描写春天的公园小学四年级作文

2024-10-26 版权声明 我要投稿

描写春天的公园小学四年级作文(精选11篇)

描写春天的公园小学四年级作文 篇1

我跟着春姑娘来到了山坡上。以前黄色的小草换上了绿色的新装,它们换上新装以后变得精神抖擞。有的小草刚从土里探出头来,有的正惬意地伸着懒腰,有的在疯婆婆的指导下欢快地跳起舞来,还有的小草正在呼呼大睡。

我跟着春姑娘来到了小溪旁。春姑娘把小溪里的冰敲碎了,小溪又能快活地流淌了,就在这时,一个小男孩兴高采烈地跑到小溪边,从地上捡起一块圆溜溜的小石头,扔进小溪里,春姑娘高高兴兴地拿着琴,“叮叮咚咚”地弹了起来,圆溜溜的小石头随着溪流蹦蹦跳跳地溜走了。

我跟着春姑娘来到了树林里。各种各样的小鸟在树林里“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“春天来了,春天来了。”最独特的是那些小燕子,它们在柳树上停了下来,好像在帮助柳树姑娘梳头发呢。有几只燕子停在桃树上,好像在催促桃树快点开花……

描写春天的公园小学四年级作文 篇2

关键词:小学语文,作文教学,人物描写

丁玲曾说过: “有许多人物是我们大家都熟悉的。但是要把这个人物画出来, 让读者认得, 理解, 体会, 引起自然的爱憎, 是需要许多手法的。”因此, 在写作时写出真实个性的人物, 只有平常的了解还不行, 还需要运用一些写作方法和技巧。

一、找准人物特点

有人说, 写人要写“魂”, 这里所说的“魂”就是指人物的思想品质和性格特点。叶圣陶先生曾指出: 心有所思, 情有所感, 而后撰作。由此可见, 只有对所作文章中心已心中有数, 即在写作前先给人物的思想定位: 他是一个思想高尚的人, 还是一个自私自利的人; 是一个有着品学兼优的人, 还是一个多才多艺的人等等, 只有你确定了这个中心, 你才能更有目的的根据这个“魂”去恰当的选择材料。

例如, 人教版语文六年级上册第五单元习作要求: 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情, 使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴, 要写出小伙伴的特点。

《少年闰土》一文作者就抓住了农村少年闰土的聪明能干、活泼可爱、机智勇敢、知识丰富的特点, 给读者留下了深刻的印象。因此在介绍小伙伴时就要先确定小伙伴与众不同的特点, 进而才能更好地思考表达方法。

二、选好典型事例

写人离不开事, 但写事是为写人服务的, 而这些事件的选择必须典型。所谓典型, 就是能集中反映中心思想的事, 能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。这样的事表面上看, 都是普普通通的平凡小事, 但是其中却蕴涵着深刻的意义, 这就是我们常说的“以小见大”。对小学生来说, 最好是选择一件最能反映此人某一特点的事, 即时选择两件事例, 也不要平均使用笔墨, 应当详略结合。在具体安排详略时, 可以围绕中心, 比较每个材料与中心的关系, 与中心关系密切的、最能突出中心的, 要详写, 次之则略。

三、抓住人物描写

我们在写作中可以用个性化的语言表现出人物的身分、职业、年龄、文化层次等; 可以用具有生动性和典型性的动作来彰显人物个性; 可以对人物作入木三分的内心世界的刻画; 可以采用细节描写来为文章增添光彩, 使读者如观其形, 如闻其声, 如临其境, 如见其人。

1. 外貌描写, 以形传神

人物的外貌, 就是人物的外形特征, 包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发, 要求抓住人物的本质特征, 有选择、有重点地描写。切忌从头写到脚、千人一貌的写法。恰当的外貌描写, 不仅可以丰盈人物形象, 还可以揭示人物的内心世界, 表现人物性格、精神面貌和思想品质。《少年闰土》一文写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓, 而是抓住了紫色圆脸, 项带银圈的特征, 把一个绍兴农村少年的形象鲜活地表现了出来。

2. 语言描写, 言必由衷

语言是人物内心世界的直接表露, 对表现人物的思想性格起重要作用。成功的语言描写, 要求使用的语言必须是具体感性的、生动的, 即形象化的语言; 必须是精确而凝炼的; 必须是个性化的。只有这样, 才能克服一般化、雷同化的弊病。如《少年闰土》一文, 从语言描写中, 我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事, 闰土作为生长在海边的农村孩子, 这正是他所熟悉的事, 因此, 他说起来滔滔不绝。这些语言的描写是多么地恰如其分, 符合闰土的身份啊!

3. 动作描写, 形神兼备

一个人的行为、动作, 往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人, 不仅要听他怎么说, 更要看他如何做, 正所谓“听其言, 观其行”。那么, 怎样描写人物的动作呢? 首先, 要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候, 会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次, 要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示, 但只有那些有特色, 最能反映人物气质的动词, 才能把人写“活”。

4. 心理描写, 升入心灵

心理是人物内心的活动, 是无声的语言。人物的内心世界, 指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中, 恰当地描写人物心理, 可以更有效地刻画人物, 突出中心思想。心理描写不仅要真实、自然, 还要为文章的中心思想服务。作文时, 大多采用“我想”的形式来写人物的心理活动, 有时可以使用假设, 自然流露心理活动, 还可以有感而发, 直接抒发心中所想。

5. 侧面描写, 烘托人物

侧面烘托, 就是通过对其他人物、事件的叙述、描写, 来渲染气氛、烘托主要人物, 它是正面描写的一种补充。“山之精神写不出, 以烟霞写之; 春之精神写不出, 以草树写之。”为避免正面描写的平淡、拖沓, 可用侧面烘托法。侧面烘托可以物衬物, 或以景物烘托人物, 或借助他人来刻画人物。

人人有个性, 世界上没有两个完全相同的人。因此, 在刻画人物形象时, 一定要抓住人物的个性, 人物才鲜活, 才生动, 才能让读者久久不忘。

参考文献

[1]叶圣陶.作文论.上海商务印书馆, 1924.

描写我爱春天作文小学四年级 篇3

我漫步在田埂上,和殉的春风轻拂着脸颊,觉得舒服极了。此时脚下沉睡了一冬的小草也都倔强地探出头来,虽然只见一点绿色,却充满了生机。许多棵高大的树木发出了嫩绿的小叶片,一个个犹如铜钱般大小,看起来那么柔嫩。

水渠里的水,缓缓地流着。天空中,细小的云片在浅蓝色的天空中泛起小小的波浪。我举目望去,眼前是一望无际的庄稼。金黄的油菜花开得正旺,辛勤的小蜜蜂飞来飞去,也为美丽的春天增添了几分生机。正在成长的麦苗儿,像绿色的地毯一样,厚厚地铺在田野上。湖岸上,一棵棵柳树发出了嫩绿的小芽,顽皮地伸到河里,轻拂着白花花,亮晶晶的水。春风一吹,柳枝轻轻摆动,把湖面当做镜子,梳理着秀发。

春天的公园四年级作文 篇4

冬天已经过去,最后的一片雪花给它画了句号,春天便开始了。

春天掠过公园,在那里留下了足迹。公园里小路的两边,湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽,茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂上几丝云,阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。河边的小道旁,小草也悄悄地钻了出来,肥肥胖胖的小叶儿,就像是一个一个刚睡醒的小娃娃。柳树的枝条向下垂着,黄了的叶片就像是几朵黄花。

春风慢慢地拂过,吹动了柳枝,吹下一场花雨,红的、白的、紫的、粉的花瓣,铺满了公园的道路,飘在了水面上。一片粉红的花瓣落在了头上,是桃花!春风吹过,亲吻着每一片桃花,桃花笑了,落了下来,上演了一场美丽的“仙女散花”。一旁的樱花虽然不比桃花美,但在一边展显着另一种风姿:一朵停在小女孩头上,一朵落在路人手里,一朵吹进荷塘里……桃花和樱花交叉在一起。春天的天空是那么湛蓝,春天的树叶是那么翠绿,春天的花又是那么美,春天躲在公园里。

描写春天的公园小学四年级作文 篇5

吴家誉

“春天在哪里!春天在哪里„„”美丽的春天在哪里呢?今天我就来到了我们家乡的滨江公园寻找春天的足迹!午饭过后,我就步行来到了滨江公园。刚到滨江公园春风姑娘正勤劳地工作着,春风拂面顿时感觉自己在空中随风飘动。从远处望黄金叶,黄金叶像一片金黄色的稻田,望着对面的柳树碧绿碧绿的,让人不悠然地联想到“贺知章”的《咏柳》“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。”

走近看,黄金叶下盛开着千姿百态、各种各样的野花。有的还是花骨朵;有的初绽笑脸,像一个个害羞的小姑娘似的;有的完全开放,像一个个热情奔放的少女一样。一只只五彩斑斓的蝴蝶也闻香赶来,在野花上方飞行。辛勤的蜂蜜特认真的工作着。其中有一种漂亮小花,花蕾是黄的,连花瓣都染黄了,真是惹人怜爱!河堤上几株无名树,树上盛开着一种毛茸茸的红色花,微风拂过,一树的花就像灯笼一样摇拽。公园的人们也脱下厚厚的大衣,换上了轻巧方便的春装。

描写春天的作文四年级 篇6

春雨也渐渐弹起了她的序曲。雨落在池塘里,像滴进了晶莹剔透的玉盘,溅出千万颗珍珠;雨落在树梢上,像一把万能的梳子,给枝条打理起柔软的头发;雨落在大地上,卷起一波波轻烟,土地好像绽放出一个个笑脸,滋润心间……

春天的天空特别蓝,蓝的没有一丝杂质,只有棉花糖般松软的云朵点缀着它;春天的天空特别耀眼,好像一汪湖水,深不可测;春天的天空特别可爱,给风筝无限遨游的空间,给鸟儿自由飞翔的天地。

春天的小溪是一位歌手,“叮咚、叮咚”,唱着清脆又悦耳的歌。她也是一位画家,描绘着翠绿的青草,紫色的野花。她还是一个托儿所,收留着所有的小动物。鱼儿可以畅游,鸭子在水中嬉戏,虫儿们在溪边快乐的玩耍……

春的美不仅存在于她的诗情画意,她也是热情豪爽的。给予万物充分的滋养,让所有的生命能够快乐成长。在春天,所有的事物都会感到幸福,充满希望。

四年级描写春天的作文:春雨 篇7

春雨滋润着大地,大地吸收着春雨。

在春雨的洗礼下,草冲出了大地的束缚,探出头来迎接又一个花季。

在像牛毛一样的细雨中,柳小姐抵挡不住春雨的诱惑,翩翩起舞,给大地增添了许多活力。它挥舞着一条跳舞的裙子,让人们把《春姑娘》和他的舞蹈相提并论。

在晶莹的“珍珠”下,花儿有着自己独特的魅力。针状的春雨落在花上,在花上打滚,让人们仔细观察它们。

持续四季的松树在春雨中也经历了巨大的变化。他们换上了新的绿色衣服,严肃地面对前方,守卫着他们的岗位。

看着这场春雨,我想:一年的计划是在春天。我们必须珍惜现在的春光,让春雨沐浴我们的成长,为祖国的建设做出贡献。

春天的雨是关键。它又甜又香。当你稍微注意的时候,它轻轻地打开了春天的门。

春雨,有一盒彩色颜料。你看,它赋予桃树粉色。粉色桃树看起来像女孩的脸,在那里微笑。它使梨树变白,白色梨花像白色小手帕一样挂在那里。迎春女孩得到更多的颜色,金黄色,黄色和橙色。美丽的报春花女孩在春雨中频频点头。

春雨掩盖了一种非常宜人的气味。迎春花甜美芬芳,还有杏和月季。许多甜味藏在小雨滴里。孩子们的脚经常被香味钩住。

春雨吹着五颜六色的小号,告诉每个人夏天就要到了。人们穿上半袖,柳树和白杨吐出杨柳柳絮,让孩子们玩得开心。

春雨给大地带来了一首多彩的歌,给孩子们带来了一首快乐的歌。

似乎我喜欢听雨声,就像听大自然的声音一样。有时候,我会融入其中,让我的思想在雨中飘荡。

在我的记忆中,雨的到来总是伴随着一种难以形容的奇怪情绪。云逐渐低垂,半遮着天空空。一阵微风吹过,雨来了,很薄,非常靠近人的脸,像粉末一样,慢慢地洒在城市的草地和树上。它会很轻很流畅。湿烟和雨声是另一种美妙的音乐,你不相信吗?看:燕子在春雨的伴奏下跳舞!

描写春天的四年级作文600字 篇8

春天里,我走进公园,蓝蓝的天空飘着几片淡淡的云彩,和煦的微风,轻轻地吹在我的脸上,仿佛一个春姑娘的吻。

一棵棵柳树展开了嫩绿色的枝芽,微风轻轻一吹,就吹乱了她柔顺的长发,让她只好照着小河这面镜子,把那宛如绿珠帘似的长发,梳得服服贴贴。就连回家的小鸟都在那嫩绿的树枝上飞来飞去,有时还停下来,站在树枝上放声高唱。

金黄色的迎春花随风飘动,像是在向我招手;粉里透白的毛樱桃花,有的含苞待放,就像一串串糖葫芦,有的开在枝头,又像一个个小小的毛球。花儿们个个身着艳妆,黄的、白的、红的、粉的......五颜六色,互不相让,好一派热闹景象。

可爱的小草探出它那小小的、尖尖的小脑袋,好象在说,春天到了,我该苏醒了。小草在风姐姐的吹动下,摇晃着自己绿油油的身子,像跳舞一样。河水清澈见底,像一面透明的大镜子。几只可爱的鱼儿,一会儿钻到石头后,一会儿藏到水草下,一会儿又粘在石壁上,无忧无虑地做着游戏。还有一群可爱的小朋友,在水上快乐地滑着船,还不时地发出呵呵的笑声。

小河淙淙流淌、小草纷纷发芽、小花争奇斗艳、小树冒出枝芽,漫游在这里,就像在仙境一样。抬头看一看那一碧如洗的蓝天,偶尔会有几丝如棉花又不如说成丝绸的白云,在蓝天白云的映衬下,飘着的好多风筝显得格外醒目。几丝棉花糖似的白云,还是像往常一样,为蓝天穿上一条白点点的裙子。

春天里,我走进森林。冬眠的动物们,都醒了。它们一个个伸伸懒腰、打打哈欠,出去找食物吃。美丽的小蛇,也脱去了她的旧衣,换上了一件又新又好看的花衣裳。春天来了,熊妈妈的家里,又增添一窝小宝宝,一只只小熊宝宝多可爱呀,一样的眼睛、一样的嘴巴、一样的鼻子、一样棕色的绒毛。小鸟也快活起来了,百灵、布谷、喜鹊,还有各种各样的小可爱们,都“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“春天来了,春天来了!”

描写春天的四年级作文400字 篇9

小草使出全身的力气破土而出。我看到它们换上了嫩绿的新衣裳。我的脚下有一片绿色的海洋,走在绿茸茸的草地上,软软绵绵的。新鲜的青草味儿扬起来,真是醉了。

我家的那棵樱桃树又开花了。细细碎碎的小白花娇滴滴的,一连几天,花开不败。又过几天,树上就伸展出来鲜嫩的小叶子,叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,把春风扇得暖暖的。整棵树撑开了一张绿色的大伞,我坐在伞下,等着樱桃红。

在野外,有许多星星点点的小花。它们敲着春天的鼓点,把春天敲得生机勃勃。我发现了很多像鸽子的野花,它们雪白雪白的,默默地装扮着春天

各种各样的花引来了勤劳的小蜜蜂;蝴蝶也来花丛中跳舞了;云雀站在树枝上歌唱着美丽的春天,欢乐极了。睡了一个冬天的蛇和熊也苏醒了。它们从洞里爬出来,去寻找食物。河里的冰早已融化,小鱼在水里飞快地游来游去。

春天的小朋友们在广场上放风筝,叔叔阿姨又开始锻炼身体了,我也在植树节种下了一个美好。

描写春天的四年级作文300字 篇10

等着,等着,等着一个扎短辫儿小姑娘似的春天,向我们慢慢走来。

终于要告别寒冷的冬天了,告别冬天里那些阴森森的雾霾和烦心事了。春天的小雨,忽然就滴滴答答地下起来了,扑湿了大地,也敲开了我们禁闭久了的心田。大地上一片花香鸟语,连新绿了的小树也散发出醉人的清香。

小区里也开始热闹了,每天都有很多老人在健身器材上伸腰压腿,说说笑笑的。小宠物们也憋不住了,一个个跑出来和主人或者是同伴们玩耍了起来。我们小孩子则成群结队地在小区里嬉戏、奔跑,还有的相约在小区甬路上一起骑上了山地车。晚饭后那就更热闹了,散步的、聊天的、跳舞的,大家的脸上洋溢着春天一样充满希望的笑容。

描写春天的四年级作文300字 篇11

初春,小河里的冰溶化了,河水很清,清得能看见河底沉积的树叶,五颜六色的碎石,细小柔软的沙子。那河里的小鱼,螃蟹在水里欢乐的嘻戏。它们有的在水里找小吓吃,有的在水澡、水草里玩捉迷藏,还有的在那儿比赛,比谁游得快。山上的积雪融化了,化成泉水,流向低处的小溪、小河。

春中,动物们从睡梦中醒来了。大雁们用力的拍打着翅膀,腾空而起。它们从南边飞回北边,一下飞成“人”字,一下飞成“八”字,有时还飞成了“一”字呢!那些大树发芽了,柳树更是婀娜多姿,远看就像一位亭亭玉立的少女。“少女”的“头发”是嫩绿色的,绿里透黄,那柔软的枝叶,一直垂直到“脚跟”,春风为它梳头,春雨为它淋浴,让它看起来生机勃勃。

春尾,是快要和春天告别的时候了。黄桷树长得很茂盛,柳树也长得非常漂亮。桃花、迎春花,各种花儿齐绽放,红的、黄的、粉的、紫的……好多好多颜色,好多好多品种!它们五颜六色、芬芳艳丽,让人有一种想把花摘下来的想法。那花可真香,闻一闻,使人心旷神怡!

听完了我对春天的介绍,你感受到春天的气息了么?如果没有那就去真正的春天环境中吧,相信在那里,你可以找到真正的春天。

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