人才工作自评报告

人才工作自评报告（共8篇）

人才工作自评报告 篇1

xx职业学院人才培养工作评估自评报告

根据《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》（教高[2008]5号）和《山东省教育厅关于印发<山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则>的通知》（鲁教高字[2009]5号）文件精神，我院在省教育厅和省供销社的支持和指导下，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，对学院人才培养工作进行了全面自查，现将自评情况报告如下。

第一部分

学院概况

xx职业学院是经山东省人民政府批准成立的全日制普通高等专科学校。前身是始建于xx学校，1994年更名xx学校，2003年独立升格为高职学院。经过36年的发展建设，学院已为社会输送了 8万多名专业人才，现有在校生xx人。占地面积xx亩，建筑总面积17.6万平方米，教学行政用房8万多平方米，教学仪器设备总值xx万元，馆藏纸质图书xx万册，教学用计算机2800多台。

学院下设会计系、工商管理系、财政金融系、商务工程技术系、国际商务系、科学与人文系和继续教育中心等7个教学机构。现有招生专业xx个，有专任教师xx人，兼职教师xx人，副高级及以上职称教师xx名，省级教学团队xx个，院级教学名师xx人。

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第二部分

评建工作情况

一、总体设计，持续推动

自2008年第一轮评估以来，学院坚持以人才培养工作评估为总抓手，尤其是新评估方案和《山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》颁布后，结合高等职业院校人才培养工作状态数据采集，每年对人才培养工作进行认真梳理，对照指标找差距，针对问题进行总体设计。学院出台了《关于进一步推进教学改革的若干意见》，编制了《“十二五”事业发展规划》、《“十二五”专业建设规划》、《“十二五”特色专业建设规划》、《“十二五”师资队伍建设规划》等。结合“山东省高等教育名校建设工程”，制定了《技能型人才培养特色名校建设方案》，出台或修订了一系列教学管理制度，持续推动教学改革，优化人才培养和管理过程，形成了“以评促建”的长效机制。

二、明确责任，广泛动员

2012年xx月，学院召开人才培养工作评估启动大会，部署评估工作。成立了由院长任组长的评估工作领导小组，设立了评估办公室和专项工作组，制定了《学院人才培养工作评估运行方案》。通过自下而上、自上而下的方式，形成了《评估材料目录》，各部门准确把握评估指标内涵，明确了评建工作任务。同时，利用院报、校园网等多种传播媒体进行多层次全方位宣传发动，各部门召开人才培养工作评估会议进行宣传动员，形成了全体师生人人关心评估、人人了解评估、积极参与评估的工作局面。

三、认真自评，注重实效

自2013年xx月，学院评建工作进入自评阶段。首先，各部门坚持

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“评估为了工作，工作就是评估”，进一步学习领会评估指标内涵，进行自评自查，找出问题，理清思路，进行自我整改，实现了自评与日常工作有机结合；其次，学院评估办结合部门自查整改情况，对需要重点整改的问题进行分析梳理，进一步明确了全院的评建重点，提出了整改指导意见；第三，各部门根据学院整改指导意见，结合工作实际，着力对师资队伍、实践教学、社会服务、特色凝练等方面存在的不足进行了进一步完善。

第三部分

人才培养工作的主要成效

一、发挥领导班子核心作用，推动学院科学发展

（一）立足区域，准确把握办学定位

学院主动适应区域经济发展方式转变和产业优化升级要求，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路。把转变发展方式，提升核心竞争力，推动学院科学发展作为首要任务，坚持以改革创新为动力、“四个合作”为主线、服务社会为宗旨，构建与经济结构战略调整和经济发展方式转变相适应的办学体制机制作为学院办学指导思想。学院确立了面向现代服务业，尤其是农村现代经营服务新体系培养财经商贸类技术技能人才的服务面向，秉承“一切为了学生成才”的办学宗旨、“质量立校，特色兴校，人才强校，内涵发展”的办学理念，为学院科学发展奠定了思想基础。学院积极实施专业结构优化整合，以财经、商贸两大专业群建设为重点，着力打造专业特色；积极实施“人才培养模式改革，初步形成了专业人才培养特色。

（二）围绕中心，优化人才培养工作机制

领导班子始终将教学工作放在各项工作的中心位置，明确提出了“坚

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持教学工作的中心地位不动摇、教学质量提高的首要地位不动摇、教学投入的优先地位不动摇”，提出了“xxxx”的发展思路。大力推动教育教学改革，稳步推进以岗位、能力和业绩为导向的人事分配制度改革，分配向教师群体、拔尖人才、优秀人才、关键岗位倾斜，明确提出一线专任教师岗位补贴和奖励高于管理人员xx。出台教师教学科研、企业锻炼、境内外进修等一系列制度和政策，充分调动和激发教师工作积极性、主动性和创造性。学院建立了领导联系系部制度、听课制度，经常深入教学一线现场办公，为师生排忧解难。学院领导重视职业教育理论研究和学校可持续发展研究，2008年以来，院领导主持完成研究课题5项，获得省部级成果奖3项，发表论文21篇，主编教材3部。

学院坚持教学投入的优先地位不动摇，不断完善经费管理使用制度，每年财务预算重点保障教学经费，2011—2013年，每年教学经费支出占学费收入的比例分别为xx%、xx%、xx%，为人才培养工作提供了有力资金保障。

（三）强化管理，切实维护校园稳定

学院制定了平安校园建设实施方案和处置公共突发事件应急预案，在师生中开展了经常性的法制教育、安全教育活动，增强了师生的法制观念和安全防范意识，实行人防和技防相结合，建立了中层以上领导干部长年24小时值班制度，有效地维护了正常教育教学秩序，营造了安全、稳定、和谐的育人环境。学院在xx省德育工作暨校园文明建设检查评估中获得优秀，被授予“xx”称号。

二、实施人才强校战略，建设高素质教师队伍

（一）培育双师素质专任教师队伍

制定出台了《“十二五”师资队伍建设规划》、《专业带头人选拔与管

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理办法》、《教学名师评选办法》、《专业教师到企业参加实践锻炼暂行办法》等一系列政策和制度，通过完善教师管理、考核评价和分配激励机制，不断加强师德建设、专业带头人和骨干教师培育、青年教师培养、双师素质提升和专业教学团队建设，教师队伍的整体素质和水平得到明显提升。在专任教师中，具有教授、副教授专业技术职务的xx人，占24.12%，中级专业技术职务的xx人，占xx%；具有硕士以上学位的xx人，占67.85%；青年教师中具有研究生学历或硕士及以上学位的占xx%。双师素质教师占专任教师比例达到了xx%。近三年来，专任教师中有xx人次通过学历提升、攻读学位、境内外培训、国内外访学等形式参加业务培训和进修。

（二）建设高水平兼职教师队伍

。一是出台《兼职教师聘用管理暂行办法》，建立了兼职教师聘任、培养与使用制度；二是加大兼职教师聘用资金投入力度，积极创造条件吸引企业一线专家担任兼职教授，在我院建立研究所、工作室等机构，指导带动全院实践教学水平提升；三是建立兼职教师资源库，拓宽兼职教师来源渠道；四是支持兼职教师参与申报教学研究项目、开发课程。目前，学院有实施“聘约管理”兼职教授xx人，承担校内外实践教学工作的兼职教师 xx人。

通过加强双师素质教师培养，提高兼职教师的教育教学能力，构建起了以专业带头人为核心，以骨干教师为主体的专兼结合的专业教学团队。现有省级教学团xx个，院级教学团队xx个。

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三、实施教学改革工程，大力推进课程建设

（一）贴近市场，构建以职业能力为核心的课程体系

学院以市场需求为导向，结合xx类专业特点，通过专业调研了解企业人才需求状况，为人才培养方案的优化提供依据。制定了《关于专业教学标准制定的指导意见》，各专业在专业调研、岗位分析基础上，结合行业标准和职业资格标准，制定了xx个专业教学标准，xx多个课程标准。以“融理论知识、实践技能、综合素质于一体”为目标，根据“岗位核心能力→知识、素质要求→人才培养规格→课程体系”的建设总体思路，各专业均已形成了以职业能力为核心的课程体系。参照职业标准，选取教学内容，根据项目导向、任务驱动等教学做一体的教学模式，校企合作开发项目化课程，进行课程的整体设计和单元设计，加强精品课程建设，开发专业教学资源库。现已建成省部级精品课程xx门①，院级精品课程xx门。

（二）学做一体，推动教学方法手段改革

学院积极开展能体现项目导向、任务驱动等教学做一体的教学模式探索，实施了“学做一体、真事真做、真岗真干”教学模式改革。各专业针对不同的教学内容，广泛采用了案例引导法、角色扮演法、互动参与法、项目教学法、情景模拟法、工作组协作法等教学方法，在教学中收到了良好效果。学院现有多媒体教室座位xx个，教学用计算机xx台，其中，公共机房计算机xx台，专业机房xx台，专任教师能熟练掌握多媒体技术，有效运用虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产线等情境模拟实训软件开展教学，提升了教学和实践技能训练的效率和效果。

学院积极引导教师树立知识、能力与素质全面考核的思想，坚持过程性评价与总结性评价相结合，定性考核与定量考核相结合，知识考核

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与技能考核相结合的原则，提出了学业评价目的以素质与能力为中心，考核评价方式由作业转向作品、由考场转向现场、由试卷转向成果的改革思路，进行了以赛促学，以证代考改革与实验，取得一定成效。

（三）专兼结合，配备课程主讲教师

学院根据学生职业岗位能力和职业资格要求，突出学生职业能力培养。在专业课教师配备上，每门课程选拔1名专任教师为课程负责人，负责课程建设的规划、组织与实施。课程主讲教师逐步形成了基础性课程以双师素质教师教授为主，实践性课程以校外兼职教师讲授为主的格局。课程师资队伍的知识结构、年龄结构和学缘结构合理，专兼职教师比例适当。

（四）突出应用，教学资源共建共享

学院坚持优先选用国家和省部规划教材、获奖教材和特色教材，鼓励和支持教师与行业企业联合开发教材，2010年以来，教师主、参编教材、讲义109部，其中，省级优秀教材4部、规划教材31部、工学结合校本教材13部，保证了教材的先进性、前沿性和实用性。

学院图书馆总建筑面积学校平方米，馆藏纸质图书xx万册，电子图书xxGB。阅览室每年订购报刊、杂志xx种，电子期刊xx种。高标准建设数字化千兆校园网，有xx多个信息点，校园网络覆盖了全部教学、行政、宿舍楼，系统信息量xxG，拥有50门上网课程和300余部VOD（可点播作品）等的教学资源库。

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四、突出职业能力培养，强化实践教学

（一）能力为重，完善实践教学课程体系

（二）健全机制，规范实践教学管理

（三）校企共建，改善实践教学条件

（四）完善制度，落实学生顶岗实习

（五）双证并重，提升学生职业素质

五、立足区域，服务行业，着力打造特色专业

（一）对接产业、面向三农，彰显专业特色

（二）创新人才培养模式，加强特色专业建设

学院制定了《“十二五”特色专业建设规划》，结合财经商贸类专业特点

六、规范制度，充实队伍，建立多元化质量监控体系

（一）注重过程，常规教学运行平稳有序

（二）育人为本，完善学生综合素质教育体系

学院先后颁发了《关于进一步加强学生综合素质教育的实施意见》《关于进一步加强和改进学生教育管理工作的意见》，建立了大学生素质教育工作委员会，把学生素质教育当作一项系统工程，渗透到教育教学的各个环节。学院按照1:200比例配备了学生专职辅导员。全院形成了党委统一领导、党政齐抓共管的学生工作格局。

“奖、勤、助、贷”相结合，精神解困和家访关爱相结合，形成了

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完善的学生资助服务体系。学院设有大学生心理健康教育中心，构建了“院—系—班”三级预警体系和专兼职队伍立体化心理危机干预网络；学院师生在省高校工委组织的高校心理剧DV大赛、高校大学生心理健康优秀论文评选、高校大学生心理微博大赛中多次获奖。

学院构建了由核心课程、选修课程和拓展课程组成的素质教育课程体系；设立包括讲座、校园文化活动、技能培训活动、社会实践活动、志愿者活动在内的拓展训练项目300多个，实施素质拓展训练，提高了学生职业素质、心理素质和科学人文素养；开展大学生科技文化艺术节、社团文化节，组织学生参加社会实践、文体竞赛、科技文化竞赛以及社团活动等，课外活动丰富多样。

学院大力倡导企业文化进校园，产业文化进课堂。各系结合专业特点对接产业文化，大力建设符合我院财经商贸特点的专业文化。确定了校训，形成良好的校风、教风与学风，打造了高品位的人文校园。浓郁文化氛围和良好的校园环境作为一种无形资源，对学生身心健康、素质养成起到了重要的潜移默化作用。

（三）健全质量保障制度，实施教学质量多元监控

学院对原有的《教学质量保障与监控体系纲要》和《主要教学环节质量标准》等日常教学管理标准进行了修订，制定了《教学督导工作条例》、《日常教学工作考核办法》、《实践教学工作考核办法》等，将教学工作质量纳入工作目标考核；学院成立了教学督导室、各系设教学督导组、各班级设学生信息员，构建起三级质量监控组织体系；坚持实施与持续改进学生评教、同行评教、领导督导评教，强化了教学质量监控。

学院通过省教育厅人才培养工作评估、特色专业评审与验收、“质量工程”项目评审、重大专项申报与项目验收等政府专项活动，完善了政府主导的外部质量监控机制。各专业以校企合作发展委员会为纽带，通

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过顶岗实习考评、毕业生跟踪调查等形式，构建了社会参与的质量监控机制。

七、人才培养质量不断提高，社会影响日益扩大

（一）规模稳定，生源质量逐步提升

在近几年高考生源下降的形势下，学院招生数量相对稳定，生源质量逐步提升。

（二）全程指导，毕业生就业状况良好

（三）面向社会，专业服务产业能力明显提升

第四部分

存在问题、原因分析及整改思路

一、校企合作需进一步深化

原因分析：在目前社会环境下，缺乏校企合作的制度环境，政府配套政策不到位，影响了企业参与职业教育的积极性和主动性。校企合作机制不够完善，制度不健全，校企双方责权利不够明确，企业和学院由于利益诉求不同，缺乏以产权为纽带的校企合作利益共同体平台。学院本身也存在着服务区域产业和行业经济发展的能力还不足等问题。

整改思路：进一步创新校企合作体制机制，校企双方在明确权利、义务的基础上，共同制定和完善一系列合作制度，制定合作办法，落实学生实习责任保险制度，保证各项工作的正常运行和校企合作的可持续发展。

二、师资队伍建设需进一步加强

原因分析：由于学生报考热点变化，部分专业规模快速扩大，带来

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个别专业师资紧张；近年来，为了适应学院快速发展的需要，直接从高校毕业生中引进了较多青年教师；真正的企业一线专家、能工巧匠都是企业的生产经营骨干，学院与企业相比在物质待遇和工作条件上无特别吸引力，所以此类人才的引进难度很大；由于受区域经济文化环境、待遇、编制、职称限额等因素影响，高水平专业带头人和骨干教师引进、培养困难，出现了引不来、养不起、留不住的现象。

整改思路：加大专业宣传力度，引导学生理性选择专业，控制个别专业规模，缓解教师紧缺状况。坚持以测试专业技能和执教能力为主，将专业工作经历和职业资格作为基本条件，引进热点专业教师；加强青年教师培养，造就一支敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新的青年教师队伍，促进青年教师队伍的整体优化。

依托学院的校企合作平台，加大实施双师素质教师队伍建设力度，与企业合作培养专业教师，提升专业教师的专业实践能力和社会服务能力；认真贯彻落实国家和省职业院校教师素质提升计划，确保教师培训效果和质量；每年有计划地安排专业教师到相关行业、企业一线进行实践锻炼；与行业、企业及科研院所紧密结合，积极开展产学研合作；鼓励专业教师积极参加职业资格证书考试。

规范兼职教师管理，完善兼职教师聘任、培养和使用制度；定期向社会发布兼职教师招聘信息，吸引富有实践经验的优秀专业人才作为兼职教师，参与学院教学、实训、研发；在人、财、物方面给予支持，提高兼职教师职业教育教学能力；支持兼职教师申报教学研究项目、教学改革成果。

加大资金投入力度，设立专门的岗位，聘任专业带头人和骨干教师；以提高教师专业素养和实践能力为核心，通过教育培训、实践历练、研发引领，培养一批在同类院校相同专业领域内有一定影响的专业带头人和在学院教学与社会服务中成绩突出的骨干教师。

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三、教学方法改革需进一步推进

人才工作自评报告 篇2

海港经济开发区作为河北沿海开放开发和唐山湾“四点一带”的重要支撑点，经济和社会事业迅猛发展，已形成了独具特色的精品钢材、煤化工、装备制造、新型能源和港口物流等五大产业。全区注册企业583家，国内生产总值80多亿元。经济的快速发展和企业的高度聚集吸引了大量科技和管理人才。通过实施人才优先发展战略，确立了“抓队伍、聚人才、促发展”的工作思路，着力建立“定向引进、培养锻炼、服务保障、政策激励、选拔使用”五项工作机制，充分调动了各类人才的工作激情，开发区的人才工作取得显著成效，人才规模不断扩大，人才结构进一步优化，人才队伍的活力不断增强。然而，按照创建国家级开发区的要求，实现区域经济高速度、跨越式发展，必须坚定不移的实施人才优先发展战略，努力打造人才高地，建立与经济和社会发展相适应的广纳群贤、充满活力的用人机制。为各类人才脱颖而出创造条件，为经济社会高速发展提供强有力的智力支持。

1 人才状况及主要问题

经过多年的努力，我区经济建设和社会各项事业都取得了长足的发展，在推进经济建设和社会各项事业发展中培养和锻炼了一大批懂经营、善管理、高技能的各类人才。目前，全区人才分布情况是：从总量上看：党政人才304人，占人才总量的1.52%；专业技术人才3557人，占17.78%；企业经营管理人才102人，占0.51%；从学历结构上看：研究生学历22人，占0.11%，大专、大学学历2940人，占14.7%，中专学历4200人，占21%；从年龄结构上看：35岁以下10200人，占51%,36-45岁4400人，占22%,46-54岁3600人，占18%,55岁以上918人，占9%；从专业水平上看：高级职称78人，占专业技术人员总数2.92%，中级职务225人，占8.44%，初级职称2165人，占81.2%；教学人员197人，占7.39%，其它专业人员486人,占18.2%；这些人才已成为我区经济建设和社会各项事业发展的骨干力量。但是，按照经济和社会发展的要求，现有的人才队伍与经济发展还不相适应，主要表现在以下方面：(1)人才供给严重不足。(2)人才结构不尽合理。(3)人才引才渠道单一。(4)人才服务机制不够健全。(5)人才资源开发机制、薪酬分配激励机制与奖励机制有待完善。

2 主要原因

人才问题受经济实力、人才观念等诸多因素的影响。当前人才队伍建设存在问题的原因主要有以下几个方面：

一是缺乏吸引、培养人才的经济基础。一个高度密集、门类齐全的人才群，必然促进一个地区经济的大发展，一个地区经济的大发展又必然会吸引来自四面八方的各类人才。海港开发区区位优势虽然明显，但由于建区时间短，远离大城市，不能形成吸引人才需求的大环境，既不能吸引外地人才来这里施展抱负，又使得本地现有一些人才因“英雄无用武之地”而被闲置。一些专业人才，为求发展、实现个人价值而流向经济发达地区。二是缺乏激发人才活力的激励机制。由于市场配置人才机制尚未建立，还没有形成区域性人才市场，人才合理流动渠道不畅，缺乏有利于发挥人才作用的管理机制；一些专业人才住房条件，医疗保健条件不高，子女升学就业无保障，这些实际问题，耗费了一些人员的大量精力。在问卷调查中，认为缺乏拴心留人的软环境和保障机制占43.1%；绩效挂钩的有效机制尚未健全，干部人事制度改革力度不够，尤其是干部正常退出机制尚不健全，导致"出口"不畅，难以实现优胜劣汰。三是缺乏人才管理创新。一些单位往往对项目和资金情有独钟，对人尽其才、用其所长认识不足。有的只看人才弱点、不看人才优势，在对一些有个性的人才使用上，谨小慎微，不能用其所长，造成人才的闲置和浪费；有的只重视人才拥有、不重视人才开发，或是只重视使用人才、不重视培养人才，对一些骨干人才，只知道使用，不注重培养提高；有的认为外来的“和尚”能念好经，对引进的人才关心有加，对原单位的现有人才则关心爱护不够，影响了本地人才的积极性、主动性和创造性，造成“引来女婿气走儿”的现象。导致人才综合开发使用效益还不高。

3 应对措施及主要工作

3.1 创新观念，树立科学的人才观。

建立与时俱进的引进培训机制，搭建锻炼和培养、发现人才的工作平台。一是认真做好人才引进工作，实现刚性和软性两种引进模式，做到“不求所有，但求所用”。二是实施素质提升工程。首先，坚持全员培训，采取灵活多样的方法，不断丰富学习形式和内容，增强学习效果。其次，坚持专题培训。三是大力实施“创业引领计划”，通过创业锻炼人才，鼓励和扶持高校毕业生自主创业。根据人力资源和社会保障部《关于实施大学生创业引领计划的通知》（人社部发[2010]31号）和唐山市《关于实施“大学生创业引领计划”的通知》的有关精神，结合我区实际，对部分有创业愿望、符合规定条件的大中专毕业生和失业人员的自主创业给予资金支持，使人才在创业中提高素质。

3.2 完善工作机制，稳定人才队伍，建立优化配置的使用机制，确保优秀人才用得好、流得动。

一是量才就位。分门别类建好各类人才信息库。根据不同对象的素质优势和智力专长，把人才安排到最能发挥其优势的岗位，做到“人尽其才，才尽其用”。二是按照人力资源优化原则，建立开放灵活的人才流动机制。逐步把市场对人才资源配置的基础性作用与党和政府的宏观调控职能有机结合起来，改变过去那种将人用户口、用档案、用学历固定的人事管理模式，打破了人才的部门、地域壁垒，鼓励人才向重点行业和部门以及基层一线流动。引导人才由党政机关向事业单位、向企业单位流动，改变专业技术岗位和企业人才及技术力量薄弱状况，使各类人才用其所长，避其所短，各得其所，各展所能。充分调动人才的积极性和创造性。

3.3 建立健全人才选拔使用机制，促使更多的优秀人才脱颖而出。

一是建立和完善人才选用机制。二是建立健全干部监督管理和考核考评制度。三是改革现行职称评审制度。

人才工作事关区域经济发展和实力的提升，创建国家级开发区，人事部门要重点做好以下几方面工作：一是认真贯彻落实全国人才工作会议精神和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，狠抓各类人才工作任务的落实，统筹加快各类人才队伍建设。二是搞好服务，搭建人力资源服务平台。三是创新方式，拓宽引才渠道。首先由人才中心牵头，用人单位为主，广泛开展组团式的招聘活动，深入大中专院校、职业技术类学校开展校园专场招聘。其次，以重大项目引才。此外，以服务环境引才。四是加强培训，建立人才自生机制。

开发区将抓住国家和省、市有关政策机遇，充分利用政府在创建国家级开发区活动中的政策扶持力度，更好地鼓励和吸引人才，加强人才引进，加快资源整合，营造良好的人才服务软环境，推动海港经济开发区尽早实现向国家级开发区的跨越，推动经济社会又好又快发展。

参考文献

[1]王恬.人力资本流动与技术溢出效应——来自我国制造业企业数据的实证研究[J].经济科学,2008(04).

[2]张书凤,沈进.21世纪江苏人才经济价值分析[J].安徽农业科学,2007(30).

[3]邱建伟.重视区域经济中的“人才经济”现象[J].资料通讯,2005(01).

人才工作自评报告 篇3

1.绪论

县供电企业安全性评价，综合运用安全系统工程的方法对县供电企业的安全生产状况进行评价和预测，通过对系统存在的危险性进行定性和定量分析，确认系统发生危险的可能性及其严重程度，提出必要的整改措施建议，对提高县供电企业安全管理水平，保障電网的安全稳定运行、改善劳动安全与作业环境和增强供电可靠性具有重大意义。县供电企业依据国家、行业和有关法律法规和导则、规程规定、反事故技术措施等，参照《国家电网公司县供电企业安全性评价标准》（2014年版）（以下简称《标准》），自2014年组织开展了新一轮安全性评价工作。按照标准要求，县供电企业安全性评价工作主要包括企业自查评、专家查评、复查评及整改提高等4部分。自评工作是县供电企业安全性评价关键环节，为今后第三方专家查评奠定了基础；县供电企业通过自我诊断，不断发现日常工作常见的问题，可以提升员工安全管理水平及技术能力。自评工作需充分调动基层单位、班组积极性，保证查评覆盖面及查评深度，切实发现安全生产的问题、缺陷和隐患，确保安全性评价客观真实。安全性评价结果（得分）不与奖金挂钩、不与评比挂钩、不与领导业绩挂钩。

2.县供电企业安全性评价自评工作开展

2.1加强组织领导

县供电企业成立安全性评价自评工作领导小组及工作小组，制定安全性评价工作实施方案，加强组织协调，细化实施计划，落实工作责任，严格过程管控，确保县供电企业安全性评价工作有组织、按计划、高质量的完成。自评工作领导小组组长一般由分管安全生产的领导担任，各部门负责人担任领导小组成员，领导小组负责自评工作中的重要事项决策、工作整体协调和督导。自评工作小组组长一般由企业安全监察质量部负责人担任，各部门相关专责和基层班组相关人员为工作小组成员，工作小组负责安全性评价自评工作的具体实施和推进。自评任务全覆盖分解是自评工作得到落实的前提，做到“横向到边、纵向到底、谁主管、谁负责”，标准中查评内容逐条分解到部门和个人，自评范围延伸至单位、部门、班组和场所。标准中查评内容涵盖了7大项440小项，专业涉及面广，为便于人员分工和工作协调，可依据查评内容将人员分为综合安全组、电网安全组、设备安全组、工程建设安全组、供用电安全组、作业安全组、信息交通消防及防汛安全组等七部分，各专业组负责对应范围内自评工作的落实。

2.2重视宣传培训

宣传培训是增加团队凝聚力和提升专业技能的有效途径，可以邀请上级单位或中介机构专业人员进行指导、咨询。县供电企业安全性评价培训主要分为企业领导及中层管理人员培训、自评工作小组人员培训。企业领导及管理层培训内容侧重安全性评价相关政策要求、标准体系结构，以宏观了解、加强重视为目的；自评工作小组人员培训主要是标准内容解读、自查评方法运用、扣分条款理解、整改的落实，以熟悉标准、提升自评水平为目的；通过自上而下的培训，可以有效地促进自评工作的开展。

2.3深入开展评价

县供电企业输配电设备覆盖面广、下属单位、部门、班组、场所众多，自查评工作分为班组自查评和分专业开展查评两部分，自查评工作结合日常工作开展，不得影响正常工作。各班组对照标准，按照本班组管辖设备、场所进行全覆盖自查；班组自查一般不进行打分，自查结束后汇总进行上报。专业评价小组在班组自查评的基础上开展专业评价工作，提出主要问题、整改建议及分项评分结果。评价范围包括所有管辖的35kV及以上输变电设施，不少于40%的10（6、20）kV配电线路及配电变台，不少于10%的农村低压配电变台。自评工作主要采用检查表法，通过检查资料、现场核查、查阅记录、检测检验等多种方式进行。自评过程需收集相关资料如：记录、台账、报告、图纸、相片、视频等，纸质资料由各专业评价小组保存在相应工作场所，电子版资料可以集中存放在安全监察质量部，以便日后第三方专家查评。在自查过程中遇到的重点、难点、前瞻性问题，可以开展专项研究或评价，对于影响安全运行的深层次重大问题，须如实在自评报告中予以表述或及时上报有关单位和部门。

2.4落实问题整改

自评问题的整改落实是安全性评价工作的核心部分，坚持“自查自改”、“边查边改”、“严查严改”、“以评促改”的原则，将自评中发现的问题汇总后，按照轻重缓急程度，制定整改计划和方案，并将整改项目和任务逐项逐级分解，明确责任部门、责任人、措施、资金、期限和预案，做到问题不积累。自评工作领导小组定期检查和督促整改计划完成情况，并将整改进度和完成情况纳入安全监督考核范畴。

3.县供电企业安全性评价自评报告编制

按照标准要求，县供电企业自评报告主要包括企业概况及自评工作开展情况，自查评结果，存在主要问题及扣分情况，查评明细表，发现的问题、整改计划、措施及整改完成情况等。查评明细表包括标准分、应得分、实得分，存在的问题说明扣分依据并相应扣分；满足标准要求的要详细列举佐证材料，佐证材料以电子版或纸板形式保存，以备日后各种形式的查阅。

4.小结

县供电企业安全性评价自评工作是一项全员性的工作，按照“贵在真实、重在整改、旨在提高”的原则，依据查评标准和国家法律法规，采用科学的方法和程序，以严肃的工作态度，扎实开展自评工作，不断消除安全隐患，完善安全管理，提高安全生产水平。

（作者单位：湖北安源安全环保科技有限公司）

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自评工作报告 篇4

根据医院民主评议行风的实施方案，我们进行了自评。自评工作由医院民主评议行风领导小组组织，医院领导、各职能科室及相关临床科室主任参加。自评工作回顾了自今年开展行风评议暨“三好一满意”活动以来各个阶段的落实情况，肯定了所做的工作和取得的成效，查找了存在问题，讨论集中了整改措施和努力方向。现将自评工作报告如下：

一、成立机构，加强领导，广泛宣传

全国卫生系统开展民主评议行风暨“三好一满意”活动，充分体现了党和政府对卫生系统行风建设的重视。我院按照上级的部署，把开展民主评议行风暨“三好一满意”活动列入今年医院的中心工作，纳入重要议事日程，医院先后召开党支部领导会议，专门研究部署行风评议的工作。一是成立医院行风评议工作领导小组，由院长担任组长，下设办公室，每周汇报一次全院各科开展行风评议活动情况，并在周会上通报；二是制定下发了医院开展行风评议活动的实施方案；三是抓科室主任责任制，形成一级抓一级，保证行风评议工作的贯彻落实。

为使民主评议行风活动扎实开展，形成全员参与和自觉接受行风评议，为此，医院领导十分重视抓好宣传发动工作，朱茂才院长在大会上作行风评议动员报告，讲清开展行风评议的目的、意义和行风评议与医院改革发展的关系，引导全院职工提高对开展行风评议工作的重要性和必要性的认识。8月医院结合纪律教育学习活动月活动，要求要把开展纪律教育学习月活动与“民主 评议行风”活动、优质护理服务活动等等紧密结合起来，党员要带头学习、带头做好，带动全院干部职工受教育、受启发，树立全院的清风正气，努力建设行业作风正、医疗服务好、群众满意度高的医院。

二、开展问卷调查，收集群众意见，做好自查自纠 在今年的民主评议行风活动中，我们医院向社会各阶层以及住院、出院病人进行问卷调查，向医院社会义务监督员座谈、发函征求医院行风建设意见或建议，共发出调查表200份，收回195份，综合满意度为98%，通过汇总主要有如下3个方面存在问题或需要改进的地方：

1、对医院的服务态度和医德医风仍有不满意的，少数医务人员服务态度生硬；

2、加强卫生环境管理，尤其是门、急诊场所；

3、门诊病人交费等候时间较长；为把问题找准，我们开展以“六查六看”为主要内容的自查自纠活动，对照自己，查摆问题，提高认识，自觉整改。一查领导班子行风建设责任制，看“一岗双责”是否落实到位；二查规范医疗服务情况，看是否礼貌接诊、合理检查、合理治疗、合理用药，是否存在收受“红包”、回扣、开单提成等不正之风；三查医护质量，看服务态度是否和蔼、医患沟通是否通畅、投诉处理是否妥当；四查党风廉政建设、预防职务犯罪、医药购销商业贿赂治理，看工作开展、制度建设落实措施是否有力、有无向家属索要好处费；五查医疗服务收费，看是否存在不合理、不规范、不透明收费现象，是否执行“一日清单”和患者费用查询制度；六查院务公开，看医院运行和民主决策有无得到有效监督，是否公开服务项目和 药品收费标准等。

医院通过自查无发生病人服务投诉，无收受患者“红包”、开大处方、滥检查、乱收费、开单提成、药品回扣等问题。但针对存在的3个方面的问题，制订了如下整改措施：一是进一步强化医疗职业道德思想教育，文明行医，努力改变服务态度。科室通过科务会、交班会，抓管理教育，使管理、思想职业道德教育经常化、制度化。二是召集相关科室人员，召开整改工作会议，把需要整改的项目分解各科室，实行负责制。三是加强医护人员的“三基三严”训练，医务科、护理部每月举办医疗、护理讲座，考核医护人员，特别是临床、门急诊、医技等工作人员，保证各项医疗核心制度的落实。四是强化医院卫生环境管理。提高卫生工作人员素质，落实卫生负责制，搞好卫生班管理，开展全院卫生环境检查，绿化、亮化、美化，营造舒适的医院环境。

三、落实制度，讲求实效，认真解决突出问题

我们在开展民主评议行风宣传教育活动中，始终以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以人民群众满意不满意为衡量标准，努力解决人民群众反映的突出问题。着重做了以下工作：

资助工作自评报告 篇5

甘肃建筑职业技术学院是2001年6月经甘肃省政府批准，由1958年成立的甘肃省建筑工程学校和1983年成立的甘肃省建筑职工工程学院、1985年成立的甘肃省建筑职工中等专业学校三所院校合并组建而成。1983年以前，我院先后隶属甘肃省城建局、甘肃省建筑工程局管理；1983年8月，随着省建筑体制的改革，学院隶属于甘肃省建筑工程总公司领导，实行企业办学；2004年，我院整建制划转省建设厅管理，成为全民所有制事业单位，为学院的持续健康发展奠定了基础。特别是2009年初，根据省政府的决定，学院划转教育厅管理，学院走上了健康、持续、科学、规范发展的道路，于2010年成为“全省示范性高职院校建设单位”。

学院以全日制高等职业教育为主，兼有成人高等教育、岗位培训、职业技能培训等办学形式，全日制在校生6715人，继续教育、各类培训、技能鉴定人员8500余人，综合办学规模达万人以上。办学50载，为我国建设事业培育输送了三万多名高素质、受欢迎的建筑人才，得到了社会各界的充分肯定和建筑业界的青睐，毕业生遍及全国，在甘肃省内形成了“哪里有建筑工地，哪里就有建院毕业生”的局面。近年来，学院人才培养质量稳步提高，毕业生就业率达90%以上，用人单位对毕业生满意率在95%以上。学院连续多年保持兰州市园林化单位称号，先后荣获“全国住房和城乡建设系统思想政治工作先进单位”、“全省精神文明建设工作先进单位”、“职业与成人教育先进单位”等称号。

学院全面贯彻党的教育方针，积极探索具有地方特色的高等职业教育发展道路，认真贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发„2007‟13号）及其配套办法等文件精神，始终把学生资助工作作为实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建和谐校园的重要举措，按照建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的要求，采取多项措施，建立了“奖、助、贷、借、勤、补、减、缓”“八位一体”的学生资助工作体系，共同帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业，充分发挥资助工作的育人功能，确保了全院没有一个学生因家庭经济困难而辍学，切实使学生资助工作成为促进教育公平、社会公正和校园和谐的有效手段。现将我院根据《甘肃省教育厅关于对省属普通高等学校学生资助工作进行评估的通知》（甘教直助2012[6]号）文件精神，坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，按照《甘肃省普通高等学校学生资助工作评估办法（试行）的通知》（甘教直助2011[11]号）的要求，在回顾近年来开展学生资助工作情况并听取资助工作人员、受助学生和部分学生对资助工作的意见和建议的基础上，重点对2011年的学生资助工作进行总结、自查情况汇报如下：

一、高度重视、明确使命

自我院升格为普通高等职业院校以来，学院领导高度重视学生资助工作，及时组织学院领导及相关部门负责人专题学习了《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》、《甘肃省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（甘政发[2007]79号）、《甘肃省普通本科高校、高等职业学校国家奖学金实施细则》、《甘肃省普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金实施细则》、《甘肃省普通本科高校、高等职业学校国家助学金实施细则》等重要文件精神，明确了学生资助工作是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是一项让家庭经济困难学生能够上得起大学的重大民生工程。

通过学习，我们对学生资助工作的法律依据、资助内容、工作目标、基本原则等有了深刻的理解。并充分认识到开展学生资助工作不仅对加强科教兴国与人才强国战略具有重大作用，而且对加快我院持续健康发展、构建和谐校园具有十分重要的意义。我们一致认为，党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生就学问题，做好高校学生资助工作是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要内容；是为维护高校乃至社会稳定，增强大学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。因此，学院把学生资助工作作为学校整体工作的重要组成部分，纳入规划，统筹兼顾、全面推进，提出了“资助育人”的工作宗旨和“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作目标，建立了奖、助、贷、借、勤、补、减、缓等“八位一体”的学生资助工作体系，为全面落实各项学生资助政策奠定了良好的基础。

二、组织健全，运行有效

（一）机构健全，职责明确。随着我院学生资助工作全面开展和不断规范，资助工作的任务迅速增加，需要协调的工作难度加大。为了加强领导、统筹协调、推动工作，学院于2007年成立了由院长任组长、分管学生工作的副院长任副组长，相关工作部门为成员的学生资助工作领导小组，从而实现了院长亲自抓，分管院长具体抓的学生资助工作领导组织，并定期召开学生资助工作会议，部署全院的学生资助工作。2010年，为理顺关系、规范工作，实现“资助育人”的宗旨，学院对资助工作领导小组进行了充实和调整，学院院长亲自担任组长，党委书记、主管学生、教学工作的副院长担任副组长，相关部门及各系主要领导为成员，加大了家庭经济困难学生资助与育人、扶贫与励志、济困与发展工作力度。同时，将资助工作领导小组下设的办公室变为常设实职机构—学生资助管理中心，与学生处合署办公，学生工作处处长兼任中心主任，学生处副处长任常务副主任，各系主管学生工作的支部书记为成员，分工明确，责任到人，保证了资助工作与教书育人的有机结合。资助中心内设学生资助办公室和学生助学贷款办公室，具体负责奖学金、助学金、“绿色通道”、勤工助学、特殊困难补助、免费就餐、缓交学费等学生资助工作。按照学生资助管理中心人员配备的相关要求，学院配备学生资助专职人员3人，系资助助理5人，他们与全体辅导员密切配合，保证了资助工作有条不紊的开展。

（二）场所固定，条件保障。必要的工作条件是做好资助工作的保证。我院按照《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》的精神，将学生资助工作经费纳入学校经费预算内，统筹安排，根据学生资助工作的实际需要予以保障。学校的学生资助工作经费主要用于购臵办公设备和学生资助工作人员培训、学习，考察。学生资助管理中心设有专门的办公场所，配备了计算机、传真机、复印机、打印机、电话等办公设施，保证了学生资助工作的电子化，信息化。同时，学院积极开发应用现代网络新技术，努力改善学生资助工作条件，购买了专门的学生资助管理信息系统，并安排专人进行管理与维护。管理人员、班主任、辅导员、学生分别设有相应的权限，可在网上完成资助信息发布、奖学金申报、助学金申请，勤工助学岗位申请等事宜，达到了规范学生资助工作的要求。

（三）完善制度，严格管理。几年来，学院从建立健全学生资助工作制度入手，先后出台了《甘肃建筑职业技术学院家庭经济困难学生认定与管理办法》、《甘肃建筑职业技术学院家庭经济困难学生认定指标量化表》等文件。制定了《甘肃建筑职业技术学院校长奖学金管理办法》、《甘肃建筑职业技术贫困助学奖学金管理办法》、《甘肃建筑职业技术学院奖学金管理办法》、《甘肃建筑职业技术学院生源地国家助学贷款管理办法》、《甘肃建筑职业技术学院勤工助学暂行办法》、《甘肃建筑职业技术学院学费减免管理办法》、《甘肃建筑职业技术学院免费就餐管理办法》、《甘肃建筑职业技术学院爱心助学基金管理办法》、《甘肃建筑职业技术学院临时救助基金管理办法》等制度，细化了领导分工，明确了规则职责，形成了议事制度，解决了实际问题，有效促进了资助工作制度化、规范化，保障了学生资助工作有序开展。在日常工中，学校领导带头履行职责，从严管理，不但积极参加每年的资助工作专题会议和受助学生先进事迹报告会，主动协调、督促资助工作，而且有计划、有目的的到资助工作现场检查指导工作，看望学生，与学生座谈，勉励学生自立自强、克服困难、立志成才、报效祖国。经过多年的实践证明，这种分工明确、职责到位、督导有力、程序严格的组织结构，为资助工作的发展提供了有力的保障。

三、科学认定、动态管理

由于我院面向甘肃省内招生，家庭经济困难学生人数众多，家庭经济困难学生认定的准确度和信度是关键，关系着资助工作的公平与公正。我院在认真执行《甘肃建筑职业技术学院家庭经济困难学生认定与管理办法》的基础上，坚持一年级学生全面综合认定，二、三年级根据家庭条件变化适度调整，保证了家庭经济困难学生按程序认定与动态管理的有机结合。2011年学生资助管理中心针对以往认定中存在的问题，新制定了《甘肃建筑职业技术学院家庭经济困难学生认定指标量化表》、《甘肃建筑职业技术学院家庭经济困难学生认定汇总表》、《甘肃建筑职业技术学院家庭经济困难学生认定申请审批表》。对原来定性的指标进行了细化、量化，并抽取了二十个班级进行试测，在此基础上完善了我院家庭经济困难学生认定量化办法，实现了家庭经济困难学生认定的科学化、有效化。困难认定量化指标包括本人提交资料、家庭属性、本人健康状况、家庭成员劳动力情况、家庭遭受灾难情况、家庭成员收入、家庭其他经济负担情况、参加勤工助学等方面，并且班主任和班级同学根据学生日常消费表现进行了打分。最后将分值汇总、排名，根据学生的量化得分确定贫困生认定等级。同时，我院对家庭经济困难学生实行三级认定：学院资助工作领导小组全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作；学院学生处协调各系、宿管处、保卫处等学生工作部门对困难认定进行把关和审核，资助管理中心负责家庭经济困难学生学生认定的实施和管理，班主任、辅导员、学生代表共同组成班级学生困难认定小组负责认定资料的收集、民主评议、困难等级的量化确定。家庭经济困难学生认定严格按照本人申请，班级评议，学生处审查，学院资助管理中心核查，学院资助工作领导小组审核确认的程序实施，坚持班级评议结果公示和全院认定等级公示，全面落实了“一评议、二公示、三审查”的认定规程，保证学生困难认定准确、公正、公开和公平，实现了资助工作投诉少、意见少、反映问题渠道多、解决实际困难多的良好局面。

四、落实政策、资助到位

建立资助家庭经济困难学生资助体系是党中央、国务院为解决家庭经济困难学生上学的后顾之忧的一项惠民政策，其特点就是既帮困又奖优，既济贫又励志。近5年来，我院根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》及配套文件精神，按照公开、公平、公正的原则和规定的程序开展了各类奖助学金评审工作，克服了时间紧、任务重等困难，使家庭经济困难学生及时得到了帮扶和资助，切实感受到了党和政府的关怀。仅2011年，共评审和发放各类奖学金16项，奖励人数1358人，奖励金额140.29万元，受奖比例达到全校总人数的38%；认定家庭经济困难学生2838名，全年发放助学金582.3万元，贫困生资助比例达到全校总人数的48%； 2011年6月，对2011届毕业生组织开展诚信教育活动，通过发放还款知识手册，还款办法宣传单等进行诚信教育和还款教育，组织借款学生和经办银行签订还款手续和确认书，并邀请了国家开发银行甘肃省分行的王徽经理为贷款毕业生做诚信还款的专题讲座，使同学们牢记诚实守信、按期还款，并对毕业生离校后的联系方式进行了详细的登记，为督促学生还贷奠定了基础；2011年9月，使用网上办公平台，在网上对我院贷款学生的办理了回执。截止11月底，1072名贷款学生贷款全部到账，贷款金额533.75万元。同时，减免学费、缓交学费、爱心资助、勤工俭学、伙食补贴等学生资助工作有序开展。2011年为家庭经济困难的8名学生申请了减免学费，减免金额2.1万元;有432名学生办理了缓缴学费，缓交学费150多万元；3名学生得到爱心救助，救助金额5.5万元；132名同学获得临时救助，救助金额2.64万元；50位学生进行勤工助学享受免费就餐，受助金额2万元；为152名同学提供了勤工助学岗位，发放补助3.3万元；有1872名家庭经济困难学生享受了伙食补贴，发放伙食补贴44.928万元；为了抑制由于物价上涨造成的食堂饭菜涨价，学校为学生食堂补贴79.5万元，保证了学校食堂饭菜的基本稳定，减轻因物价上涨对学生就餐带来的压力。

五、多方筹措、保障经费

多年来，学院严格执行学生资助的政策和规定，严格按事业收入的5％足额提取资助经费。2011年学校事业收入3350.60万元，按照国家相关要求和文件精神，从事业收入足额提取资助经费165.53万元，通过发放奖学金、助学金、勤工助学、减免学费、爱心助学基金、校内无息借款、伙食补贴、免费就餐和建立食堂饭菜价格平抑基金、免除食堂经营户场地租赁费、免收管理费等明贴暗补方式，专项用于资助在校家庭经济困难学生。同时，学校积极筹集社会捐助资金，作为学生资助经费的有益补充。针对校友大部分在建筑行业从业的优势，我院积极与11家省内建筑企业联合设立奖学金，奖学金包括甘肃建总育才奖学金、一建育才奖学金、四建育才奖学金、六建育才奖学金、七建育才奖学金、中大育才奖学金、长城公司育才奖学金、华威育才奖学金、学长奖学金、一安育才奖学金、兰州电信育才奖学金等11类奖学金，资助奖励家庭经济困难学生220名，资助金额22万元。另外，学校为了加大对学生资助和奖励力度，自2007年开始，设立了校长奖学金、学院贫困助学奖学金、学院奖学金、三好学生奖、优秀学生干部奖、技能竞赛专项奖等，平均每年奖励金额达90万元，有效地激励着学生“比学赶帮超”，促进了学风和校风的好转。

六、注重宣传、强化教育

为落实国务院和教育部关于加大新资助政策体系的宣传力度精神，深入宣传党和国家这项惠民政策的实施成效，营造社会各界拥护落实资助政策的良好氛围，学院心非常重视国家的资助政策宣传，通过广播、网络、宣传板、讲座等形式大力宣传资助政策，多年坚持将“资助宣传手册”随同入学通知书一并寄发给录取新生，详细介绍高校设臵的奖学金、助学金、助学贷款等多种助学措施，方便家庭困难学生根据自己的条件办理入学手续。新生开学报名，学院开通绿色通道，通过缓交、免交学费等方式，确保不让一个贫困生因为家庭经济困难不能入学。2011年5月组织开展生源地贷款政策和发放贷款、还款政策等宣传活动；2011年6月举行2011届毕业生助学贷款诚信还款教育大会，并邀请省开发银行领导做了学生征信和金融信贷知识专题讲座；2011年9月，结合入学教育，学院召开2011级家庭经济困难新生资助大会，宣讲了资助政策、听取了受助学生成才报告，化解了家庭经济困难学生的思想困惑、帮助经济困难学生树立了自信、自立、自强意识；2011年12月学院召开“科学理财 和谐生活”知识讲座，使广大学生树立了正确的消费观和理财观。

多年来，学院通过开展感恩教育、诚信教育、励志教育、心理健康教育等活动，积极引导学生树立“滴水之恩、涌泉相报、衔环结草，以报恩德”的感恩观念和“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生的自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯。2011年3月策划组织了“感恩于心 知恩于行”的教育活动;2011年4月举办了感恩征文和演讲比赛；2011年5月举行了家庭经济困难学生心理健康辅导活动；2011年6月组织受助学生填写诚信承诺书活动；2011年10月学生资助管理中心联合演讲辩论协会主办了“感恩在我心，诚信伴我行”主题演讲比赛，先后有500余名受助学生通过自身感受和体会，作了情真意贴、感人肺腑的演讲，激励和鞭策着建院的莘莘学子。

七、强化管理、有效服务

按照国家和省学生资助管理中心的统一要求，在数据统计方面，我们认真贯彻上级有关文件精神，做到所有上报、发放数据及时、准确；国家奖学金、助学金的评定和发放程序合理、审核严格、发放及时、符合规定；家庭经济困难学生信息完整、数据健全；生源地助学贷款的原始申请资料、证明存根、回执存根、学费缴纳存根等保存完整，档案健全，查询快捷。

为了保证各类资助工作合理、公开、公平，根据国家教育部、省教育厅有关文件精神，结合我院实际，建立多条信仿渠道，并对上访问题及时解决，以保证资助工作顺利、有效的进行。学院通过公布电话、开通电子信箱、设立意见箱等形式，及时、合理地解决来信来访问题，接受来自各方面的咨询或投诉，做到及时答复，认真处理；对信访材料进行认真调查、核实，并在三个工作日内予以解决，同时将信访结果通报上访者。对上级领导批转的资助投诉问题，根据相关政策做到及时办理。

学生资助管理中心安排专人负责全国学生资助管理信息平台、甘肃省学生资助网、学院学生资助工作专门网站关于学生资助方面信息的收集，按时收发、处理甘肃省学生资助网公文收发系统的文件，及时更新甘肃省学生资助网公文收发系统里与本校相关的数据信息。

八、资助育人、促进发展

学院注重提高人才培养和大学生全面发展、健康成长，坚持资助育人的针对性、实效性。积极鼓励家庭经济困难学生参加勤工助学，寒暑假三下乡、社会实践、科技竞赛、艺术展演、技能大赛等，为家庭经济困难学生提供能力提升机会，锻炼自己，提升自己，促进家庭经济困难学生成长成才。2011年，受助学生的各类竞赛活动取得了优异的成绩：张亚莉等在第三届大学生艺术节甘肃赛区荣获非专业级一等奖；苏欣雨在全国大学生电子设计竞赛中，获得省级一等级；张世威在甘肃省高职院校第三届工程测量技能大赛中获一等奖；09道桥一班郑海科在院级全站仪放样组获一等奖：伏晓勇在省级全站仪放样组获一等奖；曹小云在甘肃省第二届大学生创业大赛中，获优秀奖；许涛在第五届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛甘肃赛区选拔赛获得参与奖；高杨在第五届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛甘肃赛区特等奖；殷立伟在甘肃省高职高专院校“理想与行动”征文比赛中获一等奖；宋菲在甘肃省高职高专院校“理想与行动”演讲比赛中获一等奖，张欢获二等奖，王媛媛获三等奖；高杨在第六届全国信息技术应用水平大赛优秀奖；张国尚在2011年甘肃省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动中，荣获“三下乡”社会实践活动优秀队员称号。为了培养家庭经济困难学生的社会责任感和感恩意识，塑造学生“自尊、自爱、自立、自强”的优良品格，明确家庭经济困难学生的责任和义务，学生资助中心组织受助学生无偿进行义务劳动，要求受资助学生每学年必须完成20小时的志愿服务活动，先后组织学生打扫实验室、图书馆、体育馆、校园环境卫生，整理阅览室的图书、维护校园秩序，锻炼他们的社会实践能力，增强他们回报社会的感恩意识和社会责任感。

九、突出特色、巩固成果 资助工作是实现国家长治久安、保障改善民生、构建和谐社会的重要举措，是党的以人为本、执政为民理念的具体体现。我院始终坚持“以人为本，以学生为中心，从学生需要出发，通过服务、教育、引导和管理等多种方式相结合，更加有效地服务和促进学生健康成长”的资助工作理念，切实把党和政府的关怀和温暖送给受助学生。在实际工作中，学校不仅重视物资的帮扶，更关注精神的安慰和良好人格的塑造，以及综合素质的提升，促进家庭经济困难学生全面发展。一是知实情、出实招、求实效。学院对家庭经济困难学生的致贫原因、家庭结构、情况变化、发展态势等进行认真分析、仔细研究，建立了家庭经济困难学生档案库，为有针对性、多渠道资助家庭经济困难学生奠定了良好的基础。五年来，我院先后共资助因父母离异、家庭变故致贫学生285人；因遭受自然灾害与突发事故致贫学生3236人；因自然条艰苦，观念落后致贫学生6454人；因家庭多子女就学致贫学生1989人；因父母下岗等家庭失去经济来源致贫学生458人；因家庭成员长期服药治病致贫学生737；资助英模、烈士子女及孤寡学生63人，共计资助费用1700多万元，有效解决了家庭贫困学生实际困难。二是造平台、长才智、促发展。学院积极为家庭困难学生打造素质提升、增长才智的实践平台，促进家庭经济困难学生全面发展。近年来，学院先后组建了家庭经济困难学生“3＋0”专升本班，学院从师资力量配备、课程设臵、考试辅导、实践锻炼、奖助学金分配等方面都给予大力倾斜与支持，帮助家庭经济困难学生在完成专科学业的同时取得自学本科学历，提高他们学历层次，为他们今后成长与发展拓宽了空间。同时，通过定期与不定期举行家庭经济困难学生才艺展示比赛、受助学生先进事迹报告会、新春联谊会，资助学生“理想与行动”征文、演讲比赛、受助学生自愿服务活动等，营造了家庭经济困难学生自我展示、自我提高、自我发展、自我成才的良好氛围。三是建机制、保成效、谋创新。经过多年的探索与实践，形成了“资助与育人、扶贫与励志、济困与发展”相结合，“物资帮扶、精神抚慰、能力提升”融为一体的资助工作理念，基本建立了“八位一体”的资助体系，确保了各项资助政策的落实和资助目标的实现。我院帮助“背着爷爷上学”的牛文文同学顺利完成学业并找到理想工作、为家庭经济困难学生提供免费环保自行车、在“一站式”服务平台的大学生办事服务中心提供学生工作助理的勤工助学岗位 为家庭经济困难学生免除英语一级B考试费和普通话测试费、为家庭经济困难学生办理校内免费上网卡、为家庭经济困难学生免费发放被褥和军训服等资助工作，先后被新华网、光明日报、每日甘肃网、兰州晚报等新闻媒体进行了报道，赢得了广大学生、家长和社会各界的一致好评。

回顾五年来的资助工作，虽然我们取得了一定的成绩，积累了一些好的做法，但与上级领导的期望、形势发展的要求相比，我院的学生资助工作仍然存在着不足，有的工作还需要进一步改进和加强，主要是：

1、资助工作人员对资助工作的研究、探索不够，科研成果较少，特别是著作、论文发表的少，工作创新需进一步加强；

2、校内学生资助活动开展的内容还有待丰富，条件具备时应成立学生自发的资助成长成才社团组织，拓展延伸资助的育人成果；

3、家庭经济困难学生认定的信度和效度需进一步提高，要努力完善和建立学院家庭经济困难学生认定管理系统，不断推进资助工作的规范化、科学化；

4、积极参加上级资助管理部门组织的培训，进一步加强与兄弟院校的沟通和联系，交流资助工作经验，全面提高组织工作的水平。

工作自查自评报告 篇6

一、安全工作

1、常规工作。

(1)把安全工作放在首位，列为每会议题，时时提醒教师，加强安全管理工作。

(2)利用升降旗的时间，对学生进行安全教育，特别是针对近久的天气干燥、风大的情况，时时都提醒同学们要注意护林防火，不带火柴、火机、蜡烛等易燃物品进校园，同时提出安全方面存在的问题，时时提醒，时时抓。

(3)我校校务会成员于10月9日下午对我校进行了全面的安全工作检查，检查结果一切都正常。

2、学生宿舍。

(1)每个宿舍由专门教师巡查晚睡情况、及时清点人数，登记入册。

(2)每天上课时间，要求宿舍开窗通风，防止因空气流通不畅造成的传染玻

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二、卫生及食品卫生

(1)严格按学校消毒制度的有关规定对教室，宿舍、食堂、饮用水进行消毒。

(2)坚持晨检、午检、晚检制度 ，各班班主任每天早、中、晚认真检查学生的身体情况，记录在班级的记录本上。发现问题，及时指导就医。情况严重的，上报中心学校 。

(3)学校水要求学生饭前、便后用肥皂洗手消毒。

(4)学校校务会成员于10月9日中午对我校小卖部的食品进行了检查，检查结果所购食品都属合格产品且无过期食品。

(5)学校每天都有专人对我校的水池进行检查，并于10月9日下午对我校水池进行了消毒。

三、消防安全

1、利用升降旗时间、红领巾广播站和黑板报进行护林防火的宣传教育。

2、学生宿舍每个宿舍都安上了应急灯。

四、交通安全

每周五利用班队课对学生进行交通安全教育，保证孩子路途的安全。

五、社会治安综合治理

1、校园周边环境治安环境良好，无打架，斗欧，偷盗事件发生。

2、加强教师的思想政治教育工作，教师中无赌博，酗酒，加入邪教等违法违纪现象发生。

六、存在的主要问题

1、食堂环境卫生留有死角。

2、家长骑三轮摩托车接送孩子。

七、整改措施

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益,丝毫松懈不得,对此,我们针对排查发现的问题做出如下整改措施.

1、进一步加大宣传力度,提高师生的安全防范意识,全力做好当前学校安全稳定工作,确保今后学校安全稳定。

证券行业人才调查报告 篇7

◎证券行业之发展

证券业是从事证券发行和交易服务的专门行业, 根据产生的收益可将该行业分为8项特定的活动:证券公开发行 (承销) 、证券交易、证券私募、资产证券化、收购与兼并、商人银行业务、衍生工具的交易和创造、资金管理。

该行业的特点可以概括为:服务性、高风险性、智慧密集性以及虚拟性。

入世后我国证券业加快了对外开放的步伐, 行业内的竞争也日趋激烈, 券商从单纯依靠经纪业务发展到了根据各自特点设计业务结构, 除传统的证券承销、经纪和自营业务外, 还深入到并购重组、资产管理、投资咨询、项目融资、风险投资和金融衍生工具等诸多领域, 形成自己的优势业务;从收入来源集中于传统业务转变到依靠创新业务多渠道增加收入。

图1为我们展示了十几年来我国股票筹资趋势。而我们刚刚经过了爆发式增长的07年, 截止到2007年6月境内上市公司数为1477家, 股份总数为16892.43亿股;2007年上半年证券筹资合计2526.30亿元, 同比增长75.23%, 股票成交金额为237180.00亿元, 同比增长522.96%, 证券投资基金成交额为4418.65亿元, 同比增长539.32%。

根据各专业人士的预测, 08年证券公司收入增速将明显放缓。我们可以看到08年前三个月内股市发生了大幅度震荡, 而证券行业中与股票市场表现高度关联的经纪业务和自营业务收入占比在07年提高到92%, 这就意味着这些收入的业务取决于股市的涨跌;业务组合相对合理的证券公司系统性风险相对较小;在创新业务领域拥有优势的证券公司有望率先实现盈利模式优化。

◎证券行业之人才

股市影响才市, 蓬勃发展的证券行业带来了人才需求数量上的增加和质量上的提高。目前, 我国证券人才市场总体状况是:

1、需求总量日趋增大, 迫切需要新型人才。

证券业发展的良好态势带来了证券行业规模的不断扩大, 从而需要大量金融人才;而金融开放和竞争要求各类人才涉及的专业知识面将更宽, 具有一技多能、跨学科复合型知识结构的人才更是备受欢迎。

2、高端人才备受青睐, 中低端人才竞争激烈。

随着交叉业务的不断增多, 业务的广度和深度也不断增加, 这就需要越来越多的高端人才, 减少中低端人员的数量。与其他行业相比, 证券行业对从业人员素质要求较高, 行业选拔人才的标准也较高。

证券行业对于低端人才一般通过人才市场、校园招聘等从外界招募, 而对于中高端人才一方面通过猎头公司等从同行业的其他机构挖过来, 另一方面更加注重内部培养, 通过公司文化的建设, 提高福利待遇, 提供进修和提升机会, 建立合理的人才激励机制, 大力培养有创新能力的高层次证券业人才。

二、行业门槛

◎证券行业职位要求

证券行业不同层次以及不同职位对于人员要求有所不同。对于中高端的人员, 一般要求有金融、经济等相关的专业背景以及几年以上的工作经验, 而对于低端的人员, 专业背景要求有所放松, 但要求了解证券行业的基本知识。同时应注意, 目前我国证券行业采取职业资格认证制度, 想在证券业工作必须有“双证”, 即从业资格证和执业资格证。下面我们以联合证券公司的招聘启事为例让大家有个更直观地了解。

证券经纪人热爱证券行业, 对股票有浓厚的兴趣;熟悉证券市场, 具有较强的营销能力, 有从业经验、有客户资源者优先;本科以上学历, 形象气质较佳, 性格开朗, 与人沟通能力较强;有从业资格者优先。

投资经理除与上述相同的要求外, 还要求责任心强, 愿意为客户服务工作付出相当多的时间;有两年以上的工作经验。

营销经理有从事投资或相关研究的实际经验, 具备较强的宏观经济、行业或上市公司分析能力, 具备较强的风险控制能力;熟悉各种金融工具的投资技巧, 熟练掌握财务、金融和相关法律知识。

◎证券行业热门职位

近年来, 证券公司已经意识到行业研究能力、产品的研发能力以及客户资源将成为证券公司生存的重要条件, 这样一来, 行业分析、高级研发和营销人才便十分紧俏。纵观2007年, 主要的热门职位如下。

投资分析师1.具备独立制订研究计划并开展研究的能力;2. 具备良好的分析问题、解决问题的能力;3.熟悉所研究的行业, 具有良好的文案处理、信息管理能力;4.硕士研究生以上学历, 具备金融投资、经济以及相关领域的复合专业背景。

投资分析师通常需要具有高端人脉资源、良好的语言表达能力和与人沟通能力, 勇于挑战新事物。公司青睐文理复合专业背景的优秀毕业生。

行业分析师1.一般硕士以上学历, 具有相关专业或金融、经济、财会等专业背景;2.有海外相关工作经验、获得CFA资格者优先;3.具有良好的团队协作能力, 对相关行业有较深的了解;4.具有较强的研究能力、财务分析与逻辑推理能力和文字写作能力。

几乎9成以上的机构紧缺行业分析师。

投融资项目经理1.经济、金融、法律、投资等相关专业本科以上学历;2.年龄40岁以下, 具有投资银行、证券公司或金融类投资公司3年以上相关工作经验;3.具有团队合作精神、人品端正, 具有较强的沟通协调能力和良好公关谈判能力、善于交际。

客户经理 (金融产品营销管理) 1.具有较强的市场开拓能力, 具备良好的组织沟通能力, 擅长交际;2.愿意接受金融投资行业的挑战, 有良好的心态能承受工作压力;3.有客户资源, 有从事过证券、保险、金融类经历者优先。

境外股票高级研究员1.经济、财务、金融等专业, 硕士研究生及以上学历;2.有较强的数理分析能力;3.三年以上股票投资工作经验或股票研究经验, 理工类本科专业背景或具有国外股票市场实证研究经验者优先;4.较强的口头和书面表达能力。

◎证券行业人才素质要求

从以上职位要求的分析中, 我们可以看到很多中高端或者知识、技术含量高的职位需要有几年的工作经验, 但如果你的学历背景十分符合应聘职位的要求, 同时思维、谈吐等有过人之处, 仍然有获得这些职位的可能;而基础的职位比如客户经理、理财顾问等, 有敬业精神、随机应变以及沟通能力者等都可获得重点培养。

总体来说, 证券行业对人才素质的要求有:1.过硬的专业知识, 敏锐的判断能力;2.具备优良品德, 善于与人沟通;3.较强的综合分析能力、预测能力和表达能力;4.良好的心理素质, 能够承受高风险和高强度;5.健康的身体, 强壮的体魄;6.具有较强的学习能力和适应能力;7.具有创新能力, 能够产生对工作有益的新想法、新思路。

◎证券行业薪酬制度

薪酬是毕业生求职的一个重要的考虑因素。在各行业的薪酬排名中, 证券业是高居前列的, 2006年行业平均年收入为86705元, 其中投资、基金项目经理、高级理财顾问等高端职位薪酬较高, 最高可达年薪百万元。图2对2003-2006四年中金融行业以及证券行业人员的年平均工资进行了比较。

证券人员的薪资有不同的构成, 有的是“底薪+提成+奖金”, 像理财顾问、客户经理等就属于这种。还有一种是“底薪+提成”, 如财务规划师主要收入来源是提成。

前些年, 大部分证券人员的薪酬与股市联系非常紧密, 即股市旺、工资长;股市衰、工资跌。而近几年, 绝大多数证券公司已形成了与自身发展相适应的理性薪酬福利给付机制, 在大盘上扬下挫的过程中仍保持原有的给付策略, 采用滞后性的薪酬调整方案, 关注市场整体薪酬增长趋势的前提下, 酌情制定员工的薪酬调整比例, 逐渐达成与市场的理性接轨。

◎证券行业的员工发展

对寻求工作的毕业生来说, 除了考虑薪酬, 还会考虑入行后的发展。如今, 证券公司在薪酬激励、晋升、培训等方面也都总结了许多经验, 尝试许多新的科学的方法。

比如银河证券在重组之后, 制定了新的薪酬激励政策。同时, 银河证券在员工晋升方面更多为员工的职业发展规划考虑, 打通员工晋升的通道。除了增加员工的培训外, 对于管理层的培训力度和范围也在不断的调整扩大。银河证券也在积极地预先培养人才, 一些业务还处在探讨过程中, 比如股指期货, 人力资源部门会同业务部门选择一些合适人才参加培训, 这不仅为公司储备了人才, 也使得员工不断更新知识, 保持与行业共发展。

盛大证券在企业内部推行“游戏式管理”模式, 盛大员工就像网络游戏角色一样, 通过“练级”提升经验值, 级别到了则“自动”获得晋升或加薪的机会, 所有的调薪、晋级都由经验值说了算。

三、跨入行业

前面介绍了证券行业以及行业门槛, 那到底怎样进入这个行业呢?这可能是很多毕业生关注的问题。下面我就用一个线路图来描述一下进入证券行业的各个步骤。

每一个步骤都应该重视, 每一步骤对求职都起着不可忽视的作用, 应该提醒的是毕业生一方面要对自己合理定位、相信自己的能力;另一方面要调整心态, 新人往往要从最底层干起, 不断积累经验。

四、从业规则

证券行业人才发展的法律法规及政策主要有以下几个:

《证券从业人员行为守则》, 规定了证券从业人员执业操守“十六字”, 及行为准则“八要十不准”, 供证券从业人员严格自律, 自觉遵守。

《证券人员诚信信息管理暂行法》, 为增强证券从业人员诚信观念, 规定对证券从业人员诚信信息, 即证券从业人员在执业活动中遵纪守法、履约守信的情况和对评价其诚信状况有影响的其他信息, 进行日常管理。

《证券投资基金行业高级管理人员任职管理办法》, 规定了证券公司高级管理人员的任职资格、基本行为规范以及法律责任等。

第三季度人才需求报告 篇8

许多专业的人力咨询机构会定期发布招聘或求职市场的前景预期调查报告，以数据调研为基础对人才市场进行总结和预测，既是给公司的招聘建议，也是给公司人的求职参考。《第一财经周刊》计划在职场栏目推出这样一个新系列，我们将定期采集各大人力资源机构发布的报告，进行深入全面的报告解读，帮助公司人了解求职市场的现实情况，这是这个系列的第一期。

《2014年第三季度万宝盛华雇佣前景调查报告》以中国内地的4271家公司为研究对象，统计了它们在未来三个月内招聘和裁员的意愿。这份报告显示，中国内地企业第三季度的净雇佣前景指数为+14%，与上一季度相比下降了1%。与2013年同期相比，上升了1%。

首先让我们明确一下什么是净雇佣前景指数。它的计算方法是用某个区域内期望增加员工人数的雇主比例减去期望减少员工数量的雇主比例，可以直观反映出未来一段时间内的就业前景是否乐观。

对于公司人来说，这些数据能帮助大家更好地从人力资源角度去理解因为国家政策和经济形势变化所引起的人才需求变化，并作为职业选择时的参考。

关于第三季度的招聘需求趋势，《第一财经周刊》采访了相关的人力资源专家，对这一季度可能产生的就业前景变化做出分析和预判，希望对你有所帮助。

A

不同区域的企业招聘需求变化

华南地区企业招聘信心略有减弱

根据万宝盛华集团（中国）的报告，华南区域第三季度的净雇佣前景指数为+13%，季度间相比下降了2%。万宝盛华集团（中国）董事总经理张锦荣表示，这个数据变化值得公司人注意。

华南地区集中了中国大部分的制造企业，主要以劳动密集型的服装鞋帽和电子电器产业为主。近几年电子电器产业发展更加迅速，同时，大部分服装鞋帽企业也完成了品牌化，产业结构已经基本调整完毕，因此华南地区的雇佣指数长期都属于稳中有升的状态。张锦荣认为第三季度数据的变化主要来自两方面的原因。首先是持续的劳动力成本上升，企业很难招到合适的员工，“富士康已经换了五个城市，”张锦荣说，“工厂从东莞搬到郑州，企业的人力成本会下降30%。”另一个原因来自劳动争议引发的社会心理的变化，以裕元鞋厂为代表的企业员工罢工事件使得华南地区的公司招聘信心减弱。

华中及华西区域的招聘需求较为稳定

华中及华西地区近几年完成了包括上下游的全产业转移，当地土地和劳动力价格对于公司来说都很有竞争力，因此这几年吸引了大量企业进入，2010年至2012年期间的净雇前景佣指数曾一度超过+50%，经过这几年的发展，当地纷纷建立起设施完善的开发区，企业招聘情况趋于稳定。因此张锦荣认为，尽管该区域公司的招人意愿不如前几年产业转移时那么强烈，但总体情况还比较乐观，净雇佣前景指数为+11%。

全国各区域间的招聘需求目前较为乐观

从全国范围来看，第三季度公司的招聘需求仍然较为活跃，与上个季度相比，没有显著变化。张锦荣认为，中国正步入转型的关键时期，政府已在加速发展铁路建设和保障性住房搭建，同时帮助小型企业减税，从而支持趋弱的商业环境。中国经济稳步增长的基础尚不牢固，而内部增长的动力仍需增强。

B

不同城市的企业招聘需求变化

调查中我们也发现，在众多城市中，北京的公司招聘需求最大，净雇佣前景指数为+18%，是五大城市之首。同时，深圳的招募需求较稳定，净雇佣前景指数为+16%，与上一季度相比，下滑了3%，与2013年同期相比，雇佣预期保持相对稳定。上海和成都的公司在未来三个月预计也将稳步增长企业的员工数量。

北京的雇佣前景很乐观

从报告中可以看到，北京企业在第三季度的招聘需求预计呈现出2012年第四季度以来的最强态势。与2014年第二季度相比，净雇佣前景指数上升了2%；与2013年第三季度相比，上升了3%。

张锦荣分析，在整体经济下滑的大背景下，北京人才市场的这种变化主要还是来自于政策变化带来的信心：一方面与河北的经济一体化建设需要在地铁、公路等基础设施方面进行投入，这将带来大量的就业机会；另一方面北京也在进行产业结构调整。“现在是北京产业升级的关键阶段，北京将加快尖端产业的体系建设。”张锦荣说，“传统产业的创新转型、新兴产业的增长以及产业结构的进一步完善，这些都是促成北京就业市场乐观的原因。”

成都公司人的跳槽意愿强烈

与华西区域的情况相对应，整个西南地区近几年完成了包括上下游的全产业转移，经济发展趋于稳健，成都作为其中的代表，雇佣指数相对较低，企业用人的需求并不像之前那么强烈，因此其第三季度的净雇佣前景指数为+9%。

但另一个发现表明成都的公司人目前已经习惯了这种高速发展带来的机遇。根据罗迈国际商务咨询公司发布的《2013中国人才流动调查报告》，从2013年开始，成都希望换工作的人数居高不下，比2012年上升了近 30%，罗迈国际商务咨询公司资深顾问孙慧娟认为，在成都举行的2013年《财富》全球论坛是鼓舞成都人换工作的契机，大家都认为各行业在迅速发展，有大量新工作机会。对于这些公司人来说必须注意现在时机的变化，了解到企业招人意愿在下降。换句话说，现在已经不是换工作的好时候了。

企业想要跨城市吸引人才仍有难度

我们曾经做过新一线的职场调查，从一线城市向新一线城市转移也许是未来越来越明显的趋势，但现阶段一线城市仍表现出相当的人才号召力。

根据科锐国际《2014中国人才景气报告·雇员》显示：61%的领导层人员和57%的专业员工仍然希望留在一线城市工作，对一线城市的公司人而言，“职业发展机会”是促使他们留在一线城市的主要原因之一。目前大多数知名的中外企业总部仍然集中在一线城市，因此留在一线城市对于很多公司人来说意味着更好的职业发展。

一线城市人才对于去二三线城市工作的另一个顾虑是出于地域文化的差异和家人的安置。

科锐国际人力资源有限公司高级业务总监曾诚举例说，科锐曾经为一家500强企业在成都的分公司成功从一线城市寻找到高管，过程中，它们除了向这位高管澄清职业发展机会，还必须帮助他了解成都当地文化、风俗、生活成本、城市发展规划等，并协助这名高管安置家人。

而对于本身就在二三线城市的公司人而言，“接近家人”是他们希望一直留在二三线城市的主要原因。

C不同行业的企业招聘需求变化

从行业来看，参与万宝盛华集团（中国）调查的金融、保险及房地产业、制造业、矿业及建筑业、服务业、运输及公用事业、批发及零售业等6大行业的公司均不同程度地对2014年第三季度做出较积极的招聘预期。服务行业的招聘需求最高，净雇佣前景指数为+15%，与上季度相比，净雇佣前景指数上升了1个百分点，与2013年同期相比保持不变。另外，批发及零售业和制造业的净雇佣前景指数均为+14%，运输及公用事业的净雇佣前景指数为+11%，而金融、保险及房地产行业、矿业及建筑业的净雇佣前景指数分别为+8%和+7%。

服务业是第三季度雇佣指数最高的行业

根据万宝盛华集团（中国）的报告，第三季度服务业招聘需求最大，净雇佣前景指数从第二季度的+14%上升到+15%。张锦荣认为，这主要和整体政策变化有关。中国正通过不断推进商业服务业来重组经济结构，拉动国内需求并提高就业机会，从而使中国经济不过分依赖制造业，因此发展商业服务业，如设计与开发、科研、营销与售后服务等都将被设为未来的重点。

建筑业求职行情不太乐观

第三季度矿业和建筑业的净雇佣前景指数下降得最为明显，季度间相比，大幅下降了10%，这主要和房地产业趋冷相关。中国经济近年来非常依赖房地产行业，它对GDP的贡献和社会就业的拉动非常重要，因此如今房地产行业的不景气也直接影响了下游的许多行业。

零售、运输、金融和制造业较第二季度均有下降

零售、运输、金融和制造业的净雇佣前景指数分别都下降了3%。张锦荣认为，这与整体经济形势变差有关，这些行业变动和经济形势趋冷的曲线吻合。同时，他也指出制造业中的高端制造业会提升一些雇佣指数，“高端制造业的蓬勃发展带动了经济重组与升级的步伐，这将带来巨大的人才需求，并为2014年的727万高校毕业生提供更多的就业机会。”张锦荣说。

D最紧缺的三类职位

根据万宝盛华集团（中国）对于2013年人才短缺调查的统计，2013年中国内地最难填补职位的前三位分别是技术人员、销售代表和管理层/高级管理人员，这个趋势在2014年还会持续。值得注意的是，技术人员和销售代表已连续第二年排名前二。