小学五年级作文：成长的烦恼

小学五年级作文：成长的烦恼（精选14篇）

小学五年级作文：成长的烦恼 篇1

星期五的下午，快放学了，我看到鲁老师拿起粉笔，我心里怦怦直跳，又倒了布置作业的时候了。当我看到作业的时候，心里就是“烦。烦。烦！”而且有“1、2、3、4……”天哪，作业太多啦！我一回家，心里就很不舒服，很不高兴，就郁闷着。作业为什么要有这么多的类型？比如：口算、每课一练，临写本，抄写本，日记……怎么就没有一个上网查资料的？为什么作业总是要这么多，我的问题还有很多很多。

那天放学了，我回到家里，放下书包，先去公园玩了一会儿，正好6点30分了，该回家了。我慢悠悠地走回家。当我回到家的时候，已经7点整了。再吃几下饭，就7点30分了。我想起7点30分有我最喜爱《大风车》这个节目呢，我立刻吃完饭，迫不及待地打开电视，坐在沙发上津津有味地看着。

“吱—————”一声。妈妈回来了。我心里在想，到底是关还是不关呢？我心想了又想，妈妈走进来大发雷霆，怒火冲天。

“陈————子————璇————作业写完了吗？”

我用好比蚊子、苍蝇没大多少的声音回答道：“还没。”

“那还不快点去写！”妈妈把电视“咔嚓”一声关掉了。我无可奈何地走进房间，我还怀疑他是不是我的妈妈呢？我从书包里抽出日记本，刚刚打开就不知道怎么写了。

探究小学五年级的作文教学卢喜成 篇2

关键词：小学；五年级；作文教学

在现阶段小学五年级的作文教学中，学生对于作文教学的相关知识以及写作能力的培养已经成为作文教学的主要内容，因此，如何提高学生的作文水平也成为作文教学的主要教学工作。

一、教师要引导学生紧密联系生活，丰富学生的想象力

提高小学生的作文水平，教师首先要将写作与生活相结合，让学生能够充分理解作文素材，对作文素材进行充分的合理想象。在学生写作的过程中能够使文章紧密联系生活，让作文更具活力。其次，教师在作文教学的过程中，让学生对周围事物进行观察，了解掌握周围事物的特点，运用丰富的语言将其特点进行描述，尤其是小学生的作文，教师更要加强学生的观察力，可以通过布置类似的作文题目，例如《我身边的××》，让学生对周围事物或人物进行详细的观察，从而运用恰当的语言对其进行描写。

二、教师在作文教学的过程中要丰富学生的写作素材

因为小学生的年龄比较小，他们能够进行写作的素材相对比较少，所以，进行优秀的文章创作具有一定的局限性。因此，教师在作文教学的同时，要不断丰富学生的知识储备量。教师可以组织学生春游，带领学生去公园、动物园游玩，在游玩的同时，让学生观察周围的植物、动物，给学生布置相关的任务，对自己印象深刻的景物或者是动物进行描写，从而丰富学生的写作素材。

三、提高学生的语言基础，提升学生的写作能力

教师在作文教学时，除了要进行基本的作文知识的教学，还要对学生掌握的基本词汇量进行提高，提高学生的语言基础，运用丰富的语言进行作文创作。教师可以带领学生阅读古诗名句、中外名著等相关著作，对学生的语言基础进行提高，从而在锻炼学生作文写作的同时，使创作更加有活力。

由此可见，通过提高学生的想象力、丰富学生写作素材以及提高学生的语言基础等方法，可以进一步提升小学五年级学生的写作水平，促进学生写作素养的提高。

參考文献：

[1]郭根福.论小学作文教学中的创新教育[J].课程·教材·教法，2012（11）：29-35.

[2]薛猛，张丹.新课标下小学作文教学研究[J].皖西学院学报，2014（01）：144-146.

小学五年级作文：成长中的烦恼 篇3

那是我十岁那年，我已是三年级的学生，看着同学们每天有一两块零化钱，我好羡慕，希望也能像他们那样，到店里去买自己喜欢的童话故事，动话片；买红溜溜的糖葫芦，香喷喷的牛肉串……可是我口袋里没有钱，只能眼巴巴地望着们。

终于机会来了。那天妈妈上大夜班，一回家就睡觉休息，妈妈把外衣脱下挂在床边，睡着了。我顿时闪过一个念头，对！妈妈衣袋里有钱。我怯生生地走到妈妈的床边，又轻手轻脚地把手伸向妈妈的衣袋，从口袋里掏出5无钱。来到学校，用它买了橡皮、铅笔，又买了不少零食，心里不知有多开心。

一次、两次、三次……，妈妈都没有发现。

一天，妈妈发了工资，因为也上夜班，早上一到家吃完便睡觉休息了。这次我老练多了，虽还是轻手轻脚的，却不再是怯生生的，麻利地从妈妈口袋里拿了3张百元的大钞，往书包里一塞，上学去了。心里盘算着如何用这些钱，好得意。当然，我也时刻留心观察妈妈的脸色——因为这次是史无前例的。一连几天，风平浪静，我暗暗庆幸自己的得手。

才知，星期天上午指点二节课，班主任老师把我叫到他办公室，我以为什么作业做错了毫无戒备，只听到老师问：“最近你买了哪些书？还有什么玩具？”我骤然感到事情不妙。为了不使事情败露，我力求使自己平静下来，还强硬地回答：“我没有拿妈妈的钱！如果我拿，让妈妈打死我。”班主任老师去教室查看了我的书包，这下我哑口无言了。

事后我才知道，妈妈一次又一次发觉钱少了，以为自己不小心丢了。可是，这一次，从几块到十几块、到这次几百块，妈妈吃惊不小，甚至怀疑家里有什么鬼神作怪，还准备求神拜佛呢！在这之前，她先向老师问一声。等老师把事情告诉妈妈后，妈妈才知道自己的想法错了。

成长的烦恼五年级作文 篇4

每个人在成长的道路上，必然要经历种种考验。有的是为自己的学业不理想而烦恼，有的是为了父母的不理解而感到委屈……我想，这些应该都是成长的烦恼吧!我也不例外，这不，爸爸妈妈给我下了一条“家庭禁令”——非寒暑假期间，一律禁止收看电视!

哎，我真的弄不懂，为什么不能看电视?为什么要把电视当做洪水猛兽一般?其实，说实话，像《Discovery》这个节目不仅让我了解到各国的风土人情，还让我身临其境地了解了世界地理，认识了许多珍稀动物，我真的受益匪浅。还有《体育世界》《体坛夜话》等体育运动类节目，也给我这个小小“体育迷”带来了欢乐和启迪。

世界是五彩斑斓的，电视银屏也是我们增长知识，开阔眼界，接触社会的一种途径，有些所谓的“不太适合学生”的电视节目，毕竟只是少数，我们可以选择性收看，像《人与自然》《新闻联播》《一站到底》……这一类可以从中获取精神粮食的节目，一概禁止看电视，是不是有些以偏概全，一叶障目了呢?!我知道，爸爸妈妈们是怕我们因为看电视浪费时间，耽误学习，其实只要把握好“度”，我相信适度地收看电视节目，不仅不会有负面效应，还可以调节一下神经，让紧张了一天的大脑得到放松，这也是一件益大于弊的好事哦!

哎，真希望爸爸妈妈能多多理解我，“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没有童话……”

成长的烦恼五年级作文2

成长的烦恼现在的我们，已拋开了幼时的童稚，迈向了青春时代，当心情被长大的愉悦笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。

成长中的我们，心理开始发生了变化，我们开始对大人们产生不满；开始渴望能够长大独立；开始觉得学习压力大；开始对前方的路途一片迷茫，无法抉择自己的目标；心里开始产生一些莫名的情 绪……

在家里的时候，妈妈会叮嘱我们要小心的做事，也要细心；会告诉我们这些事怎么做，那么事怎么解决；会让我们学习做家务……这些都对我们的成长有很大的好处。可是，我们会很不领情地觉得 这是妈妈无中生有，唠叨，啰唆，甚至会开口顶撞，心里会觉得非常烦闷。这样，我们就会和妈妈很少沟通；时间一长，心中就会产生隔阂，有心事也不会向妈妈倾诉，反而更乐意向其他朋友倾诉。我 们和妈妈的关系就会很难处理。这也许是我们成长要经历的时期——逆反心理时期。

在学习中，课堂上，我们有时会觉得学习枯燥无味，学起来十分吃力。上课时我们会不自觉的开小差，心不在焉，会想其他的事情，分数会直线下降……

有的时候，我们会渐渐的不满家长和老师的约束，会渴望快点长大，能够独立，能够获得自由。殊不知这个时期的我们在大人眼中还是一个稚气未脱的小孩子，还需要大人操心，还需要别人的关心 ……

还有两年，我们就将面临人生中的第一次选择折——中考。我们需要选择自己以后的路，有时候我们会像一个迷失的小孩，对自己的前途一片茫然……

成长的烦恼不仅仅是忧虑，更多的是对人生的思考，因为这是我们即将长大的标志。

成长的烦恼五年级作文3

童年是纯真难忘的岁月。曾几何时，课堂里的笑话，休息时的恶作剧，同学之间的小纠纷，与父母之间的“斗智斗勇”……都成了我们生活的调味剂。

我们还小，考虑事情总不那么周到。下面就向大家介绍几件我的小糗事：记得我五岁的时候，和小朋友们去郊游，遇见了一座古色古香的大庙，大家一看是免费进香，便不管三七二十一，嘻嘻哈哈每个人都拿了几柱香，跟在游客后面，准备敬香。他们正得意洋洋：“我把香插进去，这下佛祖总该保佑我了吧！”我一听，大叫：“你们进去拜这个了？这可是送子观音庙啊！”“什么？”他们霎时满脸通红……

记得读三年级的时候，我学会了写信，于是我有了第一次寄信的经历。寄信前，我问姑姑怎么才能把信寄出去，姑姑说要先写对信封，再贴上邮票，投进邮筒就可以了。“什么，邮票？邮票是什么？”我很好奇。“是一张小小的，印刷精致的纸片，在邮局里可以买到！”“这么麻烦，自己画一张不就得了？”我一本正经地说道。我们从中得到快乐。

成长中有快乐，自然也有烦恼。

父母在家中经常”强迫”我们做些自己不想做的事哦。比如，有些自己不想做的事。比如，有些同学喜欢航模，父母偏偏让他学语数，有些人喜欢数学，分明偏偏让他学英语，有些同学爱好活动，父母却把他关在家中``````父母不信任我们，就连我们出个门也要千叮咛，万嘱咐。这是的我，真想马上长大！

一天又一天，一年又一年，等待长大的童年。

成长的烦恼五年级作文4

成长的烦恼，就像海滩上的沙子一样多；成长的烦恼，就像天空上的星星一样多；成长的烦恼，就像房子上的瓷砖一样多。

小孩的烦恼，有很多：妈妈又不让我看电视了，爸爸又不给我零花钱了，还有这篇作文怎么写呢，烦恼多的怎么样也说不完。

每次，在大人的责备下，我总是闷闷不乐的走进我的卧室，每次，在玩的正嗨时，妈妈的一句“快去练钢琴”像给了我当头一棒。人总要有一个属于自己的空间，自己的天地。

每天晚上，大人都是一边看电视，一边谈笑风声，而我们，只能乖乖的呆在房间里，写着小山一样的作业。好不容易写完了，想看会电视，放松放松，可家长却说“赶快去洗漱，然后去睡觉，明天还早起呢！”一看表，才八点多，想开口：“可……”大人就会说：不要反驳，学生的主要任务是学习，不早点睡，怎么行啊，快去睡吧。

一年三百六十五天，一直这样下去，怎么得了啊！每次我不想做些大人指示的事情时，就会得到特殊的待遇—被他们狠狠地训斥一番，听他们讲很多的大道理，然后呢，我就只能去照做。

我喜欢看书。它能带我走进小矮人的木屋，可以让我领略无奇不有的大千世界，可大人总约束我们。

记得有一次，我和爸爸、表弟一起走在一片田地里，爸爸指着一颗高大的植物，问我：那是什么东西？可我不知道，胡乱说一通，说是玉米。这不，得到的就是一声大笑，生长在农村的表弟对我说：“这是甘蔗，怎么变成玉米啦。”我的脸顿时红的像猴子屁股一样，使我真想找个地缝钻进去。

“小小少年，很少烦恼……”，可现在小孩的烦恼就像五指山一样，把我们压在下面。诶，这首歌什么时候才能实现啊！

成长的烦恼五年级作文5

有一句话说：“每个人都满足己的智慧，却不满足于自己的财富”，这句话正好说明──人的欲望是无限的。人人都希望过着美好的物质生活，都希望一切的事情可以顺心无阻，都希望可以没有挫折磨难，只不过，常常事与愿违，况且，没有暗礁，哪能激起美丽的浪花呢?

并不是所有人都明白这个道理，就好像身心都刚开始发育的青少年，常常感受到自己的行为被一大堆琐碎的规定束缚，可能是来自学校，也可能来自家庭，又或是别人的眼光或期望。为什么只有悲伤才能让喜悦更加突出呢?为什么非要挥汗播种才能含泪收割呢?难道一定要有舍才能有得吗?还没有多少人生历练、血气方刚的少年自然而然就会想要突破这个无形的框架，无视这些法则。其实这才是人的本性，没有人喜欢付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的结果，因为一点劳力和精神都不必花费，这不是最轻松的吗?

“只要我想要，有什么不可以?”这样的思维就是这么来的，一心只想去寻求一个世外桃源，没有想过做出这个行动所带来的后果、所必须付出的代价，于是行事就有些鲁莽，而且以我为中心。有些人并不会想到那么多，只看见眼前有一束光等这自己去追寻，过程中却往往暗中刺伤别人。一个叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所满意的世界中，并且想办法排除妨碍自己的问题，于是衍生出了恶劣的亲子关系、跟师长顶嘴、成为大家公认的“问题学生”……等等。

正因如此，基本上拥有这种想法并不是错误，人人都有，只是人生必经的其中一段时期，不过克服这种想法是必要的，以免拖累其他无辜的人，也为自己打造一个更加宽阔、容得下挫折与阻碍的心胸，并更加珍惜自己已有的。

成长的烦恼五年级作文6

我想成为太阳，可我却是一颗星星；我想成为大树，可我却是一棵小草；我想成为大河，可我却是一条小溪。于是我便有了烦恼……

我们班上有一位同学，她是我的好朋友，她叫小梵。她有一个毛病，就是爱给人起“外号”而且总是伤人。

我呢，表面上看起来很阳光，其实在我的内心深处也有一个自卑的小精灵。我的皮肤比较偏黑，而且我的嘴巴周围的汗毛比较重，就像长了“胡子”一样，因为这件事我不爱和别人亲近。

有一天，我和小梵在学校的操场上玩儿，她说以后就应该叫你“黄雀黑”。我听了以后只是笑笑，其实心中的我自己已经默默落泪了。“叮~”上课铃响了起来，我怀着沉重的心情走进了教室。那一节课，我什么都没听进去。下课了，我想找小梵谈一谈。可刚走到她跟前，她叫了一声：“啊！你吓死我了！不对，你怎么长胡子了？”我哭着跑开了，可她这一嗓子，全班人都听见了。

中午放学时，天空中灰蒙蒙的，我加快脚步往家走。“咚~”打雷了，黄豆粒大的雨点掉了下来，随后就是倾盆大雨。此时的环境就像我的心情一样。不一会儿，远方有一个“红雨伞”啊！是小梵，她打着雨伞来接我。她道了歉，我们俩开心地往家走。“啊！看，阳光出来了！哇！彩虹！”我和小梵欢呼着。

阳光总在风雨后，不经历风雨怎能怎能成功？成功的旅途中，定然是有烦恼，但更多的还是快乐。

成长的烦恼五年级作文7

“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐淘淘······”当我走在路上，听见低年级的小孩子唱这首歌的时候。也回想我这个年龄段的时候，无忧无虑的唱这首歌，心里不自觉得就开始酸溜溜的， 那时的我，是那么单纯、活泼、快乐，不用惦记着明天语文考试，后天数学检查。

现在的我，似乎身上多了些什么，也少了些什么，什么呢？对，是多了一些压力，少了一些快乐，压力来自父母、老师、自己，快乐是儿时的单纯，无忧无虑。小的时候吧！想着快点长大，长大了 就可以上中学，进入了青春期，走进了人生最辉煌的殿堂，我长大了，我已不再是童年幼稚的小孩子，然而，这时，我的烦恼也渐渐多起来了，仿佛成长是和烦恼一起来了的。

进入中学，对于我来说，我对这里完全陌生，一张张陌生的面孔，我也不知道将会结识一些什么朋友，我都无从得知，在初中的第一学期，对于我来说，最大的挫折就是我上初一上半学期的期中考 试我考砸了，忽然我从A班到了B班，那一段时间，我无法自拔，总感觉老师、家长、同学都在向自己投来讥讽的目光，那种感觉仿佛自己一下从天堂跌到了地狱，这是我一生中第一次有这种感觉，我的 一次次体验，只证明了一个问题：我长大了，我将学会面对和处理一些事情。

成长的道路中酸甜苦辣是数不尽的，遇到烦恼更是不的避免的，但只要你能够勇敢的去面对，用正确的方法来解决它！或许，它将不再是烦恼而是生命中的一种点缀！是只属于自己的财富，被人是 偷不走的；它更是一次从幼稚走向成熟的道路中体验与过程。

成长的烦恼五年级作文8

“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到这首歌，心里总是酸溜溜的…… 回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，根本就没什么烦恼。 小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来，放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了。妈妈每天回到家，迎接我的都是那个熟悉的询问：“作业做完了吗？赶快去做！” 每当听到这句话，我就心烦意乱，我多么希望爸爸妈妈不再催我，让我按自己的计划来完成。其实，我知道他们的苦心，这是为我好，但它们还是成了我的烦恼。

吃饭时，我吃得快，妈妈就叫我吃慢点，要不会噎着；吃慢时，妈妈就叫我吃快点，要不饭菜会凉的。我真不知道是要吃快点还是要吃慢点。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是计算算错了，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！” 妈妈的叨唠，爸爸的责备，这类话常常在我耳边萦绕。

唉，成长的烦恼还真多。也许，成长就象中所说的，“随着年龄由小变大，烦恼也多了”吧。但愿我以后的烦恼会越来越少。

成长的烦恼五年级作文9

烦恼,自从我开始上学就缠上我了.不必说那书包,也不必说那被称为“书海”的书.就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了.越长大.烦恼越来越沉重,直压得喘不过气来.

时间一点一滴悄悄地溜过,转眼间,4年的小学生活已成为了回忆,踏入了一个崭新的.5年级时代,可是,烦恼也愈来愈大.

妈妈告诉我,我现在就要好好打基础,为将来进入社会,做好充分的准备.妈妈还说：“一个人有了社会地位,便会有钱,你那时想要什么,就有什么,再也不会像下岗工人一样过困苦的生活.所以要我发愤学习,学好知识,考上名牌大学.有个好文凭,就会有个好工作,今后的生活就不愁了.”听了这些话,心里想,也没错,妈妈以大人的思维为我的将来着想,妈妈决不会害我的.可是,父母管得也太严了点.那天我刚放学,恰好作业已被我在学校做完了,本想轻松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体.可还没等你座下,一阵”枪林弹雨”就席卷而来：“还不赶快去复习,都初中生了,还不自觉去学习,还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视!这时,只好回到自己房里埋头葬在书海里.我就纳闷了为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情?只会动不动就唠叨,甚至……哎!没办法,母命难为嘛!何必自讨苦吃.

大人总是说：“小孩子是无忧无虑的.”殊不知在我成长道路上,也有许多烦恼.

成长的烦恼五年级作文10

在我的成长中我有一个烦恼，就是我长的太瘦了，人人都说我瘦。

妈妈对我说，我出生的时候有7。6斤，长大了之后，我只长高，不长胖。

老师和同学们说我瘦得好像都可以看到骨头了，问我有没有吃饭，其实我吃得也不少啊，每次都吃一大碗饭，饿的时候可以吃到两碗，但我还是没长胖。

每次走亲戚到了别人家，长辈们就说我瘦，都问我奶奶致到底有没有给我做好吃的。更有甚者还开玩笑说我的手瘦得像鸡爪子。我觉得这几乎就是一种羞辱！唉，我很烦恼！我为什么只长个不长胖呢？这个问题我也说不知道，爸爸妈妈也都说不清楚。

其实我的爷爷、奶奶、爸爸都不瘦，只有妈妈瘦了那么一点，难道跟妈妈有关系。

有许多次，奶奶带我出去遇到熟人，别人就问：“这是你孙子，都长这么大了，就是太瘦了到底有没有给他吃饭啊？”唉！我真是有个地洞都能钻下去了！我真是希望我能长胖，这样就不会成为别人谈论的焦点了。

现在我体重差不多有60斤，我平时都不喜欢吃素菜，只爱肉食。为了长胖，我都强迫自己不论荤素，不论喜欢不喜欢，只要能吃的都一律收纳胃中。

什么我能长胖呢？哪怕一点点也好。

现在，虽然我已经习惯别人说我瘦，不过我可是做梦都希望自己能长得茁壮一点啊！所以长的瘦就成了我最烦恼的一件事，我真希望我能快点长胖啊！

成长的烦恼五年级作文11

在我们成长的过程中，总会经历许许多多的事情，有快乐的，有悲伤的，有喜悦的……但同时烦恼也是必不可少的。

记得在上幼儿园的时候，我一直有一个小小的愿望，可总是不能实现。那时，我特别想在幼儿园吃一顿饭，因为那里的饭菜特别好吃，可是妈妈每天中午都来接我回家吃饭，我根本没有机会，为此有点烦啊！可是忽然有一天事情出现了转机。那天我起床晚了，上学快迟到了，为了赶时间，我只吃了一小碗粥，妈妈心疼我怕我饿，就哄我说：“好儿子，再吃两个鸡蛋，妈妈就让你去幼儿园吃午饭。”我一听可来了劲头，居然一下子吃掉了四个鸡蛋！然后向妈妈要午饭钱，高高兴兴蹦蹦跳跳地去上学了，耶！烦恼解除！

我这个人吧，比较爱吃肉，很少吃青菜，只要是有肉，就能吃上两碗饭，要是没肉，我宁可干吃饭，也不动那些青菜，为此患上了便秘的毛病。每次上厕所的时候，那滋味相当地难受，十分钟过去了，脸都憋红了，我的问题也没解决。所以我下定了决心，从现在开始，我发誓要戒除肉瘾，多吃青菜。老天保佑，一定要让我得偿所愿啊！

这就是我成长中的一些烦恼。其实，在有烦恼和消除这些烦恼的过程中，我发现生活因此变得很有意思，所以我倒是希望烦恼再多来几个，再与它们较量一下，说不定会有意外收获呢！

成长的烦恼五年级作文12

每个人都有自己的烦恼，我也不例外。我的烦恼很简单，就是爸爸妈妈为什么给我报名那么多的补习班。

大家都有一个快乐的星期六、星期天，至少有一天是属于自己的。而我呢？星期六到星期天的课程都是满满的，很少有一点空余的时间，不是这个补习班就是那个家教，还有三个半小时的舞蹈课！天天跑来跑去，跑到这个补习班又跑到那个补习班，你说有多累。星期六、星期天的作业还那么多，星期五晚上必须把作业写一大半，很晚才睡觉。到了星期六，六点半起床了，快速地刷牙，洗脸，背上沉沉的书包便起航，连早饭也是在地铁上趁热着吃。到了那个辅导班，上了八个小时，再背上书包再次起航，直到上到晚上为止。连做作业的时间都是好不容易才挤出来的呀！爸爸、妈妈，我有一个问题，在你们上小学的时候，是不是也和我们一样这么辛苦呢？记得上三年级的时候，您说我已经是中年级了，所以就让我星期一到星期五的放学时，去托管班那里写作业。上四年级的时候，我就有一点厌倦那个辅习班，就把我的心声倾诉给您，您一口否定了我，我无奈，只好乖乖地上那个辅导班，直到上五年级，您发现我的成绩没有太大的提高，就放弃了让我在那里上课，我当时欢喜不已，但好景不长，您给我找了两个补习班，让我每个星期六和星期天去上。妈妈，您知道吗？我现在的压力太大了，书本就如同山似的压着我喘不过起来。而您呢？却如同一只忙碌的蜗牛，不停地为我寻找合适的辅导班！

爸爸、妈妈，女儿知道你们是为了我好，但是，女儿是想要一个快乐的假期呀！

五年级:贾颖

成长的烦恼五年级作文13

俗话说：“分分，学生的命根，考考，老师的法宝”。我就有过一段痛苦的事情。

离第二节课还剩几分钟的时候，我还在津津有味地看书，听到了让我火烧眉毛的事情，同学说：“今天考数学，你准备好了吗？”“准备好了，已经OK了”。在一旁听得我心里顿时一怔，想到：“我还根本没全弄明白呢！”我马上拿起书来，急急忙忙地看了一遍，糊里糊涂就上课了。老师发卷时，我背上直冒冷汗，自言自语：“上帝啊，试卷不要太难啊！”可是总是不给我好脸色，这试卷不知道有多少难。

这么一整节课，我一直都在糊里糊涂做，我被弄得实在太烦了，所以看都不看就交卷了，只能靠运气多一点分数。

下午，我带着胆颤的心情一领卷，可是看到的让我痛心的成绩，25分，我从来没有看到过这样的分数。

放学了，我连家也不敢回了，我悄悄地打开了家门，悄悄把到厨房拉开抽屉，把试卷用保鲜膜包了一圈，再把它藏在马桶的后面，然后装作若无其事的样子，安安稳稳地做作业。

可是纸包不住火，是怎么被妈妈发现的也不知道，可能是妈妈洗马桶时发现的吧！我十分害怕不知怎么办，我被妈妈抓去，直接被臭骂了一顿，说我错误本来就大，臧试卷就更大了。

我感到十分羞愧，我根本不敢看妈妈那张怒目圆睁的脸。

我再也不敢不把成绩告诉妈妈，也再不敢考这么“振奋人心”的分数。

成长的烦恼五年级作文14

人总是有很多发烦恼，像天上的星星一样，永远数不清。有的人面对烦恼就是一笑而过，有的人面对烦恼却无可奈何。若成长是一篇著作，那么烦恼就是藏在段落深处的一个错别字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是藏在背面的一个瑕疵。对于我这个“国家未来的鲜花”的烦恼很多，且听我细细道来。

从牙牙学语的婴儿到幼儿园的小孩子都是无忧无虑的，我现在已经进入到了五年级期末复习了。

一天中午，我们班的语文老师走进教室，说：“我来布置一下中午作业。”说罢，便拿起粉笔在黑板上叽叽喳喳写了一句话——把早上学的课文抄三遍，再读，下午检查。我心想：作业不多，我早料到要抄课文，我闲时就抄了一遍了。不一会儿，英语老师走进来，说：“中午作业把冲刺一百分写两张试卷。”我想：这些有点多了。忽然，数学老师走了进来，说：“我发给大家两张试卷，做完，不许空着。”我内心已经接近奔溃，想：作业那么多，肯定写不完。

体验了我悲惨的经历后，再来看看我的烦恼事怎样解决的。

期末时，我忍着累，忍着苦，坚持每天背课文、单词，每天写日记、随笔，这使得我的写作水平大大提高了。终于，冲刺了，我考了个我和父母都基本上可以满意的成绩。

正如狄更斯所说“莫把烦恼放在心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。”因为这次的经历，我懂得了许多，也悟到了很多，人遇到困难不能放弃。

成长的烦恼五年级作文15

不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰!然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。的确有些是不想让他们清楚

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗?我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉!太残酷了!

成长的烦恼五年级作文 篇5

我的天啊!我妈什么时候不唠叨呀!我多么希望自己快一点长大，脱离这一片苦海。

老妈一点也不理解我，整天在我耳边说这说那，没完没了，有时一句话能说上无数遍。有时我就会望着外面的风景，心想：外面的世界是多么得美丽，什么时候才能飞出这个鸟笼飞向外面湛蓝的天空。有时，窗前飞过几只小鸟，我总是向它们投去羡慕的目光。

在学校，考试一考差，回到家，准是一顿痛打。“你啊，什么时候才能考好，叫你天天打电脑，玩手机!还不自觉，脾气还那么倔!还说我烦!现在才考了80几，还有脸回来。”这时老爸说：“你怎么就不好好读书!我们幸幸苦苦赚来的钱全部给你交补习班里去了，我们的钱是从大河里淌来的啊!你倒好还不当一回事，天天在学校里玩，上课也不注意听讲!”随后爸妈骂的越来越厉害了，于是就动粗了，可怜的我被无情的竹条打得伤痕累累，可是爸妈却视而不见，继续用无情的竹条抽打着我弱小的身体。我虽然心里很不服气，但还是装作很理解父母的样子连连的说：“下次我一定好好考，不会在学校玩了也不在玩手机和电脑了。”成长的烦恼实在是太重。

爸妈你们什么时候才能理解我的烦恼，打不能解决一切的问题。

成长的烦恼 篇6

在大家开始对我用这个词的时候，我实在不明白它是什么意思。查字典，拼出来的意思是“奇怪的”“习惯”。不解，我有奇怪的习惯？或许是因为在课堂上提出了不同于大家的见解吧，或许是因为在同学中不太爱出风头吧，或许是因为对“竞争”的理解有歧义吧，也或许是因为写了太多批判英语的“反动”语，别人受表扬时说些自觉无所谓但别人却倍感受刺激的风凉话等等吧。细细想想，在别人都在说半杯水里仅有一半地方没有水我却说出一句也只有一半地方有水而被众人批评时，才真正意识到观点与大多数人不同已成为一个真正困扰自己已久的烦恼。

老师常用“时间就是金钱”一语来教导我们，被众多同学视为金玉良言，冷不丁我说：也有一句名言为我们要视金钱如粪土。如此推理岂不成了“时间就是粪土”吗？众人非议。无奈，只得又说现如今国家号召我们珍惜耕地，粪土也是珍贵的，才把非议压住。烦。

有句话叫“三个臭皮匠抵一个诸葛亮”，为当代至理名言。可甭忘，还有句话叫“真理往往掌握在小部分人手里”，这样不又说诸葛亮这小部分人掌握真理？臭皮匠算什么呢？又是非议。无奈，只得又说“团结力量大”，提高了三个臭皮匠的地位，才把非议压住。可心里还在想负数是越加越少，三个臭皮匠的团结岂不越大就越臭了？不敢说，怕非议。烦。

家里。过年时，不知谁定的规矩，说不能说不吉祥的话，即使人家贵姓“史”（死）也不能直呼其姓，需改“史”为“活”。依此说，堂堂九纹龙史进要称为“活进”？我提出自己观点，父母皆不赞同，与其辩，我赢，可他们又使出“狡嘴”一词，无奈。好恼。

学校。不赞同奥赛的作法，与众同学辩。以除考试一生无用来对其实用性，以没有看侦探小说直接来对其逻辑性，以参加奥考全为中考加分来对其大众性。却被冠以“不爱学习”的头衔。无奈。恼。

课堂上。大家争相辩证地说“烦恼”对于成长的意义。喜爱烦恼、感谢烦恼乃至欢喜迎接烦恼的人竟不胜枚举。我倒还真没看到过烦恼来了有人欢天喜地，死活不让烦恼离开的先例。穷的人因吃肉而高兴，吃青菜就不舒服；富的人因吃肉而不舒服，还竟想吃青菜。烦恼来了为何要消除它？当然是因为它不好。要是大家都喜欢烦恼，那还会有“烦恼”一词吗？不敢说出这些话。好烦。不知爱因斯坦提出相对论时是否有过这种感觉，不知达尔文提出进化论是否有过这样的感觉。我有怪癖，不是吗？

烦为“火页”；我真想赶紧翻过这一页。可若用水去浇灭这“火”，“页”就会湿。我能有勇气去泼出这一盆水吗？

评点：

和丑小鸭的“丑”一样，作者的“怪”其实只是一种与众不同。

在鸡鸭群中，尚未成长的幼小的天鹅自然会显得十分的“另类”，而成长中的“我”也因为极具个性的思想而遭遇了众人的曲解：“怪癖”。

也许我们不能改变环境，但我们可以改变我们自己——不是将自己改变以迎合环境，而是努力成长来完善自己，找到属于自己的生命坐标。

愿小作者能像丑小鸭一样，在努力的成长之后，看到不一样的天空。

成长的烦恼五年级作文 篇7

那天下午，把头探出窗外，看到3个人在骑自行车比赛，我一看，惭愧死了，因为这就是我的一个烦恼：这么大了连自行车都不会骑。我看着那辆靠在墙角的自行车，心想：“这自行车买来就放在那当摆设，还不如自己去尝试一下。”就把自行车拉到卫生间洗了洗，马上走到楼下去，冲出大门，到了一个又宽敞又没人的地方练自行车。

我马上爬到座垫上去用一只脚顶着地，准备马上踩脚踏板，可是我一收脚自行车立刻单边倒，我就一屁股摔倒在地上，大声喊叫：“我的屁股啊！”虽然屁股很痛，但我还是忍着疼痛站了起来，再次爬到自行车上，开始才脚踏板，虽然这次摔倒不是很早，但是我骑起来手控制不好方向，扑通一声，我又摔倒了，表哥马上跑下来，把我扶起来，说：“自行车不是一天就能学成的，你要有耐心，来我在后面帮你扶着。”

我听了，想想也有道理，就马上开始骑了起来，可是，这办法没用，我只踩了一圈就一下子单边倒，摔了一跤，表哥说：“不要气馁，咱们继续。”我就又站了起来，再次开始骑了起来，我这次心中一直想着：我要平衡我要平衡。但始终还是没有成功，一下子摔了下去，表哥又说：“不要在这个时候放弃，只有坚持不懈才能成功，知道了吗？”我点点头表示知道了，又再一次忍着痛苦精疲力尽得站起来，上了自行车，开始用脚慢慢的踩着脚踏板，可是我还是摔了下去，眼看太阳就要落山了，我就说：“算了，以后再学吧。”说完，我们就各回各家了。

五年级作文成长的烦恼600字 篇8

眨眼间，我从一个小学生变成了一个中学生，烦恼也随之而来。

“青春痘”同学都戏称它为“青春美丽疙瘩痘”但我看它一点都不美丽。并且别人的痘痘都是长在额头上，可以用刘海遮住。我的痘痘都长在鼻子上，想遮都遮不住。

看着镜子中那几个又红又大的痘痘，好像挑衅般立在我的鼻子上，我就想用自己的“魔爪”抓破他们。妈妈却极力阻止，她说：“长痘痘是正常现象，不用太担心。但千万不要抓它，抓破了会留下疤。”

终于，在老妈苦口婆心的`劝导下，我忍住自己的“熊熊怒火”

而是看了它们一眼，傻傻的说：“你们总会消下去，看谁活到最后。”

“学习”上了初中，要学的科目多了，学习任务重了，玩的时间也少了。

今天是个双休日，却丝毫没有周末的样子。在我面前有堆积如山的复习资料。哦，看到习题我就头疼。我烦躁的把视线从题上移开，桌上一本有鲜艳封皮的书却引起了我的注意力。但我看到它的第一反应却是——名称：book，颜色：red然后我又想到这本书同旁内角互补，所以它对边平行。想完这一切，我突然发现自己已经被无边的题海折磨到变态了。

我自己在家的时候，听到外面传来一阵欢笑声，我好奇是谁于是就从窗户探出头去看，原来是隔壁的小孩在楼下玩。

看着他们我想起自己儿时的玩伴。当时我们也像他们一样天天在楼下玩、闹。唉，时间一去不还啊。

正多愁善感呢，一阵手机铃声把我从幻想拉回了现实。妈妈用她那狮吼功喊道：“作业写完了没？卷子做完了没？没写完就赶快写，别总想着偷玩！回家我检查！”这种话不知道听了多少遍了，耳朵都快长茧子了。唉，分分分，学生的命根。我也能理解老妈，知道分数的重要。没办法，只能听她的继续去学习了。

烦恼还有等等等等。

成长的烦恼 篇9

建国初期，中国苦于工业不发达，处处受人掣肘。中央提出超英赶美的豪言壮语和年产3500万吨钢的宏伟目标。凡是热血青年无不心潮澎湃，为之振奋。经过中国人民半个世纪艰苦卓绝的奋斗，从经济总量上讲，超英早已实现，赶美也不是遥不可及。中国钢铁产量连年世界第一。应该可以告慰先辈们了吧。

但是，成长也有烦恼。当年是欲速而不达，而今是欲罢而不能。根本没有理由沾沾自喜：过快的增长导致国民经济的严重失衡，环境的严重破坏，也在一定程度上构成世界经济失衡的原因之一。你成长那么快，人家感到不舒服，“中国威胁论”就甚嚣尘上。中国商家的任何失误都会被中国威胁论者借题发挥，最近的所谓“问题食品”、“问题药品”就是突出的案例，他们借此掀起了一波反“中国制造”浪潮，也可以说“软制裁”吧。

显然，我们的国际贸易环境大大恶化了。不过中国也没有必要惊慌失措。应该相信，在经济利益面前多数人都会理智行事。“软制裁”需用“冷处理”来反制。最重要的是先把国内市场清理干净。连国内消费者都诚惶诚恐，怎能怪外国消费者挑剔？应该借此机会加强同外国监测和认证机构合作，努力把国内标准提高到最高的国际标准，加强源头监管，杜绝问题产品流入市场。这是进入发达国家市场的唯一出路。抱怨成本提高，争辩发展中国家地位，因此不可能达到发达国家标准，都没有用处， 没有人会同情你。应该谨记，国内市场是全球市场的一个组成部分，国内消费者也同样需要食品药品安全，人们不要为真正有问题的食品药品辩护，以免坏了“中国制造”的声誉。

抵制“中国制造”应该不是孤立事件，而是“中国威胁论者”对华施压的一部分，也是美国一贯的谈判策略。美国总会有人发动一波又一波的抹黑中国、妖魔化中国的运动来压中国就范。现在正处在中美贸易谈判关键时刻，故伎重演并不稀奇。中国不会低头，但应该务实地解决一些现实问题。当前最现实的就是双顺差问题。美国高压促人民币大幅升值，但谁都知道，人民币升值解决不了中美贸易顺差问题。人民币币值需要完全市场化，但要从促进中国经济和世界经济平稳增长的中长期发展目标考虑。大幅急剧升值，窒息中国经济增长活力，对中国和世界经济都可能造成难以弥补的损害。

中国经济正处于高速增长时期，面临许多错综复杂的问题。每个行业都要进行结构调整，就业压力巨大。需要高速增长，扩大出口市场来解决就业难题，又要加强调控防止经济过热。既要扩大出口又要承受进口竞争的冲击。两者是相互矛盾的。有些行业，有些政府部门患了改革疲劳症。对经贸制度的进一步改革抵触情绪甚强。以扩大进口求平衡的策略收效甚微。與美欧贸易顺差不仅没有缩小，反而进一步扩大。贸易问题已不再是单纯的贸易问题，它已影响到整个和谐国际关系和全球外交战略。贸易谈判部门应该从全球外交战略的高度来处理贸易谈判问题。贸易谈判从来都是有取有舍，有得有失。你想进入国际市场，就必须开放国内市场。每一个行业都想要有所得，而不愿有所失。

小学五年级作文：成长的烦恼 篇10

成长虽美好，但也有烦恼的时候。不必说每天补课到很晚，也不必说清晨起得很早，单是作业繁多，足可以让你烦恼，就算是星期六，星期日也不可以休息，就算是作业完成了，家长还要唠叨复习，复习，再复习，就算是可以休息一天，也是父母有事或者家里来客人了。

成长道路中的酸、甜、苦、辣，是数不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但是，为了学习，为了让父母感觉是一个好孩子，只能硬着头皮，挺过去了，父母总是望子成龙，望女成凤，但是，他们总是不想孩子的感受，我真奇怪，难道他们没有经历过孩童时代吗?我们经常为了学习或玩的事和父母顶嘴，我们虽说顶嘴不对，但是，我们自己的时间实在是太少了，经常泡在书海里，想出来透透气也不行，父母以为这样就可以名列前茅，但是有的父母也没让孩子这么累呀，况且，也考上大学了，为什么有的父母和有的父母思想就不一样呢?

别人在玩耍时，我只能看着，虽然我也想去玩，但是我只能学习。

成长的烦恼 篇11

还有一次更惨：那天家庭作业很多，一回到家就把自己关到房间里头，刚坐下来，“快下来。”妈妈大声喊道，“看妈妈给你买什么好东西了！”我惊喜地跑到楼下，还以为妈妈给我买了我最喜欢的玻璃杯呢！过去一看，都是一些作文书和一些数学练习册。哎！希望一落千丈。妈妈轻声地说：“你都上中学了，多看几本作文书可以让你多学习一些写作技巧，那些数学书都是质量很好的，里面内容都写得很详细，你每天就多看些作文和……”我打断妈妈的话大声地说：“你知不知道，我现在作业很多，而且还有老师布置的任务，从小到大我总是按你们大人的意愿做事，把大部分时间都放在学习上，还要做很多的作业，玩的时间几乎都没有了。放了学，又让我学这个，学那个，我的脑子都快炸了，难道我真的应该像个‘机器人’一样一天到晚有做不完的事吗？”

妈妈像变了一个人似地大声说：“我给你买这些书，不都是为你好，为你以后的前途着想吗？”我反驳道：“难道大人们都要以这样的方式来爱自己的孩子吗？每天早上5点40起来，那么早去上学我们难道不累吗？还有那么多的作业，我的痛苦又有谁了解呢？你们就知道读书读书，有没有站在我的角度为我想一想呢？”“我辛苦了这么多年，不都是为你好吗，你怎么就不了解我们做父母的苦衷呢？”妈妈伤心地说。“像那些只知道死读书的，那不是他们自愿的，都是像你们这样的父母逼的，有的高中生甚至为爸爸妈妈逼自己上学的事情都走上了绝路，都是被你们大人逼成这样的。”我边啜泣边大声地说……

妈妈被我气得走进了自己的房间。我则跑到自己房间做作业，当作什么事情都没发生过的样子。表面上我什么事情都没有，其实我的心里非常难过：妈妈再怎样，我也不应该用这样的口气去和妈妈说话。但是他们的这种“家长作风”实在让人受不了。

也许妈妈是对的，是我最近学习太紧张才会导致我变成这样，不管怎么样，我都不能用这种态度来对待养育我这么多年的母亲。哎！还是好好想想怎么去跟妈妈道歉吧！

有人说，成长是一串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏，没有自由也没有幸福，我真的好烦恼……

编辑感言：

小学生四年级作文：成长的烦恼 篇12

“光阴似箭，日月如梭”这句话来形容我们的学习生活最合适不过了，步入初中，我成长了不少，收获的不多，与之惧憎的，却是繁忙的学习任务，压得我快喘不过气来了，好累好累。原来带着七彩梦跨进中学的大门，此时却完全破碎了，失去了它往日的光彩和艳丽。

翻开资料书和练习册，里面是“干干净净”的，留在里头的是一张张，一面面崭新的“答卷”。“你要努力学习，勤奋学习，好好地为你的前途去奋斗，不然你将会被社会所淘汰……”。这简简单单的几句话，总在我的耳边响起，我想要更努力完成，但也控制不住自己，我比谁都明白，不能这么嘻嘻哈哈地就过了一天，更不能潦潦草草地完成老师布置的学习任务，面对着爸爸妈妈，我却没有勇气向他们报告我的学习“战果”，嘴巴像粘了万能胶水，开不了口，也好比如含着一大串冰糖葫芦，唏哩哗啦地止住了我说话的思维。每当这时，我就感觉到有千万条烦丝在我柔弱的心灵缠绕着，怎么样也解不了。也没有什么理由让自己去辩解。所谓用我们的一句话来说就是“解饰就是掩饰”!当然了，我也是个有思想、有情感的人，看到别人家取得的“累累硕果”，我也会眼红，我也会嫉妒，也会激起我为之奋斗的决心。但真正面对时，全副身架都软了下来，像山坡上打焉了的雷公草，病恹恹。

看到自己记录下来的一本本小秘密—日记，全部展示在父母的眼前，一股忧郁，生气，悲愤的情绪涌上心头，笼罩着我，异常的不舒服，当然了，让别人、包括父母知道了我所有的小秘密，就像让别人赤裸裸地看穿了心一样。然而我又不能像大狮子一样对爸爸妈妈乱叫，只得选择一中宣泄的方法—沉默……所谓又是“有苦不能言”。

告别天真烂漫的童年，我们已不再是懵懂幼稚的小学生了。长大了嘛，理所当然地有了“独立自主”的意识。但家长偏偏要吃定了你，“衣”，“食”“住”“行”无一例外，全都得受家长的摆脱，说什么是为了你自己好，我看是不让我们有自己的自由吧。一到这里，脑子里蹦出两个字：囉唆。

唉，我不想长大，长大了有很多烦恼……

小学生四年级作文：成长的烦恼 篇13

作业多，是大家共同的烦恼，而我们这些毕业班的学生，作业么，更是多。别人是婆媳见面三天一小吵，五天一大吵；而我们则是“师生见面，三天一小考，五天一大考。”而为了考试考好，那些成绩差的人更是熬到十几点，然后第二天再顶着黑眼圈上“前线”去了。你说，晚上连觉都睡不好，第二天还会有精神考试吗？

迷迷糊糊地答卷子，答完卷子就去见周公了。成绩自然不会好了。再说说家庭作业吧。有时要放几天小假，老师们就把放假几天的课浓缩到了一天，几天的作业也浓缩到了一天，把我们弄得苦不堪言。然后第二天六点就又得起来洗漱、吃早饭，再在七点前冲出家门去上学。有时太累睡过头，迟到了又要被老师骂，真是雪上加霜啊！

想必大家都知道开门见山这个成语吧？它的本意是说话直截了当。而现在，对于我们，这个成语又有了新的含义：“一打开教室门，就看见了一座座作业山。”我们不断地往作业山上爬呀爬，可总是爬不到顶，因为这座山被各科作业不断地叠高，叠高……

成长的烦恼 篇14

回国后的第三天下午，临近下班时分，王文忠终于处理完了连日来堆积的大小事务。此时的他，面带倦容，说话声音低沉、缓慢，让人很难联想起那个在员工大会上不用讲稿就能慷慨陈辞两小时、让大多数下属敬畏得不敢吱声的老板形象。

王文忠是北京麦格天宝科技集团公司(以下简称“麦格天宝”)的总裁。创立于1994年的麦格天宝，下辖5个主业子公司和7个非主业子公司，是国内测绘产品和水工业设备的主要代理商，占据行业40％的市场份额。发展15年来，该公司年平均增长率为50％，2008年销售额达6亿元人民币。

从一家由几个人组成的普通外贸公司，发展到如今400多人的中型企业，麦格天宝经历了一系列业务转型，不再只是当初那个单纯的外贸产品代理商。在企业发展早期，总裁王文忠战略性地选择向贸易服务和技术提供商业务转型，事实证明他是正确的。然而，业务转型对管理团队的能力提出了挑战，渴望“领导力解放”的王文忠目前还无法摆脱事事亲自上阵的状态。

王文忠很羡慕国外成熟的公司，无论谁当总裁，公司都不会有多大出入；无论谁走了，公司都不会坍塌。而“在我们公司，一个人的调动或离开，转换成本还是很高，因此，要么你不敢动，要动损失会很大。所以，我希望通过搭建一个机构，依赖团队而不是某个人的力量，这样公司会发展得稳健一点。现在我们正在尝试着这样去做。”

创业者退位让公司做大

麦格天宝由王文忠和另外3个创始人共同投资创立。集团现有的4个股东中，有两个人属于最早的创业者，另外两人则是在公司创建2年后加盟的。这些创业者大多具有国内测绘行业的背景，因此，在取得国外公司GPS产品的代理权后，创业者们纷纷凭借自己的资源优势，在地质勘探、石油电力测绘和轮船卫星导航等领域掘金。公司创立第二年，销售收入就增长了200％，还在全国建立了十几家下级代理商。

随着公司业务逐渐拓展，员工数量慢慢增长到30人左右，王文忠第一次意识到管理的紧迫。此前，大家各忙一摊、闷头做生意赚钱，随着人员数量增长，财务管理、人力行政管理等需求渐次出现。由于当时的队伍还不够庞大，单独设置职能管理部门会引起不必要的成本，管理职能就由创始人兼职承担。这种4人领导状态一直持续到公司人数达到七八十人的规模。在这期间，王文忠除了管好自己负责拓展的业务领域外，还充当着拾遗补缺的“救生员”角色，对其他股东不擅长或者压根不感兴趣的财务、规划和人力资源管理等，也一并管起来。为此，王文忠曾经去清华大学进修管理课程、去人民大学上过CFO班。

然而，业务的不断壮大，终于使得统包管理的断层局面问题频现。随着上游供应商产品的多元化，麦格天宝需要建立一个多元化的组织来分门别类地代理相应产品。但在当时的麦格天宝，却很难找到能独当一面的管理人才——除了4个股东领导者外，其余都是业务人员，而4个股东也并非个个都具有管理意识。为此，王文忠专门召集股东就企业的发展走向展开谈论。最后大家达成共识，公司不能像作坊一样小富即安，应该朝着大公司的方向努力。

既然如此，王文忠说：“我们就要按照国外公司的模式去管理。”他提出，首先进行薪酬改革，把经营所得和股权所得分开；接着，集中领导力，像国外企业那样有效整合和配置资源，形成一个领导核心。“我们4人共同领导的局面必须改变。不擅长经营管理的股东，要让位退出经营管理层。”

值得庆幸的是，在麦格天宝，让股东退出并不像某些企业那样困难。有的股东其实并不想做管理，有的人甚至觉得钱赚得差不多就行了。但是，王文忠也不想让退出者蒙受损失，他建议要像国外总统退位或者成熟公司创始人退出那样，让股东们“体面、有保障”地退出。于是，2006年夏天，在中国人民大学人力资源教授张丽华的“外脑”启发下，王文忠设计了麦格天宝股东的退出机制：第一，只要王文忠在位，退出者的股权就会得到保障；第二，不给经营所得，但可以凭借股权分红；第三，打开创业的口子，股东可以自己创业，只要保证业务与公司不冲突。

为了配合创始人的退出，麦格天宝在自己10个子公司中，拿出5个规模较小但成长性较好的公司，在股东中进行招标，把自己在这些公司中的股权让渡给股东个人，谁出资多，谁就成为这家小公司的大股东。而麦格天宝通过股权让渡而获得的资金依然归股东们共同所有。

退出机制的推出，很快有了结果。其中一个股东只在董事会里做一些审计工作；另一个喜欢跑业务的股东则开着他心爱的吉普车活跃在市场一线；此外，还有一个股东选择到下属的一家子公司当总经理。

王文忠变成麦格天宝名副其实的一把手后，面临的管理挑战也与日俱增。2006年以前，公司规模还在100人以下，但随后，每年都以百人级数增长。好在王文忠陆续建立的职能管理部门逐渐开始发挥作用。财务总监(2003年底设)、商务总监(2004年设)、人力资源总监(2005年设)、战略规划总监(2007年设)、总裁助理(2008年设)等重要职务人选一一就位，从各个职能角度逐渐分担了王文忠的管理职能，比如应收账款的催收、现金流的管理、库存管理、采购管理、人力资源储备等，而总裁助理则承担起协调各部门和督促计划推进的职责。

授权从微处入手

与那些大事小事都想一手控制的老板不同，王文忠希望能把更多的管理甚至是决策职责下放给属下。“我不能整天忙于事务性的琐碎工作，要有时间去思考未来。”

不过，麦格天宝在职能上的授权，直到2008年才真正开始。此前，王文忠在员工眼中，也是一个事无巨细、样样都管的老板。直到管理团队交出令王文忠满意的、相对细致的规章制度，以及各个职能管理岗位明确的绩效考核指标后，他才安心地放出一部分管理职能。比如，从2008年9月以后，应收账款就被明确划归财务总监的职责范围，相应的考核指标也被列出。同样，对商务公司老总，库存管理考核指标也占到总绩效的10分左右。这些工作以往每年才考核一次，现在则变成每月考核，并通过每周的集团管理层例会进行实时跟踪。

由于管理职能被细化为考核指标，每周例会就都了各位总监的意见集散地。比如，财务总监经常用一些数据指出子公司老总管理上的失误——某销售为了一个10万元的单子出差4次，财务总监就拿出费用单进行问责，而这种事情在过去几乎无人过问。最后追查

到销售出差的真实原因仅仅是为了解决一个现场打眼问题：第一次打小了，再去打大一点，然后又打偏了，再重新去打。显然，这样的浪费只要在管理环节有一个人较了真，就不会再发生。而实际上，在王文忠开始授权的2008年。当各层管理者认真负责后，尽管当年公司人员增加了100多人，但在效益大幅增长的同时，出差费用却增加很少。

类似的事件还有不少，王文忠说，他对管理权力的释放是逐步进行的，职能管理成熟一块，就放一块。原本每周例会没他不开，现在哪怕他不在也照样举行；原来每次例会上就他一个人唱主角，一开会先说两小时，下面的人要么附和，要么沉默，甚至有人打瞌睡，现在总监们成为主角，他成了听众，最多在结束时发表自己的意见……

不过，王文忠也戏言，例会放权是“被迫”的。促使王文忠把例会舞台让位给总监们的，是战略规划总监和总裁助理两人。

最初，王文忠把提高例会效率的任务交给了战略总监。后者设计了一个例会方案，取消了王文忠的长篇大论，让总裁助理来主持会议，并规定了谁来发言、谈什么命题、谁参加等。显然，这是一个挑战老板权威的方案。可能是怕自己说服不了老板，战略总监找到了总裁助理高志伟。果然，当他们把这个方案亮给王文忠后，王文忠表示反对。但是，高志伟说：“在例会上我们要跟踪解决实际问题，因此我们要的不是你的想法，而是别人的观点和一线的信息，你一说话，别人都顺着你的想法说，就失去每周开会的意义了。”

如果说这一点王文忠还能勉强同意，那么当他听到两位总监的另一番话时，则坚决反对。两位总监认为：“子公司老总来汇报工作时，未必所有的总监都要临会，相关人员参加就可以了。”目的是希望在“小而精”的会议上，“能够让每个人都直截了当地说出真实问题，打消说话者担心有些话被传出去，影响与其他人关系的顾虑”。但是，王文忠坚持所有的职能部门总监必须全部到场，“大家在一个平台上说事情，可以减少信息传递的链条，避免信息传递失真”。

针对后一个问题，他同两位总监互不相让地争执了两个多小时，最终，双方达成妥协，谁来参加会议，尊重王文忠的意见，会议流程则按照总监拟订的方案办。

于是，这个方案在2009年第一季度的例会中开始实施。高志伟等人在会前做了很多准备，包括跟汇报的老总沟通，告诉他们需要准备哪些汇报资料、怎么汇报、流程怎样，还要事先审核讲话稿的PPT文件。开会也按照事先拟订的流程，逐项问答。原来开会，子公司说一套数据、财务说一套数据，根本没法统一，也无法有效解决问题，现在这种扯皮现象也逐渐被杜绝了。

亲临几次这样的会后，王文忠也感受到了会议改革的效果。从不习惯听会，有时候还要插进去说，到如今说得越来越少，他甚至有时都不参加会了，由总监们自己组织会议解决问题。

由于授权在职能管理上执行得十分顺利，王文忠随后对一线子公司总经理也给予了相当大的现场决策权。比如对几十万元以内资金的支配权和子公司内部的人事权都一一下放。集团对子公司的管控主要集中在财务决算和业务规划上。

在逐步授权的过程中，王文忠也意识到，除了用制度管理和绩效考核来保证各层管理者和经营者的工作质量外，还应该激发他们主动奉献的源动力。授予股权是他首先想到的方法。于是，公司股权被分成两级，4位股东在集团层面形成第一级，来自子公司高层的十几人组成了第二级，根据业绩贡献配售相应股份。

不要小看子公司5％股权的激励作用。麦格天宝曾有一个投资4000万元的子公司，一年能盈利3000多万元。子公司老总被配售5％的股份后，个人投入了200万元，不仅一年后就分红得到150万元，长期发展势头也十分看好。通过这样的股权激励，王文忠希望让子公司管理者在追求短期效益的同时兼顾长期发展，更好地配合集团执行发展战略。

“希望就是人努力做事的源动力。”尽管目前这个二级持股计划还没有辐射到所有子公司，也没有涉及集团职能管理部门，但王文忠认为，那些持股者就是其他人的榜样和希望。那些人是在越过一定业绩门槛后成为股东的，这也令其他人有了奋斗的方向。

收与放的踯躅

尽管王文忠正在朝着从“个人领导力”到“组织领导力”的方向放权，然而有时仍被一些事务性的工作纠缠着。换句话说，很多管理权限还是掌握在自己手里。

对此，王文忠的解释是，放权肯定是他所希望的，但在公司承受能力有限时，放权多少是一个很难把握的尺度。

“像我们这样的公司，能承受一两个失败，多了肯定要出问题。”因此，目前公司的主要新业务、新的发展机遇，王文忠还要亲自负责。从美国回来这几天他之所以特别忙，就是因为他带回了很多信息，要跟各相关负责人轮流沟通。王文忠调侃地表示：“我就像个汇报者，经常会跟股东或者主要高层详细阐述我的想法，然后，他们就会说：‘嗯，不错，同意。’就像他们是老板，我是下属一样。”

这次美国归来后，他又兴奋地跟总监们叨咕半天，未了说：“再给我招50人来吧。”不过，对外边招来的人，王文忠仍不放心把他们直接放到核心管理层的位置上。“不是他的钱，你怎么能保证他会珍惜地去用?”在王文忠看来，核心管理人才一定要自己培养。

难怪麦格天宝的人力资源总监刘红伟在谈到老板时，总是有些畏惧。在公司快速发展时，光是“核心人才自己培养”这一条要求，就让他有跳起来也够不到目标的压力感。

此外，业务管理人才不足的问题也一直困扰着麦格天宝。在面临着由产品向服务转型的当下，这个问题显得尤为突出。到目前为止，麦格天宝的主营业务都是代理，而由卖产品转到向客户推出高附加值解决方案是麦格天宝必然要走的方向。然而，要让这些习惯卖产品的人，拿出500万元资金投入到不能短期产生回报的研发中，这可需要“脑筋急转弯”。“谁能领衔主管服务业务?职能部门如何能转变观念配合实施服务转型?”这些问题始终萦绕在王文忠的脑子里。

实际上，人才培养和储备问题，在请张丽华来咨询时就是一个需要解决的核心问题。当时还出过一个“人力资源优化推进细则”的方案，麦格天宝随后也确实在这方面下了不少工夫，比如，他们在总裁办设立了一些人才储备岗位，为子公司的总经理或副总经理提供候补；还要求每个子公司为集团保留一个副总经理的位置，以便派人去实地操盘熟悉业务；另外，麦格天宝还设立了大学生培养计划，为一些素质教高的大学生提供技术与管理相结合的工作等。然而，正如总裁助理高志伟所说，公司发展得实在太快了，储备的人才可能中途(还在培养过程中)就被派去开拓新业务了。

转型是麦格天宝未来成长的关键。如果说在发展15年的代理业

务上，王文忠算是摆脱了日常管理工作，那么在转型服务业务上，他似乎又要回到他创业早年诸事亲自操刀的状态上了。

看上去，王文忠很疲劳。他渴望能在保证公司健康运转的前提下让自己脱身退出。但是，直到目前，麦格天宝的人才储备计划中还没来得及设立一个位置为王文忠候补。因此，在这家快速成长的企业里，这位创始人还要在相当长一段时期内担当领导力的主角。

点评1

张丽华：提升创业企业领导力的新效能

美国西雅图华盛顿大学心理学与管理学教授弗雷德·菲德勒在他的《领导效能新论》中指出：有效的领导力无疑是决定任何人类集体成功、幸运和维系的最为决定性的因素之一。

对于中国多数快速成长型的科技公司来说，创业者团队的领导人在公司完成原始积累之后，遇到的第一个挑战就是手中有钱同时却面对多个投资目标市场中各种盈利机会的诱惑，于是就出现了很多创业公司的多元化尝试。这首先要求领导者个人要接受挑战，其次是下属的执行力挑战。此时我们对企业领导力求解的结果，将是领导者个人特性、下属执行力及公司所处情景三者共同作用的函数。

对于麦格天宝而言，如何让优秀的销售人员既能保持原有的销售业绩，又能给予他们一定的管理权限?如何让新进员工快速地融入麦格天宝的企业氛围，实现新市场的开拓?这些都需要重新审视。

针对公司存在的人力资源问题，麦格天宝成立了人力资源推进小组。首先，公司急需推进技术型人才向技术管理型人才转变，采用懂技术的人才搞销售，既能满足客户对引进新设备的技术需求，又为公司带来不错的销售业绩。其次，强化公司管理职能，在管理人才培养上要考虑内部培养和外部引进相结合的方式。第三，制订人力资源培训方案。优化培训质量、协调部门之间的培训工作，针对不同层级、不同部门的管理人员、技术人员和销售人员进行具有集团特色的培训。第四，构建人才的晋升和退出机制。

另一方面，针对麦格天宝人力资源的规划问题，其转型是必需的。随着企业从一个小公司组建成大的集团，公司的业务也出现非限制性相关多元化发展的情况，多元化业务难以避免人员和知识技能的多元化。公司在转型的过程中，一度忽视了公司人才的转型，因此遇到了从技术型人才到技术管理型人才转变的困境。让人赞扬的是，公司领导在遇到问题时能够利用“外脑”的力量处理问题，结合企业的特点逐步推进，这是难能可贵的，避免了走很多弯路。目前很多企业内部出了此类问题，一味地“拍脑袋”来解决问题，或者用大换血来解决人才转型，结果使公司元气大伤。

再者，从人力资源管理方面来说，提高下属的执行力重要的一环就是做好公司管理、技术、销售人员三级培训平台的建设问题。这三级培训平台的建设工作对企业从“打江山”为主到“打、守”并重非常有意义。

最后，做好企业的知识管理工作。体制上吸收一些优秀员工在二级公司成为投资合伙人，将优秀的人才资源变成公司的人力资本，形成企业自己的知识管理数据库，并为整个公司员工所共享。

点评2

王少晖：“移兰入室”胜于“拔苗助长”

从一家由几个人组成的小型外贸公司，发展到400多人的中型企业，总裁王文忠在经营和管理上的一系列举措可以说是相当成功，堪为很多小企业“做大”过程中的典范。而随着麦格天宝规模的日益扩大，经营定位和角色转型等问题对于管理的挑战日益增大，突出体现在人才短缺及组织资源有效配置的问题上。

短期引进、长期培养的人才策略

由“产品贸易商”向“贸易服务和技术提供商”的转变，其实是麦格天宝核心竞争力的变化，这种变化要求组织也要相应具备诸多新的能力。比如，技术创新能力、多元化服务能力、资源整合能力等等，这些新的能力，现在的麦格天宝并不具备。

“核心人才一定要自己培养”，总裁王文忠的观点是正确的，但在麦格天宝所处的这样一个开始转型又急速扩张的发展时期，自己培养人才可能会造成“拔苗助长”，让一些尚不具备关键岗位能力的人承担重要职责，很可能对企业造成比较大的损失。在这样的“超常规”发展时期，不妨首先考虑在短期内引进人才，吸引那些有相关经验的人才加入企业，他们带来的将不仅是新的知识技能和管理方法，还有新的思维模式甚至是新的文化理念，能够给企业带来积极影响，同时也能对内部人才起到带教作用，逐步培养内部人员的经验和相关能力，建立长期的人才储备。

企业引进人才时最大的担心就是“水土不服”，高薪挖来的人才能不能发挥作用，关键要考虑“文化适配度”的问题。

技能拓展、弹性灵活的组织配置

除了人才引进外，组织资源的合理配置也不可忽视。转型时期，麦格天宝的新旧业务功能会并存一段时间，肯定是一套职能部门在支持新旧业务的同步推进。怎样才能使职能部门既做好眼前的工作，又能配合实施服务转型?

首先要植入变革理念。改变观念，将“服务意识”、“技术创新”、“资源共享”等理念通过持续沟通的方式逐步植入各个职能部门员工的头脑中，而且要在企业的机制流程中体现出来。

其次要设立考核指标。将服务转型的目标放进各个相关职能部门的业绩考核中，并根据转型的深入逐步加大权重。

再次是拓展员工技能。通过培训、在岗实践的方式帮助员工获得新技能，在增强员工能力的同时也打造了组织的核心能力。

企业的事情千头万绪，不过，如果能在人才配置和组织配置方面把握好，麦格天宝就不会仅仅依赖于王文忠一个人，“领导力解放”也就不是什么难题了。

点评3

王恒：变“个人领导力”为“组织领导力”

麦格天宝遇到的问题是许多企业在快速成长过程中的“快乐的烦恼”。在这一过程中，如果企业的人才发展速度无法满足业务发展的需要，有再好的商机也是没用。对于总裁王文忠来说，由于公司的人才梯队还没有作好准备，现有的人员也就无法满足业务转型的需要，他还要担任很长一段时间的“领头羊”角色。针对目前的企业转型，解决核心管理人才的培养和储备是麦格天宝面临的首要问题。对此，我的建议是：

麦格天宝首先要打造与战略转型相适应的组织能力，例如从“创新”、“客户导向”等方面入手。如何打造公司未来的组织能力呢?首先，确定好企业未来的人才标准是什么，目前的人才差距在哪里?用什么样的方法来提升现有人才的能力以满足未来企业的发展需要?从本案例来看，麦格天宝最大的挑战在于核心管理团队的培养及业务管理人员的不足，王文忠坚持“核心人员一定内部培养”的观念很难在短时间内转变。但面对较大转型时，企业在员工能力提升上必须多管齐下，打好“组合拳”。

比如，针对转型中的新业务问题，有一些新兴业务人员要从外部招聘。为了减少“空降人员”的“阵亡率”，在外部招聘人才时要运用多样化的方法来进行评估，确保招聘人才的“命中率”；再比如，对招聘人员的评估不仅要评估管理人员的专业能力，也要将重点放在核心能力及企业文化的匹配度上，保障新进的管理人员认同公司的价值观与做事方式；另外，高管进入公司后要给予积极的关注与辅导，确保他们能够适应公司内部的管理模式，顺利地担任相关的角色。

值得一提的是，在企业转型过程中，最难的就是员工思维的转变。只有建立起员工共同的“紧迫感”，才能使所有的员工都积极参与业务转型。在本案例中，王文忠还是没有将这种危机感与紧迫感传递到公司的其他高管与员工身上，仍然将重任自己一肩挑。