽的风景的。

李海燕：你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，课外知识丰富。但在学习上，似乎少了一分细致，相信这点小困难，你一定可以克服的。还有，人生不可能是一帆风顺的，在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!

陆洋洋：你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你的独立性较强。学习能力也不错，而且各科目成绩还是比较均匀的。平时虽见你的话不多，但我知道你心志高远。希望你能在今后的学习与生活中保持自我，再创佳绩。

况宁波：临近毕业的这段时间，你的学习还是比较用功的，这次的毕业考成绩也还不错，相信这都是你付出努力的结果。其实你是一个比较聪明的孩子，只要你肯用功，肯坚持，就一定能取得更大的进步。希望升入初中的你，能更加懂事，老师等你们的好消息。

蒋隆龙：热爱生活，善于思考，见解独特，有较强的自主能力和思维能力，能虚心接受他人意见，但不盲目跟从，有自己的主见。这便是你，也很欣赏你这一点。希望在学习上，要有自觉、自律的精神，还有有认真的态度，十分的耐心，只有这些都具备了，你的学习才会大有进步。

张龙龙：该生学习认真，作业也能及时完成。能认真完成教师布置的任务能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。学习上，要注意多动脑筋，多问问同学或老师。注意向好同学讨教积极的学习方法。学习上的道路应该是用汗水铺成的，没有自己的努力是决不会到达胜利的彼岸的，加油哦!

楼梦来：你是个头脑聪明的学生，而且爱看行侠仗义的书，记得上次考水浒传的知识，你知道的还是挺多的。听你阿姨夫说起你，说你是个非常懂事的孩子。所以在你身上其实有很多优点的，老师希望你以后能严格要求自己，培养自己良好的学习习惯和端正自己的学习态度，认真完成老师布置的学习任务，只有做到了这些，你的成绩才能进步。

邓圣军：你是一个可爱的男孩，你尊重老师，团结同学，遵守学校纪律。记性也不错。希望在今后的学习上，上课一定要专心听讲，遇到问题要多思考，对于老师布置的任务，一定要记在心上，及时完成，加油!

张煜杰：你是一个很有朝气的男孩，你对生活充满热爱，对同学充满热情，偶尔也喜欢和同学开开玩笑。学习上，真佩服你的动作，不过老师还是希望你动作放慢一点，质量上多下点功夫。这次的毕业考，语文很不理想，按你平时的成绩，也不至于那样，不过已没有办法重来，所以请朝前看，希望脚踏实地地走好前面的路。

潘东成：你是一个活泼开朗的学生，与身边的人交往融洽，你也是个聪明的学生，有自己的主见，上课能积极发言。但在学习态度上，还不够端正，学习也不够用功，希望能改变一下。期待你今后的人生绽放出与众不同的光彩!

六年级期末学生评语篇5

你热爱运动、乐于助人、坚强豁达，是一名性格阳光的好孩子。手不释卷，爱读课外书是你身上最好的学习品质，但目前的你还没有很好适应毕业班学习，望你多做练习，多提问，让学业如正午之昀，熠熠生辉。

2叶朝芳：

你冰雪聪明、活泼开朗、创意无限，是一名颇有才艺的孩子。你协助老师检查作业，有能力，有爱心。孩子，书本知识的学习是你受益终身的财富，望你能细心、专心地读书，快快成才，为社会带来更多正直与公平！

3李小军：

你活泼伶俐、天真率直，礼貌热情，是一个让人喜爱的孩子。认真时，你能写出一手工整美观的字。孩子，业精于勤荒于嬉，望你爱上学习，勤学乐问，如潮汛般迸发更大的学习潜力。

4姚国代：

你是一个特别会关心人的小男孩，热情活泼，讨人喜欢！你一认真，就能写出好文章，但一不认真再课堂上就爱说话打扰别人。目前的你还没有很好适应六年级的学习，如能爱学习，不怕苦，相信你的未来能炳若日星。

5张慧源：

你能很好适应毕业班的学习，有出色表现！本学期学而不厌，勤奋创新，常能写出精彩的文章，期中考取得全班第一名的佳绩。作为班长，你办事公正，责任心强；你活泼、热情，人缘颇佳！愿你继续勤勉不息，如“慧源”两字一样，永远蓬勃向上，挥发无穷力量。

6张学源：

你能很好地适应六年级的生活，学习有方法，坚持背诵积累重要知识，保持在吵闹中参加学习。你能在班级里不受其他同学的不良好学风影响，精神可嘉！你喜欢“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现”的格言，望你多开动脑筋挑战难题，让未来如原野，如昊空一样广大。

7叶进慧：

你能较好适应毕业班的学习！爱读书，爱背诗，不懂就问，勇于探索。你有一颗金子般的心灵，时常帮助同学，微笑为大家带来舒适。“不吃饭则饥，不读书则愚”,愿你以读书、做题为乐，争做不平凡的人。

8宁封琳：

俊秀是你的优点。每一次分发作业你都非常积极帮老师让老师感动，说明你有上进心，有爱心。“梦想再大也不嫌大，追梦人再小也不嫌小”,愿你改掉欠作业的习惯，培养学习的兴趣，做一个有自信有朝气的人。

9李光奕：

你乐观、坚强，是个特别能承担，特别可信任的小男子汉。你经常将笑容挂在脸上。只是目前的你还没能很好适应毕业班的学习，兴致不高，望你勤学不息，向班上优秀的同学看齐。一步一个脚印，努力前进。

10叶文丽：

你能很好地适应毕业班生活！学习自主、勤奋，每天早起晨读，遇到不懂的查阅字典，保持自主学习的好习惯。也十分喜欢研读著作。“低头要有勇气，抬头要有底气”应该是你喜欢的格言，望你在学习上勇争第一，做炅炅美玉！

11叶进婷：

你能较好适应毕业班的学习！书写漂亮，工整。课堂上偶尔高举小手，还发奋学习数学。你待人彬彬有礼，关爱集体，你爱心满满，经常帮助有困难的小同学。“时间是和人赛跑的”,望你珍惜时间，多思考，多提问，争创佳绩。

12张清培：

你性格刚毅，心胸宽广，富有爱心，是同学信赖的好伙伴。这学期来，你坚持阅读，常做练习，努力提高成绩，但语文成绩不够拔尖。望能把吃苦耐劳的精神用到学习上，用到生活中，做一个时代的强者。奔灿烂前程，走善良人生。

13叶远乐：

爱阅读、爱数学是你的好习惯，爱劳动、爱助人是你的好品质。检查作业时，你全部完成、认真订正的态度给老师留下了深刻印象。目前的你还未能很好适应毕业班的学习，如能改掉书写不认真的习惯，课堂上专注听讲，敬重知识与真理，你的成绩会如深圳速度般飞跃。

14唐小梅：

你能较好适应毕业班生活，学习细心、勤奋，本学期担任语文小组长，能以高度负责的精神做好工作。你讲究卫生，待人和善，给大家留下美好的印象。“要学会游泳，就必须下水”这句格言总给你，望你多读书，多参加实践活动，归依真理，做人间琳琅。

15宣悦：

你能较好适应毕业班的学习！学习态度严谨，书写工整，有疑就问，在期中考试中取得优秀成绩。你性格平和，富有爱心，难得的是能够将“让每个儿童享受平等权利”作为梦想！人，最珍贵的是今天，望你珍惜时间，多读课外书多写作，让金子般的自己更闪烁光芒！

16叶俊达：

你能较好适应毕业班的学习。聪明好学，乐于思考，字写得越来越端正，文章也越来越精彩。信奉“走正直诚实的生活道路，必定有一个问心无愧的归宿”这句格言！望你学会认真听讲，认真完成作业，争做一个杰出的，有奇才的人。

17陈相婷：

你能较好适应毕业班的学习！能够挤时间写作业，坚持阅读课外书，不放过各种提高自己的学习机会。你幽默、有爱心、想象力丰富，检查作业有责任心，俨然已经长大了！望你对数学科能学会打破沙锅纹到底，做有威仪，有底蕴的优秀学生。

18张文桦：

你能较好适应毕业班的学习！早睡早起，勤做练习，用心写作，在每次考试当中取得优秀成绩。你严谨、公正，深受大家的好评！热爱运动的犹如一匹神骏的小马，积蓄着无穷的学习潜力，望你多交朋友，多读书，争取如梧桐般高洁，傲视乾坤！

19叶家鑫：

你能很好地适应毕业班的学习！本学期爱读书，善积累，锲而不舍地对待学习，字写得越来越端正，学习越来越专注，更见证了你在迅速长大。好样的，孩子，望你将时间当做海绵里的水，勤奋学习，不怕吃苦，努力做齐家治国的栋梁之才。

20宁世杰：

你能较好适应六年级的生活！从不迟到，从没请假，偶尔会写出生动、深情的小文。每一个劳动的场面里，你是最积极肯干的。在老师眼里，你还是一名踏实、坚毅的小男子汉，只要你细心、勤勉地坚持读有益的书，你必然能成为龙腾虎跃般的有用之人。

21、叶凤：

你能很好地适应毕业班的学习！写得一手漂亮的字，能够广泛阅读，钻研难题，学习成绩保持稳定。老师特别欣赏你沉稳如风的良好品质，但更希望能精益求精地思考、学习，做一名如甘霖般的有用人才。

22、利满鑫：

你乐观上进地投入到毕业班的生活中：是个讲道义、有仁有仪的人。器重你心中的大局观念，如果学习上也有十足的钻研劲头，成绩和未来的人生也会很出彩；人最珍贵的是今天，目前你的学习成绩略有波动，望你舒展细心和耐心的翅膀，欣然飞往高空。

22、叶进豪：

你能很好地适应毕业班生活，这学期变化很大进步也很大。老师在你身上没有发现过多的坏习惯，你勤于劳动，乐于奉献的精神特别让人感动。孩子，须知 “会当凌绝顶，一览众山小”,望能克服困难，注意学习方法，开垦自己美好的未来！

23李贵婷：

你能较好适应毕业班的学习！字如其人，字美、文美、心灵美。你爱读书，爱交流，学习能力突出；你动得起，静得下，活力十足，责任心满满；望你树立远大理想，努力飞向那片属于你的蔚蓝而广阔的天空。

24、姚华青：

你能较好适应毕业班的学习。每天争早到校，作业尽快完成，及时复习功课，保持在不同的环境中追求学习。作为班干，你是老师的得力助手。你擅长书法，爱钻研，学习能力强，眼里总是流露出对知识的渴求。望能告别马虎，细心求学，时刻保持清醒冷静，奔婉丽的前程！

25、叶婷：

你能很好适应毕业班的学习：惜时勤奋，爱书如命，做题有速度，学习有效率，成绩保持名列前茅。老师最欣赏你严以律已的优秀品质，能坚持，有节制。你对未来有高远的追求，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，望深思熟习，似源流般欢奔前程！

26、陈世强：

写得一手好看的字，有一份独特性格，待人热情是你给人留下的好印象。受到鼓励和表扬时，你总是能很好地表现自己。但是还不够自律。目前你还没很好适应毕业班的学习，望提高学习兴趣，在认真的基础上加点速度，做个铄亮的、有内涵的学生。

27、叶家欢：

你是一只勤劳的小蜜蜂！学习上常能看到你勤学苦练的身影，只是目前，你还未能很好适应毕业班学习，要勤问，善于表达自己，开朗一点。“最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天”以勉励自己，期待你做百花争妍中最美的一朵。

28、叶丕正：

你聪慧、广泛阅读、言谈文雅，外表看来像个小书生。学期来，你能更好发挥出自身的学习潜力，努力写好书写，用心构思作文，积极思考难题，偶尔能考出优秀的成绩。孩子，成功最眷顾勤奋的人，望你不拖欠作业，如东方旭日般意气风发地驰向你广阔的蓝天！

29、叶家璐：

学习自觉，严于律己，幽默乐观的你任谁见了，都感到欣赏！你是一名完美主义者，用过的东西必然保护得很整洁，学习上你孜孜不倦，力求把知识学得透彻、深刻。你还未能很好适应毕业班的学习，如能学会不向难题低头，你必然是光泽明艳、冰心纯美的金玉之才。

30、宁封海：

你能较好适应毕业班的学习！做事细心，学习专注，每晚坚持多做一点练习，不断挑战学习对手。你知书达理、尊师爱友，让人一见就留下好印象。送你一句“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”,望发挥不怕难不怕苦的精神，做学习之星。

31、刘承贵：

你是个热情、公私分明的孩子，对待朋友真诚，对待学习却始终提不起兴趣。孩子，你已长大，望你不抓弄他人，学会谅解他人，懂得感恩，多专注学习，让知识能力和帅气的外貌所并肩，做美钰一样被人铭记的人。

32、叶声兴：

你是一名尊老爱幼、聪明能干的好孩子。为集体做事，你从来不落人后，尽心尽力。你性格直率，敢作敢为，颇有几分小男子的气概，给人留下了深刻印象。目前的你还没能适应毕业班的学习，望克服书写马虎、拖欠作业的习惯，做个克己复礼、毅力尤佳的男子汉。

33、叶文静：

你乖巧、善良，是个有美德的孩子。每次考试中，写汉字和选拼音等题你都做对了，说明你能写好字、审好题；每次读书你的声音最响亮，每次坐姿你的最端正。孩子，只要你坚持阅读课外书，永远快乐地学习，你必然能做个有英才，有智慧的人。

34、赖铭金：

你能较好地适应毕业班学习！品质纯洁似白桦，敬长辈，爱学友；学习态度如禾苗，能如饥似渴学习各科知识。本学期你的进步比较突出，在学习和行为习惯上都有一个自己的目标。望冲破数学科目的波浪，扬帆直进，做天之骄子。

35、张强源：

你能较好适应毕业班生活：礼貌、谦虚，认真学习着、奋斗着，成绩有进步。勤思乐问、活泼开朗的你是完全具备优秀学生的学习潜力。冰冻三尺，非一日之寒，望你勤奋而自信，保重好身体，做一个具有冰魂雪魄的人才。

36、叶文俊：

你是一名爱笑、爱校园生活、爱劳动的好孩子。最近几周总是主动拿起扫把去扫校园里的落叶，只是目前的你还未很好适应毕业班学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，望你在今后的学习中也能脱颖而出。

37、赖铭富：

你能较好地适应毕业班的学习。爱读课外书，喜欢沉思，精力充沛的你在努力时就能取得优秀的成绩，但总体不够稳定。性格坦率、宽厚待人，使你赢得了不少同学的友谊。“天生我才必有用”送给你，望能克服马虎的习惯，做个字美人美、器宇轩昂的好学生。

38、叶远倩：

能较好适应毕业班学习，本学期更加认真听课、写作业，努力做个有责任心的，让父母舒心的好孩子。虽然你不是很大胆举手回答问题，但是你总是能回答出别的同学回答不出来的问题。知识丰富，望你轻松斡旋难题，争做梧桐般高洁的人。

39、叶远坤：

你能很好地适应毕业班的学习！每天尽早到校，坚持看书，努力写好书写，成绩进步明显。负责的清洁区，你认真完成，持之以恒。老师尤为欣赏的是本学期来你更加乐观、开朗，越来越会交朋友了。望你多多思考、学习，如晨早之露，大放光芒。

40、叶萍：

你能够坚持早到校，爱读课外书，努力写出文情并茂的好文章。你乐于助人，性格好，心灵美，但要注意一下个人卫生哦。目前的你还未能适应毕业班的学习，望你时刻保持勤学乐问的精神，多多充实知识的源泉，茁壮成长为有用的林木。

26、陈世强：

57、苏茗谨：

你能较好适应毕业班的学习。本学期字更秀了，文更美了，多篇文章刊印在班级的作文小报上。你坚持早起床，坚持写日记，经常利用自己的一双巧手创造出精美的艺术品。望你树立远大理想，以谨慎的态度对待作业和课堂，使自己的未来如香茗般浓厚、深长！

58、陈煜均：你能较好适应毕业班的学习！朗读课文认真，数学课上积极发言，字写得越来越好看，作文越写越生动。你有较丰富的课外知识，有一份对问题探索到底的精神，学习潜力很大。望你做个有责任心的男子汉，不拖欠作业，努力学习，追求一个明煜煜的前程。

59、刘嘉琦：你的脸上总是挂着友善而乐观的笑容，让人如沐春风。乖巧礼貌、乐于助人、持之以恒都是你的优点。喜欢如饥似渴地读书的你是有着很大学习潜力的，但目前你还没有很好地适应六年级的生活，孩子，须知一分耕耘一分收获，望以可嘉精神学习，做有瑰意琦行的人！

60、余心韵：你能较好地适应毕业班的学习！本学期将更多的精力用到了学习之中，能动脑筋，富有创意，成绩有很大进步。你多才多艺，古筝水平已成功考过八级。望你继续勤学乐问，努力打好语数英三科的基础，做一个言谈有气韵，内心有底蕴的优秀人才。

61、谢思烨：你能够以最大的热情地对待自己的毕业班生活：每晚做一篇阅读文，反复默写英语知识，有问题就请教老师。你很有才艺，字写得越来越美，通过了钢琴八级考试。“人不可有傲气，但不可无傲骨”是你恪守的格言，望在勤的基础上多些思考、钻研的劲，追求烨赫的学业。

62、杨昕格：你能很好地适应毕业班的学习，学习态度一丝不苟，成绩名列前茅。你的身上颇有几分小辩论家的风采，课堂上滔滔不绝，课后也常和老师、同学热烈讨论，这见证了你的博学和明理。前方还有许多美丽的风景，望你多多见贤思齐，让自己的未来如昕旦之阳，格外灿烂。

63、蔡梓琪：你能较好适应毕业班的学习！书写美观，作业速度快，爱读书，保持在培优班参加学习。开朗活泼、乐观自信的你人缘好，时时能给身边的人带来快乐！你信守“学如逆水行舟，不进则退”的学习格言，望你多静下心来学习，自强不息，争做一颗超脱的琪花玉树。

64、邱一涵：你能较好地适应毕业班的学习！总能提前到校，课堂上更认真听讲，用心完成作业，老师组织小测试或抽查背诵你都有出色的表现。你善良、聪明、尊敬长辈，关爱集体，还经常协助老师完成班务工作。望你少玩电脑多读书，做有涵养有知识的人，勇敢争第一。

65、肖永：你有良好的习惯和品质，早起床，爱看书，乐助人。写得有一手刚劲有力的字，有一份下笔如有神的才华，考试时总能迅速完成答卷。你富有梦想，追求上进，但目前的你还没能适应毕业班的学习，望能专注听讲，专注写作业，多读文质兼美的好书，争取永远向上！

六年级学生评语（推荐）篇6

你是班级里的“大忙人”，处处都能看到你忙碌的身影，课堂上有你热情参与，自主讲解的身影；自习课上有你管理班级，掌控大局的身影；圣诞晚会上，有你台前幕后，精心策划的身影……作为班级的班长兼数学课代表，你总是能够严格要求自己，学习成绩优秀，乐于助人，善于交流，是同学们的好伙伴，老师的好助手，更难能可贵的是你还是个“小书迷”，更写得一手好字。你就如你的名字一般，如早晨的阳光，纯净温暖，充满了希望，这样的你老师很喜欢，希望在新的一年里你能保持良好的心态继续前行。

2、王天炜

你是一个很有天赋的男孩，你头脑灵活，思维活跃，更让老师惊讶的是你在圣诞晚会上精彩的演出，你把一个农民企业家刻画的栩栩如生，绝不亚于春晚舞台上的表现。在平时的学习中，你总能轻松掌握各门学科的要领，你绝对是个擅长学习的孩子，但老师要告诉你，如果你在学习上能够做到自觉自律，不懒惰，相信你一定会取得更好的成绩。

3、程轩

你是班级里公认的小帅哥，是万千少女心目中的“男神”。因为你阳光，帅气，每次趣味周末比赛的时候，我们总能看到你矫健的身影，潇洒的身姿，还因为你认真，努力，每次考试，你总能发挥的很好，考出优异的成绩，老师真的觉得你很了不起，你独立，优秀，自主管理能力很强。如果你在学习上能多和细心交朋友，相信你一定会成长的更优秀的。

4、陈友超

其实在老师的心目中，你是个聪明可爱的小男孩，你思想单纯，活泼好动。每次在励志演讲课上你总能把一个个小故事讲的幽默而又富有哲理，老师为你的机智点赞。可是很多的时候你对很多的事情都有一种无所谓的态度，其实我知道这是你想要赢得关注的一种方式，老师想对你说，只要你把你的聪明才智全用在学习上，再多几分细心和用心，相信我，大家定会对你刮目相看。

5、颜炳林

你是个安静内敛的小男孩，上课的时候总能看到你在安静的思考，默默的写作业。你有自己的思想，却不太愿意与人交流。老师知道你爱好学数学，而且数学成绩优秀，其实我一直觉得能学好数学的人，必定是思维敏捷，心思细腻之人。老师想悄悄的告诉你，我很喜欢你。老师相信只要你愿意敞开心扉，多和老师交流，多和家长沟通，你一定可以取得更好的成绩。加油吧，孩子！

6、张玉龙

你给赵老师留下最深的印象应该是你在圣诞晚会上的表现，无论是搞笑认真的老师，还是气势逼人的侍从，你都能够完美诠释，你简直就是六一班最佳演艺奖的获得者。而在平时的学习生活中，你总是认真听讲，积极发言，按时完成各科作业，是老师心目中的好学生。如果在和同学相处的时候，能心胸再宽阔一些，相信你会收获更多的喜爱的。

7、高航

在老师的心目中，你是个朴实无华，思想健康，积极上进的好孩子。你不追求享受、只追求方方面面的进步，因此在每一次的考试中，你总能取得不错的成绩，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！老师希望你在假期能多练习一下钢笔字，这样你会更加优秀的。

8、范井剑

你是一个非常优秀的孩子，在学习上，你总是积极又主动，从来都是不甘落后，记得有一次考试你落后了，课后就立刻看到你努力学习的身影，自习课上你埋头苦学，奋笔疾书，终于你又找回了你自己的位置，老师为此感到很欣慰。在周末趣味活动中，你总是能为班级争得荣誉，因为有你的精彩表现，我们班级的“体育事业”开启了一个新纪元。还有还有你在圣诞晚会中扮演的那个骄傲的保安，是多么的深入人心……你真的很棒，希望你能一直保持着这个状态，向更成功的地方迈去。

9、朱子杰

你是老师和同学们的开心果，不管遇到什么事情，总能看到你脸上洋溢着各种的笑容。吃饭的时候，一定能看到你享受美食的幸福的笑容，课堂上总能看到你自信的笑容，课后总能看到你玩耍时开心的笑容，考试过后又能看到你骄傲的笑容，即便是在遭受批评的时候，也能看到你略带羞涩的笑容，老师不得不说，你真的是用微笑征服一切啊！其实这样的你真的很好，如果你能在学习中再多一份细心，相信你会拥有更美的笑容。

10、李鸿欣

你是个安静又乖巧的小男孩，虽然你在班级里总是默默无闻的学习，但你的勤奋、努力、上进老师都看在眼里，喜在心头。记得那次你数学考满分的时候，你仍然是那样的淡然和谦逊。不仅如此，在平时和同学相处的时候，你也从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。你知道吗？你真的很棒。所以不要怕，再自信大胆一些，你会有意想不到的收获的。

11、张智淇

你是我们老师一致认为的那种不走寻常路的学生，平时很少看到你勤奋学习，认真作业的身影，可是每每到了考试的时候，你总会有令人惊艳的表现。由此可见你绝对是个天资聪颖，领悟力超凡的孩子。所以如果这样的你再加上勤奋学习，认真作业的你，那么你的前途将无可限量。聪明如你，你一定明白老师对你的期望，对吗？我看好你哦！

12、王宇杰

在老师的心目中，你是个活泼可爱又优秀的男孩子。老师惊叹于你的朗诵能力，不会忘记你朗诵《感谢》时带给我和家长们的感动；老师惊叹于你的运动能力，不会忘记秋硕体育节上你健步如飞的身影；老师惊叹于你的学习能力，不会忘记你曾是我们班上的佼佼者。其实你具备很多优秀学生的品质，如果你能把你的字写得再好一些，再细心认真一些，那就完美了。

13、马维赢

你是个安静有些内向的小男孩，平时的你总是默不着声，安静的做着自己的事情。还记得我找你聊天的时候，你也不太爱讲话。其实我知道你是爱学数学的，而且很多的时候也能取得不错的成绩。你有自己的想法，有自己的努力，老师都看到了。我想如果你能再用心一点，再细心一点，多和别人交流自己的想法。相信你一定能收获属于你的那份成功。加油吧，孩子!

14、张昀睿

虽然你长的又高又大，可是在老师眼里，你就是个单纯而可爱的小男孩。有的时候，你认真努力，你发现没有？每当这个时候，你的成绩就会有很大的突破；而当你任性贪玩时，你的成绩就会下滑。其实老师知道你是个很有上进心的孩子，老师相信只要你能一直认真学习、认真听讲，认真书写作业，你的成绩一定会有更大的突破的。加油哦！

15、丁瑞

你是咱们班的路队长，在过去的这一学期里，你真的为我们班级的路队纪律做出了很大的贡献，我和同学们都很感谢你。你是个很有责任感的小男子汉。在平时的学习中，你的成绩很不够稳定，其实我们都知道你是具备一个优秀学生的潜质的。老师给你些小建议，如果你在上课的时候能再认真听讲一些，在作业的时候书写再认真一些，在考试的时候能再细心一些，相信你的成绩一定不会差的。

16、杨境宇

你是我们班级里年龄最小的孩子，刚开始的时候你有些跟不上大家的步伐，但在你的勤奋和努力下，现在的你显然有了很大的进步，老师为你感到骄傲。日常的相处中，老师觉得你是个单纯可爱又十分爱表现的孩子，总是会不鸣则已，一鸣惊人，我想我们都不会忘记你一次次的富有感情的朗诵。如果你能够戒骄戒躁，脾气能够稳定一些，能够知道持之以恒，相信你会更成功的。

17、王志涵

刚开始的时候，老师觉得你有些调皮，也有些好动，后来老师渐渐发现其实你是个心里很脆弱的孩子，有着强烈的自尊心，其实这是件好事，因为这样的你只要老师稍微给你点压力，你就能很快的走上正确的轨道，还记得你为了两袋薯片在期中考试的时候取得的优异成绩吗？我想这只能说明一件事：你一直都有这样的能力和实力。老师相信只要你想学，只要你努力，就一定能取得好的成绩，所以，未来的日子看你的啦！

18、周天翔

你是老师的开心果，每次老师心情郁闷的时候，都是你在老师身边“甜言蜜语”。你口齿伶俐，思维活跃，所以你的数学成绩一直很不错，课上反应也一直很棒，课后也总能会同学们和睦相处。其实聪明如你，这样的你应该要注意三门学科的平衡，也应该能做到三门学科的平衡，你觉得呢？只要你肯努力，以你的聪明才智，老师相信在来年你一定会有更大的进步的。

19、高恒

你是个可爱又懂事的好孩子，课堂上你能够认真听讲，积极发言，课后也能够按时完成老师布置的作业，对老师更是体贴细心，老师真的很喜欢你。因此老师也对你寄予了厚望，希望你能拿出开学初对学习的热情和努力，使你的成绩能够有新的突破，不辜负家长对你殷切的期望，也不给自己小学阶段的学习生活留有遗憾，加油吧，孩子！我看好你哦！20、杨威

你是个安静又听话的小男孩，你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次上课的时候总能看到你端坐是身影，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。希望在新的一年里，你会有新的收获。加油！

21、张杨

你是我们班出了名的“大胃王”，每次看到你吃饭的时候，我就觉得食堂的饭菜真香啊，你就是这样一个憨厚可爱的小男孩。你天真活泼，总能和同学们和睦相处，你不怕苦，也不怕累，每次打扫卫生的时候，你总是冲在第一个。老师真是很感动，这学期来，你的成绩也有了很大的进步，老师希望你能把这种不怕苦的精神多用点到学习上，相信你一定会取得更大的进步的。

22、葛士杰

你的口才在我们班是无人能及的，你就是我们班的“雄辩家”。老师不会忘记我们第一次见面的时候你那个刻骨铭心的自我介绍，也不会忘记每次活动中你伶俐的口齿。你无疑是聪明的，优秀的。更难得的是这样的你很有正义感、责任感和集体荣誉感，总是热心的为班级默默的付出，老师和同学们都很喜欢你，其实如此优秀的你成绩也应该很优秀，可是你的成绩不够稳定，只因为你不够细心，如果你能克服这个缺点，你就会变得更加优秀。

23、颜天然

尽管你有些好动，也有些调皮，老师也经常批评你。可是老师一直都没有告诉你，我很喜欢你，其实你很讨人喜欢。还记得运动会上我们一起跑完800米的场景吗？那时候的我们意气风发、斗志盎然，一起迈向终点。其实你应该是个很有耐力的孩子，平时的你可爱而单纯。但你对学习的态度还有待加强，只要你不懒惰，勤奋努力的学下去，老师相信以你的聪明才智必将会取得优异的成绩。

24、孙开超

你是个安静睿智的小男孩，总是在班级里默默的学习，平时很少看到你雀跃的身影，虽然平时你不善于沟通，可是你思维能力超强，每次的成绩都让同学们惊艳，让老师感到欣喜，你善良单纯，总是能和同学们友好相处，对于班级事务也很热心，总能看到你为班级忙碌的身影，你是我们心中的好伙伴。其实如果你能勇敢的表达自己的想法，你会收获更多的惊喜。

25、王佳奇

在老师的印象里，你是个认真而且努力的孩子，数学课上总能看到你认真听讲的样子，也总能看到你积极举起的手，课后你也总能在第一时间完成数学作业，老师知道你数学基础有些薄弱，但是现在老师欣喜的看到你的数学有了很大的进步，我想这与你的勤奋努力是分不开的。继续坚持下去，你一定可以取得更大的进步。

26、李思锐

你是老师眼中的好孩子，是同学们眼中的好伙伴，因为你认真努力，上进心强，作业工整且正确率很高，因为你喜欢安静，从不和同学争执，更主要是因为你有良好的品质，你乐于助人，做事严谨，对待事情总是一丝不苟。这样的你是大伙学习的好榜样，可是最近一段时间你的成绩有些不太稳定，相信聪明的你一定知道为什么？其实只要你在考试的时候多一份细心，保持良好的考试心态，相信你会找回曾经的成功。

27、董一超

你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。你热心班集体的每一件事情，只要是老师交给你的事情，你总能不折不扣的完成，自从有了你，班级的卫生就再没有出现过问题，周末趣味活动班级也多了一份胜算，如果你上课的时候能少说话多思考，每次考试的时候能沉着冷静不浮躁，相信老师和同学会更喜欢你。

28、潘驰

你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，总能和同学们和睦相处，同学们都很喜欢你，你热爱班集体，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。其实老师和同学们都很喜欢你，愿你能培养自己活泼的个性，学习上主要学习方法和效率，相信来年你一定能取得更大的成绩！

29、沈正宇在我的心目中，你应该是一个聪明而且优秀的孩子。刚开学的时候你的考试成绩让全班同学惊艳，可是渐渐的你交上了一个坏朋友——顽皮。老师知道其实你是一个很有自尊很有上进心的孩子，也许是你接触的东西让你过早的进入了叛逆期，但我知道你的内心还是很纯真美好的，而且最近老师也欣喜的看到了你的变化，相信在新的一年里，你一定会有新的改变，新的成长，会成长的越来越好。30、戴斌

你是个聪明懂事的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你刨根究底的身影。无论什么作业，你都不用老师布置，自己提前完成，这对于一个小学生来说是很难得的。老师一直都很喜欢你。不过老师也要批评你，那是因为你做作业的时候总是会粗心，这可不好，要改正哟。如果你能改掉这个坏习惯，你一定会成为最棒的！

31、席永康

你是个安静乖巧的好孩子，课堂上你总是认真听讲，积极发言，课后你也总会按时完成作业，打扫卫生的时候你总是冲在第一个，你真的是一个讨人喜欢的好孩子。你的努力和坚持老师都看到了，而且老师欣喜的看到这学期你有了很大的进步。孩子，老师要告诉你，其实你比很多人都要优秀，因为你战胜了自己，超越了自己。老师为你喝彩，继续加油吧！

32、杨建宇

你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，本学期也能积极参加体育锻炼，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，老师知道你还是个很有思想的孩子，总是有很多的奇思妙想，这样的你如果上课的时候能再专心一些，你一定会变得更优秀的。

33、倪伟杰

你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你有极强的集体荣誉感，对于班级的事务总是能热情的参与，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，体育场上总能看到你活跃的身影，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，但在学习上还有进步的空间。只要你能再细心一些，你一定会更优秀的。

34、翟健

你是一个开朗聪明的孩子，尊敬老师，能协助老师管理班级，责任心强，工作认真，关心集体，团结同学，积极参加体育锻炼，爱劳动，不挑食，环保意识强，爱护公共财物，聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，上课积极举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成绩优秀，老师希望以后继续努力，争取更大的进步！

35、朱雅思

你是同学们心中的“女学霸”，是老师心目中的好学生，你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题；作业本上总能看到你娟秀而又完美的答案，你真的是人如其名，清新雅致有思想，老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！

36、陈雅

你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，还有你那漂亮的书写，常给老师一个意外的惊喜；生活上，你自我管理能力很强，总是把自己的桌肚收拾的整整齐齐的。你是个优秀可爱的小女孩，老师和同学们都很喜欢你。老师希望你能继续保持，争取在新的学期有新的收获。

37、万芮

纯真可爱的你，思维敏捷，行动快速，伶牙俐齿，富有朝气。老师们都欣赏你的大胆、正直。对待同学热情大方，你是老师得力的小助手，每次总是能把事情完成的很漂亮。每次考试你总能稳定发挥，真的很了不起，老师为你鼓掌，为你祝贺，我知道这与你平时的努力分不开，一份付出，一份回报。如果你能更多的和老师同学们交流你的想法，你一定会有意想不到的收获的。

38、徐靓姿

你是我们班上的小才女，不仅成绩优异，而且口才了得，更画的一手好画，老师不会忘记国庆手抄报比赛中你优秀的表现，更不会忘记，在“勿忘国耻，爱我中华”绘画比赛中，你用树叶和泡沫纸做出的那张精彩绝伦的作品。你真的是棒棒的！更难得的是你有着活泼开朗的性格，总是能和同学们和谐相处，同学们都很喜欢你。老师希望在以后的日子里，你能再多几分沉稳，这样你一定能收到更多的鲜花和掌声。

39、丁璐

六1班的大班长，老师想真诚的对你说声“谢谢你，你辛苦了！”。在过去的一学期中，你就是我的左膀右臂，最苦最难的事老师总是很放心的交给你去完成，然而你从没有任何的抱怨和推脱，总是不折不扣的完成各项工作。即便苛刻如我，你也从不曾令老师失望，更让老师欣慰的是，尽管你日常的“工作”如此之忙，你却从没有放松自己的学习，每次总是能取得优秀的成绩，继续加油吧，孩子！希望你能取得更大的成绩。40、李梓慧

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹工整漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，积极举手回答问题，课后你也总能认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。更重要的是你是个很有上进心的孩子，记得刚开学的时候你的数学成绩有些下降，但你硬是通过自己的不懈努力而成功逆袭，这样的你让老师钦佩，继续加油吧，在前行的路上再多一份细心，你一定会更棒的。

41、姚悦

你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，每次手抄报，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，圣诞晚会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。

42、向雨娴

你给老师留下的第一印象便是在自我介绍的时候你的语言功力，老师知道你是个很有想法，逻辑思维能力很棒的孩子，每次课上自主讲解的时候，你流利的谈吐，完整的表述，清晰的思维总是让同学们钦佩。你真的是个很棒的小姑娘，单纯乖巧懂事，有着主持人的嗓音和情感，升旗仪式上你富有激情和感情的朗诵让多少人为之动容。希望在新的学期里，你能带着一颗平常心继续加油。

43、刘佳佳

你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，你是我们班值日班干里做的最完美的一个，无论是管理班级，还是督促卫生，你都能轻松搞定，老师为有你这样的学生而感到自豪。你热爱学校生活，乐于助人。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己。如果你在学习的时候能再细心一些，相信你会变得更加优秀的。

44、高丽萍

你是一个特别有才华和聪慧的小女孩，总给人一种充满朝气，积极向上的感觉，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。但在数学的学习上你还缺少一分细心，如果能克服这个缺点，相信你一定会是最棒的。

45、陶星雨

你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成检查工作，自从有了你，我们班级的卫生就再也没出现过问题，你真是老师的好帮手，你热爱学校生活，乐于助人。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，其实你已经很优秀了，如果你在学习中能一直保持细心的话，你会更优秀的。

46、靖晨佳

机灵活泼的你，喜欢看书，对知识充满欲望，校园里总能看到你读书的身影；思维活跃的你，课堂上常能听见你独特的见解；热情大方的她，精力充沛，校园里总能看到你玩耍的身影，你有极强的集体荣誉感；独立能力强是你的优点，你的物品总是摆放的最整齐。如果你能在学习上再多用一点心，我相信如此聪慧的你必将收获胜利的喜悦。

47、徐可

你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，你们小组在你的带领下，积分总是名列前茅，平时的学习生活中，你能与同学们相处愉快，在班级里享有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，并能起到榜样示范作用，在你的带领下，我们班级的广播操总是做得很整齐，你学习认真主动，作业工整，成绩优异，老师很喜欢你，希望你继续努力，争取更大的成功！

48、杨倩

你是一个性格独立坚强的女孩子，你更是个乐观开朗的小姑娘，与人相处时你懂得谦让，你热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，更难得的是你的编剧才华，在圣诞晚会上，你自编自演的小品《圣诞party》获得了老师和同学们的一致好评，你爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良，老师希望以后在学习方面再花一点心思，不要粗心大意！

49、董晓晓

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业总是那么的工整漂亮，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手，老师交代给你的任务你总能出色的完成。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。老师和同学们都很喜欢你，希望你继续努力，争取更大的进步！50、王雅文

知道吗？你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的 “ 好帮手 ”，总是出色的完成老师布置的各项任务；妈妈喜欢你，因为你是 “ 乖乖女 ”，从不让妈妈操心你的学习生活；同学喜欢你，因为你是“ 小雷锋 ”，总是乐于助人，和同学们友好相处。雅文，如果你在上课的时候能再积极一些，把你的字再写的漂亮些，那你就完美了。

51、黄颖

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你给老师们留下了深刻的印象。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。其实老师一直都知道你是个心思细腻的好孩子，你善良又懂事，老师不会忘记你对老师的关心和体贴。如果课堂上你能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着……

52、潘瑶

你是一个稳重、懂事的孩子。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你认真负责的工作态度给我留下了深刻的印象，每次课前准备的时候，你总是兢兢业业的督促学生候课。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。关心集体，值日工作任劳任怨，从不推诿。如果在学习上再多几分细心，你会更棒的。

53、赵子欣

你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，你在学习上也比较主动，课堂上你总是认真听讲，积极发言，课后你也总会按时完成作业，老师不会忘记进考场之前，你还在复习一道数学题，看的出你真的很爱学数学，老师相信这样的你成绩一定不会差的。继续加油吧，孩子！成功属于你！

54、高盼盼

你是个乖巧懂事的好孩子，还记得你送我的圣诞礼物上的祝福语吗？你说我一定很讨厌你，因为你的成绩不是很好。其实老师想悄悄的告诉你，并不是你想的那样，我知道你的基础有些薄弱，但这学期以来你的努力和进步老师和同学们都看到了，在我看来你是最优秀的，因为你总是在不断的进步，虽然我也会批评你，但那完全是出于爱，希望你能明白老师的良苦用心，其实只要你足够的细心，你的成绩一定不会差的，继续加油吧，孩子！

55、章怡媗

刚开学的时候，你对老师说你的数学基础比较薄弱。然而在后来的相处中，我发现其实并不是这样的，你也发现了是不是？期中考试中你的成绩有了突破性进展，一跃进入班级尖子生行列，数学更是考了120分。我想这并不是偶然的，这件事充分说明了你有这样的实力，老师想告诉你其实你很聪明也很努力，只要再加上细心，那你就是一个优等生，所以加油吧，期待你的好消息！

56、张力丹

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。虽然你是这学期刚刚加入我们班级的，但显然你已经很好的融入了我们的班集体，而且因为你的努力，你的成绩已经非常棒了，如果你能在大方勇敢一些，相信你将赢得更多的掌声。老师相信你一定可以做到的，加油吧，孩子！

57、张逸凡

你是这学期刚刚转到我们班的学生，但显然你已经很快的融入了我们的班集体，课间的时候总能看到你和同学们愉快玩耍的场景，老师更欣喜的看到你的成绩也很快的赶上了班级的平均水平，其实老师知道你一直是个很优秀的孩子，因为你总是能轻松的掌握课本上的知识。但有一点，课堂上如果你能更多的表达你自己的想法，相信你会有更多的收获的。老师期待着你高高举起的手……

58、戴嘉咛

六年级学生评语篇7

关键词：农村六年级学生,现存问题,解决策略

一、农村六年级学生青春期基本认知

青春期指的是个体由童年向成年转变的过渡阶段, 其年龄在10~20岁之间, 这个阶段的特征表现主要集中于性生理与性心理的发育并渐趋于成熟。六年级学生正值青春期阶段, 无论是在心理上还是在生理上, 均存在着突变性。生理上, 六年级学生逐渐表现出第二性征, 生殖器官发育形成;心理上, 其对性问题存在着一定的兴趣, 对异性的内在关注倾向增加, 容易被异性所吸引。

开展青春期教育, 即以青春阶段的少年实际存在的心理特征与生理特征为依据, 具体包括性心理、性生理、性道德与性审美等整体性的教育, 培养并树立学生健康正确的性心理与性观念, 引导其构建自我概念, 形成和谐健康的人际关系, 为健全人格的实现提供基础。然而在农村, 人们思想比较保守, 很少甚至不会对孩子进行青春期教育, 本文以农村六年级学生为研究对象, 探究其青春期教育中存在的现实问题。

二、以农村六年级学生为对象的青春期教育现状调查与分析

以农村六年级学生作为调查对象, 采取问卷调查法, 对区域内多所学校的340名农村六年级学生进行青春期教育相关问题调查, 同时对部分学生家长进行访谈, 调查学生对开展青春期教育问题的认识。调查问卷设计采取自编式, 问卷不要求填写姓名, 且承诺对其问卷内容保密, 问卷问题设计围绕学生对青春期的教育态度、性知识、性观念、获取性知识途径与青春期教育情况等展开。问卷共发放340份, 回收340份, 有效率为100%。

以部分调查数据为例, 探讨农村六年级学生青春期教育存在的问题。教师讲授青春期相关知识课程情况的调查数据如表1所示。

从表1可知, 在课堂教学活动中, 教师对涉及青春期的内容进行教学时, 多采取学生自学方式为主, 或直接回避不进行讲解, 或讲解模糊。在研究中发现, 农村学生中留守学生的比例较高, 相当部分学生的父母不在其身边, 监护人多受传统道德与伦理的束缚, 很少对留守儿童进行相关的青春期教育。农村留守学生在进入到青春期时缺乏相关的引导, 多表现出迷惑, 陷入一种尴尬的状态, 致使其青春期心理无法获得有效的健康发展。开展青春期教育, 应在保障学生掌握相关青春期知识的基础上, 培养学生对爱情、家庭与婚姻的义务感, 和谐交往。

三、农村六年级学生青春期教育现存问题的认知

农村六年级学生青春期教育问题主要表现在以下几个方面:第一, 课程安排不合理。在农村六年级教学中, 多将基础教育视为升学教育, 片面追求升学率, 且课程安排上, 涉及青春期教育的课程较少, 学校与教师均缺乏对青春期教育相关内容的重视, 多让学生自行安排时间进行认知。第二, 教学观念滞后。农村长期受传统封建思想的影响, 其传统伦理约束性较强, 在开展性教育上, 在认知观念上存在着一定的误解。农村家长多认为不必进行性教育, 孩子到了一定年龄后自然就会知道, 甚至认为进行性教育会对学生造成一定的性刺激, 其获得一定性知识后会导致青少年出现一定的性犯罪倾向, 认为不懂才是最保险的。然而学生在通过多种途径获得青春期教育知识的过程中, 如果缺乏正确引导, 容易受一些错误与不健康的知识影响。第三, 缺乏专业师资。当前, 在农村学校教学中, 缺乏专业的青春期教育教师, 相关学科教师对学生青春期所表现出的心理活动与生理特征难以有效把握, 无法确保青春期教育工作安排的系统性与全面性, 其青春期教育效果难以有效实现。此外, 在教学安排中, 缺乏与之相配的教材, 为顺利开展青春期教育带来了现实困难。

四、农村六年级学生开展青春期教育现存问题的突破性路径研究

(一) 开展青春期教育的现实性意义认知

农村六年级学生, 其年龄已进入到青春期, 伴随着性发育出现了较多的生理现象, 例如青春期男学生出现遗精, 青春期女学生出现月经初潮, 其性意识逐渐觉醒, 出现了性冲动, 要是不好好对其进行青春期教育, 该阶段的学生就无法正确对待其存在的性生理问题与心理问题, 难以保障其身心健康发展, 可能会引发性生理疾病与心理疾病。对农村六年级学生开展青春期教育, 其存在的现实性意义如下:第一, 能够有效消除学生对性的神秘感。在农村六年级教学过程中, 缺乏对青春期课程的重视与安排, 导致学生所具备的相关青春期知识十分匮乏。学生第二特征发生明显变化, 受社会及网络等不良信息的影响, 其对异性存在着十分强烈的好奇心, 如不能及时进行引导, 让学生具备正确的性知识, 则可能会致使其尝试性偷窥或性游戏, 一味禁锢只能增加其对性的神秘感与内在好奇心, 只有积极进行引导教育, 方可消除其对性所存在的神秘感。只有准确认识到相关青春期知识, 学生才能以更好的状态投入到学习中。第二, 有利于保障学生身心健康, 预防青春期疾病。六年级学生自我意识很强, 加上其生理与心理变化较快, 会特别关注自身的变化, 对他人评价十分敏感与在意, 随着其生理成熟加上对异性的好感, 难免会出现手淫等问题, 需要对其进行引导, 纠正其不良习惯。第三, 有助于培养并树立良好的性道德。在网络社会及文化大幅普及的状态下, 大量信息泛滥, 影响学生纯洁的心理, 加强青春期教育, 有助于提高学生认知与分辨的能力, 提高自己的控制能力。

(二) 开展青春期教育的现实性策略

1. 三位一体, 综合发挥学校、家庭与社会的作用

农村受封建伦理的影响很深, 人们往往认为性是肮脏的, 无法言谈的, 很少会对孩子进行青春期性教育, 且随着农村留守儿童的增加, 父母并没有承担起相关教育义务, 大部分青春期教育由学校来承担。为提高青春期教育效果, 应坚持三位一体, 以学校教育为中心, 家庭教育为必要补充, 社会教育发挥导向作用, 多层次全面地向青少年传授性知识, 保障其身心健康发展。只有综合发挥学校、家庭与社会三者的综合影响力, 在各个层面对学生的青春期发展进行影响与引导, 三者有机整合, 方能达到青春期教育的效果。

2. 引导学生自我教育, 结合青春期教育

自我教育, 即重视发挥学生的主动性与独立性, 对接受教育的内容进行自觉选择与控制, 具备一定的自我管理性与自我计划性。学生能够自我确定教育目标, 在学习过程中进行自我计划与自我调节, 做出自我评价及相关总结。农村六年级学生的父母大部分外出务工, 与孩子见面的机会本来就少, 而进行家庭教育就更少了, 在一些地区, 受封建思想的影响, 基本不会对孩子进行性教育方面的沟通, 无法解决其内在的困惑。将自我教育与青春期教育相结合, 其现实意义重大, 能够有效弥补个体之间存在的性教育差异, 提高学生自我教育的能力。

3. 加强学校领导重视, 提升教师整体素质

在农村六年级教学中, 学校领导层大都过于重视升学率, 对于性教育或相关青春期教育在课程时间安排上, 无法给与理解与有效支持。在农村六年级开展学生青春期性教育工作, 应将领导层思想工作作为首位, 让其足够重视并提供有力支持, 切实提高教师自身的素质。此外, 还应综合考虑六年级教学的实际情况, 研究与学校实际相符合的教材。发挥社会导向作用, 通过社会大环境的科学普及与教育, 开展性道德教育, 积极消除认知与偏见, 为开展农村六年级学生性教育提供必要的大环境依托。

六年级学生评语篇8

关键词：语文；阅读；重要；联系；作用

在小学六年级这个时期，孩子们即将步入初中的大门，这时孩子们的思维能力和想象能力都会比之前有很大的提升。然而，在这个时间段，我们要更加努力提升学生的阅读水平。根据当前的实际情况，如何提高小学六年级学生的阅读水平成为一个值得探讨和研究的话题。

一、注重课堂上学生阅读和理解的锻炼

要想提高小学六年级学生的阅读水平，一定要抓住机会对学生阅读和理解能力进行多种方法的锻炼。阅读固然重要，但我们也不能只单单地注重阅读能力的提高，我们还要重视孩子们理解能力的培养。小学六年级的学生已经历了几年的在校学习，会了解到课堂的重要性。课堂的重要性体现在很多方面，在课堂上听老师讲关于阅读方面的课固然很重要，但是不能忽视课堂上积极主动发言的重要性。老师在讲课的过程中，肯定会提问学生一些关于阅读的重要问题，然而有些学生出于种种的原因不愿意在课堂上积极地回答问题，这样就错过了很重要的提升阅读能力的机会。针对这种现象，老师应该采取相应的办法使学生乐于发言。

二、锻炼学生做阅读题的能力

到了六年级这个阶段，要想提高阅读能力，做阅读题也是十分重要的一个方面。把相应的阅读题做懂、做明白，可以证明学生阅读能力的进步。因此，学生应该把课内文章后的相应阅读题认真做完，老师也要在课堂上进行课后题的提问，以此来检测学生的阅读水平是否有了提高。当然，仅仅做课内的阅读题是不够的。当学生的阅读能力有了一定的提高之后，老师应该找出适合学生的课外阅读，让学生自行阅读并且做相应的习题。当然，课外阅读部分也需要老师在课堂上进行提问，并且让学生自己讲解阅读的内容和理解的含义。这样，久而久之，学生就自然愿意积极主动地学习，进而提高阅读能力。

参考文献：

倪文锦.小学语文新课程教学法[M].高等教育出版社，2003.

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