高三学期计划总结

高三学期计划总结（通用8篇）

高三学期计划总结 篇1

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的高三上学期总结和下学期计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三上学期总结和下学期计划1

本学期，我适应新教材教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课：

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、增强上课技能：

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师：

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作：

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，在工作中我还有很多不足，学生的学风还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己。一份耕耘，一份收获，今后我还将保持勤学，善思，实干的准则，把工作做好。

高三上学期总结和下学期计划2

时间荏苒，过的飞快，在高三忙碌的复习与备考中，转眼一个学期过去，回顾这一学期的工作，感慨颇多，有收获有遗憾，有进步有阻碍，有成功也有失落，下面我想从几个方面进行总结。

一，基本情况介绍：

本学期我带高三两个班，知道所带班级的时候，既高兴又担心。高兴的是，又带高三，对自己的能力锻炼和提升更进一步；担心的是，所带班级一是艺术班一是理科班，文理科的.差异和进度的不统一，学校对艺术班的厚望，自身能力的不足，都让我倍感压力。

二，为备考做出的努力。

1、备课：细读考试说明，钻研教材。

根据课标和学校一再要求，提前准备好，写好教案，制作导学案。备课时吃透大纲和考试说明，钻研教材，重视课本，狠抓基础，选出适合的题目和练习，精心准备和制作导学案，把握重点和难点，把每节课的重点和难点整理到试卷上，让学生对知识体系有一个整体的认识。

2、上课：狠抓课堂，提高学习效率。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。重视注意对学法的指导，提高我们的学生主动性和养成良好的学习习惯，夯实基础。尝试采用学讲计划，辅助多媒体的教学手段，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的能力。巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时写好教学反思，找出不足，总结经验。

3、辅导：精心选题，针对性讲评。

利用课余时间分层辅导，对于班级的尖子生加强能力提升的锻炼，对于学困生狠抓基础。同时给予学法指导，怎么学，怎么记忆，怎么巩固。每次考完试我都把学生根据成绩进行分类，那些进步的，那些退步的，有的单独，有的群体给他们加油打气，帮助学生分析试卷，找到薄弱点和不足之处，指出进步方向和努力空间，提高他们的信心和积极性。

4、作业：狠抓常规，强化落实与检查。

由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，每周四次作业，一次试卷检测，利用好订的学案，且作业总是经过精心地挑选，主要是对基础知识，基础题，基础方法的训练，同时适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、个人学习：给自己充电，完善自己。

充分发挥集体备课的优势，积极学习其他教师的各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在学校的大力支持之下，积极参加学校竞课赛课，听课，评课活动，学习其他老师的优秀教学方式，积极参加市区的学讲计划的研讨会，多次到兄弟学校听课，学习他们优秀的教学经验。

三，工作中的困惑的地方：

（1）现在市区都实行学讲计划，是不是所有学校都很适合，我也多次在班级中使用，讲解新课的时候是不敢放手给学生的，只有在习题课的时候才让学生试试手，多数不敢讲，讲不到位，老师还的再讲，浪费时间，像我们这样的学生怎样使用这种模式。

（2）导学案的怎样制作更规范，怎样使用更合理，即能做到堂堂清，又能把教学任务完成，还得在摸索中前行。

高三学期计划总结 篇2

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读 (9分, 每小题3分)

阅读下面的文字, 完成1~3题。

美食传承与健康

《舌尖上的中国2》的第一集和第二集不仅为观众带来了各地的特色美食, 如徽州臭豆腐、陕西挂面等, 也展示了拥有上千年历史的徽州古法榨油。但是, 后者也随即遭到了批评, 因为徽州的古法榨油方法落后, 保质期短, 还可能会产生癌症诱变剂苯并芘。

能入选“舌尖中国”的美食有四个标准:一要健康, 二要真实, 三要相对日常, 四要解馋。所谓美味的真实, 又有两个标准, 一是好吃, 二是有传承。

对照这些标准, 徽州的古法榨油就有些不符合。因为, 如果经常食用古法榨取的油, 难免会对健康有害。食用油并非一种食品, 而是烹制食品不可或缺的原料, 因此, 更需要注意这种食材是否健康。好在经过多年的健康传播, 一些人已经知道这种古法榨出的油对健康不利, 而且现在公众消费的食用油也是经过精炼处理, 减少了烹调时的油溶烟雾 (其中包含多种致癌物, 如苯并芘和多环芳烃) , 从而把致癌的危险降低了许多。这集的导演陈磊表示, 之所以要表现古法榨油是为了表现祖先智慧的传承。

如同任何领域的传承一样, 美食中的传承代表了某种传统和智慧。但是, 传统也未必就是合理和健康的。经过现代实验科学的验证, 无论是国人的饮食还是国外的饮食, 都有很多传统食品与健康并不相符, 好吃和传承就会出现矛盾。

一般来说, 美味或好吃是一种食物能获得人们青睐并传承下来的第一个关口, 这在人的进化中已经得到验证。研究人员发现, 人们的体内都有一种苦味基因TAS2R16, 但是, 在中国人的身上这一基因表达得更充分, 因而与神农尝百草的传说吻合。苦味基因的形成和充分表达在中国人身上大约是在5000-6000年前, 所以, 只要是苦味的食物, 人们就会排除掉, 以避免中毒, 而美味的食物才会被人们选择, 包括种植、培育、捕获和烹调。所以, 食物的美味的确是传承中第一位的要素。

但是, 好吃未必就有利于健康。虽然美味的食物大多有利于健康, 但却还有一些美味的食物并非如此。中国人的“冒死吃河豚”就是对美味与健康互相矛盾的一种经验解释。推而广之, 就美味食物的传承来看, 中国人的饮食也有很多被现代实验科学证明是不健康的。

比如, 鼻咽癌又被称为“广东癌”, 原因是多方面的, 但是其中饮食是一个重要的因素。现在, 研究人员发现, 尽管鼻咽癌的诱因有遗传、病毒和环境等因素, 但这些都不是最主要的。主要的是, 鼻咽癌的发病与饮食制作和习惯有更大的关系。咸鱼粥是广东家庭在婴儿出生以后最常吃的食物, 意在唤起和培养婴儿的食欲, 并终生保持对美味的口感。但是, 长期吃咸鱼、咸菜等腌制咸食却容易诱发鼻咽癌, 因为咸鱼的制作方法导致了致癌物的产生。

广东沿海地区有一种待鱼变质、发胀、发臭以后加盐腌制的咸鱼, 这样的鱼含有大量亚硝胺类物质, 如亚硝胺, 是一种强致癌物, 能直接诱发癌症。可以看到, 咸鱼粥就是广东沿海地区的一种美味食物, 而且具有传承, 但是经过现代科学的验证却不利于健康。因此, 这样的美味和传统饮食方式就需要改变, 如此才有可能摘掉“广东癌”的帽子。

由于没有剧透, 不知道《舌尖上的中国2》还有多少类似徽州古法榨油的美味饮食。如果在剧中除了表现中国饮食的博大精深和深远的传承外, 能在科学上把关, 顺带进行健康饮食的科学传播, 意义会更大, 也会更好看。

(选自2014年4月30日长城网)

1.下列内容, 表述有误的一项是 ( )

A.徽州的古法榨油遭到了批评, 因为方法落后, 保质期短, 还可能会产生癌症诱变剂苯并芘。

B.徽州的古法榨油不太符合 “舌尖中国”的美食标准, 它不属于美食, 常食用对健康有害。

C.徽州的古法榨油能入选“舌尖中国”不是为了展示一种榨油技术, 而是为了表现祖先智慧的传承。

D.徽州的古法榨出的油由于没有经过精炼处理, 其中包含多种有毒有害物质, 食用对健康不利。

2.下列理解不符合原文意思的一项是 ( )

A.苦味基因的形成和充分表达在中国人身上是在5000-6000年前。

B.人们会主动排除掉苦味, 选择美味的食物, 食物的美味的确是传承中第一位的要素。

C.鼻咽癌的发病与饮食制作和习惯有更大的关系, 咸鱼等腌制品含有大量亚硝胺, 能直接诱发癌症。

D.广东家庭在婴儿出生以后最常吃的咸鱼粥, 意在唤起和培养婴儿的食欲, 并终生保持对美味的口感。

3.根据原文内容, 下列理解不正确的一项是 ( )

A.美食中的传承代表了某种传统和智慧。但是, 传统也未必就是合理和健康的, 好吃和传承需兼顾才可取。

B.美味或好吃是人们选择食物的首要标准, 人类在进化过程中, 经历了从选择自然美食到人工制作美食的过程。

C.徽州的古法榨油和广东咸鱼属于传统美食, 但加工方式落后, 因而类似的美食加工方式需要及时改进。

D.此类节目除了要表现中国饮食的博大精深和深远的传承外, 还要能科学传播健康饮食, 这样一来, 节目才有意义。

二、古代诗文阅读 (36分)

(一) 文言文阅读 (19分)

阅读下面的文言文, 完成4~7题。

封常清, 蒲州猗氏人也。外祖教其读书, 多所历览。外祖死, 常清孤贫, 年三十馀, 未有名, 将军高仙芝为都知兵马使, 颇有材能, 每出军, 奏傔从三十馀人, 衣服鲜明。常清慨然发愤, 投牒请预。常清细瘦, 脚短而跛, 仙芝见其貌寝, 不纳。明日复至, 仙芝谢曰:“傔已足, 何庸复来!”常清怒曰:“慕公高义, 愿事鞭辔, 所以无媒而前, 何见拒之深乎?以貌取人, 恐失之子羽, 公其念之!”仙芝不得已, 补为傔。

会达奚部落背叛, 自黑山北向, 西趣碎叶。仙芝以二千骑追蹑。常清于幕中潜作捷书, 具言次舍井泉, 遇贼形势, 克获谋略, 事颇精审。仙芝所欲言, 无不周悉, 仙芝大骇异之。即用之, 遂知名。以功授叠州地戍主。仙芝每出征讨, 常令常清知留后事。常清有才学, 果决。知留后时, 仙芝委家事于郎将郑德诠, 其乳母子也, 威动军中。德诠见常清始贵, 素易之, 自后走马突常清而去。常清命左右密引德诠至庭中, 因杖死, 以面仆地曳出之。仙芝妻及乳母于门外号哭救之, 不得, 因以其状上仙芝。仙芝惊, 及见常清, 惮其公, 不敢让。常清亦不之谢。会大将有罪者, 又杀二人, 军中莫不股栗。常清性勤俭, 耐苦劳, 出军乘骡, 私厩才二马, 赏罚严明。

元宝末入朝, 时禄山已叛, 帝引见, 何方诛讨?常清见帝忧, 因大言:“太平斯久, 人不知战。”玄宗壮其言。翌日, 以常清为范阳节度, 乘驿赴东京, 募兵六万, 皆庸保市井之流。乃斫断河阳桥, 于东京为固守之备。十二月, 禄山渡河, 常清使骁骑拒之, 杀柘羯数十百人。贼大军继至, 常清退入上东门, 又战不利, 贼鼓而进, 杀掠人吏。常清又战于都亭驿, 不胜。退守宣仁门, 又败。乃语仙芝曰:“贼锐甚。难与争锋, 潼关无兵, 一夫奔突则京师危, 不如急守潼关。”仙芝从之。败书闻, 帝令边令诚以诏书至, 示之, 常清曰:“吾所以不死者, 不忍污国家节, 受戮贼手, 讨逆无效, 今死乃甘心。”又表言:“臣死后, 望陛下无轻此贼, 则社稷安。”是日临刑, 以表授令诚而死。人多哀之。

(取材于《新唐书·封常清传》)

4.对文中画波浪线部分的断句, 正确的一项是 ( ) (3分)

A.然事有逆顺/势有奇变/臣请走马赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠/渡河计日/取逆胡之首/悬于阙下。

B.然事有逆顺势/有奇变/臣请走马/赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠渡河/计日取逆胡之首悬于阙下。

C.然事有逆顺/势有奇变/臣请走马赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠渡河/计日取逆胡之首悬于阙下。

D.然事有逆顺势/有奇变/臣请走马/赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠渡河/计日取逆胡之首/悬于阙下。

5.下列对文中相关内容的解说, 不正确的一项是 ( ) (3分)

A.“左右”是多义词, 有方位“左边右边”之意, 有动词“支配”之意, 也有副词“反正”之意, 文中指跟随的人。

B.“牒”指用竹片制成的短简, 将短简编连在一起也称为牒。“投牒”在文中指呈递文书。

C.“子羽”是孔子弟子, 因为相貌和体型都不好看被孔子认为没有前途, 但其刻苦学习, 终成大器。文中借此典故希望高仙芝不要以貌取人。

D.“阙”指皇宫门前两边供瞭望的建筑。“阙下”即宫阙之下, 文中借指皇帝。

6.下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是 ( ) (3分)

A.封常清出身贫苦, 相貌丑陋, 开始并不受赏识, 但他锲而不舍, 抓住时机写出一篇让高仙芝非常赏识的战报, 从而崭露头角。

B.封常清执法严明, 因郑德诠故意纵马冲击他的侍从, 就依法处死了他;后又斩杀两名犯罪的大将, 于是军中人都很怕他。

C.封常清大声向皇帝进言, 提出大的战略方针, 皇帝很赏识, 派他前往迎敌, 他到达洛阳后, 招募军队, 截断河阳桥据守。

D.封常清认为, 据守潼关, 能够守护京师长安, 自己虽可能被临阵逃脱的罪名杀死, 但也胜过死于敌手受辱。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1) 慕公高义, 愿事鞭辔, 所以无媒而前, 何见拒之深乎?

________________________________________________

(2) 仙芝惊, 及见常清, 惮其公, 不敢让。常清亦不之谢。

________________________________________________

(二) 古代诗歌阅读 (11分)

阅读下面这首宋词, 完成8~9题。

定西番

[唐]牛峤

紫塞月明千里, 金甲冷, 戍楼寒, 梦长安。

乡思望中天阔, 漏残星亦残。画角数声呜咽, 雪漫漫。

8.下阕写景运用了什么表现手法?请简要分析。 (5分)

________________________________________________

9.作者整首词中抒发了哪些感慨?是如何抒发的?请结合全词简要分析。 (6分)

________________________________________________

(三) 名篇名句默写 (6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分)

(1) 王维《使至塞上》借对塞上景物的描写, 以景喻人, 表达自己内心的孤寂伤感之情的句子是“________, ________”。

(2) 《送东阳马生序》中描写宋濂“同舍生”衣着华美的两句是“________, ________”。

(3) 苏轼《赤壁赋》中运用夸张的手法描写诗人泛舟江上的两句是“________, ________”。

乙 选做题

请在第三、四两大题中选定一大题作答。

三、文学类文本阅读 (25分)

11.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)

李斯拣了一条腐败狗

①李斯去牌友刘渊家打牌回来时在那边的小区里拣了一条狗, 一条似乎有着很纯血统的棕色沙皮狗。 李斯是开着新买的 “雪佛兰SPARK”迷你车去的, 那车正散发着高贵的皮革味道。那狗是在李斯开车门之际趁李斯毫无防备的时候, 从花丛中很敏捷地蹿出来钻进李斯爱车的, 怡然自得地趴在副驾驶座上, 一副死皮赖脸的模样。李斯先是吃了一惊, 继而试图赶那狗儿下车, 可那狗儿贪婪地嗅着车厢里浓重的皮革味道, 愣是不肯下车, 那眼神充满着哀怜与乞求, 那小小的尾巴使劲摇着, 一副谄媚的样子。

②刘渊接了李斯的电话赶紧下楼来, 说那是条人家的弃狗, 已经在小区里转悠一二天了。只要一见新车, 就拼命往里钻, 若是没车的人逮它, 它就发了狂地乱叫乱蹿。几个驾摩托、骑单车的牌友, 在一旁掇弄着李斯说:“这狗一定是条富贵人家的狗, 像我们这些没有轿车的主儿, 它还看不上呢!李斯你就带它回去吧, 你好歹也是有车有房奔小康的人, 没有一条贵气一点的宠狗, 还真缺点啥呢!”

③李斯想想也是, 家里妻子女儿早就嚷嚷着要养条有点品位的狗, 这沙皮狗, 虽然是条弃狗, 看上去还是挺体面的。李斯心一软, 也就把这人家的弃狗带回了家。

④女儿自然喜欢, 还专门为它起了个挺洋气的名字, 叫拉克。

⑤可拉克进了家, 李斯的妻子便发现这狗其实很特别, 骨子里有一种特别的贵气。洗澡, 它拼命挣着不愿洗盆浴, 犟着偏要洗上淋浴才舒坦, 况且近不得低档的洗涤品, 喷点普通的香水还老打喷嚏, 一换上名贵的香水, 它就跟你耍嗲。拉屎呢, 它自个会像模像样地蹲在抽水马桶上, 如是洗手间关着, 它宁可憋着满屋子转。睡觉呢, 不是软和的床毯或沙发巾, 它根本不睡。那吃呢, 更是让李斯他们左也不是右也不是, 小店里买了便宜的香肠它嗅也不嗅, 那牛奶, 它也是尽挑口味可口的喝, 最气人的是, 自来水, 它是滴水不沾的, 就是纯净水, 它还挑着喝呢。那贵气、那娇气、那挑剔, 李斯自叹就是他们一家人加起来也没有它这般。它最大的本领就是能察言观色, 整天变着法子讨主人们的喜欢, 以至更宠它, 更怜它。

⑥于是, 李斯打电话给牌友刘渊, 问刘渊:“知道不, 这狗是谁家弃的, 咋这般贵气, 简直是腐败。”过了几天, 刘渊那里还真有了回话:“说你知道?!市里的那个权力挺大的头头和他太太一起被人告发了, 这狗原本是他太太的宠物, 平常时家里雇的人有一半时间就在伺候着这宝贝, 这么由着性子宠着, 不腐败才怪呢!”

⑦一听说这个, 李斯心里挺不是滋味的, 想当年他和妻子想从北方工作的城市迁回老家来, 因为这位权力挺大的头头, 不知托了多少人, 求了多少情, 送了多少礼, 好不容易才把这天大的事给办成了。但李斯因此却倍觉得心里累得慌, 而眼下却收留着那贪婪人家的宠物, 心里更不是滋味。

⑧于是, 李斯跟妻子女儿商议说, 把那狗远远地送人吧。为了不再能看到它, 李斯开着车, 带着它到了郊外一处朋友的鱼塘, 骗下拉克。鱼塘上原本有几条草狗, 突然见到了这条陌生而贵气的狗便狂吠不止, 正当拉克不知所措的时候, 李斯蓦然上车启动, 而当拉克发觉自己再次被人遗弃时, 便发了疯似地跟着李斯的车, 凄厉地叫着拼命追赶。

⑨看着拉克孤立无助的可怜模样, 李斯几次心软, 想停下车来, 但一想起那贪得无厌的人, 心一横, 油门一加, 便驾车飞驶而去, 那再次被遗弃的拉克, 便在后视镜中渐渐缩小, 渐渐消失。

⑩李斯很快跟鱼塘的朋友打电话, 央他把拉克唤回鱼塘, 好生照料它。朋友告诉他, 那狗还在路边发呆, 凄凄地叫唤着, 那模样确实挺可怜的, 但狗毕竟是狗, 没人宠它照样能活着。

11半年过后, 李斯在鱼塘边的草棚附近, 见到了那条曾经被唤作拉克的沙皮狗。半年多来最大的改变, 便是不知是哪条草狗, 玷污了拉克高贵的血统, 而拉克竟然还为它生下了一群怪模怪样的小杂种。做了母亲的拉克, 神圣而又警觉, 它那鼓胀的奶头正任由着小杂种们的吸吮, 而为了护卫那些小杂种, 拉克完全是一副不容侵犯的样子。

12李斯见了, 不由得生出一份同情来, 叫了声“拉克”, 可对于曾经献媚以博一爱的他, 拉克现在竟是一副漠视的样子。李斯这才知道, 那狗早已淡忘了他, 早已淡忘了以前曾经贵气的生活习性, 看上去它早已不需要名贵的洗涤用品、香肠、牛奶和纯净水, 更不需要抽水马桶和柔软的被褥, 它已经回到它的同类当中, 它已不需向任何人献媚、乞求收留。而当李斯试图接近它, 试图对它有所亲近, 试图唤起它曾经有过的殷勤时, 拉克竟然冲他大声吠叫, 并护着其胯下的小杂种们, 并且越吠越凶, 一副神圣不可侵犯的架势。直到李斯退到远得再也不可能对它们构成威胁的时候, 拉克才转为平静。

13李斯突然觉得, 拉克已经生活在属于自己的尊严当中, 早已不再需要奢侈、不再需要贵气、不再需要娇气, 甚至不需要因此而低三下四、死皮赖脸、竭尽谄媚之能事, 真正活出了狗的骨气。

(选自《金山》2007年第11期, 有删改)

(1) 下列对作品有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 ( ) ( ) (5分)

A.作品中的这条狗被称为“腐败狗”, 有双重含义, 一方面是说这条狗娇气挑剔, 生活腐败;另一方面是映射这条狗的原主人生活腐败奢侈。这就使得小说的批判意味更加浓厚。

B.李斯抛弃这条狗主要有两个原因:其一, 这条狗的前主人是市里面一位权力挺大的头头, 而李斯收留着那贪婪人家的宠物, 心里不是滋味;其二, 养活这条狗花费太大, 给家里造成了沉重的经济负担。

C.当李斯在朋友的鱼塘再次看到拉克并试图接近它时, 它对李斯表现出一副凛然不可侵犯的架势。此情节意在表明李斯是一个重感情的人。

D.作品详细描写了狗在李斯家里的生活习性, 这和半年后李斯又一次在朋友的鱼塘见到它时的情境形成了鲜明的对比。说明外部的生存环境对狗的习性形成有重要影响。

E.这篇小说的语言风趣幽默, 情节跌宕起伏, 引人入胜。作者用细腻的笔触描写了一条狗不平凡的经历, 以狗的命运来暗喻人的命运, 以此来突出小说讽刺和批判的主题。

(2) 作品第⑦段在全文中有什么作用?请简要分析。 (6分)

________________________________________________

(3) 作品以一条狗的经历作为叙事的中心, 这样写有什么好处?请简要分析。 (6分)

________________________________________________

(4) 在作品的结尾, 拉克失去了奢侈的生活和贵族气质, 却得到了尊严和骨气。这是一种幸运还是不幸?请结合文章, 谈谈你的理解。 (8分)

________________________________________________

四、实用类文本阅读 (25分)

12.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)

三分侠义气, 一颗朴素心

唐琪

1月10日, 被网友称为“布鞋院士”的中科院院士、北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任李小文因病在北京逝世。

就在不久前的1月7日, 李小文刚刚获评“2014年感动师大人物”, 师大给了李小文这样的颁奖词:“当众声喧哗的网络将‘布鞋院士’的盛誉簇拥向你, 你却独盼这热潮退却, 安静地做一辈子风轻云淡的‘技术宅男’。梦也科研, 成就‘20世纪80年代世界遥感的三大贡献之一’的是你;酒里乾坤, 三杯两盏淡酒间与学生趣谈诗书武侠的, 也是你。还是那双布鞋——一点素心, 三分侠气, 伴你一蓑烟雨任平生!”

早年, 李小文到美国留学。当时除了学遥感, 他干得最多的事就是读小说。美国的图书馆是开放式的, 借多少都没限制, 他就每次都提着旅行袋去借书, 一次借一袋。他说, 当时最喜欢读金庸, 最喜欢《笑傲江湖》里的令狐冲, 还觉得自己“在性格上还是有点像令狐冲的”。和他最喜欢的令狐冲一样, 李小文喜欢喝酒, 身上经常揣着酒壶。有媒体报道, 61岁时的他每天能喝一斤二锅头。

李小文曾在接受采访时说, 以前把酒当粮食, 后来喝伤了身体。李小文逝世后, 他的学生在他常去的科学网博客发文:恩师, 一路走好。在天堂, 您的身体再也不会阻止您喝酒了。

在科学研究方面, 李小文性格中的“固执”和“不跟风”糅杂起来, 是一种“不盲从”的态度。他敢挑战美国遥感界的权威声音, 提出遥感观测中“热点效应”更圆满的物理解释——1985年, 一篇题为《针叶林冠层的几何光学模型》的论文发表在美国《IEEE地球科学与遥感汇刊》上。这篇论文一经发表就引起世界遥感科学界的极大震动, 被誉为“20世纪80年代世界遥感的三大贡献之一”。该项研究成果还标志着当前国际遥感基础研究三大学派中“李—Strahler”几何光学学派的诞生。当时他年仅38岁。

2005年, 李小文在中科院遥感应用研究所当所长, 白天在研究所上班, 晚上回师大做课题。学院晚上11 点关门, 李小文经常忙到很晚, 每次回来都要叫值班室帮忙开门。李小文去找系主任:“咱不是要办成国际一流大学吗?你在美国时, 看哪个国际一流大学晚上11点钟就把门锁了?”后来院里开会, 把钥匙分给了李小文一把, 再也不影响他忙到半夜了。

李小文曾接连承担两个大的国家项目, 作为其中的首席科学家, 忙到2011年, 最终累得生病住进了医院。

李小文为科研呕心沥血, 但在物质方面却要求得极少。

他有自己的一套金钱观, 认为钱的作用在本质上是“非线性和非单调性”的。对比较贫困的青年学生来说, 很少一点钱, 也许就能帮助他选择正确的人生道路, 或是拯救一条生命, 产生比较好的社会效益。

几年前, 李小文拿出李嘉诚基金会奖励自己的钱, 在母校成都电子科技大学设立了 “李谦”奖助学金。李谦是李小文的长女。她出生时家里条件差, 营养不良, 出麻疹并发了肺炎, 不到2岁就去世了。对于这奖助学金, 李小文解释“自己有口酒喝, 就感觉进了‘非线性区’, 没什么负担, 就捐了”。

同事和学生们回忆, 这么多年不管冬夏, 李小文都穿布鞋, 甚至裤腿也会挽起来。据说李小文第一次到北师大地理学与遥感科学学院报到, 就因为这身装束, 被门卫挡在了外面, 以为他是来推销的农民。

2014年, 李小文因为这个形象爆红网络。“貌不惊人, 盖世神功”——这是网友认为李小文像《天龙八部》里“扫地僧”的理由。

面对外界给他贴上的各种标签, 无论是武功盖世的“扫地僧”, 还是淡泊明志的 “五柳先生”, 李小文不作争辩, 但是也“不赞同”。他说:“有些说法都太拔高了。”

李小文爱写博客, 在博客里, 他自称“黄老邪”;在北师大, 他和所有学生都在一个QQ群里, 群的名字叫“桃花岛”。他经常在博客里发表对热点新闻的看法, 也会在遥感专业领域“和某某人掐一架”, 或摆个擂台分胜负。而这个“桃花岛”, 也成为学生和同行们答疑解惑的平台。

而今, “岛主”已去, 在李小文曾经活跃的科学网上, 热门博文几乎全是网友缅怀他的文章:“愿在天国继续把酒言欢, 一点素心, 三分侠气, 伴你一蓑烟雨任平生。”恐怕李小文更希望看到的, 是在他的“桃花岛”上, 学生和同行们在遥感江湖里继续快意驰骋吧!

(选自《中国教育报》, 有删改)

(1) 下列对材料有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 ( ) ( ) (5分)

A.李小文之所以能爆红网络, 其主要原因是他“素衣布鞋”的装束, 其实大多数人对他在学术方面的成就和贡献知之甚少。

B.本文运用倒叙的手法, 详细叙述了 “布鞋院士”李小文的一生, 塑造了一个生活简朴、治学严谨、成果斐然的科学家形象, 令人肃然起敬。

C.李小文本人认为自己的性格有点像令狐冲, 却并不认同别人把他比作“扫地僧”和“五柳先生”, 这表现了他谦虚低调的性格特点。

D.李小文去世后, 他的学生在他常去的科学网博客发文:恩师, 一路走好。在天堂, 您的身体再也不会阻止您喝酒了。这从侧面表现了他和学生的感情很深。

E.李小文将李嘉诚基金会奖励自己的钱, 在成都电子科技大学设立了奖助学金, 表现了他视金钱如粪土、无私奉献、回报社会的高尚品质。

(2) 文章开头引用北师大对李小文的颁奖词, 有何用意?请结合全文简要分析。 (6分)

________________________________________________

(3) 文章题目中的“三分侠义气”在李小文身上有哪些具体体现?请简要概括。 (6分)

________________________________________________

(4) 就在李小文去世后不到一周, 一位年轻女歌手因病去世。相对于李小文去世时的平静, 这位歌手的去世引发了人们如潮的关注和追悼。对此有人认为, 我们应该停下脚步、分些时间给李小文这样长期缺少舆论关注和鼓励的学者。对此, 你有什么看法?请结合本文谈谈你的观点。 (8分)

________________________________________________

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用 (20分)

13.依此填入下列各句横线处的成语, 最恰当的一组是 ( ) (3分)

①人们对太阳的东升西落, 月亮的圆缺盈亏, 寄予美好的遐思, 但对彗星却, 视为不吉利的征兆。

②国足征战2015年亚洲杯, 在赛前不被看好的情况下, 小组赛豪取三连胜, 让世人________。

③前一段时间农民女诗人余秀华在网上一夜走红, 她的作品行文质朴、感情浓烈, 而最让人________的是她竟然是一位天生脑瘫的残疾人。

A.刮目相看 另眼相看 大跌眼镜

B.另眼相看 大跌眼镜 刮目相看

C.大跌眼镜 刮目相看 另眼相看

D.另眼相看 刮目相看 大跌眼镜

14.下列各句中, 没有语病的一句是 ( ) (3分)

A.墨西哥交通运输部近日表示, 将于1月14日公布价值数十亿美元的高铁建设项目的初步招标条件, 重启该国2014年11月本由中国企业中标却被政府突然取消结果的招标计划。

B.在明星涉毒 “进出宫”的事上, 可以肯定, 若公共讨论不能融入社会、法律与文化的维度, 一味朝着娱乐化路上狂奔, 那思考终将被意义虚无埋没, 问题到最后剩下的也是一堆泡沫。

C.今年国考中违反考试纪律的人员, 除了受到严肃处理外, 还将列入公务员录用违纪违规人员信息库, 供中央和地方公务员招录时对比使用。

D.宋代的整个社会发展情况超过前代, 在当时的世界各个国家、各个地区来说, 宋代的经济、教育和文化是全世界最发达的。

15.依此填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是 ( ) (3分)

“科学”流言往往是披着科学外衣的伪科学。________, ________, ________, ________, ________, ________。

①看似引经据典

②尤其是一些国外专家出场

③内容中常有很多专业用语

④其实却是移花接木、子虚乌有

⑤有专家出场

⑥也包括引用一些国外科学期刊内容

A.③①④⑤②⑥

B.①④⑥⑤②③

C.③⑤②⑥①④

D.⑥①④③⑤②

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密。每处不超过20个字。 (6分)

诗歌的原则就是以简括体现丰富。中国诗歌经常用典, 即是这一原则的具体体现。因为用一个典故, , 是符合诗的精练原则的。陈毅《梅岭三章》中的“此头须向国门悬”一句就字面上是很浅显的, 。用的是春秋战国时代伍子胥因进谏吴王夫差而被杀, 临死他矢志悬首国门以证明他所谏之不妄。懂得了这一点, 。

17.下图是国家于2014年上半年试行推广的“老年人住房反向抵押养老保险”示意图, 请用一段文字对国家试行的这种新的养老形式进行解读。要求:内容完整, 表述准确, 语言连贯, 不超过90个字。

________________________________________________

六、写作 (60分)

18.阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)

经典, 是指经过历史选择出来的“最有价值的书”。它们理应是经久不衰的万世之作。

但是, 前不久, 某大学出版社在网上搞了个“死活读不下去排行榜”, 最终得出了一个令人瞠目结舌的结论:《红楼梦》高居该榜榜首, 不仅如此, 在这份榜单前10名中, 中国古典四大名著尽数在列;此外还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著, 也位列前10名。

这份榜单, 引发了社会一片热议。

请根据你对这则材料的理解, 任选一个角度, 联系现实, 写一篇不少于800字的文章。立意自定, 文体不限, 标题自拟;不要套作, 不得抄袭。

参考答案

一、现代文阅读

1.C

【解析】相关文本信息是千年的古法榨油技术与传承并不矛盾。“不是…… 而是”应改为“不但……而且”, 设误类型为“曲解文意”。

2.A

【解析】相关文本信息是“苦味基因的形成和充分表达在中国人身上大约是在5000-6000年前”。“大约”被去掉, 设误类型为“过度绝对化”。

3.D

【解析】相关文本信息是“如果在剧中除了表现中国饮食的博大精深和深远的传承外, 能在科学上把关, 顺带进行健康饮食的科学传播, 意义会更大, 也会更好看”。“……更大……更好”被“有”取代, 设误类型为“程度范围缩小”。

二、古代诗文阅读

(一) 文言文阅读

4.C

【解析】本题有两个考查点, 一是“事有逆顺势有奇变”中间断在何处, 以句式整齐看应为“事有逆顺/势有奇变”, 可排除B、D两项;二是“挑马箠渡河”是修饰关系不可断开, “计日取逆胡之首悬于阙下”中间可断可不断, 排除A项。

5.D

【解析】“阙下”在文中借指朝廷。

6.C

【解析】“因大言”不是大声, 封建制度不允许, 应该指的是说大话、夸口。另外, 说的也不是战略方针。

7. (1) 我仰慕您的高义, 愿意侍奉您, 所以没人介绍自己来了, 您为什么拒绝我那么厉害呢?

【解析】主要考查“事鞭辔”“所以”“媒”“见”等词语在句中的含义。 (每点1分, 大意1分)

(2) 高仙芝惊诧, 等到见了常清, 畏惧他的公正无私, 不敢责备他。 常清也不为这件事道歉。

【解析】主要考查“惮”“公”“让”“谢”等词语在句中的意思, (每点1分, 大意1分)

【参考译文】

封常清是蒲州猗氏县人, 他的外祖父教他读书, 在外祖父的指导下, 封常清学识广博精深。外祖父死后, 封常清无所依靠, 从此过着清贫的生活。封常清年过三十后, 仍然默默无闻。当时将军高仙芝担任都知兵马使, 颇有才能, 每次出兵, 身边有三十多名侍从, 而且衣服鲜艳漂亮。封常清也想成为高仙芝的侍从, 便慷慨激昂向高仙芝投书一封, 毛遂自荐。但封常清的形象却非常差, 不但身材细瘦, 而且还斜眼、脚短且跛足。高仙芝见到封常清后, 嫌他相貌丑陋, 不愿接受。第二天再次投书。高仙芝拒绝说:“侍从已录取够了, 哪里用得着又来呢?”封常清发怒说:“我仰慕您的高义, 愿意侍奉您, 所以没人介绍自己来了, 您为什么拒绝我那么厉害呢?看容貌录用人, 会把子羽看错, 您还是考虑一下吧?”高仙芝没办法, 就把他录取到侍从中。

恰逢达奚各部叛乱, 从黑山以北, 直到碎叶城。高仙芝率领两千名精锐骑兵截击。封常清在帐中私下写好战报, 战书中条理分明详细陈述作战的情况及战术。高仙芝想说的, 他在报捷书中都写出来了, 高仙芝大为吃惊, 便马上采用, 封常清于是逐渐有名气。以击败达奚之功, 高仙芝被授任叠州戍主。以后高仙芝每次出征, 常令封常清管理后方事务。封常清有才学, 办事果断。封常清管理后方事务时, 高仙芝曾委托家事于郎将郑德诠, 郑德诠是高仙芝乳母之子, 所以在军中的威望很高。郑德诠见封常清才开始显贵, 瞧不起他, 有一次甚至骑马冲击他的侍从。封常清派人秘密把郑德诠带到庭院, 用杖打死, 然后又将郑德诠脸朝下拖出。高仙芝的母亲和乳母闻讯后, 在门外号啕大哭, 想要救郑德诠, 但已来不及了。她们把情况告诉了高仙芝。高仙芝惊诧, 等到见了常清, 畏惧他的公正无私, 不敢责备他。常清也不为这件事道歉。后又有大将犯罪, 封常清斩杀两名, 于是军中人没有不害怕他的。常清性勤俭, 耐得住辛苦劳累, 出军乘骡车, 自己的马厩只有两匹马, 赏罚严明。

天宝末年入朝, 安禄山谋反, 皇帝召见, 让封常清出个主意讨伐。封常清见皇帝烦忧, 大言不惭地说:“天下太长时间太平了, 人们不知如何作战, 然而事情形势瞬息万变, 臣请策马到东京, 打开库府, 招募勇士, 挑着马棰渡河, 按计算的时间, 取来安禄山的首级, 悬于朝门。”玄宗觉得他的言辞很雄壮。第二天, 任封常清为范阳节度使, 让他乘车到东都洛阳。封常清招募了六万士兵, 但都是市井庸碌之人。于是斫断河阳桥, 把东京作为固守的防备之处。十二月, 安禄山渡河, 常清使骁勇的骑兵抵御, 杀死数千柘羯人。贼军继续抵达, 常清退守东门, 再战失利, 贼击鼓前进, 杀掠百姓官吏。常清又战于都亭驿, 没有获胜。退守宣仁门, 又失败了。于是对仙芝说:“贼军很厉害。很难与之争锋, 潼关没有士兵, 一旦被突然袭击攻入那么京师危急, 不如赶紧退守潼关。”仙芝听从了他的建议。战败书信传达, 帝让边令诚拿着诏书抵达, 给常清看, 常清说:“我所以不死的原因, 是不忍心玷污国家名节, 受戮于贼手, 讨伐没有效果。如今死也就甘心了。”又上表说:“我死后, 希望陛下不要轻视此贼, 那么社稷才会安定。”这一天临刑前, 常清报奏表交给令诚然后死去。许多人为之哀伤。

(二) 古代诗歌阅读

8.下阕描绘了一幅悲凉、凄冷的边塞夜景图, 运用了视听结合 (动静结合) 的表现手法。作者仰望夜空, 高天辽阔, 残星暗淡, 飞雪漫漫;听到将尽的更漏、呜咽沉郁的角声。这些视觉形象和悠远的听觉形象结合在一起, 描绘出一幅惨淡凄寒的景色, 为下文抒情做铺垫。 (画面概括1分, 手法2分, 对手法的解释2分)

9.①对家乡、亲人的思念。通过描写明月千里、梦回长安、凝望高天的细节描写直接抒情, 表达戍边将士对家乡、亲人的思念之情。②对边关艰苦生活的厌倦。金甲冰冷、戍楼苦寒, 把将士的情感融入景中。③ 对边关将士的同情。写了如泣如诉的角声、凄冷残星, 以景衬情。 (每点3分, 答出任意两点即可)

(三) 名篇名句默写

10. (1) 征蓬出汉塞 归雁入胡天

(2) 同舍生皆披绮绣 戴珠缨宝饰之帽

(3) 纵一苇之所如 凌万顷之茫然

三、文学类文本阅读

11. (1) AD (选A给3分, 选D给2分, 选E给1分;选B、C不给分)

【解析】B项, 第二条原因无中生有。C项, 此“情节”的目的是表现狗的前后变化, 突出主题。E项, 小说情节谈不上跌宕起伏, 表述夸大其词。

(2) ①运用插叙的手法, 补充介绍了那位市里面的头头和李斯之间的恩怨, 使情节更丰富完整。②在结构上承上启下, 与前文呼应, 为下文李斯送走狗做铺垫。③推动情节发展, 点明李斯将狗送走的原因。 (每点2分, 共6分)

(3) ①以狗的经历为线索, 串联情节, 使故事情节更集中、紧凑。②以狗为叙事中心, 通过狗的命运变化来暗示人的命运变化, 构思巧妙, 引人入胜。③通过一条腐败狗来表现小说的主题, 小中见大, 使主题的表现更加含蓄、深刻。 (每点2分, 共6分)

(4) 我认为狗是幸运的。①李斯的女儿给狗起了一个洋气的名字“拉克”, 这本身就是“幸运”的音译词。②狗虽然失去了奢侈的生活, 但却回到了同类中间, 不需要再像原来那样摇尾乞怜, 察言观色, 更加自由。③狗在鱼塘边成立了自己的家庭, 有了自己的孩子, 变得更有责任感。④小说借此来表现一个深刻的主题, 尊严和骨气比奢侈的生活更加重要, 对社会上那些一味追求物质享受的不良现象进行了辛辣的批判。 (观点2分, 答出任意三点理由并结合文本进行分析, 每条理由2分)

四、实用类文本阅读

12. (1) CD (选C给3分, 选D给2分, 选B给1分;选A、E不给分)

【解析】A项, 说 “大多数人对他在学术方面的成就和贡献知之甚少”不当。B项, “详细叙述”李小文的一生, 不准确。E项, “他视金钱如粪土”有误。

(2) ①结构上, 照应题目, 总领全文, 引出下文对李小文事迹和形象的描述。②内容上, 从科学贡献和性格特点两个方面对李小文进行概括, 表现李小文的高尚品质。③表达效果方面, 用富有文采和情感的语言来评价人物, 增加了文章的文采和趣味性, 吸引读者的阅读兴趣。 (每点2分, 共6分)

(3) ①敢于挑战权威。在科学研究方面不跟风, 不盲从, 敢于挑战美国遥感界的权威声音, 提出自己独特的观点, 创立了新的科学学派。②敢于直言。能当着系主任的面, 提出学院管理中的问题, 性格耿直。③淡泊名利, 热心公益。将自己的奖金拿出来设立奖助学金, 热心公益事业。④性格洒脱, 行为自由。不重视外表修饰, 身上常带着酒壶, 自称“黄老邪”等。 (每点2分, 答出任意三点即可)

(4) 我同意。李小文这样默默无闻的科学家身上所具备的正能量正是我们的社会需要大力弘扬的。 (观点2分) ①我们需要弘扬李小文潜心科研的精神。李小文将自己的生命全部用于学术研究, 推动了科学的发展, 为国家赢得了荣誉。②我们要学习李小文谦虚低调的品质。李小文身为院士, 却始终保持谦逊谨慎的作风, 衣着朴素, 为人低调。这是我们的社会需要的正能量。③我们要提倡李小文淡泊名利、奉献社会的精神。李小文将自己的奖金设立为奖助学金, 用自己的微薄之力贡献社会。 (理由需要答出三点, 每点2分。注:答“不同意”的没有充分理解题干的导向, 最多给4分)

五、语言文字运用

13.D

【解析】刮目相看, 指别人已有显著进步, 需要用新的眼光来看待。另眼相看, 指用另外一种眼光来看待, 表示重视或歧视。大跌眼镜, 指对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。

14.A

【解析】B项, “朝着”和 “路上”搭配不当。C项, 主语省略不当。在“还将”前面添加主语“其名单”。D项, 介词使用不当。将“在……来说”改为“就……来说”。

15.C

【解析】根据关联词语判断, ⑤②不可分开;根据内容判断, ⑥①④三句联系紧密。

16.示例:①可以省去一大篇文字 ②但其中就有典故 ③才能领略这句诗的更深沉的含意 (每句2分, 共6分。若有其他答案, 言之成理, 可酌情给分)

17.示例:以房养老是指老人将自己的产权房抵押给银行、保险公司等金融机构, 该机构在一定年限内每月支付一笔养老金。老人生前仍然可以居住在原房屋内, 去世之后, 金融机构将房屋出售。

六、作文

18.立意:看到这样的社会现象, 我们首先要学会透过现象看本质, 进而对此质疑、批判, 或者赞同。但要学会多问自己, 为何如此?于是, 立意角度产生:

拒绝阅读经典, 原因大多是世事浮躁, 人们更愿意接纳“浅阅读”“快阅读”“碎片化阅读”甚至干脆“读图”;本质原因是当下社会的价值取向问题。在一个追求“成功”的时代, 像《红楼梦》这样缺少“实用价值”, 缺少“谋取实际利益”功能, 同时又缺少快速获取娱乐“快感”的作品, 被阅读者驱逐是“理所当然”的。但, 这些承载着人类基本价值观念和文化取向的“经典”, 被我们以“不实用”而拒绝的时候, 我们是否忽视了人类沉重的肉身恰是因“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净的。这样写作可围绕“有用与无用”“与经典同行”等展开。

高三学期计划总结 篇3

【关键词】英语词汇复习 滚动式策略 学情分析

一、学情分析

本届学生是笔者带完2014届之后留高三接手的班级，是一个物化班，学生主体80%为男生，从高二期末考试来看与平行班一定的差距。而笔者在本届教学中犯了一个严重的错误，即在没有充分研究学情的情况下，一味沿袭了上届文科班教学的词汇复习方法：只是将上一节课上所讲的重点知识用ppt在投影上呈现，以期达到记忆的目的。一个学期下来，从零模可以看出，学生成绩仅保持在和高二期末持平的状态。

二、零模试卷失误分析

零模考试安排在高三上学期结束之际，试卷符合《2015年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》（以下称《考试说明》）中所要求的“注重考查考生作为语言的现实使用者是否具备必要的语言知识，能否综合运用听、说、读、写四方面语言技能，能否顺利进行各类输入和输出型语言活动，能否完成特定条件和环境限制下的各层次语言任务，以满足未来高校进一步学习和发展的需要等。”单项填空题中词类辨析占7题，对学生的知识和能力考查全面充分，虽然题目的内容紧扣时事或者热点话题，但万变不离其宗，英语知识真正掌握得好的同学能够在认真分析题干之后找到解题的突破口。但是，反观平时积累得不扎实的学生则很容易被错误答案牵着鼻子走，以至于误入歧途，现在笔者就词义辨析的一道失分惨重的题为例：32题：The plan got ________ in the approval process，so everyone had to stop and wait until the application forms came back from the ministry.A.struck B.occupied C.stuck D.delivered（答对率仅38%）。学生知道答案应该是被卡住，但是平时的一知半解令很多学生在关键时刻分不清struck和stuck，从而作出错误决定导致失分。这无疑是一个发人深省的现象，学生在积累词汇的时候为何会出现这么多的漏洞呢？

循着这条线顺藤摸瓜下去，笔者在完型填空这个题型上有了更大的发现。这篇语篇的内容是关于家长的参与在孩子成长方面的重要作用，第一空考查degree的介词搭配，本班学生的答对率仅17%，而平行班是53%，三倍的差距足以引起重视。究其原因，不外乎是教师在教授词汇的时候过高地估计了学生的记忆能力及对词汇积累的重视程度，妄图用一霎那的一幕投影让学生将这些原本就容易混淆，零散的知识记入脑中，这是一个重大的误区。

三、两次考试之间的词汇学习策略—“滚动式策略”

寒假里笔者经过对试卷的深入分析，终于找到了问题的根源，并且有了一套应对的措施，即“滚动式策略”。做法如下：在本学期调整词汇复习的策略，将每天作业评讲过程中所涉及的知识作为每天词汇积累的素材，由教师归纳出来，第二天仍然以ppt的形式投影呈现，但是另外会以word文档在教室张贴，学生主动去摘抄准备次日抽默。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。笔者采用的是次日课堂复习，第三天默写的方式，在知识传授了之后的最容易遗忘的时候尽快给学生重现知识的机会，很大程度上提高了记忆的效率。而同一个词汇极有可能在另外一份试卷中再次被提及，那么再被加深一次印象……这就构成了笔者脑海中的“滚动式策略”。

每天复习的内容在学生脑海中日复一日地滚动着，经过不断地反复呈现，学生对英语词汇知识的掌握将日趋巩固。二模考试结束，从量化指标来看，进步非常明显。再去分析具体的试卷内容，富有戏剧性的是在完型填空51题中to the degree这个短语再次被涉及到，这次是根据介词to去填degree，本班学生的答对率是67%（平行班是47%）。另外，在单选题32题中动词短语get over the shock的正确率61%（平行班是27%），这和笔者在遇到get为中心的短语时，经常会将一些常见的短语进行比较和归纳有很大关系。

在高中英语教学过程中，教师应反思自身在词汇教学中存在的问题，要切实地转变观念，灵活运用各种词汇教学策略，强化课内外各个教学环节对词汇的渗透作用。在零模和二模间隔的三个月时间里，笔者坚持每天上完课就将给学生评讲过的试卷进行整理，分类制作出错题和投影两种复习资料，已经形成了师生间的一种默契和习惯，学生对于老师的敬业和守信也心存敬佩，因此默写的效果越来越好，而二模取得的进步对辛苦备战的学生来说更是具有极大鼓舞作用的。这份心血之作将承载着教师的殷切希望伴随学生昂首走进高考考场！

参考文献：

[1]江苏省教育考试院.2015年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明.2015.

高三下学期学习计划 篇4

时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要制定一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的高三下学期学习计划，欢迎阅读与收藏。

高三下学期学习计划1

我这个学期的学习计划：

一、要平衡心态

不要过于紧张，虽然高考很重要，但也要保持一颗平常心，胜不骄，败不馁，把平时做题都当成高考，这样高考时就能像平时一样自如。并且适当进行娱乐活动，保持好心情，但不能耽误学习。

二、要找到适合自己的学习方法

上课认真听讲，下课多做习题，查漏补缺，分层次的系统的复习。要保持各科均衡发展，千万不能偏科。

三、要调整作息时间

不要晚上熬夜到太晚，不然可能会影响白天的学习，得不偿失。

四、多跟老师同学沟通

不懂就问，既能丰富知识，也能搞好人际关系，为自己减轻心里压力。

五、要对自己有信心

时常憧憬一下未来，可以增加学习的动力。不妨试试心理暗示。

六、要有计划的复习

比如为自己定下每次考试的目标，制定每天的学习计划，把时间和知识都分成小块，效率比较高。

七、要做好四轮复习

1、全面复习的基础知识(看课本)。

2、用试卷来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习

3、分版块复习。做到同中有异，异中有同。

4、专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力

高三下学期学习计划2

高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩，我们备课组讨论了很久，决定从以下几个方面来做：

一、保质保量做好集体备课

要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。

二、复习与知识拓展相结合

高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学过程中，精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为学生的精读课本，旨在扩大学生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低学生在阅

读过程中的难度。老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以巩固学生的词汇量。

三、精选练习，精讲精练

练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。

四、加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练

只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导：1）先研究听力材料，预测听力内容2）师生共同讨论，认真研究试题3）要带着问题去听4）要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。我们选用的《听力宝典》、和15套难度略高于高考的《高考英语听力》材料对学生集中训练，希望通过训练，能提高学生的听力。规范写作，我们打算两星期一次。写得过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点6）书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。

加强对《中学生口语等级测试纲要》的使用，它不仅可以提高学生的口语能力，还是一本很好的做语言积累的材料，可以提高学生的写作能力。所以我们打算让学生每天背一篇材料，老师通过抽签的方法每天检查学生的背诵情况，敦促学生做好语言积累，为口语测试和写作做准备。

频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。

高三下学期学习计划3

人们都说高中三年的学习很重要，其中最重要的就数高三一年，是的啊，毕竟承载着每个人未来该如何发展，向什么方向发展，在何种地方发展。作为一名高三学子的我，今年也开始浸入知识的海洋中无法自拔，高三下学期是复习的重要阶段，基本一些知识也都已经学完了，那么高考能不能成功就看个人在下学期如何复习，怎么复习，复习什么以及个人的基础怎么样，那么我将给自己制定以下学习计划：

1、抓住每天早晨的黄金时间进行记忆

比如：语文文言文，数学公式、英语语法、历史、政治答题方法等需要记忆的科目。不要觉得委屈自己，所有的成果都是靠自身的努力才能获得，不是凭空出现的，把这句话送给自己；

2、多做练习

有些问题第一次看见他不会我可以请教，第二次不会我可以琢磨出来，第三次不会我可以去向老师请教，琢磨透，等第四次再见到他时一定就是小问题了；有些事情当你把它解决掉他也就不是问题了，学习也一样；

3、根据高考考试纲目进行复习，不盲目跟风复习

我的弱点在数学方面，就应该多花点时间在做练习题上，不会就请教，不想高一高二一样一碰到不会的题目就看参考答案或者是直接抄袭同学们的，不懂就问，不会就学的真理永远不会过时；

4、调整心态，放轻松

面对高考的重重压力，每一位考生的心态也就很重要，每天正常的学习时间当然必不可少，我要学会在“玩中学、学中玩”，学会给自己减压，在每天早晨的黄金记忆时间之前，保持每周三天的早起时光，锻炼身体，也能将前一天的不快乐不舒服发泄出来，每天又是美好的一天。只有将不愉快发泄完毕，快乐总会随之而来。

以上就是我的下学期学习计划，没有制定的那么详细，但却知道了自己在下学期应该注重哪方面的学习，学会自我减压，给自己一个良好的学习氛围。

高三下学期学习计划4

这学期虽然才刚刚开始，但却是我高中生涯的最后，也是最好的机会了。高三的第二学期，我知道我面临的会是无休止的复习与作业。但是我一点也不怕，一点也不担心。因为我要为我想去的大学而努力，而奋斗。

高中三年的唯一目标，就是在高考考取高分。而这最后一个学期，我要制定好计划，并严格执行。

一、上课认真听讲

尽管上个学期就已经将所有的课本内容全部学习完毕了，而本学期是以复习为主。但复习能更好的帮助我们巩固知识，将以前熟练的，不熟练的知识再次学习一遍。从头到尾进行梳理，能帮助我更有条理的将所学的知识归纳总结，方便记忆。

二、具体分析

对于学习，仅仅只靠自己是不够的。我所选的科目是文科。作为文科生，并不是靠死硬背就可以学好的，而是需要多去理解，譬如语文的阅读理解。

阅读理解是我的弱项，特别是在理解某个词在这段内容里有什么含义的这方面，我一直拿不到高分。这学期我决定多去询问x同学和xx同学，他们两阅读理解方面很强，几乎每次都是满分。而作文方面我比较拿手，这归功于我平常的课外阅读比较多。

英语方面，完形填空和阅读题不算难。完形填空的难点在于是否能熟悉单词的各个形态，以及前后语句的主、宾、谓结构是否完整。只要掌握这两点，是不难的。而阅读题更加简单，尽管文章中有时会出现一些不认识的单词，但是结合全文看下来，意思能懂个七七八八。不过这也代表我的单词积累量还有些不够，本学期我要多记多背多掌握一些新的单词内容。

数学方面尽管分数不算太低，但也总拿不到高分，弱项是函数方面，还有几何。这两点在考试中占比挺多的。这个只能靠自己多做多练，掌握好题型。

文综要加强的是政治，不同于历史和地理。政治需要掌握的内容很多，而且很多部分容易重复，但实际上却是完全不同的两个方向。同一件事，让你去分析，它问的问题有时只是几句话的不同，答题方向的侧重点就完全不同。我有时感觉政治题是玩文字游戏。不过xx同学的政治很棒。我也曾向他学习过总结来说，政治需要我去多理解，而不是一味的靠记忆，类似于语文的阅读理解。

三、课外补习

除了平时的家庭作业，每天我要坚持做三篇阅读理解、做五道数学大题。并做一张地理

与历史的往年考卷。周末的时候去参加英语、数学的补习班。课外补习班常会教授一些非课内的内容，但这部分有时候非常有用。因为考卷不完全是课内的内容。

以上就是本学期的学习计划。这是我最后的机会，为了高考，为了能考上心仪的大学，我会拼尽全力去奋斗。

高三下学期学习计划5

为了使高三年级的复习备考工作落到实处，年级要认真落实学校的各项工作计划，切实提高复习的质量。结合我校高三学生的特殊情况：学生绝大部分都是艺术生，虽然高考对文化课要求较低，但我校艺术生文化课基础本身就很差，再加上高三上学期艺术生专注于专业课集训和参加艺术省统考和各个高等院校的单招考试，荒废了文化课的学习，而本学期开学到高考还有三个月的时间，时间紧任务重，为此特制定如下计划:

一、主要工作任务

1、明确目标和责任：

（1）明确高三年级工作目标和责任。

（2）明确每个班级的目标和责任

（3）明确每位教师的目标和责任

2、实行任课教师包干培优制度，落实年级、各班级和每个任课教师的责任和目标，。

3、继续抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。

4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。

5、坚持每周一次的综合训练。

6、建立学生目标档案，对学生文化课成绩跟踪分析，培优补差。采取有效手段，切实提高复习质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间注意协调发展；在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。

二、工作内容

三月份：

1、安排好三月备考会。

2、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。

3、组织好高考90日动员大会。

4、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。

5、落实各班老师和学生结对子工作。

6、召开各个层次的学生会议，特别关注尖子生。

四月份

1、组织好XX市模拟考试，并做好相关的分析。

2、检查、督促第二轮复习的落实情况。

3、组织好高考专家的讲座培训。

4、对高考第二轮复习进行评估和改进。

5、关注学习临界生的分析辅导

五月份

1、组织好高三的题型训练和模拟考试。

2、调整学生备考的气氛和状态。

六月份

1、组织好高考工作。

2、组织好高考志愿的填报工作。

三、教师工作

本学期开学后，在教学中要重视基础，引领学生画知识树，让学生吃透主干知识。要明白，艺术生的高考文化课需要也许只要有足够的基础题目就可以了，列知识树，把基础的.东西牢固形成一个“地图”，并有目的有步骤地突破这些基础知识即可，而不要在难题上下过多功夫，甚至可以放弃过难过偏的题型。另外，一份高考试卷，基础题目会占到70%以上，依这个比例，一个普通文化生掌握了基础知识，也能轻松考取一个二本院校，更何况是文化分要求相对较低的艺术生？

教师要吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力，调动学生备考的积极性，鼓动学生的热情和激情，和学生一起投入高考的复习中，在20xx年的高考中再创辉煌。

高三下学期学习计划6

一、学情分析：

具体的复习计划应从学生的实际情况出发，并服务于新课程下的高考。我校学生历史科成绩一般处于中下，其中有学生的原因，比如在是识记基础知识方面不够下功夫，钻研学习的劲头不足，等、靠、要的依赖思想比较严重;学生的习题训练量不足，学生见的少，从而导致部分学生对自己的真实水平不能正确认识;许多学习自觉性差的学生，再加上为准备学业水平测试分散精力，对很多知识总是似是而非。

二、高考动向分析;

20xx年历史高考试卷，从选择题和非选择题来看有以下特点：(1)侧重考核学生对历史史实的掌握，强调对历史事件过程的学习，回到学习历史最基本的层面。(2)侧重考核学生对历史史料的阅读、表述能力，以及从不同角度剖析问题的能力，这是对历史学习更本质的要求。(3)重视考核学生的历史感悟能力。总之，对学生历史知识的学习提出了更高的要求。选择题出现了对历史事件细节的考察，尽力还原历史的本来面目;非选择题的的设计集中体现了“论从史出”的观点，题的阅读量很大，要求学生从中根据要求提取相关历史信息，难度有所增加。

三.复习措施;

(1).首先从思想上引导学生对历史学科予以足够的重视。与其他学科相比，历史学习不会遇到绝对听不懂的内容，因此只要大家用心学，人人都会有收获，让学生从心理上树立我能学好和要学好历史的信心。再者用往届学生的成绩鼓励他们，考好成绩不是设想，而是完全有这种可能。

(2)课堂教学中实施好讲和练的关系。在讲的环节上做到以下几个方面：讲，给学生讲清知识框架，讲透前后知识的内在联系，梳理经济、政治和文化之间的关系。讲的内容尽力弥补知识的疏漏点。练，之前做好学生记忆的巩固，指导记忆方法。坚持学生的做在前，教师的指导在后。针对选择题指导学生运用排除法，用已知推导出未知，审题时注意表示时间限制、范围限制的词，按题目要求答题。对于非选择题指导学生先读题，然后带着疑问阅读史料，从材料中层层分析其表述的内在含义，并训练准确表达的能力。此外，引导学生在听讲的基础上，看课本看资料，坚持自学钻研，变被动学习为主动学习。

(3)针对学生在学习上的个体差异，在辅导方法上采取大同小异的方法，大同，大多数学生紧跟老师的辅导步伐，能把讲的内容、习题弄懂弄透。小异，对于还有可能拔高的学生，就要提出更高的要求，鼓励他们练更多的题，多钻研，长见识，不断提高历史学习水平。

(4)搞好每一次的文综周考，尽量做到精选题精讲评。

(5)做到四个统一：统一资料练习、统一进度，备课组活动定时间四.复习思路与复习进度：

以抓基础知识为主线，提高学科能力为重点。二模前完成第一轮复习、继续抓好基础知识。二模后到高考前进行地第二轮复习，按照时间与学生整合必修选修模块的知识。在第二轮中进一步加强备课组内的集体备课与联系以达到效果最优化。

高三下学期学习计划7

高三下学期是在稳定中慢慢提升的一个阶段，这期间光做题海战术是没有很大用处的，而是要通过大量练习去掌握学习技巧，书本里的知识基本上都教完了，只有靠自己在做题中总结经验，吸取教训，提升短板，发扬长处。在这一学期，我只有不断的去梳理我的知识脉络，丰富我的知识体系，才能让我的成绩更上一层楼。因此，我为自己这学期的学习制订了相关计划。

语文方面，我要多读多写多看。特别是文言文，这部分我丢分比较大，因此要多做这部分的练习，做到掌握句中关键字词释义的技巧，能够联系上下文分析出句子的大体含义。

数学方面，主要还是要把前面选择填空题的基础分拿到手，保证正确率，后面的大题较难，一般也没时间去仔细研究题目，在时间分配上就要懂得取舍，因此要多做选择填空题的专项练习，并学会归纳总结容易出错的习题类型重点复习。

英语方面，对于我自身来说，在这个时候疯狂背单词已经没什么成效了，大致的单词量逐渐趋向稳定，因此我要多花一点时间去看看语法，背背好词好句，培养一定的语感，但是单词也还是要记的，特别是高一高二学过的单词，要反复记忆。

物理方面，要做到熟练掌握并运用各类公式，物理注重的不仅仅是答案，还有解题过程以及解答思路，公式用对了也会有步骤分，因此，公式的记忆是不可或缺的。

化学方面，牢记各种化学方程式以及化学反应现象、沉淀物、公式配平以及质量计算。我的化学不太理想，尤其是有关化学反应这块，因此这学期我要着重做这部分的练习题，总结规律，巧妙记忆。

生物方面，这一科我学的还可以，唯一的难点就是染色体上的基因相关概率计算，这一块也只要做到细心审题，按步骤一步步算，基本就不会出问题了。

以上就是我针对各个科目薄弱或是需要重点加强的地方做出的具体学习计划了，希望我能在下学期学有所成！

高三下学期学习计划8

新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。

2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

4、循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在高考考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。

5、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

6、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

高三下学期学习计划 篇5

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的高三下学期学习计划4篇，希望对大家有所帮助。

高三下学期学习计划 篇1

一个寒假结束，我的高中学习生涯也是迎来最后的阶段了。高三下学期，这个学期是高中的最后一个学期，也是我进入高中考大学最为关键的一学期，我一定不能忽视，老师也是多次的跟我们强调，学习努力的同学在这学期不要松懈，继续努力，学习成绩差的同学也可尝试加把劲，多拿几分。为此我给自己即将开展的高三下学期制定了学习计划。

一、绝对听从老师的安排

就老师们而言，他们带领学生经历过多少次高考了，跟我相比起来经验可就太多了，所以各位任课老师制定的课程复习计划都是要严格按照要求来，上课的时候一定要跟着老师走，一节课都不能脱节，他们脑子里记载着的都是最为有效的复习方案，对自己的专业领域也是颇有研究的，老师们在课程上给我们的建议一定要往心里去，要想最大程度的复习高中的知识点，就必须得借助老师的力量，这是毋庸置疑的。

二、同学之间交流经验

整个高中的学习下来，自己也是会有自己的学习方法，但是谁也不能保证自己的学习方法就是最好最有效的那种，所以就要借鉴同学们的经验，自己找机会好好的跟同学请教交流，比如说我现在就觉得自己记英语单词的方式有问题，非常的低级，我经常今天记住的单词过了一周我就能忘掉几个，这就是我的学习方法不对，高三的时间紧迫，每分每秒都很重要，所以说一个好的学习方法就十分的重要，可以让我们既节省时间又能记更多的知识点。

三、保证每天的学习量

高三下半学期太关键了，每天都要保证自己在学习中有足够的学习量，合理安排时间非常的重要，每一科都不能忽视，虽然说分为主科跟辅科，当时也不能完全的忽视，语数英三科固然是要放在首位，毕竟在高考中的分数占比是比其他科多不少的，每天空余时间以及自习课时间当中有一半我都分给这三课，另一半再看自己的课程学习进度进行安排。

四、每场考试都要认真对待

高三的试卷是非常多的，无论是作业还是月考周考模拟测试都是试卷，而这些试卷基本上都是老师们精心找来的，要是能够每一张都认真对待，基本上能重合60%以上的高考题目，试卷要么是往年的真题试卷，要么都是老师们按照今年的出题趋势自己出的题目，对于我们高考都是十分的有作用的。并且我还要做到没一张试卷在结束之后，我都要找出自己的问题所在，并且慢慢的让自己做到每张试卷都能看到进步。

高考在即，我对自己信心满满，并且对自己想要报考的大学也是目标清晰，我相信我能在这份学习计划之下，很顺利的考上自己心仪的学校。

高三下学期学习计划 篇2

一：不要被老师牵着

走高三有其特殊性，学生要时刻抱有“因人而异”的观念，密切结合自身情况学习。然而不可避免，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。譬如抄写，如果你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法，如果你觉得这些内容很简单，已经掌握了，那就别整理了。时间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方!

二：别忙着查词典

做英语试卷时常会碰到不认识的词，不要立刻查!陌生的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的解释最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面英语解释常有中文解释无法比拟的贴切性。

三：老老实实地背诵

高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵(看、背结合)——一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍。相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗?所以，老老实实地背吧!

四：精选讲座、补课班

在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己水平的去听，询问有经验的老师，一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。

五：通过“玩”进行“学”

毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语阅读能力;听听美妙的英文诗文朗诵，我保证那决不会比流行音乐差;看看能为人文底蕴的书籍。在紧张枯燥的高三学习中，这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径?”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。

高三下学期学习计划 篇3

高三上学期就这样如流水般过去了，寒假里想了很多，我不想在高三最后一段时间里还像高一高二时每天只想着玩耍，不想未来让自己后悔，不想辜负父母和老师对我的期望。在高考前做好准备，虽然还是感到压力倍增，但是接下来我会制定一个计划，在我高中最好的青春里好好的努力一番。

一、学习有计划，不盲目的浪费时间

在高三的最后一段重要的时间里，要制定适合自己的目标。欲速则不达，要将自己的目标一点一点的努力去实现，就需有耐心。比如数学这门学科，是所有科目中较难的一门，但是需要先把知识点都巩固牢记，然后再刷题。刷题也需要从简到难，不断的提升自己的知识范围。也许一两个月还看不到成效，但是到了临近高考那段时间或高考场上，自己也许会发挥最好的水平。学习需要通过自己不断的努力，寻找适合自己的`学习计划，才能取得有效的成果。

二、调整好状态，有积极的心态

在高中最难熬的这段时间，也许会被数学难题做得而想要放弃，但是不能够因此放弃。在这段重要的时间，要调整好自己的心态。也许很多人会想，在这段时间，就算努力了，如果最后取得的成效不好，辜负了父母老师，辜负了自己，还浪费了自己的时间，害怕失败。但是也不能颓废，因为即使最后没有取得成功，至少在自己的青春里努力，奋斗过，没有辜负自己的青春。

三、在重要阶段努力奋斗

在最后的阶段，有不懂的要问老师同学，积极地与父母老师沟通，把心里话与父母讲，难题与同学讨论。认真的对待每一场考试，将每一场考试的错题记在错题本上，平时多多看这些错题。要特别重视高考前的几场考试，不断的积累每场考试的经验，将自己的紧张在一场一场的考试中减少，将最后的高考当做平时的练习。

以上就是我对高三下学期的学习计划，我会严格的按照计划实行，不辜负父母和老师对我的期望，也不辜负自己。希望高考的最后我会取得胜利。

高三下学期学习计划 篇4

高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩，我们备课组讨论了很久，决定从以下几个方面来做：

一、保质保量做好集体备课

要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。

二、复习与知识拓展相结合高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学过程中，精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为学生的精读课本，旨在扩大学生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低学生在阅

读过程中的难度。老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以巩固学生的词汇量。

三、精选练习，精讲精练

练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。

四、加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练

只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导：1）先研究听力材料，预测听力内容2）师生共同讨论，认真研究试题3）要带着问题去听4）要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。我们选用的《听力宝典》、和15套难度略高于高考的《高考英语听力》材料对学生集中训练，希望通过训练，能提高学生的听力。规范写作，我们打算两星期一次。写得过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点6）书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。

加强对《中学生口语等级测试纲要》的使用，它不仅可以提高学生的口语能力，还是一本很好的做语言积累的材料，可以提高学生的写作能力。所以我们打算让学生每天背一篇材料，老师通过抽签的方法每天检查学生的背诵情况，敦促学生做好语言积累，为口语测试和写作做准备。

高三下学期学习计划 篇6

高三上学期给我最大的感受便是，只有当我们有了一个好的心态之后，我们才能够全身心的投入到学习当中去。我们知道，心态是我们学习状态的前者。如果我们不能够好好调整自己的状态，那么我们这段时间的学习可能就是非常缓慢的。学习效率的高低是从我们平时的学习之中慢慢形成的，而学习心态，学习状态在其中也占据着一个比较重要的位置。这种影响是非常深刻的，所以不管怎样，接下来一个学期，我会保持一个好的心态，不论是平时的学习还是在考试中，我都会保持着自己的初心，努力的往前走。

2.改正方法，提升成绩

通过实践可以得知，当我们在学习当中没有找准方式时，我们的学习效率非常的低下，提升成绩也会变得更加缓慢，所以不管怎么说，首先我要做的就是要找准方法，然后去提升自己的成绩。尽量可以在一定的时间内，完成一定的提升。接下来的时间越来越短暂，我要争取更多的时间，所以要尽可能将时间压缩。因此以后我会改正平时一些不正确的方法，找到一些更加直接且正确的方式去提升成绩。

3.树立目标，循序渐进

高三地理第二学期期末测试(一) 篇7

本试卷分为第Ⅰ卷 (选择题) 和第Ⅱ卷 (非选择题) 两部分。

第Ⅰ卷 (选择题共50分)

本卷共25小题, 每小题2分, 共50分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的。

读北半球中纬度大气环流理想模式图 (图1) 和北半球洋流分布模式图 (图2) , 回答1~2题。

1.关于图1中环流系 统对气候 影响的叙述, 正确的是 ()

A.某地气候的形成与a气流有关, 可能是地中海气候

B.某地受b气流控制时, 气候特点是炎热干燥

C.常年受c气流影响的地区, 主要分布在大陆东岸

D.常年受d气流影响的地区, 气候特点是温和湿润

2.关于图1中环流系 统对洋流 影响的说法, 正确的是 ()

A.受b气流影响形成的洋流g对沿岸气候起增温增湿的作用

B.受b气流影响形成的洋流f会加剧污染物的扩散

C.受d气流影响形成的洋流e与h洋流交汇形成渔场

D.受d气流影响北大西洋中纬度地区形成北大西洋暖流

读某流域地质构造与地貌示意图 (图3) , 回答3~5题。

3.关于图示地区地质、地貌的叙述正确的是 ()

A.向斜成岭, 背斜成谷

B.地质基础很不稳定

C.2地有可能找到石油

D.2处比3处岩石坚硬

4.图3中甲、乙、丙、丁四处可能形成的地貌与下列配对正确的是 ()

A.甲—ⅢB.乙—Ⅳ

C.丙—ⅠD.丁—Ⅱ

5.若在图3中乙处修建一水库, 可能产生的影响有 ()

A.使图中湖泊不断萎缩

B.河口滩涂增速变缓

C.库区周围温差增大

D.河流下游径流季节变化增大

雪线是永久积雪带的下限海拔, 雪线以上气温常年在0℃以下。地球上各地区雪线的分布高度起伏多变, 主要取决于气候与地貌因素的综合作用。读10000年来挪威雪线高度和近5000年来中国气温变化图 (图4) , 回答6~7题。

6.据图判断下列叙述不正确的是 ()

A.虚线代表中国近5000年来的温度变化情况

B.实线上升阶段, 雪线升高, 气候变暖

C.雪线低于1600米的时期比现代寒冷

D.虚、实两条曲线的变化趋势明显不同

7.关于雪线 影响因素 的说法, 正确的是 ()

A.地表年均温降低的方向与雪线降低的方向一致

B.降水量越大, 雪线越低;降水量越小, 雪线越高

C.陡坡雪线 高, 阳坡雪线 低, 迎风坡雪线低

D.全球变暖、臭氧层的破坏等不会影响雪线的变化

2012年3月3日, 我国国家海洋局公布了钓鱼岛及其附属岛屿的标准名称。图5为我国钓鱼岛等高线分布图 (单位:米) , 据此回答8~10题。

8.关于钓鱼岛的叙述正确的是 ()

A.地势北高南低

B.P处海岸较为陡峭

C.垂直分异现象显著

D.终年盛行东北信风

9.钓鱼岛附近有丰富的渔业资源, 其主要原因有 ()

1位于沿海大陆架, 阳光集中, 生物光合作用强2离大陆近, 入海河流带来丰富的营养盐类3附近寒暖流交汇使海水发生扰动4位于热带地区, 表层和底层海水季节交换显著

A.1 2 B.2 3

C.3 4 D.1 3

10.6月22日, 当北京天安门广场上人民英雄纪念碑 影子最短 时, 太阳位于 钓鱼岛的 ()

A.东南 B.西北

C.东北 D.西南

读某地陆地自然带分布和气候条件关系示意图 (图6) , 回答11~12题。

11.关于图中 荒漠带的 叙述, 正确的是 ()

A.受副热带高气压或信风影响, 降水少

B.面临的生态问题主要是水土流失

C.在亚洲分布面积最大

D.人类的不合理活动是主要成因

12.关于图中自然带地域分异规律的叙述, 正确的是 ()

A.形成该地 域分异规 律的主导 因素是热量

B.农业生产的地域差异影 响了该地域分异规律的形成

C.反映的是 从沿海到 内陆的地 域分异规律

D.该地域分异规律的典型地区分布在大陆东部

读我国自然区划示意图 (图7) , 完成13~15题。

13.有关图7中各区域自然环境的叙述, 正确的是 ()

A.a地区雪山连绵、冰川广布

B.b地区丘陵起伏和缓、竹林摇曳

C.f地区植被破坏、水土流失

D.g地区林海雪原、沼泽广布

14.有关各自然区分界线的叙述, 正确的是 ()

A.b、c两区域的分界线, 还是我国半湿润区和半干旱区的分界线

B.a、e两区域大致以小兴安岭为界

C.f、g两区域大致以昆仑山、阿尔金山、祁连山为界

D.g区域与b、c、d等区域大致以4000m等高线为界

15.有关各自然区气候对农业生产影响的叙述, 正确的是 ()

A.f地区雨热同期的气候特点对农业生产有利

B.制约b地区农业生产的主要限制性因素是旱涝、盐碱和风沙

C.天然降水不足是a地区农业生产的限制性因素

D.g地区农业生产的限制性因素是热量和光照

“在今后相当长的时间内, 继续用好‘人口红利’, 更加注重依靠‘人才红利’。这就必须一靠教育、二靠科技, 两者有机结合, 使中国创造财富的能力得 到巨大提 升, 推动社会 文明进步。”中国国务院总理李克强于2013年8月29日在北京召开的国家科技教育领导小组第一次全体会议上做出如上表述。图8为我国不同年龄段人口比例随 时间变化 图, 读图完成16~17题。

16.关于我国人口红利期的叙述, 正确的是 ()

1 青壮年人口比例较大, 劳动力充足 2 人口出生率持续下降3 15岁以下人口比例减少, 教育投资 减少4 老年人口 比例上升缓慢

A.1 2 B.2 3

C.3 4 D.1 4

17.人口红利期结束后, 我国面临的人口问题主要表现为 ()

1 人口老龄化严重, 社会保障体系压力较大 2 劳动力数量急剧减少 3 人口数量多, 劳动力减少, 青壮年负担加重 4 人口出现负增长

A.1 2 B.1 3

C.3 4 D.2 4

2012年11月28日李克强指出, 我国未来几十年最大的发展潜力在城镇化。但我国的城镇化要吸取拉美国家的经验教训, 阿根廷、墨西哥等拉美国家城镇化畸形发展, 城镇人口主要集中在少数几个特大城市。读拉美主要国家城市化程度表 (表1) , 完成18~19题。

18.表1所列拉美国家城市化水平很高, 甚至超过许多发达国家, 其城市化的最主要原因是 ()

A.城市经济高度发达, 吸引人口流入, 从而导致城市化

B.城市商业高度发达, 推动城市化

C.农村生存条件差, 乡村人口涌入城市导致城市化

D.工业化程度高, 大量劳动力进入第二产业导致城市化

19.下面选项中, 能正确反映拉美国家城市人口数量和城市等级关系的是 ()

图9为亚洲季风水 田农业的 特点及其 原因。读图, 回答20~21题。

20.图中a、b、c、d字母代表的含义, 正确的是 ()

A.a—小农经营 B.b—人多地少

C.c—雨热同期 D.d—降水变率大

21.20世纪中后期以来, 图示地区围湖造田现象比较普遍。下列对其原因的叙述不正确的是 ()

A.人口素质低, 生态环境意识淡薄

B.人均耕地少

C.水利技术水平低

D.湖区自然条件优越

“真空管道运输”是美国某研发企业正在研发的项目。据介绍, 这是新一代运输方式, 造价较低, 只有高铁的十分之一。真空管道还可以附着到已有的高速铁路桥上, 以节省成本。“胶囊”座舱长约4.87米, 能容纳4到6名乘客, 运行速度最高可达6500km/h。这些“胶囊”将被放置在真空管道中, 由弹射装置像发射炮弹一样启动座舱, 无间断地驶往目的地。读图10, 并根据图文资料, 回答22~23题。

22.“真空管道运输”体现了现代交通运输方式的发展趋势是 ()

A.高速化 B.集装箱化

C.大型化 D.专业化

23.“真空管道运输”和航空运输相比, 其优势有 ()

1运费低 2速度快 3连续性好 4运量大

A.1 2 3 B.2 3 4

C.1 2 4 D.1 3 4

读武汉和广州两地某类企业单位产品成本构成和市场价格表 (表2) , 完成24~25题。

24.为了降低生产成本, 该类企业由广州向武汉转移, 其考虑的主要因素是 ()

A.技术B.原料

C.劳动力 D.市场

25.该类企业 转移造成 的影响可 能有 ()

A.不利于转出地产业结构升级

B.促进转入地工业化和城市化的发展

C.导致转入地大量农民工失业

D.提高了转出地该类产品的市场价格

第Ⅱ卷 (非选择题共50分)

本卷包括必考题和选考题两部分。其中第26~29题为必考 题, 每道试题 考生都必 须作答。第30~32题为选考题, 考生可从中任选一题作答。如果多做, 则按所做的第一题计分。

26. (10分) 阅读下列材料, 完成各题。

材料一:玉米是短日照作物, 喜光, 全生育期都要求有强烈的光照;喜温, 开花期对温度要求最高, 最适宜的温度为25~28℃;需水较多, 除苗期应适当控水外, 其后只有满足玉米对水分的要求, 才能获得高产;对土壤条件的要求并不严格, 可以在多种土壤上种 植, 但在土层 深厚、肥力水平高, 疏松通气、能蓄易排的土壤上面种植最为适宜。美国和中国是玉米的主要生产国。

材料二:目前, 玉米深加工产品以淀粉及淀粉糖、酒精、赖氨酸、谷氨酸、柠檬酸等为主。随着玉米深加工产业的逐步发展, 玉米深加工产品的消费量也快速增加。我国的玉米深加工企业主要集中在北方玉米产区。

材料三:利用现代分子生物技术, 可以把种属关系十分遥远且有用植物的基因导入需要改良的玉米遗传物质中, 并使其后代体现出人们所追求的具有稳定遗传性状, 即生产转基因玉米。转基因玉米为种植国家和农民带来了显著收益。美国玉米单产每公顷9300多千克, 转基因玉米占到88%。中国玉 米单产为 每公顷6200多千克, 由于需求 巨大, 存在较大 缺口。据报道, 转基因玉米对健康有潜在危害, 或危害人体肾脏健康。

(1) 根据材料一简要分析中、美两国种植玉米的共同自然优势。 (4分)

(2) 根据材料二及所学地理知识概括我国北方玉米产区发展玉米深加工产业的条件。 (3分)

(3) 转基因玉米是否应该在中国大力推广, 你的观点是什么?请说出你的理由。 (3分)

27. (10分) 黄河是中华民族的母亲河, 也是世界知名大河之一, 其自西向东跨三级阶梯, 流域内孕育了丰富的自然资源。读黄河流域图 (图13) , 结合所学知识完成下列问题。

(1) 说明黄河上、中、下游流域能源分布的特点。 (3分)

(2) 结合所学知识, 从位置、资源、交通、市场四个方面分析山西能源资源开发 条件。 (4分)

(3) 黄河流域人口稠密, 发展农业 至关重要。为防止该流域生态环境恶化, 该地区在农业生产中应采取哪些措施? (3分)

28. (10分 ) 2011年英国经 济学人智 库 (EIU) 对亚洲主要城市在环境和气候保护领域的目标和成就进行分析, 评估城市的绿色指数等级。读图14, 回答下列问题。

(1) 班加罗尔是印度新兴工业中心, 也是世界闻名的信息技术产业基地。简述其发展的优势区位条件。 (3分)

(2) 中国 (上海) 自由贸易试验区是中国政府设立在上海的区域性自由贸易园区, 于2013年8月22日经国务院正式批准设立, 9月29日上午10时正式挂牌开张。试分析中国在上海成立自贸区的地理原因。 (4分)

(3) 日本太平洋沿岸城市工业发达, 城市绿色指数等级较高。以此为鉴, 我国东部城市欲提高绿色指数等级应当采取哪些措施? (3分)

29. (10分) 2012年4月13日, 朝鲜卫星发射问题使朝鲜半岛再次成为世界关注的焦点。朝鲜经济落后, 工农业生产发展缓慢, 多年来一直面临粮食短缺问题, 严重饥荒曾造成约100万人死亡。韩国是世界第三大粮食进口国, 粮食自给率仅为27%。读朝鲜半 岛轮廓图 (图15) , 并结合文字资料, 回答下列问题。

(1) 朝韩两国都存在粮食安全问题, 试分析两国在粮食短缺成因上的相同点。 (3分)

(2) 根据图15判断朝鲜半岛的地势特征, 并说明判断理由。 (3分)

(3) 图15中_______ (甲、乙) 处海岸遭受全球变暖的危害最严重, 请说明理由。 (4分)

请在第30、31、32三道地理题中任选一题作答, 如果多做, 则按所做的第一题计分。

30. (10分) 【旅游地理】

随着旅游业的深入发展, 以“进农家院, 吃农家饭, 喝农家酒, 饮农家茶, 住农家房, 享农家乐”为特色的“农家乐”休闲旅游正日益受到城市旅游人士的欢迎和认同。图16为浙江临安“农家乐”分布图, “农家乐”主要集中在三大块地方:天目山、神龙川和 太湖源。围绕 着天目山, 有天目、西游、九狮、武山、门口、东关等6个村庄, 开办了230多家。据此回答下列问题。

(1) 说明该地区“农家乐”旅游发展的条件。 (6分)

(2) 说明该地区在发展“农家乐”时为保护环境应采取的措施。 (4分)

31. (10分) 【自然灾害与防治】

由中国、缅甸、韩国、印度四国六方投资建设的中缅天然气管道 (缅甸段) 于2013年7月28日开始向中国输送天然气。中缅油气管道缅甸段是原油、天然气双管并行的 管道工程。读中缅油气管道路线图 (图17) , 并结合所学地理知识, 回答问题。

(1) 分析管道东西两端地区主要自然灾害的异同点。 (6分)

(2) 图示地区易出现的自然灾害对今后管道运行的主要影响有哪些? (4分)

32. (10分) 【环境保护】

读漫画“如此钓鱼” (图18) , 完成问题。

(1) 这幅漫画反映了什么地理现象?该现象产生的原因有哪些? (6分)

(2) 针对图示地理现象, 该采取哪些措施进行防治? (4分)

参考答案与解析

1.A图1中a为位于30°N的下沉气流, 在近地面形成副热带高气压带, 受其控制的地区可能形成热带沙漠气候或地中海气候。b为近地面的盛行西风, 受其控制的地区可能形成地中海气候或温带海洋性气候 (主要分布在大陆西岸) 。c为上升气流, 一部分补充30°N的下沉气流, 一部分补充极地的下沉气流, c地近地面形成副极地低气压带。d为中纬度高空的风, 不直接影响近地面。

2.A中纬度大气环流对洋流的影响, 主要体现在b (盛行西风) 对洋流的影响。受b影响形成的北 大西洋暖 流或者北 太平洋暖 流 (g) , 对沿岸气候起增温增湿的作用。

3.C图中背斜2没有形成山谷;图示地区地质基础较稳定, 没有出现断层;2处背斜顶部易受张力作用, 3处向斜槽部易受挤压力作用, 所以2处岩石不一定比3处坚硬。

4.A甲处海拔在4500米以上且位于温带地区, 有冰川侵蚀作用 (Ⅲ) ;乙处是冲积扇 (I) ;丁处为三角洲 (Ⅳ) 。

5.B乙处修建水库后, 水库对下游的径流量起到调节作用, 使下游径流季节变化减小;水库具有调节局部气候的作用, 可以使库区周围温差减小, 湿度增大;水库的建成, 使库区泥沙沉积, 河流向下游输送的泥沙减少, 导致河口滩涂增速变缓。

6.D从图中不难看出, 虚、实两条曲线的变化趋势大体一致。

7.B地表年均温降低的方向即纬度升高的方向, 从赤道向两极降低, 而雪线分布规律大致是从副热带地区向南北两侧的高纬度和低纬度地区降低。陡峻的山地不利于积雪保存, 雪线偏高, 而缓坡雪线较低;阳坡雪线高, 阴坡雪线低;迎风坡雪线低, 背风坡雪线高。雪线高度除受以上因素影响外, 还受自然环境变迁、人类活动的影响, 同时全球变暖、臭氧层的破坏等也会影响雪线的变化。

8.B南部等高线较密 集, 北部等高线较稀疏, 说明南部P处海岸较陡峭, B项正确。河流自南向北流, 说明地势南高北低。图示地区的最大海拔高度小于350米, 山麓与山顶温差小, 垂直分异不显著。图示地区属于季风气候, 不会终年盛行东北信风。

9.D钓鱼岛位于沿海大陆架, 阳光集中, 生物光合作用强;附近寒暖流交汇使海水发生扰动。

10.D6月22日, 太阳直射23°26′N。钓鱼岛约位于26°N, 因此此时太阳应位于该地南侧。北京 (116°E) 天安门广场上纪念碑影子最短时, 当地为正午12点, 钓鱼岛 (124°E) 的地方时应该晚于12点, 所以此时太阳应位于钓鱼岛的西南方向。

11.A与图中各自然带相对应的气候是:苔原带—苔原气候;针叶林带—温带大陆性气候;混交林带、落叶林带—温带季风气候、温带海洋性气候;硬叶林带—地中海气候;荒漠带—热带沙漠气候。荒漠带终年受副热带高气压或信风影响, 降水少。

12.A图中沿 寒带—温带—亚热 带—热带变化, 属于纬度地带性分异规律, 是纬度不同引起的热量差异导致的。

13.Dg地区为青藏高寒区, 雪山连绵, 林海雪原、冰川和沼泽广布;c地区为南方低山丘陵区, 地势起伏和缓、竹林摇曳, 但植被破坏、水土流失严重。f地区为西北干旱和半干旱区, 荒漠化严重。

14.Cb、c两区域的分界线是秦岭—淮河一线, 其还是我国湿润区和半湿润区的分界线;a、e两区域大致以大兴安岭为界;g区域与b、c、d等区域大致以3000m等高线为界。

15.Ba地区雨热同期, 有利于农业生产;b地区位于华北平原, 农业生产的主要限制性因素是旱涝、盐碱和 风沙;f地区位于 我国西北, 天然降水不足, 不利于农业生产;g是我国太阳能最丰富的地区, 光照充足, 因此光照不是该地农业生产的限制性因素。

16.A从图中来看, 在我国人口红利期, 青壮年人口比例较大, 劳动力充足;15岁以下人口比重持续降低, 说明人口出生率持续下降。故选A。在我国人口红利期, 老年人口的比例上升速度较快;虽然15岁以下人口比重减少, 但随着我国经济的发展, 我国在教育上的投资在逐渐增加。

17.B我国人 口红利期 结束后, 虽然15岁以下人口比重持续降低, 但由于人口基数大, 我国的人口仍在增长;劳动力比例减小不等于劳动力数量减少;人口红利期结束后, 我国65岁及以上人口比重上升速度较快, 人口老龄化严重, 社会保障体系压力加重;我国人口 数量多, 劳动力比例减小会导致青壮年的负担加重。故选B。

18.C拉美国家人口增长快, 经济相对落后, 工业化程度也不高。拉美国家城市化畸形发展, 主要是因为经济发展水平与城市化水平不相符。城乡差距大, 农村生存条件差, 乡村人口涌入城市导致城市化。

19.D拉美国家的城镇人口主要集中在几个特大城市, 只有D项符合。

20.Ba、b含义相同, 都是人多地少;c是降水变率大, 旱涝多发, 所以水利工程量大;d是雨热同期, 有利于农作物生长, 所以单位面积产量高。

21.C湖区自然条件优越, 水利技术水平高。只有人多地少, 人口素质低且生态环境意识淡薄, 人们才会大量围湖造田, 破坏当地的湿地生态系统。

22.A“真空管道运输”的运行速度最高可达6500km/h, 体现的是高速化。

23.A“胶囊”座舱能容纳4到6名乘客, 没有航空运输运量大。

24.C从表2中可以看出, 2011年该类企业在武汉的劳动力成本较广州低得最多。

25.B产业转移对转出地来说, 有利于缓解“用工荒”, 促进产业结构升级, 发展高新技术产业;不利的是造成技术水平较低的工人失业率上升。对转入地而言, 有利于促进产业结构调整, 增加就业机会, 加快工业化和城市化的进程, 但会造成较严重的环境污染。

26. (1) 同处于平原地区, 地势平坦开阔;土壤肥沃;农业灌溉水源充足;夏季光热充足, 降水丰富。 (4分)

(2) 原料价格低;劳动力价格低;国内市场需求量大。 (3分)

(3) 应该。性状优良, 产量大, 收益高。 (3分)

不应该。对动物和生态环境有潜在的安全威胁, 可能影响人体健康。 (3分)

(开放性试题, 答出“应该”或“不应该”都可以, 只要言之有理就可以酌情给分, 共3分)

27. (1) 上游水能和煤炭资源丰富;中游主要是煤炭资 源和水能;下游主要 是石油。 (3分)

(2) 1位置:位于我国中部地带, 邻近工业城市, 距离市场近。2市场:我国经济 发展迅速, 能源消费量大, 且能源消费结构以 煤炭为主, 市场广阔。3资源:煤炭储量大, 埋藏浅, 煤层厚, 地质条件优越, 且有多种矿产, 综合开发效益大, 但水资源短 缺。4交通:交通四通 八达, 但运力不能满足需要。 (4分)

(3) 提高灌溉技术, 发展节水农业;加强全流域水资源协调管理, 合理分配水资源;合理开采地下水;加强农业水利工程建设;因地制宜地调整农业生产结构等。 (每点1分, 任答其中三点得3分)

28. (1) 人才资源 丰富、交通便 利、环境优美、政策扶持等。 (每点1分, 任答其中三点得3分)

(2) 上海地处东部沿海地区, 地理位置 优越;上海为中国最大的城市, 经济发达;现代交通发达, 通达度高;基础设施完备;拥有广阔的消费市场。 (每点1分, 任答其中四点得4分)

(3) 寻找新的发展空间 (进行产业转移) ;改造传统工业, 发展高新技术产业, 增加第三 产业;加强环境治理和管理;改善地区投资环境;政府大力扶持等。 (每点1分, 任答其中三点得3分)

29. (1) 朝鲜半岛多山地地形, 耕地面积小;为温带 (或亚热带) 季风气候, 降水变率大, 旱涝多发, 不利于农业生产;人口众多, 粮食需求量大。 (3分)

(2) 地势东北高、西南低。 (2分) 根据河流流向可进行判断。 (1分)

(3) 甲 (1分) 理由:全球变暖会使海平面上升, (1分) 给沿海地区带来巨大影响。甲地位于河流入海口附近, (1分) 地势低平, (1分) 将面临被淹没的危险。

30. (1) 旅游资源丰富, 类型多样, 地域组合好; (2分) 地理位置优越, 交通便利, 基础设施完善, 接待能力强; (2分) 位于经济发达地区, 距客源市场近。 (2分)

(2) 控制“农家乐”的数量和规模;加强规划管理, 促进“农家乐”有序开发;规范“农家乐”经营行为;大力宣传环保, 提高游客环保意识;制定相关法律法规。 (每点1分, 任答其中四点得4分)

31. (1) 相同点:地震。 (2分) 不同点:东端有滑坡、泥石流, (2分) 西端有飓风。 (2分)

(2) 地震、滑坡、泥石流会对管道造成严重破坏, 影响管道的正常运行;飓风会使 油轮航行、停靠受阻, 对管道西端的油气补给造成严重影响。 (4分)

32. (1) 现象:水体污染。 (2分) 产生原因:工业废水的任意排放;农业化肥、农药的施用;生活污水的排放。 (每点2分, 任答其中两点得4分)

(2) 加强法制建设, 坚持有法必依;推行清洁生产, 提高废水处理技术水平;在生产和生活中大力提倡节约用水。 (每点2分, 任答其中两点得4分)

高三学期计划总结 篇8

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

材料一：俗话说：“不冷不热，五谷不结。”大自然有冷和热，于是就有了春夏秋冬，花开花谢。

材料二：陈景润的“哥德巴赫猜想”问世后，他开始备受瞩目。在被问到出名前后的最大感受时，他写下了“冷”与“热”这两个字。

根据你对上述材料的理解和感悟，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

要求： （1） 选准角度，明确立意。（2） 除诗歌外，文体不限。（3） 不得抄袭，不得套作。

【命题意图】

这是一个新材料作文题，蕴含着一个关系型话题——“冷与热”，需要同学们对人生中的“冷”“热”现象进行思考，从中体会出一定的人生哲理，意在考查综合提炼能力和辩证分析能力。

【写作立意】

材料一是谈大自然的“冷”与“热”，材料二以著名数学家陈景润谈冷热来喻示人生历程中的“冷”与“热”。两则材料从大自然过渡到人生，存在着一定的类比关系。在确定立意时，应该把思考重点放到社会人生的层面，要善于剖析“冷”和“热”的辩证关系。

无论自然还是人生，都有“冷”的阶段，也有“热”的阶段，这是第一重关系，即并列关系。“冷”和“热”总是在动态变化中的，“冷”的阶段和“热”的阶段相伴相继，这是第二重关系，即承接关系。有时候，“热”是“冷”的必然结果，“冷”又是“热”的准备和积淀，这是第三重关系，即条件关系或因果关系。

在“冷”和“热”之间填上相应的关联词语，可以把冷热的问题剖析得更加透彻。有了这样的认识，再去考虑“冷”的时候我们该做什么、“热”的时候我们该做什么，立意就会有深度。比如“虽然坐冷板凳，听冷言冷语，受冷遇，但要有一颗火热的心执着于理想与目标”“冷为热积蓄力量，热是冷突破的结果，人生亦有如此不同样态”“一个人要懂得冷眼看世界、热心干事业”等。

【评分标准】

能准确把握“冷”和“热”的辩证关系，并能准确解读“冷”“热”的含义，提出面对“冷”“热”的态度，可得51分以上。

能抓住“冷”“热”两方面，且主要抓住“冷”“热”的并列关系，结合现实谈问题，可得44—51分。

把“冷”“热”看作对立关系，只强调两者之一的，得36—43分。