梦开始的地方周记

梦开始的地方周记（精选15篇）

梦开始的地方周记 篇1

“十年树木，百年树人。”老师，如果没有您对我们的孜孜不倦，没有您对我们的教导关怀，没有您对我们的微笑赞叹，又怎么会有现在的我?您对我们付出了太多太多，我犹记得，在我生病，躺在床上为我的成绩叹气时，您出现了。您用您辛勤的汗水，滋润了我干涸的心灵。于是，在你无微不至的照顾下，我终于战胜了病魔，重新回到了校园，与同学们一起学习、玩乐。您为了我们的成长费足了心血。您鬓上些许白丝就是您伟大的见证!在沮丧的时候，是您教会了我：你可以收集今天的阳光，却无法赢得昨日的太阳。

梦开始的地方周记 篇2

二十多年前, 美国当代作家、翻译家和著名旅行家比尔·波特独自从香港出发, 经广西, 过贵州, 最后到达西南边陲云南, 发现了一个神秘充满了向往和好奇的地方———香格里拉。于是, 惊艳的他将自己的亲历写成书《彩云之南》, 图文并茂地介绍了当地少数民族风土人情、饮食服饰、婚庆习俗等场景, 让人领略了西南边陲地区少数民族很多鲜为人知的故事。

谁轻轻呼唤

在天上在云端

让我日夜想像

在梦里回荡你身旁

彩云之南

我心的方向

……

2010年, 在央视春晚舞台上, 歌手徐千雅一首《彩云之南》, 再次详细地描绘了美丽的云南风光。歌曲演唱后, 迅速风靡全国, 传遍大街小巷, 成为云南最具代表的歌曲。

彩云之南, 心的方向, 是梦开始的地方。可以说, 在我国三十多个省级行政区的名称中, 没有哪一个比得上“云南”和“彩云之南”这名字富有曼妙诗意, 更加令人遐思。

2014年金秋, 带着梦想, 我们开始云南之旅。初次入滇, 我们选择昆明、丽江、大理、香格里拉这条线路。原准备还要去泸沽湖, 由于修路, 只好放弃。

那天早晨, 天刚蒙蒙亮, 我们从海口美兰机场起飞, 像长途跋涉的候鸟一样, 飞越了千山万水, 到达昆明, 飞机在长水国际机场降落。透过舷窗, 天蓝蓝, 白云漂浮, 春城已从睡梦中醒来。在下飞机呼吸到高原第一缕气息的刹那, 心中便开始无边的勾勒起来。彩云之南, 这片梦幻天地, 该是怎样的一番模样呀!

走进阿诗玛故乡

一下飞机, 听当地一名导游介绍, 从机场到汽车东站很近, 坐地铁5元钱的车费就到, 东站有直达石林景区的班车。石林, 便成了我们彩云之南旅行的第一站。

云南石林, 又叫路南石林, 是首批国家重点风景名胜区, 被联合国教科文组织列入首批世界地质公园。景区分大小石林、古石林、芝云洞、奇风洞、大叠水、月湖、长湖等7个片区。

进入石林景区, 但见石柱、石壁、石峰千姿百态, 平地挺起, 争奇竞丽。有的矗立如林, 有的峻拔如墙。站在蜿蜒的石缝间, 抬头望天, 蓝天一线, 白云朵朵;俯瞰池水, 天光云影, 石峰倒映。登上莲花峰, 俯瞰四周, 沟壑纵横, 如无底深渊, 仿佛坐在刀山剑丛之上。整个石林景区就是一座巨大的自然石景艺术宝库, 吸引着五湖四海的游人前来驻足观赏。

在石林景区行走, 一路上, 绿意葱笼, 草色青翠, 让人产生一种“访幽探踪”的好奇心。一座石林就是一篇厚重的历史, 一座石林都有一个美好的传说故事。在所有石林中, 最吸引人的是小石林的“阿诗玛”。小石林紧靠石林宾馆西侧, 与大石林紧密相连而又自成格局。这里林木青葱, 地势平坦, 草坪四周点缀着奇峰怪石, 有的若天设屏障, 壁立一方, 有的若牛蹲兽伏, 在林间静卧。尤其引人注目的是, 在一泓碧波粼粼的湖池畔, 屹立着一座独立的石峰, 宛若一位身材苗条富有青春活力的少女, 这就是著名的“阿诗玛”石峰。

“阿诗玛”石峰有一个动人的传说故事。传说, 从前在阿着底地方, 贫苦的格路日明家生了个美丽的姑娘, 爹妈希望女儿像金子一样珍贵闪光, 给她取名叫“阿诗玛”。阿诗玛渐渐长大了, 漂亮得像一朵花。她能歌善舞, 许多小伙子都喜欢她。她爱上了和她青梅竹马, 两小无猜, 聪明勇敢的孤儿阿黑, 立誓非他不嫁。一年的火把节, 她和阿黑订了亲。财主热布巴拉的儿子阿支也看上了美丽的阿诗玛, 便请媒人去说亲, 但不管怎样威胁利诱, 都无济于事。热布巴拉家乘阿黑到远方放羊之机, 派人抢走了阿诗玛并强迫她与阿支成亲, 阿诗玛誓死不从, 被鞭打后关进了黑牢。阿黑闻讯, 日夜兼程赶来救阿诗玛, 他和阿支比赛对歌、砍树、接树、撤种, 全都赢了阿支。热布巴拉恼羞成怒, 指使家丁放出三只猛虎扑向阿黑, 被阿黑三箭射死, 并救出了阿诗玛。狠毒的热布巴拉父子不肯罢休, 勾结崖神, 乘阿诗玛和阿黑过河时, 放洪水卷走了阿诗玛。十二崖子的应山歌姑娘, 救出并使阿诗玛变成了石峰, 变成了回声神。从此, 你怎样喊她, 她就怎样回答你。她的声音, 她的影子永远留在了人间。阿诗玛的传说故事后被改编成了电影、大型歌舞剧, 也是中国第一部彩色宽银幕立体声音乐歌舞片, 在国内外放映和演出后, 引起了强烈地反响, 随之广为流传。

看到“阿诗玛”石峰, 就唤起人们对阿诗玛的怀念。到阿诗玛故乡看看, 多年来也便成了许多人的向往。那个背着孩子, 善良美丽, 勤劳朴实, 能歌善舞, 不畏强权, 痴情等待阿黑哥回来的美丽倩影, 不正是中华民族勤劳妇女的象征吗?它永立世上, 永远活在人们心中。

云南石林如此壮观, 那么是怎么形成的呢?据考证, 远古以前, 石林一带是滇黔古海的一部分。大约2亿7千万年前的石灰纪, 石林开始形成。大海中的石灰岩经过海水的冲刷, 留下了无数的溶沟和溶柱。后来, 由于地壳运动, 亚欧板块与印度板块发生碰撞, 这里的地壳不断上升, 沧海逐渐变为陆地。又经历了亿万年的烈日剧烤和雨水冲蚀、风化、地震, 距今200万年前才形成这壮丽的景观。一丛丛巨大的灰黑色石峰、石柱仰首苍穹, 直刺蓝天, 犹如一片莽莽苍苍的森林, 故称“石林”。

云南石林, 是世界唯一位于亚热带高原地区的喀斯特地貌风景区, 素有“天下第一奇观”的美誉, 它与北京故宫、西安兵马俑、桂林山水齐名, 成为国内四大旅游胜地之一。

夜宿书林街

晚上, 我们从石林旅行返回昆明市区后, 入住在书林街如家酒店。这是我们第一次到昆明, 当我从儿子的口中得知网上订的酒店在昆明苏林街时, 我还以为是苏宁街或者苏林街, 这可能与经常看到苏宁电器和苏宁易购有关。到达书林街后, 从街道两旁的街名牌上, 我才看到应该是“书林街”。

为什么叫书林街呢?是不是这里书店林立、书铺成行。第二天早晨, 我走完整个街道, 也没有看到大一点的书店, 只有一些小书摊。有朋友告诉我原因, 许多年以前很多四川人来到这里从事印刷业, 书林街由此而得名。

书林街不大, 确切地说是两条干道中间的一街, 北起金碧路, 南到环城南路, 街边多为上世纪七八十年代红砖房, 漫步小街依稀还能找到一些上世纪的历史印记。街道两旁, 法国梧桐, 绿树成荫。整个街道行人稀少, 环境幽静。

我们到达书林街是个晚上, 安顿好住宿后, 我们就外出准备吃饭。沿着书林街向北走不远就是昆明市儿童医院, 出街口就是繁华的金碧路, 沿街霓虹灯闪烁, 车流不断, 向左是有名的金马碧鸡坊, 黑夜中被五彩灯光缀出金碧辉煌。金马碧鸡坊, 高12米, 宽18米, 雕梁画栋精美绝伦, 东坊临金马山而名为金马坊, 西坊靠碧鸡山而名为碧鸡坊, 北与纪念赛滇池的“忠爱坊”相配, 合称“品字三坊”, 成为昆明闹市胜景。金马碧鸡坊夜晚, 人影交错, 场面热闹, 是游客和本地人消闲集聚地。如果游玩累了, 可以在老滇味饭馆吃一碗凉面, 滇味十足, 回味无穷。

从伊客时尚火锅招牌下, 进入一条小街, 多是卖旅游品的商店和金银店、服饰店, 也有不少本地的特色小吃店。入夜, 小摊主的吆喝声, 和着金银店工人的敲打声, 在小巷深处, 传得很远, 很远。我们一家人在如家酒店旁边不远的一个小巷, 找了一家特色川餐馆, 点了几道小菜, 要了一瓶小郎酒, 坐在靠窗的一个餐桌边, 尽情地享受着在彩云之南的美妙夜晚。明天就是中秋节了, 昆明人很和善亲切, 热情好客的店主看到我们来自异乡, 为我们免费送来月饼、枇杷、梨子和柑橘。

第二天一大早, 我们随意散步, 走到梅花苑文化广场。广场上, 已有不少老人在晨练。广场梅花苑大门两侧是青石浮雕景墙, 浮雕图案取材于唐代南诏、宋代大理云南地方政权时期的历史故事。我跟着几个晨练的老人, 进入惠光寺。这个寺院不收门票, 免费对市民开放。寺内的白塔, 又称西寺塔, 相传为唐代南诏国劝丰祐时建。该塔为四方形十三级密檐式空心砖塔, 高36米, 与大理崇圣寺主塔相似。部分塔砖留有汉字、梵文经咒及窑户印模。

与惠光寺塔相对的是书林衔的常乐寺塔。常乐寺塔, 也称东寺塔。常乐寺塔是书林街最显著的标志, 从唐代拓东城, 到元代鸭赤城, 塔的形象就是城的形象。因为塔顶各方安有四只铜质镀金的、成凌空飞翔状的“金鸡”, 住在这里的人们又习惯把塔叫“金鸡塔”。2006年5月, 惠光寺塔和常乐寺塔作为唐、清时期古建筑, 被国务院列入第六批全国重点文物保护单位。

惠光寺塔与常乐寺塔之间是一条近年新建的步行文化街, 青石板路面, 两边是明清仿古民居建筑群, 有歇山二重院、民居四合院和跑马转角楼等不同的风格, 楼层以二至三层为主, 统一青瓦屋顶。

我们在仿古步行街的“老街饵丝”坐了下来, 要了几碗饵丝和米线, 古色古香的装修, 正宗地道的美味, 热情周到的服务, 让我们丝毫没有异地之感。在“老街饵丝”店对面, 是一家具有热带装饰风格的曼谷印象泰国菜馆。在步行街中间, 有一仿古牌坊, 仿建昆明明代南城门近日楼。沿着步行街向西边走, 能看到几组精心设计反映老昆明生活的仿古雕塑, 一座雕塑有一个故事, 一个故事演绎一段历史, 一段历史记载着昆明的发展。许多游客都站在“历史”前面摄影留念。

梦开始的地方 篇3

一觉醒来，眼前已是另一番情景。典型的藏区高原风光，蓝天、白云、牛羊、雪山、牧场，还有纯朴、剽悍的藏族人民。路两旁散落着充满浓郁民族风情的藏民房，带有天然的游牧民族的生活气息，洁白的雕花外壁，简约的结构，隐约透露出康巴人的豪迈情怀。屋四周是缀满白花的土豆和一片片透着似熟非熟的青色、黄绿色的青稞。因为地处高海拔地区，青稞不像江南的水稻一般纤长，只是短小精悍顽强地竖立，对着无垠的天空遐想。不远处，晒青稞的高大木架傲然而立，似乎托起了这原野上的另一片天地。原始而优美的自然风光和独具特色的人文风情，构成了一幅美丽、安然、和谐的生态图，这就是人们所勾画出的世外桃源——香格里拉。

当地的导游仁次卓玛打破了我们的沉默，用她那略带磁性的嗓音问我们：“你们知道‘心中的日月’用藏语怎么说吗?请猜一猜。”我望着卓玛那张泛着笑容的高原红的面庞，觉得这才是名副其实的“赤诚的微笑”，便对她的问题来了兴趣。我想，答案似乎就是香格里拉吧。但是，我又怀疑它是世外桃源的意思，而且，藏民的名字中尼玛是指太阳，达娃指月亮，猜香格里拉与之无一吻合之处，于是放弃了猜它是香格里拉的想法，谁知卓玛说出的答案正是香格里拉，心里不由得一阵唏嘘，似乎是在责备自己“数典忘祖”。我转头凝视车外的天地，一段车程后，眼前竟是崭新的韵味。广袤低浅的草甸碧翠欲滴，流泻开来，时不时冒出秀美艳丽的花盘，有如画卷上的点睛之笔。草场上红色、黄色、紫色、蓝色的小花，随风摇曳，荡漾出一片五彩的波澜。珍珠般的羊群星星点点洒满草原，一切是那么恬静和悠远，让人心旷神怡。

我们游览的主要景点之一是碧塔海。我很不解地问卓玛，碧塔海明明是湖泊，为什么称作海呢?卓玛告诉我，这里的藏民几乎一生都见不到真正的大海，于是便把大湖泊称为海，那是对大海向往之情的寄托。听到她的话，我心中怅然，世外桃源的居者对“尘世”的大海竟这般向往。下车后，我们走在通往碧塔海的栈道上。这路直接用天然圆木拼接而成，忽高忽低，加上刚雨过天晴，走在上面极易滑倒，游客们虫蠕般挪动，无暇它顾，只巴望能快点到达目的地。但是慢行并非一无是处，我就尽情领略了山色翠黛如洗的清韵。走进这静谧的大森林，就如同进了绿色的宝库，幽深蓊郁。树木参天、茂密，山间溪流潺潺，鸟儿悠扬啭鸣，马铃清脆回荡，让人顿觉身心释然。

令人惊羡的碧塔海，好似一只碧青色的美目，静置在雪山脚下，镶嵌在群山环抱的黛色里。在淡淡的晨雾中氤氲出一片醉人的柔情，涤荡出一片清纯和宁静，仿佛一首轻柔舒缓的小夜曲，让人沉醉其间。环湖四周高大挺拔的原始冷杉林层层叠叠，宛如一帘与世隔绝的绿色屏障。湖面上水平如镜，波光潋滟，坐船穿行于湖面，只见蓝天、白云映着青山绿树，空灵幽静。鱼儿在碧天云影间嬉戏，鸭群清逸闲适地潜水漫游，细嫩的碧草浮在湖面，密密匝匝，汇成一条“青流”，一旁的草甸上镶着一匹匹悠闲觅食的骏马。眼前的情景，就像一幅浓淡相宜的水墨画，又像一首清丽雅致的抒情诗。据说，如果是五月杜鹃盛开时，湖中的鱼儿误食了飘落在水中的花瓣，还会出现“杜鹃醉鱼”的奇妙情景。当年著名作家冯牧先生曾经描写了这种现象，使碧塔海“杜鹃醉鱼”景观名扬于世。但令人遗憾的是，杜鹃已过了花期，所以难睹花瓣覆湖，鱼食之醉浮于水中的奇观。我不由得感叹大自然的神奇造化。忽然，聒噪的人声使我回到现实，感到人类打扰了这诗意般的人间天堂，不免怅然若失。

回来的路上，先经过一座大山，车窗外一会儿山花烂漫，转而又百木葱茏，忽又风萧气瑟，渐入冰雪皑皑之境。山里天气变幻不定，真是光怪陆离，“一山有四季，十里不同天”呐!

梦开始的地方作文 篇4

D时，我忆起了老家的古城，那从前不也是商贾云集的地方吗？我眼前的景物变得鲜明了起来。

长码头上的湖南银庄旁有一家饭店，以前进进出出的都是南来北往的商人，戴着斗笠的他们常常奔行于各大商庄。

他也许就是一名小商贩，坐在无人而清幽的一角，独自望着旌旗飘扬的码头，在那赤红的旌旗下，是一群正在摩拳擦掌的镖师。他望着望着，便流下了思乡的泪花，赶紧地用手擦去泪水，生怕被人瞧了去。他的手粗大而长满了老茧，上面还有几道血口子，沟壑纵横，每一道口子仿佛在向你诉说着这背后不知有多少令人心酸的故事。

高家大院的屋檐挡下了夕阳的光辉，斑驳的墙下是幽青的青苔。古城内的小巷子，古石板仍在那卧着。青苔溢满了古城老街的映子屋，昔日旌旗飘扬的会馆仍旧在，但却物是人非，只剩下了潺潺而流的沅江，只剩下这寂寥而无人的长码头在等着远归的游子。

小时候，我常常在奶奶的牵引下，在古城里闲逛，乃至于对古城的每一条巷子，每一栋映子屋的历史都能如数家珍、娓娓道来。长大了，我搀扶着奶奶，带引着妈妈和弟弟，有时候还给远方的客人做向导，穿行于古城的一条条小巷，一座座会馆和银号，自豪地向远方的客人介绍家乡的古迹和历史。故乡古朴的民风和古城清幽的美景早已烙在了我心底。

也许，如今的我们在外界的干扰和刺激下慢慢忘记了自己的初心，忘记了自己儿时的梦想。儿时的梦想在成长的洗礼中早已变得七零八碎。

梦想是支撑人类向着目标勇往直前的动力。在岁月漫长的磨砺下，梦想它推动着人们辛勤耕耘，善待每一粒种子，善待每一头耕牛，善待每一架农具，想着来年丰收的喜悦。

梦开始的地方作文 篇5

——题记

水仙沉睡在寒冰潦潦中，倏然开出雪颜玉肌的花;翠竹穿行于廿四节气中，不羁仰着琼碧流光的叶。我庆幸生于在现代气息环绕下仍如诗如画的闽南，这梦开始的地方。

庙

踏入鹅髻山，与朝阳的破晓一同拨开那七月流火后的凝厚的云海，用那古来的澄澈明净洗刷内心，褪去铅华。漫行于崖边古栈上，穿行于垂天古柏中，那飞檐翘角的九鲤飞真寺一如千年前那般婉约，用平静诉尽闽南东北一隅的美。

回身而探，步入了渺渺灵通寺，凭栏而望。轻舒猿臂，满目的峭岩立壁，层峦叠嶂。洞前涓涓细流飞剑而下，点滴如珠似玉;雨后清灵山泉飞瀑直落，层叠如珠帘高挂。“空山清雨后，天气晚来秋。”薄薄的暮霭笼不住兴盛的香火。

一个寺藏着一个梦。

岛

迎着海风，转行至海天一线。几艘船满载希望而出，又满载欢欣而归，沙地上的脚印因汗水变得更有分量，无论那海风挟浪而至，却总不肯褪去。极目远眺，海岛首尾相接，驻身相互守望，接二连三地串成一排黛丝垂入海中。往复的潮水吞吐着，来返的海风涌起着，感叹着闽南的沧海桑田。

一个岛藏着一个梦。

楼

叩门试问，跨入木槛，向着茶香萦绕，直倾入二宜楼的怀抱。月光不偏不斜地倾泻在阳阳泉中，男女老少散在楼中圆场上，话家常，论心事，闲言碎语中杂着稚子的嬉戏声，一派闲适淡然。顺炊烟而望，目极之处，玄天阁匿于花红柳绿间，用它一世的平和，不愠不怒的余威，划出几个世纪闽南客家人的梦，一如乾隆年间蒋姓青年那固执的目光。土楼内外，方圆相济，坐卧于群山中，与山林厮守这番宁静。

一座楼藏着一个梦。

城

奔向那灯火阑珊，往返于城市的心脏，在古与今的冲击下我恍然如梦。现如今三市联合举办师资培训，完善各类法制，建设各种生态文化园，现代化冲击着人心，碰撞着火花，推动着闽南梦。多少人衣带渐宽，内心憔悴，却从未放弃属于这个地区的梦?望着那灯火璀璨的栋栋高楼，感叹那穿行不息的车水马龙，多少人把泪痕当作汗痕轻拭?

一个城，一个梦。

路边拾零，我同千千万万的闽南人一样，有着一个长久不变的梦。它用看似矛盾的固守与发展凝成一个属于闽南的梦想，激励着每个闽南人为此不懈前行，让一个洋溢历史气息的古城焕发新生机。

梦开始的地方作文 篇6

那天，从抽屉里翻出一张泛黄的相片，上面是我在报名时妈妈为我照下的我和裕元学校的合影。这张照片我已经放了六年，看着那粉墙黛瓦的校园和扎着羊角辫的我，校园同如今的一样，依旧像一位伫立在苍穹之间的巨人;而我，似乎变了不少，幼稚的笑脸不再挂在脸庞上，看事变得全面，这一切源于我们美丽而伟大的裕元实验学校。

记得刚踏上裕元这片“神奇”的领土，一股油墨的书香扑鼻而来，随着是“怀抱书籍，怀抱知识;怀抱理想，怀抱未来。”这十六个大字嵌在蓝白相间的石柱上。我开始还天真地嗔怪道：“书籍、知识、理想、未来!我这柔弱的肩膀又怎样能怀抱起这一切呢?”蓦然回首，才明白老师是要我们用读书这种方式来开阔自己的胸襟，从而在心里有能力去怀抱这一切。

迎着和煦的春风，我不知不觉来到了学校的田径场。仿佛就在这白驹过隙的弹指瞬间，我们已在这里度过了六年魔鬼式训练的体育课和见证班级体育实力的运动会!依稀记得在一次运动会上，陆阳新蕾的一次次跳高、都是她一次次地突破自己的高度，这，难道不是裕元学校留给我们的最美好回忆吗?拉拉队们一阵阵如雷贯耳般的鼓掌和一声声加油呐喊还回响在我耳畔，这，难道不是班级凝聚力强的表现吗?这，难道不是裕元学校带给我们最宝贵的东西吗?真的，裕元这个神奇的地方带给我们很多很多……

说到这儿，我真想去教室看看。走过其他楼层，一切都是静悄悄的，只听见风吹草动的“沙沙”声。一会儿功夫爬上了四楼，一号楼四楼第一个明亮而宽敞的地方就是我们的教室。我特别喜欢坐在靠窗的那边，因为从这微风拂过的窗口，透进一缕纯洁的真理之光。我走到课桌前，看着课桌上那一角打满小抄的地方，不由得莞尔一笑，我眼前浮现出一次英语默写的情景：

“‘给风筝着色’英语老师报着中文让我们写英文，咦?这个到底要不要加‘for’呀?那时我的脸涨成了一个大红柿子，通红通红的，突然看见桌上有上次打小抄还没清理完残留的痕迹，偷偷摸摸地瞄了一眼。‘哦，没有!’我长长地舒了一口气……”想到这，我又忍不住偷笑了起来。

如果将学校说成是哺育我们成长的摇篮，那么守在我们身边摇动摇篮的人就是老师。

可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师为了把我们培养成才，在自己的工作岗位上默默奉献。我特别想让老师用自己那纤细的手牵引着我走向成功的彼岸。我特别陶醉于对老师那种又爱又怕的感觉。

我的学习生活中可以说离不开同学的帮助和信任。乐学、勤学、会学、活学，这是做学生的根本。这八个大字张贴在我们的教室后面。寥寥几笔描写我的老师和我的同学，似乎显得我对他们不够留恋，可是，我想：将最好的一面展现给大家看才是千言万语的缩影。

梦开始的地方周记 篇7

在《新课标》中, 对文学作品的要求是:欣赏文学作品能用自己的情感体验, 初步领悟作品的内涵, 从中获得对自然、社会、人生的有益启示, 对作品的思想感情倾向, 能联系文化背景作出自己的评价, 对作品中感人的情景和形象, 能说出自己的体验, 品味作品中富有表现力的语言。

基于课标要求, 结合近几年中招考试的题型设计, 学会赏析古代经典诗文, 对提高学生的文学素养大有裨益, 因此本节课我就从赏析陶渊明的《桃花源记》入手让学生学会和初步掌握对古代经典诗文的赏析。

二 学习目标

第一, 赏析《桃花源记》。

第二, 从本节课中让学生学会赏析古诗文的方法。

三 赏析过程

第一, 学生齐读课文。

第二, 与学生一起详解课文。

晋太元中, 武陵人捕鱼为业。缘溪行, 忘路之远近。忽逢桃花林, 夹岸数百步, 中无杂树, 芳草鲜美, 落英缤纷。渔人甚异之。复前行, 欲穷其林。

写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。“行”, 指船行。预示进入奇境, 又为后文的“处处志之”“遂迷, 不复得路”伏笔。“忽”说明是偶然的, “忽”字于无意之中把人引入奇境。

林尽水源, 便得一山, 山有小口, 仿佛若有光, 便舍船, 从口入。初极狭, 才通人。复行数十步, 豁然开朗。土地平旷, 屋舍俨然, 有良田美池桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻。其中往来种作, 男女衣着, 悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。

写渔人进入桃花源。“豁然开朗”总写渔人的感受。接着写渔人看到桃花源中的人的生活环境和社会风尚。景物优美雅致, 气氛宁静融洽, 生活有条有理, 人们共享快乐。阡陌:广大。南北向叫阡, 东西向叫陌。黄发垂髫:指老人和小孩。黄发, 是长寿的象征, 用以指老人。垂髫, 小孩垂下来的头发, 用以指小孩。交通, 交错相通。

见渔人。乃大惊, 问所从来。俱答之。便要还家, 设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 闲来问讯。

桃花源中人待人纯真热情。要, 通假字, 通“邀”, 邀请。

自云先世避秦时乱, 率妻子邑人来此绝境, 不复出焉, 遂与外人间隔。

交代桃花源中人的由来。妻子, 妻子和儿女。间隔, 断绝往来。绝境, 与世隔绝的地方。

问今是何世, 乃不知有汉, 无论魏晋。

外面已经变了几个朝代, 他们却全然不知, 真是一个与世隔绝的地方。无论, 不要说, 更不必说。

此人一一为具言所闻, 皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日, 辞去。此种人语云:“不足为外人道也。”

替外人“叹惋”, 可见桃花源人之乐。再次表现桃花源人热情好客, 民风淳朴。怕再遭战乱。语, 作动词, 告诉。不足, 不值得。

既出, 得其船, 便扶向路, 处处志之。及郡下, 诣太守, 说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志, 遂迷, 不复得路。

写渔人离开桃花源后, 太守等人先后探访桃花源未果的情形。这样写更增添了桃花源的神秘色彩。向, 从前的, 原来的。诣, 到, 指拜见。志, 第一个是动词做标记;第二个是名词标志。

南阳刘子骥, 高尚士也, 闻之, 欣然规往。未果, 寻病终。后遂无问津者。

桃花源无法追寻, 暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。规, 计划, 打算。寻, 不久。问津, 问路, 探路。津, 渡口。

第三, 详解后, 学生讨论归纳全文“结构、表达、主题”。

老师适当地给予点拨, 打开幻灯片:

(1) 忽逢桃花, 欲穷其林 (记叙)

——发现桃花源

(2) 良田美池, 鸡犬相闻 (描写)

——进入桃花源

(3) 追溯历史, 感叹惊讶 (记叙)

——做客桃花源

(4) 寻向所志, 不复得路 (记叙)

——寻找桃花源

(5) 名士规往, 抱病终生 (记叙)

——梦断桃花源

结构:以渔人进出桃花源为线索

表达:记叙、描写相结合

主题:对现实社会不满, 对美好理想生活追求

第四, 拓展延伸。

本环节由学生思考后回答。

回望历史, 思考一下, 历史上还有哪些进步思想家和社会改革家, 为他们心目中的理想社会进行了不懈的奋斗?

明确:《礼记》中首次阐明了儒家思想中的“大同”社会的基本特征:大道之行也, 天下为公, 选贤与能, 讲信修睦。故人不独亲其亲, 不独子其子, 使老有所终, 壮有所用, 幼有所长, 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养, 男有分, 女有归。货恶其弃于地也, 不必藏于己;力恶其不出于身也, 不必为己。是故谋闭而不兴, 盗窃乱贼而不作, 故外户而不闭, 是谓大同。

历史上, 除陶渊明外, 还有洪秀全、康有为、谭嗣同、孙中山等人士为此做出不懈地努力。

第五, 请学生写出自己的“阅读心得”:作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时社会条件下能否变成现实?今天我们应当怎样看待这样的理想?

本环节意在培养学生的鉴赏能力和语言表达能力。内容不要求统一, 但是要引导学生运用历史唯物主义的观点分析问题。

第六, 老师点评学生的“阅读心得”。

明确:作者虚构的世外桃源, 是与作者所处的社会现实相对照的。这里景色优美, 土地肥沃, 资源丰富, 民风淳朴;这里没有压迫, 没有战乱, 社会平等, 和平安宁。这理想反映了广大人民反对剥削压迫、反对战争的愿望, 也是对当时黑暗现实的不满。但它带有原始共耕的痕迹, 表现了一定程度的复古倾向, 是不可能实现的, 因而只能是一种空想。

第七, 打开幻灯片, 师生一起诵读《梦开始的地方》。

梦开始的地方在桃花源……

芳草鲜美, 落英缤纷。两岸桃花开得正旺, 粉红粉红的, 一路灿烂, 极像天边的云霞。而此时, 人在舟中, 顺流而下, 作画中游。

那是怎样的一个美梦啊!恬静, 平和。绿水翠竹之间, 偶尔可闻鸡犬之声, 黄发垂髫, 并怡然自乐。身处桃花源中的人, 日出而作, 日落而息, 浑然不觉生命的变迁, 更不知今夕是何年……

时间在那里仿佛已经凝固, 滚滚红尘中的战乱、纷扰、忧伤与别离仿佛都已远去, 唯有一溪悠悠的桃花水, 映着古人与今人。自然, 美梦总是难寻, 更难以成真。不管是细心的渔夫, 还是高尚的士人;不管是一千年前的陶渊明, 还是一代一代不肯放弃梦想的追梦人!

梦开始的地方 篇8

带着这些梦想，我们渐渐长大，似乎梦想被紧张的学习与繁杂的工作所击碎，我们习惯了听老师的话，看老板的脸色，那种创新的梦想被压在心底。但当走进位于北京的索尼探梦时，一种神奇的力量让我们回到了拥有梦想的年代。

自从去年夏天开始，索尼(中国)有限公司主办了第二届“索尼学生设计夏令营”。此次夏令营的设计主题是“设计一件寓教于乐的产品，帮助中学生在学习中获得乐趣”。从全国十所著名高校选拔出的6位优秀学生来到索尼上海创造中心，进行为期一周的创意体验。在索尼上海创造中心设计师的指导下，他们以设计一件“娱”教于乐的产品为目标，经过反复的研讨和争论，终于完成了自己的作品，并在首届中国国际创意展览会上亲自向观众介绍自己的创作成果。

通过发挥高校在校学生的创意来进行概念产品设计，本身就是一种寻梦的过程。正如这次活动最佳活力设计奖得主、江南大学学生应海韵设计的Growing score(分数节节高)来说，这是一款帮助学生进行学习的工具，它可以有效反应出学生目前几门功课学习的进度，通过植物生长的方式来形象地表现出来，避免出现偏科的情况。应海韵说，这个设计的灵感源于自己过去学习中遇到的问题，有时偏科现象虽然已经出现，但自己却不能及时感知，通过这样的产品就可以解决类似问题。当然，现在这个产品还只是一个设计思路，真正实现起来一定会有很多难点，比如内部题库的定制就需要教育专家来参谋，而实现植物生长的过程，需要用三维全息影像来进行模拟。不过可以放心的是，这些问题在设计之初已经考虑进去了，是可以实现的。

作为经常有时尚新款数码产品面市的索尼公司，此次学生设计夏令营的创办初衷是旨在激发青年大学生创意潜能、促进中国工业设计领域的人才培养。索尼(中国)设计工程集团创造中心副总裁山砥克己说，这次设计夏令营非常成功，设计者最大限度地发挥了每个人的设计能力，不仅是最初的想法很有特色，而且在设计中充分考慮了可行性和实用性，并且在材料的选择方面，充分考虑到环保、节能、可回收等因素。当然，这些产品目前还只是实验室中的设计品，距离真正走进大众生活，仍然有较长的路要走。索尼会保留这些珍贵的产品设计，如果真正具有市场潜力的话，有可能会把它变成现实中的产品。同时，这6位设计者都表现出很高的专业技能与设计能力，如果有机会的话，索尼公司会考虑邀请他们一起工作。

2007索尼学生设计夏令营作品一览

①设计作品：E－pal(书童)

设计者：王宝升学校：湖南大学获奖：最佳情感设计奖

作品概念简述E-pal(书童)是一个能够跟你说英语的知心朋友，并且随着你口语水平的提高而提高。产品设计的灵感来源是古代的太子、书生都有书童，他们一起学习，交流，娱乐，共同成长。这种互动的学习关系是我的灵感来源。同时现在学生大多是独生子女，学习没有陪伴，特别是学习英语，羞于开口或者是没说英语的语言环境。

②设计作品：GrowIng Score(分数节节高)

设计者：应海韵学校：江南大学获奖：最佳活力设计奖

作品概念简述：在中国，初高中的学生面对的学习压力来自中考与高考，做一定量的习题是在所难免。可是大量题海战术效果并不明显，还有碍学生身心健康地发展。这里我提出一个观点：加强学生自身薄弱环节的练习，有针对性地做题，避免题海战术。我把学习的结果换成了一颗植物，植物长大所需的元素就是学生需做习题掌握的知识点数。学生做习题会对会错，对的部分便折合成“养份”输给植物，使植物长大；错的部分的“养份”则被扣留，等到下次掌握时再供给植物。学生只需再次做没掌握的学习部分，来供给植物所缺的“养份”。直至学生掌握了所有的知识点，植物将长到最大并象征收获性地“开花”，同时给学生也带来成就感。

③设计作品：Light Spring(光泉)

设计者：彭琬琰学校：广州美术学院获奖：最佳时尚设计奖

作品概念简述：英语单词量不足是包括我在内很多人遭遇的英语学习难题，背单词很多时候枯燥而无味，而且背完之后的遗忘给人以巨大的挫败感。据说睡前和展起进行单词记忆能达到最高效果，在确保睡眠质量的同时在睡前和晨起的这段时间里能够有段愉快的单词背诵体验，这是我设计本产品的初衷。产品使用投射灯将影像投射到天花板，配合音响的播放，使用者躺在床上，通过声光环境，更生动形象地记忆单词。影像立体的反映了单词的内涵和使用环境，而非一般意义上的白纸黑字，帮助单词的记忆直观鲜明的留在脑海。在睡前主要采用柔和梦幻的声光背景，而晨起用清新的声光背景，并采用渐弱渐强的关闭和开启方式，保证舒适的睡眠和晨起。除了背单词和闹钟的主要功能外，产品同时具有上网下载和单词搜索引擎的功能。

④设计作品：Pianl Observer(植物观察器)

设计者：黎苏学校：上海东华大学获奖：最佳可持续发展设计奖

作品概念简述：这是一款针对初中生的生物学习娱乐设备。它由一个微电脑花盆及若干个插件组成。通过主体与插件的配套使用，学生能实时了解到植物的各种生长状况及需求，进而更好地照顾植物。同时在整个学生与植物的“互动交流”过程中，学生也通过“PlantObserver”学习到了相关生物知识。

⑤设计作品：Swimming partner(游泳伴侣)

设计者：张晓东学校：广州美术学院获奖：最佳动感设计奖

作品概念简述：学习游泳最难的环节就是自己没办法纠正好正确的动作，从而游得更好。此产品能够佩带在学习游泳时候的关键关节和部位，让你在游泳时候真正能够感受到自己动作对与错所引起的不同感应，从而来纠正你的游泳姿势。使你能象专业运动员那样学习，努力把自己的游泳技能提高。

⑥设计作品：Book Singer(把知识唱出来)

设计者：王娱学校：江南大学获奖：最佳娱乐设计奖

梦开始的地方作文 篇9

期末考试的成绩不太理想，爸爸妈妈很不高兴。我也不知道为什么，升入初二，虽然我也不敢松懈，但成绩就是一直下降。有时真的很迷茫，感觉都搞不懂自己了。

寒假的生活有些枯燥乏味，除了过年那几天热闹一点以外，感觉没有太多乐趣。每天都是早上和晚上做好饭菜，白天帮家里干一些活。虽然不辛苦，但是总觉得这样的生活无味极了，就想出门找点乐趣体会一下。

我一直很想去看看日出。日出不仅很美，而且还蕴含着希望，是一切事物崭新开始的地方。这个假期，我终于如愿以偿。虽然我家住在山上，但是要看日出还得爬到离家有点远的山顶上去。天还没有亮，我就和姐姐背着篮子出发了。因为要背柴，我一路都走得很匆忙，就怕赶不上日出。终于到了山顶，我们已大汗淋漓。这时太阳公公还没有睡醒，我们就找了个最佳的观看点坐下来休息。

不久，天边越来越亮了，露出了一小道光，“出来了，出来了!”我激动得跳了起来。渐渐地，那道光越来越亮，太阳露出了一半脸儿，很美，红红的，像一块宝石，慢慢地整个爬上了山，这时，它像极了一个大红灯笼。我沉醉在这番美景中，如痴如醉!

日出，梦开始的地方。这次观日之旅，我不仅领略到了自然美景，更重要的是找到了方向。太阳为什么要升起呢?因为它要为人们带来光明，所以日复一日，年复一年都是东升西落，从未间断。

有时候我竟然荒唐地想放弃学习，现在想想，当时的我是多么可笑。连太阳都会有升沉变化，何况是人生的荣辱呢?既然选择了学习这条路，就要坚持走到底。就像《最初的梦想》那首歌唱的：“最想要去的地方，怎能在半路就返航?”

农家书屋——梦开始的地方 篇10

读书，如一场春风拂面的风儿，吹去我心灵的尘埃，吹散世间的烦恼忧愁；读书，似一场久旱后的绵绵细雨，滋润我干涸的灵魂，浇灌渴望知识的心灵；读书，像一只闪耀的灯塔，照亮我前进的道路，指引我们大胆追逐梦想。

又到周末了，我又有时间光临我村的农家书屋，在那儿，我度过了许多快乐的时光。

村里的书屋，是我博览群书的好去处。那里虽然不豪华，却显得既朴素又完美。书屋是几间老式平房，坐落在村北头。外观典雅，室内宽敞、明亮，虽然只有几个书柜，但是仔细一瞧，什么书都有：学生喜爱的童话、脑筋急转弯，学习方面的有学习方法指导、作文选，文学方面的有小说、中外名著，实际应用的电工、机械工、电脑操作，农村方面的种养、栽培技术等等，令人爱不释手。

我很高兴，村里建起了农家书屋，我可以尽情品味读书带给我的快乐,我可以尽情畅游书屋，品味不同图书带给读者的不一样的感悟和思考。诗歌的潇洒精悍，散文的飘逸韵味，小说的严谨朴实，漫画的奇特诙谐，神话的浪漫唯美，童话的纯真善良，歌词的美妙温馨，无不让我们的心灵受到深深地熏陶，受到切切的震撼。读着曹文轩的《草房子》，我们会情不自禁地和书中的人物一起笑、一起哭，一起走过甜蜜的青春年华；读着《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔在悲惨的遭遇中，锻炼出的钢铁般的意志，让我学会了坚强；读着《轮椅上的梦》，让我感受到即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩！正是这些，让我对农家书屋产生了一种依恋之情。

农村书屋不仅圆了我的读书梦，也唤起了奶奶的读书梦。

奶奶是个文盲，小时候因为家境贫寒无法读书，心里一直有个“读书梦”。村里的农家书屋开放了，奶奶“忍不住走到了书架边，拿起一本，摸了摸，放下了；拿起另一本，摸了摸，又放下了”。看到此情此景，我和爸爸商量，决定在双休日、假期教奶奶识字，帮奶奶圆她六十几年的读书梦！如今，奶奶已经可以自己看一些简单的配图类书籍了，这都得益于“农家书屋”呀!人生的改变有时是很偶然的，也许一本书就可以点燃一个人的梦想，改变一个人的命运。“农家书屋”激励我攻克一个个学习上的难关；引领我在知识的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未来，参悟生命。

有人说，农家书屋仿佛是播撒在农家人心田上的种子，时间在给它浇灌，终有一天，它会结出丰硕的果实。而这一切，我深信不疑。

感谢你，农家书屋，让梦开始的地方！

一、图书名称与出版社

《草房子》 出版社：湖南少年儿童出版社；

《 钢铁是怎样炼成的》 出版社：人民文学出版社；

《 轮椅上的梦》 出版社： 人民文学出版社

二、学生及指导老师基本情况

学生姓名： 郭瑞 性别：男 出生日期：2005年 5 月

学校及年级：湖南省郴州市临武县镇南小学六 年级

农家书屋所在地：湖南省郴州市临武县镇南乡锦田村

联系电话：

***

指导老师：郭艳娥

梦开始的地方 篇11

从景德镇陶瓷学院本科毕业后，李立波考取了中国美术学院的研究生，但是对于教学体制的质疑，让她在一年之后就中途辍学了。随后她回到景德镇，在乐天陶社谋得一份管理艺术家驻场工作室的职位，这份工作让她得以接触到很多来自世界各地的艺术家和设计师，也让她能够持续创作。也是在这儿，李立波遇到了自己后来的美国导师。这个在中国老师眼里不听话的学生，却得到了洋伯乐的赏识。一个附带全额奖学金的留学机会摆在了她的面前。从来没想过要去美国读书的李立波，在初次听到这个建议时，竟然不假思索地给回绝了。所幸后来经过认真地考虑，她又重新要回了这个机会。在美国读书期间，良好的教学制度让她如鱼得水，第一年公共学习的平台，让她有机会了解艺术创作的多种形式与媒材，也让她更加确定了对陶艺创作的坚持。

随着与李立波聊天的深入，你会发现她身上的“反骨”并非刻意养成，由于一直对自然界中的奇妙事物保持着亲近状态，她的自我意识很早就得到觉醒。向内思考以及观察生命的流动状态是她的兴趣所在。那些人为设置的既有规则并不在她的日常观察范围内，相反，她总是能随心所欲地穿越或是巧妙地绕开那些边界，只有当这些条框以强势的姿态向她压来时，她的不合作态度才会立即显现出来。

在山里长大的李立波，很感恩自己能够拥有在大自然中成长的童年，那些光脚撒野，爬树下田的时光是她记忆中最璀璨的部分。在向大自然学习的过程中，她的触觉变得越来越细腻敏感：从年少时对四时交替的模糊感知，到近些年对不同节气变化的明察秋毫，时光中的一切气韵流动都能勾起她想要捕捉的强烈欲望，清明的初绿、夏夜的微风、冰冷的河水、滚烫的砂岩都是她灵感的源泉。创造力仿佛是长在她身体里，像呼吸一样那么自然的事情，对于哪怕是统一形制的翻模制品，她都会忍不住想要画上不同的图案。

S=surface L=李立波

S：能够谈一谈你在的国内的学习经历和你创作之间的关系吗？

L：其实读了那么多年的书，我才发现自己其实很反教育。我不喜欢条框与束缚，抗拒僵硬的程式化学习，思想被固化其实是扼杀了我们的创造力。但反过来说，我也是去了学校才开始认识学校，也才更加清晰的知道自己到底想要什么样的生活，学习只是一种自我验证的方式，对自己真实渴望的挖掘是需要通过长期的自我追问来达成的。

S：那么在美国的学习经历呢？给你带来了什么新鲜的思考？

L：在美国的读书经历确实是最为有趣的一段，我那时旁听了很多不同科系的课程，接触到了各种创作形式，像是吹玻璃，版画和丝网印刷。在那里学生的想法和个人特质很容易得到尊重，不同的导师会与学生反复探讨他们的研究方向，并进行合理的引导。每一年我们都被要求要做一个个展。我喜欢这种就算不被认同也能够赢得尊重的感觉。有人真的在乎你是什么样的性格，你想要做什么东西，你有什么样的潜力值得挖掘。这种氛围让我觉得吸取的知识都很实在，努力学习创作也很值得。学生们都蓄势待发，而不是被浸泡至肿胀也没有机会发芽的种子。

S：除了这两段学习经历之外，还有什么经验给你带来深刻影响？

L：在乐天的工作经历让我收获良多，那3年我得到了充足的发展空间。记得那段时间在工作结束后，便可以利用工作室继续创作。所以我每天都充满了创作激情，常常工作到夜里12点。我的英文能力也由于常和外国艺术家交流，得到迅速提升。这些都为我后来能够到美国学习并担任教课老师奠定了基础。

S：你的创作历程是怎样的？内在逻辑是什么？

L： 我早期的作品和我到美国后创作的作品，包括回国后创作的作品在语言形式上是很不一样的。我从小就多变，总是喜欢不断尝试很不一样的东西。虽然我的创作风格总在不停变化，形式有所不同，但是表达的一直还是自己，并且我始终没有离弃陶瓷这种媒材。

S：你似乎对动植物十分感兴趣，这样的元素反复出现在你的艺术创作和设计中，为什么？

梦开始的地方高中作文 篇12

妈妈说她们小时候一到夏天就“噗通”“噗通”跳入门前的西小江支流，抓鱼的抓鱼，摸螺蛳的摸螺蛳，踩河蚌的踩河蚌，耍水的耍水……偶尔驶过一条“挂桨机”大船，激起的浪头让他们竞相追逐，嘻哈一片……

望着妈妈沉迷的样子，我不禁跃跃欲试。但被明令禁止，理由是河水不清啦！为了满足我下水游泳的愿望，爸妈买来泳衣泳帽带我进游泳馆，可煮饺子式的游泳总让人意犹未尽。当然运气好的话，出去旅行，有时可以下海搏浪，但这样的机会总也不多。

夏天夏天悄然来到，今年的夏天我发现门前的小河变了。河面上圈圈涟漪，那是小鱼打转留下的痕迹。瞧，水波中摇荡着的青荇，正翩翩起舞。听，河岸边垂柳依依，与水面正贴身呢喃。最热闹的当属傍晚，凉风阵阵传来朗朗笑声，那是人们正坐在河边游廊上惬意地谈天。“印染厂搬到滨海，空气都好了！”“是呀，五水共治，钓鱼的人都多了许多。”“我家的小外甥天天嚷着要我到河江里捉虾吃。”“青山绿水，就是金山银山！”“哈哈，现在做人味道真当好煞！”……

“噗通”“噗通”，现在暑假的傍晚在小河边你也总能听到这样的声音，那是我们几个小伙伴尽情玩乐的开篇。氽水、吃虾米、打水仗——妈妈以前玩过的我们在玩，妈妈以前没玩过的我们也在玩。当然，我还玩过更刺激更劲爆的大型水上游乐项目，还跟着爸爸妈妈乘飞机坐轮船到过许多地方，见过更大的河。但所有这些都比不上自家门口这条河带给我的乐趣。因为当我在它的怀里随意嬉戏、任意徜徉的时候，我认定这就是我梦开始的地方。

脚下流水汤汤，今晚，走至桥头，边聆听知了们的大合唱，边看钓鱼人的收获，生活是多么的美好。

梦开始的地方作文600字 篇13

它没有富丽堂皇、气派非凡的外表，但正因它这种朴实无华的美吸引了全国各地的学子。

走进校口，迎面就看见了一个石碑上写着铿锵有力三个大字――怡心湖。它被许多的柳树环绕着，就像一个个少女在湖边梳洗。夏天在这散步，听着无数的昆虫在丛中奏乐，让人与自然融为一体，感受自然的气息，让人心情愉悦，感到神清气爽。怡心湖的上面是一个绿红相间的大操场，在这里我们挥汗如雨、奔跑、呐喊……虽像炼狱一样痛苦，但却能从中获得快乐，感受到同学间同甘共苦的情怀。教学楼前的国旗台上笔直地立着一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗，每次升国旗都能燃烧心中无限的爱国之情。

继续向前走，有一座呈一字形的大楼，每次路过这里都能闻到一阵阵的书香，这就是小学部。孩子们发奋读书，犹如一粒粒金黄的种子正在知识的海洋里孕育，在西山这片肥沃的土壤中萌发，等待将来为国作贡献。

一条蛟龙似的主干道横卧在学校的中间，这就是西山大道。它的两旁栽满密密麻麻、郁郁葱葱的榕树。它们像一个个长满了浓密胡须的老者，每天慈爱的注视着我们，向我们点头微笑。这是西山最亮丽的风景线，它代表着绿色校园，它也寓意着西山精神：不屈不挠，坚忍不拔，众志成城……

梦开始的地方 篇14

暂别妈妈的臂弯，

从最初的哭泣

到每天的雀跃，

我们来到您的面前，

投入您温暖的怀抱

您就是我们最美最真的蓝色宫殿，

我，就是每一个幼稚的小小孩。从此，

梦开始在校长妈妈荡漾的微笑里，

梦开始在梦源荷满风帆的小船里，

梦开始在“理想大课堂”好听的故事里，

梦开始在“快乐大课间”有趣的游戏里。

不要问我：你是谁？你从哪里来？

我是懵懂的孩子，我是渴望长大的孩子。

我只记得生命开始启蒙的地方在这里，

我只记得这里是我梦想开始的起跑线。

在这里，住着每一个孩子的童心和天真，

在这里，您用爱与美拼接成一个幼稚园，

在这里，您见证每一个跌倒爬起的成长，

在这里，您把幼稚园变成了我们的梦想王国。

所有蓝色的梦，所有开花的梦，

都打开了成长的翅膀

在昨天今天与明天中历练成时间的凝望。

每一天，我都在您的掌心里由小变大，

每一天，您都在我梦想的变幻里不离不弃。

我们在歌唱中赏着兰花朵朵，

我们在好奇中仰望未来之星。

每一声天真的笑里都有一颗透明的心，

每一双孩童的眼睛都是一首纯真的诗。

梦开始的地方，有你有我，

梦开始的地方，有泪有笑。

是您教会我感恩，教会我爱。

春草深，抵不过你给予的深情，

绿叶绿，抵不过您护佑的执著。

三月，我和你们一起种下希望，

九月，您和我们一起收获梦想。

当梦想一点点生根发芽，

当所有的歌声再次想起，

当我们多年后长大成人，

我们相约寄给您一张明信片：

背景是我们手绘的那片滨湖蓝，

还有你我共同度过的所有记忆……

我们相信您依然青春不老，

依然为爱为美书写永恒的传说——

这是一个梦开始的地方，

这里有我们永远眷念的滨湖蓝……

美丽宿州梦开始的地方作文 篇15

美丽宿州，梦开始的地方。我爱她的四季：爱她春天的生机勃勃；爱她夏季的苍翠欲滴；爱她秋日的层林尽染；爱她冬季的银装素裹。我更爱她神秘的文化底蕴，爱她古城新貌的迷人魅力……

春天，当第一缕温暖的春风拂过大地，滨河公园的柳树便会抽出新芽；三角洲的.桃花便会绽开笑脸；运粮河的水啊重拾往日的活泼，它和南国赶来的小燕子共同奏出一曲欢快的“春之声”。

夏季的宿州更是另有一番风韵。三角洲公园的荷塘里，荷叶上聚集着几颗晶莹的露珠、几条淘气的鱼儿在荷叶下欢快地嬉戏。那几朵出淤泥而不染的荷花更显清新淡雅，装点着碧绿的荷塘，宛若一幅脱俗的水墨画。

秋日落叶纷飞，若是到位于砀山黄河故道的银杏林，便好似走进了金黄的国度。那扇形的落叶仿佛铺就了一块巨大的金色地毯，走上去，“沙沙，沙沙”，你定会小心翼翼，慢慢前行。

冬季的纷飞雪花把汴河风景带两岸装点的更加迷人，北岸的淮海战役群雕在风雪中毅然耸立，几枝梅花在寒风中绽开红色的花蕊，向人们传递着春的讯息。

宿州不但有美丽的四季，还有许多响亮的名片。她襟连沿海，背倚中原，是安徽的北大门，有“舟车汇聚、九州通衢”之称。特殊的地理位置，使宿州成为华东重要的水陆空综合交通枢纽，享有徐南形胜，淮南第一州、奇石之乡、马戏之乡、书画之乡、酥梨之乡等美誉。

宿州还是运河名城，隋唐大运河泗县段境内仍有20余公里的活体水域。隋唐大运河遗址项目已成功入选《世界文化遗产名录》。据说大运河开凿于公元6隋炀帝时期，遥想当年，运河两岸商贾林立、车水马龙，商家们谈着生意，船夫们撑船往来，一派繁华景象。那运河的水儿见证着宿城的兴衰与过往，滋养着一代代勤劳善良的人们。

如果说运河水为小城增添了灵秀之美，那么“云计算产业园”便似一朵“祥云”，为宿州的发展助力腾飞。目前，宿州正在举全市之力发展云计算产业，倾力打造华东地区最具特色的云计算产业集群，支持创新创业、促进信息消费、壮大新兴产业。展望，宿州云计算产业将实现500亿元产值、20亿元税收的产业规模，一座“高新科技名城”必将崛起于中原大地。