个人工作思想总结

个人工作思想总结（通用6篇）

个人工作思想总结 篇1

一、本年度工作概况：

在本年度的工作当中认真学习贯彻党的十九大精神，精进自身业务能力，学中做，做中学，让工作在保证质量的同时提高了效率，增强了职业自信。在思想认识、学习和业务能力上都有了很大的进步和提高。

xx 年 12 月中旬我在 xxx 实习结束调至本厂，与很多具有相关财会实习经历的同事不同，我没有自信，面对新工作我内心是忐忑的，这一切意味着一个从零的开始，甚至是负数的开始。抛开焦虑紧张很快我就告诉自己唯有不断学习是出路。怀着一个新人对待工作的敬畏和热忱我接受了这个挑战。遇到问题积极主动向前辈请教，向书本学习，向一切网络资源借力。从最基本的盘点仓库、制作五日报表、审核每日称重数据、开客户干胶称重记录单，了解橡胶的装箱，以及每箱大概多少公斤，每车大概多少公斤，遇到不懂就问，即使在很多人看来简单至极的问题也厚着脸皮问清楚。力求把简单的事做到仔细再仔细，减少甚至避免错误的出现，把好源头，减轻后面同事的工作量。与此同时还兼任一些行政方面的工作，收集整理公司文件，转发通知，制作并整理每月精细化考核资料。事情杂而琐碎，两个月下来，我从中收获颇多，进一步了解了地方制胶厂的体系运作，熟悉了各工段工艺的环环相扣。工作中用自身一些办公软件的知识帮助同事更快地完成一些电子表格设计。除了生活中的向同事学、向经验学以外，计划在明年考一个初级会计从业资格证，全面的提高自身的业务能力。及

时高效地用数字反馈出生产上的基本情况，存在问题，便于领导及时作出决策，便于领导与客户工人的有效沟通。

工作安排上，我主要负责市场运营部所需的一系列表格及简单的出纳方面的工作。每日的点库、称重单数字审核及兑现表录入;每五日的库存表;客户付款凭证，发票的整理装订;每月的兑现表，仓库盘点表，农场品收购发票月统计表，橡胶出入库表格，客户付款及现金日记账记录等等。一开始速度很慢，操作不够连贯，一个表格至少要检查三遍才敢上交，两个月以后已能独立完成所有表格，我先把所有工作按部门做了一个简单分类，做好日提醒和月提醒，每个表格及时完成，做好分类，不留尾巴。有疑惑的地方及时向同事请教，一个点一个点的拿下。工作上兢兢业业，团结同事，积极主动地攻克一个个陌生的领域，工作方法上借鉴前辈的经验的同时结合一些自身的优势完成工作。工作过程中关心工人的生活，及时关注工人上班的工作状态，宣传公司有关政策，关心困难职工，面对今年的旱灾和资金调头等各方面影响到工人的收入和福利，及时安抚工人情绪，做好解释工作。力所能及地帮他们解决一些生活困难。积极学习，不止向本厂同事学习，也借鉴一些其它厂同事在工作中好的工作方法，有选择的运用到自身工作之中。

廉洁自律方面，作为半个财会人员我时刻提醒自己要忠于职守，廉洁奉公，坚持原则，严守职业道德，了解相关法律知识，明确底线。提高自身政治觉悟，培养信念，向一名合格的入党积极分子靠拢，用党的知识和信念来强化自己。

二、存在不足：

在领导的指导和同事们的帮助下，各方面都取得一定进步，但是与周围优秀同事相比仍然存在较大差距，主要表现在:

(一)创新意识不够强。虽然尽力以高度的热情参与工作，但是仍然与周围同事存在不小差距，缺乏创新意识，不能很好地改进工作方式方法，提高工作效率;依赖性强，自主、独立开展工作的能力差，不能及时发现问题，也不具备处理突发事件的能力。

(二)开展实践工作不充分，自我要求不够。存在满足现状的意识和实用主义观念，缺乏探索知识与工作内容的精神，一定程度存在“别人推才动、别人不推就不动”的倾向。

(三)存在一定粗心大意情况，影响了工作效率。

三、下一步打算：

针对以上不足，我将加强专业知识和办公软件的学习，增强自身专业素养，关注网络资源，多实践多总结，将新方法尽快运用到工作之中，提高效率。给自己定目标，督促自己不断完善自我，主动学习，树立终生学习的意识，培养钻研精神和探索精神。培养细致周到的工作作风，要带着责任意识、细心意识参与工作，从小事做起，从小处入手，认真做好每一笔账，不做糊涂账。

以上就是我的年终思想工作总结，不当之处还请领导批评指正。在今后的工作中，我将一如既往的努力工作，不断总结工作经验;努力学习，不断提高自己的专业知识和业务能力。不仅要把工作做合格，更要把工作做优秀。

年度思想工作总结年度思想工作总结个人

本人 xx，女，于 xx 年 8 月参加并通过招聘考试后分配至小纪汗镇昌汗界小学任教，主要担任英语教师。自从参加工作以来，本人在教育教学工作中，始终坚持以国家的教育方针开展工作，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校组织的多次培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

(一)课前准备：备好课，提前做好课前准备，构思下一堂课应该如何来讲解，如何来控制课堂氛围及疑难点的解答时间安排等，对于学生们的吸收掌握情况要做好预估。

(二)平日认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

(三)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

(四)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(五)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

(六)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

(七)积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

(八)热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生及家长联系，时时关心他们。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我热爱的教育事业添砖加瓦，奉献出自己的光和热。

年度思想工作总结年度思想工作总结个人

时光荏苒，不知不觉中，半年时间已经过去。半年来，在组织部领导的关心指导下,在镇党委、政府的正确领导下,我坚定信念、努力实践;扎根基层、苦练本领;虚心学习、踏实工作，通过多岗位、多类别、多层次的锻炼，增强了服务本领，丰富了求实经验，加深了对农村工作的认识，出色地完成了自己的本职工作和各阶段各项重点工作。现将这半年来自己在思想、学习、工作等方面的情况向组织部的领导做一汇报，敬请批评指正。一、思想方面：

两年多来，在基层一线的培养锻炼，使我不断的健康成长，享受着投身在火热的社会实践中的快乐。尤其是这半年来，在组织部领导和镇上各位领导的关心和帮助下，我在思想上变得更加成熟，政治上

更加坚定。我更加觉得在基层工作中，可以“零距离”接触群众，能够深切了解到群众的喜怒哀乐，感受群众生活的困苦与艰辛，掌握社情民意;更加觉得在基层工作中，能够真正与群众交朋友，保持同群众的血肉联系，培养实事求是，脚踏实地的工作作风;更加觉得在基层的工作中，通过处理纷繁复杂的事务、解决各种矛盾和问题、面对不同类别的服务对象，能够不断提高自身能力、涵养底气、和聚成长的后劲。古语说：“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”，我想只有扎根基层刻苦实践，才能真正增长自身的才干。

二、学习方面

我始终坚持学习，把学习作为一种政治责任，作为提高素质的基础，作为增长才干的途径。每天都利用空闲时间，挤出部分休息时间，广泛涉猎各种书籍。

一是加强政治理论学习。半年来，除了参加正常一、三、五政治理论学习、十七届四中全会精神和省市县相关文件精神学习外，我将党刊作为学习的重点，对各项政策的全文进行认真阅读，并对评论文章进行仔细琢磨，力求学深、学透，同时，还坚持记学习笔记和撰写心得体会。尤其是今年五月份创先争优活动开始以来，通过政治理论学习，是我更加深入领会了科学发展观重要思想的深刻内涵，增强了自己的责任感和使命感，坚定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的劲头。二是加强业务知识学习。我认真学习了农村工作制度汇编，先后到北街村农家书屋查阅了 30 余本与新农村建设和农村工作有关的书籍，认真地学习了有关新农村建设和农村党支部工作等方面

知识。此外，我还主动与李兴奎副书记沟通，学习他处理农村纠纷和办理具体事务的方法，并将所学应用于工作实践，创新了工作思维和方法，极大地提高了工作效率。

三、工作方面

在工作中，我虚心向老同志学习、服从领导安排、团结友爱、乐于助人。除镇党政办日常事务性工作外，还积极配合参与各项重点工作。其中感触较深的有以下几项工作：

(一)组织干事工作

一是严格按照要求，认真组织了开展党员冬训。根据组织部的安排，认真起草了《龙山镇党员冬训实施方案》，并按照镇党委的安排部署，组织筹办了党员冬训动员大会。积极结合党员冬训，组织各支部开展了入党积极分子培训和党员民主评议工作，共培训入党积极分子 97 人，并对 1503 名党员进行了民主评议。针对各支部对规定学习内容资料难找的问题，我通过上网查询和从报纸上查阅资料，为各支部整理并印发了学习资料。二是对远程教育站点运行情况进行调查摸底。3 月初，我和镇党委秘书两人对全镇 20 个村远程教育站点运行情况和管理员履职情况进行了调查，并及时对部分站点设备的一般故障进行了维修。三是筹备五个村的村阵地建设资料。今年我镇共规划新建村阵地 5 处，3 月底，和镇党委副书记李兴奎一起对五个村村阵地建设逐一实地查看，并帮助各村对村阵地建设进行了施工预算，完善了施工计划、环境质量评估报告等资料。

(二)民兵整组工作 月底，我镇武装部开始民兵整组工作，针对人民群众国防观念相对淡化的问题，组织各村通过张贴标语、悬挂横幅、做广播讲话等多种形式广泛宣传。按照上级要求，我镇应组建基干民兵 102 人。在今年的摸排工作中，我利用 10 多天时间把 102 名基干民兵逐一进行了摸排和政审，对他们的在位情况、外出情况逐一进行了统计，并建立了基干民兵外出登记制度。资料是民兵工作的基础，没有完善的资料民兵工作是不可能提高的，所以在摸清底数的基础上，我重新完善了所有“表”、“册”和基干民兵外出打工登记薄，以及议军会议记录、国防教育记录等各种资料。

(三)县委办跟班秘书培训

月 20 日，我到县委办参加跟班秘书培训。由乡镇到机关尤其是县委办这样高标准、严要求的机关，需要一个适应过程，刚到县委办锻炼的时候，看到其他同事一天之内可以起草出几份不同题材的重要文件，我很惊讶，也很迷茫。后来，我慢慢地留心同事们办文、办事、办会的方式、方法，不断地总结他们的工作窍门。经过这一段时间的学习、摸索和实践，我学习到了很多文件起草方面的细节，使文件的排版、质量得到了很大的提高。尤其是省委组织部侯部长和市委组织部杨部长来我县调研，使我有机会学习到了县委办接待这一块工作，掌握了公务接待工作中的相关细节、步骤、礼仪等知识。

四、主要从在的不足和今后努力的方向

虽然这半年来有一定的进步，但是还存在一些不足，主要是：理论学习方面还有差距，时常感觉到自己知识不足带来的困惑和迷茫;

深入农村调查研究还不够，还没有真正形成有助于农村经济发展和农民增收致富的好点子、好方法;具体工作的实际处理能力还不够，一些细节问题还需要进一步研究解决，等等。今后，我将继续总结经验，克服不足，以更加严格的标准、更加务实的作风，切实把这些问题加以解决，争取做好各项工作。

“路漫漫其修远，吾将上下而求索”,在我今后的工作中，我还是会继续不断的努力下去，我相信自己可以做得更好。在不断的发展中，我前进了很多，我相信自己会做的更好。xx 年我一直在努力!

个人工作思想总结 篇2

关键词：思想政治教育,内化,个人品德

1 思想政治教育工作的内化及其一般过程

思想政治教育是社会主义国家为实现其根本的政治目的和社会理想而对其公民有意识、有计划地施加政治思想影响的一种理论实践活动。袁贵仁指出:“思想政治工作说到底就是运用一定的文化媒体去宣传人、教育人和影响人, 传播和接受一定的思想政治观点, 从而在世界观、人生观、价值观的层面上逐步消除分歧和隔阂, 最终达成认同和共识。” (1) 要达到这样的目的, 就必须使思想政治教育内化于个体的思想和行为之中, 也就是说使社会需求的价值观念、行为准则转化为个体的意识理念和行为动机, 并通过世界观、人生观、价值观表达出来, 以指导个体的行为, 其主体是国家、是社会, 或者可以代表国家或者社会的思想政治教育工作者, 代表的是整体统一的社会需求, 而客体则是社会中存在的每一个个体。

内化是指所有外部关系、客观表现以及规则形式转化为内部精神结构的一部分的过程;或者说是指人对外部事物通过认知转化为内部思维的过程, 是人接受群体或社会性的规定并使之成为其人格一部分的过程。 (2) 由此, 内化通常被理解为由外向内的转化过程, 但是如果把思想政治工作的内化仅仅理解为价值理念由社会层面向个体层面的转化, 忽视个体在思想政治工作中的作用, 在理论上同辩证法相悖, 在实践上则使思想政治教育难以取得应有的实效。如果把思想政治教育的主体和客体统一起来看, 那么我们就可以发现, 思想政治教育的内化既是一个由外向内的过程, 也是一个由浅入深的过程;既是个体自我发展的过程, 也是社会价值体系整体建构的过程。思想政治教育说到底是因为社会需求与个人品德之间存在着差距。这种差距表现为个人品德低于社会需求, 也表现为个人品德高于社会需求, 当然也表现为二者之间相近。当个人品德低于社会需求时, 我们常常说道德滑坡、道德沦丧, 思想政治教育就要通过灌输学习等方式去提升个人品德;当个人品德高于社会需求, 思想政治教育就会通过倡导弘扬等手段使社会需求成为一种吸引力, 比如感动中国人物及全国道德模范人物的评选等;当个人品德与社会需求相近的时候, 思想政治教育则会通过强化巩固的方式促使二者共同升华。 (3) 思想政治教育的内化就是使社会需求内化为个人品德的过程, 只有在这个过程中, 思想政治教育工作才能实现社会与个体的良性互动, 才能在实践上去的应该取得的实效。

这样看来, 思想政治教育工作就是施教者对被教者的一种活动, 它所要达到目的就是把社会需求转化个人品德, 而这恰恰是内化的要求。或者我们可以说, 思想政治教育过程就是其内化机制运作的过程。

2 高校大学生个人品德建设现状分析

个人品德建设是社会道德原则和规范的内化, 整个社会的道德文明程度是由每个人的品德风貌来体现的, 个人品德建设是整个社会道德建设的基础, 没有良好的个人品德修养, 就谈不上公德心、责任感和荣辱观。社会主义道德建设只有内化为人们的个体道德品质, 才是真正意义的现实道德。社会主义道德的生命力, 最终取决于每个个体的道德自律程度和由此构成的整体综合效应。只有加强个人品德建设, 才能使人们自觉自愿地接受和认同社会主义道德, 并内化为个人品德。这样, 社会主义道德才会取得实效。可 (下转第63页) (上接第32页) 以说, 个人品德建设是社会主义道德建设在实践中取得成效的基础性环节。只有重视个人品德建设, 人人讲道德, 人人重修养, 才能使社会主义道德建设的各项要求落到实处。当代大学生是祖国的未来、民族的希望, 大学生个人品德建设的好坏, 直接关系到高校思想政治教育的成功与否。

随着社会主义精神文明建设的深入展开, 当代大学生的个人品德状况整体呈现出积极向上健康的良好状态。然而面对我国经济、政治、文化的转型, 部分大学生受到西方思想和文化观念的影响, 其价值观、思想方式和行为方式都发生了一定程度的变化。拜金主义、享乐主义、个人主义滋生蔓延, 人们关于是非、美丑、善恶的界限越来越模糊。分析当前大学生个人品德现状, 我们发现当前思想政治工作还存在很多漏洞, 当然原因是多方面的, 但其中一个重要原因就是思想政治教育工作没有实现内化。思想政治教育工作往往流于形式, 教育内容没有真正深入到学生的思想中去, 没有转化为学生思想的动力, 行为的指南。如何加强思想政治教育工作的内化, 使社会道德转化为大学生的个人品德, 就成了思想政治教育工作的一个关键。

3 高校思想政治教育工作内化机制的实现路径

思想政治教育工作的内化必须在主客体统一的基础上才能实现。

第一, 作为思想政治工作的主体, 必须得到不断地完善和充实。国家和社会应该以社会主义核心价值体系统领多元社会思潮, 为大学生个人品德建设营造良好的社会道德环境。我们可以充分利用大众传播媒介的功能, 针对当代大学生的需求实际、个性实际与发展实际, 广泛宣传党关于道德建设的新要求, 宣传社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观, 宣传道德模范的先进事迹, 用积极健康的社会舆论影响教育大学生, 对不道德的现象施以强大的舆论压力, 这对于大学生个人品德建设有着非常重要的意义。此外, 作为思想政治教育工作者来说, 要提高道德教育的功能, 以其饱满的热情和渊博的知识去感染学生。只有通过教育, 个体在能认识自己所面对的社会关系以及调节这些社会关系所应当遵循的社会道德原则和规范;只有通过教育, 个体先天就有的“可能”的道德能力才能转化为“现实”的道德能力。 (4) 教育工作者要根据学生的生理和心理特点, 科学规划道德教育内容, 有针对性地开展德育实践活动。实践中既要强调受教育者道德品质的养成, 更要强调教育者德性的培养。对学生既要进行“言传”使他们知晓道德知识, 更要强调教师自身的道德示范达到“身教”。 (5)

第二, 作为大学生, 既是思想政治教育工作的客体, 同时又是个人品德建设的主体, 要有意识有目的地提高自身道德素质, 提高道德自律的能力。道德自律, 就是“指道德主体借助于对自然和社会规律的认识, 借助于对现实生活条件的认识, 自愿地认同社会道德规范, 并结合个人的实际情况践行道德规范, 从而把被动地服从变为主动的律己, 把外部的道德要求变为自己内在良心自主的行动。” (6) 大学生要不断地通过提高道德认知、锻炼道德意志、强化道德信念、养成道德习惯、完善道德人格等途径去提高个人品德水平, 完成思想政治教育工作的内化。

思想政治教育的内化机制的实现是衡量思想政治教育效果的重要尺度, 需要受教育者、教育者等多方力量的共同努力。只有这样, 才能有效发挥思想政治教育的作用, 促进思想政治教育工作的发展。

参考文献

[1]袁贵仁.价值观的理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社, 2006:363.

[2]胡林英.道德内化论[M].北京:社会科学文献出版社, 2007:27.

[3]李月玲, 王秀阁.思想政治教育本质述评[J].学校党建与思想政治教育, 2011.4 (中) :16.

[4]彭柏林.道德需要论[M].上海:上海三联出版社, 2007:159.

[5]陈延斌, 史经纬.德育良性互动:未成年人道德建设的新路径[J].道德与文明, 2005.6:45.

个人思想工作总结 篇3

我于1997年3月在九股树小学任代课教师，1997年8月考取“略阳县第二届边远贫困山区教师培训班”，1997年9月至1998年8月在县二届师训班学习，1998年9月至2004年8月在三川小学任教，2004年9月至今在九股树小学任教。

在任教以来的15年头中，本人在小学教师岗位上兢兢业业的工作，不计个人得失，严格按《教师职业道德规范》要求自己认真履行教师职责，能胜任并独立完成教育教学工作工作任务并取得优异成绩。多年来，我扎根边远山区教育事业，不变的是我对教育事业的赤诚。多少年来，我默默地耕耘在三尺讲台热情不减，我勇挑重担，无怨无悔，哪里艰苦到哪里去。在教育教学工作中，我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观”统领自己的教育教学行为，以党的教育方针为准则。认真落实县局下达的各项教学指标，保质保量的完成学校安排的各项工作，以提高教育教学质量为中心，以提高自身素质为基础，以教育改革创新为动力。在教学工作中全面贯彻教育方针，遵循教育规律，爱岗敬业，十几年如一日的关心爱护学生，以高尚的道德情操和精神追求影响了一批又一批的学生。甘为人梯，乐于奉献。教学中以全面提高学生综合能力为中心，强化教学管理，深化教育改革，积极学习，不断总结反思，在思想上和行动上都能与时俱进，把自己的教育教学工作干得有声有色。本人淡泊名利，精心教书，潜心育人，因此，取得了显著成绩，多次受到各级的表彰奖励。为在教师岗位上再接再励再创佳绩。现将我参加工作以来的情况回顾如下：

一、重视学习，不断提高自身素质。

随着时代的进步，社会的发展，教育观念日新月异，教学犯法推陈出新，时代对人民教师的要求也越来越高，我深感责任重大，为了适应新的教育形势，紧跟时代步伐，使自己立于不败之地。多年来我从没有间断过学习，我始终把集体学习和个人学习相结合，争取外出学习培训，不断提高自身综合素质。1999年底我积极参加高等教育自学考试不有耽误教学工作的前提下于2005年底完成了学业，获得了陕西师范大学颁发的“小学教育专业”大专文凭，总之，我坚信只有学习的人才能进步，只有不断提高自身素质才能胜任这神圣的教师之职，才能做教育的常青之树。在日常的教育过程中，我学政治提高认识；学业务增强能力；学合作共同奋进。在学校中我积极参加小本培训，学习新的教学方法，通过自学和参加培训逐步提高了应用现代 化教学手段的能力；走出去学习其他教师的新理念；参加政治学习了解了政策法规；看书报了解教育形势；观摩学习增强教育机智；乐于实践，提高教育艺术。更新自己的教育理念，拓宽了知识面，提高了业务能力。为驾轻就熟的完成教学任务奠定了坚实的基础。

二、坚持抓好教学及班务工作，全面提高教学质量。

热爱是事业成功的基础，奉献是事业发展的动力；吃苦是事业前进的保障；更新是事业成就的源泉。在多年的教育教学生涯中，我始终坚信：只要付出了，你就会有收获，就会有快乐。在教学工作中，我坚持落实教学“五认真”，在三川任教期间由于代课教师频繁更替我常常是一人担任多个年多个学科的教学工作任务。2010年冬季和本学期由于学校教师缺编我担任了三个年级的主要学科教学工作任务，由于学校仅有我一名男教师学校兼职工作中最苦最累的活都是我来扛。各项工作任务的繁重，使我每天晚上都得工作到深夜，第二天又继续全身心投入工作。

每学期开学，我首先全面阅读教材，了解教材的全部内容，再认真阅读教学参考书，全面研究分析，找出重点难点，明确教学目标。结合学生实际情况，写出切实可行，具有操作性的教学计划，从而写出教案。教学中，层次分明，动静搭配合理。教学思路清晰，重点突出，难点分散，深入浅出。在课堂上，以学生为主体，教师为主导，以发展学生思维为中心，组织引导学生自主学习，相互交流，获取知识。同时努力培养学生的思维能力和不断创新能力以及发散思维能力。努力优化课堂结构，美化学生心灵；教学后，根据学生学习效果和教学需要，分类、分层布置作业，力争做到每道题都有针对性，时效性，最后达到精练；批改时，作业中出现个性问题，进行个别辅导，共性问题集体进行再次分析、理解、教师指导，学生合作交流，最后再次进行巩固提高，达到熟练为止。其次，做好单元检测，然后组织学生进行试卷分析，找出失败的原因，总结成功的经验，从而使学生学习成绩不断提高。再次，坚持走素质教育的路子，从调动学生的学习积极性入手，充分利用各种实物，收集有关信息，就地取材，培养学生学习积极性，激发学生学习兴趣，同时利用班会、课外活动，开展丰富多彩的活动。如：在班上开展结对子活动，进行“一帮一”、开展竞赛活动、抢答、成语接龙，击鼓传花等活动。充分调动学生学习积极性，特别是作为学校的全科教师既教数学又教语文，数学枯燥难学，我就利用课外时间、结合当地实际让学生算一算自己家里一年的各种收入，在分类制成统计表或统计图，抽时间进行交流，使他们体会数学来源于生活，同时又运用于生活，了解这门学科的重要性和必要性，从而学好数学，使他们从内心深处产生学习的动力，从而变要我学为我要学。同时营造愉快的学习氛围，使学生在各种活动中，轻松愉快的获取知识，提高能力。

由于我对工作的热爱和执着，在工作中吃苦耐劳，看着一级又一级的学生从我身边离开，以优异的学习成绩跨入新的学校，听着学生家长一句句感激地话语，使我感到作为一位教师的无比光荣和自豪。近年来，不论是在教学点工作还是在地域中心校教学我始终坚持出全勤，以一个共产党员的标准，一个小学一级教师的职责严格要求自己，努力工作，取得了优异成绩，得到了学校领导的肯定，受到了当地干群的好评。

教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。国家的兴亡，在于教育，教育的成败在于教师。自古以来教师的职责就是传播知识，传承民族精神，弘扬爱国主义精神，为祖国培养合格的优秀人才。要想培养合格的人才，教师首先要为人师表，做学生的榜样。为此，不论我执教哪个年级、哪个班级，要求学生做到的，首先自己要做到，处处以自身的榜样力量去感染和带动学生。比如：教室清洁用具摆放不够整齐，我从不批评学生，我会去把它摆放整齐，教室桌凳不整齐，我利用下课时间进行调整。哪儿有学生随手丢的垃圾，我会捡起来扔进垃圾箱„„时间长了，学生也就学会了默默地做事，班上一些事老师也就不用再操心了，学生自然也就会了，而且做得很好。在工作中我始终只求奉献，不求索取，只要你在工作中付出了，迟早会有人看在眼里，记在心里。

三、积极参加教研活动，努力提高教学水平

在平时的教育教学工作中，工作、教研两不误，先后也撰写了一些论文和心得体会，其中撰写的《》获市级二等奖。同时每学期都要上三至五节公开课，和教师一起进行研讨，同时积极参加上级组织的各种教研活动，不断改进教学方法，不断提高教学水平，使教学成绩稳步提高。

四、用爱心去教育感染学困生

作为一个人，他的智商是有差异的，作为一个班级所有的学生不可能都是优秀生，更不可能将来都是研究生或博士。但他们将来都是祖国的建设者，都会根据不同的能力为国家在不同的岗位上做出贡献，发挥各自的光和热。然而，作为教师要舍得奉献，重视情感投入，特别是现在“留守儿童”较多，独生子女较多，他们在爷爷奶奶的呵护下成长，都有这样或那样的不足。有些学生不重视学习，在家又无人辅导，导致学习成绩老跟不上，还有一些不良现象。面对这些学困生，我从不放去，我深知，放弃他对我来说只是几分之一或者是几十分之一，而对于一个家庭可能是百分之五十，而对于学生放弃的就是他人生的全部。因此，我首先用爱去关心和帮助他们，利用课余时间尽量接触他们，与他们做游戏，谈生活，交朋友。首先让他们信任老师，再去对症下药，慢慢培养学习兴趣，逐步提高学习成绩。在教学中，对待学生一是同仁，从不讽刺或挖苦学生，对待学困生尽量做到动之以情，晓之以理，循循善诱，引导他们走上正确的道路。由于我班学生都能互相关心，互相帮助，在老师的感化下，同学们都能心往一处想，劲往一处使，优秀生逐年增加，真可谓功夫不负有心人啊！

个人思想工作总结 篇4

个人思想工作总结

县委组织部：，全县粮食工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、政府的中心工作和年初确定的工作目标。在州粮食局的精心指导下，在县级有关部门的关心支持下，认真开展学习贯彻落实十七大和十七届三中全会精神，深入扎实开展“三力建设”和解放思想大讨论活动。认真贯彻执行国家粮食流通体制改革的方针政策，以服务“三农”为出发点，以确保粮食安全为落脚点，切实履行部门职能，加强粮食收购、流通市场监管，做好市场粮情监测和社会粮食供需平衡调查，指导国有粮食企业发挥主

渠道作用，带头执行国家粮食政策。确保了我县粮油市场的基本稳定和全县军需民食的供应，促进了我局各项工作的顺利开展，为全县粮食经济健康发展奠定了基础。现将本人思想工作总结如下：

一、坚持学习，不断提高思想政策水平。学习是提高党性觉悟和思想境界的重要途径，也是提高理论文化水平和执政能力的标本手段。一年来，随着粮食流通体制改革的不断深化，面对新形势、新变化和粮食经济发展新任务、新要求。一是学习理论知识，提高执政能力；二是学习业务知识，提高领导水平；三是学习法律、法规，提高依法行政的能力。同时，把学习各级粮食工作文件和县委、县政府出台的各类文件精神结合起来，与学习研究国务院《粮食流通管理条例》结合起来，与执行相关法律法规结合起来，并努力运用到粮食经济改革、发展和稳定中。按照十七届三中全会决议《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，我反复研

读，认真思考粮食部门如何在推进农村改革中发挥作用，结合部门实际，积极鉴言献策，提出了我县粮食流通体制改革总体思路和实施方案。

二、认真履职，圆满完成岗位目标工作。按照年初制定的工作目标，在班子成员的共同努力下，完成了各项工作指标。一是大力倡导“农民是粮站之本，粮站是农民之家，竞争是经营之举，双赢是市场之路”的经营理念，通过创新收购方式，提高为农服务水平，做到作价公平，计量公正，验粮公开，切实维护了农民的利益。主要抓了以下工作：

1、完成粮食收购万公斤，销售79万公斤，实现毛利万元；

2、完成收购县级储备粮151万公斤；

3、完成军粮收购工作，保证军粮供应数量、质量和供应安全。；

4、开展《粮食流通管理条例》等政策、法规宣传活动，发放材料400余份；

5、服务三农，社会主义新农村建设，提供化肥等农资订金25万元，订购粮食50万公斤；

6、结合粮食科技活动周，组织辖

区内农民开展科学储粮活动；

7、完成粮食企业改制扫尾工作。主要工作：一是严格执行政策，做好粮食收购工作。在今年上半年粮食上市前，及时召开了粮食收购会议，安排部署粮食收购工作，根据对市场的分析，明确收购指导价。二是加强市场监管，规范流通秩序。采取讲解和发送材料相结合，悬挂宣传横幅4条，张贴宣传画10张，活动共发送宣传材料800多份，接受咨询人员300多人次，受教育人数达450多人。对个体粮食加工户普遍存在的环境卫生差、未建立经营台账、未按时报送粮食经营统计数据等情况进行督促检查，通过检查，下发整改通知11户，限期责令整改，完成整改10户，指导、督促20户个体经营户建立了经营台账。通过年检，全县从事粮食经营、个体粮食加工业共113户；其中：个体加工户67户，个体粮食零售户40户，转化用粮4户，国有粮食企业2户。三是顺利完成国有粮食企业改革工作。改制以来，全县共解除劳动

合同 517 人其中：职工348人；企业遗嘱40人。全县粮食企业完成安置总额 万元，其中：资产安置万元，现金安置 万元，失业金、养老金 万元，医疗保险金166 万元，丧葬抚恤、遗嘱补助费 万元，偿还银行贷款和工程款264万元。全县累计安置国有粮食企业下岗职工再就业200人，占全部分流职工数的51 %，其中粮食部门安置下岗职工再就业100人，占全部安置职工数的 %。保证了改革平稳推进。四是促进农村科学储粮，推进社会主义新农村建设。扶持勐伴镇曼蚌村小组水泥10吨，资金1500元，共计4500元。为勐仑镇曼那堵村委会巩丙村小组解决水泥10吨，计4400元，通过多方筹措该村篮球场已完成基础工作。并到挂钩扶贫点勐满镇下景龙村小组进行调研，通过与该村干部、群众代表进行座谈，了解当地群众的所需所盼及存在的困难和问题，并投入1万元资金，解决了该村的实际困难。11月初，局领导带领相关人员到结对帮扶贫困党员家

中回访，通过实地走访，并与村小组座谈，该贫困党员实现了脱贫。捐助爱心9000元，衣物100件。五是军粮供应工作稳步推进。始终按照“服务优质、供应及时、坚持标准、确保质量、保障有力、操作规范”的工作要求，做好军粮供应工作。六是全面发展，努力提高整体形象。部门整体形象，是一个部门各项事业不断发展和整体素质的具体体现。因此，我们在抓好重点工作的同时，积极推进其他各项工作。加强队伍建设，以提高干部职工的思想认识为突破口，开展形势教育和法规教育。发挥党员的模范带头作用和工、青、妇等群团组织和积极作用，互帮互学，带动一片，以小促大，维护整体和社会稳定，为粮食工作的顺利开展创造了良好的环境。期间，城区粮食职工为南方雪灾捐款1660元，为四川地震灾区损献爱心1710元，自愿交纳特殊党费5690元。大力弘扬了中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德，为灾区献出粮食职工的一份绵薄之力；抓

好党建工作，8月21日圆满完成了粮食局总支换届工作，选择产生了粮食局第十四届总支委员。10月31日召开了粮食局领导班子民主生活会。通过开展批评与自我批评，使班子成员更加清醒认识到肩了担子更重、责任更大，广大职工希望重树粮食新形象的呼声越来越高。进一步加深团结干事的信心和决心，全局党员干部和职工学习意识、大局意识、民主意识、自律意识、宗旨意识进一步强化，工作能力、执行能力、团结共事能力、拒腐防变能力、服务水平进一步提升；以实施行政问责办法等四项制度为契机，公开服务承诺、公开办事程度，完善粮食应急供应预案，加强粮食行业管理和粮食市场监管，维护正常的粮食市场流通秩序，自觉接受人民群众的监督。结合落实科学发展观，努力做好新形势下群众工作，关心下岗失业职工生活，为50名下岗职工申报公益性岗位，其中5名实现再就业，为35名40-50下岗职工申报特殊工种，目前，此项工作

已完成档案查阅工作，尽心竭力为职工和群众排忧解难。结合粮食行业特点，认真开展拥军优属活动，保障部队优质粮食供应，元旦、春节召开军民共建座谈会，“八一”节县局组织相关人员到雷达站与官兵开展文体活动，春节前夕和州粮局一道慰问曼庄边防站官兵送去400斤大米、100斤菜油，共庆军民鱼水情，增进了与驻军官兵的友谊。

三、民主决策，注重发挥群体作用。局领导班子现有3人，分工职责明确，工作协调配合。我们坚持每季度召开一次民主生活会，坦诚相见，相互沟通，充分发扬民主，坚持年有目标思想，月有计划安排，每半月召开一次局务会，发挥大家智慧，提高民主决策。认真坚持民主集中制，过好民主生活会，在生活和工作中找差距，经常性开展批评与自我批评，敢于对自己解剖，以交心、淡心方式和班子其他成员沟通思想，针对自已存在的问题，认真进行分析整改提高，制定措施，按计划、分步骤解决

自身存在的问题，使班子的工作更加规范化、制度化。上半年，对正职进行了民主考评，考核我为优秀等次。

四、严格要求，坚持廉洁自律。始终以一个共产党员的标准严格要求自己，自觉践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，牢记“两个务必”和“坚持八个反对、八个坚持”，做到顾全大局，令行禁止，对已清政、对人公正，对内严格、对外平等，作风正派。一年来，我注重加强自身学习，并把它作为党性锻炼、提高自身素养的一件大事来抓，不断提高对廉洁自律的认识。本人始终以事业为生命之寄托，以事业为无上的乐趣，以事业为神圣的职责，和班子其它成员相处，做到多一点真诚，少一点虚伪；多一点信任，少一点猜疑；多一点包容，少一点计较；多一点帮助，少一点忌妒；多一点沟通，少一点回避。并注意加强思想道德修养，培养积极向上的生活情趣，警钟常鸣，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵御拜金主义，享乐主义，极端个人主义的侵蚀，努力做到一身正气，一尘不染。我作为单位主要负责人，在工作和生活中，严格要求自己，以身作则，廉洁自律，从思想上树立起自觉接受党纪党规监督的观念，努力净化自己的工作圈、生活圈和交际圈，做到不该说的不说，不该拿和不拿，不该要的不要，不该去的地方不去。凡是要求别人做到的，自己首先要做到，凡要求别人不能做的，自己首先不做，牢记自己是人民的公仆，带头遵守规章制度；没有用公款相互宴请、铺张浪费以及旅游、参与高消费娱乐或借婚丧喜庆事宜大操大办等行为；未在企业中兼职或从事有偿中介等活动；未超标准配备和使用小汽车，更无参与赌博行为。坚持公开、公平、公正选拔和使用干部，未发生违纪违规行为。

五、存在不足。工作中虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足之处，主要表现在：一是学习政治理论，特别是粮食经济理论、粮食流通监督检查实践

与探索的系统性和深度不够；二是思想解放不够，开放意识淡薄，对下属企业监督、落实、检查不够；三是用邓小平理论和科学发展观武装头脑、统领工作、指导实践不够；四是对粮食经济发展中存在的热点、难点分析研究不够；五是创新意识淡薄；六是对老干部的学习生活关心不周。这些问题和不足，有待在今后工作中努力加以解决和改进。

六、今后努力方向。

1、增强宗旨意识、忧患意识，自觉加强政治理论和法律法规学习；

2、增强科学发展观意识，自觉加强经济理论和业务知识的学习；

3、坚定共产主义理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；

个人思想工作总结 篇5

我在xxx中心卫生院担任院长职务，当选人大代表以来，虽然工作繁忙、琐碎，但我丝毫没有削弱我对工作的热情，没有忘记人大代表的职责，我始终感到这既是荣誉，更是责任；既是动力，更是压力。荣誉是党和人民对我的信任，压力是肩上的担子重了，责任重了。今天按照人大的按排，我就近年来我个人的工作、学习和思想总结如下：

一、加强学习，提高政治思想素质

为了使自己能更好地履职，我积极参加县人大常委会组织的代表培训学习，学习人大依法履职的相关法律和规范性文件，了解人大基本制度理论，掌握人大的议事规则和工作程序。通过学习，增强了我的政治敏锐能力和政治鉴别能力，提高了思想理论水平，对如何审议各项工作报告、如何审议计划、预算报告，如何提出代表议案和建议，如何参加闭会期间的活动等代表履职所需要掌握的基本知识和技能有了系统的了解，提高了自身的综合素质，依法履职的责任感、使命感增强了，群众意识、权力意识、法制意识、服务意识、代表意识、监督意识增强了，为履行好代表职责打下了良好的基础。

二、加强自身建设，提高理论水平。

近年来，我当选为县人大代表，这是人民群众对我的信任，面对这一光荣的使命，我深感责任重大。为适应新形势下人大代表的工作要求，!自身建设，提高理论水平。为此，我努力做到：一是认真学习党的路线、方针、政策和邓小平同志的 特色理论，认真学习和贯彻党的十七大精神，努力实践 三个代表 重要思想。同时认真学习了习书记重要讲话。认真学习《宪法》、《代表法》以及人大制度和人大工作业务知识。并结合思想实际、工作实际，努力做到理论联系实际，面对新形势下出现的新问题、新任务、新要求，牢固树立与科学发展观相适应的学习理念、工作理念、服务理念，以诚实的态度、科学的方法和进取的精神，不断学习、勇于探索、努力提高自己的管理素质、管理能力和管理水平。通过学习，不仅使自己的理论水平进一步得到提高，而且也进一步增强了一名人大代表为人民群众谋利益的使命感和责任感。

二、认真履行职责，不负人民重托。

做为一名人大代表，几年来，我始终牢记代表职责，不负重托，不辱使命，发挥作用，积极工作，努力做一名人民群众满意的人大代表。一是积极参加人大组织的会议，按照审议规则要求，本着实事求是的原则、尽职尽责的态度，认真审议列入大会议程的各项报告。二是积极宣传本级人大及其常委会的决议、决定，并带头贯彻执行。三是积极参加人大组织的视察、调研活动，走进社区，贴近群众，当好人民群众的代言人，认真听取群众的意见和要求，密切同人民群众的联系，积极传达贯彻党和国家制定的方针、政策。在视察和调研活动中获取了大量第一手资料，为更好地履行好代表职责，推动我院的医疗服务工作，提高工作的主动性等方面发挥了积极作用。

三、发挥代表作用，扎实开展工作。

牢固树立公仆意识和服务意识，尽心尽力维护好人民群众的根本利益是人大代表的首要职责。做为一名人大代表，无论是履行代表职责，还是做好本职工作，我始终把人民群众的利益装在心里，真正把人民群众的要求当作开展一切工作的出发点和落脚点。多为群众办实事办好事，努力把服好务这件好事办实，把看好病这件实事办好，使人民群众真正得到实惠。

卫生院是全县基层人民群众的医疗保健中心。近几年来，在县委、县政府、县人大的正确领导下，我带领全院员工始终坚持 以病人为中心、以质量为核心、以病人满意为目标 这一服务宗旨，内强素质、外树形象、科学管理、更新设备，不断增加基础设施投入，制定便民利民新举措，狠抓医护服务质量，确保了诊疗水平和整体服务质量的稳步提高，从而使医院各项工作逐步驶入健康发展的快车道。工作中我主要抓了以下几个方面：

(一)开展行风建设，强化服务意识，树立良好形象。

为了把 以病人为中心、以质量为核心，以病人满意为目标 的服务宗旨落到实处，不断增强医护人员的职业道德素质和政治思想素质，树立良好的医院形象，我主持研究制定了 抓管理、强素质、树形象、促发展 的工作思路。一是实施科学管理，强化服务意识。并把科学管理和优质服务有机地结合起来，先后主持研究制定出台了《服务承诺制》、《首问负责制》、《首诊负责制》、《举报投诉待岗制》等一系列切合卫生院实际的科学管理体系，使广大员工的服务意识明显增强。二是积极开展形象教育活动，树立良好的医院形象。三是组织召开了 学先进、树形象、加强医德医风建设 大会，并在全院深入开展了形象教育大讨论。四是请专家教授为全院员工做了《关于职工形象建设》、《如何树立良好的医院形象》等专题讲座。五是在全院积极开展了 抓行风建设，促优质服务 活动。同时重新补充完善了《医德规范》、《医务人员形象标准》、《医务人员文明行医八不准》等制度，并将这些制度印制成《职工形象教育手册》下发到每个职工手中。

(二)加强业务学习，提高人才素质，促进科技进步。

为了不断提高医护人员的业务素质，提高医护质量，增强医院的竞争力，满足病人的需求。我带领全院做了大量行之有效的工作。狠抓了业务学习，同时我们每年都选派多名业务骨干到上级医院进修学习，请上级医院的专家、教授来院会诊、指导手术、开展科研教学活动，并开展下乡免费义诊体检活动，这些措施有力地促进了医院业务技术的发展。

四、积极调查研究，做人民代言人

近年来，我始终坚持了解群众疾苦，努力做人民群众的代言人。及时了急需解决的民生问题。在人代会召开之前，我都要深入了解群众的意见和要求，了解最需要解决的哪些问题。通过调查研究，了解民情，掌握到第一手的资料，为出席人代会审议各项议案和报告，酝酿、起草、提出高质量的议案、建议、批评和意见做好准备，为在人代会上充分反映原选举单位人民群众的呼声和要求做好准备，协助政府推行工作。

浅析思想政治教师个人素质的提高 篇6

关键词：政治教学,教师素质

思想政治课是我国社会主义教育的标志, 我们每一名思想政治教师都应有足够的重视, 都应有过硬的个人素质, 都应有良好的职业道德。只有这样, 我们才能更好地开展思想政治教学, 才能为学校的育人教育贡献自己的力量。那么, 我们思想政治教师如何提高个人素质呢?笔者根据多年的教学经验, 总结了以下几点经验。

一、注重提高自己的政治觉悟

中学思想政治课是对学生进行品德教育、法制教育以及有关社会科学常识教育的必修课, 是我国社会主义教育的标志, 我们每一名思想政治教师都应有足够的重视。我们思想政治教师要努力钻研马克思主义理论, 认真学习党的各项方针政策, 深入领会其精神实质, 掌握运用辩证唯物主义、历史唯物主义以正自己的言行。正人应先正己, 正所谓“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从”。思想政治课对学生确立正确的政治方向, 具有良好的道德品质, 养成文明行为习惯和形成正确的世界观、人生观起着重要的指导作用。这就要求政治课教师必须转变教育观念, 明确基础教育的性质和任务, 树立正确的教育教学观、学生观、质量观, 坚持四项基本原则, 具有献身教育事业, 为祖国未来负责的精神, 以及有热爱学生的事业心和责任心。为达此目的, 我们政治教师就必须提高自身素质, 提高理论修养, 才能防止、克服非政治化倾向。

当然, 我们政治教师也是需要生活, 需要经济来源的, 但是, 我们不能把主要精力放在“钱”上, 要分清孰轻孰重。作为教师, 我们首先要做到的就是对学生负责, 对学校负责, 对教学负责。我们一定要注重自己在学生面前的一言一行, 给予学生正确的引导, 以身作则。这样, 我们才能培养学生具有正确的人生观、世界观, 才能使学生“亲其师, 信其道”。

二、注重更新自己的知识体系, 从实际出发开展教学

思想政治课教师应具有较扎实的学科专业知识, 掌握扎实的马克思主义的基本知识和方法, 具有较为丰富的文化科学知识和一定的教育学、心理学基本理论, 要有完成思想政治课教学任务的能力、做好学生思想工作的教育能力及一定的教育教学研究能力。此外, 要成为合格的思想政治课教师, 案头必须要有几本与政治课教学相关的经典著作与教学相关的教育学理论专著。政治教师还必须熟悉课程标准, 精通教材, 掌握基本的教学方法, 形成熟练的教学技能技巧, 具有深厚的学科专业知识储备, 专业技能技巧娴熟, 能在教育教学理论指导下, 编制出思想政治课的教学目标体系、知识体系、能力体系、训练学法体系。因为, 只有教师具有广博的知识, 才能准确地向学生传授课本中的知识, 胜任当前形势下教师的工作和教学的需要。俗话说得好:“给人一杯水, 自己要有一桶水。”这就要求政治课教师必须不断吸取新养料, 充实自己丰富教学。要达到此目的, 行之有效的方法是教师持之以恒地坚持以下做法。

1. 教学之余注重本学科知识的学习, 要有高度的政治敏锐性, 处处留心, 时时学习。

学问无所不在, 多读书, 教师只要坚持常年的读书看报, 不停地吸收知识的琼浆, 日积月累必有重大收获。只有不断更新自己的知识储备, 我们才能有效开展教学。

2. 在平时的教学备案、听课评课等过程中, 教师要做好详细的记录。

这样有利于知识的积累, 也有利于教学经验的交流。平时, 教师还要试着写一些对重大事件的看法, 这样能在增强思考的同时, 提高学习能力。

3. 要加强与同事之间的沟通交流, 多了解学生的学习情况及教学经验等。

孔子曾说过:“三人行, 必有我师焉。”多交流一定有利于教师教学能力的提高, 尤其是与其他学科教师的交流。政治课的教学只有建筑在其他学科的基础之上, 才能使政治课理论知识具有坚实的基础。这也是政治课实践性的体现。

4. 注重参加继续教育。

教师应多参加业务进修、函授学习及各种专业知识辅导学习班等或者是教研活动等。此外, 教师还应尽可能多地参加各级各类政治课教学教研学术报告会, 了解优秀教师的经验, 从而增长知识和见解。

总之, 我们思想政治课教师一定要具备多层次的知识结构。只有这样在面对不同认知水平的学生时, 我们才能够从实际出发开展教学, 保障我们的教学水平, 有效提高我们的教学效率。

三、注重提高自己的语言表达能力

培养科学精神与创新意识是中学学科教育的核心目标, 如何开发应用现有教材中的有关教育资源, 将这一目标化为教育行为是优化课堂教育的重要课题。思想政治课教学的重要特点是理论性、实际性、逻辑性、时效性较强。因此, 政治课教师应比其他学科教师有更强的语言表达能力, 在教学过程中充分发挥语言的功能, 抓住教材重点、难点、连接点, 抓住思想政治的教育点和非智力因素的教育点, 使学生掌握基础知识, 形成科学的知识结构, 形成良好的思想品德和心理素质, 从而收到良好的教学效果, 才能谈到教学方法的创新。那么, 如何才能提高政治教师的语言表达能力呢?我认为应从以下几个方面入手。

1. 备课前先要做到弄懂、吃透、教材知识。

我们应该备知识、备学生、备方法, 只有做到这几点, 我们的课才能备好, 讲课时语言才能够通顺流畅。

2. 我们要学会灵活控制课堂, 正确面对突发事件, 善于控制课堂教学的各个环节。

要做到这一点, 我们就要加强语言修养, 丰富语汇语言, 灵活应对课堂情况。正确运用表达技巧应对课堂突发情况, 不仅可以保证课堂有序进行, 还可以引起学生的心理反应和深思, 从而收到巩固知识、加深影响的效果。

3. 如果有机会的话, 我们还应参与一些与教学相关的社交活动。

这样, 一方面可以吸取其他教师的经验, 另一方面可以锻炼自己的能力。