坚守师德 廉洁从教
廉洁从教
尊敬的各位领导、朋友们：
大家早上好！很荣幸能在第十七个党风廉政教育月来临之际站在这里演讲。今天我演讲的题目是《坚守师德，廉洁从教》。
大家都知道，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨”是我们教师的真实写照。也许有人会问，我们只是一名普通的教师，廉洁与我们有什么关系呢？就算我们想腐败又能搞出什么名堂呢？其实，构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业、每个公民的共同努力。廉洁如清泉般滋润着人们的心房。廉洁是绽放于人类文明的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。廉洁更是国家政治文化的要求，是民族美德的传承。
作为人类灵魂工程师的教师，在这个物欲横流的社会里，我们更应该始终坚守廉洁这块阵地。可是当别人风姿卓越时，我却因为职业所限只能朴素大方。当亲朋好友喜滋滋的谈论着几位数的工资奖金时，我也不免滋生出 “羡慕嫉妒恨”的感觉。眼见昔日同窗一个个小有建树时，我却只能在三尺讲台上做一个“家有三斗米”的孩子王。面对这一切，我也困惑过，也一遍遍的问自己：讲台，难道这注定是我人生永远的站台吗？我守着它值得吗？可每当走在路上，冷不丁的有天真的笑脸对着我喊：“老师好！”。每到教师节，全班几十名学生扬着纯真的笑脸，张开花瓣似的小嘴对我说：“老师，节日快乐！”刹那间，我的心被幸福悄然漫过，心中的自豪感油然而生。我终于明白
描写；生活中耳濡目染的也是家长们的 “迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和教育，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。而若想改变这些可能，则离不开我们的言传身教，廉洁从教，恪尽职守。“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，心里就应该装着满满的公平和公正，用圣洁的心，教圣洁的书，将教师的美好形象永远留在学生的心坎里。
孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。讲学习、讲正气、讲奉献，坚决拒绝家长的宴请，拒收家长的财物，不委托家长办私事，我相信这是我们应该做到的，也是一定能够做到的。让我们用高尚的情操塑造学生美好的心灵，用浩然正气撑起中华民族的脊梁！
最后，我想用一首诗来结束我今天的演讲
从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕。师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。
教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有57位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
永昌上营小学
翟耀春
作为一名教师，在“为人师表、廉洁从教”活动之际，应积极投入，抓住契机，深刻反省自己的言行、工作作风和生活态度，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过认真学习，与同事交心谈心，世界观得到了很大的改造，我的思想得到了新的升华。
一、自身主要存在问题有：
（一）理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。认为我们只是工作在最基层、一线的教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）工作积极性不够。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
（三）工作热情不是很高。
工作时间久了，岁数也差不多了，没有新鲜事物出现，会有一种职业厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做得比 1
较好。没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。也没有很好的注意劳逸结合。
二、改进措施。
（一）进一步加强政治思想观念，增强“为人师表”意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、胡锦涛关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观。重要的是认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予我们的任务和使命，贯彻落实党的方针政策，正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们一定要看到自己的责任，要时刻关注广大人民群众对我们充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法办事，做到全心全意为群众服务，像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”。
（二）加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识，使自己成为教育工作中的内行。目前对我而言，最大的问题是要注意锻炼，坚持终身学习，加强研究，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有下定决心，提高对学习知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。同时要加强艺术修养，使自己更全面地发展。提高创造力和决策能力，培养想象力和创造力，紧跟时代步伐，与时俱进，树立起良好的道德风范。
（三）剖析自己，虚心接受，更快进步。
我们知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我们也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我们要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我们要正确地对待社会、领导、人民群众提出的各种意见，2
从纷纭的意见中看清我们平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我们才能使自己更快地进步。
（四）牢固树立“为人师表、廉洁从教”的思想，老老实实做人，踏踏实实教书，真正为人师表，牢记小平同志所说的“多做实事，少说空话”，一心搞好教育教学工作。欲穷千里目，更上一层楼。在今后的工作中，坚持做到理论要强，教育方法要对头，认真整改，继续培养科学的世界观、人生观和价值观，树立“教书育人、质量为本”的意识，不断努力提高教育教学质量，让学生成才，让家长放心，让社会满意，为教育事业的发展贡献毕生力量。
中卫市第二小学
黄梦莹
按照市教育局党委《关于开展“两学一做”学习教育专题四的安排意见》及学校对教职工工作作风大整顿的要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的具体表现, 经过自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在含义，自己在工作中还存在着诸多不足，本人主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面
我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》《教师法》《教师十不准》等，按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
二、教育教学方面
教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
三、在廉洁自律方面
作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我在日常教学中廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ”、拒绝“家长馈赠”;爱岗敬业，把教育事业作为自己追求的事业与良心工作，热爱每一个学生;为人师表，做学生的表率，不折不扣的执行党的教育方针和政策。
从教三十年来，我总是兢兢业业的工作在教育教学战线上，从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中获取回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。并向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风;从不体罚学生，做有悖于学生身心发展的事，关心每一个学生，学习有困难的学生和生活拮据的学生主动帮助，付出爱心，鼓励他们克服困难。坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
四、在廉洁从教方面
我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。
注重培养学生的能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。
针对性以上缺点和不足，本人提出以下整改自纠意见：
一、虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。
加强学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及。班级管理的方法，严格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。
二、班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与差生产生矛盾时，难免有偏心的时候。
用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。
改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
三、对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐心，心情急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通。加强与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。
1、金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖。
2、以廉为中心，以勤为半径，画人生之圆。
3、人生不逐名和利，勤俭自勉心坦然。
4、廉洁从教，两袖清风德昭后世；贪图钱财，一时失足愧对今生。
5、堂堂正正做人，清清白白从教，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。
6、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。
7、淡泊名利，立足三尺讲台；全心投入，培育时代新人。
8、清清白白为师，踏踏实实育人。
9、教之以廉，学之以贤。
11、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
12、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季桃李。
13、用爱心塑造心灵，用淡泊诠释人生。
14、俭以养德，廉以立身。
15、一腔热血尽洒三尺讲台，两袖清风书写踏实人生。
16、个人名利淡如水，教育事业重如山。
17、孜孜以求诲莘莘学子，踏踏实实树师德风范。
18、做人一生正气，执教一尘不染。
20、清风两袖诲学子，洁身自好铸师表。
23、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
24、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
27、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
28、以廉洁为标尺，以自律为刻度，量一量，我们的心灵。
29、廉是教的根本，洁是学的楷模。
1、灵魂的工程师，净土的守护神。
2、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。
4、两袖清风点染百年人生，一肚学问挥洒三尺讲台。
5、孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。
7、两袖清风，爱不染功利，一心育人，师魂满青山。
8、业精于勤，常坚从教志，三尺讲台育世纪栋梁；功成在德，始终爱生心，两袖清风铸千秋伟业。
9、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。
10、一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师；两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
11、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
12、为师一丝不苟，为德一尘不染。
13、廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。
14、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。
15、宁静以致远 学高为师必须坐十年冷板凳 ；淡泊以明志 身正为范岂能挣一分昧心钱。
16、勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。
17、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生；用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。
18、淡泊名利一生从教，勤廉工作二袖清风。
19、功利是清廉的敌手，道德是清廉的朋友。
20、一身正气为师表，两袖清风名利抛，默默无闻勤耕耘，廉洁从教不求报。
21、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
22、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛苦自逍遥，两袖清风终不悔。
23、廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表；敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。
25、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠效礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
26、手莫伸，伸手玷童心；心纯净，丹心勤耕耘。
27、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕
28、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
29、人无德不立，教无德不强。
30、以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。
1）身正、术专、心善，传道、授业、解惑。
2）不负使命传播文化,不辱清名廉洁从教。
3）坦荡育人，身正为范。
1）正直为人春风桃李看朝霞，廉洁从教清茶一杯有玉琼。
2）一杯清茶似玉液琼浆，一世清白如满天绯霞。
3）清政廉洁，身正为范；刻苦钻研，学高为师。
4）师从教，以智教；求廉教，行身教。
5）名师应是廉师，廉师争为名师。
6）道德行天下，廉洁颂千古。
7）三尺讲台，捧一片丹心；两袖清风，育四方学子。
8）桃李满天亦富贵，清正廉洁无后忧。
9）一生一世以身正为范，全心全意育祖国栋梁。
10）廉洁何为？君子爱财，取之有道；从教应记：百年树人，奉献不已。
11）以身垂范倡正气，德为人先育桃李。
12）激流勇进，争攀学术高峰；百舸竞流，广育天下良才。
13）书香不与孔方伍，贤才愿随良师来。
14）廉为人生，知行天下。
1）清正从教，甘为蜡烛人生；廉洁为师，无愧育人事业。
2）为师者：一言一行为风范，一举一动作表率，一心一意树楷模；
3）为师一生廉教一辈，从教一辈育德一生；
4）为师清平无索取，是一种境界；消受清水有甘甜，是一种幸福。
5）育人无私，从教有道。
6）以廉教育每一天，以德感化每一人。
7）德高品正方能育人教书，清正廉洁才能为人师表。
8）廉洁自律，为师有道，清正做人，言传身教。
9）为师作表率，从教当清廉。
10）为师者，当用言行规范每一天；育人者，应以清廉教育每个人。
11）一日为师廉洁从教，一辈从教清白做人。
12）清正为师当师表，廉洁从教筑师魂。
13）德高育英才，清廉为师表。
14）甘当人梯为师育苗，清白廉洁无私不索取；乐为蜡烛从教树人，德高品正有志当奉献。
15）举止无愧育人事业，言行莫污教师生涯。
16）为师者，须坚固思想道德的防线；从教者，必坚守廉洁自律的底线。
17）言行举止无愧教育人生，清正廉洁有扬校园正气。
18）平生于物无所取，是教师一种境界；清廉从教树楷模，是教师一种幸福。
19）廉洁从教，清正为师。
20）教书育人师德为本，传道授业廉洁为先。
2）成功道路无宽窄，人生朋友有高矮；自律倡廉知荣辱，生命之舟通四海。
3)以神圣长生天名义敬廉，以高贵兰哈达品质崇洁。以理想原动力温情文明，以辽阔绿草原美丽和谐。
5、廉洁立身 育人为荣
1）廉政道远，重在坚持。倡导廉政文化，构建和谐社会。
2)廉洁是海洋，它能澄清江河的污浊，澄清世间的是非；
廉洁是烈火，它能烧毁万物的实体，烧毁人类的腐朽。
3)廉洁是路标，指引我们走向正道；
廉洁是镜子，帮助我们认清自己，廉洁是扇窗，它能放飞你的敬业心；
廉洁是支笔，它能记录你的光辉史；
握好你的笔，开好你的窗，做好你的事，尽好你的职。
横批：共创和谐
上联：家兴于勤俭荒于贪恋
下联：国成在廉政毁在腐败
1）勤政廉洁利民利己，腐化堕落祸国殃民！
2）贪一时，悔一生。
3）清廉如同健康一样，不要在失去之后才意识到可贵。
根据XX市教育体育局师德师风主题教育文件精神，为进一步加强我校教师师德师风建设，培养合格的人民教师。特制“奉献岗位 廉洁从教”师德师风建设主题活动工作方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，认真践行总书记重要系列讲话。紧密结合市教育局“奉献岗位廉洁从教”主题教育要求,以大力推进依法治教、廉洁从教和专项治理为抓手,着力整治学校教育教学中存在的社会关注度高、群众反映强烈的突出问题,进一步完善教育管理制度,规范从政、从教行为,建设一支廉洁、务实、高效的教育工作队伍,推动我校反腐倡廉建设,树立良好的教育行风,切实办好让人民群众满意的教育。
二、活动主题
“奉献岗位 廉洁从教”
三、活动目标
通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范，奋发有为，勤俭办学，办人民满意的教育；促进广大教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做人民满意的教师；引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。
四、活动内容
（一）开展“学规范，明师德”学习教育活动。围绕“奉献岗位 廉洁从教”主题，组织教师认真学习总书记系列讲话重要讲话；学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律法规和文件。
（二）签订《官庄小学拒绝有偿家教责任状》
（三）组织教师观看廉政警示教育片。通过观看廉政警示教育片，让我校教师从思想上认识到“整治庸懒散奢”和“廉洁育人，廉洁从教”的重要性，从而更加严格要求自己，付诸于实际行动，做一个踏实、勤干、节俭、廉洁的人民教师。
（四）组织学生开展“我心目中的好老师”征文比赛。
（五）学校开展一次“整治庸懒散奢，改进工作作风”专题民主生活会。
（六）自查自纠，征求意见阶段
1．通过学校意见箱、发放调查问卷、公布单位举报和投诉电话、等方式，广泛征求学生、家长、教职工和群众对学校、教师在师德师风、廉洁从教、工作作风等方面的意见。
2．组织教师学习市区教育局相关师德师风建设文件要求，签订廉洁从教《公开承诺书》，要求教师从是否存在从事有偿补课、有偿家教的问题；是否存在教师之间互相介绍学生为对方提供有偿补课、有偿家教的生源的问题；是否存在利用所教学科的不同，与其他教师组成班子，在家中或在外租用场地进行补课或家教的问题；是否存在为退休教师介绍有偿补课、有偿家教生源并从中获利的问题；是否存在利用家长委员会组织学生进行有偿补课和有偿家教的问题；是否存在向家长索取或变相索取好处和收受家长给予的礼金、有价证券或贵重礼品的问题等方面进行自查，并如实填写《自查表》，根据教师自查的情况，对存在问题的教师进行批评教育。
五、保障措施
1、加强领导。学校成立师德师风建设工作领导小组，在师德师风建设工作领导小组的统一领导下，开展师德师风教育月活动。组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX XXX XXX
为深入贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，扎实开展好党性党风党纪教育，进一步加强党风廉政建设，学校开展了“学习廉政准则、促进廉洁从政”教育活动。
通过集中学习《廉政准则》，主要有以下两点认识：一是《廉政准则》具有深远历史意义。无论是现在还是今后，廉洁从政、反腐倡廉将始终是各国执政党包括我党面临的重大课题。《廉政准则》的颁布实施，对于我党反对腐败、有效地预防腐败、通过制度来遏止和消灭腐败具有重要作用，对于我党永保执政地位、维护国家稳定和发展有重要意义。二是《廉政准则》具有重大现实意义。反腐倡廉工作尤其是制度建设尤需加强。贯彻《廉政准则》，努力解决影响党员干部廉洁从政的深层次问题，最大限度地铲除腐败行为滋生蔓延的土壤，这对于我们党从制度入手遏止腐败，倡导廉洁从政有重大现实意义。
作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、廉洁是教师立教之本
通过学习我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。作为一名光荣的人民教师，要把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、进一步提高教师的思想政治素质，增强拒腐防变能力。
我们要进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
第五、公正执教，关爱每一个孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待学习有困难学生的转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。我班上有47位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
通过集中学习《廉政准则》，观看教育片《美丽的大脚》，主要有以下两点认识：一是《廉政准则》具有深远历史意义。无论是现在还是今后，廉洁从政、反腐倡廉将始终是各国执政党包括我党面临的重大课题。《廉政准则》的颁布实施，对于我党反对腐败、有效地预防腐败、通过制度来遏止和消灭腐败具有重要作用，对于我党永保执政地位、维护国家稳定和发展有重要意义。二是《廉政准则》具有重大现实意义。从近年来反腐败工作情况来看：随着近年来我国反腐倡廉机制的逐步完善和对腐败打击力度的加强，腐败现象得到一定程度的遏止，廉洁从政风气有所改观。
但应当承认目前反腐败斗争形势依然严峻，突出表现为腐败大案要案时有发生，而且随着经济社会的不断发展，腐败行为向一些新的领域扩展，甚至腐败程度有所加深，腐败手法更加复杂，形式更加隐蔽。反腐倡廉工作尤其是制度建设尤需加强。从普通群众“仇富”、“仇官”现象看，社会上一些富人为富不仁、为非作歹，部分官员贪污受贿，腐化堕落，这些都是导致“仇富”、“仇官”情绪产生的重要原因。贪官们有的贪腐成性，大肆挥霍和侵占公款，有的生活腐化糜烂。贯彻《廉政准则》，努力解决影响党员干部廉洁从政的深层次问题，最大限度地铲除腐败行为滋生蔓延的土壤，这对于我们党从制度入手遏止腐败，倡导廉洁从政有重大现实意义。
与《美丽的大脚》教育片中的那位女老师们相比，也是作为教师的我深深感到要加强修养，提高综合素质，增强廉洁自律能力，努力做到：
第一，政治坚定、立场鲜明。不得有损害国家、集体和人民利益的言行，不发布损害群众威信、影响团结的言论。
第二，加强学习、提高能力。勤于学习、善于学习是个人不断进步的必备条件。我要把更多的心思和精力花在学习上，努力提高自身的综合能力。一是加强对科学理论的学习。不断加强党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的学习，加强“_”重要思想的学习，坚持不懈地用科学的理论武装头脑，增强政治鉴别力和政治敏锐性，始终保持政治上的清醒和坚定。二是结合工作实际学习。加强对自己特教学习，增强工作的针对性，提高业务水平。
第三，谦虚谨慎、淡漠名利。一定要戒骄戒躁，踏实做事，低调做人。要时刻保持不骄不躁的作风。与人交往要诚实守信、把握原则。要有正确的名利观，保持一颗淡漠名利的平常心。
爱岗敬业
马蹄镇民新小学
陈礼元
什么是廉？有一首歌曾这样写道：“廉、廉洁的廉，廉、清廉的廉，廉、廉政的廉，廉、廉耻的廉，这个字的读音念廉，它的反义词是贪，贪心的人人民唾弃，廉洁的人被人民捧在心间，人间自古以廉为美，历朝历代都不曾改变，廉字代表高尚的境界，廉字就是楷模和圣贤。”歌词对廉作了最好的诠释，歌曲有力激昂，每当唱起这首歌时，心情特别激动。作为一名人民教师，在物欲横流的今天，在市场经济影响的情况下，如何才能真正做到恪尽职守、廉洁从教呢？我认为应该从以下几方面做起：
一是正确认识自己的职业特点
古往今来，人们对教师的评价很高，如“教师是人类灵魂的工程师，”“教师是太阳底下最光辉的职业”。“师者传道、授业、解惑也。”这都充分体现了人们对教师的尊重，也说明了教师职业的重要性。之所以受人尊重，就是因为他是人类文化、文明的传播者，担负着培育下一代的艰巨任务。教师的思想、行为会直接影响着每个学生，因此，教师职业是神圣的，教师是人之楷模，所以，作为一名教师来说，无论是在什么情况下，都要正确认识自己的职业特点，克服市场经济等其他不良因素带来的影响，从思想上摒弃金钱、享乐等奢望和想法，潜心教书育人，为人师表，并经常以师德标准严格要求对照自己，不玷污人民教师这个光荣称号。
二是具有淡泊名利、甘于清贫的高尚情操
诸葛亮在《诫子书》中写道：“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”作为教师就应该具有淡泊名利，甘于清贫的思想。因为我们不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，所以，教师就必须以事业为重，以学生为重，甘于清贫，献身教育，并以高尚的教师形象去影响学生，熏陶学生。全国优秀教师朱敏才夫妇，当他们从电视上看到贵州的农村学校教育资源匮乏，农村孩子上学十分艰苦的情况，毅然放弃在北京安闲舒适的生活，只身来到贵州山区支教，不辞辛苦，甘愿为山区孩子奉献自己的一切。还有许多乡村教师，他们几十年如一日，扎根边远山区，不图名，不图利，一心只求教好学生，让他们都能学到知识，能为社会作出贡献。他们就这样默默地坚守着，他们就是我们学习的榜样。
三是具有爱岗敬业、甘于奉献的精神
一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业，才会为之奋斗，为之献身。作为教师职业，是一种以人育人的职业，其质量要求非常之高，它直接影响着下一代人的前途和命运，影响着国家社会的发展和进步。所以，教师职业就必须发扬奉献精神，以培育新一代的成长作为自己最大的责任，不计报酬，乐于奉献，以教为志，以教为荣，爱岗敬业，教书育人，为人师表，甘于清贫，不受外界任何不良思想的影响和诱惑。只有真正做到这些，才不辱教师的高尚形象，才无愧于学生，无愧于社会。本人曾写了一首诗，觉得足以表达自己对教育事业的追求：
步入教坛几十春，三尺讲台苦耕耘。茹苦含辛传道义，业精于勤授人文。一支粉笔开巨锁，两袖清风铸师魂。年逾天命志不改，甘为人梯留美名。
