高考政治二轮复习策略与重点

高考政治二轮复习策略与重点（共8篇）

高考政治二轮复习策略与重点 篇1

高考政治二轮复习策略与重点

1.加强理解《考试大纲》

要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。

2.围绕热点问题分析思考

如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件进行分析和评价，提出解决问题的方案和思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，是对应考学生的必然要求。当然在选择重大时政热点时，应进行筛选，主要依据是：中央在理论时间上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法、新思路;国内外重大事件的时效性，即谁最近热，谁最热;发生在我们周围似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料，通过一定的切入角度，用所学知识去分析和评价。

3.主动关注高考动向

近两年来，政治高考试题更多出现开放式、研究性考核内容，考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题，交流合作和创新等方面的能力，考核学生思维过程的合理性，这又提醒我们要关注高考新动向。在此段时间内应多加训练、思考。还可以总结几年来参与研究性学习，参与社会实践方面的经验，以便更好地应对。

高考政治四方面提高成绩

第一，要根据高考考纲进行复习。我们要认真严读考纲中“四目标十二要求”的能力要求，针对自己的能力提高应试能力。

第二，要重视基础知识点的落实。高考试题的考查是全面考查，我们对知识点的掌握首先要全面，而近几年高考中经常出现的主干知识也是今年高考必考的内容。同学们应根据自己的需要对五本书、三部分的内容进行系统整理，拾遗捡漏，不要盲从。

第三，关注时事热点问题。对时事热点的了解是答好政治学科试题重要途径。同时，同学们在关注时事热点的时候还必须注意，这些材料应该是作为高考试题的载体出现，因此我们要重视时事材料与教材理论知识的结合，解答题的时候，要学会用书本的理论知识分析题。

第四，总结并掌握好答题技巧。对于客观题(即选择题)，我们首先应该明确设问，区分“说明什么”、“之所以是什么”、“给我们什么启示”等设问要求我们给出的答案是什么;其次还要分清问题中的“这”，这个代词指代的是哪些内容，有针对性的作答。而对于主观题，我们切忌“漫天答题”，一定要记住答案只会蕴含在所给材料中。

高考政治复习方法

一、夯实基础，注重整合，构建知识网络阶段。

在求活、求新、求变的命题的指导思想下，近几年的高考题让人无法妄加揣测，惟有抓好基础，才能做到以不变应万变。政治科高考在试卷中所强调的关注现实生活、关注社会热点、发挥创新意识的要求也是建立在对知识的扎实掌握基础上的。对基础知识的灵活运用就是能力。所以抓好基础，既能保证高考中占80%的基础题、中档题的得分率，又使提高能力成为可能。抓基础必须重视知识落实。“不怕难题不得分，就怕每题被扣分”，这充分说明了对教材基础知识落实的重要性。教师讲了多少并不重要，关键是看学生掌握了多少，所以复习越到最后，教师越应狠抓落实，越应为学生创造抓落实的时间，真正让学生做到对“双基”融会贯通。

在复习过程中，依据《课程标准》和《考试说明》，根据知识间的内在联系，在第一轮复习中对课本知识应分以下层次，即课题——节题——框题——问题——问题阐述，形成教材的知识网络，帮助学生构建起科学的知识体系。对于规定的知识内容，不能仅仅满足于简单的记忆，还要挖掘它们的内在联系、弄清每个知识点在整个知识体系中所处的地位。在第二轮复习中本着解决问题的目的，将知识进行必要的拆分、加工和重组。做好“知识整合”，实施“立体复习”，打破教材原有顺序和框架结构，优化组合教材知识，跨框、节、课甚至跨知识体系地进行知识梳理。例如，对于《生活与哲学》的学习，根据各个部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个方面来把握，然后再从宏观上形成对哲学的整体印象，帮助学生真正做到融会贯通。对于每个知识内容，帮助学生懂得“是什么”、“为什么”、“怎么样”。只有真正懂得了“是什么”、“为什么”、“怎么样”，才能全面、准确地掌握这一知识点。重视对知识的挖掘，特别是主干知识的内在联系，使之网络化、序列化和专题化，从而提高学生从变化中找不变，以不变应万变的能力。

二、关注热点，迁移知识，培养各种能力阶段

思想政治课教学的任务，概括地讲就是传授基本知识、培养各种能力、提高思想觉悟，以实现三者的有机统一。培养各种能力是思想政治课教学的中心工作，它既是我们教学的主要目标，又是我们教学的落脚点，同时，也是我们适应高考试题改革的需要。高考作为国家级考试，必然要体现国家意志，试题中设置的新情况、新背景、新材料和新问题必然会具有强烈的时代性和现实性。高考改革已经由“知识立意”转向“能力立意”，并且将继续深入下去。

《考试说明》在规定考查知识范围同时，也规定了对考生的“能力要求”。如果说，《考试说明》中“考查的知识范围”对考查内容的广度作了要求，那么“能力要求”规定的就是高考政治对于考试内容深度的要求。因此，在完成基础知识复习(即第一轮复习)的前提下，培养能力和强化能力训练是热点专题复习(即第二轮复习)的首要任务。这就要求我们不仅要引导学生熟练地掌握书本知识，而且还必须善于引导学生走出书本、走出课堂，融入社会，关注热点，学会迁移知识，提高分析和解决实际问题的能力。指导学生一定要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。如果学生在学习中不“眼观六路，耳听八方”，不重视知识的迁移，而是死记硬背，生搬硬套，那是肯定考不出好成绩的。

基础打牢了，并不等于能力和素质就自然而然地提高了。要提高能力和素质，除了首先要夯实基础外，还必须把所学的基础知识理论应用于实践，用来分析解决实际问题，即必须坚持理论联系实际的原则和方法，只有这样才能激发学生的兴趣和热情，调动学生学习的积极性，变被动为主动。理论联系实际是思想政治课教学的基本原则和生命力所在，也是高考政治科命题的重要原则。政治科高考命题注重基础知识和热点问题的融合，倡导“现实问题的知识性关注，理论问题的现实性追问”，既反对知识化倾向，也反对时政化倾向，坚持理论与实际的结合。为此在备考过程中，应十分关注党的各种会议的召开及其报告的主要精神，努力将之与思想政治教材有机地结合起来，对教材进行增删、整合，对知识进行更新。并把社会热点问题与教学结合起来，做到理论联系实际。提高了学生运用所学理论分析和解决实际问题的能力。

三、加强训练，查缺补漏，提高解题技巧阶段

政治试题的主、客观题目往往都是通过运用新材料、设置新背景来考查学生综合分析和解决问题的各种能力的，因此教会学生如何审题、筛选信息、找到切入点等都需要通过进行针对性训练来培养和提高。

为此，在备考过程中，一定要强化训练，提高解题的能力与技巧，这样，不管采取何种考试模式，什么考试题型，都能从容面对。

高考政治二轮复习策略与重点 篇2

一、按版块整合知识, 构建网络, 建构重组

1. 依据课本框架, 将具有内在联系的相关知识重新进行整合, 构筑成新的知识网络体系, 能选择新的视野, 对原有的教学内容进行再认识, 进行独辟蹊径的剖析, 同时修正、补充乃至重新组合教材。

2. 采取主体串联法, 将具有内在联系的相关知识重新进行排列组合, 构筑成新的知识体系。

比如《政治生活》主要主体。政府: (1) 性质、宗旨, (2) 职能:是什么?为什么?怎么办? (3) 对人民负责原则——三条表现, (4) 依法行政, 科学民主决策——原因、意义、要求, (5) 自觉接受监督——意义、机制、体系, (6) 政府的权威。

公民: (1) 地位——民主的广泛性和真实性;人民当家作主, (2) 政治权利和义务, (3) 民主选举——选举方式、珍惜选举权, (4) 民主决策——方式和意义, (5) 民主监督——渠道和意义, (6) 民主管理——基层民主自治的意义, (7) 有序的政治参与——三大原则, (8) 与政府的关系。

共产党: (1) 性质、宗旨、地位——原因, (2) 执政的实质——代表人民掌握人民民主专政的国家政权, (3) 执政方式——具体内容, (4) 共产党和各民主党派的关系。

3. 以问题为中心整合知识, 将当前社会关注的现实问题, 比如质量问题、价格问题、就业问题、结构问题、公平问题、市场与市场经济问题、农村问题、金融问题、中日关系等形成相应的知识整合提纲。

质量问题: (1) 使用价值是价值的物质承担者。 (2) 企业经营者的素质 (具有良好的职业道德) 。 (3) 信誉和形象, 正当竞争, 经济效益。 (4) 市场调节的自发性, 市场经济的竞争性和法制性。 (5) 诚实信用原则。 (6) 维护消费者的合法权益 (尤其是安全权) 。 (7) 国家的宏观调控。

价格问题: (1) 市场形成价格, 价值决定价格, 供求影响价格, 价格也影响供求。 (2) 价格的作用。 (积极、消极) (3) 市场经济的法制。 (4) 价格是竞争手段之一。 (5) 公平的原则, 消费者的公平交易权。 (6) 物价是影响家庭消费的一个具体因素。

中日关系问题: (1) 从经济生活角度看, 市场经济具有竞争、开放等基本特征, 经济全球化是当今世界经济发展的必然趋势, 但日本否认、歪曲历史, 置中日双方关系长远发展不顾, 违背了市场经济发展的客观需要, 违背了世界经济全球化发展的趋势, 势必给双方尤其是日本的经济发展带来不可估量的后果。 (2) 从政治生活角度看, 国家利益决定国际关系, 维护国家利益是主权国家制定和执行对外政策的依据, 是主权国家对外活动的目的, 中日之间国家利益的相悖决定了二者的摩擦;我国奉行独立自主的和平的外交政策, 和平与发展是当今时代的主题, 求和平、谋发展、促合作已经成为时代的潮流。但日本单方面行为使中日关系紧张不利于中日经济发展, 违背了当今时代主题, 势必受到爱好和平的世界人民的唾弃。 (3) 从哲学生活角度看, 事物的联系是普遍的, 客观的和有条件的, 我们必须坚持联系的观点看问题;整个世界是一个无限变化和永恒发展着的物质世界, 发展是新事物代替旧事物的过程, 我们要坚持用发展的观点看问题。日本政府的短视行为违背了联系的普遍性、客观性和发展的观点, 必然要受到应有的惩罚。

4. 依据课本框架, 将相近知识重新进行整合, 构筑成新的知识网络体系。

《经济学常识》中相近的知识点整理:市场调节与宏观调控:斯密的“看不见的手”理论、李嘉图的经济自由和政府职能、凯恩斯的政策主张、新自由主义及其对社会主义市场经济发展的启示 (必修1) ;自由贸易:斯密的“绝对成本学说”和李嘉图的“相对成本学说”;经济危机理论:马克思和凯恩斯的比较;西方国家现代市场经济的模式及其评价。

二、抓核心知识, 突破重点

高考政治科非常注重基础知识的考核, 突出对主干知识、核心知识的考查。

三、提升四种应试能力

1. 获取和解读信息的能力 (考什么)

获取信息即从试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号中发现有用信息, 解读信息即是对上述信息的理解。这一能力决定着答题方向和答案质量。高考命题从种种能力考察的角度出发, 会不断地引入新材料、构建新情境, 从而使试题在内容上蕴涵较多的信息, 在形式上具有多样化的特点。

获取和解读信息过程实际上就是审题过程, 考生一定要把已知条件是什么, 求证什么, 要解决的问题是什么解读清楚, 一定要把信息中的“关键词”“关键信息”“隐含信息”提取出来。

(1) 区分“角度”即审设问的角度:经济生活、哲学生活、政治生活、文化生活。

(2) 抓“题眼”即抓材料或设问中的关键词、图表的名称、年代、注解等可以反映试题灵魂的信息。

(3) 弄清“题旨”即弄清是考“是什么”、“为什么”、还是考“怎么办”, 明确试题要求以及考查意图, 其主要方法有抓关键词法、分层法。

2. 调动和运用知识的能力 (答什么)

要能把教材中学到的基本知识、基本概念、基本观点和思想方法应用于实践之中, 能从多角度, 多层面运用多种知识和方法去分析社会政治、经济现象, 解决有关的实际问题。

调动知识:搜索知识的过程即根据试题信息, 寻找基础知识、课本知识的过程。运用知识:就是将调动出来的知识重新整合, 建构解决问题的知识体系, 有目的的思维加工过程。

3.“描述和阐释事物”的能力 (如何答——即表达能力)

(1) 描述:表现事物的形态或状态 (是什么?怎么样?) 。描述事物的能力要求细致、全面、准确、简洁。

(2) 阐释:对事物的说明和解释 (为什么?怎么做?) 。阐释事物的能力则在准确表达的同时, 要求逻辑清晰言之成理, 能够用简洁的语言描述经济、政治、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点, 能够运用历史的、辩证的观点和方法, 分析、比较和解释有关政治、经济等现象, 认识事物的本质, 综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。

4.论证和探究问题的能力 (如何答好)

高考数学二轮复习策略 篇3

一、研究《考试说明》与高考信息

第二轮复习中，不可能再做到面面俱到。要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，尤其是在一些课外辅导书中出现的旧教材的内容可以不予研究。同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，尤其要注意教科书中新增内容的考查形式和频率，它们能够体现新课程中的新思想、新理念，这样复习才能有的放矢，事半功倍。

二、优化知识体系，提升数学思想

尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，当然回归课本不是死记硬背，不是像第一轮复习那样“事”无巨细，面面俱到，而是抓纲悟本，对照课本进行回忆和梳理知识。近几年高考数学试题都能在课本中找到“原型”，所以要对课本典型问题进行挖掘推广，发挥其应有的作用。

在知识专题复习中可以进一步巩固第一轮复习的成果，加强各知识模块的综合。尤其注意在知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。如，平面向量与三角函数，平向向量与解析几何的综合等。

在方法专题复习中，以这些重点知识的综合性题目为载体，渗透对数学思想和方法的系统学习。

三、规范训练，提高速度与准确率

高考复习中学生需要大量练习，为了赶时间，他们往往只注重解题思路的寻找，不按规定格式解题，导致会而不对，对而不全，全而不规范。因此，学生要以教师的解题过程为样本，或对照历年高考标准答案，严格要求自己，或通过对试题的评分标准进行规范答题，踩准得分点，减少过失性失分。

计算能力是高考考查的能力之一，也是学生的薄弱环节之一。第二轮复习要通过让学生动手、动脑做题，培养学生正确应用知识、寻求合理、简捷的运算途径的能力，每次练习要求学生做到熟练、准确、简捷、迅速。

以上是对二轮复习提出了总体要求，学生具体又该如何做呢？

1.明确模拟练习的目的，不但检测知识的全面性、方法的熟练性和运算的准确性，更是训练书写规范，表述准确的过程。

2.查漏补缺，以“错”纠错，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷有侧重的看一下。查漏补缺的过程也就是反思的过程，逐渐实现保强攻弱的目标。

3.严格有规律地进行限时训练。特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练，将平时考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。

4.保证常规题型的坚持训练，做到百无一失，對学有余力的学生，可适当拓展高考中难点的训练。

5.注重题后反思总结，出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近，及时处理问题，争取“问题不过夜”。

6.重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整，以平和的心态面对高考。

总之，二轮复习阶段是各种思维和能力全面提高的阶段，要求“综合考点，把握重点，关注热点，查找漏点”，从基本知识到基本方法，提炼出基本数学思想，而数学思想又是数学知识高层次的体现。函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归等数学思想是走出思维困境的武器与指南。每一位考生只要持之以恒，永不言弃，一定能创造出属于自己的辉煌。

高考政治二轮复习策略与重点 篇4

技能四 论证和探究问题的能力

1．(1)①马云的观点是片面的。②企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。企业不是国家机关，没有执法权，所以马云的观点有合理之处。③市场调节不是万能的，市场具有自发性、盲目性和滞后性。需要政府进行科学的宏观调控，综合运用法律手段和行政手段依法打击淘宝网知假售假等违法行为，维护市场秩序是执法机构不可回避的责任。④企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象，这是企业的无形资产。企业应承担社会责任，坚持社会效益与经济效益相统一。作为网络交易平台的管理者，应积极建立信用监察、调查反馈等机制，规避销售过程中的不可控因素。⑤完善和实施市场规则，建立以道德为支撑、以法律为保障的社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。这要求每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法，树立诚信观念，遵守市场秩序。

(2)①事物是变化发展的，要求我们坚持用发展的眼光看问题。中国电子商务不断发展，当下已进入了发展的瓶颈期，新的问题亟待解决。②发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡。解决电子商务市场出现的新的问题，需要我们不断推动制度创新、理论创新、体制创新，加快社会信用体系建设，完善相关法律法规。③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。中国的电子商务经过13年的发展，取得了成绩，但也面临着一系列问题，要做好充分的思想准备，克服困难和挫折，迎接挑战。④事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我们既要重视量的积累，又要不失时机果断地促成质变，实现飞跃和发展。眼下是中国电子商务发展的瓶颈期，通过努力解决问题，突破瓶颈，中国电子商务就能更上一层楼。⑤辩证否定是事物自身的否定，是发展的环节，其实质是扬弃，要求我们树立创新意识，我们要不断推动制度创新、理论创新、体制创新，加快社会信用体系的建设，完善相关法律法规。(回答四点即可)(3)①国家加强对诚信文化的引导，弘扬主旋律，倡导传统美德，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。②建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教育科学文化事业，开展群众性精神文明创建活动，培育文明风尚。③加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，发挥道德模范榜样作用，树立社会主义荣辱观，全面提高公民的道德素质

。④加强思想道德修养和科学文化修养，使崇德向善的理念深入人心，在公民基本道德规范的基础上追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从小事做起。

2．(1)①文化作为一种精神力量，可以转化为物质力量，对社会进步产生深刻的影响。培育和践行社会主义核心价值观有利于促进社会和谐稳定、文明进步。

②文化对经济和政治有反作用，培育和践行社会主义核心价值观有利于为我国经济建设和政治文明建设提供正确的方向保证和强大的精神动力。

③当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。培育和践行社会主义核心价值观有利于增强中华民族的民族凝聚力，增强我国的综合国力。

④文化对人具有潜移默化和深远持久的影响，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。培育和践行社会主义核心价值观有利于提高国民素质，实现中华民族的伟大复兴。

(2)①量变是质变的必要准备，必须注重量的积累。培育和践行社会主义核心价值观必须从小事做起，积少成多，逐步养成，成为自觉的习惯。

②意识具有能动性，对人们认识世界和改造世界具有指导作用。强化教育有利于形成正确的思想认识，正确判断是非、辨别美丑和善恶，增强对社会主义核心价值观的认同和接受。(答社会意识或价值观的导向作用亦可)③矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来。先进典型生动地体现社会主义核心价值观的要求，对普通群众有教育、示范和引导作用。④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。培育和践行社会主义核心价值观必须有的放矢、对症下药，这样才能保证实效，否则就可能流于形式。

3．(1)赞同。①传统文化具有相对稳定性，同时它的具体内涵又可以因时而变。②文化发展要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。大力弘扬中华民族优秀传统文化，有利于丰富我们的精神财富。③中华民族几千年形成的传统美德，具有生生不息、历久弥新的品质。④人们心目中的道德典范，带有我们社会主义精神文明的时代印记，发挥道德模范的榜样作用，有利于更好地促进我们的精神文明建设，丰富精神财富。

反对。①社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创造的主体。丰富精神财富必须立足实践，发挥人民群众的主体作用。②文化发展创新需要面向世界、博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。③在当今中国，丰富精神世界必须坚持先进文化的前进方向，弘扬社会主义核心价值观，这是推动文化发展的根本要求和根

本保证。④文化发展需要增强文化自觉和文化自信，建设和谐文化，培育文明风尚。(若从影响文化发展的因素等角度回答，亦可。)(2)①矛盾就是对立统一，要求一分为二地看问题。该省在文化发展中正确认识自身的优势和劣势，推动文化发展。②主要矛盾对事物发展起决定性作用，要求我们集中力量，重点解决主要矛盾。抓住重塑市场主体这一关键环节，培育和扶持重点文化企业集团，抓住了文化强省的主要矛盾。③矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。该省立足自身优势，打造富有地域特色和民族特色的文化产品。④矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。该省注重学习借鉴全国其他地区的成功经验，将科技运用到文化产业发展中，大力发展高科技型文化产业。

(3)树清廉家风，建和谐家庭，弘扬传统美德，建设精神文明，传递正能量，打造新家园等。解析

第(1)问是评析类试题，在评价该观点时，一定要先指出是赞同还是反对，并从文化发展的角度分析其理由；第(2)问是体现类试题，结合该省在文化发展方面的措施，分别从矛盾的观点、主要矛盾、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性与特殊性的关系角度，结合材料进行分析，不可脱离材料；第(3)问是开放型试题，宣传标语要围绕“依托社风家风建设加强精神文明建设”这一主体，不可偏离主体而答非所问。

4．(1)①实践是认识的来源，“新常态”是对我国经济发展作出的战略判断。②实践是认识发展的动力，从判断到系统阐述的发展是在实践中完成的。③实践是认识的目的，认识新常态是为了适应新常态、引领新常态。④认识具有无限性和上升性，新常态从初步判断到系统阐述，表明要在实践中追求和发展真理。

(2)问题：经济发展对投资的依赖过大，消费驱动力不足，城乡居民消费支出差距较大。对策：保持稳增长和调结构之间平衡，在保持经济中高速增长的同时，要更多依靠国内需求推动发展，逐步降低经济发展对投资的依靠；提高居民收入在国民收入中的比重，保证居民收入和经济发展同步，进一步提高农村居民的收入水平和消费水平。

(3)①切实履行好政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能，维护社会大局稳定；履行好组织社会主义经济建设的职能，促进就业；履行好文化职能，大力发展教育，加强社会建设，健全基本公共服务体系，保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。②坚持对人民负责的原则，求真务实、从群众中来到群众中去，做到科学决策、民主决策、依法决策。

技能专项练答案精析

技能四 论证和探究问题的能力

1．(1)①马云的观点是片面的。②企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。企业不是国家机关，没有执法权，所以马云的观点有合理之处。③市场调节不是万能的，市场具有自发性、盲目性和滞后性。需要政府进行科学的宏观调控，综合运用法律手段和行政手段依法打击淘宝网知假售假等违法行为，维护市场秩序是执法机构不可回避的责任。④企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象，这是企业的无形资产。企业应承担社会责任，坚持社会效益与经济效益相统一。作为网络交易平台的管理者，应积极建立信用监察、调查反馈等机制，规避销售过程中的不可控因素。⑤完善和实施市场规则，建立以道德为支撑、以法律为保障的社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。这要求每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法，树立诚信观念，遵守市场秩序。

(2)①事物是变化发展的，要求我们坚持用发展的眼光看问题。中国电子商务不断发展，当下已进入了发展的瓶颈期，新的问题亟待解决。②发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡。解决电子商务市场出现的新的问题，需要我们不断推动制度创新、理论创新、体制创新，加快社会信用体系建设，完善相关法律法规。③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。中国的电子商务经过13年的发展，取得了成绩，但也面临着一系列问题，要做好充分的思想准备，克服困难和挫折，迎接挑战。④事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我们既要重视量的积累，又要不失时机果断地促成质变，实现飞跃和发展。眼下是中国电子商务发展的瓶颈期，通过努力解决问题，突破瓶颈，中国电子商务就能更上一层楼。⑤辩证否定是事物自身的否定，是发展的环节，其实质是扬弃，要求我们树立创新意识，我们要不断推动制度创新、理论创新、体制创新，加快社会信用体系的建设，完善相关法律法规。(回答四点即可)(3)①国家加强对诚信文化的引导，弘扬主旋律，倡导传统美德，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。②建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教育科学文化事业，开展群众性精神文明创建活动，培育文明风尚。③加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，发挥道德模范榜样作用，树立社会主义荣辱观，全面提高公民的道德素质

。④加强思想道德修养和科学文化修养，使崇德向善的理念深入人心，在公民基本道德规范的基础上追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从小事做起。

2．(1)①文化作为一种精神力量，可以转化为物质力量，对社会进步产生深刻的影响。培育和践行社会主义核心价值观有利于促进社会和谐稳定、文明进步。

②文化对经济和政治有反作用，培育和践行社会主义核心价值观有利于为我国经济建设和政治文明建设提供正确的方向保证和强大的精神动力。

③当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。培育和践行社会主义核心价值观有利于增强中华民族的民族凝聚力，增强我国的综合国力。

④文化对人具有潜移默化和深远持久的影响，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。培育和践行社会主义核心价值观有利于提高国民素质，实现中华民族的伟大复兴。

(2)①量变是质变的必要准备，必须注重量的积累。培育和践行社会主义核心价值观必须从小事做起，积少成多，逐步养成，成为自觉的习惯。

②意识具有能动性，对人们认识世界和改造世界具有指导作用。强化教育有利于形成正确的思想认识，正确判断是非、辨别美丑和善恶，增强对社会主义核心价值观的认同和接受。(答社会意识或价值观的导向作用亦可)③矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来。先进典型生动地体现社会主义核心价值观的要求，对普通群众有教育、示范和引导作用。④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。培育和践行社会主义核心价值观必须有的放矢、对症下药，这样才能保证实效，否则就可能流于形式。

3．(1)赞同。①传统文化具有相对稳定性，同时它的具体内涵又可以因时而变。②文化发展要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。大力弘扬中华民族优秀传统文化，有利于丰富我们的精神财富。③中华民族几千年形成的传统美德，具有生生不息、历久弥新的品质。④人们心目中的道德典范，带有我们社会主义精神文明的时代印记，发挥道德模范的榜样作用，有利于更好地促进我们的精神文明建设，丰富精神财富。

反对。①社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创造的主体。丰富精神财富必须立足实践，发挥人民群众的主体作用。②文化发展创新需要面向世界、博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。③在当今中国，丰富精神世界必须坚持先进文化的前进方向，弘扬社会主义核心价值观，这是推动文化发展的根本要求和根

本保证。④文化发展需要增强文化自觉和文化自信，建设和谐文化，培育文明风尚。(若从影响文化发展的因素等角度回答，亦可。)(2)①矛盾就是对立统一，要求一分为二地看问题。该省在文化发展中正确认识自身的优势和劣势，推动文化发展。②主要矛盾对事物发展起决定性作用，要求我们集中力量，重点解决主要矛盾。抓住重塑市场主体这一关键环节，培育和扶持重点文化企业集团，抓住了文化强省的主要矛盾。③矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。该省立足自身优势，打造富有地域特色和民族特色的文化产品。④矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。该省注重学习借鉴全国其他地区的成功经验，将科技运用到文化产业发展中，大力发展高科技型文化产业。

(3)树清廉家风，建和谐家庭，弘扬传统美德，建设精神文明，传递正能量，打造新家园等。解析

第(1)问是评析类试题，在评价该观点时，一定要先指出是赞同还是反对，并从文化发展的角度分析其理由；第(2)问是体现类试题，结合该省在文化发展方面的措施，分别从矛盾的观点、主要矛盾、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性与特殊性的关系角度，结合材料进行分析，不可脱离材料；第(3)问是开放型试题，宣传标语要围绕“依托社风家风建设加强精神文明建设”这一主体，不可偏离主体而答非所问。

4．(1)①实践是认识的来源，“新常态”是对我国经济发展作出的战略判断。②实践是认识发展的动力，从判断到系统阐述的发展是在实践中完成的。③实践是认识的目的，认识新常态是为了适应新常态、引领新常态。④认识具有无限性和上升性，新常态从初步判断到系统阐述，表明要在实践中追求和发展真理。

(2)问题：经济发展对投资的依赖过大，消费驱动力不足，城乡居民消费支出差距较大。对策：保持稳增长和调结构之间平衡，在保持经济中高速增长的同时，要更多依靠国内需求推动发展，逐步降低经济发展对投资的依靠；提高居民收入在国民收入中的比重，保证居民收入和经济发展同步，进一步提高农村居民的收入水平和消费水平。

高考政治二轮复习策略与重点 篇5

1.（2017年高考全国3卷）为实施精准扶贫方略，2016年我国对120万个贫困家庭的新增劳动力进行职业教育培训，实现一人长期就业，全家稳定脱贫。这一举措的依据是（）

一、“狂”做真题

①劳动者就业是社会存在和发展的基础 ②促进就业是我国分配制度的基本要求 ③职业培训促进就业，就业是民生之本 ④共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

【解析】本题强调劳动就业对于脱贫的重要性。物质资料的生产是社会存在和发展的基础，①表述错误，不选；促进就业是我国宏观调控的目标之一，但不是我国分配制度的基本要求，②表述错误，不选；就业是民生之本，通过职业培训促进就业，实现一人就业，全家稳定脱贫，最终消灭贫困，实现共同富裕，是社会主义的本质要求。③④符合要求，故本题正确选项为D。【答案】D 2.（2017年高考江苏卷）债转股是解决债务清偿问题以实现企业发展的重要手段之一。甲企业赊欠乙企业 3 亿元货款，到期后无力偿还，经过谈判，约定乙企业将所持有的甲企业债权转为股权，即乙企业持有甲企业 51% 的股份，将甲企业重组为一家有限责任公司。这意味着（）①甲企业延期偿还所欠乙企业债务 ③乙企业可将股份在甲企业内转让 A．①② B．①④

②乙企业获得甲企业经营控制权 ④乙企业有权再将股权转为债权

D．③④

C．②③

【解析】乙企业所持的甲企业债权已转为股权，此时甲企业已不必偿还乙企业债务，①不选；乙企业所持的甲企业债权已转为股权，并持有甲企业51%的股份，这意味着乙企业获得甲企业的经营控制权，②正确；甲企业已重组为有限责任公司，有限责任公司的股份可以在其内部转让，故乙企业可将股份在甲企业内转让，③正确；债转股完成后，乙企业不可以再将股权转为债权，④错误，故本题答案选择C。【答案】C 3.（2017年高考江苏卷）著名进化论学者达尔文发现，加拉帕戈斯群岛的大型哺乳动物及其他生物长期处于孤立状态，进化自成体系，但进化只是为了适应当时、当地的条件，出岛便会死掉。同样，在经济全球化时代，如果企业仅专注于国内市场，自我封闭发展，最终会陷入被淘汰的危险，这被称为经济上的“加拉帕戈斯现象”。这启示我们，企业发展应（）①积极拓展国内产业链

③不断提高自身竞争优势 A．①②

②树立全球化经营意识 ④寻求政府保护和支持

C．②③

D．③④ B．①④

【解析】材料表明企业不能仅专注于国内市场，所以积极拓展国内产业链不是材料强调的，①不选；材料表明企业不能仅专注于国内市场，自我封闭发展，这启示我们要树立全球化经营意识，不断提高自身竞争优势，②③正确；寻求政府保护和支持不是材料所强调的，④不选，故本题答案选择C。【答案】C 4.（2017年高考北京卷）“马太效应”指一种强者愈强、弱者愈弱的两极分化现象。在市场竞争中，由于需求方的因素导致企业“马太效应”式分化的是（）

A．大而不倒——大型企业金融机构的倒闭会给国民经济带来重大风险，因此政府在其面临危机时常会出手援助，而对小型金融机构可能坐视不管

B．规模经济——规模更大的企业可以以更低的平均成本进行生产，从而比小企业更有竞争优势

C．网络效应——聊天工具、在线游戏等网络产品，影响其吸引力的重要因素是已有用户数量的多少，因此用户数量较多的企业更能吸引新用户

D．劣币驱逐良币——当缺乏透明、公正的市场规则时，侵权盗版的企业可能大行其道，积极研发、依法经营的企业却难以立足

【解析】A、B选项并不是从需求方的因素来说明“马太效应”的，与题意不符；C项是从需求方的角度说明了强者愈强，正确；D项并不符合强者愈强、弱者愈弱的两极分化现象，不选。故本题答案选择C。【答案】C 5．（2016年高考全国1卷）2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是（）①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑 ②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低 ③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌 ④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降 A．①→④→②→③ B．④→①→③→② C．①→③→④→② D．④→②→①→③

【解析】本题是传导性试题，要明确变量之间的关系，可采用首尾法进行确定。即先确定第一个题肢或者先确定最后一个题肢，如果先确定第一个题肢，可以以此往后推，如果是先确定最后一个，可以以此往前推。同时要注意排除错误选项，按此步骤，基本上可以确定正确答案。企业是市场主体，利润下降，失业上升，收入降低，消费低迷，供给大于需求，故正确的传导顺序是①→④→②→③，本题答案选A。【答案】A 6．（2016年高考全国2卷）近年来，服装企业越来越重视品牌建设。2015年7月，我国某服装企业现金收购意大利一家著名服装公司51%的股权，利用其品牌、营销渠道进入国际市场。该收购可以助力企业（）

①创新利用外资的方式 ②改善股权结果和合理结构 ③加强国际合作，扩大产品市场 ④丰富品牌组合，满足差别化需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【解析】某服装企业现金收购意大利一家著名服装公司51%的股权，是我国企业积极走出去的表现，利用外资是引进来，故①和题意不符；通过购买股权，目的利用其品牌、营销渠道进入国际市场，扩大市场份额，故④符合题意；该公司的行为并不是为了改善结构，故②不符合题意。故选D。【答案】D 7．（2016年高考浙江卷）某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，对无意愿、无能力继续生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。上述材料表明（）①政府主要通过行政手段处置僵尸企业 ②破产有利于淘汰落后企业

③破产和兼并有助于压缩企业规模 ④兼并可以提高企业和整个社会的资源利用效率 A．①② B．①③ C．③④ D．②④

【解析】破产和兼并是价值规律发生作用的结果，并不是行政手段①不选，排除AB，④一定正确，破产和兼并是为了优化资源配置，并不是为了压缩企业规模，兼并有利于扩大优势企业的规模，所以③不正确，故答案选D。【答案】D 8．（2016年高考上海卷）办网站不能一味追求点击率，开网店的要防范假冒伪劣，做平台的不能成为谣言扩散器，做搜索的不能仅以给钱的多少作为排位的标准。为促进网络健康发展，网络公司应（）A．完善法律、加强监管 B．规避风险、明确网民责任 C．加强自律、守法经营 D．完善技术、提高经济效益

【解析】“防范假冒伪劣”说明网络公司要诚信经营；“不能成为谣言扩散器”说明网络公司需要加强自律，明确责任，故C符合题意；网络公司不具备完善法律的权力，故A说法错误；网络公司无权明确网民的责任，故B说法错误；材料中的不良行为与是否完善技术没有直接关系，D项与题意不符。故选C。【答案】C 9．（2015年高考江苏卷）某科技公司凭借互联网思维、扁平灵活的管理架构和独特的供应链能力，成为互联网时代的新宠，仅用5年时间跃升为世界第三大智能手机生产商。材料表明（）A．互联网应用是企业发展的根本原因 B．满足市场需求是企业成功的关键 C．自主创新能促进企业竞争优势形成 D．获取利润是企业经营的直接目的

【解析】企业要取得经营成功必须提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。某科技公司凭借互联网思维、扁平灵活的管理架构和独特的供应链能力，成为互联网时代的新宠表明自主创新能促进企业竞争优势形成。答案选C。

【答案】C 10．（2015年高考山东卷）随着经济社会发展，我国企业生产经营逐步进人高成本时代，劳动力成本不断上升，能源资源短缺约束加剧，生态环境成本与日剧增，面对这些挑战，企业应当（）

A．缩减生产经营规模，减少产品的生产数量 B．创新经营管理模式，提高生产要素利用率 C．缩减个别劳动时间，提高单位商品价值量 D．提高能源消费税税率，减少能源资源消耗

【解析】本题属于措施类试题，要把握材料中提到的问题“劳动力成本不断上升，能源资源短缺约束加剧，生态环境成本与日剧增”，面对这些挑战，企业应当创新经营管理模式，提高生产要素利用率，B适合题意；A不符合材料要求；单位商品的价值量由社会必要劳动时间决定，C是错误的；提高或降低能源消费税税率的主体是国家，D是错误的；故本题答案选B。【答案】B

二、“狂”做好题

11．（2017届衡水中学大联考）2016年12月，中央经济工作会议指出，着力振兴实体经济，要引导企业形成自己独有的比较优势，发扬“工匠精神”，加强品牌建设，培育更多“百年老店”，增强产品竞争力。下列选项中属于企业加强品牌建设的是（）①树立质量第一的强烈意识，培育消费者的认知度 ②提高自主创新能力，为名牌产品提供政策支持 ③以诚信经营为先，提升企业的信誉和形象

④把追求特色作为核心，实现经济效益与社会效益统一 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【解析】本题考查的是企业的生产和经营的知识。“品牌”是一种无形资产，要成为品牌，诚信和质量是必不可少的，①③正确；②为名牌产品提供政策支持是政府的做法，不是企业的举措，排除；企业是以经济效益为核心的，故④错误。故本题答案选C。【答案】C 12.（2017届江西临川中学）多地税务机关与商业银行签署“征信互认、银税互动”合作协议，税务机关定期向银行提供小微企业纳税信息和纳税信用等级，银税双方建立征信互认机制和纳税信用评价结果共享机制，实现专业优势互补、信用信息共享。“征信互认、银税互动”（）①有利于增强企业依法纳税的意识 ②提高了企业的信誉和社会形象 ③破解企业融资难题，提高经济效益 ④进一步盘活了企业的信用资产

A.①④ B.①③ C.②③ D.②④

【解析】本题考查依法纳税的知识。“征信互认、银税互动” 协议，根据协议，把纳税额度信用作为贷款守信的激励措施，将“纳税信用”、“纳税贡献”转化为“融资的有利条件”，进一步盘活了企业的信用资产，④正确且符合题意；对于税务部门来说，这种守信激励必然会在社会中产生良好的示范效应，引导更多的纳税人依法经营、诚信纳税，①正确且符合题意；“征信互认、银税互动”协议既不能提高企业的信誉和形象，也不能提高企业的经济效益，应排除②③；故本题答案选A。【答案】A 13.（2017届黄冈中学）甲公司以乙公司（有限责任公司)不能淸偿到期债务且资产不足以清偿全部债务、明显缺乏清偿能力为由，向人民法院提出对乙公司进行破产淸算的申请。假设最终乙公司因资不抵债而破产，那么（）

A.乙公司股东以其认激的出资额为限对公司债务承担责任 B.乙公司股东以其认购股份为限对公司债务承担有限责任 C.乙公司以其股东资产对公司债务承担连带责任 D.乙公司股东以其个人资产对公司债务承担责任

【解析】因为乙公司是有限责任公司，也就意味着如果乙公司进行破产清算，那么乙公司股东以其认缴的出资额为限对公司债务承担责任。故A选项入选。B选项错误，该观点是股份有限公司的特点。C、D选项错误，股东以其认缴的出资额为限对公司债务承担责任。【答案】A 14.（2017届洛阳一中）在互联网时代，海尔集团创新管理模式，即首创“人单合一”管理模式：“人”指企业员工，“单”指用户需求，“人单合一”就是每个员工都直接面对用户需求，创造用户价值，并在为用户创造价值中实现自己的价值。海尔集团的这一管理模式（）①将企业利益与员工利益有机结合起来 ②通过优化管理提高了企业的生产效率 ③真正体现了用户至上的生产经营理念 ④促使企业将服务作为经营的直接目的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【解析】②选项错误，题目中海尔集团的这一管理模式不涉及提高企业的生产效率。④选项错误，企业经营的直接目的是利润。题目中，海尔集团的“人单合一”管理模式能将企业利益与员工利益有机结合起来，真正体现了用户至上的生产经营理念。故①③选项入选。选B。【答案】B 15.（2017届云南昆明一中）2015年7月，海信集团以2370万美元收购“液晶之父”夏普在墨西哥工厂全部股权及资产，获得夏普电视美洲地区品牌使用权和所有渠道资源。在墨西哥开工生产，较之于以往从中国发货到美洲，更是节省了大量时间。由此开来，海信此项收购的意义在于（）

①扩大对外开放，提高利用外资水平②缩短供货时间，降低市场风险 ③扩展营销渠道，扩大海外市场份额 ④加强兼并重组，扩大企业规模

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【解析】①说法错误，因为海信此项海外收购不是利用外资，而是对外投资，是积极实施“走出去”战略的体现，故排除；④说法错误，因为此次海外并购也是单纯扩大企业规模，故排除。②③说法正确且符合题意，故排除。故本题答案选B。【答案】B 16.（2018届河北省衡水中学）“快递小哥跳槽了”，小明发现，最近的快递有点不守时。一打听才知道，送餐的工作时间主要在用餐时段，相对轻松，挣得也不比送快递少，好多“快递小哥”转行做了送餐的“外卖骑手”，快递企业出现了人手短缺现象。对这一现象解释正确的是（）A.劳动力市场的供给不足是快递小哥跳槽的重要原因 B.快递小哥跳槽是市场优化配置劳动力资源的结果

C.快递业和外卖业在劳动力市场中存在互补关系，竞争比较激烈 D.如果快递企业薄利多销、降低成本，会增加对劳动者的吸引力

【解析】根据时间和收益的变化，“快递小哥”转行做了送餐的“外卖骑手”，这是市场配置资源的结果，B适合题意；A不适合题意；快递业和外卖业在劳动力市场中存在替代关系，竞争比较激烈，C是错误的；根据送餐的工作时间主要在用餐时段，相对轻松，挣得也不比送快递少可以看出，D不适合题意。【答案】B

三、“狂”做新题

17.（2018届信阳市高级中学）2017年6月11日，全国建筑工人实名制管理平台正式上线，借助这一平台，可建立工资专户，实行银行代发工资制，有望推动农民工欠薪问題成为历史。全国建筑工人实名制管理平台的上线（）

①体现了国家保护劳动者合法权益工作的深入 ②增强了政府防范拖欠农民工工资问题的可操作性 ③成为我国劳动者获得权利、维护权益的基础 ④为我国保障劳动者主人翁的地位提供了前提 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【解析】③错误，我国劳动者获得权利、维护权益的基础是相应的法律法规。④错误，夸大了该平台的作用。题目中，全国建筑工人实名制管理平台的上线体现了国家保护劳动者合法权益工作的深入，成为我国劳动者获

得权利、维护权益的基础。故①②入选。故本题答案选A。【答案】A 18.（2018届广西桂林中学）2017年7月26日，美国商务部发布公告，对原产于中国的进口铝型材作出反规避调查终裁，裁定我国铝型材规避了反倾销和反补贴措施。面对反倾销和反补贴，我国企业应该（）①依靠科技和管理降低商品价值量，形成新的竞争优势 ②积极应诉，运用WTO相关规则保护自己的合法权益 ③转变对外经济发展方式，优化出口商品结构 ④降低出口商品价格，不断扩大国际竞争优势 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【解析】本题主要考查的是企业的生产和经营的知识。①“降低商品价值量”说法错误；④“降低出口商品价格” 说法错误，故排除。故本题答案选B。【答案】B 19.（2018届广西柳州中学）2017年8月28日，经报国务院批准。中国国电集团公司与神华集团有限责任公司合并重组为国家能源集团有限责任公司，成为煤电巨无霸。经过此轮重组，由国资委监管的中央企业数量已经缩减至98家。两大央企合并重组旨在（）①提高火电行业集中度，化解产能过剩 ②破除煤电市场垄断，促进产业转型升级 ③通过强强联合、优势互补，扩大煤电产业规模 ④打通上下游产业链，降低经营风险 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

【解析】本题主要考查的是企业的生产和经营的知识。两大企业联合将减少竞争，更容易发生垄断，②不选；煤电企业合并旨在化解过剩产能，提高企业经济效益，③“扩大煤电产业规模”说法不当，排除。故本题答案选D。【答案】D 20.（2018届河南漯河高级中学）2017年9月1日起，中国移动、中国联通和中国电信取消国内电话长途及漫游通话费，大幅降低中小企业互联网专线接入资费。若不考虑其他因素，这一政策对促进经济发展可能带来的传导路径是（）

①中小企业经营成本降低→淘汰落后产能→培育经济增长新动能 ②促进跨时空经济协作→提高资源配置效率→促进产业优化升级 ③倒逼网络技术革新→“互联网+”深入发展→数字经济加快成长 ④网络运营商成本增加→用户网络资费减少→刺激消费拉动经济 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

高考政治二轮复习策略与重点 篇6

(建议用时：20分钟)

一、语言文字运用

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)（）今年是世界反法西斯战争胜利70周年，但日本的一些右翼政客至今仍妄图________历史，我们要________这些人，他们的阴谋是不得人心的，也是注定要失败的。当然，我们更要警惕的是，逆潮流而动者最终易成为________。

A．窜改

警告

不逞之徒 B．篡改

警告

亡命之徒 C．篡改

正告

不逞之徒 D．窜改

正告

亡命之徒

C [本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。窜改：改动(成语、文件、古书等)。篡改：用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。警告：对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使认识所应负的责任。正告：严正地告诉。多用在外交场合。亡命之徒：原指逃亡以保存性命的人，后指不顾性命，犯法作恶的坏人。用于贬义。不逞之徒：指心怀不满而胡作非为的人。用于贬义。] 2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)（）A．世界经济论坛2015年年会在瑞士举行，参加本届论坛的中国代表有马云、任正非、林毅夫以及央行行长周小川也参加了本次论坛。

B．对于正在进行的国有企业改革而言，国资流失成为隐藏其中的一个毒瘤，如果缺乏有效的监管，完全可能会造成本轮改革的倒退。

C．多年来，由于气候变迁、过度放牧和人类的不合理活动，我国西北地区生态日趋恶化，沙漠化程度不断加剧，沙尘暴频繁发生。

D．以白居易的名字命名杭州国际机场，对挖掘、扩大杭州和西湖的文化内涵以及城市文化品位和国际知名度大有裨益。

B [本题考查辨析病句的能力。A项，句式杂糅，可删掉“也参加了本次论坛”。C项，并列不当，“过度放牧”属于“人类的不合理活动”。D项，搭配不当，“挖掘、扩大”和“城市文化品位和国际知名度”不搭配，可以在“以及”后加“提升”一词。]

3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。C．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。D．六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。

D [本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项，将雪比作梨花。B项，将西湖比作西子。C项，将破碎的山河比作风中的飘絮，将浮沉的身世比作雨中的浮萍。D项，运用的是借代的修辞手法，用“蛾眉”代指杨贵妃。] 4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)（）

《公路安全保护条例》中第五十一条规定：公路养护作业需要封闭公路的，________，________，________，________，________，________；不能绕行的，应当修建临时道路。

①并且作业期限超过30日的

②公路养护作业单位应当在作业开始之日前5日向社会公告 ③作业路段长度在2公里以上 ④明确绕行路线，并在绕行处设置标志 ⑤或者占用半幅公路进行作业 ⑥除紧急情况外 A．③②④⑥①⑤ C．⑤④③①⑥②

B．⑤③①⑥②④ D．②⑤③①④⑥

B [本题考查语言表达连贯的能力。作答此类试题，要通读所给的几个句子，并找出与上下文联系紧密的关键词。就本题而言，⑤句中的“占用半幅公路”与横线前的“需要封闭公路”应紧密相连；④句中的“在绕行处设置”与横线后的“不能绕行的”联系紧密。因此，⑤句应放在第一空，④句应放在最后一空。运用排除法即可得出答案。] 5．下列对“中国残疾人联合会”会徽的理解，不恰当的一项是(3分)()

A．会徽中心图形由“残疾人”三字的汉语拼音首字母CJR组成，与国际上通用的残疾人标志相近，使人一看便知是代表残疾人。

B．会徽外形是我国人民喜爱的梅花，既有浓郁的民族色彩，又象征残疾人拥有梅花一样高洁的品格和自尊、自信、自强、自立的进取精神。

C．梅花的花瓣以五个相互连接的“人”字组成，象征残疾人团结携手，生活在友爱、互助的社会之中，得到理解和尊重。

D．会徽的主体是一朵盛开的梅花，其寓意是残疾人事业的春天，梅花盛开也代表着全国残疾人及其亲属的希望。

B [本题考查图文转换的能力。“象征残疾人拥有梅花一样高洁的品格”错，应是象征残疾人顽强拼搏的精神。]

二、名句名篇默写

高考文言文二轮复习高效突破策略 篇7

一、明确文言文的考点要求, 结合第一轮复习中出现的问题, 作重点高效突破

1.联系近3年的考题, 采取排除法。 (1) 排除常见实词 (120个) 中已考过的; (2) 排除常见文言虚词 (18个) 中已考过的; (3) 排除特殊句式 (判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用) 中已考过的; (4) 理解并翻译文中的句子 (要求直译, 字字落实) 。

2.强化分析综合能力。 (1) 筛选文中的信息; (2) 归纳内容要点, 概括中心思想; (3) 分析概括作者在文中的观点态度 (文言文阅读最后一题会涉及) 。近几年选材内容多为廉吏、义士、忠臣、勇将;材料所涉及的人与事或相夫教子、事亲至孝, 弘扬民族传统美德;或古代贤臣良吏, 勤政爱民、廉洁奉公、刚直抗上、执法如山等, 既符合传统的道德规范, 又不失现实教育意义。现如今文言文考查越来越注重整体把握文意的理解和语段的翻译。

二、强化文言文阅读与翻译高效突破的相关策略

(一) 对应高考模式, 强化实词和虚词的过关。

1. 实词复习重点关注一词多义。

(1) 古文中单音节词和现代汉语双音节词的关系。明确单音词是古代汉语词汇的主体, 文言文中的一个字常常就是一个词。尤其要注意的是, 有时文言文中两个单音词连用, 正好是现代汉语中的某个词语, 这就容易形成错觉, 造成理解上的错误。如:“先帝不以臣卑鄙, 猥自枉屈, 三顾臣于草庐之中, 咨臣以当世之事。” (《出师表》) “卑鄙”是单音节词, “卑”和“鄙”连用, “卑”指出身低微, “鄙”指见识短浅, 举止粗俗。这里它不同于现代汉语中的双音节词“卑鄙”, 不能用现代汉语的词义去解释。

(2) 古今异义。文言文中相当一部分文言实词的意义和用法, 古今发生了不少变化, 词义或扩大, 或缩小, 或转移, 褒贬色彩也发生了不少变化。因此, 复习文言文时, 一定要注意词义的古今变化情况。例:臭:古义, 气味;今义, 难闻的气味。江、河:古义, 长江、黄河;今义, 泛指。亲戚:古义, 家里亲人;今义, 旁姓亲属。爪牙:古, 中性词;今, 贬义。

(3) 一词多义。单音的文言实词大多是多义词, 因而接触时一要清楚它几种常规的解释, 二要根据语言环境判定句中意义。如“道”的常规意义: (1) 道路; (2) 原则, 方法; (3) 道理, 事理; (4) 述说。句中是用本义还是引申义, 是用作名词还是动词, 均要学会推测。

(4) 词类活用。这是词语功能的改变, 所以和它在句中的位置很有关系。词类活用大致有以下几种:

名词用作动词。如:苍山负雪, 明烛天南。“烛”原来是名词, 但在句中用作动词, 作谓语, 带了宾语“天南”, “照亮”的意思。

名词用作状语。如:斗折蛇行。“斗”和“蛇”原是名词, 是“北斗”和“蛇”的意思, 但在句中都用作状语修饰“折”和“行”, 是“像北斗星座一样 (曲折) ”“像蛇一样曲折 (前进) ”的意思。

动词用作名词。如:殚其地之出, 竭其庐之入。“出”和“入”在句中的意思是“出产的东西”和“收入的东西”, 由动词转为名词, 作“殚”和“竭”的宾语。

形容词用作动词。如:亲贤臣, 远小人, 此先汉所以兴隆也。“亲”和“远”在句中意思是“亲近”和“远离”, 由形容词转为动词, 后面跟宾语“贤臣”和“小人”。

(5) 通假。不论是古有其字还是古无其字, 只要课本、练习涉及的通假字一概收集、储存, 尤其是一些常见通假, 如“说”通“悦”、“具”通“俱”、“直”通“值”、“识”通“志”、“属”通“嘱”、“知”通“智”等。

2. 虚词复习重点关注“五义”。

(1) 谙熟本义。如“与”, 本义有: (1) 给予, 授予; (2) 结交, 亲附; (3) 对付; (4) 和, 跟, 同; (5) 参加; (6) 赞许; (7) 句末语气词。可将其简分为三类:动词、连词、语气词。

(2) 将意义和用法结合起来考虑语境义。还如“与”, 首先考虑它在句中位置, 结合语句前后看是动词还是连词或是语气词, 然后缩小范围推断它的语境义。

(3) 看前后的搭配确定引申义。例如“之”字, 常见用法有代词 (人称代词、指示代词) 、助词两类。而且在名词前多作指示代词, 如“之二虫又何知”“均之二策”;用在动词后往往作宾语, 如“逐之”“闻之”;用在两个名词之间多作助词, 如“吾之妻”“古之学者”;用在主语、谓语之间多用作取消句子独立性, 如“秦之围邯郸”。

(4) 注意不同虚词的用法确定结构义。如“乎”用在句中, 其用法基本与“于”相同, 如“生乎吾前”“叫嚣乎东西”。“然”“乎”“焉”前面是叠音形容词时, 这三个虚词都是“的样子”的意思, 如:“硿硿焉”“恢恢乎”“欣欣然”。“以”和“而”作为连词, “仅”和“但”和“特”作为连词其基本意义相同。

(5) 注意实、虚词的交叉义。如“之”“予”“若”“犹”等。

(二) 文言文特殊句式重点关注判断

1. 常见特殊句式重点关注省略句。

常见特殊句式有:判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式 (重点关注教材中的35种固定格) 。可根据提示语判断句式类型。如根据“者, 也”或“即”“乃”“则”“皆”“本”等确定判断句;根据“于”“见……于”“为所”“受……于”等判断被动句;根据“无乃……乎”“奈何”“如……何”“孰与”等判断固定句式。

2. 借助句子本身结构与现代文的差异来判断。

如今天状语通常在谓语前, 若一个介词结构放到了动词后面我们便可推断是状语后置;同样疑问句、否定句中代词作宾语放到了动词前面, 我们便可认定是宾语前置;我们可用同样方式来推断定语后置和主谓倒装。

(三) 文言文翻译重点关注直译

1. 文言文翻译的标准:信、达、雅。

“信”, 就是译文要准确表达原文的意思, 不歪曲、不遗漏、不增译。“达”, 就是译文明白晓畅, 符合现代汉语表达的要求和习惯, 无语病。“雅”, 就是译文语句规范、得体、生动、优美。

2. 坚持“字字落实, 直译为主, 意译为辅”的原则。

直译, 指译文要与原文保持对应关系, 重要的词语要相应落实, 要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式, 力求语言风格也和原文一致。

意译, 指着眼于表达原句的意思, 在忠于原意的前提下, 灵活翻译原文的词语, 灵活处理原文的句子结构。原则是, 只有在直译表达不了原文意旨的情况下, 才在相关部分辅之以意译。

3. 重点把握“留、换、删、补、调”等翻译法。

(1) 保留法:保留古今意义完全相同的一些词, 如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。

例:至和元年七月某日, 临川王某记。———《游褒禅山记》

译文:至和元年七月某一日, 临川王安石记 (下此文) 。

(2) 替换法:有些词语意义已经发展, 用法已经变化, 语法已经不用, 在译文中, 应换这些古语为今语。

例:先帝不以臣卑鄙, 猥自枉屈。———《出师表

译文:先帝不因我地位低、见识浅, 委屈了自己降低了身份 (前来拜访我) 。

(3) 删削法:文言文中有些虚词的用法, 在现代汉语里没有相应的词替代, 如果硬译反而别扭或累赘, 译文时可删削。这些词包括:发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。

例:师道之不传也久矣。

译文:从师的风尚不流传很久了。

(4) 增补法:原句中有省略或古今用词不同的地方, 可根据现代汉语语法增加或补充一些成分, 使译文显豁通顺。包括:

(1) 单音实词对译成双音实词。

例:“更若役, 复若赋, 则何如?”

译文:变更你的差役, 恢复你的赋税, 那么怎么样呢?

(2) 数词后面增加量词。

例:轩凡四遭火, 得不焚, 殆有神护者。———《项脊轩志》

译文:项脊轩总共四次遭到火灾, 能够不焚毁, 大概是有神灵保护的原因吧。

(3) 省略句中应补充的主语、谓语、宾语和介词等。

例:曰:“独乐乐, 与人乐乐, 孰乐?”曰:“不若与人。”———《庄暴见孟子》

译文: (孟子) 问:“一个人欣赏音乐快乐, 和别人一起欣赏音乐也快乐, 哪一种更快乐呢?” (齐宣王) 回答说:“不如同别人 (一起欣赏音乐快乐) 。”

(4) 补充行文省略的内容, 如关联词语等。

例:然力足以至焉, 于人为可讥, 而在己为有悔。———《游褒禅山记》

译文:然而体力足以达到 (却没达到) , 在别人看来是可笑的, 在自己看来也是悔恨的。

(5) 移位法:由于古今语法的演变, 有的句型表达方式有所不同, 译文时, 应按现代汉语的语法习惯及时调整。

例:蚓无爪牙之利, 筋骨之强, 上食埃土, 下饮黄泉, 用心一也。———《劝学》

译文:蚯蚓没有锋利的爪牙, 强劲的筋骨, (却能) 向上吃到黄土, 向下喝到黄泉, (是由于) 用心专一的缘故。

(6) 意译, 既是一种翻译的方式, 也是一种翻译的方法。适用意译的情况有:

(1) 使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法, 宜用意译。

例:东曦既驾, 僵卧长愁。———《促织》

译文:太阳已经升起来了, (他仍然) 直挺挺地躺着, 长时间地愁苦不堪。

(2) 紧缩复句或言简意丰的句子, 需分开翻译或补充。

例:怀敌附远, 何招而不至?———《论积贮疏》

译文:使敌人降服, 让远方的人归附, 招抚谁, 谁会不来呢?

(3) 为了增强语势而用繁笔、渲染、铺陈手法的句子, 译时要凝缩。

例:有席卷天下, 包举宇内, 囊括四海之意, 并吞八荒之心。———《过秦论》

译文: (秦) 有吞并天下, 统一四海的雄心。

4. 熟悉文言翻译歌诀。

熟读全文, 领会文意;扣住词语, 进行翻译。字字落实, 准确第一;单音词语, 双音换替。国年官地, 保留不译;遇有省略, 补充词语。调整词序, 删去无义;修辞用典, 辅以意译。推断词义, 前后联系;字词句篇, 连成一气。带回原文, 检查仔细;通达完美, 翻译完毕。

5. 强化落实六“注意”。

(1) 注意古今词义、色彩的变化。

(1) 先帝不以臣卑鄙, 猥自枉曲, 三顾臣于草庐之中。 (色彩变化)

译文:先帝不因为我低贱鄙陋, 降低身份, 委屈自己, 三次到草房中来看望我。

(2) 璧有瑕, 请指示王。 (单、双音节词的变化)

译文:璧上有斑点, 请让我指出来给大王看。

(3) 所以遣将守关者, 备他盗之出入与非常也。 (词义变化)

译文: (我) 派遣军队守住函谷关的原因, 是防备其他盗贼进来和意外变故。

(2) 注意词类活用现象。

(1) 一狼径去, 其一犬坐于前。 (名做状)

译文:一只狼径直地离开了, 其中的 (另) 一只像狗一样坐在屠者的面前。

(2) 君子死知己, 提剑出燕京。 (为动)

译文:君子为知己而死, 提着剑离开燕京。

(3) 先生之恩, 生死而肉骨也。 (使动)

译文:先生的大恩, 是使死了的人复生, 使白骨长肉啊!

(3) 注意有修辞的语句的翻译。

(1) 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 (比喻)

译文:于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边防。

(2) 臣以为布衣之交尚不相欺, 况大国乎? (借代)

译文:我认为老百姓之间的交往, 尚且不相互欺骗, 更何况大的国家呢?

(3) 何故怀瑾握瑜而自令见放为? (比喻)

译文:为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢?

(4) 注意有委婉说法的语句的翻译。

(1) 若有从君惠而免之, 三年将拜君赐。

译文:如果仰赖贵国国君的恩惠, 我们国君赦免了我们, 三年后我们将要兴师报仇。

(2) 生孩六月, 慈父见背;行年四岁, 舅夺母志。

译文:我生下来六个月, 慈爱的父亲就离开我去世了;到了四岁, 舅父强迫母亲改变守节的志愿, 把她嫁给了别人。

(5) 注意古汉语特殊的句式 (省略句、倒装句、被动句) 。

(1) 公之视廉将军孰与秦王? (省略句)

译文:你们看廉将军与秦王相比谁更厉害?

(2) 何怪乎遭风雨霜露饥寒颠踣而死者之比比乎? (介词结构后置)

译文:对于遭到风雨霜露饥寒而倒毙的人到处都是 (这种现象) , 又有什么奇怪的呢?

(3) 安在公子能急人之困也! (主谓倒装)

译文:公子能急人之困的美德, 表现在哪里呢?

(4) 人谁又能以身之察察, 受物之汶汶者乎? (定语后置、省略)

译文:人们又有谁愿意让自己的洁白之身受脏物的污染呢?

(5) 予羁縻不得还, 国事遂不可收拾。 (无标志的被动句)

高考数学二轮复习策略 篇8

突破“计算关”，对一些成绩中等和中等偏下的学生来说尤其重要。在平时，我常看到有些同学拿着发回来的卷子，看到自己会做而做错的题目，一拍脑袋“哎，气死我了!这一题不该被扣分的。”有些同学在仔细检查后，发现不是由于自己粗心马虎写错一个符号或数字，就把一道题的计算过程复杂化了，走了不该走的弯路，而导致不必要的计算过程错误，要知道每一道题的做题过程都是有各自的规律的，该写的步骤一定要写，否则就会失去得分点，不该写的地方你多写了，一方面你绕弯路了，而且还给自己增加出错的机率。黄华数学老师认为，粗心马虎也好，计算走弯路也好，归根到底，一句话，还是基础知识不够扎实，应用不够熟练，做题的技巧方法不够。

首先，要认识到扣分的地方在哪里，错误的关键在哪里，是公式定理知识点没记清楚，互相混淆代入时错了，还是粗心大意写错一个符号少写一个数字错了，如果是前者，赶紧把各章节的公式定理细细地整理梳理一遍，然后，再作相应的题把它应用自如如果是后者，就要在做题过程中要细心细心再细心，做完题后，更要检查一遍，这对于找回关键的几分关系重大，或许正是这关键的几分，使你能够进入你理想中的某所大学，或许正是这关键的几分，使你能够进入清华北大，所以，千万别忘了在做完题后的检查。