百科知识十题训练

百科知识十题训练（共5篇）

百科知识十题训练篇1

【答案】

1、B

2、B3、B4、A

5、C6、B7、B8、C9、C10、A

11、C

12、A

13、B

14、A

15、D

16、A17、B18、D19、D20、D

21、A

22、D

23、A

24、B

25、C

26、D

27、A28、A29、D30、B

31、B

32、C

33、A

34、C

35、D

36、C37、C38、D39、A 40、B

41、C

42、D

43、D

44、B

45、C

46、C47、D

48、B

49、A50、B

【答案详解】

1、B（A脂zhī锲qiâ；C扛gāng；D璞pú矫jiáo）

2、B（“修改”：改正文章、计划等里面的错误、缺点。“篡改”：用虚伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。“篡改”存在主观恶意，而“修改”没有。“授权”：向别人授予权利，委托他处理事务。“受权”：接受别人授予的权利。“侦察”：为获取敌方与军事斗争有关的情况而采取的行动。“侦查”：指国家暴力机关为搜集、审查证据，揭露、证实犯罪，查获犯罪所进行的专门调查工作和实施强制措施的活动。两个词适用的对象和范围不同。)

3、B（“沸沸扬扬”意为“像沸腾的水一样”，多形容议论纷纷，不能用来形容大雪。）

4、A（从本段话的语意看，讲“越珍贵的东西在失去之后越显示出它的价值”，第一空应为②，排除B、C，剩下A、D。第二空前语境是“总不免出奇地慷慨”，后语境的落脚点应落在“挥霍无度”上，应为④，排除D，故选A。）

5、C（A句“担心”应改为“认为”。B句成分残缺，可改为“其中包含着她的发家、婚变及偷税漏税的历史”，D句错误有两点，一是“殷勤”与“热情”重复，二是“失之”与“热情”不搭配，可将“热情”改“冷淡”。）

6、B（A辙zhã C膜mï 抹mǒ D缜zhěn）

7、B（“占据”：用强力取得或保有(地域、场所等)。“占有”：占领，取得。“暂时”：短暂的，一段时间。“暂且”：含有先把某问题放一边不去管的语感。“暂且”有一种短时间放任不管的语气，而“暂时”没有。“终究”，意向偏重于结果；“毕竟”，意向偏重于原因。“功勋”指较大有功绩，“功绩”范围大，“功勋”程度高。“功勋”一般到具体人，“功绩”一般不到具体人也可。没有功绩即没有功勋，有点功绩也不一定有功勋。功绩可计算，功勋一般属荣誉。）

8、C（本题前语境是“懂得公民的权利和义务”，下面应紧接③“懂得与自己工作和生活有关的法律”，排除A、D，剩下B、C。“懂得相关法律”之后，首先是“依法办事”，选①，排除B，选C。）

9、C（“东山再起”比喻失势之后重新恢复地位。可改为“死灰复燃”）

10、A（B搭配不当，缺少宾语“的权利”。C词序不当，“直接”应在“导致”前D不合逻辑，应为“把民族精神转化为具体的道德规范和道德要求”）

11、C（C项都读qiâ，A项，“菁”读jīng，“令行禁止”的“禁”读jìn，其余读jīn，B项，“开天辟地”的“辟”读pì，其余读bì；D项，“勾心斗角”的“角”读jiǎo，其余读juã。）

12、A（“坚韧“指坚固而有韧性，重在不间断；而“坚忍”指的艰苦困难的情况下，坚持而不动摇，重在不动摇。“质疑”是提出疑问，而“臵疑”是怀疑的意思，“臵疑”用于否定，如“无可臵疑”。“从而”和“进而”都是起连接作用的，其区别在于：“从而”是用在由于前面的原因、方法而达到后面的结果、目的句子中，“进而”只用在表示在前面工作的基础上继续往前进一步的句子中。）

13、B（敲山震虎：指制造攻击的声势，使隐蔽的对方惊恐害怕。苦心孤指：指刻苦用心地钻研探求，到达独创的程度。作壁上观：比喻臵身事外，采取旁观态度。不登大雅之堂：指粗俗的作品或物品，不能陈放到文雅高贵的地方，多用于自谦。）

14、A（本段话分两部分，题干部分说“在书斋中”的活动，后面的四句话说“书斋外”的活动情况。那么首先起始句应为③，讲“窗外”如何，排除B、C，剩下A、D。④的指示代词“这”显然指代③和①的事物，应紧承其后，排除D，选A。再看④和②的两个虚词，②的“连……”显然应在“也……”之后，说明选A是正确的。）

15、D（A项，动宾搭配不当，把“澄清”改为“讲明”；B项，虚词“不仅”位臵不当，应将“不仅”调到“民主党”后面；C项，把“群众的拥护”改为“群众是否拥护”，因为前面“长短”是两面的。）

16、A（A项分别读成“tián”“guō ”“kuî”“shì”。B项“瑕不掩瑜”中的“瑜”读yú，其余读yù。C项分别读“juã ”“jiáo”“juã”“ juã”D项“觇觇”中的“觇”读chān，其余全读“jiàn”。

17、B（“一起”强调空间，表示同一处所、合在一处；“一齐”则强调时间，表示同时，据语境，显然姐弟二人不存在共处同一空间的可能性，故应选用“一齐”，“保证”指用事实或行动担保做到；“保障”则指有效地保护生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。据“人民的知情权”这一语境，故应选用“保障”。“熟识”着重指对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻；“熟悉”则侧重指对与某人相关的情况知道得清楚。据语境，“他”对“人物原型的生活”方式的情况了解得“十分”清楚，故应选用“熟悉”）

18、D（瑟瑟失调:比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。栩栩：活泼生动的样子。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。厚此薄彼。形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体）

19、D（前语境的落脚点为“像大炮轰发”，与①“人声嘈杂”不吻合，排除C。与②“人的长叹或呜咽”也不吻合，排除A。③“以至完全寂静”肯定不行。④“再后来……”和前语境的“有时……”不吻合，排除B。只有⑤“像森林呼啸”和“像大炮轰发”吻合，选D。④“再后来……”正好放在最后，“猛厉的大声，惊心动魄”和后语境的“海风狂卷，海涛怒立”正好吻合，证实必然选D。）20、D（A搭配不当，“结果”不能“沿用”，应改为“采用了2002年听证之后的方法”。B 项成份残缺使句意产生歧义。应在“被”字后面加上“这一英雄形象”等词语。C项成份残缺，应在“在人格”前面加上“还是”等关联词语。）

21、A（B“给养”中的“给”读jǐ，C“ 奶酪”中的“酪”读lào，D“城垣”中的“垣”读yuán。）

22、D（这道题的题干和选项之间是对称关系，“友情”对“狡诈”，“真诚”对“虚假”，“希望之舟”对“犹豫之岸的彷徨”，“光明的一闪”对“黑暗的深渊”，选D无疑。）

23、A（“淡泊”：不追求名利。“淡薄”：密度小或者兴趣感情不浓厚。“淡薄”是对人，“淡泊”是对物、对事。“会合”与“汇合”。都表示聚集，但“会合”含有一些相会、见面的意思，如两军会合。“汇合”没有相会、见面的意思，而且多用于水流聚集或类似的喻义。不论采用何种手段传递信息，都叫“通信”。而“通讯”的意思，一是指利用电码传递消息，如通讯社、通讯网；二是指一种新闻体裁。）

24、B（A项“无庸臵喙”指不容插嘴；C项“一病不起”指得病后再也没有从床上起来，指病死；D“无独有偶”一般用作贬义，至少不能用于褒义。）

25、C（A项“批评”前加“所”，“批评”后加“的”；B项中“出版物”和“杂志”是包容关系，不能并列；D项“走出”后缺少宾语“的困境”。）

26、D（A“傧”读bīn“摒” bìng，其他读bǐng B“桎”读zhì，余读chī C“辟”读pì，余读bì）

27、A（按事理逻辑，起始句必为④，排除B；与之对应的必然为②，排除C、D；①⑤紧承②，说两方面的不同景观，然后③⑥紧跟着讲原因，选A。）

28、A（“保证”：就是担保做到的意思。“保障”：等同于保护（生命、财产、权力等），使某些事物不受侵犯和破坏。“启动”：发动、开动；“启用”：开始使用。“尽管”和“不管”是不尽相同的。“尽管”是用于让步转折句，“不管”是用于无条件式的条件复句。）

29、D（A赶鸭子上架，是指从来没有做过，这里说“小丫主持过几次了”，与语境不符。B连篇累牍表示用过多的篇幅叙述，常表示贬义，与句中的感情色彩相悖。C釜底抽薪比喻从根本上解决，而句中指缺乏阅读是语文教学的根本问题，不相符。D体无完肤：形容浑身受伤，比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。）30、B（A.“切忌”“不可”重复C.“著名演员”和中心语“著名导演” 属定语和中心语不搭配 D.成分残缺，在“知识”前加“对”）

31、B（A谥读shì，其余读yì；B都读gōng；C思量、测量读liáng，其余读liàng；D fù，pú，pǔ，pū，fù）

32、C（“未免”不能不说是。表示不以为然。“难免”不易避免。“陶冶”

1、教化培育。

2、怡情养性。“熏陶”被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化。③两个分句之间是推论因果关系，故应该用“既然……就……”）

33、A（B“身无长物”形容贫穷，一无所有；C“蔚然成风”与“热情”搭配不当；D“众望所归”指众人的信任，希望归向某人，多指受到信赖，而不能形容“亚洲经济一体化”）

34、C（A项应为“引起了广大农民的特别关注”，语序不当；B项成分残缺，“定位于”后应加上“支持”作为动词谓语；D项主客倒臵，应在“青年人”后加上“来说”。）

35、D（把握整个语段的内容倾向，则可看出分号所标明的层次内的内容前后两句之间在语意上属对比关系，只要把握这一点，则可选出适当语句。）

36、C（A强词夺理qiǎng B咬文嚼字jiáo D暴殄天物tiǎn）

37、C

38、D（A不胜枚举：一个一个地举不完，强调的是“举”而不是“数”。B“忍俊不禁”与“笑”重复。C“不堪设想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。）

39、A（B“无论……还是”，“现在”位臵不当，应该放在“都经历”之前。C“学习材料”有歧义，学习既可以做谓语和可以做定语。D“水平”和“跨入”不搭配。）

40、B（A佚读音yì；秩读音zhì；帙读音zhì；迭读音díe；铁读音tǐe。C恪读音kâ；烙、络和洛读音luî；格读音gã。D领、岭读音lǐng；其它三个读音líng。B项全部读lín。）

41、C（“发”是“打开”的意思。）

42、D（“中人”即宦官。）

43、D（①介，被动，相当于“被”。②介，原因，相当于“因为”。③表目的的连词，同“而”，可译为“来”。④介，凭借，相当于“凭……的身份”。）

44、B（①表现生活俭朴。⑦采取的措施。⑧小民的感激。）

45、C（“有的……远避他乡”与原文不符。原文“窜他乡以避”的是地方豪强，而不是海瑞的下属。）

[参考译文] 海瑞，字汝贤，是琼山人。他参加乡试，考中举人，代理南平教谕之职，后升任淳安知县。海瑞穿布袍，吃粗粮，并让老仆种植蔬菜自给。总督胡宗宪曾经告诉他人说：“昨天听说海瑞替母亲祝寿，只买了二斤肉。”宗宪的儿子经过淳安时，惹怒了驿站的官吏，被驿站的官吏倒挂起来。海瑞说：“过去胡公巡查部属，下令他经过的地方不需要提供陈设之物及招待。现在看来，此人行李很多，一定不是胡公子。”于是就打开那人的钱袋子，取出钱数千，将它放入国库中，并派人驱马快报宗宪，宗宪并没有惩处海瑞等人。

隆庆元年，徐阶被御史齐康弹劾，海瑞说：“徐阶事奉先帝，未能帮先帝走出求问仙神兴土木的误区，他畏惧威势，保护官位的事情，确实也是有的。但是，自从他执政以来，为国事而忧心愁苦，感叹动容，有值得称赞之处。齐康却甘心充当爪牙，攫取噬咬好人，他的罪行重于高拱。”人们认为他说得很对。

海瑞先后担任过两京左、右通政。三年夏季，海瑞以右佥都御史的身份巡抚应天十府。十府的官吏惧怕海瑞的威严，贪官大多自动离去。有权势的人家原先是用红漆油漆大门，听说海瑞要来，都将红门漆成了黑门。宦官中监督织造的也因为这减少了车马随从。海瑞意志坚决地发动变革，请求疏浚吴淞、白茆水道，使水畅通地流人海洋，让百姓从中获利。海瑞一向痛恨大户兼并；全力摧抑豪强，安抚穷弱。贫民的田地被富家占领了，他都夺回还给贫民。徐阶解除宰相后回归乡里，海瑞审查讯问他家的土地毫不宽免。下发的命令像狂风一样迅速而猛烈，有关部门惴惴奉行，豪强中有权力的甚至躲藏到他乡来避开风头。海瑞又删减节制邮传繁杂的费用。士大夫离开自己的区域外出，全都不得提供行旅宴饮所需之物，因此埋怨很快产生。不久，给事中戴凤翔弹劫海瑞庇护坏人，迫害官吏，猎取名誉，破坏政治，于是海瑞被改南京粮储。海瑞治理吴地半年，普通百姓听说他要离去，号泣载道，在家中画出海瑞的像来祭祀他。

46、：C（知：同“智”。）

47、D（A在。B间或，断断续续。C因、凭借。D①精巧。②手工业者。）

48、B（①②被动句。③省略句。④判断句。）

49、A（②表现梅尧臣做河南主簿的缘起。④表现世人对梅的态度。⑥表现梅喜酒。）50、B（“在这些名人的支持下”文中无根据。）[参考译文] 梅尧臣字圣俞，宣州宣城人，是侍读学士梅询的侄子，特别擅长写诗。他的诗，追求一种深远质朴淡泊的意境。并常于平淡中显现出匠心的功力。起初很长一段时间，他的诗才没有被人们认可，后来，梅尧臣因为梅询的荫功而任职为河南主簿。当时留守西京的钱惟演惊叹他的才华、特意来与他研讨学问，与他成了忘年之交，并相互吟诗酬唱。欧阳修也与梅尧臣结为诗友，并承认自己的寺才不如梅尧臣。梅尧臣因此更加刻苦自律，精心勾思，潜心苦读，终于在宋代文坛上名声大振。自彩以来，像梅尧臣那样，因为诗才出类拔萃而流芳后世的人是不多的。梅尧臣曾对人说：“大凡写诗，要注意立意新颖，语言精巧，应发前人所未发，感前人所未感，那才算好诗。并且能把难写之景写得活灵活现，如在眼前，又能使读者在诗句之外领悟到深远而美妙的意境。这样的诗作才能称得上是上乘之作。”大家都以为梅尧臣所说的是至理名言。梅尧臣曾做过德兴县令，任建德、襄城知县，并先后担任监湖州税，签书忠武、镇安判官、监永丰仓等地方官。大臣们数次举荐他担任馆阁之职，因而梅尧臣得以受皇帝召试，并被赐进士出身。

宝元、嘉祜年间，梅尧臣随宋仁宗参加郊庙祭典，并献上赞美诗，还曾向皇帝上书谈振军备战之事。梅尧臣为《孙子十三篇》作过注，撰有《唐载记》二十六卷、《毛诗小传》二十卷、《宛陵集》四十卷。

百科知识十题训练篇2

化学是一门严肃的自然科学, 它遵循大自然的变化规律, 就其学科的特点而言, 它是通过可知的物质世界, 研究物质间的反应规律, 再把这些规律性的知识运用到未知领域中去, 从而得出研究未知领域的方法和理论, 并指导实践。任何重大的发现都要靠化学实验予以证实。在化学领域中, 任何一点小小的失误都将造成巨大损失, 延缓科学发展。因此, 严谨、求实、准确的态度是从事科学研究的工作者必须具备的。

在教学过程中, 我以科学家优秀事迹为素材对学生进行思想品质、科学精神、文化素养的教育。教育学生要诚实、不说假话、不弄虚作假、不作弊浮夸、不马虎了事、不粗枝大叶, 要有一种精益求精、不断追求的科学精神。化学史上被称为“第三位小数的发现”是一个极好的例子。1892年英国科学家瑞利多次测定发现, 从空气中得到的氮气每升重1.2572克, 从氮气的氧化物中得到的氮气每升重1.2506克, 两者在第三位小数上存在差异, 相差0.0066克, 相当一个跳蚤的重量。瑞利没有忽略这一差异, 更不认为是实验本身的“误差”加以“修正”, 而是把他的实验结果与研究的论文一起公开发表, 这引起了他的朋友拉姆塞的注意, 并开始研究这个问题。这就是惰性气体最初被发现的过程。试想瑞利如果忽视了小数点第三位的差异, 那会使惰性气体发现推迟多少年呢?化学史上这一著名的发现, 真正体现了诚实和精益求精的科学精神。这一事例对学生的影响很大。

二、设计科学性训练提纲, 培养学生准确的表达能力

准确的表达和准确的记忆是分不开的。教学中要按照科学的记忆精心安排训练内容, 训练题可根据内容有规律地排列起来。训练学生在理解的基础上进行准确的记忆和表达, 首先让学生掌握教材的内容, 带领学生进行分析, 把它的基本精神和逻辑结构找出来, 并用自己的语言把它们概括, 进而准确地叙述下来, 这就是通常学习时所作的提纲。经过自己的分析, 用自己的语言作过提纲的材料是比较容易记忆和保持的。记忆是建立在联系和巩固的基础上的, 在教学过程中, 利用一些直观的材料, 如实物、图片、模型、图表、生活实践中的应用等, 并与之建立广泛的联系, 有助于记忆, 这比单独的记忆效率高。另外, 复习在记忆中起决定性的作用, 记忆是建立联系、巩固联系的过程, 联系要经过强化才能巩固, 复习的作用就在于强化联系。同时复习也可以为学生提供机会, 促进理解, 使记忆更牢固。我们学过的知识, 如果经常复习, 就可长期不忘, 能够准确记忆的知识, 也就能够准确地表达出来。

三、培养扎实基本功, 克服心理障碍, 减少失误

参加过高考的学生会有这样的感觉, 考试中认为题目很难, 试后反而感到很容易。要克服这种心理障碍, 一是要培养学生良好的心理素质, 二是要使学生有扎实的基本功, 三是要使学生会运用正确的战略战术。分析历届高考试题情况和得分情况, 可以得出这样的结论:第一卷、第二卷中的基础知识内容, 如果基础知识不扎实, 平时养成不良的习惯, 就会出现较大的失误, 而影响得分, 导致整个考试的失败。如果基础知识扎实, 基本功过硬, 临阵就可以从容对待, 即使是某些方面的习题出现了应付不了的局面, 也会因基础知识性习题得分高而不影响全局。每年高考题进行难度分析, 新题型、信息题、知识迁移性题不会超过30%, 而对于基本功扎实的学生来讲, 他们就会有能力运用规律去寻找内在的联系而找出其解题方法, 从而取得优异成绩。学生基本功是否扎实, 取决于教师平时是否有计划、有目的地对学生进行基础知识的强化训练, 是否能及时纠正学生不良的学习习惯等, 而这种培训是长期的、艰苦的过程。

高考模拟话题作文十题篇3

------------------

http:// 中学语文教学资源网 2005-02-2

3詹理

1．一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。

于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。

又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。

人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。请以“绝境与希望”为话题写一篇文章。

2．一位父亲在冬天砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圈绿绿的嫩芽。于是，父亲对孩子说：“当时，我真的以为这棵树已经死了，现在才知道，它确实还活着。孩子，千万不要忘了这个教训：别在冬天砍树。”

请以“别在冬天砍树”为话题写一篇文章。

3．15名应届毕业生到国家某部去实习，当部里秘书给他们倒水时，大多数人都不知道说声“谢谢”，等到部长来看望他们并亲自送发纪念册时，绝大多数表情木然地用一只手接，导致尴尬的部长“脸色越来越难看”。这期间，唯有一个叫林晖的同学态度截然相反。实习完后，部里点名录用林晖。林晖自己都觉得偶然。但偶然背后有必然，这个必然恰恰是他不经意中表现出来的礼貌素养。

世界上最大的敌人是自己，最难战胜的敌人也是自己。一不小心，就可能被自己打败。请以“偶然与必然”为话题写一篇文章。

4．据说著名歌唱家郭兰英向著名书法家李苦禅请教：“什么字最难写？”李老回答：“一字最难写。”乍一听，不解其意，然后沉思，方解其中的奥秘。

请以“成功的奥秘”为话题写一篇文章。

5．老师在黑板上写了两个数字：4和2。然后问学生：“答案是多少？”学生争着回答：“6、8、2„„”可老师一直摇头，脸上感到一种悲哀，学生也是一脸困惑。老师为何悲哀？学生

为何困惑？

请以“悲哀和困惑”为话题写一篇文章。

6．我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人„„

是啊，“若没有别人，我还能成为我吗?”生活中，没有人能够单独生存，没有谁离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢?在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢？

请以“自己与别人”为话题写一篇文章。

7．生活中，真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才都并非自信的人，相反倒是有几分自卑，他们知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。周国平《智慧与人品》中有一句发人深省的话：“我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”

请仔细揣摩划线句，请以“感谢自卑”为话题写一篇文章。

8．古人对牡丹和荔枝有这样的评论：“花之绝为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然非名花。”请以“牡丹和荔枝”为话题写一篇文章。

9．庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？答；伐了无用。至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说；杀那只不会叫的。

树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境不同，结局也就不同。

请以“环境、条件与结局”为话题写一篇文章。

10．某市森林公园决定公开招聘一名高级管理员。几轮测试之后，１０００名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试，总管招来他们说；“有一只小山羊跑到了三号林区，你们一齐出发，谁抓住了这只山羊，谁将被录用。”三人奉命来到三号林区，甲首先发现了山羊，已用物击伤了山羊，丙抓住了受伤的山羊。

请你预设一下招聘结果，然后写一篇文章。或依材料写招聘故事，或引发联想写成散文，或阐发观点夹叙夹议„„体裁不限，题目自拟。

高考模拟话题审题提示

一、《绝境与希望》审题提示

1．人的绝境不在于客观环境的恶劣，而在于“心死”，在于缺乏希望。可以说，有希望才有可能有光明，才可能走出绝境；没有希望只能一片黑暗，只能被绝境吞噬。

2．毅力和智慧是希望成为现实的桥梁。如果驴子光有求生的希望，却不善于开动脑筋，或者它想出了走出去绝境的方法，却没有毅力去实践，恐怕也只能死在枯井之中了。

3．人要走出绝境战胜困难，不要把希望寄托在别人或外界因素上，首先要依靠自己，相信自己的力量和智慧；等靠要只会错失良机，使希望成为绝望。

二、《别在冬天砍树》审题提示

本题找准材料所揭示出的寓意就不难写了。这里的“树”可以指人的信心、信念，“冬天”可以指人所处的逆境或人生事业的低谷。

1．从自身角度立意，人生不可能一帆风顺，有高潮，就会有低谷，有坦途，就会有坎坷。在最困难的时候，切不可丧失信心，黑暗过去就是光明。

2．从他人角度立意，不能轻易否定一个人，尤其是在他最困难的时候，要相信他，肯定他，鼓励他。

三、《偶然与必然》审题提示

“偶然与必然”这一话题有些空泛，在作文时应将其落到实处。如果写议论文，要注意辨证分析问题。

1．必然离不开偶然。可从正反两个方面来说明：一些好的习惯和素养可在不经意间的偶然中养成的，同时一些错误和失败也可能是因为你在“一不小心”的偶然中来到的。因此，我们平时做人处世要一点一滴严格要求自己，既不要“以善小而不为”，也不要“以恶小而为之“。

2．必然寓于偶然之中。法国大科学家巴斯德就有句名言——“机遇偏爱有准备的头脑”。播什么样的种子会结出什么样的果。

四、《成功的奥秘》审题提示

1．万丈高楼平地起，九层之塔起于垒土，人要成就一番事业，必须苦练基本功，打下扎实的基础。

2．要写好任何一个字，总离不开“一”字，任何伟大的事业都是存在于普通的简单的一件小事中，因此成功的奥秘在于从小事做起，从简单做起。

3． “一”字是一种开头，万事总是开头难，可以说好的开头是成功的一半，所以我们要注重事情的开头。

五、《悲哀和困惑》审题提示

1．在不明确要求和目标的情况下，就急忙地从事某种工作，最终只能以失败告终。

2．不了解周围事物的人，是最容易犯错的。许多人看到一些现象，不去思不去问不去求，就盲目下结论，这种不思不问不求既是我们教育中的悲哀，也是我们人生中的悲哀。

3． “自以为是”是人生前进道路上的一种悲哀。

4．在现实面前的困惑，倒是好解决，思维者的思维方法上的困惑，却常被人视而不见。

六、《自己与别人》审题提示

1．把自己当自己，把别人当别人。每人都有自己的人格、习性，应该尊重，己所不欲，勿施于人。

2．把自己当别人，把别人当自己。换个角度，设身处地去思考问题，那么人与人之间就多了一份真诚一份友爱。

七、《感谢自卑》审题提示

这是一个思辩性很强的话题，正常的理解为，“天才”都是“自信人生二百年，会当击水三千里”的宏才大略者，都是一个藐视群生的天之骄子，他们何谈自卑？若要对“自卑”加以正确的理解，就必须认真地阅读上面的话题材料，找准“自卑”的定位。“自卑”即“自信

而又对自己怀疑和不满，知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强。”理解了“自卑”的特定意义，就不会写偏了。

1．写作中应注意将“自卑”与“失败”及“痛苦”等进行区分。“自卑”不是简单意义的伤心、沉沦，而是发现到自己不如别人时的自我振奋，是人生更高意义上追求。不要理解为不甘失败，东山再起；也不要简单理解成因相貌长得不如别人或身体有残疾而发奋读书，这些都是理解上的失误，应予以避免。

2．我们“感谢自卑”并不代表每个成功者都一定须“自卑”，恰恰相反，我们在“感谢自卑”时更需要“自信”。因此，写好这篇文章，还应注意辨证看问题，切不可把话说得太满。例如，“自卑，战胜困难的法宝”“自卑=成功”等，显然观点有所偏执。

八、《牡丹和荔枝》审题提示

1．任何美好的事物都存在一定的缺憾。我们不能因为其有缺憾，而否定它的美好。

2．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。普普通通的石头、溪水、小草，其实也是一种美，因为你可以发现石头里藏着精神，溪水中流淌着歌声，小草里透着一种希望。

3．事物都存在两面性，人们应学会分析，以积极的人生态度去扬长避短。

九、《环境、条件与结局》审题提示

要善于分析“环境、条件与结局”这三者间的辨证关系。

1．条件相同，结局不同。这是人的内因不同而产生的结果。态度对事物的结果有时会起到决定性的作用，因此，我们要充分重视人的主观作用，充分发挥人的主观能动性。

2．条件不同，结局不同。橘生淮南便为橘，生淮北便为枳。这就要求我们积极创造条件，争取好的结果。人生有很多的无奈，有时是你自己无法选择也无法改变的，如你的出身你的相貌等。但人之所以为人，是因为他具有万物不备的智慧，面对纷繁复杂的情况，要善于趋利避害，变被动为主动，以期到达完美的结局。

3．条件不同，结局相同。近朱者未必赤，近墨者也未必黑。要把内因和外因有机结合起来，才能取得好的结果。

十、审题提示

本题属情景作文，旨在创新思维的培养和考查。

1．招聘甲，因为他具有“发现”精神，“发现”是发明的源泉；

2．招聘乙，因为他具有实干精神，动手实践的能力是管理人员的必备素质；

3．招聘丙，因为他具有收获的才能，只知播种，不知收获的人将会一事无成；

4．破格招聘三人；

综合能力面试五十题题目及答案篇4

1、良好的人际关系有助于取得成功，但是只靠人际关系是不能成功的。

2、人际关系在个人成功中占据重要地位。无论个人能力多么全面，都从来不会靠自己一个人解决一切问题。成功者多是拥有充足的人脉，并且善于处理人际关系。

3、人际关系对于成功固然重要，但是也要看到其他因素在个人成功中所起的作用，例如勤奋，还有个人的信念，创新能力等等都可以为成功铺路。

第一百零二题作为一名领导，批评下属时应注意哪些问题？第一百零二题参考答案：

1、批评下属要有理，要以事实为依据，让下属心服口服。

2、批评下属要有力，要指出问题的实质和危害，不能浮于表面和流于形式。

3、批评下属要有节，掌握批评的度和批评的方法。

第一百零三题在与领导相处的过程中，部属难免要受到领导的批评，如果领导的批评是错误的，部属应采取什么样的态度？第一百零三题参考答案：

1、要事后解释，不要当面解释。

2、要间接解释，不要直接解释。

3、要有选择的解释，不要面面俱到地解释。

4、要真诚的解释，不要宣泄不快。

第一百零四题某处有相当一部分干部积极性不高，办事拖拉，工作效率低，如果你担任某处处长，怎样解决这个问题？第一百零四题参考答案：

1、调查了解情况，掌握干部积极性不高的原因。

2、建立健全制度，严格按制度办事。

3、树立典型，表彰先进。

4、解决干部实际困难，使干部一心一意扑在工作上。

第一百零五题有人说成功对人是有益的，也有人说失败对人是有益的。请你谈谈对此的看法？第一百零五题参考答案：

1、成功是对努力的一种回报，一种肯定，能使人们认识到自身的价值，对自身是一种动力，能激发人们继续创新，增强学习的勇气！

2、失败对人是有益的，俗话说“失败乃成功之母”，它给予人更多的是经验与坚韧、顽强的精神，能激发人不屈的斗志。

3、所以，人生中无论经历成功还是经历失败，对我们都是一种财富，从中都会学到很多对人生有益的东西。

第一百零六题有很多单位是“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，但也有很多单位是“三个和尚没水喝”，请解释这种现象。并谈谈你的看法。第一百零六题参考答案：

1、“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”是说团结协作在集体中的重要性。一个人的力量也许是有限的，但如果把大家的力量整合起来，形成优势互补，做到人尽其能，物尽其材，这个单位必将蒸蒸日上。相反，如果单位中的大多数都是互相推诿，不讲协作，那势必会出现“三个和尚没水喝”的局面，这个单位是不可能发展起来的。

2、在工作中要建立团结和谐、凝聚力强、管理科学的工作团队（结合工作实际）。

3、工作中应该从实际入手，发挥个人的主观能动性，调动职工的积极性，做到各尽其才。

第一百零七题在工作实践中，有时下属将自己职权范围内的工作和矛盾往上交，过分依赖上级领导处理矛盾。如果你是上级领导，将如何对待这种下属？第一百零七题参考答案：

1、首先要弄清是何种原因导致下属将本该属于自己职权范围内的事推给上级，如果是自己授权不清而导致下属职责不明，则应明确、充分地把权力下放给下属。

2、如果是下属工作能力低，水平不高，则应提高下属解决问题的能力，搞好传帮带。

3、如果是下属工作标准低，抱着“不求有功，但求无过”的思想，就要严格考核制度，明确树立“无功便是过”的观念。

4、对下属上交的原本应该是下属自己解决的矛盾，应态度鲜明地挡回，让下属自行处理，并给予批评。

第一百零八题同事和你之间出现了误会，你如何处理？第一百零八题参考答案：

1、认真反省，先找出自身的不足，如果是自己的错误，应主动向同事道歉。

2、如果是同事的错误，只要不是原则问题，我不会介意，同时请第三者作为和事佬，由第三者婉转地提醒同事，尽快和好。

3、如果我们两个都有错误，我要首先承认错误，把错误归于我一方，真诚的向同事道歉，请求同事的原谅。

第一百零九题请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系？第一百零九题参考答案：

1、真诚尊重与严格要求相结合，即以尊重下属的人格为前提，在这个基础上全面加强管理。

2、合理授权与有效调控相结合。领导者不必要也不可能事事躬亲，应该合理授权，使下属明确自己的权责和目标，以充分调动其主动性和创造性。在这里，用人不疑至关重要。

3、注重激励与适当批评相结合。在这里，倾听意见、进行说服、树立榜样都是十分重要的。

4、一视同仁与有所倾斜相结合。领导者应该注意与全体下属保持等距离，而不应亲此疏彼，更不应培植亲信。当然，有时因工作需要在一些人身上花多一些时间，也是正常的。

第一百一十题作为一名领导干部，“党性强、有能力、肯干事”是立身之本。请你就这三方面谈谈你的认识。第一百一十题参考答案：

1、这三方面是有机的整体，缺一不可。党性是根本，能力是基础，干事是目的。这三个方面涵盖了对领导干部的整体要求。

2、党性强，就是讲政治，就是德的体现；有能力，就是干事创业的本领；肯干事就是德才的发挥与体现，就是政绩。

3、这三个方面，最重要的是党性强。

第一百一十一题如果你当上了处长（副处长），怎样迅速在群众中树立自己的威信？第一百一十一题参考答案：

1、以身作则，模范遵守规章制度。

2、充分发挥民主，不搞独断专行。

3、严于律己，坚持廉政。

4、坚持原则，办事公道。

第一百一十二题你升职了，你以前的两位同事，一个对你言听计从，一个对你冷若冰霜。请问你如何处理？第一百一十二题参考答案：

1、首先，对于言听计从的同事我会感激他配合我的工作，对我工作中的考虑不周的地方，希望他能及时提醒，对我的错也要及时指出，我们共同努力把工作做好。

2、对我冷若冰霜的同事，我不会与他计较，相反要积极地和他沟通，看自己是否有做得不好的地方，并努力改正。我相信，精诚所至，金石为开，经过我的努力这位同事会改变对我的态度。

第一百一十三题有人说“一旦当上领导就像一个陀螺，有人不停地抽，自己在不停地转。”请你结合自己的工作实际谈谈体会。第一百一十三题参考答案：

1、此题是关于领导者如何面对外部压力和内部压力的问题。

2、领导者面对职位的分工、上级部署的任务和群众希望等各种压力，应保持政治坚定、学习刻苦、争先创优、机智果敢的心态和能力。

3、要将压力转化为动力，沉着冷静，思维敏捷，善抓重点。切忌忙于应付，浅尝辄止，劳而无获。

4、联系工作实际，处理好主动与被动之间的关系。

第一百一十四题你所在的部门办事效率低，你会怎样着手解决这个问题？第一百一十四题参考答案：

1、调查了解情况，找出干部积极性不高的原因，掌握干部的思想动态，然后对症下药，切实解决干部思想上存在的问题，从而有力地调动干部的积极性。

2、建立、健全相关制度，真正做到有章可循，严格按规章制度办事。

3、要找到一种有效的激励手段，如树立典型、表彰先进等。充分调动扩大干部的积极性。

4、解决干部生活中的实际困难，为干部解决后顾之忧。充分调动干部的积极性，除了建立制度上的激励机制外，还要注意关心干部的生活，注意解决他们生活上的实际困难。

第一百一十五题怎样与发生过矛盾的同事开展工作？第一百一十五题参考答案：

1、工作是第一位的，个人恩怨不应带入工作中

2、以大局为重，主动与同事协商，制定工作方案，妥善处理事件

3、人与人之间要学会宽容，除非原则问题，否则应包容别人的过失和缺点。

第一百一十六题在工作中，常常会遇到自以为是的下属，他们大多数在某个方面有一定特长、专业水平较高或综合素质较高，好自我表现，另搞一套，面对这样的下属你该怎么办？第一百一十六题参考答案：

1、认真分析其优缺点，扬其长，避其短。

2、以坦荡的胸襟和真诚的关怀与其沟通，让其客观认识自身优势，正确运用特长。

3、体谅和宽容自以为是的下属，以退为进谋求合作。

4、不断提高自身业务素质，争取赶上或超过自以为是的下属，让其心服口服，共同把工作做好。

第一百一十七题成功的领导者应具备哪些“气量”。第一百一十七题参考答案：

1、要有正直浩然的“正气”。

2、要有度量大海的“大气”。

3、要有幽默机智的“灵气”。

第一百一十八题若你上任后，为工作批评下属时，他有抵触情绪，并当场顶撞你，不给你面子，这时你该怎么办? 第一百一十八题参考答案：

1、头脑冷静，不要对吵，可采取冷处理方式，避免矛盾激化。

2、应从主观上查找自己的问题，看自己是否存在批评方式不恰当等错误，然后心平气和地指出对方的不足，帮助其克服缺点。

3、事后不打击报复，积极想办法解决问题。

第一百一十九题工作需要原则性，即通常所讲的对事不对人，人熟礼不熟，但这未免缺少点人情味，对此你怎么看？第一百一十九题参考答案：

1、工作需要有原则性，只有这样才能保证工作顺利进行，达到预期目标。

2、在坚持原则的前提下，在政策法律允许的范围内，也要有一定的灵活性。

3、要知道原则性（理）与人情味（情），在理论上并非势不两立。

第一百二十题有人认为在工作中要“积极表现自己”，而其他人认为要“克制自己”。请你谈谈自己的看法。第一百二十题参考答案：

1、首先，这两种说法，各有一定的道理。二者相辅相成，紧密联系，不可过于强调一面，忽视另一面。个人与集体是整体与部分的关系。

2、在任何单位组织中，只有成员积极表现自己的才能和特长，组织的工作职能才能得以充分实现，单位的工作流程才能得以更顺畅的开展。而每一个组织都不希望自己的成员是一个碌碌无为或者是不求有功但求无过、不积极贡献才华的人。所以应当支持、鼓励和引导成员积极地表现自己。

3、但是凡事皆有度，若超过职责范围、越俎代庖，则会引起他人的反感。这个度就是适当克制那种过分的、对实际工作和队伍团结都无益的表现欲。而不是说克制自己的职责本分，更不是要埋没才华。

总之，在工作中除了要做到兢兢业业、称职尽守的基本要求，也应热心、积极地参与和分担集体事物，帮助同事。在不引起他人不愉悦的情况下，积极地表现自己，为集体和工作事业添砖加瓦。

第一百二十一题 “有些人什么都想干，却什么也干不好，请分析这些人屡屡失败的原因” 第一百二十一题参考答案：

什么都想干，说明他很有工作热情，什么也干不好，说明工作效果不佳，之所以工作热情和工作效果之间有这么大的反差，我想主要有以下几点原因：

1、对个人的奋斗目标定位不准。

2、对个人能力估计不足。

3、对自己、对外界的认识不清。

总之，人有专长，物有分工，我们不能好高鹜远，贪大求洋，要立足实际，找准落脚点和着力点，这样我们才能走向成功。

第一百二十二题有人拿着上级领导签名的条子来推销《领导艺术全书》，你怎么办？第一百二十二题参考答案：

1、要承认这种情况是有的，往往签名的这位领导和本部门之间是有比较广泛的业务联系的,如果直接拒绝往往会影响工作的正常开展，如果买的话又不符合政策。

2、我觉得可以介绍他去办公室,由办公室全权代理。

3、最后如果实在赶不走他的话,那就自己掏钱买一本，他会不好意思而走的。第一百二十三题领导交给你和另外一个同事一项工作，但同事不积极，做事情不与你合作，领导批评你，你怎么办？第一百二十三题参考答案：

首先，虚心接受领导的批评，没有圆满完成工作任务，受到批评是应该的。

其次，要反思同事不与自己合作的原因。是不是自己在与同事合作当中，采用了不合适的方式方法，导致同事产生误会。如果经过反思，不是自己的原因，那么找合适的时间、地点，与同事进行一次良好的沟通，把误会说开，改善同事情绪及对自己的成见，希望在以后的工作中，能真诚地合作。

第一百二十四题请谈谈你对“不遭人妒是庸才”这句话的看法。第一百二十四题参考答案：

1、这话有一定道理，俗话说，枪打出头鸟，木秀于林，风必摧之，是人才，必有突出的优点和长处，因此，糟人嫉妒是难免的；

2、在现实社会中，有很多人甘愿做老好人，当太平官，这种人，可能会四平八稳，人缘很好，从不糟人嫉恨，但实际上是无能的表现，是对党，对国家，对人民极不负责的表现；

3、事实上，也不是所有的优秀人才就一定要不合群，必然要糟人嫉恨，只要我们在工作中谦虚谨慎，严以律已，宽以待人，一心为公，无私奉献，那么最终会赢得群众的尊重和同事的敬仰的。

第一百二十五题单位要提拔一个人，有两个人选。有一个能力很强，有一个协调关系能力好，单位提了协调能力强的这个人你是怎么看的？认为正常吗？第一百二十五题参考答案：

1、我认为在同样条件下，协调能力比工作能力更重要。出现这种情况我觉得很正常。

2、虽然要做好工作就要不断得提高自己的业务能力和工作效率，但是任何部门的工作都不是哪一个人靠一己之力能够完成的

3、一个处室，和谐的有战斗力的工作集体的创造离不开同志的互相支持和领导高超的协调艺术。

4、我们的工作需要其它部门的协作，需要和很多部门沟通，协调，作为一个领导干部在提高自己工作能力的同时也要同时锻炼自己的与同事的沟通能力，与同级部门，上下级的协调能力。

第一百二十六题假定有一天你正在单位值夜班，突然发生火灾，怎么办？第一百二十六题参考答案：

1、确定火情，立即电话报警；

2、迅速组织灭火；

3、注意重点保护和撤出机密文件、贵重物品等；

4、向领导汇报。

第一百二十七题智者说一个人要愉快，就要把自己当作别人，把别人当作自己，把别人当作别人，把自己当作自己，问你如何理解？第一百二十七题参考答案：

1、把自己当作别人，把别人当作自己，就是换位思考。遇到误会矛盾时要占在别人的立场着想，这样才能化干戈为玉帛，关心别人的人，别人也会关心你。

2、把自己当作自己，把别人当作别人，就是要勇于承担。自己的责任绝不推脱给别人，对于别人比自己强的方面不妒忌，不把属于别人的东西占为己有。

3、总而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，这位智者告示我们的就是这样一种豁达健康的生活处世态度。

第一百二十八题领导要你起草发言稿，并交代自己要修改，于下午2时开会时用，后领导因有更重要的事情无法自己修改。你如何使这份发言稿符合领导的意图？第一百二十八题参考答案：

1、尽自己最大努力，根据领导平时的讲话风格发挥自己的最高水平进行完善和撰写；

2、在撰写时可以参考该领导以前的讲话稿起草风格；

3、可以请别的相关领导提供参考意见；四是打电话和该领导进行沟通。

第一百二十九题有个同事是个只考虑自己的利益，很少考虑到别人利益的人，对于这样的人该怎么相处呢？第一百二十九题参考答案：

1、一个单位，一个组织，每个人的性格，考虑问题的方式和角度都不能完全一样的，因而我们要由海纳百川的包容之心；

2、对于同事，要多看看同事的优点，每个人都有自己的长处和不足之处。所以在工作中，多多发挥这个同事的优势，而不专注于他考虑问题的方式；

3、如果遇到意见不同的地方，我想可以通过交流沟通解决。因为这个同事会比较从自身考虑问题，所以在交流意见的时候可以更多的从他自身角度去分析，我想他一定更容易接受，也能在工作上更好的配合。

第一百三十题如果将若干个长短不一的木片箍成一个水桶其盛水量不是取决于最长的木片，而是最短的那一块。请你结合实际加以评述。第一百三十题参考答案：

“木桶效应”很形象的说明了这样一个道理：

1、对于一个整体而言，任何一个组成部分的不足，都将会导致功亏一篑；

2、要想提高整体效应，得先从最短的木片下手。

3、举例阐述

第一百三十一题如果领导很重视你，总是把不属于你工作范围的工作交给你干，从而引起同事越来越孤立你，怎么办？第一百三十一题参考答案：

1、首先，既然得到了领导的肯定，那以后更加努力。

2、协调团结的工作环境有利于提高工作效率，现在因为我的原因造成的不和谐的工作环境对工作造成了一定的影响，我会及时地从自身出发，加强与同事的协调沟通，尊重为主，沟通为辅，及时地化解与同事的矛盾。

3、我会私下与领导说明一下这个问题造成的影响，通过与领导的沟通，相信领导能及时地注意到这个问题。

4、我会在平时注意多和同事们沟通，加强对工作环境的重视，如：积极参加一些同事间的集体活动等。

第一百三十二题走上领导岗位后，你正主持一个会议，会议上，分成两派意见，大家争执不下，如果你是主持人，这时候你该怎么办？第一百三十二题参考答案：

1、将两派争论的焦点问题，争论的论据详细纪录下来。

2、建议大家安静，再次阐述本次会议的目的，就是要大家对某一问题提出解决办法，而不是争执。

3、等局面稳定下来后再要求两方派自己的代表来表述自己的一派的观点。

4、对各方观点作客观总结评述。形成会议决定。第一百三十三题篮球架的高度比１楼高比２楼低，篮球架的高度对你有什么启发？第一百三十三题参考答案：

这个高度会让人既不能很容易的投进去,也不会怎么投也投不进去。给我们的启发是：

1、企业或部门如何合理制定工作目标。既不能太低，不需要努力就能实现。也不能太高，确保通过努力就能够实现,这样才能激励人不断努力，不断前进。

2、在选拨人才和观察人时要选择一个合理的标准,选人时标准既不能定的太高,没几个能达到的,也不能制定太低的标准,人人都能达到,要选人就要制订合理的标准。

3、做任何事情不能被困难所吓到，应该知难而进，平是要勤加锻炼，笨鸟先飞，就会达到目标。

第一百三十四题假如你陪同外地一考察团到所属某单位参观，因联系有误，到达时，该单位已另有安排，你如何处理？第一百三十四题参考答案：

1、立即问明情况及原因；

2、向考察团的同志作出解释并道歉；

3、临时安排其他参观游览活动；

4、另行安排到该单位的参观时间。

第一百三十五题请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。第一百三十五题参考答案：

1、领导者对待下属应该遵循平等、民主和宽容原则，有时还应遵循主动承担责任原则。

2、领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的尤应特别示爱，切忌当众呵斥或者侮辱下属。

3、领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类。关键在于扬其长而避其短，适才适用，以及在工作中注意加以培养。

4、懂得换位思考。

第一百三十六题如何看待“做官先做人”？

第一百三十六题参考答案：

1、古老的话题，永恒的话题，他说明了一个道理，就是为人的重要性。

2、无论官多大，在整个社会关系中仍然是普通的一分子，在国家法律和社会道德面前没有任何特权。

3、仅靠权力和地位去推动工作，不依靠领导的个人魅力是远远不够的，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”说的就是这个意思。

第一百三十七题你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作? 第一百三十七题参考答案：

1、如果产生这种情况我会感到很遗憾,但要一片公心,不能心存怨恨觉得领导和同事不同意你的方案有其他方面的原因。

2、认真查找自己方案的可行性,保证在实施过程中不但会出现自己意料中的效果而且也不会出现不良的后果。

3、和领导和同事们进行沟通,问清楚因为是什么原因不同意你的方案,并虚心听取他们对你方案的意见,很多时候由于阅历不足等原因,方案并没有可行性。

4、如果方案没有问题,那么根据不同的原因进行说服工作,统一思想.如果是涉及到荣誉的问题,可以将你的想法公开当作大家讨论集体的结晶。

第一百三十八题你的领导在你毫无准备的情况下分配给你一项任务，但你如果接下这个任务将严重影响你手头正在进行的工作，问你会怎么办？

第一百三十八题参考答案：

1、尽量不影响自己本职工作的基础上抽时间完成领导交付的任务。

2、权衡领导交付的任务和自己的本职工作谁更重要如果领导交付的任务不是很重要和很紧急的任务，我会先完成自己的本职工作，然后再去做领导交付的任务。反之则先完成本职工作再尽快完成领导的工作。

3、如果因为为了完成领导交付的任务致使自己的本职工作受到影响，我会加班完成本职工作，然后向直接领导做出相关解释。

第一百三十九题一只螃蟹可以爬出篓子,很多只却爬不出来,这现象说明了什么?

第一百三十九题参考答案：

这个故事至少可以告诉我们以下三个道理：

1、竞争与合作的关系。恶性竞争则会造成两败俱伤，本故事中的螃蟹就是这种情况。但如果螃蟹彼此合作就能共同爬出篓子，达到双赢。

2、领导的组织协调能力。如果这些螃蟹之中有一位领导的话，协调好螃蟹之间的关系，让他们在互相帮助合作的之中，共同爬出篓子。

3、缺乏团队精神。只有全体成员相互团结，众人拾柴火焰高，才能顺利的完成组织目标，也就是爬出篓子。

第一百四十题目前工作中敢于直言，敢抓敢管总会得罪很多人，你怎么看? 第一百四十题参考答案：

这种现象在工作中确实存在，对待事物，应该用辨证的观点，一分为二的看待。就象人生不可能是一帆风顺的一样，工作中也难免会遇到和同事意见不一致，产生分歧，甚至引起误会的地方。在工作中，我会注意：

1、坚持原则不动摇。

2、注意自己工作的方式，方法。

3、如果在自己坚持原则的情况下，同事已经对自己有了意见，我会找时间多和同事进行沟通，表明自己坚持原则的立场，引导同事坚持原则的观念，争取得到同事的理解。

第一百四十一题有一天你的一个朋友打来电话，说有事要见你的直接领导，请你帮他约定会面时间，但你知道这个朋友并不是你的领导所乐意见到的人。在这种情况下，你如何处理？第一百四十一题参考答案：

1、我会告诉我的朋友，我可以帮他约定时间，但我的领导近段时间工作很忙，可能不一定有时间见面。

2、我会征求我朋友的意见，是否有重要事情需要转告，如果有重要事情，可以让我转达的话我可以替他转达，如果不方便让我替他转达的话我会建议他写成公文或者邀请函或者便条，我愿意替他送达。

第一百四十二题如何理解“木秀于林，风必摧之” 第一百四十二题参考答案：

1、“木秀于林，风必摧之”，从本意上理解是指一棵树如果在众多的树木里面过于高大，就只能独自迎接风雨的挑战，必定会被风雨所摧残。

2、结合到我们的实际中是指一个人有能力，如果只知道一味的表现自己，不注重帮助身边的人一起提高进步，纵然能够脱颖而出，也不会得到大家的尊重和众人的支持。

3、有能力并不是错，错就错在没有运用这种能力来带动大家，帮助大家。如果能通过自己的“秀”带动大家“秀”，这个森林才是坚不可摧的森林。

第一百四十三题你的工作得到同事的认可，而却得不到领导的认同，应该怎么办？第一百四十三题参考答案：

1、我不会因为没有得到领导的认同而有情绪，进而影响工作，毕竟，我得到了同事的认可；

2、我会冷静地从自己身上寻找原因，分析是不是我没有领会到领导的意图，在以后加强和领导沟通，力争吃准吃透领导意图；

3、如果是我的工作成果离领导的要求有一段距离，我会主动找领导谈谈，向他寻求建议，表明我会在以后的工作中努力达到领导的要求；

4、如果只是因为领导不了解我，我会在以后的工作中积极同领导沟通，加深了解。

第一百四十四题你和领导一起到某地开展调查，你因堵车迟到了，领导和其他部门同志非常生气，你怎么办？第一百四十四题参考答案：

1、领导和其他其他部门同志生气很正常的，因为毕竟因为我的迟到影响了工作，所以一定要忍耐和克制，不要和领导当面顶撞。

2、等领导消气以后，心平气和的和领导说出原委，并向领导保证以后不会犯类似的错误，希望领导原谅，我相信领导都是通情达理的人，他会原谅我的。

3、赶快积极的投入工作，把由于自己耽误时间而影响的的工作尽心尽力的的做好。4，总结经验教训，避免类似的事件在次发生。

第一百四十五题有人说：“有为才有位”，又有人说：“有位才有为”，你是怎么看的？第一百四十五题参考答案：

1、二者都有道理，只不过是角度不同罢了。

2、有为才有位它是相对于个体而言的，它强调每一个人只有充分发挥自己的主观能动性，施展才华，做出贡献，才能得到社会的承认，获得一定的社会地位。

3、有位才有为它是相对于社会评价体系而言的，即社会只有为每一个人提供一定的社会条件和平台，作为个体的人才能发挥自己的作用，有所作为。

4、一个成功的企业必须追求两者的统一，既强调有为才有位又强调有位才有为，只有这样企业才能人才辈出，生机勃勃。

第一百四十六题领导让你去某单位办一件行政审批手续，而具体办事人员对你单位有意见，故意拖延时间不给你办，你怎么办？第一百四十六题参考答案：

1、对此人动之以情,晓之以理,讲明事情的紧迫，争取他的支持。

2、如果这人坚决不办,看看这个单位有没有其它人员可以办理同样的手续，如果有的话请别的工作人员办理。

3、如果就他一个人办这事,向这个单位的领导委婉的说明自己合理合法的事情在贵单位没有办法办理，请他出面帮助办理。

4、如果办事单位领导了没有什么积极的反映，向自己部门的领导反映情况，讲明没有及时办妥的原因和办事的过程，请示下一步怎么办，或请求本单位领导出面协调。

第一百四十七题假如在一次重要会议上，组织上安排由你先发言，可到你发言时，你才发现没有带来讲稿，你对这次发言内容又不太熟悉，你如何处理？第一百四十七题参考答案：

1、根据当时情况，采取适当措施，妥善摆脱这个困境。如委婉请求主持人，先让别人发言。

2、这期间，如时间来得及，可安排人员马上送来讲话稿或者自己赶紧准备一个讲话提纲。

3、汲取教训，今后改进工作。

第一百四十八题好的制度能把坏人变成好人，坏的制度能把好人变成坏人，你的体会？第一百四十八题参考答案：

1、它讲到了制度对人的影响，或者说外界环境对人的作用。从这方面讲，它是对的。

2、但是，任何事物的发展都有主观和客观两方面，因此，这句话并不是绝对的真理，不能因为外界的影响而忽视、否认主观的作用，从而开脱甚至纵容犯罪，姑奸养息。

第一百四十九题假如你单位准备进行较大力度的改革，但估计这项改革出台后，会遭到大多数人的反对。如果由你负责此事，你会怎样将这个问题处理好？第一百四十九题参考答案：

1、先进行认真调研，预计这项改革出台后，会遭到多少人反对？哪些人反对，反对的理由或原因是什么？如果要推行，能否排除这些阻力？顺利实施的可能性有多大？

2、根据调研掌握的情况，明确此项改革是否必须进行。如果是，不能因为有阻力或有不同的意见而改变。

3、广泛宣传，深入发动，取得群众的理解、支持和参与。

第一百五十题你刚上任不久，恰逢单位正集中精力推行一项工作，突然接到上级部门的通知，10天内要在你单位召开一次全系统的现场会，并有重要领导参加。公司领导明确提出由你牵头完成会议筹备工作。你将如何完成？第一百五十题参考答案：

1、领会上级部门和主要领导的意图，制定会议筹备工作方案，明确参加现场办公会的领导，并确定好会议接待方案。

2、统筹安排好当前工作和会议筹备工作，争取主要领导和其他副职领导的支持，合理调配工作人员。

3、精心准备和把握好会前踩点环节，确定现场办公会的具体时间和地点。

4、通盘考虑现场办公会的过程和细节，做到紧凑、高效。

5、准备好有关材料。

百科知识十题训练篇5

A.身为一名警察, 老张几十年如一日, 始终将维护公共安全的原则牢记于心

B.李老师凭借自己灵活的授课方式赢得最佳教师奖, 为此她深感自豪

C.听完老党员的模范事迹, 小赵顿时感觉到作为一名党员干部身上肩负的重任

D.陈医生行医多年, “救死扶伤”四个字已从字面意思转变为人生追求

【作答精讲】过程性职业认同是从自己经历中逐渐发展起来的认同, 是有个长期的过程。强调的是“经历的过程”, 而状态性职业认同是当前对所从事职业的认同, 强调的是“当前”, 即时的认同。D选项, 陈医生的“救死扶伤”是在行医多年的过程中逐渐形成的认同, 符合定义标准, 因此本题选D。不选A, 是因为老张虽然有多年的警察经历, 但是维护公共安全的原则是职业要求, 不是认知和感受, 也没有意义感和价值感、乐趣和吸引力等。不选B, 是因为李老师深感自豪的是她赢得了最佳教师奖, 是即时的、当前状态下的感受, 属于状态性职业认同。不选C, 是因为小赵感到身上肩负的重任是在听完老党员模范事迹之后的感受, 属于状态性职业认同。

【例题2】获致身份是指一个人经历某种公开的、具有竞争性的奋争或因具备某种特殊的本领而获得的社会地位。根据上述定义, 下列选项符合获致身份说法的是:

A.生子当如孙仲谋

B.王侯将相宁有种乎

C.忠臣必出孝子之门

D.上品无寒门, 下品无士族

【作答精讲】获致身份意在强调社会地位是通过奋争和本领所获得的。B选项, 是用反问的语气说明王侯将相没有“种”, 言外之意是需要通过奋争能够得来, 因此本题选B。不选A, 是因为生子强调的是天生因素, 否定奋争。不选C, 是因为是否为忠臣强调的是出身因素, 也否定了奋争。不选D, 是因为其意为上品出生在氏族之中, 下品出生在寒门之内, 强调的是出身, 否定了奋争因素。

【例题3】制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用, 诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系, 造成系统内部冲突, 对系统良性运行产生破坏作用等现象。根据上述定义, 下列涉及制度的反功能的是:

A.某校实行绩效考核, 实行一段时间后引发了教师争抢上课、乱发文章等一系列问题

B.某售楼处规定销售额可以提成, 结果某销售员一个月卖房近50套

C.一对夫妻新婚后实行家庭消费AA制, 一段时间后觉得不方便就取消了

D.某部门实行人性化管理, 结果上班迟到现象反而比实行考勤制度时减少了

【作答精讲】制度的反功能定义, 有两个要点:首先是实现了该实现的功能;然后是产生了副作用, 有破坏性即非良性的后果。A选项, 教师争抢上课、乱发文章是非良性的后果, 对正常教学秩序是有破坏性的, 之所以出现这种后果恰恰是实行绩效考核取得了预期效果 (实现了功能) , 符合定义要点, 因此本题选A。不选B, 是因为一个月卖房近50套不是破坏性的, 是良性后果, 不符合定义。不选C, 是因为家庭消费AA制, 是不方便, 没有破坏性的不良后果, 也没有实现该实现的功能, 不符合定义。不选D, 是因为人性化管理的实施, 均体现的是正功能, 没有对系统产生破坏的反功能。

【例题4】优势富集效应是一种起点发展理论, 是指起点上的微小优势经过关键过程的级数放大, 产生更大级别的优势积累。根据上述定义, 下列不属于优势富集效应的是:

A.某名牌大学建校时间很早, 文化传统悠久, 并拥有政策、资金等多方面支持, 全国许多优秀的学生填写高考志愿时都选择了该校

B.上海的金茂大厦楼体高度略微超过“东方明珠”电视塔, 被誉为“中华第一高楼”, 因此吸引了众多游客和广告商, 各类会议也常在此举办, 呈现后来居上的态势

C.某教育培训机构为了拓展业务, 也像别的培训机构那样, 通过发送宣传单来进行宣传, 后来随着规模的不断扩大, 服务质量也更上一层楼, 成为业内的典范

D.某服装品牌设立之初, 最先提出要做“夹克之王”的理念, 并通过电视媒体进行推广, 后来这个概念逐渐被人们认可, 许多人都认为买夹克就应该买这个品牌的

【作答精讲】优势富集效应的定义通俗讲就是, 起点有小的优势, 经过发展后变成很大的优势。C选项中, 该教育培训机构起点不比别的培训机构有优势, 也是像别的培训机构那样发送宣传单, 后来成为业内典范不是因为起点的优势放大而形成的, 所以不属于优势富集效应, 本题选C。不选A, 是因为该名牌大学建校早、文化传统悠久, 这是在起点上比别的高校有些优势, 经过后期政策、资金等多方面的发展, 最终成为优秀学生喜欢的高校, 属于优势富集效应。不选B, 是因为金茂大厦后来者居上, 是在高度上略微高于“东方明珠”电视塔, 是起点的微小优势形成的, 属于优势富集效应。不选D, 是因为该服装品牌最先提出先进理念, 能够被人们认可是起点上比别的品牌理念超前的优势形成的, 属于优势富集效应。

(二) 行测月月练

【类比推理】

1.举报:查处

A.咨询:答复

B.悬赏:兑现

C.开会:讲话

D.布置作业:批改作业

2.哈尔滨:冰灯

A.西安:兵马俑

B.山东:泰山

C.北京:奥运

D.乐山:大佛