初中英语考点总结
(一)人称代词、物主代词和反身代词：
人称代词 主格 I you he she it we they you
宾格 me you him her it us them you
物主代词 形容词性 my your his her its our their your
名词性 mine yours his hers its ours theirs yours
反身代词 myself yourself himself herself itself ourselves themselves yourselves
1.表示“我”、“你”“他(她、它)”、“我们”、“你们”、“他(她、它)们”的词，称为人称代词。人称代词有人称、数和格的变化。
2.表示所有关系的代词叫作物主代词，也叫代词所有格。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词;名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词。
3.自身代词是表示“××自己”的代词，也称为反身代词。其形式有：
单数 复数
第一人称 myself我自己 ourselves我们自己
第二人称 yourself你自己 yourselves你们自己
第三人称 himself他自己, herself她自己, itself它自己
(二)few, a few, little, a little的用法：
few 很少几个 否定 复数可数名词
a few 有几个 肯定 复数可数名词
little 很少，不多 否定 不可数名词
a little有一点 肯定 不可数名词
(三)常见不定代词的一般用法：
1.由some, any, no, every构成的复合不定代词，如果有形容词修饰，该形容词必须后置。
There is nothing wrong with the radio.这收音机没有毛病。
I have something important to tell you.我有重要事情告诉你。
2.both / all / none
all的意思是“全体”，“所有”可代表或修饰三个以上的人或物;both指“两者都”; none “没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词of。
3.every / each
every+单数名词 “每一个” 强调共性，作定语,形式上为单数。each “每一个” 强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常与of连用。
4.both / either / neither
both “(两者)都” ,作主语时，看作复数;作定语时，后跟名词复数。
either “两者中任何一个” ,作主语时，谓语用第三人称单数;作定语时，后跟名词单数。
neither “(两者)都不”,含有否定意义，用法同either。
5. another / the other / the others/ others
another +单数名词, “另一个”
one … the other “一个……，另一个……”
the other +复数名词 = the others “其他的人或物” (指确定范围内剩下的全部)
others “别人”
(四)指示代词的一般用法：
表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等，指示意义的代词称为指示代词。指示代词有this, that, these, those, such, same等。
1.This, that, these those的用法：
This(these)常用来指在时间或空间上较近的事物， these是this的复数形式;that(those)常指在时间或空间上较远的事物，those是that的复数形式。
2.such和same的用法：
such常在句中作主语、定语和表语，表示“这样”。 same可用作主语、表语、宾语和定语，意为“同样的”，same前必须加定冠词the。
I have never seen such a good place.我从未见过这么好的地方。
I never heard such stories as he told.我从未听过他讲的那样的故事。
We are in the same factory. 我们在同一家工厂。
I’ll do the same as you.我将与你做同样的事情。
(五)疑问代词的基本用法：
疑问代词是指 5个“wh”,：who(谁), whose(谁的), whom(谁),what(什么), which哪个)
1.who在句中通常用作主语和表语，whom作宾语。在口语中，常用who代替whom，但是若前面有介词，还是用whom.
Who is the girl in red? 那个穿红衣服的女孩是谁?
Whom are you waiting for? 你们在等谁?
With whom did they play basketball? 他们和谁一起打篮球?
2.which常表示在一定范围之内的选择，what则没有这种限制，如：
Which do you prefer, orange juice or coke? 橘汁和可乐，你喜欢哪个?
Which of them come from Canada? 他们中谁来自加拿大?
What do you like to do in your spare time? 你在业余时间都做什么?
延伸阅读：初中英语代词易错题集锦
1.Some people like to stay at home, but ________ like to go to the cinema.
A. another
B. other
C. others
D. other one
答案: C. (选择B的同学要牢记: some…., others….)
2.―― Is this your shoe?
―― Yes, but where is _________?
A. the other one
B. other one
C. another one
D. the others
答案: A. (选择C的同学要注意鞋是两只, another指的是三者或者三者以上。)
3.―― When shall we meet again next week?
―― _______ day is possible. It’s no problem with me.
A. Either
B. Neither
C. Every
D. Any
答案: D. (选择C的同学要注意every指的是每一天都见面, any指的是任何一天都可以，注意中文的干扰。)
4.Have you ever seen ________ big panda before?
A. a such
B. such a
C. so a
D. a so
答案: B (选择A的同学要注意词组记忆的准确性)
5.―― _______ do you write to your parents?
―― Once a month.
A. How long
B. How soon
C. How often
D. How far
答案: C. ( 选择A的同学要注意中文的干扰。由回答知道这里指的是写信的频率, 用how often表示。)
6.Robert has gone to _________ city and he’ll be back in a week.
A. other
B. the other
C. another
D. any other
答案：C (选择其它三项的同学要注意，这里没有说只有两座城市，因此不能用.)
7.―― A latest magazine, please.
――Only one left. Would you like to have ________?
A. it
B. one
C. this
D. that
答案：A (选择B的同学要注意这里指的是上一句中提到的那本杂志，不能用表示泛指的不定代词one，it指同类同物。 )
8.―― Which book would you like to borrow?
―― ________ of the two books is OK with me.
A. Either
B. Both
C. Any
D. None
答案：A (选择B的同学要注意 is 表示单数。)
9.He knows _________ English ________ French. But he’s very good at Japanese.
A. either; or
B. both; and
C. neither; nor
D. either; nor
答案：C (选择A和B的同学要注意语境，but表示转折。)
10.―― What do your parents do?
――One is a teacher; _________ is a driver.
A. other
B. another
C. the other
D. that one
1、动词不定式作主语
动词不定式作主语有两种形式:一种是直接放在谓语动词前面的主语位置上;另一种是用it作形式主语,而真正的动词不定式主语则放在后面。通过总结教学要求,后一种是学生应该重点掌握的。
(1) 把不定式 置于句首 :To be working all day long is a bore.
(2)it作形式主语应该重点掌握五个考点:第一个是It+be+名词+to do,例如:It is not a good thing to be late.迟到不是一种好的行为;第二个是固定句式It takes sb. + some time + to do,例如 :It takes me long time to finish my homework.家庭作业花费了我好长时间才完成;第三个是It be+形容词+for sb.+to do,例如:It would be wrong for people to marry for money.人们为了钱而结婚是错误的。
2、动词不定式作宾语
动词不定式作宾语的情形较多,初中阶段学生重点掌握下面两个考点:
(1)“动词+不定式”结构。重点记忆应用这种特殊结构的单词:care,appear,agree,decide,choose,hope,fail,mean,lean,plan,wish,seem,tend,refuse,undertake等。
(2)既可以是“动词+不定式”结构,又可以是“动词+宾语+不定式”结构,重点记忆下面单词:ask, beg,choose, help, like, need, promise, love, wish, want,prepare等。
3、动词不定式作表语
动词不定式作表语这个知识点需要了解的几点:
(1)不定式可以放在be动词后面形成表语,例如:My work is to clean the room everyday.我每天的工作就是打扫房间。
(2)动词不定式作表语表示具体或者将来的动作,而动名词作表语表示的是抽象的一般行为。例如:To see is to believe. / Seeing is believing.眼见为实。
(3)当主语和表语都是不定式时,一部分表示条件,一部分表示结果。例如:To be kind to enemy is to be cruel to the people.对敌人仁慈就是对自己残忍。
(4)当主语是aim,hope,idea,plan等一类名词或是what引导的名词性从句,动词不定式说明的是主语的内容。例如:My chief purpose is to point out the diffi-culties of the matter. 我主要的目的是为了指出问题的困难之处 。What I would suggest is to put off the meeting.我的建议是推迟会议。
4、动词不定式作状语
动词不定式作状语表示原因、目的或者结果,一般放在被修饰词语的后面,但是如果是表示目的,为了强调时可以放在句首。在这一知识点中,学生常区分不清不同的成分,笔者根据教学实践,建议从这三个用处来讲解:
(1)作目的状语。常用的短语包括:so as to,in or-der to,so...as to...,to...only to等。例如 :She ran so fast in order to catch the last bus.她跑得如此之快为了是赶上最后一班公交车。
(2)作结果状语。动词不定式作结果状语往往是为了表达事先没有料到的情况,一般放在句子后面。例如:He get away only to leave his girlfriend at the air-port.他逃跑了,结果将他的女朋友留在了机场。
(3)作原因状语。动词不定式做原因状语一般跟在表示高兴、愉快和生气等形容词之后,以说明之所以高兴、愉快和生气的原因。例如:I am very pleased to be invited to speak here.能受邀来这里讲话,我很高兴。
5、动词不定式作定语
动词不定式作定语一般置于被修饰名词或者代词之后,具体表示与被修饰词之间的关系:
(1)表示将来的动作。例如:The next airplane to arrive is from New York.即将到达的下一趟飞机来自纽约。
(2)与被修饰词语之间是被动的关系,但是在逻辑上又属于主谓关系。这类结构较为典型,重点记忆典型结构即可。例如:Do you have anything to say on the question? 在这个问题上你又什么要说的吗?
(3)与被修饰词之间是动宾关系,如果是不及物动词则需要加 介词。例 如 :Would you please give me some paper to write on? 你可以给我一些纸写东西吗?
proud，自豪的；得意的；光荣的；高尚的；傲慢的；有自尊心的
比较级：prouder，最高级：proudest
常见搭配有：
be proud of ... = take pride in ... 因为……而自豪
feel proud 感到自豪
例如：
You won the prize in the speech contest. I am so proud of you. 在演讲比赛中你获得一等奖。我为你感到骄傲。
【中考链接】
We felt ________ when Liu Xiang won the first prize again in the race. （2011安徽合肥）
A. brave B. proud
C. successful D. worried
【答案】B
【解析】考查形容词词义。brave “勇敢的”；proud “自豪的”；successful “成功的”；worried “焦虑的”。结合句意“刘翔又一次赢得第一名”可知，我们应该是“自豪的”。故选B。
2. make
make，动词，表示“使；让”之意，后常接宾语补足语。
（1） make sb. do sth.， “使某人做某事”
例如：
The boss made him work all day.
（2） make sb. / sth. + adj.，“使……处于某种状态”
例如：
The news made us very happy.
（3） make sb. / sth. + n.，“使……成为……”
例如：
We make her monitor.
（4） make sb. / sth. + 介词短语，“使某人（某物）……”
例如：
My mother usually makes my little brother at home.
（5） make sb. / sth. + done，“使某人（某物）被……”
例如：
Tom raised his voice in order to make him heard well.
（6） make sb. / sth. + doing，“使某人（某物）一直……”
例如：
The teacher made him standing all the time.
【中考链接】
—Lets _______ some dumplings right now.
—OK. Ill cut up the meat first. （2011浙江台州）
A. eatB. buyC. heatD. make
【答案】D
【解析】考查词义辨析。eat“吃”；buy “买”； heat “加热”；make“制作，加工”。根据答语“好的，我先切肉”可推测是想做一些饺子，因此用make。故选D。
3. feed
feed，喂养；满足（欲望等）；向……提供；供……作食物；饲料（尤指粗饲料）；施肥；喂送；草料；（尤指向地方性电视台）馈送电视节目
feed常用短语有：
feed sth. to sb. / feed sb. on sth. 用……喂养……
feed sb. with sth. 用……喂养……
be fed up of ... / be tired of ... / be bored with ... 对……感到厌倦
feed on以……为食
例如：
Dont feed or scare the animals while visiting the zoo. 在动物园不要给动物喂食或惊吓动物。
They can be used as a stock feed. 它们可以作为牲口饲料。
【中考链接】
— I like reading.
—Great！It can _______ your mind.
（2011湖北武汉）
A. read B. lose C. feed D. feel
【答案】C
【解析】 考查动词的用法。it指reading，这里指读书能充实人的思想。feed是“补充；喂”的意思。
1. be proud of
=take pride in为……感到骄傲
例如：
Thats certainly something we can be proud of. 那当然是我们可以引以自豪的事。
【中考链接】
Li Na has won the championship in France Tennis Open. All the Asians _______ her challenging spirit and excellent English. （2011哈尔滨）
A. are proud ofB. take care of
C. get along with
【答案】A
【解析】考查动词短语辨析。句意：李娜获得冠军，全亚洲人为此感到骄傲。用are proud of。正确答案为A。
2. make sure， make a hit和make up
make sure务必；确信
make a hit获得成功；大出风头
make up组成；补足；弥补；编造
例如：
Please make sure nothing is wrong. 请确定这是万无一失。
This invention will make a hit all over the world. 这项发明将在全世界引起轰动。
Women officers make up 13 percent of the police force. 女警占警力的13%。
【中考链接】
Please check your paper to _______ there are no mistakes. （2011大庆）
A. think of B. try out
C. find out D. make sure
【答案】D
【解析】考查动词短语辨析。句意：请检查试卷，确保没错。正确答案为D。
1. 一般现在时
概念：
经常、习惯性、反复发生的动作或行为及现在存在的某种状况。
时间状语：
always， usually， often， sometimes， every week （day， year， month ...）， once a week， on Sundays， etc.
基本结构：
① be动词am， is， are；
② 行为动词，动词原形或动词第三人称单数形式。
否定形式：
① am/ is/ are + not；
② 此时的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont，如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。
一般疑问句：
① 把be动词放于句首；
② 用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
2. 过去将来时
概念：
立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语：
the next day （morning， year ...）， the following month （week ...）等
基本结构：
① was/ were/ going to + do；
② would/ should + do
否定形式：
① was/ were/ not + going to + do；
② would/ should + not + do
一般疑问句：
① was或were放于句首；
② would/ should 提到句首。
【中考链接】
—I called you at 4：00 yesterday afternoon， but no one answered.
—Sorry， I _______ with my friends at that time. （2011河南省）
A. swim B. swam
C. will swim D. was swimming
【答案】D
【解析】考查动词时态。上句说：我昨天下午4点钟给你打电话，但是没人接。下句显然是要告诉对方当时正在做什么，故用过去进行时。句意：我当时和我的朋友们在一起游泳。正确答案为D。
【中考链接】
—Excuse me， where is Mr. Browns office？
—Sorry， I dont know. I _______ here for only a few days. （2011河南）
A. work B. worked
C. have workedD. will work
【答案】C
【解析】考查动词时态。句意：我在这才上几天班。正确答案为C。
【中考链接】
Dont make so much noise. The children _______ an English lesson. （2011黑龙江绥化）
A. have B. are having
C. were having
【答案】B
【解析】考查时态。句意：不要太吵闹，孩子们正在上英语课。故用现在进行时。正确答案为B。
【中考链接】
Mr. Black is going to marry a girl he _______ in Japan last year. （2011内蒙古包头）
A. meets B. met
C. has met D. would meet
【答案】B
【解析】考查时态。句意为“布莱克先生打算和他去年在日本结识的女孩结婚”。故选B。
【中考链接】
—You have found your lost umbrella，
havent you？
—Yes. I _______ it behind the door this
afternoon. （2011广西柳州）
A. have found B. will find
C. found
【答案】C
【解析】考查动词的时态。根据答语的句意“今天下午找到的”，可知动作发生在过去，用一般过去时，故选C。
礼貌地请求常用表达法：
Excuse me！
Pardon me！
Could you please tell me the way to the park？
Can I ask you the way to the park？
Im sorry to trouble you but ...
I wonder if you could help me.
【中考链接】
—I cant find my seat. Could you show me， sir？
—_______. May I see your ticket， please？（2011浙江台州）
A. Sure B. I agree
C. Good idea D. It doesnt matter
【答案】A
Unit 1 This is my new friend
一、单词
（一）重点掌握的单词（听说读写）
China 中国 good 好的 brother 哥哥、弟弟 sister 姐姐、妹妹 teacher 教师 farmer 农民 doctor 医生 nurse 护士
（二）一般掌握的单词（听说认读）
America 中国 England 英国 Singapore 新加坡
Canada 加拿大
boy男孩
girl女孩 postman 邮递员 driver 司机
（三）注意
1、国家单词的首字母要大些。例 China 中国
2、能够根据国旗判断国家。
如 ：五星红旗——China 星条旗——American 米字旗——England 星月旗——Singapore 枫叶旗——Canada
二、句型
（一）重点句型
1、表述我来自哪里 I’m from +国家 我来自… 例：I’m from China.我来自中国。
2、询问别人来自哪里
Where are you from ？你来自哪里？ I’m from+国家.我来自……
例：Where are you from ？你来自哪里？
I’m from America.我来自美国
3、Who’s this boy ? 这个男孩是谁？
He’s my brother.他是我的哥哥（弟弟）.Who’s this girl ? 这个女孩是谁？
She’s my sister.她是我的姐姐（妹妹）.4、询问父母的职业 What does your father do? 你爸爸是干什么的？ He’s a +职业.他是一名… What does your mother do? 你妈妈是干什么的？ She’s a +职业.她是一名… 例
What does your father do? 你爸爸是干什么的？ He’s a farmer.他是一名农民。注意：he指男他，与表示男性的boy、father 等连用 ；she指女她，与表示女性的girl、mother等连用
（二）其他句子
1、第一次见面（陌生人）Nice to see you.第二次见面（认识的人）Nice to see you again.2、欢迎来到我家。Welcome to our home.Welcome to …… 固定搭配
Unit 2 What’s your number ?
一、单词
（一）重点掌握的单词（听说读写）
one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十
（二）一般掌握的单词（听说认读）
clas班级 grade 年级 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十
二、句子
（一）重点句子
1、询问别人在哪个班级 Which class are you in ？
I’m in Class One Grade Four.注意：在英语里面表达几年级几班的时候，应该先说年级，再说班级。
例：三年级二班 Class Two Grade Three
2、询问别人的号码
What’s your number ? 你是几号？ I’m + 数字.我是十三号。注：number ：数字 例
What’s your number ? 你是几号？ I’m fourteen.我是十四号。
3、加法
What’s 加数and加数？(加数+加数=和)It’s 和.例
七加八是多少 What’s seven and eight是十五 It’s fifteen.4、询问时间
What’s the time？
It’s 7：20(读作 seven twenty).注：time ：时间
（二）、其他句子
Let’s count from one to eighteen.？ 让我们从一数到十八。
Unit 3 It’s a pineapple
一、单词
（一）、需要重点掌握的单词（听说读写）apple 苹果 pear 梨 orange 橙子
banana 香蕉 potato 土豆 tomato 西红柿 eggplant 茄子
（二）、一般掌握的单词（听说认读）
pineapple 菠萝 lemon柠檬 watermelon 西瓜 kiwi fruit 猕猴桃 carrot 胡萝卜 cucumber 黄瓜 green pepper 青椒
二、句子
（一）重点句子
1、这/那是什么？
What’s this / that ? It’s a / an ……
例 What’s this ? 这是什么？ It’s an apple.是一个苹果 What’s that ? 那是什么？ It’s a pear.是一个梨 注：
⑴ this ：这、这个；指比较近的地方 That ：那、那个；指比较远的地方 ⑵ a、an 用法的区别
a 用于元音因素开头；an 用于辅音因素开头 元音因素：Aa Ee Ii Oo Uu 其他音素皆为辅音因素
例：一个橙子 an orange 一个香蕉 a banana
3、这/那个用英语怎么说
What’s this / that in English ? 这/那个用英语怎么说？ It’s a / an …… 注：此句型只在句型2的后面加上短语 in English（用英语），其他不变
例 What’s this in English ? 这个用英语怎么说？
It’s a kiwi fruit.是一个猕猴桃
4、询问别人是否喜欢某种水果
Do you like +名词的复数形式 ？ 例 ：Do you like green peppers ? 你喜欢吃青椒么？
注：⑴此句型要用名词的复数形式，不能用单数
⑵一般名词的复数直接加s即可，例：
carrot——carrots eggplant——eggplants ⑶有两个特殊名词的复数加es ：
tomato 和potato tomato ——tomatoes potato ——potatoes 例：Do you like green tomatoes？
你喜欢吃青椒么？
⑷回答方式
喜欢（肯定回答）Yes , I do.不喜欢（肯定回答）No , I don’t.Unit 4 How’s the weather today?
一、单词
（一）、需要重点掌握的单词（听说读写）
fine（天气）晴朗的 nice 好的 warm 温暖的 cool 凉爽的 hot 炎热的 cold 寒冷的
sunny 晴朗的 cloudy 多云的 windy 有风的 rainy 下雨的
（二）、一般掌握的单词（听说认读）snowy 下雪的
二、句子
（一）重点句子
1、形容今天的天气
It’s …… today.今天天气……。
例：It’s sunny today.今天天气晴朗。
2、询问今天天气怎样
How’s the weather today? 今天天气怎样？ It’s …… 今天天气……
例：
How’s the weather today? 今天天气怎样？ It’s cloudy.今天天气多云。
（二）、其他句型
1、表建议做某事
⑴ Shall we ……? 我们可以去……么?(问句)例：Shall we go swimmimg? 我们可以去游泳么？ ⑵ Let’s …….例：Let’s go shopping.让我们去购物吧.⑶ Can I …… ？我可以……么？ 例：Can I have some cold water ？ 我能喝些凉水么？
⑷所有表建议的句子都可以用以下方式回答 Great(真棒)OK.Let’s go.(好的，一起去吧)OK（好的）Good idea.(好主意)
2、短语
play football 踢足球 go swimming 去游泳 play with my kite 放风筝 go shopping 去购物 go to the zoo 去动物园
have some cold water 喝下凉水
Unit 5 I like those shoes
一、单词
（一）、需要重点掌握的单词（听说读写）cap 帽子 T—shirt T恤衫 hat 帽子 dress 连衣裙 sweater 毛衣 skirt 短裙 shirt 衬衫 shorts 短裤 socks 短袜 shoes 袜子
（二）、一般掌握的单词（听说认读）
blouse 女衬衫 jacket 夹克衫 raincoat 雨衣 jeans 牛仔裤
二、句子
（一）重点句子
1、It’s sunny today.Put on your cap.今天天气晴朗。请戴上你的帽子。
注：put on 穿上、戴上。如果后面跟的是衣物，则翻译为穿上；如果后面跟的是帽子，则翻译为戴上。
Put on your cap.戴上你的帽子
Put on your coat.请穿上你的外套。
2、What’s in the box ? 盒子里面是什么？
It’s a dress.是一条连衣裙。
3、与服务员的对话（买衣服、吃饭）
⑴ Can I help you ? 我能帮助你么？ Please show me that jacket.请给我看看那件夹克衫
⑵ Can we look at the blue shorts ? 我们可以看看那条蓝色的短裤么？ Here you are.给你
⑶ May I try the shoes on ? 我能试穿这双鞋子么？ Certainly.当然 注：try on 试穿
（二）短语
have a look at /look at ：看看、看一看 Here you are ：给你
Unit 6 I’m tall
一、单词
（一）、需要重点掌握的单词（听说读写）
big 大的 small 小的 long 长的 tall 高的 short 短的、矮的 strong 强壮的 thin 瘦的 new 新的 old 老的、旧的 happy 幸福的、快乐的
（二）、一般掌握的单词（听说认读）fat 肥的、胖的
二、句子
（一）重点句子
1、Look at the elephant.It has big ears.看那头大象，它有大眼睛.注：人或动物的耳朵有两只，应该用复数形式ears.2、A rabbit has long ears and a short tail.一只兔子有长耳朵和一个短尾巴.3、I’m tall.You’re short.我个子高。你个子矮。
4、I’m strong.You’re thin.我强壮。你瘦弱。
5、Happy New Year.新年快乐。
注：首字母大写
（二）其它句子
1、How tall I am!我多高啊！
2、We look like twins.我们看起来像双胞胎。
2、come here ：过来
四年级英语下册考点总结
Unit 1 Welcome to my new home
一、单词
（一）、需要重点掌握的单词（听说读写）desk 课桌 chair 椅子 ball 球 kite 风筝 TV 电视 bed 床 table 桌子 home 家 study 书房 clock 时钟 computer 电脑
（二）、一般掌握的单词（听说认读）
bedroom 卧室 living room 起居室 sofa 沙发 armchair 扶手椅 kitchen 厨房 fridge 冰箱 picture 图片 bathroom 卧室 DVD player DVD播放器
二、句子
（一）重点句子
1、Look at the + …… 看那间……
例 ：Look at the bedroom.看那间卧室.2、There is / are …… 那里有……
注：在英语里，名词的数有单数复数之分，单数指只有一个或少于一个，一般与is搭配；复数指多余一个，一般与are搭配。单数名词不需要变化，复数要把名词变成复数形式（后面加s）。例 ：
There is a new fridge.那里有一台新的冰箱 There are two sofas.那里有两张沙发
3、What’s in the ……？……里面有什么？ There is / are …… 有……
What’s in the study ？书房里面有什么？ There is a new computer.有一台电脑。
（二）其他句子
1、Welcome to …… 欢迎来到……
Welcome to my home.欢迎来到我家
2、come and see 过来看看
Unit 2 There are forty students
in our class
一、单词
（一）、需要重点掌握的单词（听说读写）eleven 十一 twelve 十二 boy 男孩 girl 女孩 student 学生 school 学校 bag 书包 book 书 pen 钢笔 pencil 铅笔
（二）、一般掌握的单词（听说认读）twenty-one 二十一 twenty-two 二十二
twenty-three 二十三twenty-four 二十四twenty-five 二十五 twenty-six 二十六 twenty-seven 二十七 twenty-eight 二十八 twenty-nine 二十九 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十
eighty 八十 ninety 九十 one hundred 一百
注：二十几就在在二十（twenty）后面加上尾数，中间还要有一横隔开
二、句子
（一）重点句子
1、how many ： ⑴ how many 对数字进行提问，如果问句中出现了how many，那么回答的句子里面一定有数字。例
How many students are there in your class ？ 你们班有多少人？
Twenty-nine.二十九人（用数字进行回答）⑵ how many后面跟名词复数。
How many teachers are there in your school ？ 你们学校有多少教师？（名词复数）There are fifty.有五十个。
（3）回答方式有两种，直接回答数字或者there are后面加数字。
How many students are there in your class ？
你们班有多少学生 ？
There are twenty-nine./ Twenty-nine 二十九
⑷ How many bags do you have？
你们有多少个书包？
We have ninety bags.我们有九十个书包.注： 用have 提问，用have 回答 ；句子中的bags 还可以换成别的学习用具，如pencils、pens等。
（二）其他句子
How about your school？ 你们学呢？
Unit 3 What subject do you like best ？
一、单词
（一）、需要重点掌握的单词（听说读写）Chinese 中文 English英语 maths 数学
PE 体育 music 音乐 art 美术 science 科学 Lesson 课程 listen 听 speak 说
（二）、一般掌握的单词（听说认读）
subject 科目 drama 戏剧 do 做 sing 唱歌 play 玩 act 表演
二、句子
（一）重点句子
1、询问别人早上（晚上）有多少课？ How many lessons do you have in the morning？
你们早上有几节课？
We have four.我们有四节
There are maths，Chinese，English and PE.它们是数学、中文、英语和体育。
注：in the morning（在早上）还可以换成
in the afternoon ：在下午 in a day 在一天
2、询问别人是否喜欢什么科目 ⑴ Do you like ……？ 你喜欢……？ 例 ：Do you like Chinese？你喜欢中文么？ ⑵ 回答方式：
喜欢 Yes ,I do.是的，我喜欢。
不喜欢 No , I don’t.不，我不喜欢。
3、询问别人最喜欢的科目
What do you like best ？你最喜欢什么科目？ I like …… best.我最喜欢…… 例
What do you like best ？你最喜欢什么科目？ I like PE best.我最喜欢体育。
注：best 最好的，用best提问，用best回答。
4、What do you do in an English class ？ 你们在一堂英语课上干什么？
We listen and do.我们听听做做。注：listen and do（听听做做）还可以换成
speak and sing（说说唱唱）play and act（玩玩演演）
（二）其他句子
We do all kinds of things in English！我们在英语课上做各种各样的事！
Unit 4 There are seven days in a week.一、单词
（一）、需要重点掌握的单词（听说读写）
day 天
Sunday 星期天
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五
Saturday 星期六 week 周 today 今天
（二）、一般掌握的单词（听说认读）weekend 周末 park 公园 theme park 主题公园
二、句子
（一）重点句子
1、一周有七天
⑴ How many days are there in a week？
一周里面有几天？
There are seven.有七天 注：how many 对数字进行提问
⑵ There are seven days in a week.一周里面有七天。They are Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday and Sunday。它们是星期
一、星期
二、星期
三、星期
四、星期
五、星期六和星期天。
2、When do you have PE lessons ? 你们什么时候上体育课？
We have PE lessons on Monday and Tuesday.我们在星期一和星期二上体育课。
⑴ when ：什么时候，对时间进行提问 ；即回答的句子里面一定有表示时间的单词。⑵ 在星期几 用on ：
例： 在星期一 on Monday ；
在星期五 on Friday
3、询问今天星期几
What day is today ？ 今天星期几？ It’s …… 今天……
例 ： What day is today ？今天星期几 ？ It’s Wednesday.今天星期三。
4、What do you usually do on weekends ？
你们周末通常做什么？
We usually go to the theme park.我们通常去主题公园。注：usually 通常
（二）其他句子
1、Give me a quick answer ,please.请快速回答我。
2、What’s the first day of the week ? 一周的第一天是星期几 It’s Sunday。是星期天。
the first 第一天
同义句：Sunday is the first day of a week.星期天是一周的第一天。
3、excellent 真棒
4、let’s play a game.让我们玩个游戏吧！
5、have music lessons ：上音乐课
Unit 5 What will you do on weekend？
一、单词
（一）、需要重点掌握的单词（听说读写）bread 面包 cake 蛋糕 rice 米饭 chicken 鸡肉 draw 画画 sing 唱歌 dance 跳舞 watch 看 read 读 play 玩 swim 游泳 do 做 go 去
（二）、一般掌握的单词（听说认读）
picnic 野炊 sausage 香肠 lunch 午餐 pork 猪肉 beef 牛肉 paint 画画 read a book 读一本书 watch TV 看电视 play computer games 玩电脑游戏
go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go fishing 去钓鱼
二、句子
（一）重点句子
1、would like 想要
⑴ What would you like ？你想要什么 I’d like some bread and a sausage.我想要一些面包和一根香肠
⑵ Would you like some pork ？ 你想要一些猪肉么？
回答方式有两种 ：thank you /no, thanks(想要或者不想要)。无论想要或者不想要，出于礼貌，都要对对方表示感谢。
2、will 将要；表示将来的时间连用，如 ：this+星期几；this weekend 这个周末；tomorrow（明天）
⑴ I’ ll go to my music lesson this Sunday.这个星期天我将要去上音乐课。
I’ll= I will 我将要、I’ll go swimming tomorrow.明天我将要去游泳。
⑵ What will you do this Sunday ？
这个星期天你将要干什么？
I’ll go shopping.我将要去购物。注：用will提问，用will回答。
（二）、其他句子
1、Shall we have a picnic ? 我们可以去野餐么？ Shall we ……？表示建议，我们可以……么？ have a picnic ：野炊
2、We have so many things for our picnic！
我们为我们的野炊准备了如此多的东西？
3、come and have lunch.来吃午饭.4、I’ll have a party with my friend this Sunday.这个星期天我将和我们朋友举行聚会。have a party 举行聚会 with ：和……一起
5、Sorry，I can’t go with you.对不起，我不能和你一起去。
Unit 6 Would you like to take a trip ?
一、单词
（一）、需要重点掌握的单词（听说读写）zoo 动物园 farm 农场 monkey 猴子 panda 熊猫 bear 熊 tiger 老虎 cat 猫 dog 狗 horse 马 cow 母牛 sheep 绵羊 duck 鸭子 pig 猪
（二）、一般掌握的单词（听说认读）
giraffe 长颈鹿 camel 骆驼 seal 海豚 dolphin 海豚 hippo 河马 goat 山羊
二、句子
1、Where shall we go？我们去哪里？
We want to go to the zoo.我们想去动物园。注：⑴ where ：哪里 对地点进行提问。
⑵ want ：想要 后面接动词不定式（to+动词原形）
2、What’s this / that in English？
这个/那个 用英语怎么说？
It’s a / an + 名词单数 是…… 例： What’s this in English？ 这个用英语怎么说？
It’s a dolphin.是一个海豚。⑴ in English ：用英语
⑵ what’s = what is It’s = It is 例句还可以写成 What is this in English？
3、What are these / those in English？ 这些/那些用英语怎么说？
They’re + 名词复数 它们是…… 例： What are those in English？
那些用英语怎么说 They’re horses.⑴ 句型3是句型2的复数形式
this（这个）：复数形式 these（这些）that（那个）：复数形式 those（那些）is（是）：复数形式 are（是）it（它）：复数形式 they（它们）单数：What is this in English？ 复数：What are those in English？ 单数：It’s a dolphin.复数：They’re dolphins.⑵ 名词的复数形式：一般的名词复数是在后面加S,如horse的复数是horses；但sheep（绵羊）的复数比较特殊，单复数形式一样，即：sheep的单数是sheep，sheep的复数还是sheep。
（二）其他句子
1、School is out in two days.学校将放假两天
2、Would you like to take a trip ? 你们喜欢去旅行么 take a trip :去旅行
3、come along ：过来
4、Look here ：看这里； look there ：看那里
中考英语考点一共分为7大部分，共28块。七大部分分别为：语法、句法、补全对话、词汇、听力、作文、完型填空以及阅读理解。试卷结构为：听力（20分），单项选择（15分），完型填空（20分），阅读理解（30分），选词组填空（10分），给首字母填词（10分），作文（15分）。单项选择中包括对事态的考查，重点在一般现在时、现在完成时、过去完成时。考查的知识点还包括动词词组辨析，日常对话，情态动词，宾语从句，其中对动词词组辨析的考查分值最重，4分左右。完形填空，主要考察了学生对文章上下文连贯的意思理解，只有根据上下文，才能得到正确选项。阅读理解分为三篇，其中包括对表格抓中心意思的考查，出题方向主要在主旨大意、细节、文章最佳标题、猜测词义、推断题上。选题组填空是选自初中课文的3A，占的分值有10分，是最容易得分的题。给首字母填词题，10分，对基础好的学生来说，得7~9分不是很难，对基础差的学生来说，这题无法下笔，最容易失分。作文，15分，出题模式是先给出一系列的汉语提示和参考词汇，要求学生用英语写出来，并且适当的加上自己的观点。
现就具体的考点分析如下：
第一部分
语法
第一块：英语中的48个音标。（这是基础部分）
第二块：名词。包括：可数名词变成复数的规则{一般规则；少数不规则的单词识记，单数和复数相同的；某国人的复数形式}；不可数名词{修饰语以及与数字连用需要注意的地方}；名词所有格的三种形式详解；（1分）
第三块：动词时态。{一般现在时；一般过去时；现在进行时；现在完成时；过去完成时；一般将来时；过去将来时}（3分）
第四块：数词。{基数词；序数词，基、序互换；数词的九种应用}（1~2分）第五块：介词。{ at/ in /on表示时间、表地点、表方位} { between / among在……之间} { after / in 在……之后}{ with / in / by 表示 “用……”}{across / through / over / by 经过}{ in front of / in the front of的区别}{其它介词的用法}{不用介词的情况}（1~2分）
第六块：形容词、副词。{形容词的一般用法；形容词常用句型；副词的分类；副词的基本用法；常见副词用法辨析；形容词，副词的比较级、最高级；形容词，副词等级的用法；级别的转换；级别的惯用法}（不单独考）
第七块：被动语态。{被动语态的时态；主动语态变被动语态的变法；特殊情况的被动语态；注意事项}（包含在动词一起）
第八块：连词。{并列连词和连词短语；从属连词}（不单独考）
第九块：代词。{人称代词；物主代词；反身代词；指示代词；所有不定代词的区别}（阅读中会出现，1分）
第十块：冠词的用法。重点包括不定冠词a和an的用法，定冠词the的用法和零冠词的用法；用与不用冠词的差异}（不单独考）
第十一块：情态动词。{情态动词的用法；情态动词后跟完成式和进行式的用法；情态动词的同义转换}（1分）
第十二块：非谓语动词。{动词不定式；动名词；现在分词；过去分词；七年级至九年级的非谓语动词；接动词不定式（to do/ do sth）；接动名词
（doing sth）；（2分）第十三块：虚拟语气（湖北中考不考虚拟语气）
第二部分：句法
第十四块：主谓一致{就近原则；意义一致原则；整体原则；个体原则}（5分左右）
第十五块：倒装句{当句首为副词here，there 且主语为名词时，应用完全倒装；2.only 修饰时间、地点、方式等状语时，应用部分倒装；表示对前者的陈述也适用后者时，肯定倒装用“ so + 助动词／情态动词 + 后者”，前句事否定，而后面的人也不怎么样时用“ neither / nor + 助动词 / 情态动词 + sb”；（1分）
第十六块：感叹句。{结构；what引导的感叹句；how引导的感叹句；what 与how引导的感叹句之间的转换；几个常见的感叹句；感叹句中常见的不可数名词}（1~2分）
第十七块：反意疑问句。{结构；原则；变法；特殊的附加疑问句；反义疑问句的回答}（1分）
第十八块：状语从句。{引导词的选择；状语从句与主句的时态问题}（1分）
第十九块：宾语从句。{直接引语变间接引语；宾语从句的考查九个方面；宾语从句的简化}（1分）
第二十块：定语从句。{定语从句的概念；先行词；关系词；由that、which、who、whom、whose引导的定语从句；which与that的用法区别；由关系副词when、where、why引导的定语从句；注意事项；定语从句的简化}（1分）
第三部分：补全对话
第二十一块：打电话用语。{拨电话方的交际用语；接电话方的交际用语}；购物用语。{营业员常用的交际用语；顾客常用的交际用语}；问路及应答的用语。{问路的交际用语；指路的交际用语}；看病的用语。{医生常用的交际用语；病人常用的交际用语；问候的交际用语；介绍的交际用语；告别的交际用语；
感谢和应答的交际用语；祝愿、祝贺和应答的交际用语；意愿及应答的交际用语；道歉与应答的交际用语；遗憾和同情的交际用语；邀请与应答的交际用语；提供（帮助）和应答的交际用语；请求允许和应答的交际用语；表示同意和不同意的交际用语；表示肯定和不肯定的交际用语；喜欢和厌恶的交际用语；谈论天气的交际用语；询问时间或日期和应答的交际用语；请求的交际用语；劝告和建议的交际用语；禁止和警告的交际用语；表示感情的交际用语；就餐的交际用语；约会的交际用语；传递信息的交际用语；求助的交际用语；处理交际中的障碍；常见的标志和说明。（交际用语考3分左右）
第四部分 词汇
第二十二块：中考英语重点句型、短语（考6分左右）第二十三块：中考英语词性转换（3分左右）
第二十四块：中考英语300组常用词语辨析（3分左右）
第五部分 听力
第二十五块：听力（20分）
第六部分
作文
第二十六块：中考英语的作文十大分类（15分）
第七部分 完型填空以及阅读理解 第二十七块：完型填空（20分）
第三十块：给出首字母短文填词（10分）第二十八块：阅读理解（30分）
报告人：冯秀兰
时间：2011.7.18
考核要求：清楚地认识圆心角、弦、弦心距的概念，并会用这些概念作出正确的判断。
考点2：圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
考核要求：认清圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系，在理解有关圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系的定理及其推论的基础上，运用定理进行初步的几何计算和几何证明。
考点3：垂径定理及其推论
垂径定理及其推论是圆这一板块中最重要的知识点之一。
考点4：直线与圆、圆与圆的位置关系及其相应的数量关系
直线与圆的位置关系可从与之间的关系和交点的个数这两个侧面来反映。在圆与圆的位置关系中，常需要分类讨论求解。
考点5：正多边形的有关概念和基本性质
考核要求：熟悉正多边形的有关概念(如半径、边心距、中心角、外角和)，并能熟练地运用正多边形的基本性质进行推理和计算，在正多边形的计算中，常常利用正多边形的半径、边心距和边长的一半构成的直角三角形，将正多边形的计算问题转化为直角三角形的计算问题。
考点6：画正三、四、六边形。
一、隐含条件的巧设
[考点特征]在虚拟语气的考查中，命题者常常不明确体现主句对应的虚拟条件，而是通过主句和相关连词巧妙隐设在上下文中。
[经典考题]
I forget where I read the article,or I it to you now.
A.will show B.would show
C.am going to show D.am showing
[破解分析]根据上文的语境可知句中or隐含着一个虚拟的条件，即or=if I didn’t forget where I read the article，故整个句子的意思是：要是我没有忘记我在哪儿读过这篇文章的话，我会现在展示给你看。
二、虚拟信息的预设
[考点特征]在虚拟语气的考查中，命题者常先不明确真实信息，而是通过虚拟结构预设真实语气的时态特点，以增加试题难度。
[经典考题]
—It looks as if he were drunk.
—So it does..
A.He’d better give up drinking
B.He shouldn’t have drunk so much
C.Health is more important than drink
D.I wonder why he is always doing so
[破解分析]上句It looks as if he were drunk是下句语意的关键预设信息，as if引导的虚拟语气结构表示“他喝醉了”并非事实，只是他的言行举止看似醉了。
三、句式结构的巧变
[考点特征]在虚拟语气的考查中，命题者常利用特殊句式（倒装句等）和其他从句相结合的办法来考查虚拟语气及特殊句式结构。
[经典考题]
—Mary looks hot and dry.
—So you if you had so high a fever.
A.do B.are C.will D.would
[破解分析]原句正常结构应为：if you had a high fever you would look hot and dry，表示与现在事实相反，变为So would you的倒装形式，表示“……也一样”的语意。
四、虚实语气的互动
[考点特征]在虚拟语气的考查中，命题者常选用个别特殊词来体现虚拟与真实语气的交互使用。
[经典考题]
All the doctors in the hospital insisted that he badly wounded and that he at once.
A.should be;be operated on
B.were;must be operated on
C.was;should be operated
D.was;be operated on
[破解分析]insist的宾语从句中有时用should+动词原形，表示虚拟的尚未发生的或尚未成为事实的语气，而若表示的动作已经发生或已经成为事实，则常要用真实语气结构。
五、省略结构的语序
[考点特征]在虚拟语气的考查中，由于省略而形成的倒装句式考生容易忽略句子的特征。
[经典考题]
smoking,he would not have got cancer in the lung.
A.Was he given up B.Had he given up
C.Did he give D.If he gave up
[破解分析]从代入被选项后的句意和主句he would not have got cancer in the lung为表示与过去事实相反的虚拟语气结构，可确定从句应用过去完成时。另外，虚拟条件句中有had,should或were等词时，通常可以省略if，将had,should或were等提前置于句首，形成倒装。
六、英语表达的习惯
[考点特征]在虚拟语气的考查中，命题者常选择涉及英语表达习惯的结构句式。
[经典考题]
—He will come tomorrow.
—But I’d rather he the day after tomorrow.
A.will come B.is coming C.came D.had come
1.酸碱指示剂在遇到酸性或是碱性溶液时会变色，怎样选择指示剂已经成为中考的热点。此外该类题目还和学生的日常生活相结合，通过自制的指示剂对溶液的酸碱性进行检测，主要考查学生应用所学知识解决实际问题的能力。中考中主要的题型有：选择题、填空题和简答题。
2.考查溶液pH和酸碱性之间的关系。溶液的pH的测定以及日常生活中对pH的应用，通常是中考的热点，常常和人们的生产、生活以及环保活动产生联系。主要题型有：选择、填空和实验探究题。
3.盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙等酸碱物质的性质和主要作用，在中考命题中出现的几率十分高，考察物质的基本性质、物质之间的相互转化以及在实际生活中的用途。常以推断、探究等命题出现，在选择和填空等基础知识的命题中也会存在。
4.关于中和反应的概念和实质一直是中考中比较重要的命题，主要对如何判断中和反应以及中和反应的过程变化进行分析，尤其是中和反应在生活和生产中的应用，对学生利用知识分析和探究问题的能力进行考查，将会成为未来的命题方向。常见于选择、填空和实验探究等类型题中。
5.常见盐的性质以及用途，尤其是氯化钠和碳酸钙与酸碱的性质实现统一检查，此类知识是中考命题中比较重要的部分，题型的设置一般较为广泛，不但有对物质的推理和判断，还有制备、实验设计等题型，此外还十分注重实验探究和开放性评价题设置。
6.复分解反应的条件和应用，其中最常见的是物质和离子在溶液中的共存，主要考查了学生对复分解反应概念的理解和掌握，判断反应能否发生，常出现在选择和填空题中。
7.单质、氧化物、酸、碱、盐等之间的关系是中考中的重点类型，主要的出现形式为选择、填空以及推断。
二、例题分析
例1（2014年永州）很多植物的花瓣浸出液在遇到酸或碱性溶液时会呈现出不同的颜色，在化学实验中，可以被视为酸碱指示剂，现在将提取出的花瓣浸出液滴入三种溶液中，实验现象见表1。
通过以上表格中的反应现象，对以下问题进行回答：
（1）上述花瓣的浸出液中，无法成为酸碱指示剂的是 。
（2）如果将牵牛花浸出液滴入食用醋中，溶液则会变为 色，如果将玫瑰花浸出液中加入某无色溶液中，随后溶液变为绿色，则该溶液的pH 7（可填“>”、“<”或是“=”）。
解析本题目主要对酸碱指示剂的性质和作用进行了考查，实际上也对学生的探究能力和实验创新能力进行了考查。在酸或碱性溶液中可以显示出不同颜色的物质可以被当成是酸碱指示剂，结合表格中的信息可知：万寿菊的浸出液在酸或碱性溶液以及中性溶液中的颜色无任何变化，可以被判定他无法作为酸碱指示剂；牵牛花的浸出液在酸性溶液中出现红色变化，因此在食醋中也会出现相同的颜色变化——红色；玫瑰花的浸出液在碱性溶液中表现为绿色，碱性溶液的pH是大于7的。
答案：（1）万寿菊。（2）红， >。
例2（2014年南京）图1中的U形管中装着滴有酚酞的蒸馏水，向左右两边的管中同时逐渐滴入一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸。
图1（1）开始阶段 管的溶液出现红色。
（2）充分反应后U形管中的溶液变为无色，除了酚酞外，此时的溶液中一定含有的溶质成分为 ，可能存在的溶质的化学式为 ，将上述反应的化学方程式写出 。
解析氢氧化钠是碱性物质；可以将酚酞变为红色，稀盐酸是酸性物质，遇酚酞后颜色不会发生变化，因此在最开始滴入了氢氧化钠溶液的左边出现红色，当氢氧化钠和盐酸完全反应后U形管中变为无色，此时溶液中除了水、酚酞以外，还有氯化钠，溶液呈现无色，说明氢氧化钠已经完全反应了，但是稀盐酸可能会有一定的剩余。
答案：（1）左。
（2）氯化钠，HCl，
NaOH+HClNaCl+H2O
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