班级公物管理协议书（精选11篇）
班级公物管理协议书
为珍惜学校资源，营造文明校园环境，加强学校班级教学设施设备的管理，发挥设施设备在教育教学活动中的作用，提高教学设施设备的使用率，经学校与各班学生、班主任共同协商，达成如下协议:
一、教室内的一切设施设备均为学校公物，班主任是设施设备管理的第一责任人。
二、班主任要教育学生爱护公物，关注科任教师使用教学设备的情况，保证不能人为损坏和污损设施设备。具体要求如下：
1、不随意移动讲台设施，不在讲台上乱刻、乱画、爱护讲台及内部一切设施。
2、黑板要用专用工具写、擦。不用硬物在黑板上画线或人为损坏。
3、电教设施由班主任指定的班级管理员协助管理，归科任教师教学时使用，其他人员不得随意开关。
4、保持门窗、玻璃、插销、窗帘完好无损。
5、保持教室内外墙壁整洁，不乱涂、乱画，不在墙壁上留墨水，球印，鞋印等污迹。
6、不得在教室内外追逐打闹、打球、玩游戏等。
7、将班级的桌椅使用责任到人，不得随意交换。不在桌椅上乱刻、乱写、乱贴，学期结束时交验。
8、爱护教室内外的消防器材、电源开关、插座、电扇等电器设
备，注意安全用电。严禁非教学需要使用教室内电源。
9、爱护校园内一切公共设施，如体育器材、绿化设施、理化生实验室、计算机设备等，并规范操作、合理使用。图书资料要按规定借还。
10、对厕所里的水管、水箱、水龙头、玻璃窗等应保护完好，注意节约用水。
三、如有人为损坏或污损，学校将追究责任，照价赔偿，故意破坏者要加倍处罚，并给予相应的纪律处分。对班级责任范围内的公物如不能确定责任人或责任不清楚的，由所在班级赔偿。
四、本协议从2012年8月25日双方签字后生效。
五、本协议一式三份，学校总务处、学生代表、班主任各执一份。
学生代表（签字）班主任（签字）
学校总务处（签章）
二〇一二年八月二十五日
附件：班级公物名称及价目
附件：
班级公物名称及价目
1、多媒体一套：2万元
2、磁性黑板：1000元/块
3、窗帘：50元/米
4、窗帘杆：30元/根
5、音响：200元/个
6、日光灯架：15元/付
7、日光灯头：10元/付
8、日光灯管：5元/根
9、电插座：30元/个
10、电开关：15元/个
11、门：900元/扇
12、门锁：19元/把
13、门扣：20元/付
14、窗玻璃：100元/块
15、墙壁：20元/平方米
16、瓷砖：40元/平方米
17、课桌凳：课桌100元/张，凳子60元/张
退役军人里默是英国奥尔德姆市的常住居民。看到住家附近各种公物毁坏严重,他心里十分不是滋味,于是决定晚上化身“超级英雄勤杂工”,单枪匹马展开秘密修理行动。3个多月来,他已完成了周边公园及学校的18项修复工作,其中包括修复破旧长椅、绳索秋千、儿童观望台等游乐设施。另外,他还自备油漆,将一些公共设施粉刷一新。
一开始,当地委员会以为是公园管理处与学校联合开展了公物修复工程,但询问了一圈,公园、学校主管以及周围的市民都一脸茫然,根本不知道有这样一个修复工程。于是大家呼吁,一定要找到这个神秘的“游击修理工”。最后,委员会终于找到了里默,里默也“如实交代”说所有修理工作都是他一人完成的。委员会对他的善举大加褒奖,并表示,里默自費修复公物,为公共开支节约了3000英镑。
里默说:“看着一些便民设施损毁得无法使用,我就是想去做点什么。虽然买材料和工具都要自掏腰包,但是能看到周边环境一天天变好,做再多也值得。”
为了牢固树立学生爱学校、爱班级、爱公物的思想，进一步加大班级公物管理力度，责任到人，责任到班，经校领导研究决定，按照奖优罚劣的原则，学校政教处、后勤保障部特制定此责任书。
一、预期目标
1、爱校、爱班，养成自觉爱护公物的良好习惯。
2、班级公物管理有专人、有措施，管理到位，责任落实，公物完好率达100%。
3、营造整洁、美观、清爽、怡人的班级环境。
二、具体要求
1、每学期启用教室前，总务处按班级的实际需要配置所需物品，并填写“《班级公物清单》”（一式二份）。班主任逐项清点，确认无误后签字生效。
2、各班成立公物管理小组，设一名专职公物管理员，负责全班的公物管理。
3、班主任应经常对学生进行爱护公物的教育，坚持天天自查，杜绝损坏或丢失公物的现象发生。
4、对损坏公物的学生应给予批评教育，并追究赔偿责任。同时，上报总务处及时处理。学生不得擅自处理有危险的问题（如电器、用电设备等）。如因不及时上报、不及时整改而出现安全事故，学校将追究其责任。
5、班级公物（如扫帚、拖把、废纸篓等）确因自然损坏需要更换的，由总务处确认后，凭单到保管室以旧换新，不得随便领取。
三、责任追究
1、爱护公物人人有责，班级公物管理是每个班主任的职责，保护学校财产是每个教师的应尽之职。
2、班主任是班级公物管理的责任人。
3、若因管理不到位，措施不得力，造成学校财产损失的，依照“班主任考核细则”处理并依照“公物赔偿标准”赔偿，情节严重的要追究责任。
4、班级公物管理的结果将作为责任人评优、评先、评模、评职、晋级的内容之一，同时也是班级评先的条件之一。
四、检查评估
期终组织人员逐班清点、核实所配置的公物护理情况，结合公物的过程管理，综合评估，并公示结果。
五、生效：
本责任书一式二份（总务处、班主任各执一份），自签字之日起生效。
赛涧中心学校责任人（签字）：
2、班级财物管理实行班主任负责制，班主任是班级公共财物管理和使用的第一责任人。
3、班级财物包括：教室内的电视机、讲桌、课桌凳、门窗、玻璃、照明电路、灯具、插座、黑板、门锁、墙壁贴的瓷砖等；
4、学年初，总务处依据各班实有人数，一次性配齐桌凳（完整、牢固），安装好门窗、玻璃、插座、锁及照明电路、灯具、电源插座、张贴物等。
5、总务处物品管理人员与班主任在现场当场清点教室内的固定及非固定的公共财物，总务处将室内的物品交付班主任，总务处与班主任签定《班级财物管理责任书》。
6、未经班主任同意，学生不得私自调换课桌凳。
7、课桌凳自然损坏。由学生向班主任申请同意后并在总务处登记方可调换；人为损坏，由班主任负责责令责任人（学生）维修或赔偿，课桌凳视其新旧程度，桌子30--60元，凳子15--25元不等。
9、损坏玻璃一块，赔偿30元，班主任责令责任人到总务处交款，由总务处安排人修理。严禁学生自购玻璃，教室值日生必须每日晚插好门窗，凡因大风使玻璃损坏者，由班主任责令值日生赔偿。
10、杜绝学生拆装室内电器。室内电器自然损坏，由班主任申请总务处安排专人及时维修，学生私自拆装电器，造成人为损坏，由班主任负责，责令责任人赔偿。
11、室内外环境布置的张贴物，名人画像、条幅等，人为损坏，照价赔偿。
12、严禁在公物（课桌凳、黑板、墙壁等）上用利器划，违犯者一处（字）罚款5元，13、不需照明时，教室内的电灯造成浪费，每次扣班主任2分。
14、室内可重复使用的清洁卫生用具（盆、畚箕、桶等）任何人不得据为己有。
15、总务处专门负责人每学期对班级财物巡查一次，及时做好记录，学期末与班主任按合同书清点教室财物，非正常损坏、遗失的由班主任负责赔偿。
16、班级如需调换教室，由总务处专人与班主任到现场清点财物，原教室物品原则上不移动，总务处根据人数需要配齐后交付班主任并签定新的合同书。
17、班主任调换，总务处会同新老班主任办理移交手续，并重新签订合同书。
大家好!
破坏公物是一种不道德不文明的行为，为了弘扬高尚道德风尚，养成文明礼貌的好习惯，我们特向全校师生发出如下倡议：
一、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。
二、爱护公物是培养学生良好习惯的需要。每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。
三、人为损坏公物的行为是不道德的，将为社会所不容，将为人们所不齿。发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物切实落实到生活中来。
同学们，校园是我家，管理靠大家。细节成就规范，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们积极地行动起来，为我们美好的校园增光添彩。
倡议人：xxx
一、爱护学校花草树木，不随意践踏草坪。
二、爱护学校环境，上完课后随手带走自己桌面上和桌洞里的零食，不随意丢弃废弃物，保护环境卫生。
三、爱护学校公物，不乱踢打教室、寝室房门，不损坏电灯。
四、爱护学校资源，随手关闭教室和寝室里的电源。
五、爱护学校食堂，饭后清除掉桌上的剩饭剩菜。
六、维护教学秩序和教学楼环境卫生，不携带早餐零食进入教学楼。
七、爱护学校报告厅，组织完活动后清除掉报告厅内余留的垃圾和墙面上的胶水、胶带。
你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。不过令人欣慰的是，爱护公物不尽人意的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关掉了电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木&&这样的例子举不胜举。他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样。
在此，特如下倡议：
1、爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干净净。
2、开门开窗轻手轻脚; 扫帚拖把不当武器; 洁白墙上不留足迹。
3、午餐饭盒轻拿轻放; 花草树木细心呵护。
4、教室里的座椅、电视、讲台、多媒体等设施我们要爱护，每天都要清洗。
亲爱的同学们，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。
倡议人：XXX
同学们：
我们是北师大乌海附校的第一届孩子,我们是这所崭新校舍的第一批小主人，政府和学校拿出了很多经费为我们建造校园、美化校舍。为了丰富校园文化，各班还建立了图书角、生态角、卫生角等等。校园的公共设施也越来越多样化，学校一直在努力为所有的孩子提供舒适优美的学习环境。走进我们的学校，应该是绿油油的草地，宽阔而整洁的操场。走进我们的教学楼，应该是明亮的门窗，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。我们每天坐在这样的优美舒适的环境里读书学习，是一件多么快乐的事啊！
打破期待，回到现实，请同学们仔细看看我们现在的校园：操场上，草坪里经常可见到纸屑，食品袋；楼梯口、教室地面也随处可见垃圾杂物；走廊的安全指示灯被踢烂、楼道的玻璃被打碎、球场上篮板被敲破；甚至还有同学把教室、厕所的开关等当“拳击靶子”的，任意破坏。如此这些令人痛心的现象给我们美丽的校园留下了许多的遗憾。如此种种，也不禁让我们感到的不安和忧虑：难道这就是我们同学的道德品质，这就是我们应有的文明素养？
同学们，破坏公物是一种不道德，不文明的行为。这种破坏现象严重践踏了中学生日常行为规范，给学校财产造成了浪费，有的还影响了学校正常学习秩序。特针对这种情况，校团委、学生会向全体同学发出倡议：
一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。
二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，保持环境卫生。
三、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，挪动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。
五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。
六、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。
爱护公物，从我做起，自觉维护公共设施。告别陋习，将学校的一草一木都看作是我们校园生活中不可或缺的重要组成部分。严以律己，相互监督，争做文明风尚的倡导者和践行者，坚决杜绝和纠正我们身边一切有损学校、集体财产的不文明行为。
您好;首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：
我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学习的同时也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感觉一般的除了学习还是学习，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。
虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情大多数人还是挺积极的，有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容，都是以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合，这种局面还是没有打破。一个班级没有团结力，怎么让整个班级更好的发展。在一学期的时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动那？例如在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。班委在这种班级性的活动中，应该率先想到并且通知给办理其他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。
班内同学对于参加活动都没有积极可言，对于学习是非常积极的，可是大学我们不仅仅要学习课本知识，更重要的是学习这个社会，想办法融入这个社会，想办法学习一点技能，如果只是靠课堂上学习，就败了。所以我们不仅要学习课本知识，还要学习锻炼自己的能力。
班委方面：
我感觉班委首先是为班级同学提供服务的，而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，遇到什么事应该率先做，班委做事情，不应该带着目的的做事情。把那一副管架子去掉，班级的主题不是班委，而是班级里的所有成员。
卫生方面：
我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室，吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是随手把垃圾扔到桌仓里面，班级成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果。
建议：
我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了，我们可以组织同学，外出春游，野餐，聚会等等，在班里，也常常举办一些活动。只要每个同学心里想着，这样做有损于班级利益，我们班不得不进步。在学习和生活中互进互助，我们在一起就
是兄弟姐妹。在班级管理中不能过紧也不能太松，这就要靠班主任，辅导员的管理和同学们的自觉性了。
2.全员干部制：根据人的成长的社会化理论，将班级视为社会缩影，学生根据自身优势和兴趣自荐相关职位(抽屉管理员，桌面清洁员);全员干部化，人人有发挥的机会和舞台，固定和流动相结合;按照现代社会的重要职能部门设置来设置相关机构(调解委员会，派出所所长，学生行为法庭等)。
3.颁奖典礼：定期和不定期相结合，激励学生，强调庆祝的重要.
4.班级议会：学生畅所欲言，广泛讨论，形成共识。班会举例：学习贺佳豪，挑战潜能，掀起初二六班学习的新高潮;从“发现问题”走向自我目标的实现;我一定会成功。
5.一对一的交流，个别化的思想政治工作
6.无处不在的赏识和激励
一、总目标.
1、建立求实务实,勤学好问的良好班风.
2、在全班每位同学的努力下,让我们班的成绩更上一层楼.
二、分目标.
1、学风营造.
成立学习辅导中心.
在班中选出成绩优秀的同学,其他同学有不懂的问题可以问他们.在课余时间里,辅导中心成员会帮助后进的同学,实行一对一辅导,让他们的成绩有所提高.
设立每日一题.
利用黑板一角作为学习的平台,设立每日一题栏目,由3名理科课代表分工协作,课间出题,放学讲解,以期通过出题、解题充分调动同学们的学习积极性.
成立学习兴趣小组
1、本班设立5个学习兴趣小组.每个小组有8人,并且每组选出组长1名,设立各小组总负责人为莫佳荣同学.
2、每个小组均安排有1~2个平时学习成绩比较好的同学.这样可以有利于学习上问题的解决,另外,队员就按自由组合的方式编组.
3、每个小组在每个星期内至少有1次集中学习和交流的时间.时间不得少于3个小时.各组长在每星期一前上交1份总结到总负责人处.
4、在下学期初,班委会将对5个学习小组进行评比.将评选出最佳组织奖1名,个人成绩进步奖若干名,单科成绩奖5名.
5、成绩在年级专业排名中进步20名以上者可获得个人成绩进步奖.
6、最佳组织奖主要以队员获得奖学金情况和队员进步情况两大方面评定.
7、在期末考试中,凡是有出现补考科目的队员,该队员所在的小组将被取消评选最佳组织奖的资格.
8、组长主要负责安排队员学习的时间和地点,以及维持学习纪律.
9、奖金主要由班费出资.
如果大家有更好的建议,可以直接在留言板上发表,谢谢大家的合作!
以上为我班于本学期内的基本计划,我们全体班委、团委定会团结班内同学们,努力把计划顺利完成,与班主任携手把班级建设得更美好.我建议大家做到以下几点：
一、及时将水喝完，不让“半瓶矿泉水”的事件再次发生;要不然就直接从家里带来水。
二、下课整理抽屉，有纸屑及时扔到垃圾桶里。
三、不乱扔粉笔头。
四、不写小纸条，有事情下课当面谈，不在上课时偷偷摸摸，既费时，又费力。
五、在学校洗手时，用完后，要将水龙头关紧。
别让水龙头一直哭泣。
以上是我提出的建议，也许我的写的这些只是一个微薄的力量，但是如果你们认真对待，每个人都出一份这样的微薄之力，那么，世界将是多么的美好!保护环境就是保护生命。
不论是在家，在学校，还是在别的地方;不论是纸资源，电资源，还是其他资源。
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