小学四年级应用题100道

小学四年级应用题100道

小学四年级应用题100道 篇1

1.计划生产一批零件，王师傅每天生产90个，12天才能完成。结果每天比原计划多生产18个，可以提前几天完成？

2.某车间每天能生产甲种零件120个，或乙种零件100个，或丙种零件200个，甲，乙，丙三种零件分别取3个，2个，1个可配成一套。现要求在30天内生产出最多的成套产品，甲，乙，丙三种零件应该各安排生产多少天？

3.小明在计算两位数乘两位数时，把一个因数的个位数6错写成9，结果得936，实际应为864。这两个因数各是多少？

4.商店运来21寸彩色电视机x台，运来的29寸彩色电视机比21寸彩色电视机的3倍多10台。运来29寸彩色电视机（）台。

5.布袋中有一些球，小明每次拿出其中的一半再放回一个，一共这样做了5次，袋中还有3个球，问原来一共有几个？

6.羊毛衫厂要生产378件羊毛衫。原计划每人每天生产3件，派18人来完成，实际生产时增加了3人，这样可以提前几天完成任务？

7.民兵打靶，第一次用子弹250发，第二次用子弹320发，第三次比前两次的总和少180发，第三次用子弹多少发？

8.小刚的奶奶今年年龄减去7后，缩小9倍，再加上2后，扩大10倍，恰好是100岁，小刚的奶奶今年多少岁？

9.汽车上山速度为每小时36千米，行了5小时，下山只用了4小时。汽车下山时每小时行多少千米？

10.甲、乙两个打字员共同打一份96000字的稿件，6小时完成。甲每小时打字8500个，乙每小时打字多少个？

11.青菜每千克3元，茄子每千克5元，番茄每千克6元，萝卜每千克2元。（1）买2千克茄子和6千克萝卜，应付多少元？（2）用20元去买2千克番茄和2千克青菜，可以找回多少元？（3）3千克番茄比4千克茄子便宜多少元？

12.有三个数。甲、乙的平均数是21.5，乙、丙的平均数是22.5，甲、丙的平均数是16。这三个数各是多少？

13.一个服装厂原来做一套制服用3.8米布。改变裁剪方法后，每套节省布0.2米。原来做1800套制服的布，现在可以做多少套？

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14.商店有铅笔、钢笔、圆珠笔共560支，圆珠笔的支数是钢笔的3倍，铅笔的支数与圆珠笔的支数同样多。铅笔、钢笔和圆珠笔各有多少支？

15.修一段公路，前3天每天修75米，还剩下275米没修，这段公路长多少米？

16.两个数相乘，一个因数缩小5倍，要使积缩小10倍，另一个因数应该怎样变化？

17.4794是什么数的47倍？甲数是850，比乙数少50，乙数是多少？

18.全校师生523人参加植树劳动，如果70人分成一组，那么最多够分成几组？

19.妈妈买了3箱苹果，每箱13千克，一共用了117元，平均每千克多少元？

20.工程队修一条长840米的公路，平均每天修60米，要修多少天？

21.两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6米，两根绳原来各长多少米？

22.果园里要栽3360棵桔树，每40棵栽一行，已栽了62行，还剩下多少行没栽？

23.白塔村计划修一条水渠，如果每天修16米，18天就能修完。第一天修了24米，照第一天的进度，几天能修完？

24.小平藏书48本，是小刚藏书本数的3倍，小刚有多少本书？（先列出含有未知数的等式，再解答）

25.学校运来36棵树苗，小强和小平两人争者去栽，小强先拿了树苗若干棵，小平看到小强太多了就抢了10棵，小强不肯，又从小平那里抢回6棵。这时小强拿的树苗棵数是小平的2倍，问最初小强准备拿几棵？

26.搬运1000只玻璃瓶，规定安全运到一只可得搬运费3角，但打碎一只，不仅不给运费，还要赔5角。如果运到后共得运费260元，那么运输中打碎了多少只玻璃瓶？

27.有三位同学在银行共存钱500元，现在小红取出50元，小刚取出30元，小丽取出80元后，这时小红比小刚多存20元，比小丽多存90元。三个人现在各存了多少元？

28.在5个木箱中放着同样多的橘子。如果从每箱中取出60个橘子，那么剩下的橘子个数的总和正好和原来2个木箱的橘子个数相等。原来每箱橘子有多少个？

29.小强今年15岁，小亮今年9岁。几年前小强的年龄是小亮的3倍？

30.一个机耕队耕一块麦田，原计划每天耕5公顷，6天耕完；实际提前1天完成。（1）实际每天耕地多少公顷？（2）实际每天比原计划多耕多少公顷？

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31.两个数相乘，一个因数缩小6倍，要使积扩大3倍，另一个因数应该怎样变化？

32.水果店运进3筐苹果、4筐桃和5筐梨。苹果每筐重42千克，桃每筐重46千克，梨每筐重38千克。①运进的桃比苹果重多少千克？（3分）②运进的梨和桃一共重多少千克？

33.3台织布机4小时织布336米，照这样计算，1台织布机8小时织布多少米？

34.筑一条长6.4千米的公路，前3个月平均每月筑1.2千米，剩下的每月修1.4千米，还要几个月完成？

35.一个数减去3.5，差是5.7，求这个数。

36.解放军某部进行野营训练。原计划每天行军35千米，15天走完全程。实际提前1天走完，平均每天走多少千米？

37.红花、绿花和黄花共有78朵。红花和绿花的总朵数比黄花多6朵，红花比绿花少6朵。三种花各有多少朵？

38.某场羽毛球比赛售出40元、30元、50元的门票共400张，收入15600元，其中40元和50元的票的张数相等。每种票各售出多少张？

39.服装厂计划生产鼓号队礼服，每天做75套，生产了24天，比原计划多生产200套。那么，原计划生产多少套？

40.小东的图书中有58本不是故事书，有42本不是科技书。小东的故事书和科技书共有60本。小东科技书有多少本？

41.学校大扫除，四个孩子拿着大小不同的水桶去接水。注满这些水桶甲要5分，乙要3分，丙要4分，丁要2分，在只有一个水龙头的情况下，如何安排四人的打水顺序，才能使他们花费的等候时间的总和最少？需要多长时间？

42.一块长方形试验田，长280米，宽150米，这块试验田有多少公顷？

43.如果公元2001年是蛇年，那么公元2年是什么年？

44.一个数的3倍加上6与8的积，和是84，求这个数。

45.小明、小强和小勇三个人各有画片若干张。如果小明给小强13张后，小强给小勇23张，小勇给小明3张，那么他们每人各有40张。这三个人原来各有画片多少张？

46.城南小学有红气球的只数是黄气球的5倍，如果这两种气球各再买4只，那么红气球的只数是黄气球的4倍。原来红气球个黄气球各有多少只？

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47.四年级115人去秋游，大客车每车限坐44人，每辆租金50元；小面包车每车限坐9人，每辆租金12元。你能设计一个合理而且最省钱的租车方案吗？（写出你的方案）

48.两个数相除，商是12，余数是120。如果被除数和除数同时缩小10倍，商是多少？余数是几？

49.有9只外形完全一样的乒乓球，其中8只是正品，另一只是次品。且次品和正品重量不相同。如果用天平（无砝码）称。至少几次可以把次品找出来？

50.两个数相乘，一个因数缩小2倍，另一个因数扩大3倍，那么积应该怎样变化？

51.一个工程队修一条公路。第一季度修了10.56千米，第二季度修了9.84千米，比第三季度多修0.5千米。三个季度共修多少千米？

52.两个数相减，如果被减数减少36，要使差减少40，减数应有什么变化？

53.某玩具厂一车间要生产900个玩具，如果用手工做要20小时才能做完，用机器只需要4小时，一车间工人先用手工做了5小时后改用机器生产，还要几小时才能完成任务？

54.光明电影院原来有座位32排，平均每排坐38人。扩建后增加到40排，比原来多坐704人。扩建后平均每排坐多少人？

55.甲乙丙三数和是360，甲是乙的3倍，丙是乙的2倍。求甲乙丙各是多少。

56.有两桶油，第一桶油是第二桶油的2倍，如果从第一桶油中取出4千克倒入第二桶，两桶油相等，两桶油原来各有多少千克？

57.一条走廊长24米，每隔3米放一盆花，要放多少盆？

58.火车3小时行驶186千米，汽车7小时行驶364千米。火车比汽车平均每小时多行驶多少千米？

59.2＋6＋10＋14＋ …… ＋122＋126＝

60.甲、乙两地相距300千米。摩托车行完全程要5小时，自行车要25小时，小明从甲地出发，先骑自行车5小时后改骑摩托车，他从甲地到乙地共需几小时？

61.小明和小红分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。4小时后相遇，如果两人都比原定速度每小时多行1千米，则3小时相遇，甲、乙两地相距多少千米？

62.专业队用3个月挖了一条长9.5千米的水渠。第一个月挖了2.75千米，第二个月比第一个月多挖了0.65千米。第二个月挖了多少千米？

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63.6.2减去2.4与1.3的和，差是多少？

64.学校新建了一个长35米，宽15米的花坛，如果每平方米可以栽15棵月季花，这个花坛共可以栽多少棵月季花？

65.一个会议室长12米，宽8米，一共铺了384块地砖。平均每平方米铺了多少块地砖？

66.果园里桃树和杏树一共有180棵，杏树的棵数是桃树的3倍。桃树和杏树各有多少棵？

67.学校买来5个排球，每个65元，还买了5个篮球，每个84元。一共用了多少元？买排球比买篮球少用多少元？

68.大统华新上市一种碳酸饮料，3瓶要15元，而且这几天搞促销，“买十送一”。那么四（3）班35个同学，每人发一瓶，至少要用多少钱？

69.把40米长的铁丝截成四段。第一段长10.28米，第二段长9.2米，第三段长10.52米。第四段长多少米？

70.食品店运来350瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶瓶数的1.8倍。食品店运来多少瓶酸奶？

71.育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员？

72.小华有邮票84张，小荣的邮票比小华多18张，小梅的邮票是小荣的2倍少41张，小梅有邮票多少张？

73.加工一批服装，每天加工300套，16天可以完成，（1）如果每天加工400套，提前几天完成？（2）如果每天多加工20套，几天可以完成？（3）如果要提前5天完成，每天要加工多少套？

74.小红的父亲给她2.5元去买书，2.4元买6本练习本。买书时她发现买书的钱不够，只好从买练习本的钱中拿出一部分后才够。这样，她只买了4本练习本。这次买书花了多少钱？

75.买3张桌子和4把椅子一共用了308元。每把椅子32元，每张桌子多少元？

76.东关小学体育队有71人，其中15人是篮球队员，田径队员的人数是篮球队员的2.4倍，其余的是足球队员。足球队有多少人？

77.一个工人加工一批零件，计划每小时加工20个，12小时可以完成。（用不同方法解答）⑴、现在要提前2小时完成，平均每小时要多加工多少个零件？⑵、如果每小时多

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加工4个，可以提前几小时完成？⑶、前4小时平均每小时加工了24个，照这样计算，余下的还要加工多少个小时？

78.时钟4点钟敲4下，6秒钟敲完，那么12电钟敲12下，多少秒钟敲完？

79.一种水草生长的速度很快，数量每天增加一倍，如果第一天投入1棵，第二天就生长为2课，第三天就变成了4棵，第22天刚好长满整个池塘。如果第一天投入4棵，几天长满池塘？

80.一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5，求这个数。

81.小明骑摩托车，小红骑自行车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。5小时相遇。小红从甲地到乙地需要15小时，小明从乙地到甲地需要几小时？

82.有一根20分米长的木料，现在要把它锯成每段2分米的小段，锯成两段要2分钟，需要多少分钟才能锯完？

83.甲、乙两人的年龄和是35岁，甲比乙小5岁。问甲和乙各是多少岁？

84.40千克黄豆可以做160千克豆腐，照这样计算，现在有80千克黄豆，可以做多少千克豆腐？

85.5个乒乓球装一袋，每4袋装一盒，800个乒乓球能装多少盒？（你会用不同的方法解答吗）

86.修房子需用水泥50吨，用一辆载重4吨的汽车运了5次，剩下的用一辆载重量为5吨的汽车来运，还要运多少次？

87.育民小学四、五年级共有学生330人，四年级学生的人数是五年级的1.2倍。两个年级各有多少人？

88.在一次大扫除中，老师分配一些同学擦玻璃。如果其中2人各擦4块，其余每人擦5块，则余22块；如果每人擦7块，正好擦完。求擦玻璃的人数和玻璃的块数？

89.张老师到商店里买了3副乒乓球拍，付出30元，找回1.8元。每副乒乓球拍的售价是多少元？

90.甲、乙两人绕周长为1000米的环形广场竞走，已知甲每分钟走125米，乙的速度是甲的2倍，现在甲在乙后面250米，乙追上甲需要多少分钟？

91.小华、小明和小强三人合用一些练习本，小华带来8本，小明带来7本，小强没有带练习本，他付了10元钱。小华应得多少元？

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92.三个筑路队共筑路1360米，甲队筑路米数是乙队的2倍，乙队比丙队多240米。三个队各筑路多少米？

93.一本科技书有256页，小红已读了8天，每天读20页，还剩多少页没读？

94.一个煤矿平均每人每天可采煤5吨。照这样计算，120人6天一共可采煤多少吨？

95.小明在计算两个数相加时，把一个加数百位上的0错写成8，把另一个加数十位上的1错写成7，所得的和是3123。原来两个数相加的正确结果是多少？

96.一桶水连桶称是5千克，把水加到原来的4倍连桶称是11千克，桶里原来有多少水？桶有多少千克？

97.两个数相减，如果被减数减少12，要使差增加8，减数应有什么变化？

98.小明做减法题时，把减数十位上的9错写成6，把被减数百位上的3错写成8，这样算得的结果是806。正确的差应该是多少？

99.面粉每千克0.92元，大米每千克0.80元。买面粉和大米各15千克，付出30元，应找回多少元？（用两种方法解答）

100.一个制鞋厂制出男鞋3860双,是制出的女鞋的2倍,制出女鞋多少双?

小学四年级应用题100道 篇2

生活中常常用到估算, 比如:你家到学校约□□米;□□分钟后在公园门口见;1千克黄豆约□□粒;你的头发大约□□根……估算不仅应用于某些数字的运算、长度的测量, 还应用于几何形状, 物品的重量、体积, 冷热程度, 机器折旧, 市场预测等方面。许多国家已经把估算列入到小学数学教材中。美国数学教师联合会在1980年拟订《80年代行动计划》中就已强调估算技术。2000年美国教学课程标准中要求全体学生应学会在计算时进行估算策略, 养成对数值 (包括计算结果合理) 做判断的习惯。在我国, 估算引入数学教材始于九十年代, 经过这些年的发展, 在小学数学教学中日益受到重视。在教育部2000年制订的《九年义务教育全制小学数学教学 (试用修订版) 》中增加了“具有估算意识和初步的估算能力”这一教学要求, 在2001年制订的《全制义务教育课程标准 (实验稿) 》中便明确指出要重视口算, 加强估算, 提倡算法多样化。《标准》对估算教学提出了明确的要求, 如在第一、二学段中分别提出:“结合现实素材感受大数的意义, 并能进行估计。”“能结合具体情况进行估算, 并能解释估算的过程。”

1. 估算的定义:所谓估算, 是指在计算、测量数 (量) 时无法也没有必要进行精确计算或测量, 或为了先大概地判断之后检验计算或测量结果的正确性, 在精确计算或测量的前后所采取的计算方法, 是对数量关系做合理的大概推断。估算通常是判断结果在哪个数或量的附近, 或者确定一个范围, 它是表示对人们所要得到的理想结果给出尽量接近的值或量。在小学阶段估算的形式一般是口算或目测, 估算又经常与口算、简算和笔算相结合。

估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用。从某种意义上说, 估算应作为小学数学教学中一种非常重要的思维方式来培养。因此, 学习估算意识和估算能力的养成, 对于提高他们的观察、处理解决实际问题的能力, 具有十分重要的价值。具体而言, 估算的功效在以下几个方面表现得尤为明显: (1) 有助于锻炼观察力。 (2) 有助于培养整体感。 (3) 有助于增强计划性。 (4) 有助于强化数感。 (5) 有助于提高建模意识。 (6) 有助于养成检验意识。

二、估算在三、四年级的教学应用

1. 提高数学计算能力。估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用, 充分发挥了数学教学的功能, 可以为未来终身可持续发展奠定良好的基础。

在计算教学中, 应该鼓励学生运用自己已有的知识背景, 探求计算结果, 而不宜教师首先示范, 讲解竖式笔算的法则和算理, 以免限制学生的思维。在学生计算之后, 再利用估算方法来判断计算结果的合理性, 如计算的结果是否符合实际等, 以检验笔算或计算器计算结果的正确性。养成习惯, 将有助于增强学生对计算结果的检验意识, 找出问题所在, 减少不必要的失误。对于数目较大的计算, 先求出精确数的近似数, 通常保留最高位或次高位, 然后用口算求出这些近似数的和、差、积、商。

在小学中, 特别是三、四年级段的孩子, 提高计算能力, 打好扎实的计算基础十分重要。在计算中, 对大数量的估算, 运用估算对计算结果进行检验, 能大大提高学生的计算能力, 提高计算的正确性。就三、四年级而言, 重点放在“尾数估算”上, 熟记下表有利于提高乘除法计算能力。

在加减计算中同样可用“尾数估算”进行检验。

《标准》在第一学段中提出了明确的要求:“结合现实素材感受大数的意义, 并能进行估计。”对于数目较大的计算, 先求出精确数的近似数, 通常保留最高位或次位, 然后用口算求出这些近似数的和、差、积、商。一般不求出精确的得数, 只要求达到得数的高位数与精确得数高位数相同或相近的数。取近似数时, 可借助凑整的办法, 如凑成整十、整百、整千等。创设问题情境让学生理解为什么要估算和怎样进行估算 (一个要求是方便, 另一个要求是接近) 。例如, 一箱果汁182元, 要去商店买9箱果汁需要准备多少钱?这里没有提“大约”, 但包含“大约”, 而且是现实生活中经常遇到的问题。

让学生经历大数目估算的全过程, 经历猜想、探索、体验、实践, 才能感受大数目, 正确地估算出大数目。可以设计下面的估算方案让学生亲身经历估算的全过程: (1) 如果每人浪费1粒米, 全国每天就要浪费多少粒米?相当于多少?并写出心中的感受。 (2) 从你出生至今大概用了父母多少钱?并写出心中的感受。 (3) 学校近期为什么要禁止买零食、吃零食, 调查本班同学一天吃零食花多少钱?一个月?一年?小学六年共花了多少钱?那全校约2000人共花了多少钱呢?然后写一篇片断感想。这一过程不仅仅是大数量的估算、体验过程, 通过写出心中的感受, 在学生数学学习中渗透思想教育, 还体现了各学科的合一性。

2. 发展数学思维能力。估算, 能使学生的解题思维更加灵活, 常常表现为思路灵活、举一反三、触类旁通, 能将思路转移到别人不容易想到的、比较隐蔽的方法上去, 同时也体现了学生对数学知识的灵活应用。由于估算大多是通过口算进行的, 比较灵活, 所以可通过不同的角度分析、思考问题, 并寻找正确的解题方法。

图中的药丸大约有多少粒?

(1) 把药丸平均分成9份, 数一数其中一份有 () 粒, 全部药丸约 () 粒。

(2) 数一数实际共有 () 粒。

比较两种方法的结果, 它们的差异大不大?哪种方法比较快?

如果将一堆数量比较大的物品平均分布在一个范围内, 要求出这堆物品的近似数, 可以先把这堆物品平均分为若干份, 随意取出其中一份, 数一数有多少, 再用乘法计算近似数。这一估算过程渗透的是“样本”、“概率”等数学思想。

讨论:如果要估计一碗黄豆有多少粒, 你会用哪些方法?

又如:

1.估算你的语文课本某一篇课文的字数。

2.下面哪些情况用了估算?

(1) 世界上最大的体育馆有66450个座位。

(2) 《悲惨世界》一书约30万字。

(3) 去年, 某某要市财政收入100亿元。

(4) 第五次我国人口普查全国总人口12.95亿。

(5) 阳光小学有学生2460人。

3. 估算教室内的黑板有多大, 一堵墙面的面积有多大。说说你是怎样估算的。

4. 下面是一幅墙面图, 如果以图中方框代表1平方米, 试估计墙面的面积 (门不包括在内) 。

以上这些例子均属估算范畴, 特别要强调估算过程, 有利于发展学生的数学思维能力, 使数学学习与思维能力的发展结合得更加紧密。

3.提高综合应用能力。数学应追求的是理解、交流, 寻求解法, 而不是去简单的计算。结合估算教学, 可以训练学生运用已经掌握的知识和经验, 从问题的整体出发, 综合考虑条件, 以敏锐的观察力、迅速的判断力对问题做简约的紧缩推理, 从而正确、快速地探求出解决问题的途径。

(1) 李大明1988年的年龄等于他出生那一年的年号的各位数字之和, 李大明今年几岁?

如果李大明出生在1971年以后, 他1988年的年龄不超过17岁, 可是年号的四个数之和不少于1+9+7+1=18。

如果他出生在1970年, 今年他18岁, 可是1+9+7+0=17。

如果他出生在1960年以后, 他至少是28岁, 可是年号的四个数之和小于1+9+5+9=24。

由上发现, 李大明出生在60年代, 问题转化为一个简单的方程。

解:因为李大明出生在60年代, 则可设他出生在196x年, 那么可列出简单方程:

88-60-x=1+9+6+x

解方程得:x=6

88-66=22

所以李大明1988年22岁。

在本题的应用中, 初步估算出李大明出生于196□年是解题的关键。

(2) 学校上操场共有多少块地砖?

根据不同的学生情况, 本题可使用的方法可以不同。

方法一:先将操场分两部分, 数一数:

A中几行几列, B中几行几列, 再计算。

方法二:先测算出操场面积 (可直接用皮尺测量计算, 也可用步测、目测等估测, 这里的要求具有很大的个别差异) , 然后用单位面积的块数乘以总面积。

(3) 某幼儿园的小班人数最少, 中班27人, 大班比小班多6人。六一儿童节分糖果25包, 每包不超过60块, 不少于50块, 糖果总数的个位数字是7, 如果每人分19块, 那么糖果数不够。现在大班每人比中班每人多分1块, 中班每人比小班每人多分1块, 刚好分完。问这批糖果共多少块?

解:首先糖果总数不少于50×25=1250块, 不多于60×25=1500块。小班人最少, 中班有27人, 所以总人数不超过27×3+6=87人。

如果每人分得的糖果数相等, 就会剩6块糖果, 因为 (1250-6) ÷87>14, 所以每人至少分到15块。已知每人19块不够, 所以每人至多分到18块。又因为总数个位数字是7, 是奇数减去6后仍为奇数, 每人分到的糖果也只能是奇数, 即只能是17块或15块, 但15的倍数个位数字是0或5, 加上6后个位数字不是7。所以每人分得的糖果数一定是17块。再估计总数。17×74=1258>1250-6, 但它的个位数不是1 (加上6不是7) , 再增加17、17×2……直至增加17×9才第一次出现个位数字为1, 1258+17×9=1411, 并且在“1500-6”以下没有其它17的倍数个位数字为1, 因此糖果总数是1411+6=1417块。

估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用。从某种意义上说, 估算应作为小学数学教学中一种非常重要的思维方式来培养。加强估算教学, 有助于培养学生认识事物的整体感;有助于增强学生行为的计划性;有助于强化学生的数感;有助于锻炼学生的观察力;有助于提高学生数学建模的意识;有助于学生养成对计算结果的检验意识。因此, 学生估算意识和估算能力的养成, 对于提高他们观察、处理、解决实际问题的能力, 都具有十分重要的价值。

参考文献

[1]门树慧.少年数学兴趣与能力的培养[M].北京:金盾出版社.

[2]王深根.小学的说课[M].宁波:宁波出版社, 2006.

[3]同济大学数学教研室.高等数学[M].北京:高等教育出版社, 1982.

[4]陈和.小学数学教师[M].上海:上海教育出版社, 2006.

[5]肖川.教育的理想与信念[M].长沙:岳麓书社, 2002.

[6]张天孝.《现代小学数学》三、四年级教材[M].北京:科学出版社, 2005.

小学四年级应用题100道 篇3

关键词：微课程；小学语文；四年级；教学

教育的改革一直都在进行，小学语文教学模式的调整也一直在进行。微课程是一种在线教学的视频文件，老师主要运用这个视频文件来进行学习和培训，它主要的受益群体是老师与学生。内容主要由文字、音乐、画面构成，通过画面的播放引起学生的思考学习。

一、受教群体的分析

当教师在教小学四年级学生的时候要充分考虑到这个阶段学生的特点。与小学一、二年级相比较，三、四年级学的知识相对来说难度有所提高，并且四年级的学生处于形成自信心的关键时期，他们还没有真正形成成熟的思考力，所以，非常需要老师的鼓励。四年级的小学生对于身边的事情都充满好奇心，对于感兴趣的事情都有很强的探索欲望，并且有着极强的模仿能力。但同时也应该考虑到正是这群年轻的学习群体，他们身上有活泼好动、容易分散注意力等特点。四年级的小学语文教学与低段和高段的教学内容、教学方式和教学方向都是不同的，这是考虑到他们这三个层次学习能力不同的特点。通过对受教群体的分析，老师更容易对课堂内容的教学有着深层次的把握，从而提高小学四年级语文教学的有效性。

二、微课堂资源的开发

改变师本位的传统教学模式，使学生实实在在地和课堂相融合，使老师渐渐退出教学的主体角色。将微课堂资源进行整合开发，是提高语文教学水平的有效途径。在小学四年级语文教学中，通过某一些特定的教学资源的利用，使文字、图画、音频结合到制作的PPT当中或者是一个微视频当中，传达给学生课程的有效信息。一集微课程大约耗时是五分钟左右，字数是在300字左右。通过这样较为简短的时间和简练的文字，使视频内容更加通俗易懂可以接受，最大限度地提高教学效率。比如，老师在教学《桂林山水》这篇文章时，就可以运用微课堂教学的方法。在课前老师提前布置学生到网上观看桂林山水的视频或者是了解文字介绍，并且要求学生回答桂林山水的山和水的特点是什么，寻找其他的介绍桂林山水的文章，比较它们之间的异同点……在正式上课的时候老师通过PPT来展示，PPT当中可以穿插精彩的视频。展示桂林山水的视频大约两分钟左右，然后再进行图片展示并且配一些文字。桂林山水的四大特点是山青、水秀、洞奇、石美，几张美丽的风景照再配上简练的文字，如，水的特点：清、静、绿，山的特点：奇、秀、险。到了课堂上，对于这篇文章的分析可以从三个方面来概括：桂林山水甲天下是总起，舟行碧波上人在画中游是总结，山水的特点是分述，文章的脉络是总分总的特点。在课后，也能够发挥微课堂的作用。老师可以将《桂林山水甲天下》的作品朗读布置下去，让学生通过深情并茂地朗读来理解课文的内容，并把自己的录音文件上传和同学老师一起分享。通过这样的课前与课堂上的配合教学以及课堂下的深入巩固，把原本单调的教科书内容转化为学生喜闻乐见的形式，更能使学生接受理解并且喜爱。教师在利用微课资源的时候还要注意选取恰当的要点进行展示，要明白并不是所有的内容都能够制作成微课堂进行教学。

三、微课堂的延伸

语文老师在教学时，不仅要注重字音、字形的教育，而且还要重视教材内容的深层次教育。不能把学语文肤浅地认识为学生字，更应当是对语文素养的培养，即课文的拓展延伸。比如说《观潮》这篇文章：农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天我们来到海宁的盐官镇，据说这里是观潮的好地方。我们随着观潮人群，登上了海塘大堤。学习这种观潮文化的同时，老师可以扩展学生的课外知识，比如说为什么会形成钱塘江大潮呢？原因一是由于地球、月球、太阳处在一条直线上，海水受到的引力最大；原因二是因为钱塘江的江口是喇叭形的，形成后浪赶前浪，一浪高一浪；原因三是江浙沿海这一代受季风的影响。通过这样课外知识的介绍，学生的学习兴趣不仅提高了，而且也增长了课外知识。微课堂的学习不止在课堂内，也需要在课堂外。课堂外的学习质量，也需要凝练提升。老师可以网络资源共享平台来上传一些资料，比如说精彩的故事分享、美丽的图片展示、有趣的视频观看等方面来建立一个优秀的网络平台，供学生分享交流。

总之，顺应着时代发展的潮流，微课堂在教学中的应用必然会越来越广泛。让微课堂在小学语文中展现出它的魅力，使学生爱上学语文。微课堂是课上与课下相结合，是老师与学生互相互动，通过这两种形式的开展，学生对学习的积极性必然会提高，不会把学习语文变成一种负担。

参考文献：

[1]沈素泉.小学语文微课，敢问路在何方[J].新教育，2014（20）.

三年级数学应用题100道 篇4

2．三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一年级3个班，每班可以分得几个？

3．张教师带100元去商场买3个小足球，找回了7元，你能知道每个小足球多少元吗？

4．一本《故事大王》共65页，小明打算4天看完，小花打算6天看完，小明平均每天要看多少页？小花呢？

5．张大伯家养了18只鸭，养鸡的只数是鸭的2倍，张大伯家养鸡和鸭一共多少只？

6．明明有42张邮票，芳芳比他少15张，他们俩人一共有邮票多少张？

7．小白兔拔了14个萝卜，小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔少拔了多少棵？

8．用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？

9．一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米？

10．用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？

11．科学馆上午有3批学生来参观，每批169人，下午又有213名学生前来参观。这一天一共有多少学生来参观？

12．一头牛一天要吃32千克草。2头牛4天要吃多少千克草？

13．有一块土地，用来种西红柿，用来种茄子，其余用种西瓜。西瓜占地几分之几？

14．李大伯家养了200只鸡，第一天先卖128只，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元？

剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼？

15．玩具厂每小时可以生产玩具600个，从上午十时到下午二时，大约可以生产玩具多少个？

16．一个正方形花圃，边长是15米。它的周长是多少米？

17．在一块长16米，宽8米的长方形地的周围围上围栏，围栏一共长是多少米？

18．李教师买了2副羽毛球拍，付出70元，找回6元。每副羽毛球拍多少元？

19．同学们去划船。男同学去了27人，女同学去了29人，每4人坐一条船。一共需要租多少条船？

20．王大伯家养了15只鹅，养鸭的只数是鹅的4倍，养的鸡比鸭多38只。王大伯家养鸭多少只？养鸡多少只？

21．一幅画，长50厘米，宽30厘米。用一根长150厘米的木条做它的边框，够不够？

22．每人每天可装配自行车14辆，照这样计算，8人工作7天，一共装配自行车多少？

23．军军看一本书，已经看了5天，每天看24页，还剩下10页没有看。这本书一共有多少页？

24．王师傅上午加工零件48个，下午加工零件56个，照这样计算，一个星期工作5天，共加工零件多少个？25．王师傅和李师傅共同加工一批零件，王师傅完成了其中的4/9，李师傅完成了其中的5/9，两人谁加工得多？多加工这批零件的几分之几？

26.有一列数5、6、2、4、5、6、2、4、......问第129个数是多少？这129个数和是多少？

27.一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长一倍，30天给长到20厘米，问长到5厘米要多少天？

28.小猫要把15条小鱼分成数量不相等的四堆，问最多的一堆可放多少条鱼？

29.新丰农机厂一个车间加工2480个零件。原来每天加工100个，工作20天后，改为每天加工120个，这样再加工几天就可以完成任务？

30（1）小明5分钟走300米，照这样的速度，他从家到学校要走12分钟。他家离学校有多少米？

（2）小明5分钟走300。他家离学校有720米，照这样的速度，要走多少分钟？

31．从720里减去40与15的积，差是多少？比48 的9倍少210的数是多少？

32．王师傅为学校食堂购买了如下表中的物品，请你帮助他把表填完整。（6分）

33．从超市到住宅小区有几条路可走？哪条路最近？近多少米？（7分）

34.图书馆买来新书240本,平均放在3个书架上,每个书架上放4层.平均每层放多少本?

35.三年级有2个班,每班有43个同学,一共栽树258棵,平均每个同学栽树多少棵?

36.百货商店卖出3箱背心,每箱20件,每件24元。.一共卖了多少元?

(2)百货商店卖出3箱背心,每箱20件,一共卖了1440元,每件背心的价钱是多少元?

37.奶牛场有五个牛棚,每个牛棚里有12头奶牛,一天喂1200千克饲料。平均每头喂多少饲料?

38.两个运输队运沙子,每队运3车,平均每车重5吨,一共运多少吨沙子?

39.张庄小学8个教室,每个教室有6扇窗子,每扇窗子安8块玻璃,一共要安多少块玻璃?

40.建筑工地运来运来两车水泥,每袋50千克。一共运来水泥多少千克?(补充一个条件,再解答出来.)

41.商店昨天卖出7盒钢笔,每盒十枝,卖出的铅笔是钢笔的6倍……?(提出问题,再解答出来.)

42.学校举行广播操表演。三、四、五年级各有3个班,每班选16人参加。参加表演的一共有多少人?

43.供销社收核桃45袋,收的栗子比核桃少21袋,收的红果比栗子多48袋。收了多少袋红果?

44.学校有3排房子,每排有4个教室,每个教室装6盏灯,一共装多少盏灯?

45.同学们采集标本。捉到蜻蜓6只……,捉到螳螂的只数是蝴蝶的3倍,捉到螳螂多少只?(填一个条件,使它成为两步应用题,再解答出来。)46.同学们上活动课.参加美术小组的有27人,比参加音乐小组的人数的2倍少13人。参加音乐小组的有多少人?两个小组一共有多少人?

47.(1)学校组织乒乓球比赛.分成4个 大组,每个大组有分成4个小组,每个小组有4个人……?(提出问题,再解答出来.)

(2)学习组织乒乓球比赛.分成4个大组,每个大组有分成4个小组,平均每个小组有多少人……(补充一个条件,再解答出来.)

48.少年宫美术组有36个同学,科技组 人数是美术组的4倍。科技组有9个小组。平均每组有多少人?

49.啄木鸟一天能吃645只害虫,青蛙8天吃608只害虫.啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只?

50.商店来3箱上衣,每箱200件.(补充不同的条件和问题,使它成为两道不同的两步计算应用题。)

51.一个工程队用大．小两辆卡车运300袋水泥.每次大卡车运40袋。小卡车运20袋。几次可以运完?两辆卡车各运多少袋?

52.（1）小林看一本故事书，3天看了24页。照这样计算，7天可以看多少页？

（2）小林看一本故事书，3天看了24页。照这样计算，全书128页，多少天可以看完？53．三年级同学在校办工厂劳动，5个同学糊了35个纸盒。照这样计算，12个同学一共可以糊多少个？

54．一个造纸厂8小时粉碎稻草360吨。照这样计算，14小时粉碎多少吨？要粉碎1260吨，需用多少小时？

55．第三百货商店运来8包尼龙手套，每包10双。如果每双手套售价6元，这些手套一共售多少元？

56．（1）三年级有三个班，每班44个同学，一共收集到废报纸264千克，平均每个同学收集了多少千克？

（2）三年级同学在校办工厂劳动，五个同学糊了35个纸盒。照这样计算，要糊154个纸盒需要多少同学？

57．商店卖出7箱保温杯，每箱12个，一共收入1512元，个保温杯多少元？

58．（1）鞋店有5个货架，每个货架有4层，每层放6双鞋，一共放多少双鞋？

59．（1）同学们摆花，7人可以摆63盆。照这样计算，36人可以摆多少盆？

（2）同学们摆花，7人可以摆63盆。照这样计算，有324盆花，需要多少人？

（3）同学们摆花，、每人摆9盆，需要36人。如果每人摆12盆，需要多少人？

（4）同学们摆花，每人摆9盆，需要36人。如果要求18人去摆，每人要摆多少盆？

60．（1）同学们做操。每行站30人，正好站16行。如果每行站24人，可以站多少行？

（2）同学们做操，每行站30人，正好站16行。如果要站成12行，每行站多少人？

61．方师傅给食堂运菜。如果用小推车每次运75千克，8次能运完。如果改用平板车运，4次就能运完。平板车每次运多少千克？

62．招待所新来一批客人。如果都住2人间，需要15间房。如果都住3人间，需要几间房？

63．新丰农具厂赶制540件农具。前10天平均每天制32件，余下的要在5天完成，平均每天要制多少件？

64．小玲看一本290页的小说，前4天每天看20页。以后每天看30页，再用几天可以看完？

65．一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本。照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完？

66．四年级和五年级要给500棵树浇水，四年级每天浇50棵，浇了四天；剩下的由五年级来浇，浇了5天。五年级平均每天交多少棵？

67．学校食堂运来一吨煤，计划烧40天。由于改进炉灶，每天节省5千克，这批煤可以烧多少天？

68．红星学校计划20天收集树种120千克。实际每天比原计划多收集2千克，收集这批树种实际用了多少天？

69．一个豆腐房，用50千克黄豆做出200千克豆腐。照这样计算，用75 千克黄豆可以做出多少千克豆腐？

70．学校买了5盒录音磁带，花了20元钱。要再买20盒这种磁带，还要花多少钱？

71.新丰农机厂一个车间加工2480个零件。原来每天加工100个，工作20天后，改为每天加工120个，这样再加工几天就可以完成任务？

72.一个长方形苗圃宽8米，长是宽的2倍，四周用竹篱笆围起来，共需竹篱笆多少米？

73.用6个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？

74.一块长方形的桌布，宽是100厘米，长是宽的2倍。它的周长是多少厘米？

75.一个长方形木板，周长12米，宽2米。这个木板的长是多少米？

76.一块长方形西瓜地，长18米，宽9米，一面靠墙，其他三边围上篱笆，篱笆长多少米？

77.下面是用铁丝围成的图形，这条铁丝长多少厘米？

78.右图是一块花园的示意图。计算它的周长。

79.爸爸在院子外围砌了一堵墙，长8米，宽5米，装上2米宽的大门后，这堵墙的周长是多少米？

80、一块玻璃的周长是40厘米，宽是5厘米，长是多少厘米？

81、一个长方形操场，周长是550米，长是170米，它的宽是多少米？

82.、新兴小学的操场是一个长方形，它的周长是400米，长是130米，宽是多少米？

83.一个长方形苗圃，周长是420米，宽是80米，长是多少米？

84.、小红、小英、小兰、小平四人进行一次乒乓球比赛。每两人打一次，一共 要打多少场？请把他们写出来。

85.、一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗？ 86、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长 增加多少厘米？

87、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中 一个正方形的周长是多少厘米？

88、一根绳子长２５米，先剪下１０米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做 多少根短跳绳，还剩多少米？

89.有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方 形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是 多少分米？

90、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多 少米？

91、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4 辆车坐74人，这次春游一共去了多少人？

92.一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋 价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？

93.有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船？

94.一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋 价钱和的3倍。小明带 80元，买一副围棋够吗？

95..春季植树。五年级植树12棵，六年级植树16棵，全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍，全校共植树多少棵？

96.原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行？

97..用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米？

98.一部电视机荧光屏是个长方形，它的宽是34厘米，比长短10厘米，它的周长是多少？

99..有38个糖果，平均分给7个小朋友，每人分几个？还剩几个？

小学四年级应用题100道 篇5

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

1、原来有22人看戏，又来了13人，现在看戏的有多少人？

2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，还剩多少个？

3、男生有22人，女生有21人，一共有多少人？

4、两个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了多少个？

5、汽车里有41人，中途有13人上车，车上现在还有多少人？

6、小红有28个气球，小芳有24个气球，一共多少个？

7、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，一共多少个？

8、故事书有74页，小丽第一天看了20页，还剩多少页没有看？

9、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，现在还有多少只？

10、小东上午做了58道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？

一年级应用题练习11-20

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

11、小红看故事书，第一天看了42页，第二天看了34页，两天一共看了多少页？

12、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸比小明多多少岁？

13、小东今年18岁，妈妈今年46岁。妈妈比小东多多少岁？

14、爸爸、妈妈和哥哥一共掰了77个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？

15、小明种了97个萝卜，送给邻居15个，还剩多少个？

16、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？

17、食堂运来2车大米，每车50袋，共多少袋？

18、有40人要过河，先过去了30人，还剩多少人？

19、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是80元，小明一共花了多少钱？

20、小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小生有邮票多少张？

一年级应用题练习21-30

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

21、小明和爸爸一起去动物园玩，爸爸买票70元，小明买票20元，爸爸比小明多花多少元？

22、我有50元，要买一件29元的衣服，还剩多少元？

23、小明、小强参加比赛，小明得分92分，小强得分87分，小明比小强多得多少分？

24、两个球队比赛，一号队共进81分，二号队得分91分，一号比二号少多少分？

25、小明今年8岁，爸爸的年龄比小明多24岁，爸爸是多少岁？

26、小刚存了43元，小兵存的比小刚少3元，小兵存了多少钱？

27、小红、小芳要折80只纸鹤，她们已经折了51只，还要折多少只？

28、丫丫买了一本书50元，他弟弟买了一本书50元，他们一共花了多少钱？ 29、2个人做了43个风车，小明做了20个，另外一个人做了多少个？

30、50棵白菜，一个筐装了30棵，另一个筐要装多少？

一年级应用题练习31-40

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

31、一条船上坐44人，另一条船坐55人，共多少人？

31、12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？

32、有2箱水，每箱有35瓶，共多少瓶？ 33、1张纸可以做8朵花，另一张纸能做20朵，一共做多少朵？

34、同学们去公园划船，一共58人，第一条船有30人，还有多少人没坐？

35、张姨用80元买了双鞋，70元买了个包，鞋比包贵多少元？

36、王老师买跳绳用了40元，买皮球用了46元，共花了多少钱？

38、小红第一天做27朵红花，第二天做了39朵，一共做了多少朵？

39、妈妈买了1个茶杯用去24元，爸爸买了1个碗用去36元。碗比茶杯贵多少？ 40、25人用一条船过河，第一次坐13人，第二次要做多少人？

一年级应用题练习41-50

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

41、有40只小兔，小猴的比小兔多13只，小猴有多少只？

42、大象一个月吃了36个香蕉，猴子一个月吃了41个香蕉，他们一共吃了多少香蕉？

43、一本故事书78页，小红看40页，还要看多少页？

44、小东和小明一共有20元，小东有4元，小明有多少钱？

45、小朋友吃早餐，每9人坐一张桌子，要坐2张桌子，一共有多少人？

46、妈妈买了1盒彩笔，共19支，用去了15支，还剩多少支？

47、小明和小红写字，小明写了83个，小红写了74个，谁写得多？多几个？

48、小明和小红写字，小明写了53个，小红写了41个，两人一共写了多少个？

49、操场上有72人要排两行，一行排41个人，另一行需要排多少人？

50、有84张画，一间教室挂了41张，还有多少张？

一年级应用题练习51-60

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

51、同学们要做57个灯笼,已做好18个，还要做多少个？

52、从花上飞走了36只蝴蝶，又飞走了25只，两次飞走了多少只？

53、飞机场上有75架飞机，飞走了63架，现在机场上有飞机多少架？

54、小苹种43盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

55、学校原有25瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶？ 56.小强家有36个苹果，吃了9个，还有多少个？

57、汽车总站有33辆汽车，开走了13辆，还有几辆？

58、小朋友做剪纸，用了24张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？

59、马场上有39匹马，又来了52匹，现在马场上有多少匹？ 60、商店有25把扇，卖去16把，现在有多少把？

一年级应用题练习61-70

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

61、学校有兰花和菊花共65盆，兰花有26盆，菊花有几盆？

62、小青两次画了46个，第一次画了9个，第二次画了多少个？ 63、小红家有苹果和梨子共33个，苹果有14个，梨子有多少个？

64、学校要把42箱文具送给山区小学，已送去27箱，还要送几箱？ 65、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ 66、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？

67、从车场开走18辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？

68、从车场开走22辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？

69、学校体育室有16个足球，又买来26个，现在有多少个？ 70、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？

一年级应用题练习71-80

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

71、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？

72、面包房做了54个面包卖了22个，还剩多少个？

73、学生共有47人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？ 74、2个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了多少个？

75.汽车里有41人，中途有13人上车，车上现在还有多少人？ 76、小红有28个气球，小芳有24个气球，共有多少个？

77.小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，他们共做多少个？

78、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？

79.羊圈里原来有58只羊，走了13只，现在还有多少只？ 80.小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东下午做了多少道？

一年级应用题练习81-90

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

81.小红看故事书，第一天看了25页，第二天看的比第一天少9页，第二天看了多少页？

82.小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸比小明多多少岁？ 83.小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东比妈妈小多少岁？

84、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共有多少椅子？

85、小明和妈妈一起去动物园玩，妈妈买票用50元，小明用25元，共要花多少元？

86、我有50元，要买一件29元的衣服，还剩多少元？ 87、6个小朋友要折80只纸鹤，其中一个人已折了9只，还要折多少只？

88、大家做了30个风车，可是还需要做38个，一共要做多少个？ 89、22棵白菜，吃了6棵，还剩多少棵？

90、有两条船，一条船上坐18人，还有一条船上作了14人，共多少人？

一年级应用题练习91-100

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数： 91、12元能买1辆小汽车，19元能买1辆大汽车，各买一辆要多少元？

92、有2箱水，一箱有8瓶，另一箱有7瓶，共有多少瓶水？ 93、同学们去公园划船，第一组有20人，第二组有34人，共多少人？

94、张姨用15元买了1双鞋，她想再买1双共要花多少元？ 95、王老师买跳绳用了40元，买皮球比跳绳多花27元，买皮球花多少元？

96、小红第一天做28朵红花，第二天做19朵，共做了多少朵？ 97、妈妈买了个茶杯用去24元，爸爸买了个碗用去36元。茶杯和碗共多少元？ 98、25人用一条船过河，另外19人用另一条船过河，共多少人要过河？

99、有14只小兔，小猴的只数比小兔的多23只，小猴多少只？

100、一本故事书24页，小红第一天看9页，还要看几页？

一年级应用题练习101-110

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

101、小朋友吃早餐，一张桌子坐20人，要坐2张桌子，一共有多少人？

102、妈妈买了2盒彩笔，每盒17支，共多少支？

103、小明和小红写字，小明写了71个，小红写了15个，谁写得多？多几个？

104、小明和小红写字，小明写了19个，小红写了27个，两人一共写了多少个？

105、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？

106、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？ 107、有两层书架，第一层有29本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？

108、妈妈买苹果16个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？ 109、饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只？

110、四年级有84人去郊游，五年级比四年级多去8人，五年级有多少人去郊游？

一年级应用题练习111-120

姓名：日期： 月 日

使用时间：

分数：

111、同学们参加劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐？

112、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？

113、小英做红星30个，做的黄星比红星少12个，做黄星多少个？ 114、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，买回粉笔共多少盒？

115、学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒？

116、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比白粉笔少多少盒？

117、学校买回彩色粉笔8盒，买回的白粉笔比彩色粉笔多29盒，买回白粉笔多少盒？

118、学校买回白粉笔37盒，买回的彩色粉笔比白粉笔少29盒，买回彩色粉笔多少盒？

119、小合唱队有28个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个？

四年级二步计算应用题 60道 篇6

2, 用电脑录入一篇 466 个字的文章 , 红红每分钟能录入 60 个字 , 聪聪 7 分钟录完.谁录入得快一些 3, 王大爷的果园收获苹果 358 千克 , 梨 270 千克 , 李子 196 千克.苹果每箱 40 千克 , 梨每箱 30 千克 , 李子每箱 20 千克.算一算 : 装这几种水果 , 各需要多少个纸箱

4, 在一条长为 180 米的小路一旁植树 , 每 20 米栽一棵.一共需要栽多少棵树

5, 我们 8 个人用 260 元钱买门票 , 够吗(你能用几种方法算呢)6, 这辆汽车每秒行 18 米 , 车的长度是 18 米 , 隧道长 324 米 , 这辆汽车全部通过隧道要用多长时间 7, 春光粮油公司要出口 680 吨粮食 , 如果用 22 吨的集装箱 , 需要多少个 如果选用 17 吨的集装箱 , 需要多少个

8, 石家庄到承德的公路长是 546 千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄 , 如果平均每小时行驶 78 千米 , 上午 8 时出发 , 那么几时可以到达 9, 一块长方形菜地 , 长是 9 米 , 宽是 6 米.这块菜地一共收青菜 972 千克.平均每平方米收青菜多少千克

10, 上海东方明珠电视塔是亚洲最高的电视塔 , 它的高度是 468 米.一楼房有 12 层 , 高 39 米.电视塔的高度相当于几个 12 层住宅楼的高度

11, 王爷爷家养的 4 头奶牛每个星期产奶 896 千克 ,平均 1 头奶牛每天产多少奶呢

12,4 辆汽车 3 次运水泥 960 袋 ,平均每辆汽车每次运水泥多少袋

13,(1)水波小学每间教室有 3 个窗户 , 每个窗户安装 12 块玻璃 ,9 间教室一共安装多少块玻璃(2)杨柳小学有 12 间教室 , 每间教室有 3 个窗户 , 一共安装 324 块玻璃.平均每个窗户安装多少块玻璃 14, 小红买了 2 盒绿豆糕 , 一共重 1 千克.每盒装有 20 块 ,平均每块重多少克

15, 一辆大巴车从张村出发 , 如果每小时行驶 60 千米 ,4 小时就可以到达李庄.结果只用了 3 个小时就到达了.这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米

16, 白塔村计划修一条水渠 , 如果每天修 16 米 ,18 天就能修完.第一天修了 24 米 , 照第一天的进度 , 几天能修完

17, 虹光宾馆购进 100 条毛巾 , 每条 6 元.如果用这些钱购买 8 元一条的毛巾 , 可以买多少条 18, 一包 A4 复印纸 , 每天用 25 张 ,20 天正好用完.如果每天少用 5 张 , 那么可以用多少天 19, 一个养蜂专业户 , 今年饲养蜜蜂 24 箱.去年 5 箱蜜蜂酿了 375 千克蜂蜜 , 照去年的酿蜜量计算 , 今年可以酿多少千克蜂蜜

20, 冬冬家在 15平方米的土地上共育苗 135 棵 , 照这样计算 , 要育苗 990 棵 , 需要多大面积的土地 21, 红石村小学分成 6 个小组去浇树 , 每组有 4 人 , 一共浇树 360 棵 ,平均每人浇树多少棵 22, 一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的 3 倍.一箱鸡蛋有 96 个 ,6 篮鸡蛋有多少个？

23, 一列火车 , 提速前平均每小时行驶 71 千米 , 从秦皇岛到邯郸用 12 小时 , 提速后平均每小时行驶 95 千米 , 提速后从秦皇岛开往邯郸大约需要几小时

24, 王阿姨是一位做儿童服装的巧手 , 一周可以做 75 套儿童服装.现在是每周 5 天工作制 ,(1)照这样算 ,15 天可以做多少套

(2)做 120 套儿童服装需要多少天

25, 一辆从北京到青岛的长途客车 , 中途经过天津和济南.早晨 6:30 从北京发车 ,平均每小时行驶 85 千米 , 大约何时可以到达青岛

北京到天津 137km;天津到济南 360km;济南到青岛 393km.26, 阳光小学有师生 960 名 ,6 月份共用 60 吨.(1)学校平均每天用水多少吨

(2)照这样计算 ,1 吨水可供多少人用一天？用一个月呢？

27,125 名男同学 ,119 名女同学由 3 名教师带领去参观历史博物馆 , 参观时只能分批进入 , 每次最多允许进 50 人 , 算一算 , 至少要分几批

28, 一本故事书 448 页 , 明明用 16 天看完 , 芳芳每天比明明多看 4 页 , 芳芳每天看多少页

29, 班里为开展体育活动 , 拿班费去买篮球和排球 , 已知买 3 个篮球 2 个排球得用 161 元 , 如果买 3 个篮球和 5 个排球得用 245 元 , 那么一个篮球多少元 一个排球多少元

30, 明明是个爱学习的孩子 , 他每个星期除星期日外每天都做一些口算题 , 如果一个星期做 300 道 , 照这样计算 ,(1)明明 3 个星期共可以做多少道(2)650 道题明明几天就能做完

31、一只山雀 5 天大约能吃 800 只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按 30 天计算。）

32、一辆长客车 3 小时行了 174 千米，照这样的速度，它 12 小时可以行多少千米？

33、张爷爷买 3 只小羊用了 75 元，他还想再买 5 只这样的小羊，需要准备多少钱？

34、5 箱蜜蜂一年可以酿 375 千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂 12 箱，一年大约可以酿多少千克蜂蜜？ 35、育英小学的 180 名少先队员在 “ 爱心日 ” 帮助军属做好事。这些少先队员平均分成 5 队，每队分成 4 组活动，平均每组有多少名少先队员？ 36、刘叔叔带 700 元买化肥，买了 16 袋化肥，剩 60 元。每袋化肥的价钱是多少？

37、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18 千克装一箱。装好 8 箱后还剩 16 千克。星期一收了多少千克鸡蛋？ 38、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行 40 千米，用了 3 小时，返回时只用了 2 小时。返回时平均每小时行多少千米？

39、一辆旅游车在平原和山区各行了 2 小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行 50 千米，山区每小时行 30 千米。这段路程有多长？

40、学校要为图书馆增添两种新书，每种 3 套。已知《儿童百科全书》每套 125 元，《数学猜想》每套 18 元，共要化多少钱？

41、学校准备发练习本，发给 15 个班，每班 144 本，还要留 40 本作为备用。学校应买多少练习本？ 42、一棵树苗 16 元，买 3 棵送 1 棵。一次买 3 棵，每棵便宜多少钱？

43、洗发水每瓶 15 元，商场开展促销活动，买 2 瓶送 1 瓶。一次买 2 瓶，每瓶便宜多少元？

44、一束鲜花 20 元，买 4 束送 1 束。李阿姨一次买 4 束，每束便宜多少钱？

45、全校师生 523 人参加植树劳动 , 如果 70 人分成一组 , 那么最多够分成几组

46、用电脑录入一篇 466 个字的文章 , 红红每分钟能录入 60 个字 , 聪聪 7 分钟录完.谁录入得快一些 47、王大爷的果园收获苹果 358 千克 , 梨 270 千克 , 李子 196 千克.苹果每箱 40 千克 , 梨每箱 30 千克 , 李子每箱 20 千克.算一算 : 装这几种水果 , 各需要多少个纸箱

48、一块长方形菜地 , 长是 9 米 , 宽是 6 米.这块菜地一共收青菜 972 千克.平均每平方米收青菜多少千克

49、王爷爷家养的 4 头奶牛每个星期产奶 896 千克 ,平均 1 头奶牛每天产多少奶呢

50、冬冬家在 15平方米的土地上共育苗 135 棵 , 照这样计算 , 要育苗 990 棵 , 需要多大面积的土地

51、红石村小学分成 6 个小组去浇树 , 每组有 4 人 , 一共浇树 360 棵 ,平均每人浇树多少棵 52、一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的 3 倍.一箱鸡蛋有 96 个 ,6 篮鸡蛋有多少个？

53、一列火车 , 提速前平均每小时行驶 71 千米 , 从秦皇岛到邯郸用 12 小时 , 提速后平均每小时行驶 95 千米 , 提速后从秦皇岛开往邯郸大约需要几小时 54、王阿姨是一位做儿童服装的巧手 , 一周可以做 75 套儿童服装.现在是每周 5 天工作制 ,(1)照这样算 ,15 天可以做多少套(2)做 120 套儿童服装需要多少天

55、一辆从北京到青岛的长途客车 , 中途经过天津和济南.早晨 6:30 从北京发车 ,平均每小时行驶 85 千米 , 大约何时可以到达青岛，北京到天津 137km;天津到济南 360km;济南到青岛 393km.56、阳光小学有师生 960 名 ,6 月份共用 60 吨.(1)学校平均每天用水多少吨

(2)照这样计算 ,1 吨水可供多少人用一天？用一个月呢？ 57、一本故事书 448 页 , 明明用 16 天看完 , 芳芳每天比明明多看 4 页 , 芳芳每天看多少页 58、班里为开展体育活动 , 拿班费去买篮球和排球 , 已知买 3 个篮球 2 个排球得用 161 元 , 如果买 3 个篮球和 5 个排球得用 245 元 , 那么一个篮球多少元 一个排球多少59、125 名男同学 ,119 名女同学由 3 名教师带领去参观历史博物馆 , 参观时只能分批进入 , 每次最多允许进 50 人 , 算一算 , 至少要分几批

小学四年级应用题100道 篇7

歌盛世, 必称“三代”——夏、商、周;

颂圣王, 必称“三王”——商汤、周文、周武;

谈伦常, 必称“三纲”——君为臣纲, 父为子纲, 夫为妻纲;

问政, 孔子但曰:“足食 (物质充裕) , 足兵 (军事强盛) , 民信 (百姓信任当局) 之矣。”并且说“斯三者”以“信”为先, “民无信不立” (《颜渊第十二》) ;

称“君子之道”有三:“仁者不忧, 知 (通“智) 者不惑, 勇者不惧” (《宪问第十四》) (另一处还说“君子之道”有四, 见“子谓子产”章) ;

赞“益者三友”:友直 (耿直) , 友谅 (宽容) , 友多闻 (见多识广) (《季氏第十六》) ;

贬“损者三友”:友便辟 (装模作样) , 友善柔 (谄媚奉承) , 友便佞 (花言巧语) (《季氏第十六》) ;

辨“益者三乐”:乐节礼乐, 乐道 (说) 人之善, 乐多贤友 (《季氏第十六》) ;

析“损者三乐”:乐骄乐 (骄纵放肆) , 乐佚游 (恣情游乐) , 乐宴乐 (宴饮无度) (《季氏第十六》) ;

陈“君子三愆 (qiān) ”:言未及之而言谓之躁 (急躁) , 言及之而不言谓之隐 (隐瞒) , 未见颜色而言谓之瞽 (不会察颜观色) (《季氏第十六》) ;

道“君子三戒”:少年血气未定, 戒之在色 (贪恋女色) ;及其壮也, 血气方刚, 戒之在斗 (争强好胜) ;及其老也, 血气既衰, 戒之在得 (贪得无厌) (《季氏第十六》) ;

明“君子三畏”:畏天命, 畏大人 (官长、父老) , 畏圣人之言。小人不知天命而不畏也, 狎 (侮慢) 大人, 侮圣人之言 (《季氏第十六》) ;

说“所慎”:齐 (通“斋”) , 战, 疾。 (《述而第七》)

兴四方行政的措施:谨权衡, 审法度, 修废官 (《尧曰二十》) ;

使天下百姓归心的措施:兴灭国, 继绝世, 举逸民 (《尧曰二十》) ;

夫子痛心世风日下, 人心不古, 较之有三:古之狂也肆 (放旷) , 今之狂也荡 (放荡) ;古之矜也廉 (自尊) , 今之矜也忿戾 (凶暴) ;古之愚也直 (憨直) , 今之愚也诈 (奸诈) 而已矣 (《阳货第十七》) ;

言修身, 孔子必日“三省”其身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传 (老师所授知识) 不习乎 (修习) ? (《学而第一》) ;

孔子论学, 分三个层次:“生而知之者”、“学而知之者”、“困而学之者” (《季氏第十六》) ;

闻“微子 (微子启, 商纣王之兄。纣王无道, 微子隐去) 去之, 箕子 (箕子, 纣王叔父。纣王无道, 箕子佯狂, 被贬为奴) 为之奴, 比干 (比干, 纣王叔父。苦谏纣王, 被剖心而死) 谏而死。”孔子太息:“殷有三仁焉。” (《微子第十八》) ……

再看孔门学人, 似乎也有这样的“习惯”:

子夏言及“君子”, 谓有“三变”:“望之俨然 (容态庄严的样子) ”、“即 (靠近) 之也温 (亲切和蔼的样子) ”、“听其言也厉 (严格不苟的样子) ” (《子张第十九》) ;

曾子言君子容态、语气“所贵”有三:“动容貌 (使自己的容貌真诚平静) , 斯远暴慢矣;正颜色 (使自己的脸色庄重严肃) , 斯近信矣;出辞气 (使自己的言辞和语气谨慎谦和) , 斯远鄙倍 (通“悖”) 矣” (《泰伯第八》) ;

陈亢 (gāng) 问伯鱼 (孔鲤, 孔子的儿子) 是否得其父“私传”, (陈亢问于伯鱼曰:“子亦有异闻乎?”) 伯鱼老老实实地回答“未也”, 然后说, 父亲只是问了“学诗了吗?学礼了吗?” (学诗乎?学礼乎?) , 并且说, “不学诗, 无以言;不学礼, 无以立。”之外再无他闻。陈亢退而喜曰:“问一得三:闻诗, 闻礼, 又闻君子之远 (不偏爱) 其子也。” (《季氏第十六》)

《论语》中也常见有“四”:

四时之行:春、夏、秋、冬;

四方之地:东、南、西、北;

四海之内, 皆兄弟也:四海, 谓之天下、宇内 (《颜渊第十二》) ;

子以四教:文 (典籍) 、行 (实践) 、忠 (忠诚) 、信 (信用) (《述而第七》) ;

孔门四科:德行、言语、政事、文学;

子绝四:毋意 (臆想) 、毋必 (拘泥) 、毋固 (固执) 、毋我 (自以为是) 。 (《子罕第九》)

平日不说的四件事:怪 (怪异) 、力 (逞勇) 、乱 (叛乱) 、神 (鬼神) 。 (《述而第七》)

孔子“四忧”:“德之不修, 学之不讲, 闻义不能徙 (听说符合道义的事不竭尽全力去做) , 不善不能改, 是吾忧也。” (《述而第七》)

子谓子产有四种君子的品行:“其行己 (对自己要求) 也恭, 其事上 (对待君上) 也敬, 其养民 (养育百姓) 也惠, 其使民 (役使百姓) 也义。” (《公冶长第五》)

有时, 孔子也喜欢“四”、“五”连说:

如, 四体 (四肢) 不勤, 五谷 (稻、黍、稷、麦、菽) 不分;

如, “四恶”、“五美”:

子曰:“尊五美, 屏四恶, 斯可以从政矣。”子张曰:“何谓五美?”曰:“君子惠 (给百姓恩惠) 而不费 (自己奢费) , 劳 (役使百姓) 而不怨 (招百姓怨忿) , 欲 (有追求) 而不贪 (贪婪) , 泰 (庄重) 而不骄 (傲慢) , 威 (威严) 而不猛 (凶恶) 。”……子张曰:“何谓四恶?”子曰:“不教 (事先教育) 而杀谓之虐, 不戒 (事先告诫) 视成 (苛求成功) 谓之暴, 慢令致期 (开始松懈突然限期完成) 谓之贼, 犹之与人也, 出纳 (拿出给人, 偏指于“出”) 之吝, 谓之有司 (吝啬) 。” (《尧曰第二十》)

那么, 为什么在孔子乃至古人的言辞中喜欢说“三”道“四”呢?

首先, 在古人演说评论的过程中, 为助长语势, 常借助手势来增强表达效果;“三”、“四”、“五”为单手中最常用的数目手势。同时, “三”与“四”是数目中的初步列举, 是由“一”、“二”的自然数目的枚举而至逻辑列举, 体现了从感性到知性的过程, 因而, 在古人的文章中, “三”、“四”、“五”特别是其中的“三”用得较多。

其次, “三”在古汉语中表示多次或多数 (意为“多”) 。“一”为“独”, “二”则为“偶”, “三”则为衍生出的“多”。在古代的造字法中也体现了这一点, 如:“鑫”、“森”、“淼”、“焱”、“垚”、“磊”、“晶”等, 用“三叠”表明“多”意;《论语》中多说“三”, 也体现了“多”的意思。如:

三人行, 必有我师焉。 (《述而第七》)

季文子三思而后行。 (《公冶长第五》)

不愤不启, 不悱不发, 举一隅不以三隅反, 则不复也。 (《述而第七》)

色 (人的脸色) 斯 (则) 举 (有变化) 矣, 翔而后集 (栖止) 。曰:“山梁雌雉, 时 (识时) 哉时哉!”子路共 (通“拱”拱手施礼) 之, 三嗅 (通“戛”鸟长叫声) 而作 (《乡党第十》) ……

再次, 古人认为天为一, 地为二, 天地相加成三。“三”不仅作为一个数的概念, 还作为事物整体象征, 所以称宇宙中有“三才” (天、地、人) ;天上有“三光” (日、月、星) ;帝王中有“三皇” (伏羲、神农、皇帝) ……所以, 说“三”, 也表明对一个事物或一项事理的完整认识, 表示“言及此, 意毕矣”。

最后一点, “三”、“四”在文章中, 有一种天然的形式美——或因“三角”而稳健, 或因“四方”而整饬。这也是古人为增强语势, 强化口语和书面表达效果而常用的方法。

求学四“道” 篇8

做学问要勤读经典的“有字书”。什么是经典？经典就是经得住时间、实践和人民的检验，能够跨越时空，历久弥新的东西。读经典是做学问的正途，看似走“弓背”路，实际上是走“弓弦”路。读经典是做学问的根基，没有经典就没有深度。只有把基础打牢了，再往前走，才能走得更远，走得更稳。所以，读经典要以钻研的精神潜心向学，反复研读，读一次，学问就积累一次，升华一次。但是，读经典既要沉下来，钻进去，又要出得来，做学问才算有点儿味道，才是做学问的真境界。

做学问要有重视实践的“无字书”。所谓“读万卷书，行万里路”，实践中深藏着真正的大学问。如果说，经典决定了思想的深度，那么实践则决定着一个人的思想高度。只有把二者结合起来，才能发时代之绝响。且一切学问，只有经过实践的打磨，投入到时代的声音之中，才能彰显学问的价值。所以任何学问，都要走出书斋，走向田埂，走向实践，以问题为中心，注重调查研究，提出解决问题之道，这才是学问的核心价值所在。

做学问须力戒浮躁。无论做什么学问，都要做好吃苦头、嚼菜根的准备。要学会扎猛子，沉下去，往下扎根，做长久的修炼，才能长出息。“天圆地方”是古代天体观，治学之道与此同理，“天圆”就是头脑要圆通，善于动脑，思维要活络；“地方”就是要坐得住，甘于寂寞，甘于坐冷板凳。做学问是个慢活，要小火慢炖为宜，多出活，快出活，早出活，不一定是好事。一个做学问的人，一旦热衷于功名利禄，醉心于电视有影，广播有声，报纸有名，学问生涯非终结不可。傅斯年曾为弟子定下铁规：“三年内不许发表文章。”值得启示后人。