锡林郭勒职教中心学生科2012工作计划（精选10篇）
一、指导思想
学生科、团委以科学发展观为指导，以构建和谐校园为宗旨，在中心领导的大力支持下，全面加强学生管理的规范化，狠抓学生的思想品德教育的体系化，通过组织各级各类的活动及学生的日常管理，全面培养学生的综合素质，更好的树立锡林郭勒职教中心学生的新形象、新面貌。同时优化班主任队伍，提高班主任的管理水平，使学生科逐步形成一套强有力的管理体系。切实开展“关怀教育”和“诚信教育”，努力营造“先成形、再成人、后成才”的教育理念，并扎实地做好各项工作，不断提高管理水平，努力开创学生工作的新局面。
二、工作目标
努力加强班主任和学生干部的建设，坚持全员育人原则，将学生工作与教学工作、就业创业工作及团组织建设等工作结合起来，细致深入地做好学生思想政治工作，加强学生日常教育管理，把握教育管理规律，创新工作模式，丰富校园文化活动，同时加大对家庭经济困难学生的资助、帮扶力度。努力构建和谐、平安、文明的校园。
三、常规管理工作
1、做到学生学籍管理的规范化做好2012学招生工作。
2、做好中职生助学金的管理工作，及时发放工作。
3、加强班主任工作的量化考核，按月公布考核结果，按时做好2012届高三学生毕业离校工作。
4、发挥团支部、学生会的职能作用，提高学生的自我管理、自我服务的能力。
四、以人为本，德育为先，不断加强学生思想教育工作
１、坚持把德育和思想政治工作放在首位的指导思想，树立“成形、成人、成才”的思想观念，大力开展弘扬和培育民族精神的教育。深入进行素质能力教育。坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，和学生交朋友，努力提高思想政治教育的针对性、实效性。
2、进一步加强法制教育活动，增强法制教育的系统性、实践性和持久性。一是进一步健全学校学生法制教育工作运行体系，明确职责，加强法制教育的规范性。二是大力加强宣传教育力度，对学生进行法律知识、法律常识、交通安全意识、自我保护意识等内容的教育，拓宽学生的法律法规知识面，提高自觉
遵纪守法的意识，增强学生的自我控制和自我约束能力。三是充分发挥社会力量，完善学校法制教育工作管理网络。
3、加强心理健康教育，促进学生身心健康发展
继续在学生工作人员及班主任中开展心理健康知识专题培训，发挥教师在心理健康知识普及和学生心理健康教育中的重要作用。依托学校心理咨询室，开展丰富多彩的咨询活动。探索实现心理健康教育和思想政治教育有机结合的新途径、新办法，把心理疏导和思想教育结合起来，提高学生工作的实效性。
五、进一步加强班主任工作力度，努力构建一支高素质的班主任队伍1、2012年，我们将按照“会教育、会管理、讲责任、讲奉献”的要求，按照《中小学班主任工作规定》的有关要求，本着精干、高效的原则，建设一支管理意识强、业务能力精的班主任队伍。进一步增强班主任的管理水平和教育艺术，开好班主任例会，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平，建立一支学习型班主任队伍。
2、明确提出班主任工作要求。勤理清工作思路、勤深入指导班级、勤指导学生学习、勤与学生交流谈心、勤与家长联系沟通、勤重视反思积累。
3、进一步优化班主任队伍，积极培养年轻班主任，继续完善班主任的管理工作。敢于启用理论功底扎实、勇于开拓创新、善于做学生工作的年轻教师，充实到班主任队伍中来。
六、健全、完善和贯彻各项学生管理制度，全面提高管理效能
1、进一步加强学生的纪律教育，全面落实各项有效的管理措施。认真抓好校园安全稳定工作，充分利用校警的工作职能，建立畅通的学生工作信息渠道，及时发现问题、解决问题，维护校园安全稳定，确保良好的教育教学及生活秩序。
3、进一步加强学生宿舍的管理，全力提高宿舍管理的质量。积极开展“文明宿舍”评比活动。进一步做好宿舍的安全、文明、守纪的宣传工作，将高雅、健康、有趣的文化活动引进宿舍。
4、进一步开展“争先创优”活动，引导各班、各支部积极开展“文明班级”、“文明宿舍”、“先进团支部”、“三好学生”、“优秀学生干部”“奖学金”的创建活动。
5、完善学生资助体制。通过发放各类奖助学金，引导家庭经济困难学生刻苦学习，自强自立，奋发成才，回报社会。开展“解困·助学· 励志· 成才”活动，把思想政治教育与解决实际困难结合起来，处理好“物质扶贫”与“精神扶
贫”的关系。
6、进一步加强对团委、学生会工作的指导，增强学生的自我管理、自我教育、自我服务的能力。继续抓好学生干部的培训与管理工作，努力培养一支能力强、素质高的学生干部队伍，充分发挥他们的作用。
七、大力加强校园文化建设，努力营造和谐文明平安的校园环境
一是利用重大节庆日，举办师生体育类比赛，辩论赛等系列活动，进一步激发师生爱党、爱国、爱社会主义的情怀，把师生的思想统一到加快学校发展上来。二是组织好每年一次的“校园文化艺术节”和校运会，进一步扩大活动范围和参与面，形成校园文化活动的长效机制。四是积极开展活动，推进学生素质拓展工作。多参与社会公益活动，增强学生的责任感和使命感。
八、加强科室建设，增强服务意识、提高工作效率
学生科将大力加强作风建设，以强化服务意识、提升管理水平、塑造良好形象、推进学校发展为目标，积极推进作风建设，打造“学习型、文明型、服务型、创新型、务实型、廉洁型、法制型”的职能科室。一是进一步抓好科室人员队伍建设，努力提高科室工作人员的综合素质。在科室人员中，组织学习好政治理论和相关的法律法规，提高科室人员的业务能力；二是对科室工作进行合理分工，全体人员认真履行各自的岗位职责，分工不分家，团结一致，开创科室工作的新局面；三是教育科室工作人员牢固树立四种意识:积极主动的工作意识,团结协作的工作意识,乐于奉献的工作意识,敢于创新的工作意识。
新的一年，新的开始。学生科全体工作人员将团结协作、凝心聚力、努力拼搏，以2011年学生工作为契机，紧紧围绕学校2012年总体工作目标，进一步强化“道德法制教育”、“行为养成教育”和“校风学风教育”，再创我中心学生工作崭新而辉煌的局面。
学生科、团委
二〇一一年十二月九日
学 生 科、团 委 具 体 工 作 计 划
一、德育工作
1.三月份，围绕“法律进校园”的主题，组织法制宣传活动。
2.三月份，开展“爱国卫生月”宣传活动。
3.四月份，组织以“提高素质、从我做起”为主题的演讲比赛。
4.五月份，组织开展“中华诵2012经典朗诵大赛”。
5.九月份，开展新生入学教育及班主任的培训。
6.九月份，组织以“感恩”为主题的作文比赛。
7.十月份，举办“优秀毕业生报告会”。
8.通过“四季风铃”广播和“职教艺苑”校报开展德育教育工作。
二、组织举办锡林郭勒职教中心“第十届校园艺术节”
1.五月份，举办“第十届校园艺术节”文艺演出。
2.十一月份，组织“第三届校园辩论赛”。
3.十二月份，组织“美术、民族手工艺作品展”
4.组织参加盟市两级艺术节。
三、体育活动
1．六月份，组织一、二年级毽球赛、篮球赛。
2.九月份，举办“第十五届运动会”。（根据实际情况作具体安排）
3.十二月份，参与并组织“阳光体育长跑活动”。
4.积极组织参加盟市级体育比赛。
四、警民共建活动
1.三月份，协同武警锡盟支队一中队与锡市火车站车务段开展“构建和谐春运”活动。
2.五月份，邀请武警锡盟支队一中队参加“第九届艺术节”文艺演出。
3.慰问武警官兵，共庆“八一”建军节
4．新学期，组织新生军训、汇操表演。
5.欢送武警锡盟支队退伍老兵
五、团委工作
1.认真完成上级部署的工作。
2.每月开展团员的教育活动，上好“团课”。
3.五月份，宣传“五四”运动，发展新团员，组织宣誓仪式，并组织“红色五月”爱国教育活动。
4.五月底，办理毕业生团组织关系转出手续。
5.九月份，完成新生团员的注册
6.十月份，选拔一年级学生会干部，并召开2012届学生会成立大会。
7.十二月份，做好团费的收缴工作。
8.十二月份，开展第二次发展新团员的工作。
六、其他工作
1.大力做好学校的招生工作。
2.做好全体学生的学籍管理工作
3.做好全国中职学生系统数据的上报、维护工作，审核、发放春季、秋季助学金。
4.安排、部署班主任的培训工作。
5.做好学生的注册工作，安排新生住宿。
6.协调安排做好2013年学生高考报名工作。
一、指导思想 根据县教委文件和学校教研活动实施方案要求，结合本校示范校建设，通过校本教研促进全校教师能力的提升。深入研究并解决教学中存在的实际问题，总结教学经验；积极探索“生本高效课堂”的建设，形成开放、民主、高效的教学机制；促进减负提质的真正实现，努力把学校建设成为学习型组织，推动“133生本课堂”的全面实施。
本教研组严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，教学质量。一方面要为学生学习专业课程提供必要的数学工具，使他们具有学习专业知识的基础和能力;另一方面，要在初中文化的基础上进一步提高学生的文化素质；聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、活动主题：练师能追求卓越、抓生本减负提质
三、活动时间与参与人员
1、活动时间：2012年10月10日—2012年11月10日
2、参与人员：数学组全体教师
四、活动要求：
1、开展以“让学生在课堂上活起来”为主题的研讨活动。
2、学习“133生本课堂”理论，即突出一个课堂核心：目标问题；抓住三个流程环节：预习—展示—反馈；把握三个维度交流：三个环节由内向外的互动交流。
3、开展新任教师上生本合格课，骨干教师上生本示范课，成熟教师上生本优质课（公开课比例应占本组教师的70%以上）；同时每位教师积极参与听课并评课。
4、活动结束后每位教师应上交的材料：听课记录、评课记录、两篇教学反思、一个多媒体课件、一个教学设计方案、一堂实践生本高效的课例、一篇“我对生本高效的认识与实践”的体会文章。
5、积极参与县级小课题申报（本期完成一个小课题申报并结题）。
——神木职教中心参加2012年陕西省技能大赛工作总结
由陕西省教育厅、陕西省人力资源与社会保障厅联合举办的“2012年陕西省中等职业学校技能大赛”于3月19日至3月25日在陕西各赛点隆重举行。从规模上看，11个市（区）和161所中职学校组团参赛，中职组参赛学生2058人。从大赛项目安排上看，中职组囊括职业院校量大面广和社会急需的技能型人才紧缺专业16大专业类别63个项目，与上届13个专业大类50个赛项相比，专业增加了3个，赛项增加了13个覆盖面很广，本次技能大赛是系统地、全面地检验职业教育教学成果的一大盛会。本次大赛是我省有史以来项目最多、规模最大、规格最高、制度建设最完善的一次省级赛事。
在本届陕西省技能大赛中，我校共派出104名学生、60多名老师及领队，参加了12个专业类别36个赛项。在比赛过程中我校取得了重大突破，荣获一等奖15个，二等奖20个，三等奖20个，优秀奖7个，优秀指导教师奖12人。在2012年国家级技能大赛中，我校荣获一等奖1个，二等奖2个，三等奖6个。
同时，在省、市、县领导的关心支持和我校师生的共同努力下，我校于3月21日-23日成功承办“德智信息”杯信息技术类专业中工业产品设计CAD、电子商务、硬件检测与维修、影视后期制作四个项目的比赛。
为了积极备战2012年全国中等职业院校技能大赛，同时为2013年省技能大赛筹备积累经验，现将本次大赛总结如下：
一、积极筹备，攻坚克难，争创佳绩，借助大赛平台，彰显办学特色
（一）及早制定方案，组建集训团队,为比赛成功提供了时间保障 细化方案，落实责任。2011年9月中旬实训处就开始组织各专业部制订技能大赛训练方案，细化项目培养方案，具体落实到个人。各系部由系主任负责组建集训团队，选拔指导教师和优秀选手。机械系在全系选出60名工业产品设计CAD好手进行培训，经过四个阶段循环淘汰最后确定5名选手参加校内对抗赛；影视后期制作项目初选6人，选手集中在我校电视台集训，电视台节目录制、编辑、播放基本由他们完成；资源环境类项目坚持校外实习和校内模拟相结合的集训方式，在校内模拟训练基础上，组织选手到煤矿井下实地训练；机电一体化设备项目指导老师利用各种渠道收集历年省技能竞赛题和模拟题对学生进行反复训练。护理项目师生从正月初九就开始训练。信息类项目由机械系、机电系等4个系同时组队最终由系与系对抗确定参加省赛选手。
（二）申请赛点，承办比赛，为营造大赛氛围创造了有利条件 普教有高考，职教有大赛。高考是大众化，大赛是精英化。由于受到参赛人数限制，不可能人人参加技能大赛，参加大赛选手可谓凤毛麟角。积极申请赛点，全力承办比赛，在学校内营造技能大赛氛围，激发学生学习技能的积极性。结合我校专业实际，2011年底向省教育厅申请承办陕西省中等职业学校信息类项目比赛，并于年初得到教育厅批复。2月25日学校召开承办陕西省中等职业学校技能大赛信息技术类专业比赛筹备工作会，成立赛点组委会和执委会。3月11日召开迎接陕西省中职学校技能大赛工作安排会议，安排部署相关筹备事宜。3月21-23日我校承办2012年陕西省中等职业学校“德智信息”杯信息技术专业的工业产品设计CAD、影视后期制作、电子商务、硬件检测与维修四个项目比赛,来自陕西省各县区的48所中职学校的指导老师和182名选手齐聚我校，参加2012年陕西省中等职业学校“德智信息”杯信息类专业比赛。
(三)领导高度重视，专项资金保障，为比赛成功奠定了坚实基础 县委、政府领导高度重视此次技能大赛，拨款400万用于采购影视后期制作、企业网、电子商务等竞赛设备，2011年底全部安装到位。学校大力筹备此次技能大赛，累计投资380多万，采购影视后期制作机房，锐捷企业网实训室、平面设计机房和一个156座电子阅览室。
校级领导包系管理，系部领导包专业培养，指导教师包项目指导。校领导及实训处随时到专业部检查技能训练情况，部署训练方案，指导训练方法，解决训练中所遇到的困难，齐心协力抓技能训练。实训处分阶段、定期举行技能大赛项目验收及进展汇报。
（四）计划周密，注重细节，阶段考核，提高实效。
2月15日接到国家和陕西省技能大赛初步方案后，各参赛项目的教导教师根据大赛方案，制订出各阶段训练计划，教师在不耽误正常上课的前提下对实行全天训练，周日加班，充分利用业余时间开展强化训练。
（五）无私奉献，发扬忘我精神；凝心聚力，发挥团队作用。在技能大赛中，指导老师集思广益，充分发挥集体智慧，团队精神，其中，在CAD工业设计项目中，尚瑞勇、张壮安、白荣三个老师共同指导；护理项目，刘浩、王慧军、薛萍三个老师；饭店服务全能项目，薛改飞、张国英等老师相互配合，发挥各自的特长。
大赛指导过程中，各位指导老师忘我工作，高建国、尚瑞勇、杨晓燕等一大批项目指导老师放弃休息时间，来校指导训练，付出的时间和精力已无法用金钱来衡量，如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩突破，是他们共同的追求。
实训处、各专业系部、教研组、各指导老师配合收集信息，积极准备每一次阶段检查、验收，共同研究训练方法，在如何提高速度和质量方面下足了功夫。
（六）它山之石，可以攻玉；外出强化，科学训练。
精选大赛项目指导老师，外出集训提高竞技水平，累计培训34人次，历时3个多月。其中，3月14日-5月27日, 孙向前老师，代领6名学生在陕西能源职业技术学院培训综采电气维修、采掘机电维修；3月14日--5月27日, 孙向前老师, 带6名学生, 去陕西能源职业技术学院, 培训综采电气维修、采掘机电维修；3月14日--5月27日, 郭少军老师, 带2名学生, 去陕西能源职业技术学院, 培训煤矿瓦斯检查；5月2日--5月17日, 郭金虎老师, 带2名学生, 去长安大学、北京锐捷网络公司, 培训企业网搭建与应用；5月30日--6月6日, 杨晓艳老师, 带1名学生, 去陕西银行学校, 培训电子商务技术；6月3日--6月10日, 尚瑞勇老师, 带3名学生, 去陕西理工大学, 培训计算机辅助设计（工业产品CAD）；4月10日--4月20日, 薛文利老师, 带5名学生, 去陕西建材工业学校,培训辅助设计(建筑CAD)；6月10日--6月22日, , 带1名学生, 去陕西建设技师学校, 培训辅助设计(建筑CAD)；5月1日--5月4日, 艾晓莉老师, 未带学生, 去温州亚龙科技有限公司, 培训触摸屏技术；4月28日--5月20日, 贺峰老师, 带6名学生, 去西安汽车科技学院, 培训二级维护和车轮定位、钣金、烤漆。
二、通过参加技能大赛，办学成效显著
（一）参赛规模屡创新高，大赛成绩稳步提升。
近年来，我省“普通教育有高考、职业教育有大赛”和“校校有比赛、层层有选拔、年年有省赛、届届参国赛”的生动局面初步形成。我校以积极组织开展技能大赛为抓手，进一步深化教育教学改革，在各级领导关心支持下，我校大赛组织工作有条不紊，参加的项目历年增多，规模屡创新高。其中，2011年陕西省技能大赛，我校派56名学生，25位指导老师，参加了7个专业类别的22个赛项，共荣获3个一等奖，15个二等奖，14个三等奖。同时在2011年国家技能大赛中荣获2个三等奖。2012年陕西省技能大赛，我校共派出104名学生、60多名老师及领队，参加了12个专业类别36个赛项。在比赛过程中我校取得了重大突破，荣获一等奖15个，二等奖20个，三等奖20个，优秀奖7个，优秀指导教师奖12人。同时在2012年国家技能大赛中荣获1个一等奖，2个二等奖，6个三等奖的骄人成绩。
（二）大赛提升办学水平，彰显办学特色。
通过技能大赛的平台，彰显了我校办学特色，展现我校办学实力，促进我校办学规模和办学水平，促进了我校招生和就业工作，为我校长足发展奠定了基础。我校现有学生9000多人；教职工500多人。
（三）大赛成绩取得，扩大区域影响力。
大赛成绩的取得在区域内形成了重大反响，企业和用人单位，都优先考虑录用我校学生，有力促进“产教结合、校企合作”良好局面的形成，提高了学生的就业率。我校在历年技能大赛中取得国家技能大赛一等奖1个、二等奖2个，三等奖12个；陕西省技能大赛一等奖25个，二等奖59个，三等奖59个。
（四）以赛促教，促进专业建设，优化了专业结构。
技能大赛开展，发挥了竞赛对教学的引领作用，对专业指导，实训方向定位，具有不可替代的作用。我校基本做到了，大赛项目进课程，进课堂，有效地改变教学理念和教学模式，促进课程改革。我校专业设置现在有机电、煤化、建筑、机加工、汽修、医护、计算机、艺术等10大类35个专业。其中有6个新专业为技能大赛开展后新开设专业。
（五）以赛促学，提高学生技能水平。
校内技能开展，以学生为主体，牢固树立了学生重视技能培养的理念，提高了人才质量。我校历年学生就业率基本在97%以上。
（六）以赛促建，促进实训基地建设，促进师资队伍建设。加强了技能教学硬件建设，对我校设备添置，指明了方向，经过历年添置，我校实验、实训设备达4000多万元。新建设15个室验实训室。
有力促进了专业师资队伍建设，有效地促进“双师型”教师队伍建设，引导教师构建合理的专业知识及能力结构，有效地促进了专业老师的知识更新和自我提升。
三、提高任重道远，问题凸显，有待改进。
（一）选拔选手方面。我校及省选手一般都以中职三年级学生为主，参加竞赛集训时间正好面临就业或者升学压力，而沿海等地参赛学生多为五年一贯制学生，学生整体素质明显比我省学生层次高，学生没有升学就业压力，无后顾之忧，轻装上阵。
（二）指导教师方面。技能大赛指导教师的水平高低直接决定学生技能水平高低。虽然指导教师都很努力，由于自身专业水平不高，无法取得好成绩。没有形成学校师资，企业专家，行业专家有效结合的指导团队，专家引领不够。部分教师的积极性不够，学校在制度层面还没有具体的政策，教师有观望、畏惧心理。
（三）学生心理方面。部分学生经过层层选拔，省赛获了奖，产生自满情绪，认为自己在全省范围水平比较高，造成后期集训后劲不足，难于在国赛中取得重大突破。
（四）奖励机制方面。大赛奖励制度缺乏吸引力。据了解，部分省明确规定，凡获得省级前3名或者国家级二等奖以上可以免试就读本科院校，而我省只能免试上高职，激励动力有待加强。省上对指导教师奖励没有明确，教师的积极性不够，省市在制度层面还没有具体政策，教师指导大赛有观望、畏惧心理。
（五）信息收集方面。省国赛集训主要依靠参赛学校训练，而学校与国家主管部门及兄弟省之间的联系基本为零，信息渠道严重不畅。
（六）设备保障方面。配套技能大赛的实训设备有待于进一步投入，虽然学校添置了大量设备，但对照省技能大赛要求仍然有差距。实训材料保障有待于进一步加强。
四、积跬步、至千里，积极筹划、整装待发
（一）筹备参加国赛。积极配合陕西省教育厅职成处，筹备企业网搭建与应用、工业设计CAD项目、电子商务、计算机硬件检测与维修、综采维修电工、采掘电钳工、瓦斯检查、电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、汽车维修基本技能、车工、护理等项目参加2012年国家技能大赛陕西省赛前集训工作，力争将我校学生推向国家技能大赛赛场，实现国家技能大赛重大突破。
（二）国赛集训准备。积极和赞助商、主办学校联系，收集比赛信息，加强赛前辅导。聘请赞助商、主办学校相关人员来校指导训练，抓重点，攻难点，努力使我校在国家技能大赛上有重大的突破。
（三）加强师资培养。名师出高徒，强将手下无弱兵。学校准备选派部分教师到相关企业、培训机构进行培训在学习，要求教师从技能水平、指导水平、信息搜集能力、训练管理、创新创优、团队协作6个方面努力学习。
（四）研究培养方案。将技能大赛作为我校重大校级课题研究项目，研究如何提高大赛成绩、如何通过大赛促进学校整体水平的提升，为学校长足发展奠定基础。要注重学生学习能力、创新能力和动手能力培养，在训练中要求学生培养学生用“脑”和“心”训练，改变“笨”练和“盲”练；不断优化训练方法，探索出一套行之有效的训练方案。
（五）准备下届省赛。解读2012年省技能大赛方案，提前组建2013年技能训练参赛队，研讨训练方案，培养后备指导老师，筹划校内技能竞赛。
五、建议意见
（一）专门机构管理。建议省上主管部门设技能大赛专门机构，建立大赛办公室和专家团队，负责协调组织技能大赛专门对技能大赛协调、组织管理实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变。
（二）专家团队建设。组建陕西各专业专家指导团队，建议由省厅成立竞赛指导委员会，吸收职业院校、行业企业、专家顾问参与到大赛指导工作中来，指导参与职业院校技能大赛训练工作。并能外派优秀指导教师、专家到沿海等发达省份交流学习。组建省队后，积极与兄弟省进行友谊赛、观摩赛，促进交流，共同提高。
（三）赛项设置。进一步扩大技能竞赛的覆盖面，在比赛内容上进行全面设计，使赛项设置更加贴近行业需求，更加符合企业生产实际，更能为社会所认可和接受，同时作为学校专业建设的方向，赛项设置能引导学校专业建设及日常实训工作的开展，通过技能大赛优化专业结构，细化专业培养方向。科学规划好省级大赛的比赛项目，省赛项目在与国赛项目实现对接的同时，要充分体现陕西特色，由于全国技能大赛竞赛项目设置轮换进行，建议省厅要保留传统项目，不要国赛赛什么，省赛就仅仅举办什么赛项，力争覆盖更多的专业和学生。
（四）赛点设置。集中优势资源组建综合性实训和竞赛基地；建议尽量把赛点设在与比赛结果没有利害关系的学校如高职院校；建议有选手参赛的学校每个项目最多只能有两个一等奖。结合地方支柱产业、专业优势、特色产业及地方用工需求特点，让有实力、有潜力的学校承担相应项目，设置为赛点。
（五）比赛内容。不要指定厂商设备或者软件，建议同等技术要求前提下，可选用不同品牌的设备或软件实现，有利于引导学生全面掌握此项技能。也有利于更多学校的参与。
（六）健全激励机制。建立奖励激励机制，提高参赛的荣誉感、自豪感和吸引力。建议获得国家级二等奖以上奖项和省赛有参赛50人以上的项目前3名可以考虑保送本科院校就读，省赛二、三等奖以上学生免试进入专科院校就读，解除学生升学、就业压力。
（七）信息收集和交流。要实现与国赛的信息对接信息收集和交流。尽快建立陕西省技能竞赛题库，收集全国和兄弟省份的大赛试题，并将题库公开，提高各校竞技水平。
（八）办赛理念。更新办赛理念，开放办赛，赛场开放，赛前各赛队可公开进入赛场，提前安排时间进行熟悉赛场熟悉设备和软件。可以通过组织观摩国赛和省赛等方式，建议在省赛的中设观摩区，允许指导教师进入比赛现场观摩学习。有利于学习也有利公平、公正评判。
（九）国赛组队。克服个别学校小农意识，只想着自己学校利益，只想让自己的学生出线，缺乏大局观念，全局意识。也不利于优秀选手的选拔，建议省教育厅应将选拔地点放到没有利害关系的学校，或者进行交流选拔，选拔范围尽量扩大到5选1或更高。
以《温州市中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-)》以及温州市教育工作会议的精神为指导，根据平阳县教育局的工作要求，围绕我校的四个工作重心，履行教研部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，重点做好教师专业发展培训、教学常规管理、教学质量提升、重点课题管理与研究和校本教研等工作。注重本校特色，深入开展“学为中心”的课堂教学改革活动，探讨有效教学，提高工作实效，推动我校教育科研工作的可持续发展。
二、工作重点
1、紧紧围绕教学常规，针对教案撰写、课堂教学、作业布置批改、命题等教学常规工作继续深入的督促检查，进一步规范广大教师教育教学行为。
2、继续拓展途径，探索新渠道新方法，努力做好校本培训和校本教研工作;兼顾工学，合理安排，认真做好90学时教师培训工作。
3、围绕“有效教学”的主题，突出开展“学为中心”的课堂教学改革活动，开展研究性的教学比赛活动，深入开展多形式的教研组、备课组磨课活动，探索适应本校可持续性发展的新途径。
4、督促和指导教研组长正常开展教研活动，努力构建和谐实效的教研组。
5、继续推行教师个人教学教研和教研组考核制度，全程关注教师个人成长和教研组的发展。
6、加强对高级教师、名师、新秀等教师的管理，充分发挥骨干教师的引领示范作用。
7、积极申报县、市、省级研究课题，加强课题研究的管理和指导，做好包括校级课题在内的各级课题的结题工作。
8、重点关注高三段教学情况，指导高三复习工作。
9、按照温州市学科素养提升行动年度培训主题及相关规定，结合我校实际，开展多形式的教学技能和教学研究学习考核工作;继续倡导全员读书活动，提高教师综合素质。
2008——2009学工作汇报
本，我们以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻胡总书记讲话精神，坚持学习实践科学发展观，坚持精、准、细、严原则，深入开展作风纪律整顿，师德师风教育，进一步落实精细化管理实施方案和实施细则，不断深化教育教学改革，强化学校管理，加强教师队伍建设，一年来，在县局的正确领导下，我们全体师生紧紧围绕一个目标（进一步提高教育教学质量），努力搞好两个建设（教师队伍建设和基础设施建设），不断增强三个意识（质量、竞争、责任），坚持抓好四个工作（青教培养、高考复课、新课程、精细化管理），力争实现五个突破（高考二本以上录取人数、常规教学管理落实、青教培养、学生自主管理、办学水平），尽力做到三个确保（学校安全、教学质量、学校发展），做了大量的工作，比较圆满地完成了学工作目标任务。
一、队伍建设：
1、加强领导班子队伍建设，学校班子成员应该成为全校 教师的楷模。一年来，我们在班子成员中，倡导学习新风，不断提高自身素质；倡导解放思想，干事创业，与时俱进；倡导深入实际，依靠教师办好学校；倡导作风民主，做到智出一群，令出一人；倡导团结协作，增强向心力和凝聚力；倡导纪律严明，确保校令畅通；倡导廉洁自律，树立正气。领导班子成员
是学校通过开展篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、大合唱、学太极拳、做广播操、金点子征集、为教师配发笔记本电脑、开展有效课堂竞赛、开展青年教师基本功竞赛、进行教师文化专业知识测试。等活动，增强教师爱校、互助、合作意识。今年，袁宝林老师被评为省级优秀教师，张登科老师被推荐为陕西省优秀班主任人选，赵周科副校长被县委表彰为“抗震救灾先进个人”，副校长周乃林，化学教师王建芳被评为县级优秀教育工作者、优秀教师。在县局组织的体操、乒乓球赛事中，我校分别取得一等奖、二等奖的好成绩。
一、德育工作：
1、进一步明确了德育目标，充实完善了德育管理制度，修订了《班级德育管理量化细则》、《五好班级评选办法》、《校园之星评选办法》等规章制度。
2、健全了德育管理队伍。实行分管领导具体负责的党、政、工、团管理体系，明确职责、落实责任，实行班主任日例会制度及德育工作期中、期末经验交流制度，组建了学生会，实施了学生自主管理机制，加强了家校联系、学校与社区联系，不断拓展德育管理渠道。
3、高扬爱国主义旗帜，积极开展德育系列活动。本，我们先后开展了高一新生军训、高一新生入学教育、田径运动会、冬季篮球赛、早操、课间操比赛、文艺演唱会、法制教育报告会、心理健康报告会、青年志愿者活动、感恩教育月活动、力，使学生树立远大理想，发愤读书，遵纪守法，全面发展。学校顺利保持了市级“平安校园”荣誉，正在进行省级“平安校园”的申报工作。本学校被评为县级维稳先进学校。
6、一年来，学校全面推进素质教育，特色教育成绩斐然。在2008年第17届全国中学生生物联赛中，学生赵鹏飞等5名同学分别荣获省级二、三等奖，杨召利等5名同学荣获优胜奖，教师李西平获省级优秀辅导教师奖；08年希望杯全国数学邀请赛中，教师赵少平、李玲娟、罗海平荣获优秀辅导奖，学生张佳等三名同学荣获二、三等银牌、铜牌奖；2008年学校被评为全国化学、生物竞赛省级优秀组织奖。在近期进行的2009年全国中学生生物竞赛中，我校参加省级复赛学生17名，复赛人数居全县高中首位。在2008年陕西省第八届中小学电脑制作活动中，肖利强制作的动画《离别》获市级一等奖，李冬冰的程序设计《学生信息管理》获市级二等奖，屈小兵老师荣获市级优秀指导教师奖。
三、教学工作
本，我校积极学习和借鉴河北衡水中学等名校先进的 管理理念和成功经验，按照“精、准、细、严”的要求，狠抓了教学工作的精细化管理。
1、讲求科学，逐步建立了行之有效的精细化管理机制。一是细化目标。将学校教学的大目标通过分析整合，分解细化为诸多精要可行的小目标，例如把学年、学期学校教学、教学评价每月按班级目标完成率、学科目标完成率、教师个人贡献率及临界生推进率四个方面确定，对教学管理效果突出，学生满意率高的教师予以通报奖励，对教学效果差，学生满意度低的予以问责处罚。通过加强早读有效性管理、课堂监测与管理、强化集体备课活动、4次学生问卷，五次学生座谈会、学习竞赛活动、听评课活动、常规教学诸环节得到了较扎实的落实，在本县级赛教中，二人获一等奖，四人获二等奖，一人获三等奖。教研论文35人获奖，四人获一等奖，11人获二等奖，20人获三等奖。
2、细化校本研究工作，向深度研究要质量。
一是抓实每周两次教研活动。一次是每周五的教研组活动，以理论学习、重要问题案例研讨，说课评课为主要内容，积极倡导“人人都是研究者，问题即课题，教学即教研，成绩即成果”的理念，使教师从教学问题中提炼研究课题，从听课评议上进行反思，从典型案例中提升理论和行为高度。一次是每周四的集体备课活动，实行提前安排的中心发言人说课评论制度，达到“四定”（定主题、定主讲、定时间、定地点），“六统一”（分班级层次统一教学进度、统一教学内容、统一重点难点、统一教法学法、统一课堂例题习题、统一作业课外练习题）。
二是每学期均开展校内评教赛课活动，大力倡导课堂教学教法改进与创新，营造以学为主课堂，减小课堂教学的无效信
课不专心听讲，作业不按时完成，自习不守纪律的学生集中进行教育，强化学生当日学习任务当日完成的习惯，严格学生做题规范性训练，采用教师课堂解题示范，作业严格要求，平时考试踩点打分评价等方式纠正学生问题，使学生树立规范成就梦想，规范成就未来的思想。
4、以青教培养为抓手，不断提升教师队伍的整体素质。为加快我校青教培养进程，促使其尽快成为教学骨干，我们一是对新分配、新上台阶及35岁以下教师实行每学年过“五关”制度，即课堂教学关，专业知识测试关，教学基本功比赛关，计算机技术应用关及教学实绩评价关，综合评定其教学胜任情况，二是对青教开展“五个一”活动①自找一位师傅，结对帮扶；②每学期讲一堂公开课；③每2周至少听1节高三课；④每月书面做一套高考题；⑤每学期写一篇教学案例或制作一个课件，三是每学年邀请专家进行一次多媒体技术应用专题讲座活动，四是学校在学历提升、学科培训、评教赛讲、业务学习等方面积极为青年教师提供条件、搭建平台，鼓励青年教师敢于竞争、敢于冒尖、勤于学习，不断提升内涵，同时对优秀青年教师大胆使用，给他们压担子，让他们挑大梁。近年来，张雅红、李刚、隽红涛、杨军昭、强宏军、段林娟、贾勤、李哲、王小莉等教师在市、县级组织的赛教活动中取得了优异成绩，成为了学校的骨干，其中3人获得市级教学能手或新秀。刘安林老师被评为十佳专业技术人才。
学生进行目标教育；二是每次月考、市统考后，都召开考试质量分析会和班科组师生面对面交流会，引导学生肯定成绩、查找薄弱和漏洞，指导学法；三是跟踪督促检查学生对每天记忆任务，习作训练、反思总结的落实情况，强化学生纠错的检查指导，提高学生自主学习，举一反三的能力。
（4）突出重点、强化临界生、弱科生推进管理，想方设法为优生、临界生提供快速拔高的平台。
从第一次月考后开始，建立了班级学生分类推进动态档案，将临界生弱科生捆绑包抓给各科任教师，依照《临界生推进管理办法》，定期予以绩效考评，要求科任教师对包抓学生课堂上多提问、多板演，作业必批阅，检测训练卷必收查，课后多交流、多沟通并对临界生开展了一日一题活动，周日大练活动和包抓教师对包抓对象的家教式辅导。
2009年高考我校参考增长人数在较08年减少268人的情况下，二本上线人数81人，上线率10.2%，比08年增长15人，二本上线比率较08年提高4%，二本上线增长率居全县第一。近年来，我校在高一新生中考成绩，高分段人数很少的情况下，经过三年管理和教育，毕业学生高考取得了良好的成绩，赢得了低分进、高分出，让社会、家长满意的好效果。
四、职教工作。按照国家、省、市、县有关文件精神，积极实施职业教育扶贫助学工程。成立了我校职业教育贫困家庭学生资助工作领导小组；认真领会资助政策，多方宣传；对
1健康知识的教育与宣传，坚持卫生“日扫”、“周查”、“月评”等创佳评差活动，后勤工作方面着重抓了四件事：一是对学生灶进行了改造，强化了师生灶的管理，确保食品卫生安全。二是继续实行饭卡管理制度，加强对学生灶的监督检查，加强对从业人员健康知识的教育，严把饭菜质量关，维护学生切身利益，三是加强对学生公寓的管理。采取有效措施，加大检查力度，整顿宿舍纪律，为学生创设了一个宁静舒适的休息场所。四是继续搞好基础建设及校产维护工作。如教学楼窗户防护网安装，教工之家建设，校园亮化工程，栽草2000m，栽树50多棵，彩砖铺路50m，新增橱窗6面，校园文化墙面等，同时给各班级教室、多功能厅安装了多媒体投影设施。本，学校被市委、市政府命名为市级“绿色校园”、“市级园林式学校”。目前，正在进行“省级绿色示范校园”的申报工作。
3、继续落实好了各项管理制度。（1）校务、财务、教 务三公开制度；（2）教师上岗签到制度和学生日考勤制度；（3）集体办公制度；（4）军事化全封闭管理制度；（5）班级量化考核制度；（6）优秀学生奖励制度；（7）班级学生分类推进评估制度。通过这些制度的落实与完善，使我校教育管理逐步向规范化、科学化迈进。
总之，一年来，我们虽然做出了一些成绩，但与上级的要求和师生的希望，相比，尚有一定差距，我们决心进一步深刻反思工作中的问题和不足，树立大目标，不断提高学校
扶风县职教中心年7月6日
一、做好了教育教学服务工作
一学期以来，在总务工作中，不管是物品的采购、领取、使用，还是有关设施设备的维修、保养、保管，可以说人人、时时、事事都体现着服务意识。凡是教育教学需用的物品，总务处都根据所需品种、规格、数量认真填写审批单，经学校领导审核批准后安排专人去采购，严格执行采购、入库、签字、领取等手续。特别是对外购的相关物品，做到货比三家，相同价格比质量，相同质量比价格，在保证使用性能的前提下，尽量做到少花钱、多办事，尽最大可能为学校节约资金。在日常维修方面，不管是玻璃门锁，还是窗帘水电，各个项目从填写申报、在最快时间内落实维修，保证了教育教学活动的顺利开展。
二、做好了师生生活服务工作
本学期我们加大了对教职工食堂的监督管理力度，在早点质量、数量和卫生等方面做了大量工作，做到每天统计，每周核对，按月结算，取得了良好的效果。让全体教师吃到了放心早餐、体会到了学校对教职工的关心，提高了教师工作积极性。
三、加强了学校固定资产管理
按照县上关于国有资产管理和清查的有关要求，三、四月份总务处组织人员对建校以来学校的固定资产进行了认真清理清查，并利用国有资产管理软件对所有清查对象逐一登记成卡片和统计报表，及时上报县财政局和清查领导小组，确保了校产的流失，加强了校产管理。根据学校和总务规章制度要求，五月份总务处对学校各办公室、教室、宿舍、实验室、电教设备等处所有物品又进行了仔细核对登记。保证了校产的正常合理使用。六月份对毕业离校班级和赴省外实习班级学生的公务押金进行了核对，按照学校物品损坏倍偿的要求，对损坏物品进行了赔偿，其余全额退还学生本人。
四、推动了平安和谐校园创建
总务处、门卫、宿舍管理员十分重视学校安全工作，从锅炉房、食堂到教室、楼梯、宿舍，无处不是安全工作要关注的地方。每月进行一次系统全面的安全检查，检查小店商品食品的质量检测报告书、卫生许可证、生产日期与保质期，检查食堂员工的各项操作规程、采购的食品是否符合有关要求，检查全校消防设施电器设备是否完好，检查实习学生是否遵守实习操作程序。一旦发现问题，便尽快提出整改要求和期限，通报全校。通过安全检查，查找隐患，严令整改，保证了师生平安。
五、完成了大量常规维修任务
本学期，根据实际情况进行了大量的日常零碎维修工作，如、课桌凳、床铺、门窗、门锁等，对老化的水、电设施进行了更换，对一些存在较大安全隐患或容易造成较大损失的维修项目进行了紧急抢修之外，其他项目都严格进行了保修申请、原因分析与责任认定、赔偿损失、安排维修、认可签字等手续，既保证了师生的正常工作学习，又为学校挽回了近万元的损失。
六、密切配合了有关部门的工作。
本学期配合办公室、教导处、招办、团委等部门开展了20xx年春季运动会、毕业生文艺演出等大型文体活动、教学活动、招生活动的筹备工作，保证了学校活动的正常开展。
本学期，总务后勤工作虽然取得了一定的成绩，但与我们的目标还有很大的差距，工作中还存在很多缺点和不足。一是管理理念和管理水平还要在不断学习与实践中不断提高，以适应新形势下学校的后勤管理；二是迟迟没能培养或物色一个水、木、门锁等方面都有些经验的勤杂工，致使学校的有关维修不及时或延缓；三是要继续加强门卫、宿舍管理人员的管理。
1.学生进入校园，应遵守《淄川职教中心学生文明礼仪规范》，严格遵守学校关于住校生、通校生作息时间。
2.禁止在校园内骑自行车或骑车带人；住校生上学期间不准出校门；通校生出入校门要下车，不能携带食品进校园。
3.出入校门必须穿校服、佩戴学生证，主动接受检查。穿戴不齐全、不规范的学生，学校可禁止其出入。
4.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱写乱画。遇到垃圾，应自觉拾起投放到垃圾桶内。
5.言语文明，讲话注意场合，态度和蔼，不讲粗话、脏话；与人交谈要使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
6.不大声喧哗、追逐打闹；在教学楼要轻步走；不在操场以外做体育活动；不踩踏草坪。
7.保持良好的坐立行姿态，行走稳健、庄重大方，不东倒西歪，不勾肩搭背。
8.靠右行走，2人成排3人成列，在交通干道上不聚集、停留,主动避让车辆。楼梯拐角、门口处注意慢行，互相礼让，不跑步，不抢路。
9.遇携带重物的老师和同学，礼让对方先行。在门口，主动为对方开门，直到通过；关门注意身后，待身后人走过再松手关门，尊重他人，彬彬有礼。
10.遇到老师和来访客人要停步主动问好，行走要礼让。
11.接受或递送物品要起立并使用双手；给师长提意见态度要诚恳；课余到办公室要喊报告，禁止进入教师居室。
2015年工作总结及下一年工作打算
一、2015年工作情况
2015年，我校结合《教育系统2015年工作要点》和我校年初工作计划，完成了各项工作目标和任务。我校被评为县五一劳动先进单位，被确定为国家级现代学徒制试点校。在省职业教育专项督导评估中，得到了省专家的好评，为市政协职业教育专项调研提供了现场及建议。经过县政府的积极申报和学校的积极工作，我县被确定为国家级职业教育和成人教育示范县创建单位，又被确定为省部共建国家农村现代职业教育改革试验区试点县。具体情况如下：
（一）教育教学工作 1.德育工作
一是加强了班主任队伍建设。组织班主任学习了《班主任工作考核办法》、《班主任工作考评细则》等文件，进一步明确了班主任的工作职责，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化责任意识。二是学生处自身组织建设。根据学校发展需要，进一步完善了学生处工作制度、学习制度，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。三是多渠道开辟育人阵地。认真组织每周一升国旗仪式，充分利
用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，根据当前我校学生中间存在问题开设国旗下讲话的内容，增强了对学生教育的针对性和实效性。开展丰富多彩的班团会活动，开展了第二届励志林校园绿化植树活动，举办了欢送毕业生文艺表演、举办了“第一届校园十大歌手大赛”、师生拔河比赛、排球赛等系列活动。完成了社团重组，共成立18个社团。其中新增的“朗诵与正音、板报设计、电子商务、十字绣、汽修技能”等社团效果良好、充分体现了职业教育的特色。2.教学工作
一是注重课堂教学质量管理。学校采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对教师的课节、课程进度、教案、听课笔记、作业进行检查。检查结果记入教师的考核，对检查中发现的问题要求教师及时改正。从检查结果来看，绝大部分教师都能按学校的要求认真备课、授课，及时批改作业。通过学校的制度加强，教学过程的监控，不断营造良好的学习氛围，建立良好的教学秩序。从效果来看本学期迟到、早退、中走、打电话等情况基本杜绝，课堂秩序明显好转。二是定期进行学生评教工作。每月进行一次学生评教工作，广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况，分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。三是以打造精品课堂为中心，逐步实现“一师一优课，一课一名师”
稳步提高教育教学质量。按照学校的《绩效考核制度》等相关制度对学校日常教学工作进行管理。四是对晚课安排进行了重新部署和调整。每天安排一名校领导、一名中层主任带班，三个年级各按排一名教师管理。晚课秩序明显好转，又大大的节省了开支。五是逐渐推进课堂教学改革。教务处深入各专业，及时了解各专业课改情况并对出现的问题及时解决，暂时不能解决的及时上报。六是认真组织技能大赛和对口升学考试。在市技能大赛中我校有三个专业七项比赛，汽修、农学、财会三个专业七项比赛全部进入省赛。汽修、农学分别获省技能大赛三等将的好成绩。在高职对口升学考试中，电子电器专业孙莹同学取得该专业全省第一名的好成绩。计算机专业的刘源源同学名列全省第6名
（二）基础能力建设
1.校园绿化。今年的绿化从4月7日启动，共植树23万余株，种植草坪500平方米。全校师生3000余人次参与的植树活动。2.综合楼和培训中心建设。工程于6月10正式开工，现正式完工，并办理验收和移交手续。
3.投资540万元，更换了锅炉，修建了校园中心甬路、运动场、围栏、校标座和旗座，维修了男生宿舍。
4.建设农牧专业实训基地。租用了农南畜牧场24000平方米土地，建设现代农艺专业和畜牧兽医专业实训基地和林
果完。
（三）招生工作
5月11日起，启动了“职教技能节”活动，以活动为契机，开展校园开放体验和宣传。学校安排了9个专业24个项目作为校园开放体验项目，共接待初中学生4000多人次。还接待了500多名初中学生家长来校参观。组织各个专业的师生40余人，深入到乡镇初中学校进行宣传。为达到更好的宣传效果，参加宣传活动的学生还携带展示器材，现场作技能展示。历进15天的宣传展示活动中，走遍了全县乡镇的24所初中学校，向5000余名初学生进行了宣传和展示。2015年全日制中职招生共334人，完成了年计划的76.3%。
（四）培训工作
学校充分发挥资源优势，积极开展各类培训。截止目前，共培训各类人员3767人，合格3690人。培训合格率98%。
（五）校企合作
与中粮生化能源（龙江）有限公司、飞鹤乳业龙江签订了校企合作协议，联合举办“中粮班”、“飞鹤班”。首期中粮班24人已于9月23日正式上岗；现招收“飞鹤班”学生31人，进行学徒制试点工作。
（六）安全工作
完善安全管理制度，建立健全了《食堂安全管理制度》、《领导带班制度》、《消防安全管理制度》等安全管理制度。
对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。认真落实上级部门安全工作精神，把安全职责下发到每名教师手中，结合《制度》和《指南》对各相关岗位安全工作职责予以解读，强调安全工作人人有责，切实将安全融入到学校日常工作的各个环节。进行防伤害、交通安全、防疫、防火、防震、防雷击、防溺水等安全教育，以及学生安全教育日主题活动，使学生自我保护意识和能力不断提高。学生宿舍等重点部位加装了防护栏；对灭火器进行了统一年检，报废更换100具。设置了警务室、配置了警力，统一了标识牌、公告栏、报警灯箱，配齐配全了制服以及防暴钢叉、橡胶辊、头盔、防割手套、对讲机等安保器械。实现了全年安全零事故。
二、存在的问题
1.招生难仍然制约着学校的发展。尽管学校加强了招生工作的宣传，得到了教育局的政策支持及基层学校的配合，但效果仍不明显，招生规模仍未达到预期效果。
2.教师队伍缺乏。学校现聘用教师37人，尽管能基本满足教学需要，但不利于教师的长期培养，管理下存在一定的难度。
3.办学条件仍需要改善。学校的相关专业的教学和生产实训实训设施设备仍存在差距。篇二：2013年民乐县职教中心学校团委工作总结 2013年民乐县职教中心学校团委工作总结
一年来，我校团委在校党政领导的关怀和支持下，在上级团委的正确指导下，充分发挥共青团先锋队和主力军作用，积极完成上级下达的各项任务和指标，本着“开拓、进取、务实、创新”的原则，进一步完善了团委的组织建设和制度建设，不断地举行各项具有教育意义、形式新颖的活动，丰富了全校师生的课外生活，加强了我校的精神文明建设，为学校的教育教学营造良好的育人环境。现将团委在本学年的具体工作总结如下：
一、进一步完善团委组织机构
依据《中国共青团团章》和我校团委实际工作的需要，在学校领导的大力支持下，进一步完善了我校团委的组织机构。团委书记负责学校团委全面工作及学生会管理工作；年级团支部任组织委员，负责发展新团员、团籍整理、团费收缴、团关系转接工作；大胆开展工作，组织了一系列活动，都出色的完成了本职工作。
二、落实团委的组织工作
认真落实发展新团员、收缴团费、整理团籍、团关系转接和团干部培养等各项日常组织工作。
1．经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，在“五四”青年节前，发展了一批新团员。
2．针对高三毕业生和高一新生，及时组织了团关系转接工作。3．及时完成团费的收缴工作，并按团县委的要求上交。4．加强了对各班团支书的选拔培养工作，提高其工作能力，加强了各班文体活动的开展。
三、让学生会成为学校管理的好助手
我校学生会工作由校团委全面负责，学校领导全力支持、高度重视学生会工作。每年的十一月下旬都会完成学生会的换届工作，由于中三同学学业紧张，退出学生会，为保证学生会工作和学校管理工作的正常有序，在学校范围内公平、公正、公开的举行学生会部分职务的招聘。经过严格选拔，更多优秀的同学参与到为学生服务的学生会工作中来，为学生会补充了大量新鲜血液，学生会组织充满活力。十一月中旬，我校新一届学生会正式成立。
为落实好学生会工作，让学生会真正成为学校管理的好助手，校团委除了每周三下午召开好学生会的例会外，更注重平时对学生会干部的严格管理和培训，使他们不断提高管理能力和管理水平，不断改善工作方法，不断增强服务意识，切实维护了广大同学的切身利益，为协助学校政教处搞好学生管理做了大量积极有效的工作。同时，积极引导学生会的同学参与组织学校的文体活动，丰富了我校的校园文化生活，成为全面提高学生的整体素质的保障。今年5月份，学生会学习部组织了班级挑战活动，每个班级任选挑战的对象班级，下挑战书，在学习、纪律、卫生等方面竞争，班级内的每个同学为了不给班级扯后腿，都积极的表现，一方面增强了班级凝聚力，另一方面也使同学们在挑战过程中养成良好的学习、生活习惯，活动取得了积极的影响。
学生会的学生干部，在工作中大胆管理，履行职责的同时，校团委也赋予学生会一定的权利。学生会的管理工作更易于和同学们交流，及时反馈学生的信息，真正架起了老师与学生之间的桥梁。校团委通过各种形式加强对学生会的教育培训，增强学生干部的工作能力和管理方法，同时加强其个人综合素质训练。对于不合格、自我要求太低又经教育无效的同学坚决予以清退。
四、开展有意义的主题系列活动，丰富校园文化生活
为丰富学生的校园文化生活，加强对全体同学的教育引导，由学校团委或牵头组织开展了一系列有教育意义、丰富多彩的学生活动。
1．重视升旗仪式。学校各年级各班每周承办一次升旗仪式。对主持升旗仪式的班级学生进行训练，规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情和行为习惯的养成。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，全校师生能自觉、积极参与到这项活动中来。
2．以传统节日为契机，组织了“学雷锋活动”、清明节纪念活动、“劳动节”绿化美化校园活动、迎五四演讲比赛、母亲节感恩教育主题班会、教师节感恩黑板报手抄报、庆国庆金秋十月艺术节系列活动（歌咏比赛、书画展、板报评比）。3．文体活动。先后组织了学校“梦想祖国、和谐校园”庆七一文艺汇演、中二年级“中国梦 我的梦”普通话演讲比赛、书法大赛、庆元旦文艺表演等，师生共同参与，同庆同乐，构建和谐校园，取得圆满成功。
4．为响应建设“生态文明县”号召，进一步提高市民素质，团委和
学生会组织“民乐县职教中心志愿者”车站服务活动及社区卫生清理活动。
五、重视德育工作
（一）进一步抓好社团工作
为适应基础教育课程改革的需要，适应每一个学生个性化发展的需求，活跃校园文化生活，实现学校“高品质做人，高效率学习”的教育目标，学校进一步加强了学生社团组织的建设，在原有社团工作开展的基础上，利用优势资源，扩大了社团的规模，进一步规范了社团的运作。
1．进一步规范了社团组织。从学校师资的实际情况出发，开设“校园文明广播之声”。同时，通过加强对社团工作的指导，进一步规范各社团的组织工作，增强了其有效性和科学性，更符合学生个体发展的特点。
2．规范了社团运作。要求比以前更高、更细，除了定时间、定地点外，必须要有切实可行的工作计划、完善的组织机构，要加强指导，要开展形式多样的社团活动。让社团组织真正成为学生成长发展的平台。
3．发展了学生个性，提高了学生的人文素养。社团组织的发展，既发挥了社团在学生中积极的导向作用，又实现其作为校园文化德育功能，成为学生展示自我的舞台和发展个性、培养特长的平台，在社团活动中潜移默化地提高学生多方面的能力，提高人文素养。同时，通过发展社团极大地推动了学校的校园文化建设，也使之成为我校校园
文化的一道亮丽的风景线。
（二）重视青年团员教师的培养
1．学习。配合学校办公室和教研处，重视青年教师的自身学习和业务提高，引发各种学习材料，并先后发下多本有意义的书籍进行学习，例如，《给青年教师的一百条建议》、《主题活动课的理论实践》、《不做教书匠》、《论语心得》、《论语感悟》、《教师健康人格促进》、《成功教师必知的22条“军规”》，书籍内容涉猎广泛，满足广大教师的学习需求。
2．班主任工作。在我校，担任班主任工作的大多是青年教师。他们有激情、有干劲，但缺乏经验。校团委积极配合政教处工作，组织班主任工作论坛，发挥老班主任的帮扶作用，使年轻的班主任迅速成长。中三班主任工作做的有声有色。
六、工作存在的问题
2013年的团委工作中，我校团委有开展成功的工作，但也在工作中存在了一些问题： 1．宣传工作还不够到位。每次活动开展好后，信息报送工作还不够及时。
2．团员学生接受学习的参与率不高。在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的机会很少，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。
团委的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。学校无小事，事事皆教育，团委工作又是德育教育的前沿篇三：东至县职教中心2015年五一假期间学校安全工作小结
东至县职教中心五一期间安全工作开展情况汇报
为切实强化我校五一假期间安全工作，有效防止学校安全事故的发生，确保师生人身和学校财产安全，让广大师生员工度过欢乐、安全、有意义的节假日，现对我校五一间安全教育和管理工作开展情况汇报如下：
一、提高思想认识，加强组织领导 贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，牢固树立“安全第一、预防为主”和“学校安全工作无小事”的理念，增强做好学校安全工作的政治责任感和紧迫感，坚持“以人
为本”，全面落实安全工作目标责任制，扎实做好学校的安全工作。
二、明确工作责职，成立安全工作领导小组
按照安全工作目标管理责任制的要求，切实履行职责，严密组织，精心安排，做到一级抓一级，层层落实责任制，把学校安全防范措施落到实处。切实做好校和学生安全的管理、组织、协调工作，明确学校各部门的职责分工，做到事事有人抓，层层有人管，不留死角，不埋隐患，不留漏洞。成立安全工作领导小组：夏羽任组长，程启水任副组长，其它行政领导为安全工作领导小组成员。
三、强化安全教育，提高安全意识
4月29日，夏校长主持召开了全体值班人员、班主任安全工作会议。会上学管处周主任就班级安全自查、安全教育（特别是防溺水、防交通安全教育）做具体布臵安排，会上发放了《防溺水致学生家长一封信》，要求假后班主任交回执单；夏校长和值班干部、全体班主
任签订了安全责任书；最后夏校长传达了省4月28日的安全工作电视电话会议精神，具体工作一一安排，要求责任到人，落实到位。4月30日，上午7点半，集合了全体在校学生，由学管处周主任对全体学生做安全教育，周主任就最近溺水安全事故、如何预防溺水（做到六个一）、发现溺水如何应对做具体教育，还强调加强交通安全、外出安全应对做具体安排，最后夏校长做进一步强调。学校在假期到来之前，还充分利用广播、班队会等形式，对每一个年级、每一个班、每一个学生进行一次认真有效的安全教育，重点进行防溺水、防火、防诈骗、防食物中毒和交通安全等方面的教育，进一步提 高师生防范意外伤害意识和自我保护能力。要切实做好学生安全宣传教育工作，增强学生的安全观念，确保安全。五一期间，正是人员流动高峰期，人、车流量大，要教育师生注意外出安全，严格遵守交通规则，严禁乘坐无牌、无证车辆和超载车辆，防止交通伤亡事故的发生。还通过告家长书等形式，争取家长配合，共同抓好学生校外安全教育与防范工作。放假期间，学生出游要有家长带领，注意交通安全和餐饮卫生。学校严禁组织学生利用假期参加商业性庆典、演出等活动。
四、落实工作措施，加强日常管理
1、做好放假前安全隐患排查工作。对各办工室、教室、功能室进行检查，要求人离，火灭，电断，门窗关。
2、做好放假前财产清理工作。对学校内各种财产进行清理，逐项登记造册。师生在学校所借图书、仪器、工具在放假前要全部退还有关部门。
3、做好校内监控报警系统的调试工作，使围墙上的红外探头，校内各处摄像头正常工作。
4、要严格门卫检查制度，坚决杜绝闲杂人员随意出入校园。要进一步加强五一期间的安全保卫工作。
5、设立校内安全保卫员，由李忠担任，负责晚上巡视，要求每晚三次，每次巡视都到点到位。
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2021年大学生职教中心实习总结
光阴似箭,日月如梭转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一学期里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一学期的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。时间虽不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结。
一．教师要有自己独到之处
虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的英语教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究。
二．初为人师，为人师表
教育实习开始以前，院领导对我院的全体___进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向___进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现：
．投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他___进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
．在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了___活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三．做老师容易，做好老师难
做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班___，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的`益友。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有___与耐心，这是做位一名老师应该具备的。___与耐心，就像___，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，___和耐心都是不可或缺的。
回顾这一学期的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名___，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。对当今中学生的个性特征心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识。
实习工作还有一个多星期就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心！
范文仅供参考
三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选方案
为全面扎实推进教育管理工作，我校根据上级教育主管部门的精神，在全校学生中弘扬先进、树立典型，进一步促进学生全面地健康发展，特开展本校三好学生、优秀班干部和先进班集体的评选工作。
一、评选条件
（一）三好学生评选条件：
1、具有定陶职教中心正式学籍的在校学生。
2、模范遵守学校的各项规章制度，有较强的法制纪律观念，诚实守信。
3、思想积极要求进步，热爱集体，尊老爱幼，团结同学，主动帮助他人，积极参加学校组织的各项活动，在活动中起模范作用。
4、热爱劳动，有吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦奋斗的精神，养成良好的劳动习惯。
5、学习积极努力，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，成绩优良。
6、珍爱生命,注意安全。有良好的卫生习惯，活泼乐观，善于与人合作，具有健康的心理素质。
（二）优秀学生干部评选条件：
1、思想上积极要求上进，自觉抵制不良风气，学期内无重大违纪现象，无处分记录。
2、以身作则，办事公正，大胆管理，工作有特色、有成效。
3、能积极组织班级同学们参加学校和班级的各项活动。
4、工作中能团结同学，有事能主动和班主任沟通并与其他班干部商量。
（三）先进班集体的评比条件：
1、班级总体成绩良好，学风浓。
2、班级学生遵守日常行为规范良好，班风积极向上，班集体凝聚力强，无严重违纪情况。平时校内班级量化管理成绩前茅。
3、在学校组织的各项集体公益活动中，表现积极，效果良好。
4、班级管理有目标、有措施、有记录，教室内外布置干净整洁，富有意义。
二、名额分配
市教育局分配我校省级三好学生2名、优秀学生干部1名，省级先进班集体1个；市级三好学生6名、优秀学生干部3名，市级先进班集体3个。
根据市教育局文件要求，我校具体分配相关年级名额如下：2012级中评选出省级三好学生1名、优秀学生干部1名，省级先进班集体1个，市级三好学生1名、优秀学生干部1名；2013级中评选出省级三好学生1名，市级三好学生3名、优秀学生干部1名，市级先进班集体1个；2014级中评选出市级三好学生2名、优秀学生干部1名，市级先进班集体2个。
三、评选程序
（一）三好学生、优秀学生干部
1、各班班主任负责本班三好学生、优秀学生干部评选推荐工作，其中三好学生1名，优秀学生干部1名，4月8日前上交相关材料。
2、学校根据《学生操行量化管理办法》和《优秀学生干部考核标准》统一组织评选工作，将评选结果在全校公示5天，公示无异议，填写登记表，加盖公章报送至教育局。
（二）先进班集体
依据《定陶县职业教育中心班级量化方案》及考评结果，确定先进班集体获奖班级，将评选结果在全校公示5天，公示无异议，填写登记表，加盖公章报送至教育局。
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