地震科普示范学校档案（通用10篇）
1、小溪塔街道办事处文件《关于调整科普工作领导小组的通知》
2、小溪塔街道办事处创建全国科普师范街道实施方案
3、小溪塔街道办事处关于印发《小溪塔街道2007年科普工作要点的通知》
4、冯家湾社区《创建全国科普示范街道领导小组人员名单》
5、冯家湾社区《创建全国科普示范街道志愿者名单》
6、冯家湾社区科技服务团名单
7、冯家湾社区创科普聘请区疾控中心黄医生授课资料
8、社区科普学校及田间培训居、组干部，部分居民资料
9、科普学校、科普活动室照片
10、科普知识宣传黑板报照片
创建全国科普资料
成都市农村中小学标准化建设项目是成都市委、市政府为缩小城乡教育差距, 促进城乡教育均衡发展而启动的建设工程。它的承建单位是成都市市属国有企业———成都市兴蓉投资有限公司。该公司承担项目后的3年来, 按照统一标准和风格新建、改扩建410所中小学校。这410所改扩建的农村中小学分布于成都市都江堰、彭州、崇州等汶川大地震重灾区的就有86所。当特大地震降临, 四周各种建筑物纷纷垮塌时, 它们依然昂首挺立, 创造了所有新建、改扩建学校无一垮塌的奇迹。
走进兴蓉投资公司档案室, 我们找到了奇迹背后的秘密。
作为一个以项目建设为主的国资企业, 成都市兴蓉投资有限公司充分认识到项目档案工作的重要性, 建立健全了项目档案各项规章制度和切合实际的项目档案工作管理体制、工作程序, 对项目档案工作实行统一管理。在项目实施之初, 公司就组织各参建单位认真学习档案工作法律法规, 增强大家的档案意识, 并对参建单位的档案员进行档案知识和业务技能的培训, 明确各参建单位的档案管理责任, 提出档案整理的具体要求。在项目建设过程中, 公司档案人员经常深入施工现场, 对参建单位的项目档案资料进行检查、指导。在同建设、监理、施工、设计单位签订合同时, 将工程资料的积累、整理、归档列入合同内容, 并对违约责任提出明确要求。在工程竣工验收前, 档案管理机构对竣工档案进行验收, 验收合格后才对工程进行竣工验收, 从而保证了建设项目的质量。
作为一个现代企业, 成都市兴蓉投资有限公司十分重视信息化建设, 并且将档案信息化建设作为单位信息化的一个重要内容, 实现了档案信息化与单位信息化的同步发展。2008年, 兴蓉公司定制开发了一套分布式的档案业务管理系统, 实现了对档案信息资源的全过程管理, 大大提高了工作效率, 为又好又快地完成项目建设任务打下了坚实的基础。
一、指导思想：
大力开展防震减灾科普教育活动，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久的开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚，在上级有关部门的大力支持下，制定创建工作计划。
二、创建目标：
在市地震局、县地震局、教育体育科技局联合指导下，在今年内创建成为许昌市“防震减灾科普示范学校”。
三、主要工作：
1、在全校广泛宣传动员，成立防震减灾科普活动领导小组和创建工作领导小组，明确职责。
2、以点带面，在教师中建立防震减灾教研小组（组员不少于10位），在学生中建立防震减灾活动兴趣小组，各项活动都要制定具体的活动计划，保证落实计划，效果突出。
3、注意学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识纳入教学计划，保证每学年不少于8课时。
4、确定防震减灾科普场所和宣传橱窗，利用好校广播站、宣传栏、班级黑板报、班会课等宣传防震减灾知识，并对最新地震及灾情予以及时介绍。
5、利用好“3.1”《防震减灾法》实施日、5月省科普宣传周、“7.28” 唐山地震纪念日、“5.12”四川汶川地震日、10月国际减灾日等特殊时间开展全校性的宣传活动，使学生参与率力求在98%以上。
6、在市地震局和科技局的支持下，图书馆添置一批与防震减灾相关的图书、光盘等资料以供学生阅览。
7、编制《学校重特大事故紧急预案》、《地震紧急疏散预案》，每年5月、9月组织学生开展模拟应急避震、紧急疏散演习。
8、开发防震减灾校本课程。
四、具体措施：
1、加强领导，提高认识，培养全局意识，树立大教育观。
2、加强队伍建设，促进队伍的专业化发展
3、建立和完善各项规章制度。学校行政、年级组要密切配合，围绕学校工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动赛等各项工作井然有序。
我们坚信，通过创建防震减灾科普示范学校，一定能够达到 “教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目的。这对增强广大师生自觉识别地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。篇二：罗阳小学创建市防震减灾科普示范学校工作计划
罗阳小学创建市防震减灾科普示范学校工作计划
一、创建宗旨
江苏省是一个经济发达，城镇密集，人口稠密的地区，是国务院确定的我国地震重点监视防御区，面临的防震减灾任务十分繁重。为了认真贯彻落实全国、全省防震减灾工作会议精神，根据国务院、省政府《关于加强防震减灾工作的通知》文件要求及连云港市创建防震减灾科普示范学校的文件精神，大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，积极响应市地震局、市教育局和市科协决定在全市中小学校开展创建防震减灾科普示范学校的活动的精神，特制定此方案。
二、组织形式
成立罗阳镇中心小学创建市防震减灾科普示范学校领导小组，人员为： 组 长：张来震
副组长：吴大立 王绪才 李永刚
成 员：宋小波 仲启强 朱建宁 朱学快 宋随利 李 伟 王统法 焦 光 寇大波 蒋阳成三、主题口号
开展防震减灾工作，增强自救互救能力
积极进行防震减灾科普教育，努力提高防震减灾工作水平
四、时间安排
2011年9月至2012年6月
五、具体活动安排 1．在地震部门的指导下，编制震时师生避震、紧急疏散预案。（蒋阳成）2．设立专门的防震减灾宣教组织，利用校园广播、电视直播、在学校网站开辟专栏、在av教室集中宣讲等形式负责定期开展防震减灾知识科普教育工作。3．学校购买一定数量的防震减灾活动指导用书或科普资料，便于广大师生阅读与学习。（图书室）
4．结合学校的教学特点，将防震减灾知识作为专题教育的内容，纳入学校的教学计划。（教导处）5．成立防震减灾知识科普教育课外兴趣活动小组，并坚持开展活动。（蒋阳成）6．学校定期开展防震减灾知识科普活动，每学期利用重大纪念日如《防震减灾法》实施日、“7.28”唐山地震纪念日、省科普宣传周、国际减灾日等举办大型活动不少于2次，在校学生参与率不低于90%。（宋随利）7．每学期至少开展一次防震减灾手抄报和绘画比赛，引导广大学生参与，并评出若干奖项。（宋随利、班主任、美术组）8．每学期各班级至少办一期防震减灾为主题的黑板报，每个学生至少写一篇关于防震减灾方面的读后感。（班主任、语文老师）9．建成相对固定的防震减灾知识科普场所，并配备科普展板、科普图书、光盘等；室外设有防震减灾知识科普橱窗不少于10米，定期更换橱窗内容，每年不少于2次。（李伟、焦光）10．学校定期开展防震减灾的紧急疏散演练，要求沉着冷静、有序高效。（宋小波）
六、创建要求
1．广大师生全员参与，力求创建活动不走形式，务实高效。2．各环节的活动落实到人，并确保真实记载活动过程，留下各项档案资料。3．做好防震减灾科普教育工作的宣传报道。
罗阳镇中心小学
二○一一年九月七日篇三：创建省级防震减灾科普示范学校工作计划3 创建省级防震减灾科普示范学校工作计划
一、目的意义
防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定。认真做好防震减灾工作是一项功在当代、利泽千秋的大事。防震减灾科普宣传教育是防震减灾工作的一项重要基础性工作，是全社会的共同责任。为了进一步在学生中普及宣传地震知识，增强学生防震意识，以期实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标，特制订工作计划。
二、工作目标：
1、把防震减灾科普宣传作为一项长期任务，列入学校工作计划，始终作为学校的一件大事来抓，为办好合肥市防震减灾科普示范学校打下扎实的基础。
2、继续加强与合肥市科技局的合作，建立兴趣小组，培养一批防震减灾科普尖子学生，并能在防震减灾知识中掌握扎实的知识和技能。
3、积极参加市地震局组织的各项活动，多向市局反馈我校最新进展和最近工作重点，多向兄弟防震减灾科普示范学校学习、取经，扬长避短，以观测基地为阵地，形成本校特色。
4、进一步完善网站，多制作地震多媒体课件，着手编写地震科普教材，初步实现资源共享。
5、努力培养防震减灾科普小讲解员为兄弟学校和单位参观者作讲解，培养他们的讲解水平和能力。
6、加强领导。学校成立创建科普示范学校工作领导小组，全面组织工作，做到不断统一认识，转变工作理念，高效完成工作任务。
7、加强学习。不断提高全校师生对防震减灾知识的了解，认识到防震减灾知识讲座和演练工作的重大意义。
8、优化工作环境。积极建设科普工作基础设施，构建良好的校园科普氛围，充分发挥环境育人的功能。
9、健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。
三、具体计划：
1、加强领导，高度重视。建立创建特色学校领导小组，狠抓落实。
2、、本，落实人员，组织教师着手编写地震科普校本教材，在3月末基本定稿。
3、、本，继续利用校广播站、宣传栏、班级黑板报、晨会课等宣传防震减灾知识，并利用科学课对最新地震及灾情等予以及时介绍，组织同学在防震减灾科普示范学校上课，让学生亲身体验。
4、、加大宣传力度，进一步发挥网络优势，积极宣传防震减灾知识，及时公布最新地震消息及学校科普动态，增加课件制作方面的研究。
5、、以点带面，成立两个地震兴趣小组，将防震减灾科普工作落实到实处。
（1）红领巾地震观测小组
由周本群老师带队，以五、六级学生为主，主要是搞好数据的处理工作，培养学生的观察能力和动手能力。布置观察小论文，老师给出写作提纲，学生在本学期结束时撰写，优秀文章予以网上发表。
（2）地震科普知识学习小组
由史宏菊老师带队，以六年级学生为主，要对学生进行理论上的辅导。
组织观看地震科普录像及浏览地震网站，学生在每学期结束时写地震方面的小论文，优秀文章予以网上发表。
以上两小组，在5月份做好组织工作，6月份开展活动。教师安排进度，做好记录。
5、本，在6月份分批组织师生观看地震录像，开展一次防震减灾宣传周活动并开展征文活动，7月份开展纪念唐山大地震系列活动，9月份开展问卷调查活动，并做好总结工作。
6、坚持搞好 “合肥市地震观测站”的工作，认真对待每一个数据，及时处理好每一个数据。
7、“合肥市防震减灾科普示范学校”面向全市各中、小学开放，扩大辐射面，努力提高全市中、小学生从小就有较强的“防震减灾”意识。
8、邀请市级以上地震局专家来我校作地震科普知识科普讲座。
9、在全校举行了一次震时紧急撤离演练。
10、学生在校期间参加一次防震减灾科普知识竞赛。
11、学生在家组织一次家庭1分钟地震应急演练。
四、内容丰富，形式多样。
开展防震减灾科普宣传教育活动要采取群众喜闻乐见的形式，内容要丰富，形式要多样。学校可与学生课外兴趣小组活动结合起来。主要活动可选择在有关重要纪念日进行，如5月科技活动周、7月28唐山大地震纪念日、10月8日国际减灾日等。开展防震减灾科普知识竞赛，要充分利用报纸、电视、广播和互联网等形式开展防震减灾科普宣传教育活动。
五、积极探索，善于总结。
学校要积极探索防震减灾科普宣传教育行之有效的方式方法和措施，及时发现和解决工作中的困难和问题，并善于总结经验。开展防震减灾科普宣传教育活动一年后，由市地震办组织验收，对优秀学员、班级进行表扬奖励。推广其经验，促进全市防震减灾科普宣传教育工作的全面展开。篇四：老凹坝创建“防震减灾科普示范学校”工作三年规划
老凹坝乡教育管理中心
创建“防震减灾科普示范学校”工作三年规划
为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国科学技术普及法》和《教育部中小学公共安全教育指导纲要》及毕节市防震减灾局、毕节市教育局《关于开展“防震减灾科普示范学校”创建活动的通知》（毕震发〔2015〕2号）、纳雍县教育局《关于开展“防震减灾科普示范学校”创建活动的通知》（纳教安〔2015〕18号）精神，大力普及防震减灾知识，提高广大师生的防震减灾意识，减少地震等自然灾害对师生的伤害。决定从2015-2017年在全乡开展“防震减灾科普示范学校”创建活动。现就创建工作有关要求通知如下：
一、指导思想：
认真贯彻实施《科普法》、《防震减灾法》和《贵州省防震减灾条例》等有关法律法规，按照市县地震局的统一部署，大力开展防震减灾科普教育活动，积极探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，以进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。在上级有关部门的大力支持下，根据省市县关于在中小学开展创建防震减灾科普示范学校活动的有关要求，特制定三年规划。
二、创建时间：
2015年4月——2017年10月
三、创建目标：
从2013年3月开始，在县教育局指导下，用三年的时间在我乡逐年创建三所“防震减灾科普示范学校”。2015年平寨小学，2016年武佐小学，2017年果比小学。其他未规划创建的学校，也要积极创造条件，力争达到示范校标准。
四、组织机构
1、领导小组
组 长：郑明贵
副组长：朱明、唐加品
组 员：杨晨、朱华东、余军、颜修兵、何奎远、程尤永
五、主要工作：
1、明确创建工作领导小组，明确职责。根据创建标准制定教管中心三年规划，同时三所学校制定创建计划，并将工作纳入学校的整体工作计划中。
2、将省市防震减灾信息网站链接到学校的网站上，及时搜索信息用于创建活动。
3、动员教师全员参与，注意学科渗透。建立防震减灾活动兴趣小组，并制定活动计划，落实活动指导教师。
4、结合“全国中小学校安全教育日”、“5? 12”防灾减灾日、“安全生产月”等等特殊时间开展全校性的宣传活动，并聘请有关专家或相关人员到学校举办防震减灾科普知识讲座，开展防震减灾知识竞赛，组织学生参观地震科普展览等，学生参与率力求在90％以上。
5、加紧编制应急避险预案，完成后组织学生开展演习。
6、各学校图书室准备与防震减灾相关的图书资料以供学生借阅。
7、确定防震减灾科普场所和宣传橱窗，根据“硬件从实，软件从严”的原则，可用班级板报替代。
8、创编一些“自选动作”，以丰富创建活动的内容。需要开展的活动内容有：地震的成因；避险急救常识；相关法律法规的宣传，依法维权，识别谣言。
9、加强文字、图片、视频资料的收集与整理工作，迎接防震减灾示范学校的验收。
六、具体措施：
1、加强领导，培养全局意识，树立大教育观。
引导全体教职工积极参与示范学校创建工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的示范学校创建工作新格局。要总结示范项目建设过程中积累的经验，推广到学校各个领域。融示范与学校管理之中，融示范于教育行为中，融示范课程改革中，融示范于无形之中，融示范于校园每个细胞中。
2、加强师资队伍建设，促进教师的专业化发展。
加强师资建设是实现创建特色学校的关键因素。因此，我们要在教师中提倡“六讲”和“三种精神”。“六讲”即“讲奉献、讲爱心、讲学习、讲理解、讲方法、讲制度”、“三种精神”即“爱岗敬业精神、无私奉献精神、勇于实践开拓进取精神”。认真组织老师业务学习，积极提倡自主学习，定期召开会议，进行培训、交流，发现问题，提出改进措施，促进教师的专业化发展。
3、建立和完善各项常规制度。学校行政、班主任要密切配合，围绕学校工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。制度建设是学校实施科技教育的有力保证，因此学校要建立了一系列创建活动制度。主要包括：
① 创建领导小组例会制度。
② 创建科技辅导员例会制度。③ 创建成果奖励制度。
4、多种途径宣传普及防震减灾科普知识
要使全校师生都知道防震减灾工作的重要性和迫切性，就要通过各种途径来宣传普及防震减灾科普知识。为此学校在防震减灾科普教育方面要积极创造条件，主要采取以下做法：
（2）经常在学校广播站播放防震减灾内容。
（3）邀请地震专家或相关人员来学校作防震减灾科普知识报告。
（4）在学校中高年级学生中开展防震减灾班队活动或手抄报竞赛活动。
（5）成立学校防震减灾兴趣小组，拓宽这些学生的防震减灾知识面，培养尖子准备参加上级组织的各项竞赛。
（6）每年举办一次全员参与的防震减灾知识竞赛。
5、创建资料准备
按《毕节市防震减灾科普示范学校评审标准（暂行）》的项目顺序安排和收集资料。
毕节市防震减灾科普示范学校评审标准（暂行）
我们坚信，通过创建防震减灾科普示范学校，一定能够达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。这对增强广大师生自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。
七、每年各月主要活动安排：
四月
1、成立工作领导小组明确并明确职责
2、根据创建标准制定学校创建计划或方案
3、自制防震减灾科普展板
4、学校建立一系列创建活动制度。
5、建立防震减灾活动兴趣小组
五月
1、邀相关领导来校指导
2、地震知识讲座
3、防震减灾知识竞赛
4、各班建设防震减灾宣传角
六月
1、开发防震减灾校本课程
2、学校图书室准备与防震减灾相关的图书资料
3、开展班级防震减灾宣传角评比活动
4、防震减灾科普知识讲座
八月
1、组织学生在暑假开展防震减灾知识进社区、进乡村、进家庭活动，九月
1、教职员工应急避震与紧急疏散演练
2、填写《毕节市防震减灾科普示范学校申报表》（附件2），经教管中心签字盖章后，上报教育局。
3、拟写工作总结
4、收集整理资料归档，准备迎接防震减灾示范学校的验收 十月
1、迎接防震减灾示范学校的验收
老凹坝乡教育管理中心 2015年4月13日篇五：防震减灾教学工作计划
防震减灾教学工作计划
为认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》《、中小学公共安全 教育指导纲要》《科普法》、等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，探索小学防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的理念和科学发展观，各部门互相支持，积极配合，采取多种形式，加强对中小学生防震减灾科学知识教育，提高广大中小学生应对突发性地震灾害的能力，为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。
二、工作原则
贯彻“以预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育，开辟防震减灾教育第二课堂，全面提高我校广大师生防震减灾意识和能力。
三、工作目标
在县消防大队、县教育局联合指导下，在近年内创建
成为省级“防震减灾示范学校”。
四、主要工作
1、根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和《科普法》，结合学校实际，制定学校地震应急预案，成立领导小组，为学校高效、有序地应对地震突发事件提供指挥平台。
2、充分发挥现代传媒的优势和多媒体的作用。利用多媒体教育、互联网等传媒手段，开展多种形式的防震减灾教育。
3、利用好“3.1”《防震减灾法》实施日、“ 5.12”四川汶川地震日、“7.28”唐山地震纪念日、10月国际减灾日、“11.9”消防宣传日等特殊时间开展全校性的宣传活动，并聘请消防队专家到学校举办防震减灾科普知识讲座，开展防震减灾知识竞赛，组织学生参观地震科普展览等，使学生参与率达到100%。
4、确定防震减灾科普宣传橱窗，利用好校园广播站、宣传栏、班级黑板报、校会、班会课、少先队活动等宣传防震减灾知识，并利用对最新地震及灾情等予以及时介绍，组织学生参观地震知识的宣传图片。
5、班主任定期召开防震减灾科普知识主题班会或者讨论会，解决防震减灾科普知识普及过程中遇到的问题和困难。各班班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“五个一”，即：召开一次防震减灾主题班会，出一期防震减灾科普知识板报，举行一次防震减灾演练，观看一次防震减灾科普教育影片，听一次防震减灾科普教育讲座。
6、适时组织地震应急演练，开展地震应急避险、自救互救模拟演习。通过应急演练检验学校的地震应急预案，提高学校的抗震救灾能力，增强学生的自救互救技能。
7、开展“教育一个孩子，带动一个家庭、影响整个社会，确保一方平安”科普宣传教育联动活动，向每个学生、家长发放防震减灾科普宣传资料，加强学生、家长防震减灾知识的宣传教育，不断增强防震减灾意识。
五、工作措施
1、加强领导，提高认识，培养全局意识，树立大教育观。引导全体教职工积极参与防震减灾科普示范校的创建工作，从思想上充分认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定为了进一步在学生中普及宣传地震知识，增强学生防震意识，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标，具有重要意义。
2、加强队伍建设，促进队伍的专业化发展，加强师资建设是实现创建防震减灾科普示范校的关键因素。因此，我们要在全体教师中提倡要注重学科渗透和学生的安全教育工
作，除此之外，学校成立防震减灾教研活动小组，定期召开会议，进行培训、交流，发现问题，提出改进措施，促进教师的专业化发展。学校在学生中成立地震兴趣小组，将防震减灾科普工作落实到实处。对学生进行理论上的辅导。组织观看地震科普录像及浏览地震网站，学生在每学期结束时写地震方面的小论文，优秀文章在校园网站上发 表。
3、建立和完善各项常规制度。学校行政、年级组要密切配合，围绕学校工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。制度建设是学校实施科技教育的有力保证，因此学校建立了一系列创建活动制度。主要包括：①创建领导小组例会制度；②创建科技辅导员例会制度；③创建成果奖励制度。
4、多种途径宣传普及防震减灾科普知识要使全校师生都知道防震减灾工作的重要性和迫切性，就要通过各种途径来宣传普及防震减灾科普知识。我校在防震减灾科普教育方 面准备采取以下做法：（1）开发防震减灾校本课程。（2）加强《科学》、《品德与社会》等课中有关地震的内容讲课力度，通过增加课时将防震抗震知识讲深讲透。在教学中我们通过多媒体软件、录象、投影仪等现代化教辅手段，努力将课上得形象生动，使防震减灾知识深印在学生的脑海中。（3）邀请消防专家来我校作防震减灾科普知识报告（4）每年举办一次全员参与的防震减灾知识竞赛。（6）成立学校防震减灾
兴趣小组，拓宽这些学生的防震减灾知识面。
我们坚信，通过创建防震减灾科普示范学校，一定能够达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，对增强广大师生自觉识别地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。
六、工作月历安排 九月：
1、建立工作领导小组，明确职责。
2、开展一次全校性防震演练。
２、邀请县交警大队、消防大队领导来校指导。
十月：
１、10月国际减灾日宣传活动。
２、各班建设防震减灾宣传角。
十一月：
1、开发防震减灾知识竞赛。
报
报
告
盘龙小学位于昆明市人民东路142号，始建于1946年9月，是盘龙区教育局所属的一所办学规模较大的学校，是全国雏鹰大队，全国红十字示范学校，云南省一级示范学校，云南省现代教育技术实验学校，云南省科技示范一级学校，云南省科研实验学校，云南省红十字模范学校。现有三个校区，学校本部占地面积7314平方米，建筑面积8640平方米，35个教学班，1922名同学，映象校区占地面积14961平方米，建筑面积16041平方米，21个教学班，1060名同学，滨江校区占地面积17670平方米，建筑面积6731平方米，13个教学班，609名学生。三个校区共有教师166名，他们中有国家、省、市、区、校级优秀教师和学科骨干教师、学科带头人，骨干教师比例占到全校教师人数的55.1%。学校育人环境优美，教学设施完善先进。多年来学校以和谐创团队，素质促提升，创特色、树品牌，确立了“用心做教育”的办学宗旨，坚持“平等、尊重、信任、关注、赏识”的核心教育理念，得到较好的推进。通过各级各部门的努力，全体教职员工的辛勤工作，学校取得了较好的办学效益和社会效益。
一直以来，我校一直把校园安全工作作为学校工作的重中之重，认真贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《云南省防震减灾条例》和《云南省地震应急预案》，坚持“预防为主、防御结合、加强教育、群测群防”的原则，高度重视防震减灾教育工作，并将学校防震减灾科普教育工作作为主要内容纳入学校素质教育和安全教育。
学校以“普及防震减灾科学知识、倡导科学防震避震方法、提高应急避险能力”为宗旨，以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”为目标，积极开展防震减灾科普宣传教育活动，切实加强对学生在地震灾害中的自我防护与求生知识的普及，努力提高师生应对地震灾害的意识和自我保护能力，保障师生的生命和财产安全，取得了良好的成效。
一、加强领导，分工合作，形成合力
1、分工合作，职责明确
为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，学校成立了以校长高辉为组长，副校长潘海泓为副组长，各班班主任为成员的防震减灾科普教育领导小组。明确校长为第一责任人，各教师紧密配合的工作责任机制，把防震减灾教育作为校园安全的一项重要内容，并提供稳定的教育活动经费，全面开展防震减灾的宣传教育工作，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动，发挥最大的应急合力。
2、师资队伍
外请各类专家，适时举办防震减灾科普教育讲座。各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“五个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，组织一次防震减灾知识讲座，观看一次防震减灾科普教育图片或影片，以同学们喜闻乐见的形式，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。我们定期对全校教师进行抗震减灾知识培训，要求教师首先必须掌握应急自救互救要领，建立一支具有较高应变能力和自救互救技能的师资队伍。
3、学科教学渗透防震减灾科普知识
充分发挥课堂教育主渠道作用，学校教务处严格执行课程计划，实施三生教育，要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教材、光盘、录像带、科普书籍、挂图等教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识的视野，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握，并在平常教学常规检查中加以考核，对于一些成功的的案例进行推广。
二、加强基础，丰富资源，突出特色，力求实效
1、在学校图书馆专门开辟了“地震科普角”，藏有多种防震减灾科普读物，如《抗震减灾大众手册》、《地震知识手册》、《地震知识100问》、《防震避震常识》、《云南防震减灾知识问答》等向全校师生及家长开放。今后，学校还将不断增加防震减灾科普读物。
2、学校坚持每学期的防震减灾科普知识专题活动，活动形式多样，知识面广，生动活泼，互动性强，深受广大师生的欢迎。
3、利用学校网络，为师生创设一个防震知识教育的平台。
三、开展丰富多彩的防震减灾科普系列活动
《中小学公共安全教育指导纲要》强调指出，要进一步加强中小学公共安全教育，培养中小学生的公共安全意识，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力。在进行防震减灾教育活动中，我校充分考虑到学生不同年龄段身心发展的不同特点，科学合理地制定各项活动计划、地震演练方案和应急预案，确保在遇险应急中将损失和灾难降到最低程度。
1、立足校本，务求实效
通过班会、校会、队会等多种形式让学生学习了解防震常识，并组织师生观看地震科普专题片。通过防震常识教育活动的开展，使学生了解地震是如何产生的，会给我们带来哪些危害。地震来临时，我们怎样做才能保护生命、尽量减少损失等知识，让学生广泛了解地震知识，增强防震自救意识。开设防震减灾科普知识第二课堂和课外兴趣活动小组，利用电视、校园广播、图书、宣传栏和互联网等传媒手段，开展多种形式的防震减灾科普知识活动，进行地震应急避险、自救互救模拟演习。
2、科学制定应急避险模拟演练方案和实践，架构防震减灾专用信息传播和指挥平台。
学校成立了演练机构，包括应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。针对学生在教室、楼道、楼梯等场所可能出现地震情况，学校每学期都组织学生应急疏散，分工合作，责任到人。通过多次演练，使学生知道在各种情况、各种地点，应怎样疏散，应该沿着哪条线路疏散，达到预期的教育效果。
对于全体教职工我们明确岗位职责，加强岗位练兵和各项应急技能培训，努力提高人员的素质，确保在现有的人员和条件下，一旦震情出现，能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。
2、延伸校外，带动辐射
学校每学期举办防震减灾知识竞赛、知识讲座、模拟演练等不同形式的教育活动，普及减震防灾知识，并通过全体同学达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，确保一方平安”的目的。
动员学生利用节假日，以参加社会实践的形式向家人和社会宣传防震减灾科普知识，从而提高公众的防震意识，共同建设安全家园，构建和谐社会。
自办学以来，学校高度重视防震减灾宣传教育活动，通过各种途径，让每个学生了解掌握地球的地质结构，地震的孕育与发生，防震、抗震、自救、互救的科普知识。同时精心策划科学的防震减灾模拟演练和自救互救能力培养等教育活动，取得了良好的效果。由于地震的不可预报性，要将损失和伤害降到最低，还要做大量的工作，包括人员应急反应能力、科学合理的疏散等因素，都值得我们进一步的探讨。我校将继续努力，不断将防震减灾科普教育引向深入，构建平安和谐新校园！
申报单位（盖章）：南阳市第七小学
地
址：南阳市红卫村360号
邮 政 编
码：473000
表1：学校基本情况 学校名称
南阳市第七小学校 地址
南阳市红卫村360号 邮编 473000 学 校 负 责 人 李彦虎 电话
63262288 传真
联系人 张国成 电话
61586005 E-mail hnnyzgc@126.com 上级主管部门 宛城区教体局 学校班级数 44 学校总人数
3936
学校教师人数 136 学校已经被命名的情况
南阳市防震减灾科普示范学校 其他有关情况：
学校创建于1960年，现有一校两院，温凉河贯穿其中。学校主要建筑12栋，建筑面积18000余平方米，学校教学楼和校舍抗震设计标准6级。学校在推行课程改革和深化素质教育的同时，高度重视“平安校园”和“和谐校园”建设，积极提高学生的安全意识和防灾逃生能力，学校先后被评为或授予河南省德育先进学校，河南省卫生工作先进单位，河南省科普教育基地，南阳市文明单位，南阳市示范性学校，南阳市安全管理工作先进单位，南阳市防震减灾科普示范学校、宛城区安全管理先进学校，南阳市和谐创建工作先进单位等数百项荣誉称号。
表2：条件保障情况
示范学校领导小组成立时间 2008年6月 组长姓名
李彦虎 职务
校长、党支部书记 是否列入教学计划 是
创建时间 2008年6月 授课教师人数 44 每年经费投入 2万余元 宣传栏面积 300平方米
是否有校园网站 是
活动室面积 54平方米
是否有校园刊物 是
其他有关情况：
学校有计算机教室两个，微机90台，多媒体教室四个，校园电视台一个，电视48台，红领巾广播站一个，除教室用黑板外，另有宣传用黑板50块，科普橱窗2个，防震减灾科普片、光盘等32碟，书籍2000余册，另有省、市级科技创新辅导员32名，为做好防震减灾的宣传和活动组织提供了良好的条件保障。
学校成立了市七小防震减灾工作领导小组，制定了防震减灾示范性学校创建工作领导小组，制定了切实可行的工作计划。
表3：宣教活动（每学年）授课课时
每月1课时，每学年6次 授课班级 44个
主题班会次数 每班每月1次 知识讲座次数 每期2次 知识竞赛次数 每期一次 夏令营次数 每年1次 小组活动次数 每季度一次 小组活动人数
参加市、县宣传活动 次数
参加市、县宣传活动 人数 2100人
参加全国、省宣传活动 次数 2 参加全国、省宣传活动人数 6人
组织演习次数 每年2次 组织演习人数 3736人
其他有关情况：
学校每年5月在学校悬挂宣传横幅，营造氛围，制作防震减灾宣传版面4块，开辟了科普橱窗，利用“国旗下讲话”等宣传防震减灾的有关知识，强化学生的防震减灾意识；充分利用校园电视台的作用，每月集中播放一次防震减灾科普音像法，如《蟾童》、《地震揭秘》等，请宛城区科技协会有关人员到学校进行知识讲座；组织防震减灾知识竞赛，进行地震应急避险和自救互救模拟演习，努力把宣传教育、知识传授和活动演练等有机结合起来，寓教于乐，增强宣传效果。
表4：宣教效果（每学年）抽查受教育 比例 30% 获奖情况（防震减灾）
河南省科技创新优秀单位、南阳市科普基地、南阳市安全管理优秀学校 来校参观次数 5 来校参观人数 1200余人 媒体发表科 普文章次数 21 媒体报道次数 6 其他有关情况：
关键词：科普示范村,新农村,建设
1 建立科普示范村的必要性
随着科技进步的突飞猛进,产业结构的不断调整,适合农村生产的新技术的不断发明创新,我们只有不断地推广和普及新科技才能促进社会主义新农村的建设。但在现在农村科普工作还存在一些问题,比如大部分基层的领导干部并不重视科普工作的开展,尤其是对科学技术的学习意识还很欠缺等。科普工作队伍还不够强大,尤其是科普主力的队伍力量比较薄弱,这在很大程度上阻碍了农村科普工作的推广。所以只有加快建立科普示范村的步伐,才能使新农村的建设不断推进。
2 建设新农村的对策
为了建设新时代的社会主义新农村,可以采取以下几项措施:应该加强对农村的科普工作的领导,不断完善科普的推广体系和推广队伍;应该创建一个具有社会化的科普服务平台,以便开展各式各样的行之有效的科普工作,进而可以提高广大农村劳动者的科学文化素质。要想达到这一目的,应该经常开展一些具有社会性群众性的科普宣传工作;还要学会利用各类农村的教育培训资源,加强对农村劳动者的科技培训;要加大对相关工作的经费投入,改善宣传设施,为宣传科普工作创造一个良好的环境气氛;应该加强农村的科普队伍建设,尤其要提高那些基层的科普工作的服务能力。
3 简介广西湴塘村的科普示范村建设
为了积极响应社会主义新农村的建设,2014—2016年在广西省钦州市平吉镇湴塘村开展了“科普示范建设与示范”项目工作。2a来,该村以项目为支撑,村里建立了收集有2000多册各类科技书籍的“农家书屋”,一间可容纳200人的多媒体电教室,100多米长的科普长廊,还有其他娱乐设施。让村民在闲暇之余不出家门就能有书读,有师教,丰富了村民业余文化生活和学科学用科学的内涵。由于湴塘村优越的自然条件,在科胜果蔬专业合作社的带动下,全村266.67hm2耕地得到了合理的流转,其中,“湴塘村火龙果”示范基地与50户村民采用合租共营模式,在钦州市农业科学研究所的帮扶下,将选育出来的新品种和栽培新技术免费提供给社员,解决了缺火龙果优质种苗和无公害高效栽培的技术难题。2016年“湴塘村火龙果”品种新,产量高,品质优,卖像好,单火龙果收入人均超过1000元。打造出了“一村一品”品牌特色。2015年,科胜果蔬专业合作社种植的133.33hm2“湴塘村火龙果”平均增产1000kg/667m2以上,假如以4元/kg来计算的话,每667m2地就会增收达4000元以上。如果以每年增加0.007万hm2的种植面积来算,这就会使农民增加产值高达400万元以上。为“科普示范村”的建设注入新的内涵。为湴塘村的村民创造了很好的经济效益。另外,土地的合理流转,加快了农业现代化,规模代经营的步伐,有效降低了农民小作坊经营的风险。“合租共营”的科学统一的管理模式,既可降低劳动成本,还可解决附近村民劳动力就业问题,缓解了社会就业的压力,村民还可以边劳动边学习,逐渐掌握科学种植火龙果的栽培技术,利用自已闲散田地发展种植火龙果,增加收入。2016年,科胜果蔬专业合作社另名的“湴塘村火龙果”合作社社员增加到75名,面积扩大到90hm2,占全村耕地面积的33.5%。所以说依靠科技建设新农村的意义还是非常重大的。
4 结束语
要想实现农村的可持续发展,就必须要认真的做好农村的科普工作。政府出台更加灵活的激励政策,鼓励科技人员“三下”农村,不断地壮大科普人才队伍,帮扶农村新型合作经营组织办家庭农场、专业合作社或专业技术协会,创建特色科技示范园区,或者开展农村青少年科技创新活动等,这样就能充分的整合资源,通过全民动员,促使农村的科普工作得到长足的发展,进而也就能充分发挥出科普工作在社会主义新农村建设中的作用。
参考文献
---濮阳市第五中学创建“防震减灾科普示范校”领导小组及其职责
为进一步加强学校防震减灾科普教育，创建示范学校，使科普教育能有计划、有步骤、有实效地进行，特成立防震减灾科普示范校创建工作领导组织机构与领导小组。
一、领导小组机构成员：
组长：葛继周（党支部书记、校长）
副组长：管仲杰（教学副校长）、刘建濮（德育、安全副校长）、柳兰州（总务副校长）
成 员：邵中泽（校长助理办公室主任）、翟风格（校长助理团委书记）、韩海伟（总务处主任）、丁桃红（教务处主任）、郭文胜(政教处主任）、高艳霞（教研处主任）、刘念杰（初四年级段长）、马玉玲、李华（初三年级段长）、杜国平（初二年级段长）、李振景、张建国（初一年级段长）
二、创建工作执行机构成员：
组长：刘建濮（分管安全副校长）
成员：邵中泽（校长助理办公室主任）、翟风格（校长助理团委书记）、韩海伟（总务处主任）、丁桃红（教务处主任）、郭文胜（政教处主任、学校地震科普专职辅导员）高艳霞（教研处主任）、张亚丽（学校地震科普兼职辅导员）
三、项目指标总负责人：
组织领导：刘建濮 基础设施：韩海伟
科普活动：郭文胜
四、领导小组职责：
防震减灾科普示范学校的创建是学校进一步加强科技教育、普及科普知识的重要途径，创建工作领导小组是学校的核心，是学校科技教育发展方向的引领者。为了充分发挥领导小组的作用，现制订如下职责：
1、掌握学校科技教育的办学方向和办学宗旨，确定学校的办学目标，坚持学校良好的科教兴国、科技兴校发展理念。
2、制定并不断完善规章制度，管理学校的教学秩序，保证防震减灾科普教育工作纳入学校科技教育整体，正常运行。
3、协调校内外各部门之间关系，争取社会各部门的支持，努力创造科普教育内部和外部的良好环境。
4、合理安排校内外各在职人员工作，明确分工和职责，并有权督促其工作。
5、制定每年防震减灾科普教育宣传活动计划，并指导好教师开展好科普教育宣传活动。
6、聘请有关辅导员，向各部门争取办学经费，及时解决办学中的困难。
7、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
8、按预案落实各项物资准备。
9、无论是否有预报、警报，在辖区内或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在地震后10分钟内到本单位集结待命。
10、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织校内抢险救灾。
（1）迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离到指定的避险场地。
（2）迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
（4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
11、积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
12、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报市教育局及当地党委政府。
13、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
五、领导成员分工：
葛继周：整体规划学校科技教育、防震减灾科普示范学校创建工作，全面负责创建过程的指导与监督。
刘建濮：具体负责防震减灾科普示范学校创建工作的组织管理、各阶段实施情况的检查与考核。
邵中泽：具体负责防震减灾科普教育示范学校创建工作中有关档案资料的收集整理。
翟风格：具体负责少先队科普实践活动的开展。
韩海伟：具体负责科技教育校园环境建设与管理，不断完善硬件设施，不断优化内部管理。
丁桃红：负责防震减灾科普教育课程渗透与专题课程安排，组织实施综合实践活动中的科普教育实践研究，开展防震减灾科普教育主题活动。
郭文胜：负责各年级、班级防震减灾科普教育实践活动的开展，拓展科普教育课外、校外和社区活动。
高艳霞：具体负责学校创建、科普教育校本培训、教研活动等。
六、防震减灾科普教育宣传志愿者队伍：
教师队伍：刘念杰（初四年级段长）、马玉玲、李华（初三年级段长）、杜国平（初二年级段长）、李振景、张建国（初一年级段长）
学生队伍：各年级学生会干部、各班班干部。
濮阳市第五中学
一、指导思想
认真贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国科学技术普及法》，按照科学发展观的要求，以创建防震减灾“科普示范学校”为契机，进一步加强防震减灾科技教育工作，鼓励学生积极参加丰富多彩的防震减灾科普活动和社会实践，让学生养成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好习惯，增强防震减灾意识，促进小学生科学文化素质的提高，全面推进素质教育。
二、目标任务
1、充分认识防震减灾科技教育工作的重要性，切实加强组织建设，健全组织机构，完善运行机制。
2、把引导学生树立科学精神和掌握科学方法作为科技教育的重要内容。
3、充分发挥课堂教学主渠道的作用，强化科技实践活动。
4、因地制宜，开展丰富多彩、富有创造性的科技教育活动。
5、进一步加强震减灾科技教育师资队伍建设，确保防震减灾科技教育工作的开展。
6、加强与地震科技系统的联系与配合。
7、加强对地震科技教育的理论研究与指导。
8、确保防震减灾科普示范学校创建活动经费。
科普教室装备25000元科普教育橱窗2000元科普场地3000元摄影打印器材3000元图书、光盘1000元
三、主要措施
（一）成立防震减灾科普教育领导小组。
（二）明确领导小组工作职责职责。
1、积极开展对学生的防震减灾科普知识的宣传，普及防震减灾知识，提高学校师生防震减灾的自觉性和抗御灾害的能力。
2、负责与各有关部门应急机构保持联系，上报校防震减灾科普知识教育的情况，通报有关部门应急机构抗震救灾行动情况、协调本校与上级有关部门应急机构行动方案，了解、汇报应急工作进展情况，传达上级文件的精神。
3、负责处理日常事务。各部门工作的协调、调度，对内对外联络。
（三）地震应急领导小组下设7个分组：
1、指挥组
组长：胡继平
组员：各处室负责人
职责：
负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
2、报警组：（3人）
组长：曾令冰（总务副校长）
组员：丁成兵、郑万军
3、疏散组
组长：吴仁贤（教导处副校长）；
组员：陈奎姣、各年级组长、班主任、上课教师。
职责：
在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
4、医疗救助组
组长：伍琼义（常务副校长）
组员：黄义兰、潘和平
职责：
明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
5、安全保障组
组长：付祖庆（总务处主任）
组员：李大勇 郝正标
职责：
调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行
6、宣传统计组
组长：桂永祥（政教副校长）
组员：沈方靖、张三军
职责：
开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市区地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。
7、善后处理组：
组长：安品宏（工会主席）
组员：食堂管理员
负责安抚伤员及其家属的情绪，协助有关部门做好火灾事故的调查、赔偿工作。
（四）建立、健全学校防震减灾科普活动制度，1.每学期至少召开两次防震减灾科技教育工作会议，听取防震减灾科技教育活动工作汇报，并有一定数量的地震科技活动经费支持。
2.学校有专职或兼职地震科技辅导员老师，辅导员负责全校防震减灾科技教育和科技活动，并做到学期有计划、日常有活动、期末有总结，防震减灾科技教育、科技活动成绩突出。
3.学校创造条件，建立地震科普试验、示范基地，实验室，图书室，为学生课外活动，创造良好的科普氛围，有计划地组织学生开展防震减灾科技活动。
4.积极组织学生参加青少年地震科技创新大赛、科技作品展评活动。
四、创建活动计划：
1、建立、健全学校防震减灾科普活动制度。
2、根据地方特色，结合校本课程和社会综合实践活动，组建校级防震减灾科技兴趣小组，班级防震减灾科技兴趣小组。
3、开展师资培训。
4、结合四川汶川大地震，开展参观调研活动，提高防震减灾意识。
5、成果与经验、问题与反思。
6、撰写“防震减灾科普示范学校建设研究”的科研报告。全面评价成果，不断总结提高。
钱场镇小学
三、活 动 纪 实
3.社 会 实 践 活 动
目录
1.每周一升国旗图片-------------1——2
2.城市卫生人人有责活动图片-3——11
3.祭奠革命先烈活动图片--------12——14
4.爱心捐助活动图片---------------14——17
5.养成教育自主管理活动图片----18——21
6.养成教育演讲活动图片-----------22——24
7.心理健康讲座活动图片------------25
8.养成教育演讲比赛活动图片------26——27
9.养成教育主题黑板报活动图片--28——30
10.养成教育表彰活动图片------------31——32
11.开学第一课活动图片---------------33——35
一、组织与管理机构健全
成立了地震安全示范社区创建工作领导小组（或由社区综合减灾工作领导小组负责创建工作），建立了地震安全示范社区创建工作机制。负责开展以下工作：
（一）全面组织开展地震安全示范社区的创建工作；
（二）组织编制社区地震应急预案，开展防震减灾演练；
（三）组织制定符合社区实际、体现社区特色、切实可行的防震减灾工作目标和计划；
（四）调动社区居民共同参与社区防震减灾教育宣传活动，提升居民防震减灾意识。
二、防震减灾基础设施较为齐全
（一）通过新建、加固或确认等方式，建立社区地震应急避险场所，明确避险场所位置、可安置人数、管理人员等信息；
（二）设置醒目的避险应急标志或指示牌，引导居民快速找到避险场所，避险场所设有明确的救助、安置、医疗等功能分区；
（三）社区应准备必要的应急物资，包括救援工具、通讯设备、照明工具、应急药品等。居民家庭配有必要的防震救灾器材；
（四）有固定的社区科普宣传栏、科普画廊以及科普展板等，宣传防震减灾知识和自救互救知识。有开展防震减灾宣传教育的活动场所，配备了宣传教育声像设备、防震减灾宣传展板、挂图等。
三、制定地震应急预案并适时开展演练
（一）社区地震应急预案要明确在社区设立兼职防震减灾助理员，开展日常宏观异常监测工作，有情况及时上报；
（二）预案中明确领导小组和应急队伍责任人的联系方式，有针对社区弱势群体的对应救助措施；
（三）定期开展地震应急演练。演练包括组织指挥、灾害隐患排查及信息传递、自救互救、转移安置、灾情上报等内容。能及时分析总结演练经验和问题，不断完善社区地震应急预案。
四、经常开展防震减灾知识宣传教育与培训活动
（一）以国家防灾减灾日、国际减灾日为契机，每年举办1至2次以地震基本知识、防震避震、自救互救技能为主要内容的形式多样、居民广泛参与的科普宣传活动；
（二）利用现有公共活动场所或设施（图书馆、学校、宣传栏、橱窗等），设置防震减灾专栏、张贴有关宣传材料、设置安全提示牌等，开展日常性的居民防震减灾宣传教育；
（三）邀请有关专家、专业人员或志愿者，对社区管理人员和居民进行防震减灾知识培训。
五、居民防震减灾意识与自救互救技能得到提升
（一）地震科普知识普及到社区每个家庭，居民基本掌握防震避震、自救互救知识。居民清楚社区内的避险场所及行走路线；
（二）居民掌握震后自救互救基本方法与技能，当地震发生后，懂得如何逃生自救、互帮互救等基本技能；
（三）居民积极主动参与社区组织的防震减灾活动。
六、广泛开展社区防震减灾动员
（一）建立了防震减灾志愿者队伍，配备了必要的装备，并定期开展训练；
（二）社区内相关企事业单位积极组织开展防震减灾活动，主动参与防震减灾知识宣传教育与地震应急演练等活动；
（三）社区内学校在日常教育中注重提高学生的防震减灾意识和地震应急能力；
（四）适时组织对社区内的学校、宾馆、商场等公共场所防震抗震与地震应急措施落实情况的检查；
（五）组织开展社区大型机械设备的调查登记，建立地震应急救援装备数据库与紧急调用机制；
（六）社区内的医院能积极承担有关医护工作，关注震后社区脆弱人群，提高社区救护能力。
七、基本消除地震安全隐患
社区内建（构）筑物的抗震性能达到规定的抗震设防要求，基本消除地震安全隐患。
八、档案管理规范
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关于申报科普示范学校的报告11-20
创建防震减灾科普示范学校年度工作计划12-15
镇创建县级科普示范镇工作总结11-02
创建全国科普示范县暨科技工作总结09-28
卧龙区创建全国科普示范县汇报稿12-08
县总工会创建全国科普示范县工作方案06-18
科普学校章程11-07
学校品牌科普活动简介09-29
小学学校科普的工作总结05-30
2022年学校科普工作计划及总结10-14
