南京财经大学国际商务

南京财经大学国际商务（精选9篇）

南京财经大学国际商务 篇1

第二届“Happy Show”蛋糕创意大赛活动总结 作为本部门的两大品牌活动之一，“Happy Show”蛋糕创意大赛是一项旨在培养创新精神、提升实际操作能力的活动。在国际经贸学院团总支、学院学生会各部、各班生活委员大力支持和生活部全体成员的共同努力下，本次以“创意Show、Happy Show”为主题，在4月17日晚在西苑三楼风味餐厅，得以按照计划顺利开展，并取得圆满成功。现将本次活动的各项工作总结如下：

一、活动的基本情况：

1、活动规模：本次活动从4月2日开始接受报名到4月10日截止报名，共有20支代表队参加比赛，其中13组我院班级代表队，7支班级代表队。参赛人数多达百余人，是一次规模较大的比赛活动。

2、时间安排：时间安排是本次活动的众多难题之一。首先，院运会等其他一系列活动的时间冲突；其次，由于本次活动参赛选手较多，覆盖了我院08,09年级以及兄弟学院的友情参赛。经过我生活部多方协调才最终确定在4月17日晚上18:30在西苑三楼风味餐厅举办

3、地点选择：从参与本次活动的选手的反馈来看，本次活动的地点选择是较为合理的。

4、人手安排：工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，在比赛初期，工作人员没有认真落实好自己的工作，导致活动现场出现一点小小的混乱。通过负责人的及时协调，所有的工作人员都能各司其职，最终本次活动取得圆满成功。

5、邀请评委：由于本次活动的规模较大，导致本来比较简单评委邀请工作骤然增加了不上的工作难度。从邀请函的制作、发出到评委的正式到场，一切礼数做到相当正式。

6、宣传工作：宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。虽然这次活动参赛的选手比较多，但事实上，本次活动的宣传工作依然只有海报宣传和生活委员会议，像教室宣传和网络宣传等预定的宣传方案均没有得到真正的实施。不是因为活动条件限制了预定宣传方案的实施，而是宣传目的提前达到，无需再加以宣传。因此，我们认为把生活委员工作做好才是做好本次活动关键。

二、活动中存在的不足：

1、活动场地的申请。在活动场地申请这方面，本次活动做的不是很好。尤其是，原定活动时间是4月11日，由于活动冲突调整时间至17日，可并没有及时的和餐厅进行沟通，协调。

2、评分标准设计不甚合理。虽然评分标准根据去年有较大的改善，但是从评委的反馈来看，还是存在一些问题。主要是对主题不够重视，有点偏重于整体和内容。

4、现场观众席位的安排。由于现场的观众引导工作没有做到位，所以导致出现个别观众并未按规定就坐，导致现场有点乱（但恰恰如此，现场气氛得以提升）。

5、评委点评。规定了评委从蛋糕的完成程度、创意设计、材料利用率、生活常识问答等方面进行打分评比，但还是有所忽略了活动主题。

三、活动建议：

通过本次活动的成功举办并结合往年的工作经验，我们对做好本项活动提出以下建议：

1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。

2、抓住生活委，做好宣传。通过生活委员会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，生活委员会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物

化宣传所不具备的优势。因此，想做好活动的宣传工作，就必须把生活委员会议列为活动的重要任务来对待。

3、纵横出击，加强沟通。想把活动做好，我们必须做好新老生活委的交流沟通工作。因为老生活委已经做过本项活动，并在活动的过程中积累了一定的经验。通过交流，我们能够更加清楚地知道办好这个活动需要注意那些问题。同样道理，也可以跟兄弟系的生活部进行交流，交换举办相关活动的心得和经验。

4、重视细节，力求全面。从材料配备到场地的完成布置，从参赛队的签到表到评委的评分结束，从通知生活委开会到安排嘉宾评委，一切都体现出细节的重要性。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力争做到周全，力争不出现纰漏。

5、赛后跟踪，挑选精英。留意优秀部员，进行着力培养，虽然不是活动的最终目的，但却是活动的基本任务之一。弄清各部员的优势和不足，挖掘潜力股，才能选出真正的生活部精英。

南京财经大学国际经贸学院学生会生活部

南京财经大学国际商务 篇2

大学生艺术团秉承“以艺育人”宗旨, 坚持以大学生成长成才为本, 以学校总体人才培养方案为核心, 遵循高等教育基本规律, 以活动促繁荣, 以精品促提高, 以规范求创新, 以创新促发展, 切实做到大型活动精品化, 中型活动特色化, 小型活动经常化; 积极扩大艺术实践活动教育的覆盖面, 不断创新艺术教育和各类艺术活动的形式和内容, 引导学生在各类艺术实践活动中展示艺术实践和教育的价值。

作为学校艺术教育实践载体, 大学生艺术团承担着校内外重大演出、校际交流和推广校园文化的任务。这是一个多彩的舞台, 为每一位具有艺术特长或艺术兴趣的学生提供锻炼能力、提高素质的平台, 在长期的艺术实践活动中, 形成了富有校园特色的艺术实践精品展示性的演出活动。“和未来有约”迎新生演出, 把大学校园高雅艺术精品展示给刚进校的全体大一学生, 用鲜活的艺术表现形式来激发新入校的大学生在面对的新的生活、新的环境时勇于接受新的挑战, 加强其专业自豪感和大学归属感; “拥抱春天”迎新年演出, 把校园年度艺术实践活动的成果向全校师生汇报演出, 总结过去, 祝福将来。艺术团围绕校园文化建设这一核心, 坚持对高雅艺术的追求和不同艺术门类的探索, 深入开展各种艺术形式的艺术实践活动。定期举办舞蹈专场、合唱专场和话剧专场等精品演出活动, 不定期举办艺术团学生个人音乐会、“高雅艺术进校园”南京财经大学大学生艺术团走进各高校系列专场演出等校际交流文化推广活动, 在校园内外产生积极影响, 对营造良好校园文化氛围产生积极推动作用。多年来, 大学生艺术团经历了从学习剧目到改编剧目再到原创剧目的发展过程, 已经积累了一系列经典的艺术原创作品, 其中舞蹈《等待春天》、《都市印象》、《CHAIRS》、表演唱《快乐的聚会》、《穿越心灵》、新民乐《江南》、《秀舞飞扬》等经典剧目, 已成为学校校园文化建设的一个象征元素, 体现了高雅艺术在校园的生命力, 也体现了大学生健康向上的精神风貌。多层次、多样化的艺术实践活动, 为促进广大学生陶冶情操、健全人格、健康成长、全面发展发挥了积极作用。

大学生艺术团自成立以来, 在学校党委、行政的关心和支持下, 在校团委大学生艺术实践中心的管理和指导下, 经过十多年的建设和发展, 取得了显著成绩。2006年被江苏省教育厅授予“江苏省大学生艺术团南京财经大学舞蹈团”的称号; 2009年被确定为“江苏省大学生艺术团南京财经大学歌舞团”, 2010年被江苏省教育厅评为“江苏省重点建设的大学生艺术团”; 曾连续参加三届全国大学生艺术展演活动, 共荣获全国一等奖六个、二等奖一个; 江苏省各类比赛中荣获特等奖5个, 一等奖21个。其中, 2005年在全国第一届大学生艺术展演活动中, 原创舞蹈《等待春天》和表演唱《快乐的聚会》获得两个全国一等奖, 其中表演唱《快乐的聚会》还参加了在人民大会堂举办的全国第一届大学生艺术展演活动闭幕及颁奖典礼演出活动; 2009年在全国第二届大学生艺术展演活动中, 当代舞《都市印象》和无伴奏表演唱《穿越心灵》获得两个全国一等奖; 2012年在全国第三届大学生艺术展演活动中, 原创舞蹈《留给我的微笑》、原创小话剧《阳光制造》荣获一等奖, 民乐合奏《国乐飞扬》荣获二等奖。2013年参加了中央电视台举办的“第七届全国电视舞蹈大赛”, 获得广泛好评。学校艺术团曾连续6次代表江苏省高校参加由教育部主办的“五月的鲜花”全国大学生文艺汇演活动。2011年至2013年连续三年赴中央电视台参加由中宣部、教育部和共青团中央联合主办, 中央电视台承办的全国大学生文艺汇演活动。通过参加高层次的汇演、展演和比赛, 进一步提高了艺术团的发展规模和质量, 通过展示性艺术实践活动进一步提升了学校大学生艺术教育成果的影响力。

南京财经大学国际商务 篇3

【关键词】新疆财经大学；教学效果；教学方法

一、 对电子商务民族教学存在的问题

新疆是少数民族聚居的地区。许多少数民族学生是从边远的地区来的，他们接受的教育是以本民族语言为主，以汉语为辅的双语教育。而英语教学更是从大学才开始的。因此民族学生在专业课程学习中遇到的第一关就是语言关。首先是汉语，其次是英语。语言的障碍使得他们无法透彻地理解教材内容和大量地阅读课外参考书。

民族学生存在的另一个问题就是基础差。因此使用统一教材给他们上课就感到非常吃力，目前我们使用的教材都是汉族学生使用的教材，在教学期间出现了很多问题。例如《电子商务数据库》这门课程学生学习起来感到很困难。

除此之外，民族学生还存在着实验动手能力差的问题。很多实验题都做不出来。解决实际问题的能力较差。

二、解决的方法

1.语言过关。首先应在汉语方面过关，这需要各方面的共同努力，比如说加强中小学汉语教学的力度等。对于高等院校来说尤其要在第一年的预科汉语教学中把好关，使得学生在一年预科之后能够真正达到一定的水平。只有打好语言基础，才能学好以后的专业课。另一方面对于汉语水平已经达到标准的学生应减免其汉语学习时间。

2.加大教学内容改革力度，采用现代化教学手段，合理安排学时。由于电子商务专业是不断地在发展的专业，它的更新换代非常快，这就需要我们不仅要强调充分利用先进的教学手段提高教学效率，又要不断更新教学内容。有些更新快的课程，例如：《计算机应用技术》、《计算机维护》、《电子商务数据库》等课程应及时地更改教材。而有些语言课，例如：《C语言》《java》等课程可以改为自学或以自学为主的形式。还应增加一些新课程及新软件的应用，如《多媒体技术》，《LIN-UX操作系统》等。而课程的内容可根据一些参考资料加以改进。

3.改进教学方法，提高教学效率和效果。首先应激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。使用一些有趣的例题、自身的经验或一些与实际相结合的例子带动学生的积极性，也可以让学生自己来讲授某些课程，使他们积极参与到课程中来。

其次要做到理论与实践相结合，由于有些课程在实践中的体会将比书本中的讲解生动得多，与其讲许多内容不如作一个演示的效果好。例如：在一些语言课中，留一些大作业或布置一些习题让学生去做，在调试中学习语句，将会更好地理解它们的作用。

再次，要重视学生的参与。对于有些课程，应通过一些实例使学生在应用或模仿的过程中来学习，让他们参与到教学之中来，这样可以加深对知识的记忆。

除此之外，要培养学生的创新能力。讲课时不需要面面俱到，只要抓住主流，其它部分留给学生自学。再留一些课外题或提出一些书上没有的问题让学生回答，通过练习自学部分的内容，培养学生的自学能力和创新能力。

4.提高教学质量。对教学过程进行全面质量管理，促进教学改革的深化和教学质量的提高，抓紧贯彻实施并在教学中加大改革力度，在重点课程建设中，民汉教师能够互相配合，这对民汉教师自身素质和教学质量的提高，对民汉教师科研能力的培养都起到了十分重要的作用。采取切实措施，努力提高民族班教学质量，加大宣传教育力度，使学生知道汉语在专业学习过程中的重要性。抓好常规教学工作是我院的工作重心，院里对常规教学的每一环节都有严格的要求，明确的规定。

5.加强实验环节。首先要解決电子商务的问题。要给学生充分的实验时间。但由于学校的计算机数量有限，往往无法予以解决。为了解决这一矛盾，可以让有能力的学生自购计算机，也可以让学生合资购买计算机。而学校只要给学生提供放置计算机的场所就可以了。等到学生毕业时可以将计算机转让给下一届的学生。

其次，在教授有关的课程时应加大上机课的力度，让学生在实践之中掌握知识。电子商务不同于其它的课程，它是一门实践性极强的课程。与其枯燥的讲授书本上的条条框框，不如上机做几道实例更能理解透彻。

我们从民族学生教学改革中得到很多启示，素质教育特别要强调学生的创新意识，创新精神，在教学过程中应因势利导地分析不同学生的特点，并加以引导。使学生在老师的指导下探索和学习，对于优秀学生应及时给他们创造条件使他们能脱颖而出。对考试进行改革，实行以综合能力培养为主的综合训练。除培养学生的创新能力和综合应用能力之外，同时也培养学生的协作精神，营造学术氛围，提高学生的素质。大学教育必须探索素质教育的理论与方法，提高教学水平。

参考文献：

[1]戴士弘.高职教改课程教学设计案例集[M].北京：清华大学出版社，2008.

[2]杨坚争.电子商务基础与应用[M].西安：西安电子科技大学出版社，2007.

南京财经大学财管简答 篇4

⑴优点：①普通股筹资形成的公司资本金没有到期期限，是企业可以永久使用的资金，因此具有使用稳定、安全的特点②普通股股东的投资回报为税后利润，与利息相比，不具有强制性③通过发行普通股使企业由一个非公众公司变成一个公众公司，可以大大增加公司的知名度和美誉度④由于我国对公司上市有严格的条件要求，且经过多层审批程序，因此公司上市的要求得到批准是对公司经营状况和信誉的一个最好的肯定，有利于公司开展商业往来⑤公司上市不仅可以筹措大量资金，同时还造就了大量的公众股东，对那些生产消费品或从事服务业的上市公司来说，这些公众股东的一部分还有可能成为公司未来的客户⑵缺点：①公开发行股票要产生大量的直接成本②会产生大量的隐性成本③为了对广大投资者负责，上市公司负有严格的信息披露义务④可能会稀释原股东的控制权和收益权

2.认股权证的价值受哪些因素的影响：所认购的股票的市场价格、权证规定的认购价格、自认股权证发行至到期日的时间长短、市场利率、是否分配现金股利。

3.负债的特点

⑴负债是以往或目前已经完成的交易而形成的当前债务，凡不属于以往或目前已经完成的交易，而是将来要发生的交易可能产生的债务，不能视为负债⑵是要在将来支付的经济责任⑶是可以确定和估计的金额⑷是需要用现金或其他资产支付的、确实存在的债务⑸有确切的债务人和到期日

4.短期借款的利息支付方式与信用条件各有哪些？

利息支付方式：收款法借款、贴现法借款、加息法借款。

信用条件：信用额度、周转信用额度、补偿性额度。

5.应收账款信用管理政策的要素有哪些？

信用标准、信用期间、收款政策和现金折扣。

6.应收账款成本有哪些？

机会成本、收账费用、坏账损失。

7.信用标准的“5C评估法”的内容

资本、品行、能力、担保品、情况。

8.影响股利政策制定的相关因素有哪些？

法律因素、合同限制因素、股东因素、公司自身因素。

9.低正常加额外股利政策的含义及特点？

含义：是指公司一般情况下每年只支付固定的、数额较低的股利，在盈余多的年份，再根据实际情况向股东发放额外股利。

南京财经大学认知性社会实践报告 篇5

日月如梭，光阴似箭，多姿多彩的暑期生活很快就要过去了，而这其间的那半个月的实习也让我感受颇多，了解很多，成熟很多。每日紧张充实的工作不知不觉间已经走过了实习期，回首这半个月的实习期，激情再现，心潮澎湃。

最深切的感受就是认识到就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，面对困难与彷徨，面对难以抉择时的纠结，众多在校大学生在宝贵的暑期生活中毅然地选择了社会实践工作，而我便是百万大军中的一员。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以深刻地体会一下工作的辛劳，锻炼一下意志品质，提升一下对社会的感悟，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，这些经验使我们成熟，使我们充满自信，到了关键时刻，它们的作用就会突现出来，帮我们度过一个又一个难关，一个又一个槛，大学生固然要学习书本知识，必不可缺的就是要参加社会实践。很多的大学生都清醒地意识到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的。

大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，学习到一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要仅仅简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手

段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇，这使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用，巩固学习成果，将知识与实践相结合，达到最佳的学习效果。同时，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，而正是这种陌生和神秘感让我更加的执着的追求雾霭深处的内涵，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来酒店我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而

感到庆幸。来到酒店安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况 和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。

实习占用了我的半个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是酒店的一员，和各部门同事密切合作维护酒 店形象和创造最大的利益。实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他心员工一样，从酒店基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。作为酒店的一员，穿上了制服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒

南京财经大学国际商务 篇6

2006-2007学年第二学期

转眼又到了学期结束的时刻，回顾本学期的工作，我们感到苦中有乐，各项工作都取得一定的成绩，同时也存在着一些不足之处，现从几方面进行小结：

一、体育教学

1、围绕有效性课堂教学的学习和研究，我们根据学生自身特点和体育课的特点，有意识、有目的、有计划、有步骤地对学生行为习惯进行培养和训练，以提高体育课堂教学的效率。

2、积极参加各级学习和研讨，努力提高教师的素质和教学能力，发挥教师在教学过程中的主导作用，使得体育教学更加有效。

二、群体体育工作

1、开学初，体育教师对广播操进出场队列的教学进行再学习，然后在课堂上进行讲解，突出每节操的重点、难点以及学生容易造成错误的动作，逐一进行梳理，使每位学生都十分细致的掌握每个动作。

2、本学期虽然学校工作安排得很满，学校各项工作都很忙，但是体育组教师还是发扬了见缝插针的精神，把小型多样的体育活动在课堂上和课后进行训练，并组织开展了首届校运动会，由于领导和体育老师的共同努力，比赛安排井然有序，使比赛圆满地取得了成功。

三、体育训练

1、目前我校开设的体育运动队有体操队、击剑队、乒棒球队等训练队。训练的主要目是迎接区级的各种比赛。五月一到三日，体操队和击剑队参加了南京市比赛，都获得了不错的成绩。五月十八日到二十日，体操队首次参加江苏省健美操锦标赛，就大获全胜。江苏省健美操锦标赛是江苏省健美操的最高赛事我们是第一次参加这样大规模的比赛。本次比赛有来自全省各市的四百多名运动员参加，真可谓强手云集。但小运动员们不畏强手，发扬拼搏精神，在各个组别的比赛中均取得了较好的名次。还有两名队员被南京师范大学附属实验学校录取，并奖励每个孩子每学期6800元的奖学金。

2、我校的棒球队本学期虽然没有比赛，但杨老师坚持每天早上7点到校，带队训练，很抓学生的基本功，为今后的比赛打下了坚实的基础。

总之，本学期的体育工作有成绩也有不足，在今后的工作中我们应针对不足之处讨论对付方法。争取在今后的工作的计划分配上更加合理化，工作和训练更加科学化。

南京财经大学国际商务 篇7

文章利用两个心理健康普查检测表, 对南京财经大学红山学院大一新生进行了多方面的检测, 对比国内其他人对于普通高校学生的心理健康研究, 找出两者的差异, 结合平时在工作中与学生的深度交谈, 探讨针对民办高校学生的心理健康素质教育的对策。

一、对象与方法

1. 对象。

红山学院共1820人 (其中休学2人) , 实际人数为1818人, 参加SCL90测试的有效人数为1618人, 参加UPI测试的有效人数为1565人。参与率分别为89.00%和86.08%。

2. 工具。

(1) 症状自评量表 (SCL90) 。该量表共计90题, 可以从感觉、思维、情绪、意识、行为直至生活习惯、人际关系等十个方面反映被测试者的心理健康水平, 在国内外广泛地应用于心理辅导当中。 (2) 大学生人格问卷 (UPI) 。该量表由60个项目构成, 其中有4个测伪题 (第5、20、35、50) , 其余56个项目是反映学生的苦恼、焦虑、矛盾及与身体有关的症状。该量表多用于大一新生, 为入学时心理卫生状况实态调查而使用, 是一种心理健康筛选量表。通过UPI, 可以了解大学生中所存在的神经症、心身疾病、精神分裂症以及种种烦恼、迷惘和冲突。

3. 方法。

采用两种心理普查工具, 结合深度访谈的方法, 在新生入学初以班级为单位对被测者进行心理测试, 根据统计数据进行综合对比和分析。

二、结果 (结果的解读以及与其他普通高等院校的对比情况)

1. 症状自评量表 (SCL90) 统计结果。

针对民办高校大学生症状自评量表 (SCL) 测试结果的阳性因子进行了统计处理, 结果见表1。

由表1可见:在所参与调查的学生当中存在着中度以上心理问题的学生占5.3% (一般认为只要有一个因子的得分超过3分, 则被测试者可能存在中度以上的心理问题) , 被测者存在中度以上心理问题的学生比率为17.93%, 相比较而言, 此次调查的被测者总体心理还是健康的, 但就个别因子的排序来讲, 相对于普通高校大学生的检出率, 民办高校学生的心理问题有其特殊性。

2. 大学生人格问卷 (UPI) 统计结果。

针对民办高校大学生人格问卷 (UPI) 测试结果的阳性因子进行了统计处理, 结果见表2。

通过对表2的分析, 可见在1565名新生当中, 一类学生有134名, 占样本总数的8.56%;二类学生有262名, 占样本总数的16.74%。其中一类、二类的学生检出率与李玉玲、汪艳丽所做的普通高校的同类研究 (数据分别为10.33%、14.59%) 相比略显偏低, 因此相比而言, 被测学生的心理健康较好, 但有待进一步的观察和评估。

三、讨论

1. 症状自评量表 (SCL90) 问卷结果讨论。

本调查的结果显示, 民办大学生作为大学生群体中的一部分, 从总体情况来看, 主流还是健康的, 但是与普通高校相比较而言, 也存在着薄弱环节, 比如强迫、人际敏感、敌对、抑郁、焦虑等因子有较高的检出率。基于对部分学生的深度交谈, 笔者认为导致民办高校大学生上述因子偏高的原因是学生个性的脆弱和家长的压力过高。

2. 大学生人格问卷 (UPI) 调查问卷结果讨论。

从大学生人格问卷 (UPI) 与症状自评量表 (SCL90) 的检出率来看, 有心理健康问题的学生数量相当, 一方面从一定程度上反映了数据的可靠性, 另一方面也提醒着在学生中确实存在着一些学生, 需要更多的关怀与关爱。

四、方法和对策

针对民办学校中存在的问题, 我们可以采取以下应对措施。

1. 做好新生心理普查工作。

为了更有针对性的开展大学生心理健康教育与辅导工作, 必须及时做好新生心理健康普查工作, 建立新生心理健康档案。

2. 充分发挥学校心理咨询的作用, 由被动咨询改变为主动约请。

对于大部分心理健康存在问题的学生来讲, 能够主动联系心理咨询室的还不多, 因此, 学校的心理咨询室应当改变以往的被动受约, 主动深入到学生当中。目前以班级团体辅导为形式的心理素质训练课, 正逐渐成为学校开展心理素质教育工作的重要载体。

3. 多与家长沟通与交流, 争取多方面的努力。

在工作中, 学生辅导员要积极主动的与家长取得联系, 在平时要注意积累学生表现的档案资料, 配合家长, 让家庭在维护大学生心理健康中发挥正面、积极的作用。

4. 适度从紧的学校管理模式。

适度从紧的管理模式能够有效地针对民办高校学生学习自主性欠缺的特点, 增加学习的约束力, 提高学生的考试成绩, 摆脱对于成绩的困扰, 培养学生的自信心。

摘要：我们利用症状自评量表 (SCL90) 与大学生人格问卷 (UPI) 在对新生进行心理普查的基础上, 通过调查研究, 分析了民办高校大学生心理健康的现状及心理问题产生的原因, 从而针对民办高校大学生的心理健康素质教育对策进行探索和研究, 以期提高民办大学生的心理素质。

关键词：心理健康,民办高校,大学生

参考文献

[1]中华人民共和国中央人民政府:国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) [EB/OL] (.2010-12-10) .http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.

[2]教育部.全国民办普通高校名单报[EB/OL] (.2010-12-10) .http://www.moe.edu.cn/.

南京财经大学国际商务 篇8

关键词：财经；国际；证书；培养

2010年4月，中共中央、国务院印发了《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020）》，首次将包括注册会计师在内的财会人才作为经济社会重点领域的急需紧缺人才纳入总体规划，并明确提出要在今后培养具有“国际资质”的注册会计师的战略目标。根据国家财政部预测，我国未来5年将急需50-100万名中、高级国际会计人才，而目前具备相应资格的会计人员数量远远不能满足这一需求。中国注册会计师协会陈毓圭秘书长表示：中国财政部一直十分支持中国注册会计师行业对外开放和国际合作。在当前中国国际化发展的进程中，我们需要加快国际化人才的培养，在境外实习、考试培训、准则国际趋同等方面加强国际合作。

一、学校当前现状分析

西安**财经学院是一所国家统计局与陕西省共建的高校，建校60多年来，经过几代人的不懈努力，现已发展成为一所以经济、管理和统计学科为主干，文、法、理、工、艺为支撑，多学科协调发展的普通高等学校。学校现有11个二级学院和3个教学部，在校学生18000余人。其中，商学院主要是工商管理学科专业学生，经济学院主要是应用经济学科专业学生，这两个主要二级学院在校生8000余人，占全校学生的44.44%。目前该校本科各专业，还主要以教学、传授知识为主，在个别专业以业余班形式开设了执业资格证书培训，与习主席提出的“一带一路”建设中的“五通三同”还有较大差距，尤其是在“贸易畅通、资金融通”方面缺少专门人才的培养。

二、开设财经人才培养国际班的必要性

（一）适应国家政策发展需要。党的十八届五中全会提出

“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，是“十三五”时期乃至更长时期内引领我国经济社会发展实践的一面理论旗帜，对国家经济社会发展有着重要的指导意义，对教育事业改革与发展同样有着重要的指导意义。明确提出要培养造就一大批具有全球战略眼光、市场开拓精神、管理创新能力和社会责任感的优秀企业家和一支高水平的企业经营管理人才队伍。作为陕西唯一一所财经门类最为齐全的高校，要服务“一带一路”建设对人才需要的新变化、对经济发展战略研究的新需求，努力为陕西“一带一路”建设注入财经元素。其中获得国际企业认可的证书人才，自然成为了提升企业国际化管理核心竞争力的最大王牌。

（二）高端人才培养需求。根据国家财政部预测，未来5年内，我国将至少需要50万-100万高级国际会计管理人才，而目前具备相应资格的人才数量却远远不能满足这一需求。而国内普通会计、财务管理人才却严重过剩，会计上岗证更是财会专业学生人手一份，没有任何独特的含金量和竞争力，该校工商管理类和经济学类专业学生课程一样，要求一样，没有体现出差异性培养，特色培养特点，因此，有必要开设特色专业，以提高学生就业竞争力和提高就业层次。

（三）吸引更多优质生源。随着各省市将二本、三本合并录取，甚至本科合并录取的政策逐步落地，西安**财经学院作为一所地方财经类高校，既是机遇，也是挑战。财会类和金融类作为该校传统优势专业历来受到家长和考生的青睐，历来是家长和学生的报考热门，但是该校作为一所二本高校，每年只能参加第二批次录取，一些学生受到人为设置的等级划分而放弃报告该校。如果该校特色会计、金融等专业能将“国际资格证书+学历证书+专业英语”三者很好的结合起来，在国家将本科批次合并录取的情况下，必将吸引更多优质生源报考该校。

（四）已取得较好的办学社会影响。 特色专业是近年来课

程改革热点，全国很多高校都很重视特色专业建设，主要是因为特色专业在以优化人才模式为前提的情况下，能将专业知识、创新精神、实践能力和国际水准的教学很好的结合起来。目前西安地区开办ACA实验班的院校只有两所，该校是第一所，西安地区开办CMA 实验班的院校只有该校，无论从经验、目前取得的成果看，该校的办学都是非常成功的。已产生较好的办学效益和社会影响，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。

三、开设财经人才培养国际班的可能性

目前，国际上非常著名的财经资格证书有ACA、CMA、

AIA、CFA。ACA是英国皇家特许会计师（Chartered Accountant）称号，总部位于英国伦敦，是全球领先的会计职业组织，拥有136，000多名会员，分布在160多个国家的事务所、商业和政府部门。CMA是美国注册管理会计师协会（Institute of Manage

ment Accountants，IMA）创立的专业资格，美国注册管理会计师协会是从美国国家会计协会（NAA）派生出来的，已有103年的历史，是美国最大的会计师协会之一。AIA是国际会计师公会（ The Association of International Accountants ）简称，于1994年获得英国审计资格（RQB），意味着一证双师的会员资格彰显出

AIA 证书更高的含金量，AIA 有近30万执业会员，分布于全球140多个国家。CFA（特许注册金融分析师）全称 Chartered

Financial Analyst ，是全球投资业里最为严格与含金量最高的资格认证，被称为金融第一考的考试，为全球投资业在道德操守、专业标准及知识体系等方面设立了规范与标准。自1962年设立CFA课程以来，对投资知识、准则及道德设立了全球性的标准，被广泛认知与认可。《金融时报》杂志于2006年将CFA专业资格比喻成投资专才的“黄金标准”。截止2014年10月，CFA协会统计全球已经有123836人持证，中国3521人，香港6508人。会员遍布全球150个国家。

（一）有授课经验丰富的师资团队做保障。目前业余班师资均具有国际留学背景和多年企业财务工作经验，而且他们也学习并且获得了国际资格证书。老师在教学过程中不但能发挥出高水平的英语优势，更能将财务实践与理论相结合起来进行教学，不仅注重学生理论知识的学习，而且通过实践教学（包括专业课程实践环节、校外专业实习环节和暑期社会实践活动），增强学生的实践能力和就业能力，效果显著，目前业余班同学的通过率到达了60%。

（二）本科教育和国外研究生教育相结合。随着家庭收入水平的提高，以及家庭教育理念的改变，大学毕业后出国读研究生的同学越来越多，从大三一开学，校外合作机构就会对有计划出国的学生给予在择校、申请、雅思考试等留学咨询问题上给予协助和指导。除此之外，该学院还与校外著名留学机构，以及众多欧美知名大学建立了紧密联系，可以直接为学生办理硕士申请、签证等事宜，为学生提供更好的服务。

四、开设财经人才培养国际班的特色

（一）国外高端执业证书能力素养教育与本科教育相结合。该校计划将ACA、CMA、AIA、CFA执业教育融入到本科教育体系之中，将国家教育部对本科教育的要求和规定与ACA、

CMA、AIA、CFA专业资格证书所要求的课程相结合。每名

ACA、CMA、AIA、CFA学生除完成相应的全球统考，也要参加学校组织的统一考试.经过四年的努力学习，如果能顺利通过所有科目的考试，学习ACA、CMA、AIA学生不仅可以被授予学士学位，还能得到ACA、CMA、AIA、CFA国际专业资格证书。

（二）引入原版教材进行双语教学模式。ACA、CMA、AIA、

CFA学生全面采用英文原版教材：核心课程均采用国际同步的最新英文原版教材，充分体现职业界最新思想和最先进技术。在国内率先推行了学历教育与国际执业资格教育相融合的培养模式；首次实施了独具特色的ACA、CMA、AIA、CFA本科生培养计划，将英文课程融入其中；利用与国际综合素质培养和执业资格能力培养相融合的特色的双语教学模式。新生入学第一学年将发挥外语教学特点，强化英语，从第二学期起，用英语或双语开始ACA、CMA、AIA、CFA核心课程的教学。

（三）符合国家一带一路战略以及西安建设自贸区的战略。西部大开发以及一带一路战略，近年来西安市积极发展核心辐射战略——扩大开放，以各类保税区设立为契机，积极促进自由贸易区及外事领馆区的建设，构筑“一带一路”内陆开放新高地，强化金融、商贸、信息、物流等区域功能，建设区域性商贸物流会展中心及区域性金融中心，加强外资利用和海外投资以促进外向型经济发展。核心课程与国际完全接轨，还开设了与其相关的经济、管理、法律等一系列课程，形成一套完整的国际会计知识体系，充分体现其国际性的特点。

五、开设财经人才培养国际班的思路

（一）申请将国际班招生纳入教育厅高招计划。当前在辽宁省的东北财经大学、湖北省的中南财经政法大学武汉学院、江西省的江西财经大学、上海市的津桥学院等省市实行专业+括号方向模式，将一个专业涉及的具体方向在括号里标明，然后在具体的备注或者在招生章程里面注明具体的收费标准。在陕西省内有西安交通大学采用这种模式。学校招生办将会计学

ACA、CMA、AIA、CFA方向国际班招生计划采用“专业+括号方向”模式纳入到2016年陕西省高校招生计划中。

（二）进一步加大师资培养力度。要高度重视学校的国际化发展，注重培养具有国际化视野的管理队伍、教师队伍和具有国际化视野的创新人才。要加大干部能力的培训力度，提升教师队伍的国际化水平，要通过游学、合作办学、招收留学生、联合科研攻关等措施，提升国际化水平。要鼓励二级学院（教学部）与国外高水平大学、科研机构开展项目合作，不断拓展国际合作渠道。

（三）扩大二级学院办学自主权。高校二级学院是学校办学的重要机构，最了解学生需求和市场需要，因此二级学院有权根据市场结构的变化和企业人才需求情况，自主设置和调整专业，根据专业特点和能力培养的需要，自主设置核心课程和辅助课程，自主调整和增删有关课程的内容，自主选择各种就业导向型、能力导向型的“模块型”课程教学。各学院可根据自己的发展规划提出招生计划，经学校批准后自主组织实施，也可根据市场需求和专业发展，自行招收部分学生。

南京财经大学国际商务 篇9

策 划 书

主办单位：南京财经大学金融学院团总支 南京财经大学金融学院学生联合会 承办单位：南京财经大学融煜剧社 赞助单位：

南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

（一）活动介绍 活动主题

展现青春活力 丰富校园文化 活动目的

向南京财经大学大学一年级新生展示校园丰富的社团文化，为大一新生更好地融入大学生活提供一个良好的契机。

活动背景

在新学期开始之际，校金融学院学生会将结合学院自身特色、社团自身优势，在院团委的指导下，举办社团嘉年华迎新生文艺晚会。旨在向南京财经大学大学一年级新生展示校园丰富的社团文化，为大一新生更好的融入大学生活提供一个良好的契机，同时为我校学生、学生社团提供了一个集中展现自我风采的平台。希望通过这个平台，使新老同学相互认识，相互了解，相互学习，增进新老同学间的友谊，增加新同学对大学生活和大学社团文化的认知，从而更好的在南京财经大学的大家庭里和谐相处。

（二）活动细则

（1）本次活动为南京财经大学社团嘉年华迎新晚会（2）活动时间：2011年09月23日

（3）活动地点：南京财经大学大学生活动中心礼堂（4）造型： 各参演社团的造型由各社团自己设计制作。（5）经费来源： 由赞助商提供。

（6）主持人： 由南京财经大学融煜剧社在南京财经大学校内举南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

行主持人选拔活动。选拔出适合本次活动的主持人。（7）参演团体： 南京财经大学校内具有广泛影响力的众多社团（8）活动嘉宾（暂定）：赞助商代表一名、南京财经大学金融学院团委老师、社团联合会主席以及校内各领导。

（三）活动流程（暂定）

（1）主办方于9月8日之前向各社团发邀请函。

（2）各参演团体节目单实行公开化展示，以海报方式出现。（3）9月14日，活动进入宣传阶段，宣传形式主要有宣传画、彩喷横幅、校园广播台、校园电视台。前期宣传大约进行一个星期。

（4）9月23日中午12：00要求所有参演的社团到大学生活动中心进行第一遍彩排，发现问题立即纠正解决，下午进行最后一次彩排，18：30进行正式开始表演。

（5）9月23日活动当天的白天,在大学生活动中心前的广场厂

商可设置自己的活动展台（详细细节需具体商定），主办方向来往行人分发当晚活动邀请。（可附赞助商宣传单）(6)活动当晚邀请校园电视台及有关媒体进行拍摄和报道。(7)活动会场的接待、保安服务活动。(礼仪小姐十名,现场保安人员四名，机动人员大概十名,由我校学生会治保部负责,具体人数视现场情况而定。)(8)活动入场发节目单及赞助商宣传单，赞助商可在大学生活南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

动中心入口处设置展台并分发宣传所需小礼品。

(9)9月24日,展示活动的相片,以彩喷大板展示,金融学院人人网站，校内飞信平台等校内影响力较大的媒体继续宣传本次活动，后续宣传大约进行一周时间。

（四）活动经费预算：

宣传：

大彩喷（1.2*2.4m）5*100=500元

小彩喷（1*1.5m）10*40=400元

横幅 4*60+1*180+2*140=700元

地贴 20*15=300元

宣传单 750*0.4=300元

小计：2100元

舞台效果

追光 2*300=600元 电脑灯 4*250=1000元 侧光 4*100=400元 烟机 2*80=160元

舞台气球 4*20=80元

话筒 4*100=400元 对讲机 8*50=400元 无线发射器 1*200=200元 南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

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音响 1*200+2*80=360元

小计：3600元

其他

节目单 800元 荧光棒、助威棒 400元 饮用水 400元

小计：1600元

总计：6720元 注: 音乐及饰品由各自社团自行负责，其余用于宣传赞助商的小礼品由赞助商提供。

（五）活动有关负责人：

总负责人：汪来 *** 曾致远*** 活动邮箱：444347546@qq.com

（六）参演社团及表演嘉宾（暂定）

融煜剧社 融膺志愿者协会

HIALL求职俱乐部 perfect show电子竞技协会 金属公社 知行学社 足球协会 森林木吉他社

食品工程学院艺术团 校园十佳歌手 南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

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（七）活动宣传

1、南京财经大学学生会以签订协议日起及付款方式优先为原则。

2、南京财经大学学生会有权对冠名企业提供的资料及文案在不损害赞助方的宣传利益下进行修改。

3、冠名企业需赞助南京财经大学迎新生社团嘉年华的前期宣传和现场演出费用，总活动费用以预算为准。

4、双方本着友好协商相互理解的原则共同合作。

宣传目标：

全方位立体宣传，将冠名企业的良好形象与高校学子风采相结合，做到相互衬托，你中有我，我中有你，扩大双方的影响力。

为冠名企业聚揽人气，使冠名企业在众多南财大一新生心目中留下不可磨灭的美好印象，加深冠名企业在广大南财大学二年级及其以上的学生心目中友好、亲切的形象。使冠名企业产品成为大学生生活中的好朋友及必不可少的好助手。

进一步扩大冠名企业在南京市高校中的影响力，成为同类产品中真正走进大学生生活的经典品牌、不二选择。

冠名企业权利

署名权益 南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

冠名权：全称“‘XX’南京财经大学社团嘉年华迎新晚会”。有关新闻、广告、印刷品、宣传设计方案等均按上述标题予以突出表现。

广告宣传权益

1、电视回报：

A、“‘XX’ 南京财经大学社团嘉年华迎新晚会”进程及所有活动将在校园电视台播出，并在电视画面下方显示含有冠名企业名称的滚动字幕（以NCTV为主）。

B、将在收视率最高的校园星秀馆栏目中对活动有关事宜进行专访、表示对冠名企业的衷心感谢，并在广告中以冠名企业提供的宣传资料为特写。

2、报纸回报：

本次晚会将由南京财经大学校报记者团派专职人员进行跟踪报道，并在校报刊登文章，其他院校媒体将进行转载或报道。用冠名企业XX作为文章的正题主要部分。

3、广播回报：

社团嘉年华举行前一周内将在校广播站每天的广播时段对该晚会前期工作进行报道及宣传，对冠名企业产品及近况做简要介绍。

4、宣传回报：

A、将在活动前期宣传以“‘XX’ 南京财经大学社团嘉年华迎新晚会”为主题的宣传单分发于各院校。南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

B、向社团发放的请柬以及向众多大一新生发放的宣传单将由冠名企业自行设计，体现企业风格，南京财经大学金融学院学生会将进行审核。

C、活动开始前两天由南京财经大学飞鱼高校飞信平台向南京财经大学大多数飞信用户发送活动宣传短信。

D、将横幅以及宣传画悬挂于大一新生军训的操场幕墙上，方便新生军训时能了解本活动。同时，在人流量最大的各大食堂二楼栏杆处以及来往行人最多的体育场以及宿舍走道处悬挂本次活动的宣传横幅。

E、在活动开始三天以前，在各交通要道处贴上本活动的指引地贴。

F、活动当天，赞助商可在大学生活动中心内设置展台，分发小礼品以及部分宣传品。

5、网络宣传：

A、活动开始两周，在南京财经大学融煜剧社人人网主页以及金融学院人人网主页上公布活动筹备情况，并大力宣传本次活动。尽可能的使每一个大一新生都了解这次活动，并对企业形成良好的第一印象。

B、活动结束前后，在南京财经大学水仙BBS论坛、西祠上发布活动相关帖子，对晚会进行宣传，并对企业的赞助表示衷心的感谢，可另附企业的宣传文案以及图片等。

6、现场回报： 南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

A、入场通道处20名礼仪小姐将佩带“XX”绶带。B、舞台正中央悬挂“‘XX’ 南京财经大学社团嘉年华迎新晚会”横幅，礼堂四壁张贴冠名企业宣传写真。

C、演出进行开始可播放“赞助商的宣传DV短片（摄影投影设备及播出带由企业提供），中场抽奖环节可设定与企业有关的小游戏，奖品由企业自行提供。

D、舞台设计可根据企业的要求，着重体现企业风格。E、大赛进入尾声将邀请冠名企业有关本次活动的活动总监和南京财经大学金融学院院长共同上台讲述同心举办活动过程中的点滴以及结下的深厚友谊。加深广大在校学生对本次活动做出突出贡献的冠名企业的友好印象，从而使企业达到更高的知名度与美誉度。

8、宣传品补充回报：

A、社团嘉年华演出现场及宣传期所有宣传单上都印有冠名企业名称的字样。

B、活动中所有海报、横幅、彩喷、写真中含有冠名企业的名称。

C、社团嘉年华入场券为印有企业宣传广告的门票。D、将由企业提供的小礼品分发给到场的同学，延续企业在学生心目中的亲切形象，把宣传力度做到最广。南京财经大学金融学院迎新生社团嘉年华策划书

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活动简介：

1、活动规模：院级牵头，影响范围波及全校。

2、预计影响人数：＞4000人

3、活动时间：2011年9月23日

4、宣传周期：前期9天，后期7天

微博截图，网络宣传截图等汇报。

（八）组织机构

主办单位：南京财经大学金融学院团总支 南京财经大学金融学院学生联合会

承办单位：南京财经大学融煜剧社