阅读西游记心得体会（共12篇）
作者吴承恩字汝忠。号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区，汉族，明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，他自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满。撰写了《西游记》。
《西游记》讲述了唐僧依次收服齐天大圣——孙悟空、天蓬元帅——猪八戒、卷席大将——沙悟净、西海龙王三太子——白龙马，并保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经，修成正果的故事。
《西游记》中刻画了多个形象，进行对比。孙悟空：勇敢、聪慧、敏捷、敢爱敢恨。唐僧：善良、诚心向佛、固执，举止文雅、和善。猪八戒：贪吃好色、贪生怕死、但又性格温和。沙和尚：任劳任怨，忠心，心地善良、默默无闻。又用多种天神突出了那些封建社会人的贪婪。唐僧师徒四人的优秀品质，促使了他们最终的收获。
刚开始看《西游记》是抱着一种“为了读书而读书”的心态而读的，可适当读久了之后，就越来越期待后面的内容，仿佛这本书有着一种魔力，引领着我向后读。
在学习的途中，大家可都想过放弃？都想过半途而废？都想过前功尽弃？当这时，就想想唐僧师徒吧，想他们历经千辛万苦，却毫无怨言，孙悟空虽然曾中途回去过，但为了师父还是一如既往的冲在前面保护大家，在学习中何尝不是？
一、选择比较对象,确定比较点
(一) 异中求同
不同类型材料,把比较点放在“同”上。要善于从不同的材料中体现它们在内容或形式方面存在的各种联系,并从中抓住主要联系,这样才能选准比较对象,明确比较点。例如,在讲授此单元时,我主要运用自主阅读法、质疑探究法,重点是引导学生用探究比较法阅读学习此单元。如《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》都有不同的描写景物的句段,写景物都是反映作者心情变化的。要求学生找出各篇不同的景物描写。
《小石潭记》
心情好:“从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。”
心情差:“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。”
《岳阳楼记》
心情好:“登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。”
心情差:“登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。”
《醉翁亭记》
心情好:“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者。”
这样引导学生从不同的类型材料(景物描写)都可以反映出作者的“情”这一比较点上学习,正所谓“一切景语皆情语”。
(二) 同中求异
同一类型材料,把比较点确定在“异”上。例如,在教学《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》时,首先,让学生明确这些文章都是作者被贬后所写的游记,要求学生在相同的历史背景下找出他们各自的不同的政治态度。《小石潭记》借被遗弃于荒远地区的美好风物,寄寓自己的不幸遭遇、孤凄悲凉的心境,倾注怨愤抑郁的心情,抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情;《岳阳楼记》借岳阳楼的美景抒发“不以物喜,不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;《醉翁亭记》是奔波劳碌、疲惫不堪的欧阳修贬于滁州之后有了可喜的政绩,滁州百姓的安乐生活给了他极大的抚慰,抒发一种官民同乐的喜悦之情。
其次,这几篇文章同是游记,作者写作的主旨却不同。《岳阳楼记》热情地赞颂了朋友滕子京谪守巴陵后的光辉政绩,生动地描写了洞庭湖的雄伟景色及迁客骚人登楼观景所触发的“悲”“喜”之情,并通过褒扬“古仁人之心”,贬抑了一般迁客骚人的“悲”“喜”观,从而抒发了作者“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大抱负;《小石潭记》生动地描写了小石潭环境景物的优美和寂静,抒发了作者贬官失意的孤凄之情;《醉翁亭记》通过记叙醉翁亭秀丽的环境,四季早晚的不同景色和滁人游山、宾客饮酒作乐的情景,抒发了作者寄情山水、与民同乐的情趣,并间接反映了作者治理滁州取得“政通人和”的政绩。
再次,这几篇文章同是游记,却有不同的语言风格。《小石潭记》是一篇语言精美,含义丰富,形象逼真的优秀山水游记,语言简洁、丰富又有节奏感;《岳阳楼记》作者把丰富的思想内涵熔铸到骈散结合的句式中,使文字简洁凝练、节奏鲜明、音调铿锵、意境优美、意趣无穷,具有很强的艺术感染力,语言融叙述、描写、抒情和议论为一体;《醉翁亭记》骈散结合,格调清丽,富有诗情画意。
二、选定思考角度,训练比较能力
思考的角度不同,看待事物的角度和判断人事的态度也就不同。教学这几篇文章,可以从多种不同的角度设计教学,让学生从不同的角度去思考,从而训练他们的比较阅读能力。历史背景、写作手法、描写的内容、表达的情感、景物描写的作用、描写事物的方法、语言特色等都可以是比较的切入点。例如:(1)从社会背景比较。问:范仲淹与欧阳修当时的处境的共同点是什么?(2)比较两文的创作动机。问:这两篇文章所表现的“乐”是否相同?(3)比较两文的艺术风格。问:这两篇文章在语言风格上各有怎样的特色?(4)从读者接受的角度去比较。问:哪篇文章最让你感动?(5)三篇文章中描写的景物有什么不同,从句子中体现出作者心情有什么不同?《小石潭记》作者饱蘸浓墨着力描绘小石潭的“石之奇”“水之清”“鱼之乐”,从而渲染此景此境中的人之情。《岳阳楼记》重点写了岳阳楼周围景色四时变化给人们的心情带来的变化:淫雨霏霏之时,满目萧然,感极而生去国怀乡、忧谗畏讥之悲情;春和景明之时,碧波万顷,皓月千里,顿生心旷神怡、宠辱兼忘之喜情。然后笔锋一转,写道:“吾尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?”《醉翁亭记》全文第一段由滁州写到琅琊山,再写琅琊山的泉,最后写到泉边的醉翁亭,由远及近,层层递进。描写形象,富有动感,写了山间景色朝暮的变化和四季景色的变化,作者置身于这样的环境中安静和平。
选好比较的角度,确定了比较点之后,还要从精读材料中选定特定部分,通过分析、对比,找出相同点和不同点,并运用自己的知识体验深入揣摩和思考造成这种异同的原因,以此来加深对阅读材料的认识,获得新的见解。请看下面的习题。
[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)
[乙]至于负者歌于途,行者休于树,前者乎,后者应,伛偻提携,往未而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(《醉翁亭记》)
(1)下列加点词语意思相同的一项是(D)。
A.往来而不绝者率妻子邑人来此绝境
B.居庙堂之高则忧居十日,扁鹊复见
C.不以物喜以天下之所顺
D.宴酣之乐以天下之所顺,攻亲戚之所畔
(2)[甲]文中的“进”是指“居庙堂之高”,“退”是指“处江湖之远”。
(3)将下列句子译成现代汉语。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
译文:一个脸色苍老,满头白发,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守醉了。
(4)《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳阳楼记》着眼于“忧”字,并以此作为进退的原则;而《醉翁亭记》则寄情山水,抒发自己“醉与乐”的情怀。
(5)从《岳阳楼记》全文来看,作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”?
也许有的学生欣赏范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,认为这是博大的胸怀,充满对国对家的爱,把个人荣辱看得很轻;有的也许认为欧阳修有点纵情山水了,此情闲暇养生可矣,治国担当则不行。
主持人：火龙果
游记，是描写游览中的所见所闻，表达自己思想感情的一种文体。游记的题材非常广泛，凡是游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可以作为游记的材料。因此游记可分为记叙型游记、抒情型游记、写景型游记、说理型游记等。
尽管游记的题材广泛、形式多样，但仍有其显著特点，要掌握阅读游记的技巧，就必须先了解游记这种文体的特点：
首先，游记比较真实地记叙了作者在旅途中的所见、所闻、所感。比如《颐和园》一文，作者就按照游览路线，把各处所见到的景物依次向我们进行介绍，随着作者观察点的变化，一幅幅美景也就依次展现在我们眼前。
其次，描写和抒情相结合是游记的另一个特点。游记中，作者往往通过对景物的描写，来抒发自己内心的感受，表达自己的思想感情。例如，《记金华的双龙洞》一文就是通过对“粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿”的描写，感到“眼前一片明艳”，情景交融地表达出作者的喜悦之情。
再次，游记的语言生动，文中常常运用多种修辞手法。
我特别喜欢看《西游记》。它带我走进了一个妙不可言的世界。我知道了孙悟空师徒一路历经千辛万苦，最后取得真经。他们的胜利是来之不易的，他们一路历经磨难，但他们不退缩，相互扶持。最终取得胜利。就像我们的人生一样，会遇到很多的岔路，我们该怎样去抉择?看了《西游记》，它让我懂得了一些做人的道理。
这本书是由吴承恩写的。其中四个主人公：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚各有个性。唐僧生性胆小，没有心计;孙悟空机智勇敢、化解了一次又一次的危险;猪八戒好吃懒做、生性憨厚;沙和尚勤劳恳干。这四位主人公优秀品质深深地感化了我们。这本书不愧是中国四大古典名著之一，很值得一看。
《西游记》这本书中我最喜欢的就是孙悟空，他经观音菩萨点化，跟随唐僧西天取经，一路上降妖除魔，伏虎擒龙，立下无数功劳，他不辞辛苦地照顾着师傅，即使被师傅误会，在唐僧遇到危险之时依旧不计前嫌地回来救师傅。这些都是孙悟空身上值得我们学习的优点。在书中，吴承恩塑造的孙悟空形象嫉恶如仇，神通广大，面对一切妖魔鬼怪都不会畏惧，永远都是一往无前的。孙悟空为了目标不懈奋斗，为了追求自由勇往直前，一直是我学习的榜样。
所有人都有自己的学习目标，在平时的学习生活中，对于老师布置的作业和任务，我总是不能竭尽全力。记得有一次，我遇到了一道很难的数学题，做完这道题我就可以休息了，但是我一直找不到解决的办法，我皱着眉头沉思了很久，不停地在纸上写写算算，尝试了好几种解题思路都得不出答案，正巧到了可以休息的时间，我已经产生了放弃的想法。在我一度想放弃的时候，我的余光扫到了书架上的《西游记》，孙悟空不懈努力奋斗的形象跃然眼前，和西行路上九九八十一难相比，我遇到的困难又算什么呢?想到这，我又静下心来重新审题，设了两个未知数，很快就得出了正确答案，一切问题迎刃而解。
我终于战胜了困难，更加明白了一个道理：只要竭尽全力，为了目标不懈努力就一定会成功。我们需要学习孙悟空这种不懈追求的精神，在我们的学习生活中，总是有这样那样的困难阻拦在前方。孙悟空炼丹炉中被火锤炼，五指山下被压百年，相比之下我面对的困难都不是问题，我要学习孙悟空不断努力的精神，不被外界的因素影响，为了目标不断努力，就终会尝到成功的喜悦。
西游记阅读心得大全3
《西游记》是中国古典四大名著之一，它是吴承恩先生的一部杰作。内容讲述的是孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧去西天取经的故事。这本书给了人们一种百看不厌的感觉，让人们看了之后，便喜欢上了这本书。
孙悟空是《西游记》中第一主人公，是一个了不起的英雄。他一身无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他一路保护唐僧，降妖伏魔，一次次将师傅救出来，但唐僧看不清事实，经常责怪悟空杀妖。他对师傅的忠心，经历八十一难，终于修得正果。
猪八戒是不可缺少的人物之一。因为他虽然好吃懒做，但却是孙悟空的左膀，他一遇到困难就打退堂鼓，但对师傅也很忠诚。所以让读者不但觉得讨厌它，还觉得它有可爱之处。
沙僧不像孙悟空那么机智，也不像猪八戒那样好吃懒做，他一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨。
《西游记》有着一百回。而我最喜欢的是《大闹天宫》。
在《大闹天宫》中孙悟空自称“齐天大圣”。他在得到“如意金箍棒”后，玉帝请悟空管理蟠桃园。悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿，观音菩萨举荐二郞真君助战，太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被捉。悟空被刀砍斧剁，火烧雷击，很多天后依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，把孙悟空压在五行山下。
《西游记》除了本身引人入胜的情节外，还包含了许多道理和启示比如唐僧盲目地接受别人的帮助，有时不听悟空的.好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明遇到麻烦要动脑筋，不能不听别人的意见。
再比如猪八戒，看起来没什么用，但在关键时刻也能力挽狂澜。沙僧和白龙马使我明白了，他们俩是默默在那奉献的，也许没多大能力，但还是可以保护到师傅的。
《西游记》描写的是唐僧师徒四人去西天取经的历程。虽然路途遥远，一路上还会遇到很多妖魔鬼怪，但是他们没有放弃取经的目标，历经九九八十一难，勇敢地一路向西，最终取回了真经。从这本，我们能得到很多启发，因为在现实生活中，每个人都会遇到许许多多的困难和挑战，我们应该要勇于面对，善于思考，还要学会向别人寻求帮助，这样才能尽快地解决问题。
这里的人物很多，但主要描写的是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，每个人都有自己鲜明的个性和特点。唐僧谦恭有礼，学识渊博，认真执着，但是天生胆小，经常好坏不分，这样也会招来很多麻烦。孙悟空聪明勇敢，乐于助人，本领强大，但他的这些本领都来之不易。例如，他在太上老君的炼丹炉里被火烧了七七四十九天炼就了一双火眼金睛;他在山上跟随菩提祖师学习了十年才会腾云驾雾，还有七十二般变化。
他有时太顽皮，不听话，所以才会被戴上紧箍咒用来约束管制。猪八戒虽然长相丑陋，好吃懒做，但他本事也很强大，有时也很细心，在取经路上也立下了汗马功劳。沙僧忠诚老实，任劳任怨，虽然话语不多，但是非分明，敢于同妖魔鬼怪搏斗，也是孙悟空的得力帮手。在这四个人物中，我最喜欢的是孙悟空，因为他太聪明了，我想应该有很多人都和我一样佩服他吧。
关键词：矛盾冲突；叙事逻辑；电影镜头；场景
2009年皮克斯工作室完成了自己的第一部动画长片《飞屋环游记》，和以往自己擅长的短片一样，在长篇的创作过程中加入了以往短片创作的优势细节，使得这部长篇在整体的故事架构以及细节的编排上都能够保证观众的口味，获得较好的票房以及口碑。在很多人的眼里，动画电影是给小孩子看的，但在这部影片中，更多的承载的是成人世界的梦想之旅。
1.与众不同，影片半道才抖出戏剧的对立阵营
《飞屋环游记》不再像传统的戏剧故事那样从一开始就设立两个截然对立的阵营，而是随着情节的展开，在影片进行过半以后，才把伏线抖出，原来卡尔昔日的偶像曼茨是故事里激烈大战的对立面。他背负着权威和世人的质疑，一心想要在南美找到沙锥鸟，证明自己昔日的发现所言非虚。他不像传统意义上的反派人物那样十恶不赦，而是有令人理解和同情的地方，试想事业如日中天的著名探险家曼茨如何能够忍受和面对世人对他的否定，更何况这种否定所对的事情是确实存在的真实，因此他所做的一切也是能令人理解，惹人同情，并非像传统的反面人物那样十恶不赦，也是一个有着些许悲剧色彩的反面人物。自从曼茨再次重返南美，他已经将人生的重心放在向世界证明他的探险家身份和探险成果的真实可靠。洗刷昔日饱受质疑的耻辱。但是因为沙锥鸟的行踪难觅，这对他而言也苦苦找寻了一生直至白发苍苍。若非卡尔的意外造访，他恐怕这一生都无法有活捉沙锥鸟的机会。正是这个千载难逢的机会，使得他内心的欲望之火熊熊燃烧，誓把沙锥据为己有。尽管在人迹罕至的南美原始密林见到了自己的崇拜者，起初曼茨是有些兴奋和开心的，毕竟即使能是够使狗狗们说话的他，在很久未和人交流的时候也希望有人能見证他的事业，更何况对方是百分之一百的崇拜者。但在热情待客的同时，展现自己所有战利品的时候，曼茨也流露出强烈的杀气——对待和自己相悖的人他总是毫不留情的斩杀，冷血而决绝。
而在这之前，影片把南美洲天堂瀑布塑造成为梦中的伊甸园，所有的美景和美梦都蕴藏其中。当飞行的梦想小屋着陆的瞬间，迷雾散尽，天堂瀑布遥挂前方，美丽而梦幻。这是艾丽和卡尔从儿时就有的梦想，繁茂的热带丛林，各色奇特的植被，有着平坦顶部的山脉，光幻陆离的迷人景象，梦想和童话在此完美的统一，但是正是这片神奇的土地上，曼茨的探险之魂成为不速之客，和这一派自然美景格格不入。无论是外形还是内部构造，都呈现高科技现代工业的冰冷和没有人情味儿，这也正如它的主人曼茨一样。
2.曼茨和卡尔的矛盾是整部影片的冲突焦点
这冲突的缘由来自何方？大抵是对待凯文这只代表美好南美的五彩沙锥鸟的截然不同的态度，在曼茨的眼中，凯文只是雪耻和再次证明自我的猎物。卡尔虽然一开始并不和罗素一样喜爱凯文，但面对曼茨充满杀机的举动，仍旧对凯文动了恻隐之心，在昔日偶像面前藏匿凯文并帮助逃跑。曼茨的性格设置极其直接，一个目标性动机性都强于常人的少年英雄。在事业如日中天的阶段遭到世俗质疑，最终为了证明自我而付出一生心血，不择手段。也是一个有些悲剧色彩的人物。
其实，论境遇曼茨和卡尔根本不在同一水平线上，曼茨饲养的狗群，曼茨常年在外的探险家身份，曼茨的猎物陈列馆，无一不彰显他过人的猎杀技能。卡尔只是在公园售卖汽球和拍摄合影的一个普通人，有着美满的爱情和家庭生活，同时怀揣一直未能实现的、由偶像带给自己的儿时梦想。曼茨成名很早，难免自负，更何况遭人质疑的事情并非自我捏造而是事实，只是缺乏有力证据不被认可，这更激发了他为自己讨个公道的决心，在南美一待就是一辈子。这在常人来看是难以想象的，但对于曼茨这样一个视名声如生命的探险家而言又无可厚非。卡尔和他的反差在一开始就存在，与曼茨迥异的普通生活一直围绕着卡尔，他的成长伴随着和艾丽童话般的邂逅和结合，美好的家庭生活和工作使得卡尔像大多数普通人一样幸福的老去，唯一的遗憾是没有子女，但是也在梦想的填补下变得不太紧要。卡尔在面对昔日偶像之时最终能够坦然对峙，也经过相当的内心挣扎，这种挣扎更多的不是以往儿时梦想的破灭，而是面对是非曲直和自己固有的价值观之间的矛盾所作出的选择和决定。这个决定更是一种超越，对于自己既定的价值认定的一种否定和提升。也使影片的主题——梦想变得更加深刻。
《飞屋环游记》的叙事逻辑参照了传统方式，让曼茨心生歹念陷害卡尔之后最终自食恶果坠入了南美之地，导演并没有给一个确定的结果，而是以开放式结局结束。这种看似平庸的流行处理，恰恰符合影片主题的终极认定，梦想——对卡尔来说，对曼茨来说，有梦想总是好的，飞行和探险事业是曼茨的生命，他失去了自己的飞船、狗队、猎物，却给了他一串色彩斑斓的鲜活的气球，同样能实现梦想的载体，但没有曼茨曾拥有的那样冰冷。因而曼茨的坠下在于一种唤醒，对于《飞屋环游记》这样一部动画电影而言，恐怕没有比这更合适的给曼茨的归宿了。
导致卡尔向曼茨宣战不再置身事外的决定性因素是什么？罗素是一位不到十岁的小孩子，面对凯文被捉的事实都毅然只身前往营救。更何况是已经完成和妻子终极梦想的卡尔。当卡尔开始往屋外丢弃家里的家具陈设以便能使飞屋再次腾飞从而去营救罗素和凯文时，他自身固有的固执和坚持也随着家具放下了。这么多年的习惯和信念怎能说放下就放下？导演给了那些家具陈设尤其是代表卡尔和艾丽的两座沙发和天堂瀑布一个定格，也就是一个最有利的说明了。罗素和卡尔的相识始于罗素的造访，因为卡尔的指使使得罗素也碰巧在卡尔的屋里，二人奇迹般的携伴来到南美，罗素的活泼使得卡尔慢慢开始接受，特别是罗素和艾丽一样的口头禅。罗素对于从未有过小孩的的卡尔来说既是一个不习惯接受的对象也是一个潜意识里特别钟爱的元素。这样一老一少的组合使得情节进行的合乎情理并能够多层次并行。相处而生的情感是卡尔向曼茨宣战的最可靠源动力了。
3.《飞屋环游记》最具回味的设定，是影片的主人公卡尔的转变
首先在传统的价值判断中。一个80岁的老人不太会成为编剧架构故事的主角。摆脱了观众既定的印象：影片的主角应该是一个风华正茂的年轻人。但却锁定为一个耄耋老头，职业身份都很普通。这使得故事需在整合上需要更现功力。所以，如何使卡尔的飞屋环游成为一种合理和可能，无论是逻辑方面，抑或是人物行为的源动力，必定成为整部影片主题叙事的中心。
正如传统价值观的认定，大多数时候人们总是把对家庭、爱情、事业作为生活中奋斗的核心，卡尔的飞屋环游计划显然打破了这一点，因为卡尔所出的客观环境使他做出这样的决定成为合情合理：和妻子的结缘于共同的梦想、婚后没有小孩、终于排除一切阻挠准备去梦想之地妻子却离他而去。固守和妻子共同打造的家本来故事就这样平静发展，没有涟漪，但是却因拆迁引发的纠纷把卡尔“逼”上了飞屋旅行之路。一个年逾古稀的白发老人是有多大的动力才能有这样疯狂地举动，这比发生在任何一个年龄阶段的人身上要更加疯狂。也更贴合主题——梦想是不分年龄的，梦想对所有人都很重要，梦想有着超越的能力和力量。最不可能发生在卡尔身上事情发生了，故事的强烈戏剧元素紧紧的吸引着人们，牵动着观众关注接下来卡尔将带给我们一路怎样的历险。
梦想来是普遍存在每个人的潜意识里，只不过有些人淡化了它有些人实现了它，梦想通常很美好，但往往遥不可及，和现实相距甚远，能满足我们人生的遗憾，所以才会引得人们奋力追求。当一位卡尔这样一位看起来只用颐养天年的老人都能鼓足勇气奋力一搏的时候，试问我们生活在当下的每一位曾经怀揣美好梦想的观众怎么会不被他感动从而认可他呢？
4.动画电影中最常见的一定是夸张的故事和情节在此片中也比比皆是
动画电影正是借用这种夸张的表象，用想象完成了现实中不可能发生的情节。弥补了人们面对现实生活中的种种无奈和缺失，从而完成一种理想的实现和观影心理的满足。《飞屋环游记》中最核心的部分——会飞的房子，依靠动画这种形式作为载体，显得合情合理，皮克斯在创作飞屋飞行的那段戏时，曾经科学的计算过要用多少数量的氢气球才能使房子飞翔漂浮，最终另外夸张的动作戏以及人物形象的设定也是点睛之笔。
影片末端的最终对决的戏份，把剧中对立人物分成三组来叙述，道格和阿尔法、贝塔等，卡尔和曼茨，狗狗飞行队和罗素。在这一场大战中，激烈的空中之战以及两位老人颇具特色的格斗以及道格智斗狗狗，让人在捧腹的同时也大大过足了眼瘾。不禁为造型可爱的诸位主人公身陷险境暗暗捏了一把汗。剧中主要人物的形象也极富特色。卡尔的方正，艾丽的秀美，罗素的圆润，曼茨的阴冷，凯文的斑斓，道格的喜感。所有人物的造型比例都非正常成年人，而接近儿童的三头身。使得故事充满童趣和亲近感。人物的外在形象也和性格紧紧勾连，是性格的外化。卡尔是一位执着顽固的老头儿，皮克斯赋予了他方形的面庞、手指、手掌，搭配正圆的鼻子，饶有趣味。小学生罗素浑身上下就是一个圆字。蛋状的脑袋和身躯，配上黑黑短短的眉毛和眼睛，活脱脱的喜剧元素的集合体。浑身上下布满一个专业户外探险家应有的所有装备，身为对立面的曼茨，三角的鼻子和脸型，显出性格的压抑和阴郁。飞行皮衣也使他更加专业。凯文作为梦想天堂瀑布的沙锥鸟，有着热带动物特有的斑斓色彩，这让她在开场戏中就一下从原始绿林中跳脱出来。加之灵动的身手和对罗素的喜爱，使得一出现就赚得观众眼球。道格的原型是黄金猎犬，但在造型的时候给它加上了个圆乎乎的大鼻子使得他更多了几分玩具犬的可爱并和他随和的性情极其吻合。
在《西游记》中，作者把唐僧一路上历过的灾愆患难，都记录在“灾难的簿子”上，前后共计九九八十一难。每当我捧起它时，总会心潮起伏，感觉磨难对于唐僧，就像黎明前的黑夜。虽然是最漆黑的，但离黎明的到来，终归己经不远了。
书中，唐僧西天取经的磨难历程，让我感慨万分，心中一股敬佩之情油然而生。唐僧的一生历尽世间磨难。小时候，他就遭受了“金蝉遭贬”“出胎几杀”“满月抛江”“寻亲报冤”磨难。取经路上，他更是时时逢凶，步步有难，先后经受住了“出城逢虎”“折从落坑”“黄风怪阻”“失却袈裟”种.种磨难，才修成了正果，被封为“旃檀功德佛”。
唐僧的经历告诉了我们，对待磨难不仅要态度端正，还要讲究方法。像“路阻狮驼”磨难，可以采用“斗”的方法;像“西梁国留婚”磨难，可以采用“溜”的方法;像“搬运车迟”磨难，可以采用“赌”的方法;像“灭法国难行”磨难，可以采用“谋”的方法;像“寻亲报冤”磨难，可以采用“忍”的方法。唐僧师徒一路降妖促怪的过程，实际也是战胜自己的过程。
孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
磨难，有时也是通往成功的阶梯。海伦·凯勒双目紧闭，贝多芬双耳失聪，司马迁遭受宫刑，命运不公平吗?
不，不是，海伦·凯勒的《假如给我三天光明》震撼人心，贝多芬的《命运交响曲》享誉世界，司马迁的《史记》被喻为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。他们原本是上帝的弃儿，却最终成为上天的宠儿。
如此悬殊的因与果，是因为他们用双手扼住命运的咽候，遭受并战胜了磨难，最终谱写出胜利的乐章。
无数事实告诉我们，人生需要磨难，就像万物需要阳光的垂怜，一年需要四季的变换。
在幼年读斯威夫特的《格列佛游记》时，我曾一度认为这是一本童话，后来又认为是像《鲁滨孙漂流记》那样的普通小说。今年暑假里，我再次品读了《格列佛游记》这本书，才感受到原来这个一部充满童话色彩的讽刺小说。但小说的童话色彩只是表面的局部的特征，尖锐深邃的讽刺才是其真正的灵魂。
《格列佛游记》的作者英国著名讽刺作家乔纳森?斯威夫特，斯威夫特出生于爱尔兰的首都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于72年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。
乔纳森?斯威夫特讽刺了当时英国的特点：“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。作者不仅讽刺了当时英国社会的种种，我认为更重要的是否定了整个人类社会。耶胡代表人类，而主人公却是如此厌恶耶胡。书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。
我不知道十八世纪英国的辉格、托利两党缠绵悱恻、暧昧的关系，当然也就无从体会斯威夫特笔下的争论吃鸡蛋应先敲哪头、
鞋跟之高低等“原则”问题的“高跟党”与“低跟党”的妙处。究其原因，彼此在不同的国度，承着不同的文化，对于过去，对于历史，自己国家的从小就了解，别的国家的很少去触及，而且没有一定的知识垫底，去读这种在特定时期特定环境下的指桑骂槐的作品，看不懂是不足为奇的。
《格列佛游记》的主题思想是通过在四个国家的奇遇，反映了十八世纪前期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐朽和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
每年语文书上总会有名著阅读推荐，会使我们发现很多值得一看的好书，今年的名著阅读推荐是《格列佛游记》，看到书名，我从心底就油然而生了一种想读一读的冲动，于是我与《格列佛游记》的奇缘便由此启程了。
《格列佛游记》的作者斯威夫特是一位讽刺小说作家，他的作品大多是对英国统治集团的腐朽政治和资产阶级唯利是图的剥削本质，都有严厉的斥责和无情的揭露，同样的，《格列佛游记》也不外乎。
在这本书中，主人公格列佛是位外科医生，但他内心深处渴望冒险。《格列佛游记》写的就是他在一些奇怪的地方的冒险经历，其中一些故事令人心惊肉跳。在小人过，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头大黄牛都填不饱肚子;在大人国，他变成巨人手中的玩物，被玩弄于股掌之中，并与苍蝇和蜜蜂展开了搏斗;后来，他来到了神秘的飞岛国，这是一个可以随时传唤鬼魂对话并专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家;还有令人汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒世界，有着更多不可思议的故事。
读着读着，我仿佛也随着格列佛静如了一个奇异的世界，那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像飞鸟的飞岛国居民，以及慧骃国的慧骃和那些耶胡们，都给我留下了深刻印象。
《格列佛游记》表达的是一种对现代文明的虚伪愤懑情绪，一种对现代文明的否定，他笔下的慧骃国里，人类是最肮脏，最贪婪的生物们，那些慧骃则是美的化身，代表着一切美好的品质。其实事实上的确如此，现实生活中，经常那个发生着一些抢劫、杀人的案件，他们无一不反映出人性的贪婪肮脏;又好比如今环境的日益恶劣，种种问题，都是由于人类的不知足造成的。倘若我们可以改变那贪婪自私的本性，那么这世界将更加美丽。
一、作者生平
吴承恩(约1504—1582)，明朝人。字汝忠，号射阳山人。淮安府山阳县(今江苏淮安)人。他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举世瞩目的神话小说《西游记》。这是中国古代小说浪漫主义的代表作，充满了奇情幻想。
吴承恩出身于一个由书香门第败落下来的小商人家庭，自幼敏而多慧，博览群书。他追求科举进身，但屡遭挫折，直到嘉靖二十九年，四十多岁才补了个贡生。到浙江长兴县当了长兴县丞。他为官清正廉洁，刚直不阿，看不惯官场的奸邪谄媚，尔虞我诈和官府对百姓的横征暴敛，只干了两年就愤然弃职，拂袖而去，隐居家中，潜心收集民间传说和野史资料，决心写神话小说来与统治阶级抗争。
除了小说《西游记》之外，现存的吴承恩作品还有长诗《二郎搜山图歌》和《禹鼎志序》等诗集。
1981年淮安进行的吴承恩墓地调查证实了他的最后官职。同时发现了一块骨头，据此复制了吴承恩的立体半身塑像，成为中国古代文学家中惟一有科学依据的可靠塑像。
二、内容概括
《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。
三、经典情节
1．孙悟空三打白骨精：白骨精为吃唐僧肉，三次变化成人形，骗过唐僧，被孙悟空一一识破，不顾师傅的紧箍咒，最终将妖怪打回原形。
2．孙悟空三借芭蕉扇：唐僧师徒为过火焰山，派孙悟空去向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因记仇，不愿借，孙悟空只好智取，第三次终于借得芭蕉扇，师徒过了火焰山。
3．孙悟空一调芭蕉扇：孙悟空为过火焰山向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主不借，只好智取，先向灵吉菩萨借的“定风丹”，不怕铁扇公主扇他，然后又变做小虫子钻进铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇，最后得到的是一把假扇子，越扇火越大。
4．美猴王：孙悟空本来是一个来历不凡的石猴，本领高强，机智勇敢，率先发现瀑布的后面别有洞天，于是众猴一致推举他作为领袖。（故事的启示：真正的领袖从来都是在实践中锻炼成长，最后由公众推举出来的。）
四、人物评价
孙悟空：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满斗争精神，最受读者喜爱。
猪八戒：他也有许多优点：不怕脏、不怕累，战斗勇敢。也有许多小毛病，爱占便宜、好吃贪睡、嫉妒心强，、喜欢拨弄是非、一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明，结果反而坏了大事。但他还是一个好人，他憨厚纯朴，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。唐僧：目标坚定、信念执着，慈悲忠善。有时糊涂，人妖不分。
沙僧：任劳任怨，忠心不二；心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见。
六、艺术特色
第一、塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。
第二、巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出了对人物性格的刻画，使其有血有肉，栩栩如生。
第三、用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。第四、用生动贴切的对话，来突出人物性格。
第五、小说虽然是长篇巨作，但是却是由许许多多的短篇小故事连缀而成。
名著阅读《西游记》专题练习（含答案）
1．《西游记》，长篇______小说，是______中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作
品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间______的事件，《大唐西
域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。______的故事经民间文艺演
出，成为以后小说的素材来源。
2．《西游记》全书______回，基本由两个故事组成，第1至8回，写孙悟空出世至______，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至12回写的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第l3回至l00回写唐僧师徒历经______难，去西天大雷音寺取经，终于______。
3．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：______，______，______，______。
4．《西游记》的作者运用了______手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是____________。
5．孙悟空的第一个师傅是______，它的兵器原是大禹治水的______，又唤______，大闹天宫后被如来佛祖压在______ 下。后皈依佛门，唐僧为他取名______。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。
6．猪八戒又叫______，原为管理天河水兵的______，获罪下凡，误投猪胎，曾占______为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为______。
7．沙僧也叫______，原为天宫中的______，被贬下界，在______为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 ______。
8．白龙马原是______之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为______。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的______上。
9．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到______、______等神通，又从龙宫索取______作为兵器．因大闹天宫被______ 压在五行山下，受苦五百年，后受______规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
10．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______ ；憨态可掬、好耍小聪 明的是______，法名是______ ；忠诚老实、勤勤恳恳的是______。1．唐僧是如来佛祖的弟子______ 转世投胎作状元______之子，出家后法名______，修成正果后被封为____________。
12．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______、真假______、三借__________________。
13．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：____________。
14．通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是______ 的代称；玉帝是____________ 的化身；孙悟空是______ 的化身和______ 的代表。
15．当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有!实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是____________。16．《西游记》全书共______ 回，孙悟空自号 ____________。
17．请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第______回
18．第八十一难是在通天河被____________翻落河中，弄湿经卷。19．填人名，补足歇后语。
（）照镜子——里外不是人
（）见高小姐——改换了头面
（）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
20．有人对《西游记》道：“阳光灿烂______，百变猴头 ______，憨厚老成______
，阿弥陀佛是______。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 21．孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?
22．列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。
23．唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的? 24．唐僧驱逐孙悟空之后，出现了“真假美猴王”一事，为什么会出现两个“美猴王”? 25．《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?26．读了《西游记》后你感受最深的一点是什么?
27．你认为《西游记》中哪一章节写得最为精彩?为什么? 缀某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了
一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(湖北省黄冈市2005年中考题)
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：__________________
29．该班同学对猪八戒这个人物也有两种不同的看法，一种看法认为：猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄
是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
你同意他们的观点吗?如果不同意，你怎样反驳他?(湖北省黄冈市课改区2005年．中考题)30．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(鲁迅)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例，具体说明这一特点。(江苏省泰州市2005年中考题)31．从下面人物中任选一个，写一则200字左右的人物简介。
孙悟空
猪八戒
白骨精 红孩儿
参考答案：
1．神话；古典神话小说；玄奘西行取经；玄奘取经2．100；大闹天宫；唐僧；八十一；修成正果3．东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲4．浪漫主义；花果山福地，水帘洞洞天。
5．菩提老祖；定海神针；如意金箍棒；五行山；行者；斗战胜佛6．悟能；天蓬元帅；云栈洞；净坛使者7．悟净；卷帘大将；流沙河；金身罗汉8．西海龙王；八部天龙；擎天华表柱9．七十二般变化；筋斗云；金箍棒；如来佛；观音菩萨l0．孙悟空；猪八戒；悟能；沙和尚ll．金蝉子；陈光蕊；玄奘；旃檀功德佛12．白骨精；五庄观；美猴王；芭蕉扇
13．乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪14．人间朝廷；封建皇帝；人民意愿；民主主义思想15．敢作敢当16．100；齐天大圣17．如：第四十五回；三清观大圣留名车迟
国猴王显法18．老鼋19．猪八戒；猪八戒；孙悟空20．猪八戒；孙悟空；沙和尚；唐僧21．反对压迫，追求平等，追求自由、民主22．黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。
23．本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆。
24．提示：唐僧师徒生了二心，内部不团结而至。
25．昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
26．找出你感受最深的一点，并充分说明理由即可。
27．写出该章节的题目，并充分说明理由。
28．反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的调唆；他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。
29．猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
30．例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
1、歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤，分享快乐。上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。(播放歌曲《白龙马》)
2、这是我们非常熟悉的一部动画片中的主题曲。今天就让我们乘着歌声的翅膀轻轻敲开《西游记》的大门吧!(板书：西游记)
(二)初步感知
1、拿到一本书你会先看哪些东西?
学生自由发言
(看封面)封面上你可以知道什么?(相机介绍作者吴承恩)(看前言)前言中你可以获得哪些信息?(看目录)从目录可以知道什么?你喜欢那个故事?(简单介绍故事内容)根据图片猜故事
(三)细品精彩
1、我们看书时会用到哪些方法呢?(交流、相机板书：想画面、勤思考、抓词语)
2、老师今天把书中的人物请来了，同学们看，这是哪个故事?播放《三打白骨精》
3、白骨精变成美丽的姑娘给唐僧送饭，结果阴谋没有得逞，她有没有善罢甘休呢?请同学们用选择黑板上的方法读一读这个故事。说给小组成员听一听。
小组汇报交流(我用的什么方法看书，我知道了什么)相机出示孙悟空的句子体会孙悟空的特点
4、当时的环境怎么样?相机出示“这天，他们来到一座高山前，只见这山山高路险，阴风阵阵。”
(1)读这句话，你有什么感受?用什么方法感受到的?
(2)我们一起来读一读，让我听一听这环境有没有让你们胆战心惊。齐读这段话。
(3)原著中，对这一段的描写老师也挑选了一句。出示“千尺大蟒，万丈长蛇;大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。”自读，从这句中你看到什么?听到什么?有什么感受?
(4)老师出示的只是原著中的一句，这个地方还有哪些可怕的东西呢?这是个小秘密，同学们课后去原著中寻找吧!
(四)拓展总结
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