档案关系与劳动关系（推荐11篇）
张乐3月1日和某公司签订了三年期限的劳动合同，2月28日劳动合同期满后，张乐不同意续订劳动合同，双方的劳动合同终止，张乐签收了劳动合同终止通知书后离开了公司。由于张乐与公司有一些债务没有结清，公司没有为其转移档案关系。10月，张乐回到公司，以档案关系没有转移、自己和公司仍然保持着劳动关系为由，要求公司补发一年多的基本生活费和补缴各项社会保险费，遭到公司拒绝。张乐向劳动争议仲裁机构申请仲裁。请问，张乐的诉求能否得到支持?“档案关系”与“劳动关系”是一回事吗?
【法律分析】
张乐的档案在该公司是否就与该公司保持着事实劳动关系，是本案是与非的关键，
对于劳动关系的认定，目前有劳动合同确立的`劳动关系和事实上形成的劳动关系两种情况。无论是从劳动合同确立的劳动关系看，还是从事实上形成的劳动关系看，都需要劳动者提供劳动，履行作为劳动者的义务。而人事档案仅仅作为个人的学习与工作履历、政治状况、家庭成员状况等信息的记录，无法反映劳动者提供劳动的具体情况，档案关系和劳动关系不具有完全的对等关系，二者之间不能划等号。
本案中，张乐和公司之间的劳动关系已经于202月28日终止，在此后的时间里也没有为公司履行任何劳动义务。所以张乐认为自己的档案关系仍然存在公司，就与公司存在劳动关系的认识是没有法律依据的。
公司在劳动关系终止后不能及时为劳动者转移个人档案属于违法行为。公司可能会因此承担赔偿责任。公司与劳动者之间的债务纠纷应通过民事救济途径来解决，而不应以扣压档案的方式来处理，从而造成了一些不该发生的争议。这一教训用人单位应当吸取。
一、档案理念与档案工作的区别
档案理念, 是指人们对档案和档案工作这一客观事物的主观映象, 也就是人们对档案的性质和价值的认识, 对档案工作的性质、地位和作用的认识, 既包括社会上人们对档案和档案工作的认识, 也包括档案工作者对档案和档案工作的认识。
档案工作, 是指管理档案和提供档案信息为社会实践服务的一项业务系统, 是档案室和档案馆对档案信息资源的管理与开发工作, 也就是通常所说的档案收集、整理、鉴定、保管、编目、编研、提供利用和统计等项工作。
二、档案理念与档案工作相互影响、相互制约, 有着不可分割的密切关系
首先, 强化档案理念对档案工作有着巨大的推动作用。有档案理念, 才能以档案的眼光去看待、对待文件材料, 在工作中注意收集、整理文件材料, 起草文件时注意符合档案要求, 方便存档立卷等。也就是说, 档案理念越强, 越有利于档案材料的有效收集, 越能使形成的档案材料具备及时、准确、完整的特点, 从而最大限度地满足利用者的需求。其次, 档案工作又反作用于档案理念。做好档案服务工作, 搞好档案各方面事业建设, 是增强人们档案理念的关键。如:高校档案, 是指高等院校在从事教学、科研及管理活动中直接形成的, 具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录, 包括学生档案、学籍档案、教学档案等。高校档案工作是高校各项工作中不可缺少的基础环节, 也是衡量教学、科研、管理和其他各项工作水平的重要标志之一。做好档案管理工作, 对于总结、探索和改革学校教学、科研及管理工作的规律, 提高教学质量、科研能力和管理水平, 具有十分重要的意义。诚如有些论者所言:“可以毫不夸张地说, 一所学校的档案文化就是这所学校整体文化的基石。”因而, 要做好高校的档案管理工作就必须加强教职员工和档案管理工作者的档案理念。
三、档案理念与档案工作应协调发展
由于多种原因, 目前高校档案理念较为淡薄的现象仍然存在, 特别是院 (系) 二级档案保管单位在档案管理方面还存在着许多问题:第一, 一些院 (系) 领导档案理念薄弱以致没有完整的行文制度, 没有档案文件的传阅制度, 看完文件后就放到自己手里, 不能及时归档, 有时随手乱放, 造成文件的丢失。第二, 档案管理人员基本是兼职, 由院 (系) 办公室人员负责。由于办公室工作头绪多、繁杂, 不可能进行系统的管理, 而这些人员往往又未受过档案管理工作培训, 档案理念又较为薄弱, 不够注重档案的及时收集、整理、归档, 特别是科研档案和教学档案更是如此。第三, 整理不力。在档案分类上, 采用实用性存放, 没有根据档案的性质进行规范分类整理, 而是自己觉得有用就留下来, 无用的就丢掉, 造成档案材料收集不齐全。第四, 不注意档案及时移交, 致使某些档案材料缺乏连续性。由于人事的变动, 造成档案的缺档现象严重。第五, 不注意对档案材料的妥善保存, 致使原始的纪录在一段时间之后纸质变黄发脆, 字迹模糊无法辨认, 变成一堆废纸。特别是五年一次的本科教学评估更需要档案的完整性、规范性。针对这些问题, 要想尽快改变现状, 笔者认为应从以下几个方面着手:
1. 加强宣传力度
档案的宣传介绍是社会公民认识档案的基础, 因此高校应增强院 (系) 教职员工和档案管理人员的档案理念, 特别是加强领导对档案管理工作的重视。高校还应组织档案管理人员学习国家有关法令, 学习《档案法》、《保密法》, 认识到档案工作的重要性, 把档案工作纳入日常的工作中。
2. 完善制度
改变过去那种没有行政管理制度和传阅制度的状况, 完善制度, 使档案管理工作有据可查、有法可依, 有规范的指导, 从而使档案文件及时、完整、有序地归档。
3. 加强培训
档案工作者是档案专业人员, 也是档案管理的主体。增强档案工作者的档案理念是强化全社会档案理念的核心, 也是搞好档案工作的保证。因此, 必须对档案工作人员加强培训、以提高素质。
(1) 甘于奉献。档案部门特别是院 (系) 档案管理人员, 人员少, 任务繁重, 工作琐碎, 又有很多是兼职, 如果不具备奉献精神, 是不能搞好档案工作的。所以, 一个档案工作者, 首先要树立全心全意为人民服务的思想, 热爱本职工作, 具有奉献精神。
(2) 具有高度的责任感、业务能力和计算机能力。文件转化为档案是一个专业性极强, 而且程序极为复杂的过程, 它直接影响档案工作的质量。每一卷档案的收集、分类、装订、编目、管理都有非常严格的要求, 这就要求档案工作者不仅要熟悉案卷的整理流程, 还要掌握一定的档案管理和保护技术。过去院 (系) 档案工作紊乱很大程度上是由于档案管理人员档案理念淡薄, 对档案工作不甚了解, 不知如何进行收集、整理、分类、归档, 对于档案的检索与服务更是不甚了解, 因而我们必须对他们进行业务培训。如:《档案学概论》、《科技档案》、《档案管理学》、《保护技术学》、《文书学》等进行系统的培训。随着新型存储介质的不断出现和现代信息技术的更加广泛的应用, 许多新型载体的档案出现了, 也正如钱学森同志指出的:“现在图书馆、档案馆、情报单位的工作人员应当是信息专家或信息工程师, 是信息系统的建设者, 也是信息使用的向导者和顾问。” (1) 这正是强调了档案管理工作者应加强学习, 提升业务水平, 成为适应新形势下合适的档案工作者的重要性。
4. 利用现代化手段管理档案
早已有论者指出:“随着档案管理现代化的发展, 档案管理业务的内容与结构还将发生新的变化。” (2) 利用现代化手段管理档案, 既是档案工作发展的必然, 又是提高档案管理水平和工作效率的一项重要措施, 院 (系) 领导应积极为档案管理工作创造条件, 购置先进设备, 使档案管理工作的现代化水平和效率提高到一个新层次。
5. 搞好档案的开发利用
搞好档案资料的开发利用, 使其为学校各项工作的改革发展服务, 是档案管理工作的中心任务和最终目的, 是档案工作诸环节的出发点和落脚点, 决定着档案工作的发展方向, 也是衡量档案工作质量的标准。因此, 档案管理人员要做好档案的开发利用工作。首先要明确指导思想和要求, 其次要认真做好档案的利用开发服务工作, 及时、准确、有效地为教学管理和教育改革服务, 在服务中体现档案利用工作的价值。
总之, 档案理念与档案工作密不可分, 在提高强化档案理念的同时, 我们应努力改善自身的服务质量和水平, 最终实现二者的协调发展, 实现“档案为人人, 人人重档案”的美好目标, 为高校教学工作的规范化管理、科学发展、质量提高提供好服务。
摘要：由于多种原因, 目前档案理念仍然较为淡薄的现象在高校依旧存在, 档案理念与档案工作协调发展才是搞好高校档案管理工作的关键, 本文对此作一论述。
关键词：档案理念,档案工作,关系
注释
1 转引自乔晓秋.谈知识经济条件下档案人的定位.松辽学刊, 2000.6.
一般地，档案是指人们在各项社会活动中直接形成的各种形式的具有保存价值的原始记录。我国古代的档案，在各个朝代有着不同的称谓。商代称为“册”，周代叫做“中”，秦汉称作“典籍”，汉魏以后谓之“文书”、“文案”、“案牍”、“案卷”、“簿书”，清代以后多用“档案”，现统一称作“档案”。
档案作为最真实的原始记录，涵盖了社会生活诸多方面的内容，而文学从艺术加工的角度反映形形色色的社会百态，多样人生。因此，基于档案史料的文学作品为数众多。可以说，在二者各自的发展历程中，源出同根，生而分枝，而最后所达到的反映社会的目的方面，又是殊途同归。
关于档案与文学二者在发展过程中的相互影响，本文将对这方面的研究做一个综述，以及对目前的研究状况进行相应的参考意义。
1 档案与文学的同源
从上古时期开始，人类在日常生活中形成了大量丰富、珍贵的原始文字材料，这些材料中历史最久远的那部分，因其最体现人类进程中的智慧精髓，文学家称之为“文学”，史学家视之为“档案”。显然，档案与文学的源流是不易理清的，作为人类最珍贵的文化遗产，档案与文学的关系则是密切而深远的。
我们现在能够看到的最古老的档案就是三千多年前的殷商时期的甲骨卜辞。文字虽然不多，但涉及内容极为广泛：记载祭祀、战争、狩猎、农事、气象、灾害等。几乎包括了当时民生的所有内容。甲骨卜辞的最初作用是用于对事件的占卜。殷商时期生产力水平低下，对天象等一系列自然现象有着天然的敬畏之情，对各种自然现象以及个人的生老病死寄托于神灵的启示。将占卜询问的事情刻于龟甲兽骨之上，然后用火焰灼烧钻凿之处，根据甲骨背面的裂纹来判断和解释吉凶之兆，最后把占卜的事项、内容和事后的结果刻在上面。一块完整的甲骨卜辞，上面大体上包括叙辞（前辞）、命辞（问辞）、占辞、验辞等几个部分。在无形之中，这种甲骨卜辞开始形成我国最早的一种文书档案形式。而这些卜辞时间地点人物事件的叙述都较为详细，所以这些卜辞又可以看作是先秦叙事散文的萌芽。
周王朝中央所保存的档案，主要有图版、盟约、谱牒以及史官保管的诰、誓、政典和记注。部分被编纂在《尚书》中。《尚书》文字古奥典雅，就语言技巧而言，已超过了甲骨卜辞和同时代的铜器铭文，具有完整的结构。
在这个时期内，资料集合都表现出“文史不分家”的特点，所谓“文史不分家”，其中包括了档案、历史、文学在内的研究创作活动。他们的创作者也具备档案学家、文学家、历史学家等多重社会角色，作品也具有文学的随性和档案的严谨等多重特色。这一时期我们很难将档案编修和文学创作强行分而论之。
2 档案与文学的分流
春秋战国时期各国的档案工作基本上还是沿袭西周的。但是，随着社会的变革和各国经济、政治的不断发展，这一时期的档案和档案工作也发生了很大的变化。孔子依据鲁国史官的记录编纂《春秋》，为我国古代的档案利用开拓了新领域，也开拓了我国历史上私人利用档案修史的先例。《春秋》是中国第一部编年体史书，创作的过程中已经开始出现了有意的文学性倾向。
随着各国经济的不断发展和国内阶级关系的新变化，特别是由于新兴地主阶级政治变革要求的日益高涨，那些维护奴隶主阶级利益，记录旧制度的典册，就成了各诸侯国发展的障碍，他们不但不再愿意保存这些典册，反而要将它们毁弃。而至秦始皇时更是焚书坑儒，我国古代长期积累起来的档案、经书被大量焚毁，对我国历史文化财富造成了难以弥补的重大损失。自秦汉时期重新建立起的档案随着真正意义上大一统王朝的建立，也开始逐渐从私人编纂的零散的断代诸国文献资料，转向由统治阶级对前朝与当世各项的文献资料有意进行的编修整合，便于后世人进行书案间的参考。
司马迁，汉代的史学家和档案工作者，他是把档案工作与历史研究、编纂工作紧密结合起来的创始人之一。他认为，档案工作者必须把编写历史作为自己义不容辞的任务。而在其作品《史记》的编纂中，司马迁将过去的档案、野史以及部分杂书进行了系统的整合和裁剪，使这一时期之前庞杂的文字资料熔化为文体一致、形式整齐的历史巨著。东汉史学家班固在《汉书·司马迁传赞》中，说《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，肯定了司马迁的实录精神。这种实录精神，对后世的史学产生了巨大影响，后世的许多史学著作，特别是如“二十四史”这些所谓的正史，就不只是在体制上受到《史记》的影响，而且在写作态度上，也受到司马迁实录精神的影响。在这种影响下，档案编纂和文学创作形成了鲜明的对比。如《三国志》与《三国志演义》：《三国志》表现出了档案整合编纂的严谨性，编修过程中不具有作者的个人感情色彩，忠于当时当世的原始情况;而《三国志演义》则用文学色彩重新“演绎”了三国历史，字里行间充满了作者的个人价值判断取向，甚至以戏说的笔法来对历史人物进行二次创作，可以美化或丑化人物。可以看出，档案编纂过程中因受“实录精神”而体现了强大的历史严谨性和理性的分析，而文学创作中更侧重于感性的个人情感的宣泄。这一分歧使得两者在发展道路上呈现出分道扬镳之势。
3 档案与文学的殊途同归
我们仍要意识到，档案与文学的关系不只是一种共生且简单利用的承接关系，也不是各自发展分庭抗礼的姿态，而是一种极富理论探讨意义的实践归纳与总结。档案已经介入了文学创作的一方领地，构筑了另一种自然色调的生活图景，成为无法替代的“第二生活源”。档案与文学通过利用实践“相约”，更应通过理论的垦荒达到“相知”。
档案在文学的“眼里”是生活，如若概以理论言之便是文学的意蕴。实际上档案已经是一颗种子，只待文学来浇灌、来培育，这种“成长”的过程，不也是文学繁荣和发展之希望吗？但凡与档案有过一面之缘的作家，大概都不能不看到这一点，档案的量化转移是暂时的，而档案对创作的推助乃至赋予文学生命却是永恒的。作家叶永烈说得更形象，称档案是他创作的“一翼”，这“一翼”的动力当然也是无穷尽的。
故此现代人总结出了“档案文学”这一概念：“档案文学”是档案工作者和关心支持档案工作的作家、作者依据自己的审美意识创作的反映档案工作、档案工作者、档案事业与其他事业、档案与社会关系的文学作品。档案文学具有档案和文学两方面特征：一方面是档案特征，包括讴歌档案事业的发展成就，揭露、批判阻碍档案事业发展的丑恶现象，歌颂档案工作者辛勤耕耘、无私奉献的精神，体现了档案在社会进步中的作用为主要内容;另一方面为文学特征，运用形象思维、文学语言和文学写作手法，以反映档案人员的工作、生活、心态为主，关注社会、剖析社会现象次之而创作的作品。二者的特征差异主要是在感性和理性精神层面的笔法表现。
可以说，在二者的发展中，档案为文学创作提供了素材。纵观历史，不同时代的文学家和文学作品，都是直接或间接地利用档案，选择素材或吸取继承前人的文学精华，创作出曲折生动、流芳百世的文学作品，使得作品经久不衰。而例如《左传》、《战国策》、《史记》等书，其目的都是为记录真实的历史，为了能够更好地记载史实，文学性被放置于后。但其中的部分叙事散文，例如《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》等名篇，表现出了文史结合后所催生而出的强大的文学价值，丝毫不弱于其史学价值。文附史而生，史因文而名，二者相辅相成，互不可缺。现今的档案作为珍贵的国家历史财富，依旧发挥着它曾经的作用和价值，而究其本体内容性质与发展历程，可谓之是一系列对于现代的《资治通鉴》，对现今的档案学发展具有强大的借鉴与影响。
档案 一、四月份
先是在深圳人力资源与社会保障局网页，点击左下角人才引进，填写相关信息等待审核，并填写代理机构（建议选择户籍所在区的人力资源局，不收费）这里就有很大的水分了，偶去的人才交流中心区分布 优点不用排队
缺点要交260元所谓人才代理费用，服务态度极差，电话打不通
后面才知道可以去户籍所在区人力资源局办理档案托管和报道手续，免费的
带上推荐表成绩单（都要学校盖章）户口本（原+户主首页和自己那页复印件）身份证（原+复印件）
办理好签完托管协议，上人力资源局网站查询办理情况，去代理机构领取接收函
2.三方盖章问题
中心区分部说不能盖，偶最后也没交三方给学校 3.六月
①学校可邮寄档案让学校把档案寄到罗湖人才市场
②学校直接把档案交给个人的 自己拿着报道时交去罗湖人才市场六楼
拿着报到证（抬头深圳市人力资源与社会保障局或深圳市人才市场，若抬头为广东人力资源与社会保障局需跑去广州盖章）毕业证 学位证 户口本到罗湖人才市场（态度很好）报道，领取介绍信 4.把介绍信和报到证交到签订协议的人才交流中心分布，完工
党员关系
学校开具党员关系介绍信（必须校一级来，学院和系里的章无效），抬头中共深圳市委组织部，接收单位写xx街道党工委
人事档案关系证明怎么开?
档案存放于市人才，现因工作需要开具《人事档案关系证明》，请问本人或单位人事经理前往市人才办理到几号窗口?分别需要带哪些材料?
1、毕业生“学籍档案”与“人事档案”的区别及联系?
毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大中专院校学生的档案，它以文字资料的形式记录了高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等。毕业生的人事档案由学籍档案转换而来，是指毕业生毕业后，在其学籍档案中放入该毕业生的报道证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构。这时的学籍档案正式成为人事档案，它是通过毕业生与用人单位或委托的人才交流机构签订就业协议，然后履行相关毕业程序并取得报道证后，才得以实现。
2、毕业生应如何对待自己的档案?
目前，毕业生中有一种比较普遍的现象对档案不了解，也不关心;甚至有的毕业几年了，可档案还在学校放着;还有的将档案放在家里，更甚者早已不知将档案丢在何处，似乎“档案没什么用了”。其实不然，这里只作简要说明。现在，企事业单位招聘员工，国家公务员的选拔等都要审查档案，并以其记载的相关资讯作为甄选人才的重要证据，另外，如办理社会保险、职称评定、出具各种相关证明等也都需要你的人事档案。总之，现实生活中，人事档案仍具有不可替代的作用，我们应给予足够的重视，以免在日后的学习生活中造成不必要的烦恼和损失。同时，强调一点，由于国家相关政策，规定毕业生毕业后暂时找不到就业单位的，其档案可免费由学校保存两年，这正是没有搞清“学籍档案”与“人事档案”的区别。所以有些同学就误以为既然学校免费保存，就无须再到人才交流机构托管了。学校保存的只是你的“学籍档案”，而真正发挥作用的恰是你的人事档案，如你的转正定级、职称评定等相关事宜都是由学籍档案转换成人事档案后才能进行的。按国家政策规定，大中专毕业生毕业(以报道证人事部门签署日期为准)一年后，即可由所在单位人事部门或委托的人才交流机构批准转正定级;本科毕业生毕业工作一年(以报道日期计)、大中专毕业生毕业工作满三年可申报初级职称，由所在单位人事部门或委托的人才交流机构负责办理。由此可见，学校保存的学籍档案只是“存放”，起不到任何作用，在某种意义上说，也是得不偿失
3、哪些机构能保管人事档案?
按国家政策规定，组织、人事部门所属的各级人才交流机构才有资格保存大中专毕业生就业后的人事档案，各种私营民营企业、乡镇企业、中外合资、独资企业都无权管-理-员工的人事档案，一般由委托的各级人才交流机构托管。毕业生也可以以个人名义委托人才交流机构托管人事关系。另外，各级人才交流机构，如省人才、市人才、各区人才等，它们的区别只是所属部门的不同，其它无任何区别。
4、哪些毕业生的档案适合到人才交流机构托管?
不想回本地而想将户口落在石家庄市的毕业生，准备考研的毕业生，还无法确定能否在现单位长期干下去的毕业生，以上这些毕业生还可选择将自己的档案人事关系在人才交流机构托管。
5、毕业生在签订就业协议时应注意的事项。
除本市企业外，在与外省市企业签就业协议时，毕业生应注意以下事宜：签协议前，应对企业全面了解，包括工作环境、工资待遇、工作时间、劳动强度等，同时结合自己实际情况和愿望进行综合考虑，待明确后再签就业协议。考虑周全为上策(按规定改派是有时间限制的)，同时这里也提醒到北京、天津、上海、广州等大城市工作的毕业生，除单位给你上保险外，其它情况，如不能将户口迁到本市，单纯的档案调动对你无任何意义。你可将人事档案落在石家庄某人才交流机构，然后去上述城市工作，这样可减少不必要的麻烦，甚至造成损失。
6、毕业生委托人才交流机构人事代理后都享有哪些服务?
先，从程序的角度分析。根据最高人民法院《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释
（二）》第五条的规定，“劳动者与用人单位解除或者终止劳动关系后，请求用人单位返还其收取的劳动合同定金、保证金、抵押金、抵押物产生的争议，或者办理劳动者的人事档案、社会保险关系等移转手续产生的争议，经劳动争议仲裁委员会仲裁后，当事人依法起诉的，人民法院应予受理。”我们可以看出，法院已经可以单独受理单位拒绝转移员工档案的案件了。
其次，从实体法的角度分析。《劳动合同法》第50条对此做了概念性的规定，“用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续”，虽然此规定还不够具体和细化。
最后，从部门规章的角度分析。原劳动部、国家档案局在《企业职工档案管理工作规定》中规定，企业职工调动、辞职、解除劳动合同或被开除、辞退等，应由职工所在单位在一个月内将其档案转交其新的工作单位或其户口所在地的街道劳动（组织人事）部门。易才劳动关系顾问易博士特别提醒，从法律冲突的原则来说，该规定的期限长于劳动合同法的规定，应遵守劳动合同法的规定，即用人单位应该在15日内完成转移手续。
因此，易才劳动关系顾问易博士认为，本案刘源个人档案的行为是违法的，必须纠
动合同法》第50条第一款也规定，“用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止合同的证明，并在十五日内未劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。”根据本案法院认定的证据，原被告在2001年12月正式解除劳动关系后，被告于2002年6月为原告办理社保手续。该证据虽能表明被告曾为已经与之解除劳动关系的原告办理社保手续，但同时也反映出被告办理相关手续的不及时。正是由于被告没有及时办理相关移交手续，加上将原告档案丢失，导致原告自2001年起未办成社保手续。可见，原告未办成社保手续所遭受的损失与被告的不及时行为之间存在因果关系。
其三，用人单位对原劳动者的档案在移交前仍负有妥善保管的义务。本案中，劳动者与用人单位正式解除劳动关系，双方的劳动合同权利义务终止。但是，用人单位即被告妥善保管劳动者档案的附随义务却并没有终止。
我国《合同法》第九十二条规定，“合同的权利义务终止后，当事人应当遵循诚实信用原则，根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务。”附随义务，以诚实信用原则为依据，在法律无明文规定，当事人之间亦无明确约定的情况下，为了确保合同目的的实现并维护对方当事人的利益，基于合同的性质、目的和交易习惯而确定下来并且不受特定合同类型的限制。[1]我国《合同法》为适应现代合同关系的发展需要而对附随义务予以法定化的原因在于，其具有平衡个人利益与社会利益，追求实质正义的功能。
关键词：档案,社会记忆,关系
社会记忆这一概念首先出现在社会学家和文化学者的视野之内, 它是指人们在生产实践和社会生活中所创造的一切物质财富和精神财富以信息的方式加以编码、储存和重新提取的过程的总称。而档案是在长期的社会政治、军事、经济、科学、文化、技术等活动中形成的历史记录, 是一个国家和民族独有的文化财富, 是社会记忆的汇集[1]。从档案的发展史来看, 档案始终作为一种社会记忆工具与人类文明进程紧密相联, 使人类具备了历史积累和传递的能力, 才有了传统的延续、文化的传承和社会的进步。可以说, 没有档案, 历史将成为一片空白, 民族的记忆就会中断, 也就没有完整的社会生活;而离开社会记忆, 将无法把握社会自我发展、自我完善的内在机制, 无法真正理解历史必然性和规律性。一个国家、一个民族, 如果没有自己的档案系统, 最终将会失去全部的文化传统, 因此没有档案的国家必然是一个没有社会记忆的国家, 没有智慧和身份的国家[1], 在国际政治舞台上, 也就没有“话语权”, 在世界民族之林则丧失立足之地。
一、档案是社会记忆的重要载体, 是构建社会记忆的重要资源
在人类进入社会生活之后, 人类思维不仅仅是个体思维, 同时还是类思维, 人类的认识过程就变成了一种社会行为。为维持和促进人类社会文明的发展, 仅依靠个体, 甚至一群人或一代人的认识是远远不够的, 人类需要集中和积累分散的、零乱的个体记忆, 使之转化为“公众话语”, 形成集体的记忆, 使之长久地发挥作用, 即社会记忆, 并寻找和创造一种外在的记忆方式和载体来无限扩充记忆的功能。档案的产生和形成, 不仅满足了人类社会生活的这种需求, 更重要的是将记忆的发生、积累、保存、提取、衰减、遗忘等大脑的纯自然机能改变为社会功能, 使自然人成为社会人。作为一种记忆载体, 档案是一种具有社会整体意义的群体概念, 应是一个国家、一个民族、一个区域、一个家族、一个单位的共同记忆, 它不同于个体记忆, 也即构成集体或社会记忆。这是一种不同于个人的自我复制、自我保存的方式, 即在性质、特点、功能等方面均不同于个人记忆的社会记忆。
档案在发挥其记忆功能的同时, 成为一种重要的信息载体, 这就是文化的积累过程。人们通过积累档案保存历史事实, 深化对社会和自然的认识, 并通过档案获得历史知识和价值观念, 作为一种文化传统来指导实践, 并进行新的创造, 推动人类文明进程。美国文化学家怀特曾说过:“文化的起源把进化过程提高到一个新的阶段。对于人类这个物种来说, 它不再需要通过缓慢的生物学上的变化过程去获得新的力量和技术;现在, 他拥有一种超机体的适应和控制的机制。这一机制能够自由的自行发展。”可以说, 人类社会中的档案机制的产生和形成, 是维持人类文明进步的重要条件。
二、档案不等同于记忆
档案是社会活动的原始、真实的记录, 在现实生活中, 人们经常将档案与社会记忆相提并论, 认为“档案是社会记忆”、“档案馆是记忆库”等, 尽管档案与社会记忆的构建密不可分, 但是, 从严格意义上来讲, “档案”是不能等同于“记忆”的。
1.从字面上看, “社会记忆”是人们对“过去”的记忆, 其表现形式无非是一些文本记录、口碑、仪式和文物等, 档案在其中确实扮演了重要角色。但是, 形式毕竟是形式, “社会记忆”是社会情感、心理的重构, 并不是记录和史实本身, “社会记忆”不能和传统的文献记录画等号。正如一篇文章中所言:“集体 (哪怕是家庭) 记忆就不仅仅是对过去事件的回顾和描述, 而是对过去的‘重构’。换言之, 人们记忆中的‘过去’并不是客观实在的, 而是一种社会性的构建。”[2]
2.较早将档案与社会记忆相联系的国际档案界实际上已经认识到, 不能认为档案与社会记忆是同一的。如美国密歇根大学本特利历史图书馆馆长弗朗西斯·布劳因认为, “社会记忆, 这种新的看待过去的模式, 则超出了档案的范畴, 它是从情景的视角来证实过去”, 由于认识到档案在历史研究中的非中立性, 便有可能“发生了一次文化上和学术上的转移———从历史的角度狭义地建构过去转向根据社会记忆广义地建构过去。”[3]在这里, 社会记忆更多地被视为是一种与历史角度相区别的更广义地看待过去的视角和模式, 而此处“档案”只是作为历史记录被探讨在社会记忆的模式下应当如何形成。为此, 对于档案与社会记忆, 我们可以从以下两点来进一步理解:首先, 档案是重构社会记忆中的重要工具和途径之一, 除此之外还有其他在社会记忆传递过程中能够发挥作用的各种事物和行为, 例如纪念仪式、身体习惯、口述历史以及包括文学作品、电影、图片、音乐等在内的各种刻写的符号系统。这里应当指出的是, 社会记忆虽然比历史具有更加非正式的程序和更广泛的文化分布, 但历史之于社会记忆却保持了相对的独立性, 能够减少因记忆控制或缺失造成的损害和信息衰减, 档案作为历史记录能够影响社会记忆的形成并予以补正和校验, 这恰恰是其他事物和行为所不能替代的优势。其次, 档案记录本身并不一定能直接成为记忆, 而是需要经过社会选择、认知和情感认同。从上面的论述可知, 社会记忆是社会化的心理、情感和知识建构过程, 它与历史记录是两个不同的概念, 对于同一历史事件, 社会记忆与历史记录可能一致, 也可能完全对立, 二者是相互补正、相互校验的。因此, 在充分肯定档案对社会记忆的补正、保存和传递等功能的同时, 还应认识到, 档案若想从历史记录成为社会记忆, 必须经过社会的认知和情感认同的过程, 这也是历史记录转化为社会记忆, 或者说历史记录“社会记忆化”的必经之路。
三、加强收集和保存档案资料, 构建完整的社会记忆
1. 广泛收集档案, 避免社会记忆缺失。
随着现代科技手段的不断进步与发展, 社会各方面形成了大量的文件, 既为档案的收集与鉴定工作带来了冲击和挑战, 又极大地丰富了社会记忆的内容。同时, 一些反映重要社会活动和民生资料的收集难度却在增大, 随着知识产权观念的不断深入, 档案馆过去那种送文件资料上门归档的“坐、等、靠、要”的思想已不能适应社会历史的发展。尤其是当今在媒体企业化以后, 各类媒体形成的影片、照片、录音带和录像带大多自己保存, 这类历史的收集就更加困难, 档案馆不积极融入社会, 不主动出击, 不参与各种社会活动, 尤其是重大社会活动, 包括突发事件, 到头来对这类社会活动无档可存、无档可归、无档可查将是十分自然的事情。所以档案机构在收集工作中要扩大档案资料的收集范围, 有重点有选择地把社会各行各业的各种类型的档案资料, 特别是以人民群众活动为主体的档案资料收集进馆, 使馆藏档案资源贴近公众和社会的需要, 关注人们与社会的公共利益, 准确、全面地记录社会发展变化的基本历史面貌和过程。
2. 开展口述史料档案收集工作。
口述史料档案可以弥补文字档案记录的不足, 它不仅可以填补一般的历史空白和历史细节, 而且可以填补一些重大事件和重要事件的一些细节空白。然而, 在社会历史的发展过程中, 有很多社会记忆并没有用文字或者其他方式记录下来, 而是保留在人们的口头之上。如很多经历过重大历史事件的普通百姓或者是社会名人, 因为种种原因, 存在于他们头脑之中的“个人记忆”并没有转化成书面形式或者是磁带的形式而被保存下来, 档案部门如果不对这些“个人记忆”采取一定的措施变为档案这种“社会记忆”的载体, 那么, 随着这些人的逝去, 相应的珍贵的记忆也随之逝去了。因此, 档案部门要重视口述史料档案收集和整理工作, 只有把这些口述的史料记录下来转化为档案, 才能作为社会记忆而被保存下来泽被后世。
3. 收集档案史料要突出地方特色。
一个地方的综合档案馆应该着重收集保存反映本地独具鲜明、特色的档案史料, 特别是要注意收集改革开放30年来反映农村社会巨大变化的史料, 它应该包括重大活动、事件, 名人、能人、专业技术人才, 名优产品, 民族风情等方面的内容, 当然还应包括重大事故、自然灾害和反面典型人物等方面的内容。例如, 为丰富馆藏, 从2005年起, 广西档案系统接收范围将拓展到民间, “旁征博引”以丰富“社会记忆工程”, 主要面向民间收集名人、名产、名胜、民风民俗和民间文化艺术等特色珍藏, 征集和复制散存在社会上的珍贵、重要档案, 拾遗补缺。广西档案部门的这一做法, 尤其是对民风民俗和民间文化艺术等档案材料的收集无疑会更加生动地记录以普通百姓为主体的社会记忆。
4. 做好档案鉴定工作。
档案鉴定工作可以使有重要价值的档案从数量繁多的不太重要的档案中脱颖而出, 从而保存典型的、有价值的社会记忆。正如一个人一生中的记忆片断不计其数, 但是并不是所有的记忆都是有意义的, 也并不是所有的记忆都能够被大脑记住一样, 并不是所有的社会记忆都是有价值的, 需要档案馆永久保存。因此, 档案工作者应进行深入研究, 真正发现“对国家和社会有保存价值的档案”, 对现实具有查考使用价值和对历史、科学、艺术和教育等有研究价值的档案, 必须对社会发展变化进行研究, 发现历史的和当前的那些或具有代表性或具有特殊性的机构、组织和个人, 从而挑选出最适合的文件资料作为档案永久保存。档案鉴定工作是一项科学性很强的工作, 决定着档案的命运, 并决定着哪些有价值的社会记忆可以通过档案而被人们铭记。因此, 档案工作者必须严肃、谨慎地对待鉴定工作, 必须从社会的总体需求出发, 用全面的、历史的、发展的观点来判定档案的价值。
参考文献
[1]薛真真.档案与社会记构建[J].档案管理, 2006 (2) .
[2]王纪潮.有选择的社会记忆[J].博览群书, 2006 (5) .
[3][美]弗郎西斯·布劳因.档案工作者、中介和社会记忆[J].中国档案, 2001 (9) .
一、正确认识保密与利用的关系
借阅利用与保密从根本上说，既对立又统一，二者之间是矛盾统一的辩证关系。科技档案的信息内容属于内部信息，在一定时间和区域范围都带有一定的技术性和保密性，某些档案还会涉及到国家科技机密和企业专利等，正确划定知密范围、密级，以减少繁锁的审批手续，制定严格的借阅制度，即能使利用者全面、完整地利用所需的科技档案，又能使不宜为服务用户提供的信息内容得到应有的控制。
二、切实做好科技档案保密与利用工作
1.在保密的前提下开展档案利用
借阅利用是发挥科技档案利用的主要方式，但并不是说可以无条件地借阅利用，而是在保护档案所有者权益的基础上进行的。有时间、地点、范围限制的利用，才能科学发挥科技档案的技术效益、经济效益和社会效益，把科技档案这一信息资源转化为直接生产力。
做好科技档案的利用服务工作，应从三个方面着手。一是要提高服务意识、拓宽服务领域，在服务中求发展、求生存。二是丰富馆藏，打好基础工作。档案管理人员要做好科技档案材料的收集工作，不断丰富馆藏档案内容。就科技档案业务工作各环节来讲，档案的收集、整理、归档、立卷、鉴定和保管等工作，都是为科技档案的开发利用打基础。三是加强科技档案编研工作。要以现有的科技档案为对象，经过加工，提供简明扼要、便于查询的内容体系，包括编制科技档案目录、编写科技成果简介、专题汇编等科技档案编研资料，使科技档案利用人员及时了解和掌握科技档案的线索，随时可以利用所需的档案资料。
2.在利用的基础上加以保密
科技档案的保密工作，实质上就是为了维护成果单位乃至国家的利益。保密制度是涉密人员做好保密工作的依据，在档案利用过程中，要建立建全保密制度。档案部门对原有的科技档案保密制度要进行完善，制定系统的科技档案收集、整理、编目、编研、鉴定和利用制度，堵塞一切窃密和泄密的漏洞，充分发挥保密工作在科技生产活动中的保障作用。各业务部门的工作人员既是科技档案的形成者，又是科技档案的利用者。因此，在制定科技档案的保密制度时，业务部门的涉密人员在科技档案的形成和利用过程中，能自觉履行保密义务，使各职能部门在实施管理中有章可循。要明确规定在提供利用科技档案过程中，利用者应在规定的地点查阅档案，不得随意带走、复印或转借，借阅的档案要及时归还，对于借阅他人研究的科研课题档案，要有课题组、本部门、科研处及相关的负责人签字，档案管理部门必须严格保证档案的保密性。在人员调离、出国、离退休时，须由档案部门签字确认其是否还清所借档案，然后再办理有关调出、离退休手续。这样做就可以有效地控制因人员流动而带来的科技档案的流失，避免给单位造成损失。
一、毕业生毕业时，若没找到可以签定协议的单位，同学的人事关系、档案、户口将派遣到生源地，毕业时持派遣证和户口迁移证在有效期限内到生源地报到（登记后三年内有效），登记后三年内有效。
二、6月15日以后找到非生源工作单位的同学，属于“改派”，这部分同学需办以下手续：
1、先持派遣证和户口迁移证在有效期限内到到生源地报到并登记（登记后三年内有效）。
2、由生源地主管人事部门开具“同意该同学到外地就业”的证明。
3、持生源地主管人事部门开具“同意该同学到外地就业”的证明和离校时领取的派遣证、户口迁移证及协议书，到工作单位所在地主管人事部门办理新的派遣证：省级单位到云南省教育厅办理，地市级单位到地市人事局或人才中心办理。
三、关于档案、户口托管在云南省大中专就业指导中心的注意事项
1、此类托管方式，不托管人事关系；尽管档案、户口在昆明（2年内有效，2年后户口、档案发往生源地或工作单位），但人事关系仍派往生源地，同学仍然需要在派遣证的有效期限内回生源地报到，报到登记后，人事关系3年内有效。
2、托管条件为：持不解决人事关系的用人单位的聘用函（或协议书）方能到院学生办办理（每年6月中旬开始办理）。
编号：
甲方：
乙方：
丙方：
根据根椐《句容市人事代理实施意见》[市政府句政发〔〕71号通知转发]，甲方受乙方委托保管丙方的人事关系及人事档案，三方订立合同如下：
一、委托保管期从 年 月 日起至 年 月 日止。
二、委托保管期间，丙方的工资福利、病残伤亡等事宜，由乙方与丙方以合同协议确定。乙方与丙方应按规定缴纳丙方的养老、失业、医疗等保险以及住房公积金。
三、委托保管期间，被代管人个人身份不变。有关工龄计算、转正定级、档案工资调整、申报专业技术职务、年报统计、出国(境)政审及失业、养老保险等事宜，由甲方依据有关规定办理。
四、甲方与丙方不存在隶属关系。丙方的一切法律行为甲方概不负责。
五、委托保管期间，丙方新的档案材料，乙方应及时转交甲方审核，并存入丙方档案。
六、委托保管期间，如乙方或丙方中止本合同，应事先征得对方同意，并书面通知甲方办理中止合同手续。
七、委托保管期满，本合同即中止执行。乙方、丙方需及时办理丙方的.人事关系及档案的转出或重新委托代管手续。否则，甲方不再保留丙方人事关系。
八、管理费标准按省、市有关部门的规定执行。
九、合同自三方签章后生效。未尽事宜另行商定。
本合同一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。
甲方(盖章) 乙方(盖章) 丙方(盖章)
【关键词】档案;社会记忆;法律制度;管理体制
谈到档案与社会记忆的关系问题，我们首先得了解社会记忆的由来，提到社会记忆，则不得不提两个人，即法国社会学家莫里斯·哈布瓦赫和美国的社会学家保罗·康纳顿。哈布瓦赫是“社会记忆理论”的开创者，他在其著作《论集体记忆》中对集体记忆的建构提出了精辟的论断，他认为：“集体记忆是一个建构的过程，而不是恢复的过程，在群体提供的统一框架（记忆的框架）下，个人的记忆都要以此为前提。”同时他提出：集体记忆不仅仅是对过去的回顾和描述，而是对过去的重构。他在这里强调要立足于当下来进行集体记忆的建构，并且通过社会交往来实现这种建构。美国社会学家保罗·康纳顿在接受哈布瓦赫的“集体记忆”理论的基础上，提出了“社会记忆”的概念。保罗·康纳顿从新的视角谈论他对社会记忆的理解，“社会记忆不是集体记忆的一个完善缺陷的补充，社会记忆是一种由其自身的独有特征来定义的、本质上可行的、能够实际地自我维持和逻辑的自我包容的理论框架。”康纳顿把社会记忆分成三种类型，分别是个人记忆、认知记忆和习惯记忆，他认为：“社会记忆只有保证记忆能够传递才有意义，人是一种社会记忆的存在。”同时，他也创造性地提出“社会忘却”的概念，并指出我们学会了用“社会忘却”来解释社会记忆的选择。
20世纪90年代国内档案界对“记忆”的研究萌发了兴趣，随着“世界记忆工程”和“城市记忆工程”的进展，“档案记忆”在学术界也掀起热潮。档案是记忆的传承者，作为保存社会记忆的场所之一的档案馆，更是在构建社会记忆工程中起到至关重要的作用。然而档案在社会记忆构建过程中，也暴露出其局限性，档案部门如何有效地开展档案工作，对构建完整的社会记忆具有十分重要的现实意义。
一、档案与社会记忆的关系
学界对档案与社会记忆的关系的看法有很多，其代表学者有著名的上海大学丁华东教授，他在《档案记忆观的兴起及其理论影响》一文中，详细阐述了档案与社会记忆的关系，他认为档案与社会记忆的关系表现为载体、客化、建构和控制关系。在《档案与社会记忆构建》一文中，薛真真也论述了档案与社会记忆的关系，认为档案是在社会记忆建构过程中一种重要的载体形式和中介方式，是人类社会在时间维度上相互联系的纽带，在建构社会记忆方面具有十分重要的功能。
不同的学者所站的角度不同，看法也有点差别，笔者想在此着重论述档案是社会记忆的载体和工具，正是因为它是社会记忆的工具，从而具有对社会记忆的建构功能。
档案具有知识属性、信息属性，进而延伸到社会记忆属性，这些都是档案的一般属性，当然，不可否认的是，档案的本质属性是原始记录性。那么，作为具有社会记忆属性的档案，它本身就是社会记忆吗？笔者不太认同，档案的确具有传承、建构社会记忆的作用，但他本身和社会记忆不是一物，更确切的表达来说，它可以说是社会记忆的载体和工具。档案是人类在社会实践过程中直接产生的、具有保存价值的原始记录物。档案作为记忆载体在维系历史的整体性和统一性中传承起着非常重要的作用，既实现了记忆功能，又发展成为重要的信息载体，这就是文化的积累。人类之所以能在传承中发展、进步和不断延续，就是因为通过对档案的收藏和保护，使社会成为一个统一连续的时空整体。这一切体现了档案在社会记忆建构中有其独特的作用，它是社会记忆的载体和工具。
二、档案在社会记忆建构中的局限性
1.档案法律内容不够完善造成的局限性
这主要体现在档案公布权设定不合理以及缺乏保护档案机构的免责条款。《档案法》在肯定档案利用权的同时还设置了档案公布权的规定，在第二十二条规定了：“未经档案馆或者有关机关同意，任何组织和个人无权公布”，这样是为了限制档案开放的范围，把档案开放的权利控制在档案机构手里，对档案开放筑起了一道无形的屏障，不利于公民对档案利用权的实现。档案公布权的设置在一定程度上将档案馆置于了不利的位置，即档案馆有可能会因为利用者对已开放档案的不当利用而承担连带责任，然而目前的档案法规中缺乏为档案馆设置的免责条款，档案工作人员的行为得不到法律的保障，为了规避风险，免受到责任牵连， 自然他们对于档案开放的工作也不会积极落实开展，延长档案开放时间的情况普遍存在也具有合理性了。这样一来，不利于档案在社会记忆建构中起到桥梁的作用。
2.档案管理机制不健全造成的局限性
档案鉴定的过程，可以说就是决定哪些社会记忆将被留存下来，哪些将被销毁。加拿大档案学者T·库克也说过“鉴定是档案事业的中心，是一项没有终点、永无止境的工作”。“我国国家档案馆保管的档案一般应自形成之日起，满三十年向社会开放，经济、科学、技术、文化等档案向社会开放的期限可以少于30年，涉及国家安全或重大利益以及其他到期不宜开放的档案向社会开放的期限可以多于30年”，然而在实际鉴定过程中，档案鉴定标准和保管期限的划分标准都比较笼统、模糊。鉴定工作一旦做的不好，会造成了人力、财力和物力的大量浪费。相当一部分有价值的档案会被忽视，会因为没有被接收进馆而不能永久保存，破坏了社会记忆载体的完整性，使社会记忆构建受到损失。这是档案管理机制不健全造成的局限性。
3.官方档案多，民间档案少，内容片面造成的局限性
我国档案馆当前面临的一个重要问题是馆藏内容单一，数量不够充分。据调查所知，我国档案馆所保管的档案中，绝大部分为机关文书档案，显得馆藏内容十分单一，相比而言，科技檔案、基建档案、房地产档案、设备档案、科研档案极少。历代的档案成为权力象征的一部分，都只是那些与国家机器相关的记录，然而贴近老百姓实际的档案却十分少，一些珍贵的民间档案遭到忽视。近几年档案部门虽加大了民生档案的进馆比例，但由于数量总体还比较少，因此这部分的档案始终处于缺失和片面的状态。在社会记忆的过程中被遗忘总是不可避免的。
三、建构社会记忆中档案部门的发展方向
档案部门是保存社会记忆载体的重要场所，正如一句话所说，档案馆是记忆的殿堂。档案部门也正是通过对各种载体档案收集、整理、修复和编研等工作来保护这些历史记忆载体，实现社会记忆的传承和重构。档案工作要切实在社会记忆建构中不断自我完善，体现档案的本质属性。档案部门在这些方面所要做的工作很多。
1.完善檔案法律制度
对一些档案法律法规进行慎重、必要的修改，解决档案公布权不合理和档案免责声明的问题，调整档案公布权的设置。关于调整档案公布权的设置问题要慎重的对待，并不是说这样一来所以的档案都能被随意的公布。允许利用者通过各种方式公布那些已经经过鉴定可以开放利用的档案，建议档案部门取消对档案公布权的控制。对于对国家、社会或者个人的利益造成损害，处在不开放范围的档案，应防止利用者因缺乏档案意识，随意在利用的过程中公布不应该公开的内容，档案部门仍然保留对档案的公布权。
2.健全档案鉴定管理体制
可以适当考虑调整档案馆的鉴定职责，档案馆只起审查和监督的作用，由档案生成单位承担主要的档案鉴定工作，必要时给予一定的协助，配合档案生成单位更好地完成档案鉴定工作。档案工作人员根据进馆鉴定时设置的保密期限按时开放，同时已进馆鉴定的档案，不再单独承担档案鉴定的职责，在一定程度上减少档案馆承担的开放责任，改变工作人员普遍因规避开放风险而延期开放的现状。从而使得档案开放更加便利，有利于档案在社会记忆中起到良好的作用。
3.提倡馆藏档案的多元化，注重保管平民档案
馆藏档案不能只是收集党政机关的档案，要更多地贴近民众，对与老百姓密切相关的比较具有典型意义的档案接收进馆保存，将具有代表性的农村、民营企业、家庭档案等纳入档案馆收藏范围。同时档案馆要不断拓展档案的服务功能，扩大服务范围。让档案更充分地反映社会活动，让档案能贴近社会、贴近生活、贴近利用者，充分发挥档案在宣传教育人民、传播历史文化知识、帮助民众维护自身权利、帮助百姓排忧解难、提供市民休闲娱乐中独特的作用。
4.加大宣传力度
面向社会全面进行宣传，走全面特色宣传之路。例如：为更好地宣传档案文化、让档案走进百姓生活，提升黄山市档案文化影响力，助力徽文化大发展大繁荣，黄山市档案馆与黄山日报·黄山晨刊签署协议，定于2014年5月至2015年7月，合作开办《档案时空》专栏。此次双方合作开办专栏，为开发档案信息资源提供了全新的平台，实现了新的跨越，对档案部门的宣传形式和新闻媒体自身的栏目建设都是一次有益的尝试，一次双赢的合作。
四、小结
档案与社会记忆的关系，是紧密联系且十分复杂的，从不同的角度来看，有不一样的答案，在社会主义市场经济快速发展的新时期，在人类文明不断进步发展的新阶段，档案在人类文明的记忆建构过程中起到很好的桥梁作用，档案部门需要做的是完善体制，提供良好的环境，解决不利因素，便于档案在社会记忆建构中发挥应有的作用。
参考文献：
[1]莫里斯·哈布瓦赫（法）.毕然.郭金华（译）.论集体记忆[M].上海人民出版社，2002
[2]保罗·康纳顿（美）.纳日毕力戈（译）.社会如何记忆[M].上海人民出版社，2000
[3]丁华东.档案记忆观的兴起及其理论影响[J].档案管理，2009.01
[4]薛真真.档案与社会记忆构建[J].档案管理，2006.02
[5]李锦华.从档案馆的角度论述档案开放的困境[J].档案学通讯，2013.06
[6]T·库克（加拿大）.铭记未来——档案在构建社会记忆中的作用[J].档案学通讯，2002.02
[7]王向明.档案管理学原理[M].上海：上海大学出版社，2009.06.
[8]安徽档案信息网
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