我们要抬起头来做人阅读答案
答:
题目2:5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢(4分)
答:
题目3:阅读第⑧段回答。简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一向抬起头来做人”的深刻含义。(4分)
答:
题目4:简要说说划线的两处“抬起头来”有何不同(2分)
答:
题目5:文章说,小男孩学习到了“捐”的好处,这“捐”的好处是什么(4分)
答:
题目6:试结合文章资料阐述本文所蕴含的哲理。(4分)
答:
答案:
题目1:成绩较好(2分)
题目2:从“我们务必量力而为”来看,这个家庭并不富裕;而对拥有百万家产的家庭来说,即使捐出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。(4分)
题目3:在经历了这次教育和考验之后,小男孩一向充满自信地做人,以自己的奋斗和成绩骄傲地应对那些拥有金钱的人们。(4分)
题目4:不同之处是:前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信;后一处“抬起头来”指男孩在之后的人生道路上一向充满自信地为人处世,并努力奋斗。
题目5:这“捐”的好处首先是量力而为,捐出自己的一份真心;其次,你的品学,你的成绩,是你对社会最好的捐献。(4分)
题目6:一个人即使身处贫困的境地,亦不要自卑,要相信自己的价值,相信透过自己的奋斗,能够实现自己的人生价值,从而昂首生活于这个世界上。(4分)
解析:
题目1:本题考查学生概括文章资料的潜力。根据第5段“班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者”概括出小男孩在班上是属于成绩较好类型的学生。
题目2:本题考查学生分析文章资料的潜力。根据第7段妈妈说的话“不要低头,要明白,你同学的家庭背景,非富则贵。我们务必量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了”来分析妈妈这么说的原因。
题目3:本题考查学生理解语句含义的潜力。根据第7段妈妈对小男孩说的那一番话以及第8段“小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来”这一部分的描述来理解划线句的含义。
题目4:本题考查学生分析文章资料的潜力。前一个“抬起头来”是“别人捐500,男孩捐5块,但是男孩在妈妈的教育之下”,男孩子在同学们的议论中坚守自信,勇敢的抬起头来;后一个“抬起头来”是指“男孩子在妈妈的教育以及捐钱这次经历之后”自信的为人处世以及努力奋斗。
题目5:本题考查学生分析文章资料的潜力。根据第7段妈妈的教导,男孩子认识到了捐的意思为“量力而为,捐出自己的真心即可”以及“人品好、成绩好,就是对社会最好的捐献”。
胡源斌是我的同学,他家可穷了!人家穿的衣服既干净又整洁,浑身上下香喷喷的。而他穿的衣服既破旧而又脏兮兮的,说不定是捡别人的衣服穿呢!走近他身旁,便能闻到一股异味。
每天上课回答问题的时候,人家的声音洪亮。也许是人贫志短的原因,胡源斌回答问题总默默地低着头,声音小得像蚊子嗡嗡似的。严厉的语文老师总说他是打了败仗的兵,而对他一顿劈头盖脑的`训斥。大家对他哈哈哈地一番嘲笑,他的头更低了。
上体育课,我叫上十几个人,痛痛快快地打一场篮球比赛。而他却在篮球架子下坐着,眼巴巴地看着我们玩。有时候甚至球砸到他,他却默不作声地站起来走到一边坐着,大家连一句对不起都插不上。放学的时候,同学们总是搭个伴,一起聊着天走回家。而他每次放学都是最后一个默默地走出教室独自走单帮。有一次,他好不容易跟同学一起放学,大家去小卖部买东西吃,他却低头耷拉脑地躲得远远的,大家想给他点吃的都没机会。
王辉在我们班也属于低人一等的同学,他的家境跟胡源斌一样穷,但是他与胡源斌的态度就不相同了。每次回答问题,即使答错他也一样自信。上体育课,他总能找一群同学一起踢足球、打篮球。放学他也会跟同学们一起走,买东西的时候他也会贡献1块钱出来与大家一起吃东西。也许家庭背景相似的原因吧,王辉和胡源斌成了亲密无间的铁哥们。他们每天一起玩,无所不谈。放学了一起回家,一起去小卖部买东西吃,当然了,都是王辉请客。
有一天,王辉跟同学在一起吃东西的时候,发现胡源斌低着头在一边独来独往。他马上跑过去拉住胡源斌的手说:走!我去给你买一份。你别这样低着头,像霜打了的茄子似的。你家穷,大家都知道,但是谁也没有小瞧你,你干嘛这么自卑啊!你知道吗,没钱不是什么大不了的事情。只要你诚心与同学们交往,大家还是愿意跟你玩的!王辉的话像连珠炮似的一股脑地放了出来,胡源斌一下子愣住了,抬起头看着王辉,张了张嘴,话到嘴边也没有说出来。王辉见胡源彬抬起了头,便和他一起走进了小卖店。
自此以后,胡源斌下课和同学们一起玩了,放学和同学一起搭伴回家了,路过小卖店和同学一起去买东西了,大家都跟胡源斌成了好朋友。
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