站在小学的门口作文

站在小学的门口作文（推荐13篇）

站在小学的门口作文篇1

又一次站在小学门口，驻足在新涂了一层黑漆的铁门前，回忆蔓延开来，略带感伤的笑意扬上嘴角。

还记得七岁时开学的第一天，由爸爸妈妈拎到了学校门口，背着书包好像一只小小的蜗牛，怯怯地盯着“老虎一般凶猛”的`铁门，冒着必死的决心跳进了校园，外边的同龄小孩不少是一把鼻涕一把泪，抱着那门上的铁栅栏，死守阵地，不让父母把自己拽进学校这一“是非之地”。

夏日烈日当头，与同学坐在升旗台上分享一个冰淇淋;秋日天高云淡，一起在落叶飘飞的银杏树下，折出一只只纸蜻蜓;冬日寒风凛冽，好朋友窝在了一起，共同揣着一个暖水袋，笑眯眯地讨论老师留下的数学题。又到春日，便趁老师又醉心于春景之际，捧着奶茶，冒着被呛到的风险，玩起了老鹰捉小鸡。

还记得田径比赛时队员拼命向前冲的样子;啦啦队撕声力竭，不顾形象的呐喊;梧桐树下，伴着树叶一同飘下的泪水。

明明对食堂伙食之不堪入目是心知肚明，却只记得打饭阿姨善意大发，送了我一点点的小菜。

无数零零总总的记忆碎片，绕着小学校园飞了一圈，最终追随一只春天的白色蝴蝶飞出铁门――不经意间感慨，光阴似箭，转眼便从入学时无知的孩童，一路跌跌撞撞成长了许多。当时在铁门口拉勾说好永远都是好朋友，也敌不过毕业之后你往左走，我往右走。再往铁门内看，梧桐依旧如此，只是教学楼又多了一层斑斓。

站在小学的门口作文篇2

带着青春的萌动, 感受异性爱的神秘, 许多中学生在早恋的门口徘徊着, 而学校本着对同学们负责的态度, 对早恋的对象, 总是坚决打击。

其实早恋有利也有弊。利的一面在于两人可以相互学习, 取长补短。弊的一面是耽误学习, 浪费时间和金钱。身为学生是没有多少时间和金钱的, 于是只要对它处理的方法正确那么它就不那么可怕, 说到这儿我不禁想到我曾看过的一篇故事。

女孩与男孩都是重点的尖子生, 每次考试不是女孩考第一就是男孩考第一, 开始都没有觉得有什么不对劲的地方, 后来老师把他们调在一起让他们取长补短, 两人坐在一起有时女孩问男孩题目, 有时男孩问女孩题目, 渐渐的在他们之间也产生了一种不知名的情愫, 男孩有时会莫明其妙地想起女孩, 女孩也会想起男孩。

当他们有这个想法时, 都已经知道有可能喜欢上对方了, 心里开始亮红灯, 两人坐在一起再也没有以前的欢声笑语和争论问题的劲头了。只是疏远, 疏远, 再疏远, 男孩心想:她为什么会疏远我?难道她知道我喜欢她, 想到这儿男孩的心狂跳不已, 转眼一想不会呀, 她应该不知道, 其实我自己也不是在疏远她吗?想到那天晚上的事儿男孩笑了起来, 一个想法在男孩脑里形成了。

晚上, 下自习的时候, 男孩把女孩约到操场上, 在去的路上, 女孩心里一亮, 不会是想跟我告白吧!女孩心如兔跳, 可是他这几天都没怎么理我啊!肯定不会的, 女孩想, 男孩突然止住脚步对女孩说:“我这几天没理你对不起啊!我不是故意的。”女孩笑笑准备说没什么, 男孩话题一转他对女孩说, 我喜欢你。女孩脸红了, 轻轻说, 我也喜欢你, 可是我们现在还不成熟, 我们约定在重点大学吧!女孩看着男孩, 男孩点点头。

一个美好的约定连系两个彼此爱慕年轻的心, 一个多么美好的结局, 正在早恋门口徘徊的少男少女们不要犹豫不要心急, 要正确判断事情的利和弊, 才不会导致最后的结果是错误的。

站在空门的门口篇3

如果转身把球挑起来然后倒勾,那他是里瓦尔多;如果还发力并且射不进去,那么是主场对摩纳哥的切尔西队员;如果没射进去并独自一人顺势倒下并判对方后卫犯规吹了点球,那他是世界杯上的韩国队员;如果前锋位置不利,没有任何射门角度时被对方后卫绊倒,那后卫肯定是格雷斯科;如果还不想射门想把对方后卫过一干净,那对手是中国队;如果对方后卫过来把球抢下并带球轰入自家球门,那这是老虎杯比赛;如果一脚踢上看台,那是李铁;如果比李铁踢得还高,那是周宁;如果比周宁踢得还高,那是李东波;如果比李东波踢得还高,那是发射爱国者呢。

进球之后跑到场边庆祝,一堵墙塌下来把他砸伤,这人是帕勒莫;如果进球后做出农民式的伸右手庆祝方式,那一定是希勒;如果进球后从内裤里拿出头套准备假装蜘蛛人,那是马克斯;如果突然不踢了,突然把衣服脱光,跑向裁判出示红牌,那他是那个裸奔之王;如果球是向角旗方向飞去,之后球又自己飞回球门的那是卡洛斯……

如果是斜里冲过一个肩膀比头还高的人一脚大力抽射,球贴地滚向角旗,该球员耸耸肩骂几句脏话,那他是范志毅;如果他不射门,还继续带球,并且把球带出了底线,自己又摔倒了,那他是李毅!

如果被对方后卫踢倒了,判罚了点球,这时候该前锋后退20米助跑,突然一个鱼跃在草皮滑行10米然后用头把点球顶进去了,那他是比埃霍夫;如果球被对方后卫合理地铲掉了,而该前锋躺在地上抱着腿痛苦地打滚,发现裁判不予理睬后,站起来拍拍土又跑了,那他是姚夏;如果该前锋突然一个启动加速,却不小心踩住了皮球,往前一滑,一个劈叉,大腿拉伤,那他是张玉宁;如果一个蜻蜓点水越过龙门,踩着看台上一溜脑袋,拎出十三姨的辫子回家的,那是黄飞鸿。

如果把球停在禁区线上,然后大力抽射进去,把球网都打破了,那他就是巴蒂斯图塔;如果把球停在中线上,然后吊射进去,那他就是贝克汉姆。

如果进球后听到电视里传出“哎呀”,那是段喧在解说;如果说进球的人是裁判,那是韩老师在发表语录;如果进球后听到有人喋喋不休介绍该球员拖着伤腿打着封闭,一定是刘建宏在煽情。

如果没有碰他就自己倒了,他是因扎吉;如果有人随便碰他就倒了,他是托马森;如果有人重重撞了他一下,他倒了,他是欧文;如果有人重重撞了他一下,他看似要倒,但还没有倒,他就是马拉多纳;如果有人重重撞了他一下,他纹丝不动,他就是维埃里;如果有人重重撞了他一下,他纹丝不动,搞他的人倒是先倒了,他是巴蒂。

如果这时裁判吹防守队员犯规并罚点球,这是中超;如果这时裁判示意比赛继续,这是英超;如果这时裁判吹进攻队员犯规,这是意甲;如果这时裁判吹进攻队员犯规,并出示黄牌,这是西甲。

如果进球后,你听见解说员在说进球球员的女友及家人,另外一个声音在说没错,那才是黄健翔和张路在解说。

站在新年的门口作文篇4

高山仰止，景行行止，我们澎湃。站在二十一世纪第二个十年的门槛上，展望未来的发展，我们激情澎湃!我们每一个人的心中都充满了要去拼搏的愿望，我们每一个人的心中都奔腾起一股创造新的.未来的豪情，我们每一个人的眼前都铺开了一张无比辉煌与璀璨的人生蓝图!

瑞士著名教育家裴斯泰洛齐曾说过：“今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。”中国也有古语云：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。迎着20xx崭新的朝阳，沫着20xx新年的气息，让我们以挑战为新的起点，20xx我们将超越梦想，领跑青春。

每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。青春的我们每个人都怀有着最壮丽的梦想，那就请你们用水的超越精神去对待梦想，用水的进步精神去追逐梦想，用水的坚韧精神实现梦想，坚决不做那沉沦的泥沙，唯有超越才能卓越，会当凌绝顶，一览众山小，让我们每一个人每一分、每一秒、每一天，都能燃烧青春的火焰，都能够澎湃青春的热情，战胜自卑、战胜胆怯、战胜懈怠、战胜自我、超越过去、超越自我，不断从新的起点出发，不断收获梦想的新的高度。

站在青春的门口作文篇5

那些来不及开放的花朵，那棵成活在记忆中的树，那些在夏天死去的花儿，和那场冬天里匆匆降下的雨，成为我的青春赞歌……

——题记

青春的美丽，是春天的鸟儿口中的冬日离歌，是抽芽的柳叶阴下的冒头小草，是初升的太阳光中的引吭高歌。这花期，是薰衣草的绽开，是彼岸花的舞动。我悄悄站在青春的门口，向里面张望，那里面有甜香的粉红色，将我的心轻轻拨动。

青春的活力，是日光下的昙花，是草丛中的蜜蜂，是天空中翻滚的云海。这朝气，是火焰的跳动，是烛光的漫游。我微笑着站在青春的门口，向里面张望，那里有艳黄色在独舞。

青春的目标，是蝴蝶飞过沧海，是蜗牛爬过峭壁，燕子飞过横河，寻找隔水的巢。站在青春的门口，我不做声。向里面张望，那里有飞扬的粉蓝色，敲击着我的心扉。

这，就是青春吗?我问自己。

追寻着青春，她的美丽，她的活力，与她的坚忍，我突然像看到了自己的模样。

那些傍晚，那些奔跑在余晖下的身影。太阳将那些倒映在地上的影子拉得长长的。秒表不停地数着数，我一甩头，甩去疲惫，甩去不甘，甩去太阳在我的发梢撒下的沉甸甸的金粉，向着不远处的终点狂奔。为了十分，为了青春，我发狂似地努力着。我向往终点，向往终点后浑身疲乏无力的舒爽。那样，我就有理由躺下，望着瓦蓝的天空，为青春呐喊了。

那些午后，那些不在小河边的身影，那些在我们身边挺立的向日葵。它们不知疲倦地向着太阳，向往光明。我的.向往呢?我抬头看着天空，好吧，青春，我会邀你喝咖啡，当我向往到我的向往时，你会看见我的成长，我的执拗。你可以说我傻，但我很认真。

那些清晨，那些向着太阳背着书包的身影，我轻轻拉开窗帘，一缕泛红的光芒照在我脚下的地板上，脸上暖暖的，身上也是暖暖的，像在拥抱着青春。我发现，自己此刻仿佛又站在青春的门口，向着自己的未来问好。

那片成长在青春之上的叶子，那封遗落在雨中的信笺，那些年轻的遥远的笑容，那些畅想在回忆里的歌曲和那场盛大而惨烈的雨，是青春给予我的纪念品。

站在幸福的门口初一作文篇6

幸福总是披着轻纱悄然而来，当我们意识到的时候，她就已经随风而逝。捕风捉影似的追，我们却只抓住了她的尾巴。真追不到就不追了吧，如此这般淡然，也未必不是一种幸福。很多时候，其实我们已经站在了幸福的门口，只需要轻轻的推开，便会有意想不到的快乐。

是谁在东篱边伴着淡淡的菊香纵情的歌唱?是谁躬耕陇亩，衣襟上还沾着露水和泥土的清香?门前的五棵柳树的枝条是否已窜出新绿?东晋的陶公在那片田地上留下了最响亮的吟唱。在那个物欲横流的年代里，他不为五斗米折腰，面对乡吏束带相迎的无理要求，他毅然把大印挂在彭泽县的大堂上，扛起锄头，选择了回归黄发垂髫，怡然自乐的田园生活。虽然日日“躬耕于南亩”难免劳累，但“采菊东篱下，悠然见南山”的.心灵闲适，无需阿谀奉承的精神自由，与邻居老翁畅饮话桑麻的真实生活，谁又说拒绝五斗米的诱惑不值得?他坚定的走向了远方，一步又一步，在模糊的脚步声中，分明透出了厚实的力量。他的身影在岁月的河流中渐渐远去，我却分明听到渺远歌声中的幸福。陶公，率性而为，淡然而活，轻易间便摘得了幸福这轮明月。

豪放旷达的“诗仙”李白又何尝不幸福呢?面对滔滔黄河，汹涌澎湃，大声高呼“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”字字句句，牵我心，动我魄。那种寒风吹不倒，冰雪压不弯的孤冷与傲岸，叫人钦佩，看那如银河泻落九天的的庐山瀑布他高唱“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，何等潇洒，何等豪迈!幸福之于李白，是一壶香醇的美酒，是赏不尽的奇山异水，是香飘十里的桃花……他就好像站在幸福的门口，只要有一份闲看庭前花开花落，坐观天上云卷云舒的闲情雅致，一份淡泊宁静的心境，幸福就会遥不可及。

有些人正处于幸福之中却感觉不到幸福，那是因为自己给自己设置了重重障碍，就如蝉是被自己吐的丝裹在其中的。我们需要真实的与世界沟通，也应该始终都相信，自己处于幸福进行时，自我身心的充实恰是幸福的投影。

幸福是一株殊异的四叶草，被包围在繁芜的草丛间，一颗露珠在上面慢慢凝成，摔下来，幸福了冬眠醒来的小虫;一枚成熟的果实砸落其上，幸福了一只正欲果腹的动物;一个赶路的人踩上去，幸福了他疲惫的双脚……幸福其实很简单，每个人都不曾缺少幸福。

茫茫花海中，你只能收获一缕芬芳，撷取一抹笑容。你得到的，虽不是最鲜艳夺目，却是最打动你内心的一朵小花，那是生活的沉淀，是属于你的，微笑着的幸福。

引领孩子站在心灵的门口篇7

打开一扇窗，让目光投射过来

场景一：

师：前不久，我们在南通市心理学专家的指导下，做了一次“有关男女生交往现状”的心理调查，同学们一定都非常关心调查的结果，为了保证调查结果的真实性和准确性，一部分同学直接参与了调查的统计和分析。现在请他们来汇报一下。

学生代表：各位同学，这次调查共收到了74份关于男女生交往的调查问卷。在统计中，我们深深地被同学们的坦诚和热情所打动。经过我们调查小组认真统计分析，在“我心目中优秀的男生、女生”这个问题上：51％的同学认为胸襟开阔是优秀男生应该具有的品质，48％的同学认为才华横溢是优秀男生应该具有的品质，38％的同学认为举止大方是男生必不可少的，28％的同学认为男生应该勇敢坚强，25％的同学认为男生要稳重。61.6％的同学认为女生首先应该举止大方，30％的同学认为女生要稳重，各有25％的同学认为“开朗”“温柔”“善良”是优秀女生的必备条件……同时。大家普遍认为“浮躁、语言不文明、贪玩、不拘小节”的男同学让人不能忍受；“做作、任性、野蛮、搬弄是非”的女同学叫人受不了……

师：那么你认为我们班哪些同学已经具有其中的一些优秀表现?请举例说明。

生1：我觉得我们班施某某具有男生应有的优秀品质，他为人正直，学习成绩也是名列前茅，更重要的是，他无论是对男生还是女生都很诚恳，可以说是男生中的杰出代表。(这发言的是女生，被表扬的男生很不好意思，其他的同学有那么一瞬间显得很意外，但很快就给以热烈的掌声。)

生2：我也认为施某某为人稳重大方，不浮躁，学习成绩优异。

生3：有的同学虽然还没有具备所有的优点，但在有的方面做得很好，比如我的同桌，她就很善良，从不小心眼。

真正有意义的文字都是从心底流出来的，然而，人们的心灵之门却往往都上着锁，六年级的学生更是如此。他们正处于身心发展的“加速”期。青春期的到来，使他们面对许多陌生的现象和困惑，于是，出于自我保护的天性，他们变得更加敏感和闭锁，心灵之门被小心地加上了一把更大的锁，想听到、读到真切的文字显得更加困难。本课的选题是及时而聪明的，一份不计名的调查问卷，引导学生直面公开的秘密，审视自己周围的世界以及自己的心灵，这无疑是打开了一扇虚掩的窗，让原本就不该灰色的思绪接受阳光的照耀，难怪学生的眼睛熠熠生辉，专注而热烈。它推开了那扇窗，让目光和阳光一齐洒在被隐藏的角落。异性交往原本很正常，却被遮遮掩掩的话题所干扰，可现在被公开地放置在大家的面前，坦然而诚恳地探讨，多少写作的素材涌现在少男少女的笔下呀!

心灵碰撞心灵。聆听心弦的清音

场景二：

师：调查显示，关于男女生交往的问题，同学们遇到了不少困惑。(多媒体显示)

调查显示：

1、与异性正常交往会有同学起哄

2、在异性面前不好意思

3、与异性无法像同性那样畅所欲言

(课件播放一个学生在生活笔记中写的一段话。)

画外音：不知从何时起，我们班传出了一些闲话，私下里，有人会偷偷说，谁和谁好上了。起先我只觉得挺好玩的，有时也跟着凑凑热闹，但也不知道从什么时候起，班上有的同学说起我和一位女同学的闲话来。开始，我觉得有些莫名其妙，因为，我与她只是普通朋友而已。也没有什么特别的举动呀，所以我心里想，身正不怕影子歪，不去理它，可是，有些同学却得寸进尺，现在传得满城风雨，甚至，连外班的一些同学也知道了……

师：你们有没有过同样的遭遇?当你被别人议论时，你是怎么想的?你想对那些同学说些什么呢?

生1：在学校里，同学们总是说我和另一位男生怎么怎么样，本来是两个朋友，而在他们的嘴里，却变成了那种不良关系。所以，我很苦恼，心情也总是很低落。现在，我只要见到了那位男生，连话也不敢说了，同学的友谊一下子变成了冰山。我真想对他们说：“我和那个男生只是普通朋友，同学之间应该互帮互助，共同进步。”

生2：当别人说我和谁好上了，我觉得很委屈，也觉得很别扭。同学们，我们是六年级的学生，学习这么紧张，不适合讨论这一类的问题。事实上，我相信每个人心里都能明白，即使对哪个人有点好感，那也只是一种欣赏而已，并不是传闻中所说的那样，想象出来的闲话夸大了事实，使本来关系很正常的男女同学见面都不好意思正常交谈，很不爽快……

这些发自肺腑的话是多么真切啊，与其说这是学生在回答教者的提问，不如说是学生在倾诉自己心灵的声音。这样的语言裹挟着思想，怎么可能空洞和虚假?

智慧的预设，点燃智慧的灯

教师在课堂教学中的智慧往往表现在智慧的预设上，这些智慧的预设让学生通过自己的实践和体验生成精彩的瞬间，生成属于学生的精彩的智慧。

场景三：

师：现在让我们一起来轻松一下，做个游戏。老师这里有四个圆圈，规则是两个同学为一组，闭上眼睛，每人抬起一条腿站立在圆中，比一比哪一组坚持的时间最长。

(学生争先恐后，男男女女上来了8个同学，有的已经自己找好了伙伴往直径大约一肩宽的椭圆型圈中站了。)

师：分组得让我来安排。

(有两组是男女生搭配，两组是同性搭配。座位上的学生已经发出了嗤嗤的窃笑。)

师：只要不违反游戏规则，可以用任何方法争取游戏的胜利。

(放音乐，开始游戏。一组男生摇晃了一下后互相扶着肩膀，稳稳地站住了，坚持到最后。另三组学生很快就歪歪斜斜，站立不稳。其中，有一组男女生组合由于保持距离，双双向外倾倒在地。)

师：同学们。你们能说说这一组的同学为什么能取得成功吗?

生他们的手挽着手，就不容易倒了。

生：互相帮助使他们的稳定性增加了，他们的胜利说明了合作的重要。

师：(问失败的男女搭配小组)只要相互扶持，就能大大地增加稳定性，难道这么简单的方法你们没有想到?那你们为什么会失利呢?

生：他是女生，我怎么好……

生：俗话说，男女授受不亲。

师：正是因为我们受到男女授受不亲的影响，使我们在正常的男女同学交往中过于谨慎。失去了许多合作的可能，

成功与我们擦肩而过。在公开的场合，光明磊落的合作无可非议。正是因为有了男女授受不亲这种想法，给男女同学交往带来了许多困惑。我们请来了心理学专家为大家解答…………

在后来的讨论中，学生这样表述自己的收获：

生一：通过今天的学习，我知道，男生女生只要心怀坦荡，就可以互相欣赏，没有必要因为担心别人说闲话就拒人于千里之外。(掌声)

生二：今天我心里的大石头总算被搬掉了，我平时在做宣传委员工作的时候，总要和班上的几个女生一起出黑板报，讨论稿子什么的，我总是提心吊胆，怕别人说三道四，现在我不怕了，只要是坚守公开的原则，正常的交往是可以理直气壮的。(掌声)

生三：男生有男生的可爱，女生有女生的美丽，我们可以大大方方地在一起学习游戏，只要互相尊重，遵守公开的原则，就不要怕什么闲话。我们自己不要疑神疑鬼，乱编闲话就好，别人就是有闲话，我要说：“走自己的路，让别人去说吧。心底无私天地宽。”(掌声)

一切的认识只有源自自身的领悟才可能真正地具有意义，尤其是关于人生的经验。这节课的经历引发了学生的思考，这些智慧的声音是从学生心灵里流出来的，它从此存在于孩子的心灵!

开闸引流，激荡充沛的情感

情动而辞发是所有人对写作活动的共识，学生的习作同样存在这样的规律。生活是素材的海洋，但是。由于每个人的观察认识能力不同，对生活的关注程度不同，生活的源头活水并不能自如地流进每个学生的心灵，使其情感世界波澜不兴，语言文字便不能源源不断地从笔端流泻出来。本课的游戏导行，打开了一道闸门，将活生生的生活场景引进了每个学生的心田。

场景四：

师：我们一起生活学习已有六年了，同学之间建立了深厚的友谊，相信大家彼此之间也十分了解。现在就让我们动起来，一起来做个“悄悄蒙上你的眼睛。让你猜猜我是谁?”的游戏。游戏规则是这样的：一位同学背对大家坐，请一位异性同学从后面用红领巾悄悄蒙上她的眼睛，请同学们讨论一下，用怎样恰当的方法才能使她猜出蒙她的人是谁呢?

生：让蒙别人眼睛的人说句话。

师：难度太小了吧?

生：让别的人说这个人的特点，让被蒙眼睛的人猜。

师：好，开始。(男生坐在讲台中心位置，一位女生悄悄地用纱巾蒙上了他的眼睛。台下的同学纷纷举手发言。)

生：她是个不太爱说话的女生。

生：她很秀气，不太爱打扮，衣着都很朴素。

生：她的文笔好，经常在作文中评论教室里的现象。

生：她走路的时候好像在跳舞。

生：她梳着羊角辫，上次春游的时候和你一组，她做的烧烤被我们抢光了。自己只吃了点方便面……

被蒙眼睛的男生：我猜出来了，是林某某。(众生鼓掌……)

站在什么门口作文篇8

决定一半命运的高考就这样悄然走来，属于我的青春赛场开始了激烈的搏斗，我极尽所能在这绚丽的人生舞台上扮演着自己的角色。或许这真的是通往成功的门票，前方有我向往的天堂――大学。

站在希望的门口，我幻想着大学的殿堂里，我更具魅力的舞姿，我将用我的青春去演绎精彩!像每一个有着理想的人一样，为自己的梦想而努力，用汗水书写出壮丽的每一页。

站在希望的门口，我的世界没有灰暗，我的日子都是晴天，就算跌倒也会豪迈的笑。正如诗人顾城所说：黑夜给了我黑色的眼睛，而我却要用它去寻找光明。只要有海伦。凯勒的坚强，霍金的毅力和贝多芬的决心，就不会惧怕一切。世界终归是年轻人的舞台，是属于像我一样勇往直前奋力拼搏的年轻人。

日月经年，世事无常;人生如月，盈缺有间。每个人的人生如同在时光的隧道里做一次漫长而艰辛的旅行，途经之处，看到的不尽是绿水青山，歌舞升平，更多的往往是领略崎岖坎坷或平淡无奇。我们只有将自己时刻置身于希望的门前才会有勇气不断前行，才会有动力不断前行。

站在来生的门口作文1000字篇9

我站在一个门口，轻轻敲门，门便开了。这屋里一无所有，只在空中飘着几个字：欢迎进入城市。我愣了一下，上帝不是让我可以自已选择来生的吗?怎么只有城市?城市又是什么?但是，为了获得来生，我已放弃太多。顾不了了，就这样，我走了进去。

重生开始的头三年似乎是在梦中度过的，我几乎什么也记不得。三年后，才开始记事，才开始学习。父母把我送进一个叫幼儿园的地方，和其他小朋友一块儿生活，他们只是每天下午接我回家，第二天早上又送我过去。

记得第一次进幼儿园时，看着前一个进去的孩子又哭又闹，我便傻傻地以为那是个仪式。轮到我时我也又哭又闹，自己觉得十分滑稽可爱。老师把我拉进教室时我也停止了哭闹，同时很放肆地撇了一眼刚才那个小孩子，他还在啜泣，其他小朋友都莫名其妙地看着他。

我哭闹完后总觉得不对劲：城市的礼仪真怪。

转眼间，我过完了幼儿园、小学，成了一个初中生。由于这个中学是封闭式，所以有些孤独。我渐渐爱上了写诗。我用我对自然的观察，借景生情，抒发情感。我尤爱月、雨、风、溪的场面，似乎继承了前世的传统：敏感。

我对城市充满了厌恶。

一天，读易中天先生的《品人录》时，看到这样一段话：“现在的社会是进步了，我们可以坐飞机飞来飞去。但是，还有当年乘驴车在小道上的闲适吗?我们可以吃快餐，可是还有妈妈的味道吗?我们谈个恋爱，现在发短信过去，还有当年情书浓墨的意思吗?可见，城市不一定好，快节奏的生活反而使人失去情调。”似乎有道理。我不高兴了。

又一天，母亲邀我赏月。可跑了无数地方，都无法看到皎洁的月光。因为被无数的高楼挡住了。又到江南郊外去看，却只能在桥梁的支架之间一睹并不好看的月。我有些生气了。

坐在车里，走在沿江大道上，打开窗，强风就进来了，一直在吹。起初我还很兴奋，可后来发觉路上的.行人们的衣服都没飘动，我断定，那不是江面的见。我无语了。

我不高兴、生气、无语，只是为我选错了来生而愤怒。

接下来的几十年，每一个春秋我都过得平淡无奇。因为城市的进步让我觉得缺少了情趣。因为事业，我无法带家人去享受“泼墨山水”画，无法带孩子去捉蚱蜢玩天牛，因为他们怕。对身处异地的父母从来无法用手写一封信寄去。悲哀的城市造就了悲哀的城市人。

由于我讨厌城市，只知道它能促进进步和发展，不知道还能做什么，所以城市也灭亡了我。我死于一场车祸。最终，城市的进步物夺取了我那本不该来的命。

我又来到了天堂。上帝又让我去重生。我去了，打开那门，又是那几个字：欢迎进入城市。我皱了皱眉头，把门关上，站在来生的那座房子旁边，等待着。

上帝问我：为什么不进去?

站在蛇年的门口作文600字篇10

新的一年即将来临，旧的一年随时间逝去。我无法让时间停止，对时间的消逝我无能为力，能做的也只能是珍惜吧!我曾不停地想，为什么要放纵自己浪费时间呢?光阴不复，每一秒对我来说都是第一次，但也是最后一次，一个决定，一个岔路口，所有的一切都充满着惊奇，谁都无法预料下一秒将会发生什么。

在上个寒假我曾细细想过，之后的日子我该做些什么?是坚持自己的梦想亦或是半路出家?不过，我现在想明白了，无论做哪个决定我都不会后悔因为这是我自己的选择，自己选的路跪着也要走完，不管这个过程有多艰难。我能做的就是将自己的选择坚持下去，不走回头路，因为即使后悔也无路可退。

离上大学还有四年，出去初三、高三，只有两三年罢了，而又不包括突然的变动，我能够利用的时间实际上只有一点点了，这一点的时间还能干什么?我想连思考也算上的话，估计又会有大半的时间过去吧，那岂不是在虚度光阴吗?没有目标，漫无目的，这就是蛇年到来之际我的真实写照吗?说来也可笑，不拿出行动只会瞎想，这样的我到底有什么意义?看着初一初二的照片，过去的一点一滴慢慢浮现，过去的两年我都没有目标，像混日子一样即将混过初中毕业。在仅剩的几个月时间马上就要中考，难道我还要继续混日子吗?不!我绝不能这样，这样的后果我不想也不敢去想。

都说新年新气象，希望新的一年到来时我能有一个全新的`自己一个勤奋、惜时、自信、坚强的自己而不是那个懒散、自由散漫、虚度光阴、自大而又脆弱的自己。我必须要从现在开始努力为自己的将来为将来的幸福生活而努力。我不能再放纵自己!

高中优秀作文：站在车站的门口篇11

正文：站在车站的门口

车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。

戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。一天，爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去打工，一年可能才回一次……我当时就哭了，因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我，站在车站的门口，和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口……从此，车站便停留在了我的记忆里。我时不时的会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福，愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口，继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。

叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着。变了的，依然只是主人翁。

十多年前送别的我成了如今远去的人，十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨，母亲总是会像当年远去一样的早早起床，为我收拾行李，为我准备早餐，一切完毕后便送我到车站，来继续这部没有结局的戏。千叮咛万嘱咐：好好学习，注意身体，多吃饭，少喝冷水……总有说不完道不尽的“唠叨”，一种让人心田温暖的唠叨。车走了，透过窗，虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及泪汪汪的眼眶。离去了，便是无限的不舍与怀念;待到归来时，眼中是一种欣喜若狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。

站在小学的门口作文篇12

眼前这扇古老的门，爬满了岁月沧桑的痕迹，把年年月月走过的脚印，藏进一层薄薄的灰尘里。背靠这扇沉淀了时光的门，缓缓坐在石阶上。我感到一种坚实的依靠，门缝里钻出的绿色，洋溢着生命的气息。

犹豫、踌躇，抚摸着木门的细细纹理，我甚至感觉到门后清凉的风就要拂过来，安抚七月盛夏躁动的心情。

站在童年的门口，感觉到门后是百花盛开，是纯真童稚的年代，只是记忆太美好，我不愿沉溺。

闭上眼睛。

从前的七月，没有什么比甘冽的西瓜汁水更能滋润我干渴的心灵。轻咬一口，渗透出的红色尽情地刺激嗜甜的味蕾。站在破了几个洞的纱门前，大口享受着甜意蔓延。

“嘿，那个是我的，别抢!”“哈哈，你没份儿啦!”与同龄的孩子们嬉闹着争抢，脸上漾开层层笑容。表妹大肆摇动着抢到手的西瓜，夸张地张大嘴，“啊呜”一口，红色的瓤没了一半，我却只能趴在木桌上，眼里闪动着渴望，眼巴巴地看着她吃得有滋有味，几乎垂涎三尺。

无所谓飞溅而起的西瓜汁落在白色的衬衣上，无所畏母亲生气的眼神。无论是用肥皂水揉搓着浸泡几个小时，还是期盼着湿嗒嗒的衣服一点一点干，都是最喜悦的邂逅与等待。那时的一瓣西瓜，绿色的皮，红色的瓤，是一弯小船，载着纯粹的快乐在时光的河流里漂。再也不会找到如此极易满足的快乐，伴着窗外金色的光束和层层叠叠的树影，散落一地。

这扇陈旧的木门，是我窥见童年的角落，看到曾经站在另一扇门后傻笑的我，幸福地咧开嘴。那时花开，会想到若干年后疲惫不堪的我在靠着门回忆吗?

木门后的世界，精彩不言而喻。

推开门，随一个轻快的身影奔跑，躲进房檐寂寞的影子里，守望着房檐上缀着的水珠，守望着泥泞小路尽头，一湾秋水哀哀瘦去。而在这个凋零的季节，那个儿时的我还愿蹲下身去，理顺那只小猫的姜黄色毛发，与那寂寞的生灵的眼睛一起，眺望东流的河水，静默很久很久。木门后的记忆，也静默了很久很久。

周围的叫卖声无疑是最吸引人的，老伯扯开嗓门大喊的“九层糕”，糯糯的有红枣的香味;婆婆用担子挑着的猪油糕和米饼，在太阳光下闪动着金色的光;远处温柔的阿姨总会用冰柜冻好一箱一箱甘甜的冰棍，到了最热的时候柜台上总趴着一排拿着硬币的“小贪吃鬼”。无数次的路过，被阳光拉成很长很长的影子，记述着拥有独特滋味的故事。

那些甜美的沉睡的记忆，如同陈酿的美酒，随时间发酵，显得越发香醇。然而，对于这般浓厚的记忆而言，此刻的我，是单薄而无力的。

透过门缝，我初初瞥见人世间的一角;透过门缝，我细细回忆原先的过往。我想，这扇门，是我童年的开始，亦是结束。站在童年的门口，时光仿佛忽然慢下来，慢到可以数清每一个脚步，想起每一个故事。那个长大了的孩子，终于鼓起勇气轻叩木门，重温过去的美好，是为了一个崭新的开始。

我缓缓退出曾经的童年，轻轻掩上那扇时光的大门。