物理暑假作业情况

物理暑假作业情况（共8篇）

物理暑假作业情况篇1

高三物理备课组

从交上来的情况来看，基本有完成作业，上交212份，而缺的人名单如下：

（1）班有冯鸿希,张健良，（2）班有钟士元，（3）班陆锦荣（4）班梁文杰，从卷面情况看，效果不是很理想，卷面分数不高，很多同学都只是完成了选择题，填空题和计算题都是做了一部分，分析原因主要是计算题有一定的难度，选择题相对比较简单。

高一物理暑假作业答案篇2

1.下述力、加速度、速度三者的关系中，正确的是

A.合外力发生改变的一瞬间，物体的加速度立即发生改变

B.合外力一旦变小，物体的速度一定也立即变小

C.合外力逐渐变小，物体的速度可能变小，也可能变大

D.多个力作用在物体上，只改变其中一个力，则物体的加速度一定改变

2.在谷物的收割和脱粒过程中，小石子、草屑等杂物很容

易和谷物混在一起，另外谷有瘪粒，为了将它们分离，

农村的农民常用一种叫“风谷”的农具即扬场机分选，如

图所示，它的分选原理是()

A.小石子质量，空气阻力最小，飞的最远

B.空气阻力对质量不同的物体影响不同

C.瘪谷粒和草屑质量最小，在空气阻力作用下，反向加速度，飞的最远

D.空气阻力使它们的速度变化不同

3.跳伞运动员从静止在空中的直升飞机上下落，在打开降落伞之前做自由落体运动，打开降落伞之后做匀速直线运动。则描述跳伞运动员的v-t图象是下图中的()

4.为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是()

A.顾客始终受到三个力的作用

B.顾客始终处于超重状态

C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下

D.顾客对扶梯作用的方向先指向右下方，再竖直向下

5.如图所示，一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的光滑定滑轮，

绳的一端系一质量m=15㎏的重物，重物静止于地面上，有一质量

=10㎏的猴子，从绳子的另一端沿绳子向上爬.在重物不离开地

面条件下，猴子向上爬的加速度为(g=10m/s2)()

A.25m/s2

B.5m/s2

C.10m/s2

D.15m/s2

6.物块A1、A2、B1和B2的质量均为m，A1、A2用刚性轻杆连接，B1、B2用轻质弹簧连结。两个装置都放在水平的支托物上，处于平衡状态，如图所示。今突然迅速地撤去支托物，让物块下落。在除去支托物的瞬间，A1、A2受到的合力分别为f1和f2，B1、B2受到的合力分别为F1和F2。则()

A.f1=0，f2=2mg，F1=0，F2=2mg

B.f1=mg，f2=mg，F1=0，F2=2mg

C.f1=0，f2=2mg，F1=mg，F2=mg

D.f1=mg，f2=mg，F1=mg，F2=mg

7.如图所示，两块连接在一起的物块a和b，质量分别为ma和mb，放在水平的光滑桌面上，现同时施给它们方向如图所示的推力Fa和拉力Fb，已知Fa>Fb，则a对b的作用力()

A.必为推力

B.必为拉力

C.可能为推力，也可能为拉力

D.不可能为零

8.如图甲所示，两物体A、B叠放在光滑水平面上，

对物体A施加一水平力F，F-t关系图象如图乙

所示。两物体在力F作用下由静止开始运动，且

始终相对静止。则()

A.两物体做匀变速直线运动

B.两物体沿直线做往复运动

C.B物体所受摩擦力的方向始终与力F的方向相同

D.t=2s到t=3s这段时间内两物体间的摩擦力逐渐减小

9.如图所示，斜劈A置于水平地面上，滑块B恰好沿其斜面匀速下滑.在对B施加一个竖直平面内的外力F后，A仍处于静止状态，B继续沿斜面下滑.则以下说法中正确的是()

A.若外力F竖直向下，则B仍匀速下滑，地面对A无静摩擦力作用

B.若外力F斜向左下方，则B加速下滑，地面对A有向右的静摩擦力作用

C.若外力F斜向右下方，则B减速下滑，地面对A有向左的静摩擦力作用

D.无论F沿竖直平面内的任何方向，地面对A均无静摩擦力作用

10.如图甲所示，一物块在时刻，以初速度从足够长的粗糙斜面底端向上滑行，物块速度随时间变化的图象如图乙所示，时刻物块到达点，时刻物块又返回底端。由此可以确定()

A.物体冲上斜面的位移

B.物块返回底端时的速度

C.物块所受摩擦力大小

D.斜面倾角

二、本题共2小题，共12分.把答案填在题中的横线上或按题目要求作答.

11.(5分)用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速为零的匀加速运动。

(1)此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是：.

(2)通过改变，就可以改变小车所受到的合力。

(3)在探究加速度与质量关系时，分别以为纵坐标、为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系。

12.(7分)像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器，每个光电门都是由激光发射和接收装置组成。当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现利用如图所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系”的实验，图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上间距为的两个光电门(与之连接的两个光电计时器没有画出)。小车上固定着用于挡光的窄片K，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2。

(1)用游标卡尺测量窄片K的宽度(如图)d=m(已知>>d)，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1=2.50×10-2s、t2=1.25×10-2s;

(2)用米尺测量两光电门的间距为l，则小车的加速度表达式a=(各量均用(1)(2)里的已知量的字母表示);

(3)该实验中，为了把砂和砂桶拉车的力当作小车受的合外力，就必须平衡小车受到的摩擦力，正确的做法是______________;

(4)某位同学通过测量，把砂和砂桶的重量当作小车的合外

力F，作出a-F图线。如图中的实线所示。试分析：图

线不通过坐标原点O的原因是;

曲线上部弯曲的原因是.

三、本题共4小题，满分48分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

13.(12分)在雅典奥运会上，体重为50kg的我国运动员黄珊汕第一次参加蹦床项目的比赛即取得了第三名的优异成绩。假设表演时运动员仅在竖直方向运动，通过传感器将弹簧床面与运动员间的弹力随时间变化的规律在计算机上绘制出如图所示的曲线，在前内运动员静止于蹦床上，后开始运动。依据图象给出的信息()，求：

(1)蹦床运动稳定后的运动周期;

(2)运动过程中运动员离开弹簧床

上升的高度;

(3)运动过程中运动员的加速度。

14.(12分)一汽车行驶时遇到紧急情况，驾驶员迅速正确地使用制动器在最短距离内将车停住，称为紧急制动，设此过程中使汽车减速的阻力与汽车对地面的压力成正比，其比例系数只与路面有关。已知该车以72km/h的速度在平直公路上行驶，紧急制动距离为25m;若在相同的路面上，该车以相同的速率在坡度(斜坡的竖直高度和水平距离之比称为坡度)为1：10的斜坡上向下运动，则紧急制动距离将变为多少?(g=10m/s2，结果保留两位有效数字)

15.(12分)如图所示，一质量M=50kg、长L=3m的平板车静止在光滑的水平地面上，平板车上表面距地面的高度h=1.8m。一质量m=10kg可视为质点的滑块，以v0=7.5m/s的初速度从左端滑上平板车，滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.5，取g=10m/s2。

(1)分别求出滑块在平板车上滑行时，滑块与平板车的加速度大小;

(2)计算说明滑块能否从平板车的右端滑出。

16.(14分)图示为仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送，A、B两端相距3m，另一台倾斜，传送带与地面的倾角θ=37°,C、D两端相距4.45m,B、C相距很近.水平部分AB以5m/s的速率顺时针转动.将质量为10kg的一袋大米放在A端，到达B端后，速度大小不变地传到倾斜的CD部分，米袋与传送带间的动摩擦因数均为0.5.试求：

(1)若CD部分传送带不运转，求米袋沿传送带所能上升的距离.

(2)若要米袋能被送到D端，求CD部分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从C端到D端所用时间的取值范围.

【答案】

1.ACD解析：根据牛顿第二运动定律的瞬间性，A项正确;合外力一旦变小，加速度一定随之变小，但是速度不一定变小，物体的速度可能变小，也可能变大，所以C项正确，多个力作用在物体上，只改变其中一个力，合力要发生改变，加速度也变化。

2.D解析：由题意知，小石子、实谷粒和瘪谷及草屑在离开“风谷”机时具有相等的初速度，空气阻力可视为相差不大，但小石子和实谷粒的密度较大，空气阻力对密度较大的物体影响小，故小石子的速度变化最小，飞行得最远，瘪谷速度变化，飞得最近。

3.B解析：因运动员开始做自由落体运动，加速度为重力加速度，打开降落伞后做匀速运动，所以速度图像中正确的是B项。

4.C解析：在慢慢加速的过程中顾客受到的摩擦力水平向右，电梯对他的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，由牛顿第三定律，它的反作用力即人对电梯的作用方向指向左下方;在匀速运动的过程中，顾客与电梯间的摩擦力等于零，顾客对扶梯的作用仅剩下压力，方向沿竖直向下。

5.B解析：绳子的拉力为F=150N，对猴子有：，解得m/s2.

6.B解析：除出支托物的瞬间，A1、A2与钢性轻杆接触处的形变立即消失，有f1=mg，f2=mg，由于弹簧在撤去支托钧瞬间其形变还来不及发生改变，此时弹簧对B1向上的弹力大小对B2向下的弹力大小仍为mg，因此有Fl=0，F2=2mg。

7.C解析：以ab为整体，以b为研究对象，的正负决定N的正负，ma、mb的大小不定，所以a对b的作用力可能为推力，也可能为拉力，C项正确。

8.C

9.AD解析：若外力F竖直向下，等效将其视为重力，物体B依然匀速下滑，利用整体法判断地面对A无静摩擦力作用，A项正确;假设外力F方向与斜面的夹角为，斜面的倾角为，则物体对斜面的压力为，物体对斜面的摩擦力为，而根据题意开始物体匀速下滑得到，所以与的合力方向始终在竖直方向，即D项正确。

10.ABD解析：从图像看到，物体上冲时做匀减速运动，加速度为①，下滑时做匀加速运动，加速度为②，因时间在图中标清，所以可以求出物块返回底端时的速度，AB项正确;物体的质量未知，所以物块所受摩擦力大小不能求出，C项错误;利用①②联立解出斜面倾角，D项正确;综述ABD项正确。

11.⑴探究的是加速度与其它量之间的比例关系(其它答法只要正确就给分。如：初速度为零的匀加速运动，在相同的时间内，位移与加速度成正比)(2分)

八年级下册物理暑假作业精选篇3

一、填空题(每空1分，共33分)：

1.在家庭电路中，电热水器正常工作的电压为

伏，它与家中的空调器是

连接的(选填“串联”或“并联”)。一只标有”PZ220-100”字样的白炽灯泡，正常工作5h消耗的电能是

kWbull;h 2.一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示。由图可得定值电阻R的阻值为

;当把这个工具接在电压为2V的电路两端，L、R并联的总电阻是

。3..电磁铁通电时______磁性,断电时则______磁性,通入的电流越大它的磁性越_____;在电流一定时,外形相同的螺线管若线圈的匝数越多,其磁性越______ 4.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为l0欧，滑动变阻器R2标有“5 3A”字样。闭合升关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，示数变大的电表有

个;电压表V与电压表Vl示数的差值跟电压表Vl示数的比值

1(选填“小于”、“等于”或“大于”)。5.如图甲所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，将滑片P移到某一位置时，电压表示数为6V，两块电流表指针的位置均如13题图乙所示，则R1电阻是，此时R2的电功率是 W：若将滑片P向右移动，Al的示数将 ,A2的示数将(填“变大”、“变小”或“不变”).6.放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的_______极。地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的_______极附近出来，回到地理的__________极附近。

7、课堂上老师把手摇发电机跟一个小灯泡连接起来，用手摇动发电机，小灯泡亮了。在发电机处是将能转化为能;通电导体在磁场中要受到力的作用，力的方向跟__________和磁感线的方向都有关系。

8、小涵的爸爸使用的电动剃须刀上面标有“3V，1.5W”字样，它需要节干电池串联起来供电。她爸爸觉得用干电池消耗很快，经常要换新的不方便，于是找到了一个电压是4.5V的稳压电源，现若要让电动剃须刀正常工作，必须联一个 Omega;的电阻在电路中。

9、小明家的电能表表盘上标有“3000imp/kWbull;h”、“220V，10A”等信息，它表明该表指示灯每闪3000次，电路中耗电1kWbull;h，该电路允许功率不超过

W的用电器同时工作。现小明接通“220V，100W”的电灯，使其单独工作1h，则电灯消耗的电能是

J，指示灯闪了

次。

10、标有“220V、40W”“220V、120W”甲、乙两盏灯泡，其灯丝用相同长度的钨丝制成，则灯丝较粗的是灯，把它们并联在同一电路中，较亮的是灯，若把它们串联在同一电路中，较亮的是灯。

11、两只灯泡分别标有“10V，4W”和“10V，8W”的字样，将它们串联后，其中一只灯正常发光，而另一只灯泡发光很暗，则此时电源电压是

V，电路的总功率是

W。

二、单项选择题(每题3分，共36分)：

()

12、下列电器设备中，利用电流热效应工作的是： A.电动机 B.电饭锅 C.电风扇 D.电视机()

13、关于信息的传递，下列说法正确的是： A.声、光和电磁波中，只有电磁波才能够传递信息 B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流来传递信息

C.收音机利用天线接收电磁波和发射电磁波

D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息

()

14、下列对磁场的有关说法中，正确的是： A.磁感线是磁场中实际存在的曲线

B.磁感线从磁体的南极出来回到磁体的北极

C.小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反

D.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用

()

15、关于电动机和发电机，以下各项叙述中正确的是：

A.电动机和发电机都是由定子和转子组成 B.电动机是根据“磁生电”原理制成的

C.发电机是根据“电生磁”原理制成的 D.电动机和发电机都将其它能转化为电能

()

16、安装在家庭电路中的电能表，测量的是： A.电压 B.电功 C.电流 D.电功率

()

17、把一盏台灯插头插入插座，室内电灯立即全部熄灭，保险丝熔断，其原因可能是：

A.此时的功率太大 B.插座短路 C.台灯插头短路 D.台灯插头断路

()

18、电吹风由电动机和电热丝等组成。为保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热;电热丝不发热时，电动机仍能工作。如图1所示电路中符合要求的是：

()

19、为使电热器在单位时间内产生的热量增加一倍，下列措施可行的是：

A.并联一根阻值相同的电阻丝 B.串联一根阻值相同的电阻丝

C.使电热器两端的电压增加一倍 D.将电阻丝剪成等长的两段，再并联起来使用

()20、一盏标有“220V，100W” 的电灯，将它接入110V电路中时，电灯的实际功率为： A.100W B.50W C.25W D.10W()

21、如右图2所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时：

A.悬挂磁铁的弹簧伸长 B.悬挂磁铁的弹簧缩短 C.悬挂磁铁的弹簧的长度不变

D.悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短

()

22、如下图3所示，电路中的电源电压相同且保持不变，所有

的灯泡规格相同，且不考虑温度对电阻的影响，闭合开关，以下比较

a，b、d三灯实际功率的大小关系式中正确的是： A.Pa=Pd=Pb B.Pa>Pd>Pb C.Pa=Pd>Pb D.Pa()

23、王明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图4所示的图像，根据图像，下列说法错误的是：

A.通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B.导体a的电阻大于导体b的电阻 C.当导体b两端的电压为1V时，通过导体b的电流为0.1A D.将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A 三.作图、实验题(第24题2分，25题3分，26题8分，27题4分，共17分)：

24、请根据图5中小磁针N极的指向，标出通电螺线管的极性和电源的“+”、”-”极。

25、请在图6中将带有开关的电灯，三孔插座正确地连入如图的家庭电路中。

26、在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中：

(1)如上图左所示，小婷在连接电路时，还有两条导线未连接，请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线，且导线不允许交叉)。

(2)实验中，小婷同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是。

(3)正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表的示数只有2V，为使电压表的示数增大，应将滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动;(4)调节滑片P的位置，当电压表示数为______ V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如上图7右所示(量程选择为0-0.6A)，则灯泡的额定功率为________。

27、小明所在的小组在做“研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”的实验时，按图8串联甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行了多次实验，记录如下表：(1)实验中通过电磁铁______________________来判断其磁性强弱。

(2)比较1、2、3次实验数据，你会发现_________相同时，___________，电磁铁磁性越强。

(3)比较________次实验数据，你会发现电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

电磁铁甲(10匝)乙(6匝)实验次数123456 电流表示数(A)0.10.20.30.10.20.3 吸引大头针数目(枚)12243661224

四、计算分析题(第28题6分，第29题8分，共14分)：

28、如图9所示电路中，R1电阻为20Omega;，R2电阻为30Omega;，电流表示数为0.3A，求：(1)电源电压;(2)通过电阻R2的电流;(3)电阻R2工作5min消耗的电能。

29、如图所示，一个白炽灯泡L标有“4V，4W”的字样，将它与一个定值电阻R,0串联后接入电源电压恒为6V的电路中，当开关闭合后，测得R0消耗的电功率为2W，此时灯泡未正常发光，不计温度对灯泡阻值的影响，求：(1)灯泡L的电阻值;(2)定值电阻R0的电阻值;(3)灯泡L的实际电功率。

以上就是为大家提供的八年级下册物理暑假作业，大家仔细阅读了吗?加油哦!

八年级物理暑假作业下册测试题

暑假作业-暑假的作文700字篇4

盼星星，盼月亮，我们终于盼来了我们的暑假。

暑假，不仅仅是对自己的锻炼，更是让你接触这个大千世界。然而，好像没有多少人知道这个说法。更多的人总是要感叹：“中国的暑假，就是换个地方写作业。”但实际上，暑假作业的占量和你玩的时间相差很多。没错，暑假作业是比较多，但还没有多到你要说暑假作业太多的.地步。暑假作业虽然多，但是你有自己的空间，甚至可以一边玩一边做。这也算一种束缚吗?

我觉得暑假可以让我们有更多的时间去接触这个世界。虽然父母还在工作，但我们毕竟也是中学生了，有自己的看法与能力了。其实很多时候我们看到的只是片面的。就如“暑假作业太多”一事，我们看到的只是暑假作业太多，并没有了解暑假作业的好处。所以，我们应该学会从多方面看待事物，而不是只看到它的一面就否定它。

我想，大家对于暑假作业太多的说法，或许是因为写暑假作业挤掉了它们玩的时间。它们认为暑假就是应该开开心心地玩而并不是用来写作业的。实际上写暑假所用的时间远远比不上它们在玩的时间。

我们假设一下，如果没有暑假，我们就要天天写作业。但如果有暑假，写作业的时间或许只有整个暑假的三分之一。我们再想，暑假差不多有两个月，而暑假作业，对于速度快的人来说，或许只要10天。但对于速度慢的人来说，或许要半个月或者一个月。所以，玩的时间的长短是取决于你写暑假作业的速度。由此可见，暑假我们更多的时间是在玩，而不是在写暑假作业。所以暑假作业太多的说法，应该是不成立的。况且每个人的暑假作业量是一样的，别人只要10天就能完成，有的人要半个月或一个月才能完成，却还在那里说暑假作业太多。这不可笑吗?

三年级暑假作业篇5

郑浩中：

1、两本暑假作业。

2、5篇周记（1篇读后感）。

3、阅读《海底两万里》、《长袜子皮皮》„„

4、读书小报（A3纸）。

冯可欣：

1、两本暑假作业。

2、5篇周记（1篇读后感）。

3、阅读《海底两万里》、《长袜子皮皮》„„

4、读书小报（A3纸）。

潘浩峰：

1、两本暑假作业。

2、每周一篇作文(5篇)，写人、写景、写事、读后感。字数200字以上（至少一篇

读后感，且需打印在A4纸上，其他写在作文本上）。

3、阅读课外书，至少3本（必读）。

推荐书目：《柳林风声》、《长袜子皮皮》、《蓝色的海豚岛》、《列那抓的故事》、《海底两万里》、《假如给我三天光明》、《长腿叔叔》、《秘密花园》„„每册书做好一份阅读卡、一份体会卡或阅读推荐卡。

4、完成一份艺术作业。如：绘画、书法、小报（A3纸）（小小报需做成读书小报）。

5、积极锻炼，做到“暑假生活十个要做到”完成表格。

恭邹旻：

1、两本暑假作业。

2、完成周记6篇（两篇读后感）。

3、读五本以上好书。

4、每天锻炼半小时。

5、完成“十个要做到”“闲体”表格。

杨嘉艺：

1、两本暑假作业。

2、周记6篇（其中2篇读后感）。

3、读5本以上好书。

4、每天锻炼半小时。

5、完成“十个要做到”“闲暇体育表格”。

周骢：

1、两本暑假作业。

2、写五篇作文，一篇是我的文明暑假。

3、完成暑假社会实践活动表。

4、抄写词语表中的词语，每个2遍，不用做。

5、抄写所有要背诵的课文。

6、请家长阅读，安全快乐暑假。

7、读5本以上的课外书。

8.、练钢笔字。

9、每天做10题计算题（共50天）小数加减法各2题，乘除法各3题，乘法：三

位数乘两位数，除法：四位数除一位数。

10、预习四年级数学

黄易：

1、两本暑假作业。

2、作文六篇。读后感一篇，主题是“品读红色经典，书写精彩人生”；游记一篇；

写事一篇；3篇自由写作。

3、背诵10首以前没有背诵过的古诗。

4、我要抄写词语（）篇。

5、练字八页：语文书生字表中的字。

6、有条件的同学预习五年级上册语文书，按书上的提示默写背诵。

7、读至少三本课外书。

姜沪庭：

1、两本暑假作业。

2、四篇作文。

3、一份小报。

4、一篇读后感。

张慧祺：

1、两本暑假作业。

2、四年级上下册中的“四会”单词抄四遍，“四会”的抄2遍。

3、作文四篇。

张煊：

1、两本暑假作业。

2、每天读优秀课外读物，摘好词好句，查不理解的词语的意思。

3、参加“我与嘉兴”征文活动。

4、参加“2011年浙江省青少年科学调查体验活动”。

5、参加市第二届“阅读伴我成长”：（1）“读好书写感想”征文比赛

（2）“读书小报”比赛A3纸大小，小报后写清校区、班级、姓名。

（3）登陆嘉兴市文明网“书香家庭”，上传申报材料，方案在学校网站德育天地主题活动栏目中参加“书香家庭评比”。

陈檾：

1、两本暑假作业。

2、阅读卡30张。

3、暑假见闻(大作文6篇，500字)。

4、阅读课外书6本。

章怡辰：

1、两本暑假作业。

2、3篇作文（2篇读后感）。

3、读四大名著。

蒋涵：

1、两本暑假作业。

2、阅读卡30张。

3、3、暑假见闻(大作文6篇，400字)。

4、阅读课外书6本。

暑假作业篇6

四、宋体、居中、同行，正文小四号、宋体、1.5倍行距，2000字左右；妥善保管好实践手册，遗失不补，档案将留校处理，调研主题报告（任选一个）：1 农村留守儿童数学学习调查 2 大学生村官工作状况调查 3 基层落实科学发展观的情况调查 4 本市中小学生数学有效性教学情况的调查。

注意：1 请同学们在7月31日之前把调研报告的电子稿发给我。表格，调研报告，实践手册的内容是同步的，下学期一起交给我。凡是要盖章的地方请盖乡镇级以上的章。表格最后三个不要填

5这是我们大学暑期最后一次暑假作业，请同学

暑假作业设计篇7

一、指导思想

为了全面贯彻落实双阳区教育局《关于做好全区中小学、幼儿园暑假工作的通知》，南岗学区暑假作业以重在品质培养、重在习惯养成、重在实践体验、重在体质锻炼、重在快乐健康生活为目的，充分体现阳光教育的办学思想，让学生度过一个快乐、充实、丰富的暑假生活，体现作业设计的合理化、创新化、特色化，特制定学区暑假作业设计实施方案。

二、作业内容：

基础性作业与发展性作业相结合。

三、具体要求

（一）基础性作业

1、基础性作业主要以小学生《暑假生活》为主，对学过的知识进行复习和巩固。教师在放假前要指导学生保质保量地完成，有计划性，每天完成一定的量，书写规范、整洁、美观，做到不空题、不落题。

（二）发展性作业

1、“阳光运动，健康成长”体育作业。倡导学生利用假期好好锻炼身体，积极参加体育运动，保证每天锻炼1小时。游戏与运动相结合，从学生的年龄特点和兴趣爱好出发，自主选择，贵在坚持，如跳绳、掷沙包、跑步、打乒乓球、篮球、羽毛球、滑轮滑、骑自行车等。

2、“阳光阅读，厚重成长”读书作业。与书为友，品味书香，暑假中，要求学生确保每天有半小时的时间来阅读经典书籍。低年级以故事为主，摘抄好词好句；中年级以自然科学类书籍，写读后感、经典句子摘抄、好书推荐等；高年级以诗词名著阅读为主，进行名著评析、古诗词赏析、古诗词改写等，引导学生与书籍为伴，在书籍中提升学生的文化素养和文化品位。

3、“阳光书写，涵养成长”书法作业。写好字是小学生必须具备的一项基本能力和素质，要每天练习，持之以恒。书法教师为学生写好范字，学生每天临摹书写几行，熟悉笔画，练好字形，培养观察力和毅力，感受书法艺术的博大精深。

四、保障措施

1、放假前由中心校设计好学生的暑假作业，并设计好发展性作业本，分发各村小和各班级，由班主任布置给学生，讲好要求，做好指导。

2、放假前教师以假期通知书的方式告知家长学生假期作业情况，学生的假期作业要得到家长的支持，家长每天查看学生的假期作业的完成情况并签字。

3、开学初，要及时收取学生的假期作业，及时检查学生假期作业的完成情况、并给予评价。