财经应用文写作改错（共7篇）
公文写作改错试题
××镇人民政府：
对你镇的数次请示，经研究作答复如下：
其二，你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行，因为这个办法违反上级有关文件
××市人民政府 2001年×月×日
【要点】
多种弊端：（1）延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文
哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。
关于申请拨给灾区贷款专项指标的报告
省行：
产，我们采取了下列措施：
一、对恢复生产所需的资金，以自筹为主。
由于这次灾情过于严重，集体和个人的损失都很大，短期内恢复生产有一定的困难，仅靠正常农贷指标难
以解决问题。
××银行××市支行
一九九八年×月×日
【要点】
一、文种选择有误
二、内容含糊
三、语言不准确
各省、自治区、直辖市人民政府：
国务院希望各条战线的群众、工人、农民、知识分子认真贯彻十三届四中、5中、6中全会精神，胸怀全局，中共中央、国务院90年4月24日
要点：
××市工业局文件
××字（2002）××号 签发人：张平
××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知 我局同意××市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的
附：××市财政局文件
2002.10.16 主题词：印发、规定、通知
抄送：××市人民政府、××市财政局
要点：
（1）发文字号不规范，应为××〔2002〕23号；
（2）下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列；
（3）标题不规范，应将“印发”改为“转发”，引号应改为书名号《》；
（4）缺主送机关，应写明收文单位名称；
（5）转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”、“所提意见切实可行”等；
（6）《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行；
（7）附件说明不规范，应具体写明附件的标题；
（8）成文日期不规范，应用汉字写全年月日，即二〇〇二年十月十六日；应加盖印章；
（9）主题词不规范，应表明公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号；
公 函
北师大外语学院，事情是这样的：最近，我们经与某某学院磋商，决定派三位老师到该院进修学习，只因该院正处在基建
为此，我们在进退维谷的情况下，情急生智，深晓贵校府高庭阔，物实人齐，且具有助人为乐，救人之
宿问题，如贵院对于住宿一事能够解决，我们将不胜感激！
以上区区小事，不值得惊搅贵院，实为无奈，望谅解。
此致
敬礼！
山西管理职业学院（公章）
二〇〇七年十一月
错误之处：
历年公考公文改错真题
下列公文的8处错误)附送证件问题的批复
四项由你局在1995年12月15日前发布。
1995制发
①标题不完整
当
称
盼......表达错误
中国人民银行××市分行
公文改错题(指出关于办理商标注册本批发第一项、第国务院
年4月23日②缺主送机关 ③大致同意用法不④实施细则应用全⑤语气不当⑥一九九八......⑦作者位置不当 关于转发总行《储蓄工作座谈会纪要》的通知
×银发［2002］×号
现将总行的《储蓄工作座谈会纪要》转发给你们，请立即组织研究，展开讨论，并根据《纪要》精神，认真贯彻执行。
中国人民银行××市分行
二〇〇二年七月二十四日
一般来说，转发性通知只能有一个目的，或为执行，或为讨论，或为参考，二者不能兼得，更不能三者兼得。上面这则通知一方面让人家“研究讨论”，一方面又让人家“贯彻执行”，这二者是不可兼得的。因为“研究讨论”意味着转发对象尚不成熟，还没有达到“执行”的程度；而“贯彻执行”却意味着转发对象已经成熟，已经没有“研究讨论”的必要了。作者在这里显然犯了自相矛盾的错误，违背了形式逻辑中的不矛盾律。
××镇人民政府：
对你镇的数次请示，经研究作答复如下：
其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。
2001年×月×日
一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后，才合在一起给了这样一个批复，这样做有多种弊端：（1）延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。正确的做法是，下级报来一份请示，就及时回复一份批复。
二是标题不合要求。
三是用语含糊不清，观点不明确。
××市工业局文件 ××字（2002）××号
签发人：张平
××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知
附：××市财政局文件
2002.10.16 主题词：印发、规定、通知
抄送：××市人民政府、××市财政局
（1）发文字号不规范，应为××〔2002〕23号；
（2）下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列；
（3）标题不规范，应将“印发”改为“转发”，引号应改为书名号《》；
（4）缺主送机关，应写明收文单位名称；
（5）转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”、“所提意见切实可行”等；
（6）《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行；
（7）附件说明不规范，应具体写明附件的标题；
（8）成文日期不规范，应用汉字写全年月日，即二〇〇二年十月十六日；应加盖印章；
（9）主题词不规范，应表明公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号；
各省、自治区、直辖市人民政府： ?? 今年初，枝江县董镇信用社职工××同志为保卫国家财产，面对英勇歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。
中共中央、国务院90年4月24日
篇二：公文写作改错及真题
公文写作改错及真题
一、发文字号：
1、序号不能有虚位，即数字前不得有0，不得有“第”字样
2、年号份号颠倒
3、年号使用的标点符号错误。
6.一些上行文要有签发人,签发人和文号左右平行
1．有的标题不全 2.有的文种不对，特别常见乱用‘公告’，还有“批复”成了“指示”,通知成了通告 3，有的批转性公文不是法规条文仍用《》 4.公文种类共用，如“请示报告” 5.紧急的在标题中要体现出来
三、主送机关： 1．上行文多头主送 2.有的是请示平级，越级请示；
四、正文：
1.有的是一文多事，见于请示；
2.有的正文引用发文不规范，如批复等，引用要先文件名，后文号； 3.有的正文数字该用阿拉伯数字，却用汉字； 4.有的是用词不当。“反映”成了“流言”，“发布”成了“散布” 5.标点符号。8.表彰性通报无名单 9.请示报告送下级
10.平行文，上行文不礼貌，要用“贵局”，不能用“你局” 11.错别字
12.用语或叙事违反公文要则如简练明确等要素 13.一些公文要有联系人，电话等
五、结尾：
1.有的结尾不合作者本意；
六、一些人称的用法
1.推荐名单表上要先写人名，再写单位，职称等 2.主文中提到了某某人等，随附名单要先列出某某人
七、抄送
八、附件
2.标明附件要在印章前(尚未找到明确根据)3.附件的顺序和名称 4.附件名称后不用标点
九、发文机关（印章）与发文日期
4）乱加字，如 年 月 日“发”
5）发文机关日期上下颠倒
8）发文机关（印章）与发文日期位置左错 9)发文时间不能超过发文机关
十、主题词 1）没有主题词
2）太少或太多，3-5，不超7(尚未找到明确根据)十一.版式问题
重要公文制发单位只能是办公室 历年公考公文改错真题
公文改错题(指出下列公文的8处错误)关于办理商标注册附送证件问题的批复
本批发第一项、第四项由你局在1995年12月15日前发布。
国务院 1995年4月23日制发
①标题不完整 ②缺主送机关
中国人民银行××市分行
关于转发总行《储蓄工作座谈会纪要》的通知
×银发［2002］×号
现将总行的《储蓄工作座谈会纪要》转发给你们，请立即组织研究，展开讨论，并根据《纪要》精神，认真贯彻执行。
中国人民银行××市分行 二〇〇二年七月二十四日
一般来说，转发性通知只能有一个目的，或为执行，或为讨论，或为参考，二者不能兼得，更不能三者兼得。上面这则通知一方面让人家“研究讨论”，一方面又让人家“贯彻执行”，这二者是不可兼得的。因为“研究讨论”意味着转发对象尚不成熟，还没有达到“执行”的程度；而“贯彻执行”却意味着转发对象已经成熟，已经没有“研究讨论”的必要了。作者在这里显然犯了自相矛盾的错误，违背了形式逻辑中的不矛盾律。
××镇人民政府：
对你镇的数次请示，经研究作答复如下：
其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。
××市人民政府 2001年×月×日
一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后，才合在一起给了这样一个批复，这样做有多种弊端：（1）延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。
复。
××市工业局文件
××字（2002）×
号
签发人：张平
××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知
附：××市财政局文件 2002.10.16 主题词：印发、规定、通知
抄送：××市人民政府、××市财政局
（1）发文字号不规范，应为××〔2002〕23号；
（2）下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列；
（3）标题不规范，应将“印发”改为“转发”，引号应改为书名号《》；（4）缺主送机关，应写明收文单位名称；
（5）转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”、“所提意见切实可行”等；（6）《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行；
（7）附件说明不规范，应具体写明附件的标题；
（8）成文日期不规范，应用汉字写全年月日，即二〇〇二年十月十六日；应加盖印章；（9）主题词不规范，应表明公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号；
关于授予××同志先进工作者称号的决定
各省、自治区、直辖市人民政府：
今年初，枝江县董镇信用社职工××同志为保卫国家财产，面对英勇歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。
中共中央、国务院 90年4月24日
1.标题结构不完整，应改为“中共中央、国务院关于授予××同志先进工作者称号的决定”。2.“今年初”这一时间概念表达不当，应改为“1990年初”。
5.“群众、工人、??”等搭配不当。6.数字表达不一致，不应用阿拉伯数字。7.作者排列有误，应分两行排列。
篇三：公文改错题汇总(最全)基本套路
第一错，错标题，作者，事由，文种错
××单位关于××××的×× 第二错，日期错，2007/02/14 错，二oo七年三月五号
第三错，附件错，没有分类，标数
第四错，称呼上有问题 第五错，多头送 第六错，发文号错 第七错，标点符号错
还有：
不得夹带其他请示事项;每个作者应占一行.公文改错题(指出下列公文的8处错误)关于办理商标注册附送证件问题的批复
本批发第一项、第四项由你局在1995年12月15日前发布。
国务院 1995年4月23日制发
①标题不完整 ②缺主送机关
③大致同意用法不当 ④实施细则应用全称 ⑤语气不当盼......1、公文改错题(共10分)
关于你校设立新材料研究中心的请示
克格县职业学校：
你校克格职发［2003］9号《克格县职业学校关于设立新材料研究中心的请示》以及克职发［2003］15号文收悉，经研究讨论，兹批复如下：
(一)不同意在你校设立新材料研究中心，其理由恕不详述。
(三)拟原则同意在你校修建新材料检测实验楼，有关具体事宜待专门批复。
克格县教育局
一九九八年五月三十日
公文改错题
（1）标题结构不规范。
（3）标题使用了没有检索价值的代称“你校”字样。（4）文稿在引述对方来文时不规范。
（6）没有回答对方的全部问题。
2、公文改错题(共10分)
关于推荐陈雨等九位同志参加××考察活动的请示报告
×财发［2002］07号
省外办：
根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》精神，经我局研究决定，同意推荐陈雨等9位同志参加××考察活动，名单附后：
××行 李 强 高级会计师 ××所 陈 雨 所长 ┇ ┇ ┇ ××市财政局 2002年2月10日
公文改错题(1)标题中“请示和报告”矛盾，应去掉“报告”。(2)发文号不应加“0”，改为×财发［2002］7号。(3)主送机关简称不对，应为“××省”。
(5)推荐人员应先写名字，后注明单位和职称。
(7)发文时间应大写：二○○二年二月十日。
3、公文改错题(共10分)
××厂干部商调报告 ［2001年］调字第5号
××局人事科负责同志：
我厂工程师庞××同志，男，现年30岁，1990年毕业于华南理工大学，为我厂车间主任和技术骨干。该同志工作一贯认真负责，积极肯干，具有较高的专业技术水平和丰富的实际操作经验。
××厂长(印章)厂长：×××(私印)○一年九月二十一日
公文改错题
（1）标题文题错误，不是报告而应为“函”。（2）发文号应为调字［2001］5号。（3）收文应为单位，而非个人。（4）函中不应为“你所”，应为“贵所”表谦称。（5）缺少结束语，应为“请函复”，“致礼”。
（7）发文时间应写全：二○○一年九月二十一日。
请将下面错误的地方改正过来。
(1)早晨五六点钟，以通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。
2.(1)早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的群众。(3)为了尽快地发展教育事业，应该大力提高教师的业务水平和培养新生力量。
1.某市教育局关于召开全市中小学校会议的《通知》。
3.东南市人民政府转发国家计委2002年1号文件的通知。4.某市矿务局关于全市上半年技术改造情况的反映。5.同意你校关于建立行政学校的请示。6.某省教委关于健全建立监考制度的指示。
（1）某市教育局关于召开全市中小学校长会议的通知。
（3）东南市人民政府转发国家计委关于某问题通知的通知。（4）某市某局关于某上半年全市技术改造情况的报告。（5）某机关关于同意建立某校行政学院的批复。（6）某省教委关于建立健全监考制度的指示。
××市人民政府文件 ×府发［2004］第11号
关于表彰市××厂实现“安全生产年”的通报
市属各企业：
为确保企业生产和人民生命财产安全，我市××厂从各方面采取有力措施，花大力气抓各项安全生产制度的贯彻落实，并建立了安全生产各级岗位责任制，2003年实现全年无重大生产和伤亡事故，成为我市标兵企业。
特此通报
主题词：关于表彰通报
××市政府(印章)二○○四年元月
公文改错题(1)发文号应为：×府发［2004］11号。
(3)标题中的“表彰”应与“通报”放在一起，为“关于??的表彰通报”。(4)通报类属普发性公文，可不写收文机关。
(6)发文机关应写全称“××市人民政府”。(7)发文时间应规范，并具体到日。
请示报告
国务院：(1)设立县级市标准
①每平方公里约四百人的县，达到下列指标，可设市撤县： ?? 经讨论审议，提出26个县为首批设市县(名单附后)。
民政部
2003年11月11日
附件：××县?? 公文改错题
(3)“应对一九八六??”语气不对。(4)分条列项的序号不规范。(5)“每平方公里约??”，语意含糊。(7)“以上报告妥否”表达错误。
建设部、国家文物局请示
国务院、国务院办公厅：
不过除已批准的国家历史文化名城外，还有一些城市古迹十分丰富，??按照国发(2002)106号文关于审定国家历史文化名城的原则，进行反复酝酿，提出37个城市，建议作为第二批历史文化名城(名单附后)?? ??
第二批国家历史文化名城简介
另，建设部和国家文物局拟成立“保护历史文化名城联署办事小组”，如无不妥，请批 篇四：公文改错参考例题
公文改错参考例题
公文改错题（找出下列公文中的错误并说明理由）
批复
镇人民政府：
对你镇的数次请示，经研究作答复如下：
其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。其二，你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行，因为这个办法违反上级有关文件精神。
市人民政府
2001年×月×日
延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。正确的做法是，下级报来一份请示，就及时回复一份批复。
二是标题不合要求。
三是用语含糊不清，观点不明确。
五是送文单位不能用简称，发文单位同样要用xx市人民政府。
关于你校设立新材料研究中心的请示 xx县职业学校：
你校xx职发［2003］9号《xx县职业学校关于设立新材料研究中心的请示》以及x职发［2003］15号文收悉，经
研究讨论，兹批复如下：
(三)拟原则同意在你校修建新材料检测实验楼，有关具体事宜待专门批复。
xx县教育局
一九九八年五月三十日
【要点】公文改错题
（1）标题结构不规范。
（2）标题内容叙述不清。
（3）标题使用了没有检索价值的代称“你校”字样。
（4）文稿在引述对方来文时不规范。
（5）一文数事。
关于推荐陈雨等九位同志
参加××考察活动的请示报告
×财发［2002］07号
省外办：
根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》精神，经我局研究决定，同意推荐陈雨等9位同志参加××考察活动，名单附后：
××行 李 强 高级会计师 ××所 陈 雨 所长
??
┇ ┇ ┇?
××市财政局 2002年2月10日
【要点】公文改错题
(4)名单中应将“陈雨”提前。
四、公文改错题(找出下列公文中的错误并说明理由)××厂干部商调报告
［2001年］调字第5号
××局人事科负责同志：
我厂工程师庞××同志，男，现年30岁，1990年毕业于华南理工大学，为我厂车间主任和技术骨干。该同志工作一贯认真负责，积极肯干，具有较高的专业技术水平和丰富的实际操作经验。
××厂长(印章)厂长：×××(私印)○一年九月二十一日
【要点】公文改错题
篇五：公文改错题
公文改错题
（一）关于拟请批转《2012年全国科技活动周宣传工作方案》的函
×科〔2012〕122号
市委宣传部：
根据科技部、中宣部、中国科协《关于举办2012年科技活动周的通知》（国科发政〔2012〕137号）和《关于举办“2012年××市科技活动周”的通知》（×科活动〔2012〕第001号）精神，以“携手建设创新型国家”为主题的2012年全国科技活动周将于5月19日至25日在各地举行。
附件：
1.2012年××市科技活动周宣传工作方案
2.科技部、中宣部、中国科协《关于举办2012年科技活动周的通知》
联系人：李××
联系电话：××××××××
××市科学技术委员会（公章）二〇一二年四月二十七日
【参考答案】
（1）标题标点符号有误。党政机关的公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。
（2）发文字号错误。
（3）词语搭配不当。
（4）结束与使用不当。
（5）附件格式错误。
×××”）；附件名称后不加标点符号。
（6）成文日期书写格式错误。
（二）关于组织中层干部赴××监狱开展警示教育的
请示报告
××监狱：
【参考答案】
（1）标题中文种选用不当。结合正文可知，该公文的主要内容是我校就赴**监狱开展警示教育一事向该监狱请求批准。
（2）请示正文部分坚持“一文一事”的原则。
（三）局属各单位：
为了响应市委“绿地城乡、美化黄村”的号召，积极参加今年义务植树节有关活动，现决定本周双休日赴市郊黄村岗参加义务植树，请贵单位按照分配的任务积极组织人员参加。
请支持为谢！
××市卫生局
二〇一三年三月十日
【参考答案】
（1）缺少标题。
（2）通知时间表意不确切。
（3）表意有误。
（4）“另：植树活动结束后，还将举行全市卫生防疫工作部署动员大会，请有关单位做好发言准备并上报上个月考勤表。
（5“）请支持为谢！”不妥，语气过于曲意客套，通知是上级领导机关对所属的下级机关的一种行文，语气应比较严肃、庄重。
（四）关于推荐陈雨等九位同志参加××考察活动的请示报告
×财发［2012］09号 省外办：
根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》精神，经我局研究决定，同意推荐陈雨等2位同志参加××考察活动，名单附后：
××行 李 强 高级会计师
××所 陈 雨 所长
××市财政局 2012年8月10日
【参考答案】
（五）请 示
此致
敬礼！
××县人民政府 ××县财政局 2013年6月
【参考答案】
（4）文件内容不恰当：购买“轿车”，对于县政府来说不需要向上级调拨经费，由县财政自身解决。但需要由主管物资控购办公室批准才能购买。购车理由不充分。
修改如下：
××县人民政府办公室文件
×县政发〔2013〕××号
关于申请购置轿车的函
地区政府物资控购办公室：
我县是方圆200多公里的大县，外出办公事宜很多，现县政府原有的两辆小轿车是十年前添置的，现在经常出故障，已近乎报废，影响我县外出办公。
××县人民政府办公室（章）
2013年×月×日
（六）××市工业总公司文件
公司发〔201×〕×号
关于加强自检，坚决杀住企业吃喝风的通知
各厂矿、工厂：
总公司财经纪律检查组本次年底大检查，发现各单位年底宴请频繁，名目繁多的请客送礼，导致很大浪费，广大工人同志对企业干部这种腐败现象极为不满，广大党员对此极为不满。各单位要为了加强廉政建设，维护企业利益，所以总公司办公会议研究决定，各单位必须成立纪检小组。
××市工业总公司 二○一×年×月×日
【参考答案】
（2）根据文种“通知”的写作要求，通知应当有具体事项。该文具体安排事项不够明确，不便于开展工作。
（3）句子有语病：
“宴请频繁，名目繁多的请客送礼”，句子中的“宴请”和“请客”概念重复。
“各单位要为了加强廉政建设，维护企业利益，所以总公司办公会议研究决定，各单位必须成立纪检小组”。该句子句式杂糅。
修改如下：
××市工业总公司文件 公司发〔201×〕×号
关于加强自检，坚决刹住企业吃喝风的通知
1 应用写作与财经应用写作的衔接
财经应用写作是应用写作与经济学交叉的一门边缘学科, 它既要符合应用写作的基本理论, 又要反映财经业务活动的基本规律和实际, 二者相互融合。如应用写作的特点、作用、具体要求 (材料绝对真实, 主题专一显露, 结构完整、层次清楚, 文字准确、简明扼要, 政策明确、风格庄重) 在财经应用写作中同样要反映出来。同时各文种也要有机衔接。如应用写作公文事务文书中的报告、调查报告, 财经应用写作中市场调查报告、经济预测报告、可行性研究报告、经济决策报告等, 这些文种在结构、写法上都有千丝万缕的联系, 像调查方法的使用上大多是相同的 (如抽样调查、典型调查、问卷调查等。) 在教学中抓住连接点, 训练写作时要求互相借鉴。
2 财经应用应用写作与财经专业的关系
第二个方面我认为处理好财经应用写作与财经专业的关系是非常重要的。财经应用写作反映的是财经情况、处理的财经事务、研究的财经问题的应用写作, 那么在教学中教师是否应极力向学生所学专业靠近, 是否需要扎进学生的专业中去, 实现自身专业知识的转化呢?但是, 实践表明这种转化的实现难度很大。那么教师该如何处理这两种关系?我认为以财经应用写作特定的格式、内容和研究方法为主体, 对于涉及到的相关财经专业知识教师点到为止不作过深的阐述。如讲解经济活动分析报告时, 对于内容的分析部分, 运用已掌握的有关数据资料, 采用指标对比分析法或因素分析法等行之有效的方法, 对影响经济效益的各种因素 (包括历史的、现实的, 主观的、客观的, 内部的、外部的因素) 进行具体分析, 并从中总结经验, 找出差距, 查明原因, 以便提出改进经营管理、提高经济效益的切实可行的建议和措施。至于数据资料, 如利润率、成本率、材料消耗等则不必过多讲解。当然, 教师必须具备一定的专业知识, 这样才能高屋建瓴地把握教材, 驾驭课堂教学。
3 财经应用写作与文学课的牵连
除了与专业课的关系, 财经应用写作与文学课的关系也是扯不断的。由于文学与经济的关系, 尤其是中国古代文学作品, 很多作家本身就是掌管一方政治、经济的父母官, 作品中反映了一定的政治经济的主张, 这使教师牵连到相关的文学内容, 容易把财经应用写作课上成文学课, 把财经应用写作尾随其后, 草草收住。这种作法不自觉地对财经应用写作的学科地位给予了否定。我觉得教师可以把文学作为点缀, 相关章节牵连到的, 要做到点到为止, 这也有利于诱发学生课后自学。这要求教师有渊博的知识和较高的知识驾驭能力。例如讲到计划和财政预算报告, 我点到了苏东坡, “一提到苏东坡, 中国人总是亲切而温暖地会心一笑”[1]的人物, 被贬黄州不仅在精神上苦, 生活上也确实辛苦, 无奈之下自创一套特殊的开支预算法。他给秦观的信中有这么一段记载:“……初到黄, 廪入既绝, 人口不少, 私甚忧之。但痛自节省, 日用不得过百五十。每月朔便取四千五百钱, 断为三十块, 挂屋梁上。平旦用画叉挑取一块, 即藏去, 钱仍以大竹筒别贮, 用不尽以待宾客。此贾耘老 (贾收) 法也。度囊中尚可支一岁有余。至时别作经画, 水到渠成, 不须预虑。以此胸中都无一事。”[2]这是个人家庭计划;在国家大事上他也有计划, 在五十二岁做杭州太守时, 第一椿工程整治运河区, 解决百姓用水问题, 用了七个月完成, 接下来应付西湖的问题, 又计划开发江苏运河系统, 这些伟大的工程设计, 后来由于他奉召回京, 有的没有机会完成, 但详实的计划至今还在呢。从而一方面引导学生课后去阅读有关苏东坡的文学书籍, 另一方面教育他们在个人生活以及今后工作中要做到“凡事预则立, 不立则废”的思想。
4 财经应用写作的主要学习方法
以上谈了财经应用写作与相关学科的关系, 归根结底我们要会学习、会使用。我们知道, 写作不是最终的目的, 而是语言的运用, 使用语言交际的手段, 同样, 财经应用写作是财经工作人员的一种管理手段。对于这门课的学习, 我常借用美国伯克来加州大学的口号“学习通过写作” (study through writing) [3]。之所以写作能带动学习, 是因为在这个过程中:写作能促使知识背景得到丰富, 也就是说写一篇文章是以特定的知识为背景的, 知识越丰富写作的材料就越充裕, 因而, 如果写时越发感觉不足, 作者对知识的汲取、学习就将越发自觉;写作能促使有关知识得到强化, 即是写时对特定知识反复斟酌、恰当运用, 有关知识在作者心理便得到强化, 从而理解更深刻、记忆更巩固, 其学习效果自然更为理想;写作能促使综合能力得到提高, 即是写作引发作者知识的匮乏感, 引发出各种知识的学习, 使知识融会贯通, 训练了综合能力, 而且使语言运用的技能水平得以提高, 促进了思维品质的发展, 培养了创新能力。这种方法文科方面的学习都可采用, 更不用说财经应用写作课了。要求每章每节都训练学生去写, 课后习题、老师设计题型、生活中发现的素材都可写, 学与写结合, “纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”;其次写与用结合, 2008年全球经济危机爆发后, 我让学生从身边的现象来看这次危机对中国的波及, 有的跑商场, 有的跑工厂, 有个学生写的报告很独特, 从长途汽车站和火车站的人流量推测南方企业所受的影响, 大量的打工者比往年提前了近三个月返回。通过写作达到学习的目的, 通过对社会生活的投入、思考, 社会就成为课堂, 生活就成为教材, 才能学以致用。
摘要：从教学实践出发浅谈财经应用写作与应用写作、专业课、文学课的关系及课堂教学中如何处理这些关系, 以及主要的学习方法。
关键词：财经应用写作,应用写作,财经专业,文学,学习方法
参考文献
[1]林语堂.苏东坡传[M].海口:海南出版社, 2001, 10.
财经应用文是现代国家管理、行政机构运作、人际交往须臾不可或缺的信息载体，各类财经应用文的使用日益广泛和频繁，其效能和作用也日益重要和显著，财经应用文除包括一般公务文书，如法定公文、事务文书外，专业文体主要包括经济新闻、产品说明书、经济预测报告、经济活动分析报告、可行性研究报告、经济合同、招标投标文书、审计报告、经济诉讼文书等。经济决策的确立、合同的签订、经济信息的传递、经济管理的实施、经济纠纷的决断等，都离不开经济应用文的写作。随着商品经济活动中的竞争日益激烈、外向型经济活动日见增多，一些新的文种样式不断地产生和出现。而各类经济应用文其适用范围、内容要素、文体结构、表达方式和编制程序等，都有严格的规范形式，稍有疏忽，就可能给经济工作造成严重失误，甚至带来无法挽救的损失。因此，提高财经应用文写作技能，明确经济应用文的重要作用，探讨经济应用文的规范要求，关系到提高现代科学管理水平，促进国际间、组织间、人际间的交往和协调，关系到提高工作效率、增加效益、维系社会稳定，关系经济的发展与腾飞和国家的繁荣与富强。在经济与社会快速发展的今天，我们比以往任何时候都需要具备应用文写作技能，它已成为现代人生存、工作、交往的重要能力，是人们自由生存和实现人生价值的重要工具。
但目前无论是政府机构、社会组织的成员，还是大专院校的学生，对财经应用文写作技能的训练与培养的实际情况却并非尽如人意。客观上看这是因为财经应用文本身格式化的特点，作者难于个人感情抒发和理性探索，主观上实际反映了作者应用文写作能力的欠缺，文章即使能讲清楚要说明的事项，但仍然缺乏生动性和吸引力，不易引起读者的共鸣，显得枯燥乏味。财经应用文写作能力是一种综合能力，既体现理论知识又体现写作技法，既要全面掌握各类文体的写作规律，了解其特点、作用和写作要求，又要能运用所学知识分析文章，对文章发表个人的点评意见，才能写出各种规范的财经应用文章。写作技能本身是一种隐形知识，写作技能的提高难以立竿见影，需要系统、科学、足量的实践训练，掌握各种与经济工作密切相关文种的基本理论,培养人们运用理论来操作文种的实际能力解决实际问题，这是改善当前许多单位和部门文种单调、难与理解、刻板枯燥的有效途径。具体到财经应用文写作来讲，有以下的改进策略。
一、更新观念、提高修养
前苏联教育家马卡连可指出：“在写作中起决定作用的毕竟不是材料，不是技术，而是个人的修养。”修养是德、智、体、美等诸方面的综合体现。世界观、思维方法、语言文字表达能力对应用写作能力的提高起到至关重要的作用。写作能力的提高，不是单从文字训练所能达到的。写作的实践性和综合性，决定作者写作水平的提高，有赖于个人修养和综合素质的提高。
二、激发兴趣、以练促学
许多财经应用文作者的出身是汉语言文学专业，更擅长于文学写作和基础写作，对公文写作尤其是财经应用文写作往往因陌生而回避。这反映了一些作者在知识结构上的局限和兴趣点的偏颇。应尽最大努力主动亲近财经类各专业理论与实践，精熟掌握财经专业知识，并善于与专门应用写作對接，提高业务水平，成为跨专业、跨学科、跨职业的财经应用文作者。因此首先要在思想上重视，不能把财经应用文仅仅看成是一种简单的文字写作，要以提高能力为中心，把重点放在创作能力与实践训练的结合上。
三、改进方法、提高能力
加强社会实践，加强对公文的感性认识和直观感受，进入实际角色能有效提高认识能力，训练实际公文写作能力。当前许多财经应用文作者要完成从 “文学型”转向“实用型”、由“描述型”转向“思考型”、由“读写粗放型”转向“科学、高效型”的转型。特别是一些文学专业基础强而缺乏专业写作技能修炼，缺乏专业知识背景与职业生活经验的作者，还应掌握科学的学习方法，培养良好的自学习惯，有目的的增加专业职业生活经验，以适应社会对人才的需求。要深入生活、调查研究。财经应用文写作不仅专业性强，实践性也极强。不能仅只在办公室里等材料，必须要到实际业务部门去了解第一手材料。这样不仅工作主动，写作也有内容。为此，要充分利用一切机会
调查研究，从而进行观察、采集、研讨、总结等诸方面的训练，提高写作能力。
四、突出重点、抓住“文眼”
“文眼”就是文章的关键、要害部位。无论是财经通用文书，还是财经专业文书，它们都有自己的“文眼”。例如“请示”的写作关键是理由部分。只有理由写得充分、合理，问题才容易得到解决，如果理由表达不充分，即使非常需要也难以得到满意的批复。显然，在财经应用文写作中要抓住并处理好“文眼”这一关键部分，可以说文章就已完成了大半，其余部分再加努力，一篇有理有据、层次清晰、表述得体、语言周密的文章便会顺利完成。
总之，随着社会经济的发展，社会信息呈指数形式增长，要求更多的社会成员分担文字信息的处理，社会的理性水平的日渐提高，也迫使每一个交际者采用现规范的书面文字有效地表达自己的思想。一篇较好的财经应用文要能反映财经工作中值得探讨并有价值的问题，透彻而有层次的分析阐述，提出自己的新观点或解决问题的可行办法，同时还要符合文体规范。为此，要加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练，切实提高写应用文章的能力，全方位把握财经应用文写作技能，总结出科学性的转变策略。
财经应用文写作复习题
一、单项选择题：（每小题1分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内）
1.01 报告适用于_______。
a.汇报工作、反映情况、答复上级询
问
b.请求批准事项或请求批转公文 c.传达主要精神或情况
d.商洽工作、询问或答复问题 1.02 不宜抄送给下级的文件是____。a.报告 b.请示 c.通报 d.通知
1.03 文件的成文日期，指_______。a.领导人签发的日期 b.文件用
印日期
c.文件发出日期 d.领导人
签署文件正本日期
1.04 承办，指_______。
a.对来文执行与办复 b.对
来文办理做出批示和决策性意见 c.对来文办理结果做出反馈 d.对
来文办理提出建议性意见
1.05 隶属两个上级机关的单位，写请示应当____。a.向负责办理请示事项的上级主送，另一个为抄送单位 b.不同时向所有上级机关主送 c.任选一个上级机关主送，另一个为抄送单位 d.同时向所有上级机关主送 1.06 正确的收文处理程序是_______。a.签收、登记、分发、拟办、批办、承办、注办 b.登记、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 c.签收、分发、加工、拟办、批办、承办、注办 d.签收、登记、分发、拟办、批办、注办、承办 1.07 引用公文应当____。
a.先引发文字号，后引文件标题 b.先引文件标题，后引发文字号 c.仅引文件标题 d.仅引发文字号
1.08 文件的副本不是_______。a.正本的复份文件
b.供抄送、传阅和存档的文本 c.与正本格式不同的文本 d.用于与定稿一起存档的文本 1.09 下列公文用语没有语病的是_______。a.我单位通过自检，认为已经基本完全达到局里的要求 b.为了严惩严重危害社会治安的犯罪分子，特决定如下 c.综上所述，该会计科基本遵守财务制度，仅在成本核算方面将福利费分摊超出规定 d.区房管局不给办理搬迁手续，以至影响搬迁工作无法进行 1.10 《达远公司计算机网络管理办法》的作者是_______。a.达远公司的法人代表 b.达远公司张总经理 c.办公室主任杨主任
d.法定作者 达远公司 1.11 下列选项词语全部表示商洽的有：_______。a.是否可行、妥否、当否、是否同意 b.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 c.敬希、烦请、恳请、希望、要求 d.可行、不可行、希望、妥否 1.12 向不相隶属机关之间请求批准，用_______。a.请示 b.报告 c.函 d.批复 1.13 递送报告适用于_______。a.向上级提出工作建议或意见 b.向上级汇报全面工作 c.答复上级的询问情况 d.交送文件、物件
1.14 国际公文标准用纸的尺寸是________。a.a4（140mm×203mm）b.a4(210mm×297mm)c.a4（176mm×250mm）d.a4(184mm×260mm)1.15 传达有关单位周知或者执行的事项，使用_______。a.公告 b.通告 c.通知 d.通报 1.16 答复上级机关的询问，使用_______。a.通报 b.请示 c.报告 d.意见
1.17 传达会议情况，使用_____。a.通知 b.通报 c.会议记录 d.会议纪要
1.18 几个机关联合发文，发文字号要标明_______。a.主办机关的 b.所有机关的 c.至少两个机关的 d.根据情况临时规定的 1.19 收到请示，应当_______。a.根据事情大小或必要性来决定是否批复 b.根据紧急程度来决定是否批复 c.根据《办法》必须予以批复 d.根据单位领导的批办意见决定是否答复 1.20 规章制度的总则，一般要撰写________。篇三：财经应用文写作试题 《财经应用文写作》课程期末复习指导
一、试题题型及分数比例
试题题型为：1.单项选择题2.判断题3.拟定公文标题4.分析题5.写作题五种类型。课程考试题的分数比例是：单项选择题;判断题;拟定公文标题约占内容的50%。分析题；写作题约占内容的50%。
二、试题特点及重要文种(一)试题特点
本课程的特点是实践性很强，因此试题以分析和写作为主。其中选择题，也必须具备一定的分析能力才能解答出来，这是同学平时学习及期末复习时需要特别注意的。(二)考试重要文种
1．通知 通告 批复
2．调查报告 市场预测报告 经济合同 产品说明书
通过练习，力求使学生做到能够比较熟练地撰写上述文种的文章。
三、课程重要内容提示
（一）单项选择题
1.公文的主题是公文制发者所要表达的(b)。a．政策和法规的观念 b．意图或主张 c．重视本单位利益的观念 d．通报有关事件的细节 2．可行性研究报告中，说明项目基本情况、基本设想、基本结论的部分是（d）。a.标题 b.主体 c.附件 d.前言 3．下列招标书标题属于广告式标题的是（d）。a.建筑工程招标书 b.招标书 c.湖北省高速公路招标书 d.试试看，你行不行 4．公文的成文时间，原则上应以(b)。a.印刷的时间为准 b.领导人签发的时间为准 c.起草的时间为准 d.完成的时间为准 5．负有公文处理责任的受文机关是(b)。a.抄送机关 b.主送机关 c.抄报机关 d.抄发机关 6.调查人员根据特定的目的,运用科学的方法对社会生活中某一问题或事件进行深入调查,反复研究得出结论,从而写成的书面报告是(b)。a.计划 b.调查报告 c.总结 d.规章制度 7.国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》中列出的公文是(b)。a.十二种 b.十三种 c.十一种 d.十类十五种 8.按照发文机关的行文方向划分，行政公文不可分为的是(a)。a.混合行文 b.平行文 c.下行文 d.上行文 9．申诉状使用的法律程序是（a）。a.审判监督程序 b.二审审判程序 c.审判申诉程序 d.一审审判程序 10．批复是用于答复下级机关请示事项的(a)。a．下行文b．平行文 c．上行文d．具有行政约束力的规章 11.公文的作者是指(a)。a．制发文件的机关 b．拟制公文的秘书工作人员 c．参与文件形成过程的全体机关工作人员 d．审核签发文件的机关工作人员 12.在经济消息的多行标题中，用来揭示主题或提示重要事实的标题是（b）。a.眉题 b.正题 c.副题 d.肩题 13.基于项目而作出的经费开支的计划情况的说明是（d）a.财政预算 b.财务预算 c.行政预算 d.项目预算 14．准备投标的单位向招标、招标主管部门报送的以备审定投标资格的书面文件是（d）。
a.招标书 b.招标申请书 c.投标书 d.投标申请书 15．任免和聘用干部的公文文种为(b)。a．命令 b．通知 c．批示 d．通报 16.机关、团体和企事业单位内部编发,用来反映情况、沟通信息的一种简要的书面报道是（b）
a.调查报告 b.简报 c.规章制度 d.报告 17.引语之后，即正文的主体部分，这是批复的（d）a.事项 b.引下级来文 c.设想 d.核心内容 18．不属于经济纠纷起诉状诉讼请求的是（b）。a.请求债务清偿 b.请求变更行政决定 c.请求给付贷款 d.请求履行合同 19.对论文的摘要描述不准确的一项是（b）。a.摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述 b.摘要是作者对论文结果和结论的评价 c.摘要是对论文内容的客观反映 d.摘要是一篇可以独立使用、对论文内容进行高度概括的完整的短文 20.向国内外宣布重要事项，用（d）a．通告 b．命令 c．通知 d．公告 21．经济合同一经签订，便具有（d）a．民间契约的作用 b．.固定格试． c．灵活协商 d．法律约束力 22．表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况要用（d）a．通知 b．通告 c．报告 d．通报 23.记载和传达会议情况和议定事项用（b）a．会议记录 b．会议纪要 c．会议座谈 d．会议文件 24.简报名称的位置应固定在第一页(a)。a．报头中间 b．第一行 c．右边 d．左边 25.被审计单位的会计责任应当书写在（a）a.正文的前言部分 b.正文的审计意见和建议部分 c.正文的审计项目对象的情况介绍部分 d.文头部分 26．文件的附件标题应标注在(b)a．文件末尾 b．正文之后 c．发放范围之后 d．主题词之后 27.××市人民政府向该市教育局行文应选择(b)a．上行文 b．下行文 c．平行文 d．混合行文 28.撰写请示,要求(b)a.主送上级机关的领导人 b.主送一个主管的上级机关 c.受双重领导的机关主送两个上级机关 d.主送主管的与有关的上级机关 29．计划的主体一般由（）组成。a．目标、措施、步骤 b．情况、分析、建议 c．思想、措施、步骤 d．简介、措施、步骤 30.在说明书一类的财经应用文中，我们更多地使用的是（d）a.叙述性的材料 b.事件细节材料 c.理论性的材料 d.介绍性的材料 31.对一定时期的某项工作或一方面的经验进行专门总结和评析是(d)。a．调查报告 b．计划 c．全面总结 d．专题总结 32．公文标题中除法规、(a)名称加书名号外，一般不用标点符号。a.规章 b.请示 c.公告 d.决定 33.平行或不相隶属的机关单位之间互相商洽工作，询问和答复问题，向有关主管部 门请求批准时，使用（d）。
a.请示 b.报告 c.通知 d.函 34.下列属于直接获取方式得到的材料是（b）a.图书馆提供的古代历史文献 b.在现场采集的管理人员的意见和建议 c.通过搜索引擎在网上搜索到的文件 d.从国家统计部门得到的相关数据 35.广告文案是一种特殊的应用文体，它的构成要素中（b）是其形式要素。a．主题 b．结构和语言 c．材料 d．主题和材料 36.毕业论文摘要的字数一般不宜超过（b）字。a.100～200 b.200～300 c.300～400 d.400～500 37.介词关于的位置在公文标题中(a)。a.事由的前面 b.事由的后面 c.发文单位名称前面 d.文种前面 38.下列“请示”的结束语中得体的是（a）。a.以上所请，妥否?请批复
b.以上所请，如有不同意，请来函商量 c.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 d.以上事项，请尽快批准 39.几个机关联合发文，只能标明（a）。a.主办机关的发文字号 b.所有机关的发文字号 c.至少两个机关的发文字号 d.根据情况临时规定的发文字号
（二）判断题 1.公文标题一般由制发机关名称、事由、文种三部分组成。（对）2.发文机关标识由发文机关全称或规范化简称后加“事由”组成。（错）3.安排、规划、要点、设想等都不具有计划的性质。（错）4.在消息中，背景的位置是固定的。（错）5.签发人通常是在平行文中才有的项目。（错）6.起诉状的结尾一般要写上“此致/××人民法院”。（对）7.狭义的新闻就是消息。（对）8.计划是人们对未来一定时间的任务，提出明确目标，规定具体要求，制订相应措施，作出切实安排的一种文书。(对)9.某地发生一突发性重大事故，向上级反映此事故及其有关情况，用报告行文。(对)10.总结和调查报告一般都用第一人称写作。（错）11.合同的开头主要是用简明的语言概括合同涉及的主要事项。（错）12.××市人民政府关于查禁收缴淫秽书画照片的公告。(错)13.国务院转发财政部关于××××××××××××的通知。(错)14.几个单位联合行文，主办单位要排列最后。(错)15.论文第一作者一般是执笔人(对)16.应用文常用的表达方式有叙述、描写、说明和议论。(错)17.公文主题词的标引顺序为先标类属词，再标类别词，最后标上文种词。(错)18.收到下级上报的“请示”或“报告”后，上级都应当作出答复。(错)19.“请示”、“汇报”都是现行的国家行政机关公文的文种。(错)20.公文中的标题，一律不用标点符号。(错)21.关于转发科委两个《通知》的通知。(错)22.通知可以“特此通知”结尾，也可发出号召，抒发情感。(错)23.请示最多可以一文两事。(错)24.关于申请资金修建学生公寓楼的报告。(错)25.报告可以同时上报几个上级机关。(错)26.关于扩建油库的请示报告。(错)27.××学校关于教师职业病治疗情况的请示。(错)28.××集团公司拟行文到大学了解本公司员工进修情况，应该使用函行文。(对)29.熟人之间签订合同，应以信任为原则，违约责任可写可不写。(错)30.前言是招标书的核心，通常采用横式并列结构，逐条写明招标的有关内容，力求详尽、具体、准确。（错）31.项目审计报告应该对项目设计或项目活动提出建议。（错）32.背景是消息的辅助和衬托部分，一般穿插安排在主体之中，不会出现在导语和结尾部分。（错）33.经济评论的疑问式导论提出问题的同时要做出回答，不能只问不答。（错）34.签发人通常是在平行文中才有的项目。（错）35.答辩状是一种辩驳类文体。（对）36.选题是学术论文写作的首要问题。（对）37.毕业论文的写作具有强制性的特点。（对）38.报尾位于简报最后一页下方。（对）39.财经应用文的语体形式通常为事务语体和科技语体。（对）40 财经应用文写作中，反映事物本质属性的材料不一定是客观存在的事实或事件。（错）41.上行文适用的文种有决定。（错）42.对某一方面的工作作出安排和计划叫综合性计划。（错）43.标的是合同双方的权利和义务所共同指向的形式。（错）44.发文字号由发文机关代字、发文顺序号、发文年号三部分依序组成。（错）45.导语指经济消息的第一个自然段或开头的几句话。（对）46.项目预算编制说明书既可以独立成文，也可以被包容在项目文件中。（对）47.命令属于指挥性公文。（对）48.学术论文的资料只有直接资料和间接资料两个来源。（对）篇四：财经应用文写作 试题 a 财经应用文写作 试题 a 2012年3月
拟题人：白老师
*** 1.应用文指的是我们处理各类具体社会事务时所使用的 2.公文有广义和狭义之分，狭义的公文是指公文。
3.常见的表达方式有叙述、描写、说明、议论和 4.议论有三要素，即论点、和论证方法。5.按照国家技术监督局2000年9月发布的《国家行政机关公文格式》的规定，组成公文的各要素可划分为眉首、和版记三部分。6.公文标题一般有发文机关名称、事由和文种三部分构成。7.适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的文种是 8.发文字号由发文机关代字、和序号组成。9.所谓使民事权利和承担民事义务的组织。
二、单项选择题
1.下列选项对财经应用文的特点描述错误的是（）a.实用 b.客观 c.修辞 d.规范 2.关于行政公文，下列说法错误的是（）a.有法定的作者 b.有法定的权威性 c.体式具有规范性 d.必须用第三人称 3.下列文种属于典型平行文的是（）a.通知 b.通报 c.函 d.批复 4.公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项，用（）a.公告 b.通报 c.通知 d.通告 5.总结这一文种常用的人称是（）a.第一人称 b.第二人称 c.第三人称 d.以上都可以 6.某财经学校请求市财政局安排应届毕业生实习，所发公文应为（）a.通知 b.函 c.请示 d.通报 7.公文标题的三要素中，一定不能省略的是（）a.发文机关名称 b.事由 c.文种 d.以上都可以 8.下列文种不属于财经专业文书的是（）a.经济合同 b.投标书 c.招标说明书 d.公告 9.关于总结的写作要求，下列表述错误的是（）a.要做到一文一事 b.切忌人云亦云 c.实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小 d.表达要叙述、议论相结合 10.下列标题属于非公文式标题的是（）a.关于大邑县技改年产1万个10亿单位庆大霉素的可行性研究报告 b.××卷烟厂2009年上半年经济效益分析报告 c.××公司商品流通计划执行情况分析报告 d.郑州市场消费呈现三大转变 11.关于通知和通报的区别，下列说法错误的是（）a.目的不同 b.格式不同 c.对象不同 d.时间不同 12.关于报告的写法，下列说法正确的是（）a.结尾一般写上“以上报告妥否，请批示” b.要“报喜不报忧” c.可以采用祈使、请求的笔法和语气 d.一般不展开推理论证 13.人们对未来一定时间的任务，提出明确目标，规定具体要求，制定相应措施，作出切实安排的文书是（）
a.总结 b.报告 c.计划 d.简报 14.下列公文要素，不属于版记部分的是（）c.抄送机关 d.印发机关
三、多项选择题
1.按照行文关系和行文方向的不同，行政公文可分为（）a.上行文 b.下行文 c.直行文 d.平行文 2.公告和通告的区别是（）a.行文关系不同 b.重要程度不同 c.受文对象不同 d.发布权限不同 3.根据具体用途的不同，可以把通知划分为以下几类（）a.颁转性通知 b.报告性通知 c.指示性通知 d.知照性通知 4.下列文种属于上行文的是（）a.报告 b.请示 c.通报 d.通知 5.简报的适用人群有（）a.国家机关 b.事业单位 c.企业 d.社会团体 6.下列公文要素，属于公文眉首部分的是（）a.发文机关标识 b.发文字号 c.签发人 d.主题词
四、判断题 1.报告是呈报性公文，要求上级必须答复。（）2.演绎和归纳是相互对立又相互联系的思想认识方式。（）3.按照紧急程度，行政公文可分为绝密文件、机密文件和秘密文件。（）4.主送机关是负有主要处理责任的受文机关。（）5.公告和通告都是知照性公文。（）6.通报适用于表彰先进、批评错误、传递重要精神或者情况。（）7.在机关工作中，有“事前报告，事后请示”的说法。（）8.请示不必遵循一文一事的原则，可以把几件事同时写到一份请示中。（应用文写作试卷2 《财经应用文写作》试卷
1、.应用文语言的特点之一是(c)a.通俗性 b.修饰性 c.规范性 d.间接性
2、经济合同的主体多采用________法。(b)a.图文 b.条文 c.数字 d.格式 3．下列招标书标题属于广告式标题的是（d）。a.建筑工程招标书 b.招标书 c.湖北省高速公路招标书 d.不行
4、自诉人使用刑事自诉状提起诉讼时，应注意(a)a．自诉人必须是犯罪行为的受害人或其法定代理人 b.案件必须是不告诉有关部门也必须处理的案件 c.案件必须是被害人有证据证明的严重刑事案件 d.它是自诉人代表人民检查院向人民法院提起的诉状
5、请示使用范围广泛，其(d)a．在各机关中，不论事件大小均应向上级书写请示 b.具有强制回复的性质
c.请示事项应力求模糊，给上级留一定的答复空间 d.在写作时应据理力争、论证充分，要求上级批准
6、经济项目可行性研究报告(c)a．必须充分论证使该项目可行 b.必须论证该项目不可行
c.只能分析得失、利弊，可行性由决策者选择 d.应根据具体研究结果确定写作者观点
7、生产部门向消费者说明、介绍产品的书面材料是(b)a.广告 b.产品说明书 c.合同 d.意向书
8、诉状写作的重要依据是(a)
篇五：财经）a.事实 b.诉讼法 c.理由 d.诉讼人
9、一份有效合同的要素包括（d）a.包装费用 b.标题
c.质量 d.日期 试试看，你行
10、外经贸汉语函件在写作中应做到（d）a.多用外文
c.通俗 b.运用方言 d.准确典雅
11、申诉状使用的法律程序是（a）。a.审判监督程序 b.二审审判程序 c.审判申诉程序 d.一审审判程序
12、基础理论型、应用研究型、学术论争型和调研报告型是按经济论文________来分类的。（b）a.研究的对象
13、信函右下方一般写（d）a.结尾
c.附件 b.祝颂语 d.落款 b.论文的功能 c.论文的体式 d.论文的作者
14、下列发文属于上行文的是（b）a.浙江省人民政府致函湖北省人民政府 b.浙江省人民政府请示国务院 c.浙江省教育厅向各市县教育局发通知 d.杭州市人民政府致函宁波市人民政府
15、下列几个发文字号编列格式正确的是（a）a.浙政发〔2006〕9号 c.浙政发（2006）第9号 a.顺致教安 c.此致 敬礼 a.信函式 c.条款式 b.浙江发〔2006〕9号 d.浙江省（2006）9号 b.顺致商安 d.再见 b.公文式 d.表格式
16、下列属于外经贸汉语函件常用祝颂语的是（b）
17、合同书从写法上看主要有条文式、__________和混合式三种。（d）
18、对拟建的工程项目、经济活动项目或科学实验，在调查研究的基础上，进行技术上、财务上、经济效益上的可行性分析研究，并反映研究结果的书面报告是（b）a.调查报告 b.可行性研究报告 c.市场预测报告 d.资产评估报告
19、关于市场预测报告的作用，以下表述错误的是（d）a.有助于制定计划和决策 b.有助于组织生产和调整成产经营结构 c.有助于加强企业管理和提高经济效益 d.有利于保护当事人的合法权益 20、关于招标投标，下列说法错误的是（d）a.评标委员会成员应为5以上的单数 b.应当遵守公开、公平、公正和诚实守信的原则
c.投标人少于3个的，招标人应当重新招标 d.投标人无需缴纳保证金
21、人们对未来一定时间的任务，提出明确目标，规定具体要求，制定相应措施，作出切实安排的文书是（c）a.总结 b.报告 c.计划 d.简报
22、经济合同一经签订，便具有（d）a．民间契约的作用 b．.固定格试． c．灵活协商 d．法律约束力
23、关于行政公文，下列说法错误的是（d）a.有法定的作者 b.有法定的权威性 c.体式具有规范性 d.必须用第三人称
24、下列文种属于典型平行文的是（c）a.通知 b.通报 c.函 d.批复
25、向法院提起公诉或自诉的法律文书是（b）a.上诉状 b.起诉状 c.申诉状 d.答辩状
26、在民事诉讼案件中，不服判决的上诉期限为（c）a.7天 b.10天 c.15天 d.30天
27、公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项，用（d）a.公告 b.通报 c.通知 d.通告
28、总结这一文种常用的人称是（a）a.第一人称 b.第二人称 c.第三人称 d.以上都可以
29、某财经学校请求市财政局安排应届毕业生实习，所发公文应为（c）a.通知 b.函 c.请示 d.通报 30、公文标题的三要素中，一定不能省略的是（c）a.发文机关名称 b.事由 c.文种 d.以上都可以
31、关于市场预测报告的作用，以下表述错误的是（d）a.有助于制定计划和决策 b.有助于组织生产和调整成产经营结构 c.有助于加强企业管理和提高经济效益 d.有利于保护当事人的合法权益
32、下列文种不属于财经专业文书的是（d）a.经济合同 b.投标书 c.招标说明书 d.公告
33、关于总结的写作要求，下列表述错误的是（a）a.要做到一文一事 b.切忌人云亦云 c.实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小 d.表达要叙述、议论相结合
34、下列标题属于非公文式标题的是（d）a.关于大邑县技改年产1万个10亿单位庆大霉素的可行性研究报告 b.××卷烟厂2009年上半年经济效益分析报告 c.××公司商品流通计划执行情况分析报告 d.郑州市场消费呈现三大转变
二．学习要求
深入学习《财经应用文写作》的内容，全面提高应用文写作水平，充分利用业余时间做一些实训活动，练习写通知、借条、活动策划等。来提高自己的应用文写作水平。
三．学习方式
在课堂中认真听老师讲课，注重老师与我们的互动，多于老师沟通，交流经验。自学很重要，课堂上可能只是讲一些重点，课后要努力自学，这样才会更加系统学习，掌握更多的知识。按时完成老师布置的作业。积极参与一些与本课程有关的活动，学以致用。
四.学习内容
第一章 财经应用文写作基础
第一节 财经应用文概说
第二节财经应用文的写作要素
第三节 综合训练
第二章 常用财经文书
第一节 市场调查报告
第二节 市场预测报告
第三节 可行性研究报告
第四节 招标书、投标书
第五节 合同
第六节 协议书
第七节 意向书
第八节 经济活动分析报告
第九节 产品说明书
第十节 商务信函
第十一节 综合训练
第三章 经济纠纷常用法律文书
第一节 仲裁申请书、仲裁答辩书
第二节 民事起诉状
第三节 民事答辩状
第四节 民事反诉状
第五节 民事上诉状
第六节 民事再审申请书
第七节 综合训练
第四章 常用行政公文
第一节 行政公文概述
第二节 通知
第三节 通报
第四节 报告
第五节 请示
第六节 批复
第七节 函
第八节 会议纪要
第五章 常用事务文书
第一节 计划
第二节 总结
第三节 述职报告
第四节 简报
第五节 规章制度
第六节 启事、声明
第七节 综合训练
第六章 学生常用科研文书
第一节 实验报告
第二节 实习报告
第三节 毕业论文
第四节 综合训练
第七章 常用传播文书
第一节 消息
第二节 通讯
第三节 广告文案
第四节 短评
第五节 特写
第六节 综合训练
第八章 常用礼仪文书
第一节 礼仪书信
第二节 祝辞 贺辞
第三节 欢迎辞 欢送辞 答谢词
第四节 求职信
第五节 综合训练
五．学习时间
按学院的课程表安排，按时去上课。每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。
一．填空题（每题1分，共20分）
1.领条上应如实记录所领取的钱物的（），领取钱物要当面点清。2.简报本身的性质是一种（）的文书，它是企事业单位、各经济组织的管理工具之一。
3.财经工作总结写作的基本原则是（）。4.申请书的格式基本相同，都由（）、（）、（）、（）四部分组成。
5.计划的正文一般包括（）、（）、（）三部分。6.商品说明书由（）、（）、（）三部分组成。7.财经广告标题类型有（）、（）、（）、（）。8.经济消息具有（）、（）、（）的特点。
二．判断题（每题2分，共10分）
1．经济活动分析报告的观点是指有关工作的判断、认识、意见、办法和建议。（）
2.经济评论中提出的观点只要自己认可就可以。（）3.市场调查报告只适用于企业经济活动。（）4.市场预测报告首要一条是要调查研究。（）5.可行性研究报告的结尾要写可行性结论。（）三．名词解释（每题4分，共20分）
财经简报
经济消息
证明信
请柬
财经工作总结
四．解答题（每题5分，共20分）1.市场预测报告的作用？
2.财经简报的写作要求是什么？
3.经济消息导语写法有哪些形式？
4.当前，广告业在经营观念上有哪些新的突破？
五．改错题（10分）
请找出下面借条的错误之处并加以改正
借条
鸿鹰机械厂借翻斗车一台，｛195／170／145／120（飞翔）｝，附带油压千斤顶（最大载荷800㎏）一个，十天内归还。
鸿鹰机械厂
六．写作题（30分）
申请书或求职信任选其一进行写作。
答案
一．填空题 1.数量单位 2.管理性 3.实事求是
4.标题
称谓
正文
落款
5.指导思想
计划事项
执行希望、6.标题
正文
商品标记
7.告知式标题
祈使式标题
提问式标题
复合式标题 8.真实性
时效性
简明性 二．判断题
1.错
2.错
3.错
4.对
5.对 三．名词解释 财经简报：
机关、团体、企事业单位内部，或者是某项中心工作、某次重要会议中用的沟通财经信息、交流财经活动经验、反映财经情况、汇报财经工作的期刊式文字载体。
经济消息：
是对新近发生的典型经济事实的报道，是反映社会经济活动的现状与发展态势的一种新闻文体。证明信：
是国家行政机关、企事业单位、社会团体或个人证明有关人员身份或某一事情真相的一种书信。请柬：
又称请帖，它是各级机关、企事业单位、社会团体或个人为邀请有关人员参加某项活动而专门制作的礼仪文书。财经工作总结：
对组织或个人前一阶段的工作进行回顾反思和分析研究，找出经验教训和规律性认识，以便指导今后工作的一种应用文书。四．简答题
1.科学决策的向导
企业发展的动力
资源优化的参谋
2.报头合乎格式要求
文稿内容要翔实
按语要画龙点睛
标题与目录要清晰
报尾写作规范
3.叙述式
根据式
引语式
提问式
评论式 4.广告宣传要突出社会责任感
广告宣传突出人生、人格的价值
“软性广告”更能满足消费者的需要
一、财经记者所需具有的特殊技能
对于新闻采编人员而言, 新闻写作与采访是必需掌握的基本技能, 然而财经新闻并不同于其他新闻门类, 专业性极强, 因此在新闻的写作与采访过程中必须要求财经采编人员具备扎实的财经专业知识以及新闻学基本知识。同时要求采编人员时刻了解、掌握我国甚至全球整体的经济走势, 并懂得深入浅出力求每一个读者能够快速理解, 可见对于财经新闻的写作以及采访技巧掌握难度较大。
1.1能够驾驭财经知识。财经新闻专业性强的特点决定了财经新闻的写作必须能融经济学、金融学、管理学等学科的知识于一体, 这就要求财经记者必须有上面这些学科的知识基础。比如在报道股市行情、股民被套牢的问题时, 如果不懂得什么是“套牢”就不能采访受访者, 不能和受众交流, 自然不能写出财经味足的报道内容, 也不能将新闻准确传达给读者。因此, 能够掌握并自由驾驭一定的财经知识是财经新闻记者必须具备的首要技能。
1.2能够把握经济走势。财经新闻应当具有前瞻性, 读者接收财经新闻很大程度上是想给自己的投资和消费提供参考讯息。有关经济形势、经济事件的报道一出来, 每个人都会根据自己的认知去进行判断和预测, 如果财经记者在报道中仅仅能讲述每个人都能猜到的事情, 那么这样的报道就是失败的。因此, 财经记者必须要时刻关注经济形势, 把握经济走势, 只有这样, 才能抓到读者喜爱的题材, 才能体现财经新闻的价值。
1.3能够深入浅出。财经新闻的受众群体层次参差不齐的特点决定了财经新闻必须要通俗易懂。普通的投资者和消费者对于专业的经济术语是很难理解的, 这就决定了财经记者必须具备深入浅出的能力, 在采访过程中要善于同不同层次的人进行交流。在新闻写作中, 要能把高深的专业术语转化为通俗易懂的语言, 能够运用故事和身边常见的事例阐明经济现象。
二、有效培养财经新闻写作与采访的技巧
制定财经新闻的写作与采访技巧的培养计划应采取递进式的策略, 注重理实结合, 层层深入。
2.1加强专业经济理论知识以及新闻学知识的系统学习
由于财经新闻自身的特殊要求, 不仅要求采编人员熟练掌握基本的新闻学知识, 同时要求应具备扎实的经济学理论知识, 因此采编人员应该从新闻和财经两方面进行加强培养, 平时多学习“新闻”类专业课程知识以及“财经”类专业课程知识。“新闻”知识的学习应主要以新闻传播为主干线, 包括新闻写作与采访、传播学以及编辑学等内容体系;对于“财经”知识的学习应以财经为主干线, 包括政治经济学、货币银行学、西方经济学等财经经济内容。同时应鼓励财经记者自己平时在空余时间学习金融、会计方面的知识, 丰富扩展知识面。其次, 在学习的过程中应该注意将财经与新闻知识进行巧妙融合, 避免出现知识分层、脱节的现象, 真正掌握新闻价值以及经济学含义。
2.2加强阅读、分析财经新闻能力的培养
作为一名优秀的财经新闻采编人员, 不仅仅要求掌握扎实的新闻学知识以及经济学专业知识, 更重要的是将这些理论知识灵活运用于实际的新闻背景中, 因此在新闻写作与采访技巧的培养过程中, 应加强自己的阅读、分析财经新闻的能力。财经记者在自己的意识中应构建实际的经济生活与财经理论知识应用的桥梁, 首先, 每天应养成时刻关注财经新闻的习惯, 多和身边的记者讨论每天财经界发生的时事热点, 并且以此为基本经济背景进行延伸、扩展, 了解更多的财经知识。同时培训者应强制性要求受训者每天至少看五条财经新闻报道, 并且要求其在第二天选择其中的两条财经新闻进行解读、分析, 从而使记者能够更加娴熟地应用财经理论知识。
2.3加强财经新闻的采访、写作训练, 组织必要的实习
财经记者在系统学习基本的理论知识、培养一定的解读财经新闻的能力后, 应加强自己的采访写作实践能力, 比如培训者可安排记者自行策划和采写第2天要出版的《东亚经贸新闻》的财经版面, 在第2天正式版出版后再与自己的采写策划结果相对比, 这种培训方式有利于记者发现自己的不足以及需要改进的地方。同时还应该鼓励财经记者平时多留意自己身边的资源, 多采访一些财经新闻。在自己进行财经新闻写作与采访的实践中会遇到各种各样的问题, 可能在书本上或者资料上没有遇到过, 这时就应该综合运用自己所学知识自行研究、探索, 从而锻炼自己的写作与采访技巧, 积累经验。
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