写给孩子们的话散文

写给孩子们的话散文（精选10篇）

写给孩子们的话散文 篇1

也知道要多一些表扬，少一些批评；多一些鼓励，少一些苛责；多一些欣赏，少一些打击。但是，站累了讲累了的时候，我还是会做一些让自己后悔的事。

作为教师，我最怕让孩子们伤心难过了。他们还都是孩子，他们应该在爱的阳光中成长。没有人喜欢阴霾、晦暗、冷漠、怨愤，快乐是孩子们的权利。我也时刻提醒自己要尊重学生，爱护学生，帮助学生，扶持学生，做学生的引路人、支援者。但是，我做得总是不够好。

今天下午第三节课，看见最后排三个男生偷讲着什么话题，而且很有些喜形于色的，我瞬间就崩溃了。这几个调皮鬼，好像从来都不知道什么是认真学习，更不知道什么是遵守纪律。不知怎地，我就即兴发挥起来，一连串讽刺挖苦的话脱口而出。我知道我说的都是相当过分的话，我想好好刺激他们一下，让他们受点教训。而我的话肯定达到了我的目的——没有脏字，但是相当难听。

我给自己一个新的称谓：“犀利姐”。

三分钟后，我就后悔起来了。他们毕竟是孩子，他们离开父母和家庭来到学校学习，多么需要关怀呀，我应该多一些耐心教育和适时引导的。可是，我却采取了毫不留情地打击。好老师不是这样做的。想到这里，我赶紧表达了我的歉意。我说了“对不起”，同时也安抚了他们的情绪。让孩子们伤心是一种罪过。

但是，还不够。下午放学，我无心吃饭。不知怎地，我总想着那三个得了批评不开心的孩子。我为什么不能多宽容一些呢？只是一些小毛病，用得着我这么大张旗鼓地批评训斥吗？我不该对他们这么苛刻的。爱最怕简单粗暴，我是教师，是学生在学校里最信赖也最需要的人。可是，我这么轻易地就伤害了他们。我无法安心。这不是教育，这只是伤害。教育不是语言粗鲁，更不是批评打击。教育是提醒，是督促，是帮助，是引领，是激励，是唤醒。我甚至可以狠狠地瞪他们一眼，或者用手指一下。

放学了，我坐在办公室里等学生们都吃完了饭，就赶紧差人把他们叫到办公室。我需要再次道歉，否则我良心不安。我不知道自己怎么了，只要想到我的学生们会因为我的偏激的做法而难过，我的心就开始颤栗。本来他们就有不小的学习压力，他们的生活紧张忙碌并且缺乏情趣，中国的教育现状基本上都是这样。他们需要理解，需要宽容。孩子们是有犯错误的权利的。可是，我，我是不是太追求课堂的完美和高效了？我是不是太急功近利了？我为什么不能容忍孩子们开小差做小动作呢？

教育教学可以有批评，但批评是万不得已时候才用的下策。当老师开始批评的时候，我觉得他的`教育已经显出了失败的端倪。因为，批评通常会让孩子们伤心难过，甚至会伤害他们的自尊心自信心。但是，我对于那些自制力稍差、反复犯错的学生却常常是缺乏耐心的，我很少和他们谈心，我和学生最多的交流方式是简单快捷的眼神对接，我们更多的语言交流是迎面时的寒暄问好。我甚至没有给予他们更加耐心的引导和点拨。他们几个正是因为自制力较差，屡屡犯错，所以经常被老师批评。被批评惯了的孩子会逐渐丧失学习的兴趣的，甚至于严重者还会自暴自弃，变得乖戾叛逆、放浪不羁。

我是老师，我应该帮助这些学生。他们需要帮助。我想我可能是因为通常要接连上四节课，从而造成体力透支，嗓子痒痛，所以情绪失控，更容易发脾气。我知道我只能强忍着这些不舒服坚持讲课，而批评的发生往往就出现在这样的时间段里。但是，工作辛苦并不是我动粗的理由。我应该更爱我的学生们，他们绝对是值得我爱的。

我必须加强修炼心性，不断提高教育教学水平，提升我的人格魅力，增强课堂的趣味性和吸引力，从而让每一个学生都喜欢听我的课，而不是靠秩序和纪律来约束强制他们。我必须深刻反省自己。老师应该是最少犯错误的人。是的，我就是要做一个更加优秀的老师，让孩子们更加地喜欢我，让他们的成长更加的开心快乐，让他们的学习成绩更加的优异突出。

成全学生，也成就自己。

初中要毕业了写给同学们的话 篇2

2) 白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，呵，生活的大海托着你青春的船只启航了!

3) 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

4) 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

5) 你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发最迷人的青春气息。

6) 你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

7) 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

8) 青春，是能够折射出七色光的三棱镜。

9) 让毕业了，我们把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

10) 我们是时间长河里的两朵浪花，蹦着跳着笑着，一起向着太阳升起的地方。

11) 我们是一群欢跃的鸟，是交响乐中一组青春的歌，汇成了一条永远追赶的小河。

12) 今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

13) 我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达意。

14) 四年一瞬间，就这样欢歌纵笑，就这样相识相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西 ……

15) 有人说： “ 人人都可以成为自己的幸运的建筑师。 ” 愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

16) 我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注认真自信 ……

17) 现在，这一切就要变成遥不可及的从前，共有的日子也将成为别离前的盛宴。但我们知道，这只是自然的规律而不是命运的叹息，不必感伤，只须接受。

18) 在离别的时刻，请允许我向你表达歉意：两年里，不论是无心的伤害或是严厉的责怪只是为了一种期待，无论是故作无奈或是漠然失态也只是为了一种关爱。

19) 感谢命运让我与善良美丽的你相遇，使我的人生之旅常有笑脸灿烂的你供我追忆;感谢生活让我和聪明睿智的你同行，让我的情感之舟有前程似锦的你可以泊停。感谢两年来你的理解与支持!感谢两年来你的鼓励和尊重!

20) 还记得年少时的梦吧，是那些不曾凋零的花，我们经过风吹雨打，我们走到了这个天涯，在此分别我们的往事，在此回忆我们过去，在此向往我们的明天。走吧，走吧，为了更好的明天。毕业季到来，让我送上毕业祝福语，愿你明天会更好!

21) 青春的梦了无痕迹，伸手想抓住却已匆匆流走，那些年少的梦是绚丽多姿的，是百转千回的，也是记忆深刻的，走了，不再是做梦的年纪，不再是多姿的青春多了一份责任多了一份执着，这就是这个校园留给我们的记忆。毕业快乐!

22) 今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，一条毕业祝福短信见证我们的情谊，青春永不散场，珍重，我亲爱的同学们。

23) 走过的三年时光，我们不仅收获了知识的芳香，更收获了人生的芳香，远去的灯光书影，我们不仅失去了青春的光芒，而且还失去了岁月的忧伤。毕业之际，愿你们有一个辉煌的前程。

24) 回首往事匆匆，我们告别母校，告别似曾消逝的伤悲，因为我们毕业了。走过的春夏秋冬，走过的灯光书影。付出了，就不在悲伤。付出了，就不在彷徨。因为等待我们的还有未来的希望。

写给孩子们的信 篇3

能够和你们有师生之缘我很高兴。今天我有三件事情要和你们谈。

一、你要合理安排生活。在家人的无比关爱之下，你们并不缺乏营养，但是膨化食品、热狗等垃圾食品你最好别吃或者少吃。大都数情况我都是不乐意出去吃饭的，我喜欢和家人一起做菜，这也是一件很有趣的事情。把菜做好是需要动脑筋的，假期中你可以尝试和家人一起去做，这有助于你的悟性的提高。规律的生活也是必须的，你千万不能随意安排自己的时间，应该按照自己的生物钟安排，千万不能迟起迟睡，早上最迟7点半，晚上不能迟于11点，中午尽量午休，但时间不宜太长。你还要锻炼，坚持下去就成了习惯。

二、你要有良好的心态。第一，你得学会欣赏周围的人，学会善待自己的家人、孝敬父母。我始终认为一个人和自己的亲人都处不好，那他和其他任何人也是很难处好的。只要他和别人处得时间够长，别人就一定会讨厌他。第二，你不必要和别人比。每个人都有自己的人生轨迹，只要积极向上，未来就充满希望！我们应该看到别人的进步，然后鞭策自己，不断前行，哪怕我只是一只蜗牛，我也会不断地向上爬。看到别人的进步和单纯地与人比气度上是不大相同的，前者是真正的君子而后者则显得狭隘。不过，人最难比的还是自己，最难超越的还是自己，一个不断鼓励自己前行的人才是真正的英雄。记得登泰山的时候，同行的大多数人都在我的前面了，我有些着急，和我一起的老师说：“走好每一步，不要看别人。”到了山顶，我发现大多数落在了我的后面，所以，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”！第三，心情不快乐的时间不能长。人生不如意的事常有，如此人生才丰富多彩。遇到不如意时我会难过，有时还很强烈，但是我会想法调整，不让他占据太长时间。不断修炼自己，也许你会达到“不以物喜，不以己悲”的境界。最后，遇到机会一定要把握住，不要再犹豫间或谦让中失去机会，而过后又后悔不已。

三、要努力学好科学文化知识。你可以整理新进所学的各科知识，使其更加系统化和深入化，你可以选择一些适合自己的习题去刻苦练习，提高自己解决问题的能力，你可以读一些经典著作，提高自己的文学修养等等。一定要趁年轻多学点东西，为自己将来的发展打下坚实的基础。

把握好时间是非常紧要的，你们可以聘请你的家长为你的监督员，这可能对你有帮助。现在你不妨想一下你的暑期计划，然后写下来。假期结束的时候，期望你能亲口对自己说：“我圆满的完成了它”。

范宗标

写给孩子们的一封信 篇4

还记得20xx年的9月1日吗?那是老师第一次见到你们的日子。不熟悉、不了解。老师也不知道我们会怎样相处并度过这属于你们小学的最后一个学年。

对你们的责任来源于从这一天起，你们共同称呼我为老师;从这一天起我们属于一个共同的集体;

对你们的了解来自于与你们相处每一天，来自于你们的天真无邪、无拘无束;

对你们的感动来自与你们相处后的第一个教师节，当时的老师还记不全你们的名字，可是你们却给老师送来了礼物和祝福;来自靠全班同学共同努力得来的每周班级评比的流动红旗，来自校运会上每位同学拼搏得来的多个第一，来自你们每次作业的独特思维、创新方法;来自你们一点一滴的进步;

这个学期你们可能觉得老师变了，变得严厉，变得凶狠，变得越来越爱唠叨，越来越爱训斥。

差不多是在成为你们班主任后的两个星期老师看了你们上学年的成绩才知道我们班和第一名的班级差距是那么的远，老师震惊了。从那一刻起，老师就下定了决心。一定要改变!因为老师不相信你们会比别人差。于是就有了每节课课间在教室里守你们做作业的坚持，于是就有了中午要求你们早进班的规定，于是就有了随时唠叨、随时训斥、随时鼓劲的习惯，于是就有了蹲马步、跑步、挨板子的处罚。

老师知道有很多人怨恨老师，不理解老师。但是老师一直觉得你们和老师是永远站在一边的啊，你们是老师每天醒来后的牵挂，你们是老师不厌其烦批改作业的动力，你们才是老师的后盾。我们没有天生的聪慧，改变只能通过自己不断的努力。

你们永远也体会不了老师知道你们去年期末考试成绩的那一刻的心情，第二名、全镇第二名，与第一名不到一分之差的第二名。是感动、是喜悦、是争气、是我们并不比别人差的志气!

还有不到两个月的时间，你们就将走进全新的初中生活。这段时间一过。我们再也不能在同一间教室一起学习，再也不能在同一盏灯下奋斗，再也没有机会为同一个知识点、同一个题而苦恼，再也没有机会为同一张试卷而绞尽脑汁，再也没有机会为同一份荣誉而拼尽全力......

老师只是一个摆渡者，只能把你们从知识长河的这一边摆渡到另一边，送完你们又得回到起点，如此反复......老师唯一能做的就是在摆渡你们的这一段路程中让你们成长，让你们有所收获。

加油，我的孩子们!既然选择了“远方”便只顾风雨兼程!加油，我的孩子们!当你下定决心说“我一定要好好学习，多困难也不在乎”时，老天都会开始帮你......

你们永远的赵老师

写给高三孩子们的一封信 篇5

高三的孩子们：

您们好！

在这个夜深人静的时刻，我打开电脑，只是想给你们，想给你们写一封信。

这个世界速度太快了，在通讯发达的今天已经令人忘却了写信的快乐。我今天晚上在办公室里写作，为了一个注释查找了我电脑中所有的文档，看到了很多跟你们相关的文档和照片，当时就有一股冲动，想给你们写一封信，但是没有，因为我手上的这项研究已经令我感到紧迫，但就在这些紧迫的时刻，我还是很有兴趣的看了我笔下的你们和你们笔下的我，和我们在一起的许多照片和视频。

我跟你们是有正式告别的。所以我才会把你们定位为2013届高三(2)班。那些公共信箱的密码。那是我的最后一课。只有我自己知道，那是我从教生涯的完整序列里的最后一节课。我当时说的是：今天我们来上最后一课。我这么说的时候，可能绝大多数同学没有反应过来，认为这是我们这学期的最后一课；可能也会有个别同学会感到高兴，因为终于可以摆脱洪劬颉的教学生活了，在我的课堂上，你是主人，你要说话，你要怎么样怎么样，但是你会觉得我教的跟考试没有关系，你会觉得你的语文成绩之所以还不错，是因为在吃老本。我相信这样的人存在，因为这是我工作这么多年来，一直都会存在的。你没有错，错的是你曾所受到的教育整个就是错误的。但是我不会说，因为说了你也不会相信。<莲山课 件 >当我在那一个霎那我决定我要离开讲台，离开课堂，离开学校，我流泪了。当然泪是不会让你们看到的。你们也不会看到。因为洪sir永远都是一个快乐的人，一个把快乐带给大家的人，即使再沉闷，我都会拿一把刀子把沉闷的空气划开一道口子，让快乐的空气流进来，搅和起来，让大家快乐起来。

因为自信，才能实现真正的快乐。

传递快乐，就是传递自信。做任何事情最关键的是自信，就是自己相信自己，相，是互相，是表面的自己要相信内心的自己。因为信了，你才会仰望，这就是信仰的力量；因为信了，你才会服气，这就是信服的力量；因为相信，你才会任命，这就使信任的力量。你要注意的是，相信的主语是表面的自己，相信的宾语是内心的自己，连起来是表面的自己要相信内心的自己。

我说的要遵从内心的节律，其实就是要我们要相信内心的自己，他在召唤我们积极向上，在最艰难的时候，内心总会有一股声音和我们并肩作战，就是要迎难而上，就是要克服它。山的存在是为了等待一个人去攀登。古代先哲将攀登的攀和攀登的登造得多形象啊？都是从人所面对的路、所使用的工具着眼的，而没有造出山上面一个人，其实，人在王之上，叫全，人在丨之上叫个，……人之下的词和物太多啦，但是，就是没有一个人在山上，人在山下，人在水上，人在水下，这就是先贤们造字的智慧，因为告诉我们一个简单的道理：攀完了这座山还有那座山，涉完了这条河还有那条河，在山水之间，山是永恒的，水也是永恒的，山不转水转，山在等待你去攀登，攀登完这山还有那山，这山和那山表面上是不一样的，但本质上还是一样的，无论是物理的构成，还是登顶的道路都是人走出来的，每一个人登顶的过程的心理过程基本上都是差不多的。这也是我一直让你们好好看看《像山那样思考》这篇课文的初衷。

在你们面前，也有一座山，你们把它叫做高三。我看，这个高三跟一座山，一座叫做高山的也差不多，你们不要怪我怎么这样来胡乱联想，原因你也知道的，我普通话不好，平舌卷舌分不清，但是，这座山你已经看到顶上的亭台了，他不再遥远了，你登上亭台之后你会发现还有很多的山，更高的山，在等着你呢。所以，你现在因为看到山那边是什么，你就要一鼓作气，直挂云帆济沧海。

高三很多事情都是简单重复的，不要小看这些简单的重复，更不要鄙视这些简单的重复。之所以你会觉得重复，是因为你没有发现这些简单重复背后的奥秘所在。如果你在简单重复之后，你就会有新的发现。我举几个例子说一说，我不全说，你可以自己去查找，譬如说地震救人的黄金时间是72小时；促使人思考改变的时间是15秒；<莲山课 件 >习惯养成是坚持21天……这些简单的数字背后都是无数人无数热爱思考和归纳、概括的人，正因为爱思考、善观察、会总结的人，才为我们总结出了这么许多的“道道”，这些“道”就是规律，就是我们掌握了就能简单使用并取得实效的。所以，你在简单重复一些你之前很不屑、很不愿、很不想做的事情，你带着“爱”喜欢去做，你带着“善”的心态去钻研，你带着“会”的策略去尝试，你就会发现掌握一个知识点、一个策略是非常容易的一件事情。你在不断的简单重复之中，你知道了哪个知识点是你不会的，你的思维总是在某一个知识点向另一个知识点转换的过程中出了“梗”，一下子堵住了，你会在不断的被“梗”住时，尝试不同的心态、不同的方法、不同的“辅助线”，你一下子就通了，就悟了，就明白了，你要在这些简单的重复之中，找到这个无数个不同之中的同，这就是现在你手头正在做的无数个简单的重复的价值。

我跟你们说爱因斯坦的一句话：方法总比问题多。如果一个问题真的到了无法可想的时候，那就只能承认自己两个字：一个是蠢，一个字是懒。谁也不会如我这般公开承认自己的蠢笨无比，因为我不懒惰，但是我做不成功一件事情，只能承认自己是蠢。但是洪sir觉得你们都比我聪明，比我开窍早，我到现在通了六窍，还有一窍不通，简单说，就是一窍不通，但是你们不一样，你们让我做数学题目，我不一定能做的了了。用数学的方法和物理的思维去理解这个世界，去处理你们现在遇到的难题，都是可以做到的。譬如说，我在做学生时，我就在简单重复之中就去寻找这些简单重复背后的那个“道道”，譬如说，我把诗歌鉴赏、现代文阅读的那个图标从高二上学期就给你们专门来讲来记，就是把诗歌鉴赏、现代文阅读答题思路变成眼前的题目和你脑中的知识储备变成一道数学的选择题，一道数学的连线题，你要有连线两端的那个选项，你能够知道这一个通道是从哪里通到哪里。譬如说，为什么我学校里考试从不复习，而参加市区统考我都不复习，我就想知道你们在最糟糕的状态下会考成什么样子，这是底线，我们必须要找到一个人能够承受的最低线在哪里，就好像你登山要知道雪线在哪里一样。

学习就是不断跟遗忘做斗争。如同登山不是在跟自己的体力做斗争，而是跟自己教的重量做斗争一样。我们要去寻找自己的遗忘的底线在哪里，你找到了这个底线，你就会感觉到轻松，因为你找到了你克服遗忘的那个必须重复的次数，就是你养成习惯的那个21天的“21”，震后救援的黄金72小时的“72”，这是高三带给我们的乐趣，你在这个重复之中，你会享受到这个幸福的。也许你的“21”不是21，而是5，而是26，那么，你就要根据这个5和26，去调整你的节奏，让你的复习成为你登山过程中，感到脚重了，不要歇下来，越歇你会觉得脚越重，你稍微慢一点走，等步伐放慢了你被落在后面，你就会赶上去，你就会感觉你的脚步一下子轻了，你健步如飞……

学习的道理就这么简单。只要你带着一颗思考的心去做。所以，我说：最大的学问是心理学。对待别人是如此，对待自己更是如此。认识我们自己的内心，比什么都重要，它会告诉你应该如何去奋发，去分析，去调适。

有一个事情，我要向你们道歉的，洪si跟你们说：默写四次考试得满分，总评成绩就给你即使不及格都给你拉成80分以上；只要有一次你默写低于4分（含4分），你即使得140分，我也要把你的总评分拉到59以下。因为我不做老师了，我要坦诚地把这个秘密告诉你，其实洪sir从来没有按照这个标准拆算过，如果这样算的话，也确实是一件非常繁复的事情，但是我每次考试都是要把这个8分很好的表扬的，4分以及4分以下，我都会报有几个人的，你们也都知道，得满分的要占到一半，7分以上的占到大多数，只有极个别的得4分以及4分以下。我跟你们说，我从来没有拉过一个小朋友到我办公室里默写，我也从来没有在课堂上占用时间专门来默写，我也从来没有在平时批改过一次默写的，15年从来都是如此，但是为什么我敢这么做？是因为我的方法不仅解放了我自己，也解放了你们，没有捆住你们的手脚，如果我也中午把成群的同学教到办公室里默写，你会累，老师也会累，一个倦态十足的老师面对一群倦态十足的学生，这堂课基本上也就是倦态十足了。我教书13年半，我最得意的就是在我的课堂上没有睡觉的，但是曾经有学生很得意地在毕业典礼上把我看晚自习还是读书课上打瞌睡的照片露出来，那也是因为太安静了，安静的力量就是让人倦态都出来了，一个充满活力的地方不应该是安静的，安静有时候是一件好事，但很多时候不是一件好事，因为安静，表明脑细胞休息了，处于停顿状态，要让自己不停顿，就要让自己的脑细胞活动起来，只有动脑了，你才是活力四射的，你才会想出好办法，好主意，才会发现在简单重复之中的那个“道道”。就好像我对你们的默写也不是无所事事的，早读课我让你们循环读，我现在可以非常清晰的报出来哪一篇文言文读下来要几分几十秒，39篇读下来要24分钟，这些都是在简单重复之中发现的，一篇文本被读了几十遍，还背不下来么？所以大家的默写分数高，在看似无所事事之中其实我们不知不觉还是做了很多的事情的。

今天我要跟你们说出这个秘密，不是揭穿一个谎言，而是要告诉你们，做任何事情都要动脑筋。你要提高效果，就要在效率上动动脑筋，就是要把你的26变成21，变成15，变成5，这个道理说起来很容易，做起来会感到有点不容易，所以我才会这么绕。期望你没有被我绕住，而是像小猫玩线球，然后抓住一个头，迅速的就把线团子拖开了。关键你要找到这个头。

现在很迟了，不跟你们绕了。一句话，洪sir很想你们，期望你们很好，很开心！没有开心创造开心，没有幸福创造幸福！高三是幸福的，就在于我们可以把高三当作高山，而不是高四前的高三！

写给高一孩子们的一封信 篇6

你们好!

不知不觉，我就从原本的高一新生变成了高二学生。现在的我作为你们的一位学姐，很想告诉你们高中生活紧张与充实的一面。

进入了高中也就开始了你们人生中的一段新旅程，在这儿，你们又将认识新的同学，交到新的朋友，也会学到新的知识。高中生活是独一无二的，这可就不如以往的初中与小学了，步入了高中的我们，对自己未来的方向也都有了更深一步的认识。

于是，在学习上的我们越发的自觉，就如我身边的同学们来说，学习上的他们自觉性极高。常常在课后的休息时间里，都得老师亲自来教室里提醒我们下课了。可是，我身边的同学们大都还沉浸在学习之中。

这样的高中生活是非常充实的，我们在为自己的目标而奋斗，并且我们的身边有这样一群拥有共同目标的同学陪伴着我们，激励着我们，我们本身也会迎来巨大的进步。所以，高一的新生们，你们做好准备来融入到这种浓厚的学习氛围之中了吗?

虽然高中生活很紧张，但是也不乏温馨时刻，等到熟悉了身边的同学之后，我们会交到不少好朋友。于是，在校园生活中的我们也会收到一些来自朋友的关心，以及在我们生日时，朋友给我们送上的小惊喜。高中生活中，还有我们的老师，老师会耐心的给我们传递知识，会一遍遍教我们，直到我们弄懂。

我非常喜欢我的高中生活，这里有着一群志同道合的伙伴，有着认真负责的老师。希望学弟学妹们，你们能够尽早融入到高中生活中来，也希望你们能够喜欢上高中生活。

此致

敬礼!

你们的学姐：xxx

教师节写给孩子们的一封信 篇7

亲爱的孩子们：

你们好！

又到了一个教师节，从前到这一天老师总是充满期待，都是老师接到你们的祝福。今天老师就提前给你们祝福吧，祝福你们健康幸福！

孩子们，你们大了！看到你们的成长我总是特别欣慰。孩子们，你们知道幸福的含义吗？在现在的社会人们定义的幸福是的金钱的多少，不错金钱确实是重要的，但是除了，金钱以外还有许多值得我们去珍惜的东西。老师觉得幸福是：家人的健康，有一个爱你和你爱的人，儿孙满堂。这就是一种平凡的幸福，虽然简单但更加弥足珍贵。孩子们，老师希望你们在自己未来的生活中寻找到自己的幸福。

孩子们，老师最愿意看到你们的笑容了。你们注意到了吗？我们班的每一张每一次集体照都是充满了笑容，你们每一个都发出会心的笑，所以我们的集体照的标题都是“笑”。老师希望你们在学习生活中“笑对人生”，用乐观实现自己的理想。

孩子们，你们还记得开学我曾经对你们讲得话吗？“老师希望你们首先成为一个孝顺的人，其次是一个善良的人和有益于社会的人”，百善孝为先，一个不孝顺父母的人，何以对社会和国家，你们来自于不同的家庭，我相信父母永远是你们的避风港唯独他们对你们是无私的，你们要孝顺父母。我们的社会目前还缺少一些温情和善良，老师希望你们做一个善良的人，在自己力所能及的情况下帮助别人，在你献出爱心善良的时候你会收获别人得不到心灵的升华，来吧，献出你的善良，你不会失去什么，却能得到意想不到。最后老师希望你们成为有益于社会的人，孩子们你们也许未来从事于不同的职业，不要妄自菲薄，只是分工不同，努力进取，必会拼搏成功。

孩子们，生命中总是有些缺憾，每次开学的时候我都会对你们说一个都不能少，但是种种原因总会有些孩子离开里我们的班级，其实我特别遗憾甚至是感伤，在他们最需要老师的时候，我却离开了，老师同样祝福你们！

“亲爱的孩子们，你若不离不弃，我便点灯相依，你若自我放弃，我依然竭尽全力”！

写给孩子的话 篇8

2) 希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

3) 愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!

4) 孩子，你不是世界的中心。妈妈围着你转、爸爸围着你转、爷爷奶奶围着你转、姥姥姥爷围着你转，但不是所有的人都围着你转。你不是世界的中心，总有一天你会发现，你不再受关注，不再是焦点，甚至被忽视，被歧视。孩子，这都是正常的呀，你准备好了吗?

5) 希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

6) 宝贝今天你以妈妈为荣明天妈妈以你为傲祝福乖乖永远幸福快乐健康。

7) 航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好!

8) 妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

9) 希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀!

10) 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。飞吧，飞吧!

写给孩子勉励的话 篇9

第26条 凡事都要问一问自己的良心

第27条 精神的`浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证

第28条 只要认真细心，什么也难不倒你！?

第29条 你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想

第30条 你一定是个人生的强者

第31条 你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！?

第32条 别怕，你肯定能行！?

第33条 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？?

第34条 继续努力，相信自己，你会做得更好！?

第35条 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手

第36条 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！?

第37条 努力从今天开始，成功从“零”开始

第38条 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战

第39条 你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！?

第40条 这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它！?

第41条 你一定要学会控制你的脾气

第42条 真棒！这肯定是一个“伟大”的发现

第43条 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志

第44条 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向

第45条 因为你努力了，即使失败，也是美好的！?

第46条 孩子，你一点也不笨—尊重与信任让孩子变得信心十足

第47条 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生

第48条 或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？?

于孩子写给家长的话 篇10

现在的孩子大都很聪明，但他们大部分最后都没能获得意料中的成功，原因就在于他们缺乏意志力，缺乏坚持到底的精神。儿童和少年时期是人生的基础阶段，父母有意识地创造一些条件，对孩子开展吃苦教育，磨难教育，非常重要，也很有必要。 其实“吃苦”是一种心理承受能力。现代社会是一个充满竞争的社会，每一个人都要接受优胜劣汰的“考验”，不仅仅是智力的较量，更是毅力、意志的较量。

好的教育，是引导孩子自己去尝试、体验和思考，包括质疑我们，不断增加孩子的选择，增强孩子的力量，去自己解决问题。坏的教育，则总试图去替代孩子思考和解决问题，不断减少孩子的选择，削弱孩子的力量，让孩子确信我们的答案是唯一正确的。而更坏的是，多数人认为后者才是为孩子好，才是好的教育。

所有的家长都是爱孩子的，但是，有些家长爱的方法不妥，从幼儿园、小学、中学、大学直至以后那个工作，恨不得给他全部都安排好，他以为他这样做，就给了孩子一个美好的未来。其实，现实才不