秋学段工作汇报

秋学段工作汇报（精选8篇）

秋学段工作汇报 篇1

一、指导思想2008年我校工作的总体思路是：围绕县教育局及中心校工作部署，在校园文化建设、实施素质教育、提高管理水平等方面突出重点，狠抓落实，努力使学校走上规范、和谐、健康发展的道路，秋学段工作汇报。以新的精神状态、新的工作面貌，深入开展教育教学改革，不断提高教育教学质量。丰富办学内涵，提升办学品位，争创泗交示范小学教育事业新的佳绩。

二、主要工作：

（一）前期工作

1、暑假期间，在中心校及村委的大力支持下，耗资一万三千多元对全校的桌凳、各室玻璃、电路、下水管道进行了全面的修缮和添置。对灶房进行了彻底的修理和粉刷。在这些义务工作中，出现了很多感人场面。全体教师齐动手搬走了库房，打通了两个大教室，又亲自动手粉刷教室，安装电路，清理垃圾，男老师挑，女老师搬，没有一个怕脏怕累，梁老师、董老师牺牲了个人的整个假期在学校当起了勤杂工，庾老师一个五十八九的老教师，亲自挥动瓦刀、拉着小平车在学校里既是大工，又是小工。并且保证随叫随到整整一个假期连续作业，直到开学前一天才全面竣工。开学后，又以班为单位，重新进行了登记造册，对桌椅板凳进行了喷字归班，实行了公共财产责任制，班主任老师、各室主管是责任人，教学仪器由冯晋军老师统一管理，建立使用登记、签字制度，坚持“谁主管，谁负责、谁使用，谁负责、谁损坏，谁赔偿”。确保学校公共财产安全。

（二）学校常规管理我们坚持分工到人，责任明确，实行责权统一原则。开学初，我们学校领导组成员进行了明确分工，对学校的各项规章制度进行了重新健全与完善。制定了《办公室制度》，完善了《常规管理制度》、《说讲评一体化听课制度》、《集体备课制度》、《学生安全制度》、《周汇报制度》、《值周教师职责》等多项制度对教师和学生的行为进行了严格规定。教师管理：要求教师每天三签到（早上起床、上班签到、上课自习），学生起床铃响不到办公室签到教师即视为迟到，上课5分钟不到教室或中途出教室累计超过10分钟者视为缺课。集体办公：办公时间（早10：00——1：00）实行签到制。规定教师在办公时间不得私自离校、回宿舍，不得在室内喧哗、干私活，不得把办公用品带回家（宿舍）等。备课：统一到办公室备课，提前一天备课，实行“推门听，翻本查”制度，重在“精”上做文章。上课：签到制，不准代签、补签，5分钟不到为缺课。辅导：倡导个别辅导，有辅导纪录。作业设置与批改：面批面改，当天批改（日记、作文除外）有激励性评语，一二年级必须要有作业，批改日期要规范。单元测试：要如实进行，有学生试卷及分数登记和阶段总结。在教学工作落实方面，金念华老师主抓四五六年级，乔秀珍老师主抓一二三年级，实行教导主任系抓，校长随时抽查的方式。学生管理：实行学校—分管领导—各项主管的条状管理与班主任—任课教师—班长的块状管理相结合的原则。各项工作主管全面管理学校的本项工作，如实记录，只落实到班。班主任老师主管本班的全面工作。学生在校的每一分钟都要落实到人（教师，学生管理时间段划分责任表），要求各班的每一个学生都要严格遵守校纪校规。

（三）、教学研究

1、以“理想课堂、有效课堂”为主题，加强课堂教学管理，努力探索课堂教学改革模式，力求使课堂教学面貌大改观，争创在“新、实、全、精”上有所突破。坚持互听互评制度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，规定每人每周听课不少于2节次；领导听课还要检查备课情况和教学反思的撰写情况，进而促使我校课堂教学效率的提高。

2、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。另外，建立学困生“家校联系卡”，家长与老师共同促进学生学习，使学困生尽快转变，工作汇报《秋学段工作汇报》。

3、建立和完善校本教研体系。（1）、学校领导每人分管一个教研组，主动参与教研组的各项教研活动，采取“谁分管，谁负责”的管理办法，形成激励性机制；（2）、继续抓好校本培训。通过讲座、看优秀教师教学光盘、听课评课等多种途径的业务学习，不断提高教师的业务水平，逐步建立一支适应现代教育需要的教师队伍。利用校本培训这个平台，促进教师专业化发展，使教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高。

4、充分发挥教育科研的先导作用，确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，以“亲近教师、走进课堂、关注学生”为原则，做到“工作科研化、课题问题化、活动经常化、参与个性化”。以“课堂教学展示”为载体，开展说讲评活动，促进教学与课题研究的融合；以教学反思等为主的行动研究，引导教师将课题研究与学科建设结合起来，将精力集中在钻研教材、改进教学、优化训练上。

（四）德育工作倡导学会学习、学会做人、学会生活。每一个教师都应该尊重学生独特个性、提升学生在校生活质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到弘扬。

1、加强爱国传统教育和学生的养成教育。以思想品德课、晨会、少先队活动、校园板报、小标语等多种形式，充份发挥德育基地作用对学生进行爱国教育和中华民族优良传统教育，使孩子的灵魂得到洗礼，情操得以陶冶。（1）、少先队工作：升旗仪式（坚持每周一次升降）、在国旗下讲话、学习《规范》、《守则》等。对学生进行全方位教育。少先队活动每学期大安排，每周一小节（通报），小安排（上黑板公示），（2）、板报宣传：师生全体参与，不搞突击，每两周轮换一次，对学生进行品质的熏陶。通过多种形式的教育与训练，特别是加强学生的纪律教育，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而奠定了坚实的基础。

（五）、校园文化建设学校文化既是学校内涵发展的品质体现，也是学校发展的理念追求。一是建设书香校园，鼓励师生读好书、多读书，1、计划学校本学期建立学校网站；45岁以下的教师要建立自己的博客网站，并经常更新内容。学校要结合教师博客网站开展多种形式的学习活动。

2、加强班级“图书角”的建设，充实优秀的学生读物，以深厚的校园文化底蕴，引导学生多读书，会读书，读好书。组织优秀读书笔记、作文评比，并定期在校园橱窗展出。十二月份要进行“先进班级”和“行为规范之星”评比活动。继续加强语文素养教育（故诗文诵读、阅读理解、美文美读、写字、手抄报、作文化日记、写作等）

3、开展丰富多彩的校园文化活动，成立了体育（踢毽、跳绳、乒乓球）、音乐（电子琴）兴趣小组，定期展示师生美术、书法等作品，举办校园歌曲比赛、电子琴及体育活动比赛，丰富学生的校园文化生活。

4、加强新课程理念下班级文化建设，以新的生命观、价值观、教育观来重构班级建设工作，全面提高老师及学生的主人意识，在班级布置、班级活动等方面形成各自的特色。

（六）安全工作牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展了“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

1、安全教育：严格按照“三为主”（以预防为主、以常规性工作为主、以自我保护为主）的要求，一抓到底，杜绝安全事故发生。学校设置了《安全教育》课，由安全专管员专职任教，深化了安全教育，切实增强学生的自我防护意识和能力，2、安全管理：健全安全教育工作督查制度，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，全面落实安全工作责任制，校长与教师、班主任老师与家长层层签订了安全目标责任书，对学生的在校行为进行了明确规定（安全制度）、学生上下学要求列队(一年级家长接送)，任课教师送到校门口，届时安全专管员在校门口值班，切实做到了从环节上细化，从重点上强化。做到“三个化”，即，即：，从教育上深化，3、食品卫生安全工作。办理了两证，严格实行饭菜留样制度（留样三天），建立了进货台帐，责成郭淑霞老师专门管理学生食堂。定期协助炊事员清理灶房卫生。积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。添置保温桶2个（男、女生宿舍各一个，每天早上由生活老师从灶房提开水倒入，保证学生饮用开水）。

4、隐患排查工作，我们对校园进行了为期3天的隐患检查排除工作，安装照明电路，改造灶房老化电路，将远教设备从微机室搬出，及时消除了各种安全隐患。根据市教育局相关要求进行了逐条落实，学校无能力解决的问题已呈报办学单位和上级主管部门，使学校的安全工作逐步实现制度化、规范化。

5、值周教师兼作门卫工作，早5：50，晚9：00准时开关校门，监管师生起床、出操等情况。负责学生出操、休息、课间活动等纪律。并如实记录。

（七）、总务后勤工作

1、开学初，投资2000余元添置了办公用品，加强了办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放。

2、增强总务后勤工作为教学服务意识，力争做到四点，即平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点，服务质量更好一点。

秋学段工作汇报 篇2

报

县三大主题教育二阶段工作汇报 强化举措突出特色务求实效 按照《中共市委市人民政府关于深入开展“思想大解放，作风大转变，工作大落实”主题教育的意见》的要求，从元月6日起，主题教育转入第二阶段。在市委、市政府领导下，结合奋斗目标，将主题教育与“四个年”活动深入同步推进，通过强化培训提素质、民主评议查原因、主题征文集良策、主题研讨明思路等工作，深入查找问题、认真开展自查自纠，边学边议、边查边改、立说立行，全县干部作风进一步转变，紧

迫感、危机感、责任感进一步增强，谋发展、求创新、抓落实的氛围更加浓厚，各项工作全面、快速启动，为新一年开好局、起好步打下了坚实的基础，主题教育深入推进。

一、主题教育第二阶段开展情况 强化培训提素质

1.领导重视，率先垂范，提高学习引导力。1月8日下午，县委书记杨林同志为全县领导干部解读县发展战略问题。27名县级领导、347名副科级以上干部参加集中培训。同志结合县实际，运用数据、图表、指标、措施、项目、实例等翔实资料，对“五个盐边”建设，“五二七五”战略工程进行了深入解读，并对的重点工作进行了安排部署，县委主要领导率先垂范，营造了人心思干、人心思进的浓厚氛围。

2.精心组织，完善机制，提高学习内动力。从1月9日至14日，全县各乡、部门副科级以上领导干部分三期在县人武部进行培训。为组织好集中培训，县委

组织部、县委党校事先将学习目的、内容、要求等制作成学员手册450份，将毛泽东、邓小平、江泽民、总书记、习近平等中央领导关于解放思想、转变作风、工作落实的若干论述汇编成学习资料450套，做到人手一份。指定专人负责课前准备，严格课堂纪律，实行签到制，每天签到两次，中场休息实行点名，上课期间一律中断手机信号，培训后及时进行测试，有力地保证了学习质量和效果。

3.营造氛围，创新形式，提高学习转化力。结合全县“六个突破”和“五二七五”战略工程，聘请市委党校、学院、攀钢党校、市农林科学研究院的专家、学者授课，安排了《十八大精神解读》、《解放思想与新型工业化道路》、《社会管理创新与和谐稳定》、《旅游文化大发展大繁荣》、《农村合作经济与新农村建设》、《加快发展特色精品高效农业与新农村建设》等内容，坚持理论学习、能力建设、实践锻炼并重，让参训干部坐得住、听得进、愿意学。突出多样性创新培训方式，采取集中培训与分类轮流培训相结合、专家讲与领导讲相结合、主题培训与专题研讨相结合的方式进行，努力拓展学习视野，激发工作新思路。尤其是专题研讨，全县各级干部不同的观念相互碰撞、思想相互交流，学与思、学与用有机转化，达到了学以致用促进发展的目的，要求每位干部学习后都撰写心得体会，目前已完成300篇，将学习成果转化运用于指导工作实践。民主评议查原因

1.坚持领导带头，在言传身教上下功夫。1月21日，县召开县委常委班子专题民主生活会。县委常委班子成员结合“三大”主题教育，按照“三讲三不讲”，即只讲问题不讲成绩、只讲教训不讲经验、只讲主观不讲客观的原则，围绕民主生活会主题和学习、思想、工作实际，认真开展批评与自我批评。在县委领导的带动下，全县16个乡、57个部门相继召开民主生活会，对照“怕、满、慢、浮、僵、怨”和“十大思想病”，按照对上级提建议、对自身找问题、对下级搞点评的原则，各乡、各部门认真查找本乡、本部门在解放思想、作风转变、狠抓落实三个方面亟待解决的问题，并结合实际提出整改措施，做到查摆问题实事求是、剖析原因深刻到位、整改措施扎实有力，达到了触动思想，提高认识，增进团结、形成共识、凝心聚力的目的。

2.坚持开门评议，在群众满意上求实效。全方位摸清情况、征求意见。具体拓宽了上行征求、下行征求、基层征求、对口征求、社会征求五种渠道。发放问卷调查表、征求意见函1500余份、征询人大代表、政协委员20余人次，召开座谈会3次，开通征求意见电话6部，走访咨询专家10余人次，收集到加大对特色农业专业合作社培育、研究出台适合我县实际的征地搬迁安置机制、加大对北部二半山区核桃产业的培育等意见建议60余条。达到了分析问题真、联系实

际紧、查找问题实、分析根源深的要求，努力将群众的需求落到实处。

3.坚持跟踪问效，在加快发展上求突破。1月22日，县委书记杨林同志率队深入云钛公司钛材深加工项目、钛锭项目进场路、龙蟒公司300万吨输矿管建设、红果水泥厂安宁粉磨站等7个项目现场，实地查看项目建设进度、深入了解征地搬迁的各种问题，要求理清思路、研究政策、研究方法、跟踪问效。全县“两会”召开后，各乡、各部门围绕奋斗目标和任务对重点项目、重点工作任务进行了系统梳理，围绕项目抓落实、攻坚克难促发展的氛围更加浓厚。主题征文集良策

1.围绕加快发展确定征文主题。为进一步将“五二七五”战略工程、南北发展战略抓实抓好，努力破解区位、资源、人才、要素等瓶颈问题，县委主要领导要求结合主题教育，开展主题征文。经过深入思考、广泛征求意见，确定了“盐边大发展我该怎么办”为征文主题，下发了《开展“盐边大发展，我该怎么办”主题征文活动的实施方案》，要求全县干部职工深入思考盐边加速发展、实现“六个突破”与自身思想、作风、能力、工作等方面的差距，立足岗位实际，深入剖析、认真反思，积极撰写文章，从点滴做起、从自身抓起、从现实做起，凝心聚力，增强加快发展的合力。2.踊跃参与征集发展良策。已收到征文10余篇。征集到尽快设置矿权、加快矿山开发，积极培育、支持有实力的企业上市，支持优势企业发行公司债券、企业债券和短期融资债券，通过“以奖代补”鼓励企业创建技术研发中心，大力发展无公害农产品、加快国家级现代农业示范区建设，启动红格温泉度假区aaaa级景区创建，完善干部奖惩机制、加大干部奖惩力度等一大批助推盐边发展的好点子。

3.注重成果转化提高工作实绩。县委主要领导亲自审阅各乡、部门的调研报告，要求主题教育领导小组对调研成

果、点子进行认真筛选、分类，对好的、切实可行的建议进行归纳总结，及时向有关部门通达反馈，并安排相关部门将优秀文章在《盐边宣传》选登，汇编成册，将建议和对策转化为工作措施和工作参考，努力提高破解发展难题的能力。主题研讨明思路

1.围绕“问题”开展研讨。针对全县经济社会发展中存在的“发展不足，经济总量小，县域南北发展不平衡、不协调、不可持续，北部边远民族地区发展问题，南部‘两化’互动，统筹城乡发展”等问题，围绕如何破解发展瓶颈、建设“五个盐边”这一主题，县政府办、县发改局、县经信局组织相关部门和专家开展“攻坚克难破解发展瓶颈，推动跨越提升”主题研讨会，对盐边发展提出建设性的意见和建议。

2.广泛参与深化研讨。全县16个乡、43个部门参加研讨，收集到意见建议200余条，经过汇总，梳理出农业、工业、服务业、民生及社会事业、基础设施等

重点工作27大项，攻坚克难任务22个，并逐一细化措施，明确责任人，有力地深化了研讨成果，促进了工作落实。3.“五破五立”升华研讨。通过对集中研讨进行归纳总结，明确了“五破五立”的工作思路，即：破除唯资源论、唯条件论的思想束缚，树立面向市场优化资源、开拓创新抢占先机的发展理念；破除“怕”字当头、封闭保守的思想观念，树立突破常规、敢为人先的创新精神；破除小进即满、小富则安的安于现状心态，树立奋发图强干大事、瞄准发展创大业的进取观念；破除公共权力部门化、部门权力个人化的本位主义和个人主义思想，树立围绕发展搞服务、尽职尽责办实事的公权意识；破除作风漂浮、萎靡不振、相互埋怨的精神状态，牢固树立自信自强的精神风貌和务实苦干、从我做起的工作作风。

二、全县主题教育第二阶段的特点 领导率先垂范，促工作提升。无论是素质培训、民主评议还是在主题征文、主

题研讨环节，领导班子都率先垂范，县委主要领导亲自为全县职工解读发展战略，深入一线调研项目建设，带头剖析问题、带头研讨，坚持重大事项集体研究，班子成员之间坦诚相见，同时加强对全县干部职工的教育引导，点评工作得失，思想认识进一步统一。全县干部职工的精神面貌发生了较大变化，出现了人心思进、人心思干的好局面。真学真查真改，促能力提升。我县不但认真开展了大规模的领导干部培训，还以“学牢、查准、改实”为原则，编撰了学习培训资料、制定了自学目录，并通过自己查、互相查、开门查等多种方式，深入查找各自存在的突出问题。为确保问题找得准，原因说得透，还建立了分级审核把关机制，即主要领导审核班子成员的查摆情况，分管领导审核部门领导的查摆情况，部门负责人审核本部门人员的查摆情况。全县16个乡、57个部门全部完成领导点评，着重从思想根源上剖析问题产生的原因，使各乡、部门

能真正抓住问题的要害，拿出切实可行的解决办法。对避重就轻、敷衍应付的，实行集中“补课”。还通过下基层走访、召开座谈会等方式向有关单位、群众进行反馈，接受群众监督，切实做到真学、真查、真改。立足岗位职责，促理念更新。坚决纠正个别干部职工总埋怨别人，埋怨其他部门，对自己却从来不反思等现象，强调解放思想、转变观念，关键要把自己摆进去，把本部门、本单位摆进去，从解放自己的思想开始，从转变自身的观念开始。突出强调在实施南北发展战略、奋力推进“五个盐边”建设的实践中，在不进则退、慢进也是退、稍有松懈就掉队的竞争发展格局中，如果不在根源深处解放思想，就打不开思路，实现不了创新；不在工作实践中解放思想，工作就不可能有突破，实现不了美好蓝图；不在加快发展中解放思想，就要被标兵越甩越远，被追兵不断超越等危机意识和责任意识，坚持一切从每个干部的自

秋学段工作汇报 篇3

第一、二阶段工作汇报

一、全市公证队伍基本情况

我市现有公证处9家，其中办理涉外公证业务的8家。公证人员46名，其中注册公证员32名，公证辅助人员14名；三级公证员7名，四级公证员20名。怀集、封开、德庆等县仅各有1名公证员。

公证员学历方面：本科7名，大专24名，中专1名，其中法律专业的29名。年龄结构：30岁以下2人，31岁—40岁13人，41岁—50岁14人，50岁以上3人。

今年1—5月份，全市公证处办理各类公证4513件，其中：国内公证2559件，涉外公证1562件，涉港、澳、台公证392件。

二、教育规范树形象活动学习动员阶段工作情况 根据4月19日召开的全省公证队伍教育规范树形象活动动员会议精神和省厅的统一部署，我市公证队伍教育规范树形象活动从5月份正式拉开了帷幕。经过第一阶段的学习动员，全市广大公证人员受到了一次深刻的教育，思想认识得到了进一步提高。主要做了以下几方面的工作：

（一）领导重视，狠抓落实

省厅动员会议结束后，局党组十分重视，及时向市委、市政府主管领导作了专题汇报，得到了党委政府对开展全市公证队伍教育规范树形象活动的重视和支持。局党组多次召开会议专门进行研究部署，迅速成立了由谢桓昌局长任组长、刘炳桥副局长、政治处张新平主任、纪委冯秋锦书记任副组长，成员由政治处、纪检、监审室、办公室、公律科、计财科、法规科等部门同志组成的公证队伍教育规范树形象活动领导小组，下设办公室，由刘炳桥副局长兼办公室主任。并结合我市实际，制定了《肇庆市司法局关于在全市公证队伍中开展教育规范树形象活动的实施方案》（肇司[2005]21号）。原拟于4月28日召开全市公证队伍教育规范树形象活动动员大会，因局领导要参加全市保持共产党员先进性教育转段会议及适逢“五〃一”长假，动员会推迟于5月12日召开。

5月12日上午组织全市各县（市）区司法局局长、分管公证工作的副局长和全体执业公证员以及市局公证队伍教育规范树形象活动领导小组的成员近60人收看了司法部召开的全国公证队伍教育规范树形象活动转段电视电话会议，下午召开了全市公证队伍教育规范树形象活动动员会。会上，刘炳桥副局长传达了全省公证队伍教育规范树形象活动动员会议精神，谢桓昌局长对全市公证队伍开展教育规范树形象活动进行了动员部署，要求各县（市）区司法局、公证处要高度重视，加强领导，精心组织，明确责任，充分认识 开展教育规范树形象活动的重要性和紧迫性，明确开展教育规范树形象活动的指导思想、目标任务和方法步骤，全面落实“三项教育”、“四个规范”，做好教育规范树形象活动各阶段的工作。进一步提高我市公证队伍素质、提高公证质量、提高公证公信力，确保教育规范树形象活动取得实效。会上，还组织观看了台山市公证处规范化建设成果录像片。会议结束后，各县（市）区司法局迅速行动，及时向当地党委政府作了汇报，并结合本单位实际，都成立了相应的领导机构，制定了操作性较强的实施方案，做到一把手负总责，分管领导亲自抓。如四会市、封开县司法局，领导重视、行动快，5月13日就召开了全局干部大会，进行传达学习，具体部署，并通过电视、新闻媒体广泛宣传，引起了社会各界对开展教育规范树形象活动的关注。由于领导重视，措施得力，保证了全市教育规范树形象活动学习动员阶段各项工作的顺利进行。

（二）加强学习，提高认识

在学习动员阶段，各公证处制定了周密的学习计划，采取多种形式加强学习培训，做到学习有记录、讨论有专题，每个公证员都撰写了学习心得和读书笔记。一是组织公证人员认真学习了司法部和全省公证队伍教育规范树形象活动动员会议精神，学习了张福森部长、段正坤副部长和陈伟雄厅长等领导的重要讲话；二是学习了相关法律法规和司法 部、省司法厅近年出台的各种规范性文件；三是结合“三项教育”、“四个规范”的内容，重点学习了司法部编印的《全国公证队伍教育规范读本》；四是紧密结合公证行业自身特点和工作实际，把共产党员先进性教育和教育规范树形象活动有机结合起来，以先进性教育影响和规范执业行为，以规范化服务促进业务发展，使两项活动与公证业务发展齐头并进，真正把先进性体现在为民便民、规范服务、讲求质量、增强公证公信力和树立良好社会形象上。如市公证处制定了学习阶段的详细日程安排表，明确了每次学习的时间、内容及要达到的效果。德庆、怀集县公证处在公证员少的情况下，做到学习办证两不误，白天没时间学，就利用晚上时间学，除了学习规定的内容外，还上网学习其他省、市的先进经验，与同行交流，大大提高了公证员的执业技能和办证水平。高要市司法局在组织公证人员全面学习《全国公证队伍教育规范读本》的基础上，还专门举办公证员业务培训班，系统地学习了《公证程序规则》和《担保法》，并对公证人员进行了廉政教育、行风教育和责任意识教育，提高了公证人员的业务素质和职业道德水平。通过学习，广大公证人员普遍认为：开展公证队伍教育规范树形象活动很及时、很有必要。决心以这次教育规范树形象活动为契机，进一步增强公证职业的荣誉感和使命感，强化政治意识、大局意识、服务意识和自律意识，整顿行业行风，规范执业行为，不断提高公证队伍素质、提高公证质量、提高公证公信力，树立我市公证 队伍良好形象，为促进我市公证行业的健康有序发展做出积极贡献。

（三）广泛宣传，稳步推进

为了扩大开展教育规范树形象活动的社会影响，各县（市）区司法局和公证处利用广播、电视和报刊等新闻媒体，以及设立宣传栏、举办公证法律咨询等各种形式，大力宣传开展教育规范树形象活动的意义、目的及重要性，使社会各界对公证行业有更多的了解，将活动置于广大人民群众的监督之下。并在原有处务公开的基础上结合这次活动，将公证人员守则、公证服务承诺、投诉渠道及电话等公布上墙，增加了公证服务的透明度。据统计，自开展教育规范树形象活动以来，全市各县（市）区司法局、公证处举办活动专项宣传栏27期，举行公证法律义务咨询活动9场，发放公证法律知识宣传资料5000多份。为了及时了解各地开展活动的情况，加强监督和指导，市局专门建立了信息联络员制度，由各公证处指定一名公证人员但任信息联络员，负责收集、记录本处开展教育规范树形象活动的情况，及时反馈信息。市局教育规范树形象活动办公室在全面掌握全市开展活动情况的基础上，及时总结好的经验和做法，加以推广，并按照省厅的要求依时上报阶段性总结和相关信息。对活动中存在的问题，及时予以指导和纠正，保证全市公证教育规范树形象活动按计划、有步骤地顺利进行，为教育规范树形象活动由学习动员阶段转入自查自纠阶段奠定了良好的基础。

三、教育规范树形象活动自查自纠阶段工作情况

（一）高标准，严要求，确保转段工作的顺利开展 自查自纠阶段是整个教育规范树形象活动的关键环节，起着承上启下的作用。做好该阶段的各项工作，直接关系到这次活动的成效。为此，局领导十分重视，专门召开党组会议，研究部署转段工作，进一步明确该阶段工作的重点和要求。为了加强对各地开展活动工作的检查和指导，市局专门制定了《肇庆市公证队伍教育规范树形象活动督导工作方案》。6月2日召开了全市公证处主任会议，通报了陈伟雄厅长5月31日视察市公证处的情况，听取了各公证处开展教育规范树形象活动第一阶段的汇报，下发了肇司办[2005]14号《关于做好全市公证队伍教育规范树形象活动转段和迎检工作的通知》，制定了《自查自纠阶段工作方案》，对自查自纠阶段的工作进行了具体部署。要求各公证处在思想上要高度重视这次教育活动，要按照陈厅长的指示，扎扎实实地做好教育规范树形象活动的各项工作。要着力从加强队伍建设、规范公证管理、提高公证人员素质、提高公证质量、提高公证公信力入手，标本兼治，建立和完善长效机制，不断将活动推向深度和广度，确保活动取得实实在在的成效。

6月6日至10日，市局派出4个督导小组，由局领导任组长，分片负责，对全市8个县（市）区司法局、9家公证处开展教育规范树形象活动进行了全面检查，做到组织领导到位、思想认识到位、查找问题到位、监督指导到位，保证不留死角，不留盲区，推进转段工作的顺利进行。

（二）抓重点，查问题，正视存在的不足

根据省厅《关于在全省公证队伍教育规范树形象活动第二阶 段开展自查自纠和督查工作的通知》要求，各县（市）区司法局和公证处对照市局制定的《实施方案》和《自查自纠阶段工作方案》，认真开展了自查自纠活动，在查思想、查管理、查执业行为的基础上，有针对性地进行查摆。一是对公证管理部门，重点查找管理观念是否转变，管理措施是否到位，公证处法人地位是否落实，公证质量监管是否有效，业务指导是否及时，投诉渠道是否畅通；二是对公证处，重点查找管理上是否存在薄弱环节，各项制度是否健全、是否真正得到落实，是否存在片面追求经济利益的问题，是否存在疏于质量管理的问题，是否存在给回扣、压价收费等不正当竞争的问题，是否存在乱设办证点的问题，是否存在公证辅助人员以公证员名义办证的问题等；三是对公证人员，重点查找理想信念、自身素质、执业行为、办证质量等方面存在的问题和不足，主要包括是否存在诚信为民意识淡薄、执业思想不端正的问题，是否存在业务素质和能力不适应工作需要的问题，是否存在违反职业道德和执业纪律的问题，是否存在不良执业行为甚至违法违规办证的问题。各公证处和公证员都写了书面自查自纠报告，切实找准自身存在的问题，进行自我剖析、自我纠正，做到边学边整、边整边改、边改边提高。特别是广宁县公证处十分重视自查自纠阶段的各项工作，先后两次召开全体公证人员会议，认真查摆存在的问题，做到不怕丑、不护短、不掩饰，真正从思想根源上查找原因。在自查自纠阶段，全市各公证处向人大、政协、法院、国土、房管、金融、大中型国有企业和民营企业、公民派发问卷调查表、征求意见表、行风评议表等1500多份，回收率98%，满意率98.2%，其中很满意47.3%，满意50.9%，基本满意1.8%，在广泛征求社会各界意见和建议的基础上，有针对性地制定措施，落实整改。通过查摆，我市公证行业存在的主要问题是：

1、公证队伍人少质弱，难以适应新时期发展的需要，特别是贫困山区较为突出；

2、有的公证处内部管理规章制度不健全，有待进一步建立和完善；

3、有的公证处存在跨区办证、压价抢揽证源的行为；

4、有的公证员在办证过程中还存在随意简化公证程序的现象，如不做询问笔录、简化调查取证程序等；

5、有的县（市）区司法局公证管理部门形同虚设，有缺位现象；

6、因客观原因公证处人、财、物自主权尚未得到完全落实。这些问题直接影响和制约了我市公证业的发展。

（三）定措施，抓落实，推进活动向纵深发展

针对自查中存在的问题，市局督导小组结合各地实际，组织各县（市）区司法局主管领导和公证人员进行座谈分析，找出症结，制定措施，狠抓落实，初见成效。

一是贯彻落实陈厅长的指示精神，进一步规范我市公证行业，强化行业自律管理，有效遏制跨区办证、压价招揽证源等不正当竞争，保证我市公证业的健康有序发展。6月2日，全市9家公证处主任签署了《肇庆市各公证处业务开拓及服务收费同业约定》，并表示一定自觉遵守《约定》，营造良好的公证行业竞争氛围，共同维护我市公平、公正、有序的法制环境。该《约定》的签署，标志着我市公证行业自律管理有了质的飞跃。

二是进一步强化了公证人员的服务意识，改变过去坐堂办证的现象，主动上门办证，提高服务质量，急当事人之所急，想当事人之所想，为民、便民、利民，受到好评。如端州区公证处为了避免因开展活动耽误及时出证的现象，公证员们加班加点，毫无怨言。

三是改善公证处办公条件，为当事人提供宽敞明亮的办证环 境。市局和鼎湖区、四会市司法局在经费困难的情况下，拨出专款，不仅对公证处办证大厅进行了重新规划设计和装修，而且还为当事人提供了舒适的座椅、饮水机等，充分体现了以人为本，贴近现实、贴近生活、贴近群众的服务宗旨。

四是加大了宣传力度，提高了公证公信力，使社会公众对公证的基本知识、职能作用有了更多的了解，对公证工作寄予了更多的关注和期望。

在原有自查自纠工作的基础上，下一步我们将重点抓好以下几项工作：

1、建立公证管理长效机制，指导各公证处健全和完善各项规章制度。

2、加大监督力度，制作全市公证服务监督卡，向社会公布司法行政机关公证投诉电话，设立投诉信箱，进一步畅通投诉处理渠道。

3、对各公证处自查自纠工作作出客观评定。

4、组织一期全市公证员业务学习培训班。

5、组织开展一次全市性的公证质量大检查。

在开展公证队伍教育规范树形象活动第一、二阶段中，我们虽然做了一些工作，但与省厅督查组的要求和兄弟市相比，还有差距。我们将不断改进，努力做好下阶段的工作，确保我市教育规范树形象活动取得实实在在的效果。

肇庆市司法局

第二阶段工作小结 篇4

民主评议行风第二阶段（自查自纠）工作小结

根据特区纪委行评办的统一安排和部署，我们在制定实施方案，广泛宣传发动，营造行风评议氛围的基础上，扎实开展了教育行风评议第二阶段工作，通过广泛征求意见，对全区教育系统政风行风存在的主要问题进行了调查摸底，全面开展了自查，对查找出的问题进行了梳理，制订了整改的措施，现把本阶段的工作作如下小结：

一、加强领导，明确自查自纠的重点。

在全区教育系统民主评议政风行风第二阶段工作动员会后，教育局要求各学校(园)要认真学习武教发［2010］09号文的精神，对照本校（园）制定的《方案》分别召开教职工大会、办公会、行政会、教研组会议对民主评议政风行风自查自纠工作进行宣传和布置。让每位教师明确自查自纠的工作重点是“三对照、三落实”，即对照评议目标，落实政风行风评议要求；对照“义务教育法”，落实“两免一补”收费，规范办学政策，对照师德规范，落实“三要八不准”职业纪律。

二、广开言路，采取切实可行的方法。

1、召开全体教职工大会，进行动员宣传，明确自查自纠阶段主要的任务及方法，动员人人参与，人人自查，人人 为特区教育的发展献计献策。

2、发放行风问卷调查表，分别在行政机关、社会团体、学校（幼儿园）中征求他们对我区教育政风行风意见和建议，通过采集来的信息可以看出我区教育系统在促进发展、执行力建设、公开透明、服务效率和反腐倡廉建设等方面都得到了社会的认可。

3、召开各层次的座谈会，广泛征求意见。局机关和个学校（园）班子成员通过召开民主生活会，广泛征求党员教师的意见和建议，查摆存在问题，同时制定征求意见表，召开党员座谈会，恳请他们献计献策，听取他们对教育改革与发展的建议。有的学校还召开部分学生座谈会，征求学生代表对班级、学校的意见。做到了积极参与，人人自查，个个受教育。

三、对照标准，自查工作的情况。

1、促进发展方面。能够全面落实科学发展观，围绕加快各类教育协调发展、促进义务教育均衡发展、全面推进素质教育、提高教育教学质量，把加强机关作风和师德师风建设、优化教育发展环境工作列入重要日程，并制定了具体措施，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题。

2、执行力建设方面。具有全局意识和大局观念，执行上级领导机关重大决策雷厉风行，按时完成年度工作目标；严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师 法》、《民办教育促进法》等教育法律法规及社会公德、职业道德，依法治教；深入贯彻落实“五个专项”治理工作各项任务；认真执行了《十堰市腐败风险预警处置办法（试行）》，并深入查找了岗位腐败风险点，制定了预防措施。

3、公开透明方面。紧紧围绕涉及群众切身利益、社会关注的教育收费、招生、考试、安全等热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，认真落实了公示制度，规范公开内容，创新公开载体，广泛接受社会各界监督。

4、服务和效率方面。认真落实了便民服务设施和服务措施，不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”等现象。

5、反腐倡廉建设方面。建立了腐败风险防控体系；积极开展廉政文化进机关、进校园活动；一直以来实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成了反腐败各项任务。

四、认真梳理，寻找自身存在的问题。1.对学前教育和偏远农村学校关心支持不够。

2、现有办学规模和特区教育实际需求不配套，幼儿园、城区小学班容量过大。

3、存在教育资源特别是师资力量不均衡现象。教师队伍建设需进一步加强。

4、个别学生良好的学习习惯和行为习惯还未养成，学校的管理力度还要进一步加大。

5、学校的教育教学质量离人民群众和师生的期望值还有较大的距离。

五、自我完善，制订整顿改进的措施。

1、努力完善“义务教育学校标准化建设工程”，建立需求型教师补充机制，对教师进行合理化流动，加大义务教育学校教师的定期轮岗交流制度，积极探索适合我区实际的保障义务教育均衡发展经费投入机制。

2、全面关心、积极培养，加强教师队伍建设。教育局将结合学校的实际，通过抓师德建设，营造良好的育人氛围。每位教师严格遵守“三要八不准”，坚持正面引导，以先进典型激励人，讲实绩、讲贡献。组织全区教师认真学习有关教育教学、课程改革的有关理论知识，进一步转变观念，用科学的教育思想、教育理论指导学校的教育教学工作。重视青年教师的培养，给青年教师压担子、搭台子，把他们放在关键岗位和复杂环境中培养锻炼，激发青年教师积极向上的热情，为学校建设增添活力，为特区教育的腾飞奠定基础。教育局要求各学校进一步加强班主任队伍建设。加大对班级的考核力度，要求班主任将工作落实到实处、细处，班主任工作要求有计划、有检查、有总结，建立科学的班主任管理制度。

3、进一步加强学校德育工作，注重学生良好的行为习惯的养成教育。各学校要狠抓学生的常规教育，进一步加强 行为规范教育、交通安全教育、法制教育，重点是对他们的仪容服饰的检查，行为规范检查，对于违反校纪的、行为有偏差的学生将进行严肃处理。学校要通过召开班主任会议，明确班主任工作职责，对班级工作提出新的要求。在校园内开展党员和中层以上干部与部分学生“一对一”帮教活动，通过学科辅导、家访、谈话等方式进行帮教，力求让学困生在学习成绩和行为表现上取得进步。

4、强化学校内部管理，提高教育教学质量。学校要加强教学常规检查，狠抓教学“五认真”。重点在教师备课、作业与练习的批改、课堂教学常规管理。还将根据统考情况实施班级、学科跟踪管理，确保稳步提升。还要积极进行教学方式和学习方式的改革，提高课堂效率，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性。

5、进一步完善人事制度改革。进一步完善校内教师绩效工资分配机制，做到多劳多得、优质优酬，向一线教师倾斜，要完善劳动纪律管理的有关规定，发挥全校教职工的积极性。

武当山特区教育系统民主评议政风行风工作领导小组

纪律作风第二阶段工作小结 篇5

按照《实施方案》的要求，X镇纪律作风整顿第二阶段是认真查找各单位在纪律作风建设中存在的不足，我们结合具体实际工作，本着高标准、严要求、严程序的态度，扎实开展了以下工作：

一、广泛征求意见。我们坚持开门搞整顿，通过发放征求意见表，设立意见箱和邀请市、县、镇人大代表等多种形式向全镇24个行政村、12个驻镇单位发放征求意见表220余份；展广泛的自查活动，重点查找本单位工作人员特别是重要岗位和重点人员在责任心、事业心以及纪律方面存在的突出问题；组织老干部、各级代表、镇直单位负责人召开征求意见恳谈会，号召大家为改善全镇党员干部纪律作风建设上谏言献策。

二、查找问题。通过召开纪律作风整顿工作专题民主生活会，在全镇机关干部中深入开展“五个为什么”大讨论，开展“三查三看”活动，（即查思想，看大局观念、责任意识、服务观念；差纪律，看政治坚定、遵守制度、令行禁止；查作风，看贴近群众、吃苦耐劳、雷厉风行），进一步查找问题。

存在的主要问题主要集中在在思想懈怠，宗旨意识不强，对自我要求不严；放松了对政治理论和业务的学习，导致致自身的执政能力和执法水平停滞不前；在执政能力方面，工作方式方法单一，因循守旧，缺乏创新意识，行政效能不高；对待新情况，认识能力不强，不能很好的思考、研究和解决；在纪律方面认识不够深刻，自律意识不强，纪律涣

散，上班有时迟到早退，中途脱岗。

三、深刻剖析问题根源，做好下一步整改措施

通过深入剖析，我们认为产生上述问题的主要原因，一是缺乏系统的学习，直接导致理论水平和业务能力停滞不前；二是创新意识不够，工作方法因循守旧；三是对自身要求不严，不能时刻以国家干部和党员的标准严格要求自己。

2015年秋季大班年段工作小结 篇6

一、主要工作成绩

（一）保育工作1.本学期，严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2.做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生。3.加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好物质与心理环境。4.安全工作：《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。

（二）教育、教学工作1.教师深入领会《幼儿园教育指导纲要》精神,加强学习和研究，坚持以“一切为了孩子”为宗旨,认真贯彻保教结合原则,注重以游戏形式贯穿幼儿一日活动,实施因材施教,促进幼儿全面发展。2.通过看书、参观等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新知识和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，通过共同的努力，在教学方面有了很大的进步。3.积极地准备好教学具，打好每周的计划，经常上网查资料、为使教育效果更加明显在于我们在前一周自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。4.本学期大班年段老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平，能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常有 序、较 好 地 开 展。除了完成教学任务外，在园部的组织下我们开展了许多丰富多彩的活动。如：在 主 题 活 动、、技 能 比赛、秋游活动、迎新年亲子运动会等活动中，积极地参与，并积极投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班年段的各项活动开展得有声有色。在班级工作中充分发挥其自身的特点，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿开放性活动的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。在各项工作中，老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。(三)家长工作[!--empirenews.page--]我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，成长、特长优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，先后开展了“家访”“家长会”“家长开放日”“ 迎新年亲子运动会”几大项活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。

二、存在不足与今后努力方向：回顾这一学期的工作，我们尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如:

1、教师对孩子的观察还不够细致入微，需要完善对孩子的个案跟踪记录。

2、孩子评价他人的能力较强，但评价自己的能力还需有待改善。

秋学段工作汇报 篇7

高丽萍 2012.2一、班级情况分析

一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

二、主要工作任务

（一）保教工作

本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。

2、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

3、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

4、组织幼儿通过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列安全问题,并将此贯穿于一日生活的各项活动中,掌握不同程度的“安全知识.并加强户外体育活动的组织与指导，锻炼幼儿健康的体魄。

（二）教研工作

1、定期召开每两周的年段组例会，共同探讨各班在教学过程中遇到的困难，碰到的难题，寻找教育良方，我们要学会反思、总结，提高教师自身的教学水平和保证班级课堂教学质量（具体两位教师能做好教学上的交接工作，有记录，如教学内容上的利和弊，孩子掌握的兴趣程度等等，有利于下一次的教学活动）。

2、开展主题《奇妙的水》、《春天来了》、《快上小学啦》实践，并根据主题，更改主题墙。

3、利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，鼓励幼儿看图画讲故事，在幼儿阅读过程中，结合《成语故事》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

2、学习20以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。

3、引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

4、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

二、家长工作

1、进行每月电访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

4、利用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“月份活动”，促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

三、月份计划

二月份

1、布置班级。

2、写花名册

3、开展月份比赛。（过独木桥）

三月份：

1、结合“三八妇女节”组织亲子庆祝活动并召开家长会。（三月八日）

2、建立区域玩具。

四月份：

1、“家长开放日”（中旬）。

2、参加永宁镇幼儿才艺比赛。

3、开展月份比赛。（拼图比赛）

4、准备大班毕业汇演的节目

五月份：

1、组织幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

2、开展月份比赛。（故事比赛）

六月份：

1、庆“六一”春游系列活动。

2、准备毕业典礼有关事宜，照毕业照。

3、召开期末家长会。

4、幼儿期末测评。

5、班级总结。

秋学段工作汇报 篇8

按照《××年××市食品安全工作督查方案的通知》要求，××月××日至××日，市督查组对县（市）区食品安全工作进行了第二次督查。

以市××局副局长××为组长的第一督查组，于××月××日起对××两地开展督查工作。督查组在听取汇报、查阅资料后，实地查看了××家食品企业（单位），将检查结果及建议及时向当地政府进行了反馈。督查组提出：一要将宣传贯彻落实食品安全法律法规贯穿到督查中，提升食品生产经营者的守法意识、安全意识，提高广大消费者的自我保护意识；二要突出整治重点，认真查找薄弱环节和易发生问题的关键部位，不留死角；三要加大抽检力度，建立产品质量安全公示制度，正确引导群众消费；四要加大执法力度，严厉打击各种违法行为。

以市××局副局长××为组长的第三督查组，于××月××日至××日对××两地开展督查工作。督查组采取听汇报、查资料、现场检查、随机抽查等形式对两地的食品安全工作进行了督导检查。共实地查看××家企业，并结合薄弱环节，随机抽查了小作坊、小商店、学校食堂等××家单位。对督查中发现的问题和隐患，及时向当地政府进行了反馈。

以××局××为组长的第四督查组，于××月××日对××开展督查工作。督查组在听取汇报，查阅有关资料的基础上，查看了××家食品企业（单位）。对个别食品生产经-1-

营企业（单位）存在生产记录不完善，散装食品包装不规范、无标签，索证索票不齐全，学校食堂留样不规范等问题向当地政府及监管部门进行了反馈。

以市××局副局长××为组长的第五督查组，于××月××日对××开展督查工作。督查组要求当地党委政府，各监管部门要高度重视，落实责任，突出重点，搞好宣传、研究建立食品安全监管长效机制等。针对督导检查中发现的问题，及时作了意见反馈，要求限期整改落实到位。

以市××局副局长××为组长的第六督查组，于××月××对××开展督查工作。督查组听取了政府食品安全工作汇报，实地检查了××家食品生产经营单位，暗访了××个食杂店和养殖单位。针对检查中发现的问题，把重点放在督促当地政府和有关职能部门举一反

三、堵塞监管缺失和疏漏上。督查组提出建立了“检查-反馈-整改-汇报”的工作机制，针对发现的问题，要求当地政府和有关部门，逐一剖析、整改。

以市××副局长××为组长的第七督查组，于××月××日对××开展督查工作。督查组在听取汇报，查阅有关资料后，深入××家食品生产经营企业（单位）开展深入细致的督查工作。针对督查中发现的问题，及时作了意见反馈，并就食品安全工作与当地政府交换了意见，要求当地政府和相关部门采取特别措施，抓住工作重点和薄弱环节，加大整改检查力度，确保食品安全特别是“双节”期间不出现食品安全事故。

从督查暗访情况看，各级各部门高度重视，扎实工作，各食品企业认真自查、及时整改，取得了一定的成绩。但仍存在着一些问题和隐患，如相关记录登记不全，检测手段落

后，学校食堂留样不规范，从业人员食品安全意识淡薄等。