一步一台阶作文

一步一台阶作文（精选11篇）

一步一台阶作文 篇1

早晨天气很好，我看到一个年轻的妈妈抱着她那看起来只有1岁的儿子，来到了学校大门外的台阶前。她把儿子放到第一级台阶，自己走到台阶上面的平地上，然后蹲下身，朝着儿子拍拍手：“宝宝，来，上来，到妈妈这儿来……”

我有些奇怪，这台阶虽然只有十几步，但相对于这个显然是刚刚开始学步的小不点儿来说，恐怕无异于一座高山吧，这妈妈真的要他自己爬上来

吗?小男孩用亮晶晶的大眼睛看看妈妈，过了一会儿，“哇……”的一声大哭起来。“宝宝不哭，不哭!”“上来啊，自己上来呀!”她又招手说道。小男孩泪眼汪汪地看着妈妈，似乎听懂了妈妈的话，渐渐停止了哭泣。他开始行动了：侧身，弯腰，双手按住上一步台阶，慢慢提起一只脚放到上一步台阶上，又提起另一只脚放上去，然后使劲站起来;接着，又开始侧身，弯腰……就这样，男孩一步一步艰难地往上爬，本就绯红的脸蛋涨得更红了。每爬上一步，他都要停下来看看妈妈，似乎是想求妈妈来帮他一把，或是看看妈妈是否离开。

他的妈妈依然蹲在最高处微笑地看着他，用欢快的掌声和热切的话语召唤着他，鼓舞着他。 看到他那么吃力，那么艰难，那么“可怜”，旁观的我甚至也想走上前去搀他一把，或是索性把他抱上台阶。可是我没有动，只是在心中暗暗地为他加油。我心中隐隐约约地感觉到，小男孩的妈妈也许是想让他的儿子学会独自完成未来的日子里一次次无法绕行的攀登，也许她想以这种方式教会她的儿子如何应对一个个即将接踵而来的挑战。

小男孩终于爬完了所有的台阶。他蹒跚地而又迅速地跑到妈妈跟前，一头扑到妈妈怀里撒娇地大哭起来。“哦哦，宝宝真棒……”妈妈称赞地说，“好了好了，不哭不哭了，不哭啊……”妈妈轻轻地拍着他的背，像是安慰，又像是奖励。 这时，太阳升起来了。阳光照到我的脸上，暖暖的，柔柔的。快上课了，同学们一个个登上台阶，从这对母子身旁走进学校。再看一眼妈妈怀中的小男孩，带着满心的感动，我快步向教室走去……

一步一台阶，告诉我们要努力攀登人生的巅峰。

一步一台阶，告诉我们要脚踏实地，循序渐进。

素有“登山皇帝”之称的.梅斯纳尔，能够不携带供氧设备，独自攀登上数千米的高峰。平常人认为，高山上氧气稀薄，一个人不可能在缺氧状态下登上峰顶。于是，便有人揣测梅斯纳尔的生理结构与众不同。可梅斯纳尔的一席话否定了这个揣测，揭开了困扰大家的谜团。

“大多数登山爱好者，都会乘坐直升机，直抵大本营，然后开始准备登顶。而我是徒步走到大本营的，这为我的生理调节提供了足够的时间。随着高度的不断增加，氧气浓度渐渐地降低，而我的身体也慢慢地适应了环境的变化，以保证我最终登上顶峰……”

没错，是“一步一台阶”成就了梅斯纳尔的登顶神话。想想那些“直抵大本营”的登山者最终被迫折回的结局，我们便不难理解这“一步一台阶”的踏实作风的重要性。

然而，在现实生活中，却不乏那些试图“一步两台阶”甚至“一步登顶”的例子。云南省某贫穷落后县来了一位新县长，他为了摘掉“贫困县”的帽子，一上任就强力推进招商引资工作，把招商的任务下达到每个干部手中，并且与他们的年终奖金、晋升直接挂钩。

于是，所有的干部都投入到轰轰烈烈的招商引资工作之中。不久，“商”来了，“资”也来了，可随后的污染也来了，天上“墨云扰扰”，河里“彩带漂漂”，垂柳枯萎，庄稼打蔫，鱼虾绝迹，家禽发病，就连“春风吹又生”的茅草也在绝望中死去了。人们整天紧闭门窗，戴着口罩在黑烟中匆匆往返。最终，“商”一个个来了，“人”却一个个走了。这个例子带给人们的教训是极为深刻的，就是因为不恪守“一步一台阶”的踏实，就是因为想“一夜脱贫致富”的冒进，才“功令脑热”、“利令智昏”，酿成了如此惨痛的恶果。

也许，你已看出个中的错误，但你是否也看到了自身存在的类似缺点?平时的作文尚且写得“四不像”，便把《高考满分作文大全》拿过来“灌”;日常用语还说不好，便把《疯狂英语》抱起来“吼”;书上的定理还未搞透，便把《奥赛题集锦》搬出来“啃”……

一步一台阶作文 篇2

一、沧州市住房公积金发展现状

沧州市住房公积金发展现状可以用下面两组数据概括。

至2014年底,沧州市建立住房公积金制度的单位达到6096家,其中财政开支单位2572家,缴存职工达到39.3万人,其中财政开支人员14.4万人;缴存总额达到160亿元,缴存余额达到90亿元;提取总额达到70亿元,提取率为44%。累计向50747户职工家庭发放住房公积金贷款90.4亿元,贷款余额为61.6亿元,还款率为31.9%,个贷率为68.6%。住房公积金综合使用率(提取与贷款余额之和除以累计缴存额)为82.4%。

2 0 1 4年全年 ,沧州市新 增建制单位416个,完成年计划的277% ;净增缴存人员11172人,完成年计划的210%,缴存总人数达39.3万人,覆盖率达到111% ;归集住房公积金25.6亿元,同比增长7.3%,缴存余额达到90亿元;发放住房公积金贷款12.4亿元,完成年计划的124%,贷款余额达到61.6亿元,个贷率达到68.6% ;实现增值收益16617万元,同比增长21%,完成年计划的110% ;为职工个人结息1.67亿元,同比增长20.76%,增加2870万元。

这些数据直观地呈现出沧州住房公积金管理取得的成绩,而这与沧州中心的规范管理、务实服务是分不开的。该中心为市政府直属正处级事业单位,内设综合科、归集执法科、信贷管理科、会计核算科、人事教育科、信息网络科和纪检监察室共7个科室,下辖城区、渤海新区、任丘、河间、泊头、黄骅、沧县7个分中心,肃宁、献县、吴桥、东光、青县、南皮、孟村、盐山和海兴9个管理部。

沧州中心每年根据形势和任务的需要,确定一个年度工作主基调,着力推进重点工作。

2004年为“建章立制年”。沧州中心甫一成立,就着手各项管理制度建设,出台了《关于进一步加强住房公积金缴存管理的通知》、《沧州市职工个人住房公积金贷款暂行办法》、《沧州市住房公积金提取管理暂行办法》等文件,使业务处理有规范可依。同时建立人员内部管理制度,规范工作人员行为。

2005年为“改革建制年”。在沧州城区实行住房公积金缴存由委托银行代收改为市管理中心直收;职工个人住房贷款,由银行核算改为沧州中心主体核算。这“两项改革”,确立了沧州中心的主体地位,取得了工作的主动权。同时,经过不懈努力,9个未建立住房公积金制度的县(市),财政开支人员全部建立了住房公积金制度。沧州市率先在河北省实现了财政开支人员全部建制。

2006年为“规范管理年”。出台了《沧州市住房公积金县市区管理部工作规定》等一系列文件,强化了对县市区管理部工作人员的业务培训,加强了各项规章制度建设和业务流程的规范化管理,强化了对各县市区住房公积金业务的指导监督和规范化管理。

2007年为“机构调整年”。按照河北省政府的要求,重点抓了住房公积金县级管理机构的调整工作。对县市区管理部的资产进行了冻结、清理和审计,在年底全部完成了资产的移交和人员的录用,实现了市管理中心对各县市区管理部的“统一决策、统一管理、统一制度、统一核算”的垂直管理。

2008年为“贷款突破年”。沧州中心提出以个贷工作为中心的指导思想,集中精力打响住房公积金贷款攻坚战。全市当年发放住房公积金贷款7亿元,是前几年总和的2倍;个贷率达到45.5%,比2007年增长20个百分点,住房公积金贷款工作跃升到全省上游水平。

2009年为“全面推进年”。沧州中心着力推进住房公积金管理工作由量的增长到质的提高、由重点突破到全面发展的转变,促进了全市住房公积金建制、归集和贷款等各项业务又上了一个新台阶,管理制度化、规范化水平有了新提升。

2010年为“巩固提高年”。沧州中心全面落实市政府“坚定目标、开拓创新、防范风险、健康发展”的总体要求,继续加强干部队伍建设,巩固归集、贷款两项业务,夯实管理基础,提升服务品质,促进了住房公积金管理工作的全面提高。

2011年为“提升服务年”。沧州中心制定了《加强和改进住房公积金服务工作实施办法》、《沧州市住房公积金提取管理办法》等文件,对业务办理流程和时效给出要求,对全体员工进行为期一周的封闭培训,提高了员工政策水平和服务技能,促进了服务质量的提升。

2 0 1 2年为“建制 扩面推进年”。沧州中心认真落实市政府《关于推进非公有制企业建立住房公积金制度的意见》,制定了“推进年”活动实施方案,展开了非公建制三年集中行动,当年取得突破性进展。全年新增非公有制企业建制单位403个,新增缴存职工1.35万人。

2013年为“创新发展年”。沧州中心认真落实沧州市政府转发的《创新住房公积金管理与服务工作的意见》,制定了“创新发展年活动实施方案”,探索建制扩面新途径,制定业务惠民新政策,推出文明服务新举措,完善风险防范新规范,增强事业发展新保证,促进了住房公积金发展水平、服务水平、管理水平和团队建设水平的提高。

2014年为“推进落实年”。结合深入开展党的群众路线教育实践活动,沧州中心着力推进建制扩面、优化服务、风险防控、利民举措、信息管理和队伍建设六项重点工作落实,管理和服务水平进一步提升,推动了沧州市住房公积金事业的健康发展。

二、沧州中心的几点经验

(一)以非公建制为重点,推进住房公积金业务持续发展

让更多职工享受住房公积金制度带来的实惠是沧州中心一直以来的工作重点。2014年沧州中心坚持以推动非公有制企业建制为重点,促进各项业务工作的开展。

1.多措并举,全力推进非公有制企业建制

一是查找“空白地”。加强与工商、质监、人社等部门协调,对全市未建制企业进行摸底建档,及时跟进催建催缴。

二是用好“发声器”。继续加大宣传力度,灵活运用报刊、电视、广播、网络等媒介发声。2014年沧州中心召开了新闻发布会,与多家媒体面对面交流;两次走进广播电台公仆热线接听市民的咨询电话;多次在主要媒体上专版宣传住房公积金惠民政策和措施,进一步扩大住房公积金的社会影响力。

三是打破“旧思维”。各管理部(分中心)纷纷打破扩面的固有模式,充分利用各自优势,在建制工作中各显其能。任丘通过百度主题贴吧晒未建制单位,造舆论推进建制;泊头、南皮加大巡查力度,对企业密集区集中巡查推进建制;盐山通过上门送政策、送服务,这些举措有效引导企业主动建制,均收到良好效果。

四是兑现“奖励”。积极用好提取建制扩面手续费奖励协作单位这项政策,充分调动银行等相关单位配合建制的积极性。截至目前,由银行协助发展的建制企业共48家,754人,沧州中心向26家协助单位兑现了6.5万元手续费。

五是拿起“执法利器”。行政执法是维护职工权益的利器。2014年全年,沧州中心共巡查未建制单位368个,下发催建催缴通知书32份,立案查处单位34个,下发责令改正通知书6份,首次对一家未建制企业进行了行政处罚,对违法企业起到了一定的震慑作用,推进了依法建制工作。

2.提质与扩面并行,切实提高住房公积金归集质量

一是规范缴存行为。积极协调争取财政部门的配合,督促财政供养单位由不定期缴存转为按月缴存住房公积金。目前财政按月缴存的县(市、区)达到了9个。

二是扩大归集规模。坚持扩面增人、提质增量两措并举,促进缴存总额的增长。盐山县将全县12个乡镇及部分县直事业单位的460名预算外人员纳入缴存序列,新增缴存额267万元。南皮将行政事业单位人员的全年文明奖和绩效工资纳入缴存基数,每月增加财政拨款缴存额100多万元。

三是加大清欠催缴力度。全年为两家破产改制企业员工稽核欠缴住房公积金1100万元,维护了职工的合法权益。

(二)以政策创新为突破,提升住房公积金服务水平

2014年,沧州中心围绕便民利民惠民宗旨,在政策创新上做文章,着力打造住房公积金服务品牌。

1.办民所盼,推出惠民新政策

一是推出三项新政策。沧州中心制定了《沧州市新就业大学生和引进人才住房公积金贷款实施细则(试行)》,对这部分人降低贷款门槛,在贷款额度上也给予优惠。全年为54名新就业大学生按优惠政策办理了住房公积金贷款。制定了《沧州市城镇低收入家庭住房公积金贷款贴息实施细则(试行)》,对困难职工贷款给予贷款利息40%至50%不等的补贴,减轻他们的还贷压力。全年有2名困难职工获得贷款贴息。制定了《沧州市城镇居民个人缴存住房公积金委托管理实施办法(试行)》,为个体工商户和自由职业者开辟了自愿缴存住房公积金的通道。此项制度已在城区分中心先行试点,试行5个月来,已成功为45名群众开户缴存住房公积金9.58万元。

二是适时改进管理工作。根据国家三部委和河北省住建厅相关文件要求,起草了《关于进一步改进住房公积金管理工作的实施意见》,已被市政府常务会议研究批准,从贷款、提取和其他方面提出17条改进意见,降低贷款门槛,扩大提取范围,进一步提高住房公积金使用率。

三是充分发挥贷款储备金制度作用。2014年拆借3000万元,支持资金紧张的管理部发放贷款,切实满足群众需求。全年共为5859户职工家庭发放了12.35亿元贷款。

2.改民所怨,实施窗口服务新规范

一是制定了《沧州市住房公积金窗口服务规范》。在服务环境、职业形象、服务行为和服务纪律四个方面提出14项规范要求,进一步规范服务标准和行为,提升窗口规范化服务水平。

二是开展正风肃纪、还利于民活动。2014年3月初,沧州中心在群众路线教育实践活动中,对照“十个专项整治”规定,在全系统深入开展了“七整治七提高”活动,重点解决工作人员“慵懒散拖”、效率低下、“吃拿卡要”等问题。随着活动的开展,全体员工工作作风有了明显转变。

三是督促银行服务上水平。按照沧州市住房公积金管委会《沧州市受托银行承办住房公积金业务考核办法(试行)》,对49个贷款委托银行网点的服务态度、服务效率情况进行了考核,有40家被评为优秀,9家为良好,分档支付了委托贷款手续费,促使银行转变作风,提高承办住房公积金业务的积极性,进一步提高服务质量。

3.便民所需,畅通信息化服务新渠道

一是畅通住房公积金“12329”服务热线。保持8小时人工和24小时语音服务,全年共接听群众咨询电话6275个,处理投诉和建议工单78个,群众反映的问题基本得到满意解决。

二是积极推进住房公积金门户网站改版。进一步健全网站功能,优化排版形式,增设便民功能,改进网上个人缴存信息查询等服务,让群众享受在线快捷服务。

三是重点开展新信息管理系统升级改造,谋划业务新功能,不断提高办事效率,增加群众满意度。新业务信息系统归集、贷款、核算三大核心板块年底前可望与旧系统并行。

(三)以强化督查为抓手,防范住房公积金运作风险

沧州中心始终把防范资金风险,确保资金完整放在工作的首位,近年来在住房公积金风险防范工作上成效卓著,其成功经验主要有以下几个方面。

1.实施“四个专项检查”

沧州中心制定了《住房公积金服务、贷款管理、财务管理、提取与执法四个专项检查的实施方案》,由各分管科室牵头,于2014年5—10月,在全系统集中开展了四个专项检查工作,检查组分别从各自业务特点着手,通过调取监控录像、实地检查、查阅档案、以查代训等方式,对各管理部(分中心)工作进行抽查,指明存在问题,责令限期整改,并将检查结果在全系统进行点名通报。目前,全系统服务质量有了明显提升,重点业务工作得到进一步规范。

2.强化科室监管力量

沧州中心从管理部选调5名业务骨干充实到机关业务科室,进一步配齐配强了科室力量,为提升业务科室的管理和监督能力打下了基础。

3.调整立项监督事项

沧州中心出台了《立项监督实施方案》,针对贷款审批和干部人事变动情况进行了立项业务调整,确保住房公积金资金安全责任落实到岗位、到人。

4.接受审计监督

接受审计局为期一个月的专项审计检查,沧州中心党组对审计提出的问题进行了研究,并提出了整改措施和要求,积极整改。

三、关于住房公积金制度若干问题的探讨

在对沧州中心进行调研的过程中,我们就住房公积金管理中的问题进行了探讨。比如:非公有制企业缴存质量不高,存在缴存比例、缴存基数偏低和断缴问题;很多县级财政存在不能按月缴存问题;一些管理部(分中心)住房公积金贷款审批仍存在把握尺度不统一、操作不规范问题;信息管理系统建设推进较慢,影响管理和服务水平的提升,等等。这些问题不只是沧州中心实际工作中存在的个案,而是当下各地住房公积金管理所普遍面临的问题。这些问题的产生,很多是源于现实与制度之间的矛盾。《住房公积金管理条例》(下称《条例》)颁布以及修订十余年来,住房制度改革以及房地产市场都发生了翻天覆地的变化,当时颁布《条例》的社会基础早已时过境迁,《条例》已经严重滞后于住房公积金事业的发展。一些社会舆论争论的焦点问题,实际上都可以从制度设计上找到病根。时下,无论是业界,还是社会舆论,重新修改《条例》的呼声越来越高。借此次巡访机会,我们与沧州中心有关人士就下面十个问题进行了探讨。

问题一:很多地方的住房公积金管委会并没有发挥应有的作用,应该如何改进?

由于住房公积金是单位及其在职职工缴存的长期住房公积金,住房公积金管理中心需要缴存人授权管理。建立由缴存人代表组成的决策机构,研究决定重大问题很有必要。但目前管委会的产生,一是由中心按照《条例》要求提出人员名单,由市政府行文确定。产生途径有问题。二是管委会人员众多,召集开一次会不容易,多数委员对住房公积金制度了解不深,影响决策的效率。建议可在管委会的基础上,通过委员选举产生一个常委会,由七八个人员组织,负责日常的重要决策活动。

问题二:应缴住房公积金的单位范围是否应该扩大?

《条例》规定的一些企业形态性质已经改变,应该做新的表述。如城镇集体企业,现在应该没有了。再比如,“城镇”这个限制词也没有必要存在了。基层管理部在建制扩面中可能就会遇到这个问题,对在乡政府或村工业区的企业算不算缴存范围内的企业存有争议,影响建制开展。建议只要单位聘用职工并与职工签订劳动合同,不论在不在城镇都应纳入缴存范围。

问题三:缴存比例应该如何确定?

现行《条例》和相关文件规定的缴存比例是不低于5%,不高于12%(河北省政府规定的最高线是15%)。这个自由选择区间过宽。一是容易造成企业间税负不平衡;二是非公有制企业一般都选择最低线,影响非公有制企业职工的利益。考虑企业的负担,建议将范围控制在8%-12%之间比较合适。每个地区应该制定一个统一的标准。

问题四:依据《条例》的执行力,在实际工作中是否遇到阻力?

目前《条例》在行政事业单位执行较好,但对非公有制企业约束力差。很多地方在非公有制企业中扩面,主要靠宣传动员,很少运用行政执法手段。原因有三:一是作为一个名为“中心”的单位,虽然《条例》赋予了执法职责,但仍然缺乏权威性。二是缴存住房公积金没有上升到法律层面,给企业和地方政府以软约束的感觉。更多是从鼓励的角度而不是从履行法律义务的角度要求企业建制。三是住房公积金虽然有收益,但在地方政府财政收入中占比很小,与企业税收的贡献相差很远,如果强制要求企业建制,企业在地方政府的话语权比中心更强,所以在执法方面还要看地方政府的态度。建议应将住房公积金提高到“五险”的地位来对待,与“五险”统筹考虑。如研究企业负担时,将“五险、一金”一并考虑;还可以将缴纳住房公积金纳入劳动合同约束条款;当然,最迫切的还是抓紧住房公积金立法。

问题五:住房公积金管理体制应如何改进?

住房公积金是以设区市为单位的封闭式的资金。在资金运营上要实现资金以中心为单位统一管理。对辖区内的行业分中心,应该实现真正的统一管理,统筹使用资金。这样可以解决行业资金沉淀过多、地方资金紧张问题。在省级层面上,可以建立类似理事会的机构,负责跨中心之间的政策协调和资金有偿拆借。

问题六:住房公积金沉淀资金的使用范围是否可以拓宽?

住房公积金除职工提取外,剩余的资金只有两方面的用途,一是发放住房公积金个人贷款;二是存在银行里生息。这两种形式收益都不高,影响了住房公积金整体收益。建议扩大资金使用范围,在优先保证职工提取和贷款的前提下,允许将沉淀资金贷给政府建保障住房,允许投资建公租房,允许购买保本理财产品,以实现保值增值。

问题七:如何增加住房公积金增值收益?

《条例》规定扣除管理费用和风险准备金,全部上缴财政用于廉租住房建设。这种做法的好处是缓解了保障房建设资金短缺困难。同时,对住房公积金管理机构予以重视,在建制扩面和其他工作上给予支持。但这笔由个人资金运营产生的收益,按法理来说应该归个人所有。现在个人账户资金按照三个月定期利率计息,对存着住房公积金长期不用的缴存人来说,相当于资金年年缩水。所以大家都想方设法把钱提出来。建议把收益分给个人,可以保障缴存人的利息收入不低于一年期存款利息,实现资产保值。这样让不急用钱的人把钱安心放在蓄水池中,对其自身有增值好处,同时可以帮助其他缴存人。

问题八:如何看待住房公积金制度是“劫贫济富”,是“富人俱乐部”?

表面上看,缴存多的高收入阶层,有钱购房,也可申请低息住房公积金贷款,两方面沾光,缴存少的低收入阶层买不起房,所以提不了住房公积金,只能存在里面为贷款者做贡献。住房公积金是由个人收入的一定比例为基础构成的。住房公积金缴纳差额大,是社会收入分配不公造成的,而不是住房公积金本身的问题。受益不均的问题,是可以通过具体政策的调解来解决的。比如,一是缩小缴存比例范围,或统一缴存比例,可以减小差距;二是对缴存基数实现限高。对限高问题,应该着眼于财政开支单位和国有企业,对非公有制企业应该不限制。三是对低收入缴存人适当提高可贷额度基数,并在贷款利息上给予补贴。四是限制使用住房公积金购房的套数,只用于刚需和改善型住房,防止贷款用来炒房。五是限制使用住房公积金所购房屋面积,让住房公积金体现保障性。

问题九:如何激发管理人员的内在动力提升服务?

提升住房公积金管理与服务水平,一靠严密的管理制度,二靠利益驱动。二者缺一不可。河北省曾制定了一个效益和奖励挂钩的政策,对加强管理与服务很管用。住房公积金管理中心作为管理和经营资产的单位,应该像企业一样有奖励与收益挂钩的政策。

问题十:如何保障住房公积金事业持续健康发展?

一步一步再一步优秀作文 篇3

燕子飞走了，还有再回来的时候;花儿凋谢了，还有再开的时候。但是人的生命只有一次，生命在世间的轮回中不知要走多少路，不知会遇到多少挫折?那就让我们一步一步再一步慢慢的品尝把!

我们每个人从呱呱坠地开始，从迈开生命的第一步开始。总会跌倒，跌到了再爬起来。我们的生命在旅途中总要面临许多挫折。在我们的人生道路中，也许会满路荆棘、也许会凸凹不平。但只有我们肯坚持，一步一步再一步地走下去，抹掉了人生的棱角、走平了人生的道路，最后一定会品尝到成功的果实。

当我还是一个小不点时，总希望快快长大。希望自己多一点自由，多一点从父母怀抱的束缚中解脱出来的快感。长大后年青人的活力是孩子无法体会的苦涩，总希望自己的人生永远定格在那张童年的美图上。永远做一个天真无邪的女孩，每天梦想着山那边住着的神仙。不必为老师红笔下的分数而烦恼，也不必为知心朋友的背叛而伤心，更不必整天发着永远也发不完的青春梦想，单是邻居家那条永远只会对着我摇尾巴的小狗，就让我回味无穷。“童年真好，”这是每个大人都会说的`一句话。童年呢?无论你犯了什么错，总会让“幼小无知”画上一个圆满的句号。父母的口中永远是那句亘古不变的话――还小。在外面无论受到多大的委屈，母亲的怀抱永远是我安全的港湾。

转眼间，童年的生活如白驹过隙，这一步一迈就过去了。

记得刚上初中时，我的人生就如同一张白纸，上面可以画的东西很多很多。可三年的初中生活过得很快，回忆初三，同学们忙碌的身影还历历在目，每个人的书桌上总是一大摞书，看着就眼花缭乱，课桌里除了书还是书。教室里无论是上课还是自习都安静得让人无法呼吸。冲刺阶段一步就走过了，带着兴奋和不安走进了中考的考场。

“初中生”这个名词在我的生命中无法挽回的成为过去式，面对人生的有一次考试，我想在我人生的这张答卷上写下“成功”。每天在食堂、宿舍、教室三点一线间来回运动。每天的生活有友情的滋润，有亲情的沐浴，我的坚信我的生活不是“阳光总在风雨后”。而是每天都是春天。

再一步，我不想过早给它一个确定的概念。我想，三年的时间可能发生的事很多，我对它充满着期待。

今天，我不再回首往事，我知道，童年是一生中快乐的乐章，青春是一生中最美的图画。即使曾经笑过、哭过。那都是甜蜜的回忆，精彩的人生就是一步一步再一步地走过来的。每一步都见证着成长的足迹。

一步一个脚印作文 篇4

一步一个脚印，点点滴滴才能成功。马拉松也是如此，你瞧，每个选手都跑得满头大汗，但是换来的都是成功和快乐。一步一个脚印，马拉松中参赛者们随着矫健的步伐，大跨步向前跑去，生活也是这样，只有付出才有收获。

我来举个例子，那是我练芭蕾时的艰难过程。记得第一次入团时，我就比不过别人，她们如同天鹅一般跳着华丽的舞姿，可我却如同丑小鸭一样被人忽视，嘲笑甚至责骂。我伤心极了，可是就在这个时候，我的舞蹈老师出现了，她鼓励着我。在勤学苦练下，在每一次的嘲笑声中，每一次摔倒后都会更加坚强，现在我已经考上了8级，得到了大家的信任。现在想起来，其实挺感谢当时同学们的冷落，才能让我改变这条自卑的路，最终丑小鸭化成了更美的白天鹅，她纯洁无瑕疵，一颗美丽、善良的心已定下了。她接下来该走的路是一条歧途还是一条成功的道路。这两条路都好，其实只要我在人生中努力过了，坚持过了，无论结果如何，这些并不重要!只要在道路中坚强地跨过一个坎儿，一步步抬起头来，总有光再次闪耀的地方，总有成功会向你招手欢迎。

是呀!人生一步一个脚印，一步假如走错了还有余地挽回，可再三错掉，再也无法复原了，没有一个人在面临人生道路上就径直走向成功，包括那些名人。每个人都会在人生中、道德抉择中会遇到困难。那么既然一开始就无法成功该这么办呢?没关系，在跨过一个个坎儿后，你总会见到明媚的阳光和春天的百花。

一步一个脚印优秀作文 篇5

蜗牛不理会他人的嘲讽，也不放弃自己的目标，坚定向前走去，一步一个脚印的向目的走去，最终完成了目标。水滴不顾自己的力量薄弱而年复一年日复一日地不停地下，最终形成了水滴石穿的典故。蚕蛹不顾外壳的坚硬，努力冲破了茧，成为了一只五彩斑斓、美丽缤纷的蝴蝶。每个人的成功都需要一步一个脚印，而不是在生活中不务正业，浪费美好时光和良好资源。

我们每个人不论是谁，都必须要有一种脚踏实地，而不弄虚作假的心态与精神。因为只有这样才可以留下一个个脚印。那些白日做梦、浮而不实的人总只会纸上谈兵。但梦想不需要大吹大擂，需要的是踏踏实实的做事努力，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。正是如此，没有小步的积累，是不可能走完千里之路;没有溪流的汇成，又怎么可能有茫茫江海?一步一个脚印，不畏艰难、不惧挫折，要坚韧不拔的走下去，这样才能够到达自己的梦想，到达自己的目的地。当然，一步登天有困难，那么就让我们一步一个脚印，慢慢实现心中的理想。

一步一步走啊走教案 篇6

2、乐于参加说说、演演形式的阅读活动，体验阅读的乐趣。

活动重难点：在看看、说说、做做中了解小动物走路的特点，体验边阅读边游戏的快乐。

活动准备：PPT、录音

活动过程：

一、情景激趣，激发幼儿阅读的兴趣。

教师出示扉页，让幼儿观察扉页。

师：看！这是谁呀？

幼：一个小孩。

师：小孩在干什么呀？

幼：小孩在走。

师：对！这个小孩呀在一步一步，走啊走，小孩一步一步，走啊走，他会遇到谁呢？又会发生什么事呢？我们一起来看这个故事，这个故事的名字就叫《一步一步，走啊走》教师点故事的题目，幼儿学说。

（本环节直接出示扉页、观察扉页、开门见山、直接引题）

二、引导幼儿逐页观察画面，理解绘本内容。

师：小孩一步一步，走啊步，走啊走，他看见了什么？

幼：看见一只大乌龟。

师：小孩子看见一只大乌龟，他会怎么做呢？

P3我们轻轻地翻到第3页

幼：学小乌龟爬。

师：小乌龟是怎么爬的呀？是慢慢的，还是快快的呢？

（幼儿做出小乌龟爬的样子，边爬边说，是慢慢的……）

师：哦！小孩喔——唷，喔——唷，像大乌龟一样慢慢爬。

［师一边说一边坐在座位上做爬的样子，幼儿跟着一块儿喔——唷，喔——唷，像大乌龟一样慢慢爬。］大乌龟轻轻回家吧。

P

4师：他们爬呀爬呀，看见一只什么？

幼：看见一只大白鸭。

师：他们会怎么做呢？谁来猜一猜。

幼：他们会学大白鸭走路。

P

5师：啊！真的，小孩和大乌龟在学大白鸭走路呢，大白鸭是怎么走路的呀？

［“大白鸭是这么走路的”有几个幼儿边说着边离开了座位学大白鸭走路，师这时也站起来“摇摇摆摆、摇摇摆摆，像大白鸭一样踱着走。”］

师：大白鸭回到家里来吧。

师：小孩、大白鸭、小乌龟摇摇摆摆，踱着走，又会遇到谁呢？

幼：马、大象、小老鼠、小狗、小松鼠。

P6

师：呀！来了谁呀？

幼：来了只小白兔。

师：是小白兔吗？看！它的毛是灰颜色的哦，它是一只小灰兔哦！小孩看见来了一只小灰兔，他又会怎么做呢？

幼：他会像小灰兔一样跳。

P7

师：于是，小孩又学小灰兔一样蹦蹦跳，我们也一起来学小灰兔跳吧。嗵！嗵！嗵！像小灰兔一样蹦蹦跳。

P8师：来了一只什么呀？

幼：大鸟。

师：这是一只很大很大的鸟，它的脖子很长，脚也很长，它有一个好听的名字叫鸵鸟（幼儿学说），小孩他们看见一只大鸵鸟，于是——

P9教师轻轻翻一页

幼：小孩他们学大鸵鸟一样走路。

师：大鸵鸟是怎么走路的呀，我们一起站起来学一学吧，啊哟、啊哟、啊哟，像大鸵鸟一样大步跨。

回到家里来吧，小孩，大鸵鸟、小灰兔、小乌龟它们一个跟好一个，排好了队大步跨，好神气呀！这时，它们又会遇到谁呢？

幼：大狮子、大象、大老虎。

P10我们一起来看看到底是谁来了

师：嗷呜——哇！真的是大老虎来了，小孩和小动物们感到怎么样？

幼：他们很害怕。

师：你是怎么看出来的？

幼：你看他们的眼睛都瞪得大大的，脖子缩着，脚都弯了。

师：哎呀！大老虎要吃他们啦，可怎么办呀！谁来想个好办法？

（有几个小女孩一声不吭，有些惊吓了。）

幼：赶快逃到家里去。

幼：拿石头砸它。

P1

1师：小动物和小孩真的开始逃了，它们是怎么逃回家的？

幼：小乌龟，喔——唷，喔——唷，爬啊爬

小白鸭，摇摇摆摆，摇摇摆摆，走啊走

小灰兔，嗵，嗵，嗵，跳啊跳

大鸵鸟，大步跨

小孩，啊哟，啊哟，跑啊跑

P1

2师：小孩和小动物们被大老虎抓到了没有？

幼：没有。

师：你是怎么知道的？

幼：他们都跑得呀，头上还在流汗呢！

幼：小孩他们都坐地上，小孩还在拍胸脯呢！

师边拍胸脯边喘气说：呼——终于回家了。

[本环节主要采用边看边讲边做的方法，让幼儿了解绘本内容，同时充分调动动幼儿的感官，让幼儿在猜测，边模仿小动物起路的动作边学说绘本中的重复句式，特有动物走路的动词，如像小乌龟一样慢慢爬，像大鸵鸟一样大步跨]

三、完整阅读。

[教师播放录音，并鼓励幼儿安静地听，跟着老师一起轻轻地讲]

师：刚才我们一起看了一本有趣的书，书名就叫《一步一步，走啊走》接下来，我们再来完整地听一遍，这一回听时，你也可以跟老师一起轻地讲。

四、经验迁移。

1、原来，小孩走、乌龟爬、大白鹅踱、小灰兔跳、大鸵鸟用他们最熟悉的走路方法安全回到了家，我们小朋友应该怎样走路最安全呢？

（像他们一样一个跟好一个，一步一步，走啊走）

小班《一步一步走啊走》说课稿 篇7

1、欣赏画面，了解各小动物的走路特点，

2、在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。

3、让孩子在说说、猜猜、演演中体验绘本阅读的快乐。

活动准备：

1、PPT、音乐。

2、小动物图片和蓝色卡纸制作的“小路”，操作材料人手一份。

活动过程：

一、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动。(PPT显示羊村)。

师：“徐老师今天带你们去一个地方，你们看，这是哪里?”(羊村)“羊村里住着谁呢?”(引导幼儿说出喜羊羊、美羊羊、懒羊羊等自己喜欢的角色)“今天我们就到羊村去玩一玩。”

二、出示蓝色卡纸制作的“小路”，引发幼儿对PPT图片的观察。

师：你们看，在羊村门前有一条小路通向羊村。老师这里有一条玩具的蓝色小路，徐老师在桌子上也放了那么多蓝色小路，你们去后面找一条，找好后站在它的面前。

师：你们面前都有小路了吧!把小路举起来给老师看看，你们真棒，都是大力士。现在你们都知道你的小路在哪里了吧!

三、欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点。

1、观察画面，进入故事情节。

(1)师：我们准备出发啦!有很多朋友也想去“羊村”噢，小路上来了个朋友，谁啊?(小弟弟)徐老师的小路上走来了一个小弟弟。(教师示范操作)

(2)同时让每位幼儿操作“小弟弟”走在“小路”上。

师：小朋友，找一个小弟弟走到你的小路上，摆好的坐到座位上。

(3)PPT演示小弟弟一步一步走啊走师：小弟弟也想到羊村去，小弟弟是怎么走路的?小弟弟一步一步走啊走。(请个别幼儿说一说、学一学)师幼共同边说边学小弟弟走路。

2、模仿小动物走路的动作

(1)出示乌龟的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出乌龟的行走方式，并模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。

师：小弟弟一步一步走啊走，碰到了谁呢?(小乌龟)

(2)幼儿操作自己的乌龟卡片到小路上。

师：赶快让这个朋友到你的小路上去，我的朋友也上这条小路。放好了吗?现在小路上有两个朋友了。

(3)师：小乌龟是怎么走路的?(爬啊爬)怎么爬的?请个别孩子上来学一学。师幼一起来试试并且边学边说“小乌龟一步一步爬啊爬”。接着教师说：小乌龟一步一步爬啊爬，小弟弟也一步一步爬啊爬，同时也以神秘的方式出示大白鸭的嘴巴图片。以猜测的方式让孩子想想这可能会是什么动物。

(4)出示大白鸭的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出大白鸭的行走方式，并模仿大白鸭一步一步摇啊摇的动作。

师：两个朋友爬着爬着遇见了谁了啊?(大白鸭)大白鸭是怎么走路的?我们来试一试，看谁最像大白鸭。

出示一个美羊羊图章，师：“比一比谁摇得厉害，奖励盖个印章，谁盖了印章过去羊村不用买票。”让幼儿学学大白鸭一步一步摇啊摇。

(5)师：现在小路上来了几个朋友啦?排在第一个是小弟弟，赶快去把第三个朋友排在你的小路上。

四、继续欣赏绘本故事：

1、师：三个朋友学着大白鸭走路的样子，一步一步摇啊摇，他们正在往前走，看，小弟弟看见谁来了?小弟弟学着它的样子跳啊跳，这个朋友是谁?会是谁呢?

幼儿的猜测，(观察画面)出示一张小弟弟在跳的图片。师“猜猜这可能会是什么动物。”师：原来是小兔子走路一步一步跳着来的。大家来模仿小兔子跳着的动作。(一边跳一边说：小兔子一步一步跳啊跳)

2、师：他们四个小朋友跳的正高兴呢!又来了一个新朋友，这个朋友你们认识吗?(大鸵鸟)大鸵鸟腿长长的。谁来学学鸵鸟是怎么走过来的?模仿鸵鸟大步走路的动作。

师：鸵鸟的腿很长，所以是一步一步跨过来的。孩子们跟着老师一起学着大鸵鸟走路一步一步跨啊跨。

五、给动物图片有序地排队。

1、出示操作材料，介绍操作要求。

到现在为止一共来了几个朋友?回忆一下，第1个是谁?第5个是谁啊?(观看PPT)看看是不是。第2个、第3个、第4个是谁呢?小朋友们，赶快让你的小路上也排好队，一共有五个朋友。

2、幼儿操作，给剩下的朋友排排队。

3、结合PPT进行检查师：都有了吗?我们来看看小路上的朋友对不对?第2个是谁?第3个对吗?第4个对吗?

六、继续欣赏绘本结尾部分

1、师：5个朋友在路上走啊走，快到羊村了。突然，(听声音)小动物们吓坏了，碰到了谁?老虎在说什么?(我是虎年的好老虎，我想陪你们一起去羊村)大家跟着音乐走啊走去“羊村”。

2、游戏到“羊村”去。

师：我们学着老虎的样子排好队去羊村了哦!

(播放音乐)一步一步走啊走，一步一步爬啊爬，一步一步摇啊摇，一步一步跳啊跳，一步一步跨啊跨。

3、羊村到了，我们去玩吧!

活动反思：

在一步一步中扎实地活着美文 篇8

有些事，还是真的得“专业”才明白的。学了之后，会发现梦想只是痴心妄想。比如，我曾梦想买葡萄酒庄，上了課后，才发现，一桶在不锈钢桶里发酵的红酒，里面可能有8000升，发酵过程中非做不可的各种搅拌动作，也不是现代化机械可以全部代劳的。不说这个，光摘葡萄、选葡萄就可以让我的手断掉……

任何事情要做成功，都急不得，省不得，都要一步一步来……

上料理课时，我也从老师的示范中明白，许多菜之所以好吃，做菜的步骤都省不得。有的菜，要弄个三天才好吃，前头的处理过程，是后来烹煮成功的关键。如果过程处理草率，再上好的食材也会变成一锅猪食。

走捷径，味道总是没有一步一步来得好。

专业来自耐心。

来自有耐心培养乐趣，有耐心累积经验，有耐心分析问题，有耐心检讨过失。

有耐心的人，对人友善，对自己温和，一步一步往前走。就算还没达到目的之前，生活也是享受。

一步一个脚印 篇9

刚出世的我幼小单纯，有20多人，只生产电池，随着大家的共同努力，我茁壮成长逐渐壮大。有了自家的厂房，也很快在香港上市，取得了手机电池的霸主地位。业务也更广了，踏足IT产业、汽车领域及新能源，并摘得全球新能源汽车销量桂冠。

人大分家，树大发丫。我也开枝散叶，家庭成员遍布全球。美国、欧洲、日本、韩国、印度、非洲等等……到处都有我的分枝—比亚迪分公司。

我成啦名人，绿色环保的代言，正努力地为人类的环保节能做贡献。建太阳能电站，修储能电站，电动大巴更是畅销全球6大洲50多个国家和地区。此刻又有了新的杰作——云轨，空中的`交通枢纽，那么的飘逸、动感。

此刻我23岁了，能取得这么好的成绩，我骄傲，我自豪。同时也是因为我有很好的企业文化：技术为王，创新为本!发展高新科技，以顾客百分百的满意为目标;更因为我创造了一个很好的氛围：公平公正，人人都能够公平竞争，都有宽广的发展晋升空间。所以同事之间互帮互助，和睦共处，有爱似家人。还因为我带给了一个优良的环境：车间清洁干净，工作环境安全舒适。食堂饭菜可口，生活衣食无忧。宿舍安静美丽，休闲娱乐俱佳。

一步一个脚印 篇10

每个人都会在自我的人生中留下一些印记，有些是伤痕，有些是完美的回忆。你必须要记载它。否则，在你的将来，在你人到晚年的时候，那缕缕的回忆，会牵着你的手，带着你踏入以前你的世界，你会觉得真的好美，好幸福。

等到那时候，你会一个一个的过目那些脚印，什么样貌的都有，你会因为遗失了童年时代的完美而心痛吗你会像一个孩子一样痛痛快快的嚎啕大哭吗会像你小时候一样乱打乱闹吗就算这样，也只是仅此而已吧，你不可能再找回小时候的自我了。“为什么要努力找回小时候呢，长大有什么不好你能够说来这样安慰自我，可是这也是仅仅一种安慰罢了，我相信你心里必须不是这样想的。

所以，趁着自我老之前，多在世界上留下一些回忆的脚印，那将是你最完美的回忆和过去，最永久的纪念!

我们是如何一步一步走向平庸的 篇11

时至六月下旬，一年马上又要过去一半了。想一想：到现在为止，你做了什么提升自己的事情没有?现在的你和半年前的你是否别无二致?你混生活，生活可就会混你。别让你的生活一步一步走向平庸。

这是一个在Youtube上播放量超过千万的视频：

退伍士兵Arthur在当兵的时候受了伤，医生给他下了判决书，告诉他再也不能走路了。在“接受”这一现实后，他的身上堆积了层层赘肉。

终于在47岁的某一天，他决定，我不能再这样活下去了!他找了无数教练，希望做康复训练，但他们仍然告诉他，你没可能了。

但后来…

这是他十个月前和十个月后的照片，他在47岁半残疾的情况下做到了这些。

他花了10个月，减重140磅。而最最重要的是，他不光站了起来，而是重新跑了起来!

而正当年轻身体健全的你，为什么仍然在无意识的日子当中不断归于平庸?

下面是导致我们走向平庸的真正原因。

1、因为你失败太少

你拒绝尝试。

你觉得什么都好难、好复杂，所以什么都“先放一放”，或者“明天再来做吧”。

你甚至已经厌烦了现在的工作，但却又不去找新的工作;因为你觉得自己一定会“被拒绝”。

你固守一隅，无所事事;而其他人正在挑战自我，忍受失败，并从中获得经验。

我根据这个过程不断调整状态以确保自己一直走在上坡路上。就像一块钢铁，我在火中淬炼，被塑造成形。我把自己磨成一把有着利刃的剑，如果你没有相同的硬度，只能被现实劈成两段。

2、因为你太看重别人的想法

你仿佛不得不顺应潮流。

因为你相信，只有安全地选择和其他“特立独行”的人一样“独特”，这样的“与众不同”才是可以被接受的。

你担忧周遭对你的眼光，害怕直面真实的自我。你老是评判别人，所以你以为别人也一定会对你评头论足。

你逛街、买车、吃大餐、泡夜店。你的钱花在这些身外之物上，因为你要努力顺应这个世界。

而别人的钱都用来投资自己，只有投资自己，才能让世界来顺应自己。

不平庸，就要克服所有的不安全感，以真实的自我示人。纷繁的闲言碎语对他们从来没有丝毫干扰。他们追求卓越，而你正深陷世俗的泥潭。

3、因为你自以为很聪明

你做的都是别人做过的事情，学得都是别人学过的知识，读的也都是别人读过的文章。

你学习只是为了通过考试，而这让你自以为很聪明。

你认为学习是人们只在学校里面做的事情。

当你离开大学的时候，别人正继续在生活中学习。比起坐在教室里了解世界，他们更愿意走出去，在实践中获得知识。

你在大学课本上得到的信息远远少于我所知道的。

聪明不聪明并不取决于你学到了什么，而是你如何生活。

除了你那些光鲜的学位，别人在人生中经受过的磨砺，你没法坚持哪怕一秒。他们所经历的考验不会有正态分布或是百分制的成绩，只有一个唯一的标准——那就是生存!

4、因为你从不阅读

只有被人明确要求时你才会阅读，不然你根本什么也不读。

你觉得历史或者哲学都是无聊又愚蠢的。

你宁愿窝在沙发上看“跑男”或者芒果台，也不会主动去发现一些新奇事物，不会把头埋下来读一本书，通过另一个人的大脑去更好地理解你身处的世界。

信息资源大大丰富的今天，任何你渴望了解的知识都能被搜索到。即使这样，你也不愿意从前人的沉淀里汲取力量。

即使知道自己应该看看这篇文章，你也不太可能静下心来好好看完。

你能把一匹马拉到水边，但你不一定就能让它喝水啊。

5、因为你缺乏好奇心

你读的新闻都来自于那些互相剽窃的媒体。

我并不指望你能提出这样的质疑：“这一切是不是都只是一个谎言?”也不指望你会认可这样的可能性：其实所有的媒体都被命令去干扰民众的注意力。

你把时间都浪费在肥皂剧上，这时候别人却在学着剪视频、建网站、开发手机应用。

告别平庸，你需要的是渴望知识，任何领域的知识。

6、因为你问题问得太少

你从不质疑权威。你也从不质疑自己。

你不明白在生活中适时提出问题、尊重不同意见的价值;你也不明白当面提出不同观点的巨大能量;你没有质疑现实的能力。你强加在自己身上的生存策略，把你束缚在千篇 一律的人生轨迹中。

有的人，一张嘴就暴露了自己的无知。

在你还没能建构起自己的观点之前，别人就能不费吹灰之力击破你的观点，因为他们甚至会知道你会如何开始论证。

7、因为你无法面对现实

你甚至不知道，自己有什么是不知道的。网上没有任何一篇文章能弥补你过去浪费的时间。

就算我告诉你明天一切改变都可能发生，你也不会有任何行动，除了等待。

平庸者就像一具行尸走肉，对身处的世界毫无知觉。

而只要你试着去尝一尝拥抱现实的滋味，哪怕一次也好，你就会快速地上瘾，沉浸在多彩的现实中无法自拔。

最终你会明白自己曾经对现实缺乏理解。你会幡然醒悟，让你在这个世界上变得平庸的唯一的原因，正是你自己。