感恩与责任——家长学校讲座稿

感恩与责任——家长学校讲座稿（精选10篇）

感恩与责任——家长学校讲座稿 篇1

俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，不做好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。

1、抚养子女是家长应尽的义务

我国宪法在“公民基本权利和义务”一章里明确规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务”。

有的父母并不指望将来在生活上完全依靠子女。由于自己的这种思想，因而并不重视子女的教育，或是遇到困难之后，比如孩子的品德不好、屡教不改，或是学习不好、升学无望等等，就失去了信心，放松或放弃对子女的教育，任其子流，这是完全错误的。这不是家庭的私事，不是由父母的好恶决定的。有的父母对孩子不管不骄，或者只养不教，只做“衣食父母”，不管孩子的思想、品德和学习，这是失职的表现。

2、为孩子创造良好的学习环境

一个安静、通风、整洁、卫生的学习场所，为孩子准备好必要的学习用品。要给孩子创造良好的学习气氛，家长本人要爱好学习，如认真看报、认真看书，给孩子做出榜样。

3、要关心孩子的学习

有些家长常说，我们非常关心孩子的学习，也对孩子采取了一定的措施，如成绩好了就奖励什么东西。或许奖励在短时间内是有效的。但是，我建议家长对孩子的成绩还是多一些鼓励。因为只有孩子有了小成功的意识，他才能有可能去争取大的成功,要给孩子树立信心、鼓励点滴进步，在很大程度上，低年级学生，他们更需要得到大人的赏识。在孩子做事时，要及时给予肯定，让他们产生一种成功感，享受到成功的乐趣，从而增强自信心，把每一件事都干好。但是如果不切实际的夸张，孩子容易产生一种飘飘然的感觉，久而久之，孩子娇气十足，就没有童心可言了。

4、在孩子的问题上不要搞特殊化

孩子每天都要按时上学，不要迟到，早晨、中午送到校门口，也不要为了一点小事让孩子提前离校。不要为孩子护短。有的家长认为孩子在校于同学发生矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其

一、身体接触就算打架吗？有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好，是儿童的天性，有孩子来回的打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师，所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地的为别人着想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，如果，同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。

5、让孩子多一些锻炼

现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，因此什么事情都由家长包办代替。

孩子缺乏锻炼的机会，产生依赖思想，这样下去，孩子的自理能力就会很差，就不能适应社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独立生活。因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，例一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。

6、家长注重自己的言谈举止

家长是子女做人的镜子，直接影响孩子的一生。希望各位家长能经常与老师取得联系，进行沟通，这样才能及时了解孩子的学习情况，便于家长有的放失的进行教育。在教育子女方面，父母具有天然的条件。但要把子女教育好，确是一个艰巨、非常严肃的事情。

中国有句俗话：“喊破嗓子不如做出样子”，“上梁不正下梁歪”。家长要想教育好子女。要言行一致，表里如一，以身作则，不能在孩子面前装腔作势，口是心非，否则，会适得其反。

学校公益讲座主持稿 篇2

今天，我们邀请各位家长和孩子们，一起来参加“国家关工委支教助学工程感恩励志中国行”感恩励志教育公益讲座活动。感恩励志教育公益讲座主要针对中学生及家长，通过诠释爱与责任;用感恩收获爱;用自信收获成功、收获快乐，让孩子们拥有感恩心，建立自信心，树立正确的人生观和价值观，并学会用爱收获精彩，收获快乐。今天到会的嘉宾有___......让我们以热烈的掌声向他们的到来表示欢迎和衷心的感谢!

各位家长、同学们，今天中国行感恩励志报告团的__-_老师要给我们带来一场报告，下面就让我们以热烈的掌声欢迎___老师!

各位家长，同学们：

一个半小时的时间伴随着我们心灵的一次次震撼就这样悄悄过去了，此时此刻，我想，任何语言都已经苍白无力。我相信，今天我们在座的每一个人都受到了心灵的触动，我们每一个人的心灵都得到了一次淋漓的洗涤。同学们，你们的路还很长，要学会感恩，要感恩父母，因为他生养了你;要感恩老师，因为他教育了你;要感恩你身边的每一个人，因为他帮助了你;”通过这次感恩励志报告会，孩子们懂得了生命的意义，懂得了爱的真谛，懂得了感恩与励志，懂得了应该拥有充实而快乐的人生。同时，加深了父母与孩子、老师与学生之间心灵沟通，为学生、家长、老师构筑了爱的桥梁，打造了爱的平台，必将为孩子健康快乐的成长起到奠基和引领作用。

最后，我就说一句话：“同学们，从现在开始，做我们应该做的吧!

感恩(学校线下讲座演讲稿) 篇3

【视频：感恩的心】全场体验手语操——分解动作（暖场和等待所有人进场）

亲爱的孩子们，爸爸妈妈就在身旁的，请你牵着爸爸妈妈的手。是的，这就是我们非常熟悉的歌曲“感恩的心”，我相信这首歌一响起，很多同学都已经猜到，我们的课程主题是“感恩”，没错，今天xxx老师要讲的，就是“感恩”。

亲爱的孩子们，请问你们有爱吗？有爱的小朋友请举手，太棒了，说明你们有爱，非常棒，以前呢？我也认为我是一个非常棒的老师，但是直到有一天，我在跟北京仁仁家学习家庭教育的时候啊，一位老师问我同样一个问题，也是这句话，他说：你有爱吗？当时我奇怪的看着他，心想，我怎么会没有爱呢？是每个人都有爱呀！他说你真的有爱吗？我说当然有爱了，他又问了我一句，你真的有爱吗？我当时有些不解，他说你有爱，你回答我，你曾经给你的爸爸妈妈洗过手吗？洗过脚吗？你曾经给你的爸爸妈妈捶过背吗？当他问到这个问题的时候，我突然问愣住了，这么多年，只是小时候，妈妈给我洗过手，洗过脚，但是我却从来没有给我的妈妈洗过手、脚，然后这个老师当时看我沉默了，他就问，你做过吗？我说；我真的没有做过，他说。好，既然说有爱，我相信你，但是你却从来没有向爸爸妈妈传播过爱，这是完整的爱或是真正的爱吗？

这个问题真的让我反思，我长这么大，都是爸妈照顾我，而我却没有回报过爸爸妈妈。于是我就坐飞机回到家，因为我是个老师，经常去外地学习，到处去讲课，来来去去的经常坐火车呀、飞机呀，当我回到家里，妈妈看我回来了，好开心呀！妈妈满脸都是幸福的笑容，说孩子你回来了，是的，妈妈，我回来了，妈妈说：你知不知道，你每次坐飞机在外面飞的时候，到处去讲课的时候，知道妈妈有多么担心哪，看到你能安全的回来，我好开心啊。这时候，我说；妈妈，今天晚上让我给你做件事情，然后妈妈说什么事啊，我说妈妈我要给你洗洗手好吗？妈妈说：孩子啊，你不要做这件事情，妈妈自己能做，妈妈自己能洗，你在家里好好待着就行了，我说“不”妈妈，我今天晚上一定要给你洗手。

吃完晚饭后，找了一个盆，放些温水，把妈妈的手放在盆里，当我轻轻的给妈妈洗手的时候，你知道吗？我感觉妈妈的手一点都不光滑，那种感觉已经不再是小时候，（音乐：烛光里的妈妈）妈妈牵着我的手的时候，妈妈的手那种温暖、那种光滑了，我摸着妈妈的手，手上有许多许多的老茧，我看到妈妈 的手，已经有好多好多的皱纹，这个时候我就想，妈妈已经60多岁了，我长这么大是第一次给妈妈洗手，这一件小小的事情，我却从来没有给妈妈做过，妈妈的手上长满了皱纹，妈妈老了，我不小心回头看一眼妈妈，就在我轻轻那一眼，我突然看到妈妈的眼角已经爬满了好多好多皱纹，一头的头发已经有一半是白的了，一根根的银丝，记载着妈妈一辈子的辛劳。于是我特别特别感恩妈妈，从小到大，养育我的过程，小时候每天早上，妈妈就很早很早的起来，给我做饭，那时候家里用的是煤火炉，天不亮就起来生火做饭。冬天，没有暖气妈妈就把我的棉袄烤热了，马上就给我穿上，把我的棉裤放在她的被窝里捂热，然后再让我穿上，每当我想起妈妈为我做的那么多，心里好难过啊！小时候，家里条件不好，为了节省几块煤球，冬天妈妈每次洗衣服的时候，都没有用过热水，看着妈妈每天为我洗衣服，手都冻裂了，一个个血口子像张开的嘴巴，让我都不忍心去看，妈妈只是用胶布贴上，从不抱怨。我说妈妈让我来帮你洗吧，但是妈妈总说，你还小，长大了你再做。直到今天妈妈的手指还有些变形，我洗到她的手指，妈妈突然之间疼了一下，我说妈妈怎么了?她说，孩子轻一点，我又缩小力量，轻轻地揉着，但还是感觉妈妈还是疼痛，我又问妈妈还疼吗？妈妈说还是很疼，再轻一点，我几乎是抚摸的方式轻轻地在妈妈手指上滑过，已经不能用丝毫的力量，我问妈妈你怎么了？这一天我非常内疚，因为现在我才知道，妈妈的手指有很严重的骨膜炎，因为我小的时候，家里很穷，妈妈为了让我能上一个好点的学校，能得到老师多一些的照顾，冬天那么冷，妈妈给人家洗了还几年的衣服，在冰冷的水中，结果妈妈的手指冻的做下了病根，整个手指患上了严重的骨膜炎，全都变了形，只要轻轻一碰，就会很疼，妈妈因为有骨膜炎，平常的时候也每天都受到疼痛的折磨，妈妈今天已经60多岁了，但是妈妈是在30年前留下的病根，妈妈一直疼了30年了，可是我一点也不知道，我非常的内疚，我这个当女儿的从来也不知道妈妈手上的疼痛，最难过的是我却代替不了她的痛苦。我在水盆里握着妈妈的手，细心的在给妈妈洗着，但是这时候我感受着慢慢的回忆着妈妈一直以来给我的爱。

所以我给妈妈洗完手以后，给妈妈捶完背以后，我才真正的问问自己我有爱吗？我真的有爱吗？原来我只是在大脑里知道爱，但是我很少把爱传出去，我很少给我的妈妈做点力所能及的事情，所以我真的没有爱，孩子们，如果你们真的有爱，你们回去也给你的爸爸妈妈洗洗手，洗洗脚，捶捶背，柔柔肩好吗？孩子们，你们知道不知道，天下的父爱和天下的母爱是伟大的爱，这种爱是不求回报的，当他们把这种爱传递给你们的时候，这种爱是单项的爱，他们是不求任何回报的，所以说是最伟大的爱。【视频：最好吃的饭】（音乐1）

一个北京捡垃圾的母亲供养出了一个清华的博士

很多年以前，在福建龙岩地区，有一天一个上山砍柴的农民，不小心从山上落下来摔死了，他的妻子听到这个噩耗跑到山上来望着自己爱人掉下去的地方她想就这样跟他去吧，可在这时她突然想到了自己腹中的孩子，这孩子是我们爱的结晶，无论如何都要把这个孩子生下来才对的起我的爱人她咬着牙回到了家，一个山区的单身女人养大一个孩子有多不容易啊，她要忍受多少女人不能忍受的东西，一个男孩呱呱坠地，也许正像人们说的穷人的孩子早当家，那孩子刻苦读书非常用功每天照料着自己的妈妈母子二人省吃俭用孩子真的很出息啊，他竟然奇迹般地成为龙岩县城建国以来唯一一个考上清华大学的孩子，这简直是一个奇迹啊，妈妈高兴的快疯掉了，这一天妈妈和儿子拿着入学通知书来到了爱人的坟前，母子二人把入学通知书摆在坟头跪在那里放声大哭啊，老公啊你安息吧我们的孩子有出息啊，他考上全中国最高等的学府清华大学啊，老公我对得起你，然而回到家的时候，妈妈望着入学通知书上那高昂的学费母亲几乎绝望了，到哪里去搞这笔钱给孩子读书啊妈妈一咬牙把家里唯一的一头牛也卖了，儿子不理解的问妈妈你把牛卖了那田里的活谁来干啊，妈妈笑着说孩子你去吧家里边有妈妈啊，牛卖了钱还是不够啊县政府下了一个通知，要保送这孩子去清华可是生活费路费还没有这天一大早妈妈没有告诉自己的儿子悄悄地起了大早，走了三十多里的山路来到了龙岩县的县城，她来到县城医院找到了医生挽开自己瘦弱的臂膀，医生请你抽我的血

抽多少都可以你给两百块钱就行啊，医生问她为什么她说我的儿子考上清华大学没有学费没有生活费，医生感动了掏了两百块钱给妈妈那母亲扑通一下就跪在那里医生啊我的孩子将来会有出息的我会让他两千两万二十万来报答你医生说不用了你的孩子是我们县城唯一一个考清华的孩子我们怎么会不支持呢，妈妈手里纂着医生给的两百块钱艰难地朝回家的山路上走去，那三十多里的山路啊，下着瓢泼大雨，妈妈深一脚浅一脚地踩在泥水里，她的两只手紧紧地捂着那钱放在胸口，怕被雨水淋湿了那是儿子的学费啊，她晕倒在山路上，她是饿 的，她一天都没有吃东西啊，手里面纂着两百块钱却舍不得花一块钱买个面包喝一瓶汽水，一个做妈妈的为了自己的孩子读书都快把命拼出去了，第二天一早当乡亲们把妈妈抬回家的时候儿子扑通一下就跪在那里，妈妈你为什么去卖血啊，你为什么去县医院不告诉我，我在家里一夜没睡都不知道去哪里接你回来，儿子在那里大声地喊着妈妈我不读书了我不上清华我陪你一辈子吧，那母亲伸出手来重重地打了自己儿子有生以来第一个耳光你个没出息的东西啊，当年如果不是为了你，我早就跟着你爸爸走了，儿子走了，妈妈把家里所有值钱的东西全都卖掉了，她打了一张去北京的火车票，她要去给孩子赚生活费啊买不起卧铺硬座人多，一个山区的可怜的母亲夹着一个包裹蹲在列车的角落里，用了两天两夜的时间来到了北京城，有谁会收留这样一个山区的单身女人有谁会可怜这样一个没有文化的女人呢，妈妈找不到工作啊，万般无奈之下妈妈做了最后的选择，从此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一个捡破烂的女人，每当有人拎着垃圾跑来的时候，妈妈疯一样的冲上去在那里翻腾着，她换回那一点点的钱，她给己的儿子写信告诉他，儿子啊读书身体要紧别舍不得花钱，妈妈会给你寄生活费来的，那孩子并不知道妈妈的钱是怎样赚的，他到了学校以后他不用功了，他开始谈恋爱和女同学去咖啡厅一次消费就要三十几块啊，他哪里知道三十几块是他妈妈拼上一周有的时候都赚不到，这一天他领着自己的女朋友去王府井玩耍回来的路上，看到一个街边的垃圾桶那里围了好些人他也挤到前面去，原来一个捡破烂的女人中暑了晕到在那里，他挤到前边时他惊呆了，天啊那是他自己的妈妈呀，他突然知道妈妈的钱是那里来的，这可怜的孩子因为身边有他的女同学都不敢过去叫一声妈妈他怕丢人就这样咬着牙走开了半夜的时候他一个人回到这里他回到垃圾桶旁没有找到自己的妈妈对着垃圾箱磕了三个头，从此这孩子沉默了，他开始用功读书了他见不到自己的母亲哪，母亲写信告诉他孩子你学业无成你就见不到你的妈妈，好多好多年过去了，他大学毕业，他读研究生，他考上博士生，就在那一年清华大学颁发学士学位证书的时候，校长读到这个孩子的名字人们没有见到他，这时人们看到在会场大门的最后，一个穿着博士生服装的人扶着一个蓬头垢面的女人走进了会场，当 保安去阻拦时，那孩子把保安一下推到旁边，“你别碰她，这是我的母亲哪！”，孩子把妈妈扶上前台，他扑通一下跪在那里对全场所有的人说：“校长、老师、同学们，这就是我的妈妈呀！七年来，就是这样一个来自福建山区的母亲，在北京的垃圾桶旁供养了一个清华的博士！” 说完，校长以及全体起立；为这位伟大的母亲报以最热烈的掌声。就是这样一个出身卑微而且柔弱的母亲，她用她的坚强与爱；让清华学府响起了这雷鸣般的掌声！！

这掌声，经久不息。因为，这是中国的文化啊！！

为什么有些同学开始觉得读书很苦很累，为什么有些父母觉得自己的孩子越来越不听话呢？为什么有些孩子开始上初中跟爸爸妈妈顶嘴，我后来想了想，原来好多人都不懂爱也不会爱。你知道吗？人类两千五百多年前走进教堂，学到的第一课是“ 首孝悌

次谨信

泛爱众

而亲仁

有余力

则学文”意思是说一个人首先要学会孝道，再学习文化，否则文笔越高，孝道不足，对这个社会的危害就越来越大，为什么现在很多的爸爸妈妈感觉到自己的孩子越来越不听话了，那是因为孝道的根基没有打牢，有个孩子上了初中，他开始跟妈妈顶嘴了，他甚至跟妈妈吵架了。有一天，他嫌妈妈唠叨，把门一摔就冲出了家门，他的爸爸随着就追了出去，爸爸就陪着女儿在外面散步，于是爸爸就问女儿：女儿，为什么刚才你要对妈妈这样？女儿说：我妈妈太唠叨了，她又不会上Q,又不会上网，一天到晚只会唠唠叨叨，烦死了。爸爸拍了一下女儿的肩膀对她说：“闺女啊，我给你看样东西，你真的不能这样对妈妈。”于是爸爸把手上的瓶子晃一晃，他说：“闺女啊，你看看这个瓶子里装的是什么？”女儿一看，里面装的全是红色的液体，“爸爸，这不是血吗？你怎么给我看血啊？爸爸对女儿说：闺女啊，你知道吗？它在10多年前不是红色的，那是你刚刚出生的那一年，妈妈用母乳哺乳你，你都是每天喝着妈妈的乳汁长大的，有一天妈妈的乳汁有多你喝饱了，于是我就随手找个瓶子把剩下的装起来封上口，我一放就是10多年了，也没去管它，我最近看到你跟妈妈经常顶嘴，我昨天就去把它翻开，我一看就惊呆了，为什么10多年前白色的乳汁会变成红色的鲜血？我也不懂，我就到网上去搜，原来啊，我们每个人都是喝着妈妈的鲜血长大的，同学们，你们知道吗？据科学家研究发现，任何一个人，在零到一岁要吸吮妈妈的乳汁整整800斤啊，所以做了母亲的女人，当她有一天要离开人世，留下 的骨头都是灰，很轻的骨头，而任何一个男人，当他要离开人世，留下的骨头却是乳白色，很重的骨头，为什么呢？我们吸吮妈妈的乳汁，把妈妈身上所有的钙质都吸吮光了，就从这一点来说，如果你不孝顺你的妈妈，你连做朋友都不如啊。同学们，为什么要把我们生日叫做 “母难日”？懂事的孩子就知道，每到生日这一天，不是他庆贺的日子而应该是向妈妈感谢的日子。因为一个女人在生育任何一个孩子，如果她是剖腹产的话，要在她的肚子上划开8层，这个疤痕将一辈子留在肚子上，如果是顺产的话，她在产出时的那一瞬间的疼痛感，相当于24根骨头同时骨折的疼痛，所以，孩子们，你们已经长大了，你读了不少书了，你知道“教育”2字怎么写吗？在心理给我写一遍，教育的教字，左边一个孝心的孝字，右边一个文化的文字，孝道的文化的传承，为之为教啊。今天的“毓”字，从古代的说文解字，左边一个每天的每，右边是一个流血的流去掉3点水，怎么解释？一个人啊，谁啊？我们的母亲，流着鲜血把我们带到人世间，所以，孩子们，你们要好好对待你们的爸爸，你的妈妈，你知道吗？我们的生命是父母给的，当我们的生命遇到任何危险时候，这个世界上，只有做爸爸妈妈的才能够用他们的生命去换回我们的生命。

（音乐：假如爱有天意）

在武汉市，一个跟你们同样大的女孩，在一场意外中，被烧成了70%的重伤，他的脖子、他的脸，和他的胸膛，严重的烧伤，人事不省，当救援队把他从地上抱起来的时候，好像已经失去了生命，当这个人摸着他的脉搏的时候，赶紧送去医院，在急救室里面躺着，整整躺了一个多月，他的爸爸妈妈每天都在急救室窗户外面守望着，他的妈妈每天都在那里哭，她眼睛都哭红了，她多么希望有一个神仙救救她的孩子，她每天都在祈祷，救救我的孩子吧，她哀求医生，求医生救回她的孩子，孩子命保住了，但是，她的脸没了，她说能不能抱抱我的孩子，救救她的烧伤，好不好医生？医生说，要想救，只有唯一的一个方法，她说什么方法，你告诉我，但是这种方法很难实施，她说医生求求你快告诉我，再难我也要去做啊，医生说，唯一的方法就是植皮，要把爸爸妈妈身上适合孩子的皮肤植到孩子的脸上，才能帮助她再次恢复他的面容，这个妈妈说怎么植。你说呀？医生说，首先要经过检测，检测之后，发现妈妈的皮肤，很适合，于是这个医生告诉妈妈，要必须选大腿内侧，最细嫩的一快皮肤才行，但是植皮手术，有个最大的难题，一般人很难做到，她说什么难题你说呀，医生，他说，把皮肤割下来很疼痛，但是如果打麻药的话，这个皮肤可能受到药 性的影响，会失去治疗作用，但是如果不打麻药的话，会很疼，很疼，你会昏死过去，但是如果你昏死过去了，那么这个皮肤的治疗也会受到影响，她说我不怕，医生不要打麻药，你就拿刀割吧，医生说你考虑清楚了，她说你不要再说了，你就割吧，医生拿起了手术刀在母亲的大腿上，一块一块的皮肤把它割下来，这个母亲的腿上是没有打麻药呀，是多么多么的疼啊，你们知道用刀割肉是多么的疼吗？母亲的嘴里紧紧地咬了一块小小的毛巾呀！她拼命咬着毛巾，浑身颤抖，他的汗珠像黄豆一样冒出来，但是她必须得忍住啊！为了他亲爱的孩子，医生割下了一块皮，疼痛实在是难以忍受，她在过程中昏死过去，但是你知道她在做手术之前，她就请求医生，她说医生如果我在做手术当中疼死过去，你一定要用针把我扎醒啊，医生拿起一根针扎向她的太阳穴，就让有一种更大的巨疼把他从昏睡中扎醒，他又再次昏死过去，医生就再次把她给扎醒，整整做了5个小时啊，5个小时啊，一刀一刀就割在母亲的身上，母亲的牙都咬碎了，你们知道吗？爸爸妈妈为了我们，他们付出多大艰辛和辛苦吗？你知道她有多大的毅力忍受这强大的痛苦吗？

每一次我讲到这个故事，我心如刀割。亲爱的孩子们，我时常在想，如果在这次意外的火灾中，被烧伤的是我们的爸爸妈妈，我们能在不打麻药的情况下去割我们身上的皮肤去抢救她吗？我们自己，这么多年来，有好好地去关心过我们身旁的这位爸爸和妈妈吗？你在学校里读书，你做到了全力以赴了吗？你有好好去跟他们谈过心吗？你除了在学校里学到了一点文化知识以外，你还学会了什么？你学会了指责，你学会了抱怨，你抱怨你的爸爸妈妈不是大款，不能够给你足够的零用钱，你指责他们不能给你穿名牌，甚至他到校门口来接你，你都不敢当着同学的面去叫他，你觉得他给你丢人，难道这就是你要给你爸爸的爱吗？亲爱的孩子，知道吗？在这个世界上，有爸爸妈妈是多么幸福吗？

（诗朗诵：孩子快抓紧妈妈的手）

汶川大地震，一夜之间，10万同胞灰飞烟灭，有多少像你们这么大的孩子回到家里想要被妈妈骂几句，想要被爸爸踢一脚的机会都没有了，因为在那场地震当天，他们的父母去了一个叫“天堂”的地方，所以孩子们，请好好地珍惜他们，不要让爱你的人失望，不要让爱你的人觉得内疚，世界上，最大的悲痛，那就是：子欲孝而亲不待，当你长大了懂事了，想要孝顺爸爸妈妈的时候，他们甚至都已经等不急了，他们甚至都不在人世了。现在，有多少的成年人，都有这样的伤痛啊？（音乐3虫儿飞）

有一个小学四年级的小男孩他学习特别好，很努力，这个孩子在，他刚刚懂事那一年，他的妈妈得了癌症，没有救过来，离开了人间，但是就在妈妈离开人世前一天，妈妈把一个刚刚懂事的男孩，叫到自己的眼前，他用自己的双手，握着自己孩子的手，她跟孩子说，孩子，妈妈很快就要出差了，去一个叫天堂的地方，这个地方很远，妈妈不一定能很快回来，孩子，妈妈临走之前，妈妈要告诉你一些事情，你一定要好好听爸爸的话，你不听话，爸爸会打你的，当爸爸打你的时候，妈妈在天堂会心疼的，你一定要好好学习，如果你不好好学习，妈妈会生气的，等你成绩好的时候你会得到妈妈在天堂上的祝福，孩子我知道你会想妈妈的，当你想妈妈的时候，你就在家里的院子里，去数天上的星星，因为其中有一颗星星就是妈妈的心啊！妈妈走了，孩子特别想妈妈，孩子每天都在院子里去数天上的星星，因为妈妈告诉过他，天上的星星有一颗是妈妈的心，他每天晚上都去数星星，因为他太想妈妈了。

有一天，老师在课堂上，留了一个作文题目，题目的名字叫我的妈妈，当他看到妈妈两个字的时候，他哭了，他嚎啕大哭，他一边哭着，一边写了一封信，寄给天堂里的妈妈，他在信里是这样写的，天堂里的妈妈，你还好吗？你那个地方冷吗？你每天吃的好吗？你的身体还疼吗？天堂里的妈妈，我想你呀，天堂里的妈妈，你知道不知道，有一次，爸爸冤枉我，爸爸打我了，但是你知道吗？他打我打了很疼，但是我一声都没有哭，你知道为什么吗？因为你告诉我，当我哭的时候，你在天堂会心疼的，妈妈我现在学习成绩很好，每次都考到班级的第一名，你知道吗？因为我想得到您的祝福，妈妈，但是这么多年来，你没有给我祝福，你说过的，大人不应该骗孩子，你为什么还不回来，我想你，妈妈。我好想看到你妈妈，你知道我有多想你吗？当我想你的时候我就去数天上的星星，数着数着我就睡着了，当我睡着的时候，我总是在梦中梦见你，梦见你回来了，梦见你回来给我做好吃的，梦见你回来了给我买最爱玩的玩具，我梦见你回来了，别人欺负我的时候你在我的身边保护着我，但是妈妈，你告诉我你还要走，我死死的拽着你的衣角，我不想让你走，妈妈我不想让你走，但是你还是要走，妈妈我求你能不能留下来啊，留下来陪陪你的宝贝吧，妈妈求你留下来好不好？我求求你妈妈，你还是走了，还是走了，这次你走的时候，一哭我就哭醒了，整个枕头都湿了，妈妈，你知道吗？当我哭的时候，都不敢大声的哭，有的时候，我真的好想你，但是我又不敢想你，因为你告诉我，如果你想妈妈的话，你在天上会疼的。孩子，你们知道不知道，一个孩子对妈妈的思念，孩子们，你们知道不知道你最大的幸福就是妈妈还在我们的身边啊！孩子们，珍惜我们的妈妈，珍惜我们的爸爸吧，他们还在我们的身边陪伴着我们，你们是天下最幸福的孩子啊，孩子们，请伸出你的手来，牵着旁边爸爸或妈妈的手，孩子们，爸爸在身边陪着我们，妈妈在身边陪着我们，孩子们，你们知道不知道这就是天下最大的幸福啊。妈妈，爸爸，为了我们，他们愿意牺牲自己的生命，他们愿意用他们的生命保护我们的安全。

（音乐牵手）

孩子们，如果你觉得你今天长大了，懂事了，请你站起来。孩子们，记住，或许你的爸爸妈妈曾经唠叨过你，打骂过你，但你要知道那是他们恨铁不成钢，所有的孩子，大声地回答我，你们爱不爱你们的爸妈？是的，去好好地去爱你们的爸妈。亲爱的孩子们，把你们对爸爸妈妈的话大声地说出来，要把爱说出来，说出来，才痛快啊。不要等到你长大成事的那一天，到那天你长大了，成功了，你去到爸爸妈妈的坟前，跪在那里，去跟他说：“爸爸妈妈，我今天长大了，我成功了，我把你们最爱吃的水果带过来了，你们就睁开眼睛，睁开眼睛，收吧。”到那个时候，来不及了，所以，如果你的爸爸妈妈都还活着，都还健在，你要去珍惜，你要去感恩。亲爱的孩子们，大声地跟我一起喊出来：爸爸妈妈我爱你们，爸爸妈妈你们辛苦了。爸爸妈妈我爱你们，爸爸妈妈你们辛苦了！给我大声地连续地喊上3遍。是的，爱是需要表达的，爸爸妈妈就是这么容易满足，一声爸爸妈妈我爱你们就感动地泪流满面，他们其实要求并不高啊，孩子们，懂事一点吧。所有的孩子们请你站在爸爸妈妈面前，牵着他们的手，睁开眼睛看着他们，用你们的眼睛看着他们，这个就是把你带到人世间的人，用你们的右手去抚摸他们的头发，去感受一下，去抚摸一下，有没有发现，他们的头发已经不再那么的光滑，甚至有些爸爸妈妈已经有了一丝丝的白发，这是为你的操劳啊，孩子，再用你的手去摸摸爸爸妈妈的脸庞，去摸一摸，有没有发现，这个脸庞，甚至开始有了皱纹，甚至开始满脸愁怅，那是岁月留下的痕迹啊，孩子，再用你的手，去摸摸爸爸妈妈的耳朵，去感受一下，去碰碰他们的嘴唇，这个小时候经常亲吻你的嘴唇，现在你长大了，甚至嫌弃他了。是的，孩子，再用你的手，去碰爸爸妈妈的脖子，你有多久没有关心过你的爸爸妈妈了？来，抱着你的爸爸妈妈，去跟他们说：爸爸妈妈，我会努力的。你知道吗？ 他们渴望这个拥抱有多久了？家长们也在孩子耳边说一声：孩子我也爱你，孩子，谢谢你，你已经做得很好了。来，亲爱的孩子，请面向我站好，今天我给大家机会上台对你们的爸爸妈妈表达你们的爱意。我为你们感到骄傲。

你们的爸妈跟我一样，只希望你们幸福快乐，我为你们感到骄傲，你们敢站上台表达对父母的爱，你们就成功了，其实，成绩不是最重要的，做人才是最重要的，真的，做人是一辈子，读书是一阵子，记住，文化不等于文凭，所以做一个有文化的人，就是做一个孝顺父母，感恩父母的人。

亲爱的孩子们，除了感激父母，你们还要感激的人有哪些？是的，你们要感谢的人还有你们的老师，好的，我们起立对我们敬爱的老师大声说：老师，辛苦了。

（音乐：懂你）

亲爱的孩子们，你知道什么叫孝顺吗？我现在告诉你什么叫孝顺，孝顺就是等妈妈老了以后，妈妈身体不好的时候，能够花钱请最好的医生，给妈妈治病，就是当妈妈老的时候，能够请最好的保姆，去照顾自己的妈妈，就是当妈妈老的时候，她想出去玩一玩，你能够带她去任何她想去的地方，带她去看一看，什么叫做孝顺，她是用实力来保证的，孝顺不是一句空话，它是需要我们的经济实力，来保证的，孩子你说你孝顺妈妈，但是你玩游戏的时候，为什么老是拼命的玩游戏，总玩游戏是不是要影响学习呀？影响学习能考上好大学吗？看电视能考上好大学吗？你的成绩不好，考不上大学的时候，你找不到好工作，赚不到钱，你拿什么来孝顺你的妈妈呀，孩子记住，玩游戏可以玩，电视也可以看，但是千万不要过度啊，你们调节一下自己的身躯就可以了，但是千万不要过度啊！你过度看电视，过度玩游戏的每一分钟，都是用你妈妈未来的幸福做代价来买单的呀！当你玩游戏的时候，你知道不知道，你想过没有，妈妈老了之后，就你一个孩子呀，你不行，你的爸爸妈妈老了没有照顾呀!你没有钱，将来怎么才能养老呀。孩子呀，你说你孝顺，但是孝顺不是在口头上的，是在行动上的，你们同意吗？玩可以，不要过度，还是适度，千万不要过度好不好？如果过度就是拿我们的爸爸妈妈老年的幸福做代价，孩子们，一起来跟我说，孝顺对妈妈好，不是一句口号，它是用实力的捍卫，他是用经济来保障，对妈妈孝顺，就是在妈妈身体不好的时候，请最好的医生，买最好吃的，最好的营养品，用最好的医院去帮助爸爸妈妈，身体健康，当妈妈想出去玩的时候，就给妈妈买头等舱的机票，孩子们，这都是孝顺呀，孩子们明白吗？孩子们，你 们爱爸爸妈妈吗？爱不爱，愿不愿意通过努力来获得实力，愿不愿意、如果需要努力学习，你怕不怕？如果需要提高成绩你怕不怕？

各位爸爸妈妈请回答我，你们想让孩子更懂做人，更加孝顺，学习更有动力，学习更有效率的请举手，请爸爸妈妈们记住，你们是有责任的，只要孩子身体健康，心里健康，我们能不让孩子玩吗？但是一定要帮助孩子练就一身好能力呀！所以各位爸爸妈妈，如果有好的课程，好的学习成长资源，好的老师，能够帮助你的孩子提高成绩，提高修养，提高素质，你愿不愿支持，愿不愿意付出，愿意还是不愿意？愿意的请举手，今天是感恩大会，在这感恩大会里边，我们感觉到了爸爸妈妈对孩子的爱，也感觉到了孩子对爸爸妈妈的爱，但是光活在感觉世界里是没有用的，真正的爱爸爸妈妈，就必须每个都付出艰辛的努力才可以做到，所以暑假的时候，孩子们应该不应该多学习，我们应不应该腾出时间好好学习，认为应该的孩子们举手，太棒了。我相信你们，爸爸妈妈，但我们这个时候能不能支持一下孩子，让孩子练就能力，爸爸妈妈支持一点经济条件，支持他努力刻苦学习，愿意的爸爸妈妈请举手。谢谢各位爸爸妈妈，在今天的感恩大会上，我们的学校，推出非常重要的活动能够帮助大家的，特别是帮助孩子的优惠条件，今年暑假的《生命能量，心灵写作》课程【原价1000元】，但是如果在现在报名的，可以现场优惠200元，孩子们，愿意暑假在玩的同时，用一点点时间参加活动学习的请举手，如果你们如果你们现场报名话，老师还将送给你们一份特别的礼物，能够帮到你们，在未来更加的学习好！要好好爱你们的爸爸妈妈吗，孩子们，今天，你们感受到爸爸妈妈对你们的爱了吗？感受到了吗？那各位爸爸妈妈，今天的优惠条件，非常的重要，然而爱孩子的爸爸妈妈，真正想帮助孩子的爸爸妈妈，请为孩子选择一个课程，让孩子在这个暑假好好学习，不仅是今天的优惠，更重要的是，我们将会送给你的孩子，一个非常非常的重要的课，能够帮助你们的孩子，能够在最短的时间里思想上更加的进步，更加的成熟，我将会给你的孩子带上一堂精彩的思想课程，教会孩子怎么去学做人，教会你们的孩子怎么增加学习的动力，于是，我专门给今天报名的孩子，单独一堂课，让我们的孩子增加学习的动力，让我们的孩子学会做人，学会做事，各位爸爸妈妈，如果想报名的，请支持孩子的请举手，所有支持孩子报名的爸爸妈妈，现在请起立，支持的爸爸妈妈请起立，所有起立的爸爸妈妈，请到我们的侧面，这里有报名台，今天有没有带钱没有 关系，先付一下定金20就可以了，各位爸爸妈妈，拿起自己的20元，来到旁边，办理报名手续。

（音乐：明天会更好）

叮嘱（认真体会每一句话）：

亲爱的校长们，做活动方案前期是需要自己很多方面的细节准备的，整个会场的布置和落地的方案执行人员分工，整个场的配合有条不紊，还有你的产品都需要综合设计的，希望对各位有所帮助，能够用到实际的地方，产生实实在在的结果发生在你的身上，我爱你们。

感恩与责任——家长学校讲座稿 篇4

《怎样才能让孩子学习好》

教案

培训时间：2018年9月28日 培训对象：三年级家长 执教老师：伍亚晚

四年级家长学校讲座

怎样才能让孩子学习好

很多家长都有这样的感觉：别人家的孩子不见得比自家的孩子多花时间去学习，然而别人家的孩子却学得既轻松，又快乐，成绩又好。可是自己的孩子，从早到晚地学习，成绩总是不好，这到底为什么呢？今天我们就来讨论“怎样才能让孩子学习好”。这个问题。

不少父母费尽心思，天天督促孩子要遵守上课纪律，督促孩子做作业，请家教，送孩子上各种补习班等等，但效果却不好。有些孩子不但成绩上不去，还出现厌学情绪。为什么会这样呢？

其实，学习也是有窍门的，只有掌握了学习规律，才能起到有效学习，愉悦身心的作用。那么，怎样才能让孩子学习好呢？下面，给大家提几点建议：

一、让孩子有一个追求的目标

有些孩子看起来总是精神饱满，很有目标和追求的样子，有些却总是懒懒散散，做什么都无精打采。问他们：“你为什么来读书呢？”他们说：“是妈妈让我来的”，“是学校规定来上课的”，有的甚至说：“我不知道”。这就告诉我们，有部分孩子没有自己的目标和追求，导致他们缺乏学习的动力。一定要让我们的孩子拥有一个追求的目标，这样，他们就知道自己努力的方向。

可以设计一些切实可行，通过孩子的努力可以达到的目标，比如：按时完成某一科的作业；对测验经常得六七十分的孩子定个目标：下次测验把分数提高5—8分等；给孩子各科定一个测验的分数目标等。如果好高骛远，设计的目标高不可攀，那么孩子觉得再努力也达不到，就会放弃，挫伤孩子的积极性。

二、让孩子对学习有兴趣

有些孩子很聪明，可就是怕看书，怕做作业，可是一提到玩，马上就变得龙精虎猛。说明学习兴趣是推动孩子学习的最实际的动力，它能够促使孩子自发地去学习。那么，究竟该怎样去培养孩子的学习兴趣呢？

首先，要尊重孩子的兴趣。很多父母从孩子入学开始，就千方百计想让孩子学得好，忙着给孩子开小灶，增加练习题，甚至把孩子的双休日安排得满满的。让孩子多学点东西是好的，但是，却忽略了孩子的感受。学什么，什么时候学完全由父母安排，孩子年龄小，不敢反抗，只好父母说什么就做什么，但他们心里又不喜欢，只好消极怠工，能磨就磨，能拖就拖，学得很吃力，效果也不好。

所以作为父母，督促孩子学习是应该的，但是也应该尊重孩子的兴趣，不要强迫孩子要这样，不要那样，多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择做一些感兴趣的、喜欢的事。其次，孩子学习的时间要适量，督促孩子提高学习效率。父母往往对孩子期望值过高，希望孩子学习、学习再学习；只要孩子端坐在桌前，不管其效率如何，父母都会开心。其实，这种做法是不对的。学习要讲求效率，把该做的事情做完即可。片面地追求超长的学习时间，结果导致孩子对学习没有了兴趣，慢慢养成磨蹭，发呆的坏习惯。

第三，鼓励孩子取得进步，提高他们的成就感。如果孩子取得成功、进步，他们当然愿意学习，成为继续努力学习的动力，所以，即使孩子取得很小进步，也要多鼓励他，激发起孩子对学习的兴趣。

第四，鼓励孩子的好奇心，增强孩子的求知欲。要激发孩子的学习兴趣，还要鼓励孩子的好奇心。孩子的好奇心越强，他就会越想知道更多，这正是学习动力的来源。孩子的好奇心往往是从生活中的问题开始的。比如：孩子会好奇为什么天气会时好时坏？为什么会有电闪雷鸣？向日葵的花盘为什么总会向着太阳？蚂蚁为什么会排着队爬行等等。当孩子对这些问题发问的时候，实际上正是他们求知求学的体现。

这时候，千万不可用这样的话来回答：“别问了，好好做作业吧！”那样，会把孩子的好奇心扼杀在萌芽状态，使他们失去求学的机会。父母要学会这样说：“你提得真好！你去查查书，有结果了告诉我好吗？”经常这样，孩子就会保持求知的欲望。

三、培养孩子良好的学习习惯

一是培养孩子计划的习惯。要与孩子明确计划学习的重要，然后与孩子一起分析他的学习状况，哪科学得好，哪科有困难，在一个科目中，哪方面有优势，哪方面较薄弱，在此前提下，考虑学习计划的制订。

同时制定计划时不可太贪心，要注意留有空余时间，并注意突出重点，把时间花在刀刃上。此外，一张一弛，才是学习的最佳方法，所以要把睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等时间安排在内。计划制定后要检查落实，尽量不要让它落空。这样坚持不懈才能形成习惯。

二是课堂上认真听讲的习惯。学习优秀的孩子都有这样的体会：认真听老师讲课比课后自己看书有效得多。如果能够充分利用课堂时间，及时消化，理解老师讲的知识，就不必把许多学习任务留到课后完成，提高学习效率。所以父母要鼓励孩子课堂上认真听讲，积极思考老师提出的问题。把课堂上没听懂的内容也记下来，课后与同学讨论或向老师请教。

三是课前预习的习惯。预习有三大好处。首先能让孩子提前了解要学的内容，听课时更易接受。其次可以帮助孩子了解新课的难点重点，听课时更有针对性，再者，长期坚持预习有助于提高孩子的自学能力。那么，怎样引导孩子预习呢？可以要求孩子把一节课的教材内容仔细看一遍，不行就多看几遍，知道老师要讲什么，要解决什么问题。阅读时让孩子边阅读边思考，边把内容的重点划出来，把没弄懂的地方记下来。

四是先复习再做作业的习惯。孩子上课再认真听讲，如果不复习，也难免遗忘很多知识。但是现在很多孩子不习惯复习，回到家一坐下来就动笔做作业，这样会导致有些习题不会做，影响了作业的质量。所以家长要督促孩子先复习再做作业。

四、为孩子营造良好的学习环境

其实要求孩子认真读书，家长说得再多再好，还不如给其做出榜样，为其营造一个良好的学习氛围。有很多调查研究表明，如果家长喜欢看书读报，孩子也会照着大人的样子做，看书写作业比别人认真。这是因为，孩子在学习成长中模仿和比较思维都非常强。

所以为孩子营造一个良好的学习环境非常有必要。有很多家长在家中总是一边口上要求孩子“快看书”、“快写作业”，而自己却在一边看电视，一边和朋友大声聊天，或是打麻将。在这样的环境中，又怎能要要求孩子认真学习呢？ 孩子会在心里认为：凭什么大人就高人一等，想干什么就干什么，而自己就只能在屋子里学习，真是太不公平了。这样会让孩子产生逆反心理，长期处在这样的环境下，家长越是督促孩子学习，孩子越不想学。

总结：前面给大家提出的四点建议，希望能够帮到大家：

一、让孩子要有一个追求的目标。

二、要让孩子对学习有兴趣。

三、要培养孩子计划学习。

四、在家中营造良好的学习环境。

感恩与责任——家长学校讲座稿 篇5

如何培养孩子的责任感

培养孩子的责任意识可以从以下八个方面着手：

（一）自己的事自己做

做父母的不要事事替孩子包办，这有利于培养孩子的独立的人格和学会承担义务。我在日本看到一岁多的孩子，父母就送到学校里，孩子自己学会吃饭，饿肚子也不要父母帮忙喂饭。书包也是孩子自己背着，父母是不会帮忙的，除非真的非常重，孩子的力气不够才会帮忙。我们看看自己的孩子，都是父母背着书包送孩子上学，回到家里都是父母盛饭，都是父母收拾碗筷。孩子自己的事情父母统统包干了，这不利于孩子责任意识的培养与担当。

（二）犯了错误要认错

有一次我们一家去逛超市，谢锦炜看到打保龄球的游戏，就排队去玩，结果玩了五分钟后面一个8岁的小男孩就冲到前面插队，众人责备她母亲和孩子不排队，母亲不但不教会孩子认错，反而变本加厉与大家吵起来。这就是一个典型的教育错误，它不但会纵容孩子不讲秩序，还会培养死不认错的思想。

我跟日本人共事多年，工作上犯了错误，日本领导从来不怪罪下属，经常听到“对不起，这是我的错，这个问题是我造成的，我来解决。”

我们国内很多家长或者领导，出了问题从来不检讨自己的过错，总是归咎下属或者他人的错。比如：有些领导经常责备下属：你怎么又被客户投诉了？你这个月的绩效怎么这么差？

（三）造成损失要承担

有一次看到一个妈妈带着一个孩子逛服装店，服务员非常热情地给妈妈拿衣服试穿。孩子看到店里一只陶瓷做的老鹰，孩子想玩去搬动了一下，一不小心老鹰摔在地上，满地都是碎片。妈妈从试衣间出来，说衣服不合适，带着孩子就走。店员说“女士，你的衣服不买没关系，但是你的孩子打碎了我们店里的LOGO，这只鹰要300元，你要赔偿哦。否则，明天店长来巡视我的店子，我要被罚款的。”女士大声地说”“孩子又不是故意的，为何要我们陪？”说完拉着孩子的手就走，店员就是不放，两个人在那里争论不休，孩子在一旁大哭起来。好妈妈应该告诉孩子说“阿姨，对不起，我损坏你的东西了，我们陪你300元”

还有一个例子，上周去一个新开的酒店吃饭，人满为患，好不热闹。服务员非常忙，我们一家坐下来正准备点菜，我发现对面的一桌一个小孩子打碎了玻璃杯，于是妈妈起来，拿着扫把扫干劲碎片了，好像什么事都没有发生一样，虽然服务员没有发现，但是这种侥幸的逃避心理，也会让孩子长大之后，学会采取投机行为！孩子心想：为什么妈妈不着声，也不赔偿呢？

（四）承诺的事要做到

妈妈应该从小就教会孩子信守承诺，答应的事要做到，这种品质非常重要，也是极其负责任的表现。比如，孩子答应今晚10:00要睡觉的，结果看电视【爸爸去哪儿】，看到凌晨才入睡；说好第二天上午去爬山的，结果因为今晨起不来，又不去爬山了；等到中午，本来孩子答应了妈妈要学做一道菜，结果孩子在写作业，你又纵容他不学了。这种连锁反应的不讲诚信行为，会导致孩子今后承诺的事总是不能做到。信口开河就成了一种习惯，请问今后如何取信于人？ 我在外企工作是非常信守承诺的，比如：说好了下午2：00开会，所有人就必须准时到场。在日本，哪怕你迟到一分钟也要打电话向领导报备。可是，我们国内很多企业的领导开会都喜欢拖延，从不守时。

（五）凡事不要找借口

学校里经常会听到杨老师要求孩子们周日下午六点到校，结果有个别孩子没有准时到校，老师问她为什么没有准时到校，孩子说路上堵车！有些爸妈顺便还补充和验证一句“杨老师，今天路上确实车多，堵得厉害。”做爸妈的非但不认为迟到的行为不妥，应该向老师道歉，反而为孩子辩解，迟到是没有办法的事。我请问：为什么不可以早一点出发呢？这是一种对学校老师和制度的敬畏，但凡对人对事欠缺敬畏感的人，都会找借口。

我在外企工作时，有一个助理叫李晶，我交代她“今天晚上必须来加班把报表完成。”晚上她来到办公室，开灯不亮，结果发现停电了。第二天我问她“为什么昨晚没有把报表做出来？”她说：“昨晚我来了，因为停电所以没法完成报表。”这就是典型的找借口。难道办公室停电就没法完成报表吗？可不可以带着笔记本电脑去咖啡厅完成报表？可不可以去网吧里完成报表？找借口总比方法多，深层次的原因就是对这件事情的重视和敬畏不足！

（六）遇事要归因于我

在管理学上有一个归因理论，说的是成年人遇事都喜欢归因于他人，很少反省自己。有一次去一个朋友家串门，朋友很高兴的迎接我入屋，我看到客厅里摆放了一束鲜花。

朋友说是从昆明带回来的。晚上他的太太拖地，不小心拖把撞到了花瓶，花瓶打碎，地上到处流着水，鲜花也掉了8多花蕊。朋友大怒，斥责他的太太：“你怎么搞的，这么不小心，我辛辛苦苦带回来的花，都被你弄坏了。”她的太太也不依不饶：“你这个猪脑袋，谁叫你放在客厅的，明明知道客厅里容易碰倒，你还怪我。”两个人互相骂起来。

我在想，要是换一种思维也许就没有问题。要是朋友这么说：“太太，都怪我不该把花瓶放在客厅。”太太就会说：“都怪我做事不小心，下次我会注意了。”遇事归因于我，夫妻就会和睦，家庭就会幸福。

再举一个例子：有一天你带着孩子去春游，到了树林里听到鸟叫，孩子非常好奇，抬头一看，正好一鸟屎拉在孩子的头上，孩子非常生气，捡起石头去打鸟，还揣了大树两脚，做父母的就应该开导孩子：我们是来春游的，不要拿别人的错误来惩罚自己，坏了自己的心情。再说我们来到森林里，森林是小鸟的家，是它们的领域，我们打扰了它们，因此是我们不对，请不要怪罪小鸟。

（七）做事要力求完美

在家里，家长要教会孩子，做事要力求完美。以前，我们总是发现孩子做事非常随意，总会留下很多收尾工作给爸妈。现在我家就要求孩子每次洗澡完毕，要求毛巾要洗干净挂起来，洗发液、沐浴露的瓶子必须归位摆放整齐，地上的水必须用拖把吸干净，免得后面洗澡的人不小心滑倒，造成身体伤害。电吹风用过之后必须关闭电源插座等等。

我在5年前去深圳麒麟山庄讲课，建设银行的行长们145人参加培训，中午有行长提出做一份通讯录。我安排助教刘芳统计和制作通讯录。结果145人就只统计了143人，有一个刘行长在教室外面抽烟，有一个李行长在洗手间，他们返回教室一看，就发现没有自己的名字，非常不高兴。于是要求通讯录重做，第二次做出来下发，结果刘行长带着老花眼镜看了看通讯录，说他的邮箱又搞错了。于是又收上来进行第三次修改。第三次改好下发到每个人手上，结果他们抱怨没有订书针。散页的通讯录4张，他们翻阅起来不方便。第四次收上来装了订书针。这次有些人不满意的说，订书针有国际标准，应该要订在A4纸的左上角成45度角。于是又拆下来进行第五次重工。最后总算完成了。这就是一个本科毕业的大学生做出一份通讯录被修改五次的经历，从小没有培养追求完美的精神，长大后走向社会还是会遇到很多批评，甚至让领导感觉她们做事不放心。如果让领导感觉做事都不放心，哪有晋升和发展的机会垂青她呢？

（八）不给别人添麻烦

大家都有去麦当劳吃薯条和汉堡的经验，我发现在日本吃完了薯条和汉堡，他们会很自觉的将台面收拾干净，把餐盘端起来，将垃圾倒掉，才能离开出去。日本有一种文化，叫做“不给别人添麻烦”的文化。因此，消费者用餐完毕都会非常自觉收拾台面，不要给服务员添麻烦。为什么我们国内很多人去麦当劳用餐，吃完了用纸巾擦干净嘴，桌上一片狼藉也不收拾就走了？看来我们还是缺乏这种“不给别人添麻烦”的意识。

很多人的潜意识认为：我是来花钱消费的顾客，我不收拾桌面，也会有服务员收拾。麦当劳公司在全世界的管理方法和标准都是一致的，估计到了中国就要修改服务的标准。

再举一个例子，比如不小心把水洒在了地铁座位上，即使下一站就要下车，也要想办法擦干净，这样下一位乘客就不会觉得麻烦。虽然没擦干净也不会被人批评，虽然大部分时候并没有机会跟下一位乘客认识，但这种意识已经深深烙印在每一个日本人的心中。

大家想想我们的家庭教育，估计很多人不会这么做。有一次我去一家上市公司讲课，远远看到一个女孩在打水喝，饮水机的水用尽了，她本应该换一桶上去的，结果她站在那里一动不动，后来一个男孩子打水喝，结果发现没水了，他非常失望。女孩还站在一边大笑。这就是她没有意识到自己的行为给别人带来了麻烦。也许你会说女生没有力气，扛不动一桶水。我觉得扛不扛得动一桶水，这是能力问题；有没有服务他人的意识，这是态度问题。

再举第三个例子，家里的卫生间纸巾用完了，就应该教会孩子马上换一卷新的上去，洗手间马桶弄脏了，孩子要自己擦干净，不要给家人添麻烦。这种品质日后在工作中、生活中也是非常重要的。

信息技术与体育教学的整合讲座稿 篇6

富源中心学校 于海洋

[内容摘要]：利用信息技术，营造一个生动的新型教学模式，根据小学生的特点，创设情境，培养学生观察、思维能力；借助多媒体内容丰富、多媒体呈现、具有联想结构的特点，培养小学生基本的自主发现、探索学习能力；利用网上资源，挖掘创新因素、拓展学生思维。小学体育学科借助现代信息技术，利用网络的功能，整合、共享体育教学资源，是我们小学体育教师新的任务。

在新课程改革的大潮中，先进科学技术在学校的应用，促使每位教师自觉更新知识；更新教学方法，更新教学手段，紧跟时代的脚步。这样有利于教育教学的改革，我们教师认识和感受多媒体信息技术教育与现代教育技术整合，将多媒体信息技术功能的符号、语言文字、声音、图形和视频图象等信息技术集于一体，提高教育质量，促进学校的素质教育。教师改变传统的教学原则，改变教学内容和教学形式，也改变教学过程中教师、学生二者之间的关系。作为体育工作者,在教学中如何利用现代信息技术,怎样去运用现代信息技术来辅助教学已成为我们小学体育教师需要考虑的问题。下面就现代信息技术在小学体育教学实践中应用体会和感悟：

一、开阔学生视野，提高学生的学习积极性。

现代信息技术的教学方法，手段生动活泼、新颖多样，克服了过去教师边示范、边讲解的传统的体育教学模式，它的使用既符合小学生的求知欲、求新的心理特点，又能营造比较好的情境和情绪体验，引起并保持学生的注意和兴趣，从而能够激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。例如，体育的历史、发展，再具体一些，操场是什么样的，篮球场是什么样的，大家都知道，在体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象。这时教师只能反复示范，重复讲解，最终的结果是影响了教学进程，而且，过多的讲解和示范还容易让学生产生错误认识。这也是传统体育教学模式中的一个难题。多媒体技术，以其鲜明的图像，生动的画面，灵活多变的动画优化教学过程的一种新型教学辅助手段。多媒体信息技术是与教学内容紧密相连的成品课件。运用多媒体课件来解决教学中的重、难点易如反掌。在教学过程中，教师自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像表现出来或把空中动作停下来示范给学生看，这样就帮助学生看清了每个技术细节，更快、更全的建立起表象。加深了对动作的理解，对学生快速掌握学习内容，提高教学效果是非常明显的。同时在实际应用中确实收到了很好的效果，提高了教学质量，缩短了教学过程。更重要的是多媒体课件能够把老师做不好或做不清的动作环节表达清楚。让学生在体育课上少一些点枯燥无味，影响学生学习积极性教学步骤，换一个方法同样可以学到知识，又可以达到快乐体育教育目的。简单地讲，我们教师制作一些幻灯课件，在体育课是完全可以用的上的，还可以提高学生的积极性，学生看的有意思，俗话说，好玩儿，就想看、想学，这样我们就已经达到了上体育的目的。

二、帮助学生建立正确的感性认识，有效提高运动技能。

体育教学的主要任务之一，就是使学生掌握一定的运动技能，并能在此基础上，灵活的应用与创造新的运动技能。一个新的动作的形成，必须通过听、看来感知技术动作过程，而且看是学生的主要信息来源，利用现代信息技术，使学生快速得建立正确的视动表象，能够有效提高运动技能。在体育运动中，有许多运动技术不仅结构复杂，而且需在一瞬间完成一连串复杂的技术动作。例如:田径跳跃项目的空中动作，体操支撑跳跃的连续动作，技巧的滚翻，单杠的回环动作等,而且还是一些非常态动作。如投掷项目中，铅球的最后用力顺序；跳跃项目中，挺身式跳远的展体，俯卧式跳高的转髋等动作都是日常生活中从来没有过的运动动作，这给教学带来很大难度。一方面教师的示范动作受各方面的限制,随意性往往较大,如教师对动作要领的领会程度、教师的年龄、临场身体状况、心理因素或自身其他条件等；另一方面学生的观察角度和时机也有很大的局限,由于动作快,综合难度较高,因此学生很难清楚地观察到教师的动作示范,这必然对学生的学习带来一定的影响。利用现代教育技术，通过制作多媒体课件把教师自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，教师就可以讲解各分解动作的要领，演示整个动作的全过程，进而抓住动作的关键部分，突出重点，难点。更快、更全的建立起动作表象，提高了认知阶段动作学习的教学效率，缩短了教学过程。

三、培养学生分析和解决问题的能力。

利用现代信息技术进行分析对比，可以提高学生分析和解决问题的能力。利用现代信息技术，把各种不同的运动技术，技术难点、重点，常见错误动作制作成课件，在学生上课时让学生观看，并与学生一起分析比较，提出问题，解答问题，可以促进学生的分析解决问题的能力。例如：可以给出几组跨跃式跳高的模拟镜头(其中包括跳得好的、较好的、一般的、差的等几种情况),让学生开展协作学习：首先分小组观察、比较、分析、交流、讨论,最后得出跨跃式跳高的助跑、起跳、腾空、过竿落地等技术要求及注意事项；然后分小组汇报各组讨论结果；最后由教师总结出跨跃式跳高的动作技术要领。这样学生不仅学到了有关知识和技能,并掌握了学习的方法。又如：在教学“鱼跃前滚翻”的时候，学生很难把握“跃”的感觉。同时，滚翻时容易塌身，而教师在示范时也只能一气呵成，一放慢，动作就容易失误，所以，如果运用多媒体制作就简单多了,能化动为静，化抽象为形象，增强学生的感性认识。我利用“鱼跃前滚翻”的课件，把整个动作分成跃起、手撑低头、团身翻、蹲立四个连贯的动作，并在每一步中都加入了失败的动作动画，并加入了一些特别的音乐，一听就知道动作行不行。于是，当教学时先请学生们观看课件，并逐步演示成功与失败的对比动作，让学生进行比较、分析，在脑子中形成动作的概念。同时产生在实践中一试的欲望。当在实践时，教师只需稍加示范或讲解，较之传统教学相对而言，便有了比较明显的效果。

四、对学生进行爱国主义和集体主义教育。

运用多媒体进行德育教育,不受时间、空间、宏观的限制,深动形象地结合体育教育进行爱国主义、集体主义教育,使思想教育内容更加鲜明深动,富有感染力,实现教书育人的目的。如观看集体项目的比赛时,教师在讲授技战术的同时,向学生强调互相配合的重要性,发扬团结协作的集体主义精神。组织学生观看重大的国际比赛,如奥运会、亚运会、世界锦标赛等,当运动员经过顽强拼搏取得胜利,站在最高领奖台上，五星红旗冉冉升起时,使学生在潜移默化中受到爱国主义、集体主义教育。

五、体育教师要掌握必要的现代信息技术。

现代信息技术教学能否能成为体育教学的重要教学手段，有一个关键因素，那就是体育教师的多媒体信息素质。体育教师往往对电脑接触的不多，在上课的时候很少利用多媒体制作课件来进行授课，因为多媒体授课与他们平时所用的教学手段还是有一段距离，他们总认为多媒体教学是其他学科的教学手段，体育教学任务的完成主要还是靠室外课来完成。虽然这种观点是在情理之中，但这已经不符和新时代对体育教师的要求了。互联网的快速发展,使我们从网上可以获得大量的相关知识,可以借鉴同行的教学经验,丰富我们的教学手段，并不断创新体育教学。

总之，在学校体育教学中，利用多媒体信息技术与现代教育技术整合。辅助完成教学任务是现在及未来教育发展所必须的，先进科学技术在学校的应用，促使每位教师自觉更新知识；更新教学方法，更新教学手段，紧跟时代的脚步。这样才能有利于新课程改革，我们小学体育教师认识和感受多媒体信息技术教育与现代教育技术整合，应用到教学之中，促进学校的素质教育。是小学体育教学改革中的一种新型教学手段，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，我坚信，只要我们大家共同为之去努力、去开发、去研究的话，我们体育教育的明天会更好！

参考文献

诚信与感恩演讲比赛稿 篇7

大家应该都听过华盛顿砍樱桃树的故事，还有戴高乐为了一句：“没有司令的命令绝不离开”而去做一个哨兵站到第二天的事。他们，把诚写在脸上，把信装在心里。我们也许会笑华盛顿的笨，笑戴高乐的傻，可一位老学者曾经告诉我们：“诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。”“人而无信，不知其可”。

诚信并一句空话，它无处不在，无时不需。可很多同学还没有诚信的意识，考试作弊、恶意拖欠学费、毕业还不偿还贷款等失信行为还比比皆是，这些行为大大降低了我们大学生的形象，也降低了社会对我们的信任度。诚信在我们的身上打了个大大的问号。现在我们是即将告别校园，真正踏入社会的社会新生子，涉世不深的我们很容易遭到了社会的物质冲击，以至发生为了利益而背弃诚信的事情，诚信观念更应该在我们心中根深蒂固。要知道，诚信对每个人都至关重要。诚信，公司才能聘用你;诚信，银行才能借钱给你;诚信，才能得到别人信任;诚信，才能更好的融入社会，求得生存和发展。

关于感恩的话题一直伴随着我们，百提不厌。有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的.一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

上学期感觉离校还很遥远，现在却实实在在的摆在了我们的面前，以前那种对毕业的期盼已经没有了，取而代之的是无限的留恋和不舍。学校给我们了一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。

多年以后，我们会想起在整洁安静的图书阅览一体室里，我们翻阅着从书架上精心的书籍;想起在平坦宽阔的大操场上，上体育课，锻炼身体，想起在球场上尽情挥洒着喜悦的汗水。 还有电脑室电子阅览室、食堂、自习室等处处都留下了我们痕迹，而这些都是学校提供给我们的。

可是，可就在这些美丽、充满回忆的地方，却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览一体室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，更有甚者还有撕书、拿书的现象;红绿相间的人工大操场上，各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等这些举不胜举!

感恩演讲稿：感恩与责任同行 篇8

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：《感恩与责任同行》。

每年11月的最后一个星期四就是“感恩节”，再过三天就是感恩节了。“感恩”节我们倡导的主题是学会感恩与承担责任。

“感恩”顾名思义，就是感谢、颂扬在过去帮助过自己的人，并且尽自己的可能去帮助需要帮助的人。感恩是一种美德，是一种生活，只有会感恩的人才能承担责任。我们静下心来仔细想想，生活中值得我们感恩的人、事、物还真的不少。

首先，我们要感恩时代。同过去相

比，我们的物质生活可以说是极大地丰富了，我们要感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识，懂得回报社会。我们要感恩团队。感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持，珍惜团体共有的每一份荣誉和成功。我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和美育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，尽孝心、重人伦、报亲情。我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。

同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你;如果你心存感恩，放学时肚子再饿也不会在校外小店铺逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情;如果你心存感恩，当你要钻纪律的窗子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护。

有人说：我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教导之情，感激朋友的帮助之意，感激校园里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者!

感恩是一种情感，感恩是一种责任。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人。

同学们，请用行动表示我们的感激之情吧!为父母留下一个真心的微笑，为老师留下一点休息的时间，为朋友留下一双支持的友谊之手，为我们自己留下一颗感恩的心。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

感恩与责任 篇9

感恩与责任，是当今社会两个备受推崇的词汇，他们包罗的范围之大，可以大到刚才我们提到的苍天与大地；而小，却能小到我们的行为所涉及的一点一滴。同学们，我觉得，我们最首要的是感恩父母。人间真情浓于水，父母之爱深似海！因此，回报父母、感恩父母、孝敬父母是我们义不容辞的责任。媒体曾经报道了这样一个小故事：一位小学二年级的学生在做一道数学连线题时，把一块砖跟25克相连，并在题后写了一句话：我爸爸是个搬运工，每天靠搬砖赚钱，如果每块砖只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老师在阅卷时用红笔写下了四个字：爱心无价。

作为学生最好的感恩父母的方式,就是对自己的学习负责。每个人学习能力有大有小，学习成绩有高有低，学习环境有优有劣，但学习的责任却没有任何差别，对每一个学生的标准都是一样的。现在我们有的同学总要求父母这样那样，但他们唯独不对自己有所要求，唯独不明白自身所肩负的责任，这是多么不应该啊。同学们一定要明白，认真学习，不仅是父母的希望和老师的要求，更是一个学生的基本职责。不管你现在在做什么、将来想做什么，如果缺乏最起码的责任感，那终将一事无成。

讲到这里，也许有的同学会问：难道除了学习，我们就什么也不用做了吗。这也正是另一个关于责任的话题，那就是社会责任感。社会培育了我们每一个人。我们感恩社会，就有责任和义务为这个社会做点什么。就算我们现在没有这个条件和能力，但至少我们应该有一种为他人付出、为社会奉献的责任意识。孙中山的“革命尚未成功、同志仍需努力”是一种责任，毛泽东的“为有牺牲多壮志、敢叫日月换新天”是一种责任，雷锋的“把有限的生命融入到无限的为人民服务当中去”是一种责任，邓小平同志那一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 ”，更是一种胸怀天下和心系人民的大责任。

中国加入WTO首席谈判代表龙永图曾讲过这样一则见闻：一次，他在国外的一个公共厕所内听到哗哗的水声，前去察看，只见一个十来岁的男孩正在那儿费力地修理水龙头。男孩说：“这个水龙头虽然是公用的，但它既然坏了，我作为使用的人就有责任把它修好”。“我有责任”，男孩的话虽朴实，却体现了一种强

烈的社会责任感。

因为别人负责，所以我们感恩，因为我们感恩，所以更加负责！感恩如水，责任是担。让我们从现在起，感恩于所有人对自己的付出、帮助以及赞赏，从中培激发起自己的责任感，用我们承担起的责任去回报给予我们的一切恩情。感恩节那天，我在一张贴满了留言贴纸的感恩留言展板上，看到了这么一句话——感恩你我，感恩所有帮助过我的，我会把它继续传递下去，因为我有一份感恩，还有一份责任„„抬头望向远方晴朗湛蓝的天空，有风。我似乎感觉到了一种从未有过的美好穿行在天地之间，那人世间无尽的温暖，和爱。

脑海中想起了那些话——

感恩与责任，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

感恩与责任，是一种美德，是一种境界。

感恩与责任，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

感恩与责任 篇10

小时候是妈妈养育了我，她日夜劳累的上班挣钱，只为把我养大的那一天，如今，我长大了，你的小树因你含辛茹苦的哺育已长成参天大树了，足够有能力来保护你了。感谢你这十九年来对我的养育，这份恩情在我心中深深烙下了根，在心中生根发芽，只为我长大了来报答这份恩情的那一天。

你知道吗?我真的很感谢你赋予我新的生命，如果没有你的赋予我新的.生命，或许就不会有今天活生生的我站在你身边了，你既是我的恩人又是我的好妈妈，是你，再次让我燃烧起新希望，是你，没有像我的亲生父母一样狠心把我抛弃，是你，带我来到了这个千变万化的世界，是你，给了我活下去的勇气。我知道我不是你亲生孩子，我是被你抱养的孩子，虽然我身上流淌的不是你的血，但是我的生命是你给我的，你从来不隐瞒我的身世，在我很小的时候你就告诉我我是怎么来到你身边的，我很感谢老天爷对我那么好，让我来到了你的身边，你包容我一切的脾气。