四年级语文上册期末测试题

四年级语文上册期末测试题（精选13篇）

四年级语文上册期末测试题 篇1

(一)拼一拼，写一写(9分)

píng héng jūn yún dòng xué guī lǜ

róng qià yào wǔ yáng wēi qí tóu bìng jìn

(二)比一比，再组词(8分)

掘 振 侍 恒

崛 震 持 衡

(三)给带点字选择正确的解释(填序号)(4分)

张：①展开，打开; ②放纵，无拘无束;③铺排陈设;④量词;

⑤看，望。

嚣张 三张白纸 张嘴打哈欠 东张西望

二、语言积累(20分)

(一)先填空，再照样子写一写(9分)

调离 山 (呼)风(唤)雨 红(彤 )( 彤 )

照画 风浪 绿

刀小 试 山地 白

(二)按课文内容填空(11分)

1、_______，柳暗花明又一村。

2、业精于勤，_______;_______，毁于随。

3、每当_______、_______，一行人走搭石的时候，动作是那么_______!前面的抬起脚来，那面的紧跟上去，踏踏的声音，像_______;_______，_______ ，给人画一般的美感。

4、童话故事真有趣，总能把我带入美好的情境，使我受到真、善、美的熏陶，这学期我读了《_______ 》、《 _______》、《 _______》……从《_______ 》的故事中，我明白了 。

三、阅读理解(31分)

[课内阅读]

《长城》(节选)

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石一块有两三千斤重那时侯没有火车汽车没有起重机，就着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和智慧才凝洁成这前不见头后不见尾的万里长城。

1、在文中的括号里加上正确的标点符号。(3分)

2、圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在横线上。(3分)

四年级语文上册期末测试题 篇2

后来发生了 ( ) 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。 (选自课文《散步》)

1.上段文字中的括号内应填入的一个词是 ( ) 2分

A.争执; B.分歧; C.争端; D.矛盾。

2.文中画横线的句中应加入的标点符号是 ( ) 2分

A. , , 。, 。 B.:, 。, 。

C.:, ;, 。 D., , ;, 。

3.“我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲”一句中“早已”“还”分别表明了什么 4分

4.选择下列词语中书写有错误的一项 ( ) 3分

A.呈报 头衔 澄澈 静谧;

B.霎时 祷告 沐浴 惊惶;

C.宽恕 骸骨 笑柄 荡漾;

D.蹒跚 眩耀 忙碌 妥当。

5.下面关于课文句子的理解有误的一项是 ( ) 3分

A.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。” (《散步》) ——“我”是个孝子, 从小听话, 现在母亲很信任“我”。

B.“但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。” (《散步》) ——人到中年, 肩负着承前启后的责任, 对生活有一种使命感。

C.皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”, 这一句话用夸张的写法, 表现皇帝重视自己容貌的性格特点。 (《皇帝的新装》)

D.“吹着喇叭, 唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。 (《蚊子和狮子》)

6.根据下面的内容拟一则新闻标题 (不超过32个字) 。3分

《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标, 利用国家经济统计局发布的2002年相关数据, 对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名, 芜湖市的全国排名由上年度的第63位上升至第31位, 在安徽省排名第一。

7.古诗文默写 5分

(1) 我寄愁心与明月, 。

(2) 《天净沙·秋思》中直接表达作者感情的句子是: 。

(3) 《钱塘湖春行》中颈联的诗句是: 。

(4) 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: , 若出其中; , 若出其里。

第二关:阅读新时空 (40分)

(一) 文言文比较阅读 14分

文段一:晋文公守信得原卫

晋文公攻原①, 裹十日粮, 遂与大夫期②十日。至原十日而原不下, 击金③而退, 罢兵而去。士有从原中出者, 曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣, 君姑待之。”公曰:“吾与士期十日, 不去, 是亡④吾信也。得原失信, 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 可无归乎乃降公。”卫人⑤闻曰:“有君如彼其信也, 可无从乎”乃降公。孔子闻而记之曰:“ 。” (选自《韩非子·外储说左上》)

【注释】

①原:原国。 ②期:约定。 ③金:钟。 ④亡:失去。 ⑤卫人:卫国人。

文段二:吴起守信

昔吴起①出, 遇故人而止之食。故人曰:“诺, 期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早, 令人求故人。故人来, 方与之食。起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。其为信若此, 宜其能服三军欤欲服三军, 非信不可也! (选自《韩非子·外储说左上》)

[注释]

①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。

8.解释下列句中加点的词语, 并写出含有这个词的成语。4分

①裹十日粮 裹: 成语:

②君姑待之 姑: 成语:

9.翻译下面的句子。3分

(1) 夫原食竭力尽矣, 君姑待之。

(2) 故人至暮不来, 起不食待之。

10.在文中横线上用文言补出孔子记之曰的内容。2分

11.下列“之”的用法与另三个不同的一项是 ( ) 2分

A. (吴) 起食待之。

B.故人来, 方与之食。

C.诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎

D.起之不食以俟者, 恐其自食其言也。

12.文段二中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么从这两个故事中你悟到了什么道理3分

(二) 现代文阅读

文段一:人, 总要仰望点什么 13分

人生在世, 不能总是低头觅食, 那样会矮化得像动物一般。人, 总要仰望点什么, 向着高远, 支撑起生命和灵魂。

仰望, 从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态, 它使生命战栗、贯注、凝神, 形成张力, 就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望, 就是漫漫黑夜中的灵魂追寻, 它使人重返失落的精神家园。

一位俄罗斯老画家在林间散步, “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出, 他突然被那种无与伦比的饱满和圆润, 被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视, 仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻, 谁能说他不是幸福的”

贝多芬豪迈地宣称:“我的王国在天空!”“当黄昏来临, 我满怀着惊奇感, 注视着天空, 坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行, 永无停息……此时此刻, 我神游魂驰, 精神超越了这些距我们亿万公里的群星, 一直向那万物之源奔去……渐渐地, 我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西, 必定来自天空!”

仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望, 让崇高引领, 在人世中行走, 穿越灵魂, 在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来, 感悟到皈依的崇高, 最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上, 支撑起富于意义与价值的生命世界。

一次, 仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来, 突然跌入深谷, 形成一缕缕雪白的水帘, 千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上, 深谷中, 飞扬起一片水雾。然而走近它, 抬头仰望大瀑布, 才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上, 仿佛裂开一道巨大的豁口, 天水从豁口处汹涌而下, 浩浩荡荡, 一落千丈, 在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前, 感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布, 人类那一点可怜的悲哀, 又有何资格絮叨呢

人, 总要仰望点什么, 一轮红日, 一弯新月, 一片云朵, 一座山峰, 一棵古树……只要能激起你心底的波澜, 哪怕是一丝涟漪。当你仰望时, 一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!

(摘自2006年第2期《读者》, 有删节)

13.本文的主要观点是什么请找出来写在下面。2分

14.文中第2段, 作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释, 请从中概括出三点。3分

15.“那一刻, 谁能说他不是幸福的”这句话运用了什么修辞手法意在表明人什么3分

16.作者认为仰望的实质是什么 (选用文中句子回答) 2分

17.你怎样理解 “把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”, 这句话的含义3分

文段二:从一个微笑开始 13分

又是一年春柳绿。

春光烂漫, 心里却丝丝犹豫纠缠, 问依依垂柳, 怎么办

不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!

一些固有的棋局打破了, 现出一些个陌生的局面, 对面是何人。周遭何冷然心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、自爱、自持从外向内, 在心头凝结为坦然。

是的, 眼前将会有更多的变故, 更多的失落, 更多的背叛, 也会有更多的疑惑, 更多的烦恼, 更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟, 就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中, 唯有人会微笑, 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑导致理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉, 地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福, 他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

他人的微笑, 真伪难辨。但即使是虚伪的微笑, 也不必怒目相视, 仍可报以一粲;即使是阴冷的奸笑, 也无妨还以笑颜。微笑战斗, 强似哀兵必胜, 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习, 生与俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视, 把心底的温柔、顾念, 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始, 重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一株新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线......

相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!

18.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”仿照句中画线的句子, 写一句话。

2分

19.在文章的中间部分, 作者联系现实生活, 有针对性的谈到了“微笑”的作用, 请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用 3分

20.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”这句话中的“开始”和“起点” 在上文和下一段中都有照应的句子, 请分别找出来。 4分

21.文章最后一段说“相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!”请你结合你自己亲身的体现, 谈谈对这句话的理解。4分

第三关:综合实践 (8分)

春节是我们的传统节日, 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解和继承, 你们学校准备放寒假之后开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一, 请协助完成以下问卷。

22.眼看春节就要来了, 写春联已成为时尚, 请你根据已给出的上联拟写下联。2分

上联:学海无涯勤可渡

下联:

23.面对部分国人 (尤其是青年人) 对传统节日愈来愈淡漠的情况, 一些学者提出了“保卫传统节日, 弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议, 请写出一条。 2分

24.在春节万家团圆、普天同庆的时刻, 请你为你的亲人、朋友发一条短信, 以表达你对他们春节的祝福。4分

第四关:写作演练场 (50分)

25.开放的中国迎来了世界各地的友人。2008年的北京奥运会, 将有越来越多的外国来访者驻足中国, 而我们作为东道主又应当作出什么贡献呢请以“假如我是志愿者”为题, 写一篇文章, 600字左右。

参考答案:

一、1.B.2.C.3.表明母亲对儿子的依赖;表明儿子对父亲的顺从。4.D 5.C6.芜湖城市竞争力安徽省第一。7. (1) 随君直到夜郎 (2) 西夕阳西下, 断肠人在天涯 (3) 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 (4) 日月之行 星汉灿烂

二、8.⑴携带 马革裹尸 裹足不前 ⑵姑且 养奸姑息;指宽容坏人坏事。9. (1) 原国的粮食已吃光, 力量用完了, 国君您姑且等待一下吧。 (2) 老朋友到傍晚没来, 吴起不吃饭等他。暮, 傍晚, 天黑;食, 吃饭。10.攻原得卫者, 信也 (意思对即可) 11.D 12.为人讲信用, 或待人诚恳守信。一个人无论做什么事, 都要讲信用, 明礼守信是中华民族的传统美德, 也是一个人立足社会的重要前提。 (意思对即可) 13.人, 总要仰望点什么。

14. (1) 仰望是一种精神上昂的生存姿态, (2) 仰望是普通情感的超越与升华, (3) 仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。

15.采用了反问的修辞手法。意在说明人只要有所仰望, 那么他也是幸福的。

16.仰望就是追寻崇高。

17.普通人达不到崇高, 但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己, 提升自己, 完善自己, 努力做一个秀外慧中的人。 (意思对即可)

18.示例:不要害怕失败, 努力总把我们送上成功。

19.帮助人们对世事沉着应变;微笑构筑和平、达到理解、是心灵的净化剂;能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

20.又是一年春柳绿。

在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一针新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线……

21.略。言之有理即可。

三、22.示例:书山万仞志能攀。

23.示例:①加大传统节日的宣传力度, 提高认识, 增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度, 将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则, 挖掘传统节日的文化内涵, 适当融入现代元素, 使其更加人文化、生活化。

24.示例:春节将至, 祝你在新的一年里:所有的希望都能如愿, 所有的梦想都能实现, 所有的等候都能出现, 所有的付出都能兑现!

装一袋阳光, 两把海风, 自制了几斤祝福, 托人到美国买了些快乐, 法国带了两瓶浪漫, 从心里切下几许关怀, 作为春节礼物送给你!

苏教版四年级语文下册期末试题 篇3

一、借助拼音拐杖

1.前面是谁？按拼音写词，再邀他一起走吧！

qín láo（）的大爷dǎlāo（ ）着随fàn làn（）的洪水jūnyún（）piāo fú（）在河面上的shū cài（）叶。

2.朋友还有其他叫法呢，按拼音组词进行区别。

系xì()鲜xiān()

jì( )xiǎn()

二、感知祖国文字

1.为加下划线的字选择合适的意思。

树冠(A.第一位；B.帽子；C.像帽子的东西)

三顾茅庐（A.照管；B.拜访；C.看）

2．上车可别坐错了位置哟，用“怜”组不同的词，再帮它们找个合适的座位。

①这个穷苦的小孩真（）！

②我们决不能（）那些恶人。

三、积累运用词语

1．朋友丢了东西，帮他补上。

循（）蹈（） （）砍（）伐

身先（）（）慕名（）（）

惊（）骇（）（）山（）岭

2．车上来了几位拳击手，帮这几位朋友找相反的训练对手。

①我们要自觉（）各项制度，决不能违犯。

②过去，张虎不爱卫生，同学们都讨厌他；现在改了，大家都（）他了。

四、句子集会演练

1．趁乘车的空闲玩个“变相”魔术吧，按要求改写句子。

①格罗培斯设计出最佳路径。改为“被”字句： _____________

②我国著名科学家竺可桢一丝不苟的科学态度值得我们学习。

为句子减肥：___________________

2．你会模仿吗？来一个模仿秀吧！

①虽然我一直没有学到公冶长的本领，但是跟鸟儿建立了异常深厚的感情。

______________________________________

②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

______________________________________

五、实践拓展

1．我知道《三国演义》的作者是_____________。小说中的主要人物有_____________等。我最佩服的人是_____________，因为他_____________。

2．班级活动遇到难题，我要求大家一起想办法，就用格言“_____________”来说服大家。

3. 从6月1日起，我国限制使用塑料方便袋。你怎样看待这一决定？

__________________________

4．小明上树掏鸟蛋，你看见了，会怎样和他对话？

我：__________________________

小明：__________________________

我：__________________________

小明：__________________________

六、课内阅读评价

1．本学期，我们欣赏了竺可桢爷爷关注的________、格罗培斯设计的________；认识了《三顾茅庐》的________、孙中山的秘书及夫人________；通过《特殊的葬礼》明白了________的重要，从《苹果里的“五角星”》知道了________……收获可真不少！

2．《江南春》是________代诗人________的作品。诗中描写的景物有________，最能引起人们遐 想的两句诗是“________________________”。

3．结合《天鹅的故事》完成阅读理解。

这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

①“呆呆地”写出了什么情景？

②冰面变化的过程是：裂开一条小缝→_______ →_______→_______，从侧面写出了老天鹅是在_______。

③参加破冰的天鹅越来越多，说明了什么？

____________________________

④把天鹅的声音比做_________，形象地写出了破冰场面_________。⑤为什么把老天鹅称为“破冰勇士”？

七、课外欣赏

华佗的“五禽戏”

华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，作出了重大贡献。

华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华佗参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。这种体育运动就是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。

华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到九十多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固。可见“五禽戏”是行之有效的健身体操。

1. “枢”指门上的转轴；“蠹”是蛀。结合上下文理解“户枢不蠹，流水不腐” 。

2. 华佗由门闩晃荡联想到了什么？

3. “五禽戏”是华佗观察了哪些动物的运动姿态后发明并编出的拳法？

4.从哪里可以看出“五禽戏”有益身体健康？

小学四年级上册语文期末试题 篇4

一、拼音闯关。

1.我能正确拼写下列词语。(5分)

gǎngwèi lǎ ba pútáo nu yán dàn shēng

()()()()

sī yǎ wū rǎn bēi fènxuán yá jiāndū

()()()()()

2.我能给带点的字选择正确的读音，填序号。(4分)

①zhǎo②zhe①yuè②lè①b②báo①chā②chāi

着迷()快乐()薄荷()出差()

望着()乐章()薄弱()差错()

①háng②xíng ①chóng②zhng ①lěi②lèi ①sì②shì

银行()重要()积累()服侍()

行走()重来()劳累()寺院()

二、字词闯关。

1.照样子写字组词。(5分)

例：操(操劳)悟()笼()霜()偏()漂()

澡(洗澡)() () () () ()

2.我能把下列词语补充完整。(4分)

风()雨()流()溢()山()地()()口()声

全神()()见()识()惊心()()忍饥()()

3.词语接龙。(4分)

绝处逢生→ → → →

三长两短→ → → →

[积累应用30分]

一、对号入座(给句子的空白出选出合适的词)。(5分)

尽管…还是…因为…所以…不仅…而且…

1.小红军不想拖累别人，小红军说“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”

2.江里的浪那么大，小船推波逐浪向前驶去。

3.老麻雀有勇气站在猎狗面前，会不惜一切救出自己的孩子。

身材魁梧神采奕奕目不转睛炯炯有神津津有味幽默风趣

学校请来一位老红军给我们讲革命故事。这位老红军虽然已经七十多岁了，但他，两眼，讲到精彩情节，他，我们听得。

二、读下面的句子，判断各用了什么修辞手法。(3分)

1.泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明……()

2.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。()

3.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。()

三、按要求改写句子。(6分)

1.仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的`美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是，让人......

2.冬天的山村一到夜里就变得格外宁静。

缩句：

3.李四光和小伙伴门玩游戏。

扩句：

4.“夹丝网防盗玻璃，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用……”

用“可以……可以……可以……”写一句话

5.天上富丽堂皇，织女并不喜欢。

用恰当的关联词连成一句话：

四、用学过的修改符号修改下列病句。(5分)

1.不一会儿：我们把教室打扫得干干净净。

2.今天的语文作业被我已经做完了。

3.晚上放学的时候，我忘了代课本回家。

4.毁坏公共设施的人是不文明的行为。

5.这家商店里销售电视机、洗衣机、电冰箱和家用电器。

五、补充填空。(5分)

1.不登高山，不知天之高也;__________，__________。

2.勤能补拙是良策，__________。

3.擀面杖吹火——__________ 。

4.大雨不久就来到，__________。

5.莫愁前路无知己，__________。

六、古诗积累。(6分)

1.默写《枫桥夜泊》(4分)

2.说说下列诗句的意思。(2分)

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

[语言实践6分]

一、期末考试在即，母亲非常关心你的学习，看见你在玩耍，她就有点不高兴。这时你会对母亲说：

二、语文课上开展了“读书”活动，请你为这次活动写你的建议。

[阅读平台12分]

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便(pián biàn)迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还(hái huán)给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙()，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1.给短文加个题目。(2分)

2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。(2分)

人山人海/拾金不昧/五颜六色/四下环顾

3.用“√”标出文中两个多音字的正确读音。(1分)

4.联系上下文，解释词语。(2分)

大约：___________________发呆：_____________________

5.在文中画线句子中找出两个成语。(2分)

6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”(3分)

①把省略号的意思补充出来。

②这里用省略号表达了“我”。

[习作闯关30分](两题选一)

1.同学们，我们无论做什么样的事情，都有第一次。如第一次打电话：第一次干家务……请你以《第一次》为题，写一篇短文。注意把第一次做这件事时的心情、经过、感受讲清楚，内容写得具体，不少于350字。

2.题目：我的生活

语文S版四年级上册期末测试题 篇5

一、趣味拼音。（12分）

1、看拼音，写词语。（6分）

huǎng hūzāo yùbēi āijiān dū（）（）（）（）fēng tiáo yǔ shūnshān bēng dì liâ

（）（）

2、在加点的字的正确读音下面画上横线。（3分）

倔（juâ juã）强恼（lǎo nǎo）怒爹（diē dī）娘 茄（qiã quã）子一（yì yí）见如故一（yì yí）鸣惊人

3、给多音字组词。（3分）

参cān（）降xiáng（）号hào（）cēn（）jiàng（）háo（）

二、开心词典。（16分）

1、比一比，再组词。（4分）

竖（）漂（）兵（）崖（）坚（）飘（）丘（）涯（）

2、把词语补充完整。（3分）

目不转（）掩耳（）铃守（）待兔 沧海一（）风平（）静心（）手巧

3、根据查字典知识填空。（3分）

“延”用音序查字法应查大写字母（），再查音节（），用部首查字法应查部首（），再查（）画。“延”在字典中的意思有：①伸展，连续；②推迟；③聘请。“延伸”应选第（）种解释，“延迟”应选第（）种解释。

4、照样子，写词语。（3分）

笑盈盈

干干净净

喜欢——欢喜

5、选词填空。（3分）

因为„„所以„„不是„„而是„„虽然„„但是„„

⑴这样做（）帮助他，（）害了他。

⑵（）你错了，（）你必须道歉。

⑶（）天空阴雨绵绵，（）丝毫不影响我们游玩的心情。

三、优美句子。（19分）

1、积累背诵。（6分）

⑴，只是近黄昏。

⑵独在异乡为异客。

⑶芝麻开花——。

⑷，始于足下。

⑸姑苏城外寒山寺。

⑹，此花开尽更无花。

2、按要求改写句子。（4分）

⑴夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。

仿写：。

⑵有近路可走，谁愿意走远路呢？

改为陈述句：。

3、在原句上修改病句。（6分）

⑴小张有时经常和小李在一起下棋。

⑵端来一碗热气腾腾的羊肉汤。

⑶自习课，教室里很平静。

4、给下面的句子加上标点符号。（3分）

⑴ 老师微笑着说你说对了

⑵ 真是太好了他高兴地说

四、快乐阅读（23分）

认真阅读下面的短文，按要求完成作业。

（一）1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差（qīn chāi）大臣林则徐（xú），遵（zūn）照皇上御旨（yù zhǐ），于6月3日在虎门滩将收缴（jiǎo）的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻（zhān）„„”老年人边听边点头，笑呵（hē）呵地捋（lǚ）着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”

1、联系上下文说说词语的意思。（2分）

⑴沸腾：

⑵赞不绝口：

2、这段话主要写的是。（2分）

3、本段通过人们、、，描绘出了人们听到当众销毁洋人鸦片的消息后的。（4分）

4、本段中省略号的作用是。（1分）

5、请用“赞不绝口”造一句话。（2分）

五习作芳草地。

题目：我的真神奇

要求：展开想象的翅膀，把你的奇思妙想写具体。想象要合理，条理要清楚。习

四年级语文上册期末测试题 篇6

苏教版四下语文期末测

一、积累与运用（40分）

1.看拼音写字词。（5分）

fánnǎozhânɡfǔjūɡōnɡjídùxuānnào

（）（）（）（）（）

mǐnjiãchãnɡfájīchǔcánkuìzhǔshú

（）（）（）（）（）

2.选择正确的读音，打“√”。（3分）

淹没（mò mi）棉袍(Páobāo)调集军队(diàotiáo)．．．

朝霞（zhāo cháo）一抹（mǒmā）窜出（cuàncuān）．．．

3.照样子对对子。（6分）

稠密对（稀疏）

和风对（）青松对（）朝霞对（）

绿树对（）花前对（）鸟语对（）

4.选择合适的词语填空。（4分）

⑴王刚同学毛笔字写得很（）。（熟悉、熟练）

⑵（）个同学还不会说普通话呢？（哪、那）

⑶同学们把教室打扫（）干干净净。（地、得、的）

⑷小组讨论时，不要总是（）别人的发言。（重复、反复）

5、根据课文内容填空（12分）

1．二三月间，微风轻轻地吹拂

着。千万条柔

柳。

2.诸葛亮分析了的形势，提出了、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开。

从这句话中可以看出诸葛亮是个的人。《三国演义》中--1--

有关诸葛亮的故事还有等。

3.课文中许多主人公给我们留下了深刻的印象，如从

《》中可以看出竺可桢爷爷搞科学研究认真精确；祁

黄羊做事“外举不避仇，”，表明他以国家利益为重；

叶欣身先士卒，光荣献身，反映她。

6.按要求写句子。（9分）

⑴扩写句子：

例：菊花开了。

（公园里的）菊花（竞相）开了。

小鱼游泳。

⑵缩写句子。

例：村东头的小河里有许多鱼。

小河里有鱼。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。

⑶改“被”字句。

凶狠残暴的国民党反动派危害了江姐。

⑷修改病句，写在横线上。

①小张有时经常和小李在一起下棋。

②我热气腾腾地端来一碗羊肉汤。

③在春节联欢会上表演了精彩的节目。

二、课内阅读。（16分）

㈠本册书中有那么多古诗，选择一首默写下来，好吗？（5分）

（二）国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有，人们可以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天、游

戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查yuè()资料，并向国内外

专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户guànɡ（）“网

上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……

1.在空白的地方加上标点。（2分）

2.根据拼音写出相应的汉字。（2分）

3.解释词语。（4分）

无所不有

足不出户

4.“网上商场”、“电子钱包”为什么加引号？（2分）

5．仿照课文，用“可以……可以……还可以……”说一句话。（3分）

6．文中有一处省略号，你知道省略了什么吗？（3分）

三、课外阅读(14分)

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇

集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正

推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？

这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑娘，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。（3分）

立时（）乍放（）奔流（）

2、写出下列词语的反义词。（3分）

炎热()紧锁()摇摇晃晃()

3、摘录一个比喻句。（2分）

4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为（）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（）。

（4分）

5、写出短文的主要内容。（3分）

四、习作。（30分）

写自己的梦想或希望，都可以。要把自己想说的意思写具体，写清

四年级语文上册期末测试题 篇7

1照样子，写词语。

秋雨萧萧往事悠悠

井井有条翩翩起舞______、_______、

火红 雪白_____、_____、________

2表示“看”的词语很多，例如：

瞻仰：怀着恭敬的心情看。__________：站在高处向远处看。

________

此外，我还知道其他表示“看”的词语有(越多越好，3个得满分，每多写3个加1分)：

3神话故事是文学殿堂的瑰宝。《普罗米修斯》是希腊神话的名篇。在课外阅读中，你一定知道许多希腊神话中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。许多成语也跟神话故事有关，例如开天辟地______、______、__________

4每当我读到“林则徐、关天培、岳飞”这些民族英雄名字的时候，我的脑海中就会浮现出这些成语：_________；每当我读到司马迁、苏轼、李时珍这些饱学之士名字的时候，我的脑海中就会出现这些成语_______ ________ _______。

七、我能填：根据课文内容和自己的理解填空。(16分)

1充满神奇色彩的九寨沟是个令人向往的地方，那里________，古木参天，________，________，是个充满________的人间仙境啊!

2月夜，站在洞庭湖岸边。我会情不自禁的想起___________，_____________的诗句；除夕之夜，听到屋外爆竹声声，我会轻声吟诵起____________的诗句。

3我会对对子：和风对___________，白云对海马对__________，古木参天对_______，春回大地千山秀对________，风声雨声读书声声声入耳对_____________对_________。

4“不一会儿，这小家伙______________趴在我的肩上睡着了。它谁得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!”寥寥数笔，给我们描绘了一幅_________的美好画面，从中我们既能感受到__________，也能感受到__________。这正是“________”?

5今年4月份，我校邀请了著名作家曹文轩来校做报告，并开展了“走近曹文轩，感受纯美文学”读书活动。我读过他的作品有_____________ 。其中我最喜欢的是_____________，因为__________________________。

八、我会仿：照样子，我也会创造。(4分)

1苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(当做人来写)_______________________

2风起了，“呼呼”声好像在向天地万物示威。小树在风中低下了头，弯下了腰。树叶也“簌簌”地离开了树枝。垃圾袋飞上了天空，被窗前的树枝钩住了，在风中“哗啦——晔啦”地嚷着……(写一两句话，用上拟声词)

九、我会说：听懂对方的话，为对方着想，为别人分忧，准确表达自己的心声。(5分)

一天，小明和小华相约一起去观看冰雕展。小明准时来到了车站等小华，可时间已经过去一个多小时了。小华还是没有来。等，还是不等，让他左右为难。这时小东看到了小明。他们之间会展开怎样的对话呢?争取在其中用上一两句名言警句或诗词佳句。

小东：小明你准备到哪里去呀?

小明：________________

小东：____________

小明：____________

小东：____________

小明：_____________

十、我会读：认真把文章读两遍，后面的练习就会做。诚实与信任(节选)(6分)

事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。

“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”

“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”

“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”

“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚宴和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。

1文中的“我”主动留下字条，是因为___________；“我”请车主把购货单据寄来，是因为“我”觉得

。

2 “你给我留下了诚实和信任”中“诚实”是指___________，“信任”是指_______________。

3从文中两人的“对话”我体会到了：______________________

南极(11分)

在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。

南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有零下25度。

南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。( )把世界上所有的冰分成十份，南极大陆( )几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成为世界上最高的洲。这么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英国、法国、美国，还有非洲西北部和大洋洲将全都淹没在波涛之中。

不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极( )没有花草树木，( )大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里有色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极( )没有狮、虎、猴、鹿，( )有种类繁多的海鸟、海兽，企鹅走起路来摇摇摆摆，笨得可爱；海象、海豹、鲸时常游到这里玩耍；还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。

1读一读文章，在括号里填上合适的关联词语。

2请你用最简洁的语言概括文童的主要内容。

3为了说明“南极洲到处是终年不化的积雪”，作者用____________的方法，使我们清晰地感受冰雪的数量多；为了说明南极是个“有生命的美丽的地方”，作者从__________两方面分别举例说明，使我们感受到了这里的生命与美丽。

4发挥你的想象，用生动的文字描写南极动物们活动的情景。(不少于50字。)

十一、我能写：我们爱读书，更爱读故事。善于想象的我，更会编故事!

1本学期，学校开展了“我们爱读书，争当小书虫”活动。在这项活动中，我的读书口号是：___________。(3分)

2请围绕“皮卡丘、刘翔、航天飞机”编写一个生动有趣的故事，如果能让读者从中获得一些道理，那就可以得高分了!题目自拟，400字左右。(25分)

部分参考答案

一、1春2细 密 牛毛花针细丝3薄烟绿得发亮青得碧你的眼

三、药(材)(继)续安(详)(销)毁

贪(财)邮(寄) 吉(祥)(消)灭

五、茁壮烦恼购买敏捷增添

六、1银光闪闪 文质彬彬烟火袅袅欣欣向荣息息相关冉冉上升漆黑桃红柳绿2眺望窥视俯视遥望凝视注视瞥瞪3太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特弥斯、战神阿瑞斯八仙过海，各显神通夸父逐日 愚公移山

七、1雪峰插云平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3，细雨红日 山羊平湖飞瀑日照神州百业兴 家事国事天下事事事关心 4竟人鸟和谐共处鸟对人的信任人对鸟的关爱信任能创造美好的境界5《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》

十、《诚实与信任》1我不小心把你汽车的反光镜碰坏了 这笔费用应由我来支付2在无人知晓的情况下主动给我留下字条相信我会实事求是处理事情，不担心我会乘机敲诈等

《南极》1如果……就……虽然……但是……虽然……但是……2南极冰天雪地，十分寒冷，但是个有生命的美丽的地方。3假设具体数字植物动物

四年级语文上册期末测试题 篇8

四年级上期期末试题

一、看拼音，写词语。（10分）

héxiébānlánfāshìnuîyánjuéjiàng（）（）（）（）()biānfúhîuhuǐbēiāizhùmínglǎba()()()()（）

二、火眼金睛。（8分）

朝（）徒（）忧（）恨（）潮（）陡（）优（）狠（）销（）师（）载（）遵（）消（）狮（）栽（）尊（）

三、写出下列各句子所运用的修辞手法。（6分）

1、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。（）

2、夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳当镜子玩儿。（）

3、教室里安静极了，连掉根针的声音都能听见。()

4、这座桥是不是皮巧根建立的呢？答案是肯定的。（）

5、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿白灰半百合色。（）

6、但有近路可走，谁愿意走远路呢?()

四、读句子，选择合适的词填空。（5分）

眺望凝视扫视浏览盯

1、妈妈（）着我，眼神里充满了无限的温柔。

2、这本书我只（）了一遍，还没仔细看。

3、老师走进教室，（）了一下全班，然后开始讲课。

4、他奇怪地（）着我，仿佛我是来自外星球的怪物。

5、站在山顶远处（），一切景物尽收眼底。

五、根据句子意思写出词语。（5分）

1、比喻不主动的努力，而存侥幸心理，希望得到意外的收获。（2、指见闻较多，经验学识丰富广泛。（3、指不出声响，不显示自己。（4、完全不放在心上。（5、水都流不出去，形容十分拥挤或包围的严密。（六、按要求写句子。（10分）

1、为了美化校园，争先恐后地栽花种树。（修改病句）

2、江水已经涨了六七米高了。（缩句）

3、但是，这只贝没有被孩子们捡起来。

改为“把”字句：

4、昨天，不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗？

改为陈述句：）））））

5、鱼儿在水中游。

扩句：

七、把下列句子补充完整。（10分）

1、七夕今宵看碧霄，2、不想当将军的士兵 3、4、勤能补拙是良策，5、独在异乡为异客，八、根据所学知识填空。（11分）

1、《新型玻璃》一文讲了五种新型玻璃，它们分别是、、、、。

2、小泽征尔是世界上著名的3、《枫桥夜泊》是代诗人的作品。诗中前两句写了“ “”“霜满天”“”“渔火”及鱼船上一夜未眠的旅人六种景象。

九、快乐阅读。（10分）

从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。织女（）美丽贤惠，（）心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，格外耀眼，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干些农活。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上有空，织

女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上（）富丽堂皇，（）织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩儿，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找他。

1、本段节选自课文《》讲的是一个在我国广为流传的故事。赞美了牛郎织女、的品质。（4分）

2、选择合适的关联词填入文中的括号中。（2分）

虽然…但是…不仅…而且…

3、联系上下文，解释下列词语。（2分）

心灵手巧：富丽堂皇：

4、文中画“织女的烦恼是。（2分）

十、习作我能行。（25分）

你喜欢哪一位同学，他（她）的身上有什么闪光点？请描述一下这位同学。

要求：

1、选择一件能体现他（她）闪光点的事写下来，写清楚他

（她）是怎样做的，怎么说的。

四年级英语上册期末测试题及答案 篇9

( )1、A. kitchen B. bathroom

( )2、A. friend B. father

( )3、A. blackboard B. door

( )4、A. sofa B. study

( ) 5、A. schoolbag B. sorybook

( ) 6、A. thin B. tall

( ) 7、A. door B. doctor

( )8、A. soup B. fork

( )9、A. hair B. glasses

( )10、A. toy B. key

二、Listen,tick or cross.(小小审判官，听录音判断对错，打“√”或“×”)(10分)

三、Listen and choose.(小姑娘采蘑菇,小姑娘应该采哪朵蘑菇呢，快来帮帮她吧!听问句，选择合适的答语。)(10分)

( )1、A. It’s near the door. B. This is my desk.

( )2、A. I’d like some fish. B. I have a new classroom.

( )3、A. I have a schoolbag. B. Many books.

( )4、A. It’s heavy. B. It’s blue and white.

( )5、A. Her name is Amy. B. His name is Amy.

笔试部分(60分)

五、Read and choose.(火眼金睛谁最亮，读单词选出不同类的一项。)(10分)

( ) 1. A. floor B. ruler C. window

( ) 2. A. door B. strong C. quiet

( ) 3. A. nurse B. farmer C. toy

( ) 4. A. key B. beef C. chicken

( ) 5. A. bowl B. fork C. tall

七、Read and answer.(你问我答看谁强，看问句找答语，将序号写在前面的括号内。)(10分)

( )1、Is Amy in the study? A.Five.

( )2、How many people are there in your family? B. OK.

( )3、Let’s clean the classroom. C. No, thanks.

( )4、What’s his name? D. No, she isn’t.

( )5、Would you like a pear? E. His name is John.

八、Read and choose.(单项选择，将正确答案序号填在括号内。)(10分)

( )1. My friend red glasses.

A. have B. has C. is

( )2.How many ________ are there in your family?

A. people B. peoples C. man

( )3. I’m hungry. What’s ________ dinner?

A. or B. for C. on

( )4. The keys are _________ the door.

A. in B. on C. under

( )5.---What’s in your classroom? --- _________________.

A. One blackboard and desks.

B. It’s so big.

C. It’s near the door.

( )6.--- Are the pictures near the window? --- No, ________.

A. the are B. they are C. they aren’t

( )7.Daming has ________ English book.

A. a B. an C. /

( )8.Go to the ________. Watch TV.

A. kitchen B. living room C. bedroom

( )9.Let clean the floor.

A. me B. I C. my

( )10. We a new classroom.

A. have B. has C. are

九、Read and choose.(根据情景选择合适的答案!)(10分)

( )1.你想帮助别人，会说：________

A. Help yourself.

B. Let me help you.

( )2.你想知道别人书包里有什么，会说：________

A. What’s in the schoolbag?

B. What’s in your classroom?

( )3.圣诞节那天，你见到了好朋友，会说：________

A. Hello! B. Merry Christmas.

( )4.当妈妈把饭做好了，她会说：________

A. Dinner’s ready! B. Thank you.

( )5.你的妈妈是厨师，你会这样介绍：________

A. My mother is a doctor.

四年级语文上册期末测试题 篇10

脸颊（ji？ xi？） 彼此（b#5 p#5） 损失（sh#9n s#9n） 耕地（g"Vn g"Vng）

二、认真读拼音，将字、词工整地写在括号里。（7分，其中书写规范1分）

y#9n x#9 n韓g sh？ x鵱 ch？ l"^ng k？

（ ） （ ） （ ） （ ）

f？ l髇g qi醤g f？

（ ）盖 （ ）冬 围（ ） （ ）木

三、选字填空。（4分）

厉 历

严（ ） 经（ ） （ ）害 日（ ）

副 符 幅 付

一（ ）图画 一（ ）象棋 （ ）出 （ ）合

四、选择合适的词语填空。（3分）

展开 展示 展望

（ ）未来 （ ）作品 （ ）讨论

改进 改良 改善

1.天龙小区的环境慢慢得到了（ ）。

2.工人们的操作方法有待（ ）。

3.这里的小麦产量不高，原因很多，但最主要的是要（ ）土壤。

五、按要求写词语。（7分）

1.把下面的词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（4分）

绿树成（ ） 鲜果（ ）香 草（ ）花开

狂风大（ ） 雪花飞（ ） 枯枝（ ）叶

2.照样子，写词语。（3分）

笑嘻嘻

可怜巴巴

勤勤恳恳

六、判断正误，正确的打“√”，错误的打“住薄#？分）

1.《巨人的花园》一文中，春天不到巨人的花园里是因为墙太高。（ ）

2.“楞住、拽住、诧异、义务、撒慌”中没有错别字。 （ ）

3.“听了报告，受到很大启发”这一句是病句。 （ ）

4.“临别”一词中的“临”意思是“到”。 （ ）

七、根据提示写句子。（6分）

1.把下面的句子补充完整。

①（ ）的脸上露出（ ）的微笑。

②听了这一好消息，我心里好像（ ）。

2.难道自然界中的生物不是人类的好老师吗？（换一种说法，不改变句意）

3.用下面的词语写一句话。

秋天 田野 劳动 乐曲

4.这篇课文赞美了高尚的友情。

缩句：

5.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（提示：把雨滴当作人来写）

仿写：

八、根据课文和“日积月累”的内容填空。（17分）

1.读了第三单元的童话故事，我知道快乐 ，真正的幸福是 ，我还在课外读过童话故事《 》，读了这个故事，我知道了 。

2.从那以后，巨人的花园成了 。孩子们站在 ，爬上 ，尽情地 。（选自《巨人的花园》）

3.《去年的树》这篇文章是通过对话展开故事情节的，一共有 次对话。第一次是 与 的对话，最后一次是 与 的对话。

4.雨中的树林是个 ，走进去你就会变成 。每棵树都会送给你 ，你会发现很多 。（选自《雨中的树林》）

九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（在括号内标上序号）（5分）

（ ）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来。

（ ）当地居民把它称作礼鸟。

（ ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。

（ ）非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。

（ ）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。

十、阅读下面短文，仔细回答问题。（15分）

路对面的拐弯处，有一所盲童学校。每日清晨，有许多盲童学校的孩子，在家长和一些热心过路人的搀扶下，小心地从人行道横线通过，到对街的学校去上课。

一个朝霞满天的早上，我又走在这条路上，见人行道横线处的电线杆旁，站立着一个七八岁的盲女孩，长得挺文静秀气。她捧着好大一把苞蕾初绽的鲜花。哎，是个卖花的盲孩吧。

她含笑深深地鞠躬，一边向过路人分发一枝枝鲜花，一边跟他们说些什么话，可没见她向人家收取钱币。

“小姑娘，你好。”我轻声向她打招呼。

她听到后，连忙迎向我。“叔叔，”她弯腰向我鞠躬，又递上一枝鲜花，甜甜地说，“我是对面盲童学校的学生，谢谢您平时对我们盲孩子的照顾帮助，请收下我们给您的一枝鲜花。”

啊，原来是这么回事。盲女孩微笑着说：“这些花是我爸爸的花圃里种植的，他每天早上要照看花圃，不能来送我上学。今天他叫我把这些花送给常常帮助我们的一个个好人。”

“感谢你爸爸，感谢你的鲜花。”我真诚地对她说。

又有其他叔叔阿姨走来了，盲女孩转过身，笑盈盈地赶去招呼，把鲜花分送给他们。

一阵风轻轻吹过，盲女孩捧着的朵朵鲜花在轻轻颤动，像是在向人颔首致谢。我闻到了鲜花那馥郁的芬芳。

我想，只要手中握着爱的鲜花，春天就会永远驻在我们心间。

1.请从文中找出合适的词语，给短文加个题目。（1分）

2.写出下面词语的近义词。（3分）

致谢——（ ） 颤动——（ ） 热心——（ ）

3.盲女孩是 的学生。她给 送鲜花，是为了 。（3分）

4. 为什么“手中握着爱的鲜花，春天就会永远驻在我们心间”？（3分）

5.你觉得文中的盲女孩是个怎样的人？（2分）

6.读完这篇短文，你想到了什么？请结合生活实际写一写。（3分）

十一、习作实践。（30分）

四年级上册英语期末试题及答案 篇11

一、 仔细听，勾出你所听到的答案。每小题念两遍。(5分)

rice ( ) wall ( ) aunt ( )

nice ( ) what ( ) ant ( )

soup ( ) paint ( )

spoon ( ) plate ( )

二、 仔细听，在相应的方框中打“√”。每小题念两遍。(10分)

quiet thin strong tall painting sports music English

John

Chen Jie

Tom

Amy

五、 仔细听，选择相应的答语。每小题念两遍。(5分)

( )1. A. Wait and see.

( )2. B. He is a doctor.

( )3. C. Good idea.

( )4. D. Sure. Here you are.

( )5. E. It’s near the door.

(二) 笔试部分(70分)

六、写出下列字母的左邻右舍。(10分)

1. Xx 2. Gg 3. Ss

4. Kk 5. Pp

七、选出不同类的一项。(10分)

( ) 1. A. table B. shelf C. house

( ) 2. A. fan B. fat C. quiet

( ) 3. A. thirty B. first C. forty-one

( ) 4. A. farmer B. sports C. nurse

( ) 5. A. short B. soup C. rice

九、 根据汉语意思补全短文，每空一词。(12分)

Come and meet my family. This is my (爸爸)，he’s a(老师). This is my (妈妈)， she’s a (医生). She likes (牛奶)and s ( 鸡蛋). Look at this (男孩), he’s my (哥哥). And this (女孩)is me. I’m a(学生). We all like (牛肉). We have many s(朋友)here. I love my family.

十、 情景反应。(12分)

( )1. 表达“多丰盛的午餐”，说： A. I have long hair.

( )2. 告诉对方你有20本书,说： B. Mom, can I help you?

( )3. 想帮妈妈干活，说： C. How many pencils do you have?

( )4. 想说自己有长头发，说： D. What a big lunch!

( )5. 问对方有几支铅笔，说： E. What would you like?

( )6. 问别人想吃什么，说： F. I have 20 books.

十一、阅读短文，判断对(√)错(×)。(10分)

Mike is an English boy. He’s ten. His sister’s name is Mary. She’s five. She is not a student. Mike has a new schoolbag, but not heavy. There are some books in it. They’re Chinese book, English book and math book. There is a black and red pen in his pencil-case. He likes the pen very much.

( ) 1. Mike’s sister is a student.

( ) 2. Mike has a new schoolbag.

( ) 3. The schoolbag is heavy.

( ) 4. There are three books in the bag.

四年级语文上册期末测试题 篇12

一、从下列每组单词中选出一个不同类的单词。()1.A.door B.doctor C.farmer()2.A.knife B.noodles C.fork()3.A.bedroom B.schoolbag C.bathroom()4.A.Chinese B.chopsticks C.English()5.A.strong B.quiet C.soup

二、从下列每组单词中选出划线部分发音与其他两个不同的一项。()1.A.cake B.dad C.name()2.A.like B.kite C.big()3.A.duck B.use C.cute()4.A.nose B.box C.home()5.A.she B.we C.red

三、给下列图片选择对应的单词。将单词序号填在图片下面的括号里。

1.()2.()3.()4.()5.()6.()7.()8.()9.()10.()A.kitchen B.spoon C.classroom D.floor E.candy F.vegetables G.computer H.picture I.doctor J.shoes

四、单项选择。

()1.---_____________---Some books and a pencil box.A.Where is it? B.What’s this? C.What’s in it?()2.My friend ______ short.She ______ long hair.A.has, is B.is, has C.is, is()3.---___________ is it ?----It’s blue and white.A.What B.What colour C.Where()4.---____ this your father?---Yes he is? A.Are B.Is C.Am()5.--What would you like ____ dinner? –I’d like some beef and noodles.A.at B.in C.for

五、给下列图片选择对应的句子。将句子的序号填在图片下面的括号里。

1.()2.()3.()4.()5.()

六、读句子，选出正确的图片。

()1.We have a new classroom.A B

()2.Put your Chinese book in your desk.A B()3.Let me clean the window.A B

()4.I have a good friend.He’s tall and strong.A B

()5.He has short hair.He has glasses.A B

七、连词成句。注意大小写和标点符号。

1.your, how many , are, people ,there ,in family(？)

2.use, can, I chopsticks(.)

3.like, what , you ,would(?)

4.and, tall, is, he, strong,(.)5.on they are ,the, table(?)

八、读一读，给下列问句选答语。

()1.What would you like for dinner?()2.What’s in your schoolbag?

()3.Would you like some beef for dinner?()4.Where is your schoolbag?()5.What’s your mother’s job?

九、根据对话内容、图画和首字母，填出所缺的单词，补全对话。A: How many people are there in your family? B: There are seven people in my family.My grandfather is a f__________.My father is a d_______.My mother is a n_________.My uncle is a d ____________.My aunt is a c___________.I’m a student.I live my family.A: You have a big and happy family!B: Thank you.十、读对话，然后将人物与对应食物连线。

五年级上册语文期末测试题 篇13

.第一部分:基础知识(38分)

一、看拼音，写出相应的字词。（10分）

jù pà

líng hún

dào qiè

yòu huò

jǐn shèn（）（）（）（）（）wū yán

chōnɡ zú

bàn lǚ

yú lè

bèi sònɡ

（）（）

（）

（）

（）

二、词语大本营(11分)

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（6分）惊心动（）

力（）狂澜

（）不犹豫 再接再（）

夜以（）日

不容争（）

披（）斩（）

（）（）不休

（）精（）志 大（）（）望

（）然大（）

同（）敌（）句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。

2、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

不是……而是……

虽然……但是…… 即使……也……

A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）

1、爱亲者，不敢恶于人。

2、________________

，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷。

4、已是悬崖百丈冰，—————————。

5、————————，三军过后尽开颜。

6、兄弟敦和睦，—————————。

7、—————————，自满十事九空。

四、按要求变换句子。（3分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

3、五、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）

我喜欢的原因：

六、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

七、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）活动名称：_________________________

___ 活动收获：_____________________________________________

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音

父亲大喊

阿曼达

我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查

部。（1分）

3、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。作者连袖用时间有什么用意？（4）

4、你怎样评价文中的这位父亲？（2分）

5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）

____________________________________________________________

6、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________

会说:______________________

_(2分)

二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和

柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动

振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚

艰）苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）

淘汰——

交口称赞——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）问题：

回答 ：

4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)______________________________________________________________

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）

______________________________________________________________

（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）

______________________________________________________________

5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）

三、习作练习。（30分）