生产部员工管理制度

生产部员工管理制度（精选8篇）

生产部员工管理制度 篇1

1目的为了规范员工作业标准，改善员工工作行为，端正员工的工作态度，指导员工按照生产部和PE车间的相关规定开展工作，特制订该管理制度。

2适用范围

本制度适用于PE车间所有岗位员工做好本职业务工作的管理和要求，并对违章情况给予考核。

3职责

3.1

4制度

4.1出勤管理

4.1.1上班必须提前15分钟（7:30或19:30）到车间参加早会，由班长主持，会议内容为：总结昨日生产情况，曝光生产过程存在的问题点，布置当日工作计划及注意事项，所有员工必须准时参加，否则按迟到处理，7:45或19:45正式为下班时间，否则按照早退处理。

4.1.2 上班时间内未经车间主任批准不得擅自离岗，违者处以20元罚款。

4.1.3员工需外出时，需开出《员工外出申请单》经车间主任和生产部长批准后方可离开厂区，否则按早退或旷工处理。

4.2作业管理

4.2.1车间严格按照《生产派工单》信息要求,根据车间设备和人员状况,精心组织生产, 未遵照信息要求者每次处以50元罚款，造成严重事故的按公司相关规定进行处理。

4.2.2每位员工必须熟记自己的岗位职责和作业操作方法，在生产过程中严格按照过程质量控制标准、工艺操作规程进行操作,不得擅自提高或降低标准,在操作的同时并作好记录，违者每次处以30元罚款。造成较大经济损失或造成安全事故者每次处以100元罚款，并视情节轻重直至开除。

4.2.3各种机器设备、仪器、仪表要严格按照《作业指导书》操作，违规操作处以罚款30元，造成设备重大损坏或不可修复的损坏者，视情节轻重，处以更高的罚金直至开除。

4.2.4人为因素造成材料或产成品报废、丢失的，则照价赔偿。

4.2.5批量生产前，必须认真做好首件检验，如果未做首检就放行生产的，处以50元罚款，如造成批量不良则处以100元罚款，并视情节轻重直至开除。

4.2.6上班时间内车间员工必须服从车间工作安排,对不服从安排、谩骂者或未按工作安排及时完成任务者，每次处以50元罚款,对人身攻击者每次处以100元罚款并视情节轻重直至开除。

(8)不得与其他同事争吵，不得辱骂同事，违者处以30元罚款，并给予通报批评同时要求书面向对方道歉。

(9)各员工如果认为上司的工作安排不当、制度施用执行不当、滥用制度等行为的，可以口头或书面形式向生产部申诉。要求各员工先执行直接上级的处理意见，并禁止在车间内进行争辩，造成不良影响者，处以50元的罚款。

(10)上班时间应维持良好的工作秩序，不得擅自窜岗、换岗、打瞌睡，违者每次处以20元罚款。

(11)不得在车间聊天、嘻戏打闹, 做与工作无关的事情，违者每次处10元罚款。

(12)新员工在七天内工作技能如无明显进步表现者，立即辞退。

(13)工作过程中，如有怠工表现者，每次处以20元的罚款；并视事情的严重程度，处以不高于100元的罚金直至开除。

(14)对盗窃公司财产者,不论价值多少一律辞退。

(15)上班前、班中不得喝酒，进入车间内不得抽烟，违者每次处以50元罚款。3工作现场5S管理

(1)员工进入车间应按要求穿戴好工作服、佩带上岗证, 违者每次处10元罚款。

(2)加强现场管理，各车间主管应将现场卫生责任区域落实到人。各员工应对各自的责任区域卫生负责，应随时保证工作区域内场地整洁，地面无灰尘、无碎屑、纸屑等杂物、设备光洁。下班前均要打扫场地和设备卫生，违者每次处以20元罚款。

(3)各车间的值日人员应认真打扫车间卫生，至少须每日清扫一次，并须采用适当方法减少灰尘的飞扬。如果留有明显灰尘及垃圾立即重新打扫一遍，违者处以20元的罚款。

(4)不许随手乱扔废料、边角料，所有废料必须放入废料框内。违者处以10元的罚款。车间生产所剩的边角余料由保洁人员运出车间，未按时运出车间，每次处以10元罚款。

(5)车间物料的摆放必须严格按照“定位、定品、定量”原则，严禁混堆。布匹必须码齐摆放在木托上，木托必须靠墙，严禁堵塞物流通道，违者每次处以20元罚款。

(6)设备上严禁摆放物品，设备上的消耗品、工具、计量器具等无用或暂无用物品须取走。

(6)车间内不应放置多余物品，当天生产所剩原辅材料应及时回仓，严禁短期内不用的物料堆积在生产现场，违者每次处以20元罚款。

(7)不合格品应放在不合格品区内，严禁合格品与不合格品混堆，违者处以20元罚款。

(8)严禁将私人物品带入车间，违者处以10元罚款。

(9)放纸管的塑胶箱应按平行、垂直放置，不得随意乱放，违者处以10元罚款。

(10)没有使用的模具、工具、刀具应放置在工具架上或工具箱内，工具架上严禁摆放杂物，违者处以20元罚款

(11)空箱、木托不得乱放，须整齐美观且要及时回收，违者处以20元罚款。

()各车间主管应确保生产场地走道通畅，标志明显，各种设备、成品、半成品、原材料、工具、车辆摆放整齐，布局合理。否则视为失职，处以20元的罚款。奖励与处罚

1.在当月符合下列条件的员工，可以给予50元的奖励：

1)对生产现场之不符合项能及时发现、反馈及处理。

2)没有任何违纪行为，学习进步快，工作效率高；

3)工作主动积极，团结同事，服从工作安排的。

2..鼓励员工提出对工厂的日常管理、质量改善、节能降耗、减人增效等等领域的合理化之改善建议，在评估其效果后，给予50-100元奖励。

3.所有违纪员工必须按以上规定接受处罚，由办公室报财务部直接从当月工资中扣除。

5.本管理办法以一个月为累计周期。以上处罚的同时视情况给予通报批评。5监督与检查：

各车间管理人员必须严格执行以上规定，公司将不定期派出监督人员对本管理制度的执行情况进行检查，如果没有及时按规定对违规的员工执行违纪处罚的，或者发现滥用处罚，则追究相关管理人员的责任，同时处以50元的罚款。

6本制度由办公室制定备案，对制度或制度执行过程中有任何疑问，可以向办公室或者总经理投诉。

生产部员工管理制度 篇2

关键词：企业,生产部门,员工绩效管理

随着电力体制和市场经济体制改革的不断发展, 对电力企业的发展有重要影响, 促使电力企业必须加强员工绩效管理和提高生产部门的安全可靠性, 以充分发挥电力企业的经济效益。现阶段, 我国电力企业生产部门员工绩效管理存在诸多问题, 不利于电力企业的发展。所以, 电力企业有必要对生产部门员工绩效管理存在的问题进行深入分析, 以更好促进员工绩效管理工作的实施。

一、生产部门员工绩效管理的作用

员工绩效管理在电力企业发展过程中发挥着重要作用。首先, 电力企业生产部门员工绩效管理, 能够实现生产部门目标。电力企业生产部门的目标是由员工的个人目标而组成, 所以只有促使员工完成自身工作目标, 才能实现企业生产部门的总目标。绩效管理是连接生产部门和员工之间的纽带, 而加强员工绩效管理, 有助于提升生产部门的总绩效水平, 使生产部门实现目标。其次, 有利于生产部门信息流通和加强部门文化建设。在绩效管理条件下, 生产部门更加注重员工的参与, 所以在制定绩效目标等计划时, 员工可以参与其中, 形成有效的交互沟通, 既加强了生产部门领导与员工的沟通和交流, 又促进了生产部门和谐文化建设。最后, 进一步加强生产部门的管理。生产部门管理虽然在电力企业管理中占据重要地位, 但却是电力企业管理工作中的薄弱环节, 所以实施生产部门员工绩效管理, 有利于提高生产部门管理水平[1]。

二、生产部门员工绩效管理存在的问题

随着电力企业的快速发展, 在提升国民经济中越来越发挥着重要作用, 绩效管理虽然在一定程度上促进了电力企业生产部门的发展, 但是仍然存在不完善之处, 难以充分发挥对电力企业的积极作用。

首先, 电力企业生产部门缺少绩效文化。由于我国电力企业长期处于垄断地位, 缺乏市场监管, 降低了企业绩效文化建设力度。另外, 电力企业长期受重视生产、轻视管理的传统思想观念束缚, 影响了员工绩效管理在电力企业中的发挥。其次, 员工绩效指标制定不够合理。一方面, 生产部门的员工绩效目标与企业总目标不相适应。多数电力企业制定绩效目标来源于企业盲目追求的全面性, 使绩效目标不能符合企业经营发展战略要求。另一方面, 员工绩效标准不具科学性, 主要表现在绩效指标不够全面, 且忽略企业长期目标。最后, 员工绩效管理中存在问题, 主要包括绩效管理责任未能有效落实到个体、绩效管理与日常管理脱离、缺少绩效沟通和反馈机制等问题, 对电力企业生产部门的员工绩效管理不利[2]。

三、生产部门员工绩效管理的有效实施

1. 加强生产部门员工绩效文化建设

为进一步加强电力企业生产部门员工绩效管理工作, 企业有必要加强绩效文化建设。首先, 电力企业应该进一步完善战略管理体系。受传统电力企业垄断地位的影响, 企业绩效文化建设水平相对较低。所以, 企业加强员工绩效管理教育, 以增强员工的绩效管理认识能力, 使员工更好理解绩效管理的内涵。其次, 企业加强人力资源管理。员工是企业绩效管理的主体, 而绩效管理是人力资源管理的重要工作, 所以企业有必要加强人力资源管理, 促进员工理解和认识绩效管理工作的重点, 增强员工对绩效管理的适应能力。最后, 电力企业生产部门对生产和管理应有正确认识, 既要重视生产, 又要重视管理, 进而为员工绩效管理营造良好的绩效文化氛围[3]。

2. 企业制定合理的员工绩效指标

为进一步加强电力企业生产部门的员工绩效管理工作, 企业有必要制定合理的员工绩效指标。首先, 制定与企业经营发展战略相适应的绩效目标。一方面, 企业绩效目标要依据企业发展战略而制定, 不可过于追求目标的全面性, 突出重点目标, 并按照相关标准进行考核。另一方面, 建立完善的生产部门绩效管理体系, 有效分解公司战略目标, 并及时反馈战略执行情况, 以加强绩效管理体系的完善。其次, 科学制定绩效标准。对于专业的电力企业业务人员, 应设置细致的考核指标, 使员工明确战略导向, 并对绩效目标逐一考核。对于非专业的业务人员而言, 也应设置合理的明细的绩效指标, 符合业务人员的实际工作能力, 并进行严格的考核。

3. 加强企业生产部门的员工绩效管理

加强生产部门员工绩效管理工作, 是确保绩效管理有效的关键。目前, 我国电力企业虽然在一定程度上开展了绩效管理工作, 但是在工作开展中存在问题。为此, 企业应该采取以下措施。首先, 将绩效管理责任落实到个人。其次, 绩效管理工作与日常管理工作相结合。最后, 加强绩效沟通和反馈[4]。

四、结论

在激烈的市场竞争环境中, 电力企业有必要加强管理, 促进电力企业更好发展。为此, 电力企业必须对现有管理问题进行分析, 以采取有效策略, 促进管理工作的深入开展。员工在电力企业发展中发挥着主观能动性作用, 对电力企业发展有重要影响。所以, 企业加强生产部门员工绩效管理问题研究是至关重要的。

参考文献

[1] 王彦霞.企业中管理类知识员工的绩效考评研究[D].天津理工大学, 2010.

[2] 孔海花.车间—任务型企业生产员工绩效管理体系研究[D].重庆大学, 2011.

[3] 马俊.员工视角的企业社会责任、人力资源管理与组织绩效关系实证研究[D].南开大学, 2014.

生产部员工管理制度 篇3

关键词：民爆企业；安全生产；管理；员工

前言：

近几年来我国民爆企业的生产安全受到了党和国家的高度关注，因为民爆企业的生产安全关系到员工的安危、企业的生死存亡和社会的稳定，因此，提高民爆企业生产管理中员工的安全意识显得尤为重要。我国经济水平不断提高，但是人们对安全意识方面仍有欠缺，对安全意识的重要性没有深刻的认识。因为员工的安全意识与事故息息相关，所以从事民爆生产企业的员工更要有较高的安全意识，为了确保自身以及他人的安全，维护社会稳定，我们将采取以下措施提高民爆企业生产管理过程中员工的安全意识。

1.从员工的心理和思想入手，提高其在生产管理过程中的安全意识

提高民爆企业安全生产管理过程中员工的安全意识，要从员工的心理和思想入手。它包括两方面，一方面是心理素质，生产过程中的每一个员工都有一定的心理素质，这种心理素质是指对安全生产的一种心理反应，是自发的对生产过程的一个预期效果，但是只是局限于自发的，而不是周密的思考和分析得出来的。因此加强员工的心理安全素质教育，有利于提高员工在生产工作中进行科学细致的分析和研究水平，而不是以消极的心理情绪等待上级的命令[1]。另一方面是指思想素质，思想素质是指员工对工作的态度，一般都体现在员工是否有责任心或对生产工作的积极性方面。加强对员工思想上的引导和宣传，采取人性化的规定措施，尽量满足员工的物质和精神的需要，激发员工生产管理工作中积极的思想情绪，使员工在工作中做到认真负责，并且对工作高度热情。

2.严格按照民爆企业安全生产管理工作的要求和规定选拔人才

为了更好的促进民爆企业的发展，民爆企业必须要建立一支高素质、高业务水平、高操作技能的员工队伍，这就要求我们不仅要对内部一线从事安全生产管理和操作的员工进行有计划的培训，在向外招聘时也要严格按照民爆企业安全生产管理的要求和相关的规定选拔人才，要通过考核合格后持证才能上岗，上岗之后必须要先培训，考察其是否有潜在的能力来胜任民爆企业安全生产管理工作[2]。另外为了保证选拔的人才具有良好的道德素质，企业要制定其学历的最低要求，最低要求以下尽量不聘用，因为民爆企业不同于其他企业，民爆企业需要高系数的安全生产，因此对职业道德方面的要求也较其他企业要高，员工的道德素质、责任心等对民爆企业的安全发展都会产生重要的影响，所以说要求有较高的学历也是非常必要的。

3.不断加强员工的培训，提高员工的业务素质和水平

民爆企业安全生产管理不仅需要一线工作者认真工作的态度，还需要员工对业务的熟悉，对岗位技能的熟练，并且能够在民爆安全生产管理中运用相关的业务知识分析生产中的问题以及预防策略。因此，民爆企业应不断加强员工的培训，这个培训基本都是针对员工安全生产的相关业务方面的，只有员工拥有较强的业务素质才能从根本上避免和做好防范安全事故的发生。有计划的对员工开展业务培训课、讲座等等，促进员工不断的学习和提高自身安全生产的业务素质和水平[3]。民爆企业在选拔和培训员工时，根据其能力水平等具体情况分别对员工进行不同的分配和培训，定期考察员工能否全面地掌握安全的技术、能力等，监督员工要不断地学习相关的业务知识，促进在生产中的安全防范能力。如果企业实际条件允许的话，可以根据自身的实际情况组织员工外出学习和深造，这样更加有利于员工吸收广泛的、先进的操作技术，进一步提高自身的业务、能力等素质。

4.加强安全宣传教育

民爆企业的不断发展和进步，需要大量的人才加入到安全生产中来，在不同时期以及随着社会发展的不同阶段，要采取不同形式的安全教育宣传，例如可以通过、报纸、阅读文件、演讲、宣传栏、培训课等一系列的安全宣传，可以让员工第一时间了解和掌握生产管理的安全知识信息，在宣传教育的过程中值得我们注意的是宣传的安全防范内容尽量贴近员工的实际工作，这样能够更好地让员工认识到安全生产对于自己和他人的重要性，从而使员工在生产中基于对自身及他人的安全保护的意识而更加会重视生产的安全系数[4]。

5.建立健全民爆企业安全生产管理的规章制度

制度对人们思想和行为的约束通常是比较有效的，完善的管理制度有利于使员工有种紧迫感或竞争的意识，增强对自身的安全以及其他利益的保护，从而对自己的要求提高，促进员工在安全生产管理工作的认真和严谨性[5]。民爆企业生产管理重在安全上，建立健全完善的安全生产管理规章制度，有利于促进员工工作的积极性和主动性，民爆企业的管理制度规定员工在生产上要严格按照操作规程进行操作和管理，对安全生产的界定要严格，对员工的工作能力、工作的效率以及安全管理的质量实行奖罚制度，对工作认真、谨慎、上进心较强的员工要及时给予表扬和奖励，满足员工的精神和物质上的需求，鼓励员工不断的学习和深入研究相关的安全生产管理的知识和技术，激发员工的竞争意识以及积极探索的精神，从而提高员工队伍的整体业务素质以及安全操作的能力，进一步促进了民爆企业的发展和进步。

6.加强民爆企业安全生产管理的物质设备建设

民爆企业的硬件设施对于安全生产管理工作的顺利进行有着促进的作用。随着社会经济水平的提高，并且近几年来经济和科技全球化的趋势加强，对民爆企业在技术和设备上带来了积极的影响，我国民爆企业应该充分利用当前经济的发展机遇，不断的引进国内外先进的技术和物质设备，从装备上保证民爆企业生产管理的安全度[6]。员工在安全生产的过程中不能完全避免失误或出现故障，如果不断地引进先进的物质装备，并与一支强有力的安全生产管理队伍相结合，会大大提高民爆企业生产的安全性。

小结：

综上所述，民爆企业的发展离不开员工各方面的安全意识，民爆企业与其他企业不同就在于对生产的安全性要求较高，在生产中的安全操作以及预防的质量水平直接影响着民爆企业的发展，并且民爆企业的安全生产与员工以及较多人的安全都联系在一起，与社会的稳定联系在一起。我们从员工的思想、业务素质、工作能力以及企业制度等几个方面对提高民爆企业安全生产管理中员工的安全意识进行了探索。但是目前我国民爆企业在提高员工安全意识的过程中还存在着诸多不足，因此仍需要我们在发展民爆企业的道路上继续努力，积极探索更加有效的措施和策略来提高员工的安全意识，进一步促进民爆企业的发展和进步。

参考文献：

[1]加强未遂事件管理,强化全员安全意识,提高预防风险能力[J];石油库与加油站;2011年03期

[2]宋海钢;浅论以人为本 切实提高安全意识[A];安全责任 重在落实——第四届吉林安全生产论坛论文集[C];2011年

[3]杜长宝;应用科学管理方法提高企业安全管理水平[A];安全责任 重在落实——第四届吉林安全生产论坛论文集[C];2011年

[4]刘海生;健全企业安全管理体系提高安全管理水平实现安全文明施工[A];建设工程安全理论与应用——首届中国中西部地区土木建筑学术年会论文集[C];2011年

[5]常慧;建筑施工安全管理的问题及控制措施的探讨研究[A];建设工程安全理论与应用——首届中国中西部地区土木建筑学术年会论文集[C];2011年

[6]吴海涛;刘洪君;浅析安全文化在安全生产中的重要作用[A];安全责任 重在落实——第四届吉林安全生产论坛论文集[C];2011年

生产车间员工考核制度 篇4

1.目的为全面了解、评估员工工作绩效，发现优秀人才，提高公司工作效率，特制定本制度。通过考核，全面评价员工的各项工作表现，使员工了解自己的工作表现与取得报酬、待遇的关系，获得努力向上改善工作的动力。

2.范围

本制度适用于祥泰电子（深圳）有限公司生产车间所有员工的考核。

3.定义

生产能力考核即根据每个工位定额产量，检查每个员工在出勤期间内，是否有达到预定产量。

定额产量是根据生产设备与作业员的生产能力而制订的单位时间内（通常为一个小时）的生产能力。

预定产量=定额产量×出勤时间。

全勤工资，即目前工资核算方法所得的工资，其由底薪与加班费、岗位补贴、其它补贴或奖金及应扣款五部份组成。

4.内容

考核内容：

新进员工，必须进行转正考核。

正式员工必须进行日常行为考核与生产能力考核。

考核方法

考核结果直接与工资挂钩，表现绩优者可参加优秀员工评选，同时可以得到或超过全勤工资。

规定每个员工每月考核底分为100分，根据4.2.3项进行加减分。

考核得分：

a> 日常行为考核：违反任何日常行为考核条款一条者，扣除二分（严重违反或违反带“※”者，扣除三分），如果一月内连续出现三次违反相同的者，生产车间员工绩效考核制度Page 1 of 4

再扣除十分；一个月内未违反任何考核条款者，可得三分。

b> 生产能力考核达标者（即达到预定产量，不超过预定产量的5%），不扣分

不加分；超过预定产量5%以上者可得一分，10%以上可得二分，20%以上者可得三分；未达到预定产量90%者扣一分，80%者扣三分，70%者扣五分，60%以下者扣十分。

c> 在绩效考核中，若因机台故障未及时排除而造成未达到预定产量者，在机

修同意的前提下，可以不扣分。

工资核算；考核后员工工资构成与计算方法如下公式：

考核工资

考核得分

底薪

100

加班费岗位补贴

其它补贴或奖金





应扣款

转正考核

转正考核时机为：新进员工或调入员工，在该岗位实习至少一个月，并且可以独立进行操作后，进行转正考核。

转正考核内容包括书面考核、提问考核与实际操作考核三个方面，同时其平时表现也纳入转正考核中。

转正考核由段长主持，结果记录在“生产车间作业员考核表”中。转正考核合格后，就直接转正为正式员工，不合格者劝退或直接解雇。

书面考核只针对品管、焊锡、测试、打标等工位，如有需要时，其它工位也可以进行书面考核。考核内容包括电容器的基本知识、岗位操作注意事项、客户的特别要求等内容。

进行书面考核的员工，可以不对其提问考核；未进行书面考核的员工，必须进行提问考核。提问考核内容包括看单作业、异常预防能力与不良品处理方法等内容。

每个转正考核的员工，必须进行实际操作考核。实际操作考核内容包括机台保养、操作、生产效率与5S工作。

平常表现由段长酌情打分，主要看与同事的关系、对待工作的态度、上进心等。

日常行为考核

日常行为考核由段长执行。

日常行为考核，包括纪律、品质、5S与配合状况等四个方面的内容，具体如下表所示。下表内容可根据公司的变化，作出具体的调整。

生产车间员工绩效考核制度Page 2 of

4段长根据每个员工每日表现，在“每月员工日常行为考核查检表”中进行登记，若未违反就在相应的栏内画圈或不填写均可，若有违反则填上相应的条款代码，如某员工未及时填写“设备保养卡”，即违反了“B.品质状况”之第4条“自检表、点检表未按时点检、填写”，段长可在查检表相应栏内埴上“B4”。

段长在月末将考核查检表交统计处理。

生产能力考核

由各段段长根据目前人员、机台的生产状况，制订定额产量，报总经理或管理者代签核后生效，正本作为本制度的附件。

由统计汇整各段段长确认后的每个员工“工作日报表”，作成“员工每日生产报告”，并将其公布出来。

在下月初，由统计汇总本月所有员工的考核得分，作成“生产车间员工绩效考核汇总表”，生产车间员工绩效考核制度Page 3 of 4

由主管确认后，报副总批准。批准后复印一份给财务部，财务部根据此结果计算所有员工工资。

5.附表

生产车间作业员考核表 每月员工日常行为考核查检表 员工每日生产报告

生产车间员工绩效考核汇总表

生产部员工管理制度 篇5

责

任

书

XX部

包头冀东水泥有限公司

2014安全生产目标管理责任书（2014年1月1日至12月31日）

为了强化我公司的安全管理工作，杜绝较大以上安全事故，最大限度低减少一般事故的发生，全面完成上级布置的各项安全生产任务，本人自愿签订2014安全生产目标管理责任书，落实好自己的责任，并保证做好以下工作：

一、安全生产否决指标

1．发生生产性重伤及以上事故。

2．有典型“三违”行为及重大安全生产隐患。

3．发生隐瞒生产安全事故的行为。

4．发生其他有重大影响的生产安全事故。

二、安全生产管理目标

1．牢固树立科学发展、安全发展理念，增强“红线”意识，认真贯彻落实党和国家领导人关于安全生产工作的重要指示批示和讲话精神，深化安全生产承诺制建设，主动兑现承诺事项，全面落实主体责任。

2．按规定召开安全生产例会，并组织好生产单位班前安全会，及时研究解决安全生产工作中的各项问题。

3．建立健全安全生产责任制、安全生产管理制度和岗位安全操作规程，要印制成册，人手一本，并在生产活动中认真组织学习贯彻和严格执行。

4．坚持“先培训后上岗”原则，依法对从业人员进行安全生产教育和安全知识技能培训，管理人员和特种作业人

员按要求持证上岗，并建立职工个人安全教育培训档案。

5．全面开展安全达标，完善各项安全基础档案等建设，深入进行以岗位达标、专业达标和企业达标为内容的安全生产标准化建设，并按规定时限完成。

6．不断完善防止作业场所职业危害的条件，按国家规定安装防止作业场所职业危害的设备设施，并保证持续可靠运行；按规定组织职工定期体检，对企业有害岗位按时监测、现状评价和对患职业病的职工积极进行治疗。

7．建立安全预警机制，发动全员参与安全管理，每月、每人、提交一条安全隐患或安全建议，认真组织开展隐患排查和专项整治，及时治理和排除各类事故隐患，确保生产条件环境符合安全生产标准要求。

8．加强企业的安全作业管理，作业前要严格执行对所从事的工作“必须进行安全风险评估，必须制定安全防范措施，所有作业人员必须进行签字确认”（三个必须）的安全作业要求。

9．对各类高危或高风险作业的作业，在工作之前必须认真执行《危险作业项目安全责任确认制度》，坚持“不安全不生产”原则，并严格落实公司领导、安全部门负责人、项目负责人“三到位”的安全防范措施，严禁为追时间、赶进度而冒险蛮干、违规作业。

10．加强劳动安全检查和管理，严格杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”现象发生。

11．严格执行风险抵押制度，及时收缴风险抵押金，激

励并约束企业员工履行安全管理责任，做到安全预防为主，杜绝“三违”现象，确保企业安全稳定。

12.主动积极地学习安全标准、新技术、新工艺和装备，学会和使用先进适用的技术装备及操作方法。

13.积极参与公司组织的安全生产相关活动，14.按规定制定和备案各类“事故应急救援预案”并按时组织应急演练。

三、考核与处罚

如发生各类安全生产责任事故，以及未完成安全生产目标管理责任内容，将依据公司制定的安全生产考核办法进行风险抵押、责任追究和经济处罚。

班组负责人：

企业员工安全生产管理培训讲稿 篇6

安全是人类生存和发展活动永恒的主题

众所周知，安全问题是随生产而产生，随生产的发展而发展的。由于工业技术日趋复杂，工业规模向大型化、自动化发展，安全问题便日益严重。如果发生事故，不仅企业本身损失巨大，而且会波及周围居民，其后果不堪设想。一方面由于安全具有依附于生产这个特性，因此，如果在生产过程中不发生或较长时间不发生事故，就容易使人们看不到安全的重要作用；另一方面由于劳动生产过程中的不安全因素虽然是客观存在的，但常常又是隐蔽的，因而人们往往忽视其转化过程而不加以防范，造成有的领导和部份职工平时不重视安全，发生事故时，则又惊慌失措，追悔莫及。

安全问题关系职工生命和家庭幸福，关系企业财产损失及社会稳定的大事，人人必须高度重视。安全管理要解决的两个问题

一、人的不安全行为；

二、物的不安全状态;

关于安全意识

人的行为是由动机支配的，安全作业行为动机的主体就是安全意识。安全意识是安全素质水平的标志，是辨识风险和容忍风险的能力，集中体现为“识险、排险、避险”的综合能力。“识险”是产生安全意识的前提，排险、避险能力是安全意识的主体。意识的强弱主要通过能力来表现，安全意识的强弱主要通过排险和避险能力来表现，这种能力决定了人的行为方向和行为方式。

安全意识中辨识风险和容忍风险二个指标可以产生四种组合，一个人辨识风险的能力越强，容忍风险的能力越弱，他的安全意识就越强；一个人辨识风险的能力越弱，容忍风险的能力越强，他的安全意识就越差；一个人“识险、排险、避险”的能力越强，他的安全意识越强，反之越弱。

武松打虎的故事可能大家都熟悉，讲的是武松在阳谷县喝了18碗酒后，明知山有虎，偏向虎山行，趁酒兴上冈，赤手空拳打死猛虎的故事，赞扬了武松豪爽倔强的性格，沉着机智大无畏的精神。

武松打死猛虎以后，成了英雄并出任阳谷县步兵都头。用现在的语言就是武松打虎后，不但从一个无业人员录用为公务员（现役军人），而且还破格提拔他做了县公安局长（刑警队长）或武装部长。用现代安全生产的观点来分析武松打虎的故事，将会得出另外的结论。

首先，武松没有遵章守纪的观念和意识。在酒店时，店主说明酒店有“三碗不过冈”的规定，并交代了过量饮酒的后果“要醉倒人，没药医！”武松不遵守酒店的规定，不以为然“我吃了三碗，如何不醉？”“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”这样一连喝了18碗酒。武松在店主人对自己违法行为的好意规劝时，不仅不听而恶语相加，没有意识到老虎对自己的威胁。

二是武松对警示标志的提醒不以为然，麻痹大意。当地官府在一大树皮上设置了警示标志，“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商可于巳、午、未三个时辰结伙成队过冈，其余时分，及单身客人，不许过冈，恐被伤害性命。”

三是武松没有避险的意识，容忍风险的能力强。在看了阳谷县政府的公告后，知道真的有虎，意识到了老虎对自己的威胁，也想打退堂鼓再回酒店里来。但由于虚荣心的作用“我回去时须吃他耻笑不是好汉，难以转去”，仍然冒险上冈，进入险境。

四是武松自我保护意识差。在本身就十分危险的过冈过程中，思想麻痹，反而自我安慰“哪得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”没有采取任何防范措施，准备在一块大青石上睡觉。

五是武松武艺高强，排险能力强。打死了吊睛白额大虫，才侥幸保住了性命，而且还当了英雄。但对绝大多数人而言，是不具备武松的武艺即排险能力的，结果只能丧身虎口。

由于武松辨识风险的能力弱，而容忍风险的能力强，因此，武松安全意识极差。通过上面的分析，将会得出如下结论：这是一起性质严重的人身死亡未遂安全事故，由于武松安全意识极差，不听劝阻，违章违纪违法，酒后冒险作业，是未遂事故的主要责任人。

作为气体分装企业，必须坚持保人身、保设备及财产的原则，必须十分重视安全生产工作，始终把安全工作放在企业各项工作的首位。

企业的人身伤亡事故时有发生，分析发生的人身伤亡事故，几乎都是由于员工安全意识不强，在工作过程中违章违纪造成的，违章的员工往往既是事故的直接肇事者又是受害者。安全意识不强，违章作业是发生事故的主要原因。

如果武松生活在现代社会，是我们企业的员工，抛开虎是保护动物不说，等待他的不是破格提拔，而是严厉的处罚。在现实生活中，具有武松麻痹大意的思想、违章作业的不良行为，而不具备武松的技能的人大有人在。希望大家在以后的学习和工作中，不但要认识到安全工作的重要性，还要认真进行安全技能训练，从“识险、排险、避险”三个方面全面具体地进行学习，提高安全意识。要学习武松的技能，练就一身扎实的基本功，杜绝武松麻痹大意的思想、违章违法的不良行为，养成遵章守纪的良好习惯。做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人所伤害），确保自己和他人的安全。要有“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”的安全意识。

事故的预防与控制

应从安全技术、安全教育、安全管理等三方面着手，采取相应措施。

1）安全技术对策着重解决物的不安全状态问题；

2）安全教育对策和安全管理对策则主要着眼于人的不安全行为问题；

安全教育对策主要使人知道，在哪里存在危险源、如何导致事故、事故的可能性和严重程度如何，对于可能的危险应该怎么做。

安全管理措施则是要求必须怎么做。

事故致因理论

1）事故频发倾向理论；

2）海因里希因果连锁理论；

3）能量意外释放理论；

4）系统安全理论。

事故频发倾向理论

1939年，法默和查姆勃等人提出了事故频发倾向理论。事故频发倾向是指个别容易发生事故的稳定的个人内在倾向。事故频发倾向者的存在是工业事故发生的主要原因，即少数具有事故频发倾向的工人是事故频发倾向者，他们的存在是工业事故发生的原因。如果企业中减少了事故频发倾向者，就可以减少工业事故。

海因里希因果连锁理论

1931年，美国的海因里希在《工业事故预防》一书中，把工业伤害事故的发生发展过程描述为具有一定因果关系事件的连锁，即人员伤亡的发生是事故的结果，事故的发生原因是人的不安全行为或物的不安全状态，人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的，人的缺点是由于不良环境诱发或者是由先天的遗传因素造成的。

海因里希用多米诺骨牌来形象地描述这种事故因果连锁关系。在多米诺骨牌系列中，一颗骨牌被碰倒了，则将发生连锁反应，其余的几颗骨牌相继被碰倒。如果移去中间的一颗骨牌，则连锁被破坏，事故过程被中止。他认为，企业安全工作的中心就是防止人的不安全行为，消除机械的或物的不安全状态，中断事故连锁的进程而避免事故的发生。

能量意外释放理论

1961年吉布森提出了事故是一种不正常的或不希望的能量释放，各种形式的能量是构成伤害的直接原因。在吉布森研究基础上，1966年哈登完善了能量意外释放理论，提出“人受伤害的原因只能是某种能量的转移”。并提出了能量逆流于人体造成伤害的分类方法，将伤害分为两类：第一类伤害是由于施加了局部或全身性损伤阀

值的能量引起的；第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的，主要指中毒窒息和冻伤。哈登认为，在一定条件下某种形式的能量能否产生伤害造成人员伤亡事故取决于能量大小、接触能量时间长短和频率以及力的集中程度。根据能量意外释放论，可以利用各种屏蔽来防止意外的能量转移，从而防止事故的发生。系统安全理论

在20世纪50年代到60年代，美国研制洲际导弹的过程中，系统安全理论应运而生。

系统安全理论包括很多区别于传统安全理论的创新概念。

系统安全理论

1）在事故致因理论方面，改变了人们只注重操作人员的不安全行为，而忽略硬件的故障在事故致因中作用的传统观念，开始考虑如何通过改善物的系统可靠性来提高复杂系统的安全性，从而避免事故。

2）没有任何一种事物是绝对安全的，任何事物中都潜伏着危险因素，通常所说的安全或危险只不过是一种主观的判断。

3）不可能根除一切危险源，可以减少来自现有危险源的危险性，宁可减少总的危险性而不是只彻底去消除几种选定的风险。

4）由于人的认识能力有限，有时不能完全认识危险源及其风险，即使认识了现有的危险源，随着生产技术的发展，新技术、新工艺、新材料和新能源的出现，又会产生新的危险源。安全工作的目标就是控制危险源，努力把事故发生概率减到最低，即使万一发生事故时，也把伤害和损失控制在较轻的程度上。

安全技术

安全技术主要是运用工程技术手段消除物的不安全因素，来实现生产工艺和机械设备等生产条件的本质安全。按照导致事故的原因可分为：防止事故发生的安全技术和减少事故损失的安全技术。

防止事故发生的安全技术

防止事故发生的安全技术是指为了防止事故的发生，采取的约束、限制能量或危险物质，防止其意外释放的技术措施。常用的防止事故发生的安全技术有消除危险源、限制能量或危险物质、隔离等。

1、消除危险源

消除系统中的危险源，可以从根本上防止事故的发生。但是，按照现代安全工程的观点，彻底消除所有危险源是不可能的。因此，人们往往首先选择危险性较大、在现有技术条件下可以消除的危险源，作为优先考虑的对象。可以通过选择合适的工艺、技术、设备、设施，合理结构形式，选择无害、无毒或不能致人伤害的物料来彻底消除某种危险源。

2、限制能量或危险物质

限制能量或危险物质可以防止事故的发生，如：减少能量或危险物质的量，防止能量蓄积，安全地释放能量等。

3、隔离

隔离是一种常用的控制能量或危险物质的安全技术措施。采取隔离技术，既可以防止事故的发生，也可以防止事故的扩大，减少事故的损失。

4、故障----安全设计

在系统、设备、设施的一部分发生故障或破坏的情况下，在一定时间内也能保证安全的技术措施称为故障-----安全设计。通过设计，使得系统、设备、设施发生故障或事故时处于低能状态，防止能量的意外释放。

5、减少故障和失误

通过增加安全系数、增加可靠性或设置安全监控系统等来减轻物的不安全状态，减少物的故障或事故的发生。减少事故损失的安全技术防止意外释放的能量引起人的伤害或物的损坏，或减轻其对人伤害或对物破坏的技术称为减少事故损失的安全技术。

在事故发生后，迅速控制局面，防止事故扩大，避免引起二次事故发生，从而减少事故造成的损失。常用的减少事故损失的安全技术有隔离、个体防护、设置薄弱环节、避难与救援等。

1、隔离

作为减少事故损失的隔离，是把被保护对象与意外释放的能量或危险物质等隔开。隔离措施按照被保护对

象与可能致害对象的关系可分为：隔开、封闭和缓冲等。

2、个体防护

个体防护是把人体与意外释放能量或危险物质隔离开，是一种不得已的隔离措施，但是却是保护人身安全的最后一道防线。

3、设置薄弱环节

利用事先设计好的薄弱环节，使事故能量按照人们的意图释放，防止能量作用于被保护的人或物。如锅炉上的安全门、电路中的熔断器等。

4、避难与救援

设置避难场所，当事故发生时人员暂时躲避，免遭伤害或赢得救援的时间。事先选择撤退路线，当事故发生时，人员按照撤退路线迅速撤离。事故发生后，组织有效的应急救援力量，实施迅速的救护，是减少事故人员伤亡和财产损失的有效措施。

此外，安全监控系统作为防止事故发生和减少事故损失的安全技术，是发现系统故障和异常的重要手段。安装安全监控系统，可以及早发现事故，获得事故发生、发展的数据，避免事故发生或减少事故的损失。安全教育

一、新员工的入厂“三级”教育；

1）厂级教育内容包括：党和国家有关安全生产的方针、政策、法规、制度及安全生产重要意义，一般安全知识，本厂生产特点，重大事故案例，厂规厂纪以及入厂后的安全注意事项，工业卫生和职业病预防等知识。

2）车间教育内容包括：车间生产特点、工艺及流程、主要设备的性能、安全技术规程和制度、事故教训、防尘防毒设施的使用及安全注意事项。

3）班组安全教育内容包括：岗位生产任务、特点、主要设备结构原理、操作注意事项、岗位责任制、岗位安全技术规程、事故案例及预防措施、安全装置和工（器）具、个人防护用品和消防器材的使用方法等。

二、日常教育

1）各级领导和各部门要对职工进行经常性的安全思想、安全技术和遵章守纪教育。增强职工的安全意识和法制观念。

2）应举办安全技术和工业卫生学习班，采用展览、宣传画、专栏、报章杂志、收看电视录像等多种形式，开展对职工的安全和工业卫生教育。

3）定期开展安全活动，班组安全活动应每周一次。

4）在大修或重点项目检修，以及重大危险作业时，应进行检修前的安全教育。

5）发生重大事故和恶性未遂事故，要组织对有关人员进行现场教育。

6）职工违章及重大事故责任者和工伤人员复工时，所属部门领导应对其进行安全教育。

三、特殊安全教育

企业凡从事电气、锅炉、放射、压力容器、金属焊接、起重、车辆驾驶、爆破等特殊工种的作业人员，必须由当地政府主管部门组织进行专业安全技术教育，经考试合格，取得特殊作业操作证，方可上岗工作。

四、企业领导、安全技术管理人员等应接受国家及行业管理部门有关职业安全卫生的方针、政策、法律、法规和规章制度，工伤法规、安全环保知识、事故案例及事故应急处理措施等教育。

安全生产管理

安全生产管理是管理的重要组成部份，是安全科学的一个分支。所谓安全生产管理，就是针对人们生产过程的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。

安全生产管理包括：安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等。

安全生产管理的目标是：减少和控制危害，减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。

安全生产管理的基本对象是：企业的员工，涉及到企业中的所有人员、设备设施、物料、环境、财务、信息等

各个方面。

安全生产管理

安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，这就是预防原理。在可能发生人身伤害、设备或设施损坏和环境破坏场合，事先采取措施，防止事故发生。

采取强制管理的手段控制人的意愿和行为，使个人的活动、行为等受安全生产管理要求的约束，从而实现有效的安全生产管理，这就是强制管理原理。所谓强制就是绝对服从，不必经被管理者同意便可采取控制行动。

运用强制原理的原则

1）“安全第一”原则。“安全第一”就是要求在进行生产和其他活动时把安全工作放在一切工作的首要位置。当生产和其他工作与安全发生矛盾时，要安全为主，生产和其他工作要服从安全，这就是“安全第一”原则。

2）监督原则。监督原则是指：在安全工作中，为了使安全生产法律得到落实，必须设立安全生产监督管理部门，对企业生产中的守法和执法情况进行监督。

生产现场安全管理

作业现场：

切实做到“一通、二全、三整齐、四做到”

一通----道路安全平整畅通；

二全----机械设备安全防护装置齐全、防职业

危害设施齐全；

三整齐----原材料、半成品、成品摆放整齐，工位器具、工具摆放整齐，防火防爆设施、安全标志设置醒目整齐； 四做到----机械设备随时保养、作业现场舒适干净、作业环境光线充足、技术资料摆放整齐。

生产操作：

切实做到“一严、二反、三正确、四不准”。

一严：严格执行安全技术操作规程和各项安全制度；

二反：反对违章作业，反对违章指挥；

三正确：操作方法正确，使用工具正确，作业

用语、手势正确；

四不准：不准违反劳动纪律，未经许可不准任

意拆卸防护装置，不准操作带病设

备，不准无证上岗操作。

安全警示标识

1）警告标识；

2）禁止标识；

3）指令标识；

4）提示标识；

珍惜生命杜绝违章

员工们，请问：哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。所以，世界说：它因有了您、有了我、有了生命，才变得绚丽多彩；生命是一种伟大的奇迹，是宇宙的灵魂，所以，世界又说：如果没有您，没有我，没有生命，世界它将是一片荒漠；“珍惜生命、杜绝违章

吧！世界再一次语重心长地说。

是啊，国家的安全是国泰，民众的安全是民安。有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”；有了安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。有了安全，我们的企业才能象三春的桃李红红火火；有了安全，我们的国家才能稳步前进。

安全事故的死亡者，给生者带来巨大的悲痛，母亲的千万种思恋，化为无尽的哭声。前车覆后车戒，他人用鲜血和生命换来的教训，难道不使我们警惕吗？难道不让我们痛心吗？难道还不能让我们把珍惜生命，杜绝违章铭刻在心吗？愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。员工们，人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。一个都不能少，一个都不能缺。因为，无论怎样，活着，生命之美都是永恒不变的。

结束

再见！

祝各位员工工作顺利，身体健康，事事平安。

浅析关爱员工与安全、生产力关系 篇7

1 工作中影响心态变化的因素

人在进行某项操作时, 工艺过程本身的复杂性、作业环境、员工本身的熟练程度、自我感觉、工作任务的强度、压力等因素都会影响人的心理或精神状态, 使之发生变化。适度的紧张, 在工作中是正常和必要的。然而在某些情况下, 如:工艺操作较复杂与职工个人的实际能力如体力、经验及技能不符;承担的工作责任重大;某些工作的危险性较大;工作经常加班加点、兼职过多、过于频繁的轮班劳动;工作时得不到信任与支持;工作环境恶劣等因素使人的神经长期处在一种紧张状态下, 而这些因素又是人本身的能力难以控制或改变的, 就会导致心理压力的调节失常, 进而导致职工心理上的疲惫。疲劳会使人的惰性增强, 警觉能力下降, 对工作产生厌倦情绪、心不在焉, 从而引发人为的工作失误, 增加发生事故的几率。

2 社会因素对心态的影响

人除了受工作中某些因素的影响, 还有其他因素也会影响其心态的变化, 如:工资、待遇、地位等发生的矛盾;一些领导干部由于工作方式不当或某些不公, 挫伤职工的积极性;腐败问题和分配不公现象导致职工心理失衡;邻里不睦和与夫妻不和影响职工情绪;业余生活过度紧张导致职工上班时间精力较差;生活困难和遭遇疾病及种种不幸使职工的心态失衡等, 这些因素都会使人的精神状态和心理发生变化。在涉及个人切身利益的时候, 人的精神会变得紧张, 工作时精神不集中, 情绪不好, 若此时让职工从事危险作业则非常容易发生失误, 造成事故。

首先要求充分发挥每个人的主观能动性, 使他们自身的潜能得到充分的发挥。要为职工搭建充分展示其聪明智慧的舞台, 提供给职工为企业安全生产贡献力量的渠道, 并为其创造良好的人际关系氛围, 包括:团结友爱互助的爱心, 坦诚豁达诚信的态度, 互帮互助的友情等, 在营造良好工作氛围的过程中确立企业良好的安全文化。

3 安全管理人员要带着感情抓安全

制度条款是冷冰冰的, 人心是热乎乎的, 同样的制度规定, 生硬地去执行与带着感情实施效果大不一样。前者不但可能会遇到更大的阻力, 而且极易造成职工的反感心理, 取得相反效果;而后者遇到的阻力会比较小, 执行的效果自然也会更好。人心都是肉长的, 只要把出发点摆正, 管理人员的纠章行为就容易得到执行, 职工就不会产生负面心态, 安全工作也才能落到实处。

4 调配工作时间和强度、避免疲劳作业

人对紧张的反应在一定范围内, 具有一定的调节能力, 这种调节能力是短暂的心理和行为反应, 使客观需求与主观反应之间能达到一种平衡, 而不至于引起不良后果和疾病。而长时间的工作会导致职工心理压力的调节失常从而造成发生事故的几率提高。因此在工作中合理的安排工间休息, 充分帮助职工调解精神状态和减轻疲劳程度对于防止事故的发生是非常重要的。

5 加强对职工的思想教育

要经常深入职工中多做细致的调查研究, 了解职工的思想状况, 准确掌握不同时期、不同阶段、不同环境下职工在想什么?需要什么?有什么困难等。帮助职工解决后顾之忧。同时要加强职工安全思想教育、安全技术知识培训、法规教育等, 组织职工学习、讨论、分析、借鉴系统内外以及本单位历史上人身伤害和设备损坏的一些典型事故案例, 不断提高职工安全生产观念、自我保护意识和群体防护水平。同时要增强职工遵守《安规》, 运行、检修、安装规程, 安全工作规定和有关安全技术措施的自觉性和严肃性。提高职工的科学文化技术素质, 是新的历史时期的客观要求。当今是科学技术迅猛发展的时代, 我们面临着知识经济的挑战。谁在科学技术方面落后, 谁就处在被动挨打的地位。工人阶级作为先进生产力的代表, 企业和国家的主人, 只有掌握丰富的文化知识和现代的科学技术, 才能成为高素质的劳动者, 发挥现代化建设的主力军作用。因此, 在实行“以人为本”的企业管理中, 必须重视职工科学文化素质的教育, 积极创造条件, 组织职工学习科学文化, 掌握新知识、新技术。要经常开展多层次、多形式的岗位练兵、技术比武活动, 把书本知识和技术实践紧密结合起来, 努力提高职工的科学文化水平。

6 注重舆论环境的引导

舆论环境直接影响企业职工工作的心情。舆论环境是指企业内部绝大多数职工的思想观点和言论形成的一种主体氛围。它包括员工口头议论和传播媒体如报刊、网络等形式。依靠道德引导、目标认同、精神激励等方法在企业中形成积极、健康、乐观、向上的舆论氛围, 从而引导职工形成正确的舆论导向。

生产部员工管理制度 篇8

关键词：员工价值生命周期大型企业新员工 培训

新入职员工是企业人才队伍发展壮大的重要组成部分，企业在他们从学子转变成为企业人的过程中，要想实现员工和企业的双赢， 就必须重视新员工培训，从某种意义上说，新员工是公司的未来和希望。如何结合新时代新员工的特点和需求，针对性地进行培训模式的设计，从而使新员工将个人所长和企业需求相结合，保持其优点，克服其缺点，利用其特点，快速在企业中找到定位，这些是人力资源部门在开展培训策划时重点要考虑的内容。

一、新员工的特点与现状

（1）心理上存在适应期

由于新员工刚刚步出校园进人企业， 面临一个完全崭新的工作生活环境， 从心理上会产生全新世界的新鲜感以及完全不熟悉的陌生感，也会因为对未来的不可预知而带来些许的畏惧感，甚至对于不符合自身特点的事物产生排斥心理。另外，新时代的新员工有着明显的时代特征，他们的价值观、态度、为人处事的方式比较个性化。这些都会促使他们在心理和行为上都表现的生疏和不适应， 需要一个良好的机制帮助他们调整，增强新员工对公司的归属感和认同感，尽快实现由学生向员工角色转换，在较短的时间内，对企业文化，岗位规范，岗位胜任能力有充分的认识和掌握，尽快进人岗位角色， 为企业发展提供坚强的人才保障和智力支持。

（2）学习能力强，可塑性强，学习的主观能动性强

新入职员工成长在信息技术发达的环境下，擅长利用现代技术手段进行学习。且由于新员工较为年轻，刚从高校毕业，且受家庭生活方面的干扰较小，同时因为没有即成的工作经验对新的理性科学的排斥和干扰，所以对于新的理性科学的吸纳能力较强，因此， 新员工突出表现为学习能力较强，接受新事物快速，短期内提升空间大，具有潜力大，可塑性强的特点。

（3）多元化特征明显

大型生产制造型企业因具有生产流程严密、工艺技术复杂、建设投资庞大、生产技术先进以及产品或者行业的公益性和社会服务性等性质特征，所以企业需要大量高素质的专业人才，往往实操型生产技能员工是大型生产制造型企业的生力军，所以新员工呈现明显的所学专业的多样性和专业性特征。且由于部分行业由于其行业特殊性，新员工的很多技术技能类的培训无法从外部市场直接获取或购买，所以大型生产制造型企业的培训，特别是专业技术和生产技能类的培训更多的依靠内训，即依靠组织内部培养的内训师进行课程开发以及利用内训师开展内部员工的培训。因此相对而言，新员工及其培训的多元化特征明显。

二、员工价值生命周期理论

根据企业员工价值生命周期理论，一个新员工在一个企业里某一个岗位上的价值， 可以按照6 个月为一周期分为4 个阶段。

图1中国企业的员工价值生命周期在0至6个月的“学习投人阶段”，在第7 个月到第12 个月的“价值形成阶段”，从第13 个月到第18 个月是“能力发挥阶段”，第19个月起到第24 个月是“价值提升阶段”。各阶段特点见下图。

图2中国企业价值全生命周期阶段特点三、培养模式设计

在0至6个月的“ 学习投人阶段” ， 员工主要希望能找到“ 两个定位” 。一是公司对个人职业生涯发展中的定位，个人在公司里如何发展，这份工作是否能帮助培养个人今后职业生涯所需要的技能？二是个人在团队里的定位： 即公司及部门（或项目小组）里的团队成员对这个岗位及个人的要求是什么？在这个阶段， 员工对公司基本上不创造明显价值，企业通过丰富多样的培训形式，在短时间内将公司概况、企业文化、理念、总体工作要求等内容对员工进行培训，使其快速了解企业及要求，从而为快速融入企业打下基础。

在第7 个月到第12 个月的“ 价值形成阶段”，员工比较在意自己在企业中和在周期亲朋好友及技术同行中的的地位作用、和价值。通过相关专业部门交叉学习、网络学习等形式，了解相关专业的工作方法、技术流程、管理方式，员工会对工作相关专业线的流程有清晰的认识，有整体感，从而找到在企业产业链的不同环节中，找到相互间的衔接点，为工作衔接和跨部门的工作做好的准备。

表1培养模式设计

时间周期培训阶段培训形式培训内容0至6个月集中培训军事训练 、团队训练、专题课程、参观实践、交流座谈和小组讨论。情况介绍和工作要求、企业文化、安全知识、综合素质训练等。第7到12 个月轮岗培训相关专业部门交叉学习、网络学习相关专业管理的流程、规范，专业技术工作的要点以及与其他相关专业部门的衔接。第13到18 个月在岗学习师傅带徒弟、网络学习、部门小组学习等形式所在部门岗位的专业技术工作要点、专业管理规范等。第19到24 个月周期考核采用竞赛、考试等形式按照考核标准制定的培训内容。从第13 个月到第18 个月是“ 能力发挥阶段” ，在这个阶段， 员工能力的充分发挥有赖于來自两个不同方向的“两个授权” 。一个是企业给予他提出自己工作思路和想法的空间和机会， 授权他就局部的管理工作进行具体的改进。另一个是员工自己经过独立的思考，在一

定的范围和时间内， 按照自己的思路， 去尝试一些想法，从而影响到公司各方面的发展。在这一阶段， 着重挖掘的是员工在管理能力、综合素质、分析问题和解决问题上的潜力。通过师傅带徒弟、网络学习、部门小组学习等形式，全面学习所在部门岗位的专业技术工作要点、专业管理规范等。

第19个月起到第24 个月的“价值提升阶段” ，首先要评估这位员工是否有一定的管理潜能。第二个评估是这位员工的实施能力， 即把想法变成现实的操作能力。根据工作要求和岗位规范，制定考核标准和要求，通过采用竞赛、考试等形式对整个周期的能力进行综合全面的考核。

四、总结

新员工培养是大型生产制造型企业人才发展的重要组成部分，企业员工价值生命周期理论，一个新员工从入职开始，其在企业里的岗位价值按照6 个月为一周期分为4 个阶段，每个阶段各有特点，新员工的培养模式在价值生命周期理论的基础上进行阶段设计，每个阶段设定不同的培训形式、培训内容、评估标准和要求、责任人，从而促进新员工保持其优点的基础上快速融入企业从而在企业中找到发展定位。

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