学雷锋志愿服务站简介

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学雷锋志愿服务站简介 篇1

xx（以下xx）成立于xx年xx月xx日，本着“爱心献社会，真情暖人间”的宗旨在xx校园内外传播志愿服务理念、践行雷锋精神已xx载有余。2012年，xx在100余名核心成员的共同努力下，发展大连慈善总会、大连青年义工服务中心、大连市红十字会等公益组织和单位注册志愿者XXX余人，xx带领xx学子积极参加各类学雷锋志愿服务活动，累计工时达XXX时，为大连市青年义工队伍注入了新鲜的血液，为大连市志愿服务活动奉献自己的力量，受到社会各界的褒奖与好评。

xx积极组织各类校内学雷锋做雷锋活动。

因为希望雷锋精神继续传递，所以开展学习雷锋周活动； 因为希望xx校园干净整洁，所以开展校园环保志愿者行动； 因为希望书籍传递爱心流动，所以开展漂流图书活动；

因为希望废旧图书再次使用，所以开展大四毕业生捐书活动； 因为希望自习同学方便省时，所以开展自习贴制作活动； 因为希望xx学子临危不乱，所以开展应急救护培训活动„„ 此外，xx还坚持每年开展校内地球一小时活动、迎接大一新生活动、食堂执勤活动、图书馆“爱心让座”活动、节水节电宣传活动、每年的5·12纪念活动等等。青年志愿者协会用行动感染着xx学子，用爱心温暖着xx校园。

xx不仅仅把爱和温暖奉献于校园之中，还积极组织参加校园外的学雷锋做雷锋活动。与联合国青年大会扶贫接力行动、大连慈善总

会、大连市残疾人联合会、大连市雷锋班、大连市青年义工服务中心、郭大姐爱心之家、大连市红十字会、大连市环保志愿者协会、大连市环境保护高校联盟等公益组织和单位合作，开展很多关于环保、关注弱势群体、爱心支教、志愿服务等方面活动。

人人争当环保志愿者！

xx让环保的脚步踏上了美丽的海边夏家河子、星海公园海滩、付家庄海岸，爬上了迷人的白云山，走进了甘井子公园、劳动公园等户外公共场所，志愿者们用双手捡起白色垃圾，用小刀除掉地面上的口香糖、用夹子拾起被随意丢弃的烟头„„通过我们的环保行动，感染了周围群众，使他们也自觉加入我们的队伍，注意个人环保行为的养成。

人人争当慈善志愿者！

xx和可爱的志愿者们一起在周末去定定期铁路疗养院、阳光养老院、寄宇养老院大连市社会福利院等看望孤寡老人，陪老人们聊天、给老人读报，给他们暖暖的爱；去阳光溢鸿儿童村、大连市启智学校看望服刑子女儿童、残障儿童，陪孩子们游戏、教他们知识，帮助他们像正常孩子一样有个五彩的童年；周末一起走上街头，为白血病孩子义演义卖爱心牛奶，情暖滨城，唱响公益好声音；邀请孤独症孩子参观游览大学校园，走进图书馆、教室、体育场，圆星星孩子们一个大学梦。关爱农民工子女，开展“千与千寻”为活动，为他们的伟大而又单纯的梦想能够早日实现努力着。长期接受衣物捐赠，把xx学子奉献的温暖传递到全国需要的地方去。另外，xx还组织开展关爱

流浪儿童、残疾人活动，参与“有声书库”系列活动，为智障儿童提供青少年学农基地等等。xx用行动感染着身边的每一个人，让更多的同学加入到慈善事业当中，为这个社会奉献出自己的爱。

人人争当支教志愿者！

xx志愿者们来到辽宁省盖州市碧流河源头调查碧流河现状水质，同时到邢家沟小学进行了多天的支教活动，为小学同学们带去了知识和温暖；积极参与松江路小学、马兰子小学等学校校本课程授课工作，选拔优秀志愿者利用空闲时间去给孩子们上课，为他们带去了欢乐充实了校园生活；到鸿文中学，小学义务监考，帮助老师分担监考压力，做了好事又丰富了志愿者的课余生活；寒假期间，组织大连本地志愿者走进社区，做留守儿童的假期老师；积极参与省委高校工委、省教育厅组织的“跟着郭明义学雷锋万名学生手拉手”活动，利用寒假的休息时间为之后的活动开展做好准备。

人人争当服务志愿者！

xx参与大连市火车站、大连北站志愿者服务工作，为乘客解决实时问题，给人们提供方便；携手联合国青年大会扶贫接力行动一起关注三农，承担宜农贷照片巡展大连站志愿者工作；在甘井子区政府的带领下，参与甘井子区维权消费志愿服务工作；爱护环境，人人有责，前往泉水湿地，做好保护湿地志愿服务工作；积极参与大连市学雷锋星期六志愿服务日系列活动、大连市献血者万人健康徒步、地球一小时、宠爱天下活动等等。

第十二届全国运动会将在2013年在辽宁举办，大连市是主要

分会场。xx现已做好志愿者前期招募工作，在接下来的日子里会按日程完成志愿者培训、志愿者分工、测试赛服务、正式比赛服务等志愿服务工作。全运辽宁，志愿快乐。

无论从校内还是校外，xx通过开展节能环保、关注弱势群体、爱心支教、志愿服务等方面活动，把奉献精神传播、践行，影响着越来越多的人加入到志愿者的行列中来。

学雷锋志愿服务站简介 篇2

( 一) 志愿服务的概念

志愿服务是一种不以取得报酬为目的, 非强制实施的服务活动, 属于群体行为或个人行为, 即参与者利用自己的知识、技能、财富, 通过各种志愿服务活动实现对社会的服务, 或对有困难的群体及个人提供帮助。志愿服务活动流程框架如下图:

( 二) 志愿服务的特征

1、自愿性、自发性

志愿者在进行志愿服务活动时必须是自愿的、自发的, 非强迫的, 这样才能区分志愿服务与其他服务。在我国, 大多数志愿活动的发起者都是政府、社会组织等。但是参与志愿服务是自发的, 有权利选择参与或拒绝。因此, 在参与志愿活动的过程中, 自愿性是首要前提, 也是区别于其他服务的关键。

2、无偿性

志愿服务活动不以营利为目的, 不以物质报酬为趋向, 与追求个人利益最大化的经济行为有明显区分。在参与志愿服务时, 目的在于给社会或他人提供便利性, 因此, 志愿服务的本质是奉献社会、服务社会。

3、教育性

志愿服务参与的过程中, 可以提高参与者的实践能力, 完善分析问题的思路, 改善了参与者的品质。在参与志愿服务过程中, 可以不断的获得无形的财富, 可以进一步加强参与者对人生观和价值观的思考。在共同完善志愿服务体系的同时, 可以促使更多的志愿者参与到志愿服务中, 奉献爱心, 帮助他人。

二、我国高校志愿服务的现状分析

( 一) 普遍缺乏社会认知

在我国, 由于高校志愿服务活动开展较晚, 校内外开展的志愿服务活动大多流于形式, 且志愿者自身服务技能有限, 难以激发其长期参与性。除此之外, 在社会中也缺少认同感, 在工作招聘时, 志愿服务经历常常被忽略。为此我们在蚌埠市展开了调查, 首先对于社会居民, 当地居民对志愿者有清晰认知的占54. 3% , 剩余居民对于志愿服务无明确了解, 其中对志愿服务有清晰认知的居民以青少年为主。基于此, 在蚌埠市各大高校开展调查, 有65% 的学生在大学期间参与过志愿服务活动, 其中23% 的学生属于长期参与。

( 二) 社会物资依托不足

现行志愿服务过程中, 物资短缺是主要障碍之一。调查显示, 高校志愿服务组织负责人认为物资缺乏是制约志愿服务发展的比例为68.2% 。目前, 高校志愿者协会的物资来源有: 一是学校团委支持, 二是校内或校外的个人或团体自愿捐助。但由于物资分配有限, 捐助主体较少, 捐赠不稳定且部分物资质量有待提高, 使得高校志愿服务在物资方面上面临较大的问题。

( 三) 志愿服务组织稳定性不足

随着大学生社团活动的增加, 他们越来越重视自己综合素质的提高, 乐于参与各种社团活动, 因此志愿服务活动的参与度较高。但由于部分志愿服务比较辛苦且较为单一, 参与者在参与过程中热情度会逐渐降低。这一现象的存在会增加志愿服务人员的流动性和不稳定性。除此之外, 明显发现在志愿服务的过程中, 由于志愿者没有接受过系统化的志愿服务培训, 导致其服务技能不足, 不能有效的捕捉到被帮扶群体的需求点, 挫伤了志愿者参与活动积极性, 而且部分志愿者参与活动属于跟风行为, 对现实问题估计不足, 会在活动中产生出不满和浮躁心理。基于此, 我们在蚌埠各高校开展了对于参与志愿服务活动原因的调查, 成果如下表1:

三、完善我国高校志愿服务的对策

( 一) 对志愿者进行合理定位

在志愿活动中, 首先要对志愿者进行准确合理的定位。志愿者是不要酬劳的群体, 需要给予其应有的尊重和理解。不能把志愿者当成免费劳动力, 基于长期的错误观点, 导致我国志愿服务人员热情度减弱。

( 二) 对志愿活动进行约束和管理

部分高校志愿者协会认为, 由于志愿活动的参与有其无偿的和自愿性的特征, 因此不需要对其管理过于苛刻严格。实则不然, 松散的管理条例会加强体系内部的不正规性, 以至于志愿者们产生疑问或误解, 导致志愿服务的参与度降低。因此, 制度上的约束与管理, 可以保证志愿协会合理有序的进行志愿服务活动, 是非常必要的。

( 三) 完善志愿服务的保障机制

我国高校的志愿服务保障机制相对较弱, 由于高校内的志愿服务团体在参加和举办志愿服务活动时, 有较强的临时性、随机性和非系统性。政务和学校没有理由定期发放资金去扶持志愿服务活动。因此, 需要我国高校的志愿服务活动做到项目化和定期化。其次, 社会性的志愿服务机构应该增加对于高校志愿者的认证机制, 对于长期开展志愿服务活动的志愿者给予志愿服务保险来保障其生命财产安全。除此之外, 政府应该加大支持力度, 每年给高校划拨一定的志愿服务经费, 帮扶高校开展志愿服务活动。高校也可以利用社会公益团体、学校校友等社会资源, 多层次、多渠道、多方面的筹措资金, 支持志愿服务活动的顺利开展。

( 四) 完善志愿服务评价机制

根据活动开展情况分析, 我国大部分高校缺乏合理的志愿服务评价机制, 使得评价标准单一且偏颇。评价和评审方式的不足, 增加了高校志愿服务的随意性, 并且在一定程度上挫伤了志愿者的积极性。因此, 我国高校需要建立志愿服务的奖惩机制, 设立专门的部门负责评价志愿者的志愿服务情况, 对优秀志愿服务活动团体和个人给予奖励, 对于表现不良好的志愿服务项目给予帮助和指正, 情节严重者要给予其警告和相应惩罚。志愿服务有志愿性和自发性的特征, 但不能因为这一特征去增加志愿服务的随意性, 志愿服务要做到切实可行就要完善志愿服务的评价机制。

( 五) 完善招募制度、优化培训机制

据调查, 在招募过程中我国大多数高校都存在如下的问题, 招募形式过于单一, 对于服务岗位划分不够明确, 无严格的评审方式, 并且招募时工作人员的工作强度大, 后期会产生面试疲劳, 无法做出合理的判断。因此, 需要志愿服务组织从自身出发, 做好合理的项目设计, 制定招募规划, 完善招募标准和方式。例如在招募之前, 要明确志愿者的服务对象、所需服务技能、以及志愿者自身的意愿发展方向等。在招募形式上, 也要做出合理的调整, 改变原有的面试方式, 加入公开演讲、无领导小组讨论、危机公关、情景模拟等内容。在招募过程中也要秉承公开化、透明化、规范化的方式, 明确区分志愿服务技能的性质, 及做好一般技能和特定技能的区分, 便于对志愿者的后期培养及管理。

四、结论

在当今社会, 加快发展志愿者服务活动、建立志愿服务体系对于我国现代化建设有着不可忽视的重要作用, 因此, 各高校应予以充分重视。

基于高校开展志愿服务活动时出现的诸多问题, 笔者认为, 解决问题的关键是加强实践活动。除此之外, 还应该完善规章制度、建立评价和培训机制、提供多样化的招募方式。即从多方面、多维度入手, 共同建设大学生志愿服务体系, 共促社会发展。

摘要：针对现行高校志愿服务组织缺乏社会认知力、物资依托不足、组织内部稳定性欠缺等问题, 运用比较社会学和应用社会学中的研究方法, 并通过实际调研, 对志愿服务管理、志愿者招募、保障机制的建立等方面做出改进, 完善志愿服务活动。

关键词：志愿服务,志愿组织,志愿活动

参考文献

[1]丁元竹.中国志愿服务研究[M].北京:北京大学出版社, 2007:33-34.

[2]滕素芬.西方海外志愿服务成功经验对我国的启示[J].中国青年研究, 2011 (5) :113-116.

[3]张晓红.高校志愿服务教育课程化路径探索[J].思想教育研究, 2011 (5) :85-88.

[4]陈刚, 孙祥.关于当前大学生青年志愿者活动的实践与思考[J].合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2001 (10) .

学雷锋志愿服务站简介 篇3

[摘 要]我国高等教育在经历了从重视“知识本位”到强调“能力本位”阶段之后，把塑造与培养在校学生的人格作为教育的重中之重，这也显示出“人格本位”的趋势。中共十七届六中全会决定要“深入开展学习雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。这些都明确了，雷锋精神以其坚定的理想信念、高尚的道德情操、正确的价值取向，赢得大众的广泛认同，赢得世人的高度礼敬，赢得历史的永久铭记。所以，我们应该积极地推动学雷锋志愿服务活动常态化的建设，通过弘扬雷锋精神大力地推进社会主义核心价值体系的建设，使雷锋精神在促进高校学生成长成才中发挥重要作用。

[关键词]研究生 学雷锋 常态化

[中图分类号] D648；G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）09-0073-02

目前，我国正处在一个由计划经济向中国特色社会主义市场经济转型的重要时期，不断地发展和转型也给社会带来了各种变化，使我们的人才培养与社会需求出现了结构性失衡。由此看来，以理论为本，实践为重，人格本位的教育理念，体现了对我国当代高等教育的反思和新时期高等教育的全新认知。深入探讨该理念的实践路径，在当前显得尤为重要。

一、人格本位主义的理论分析

（一）人格本位主义的概念

马克思主义认为，人格是个体社会化的结果，是人的心理、气质、性格、生活习惯、认知能力、人际关系、态度信仰、道德价值等个性特质的总和。人格并非先天的，而是与后天的生活习惯、教育水平密切相关的。我们的教育不仅是要使学生变得聪明，更是要使学生做有道德的人。因此，人格本位主义的核心精神是让学生拥有知识的同时，培养他们对知识的理解、运用、创造能力，对人类崇高精神的感悟和思索能力，对事物的判断力、认知力，并由此而产生民族精神、社会责任感、诚信品格，产生积极的人生目标、价值取向及为此奋斗的坚韧毅力。

（二）人格本位主义与学雷锋志愿服务活动常态化的相关性

高校学生群体应该成为学雷锋志愿服务活动的核心群体。作为当代中国的高级知识分子，高校学生肩负着历史传承的使命，承载着民族发展的希望，不仅是社会主义事业的建设者和接班人，也是构建和谐社会的后继力量。因此，高校学生群体成为弘扬与继承雷锋精神的先锋队和主力军是在所难免的。

雷锋精神是忠诚于党、热爱人民的报国精神，是勤俭节约、助人为乐的传统美德，是刻苦钻研、干一行爱一行的敬业精神，内涵非常丰富。我们若能将学雷锋活动与志愿服务活动深度结合起来，把人格教育与学雷锋志愿服务活动相结合，有利于把分散、随机的个人善愿转化成专业化、组织化的集体志愿和行动，把自发的善意转化为自觉的善行，最终也就把学雷锋志愿服务活动常态化了。

二、人格本位主义下学雷锋志愿服务活动常态机制的构建

推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，是大力推进并构建社会主义核心价值体系的内在要求，是进一步加强和促进当代大学生、研究生思想道德建设的实质体现。雷锋精神是中华民族优秀的传统文化的体现，是一种强大的精神力量。党中央明确要求以青年学生为重点，发挥青年学生学雷锋的骨干作用，正是以这共同的理想信念与强大的精神力量推动社会主义核心价值体系的构建。

湘潭大学一直把高水平的学术标准和高水平的人格标准作为培养高素质人才的目标和自身责任，也一直致力于学雷锋志愿服务活动的开展，并努力使其实现常态化。经过全校师生的不懈努力，也取得了一定的成果，初步实现常态化机制的构建。

（一）学雷锋志愿服务活动常态化运行机制建设

品牌机制建设，以特色活动为主体，夯实品牌推广基础；以主题宣讲团为特色举措，保障品牌推广开展；以专项基金为保障，确保品牌推广的长效运行。

阵地机制建设，研究生院下设研究生会、研究生团委，各研究生培养单位都相应成立青年志愿者服务队、权益保障部等，还创建“志愿服务基地”、“三月学雷锋基地”、“梦想社区”等。

（二）学雷锋志愿服务活动常态化保障机制建设

组织保障机制的建立。湘潭大学以研究生院为例，下设青年志愿者服务队、权益保障部、研究生支教团等，依靠各个研究生培养单位的青年志愿者等基层组织保障志愿服务工作。

制度保障机制的建立。以湘潭大学雷锋公司为例，制定了《湘潭大学雷锋公司章程》和《湘潭大学雷锋公司五年发展规划》，有效地保障了雷锋公司志愿者、雷锋公司和志愿服务对象的相关合法权益，推动了雷锋公司志愿服务活动的举办和开展。

资金保障机制的建立。通过学校划拨专项经费、校园捐助、自主获取等途径，保障志愿服务活动常态化。

（三）学雷锋志愿服务活动常态化人才机制建设

湘潭大学以研究生青年志愿者服务队为例，从志愿者的培训选拔阶段入手，将培训与日常考核工作有效结合起来，开展志愿者评优考核工作，完善激励机制。目前，在志愿服务人才培养方面已经形成系统的选拔、考核、激励机制。

（四）学雷锋志愿服务活动常态化平台机制建设

湘潭大学研究生院以研究生会、研究生团委为载体，加强对雷锋精神的理论学习，纳入学校雷锋精神理论研究规划。学校设立一系列研究课题，以相继取得的研究成果为学雷锋志愿服务活动提供强有力的理论支撑。实践出真知，以各研究生培养单位的专业特色为基础，精心打造了一系列具有研究生特色和一定影响力的志愿服务实践活动平台。

三、研究的对策及建议

对湘潭大学学雷锋志愿服务活动的开展情况、运行方式等进行分析，对目前高等院校学生学雷锋志愿服务活动中出现的问题进行理论研究，目的在于总结志愿服务活动机制建设的经验与不足，以此来论证建设大学生学雷锋志愿服务活动常态化机制的必要性及重要性。

在调研比较、实践探索、理论总结等过程中，我们发现当代高校在校学生在人格本位主义下学雷锋志愿服务活动常态化机制建设的形式及力度等方面存在不足，进一步完善学雷锋志愿服务常态化机制建设，需从以下几个方面着手。

（一）健全志愿服务组织保障机制

志愿服务组织是学雷锋志愿服务活动常态化开展的根本保障，根据高校实际情况，可以构建“会、站、队、部”四位一体的组织保障机制。具体包括：1.成立高校志愿服务工作委员会；2.建立高校青年志愿者工作站；3.在各院系创建青年志愿服务队，加强各院系的交流；4.在各院系班级创建学雷锋志愿服务团支部，并且在每年五四期间，对学雷锋志愿服务团支部进行表彰。

（二）完善志愿服务活动激励机制

构建湘潭大学学生学雷锋志愿服务活动的激励机制，围绕以学生为本的主旨，以优化大学生成才与就业为目的，采取因地制宜政策，这也需要各级政府部门出台相关政策支持，如精神激励、物质激励、社会激励等。

（三）健全志愿服务社会保障机制

社会保障机制为学雷锋志愿服务活动提供外部环境，能够更好地促进志愿服务事业的健康发展。对于高校学生而言，活动经费的保障和青年志愿者权益保障显得尤为重要。

（四）优化志愿服务人才培养机制

高校要建立起完善的招募和培训机制，配备高素质的组织人员，健全志愿者招募选拔机制并制订完善的培训方案，在完善招募机制的同时夯实培训制度。

（五）强化志愿服务多元化宣传机制

志愿服务组织需要根据不同的主题、不同的活动、不同的参与者进行宣传，发现典型、推广典型，通过新颖的形式向社会公开，这样一种信息公开、资源共享的方式、方法如下：一是优化传统宣传媒介，二是普及新兴宣传媒体。

（六）建立“三角形态”志愿服务网络体系

政府相关部门要加大志愿服务网络注册体系的人力、物力、财力的投入，建立志愿者、志愿者组织、志愿服务对象“三角形态”的志愿服务网络体系。志愿者组织应当安排专门人员对志愿服务记录进行确认、录入、储存、更新和保护，志愿服务机构应建立专门的档案室，安排档案管理人员及时登记档案出入记录，在人员变动时做好交接工作。文档的保管以电子文档为主，纸质文档为辅。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 蔡先金.人格本位主义：大学生健全人格之培养[J].现代大学教育，2007（6）：82-88.

[2] 秦爱福.人格教育刻不容缓[EB / OL].智识学术网.（2005-05-11）[2006-7-11].http：//www.zisi.neL / htⅡ//ztlw2 / shyj / 2005-05-11-21325.htm.

[3] 孙晓铃.高职“人格本位”教育的“职业人文”路径初探[J].高职研究，2010（4）：30-32.

[4] 顾慕娴，周秀玲，刘倩.高校研究生党健工作面临的挑战及对策研究[J].大学教育，2012（9）：73.

[5] 袁鑫鑫.大学生志愿服务活动的思想政治教育功能研究[J].山东农业管理干部学院学报，2012（1）：81-82.

[6] 徐昌洪.弘扬雷锋精神，推进志愿服务[J].学习月刊，2012（3）：95.

学雷锋志愿服务月 篇4

活动引言：

2012年3月5日是毛主席提出“向雷锋同志学习”50周年纪念日，也是实行志愿者服务日活动开展13年，为贯彻落实向雷锋同志学习的精神，响应我院“我奉献我快乐”的号召，我院青年志愿者协会将秉承我院青年志愿者工作“尽己所能、不计报酬、帮助他人、服务社会”的优良传统，通过开展以下活动践行雷锋精神，我院全体志愿者将会用我们的实际行动诠释“向雷锋同志学习”的真正意义：

活动一：美化环境你我他，创建和谐校园活动

一．活动背景：

冬去春来的季节，校园卫生是个重要的问题，创造美好的环境，不仅有利于同学们的学习，更有利于对他们高尚情操的培养。美化环境既是学校的事，更是学生自己的事，爱护校园环境是同学们的责任和义务。

二．活动目的：

此活动不仅可以丰富学生的课外生活，让同学们在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，而且可以为全校师生创造一个温馨、整洁、舒适的生活和学习环境。通过举办此活动还可以激发同学们的爱护校园环境的热情，去共同美化绿色校园。

三．活动主题： 美化环境你我他，创建和谐校园

四．活动内容：

校园水塘旁边的清扫,摆自行车,教学楼周边绿地清扫

五．承办单位：

院团委青年志愿者协会

六．活动时间和地点：

时间：2012年2月24日（星期五）下午16:00~18:00 地点：校园内

七．活动参与人员：

青年志愿者协会全体成员

八．宣传方案：

1.校园海报：由企宣部在活动前期设计出新颖的海报并在2月23日张贴海报并标明时间和地点。

2.条幅：由办公部负责制作本次活动的条幅。

九．活动流程：

1.活动前期具体流程

（1）.组织人员商讨拟定活动计划，明确活动内容和分工。（2）.由部长负责向有关部门借用活动所需物品。（3）.由企宣部负责制作并粘贴海报、制作并张贴条幅。2.活动中具体流程（1）．16：00之前活动人员准时到三号教学楼前集合，并由办公部组织人员签到。由部长给各组分配任务，并宣读注意事项。（3）．16：00时，各组携带所需物品分别到指定地点开始工作。3.活动后具体流程

（1）．活动后，由各组负责人收回所借物品并及时归还。（2）．由组织部做活动总结，并做好记录，以备下一次活动参考。（3）．有专人负责将此次活动照片保留写新闻稿，为以后的工作积累素材。

十．活动经费预算：

横幅：6X10 60元

垃圾袋每卷3元，共21元。总计81元 扫帚、盆等一些清理工具自备

十一．活动中的注意事项：

1.活动中各成员不要脱离组织中的其他人员单独行动，以保证自己的人身和财产安全。

2.活动中工作人员要听从组织人员的安排，以保证活动顺利进行。

3.全体参与活动人员在活动中要保证自己的着装打扮符合志愿者的精神风貌，积极认真的工作。

4.参加活动的人员每次集合都要在规定时间内集合完毕，以保证活动流程的连续性。

十二．备用方案： 1.若本应参加活动的人员有事不能参加活动，应提前告知所在组的负责人。

2.若有一些无法预测的因素造成本次活动不能按时举行，参与活动的全体人员要听从当日活动负责任的具体安排。

十三．备注：

该份策划的最终解释权安徽机电职业技术学院青年志愿者协会所有。

2011年2月21日

活动二：绿手帕系列（清除小广告）

一、活动背景：

城市小广告，又称“城市牛皮癣”，主要是指在城市建筑物、设施以及树木上涂写、刻画或张贴的各种办证刻章类广告、房屋出租求租转让广告、招工广告、非法行医广告、保健品广告等等。它具有顽固性和复发性的特征，故而得名“城市牛皮癣”，是一种常见的、颇难根治的“城市皮肤病”。城市小广告的乱涂乱画乱张贴，不仅影响了城市的整治和文明，也令广大市民厌恶。

如今这种让人深恶痛绝的小广告已经走进我们共同的家园——校园，在这种情况下我们青协在院团委的领导下组织一次清洁活动。

二、活动主题：

关爱环境，美化家园，从我做起，小红帽校园清理小广告活动

三、活动目的：

1、为了加强校园文明建设，创建和谐校园，增强大家的环保意识，弘扬中华民族的传统美德；

2、为了整洁、美丽的家园，共同保持环境清洁，大家齐出一分力，令安机电更美丽。

3、加强安机电青年志愿者协会在广大师生中的影响力，同时增强广大师生“保护环境，人人有责”的环保意识

4、宣传环保，让更多的人参与进来

四、活动时间：

3月5日

五、活动地点：

安徽机电职业技术学院

六、活动形式：

1、清除校园小广告

七、活动流程： <1>前期准备：

一、由组织部成立策划小组，向团委提交策划书，并负责本次活动展开，居中协调

二、召开动员大会并布置相关工作

三、联系后勤借用相关工具 <2>活动中（具体人员安排见附件）

一、3月5日中午十二点二十青协成员（可以联系会员）在食堂门口集合二、佩戴好青协绶带和帽子 三、十二点半开始分组分区进行清理四、一点半结束清理工作，并送换工具 <3>活动后期

一、对本次活动进行总结，并于一周内将活动总结交到组织部（活动感受和对活动的看法以及活动本身的不足）

绿手帕系列（环保标语的张贴）

一、活动背景：

环境污染和环境公害的残酷现实，唤醒了人类的环境保护意识，环境问题也摆上了世界各国政府的重要议事日程。1972年6月5日，113个国家和机构的1300名代表云集瑞典首都斯德哥尔摩，出席联合国举行的“人类”环境会议，共同讨论人类面临的环境问题。1992年6月3日～14日，183个国家的代表团和联合国及其下属机构70个国际组织的代表出席巴西里约热内瓦举行的“地球高峰会议”，高举环保旗帜，要求采取有效措施，解决日趋严重的全球环境问题，“高消费、高污染”的传统经济发展模式在会上受到普遍批判。2002年8月26日～9月4日，192个国家的104位领导人和1.5万名代表参加了联合国在南非约翰内斯堡举行的可持续发展世界首脑会议，会议的主题是：通过环境的可持续发展解决世界贫困问题。这是人类保护环境行动经历的三个里程碑，推动了环境问题的解决不断向着政治化和全球化的方向发展。

作为当代大学生，我们应该肩负起环境保护的重担。

二、活动主题与意义：

环保看似是一个很大的社会问题，其实环保就在我们每一个人的身边，我们既是污染的受害者又可能是污染的制造者，因此我们有保护环境的责任与义务

保护环境是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略的关键，我们大学生应当成为环保的主体，努力地成为具有主体意识的环保人，是每一个公民都成为保护环境、建设环境的真正主体，积极主动地参与环保活动投身环保事业

环保其实很简单，只要从小事做起，从现在做起，从身边的一点一滴坐起，以自己的实际行动唤醒所有人的环保意识，用实际行动感召更多的人参加到环保的行列中来

投身环保事业，珍爱我们的环境，让我们从小事做起，从现在做起，努力把自己生活的环境变成一个健康环保的家园！

三、活动目的：

1、为了美化校园环境，提高广大师生的环保意识，增强广大师生的“爱校意识家园意识”

2、加强安机电青年志愿者协会在广大师生中的影响力，同时增强广大师生“保护环境，人人有责”的环保意识

3、让大学生了解社会，认识社会，特别是对污染严重地方的了解，从中体会、领悟以增强大学生的使命感

4、增强本协会人员的沟通、理解团结、上进意识

5、宣传环保，让更多的人参与进来

四、活动时间：

3月19号

五、活动地点：

1号、3号教学楼 餐厅

六、活动形式：

在教学楼大厅展板贴环保标语

在个教室张贴标语

在餐厅张贴标语

七、活动流程： <1>前期准备：

一、由组织部成立策划小组，向团委提交策划书，并负责本次活动展开，居中协调

二、召开动员大会并布置相关工作

<2>活动安排： 一、十二点二十在三号楼下集合

二、佩戴好青协工作证、绶带、小红帽

三、领取工具

四、分组分区进行工作

<3>活动后期：

一、对本次活动进行总结，并于一周内将活动总结交到组织部

八、注意事项：

1、参与活动的成员须注意礼貌

2、注意现场的卫生

3、活动期间青协成员一律佩戴工作证、绶带、帽子

4、活动现场禁止玩手机禁止打闹

5、活动中各小组成员要团结合作

6、采购发票要保管好

九、资金预算：

宣传单

80元

胶带

10卷

共计100元

活动三:志愿者服务日活动策划书

一、活动主题：团结互助,服务他人

二、活动目的：

1、改变宿舍楼下车棚杂乱无序、拥堵的状况，让车棚有序化，方便同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广大志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

三、活动对象：全院师生

四、活动时间：2012年3月5日

五、活动地点：四号宿舍楼下车棚

六、活动形式： “整顿车辆，服务同学”活动

七、活动内容： 活动前期准备：

（1）了解学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方，并与院后勤部保持联系，商量共建“和谐车棚，文明生活”的相关事宜。（2）通知志愿者参加“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。（3）选派负责人负责不同的区域，做好准备工作。（4）安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。

活动具体流程：

（1）请全体成员在一号教学楼门口集中，总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作，分配各个小队的工作。

（2）总的成员分成两大组，一组负责整顿车辆的相关活动，二组负责宣传发动路过同学一同服务。

（3）一组的同学分成三个小队，（每小队12至13人）并有专门的拍照人员。分别负责b2-

1、b1-2以及b2-2三个生活区楼下车棚的车辆整理工作。

（4）请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并分配该小队成员的工作。（5）负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份美好的回忆。

活动后期总结：

（1）让每个小队写一份对本次活动的感想，以及收获。（2）做好相关的后期宣传工作。

八、活动意义：

(1)培养一种这样的精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人 际关系的社会

(2)肯定和确定个人的自我价值，促进个人的成长和发展。(3)充分利用社会的各种资源优势，特别是自身的资源优势。(4)加强个人对社会的归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也可以这样说，志愿者活动是纯洁和洗涤个性心灵的良好方法，志愿者活动可以实现自我精神的满足和体验。

(5)我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这是一种宝贵的精神财富和社会资源，将为我们的工作、学习和生活带来很多有益之处。

活动四：绿化环境、美化校园—植树节活动

一、活动背景：

地球是人类唯一的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬。保护环境，匹夫有责，特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡； 1979年2月，中国五届人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12 日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，我院志愿者开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令同学们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。

二、活动主题：

许美好愿望，献绿色爱心，心系校园树，感受绿化美。

三、活动时间：三月十一日、三月十二日

四、活动对象：安机电学院青年志愿者

五、活动地点：安徽机电职业技术学院

六、活动宣传：海报，展板（企宣部提前制作）

七、活动过程：

1、由院青协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。

2、由院青协联系各系部青协，给予支持和配合。

3、集合志愿者，并交代注意事项。3月11日8：00 全体志愿者在操场集合，各组负责人提前10分钟到场，清点人数以及签到。（每个参加者务必准时集合不得迟到）

4、院青协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。（同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情）。

5、志愿者们分组后，分别由院青协人员充当小队长（2人）负责。

6、开始植树

8:30各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分组植树。

7、合照留影

11：30植树结束，全体志愿者在横幅下集合并由办公部成员照相留念。并交回工具等。8、3月12日中午在食堂附近举行“绿化环境，从我做起”的签字仪式。

9、植树所需的工具可以找后勤，让他们给与支持与帮助。

七、注意事项：

（1）植树过程中注意合理利用工具，节约用水。（2）植树时应注意方法和安全。

八、活动经费：

1、树苗若只

2、铁锹若把

3、水桶若个

4、警示牌等

预算经费：500元 附：

1、在学校的卫生区及花园草地内 设立环保小标语、警示牌、温馨提示等。

2、对校园进行清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。

（如不能正常进行植树活动就只进行以上附活动）

活动五：成立节能环保督察小组策划书

一、成立概述

组织名称：节能环保督察小组 主旨：倡导节能环保 主题：节能减排、和谐校园 目的：提高大家节能环保意识

作用：锻炼成员各方面能力，促使校园文化的提高，积极倡导大家形成一种节约意识，在学校形成一种节约意识。在学校形成一种物尽其用，勤俭节约的良好风气，为建设节约型校园付出自己的一份力。

二、成立安排

成员：组长一名，小组长两名，普通成员四名

成立所需物品：七条袖章（红色，有节能环保督察小组字样;若干塑料贴纸。）

三、具体工作内容

地点：各栋组要教学楼（1号楼和3号楼）时间：周日到周四晚8：30 人员安排：a 七名成员由青协各部门、分会选出，每隔一周重新选举一次。

b 组长负责后勤，对各成员监督考核，对每个成员表现作出评定，制定评分表格。（长期担任）

c 两名小组长各带领两名成员到各班级进行用电情况督查，并大力宣传节能环保理念。（分开工作以提高工作效率）d 对各班用电情况、卫生情况评分。并将此纳入评定优秀班级荣誉称号的标准之一。

e 每周五下午对总分排在前五名的班级进行公示（贴在主要教学楼入口处）以资鼓励 评分细则如下：

A共分为A（优秀）B（良好）C(及格)D（不及格）四个等级

B每日每班只能评定一次

C评分主要参考标准：卫生情况、用电情况、环保意识、纪律情况

D每周五下午5：30定期召开小组会议，认真总结本周工作，安排号下周工作人员

工作内容：到各班级提醒同学人少少开灯，人走随手关灯，杜绝长明灯、白昼灯。

检查各楼厕所水龙头是否关紧，杜绝流水现象 将印有节能环保标语的塑料贴纸贴在教室醒目处（电灯开关处，厕所水龙头开关处）工作制度：1 工作期间必须佩戴袖章 2 不可迟到，迟到三次算自动退组 3 用语文明、礼貌

四、未来发展思路

1组建一支工作过硬的精英团队

逐步建立和完善各项规章制度，努力把工作推向规范化、具体化、组建一支协调有 力的管理团队

不断总结，反思，开展更加具有有影响力和吸引力的活动，形成一定影响力。

加强与其他部门的合作与交流

五、预计经费：

袖章：7条 35元

塑料贴纸：150张 200元

评分表格：若干张 15元

合计： 250元

院团委青年志愿者协会

学雷锋志愿服务站简介 篇5

王冬梅 昌乐县宝都街道英才幼儿园园长

王冬梅抱着对幼教事业的一片赤诚，在幼教领域展现着巾帼风范。多年来始终坚持爱幼儿是教师职业活动中最宝贵的一种情感，把真挚的爱融在整个班级之中，尤其是关爱那些特殊幼儿，对于园内发音不准、性格内向、不敢开口说话的孩子，给予更多的照顾和关爱，来园时抱抱他，离园时摸摸他的头，时常跟孩子们聊聊天，帮助他们找朋友，渐渐打开他们的心扉，开始不由白主地回答问题，并互相交流，迈出了勇敢的第一步。同时作为园长，经常性组织幼儿园开展学雷锋活动，发展全园教师注册志愿者，成立志愿者队伍，参与社区关爱老党员、贫困儿童等弱势群体的活动，在全体教职员工的努力下昌乐县宝都街道英才幼儿园获得“市级示范幼儿园”、“全县爱心企业”等荣誉称号。

学雷锋志愿服务站简介 篇6

“孔胜东学雷锋专车”通过在孔胜东工作车的车身主体制作社会主义核心价值观基本内容标语,配以孔胜东志愿服务形象、“斑马线礼让”图片来宣传“最美公交人”、弘扬雷锋精神;车厢内还提供了市民乘客沿线导游图、车辆转乘示意图,“为民服务箱”常备晕车药品、扇子、雨伞等物品;学雷锋专车这一引领城市文明建设的上线举措在杭州尚属首次。

活动现场,市委宣传部、市文明办、市平安办、市城投集团以及集团公司领导为“孔胜东学雷锋专车”揭开了神秘的面纱,还为乘坐首班车的市民乘客分发了“平安创建”爱心雨伞。此外,集团公司还在浙大、朝晖五区、三塘竹苑、黄龙、景芳小区、九溪六个公交首末站摆放了“平安创建”爱心雨伞供广大市民乘客免费借取。

学雷锋志愿服务活动方案 篇7

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。在党的十八大精神指引下，为使雷锋精神赋予新的时代内涵，推进社会主义核心价值体系建设，推进学雷锋活动常态化，根据教育局工作部署，我校把学雷锋道德实践教育活动作为德育工作重点和主线。

一、活动主题：传承雷锋精神 参与志愿服务

二、活动时间：2016年3月1日——2016年3月30日。

三、活动目标

通过开展各种形式的学习和实践活动，宣传雷锋的光辉事迹，认识雷锋精神实质，以此规范学生行为，提高学生承传美德意识，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识。

四、活动内容

（一）启动宣传阶段

第一周：

1、通过学校广播站、标语、挂图、国旗下讲话等形式宣扬雷锋精神，于3月5日（伟人题词：向雷锋同志学习），开展学雷锋活动月启动仪式，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议书。

2、各班级出一期主题板报，要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

3、组织全校同学观看一部影片《雷锋》，通过一个个鲜活的感人事迹，让学生理解这些人物身上所体现的的伟大精神。

（二）实践活动阶段

第二周：

1、开展“我与雷锋交朋友”主题读书活动。要求学生摘抄雷锋日记，写读后感，通过阅读认识雷锋，认识新时代给予雷锋精神的新内涵，做新时代的新雷锋。

2、精心筹备以“争做雷锋精神传人”为主题的团会，于3月9日，各班开展学雷锋主题班团会，以朗诵、讲雷锋故事、唱雷锋歌曲等形式深入领会新时代的雷锋精神实质。3、3月13日团委、德育处联合组织以“雷锋在我心中”为主题演讲活动；双休日组织一次“我和我身边的雷锋”征文活动。

第三周：

1、各班以班级、团支部为单位组织立足校园做好人好事，净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园清洁卫生等美化校园活动。

2、各班开展“手拉手”帮扶贫困生、学困生活动。各班组织学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。以班委会、团支部为核心，发挥班干、团干、团员的先锋模范作用，关心和帮助家境困难的同学。

3、在助残日前开展勤工俭学助残活动，平时把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款用于助残。

4、在校党委的支持和领导下，在教师层面展开帮扶33名留守少年献爱心活动。第四周：

1、在我校团委的号召下，组建了一支以团支部书记为核心的志愿者队伍，深入社区开展以清理白色垃圾、清除非法小广告为主要内容的美化环境活动，用六中人微薄的力量给临江山城带来一丝美丽和温暖。

2、利用双休日组织志愿者到龙泉路进行卫生清扫等志愿活动，向老人奉献自己的一片爱心。

（三）总结表彰阶段 第五周

1、要求各班把各项活动开展情况极时上报政教处、团委。

2、创办德育板报，每班选出1-2名文笔好的学生作为校报通讯员，采集撰写先进人物事迹文稿，让好人好事留名青史，通过各种形式的表扬、表彰，形成好人人人夸，好事人人做的校园风尚。

3、组织评价学雷锋活动，通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，注意保存资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。

4、把评选“亚星之星”、“美德少年”等活动与评选“雷锋式的好少年”结合起来，保持学雷锋的常态化。

五、保障措施

1、全校师生要提高认识，统一思想，真正领会雷锋精神，把学雷锋活动逐步推向高潮，深入开展志愿者学雷锋活动。

2、活动中要注意安全、注重形象，形成声势。各年级、班级的活动情况应及时做好记录，汇总上报。

3、通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出应有的贡献。

总之，学校将系统开展“学习雷锋精神”道德实践教育活动，引领同学们像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约，向雷锋一样乐于助人，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

成立学雷锋志愿服务队 篇8

号

关于成立学雷锋志愿服务队的通知

处机关各科室：

为贯彻落实《志愿服务条例》和市文明委全体（扩大）会议暨创建全国文明城市动员大会精神，进一步弘扬雷锋精神，推进学雷锋志愿服务活动常态化，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力创建文明单位标兵，助力文明城市创建，按照《学雷锋志愿服务工作制度》要求，现决定成立*处学雷锋志愿服务队，现将有关事项通知如下：

一、成立组织

为更好地组织好志愿者服务活动，把服务活动落实到实际工作中，特成立志愿者服务队，具体负责志愿服务活动的组织和实施： 队

长：* 副队长：*

* 成员：全体干部职工

二、工作职责

（一）以“服务基层群众，传承传统美德”为主题，组织和引导处机关干部职工积极参与志愿服务活动，树立“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的理念，在围绕服务群众、奉献社会、促进发展的实际行动中充分体现广大党员的先进性和机关干部职工良好精神境界。

（二）在学雷锋志愿服务协会的领导下，研究制订处志愿服务活动阶段工作计划和长远规划，具体组织开展志愿服务实践活动,统筹协调工作，掌握志愿服务活动工作动态。

（三）在协会统一部署下，定期组织开展以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主要内容的学雷锋志愿服务活动，充分展示*处文明和谐创建成果，积极总结、宣传、推广志愿服务活动先进典型经验。

三、工作要求

（一）加强领导，精心组织。按照协会统一部署，依托共建包片社区，定期组织人员深入社区开展志愿服务活动，要有目标、有计划、有步骤地进行。要充分鼓励并支持干部职工参与学雷锋志愿服务活动，把参与志愿服务活动的情况作为评先评优的重要条件。要指定人员录像、拍照、做好宣传。

（二）自我规范，树立形象。学雷锋志愿者在开展服务活动时要积极践行“服务群众、奉献社会、保持先进、提升自我”的宗旨，热心服务，树立良好形象。

（三）注重宣传，营造氛围。要通过多种途径，大力弘扬雷锋精神，广泛普及志愿理念，推动形成关心、支持和参与学雷锋志愿服务的良好氛围，让更多的干部职工自觉加入到学雷锋志愿服务活动中来，促进志愿服务工作顺利开展。

学雷锋志愿服务活动总结 篇9

本次活动我们以“与时俱进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。在校领导的高度重视下，利用学校现有的各种平台进行宣传动员：如《新时代的雷锋精神》的国旗下讲话。“雷锋在我心中”的主题黑板报。雷锋事迹为主题的宣传窗展栏。校广播台雷锋精神的介绍。通过深入宣传，使雷锋精神逐渐深入每一个学生的心里，为开展切实有效的活动奠定基础。

二、活动开展，载体多样

1、弘扬奉献精神，积极投入社会志愿者活动。

（1）积极配合上级团委开展工作，在3.5学雷锋日中参加志愿者义卖活动。参与“小小执勤岗”，协助交警指挥交通等。

（2）表彰在寒假社会实践报告中参与“关爱弱势群体，奉献我们的爱心——助残帮困志愿者春风行动”中表现突出的学生。

2、开展以“我们的行动——新时代的雷锋精神”为主题的全校学雷锋统一行动。

（1）每班根据实际，确定了活动项目，积极组织“爱我班级，美我校园”行动，使班容班貌得到改善，优化了班级宿舍的生活和学习环境，提高了班级品位。在活动中建党积极分子和团员表现突出。

（2）开展“文明在虞中”的征文活动和漫画比赛。通过这一活动，同学们充分挖掘了道德与读书的内涵关系，发现了我们身边其实也有许许多多的先进事迹，从而内化为自己的动力。

（3）校园维绿行动，组成了青年志愿者校园维绿服务队，在为学校增添绿色的同时，用自己的行动去保护这一大家共同创造的环境，学校专门开辟休闲区作为青年志愿者校园维绿服务队的活动基地。通过这一活动既提高了学生的服务意识，又在这一活动中体会了乱丢乱扔的可恶，从而使每一个同学都能养成良好的生活习惯。

（4）献爱心，春蕾基金捐款活动。

三、挖掘典型，总结表彰

每班组织了“情暖三月”的交流会，各班在学生自我介绍事迹的基础上，推荐本班的好人好事，在年段推荐的基础上评选校园十佳好人好事，利用学校各种平台进行事迹宣传。从而从引导广大学生，特别是团员学生提高自我的服务意识，奉献意识，真正的体会雷锋精其实存在于我们的生活之中。

通过活动，加深了学生对雷锋精神的认识和理解，促使了学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，把爱心献给身边的人和需要帮助的人。

学雷锋志愿服务活动总结2

雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。同学们以班为单位，根据我校的活动方案，开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效。

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，各班级积极响应学校号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋热潮。德育处通过国旗下的讲话、举行团支部活动、参观雷锋事迹展览、歌唱比赛等形式多样的活动带领学生走进雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋精神。在寻找雷锋足迹，了解雷锋事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。有的帮老师提水，有的帮老师打扫卫生，有的主动给树浇水，有的帮老师打扫生活区。有的主动帮扶留守学生，有的主动帮扶班级困难学生等。在这个月中，学校组织开展了“春到校园，美在三职”的清洁校园大行动，全体师生积极参与。学校还通过“手牵手”结对活动，让老师主动与困难学生牵手，在生活与学习上给困难学生以帮助。同时，学校还组织各班干部和部分学生干部清扫学校附近大马路以及清理社区垃圾志愿服务活动。学校还组织部分学生志愿者到云阳敬老院看望孤寡老人，不仅带了慰问品，还帮助老人打扫了卫生。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋精神是中华民族一笔宝贵的财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

通过本次系列活动，雷锋精神在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。让雷锋精神永放光芒，让学校处处盛开雷锋之花！

学雷锋志愿服务活动总结3

春意融融的阳春三月，神州大地的每一个角落，尤其是学校都将再度掀起“弘扬雷锋精神，争做四有新人”的春风，这股永吹不停的“春风”既是人们对往年学雷锋活动的总结和后续，更是雷锋精神的深化和发扬。我们以怎样的姿态投入到学雷锋活动洪流中去呢？我小学具体从以下几方面来做。

一、组织宣传重温雷锋精神

大队部根据市教育局要求，在全体范围内少年儿童发放“弘扬雷锋精神，争做四有新人”倡议书将三月份确定为“学雷锋活动月”，3月3日为“学雷锋日”，3月3日至3月9日为“学雷锋周”。大队部将运用校园广播载体，做好一次“弘扬雷锋精神，争做四有新人”的宣传活动。各中队出好一期以“弘扬雷锋精神，争做四有新人”为主题的中队报。各中队辅导员老师、中队长可组织队员认真阅读有关书报，了解雷锋的生平事迹。同时通过多种形式进行学习、讨论，明白雷锋究竟是个什么样的英雄，他具有哪些崇高的精神。

二、组织活动，细化雷锋精神

雷锋精神内涵比较深，外延非常广，具体表现：生活上具有艰苦朴网素的作风。工作上具有忘我劳动的情操，学习上具有刻苦钻研的精神，群体上具有助人为乐的品格。

我们应立足自身进行岗位学雷锋，要从身边小事做起。

第一，要遵守学校规章制度，严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生课堂常规》准则，课间开展正常的活动，不追追打打，上学放学排队走出校门，在校内坚决不骑自行车，不仅如此，还要求自己的父母不将车推进、骑进校内，依次停放在校门外，争当遵纪守法的好少年。

第二，认真做好清洁卫生工作。学习环境好坏直接影响我们的学习，一个舒适幽静的校园环境将陶冶人的情操，有助于造就合格人才。当然，美好的校园环境必须靠我们每个少先队员的努力，于是，老师每天要求大家要认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人，看到同学随手乱抛纸屑等杂物，及时报告教师且责令他改正。另一方面见到校园内有杂物能自觉主动地捡起放在规定的地方。这样我相信我们的校园将会变得更清洁、更美丽，养成习惯后不论在街上，家里都能这样做，那你必定成为清洁卫生的小标兵。

第三，在学习上，要发扬雷锋“钉子”精神，善于挤时间，钻研科学文化知识，上课能专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业。作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师请教，争当勤奋好学的好学生。

第四，积极参加各项活动。本学期，学校组织各班在家每天为父母做一件事争做小主人，在校每天为老师和班级做一件事争做文明好少年，为班级争光为学校添彩，争做具有创新意识和创造才能的优秀生。

综合所述，就是切实加强行为规范养成教育，从自身出发，从最基本的“扫好地、行好礼、写好字、唱好歌、读好书”做起，班级开展“五好”学生争星竞赛，学校将开展“五好”班级评比。

第五，开展以“我身边的希望工程”为主题的“爱心捐助”活动，我校在3月15日开展为后头乡振东小学捐衣物600余件，大小学生用本1800多本，钢笔、圆珠笔、铅笔1000多支，文具盒30个，橡皮100个，格尺50个，本壳70付，书包10个，笔带20个。教育学生用爱心去关怀、用热情去扶持、用行动去之实践，以自身的实际行动来关心、支持和参与本次活动，成为“弘扬雷锋精神，争做四有新人”主题活动的又一重要内容。

第六，我们将走出校园，踏上社会，开展为民服务活动，各中队以年级为单位，争当“街道小美容师”。我校在3月25日上午9点到11点半在xx社区和建设社区的几条主要街道清扫积雪，将以劳动的方式给社区的每一个人送去一份新年迟到的祝福，使社区新的一年有个新的气象。

第七，四月中旬，以年级段为单位，开展好片级“弘扬雷锋精神，争做四有新人”主题中队教育活动，通过活动来细化、深化雷锋精神，使雷锋精神内化为学生的思想道德规范。