小学2年级音乐试题（精选13篇）
六年级上期期末音乐试题
班姓名 得分
一、判断：（20分，每小题4分）
1、秧歌是我国的一种民间歌舞。高跷、旱船、跑驴、小车、龙灯、狮子舞、腰鼓、霸王鞭等也属秧歌之类。（对）
2、中国民歌是我国民族民间音乐宝库中的璀璨明珠。（对）
3、马头琴是蒙古族拉弦乐器，常用于独奏或合奏。（X）
4、交响谐谑曲《魔法师的弟子》被德彪西誉为一部“作曲法讲义”。（对）
5、歌剧《图兰朵特》是普契尼的作品。1924年他写出第三幕之后，患了喉癌，但他仍坚持写作直至逝世。后由他的学生阿尔法诺完成。（对）
二、填空题。14分
45、写几个演奏乐器的名称(至少两种
三、名词解释。6分
弱起小节：歌曲的开头或歌曲中某一段的开头，由弱拍或强拍部分开始。
四、选择题。10分
1、以下哪首歌曲的词曲作者是滕格尔？（Ｄ）
Ａ、手拉手，地球村 Ｂ、爱的人间 Ｃ、拉萨谣 Ｄ、天堂
2、本册书中我们学习了（Ｃ）首不同地区的民歌《茉莉花》。
Ａ、一Ｂ、二Ｃ、三Ｄ、五
五、唱一首本册书中的歌曲。50分
平昌县板庙小学
五年级上期期末音乐试题
班姓名 得分
一、判断：（18分，每小题6分）
1、竖笛的0孔也叫高音孔，吹奏1=C3以上的音，都要将0孔打开一小半。（X）62、在音乐中叫拍号。（对）83、《红梅赞》选自歌剧《江姐》选曲。是一首女声独唱歌曲。(对)
二、填空题。24分
1、弦子舞起源于四川甘孜藏族自治州巴塘县，后流传到西藏各地和云南、青海以及四川其他藏区。至今仍以巴塘县的弦子舞最为出名，称为“巴塘弦子”。弦子舞表演时隔不久，领舞者用牛角胡或二胡率先领舞起奏，众人跟着起舞。舞姿多模拟孔雀展翅的姿态，典型舞姿有拖步、颤步、绕袖、转身等。
2跳锅庄舞开始时，男女拉手成圆圈，轮班唱和，甩脚踏步。唱歌完毕齐声叫“哑”，然后舞步越跳越快，最后在热烈的快板中结束。
3、藏戏形成于14两种形式。
4、写几个演奏乐器的名称
三、连线题。8分
《弦子舞》抒情地、悲伤地
《阿坝夜会》优美地、热烈地
1.命题p:偶函数一定没有反函数;
(A) p真q真. (B) p真q假.
(C) p假q真. (D) p假q假.
2.若不等式|x-m|<1成立的充分不必要条件是2<x<3, 则实数m的取值范围是 ()
(A) (2, 3) . (B) [2, 3].
(C) (-∞, 2) . (D) [3, +∞) .
3.设直角三角形的两直角边的长分别为a和b, 斜边长为c, 斜边上的高为h, 则a+b和c+h的大小关系是 ()
(A) a+b<c+h. (B) a+b>c+h.
(C) a+b=c+h. (D) 不能确定.
4.函数
的定义域是 ()
的解集是 ()
(A) a2. (B) b2. (C) 2ab. (D) a2+b2.
7.定义平面上的区域D如下:若P为D的任意一点, 则过P点必定可以引抛物线y=mx2 (m<0) 的两条不同的切线, 那么 ()
(A) 圆的一部分.
(B) 椭圆的一部分.
(C) 双曲线的一部分.
(D) 抛物线的一部分.
9.如图1, 点P和点Q分别是正方体的棱DH和BF上的两个动点, 且HP=BQ, 则平面PQC与平面ABCD所成角的取值范围是 ()
10.平面内有4个圆和1条抛物线, 它们可将平面分成的区域的个数最多是 ()
(A) 29. (B) 30. (C) 31. (D) 32.
二、填空题
12.已知函数
三、解答题
21.解关于x的不等式:
(1) 求双曲线C的方程;
(2) 若P为C上任一点, A为双曲线的右顶点, 通过P, O的直线与从A所引平行于渐近线的直线分别交于Q, R, 试证明|OP|是|OQ|与|OR|的等比中项.
23.已知函数
(1) 求y的定义域和值域, 并证明y是单调递减函数;
参考答案
一、选择题
2.不等式|x-m|<1的解集为
故选 (B) .
3.由直角三角形面积公式知
故选 (A)
由图3知, 定义域为
故选 (B) .
5.原不等式可化为
令tanx=t, 即
所以不等式的解集为 (arctan3, arctan5) .
故选 (B) .
6.如图4, 设P (x1, y1) , 则
故选 (A) .
7.设点P (a, b) 为区域D的任一点, 考虑过点P的直线l:y=k (x-a) +b, (显然与y轴平行的直线不是抛物线的切线) , l如果和抛物线相切, 则方程
今若要有两条不同的切线, 那么关于k的方程k2-4mka+4mb=0要有两个不同的实数解,
当m<0, 化简得ma2<b, 故
故选 (A) .
8.由条件有
表示双曲线的一部分.
故选 (C) .
9.如图5所示, 设平面PQC与底面ABCD所成角为θ, 正方体棱长为a, 则
在点P, Q的运动过程中, △PQC在底面ABCD上的射影不变 (△BCD) , 并且△PQC的面积与△QEC的面积相等.
10.一条抛物线可将平面分成2个区域, 记作a1=2, 增加1个圆, 此圆与抛物线最多有4个交点, 这4个交点将圆分成4段首尾相接的弧, 每段弧将原来所在的区域一分为二, 则有
再增加1个圆, 此圆与抛物线最多有4个交点, 和第1个圆有2个交点, 故此圆与原有曲线共有6个交点, 这6个交点将该圆分成6段,
故选 (B) .
二、填空题
交换x, y的位置, 反函数为
综上知
13.易知数列{dn}的公差为30, 故只需找出d1来.
它们的第1个公共项为29.
15.由条件知
又因为P, M, Q三点共线, 所以
若k2+4k-12>0, 不合题意,
当k2+4k-12<0时, 则f (x) 在x≥2时单调递增,
18.显然arccosx≠0, 所以
问题转化为求t的值域.
所以当arccosx=2时, tmin=6,
故t的取值范围是[6, +∞) .
19.设连接抛物线上两点A (x1, y1) , B (x2, y2) 的弦AB的长为1, 且AB的中点C的坐标为 (x, y) , 则
20.如图7所示, 设球心为O, O在底面的射影为O′, E为BC的中点,
设正四面体的棱长为x,
在Rt△OEO′中, OE2=OO′2+EO′2,
三、解答题
21.设t=logax, 则原不等式可化为
y2=a.
如图8所示, 画出函数y1=|t|+|t2-1|, y2=a的图象.
22. (1) 由条件知
抛物线方程可化为
焦点坐标为 (-5, 0) , 故
所以双曲线C的方程为
(2) 设P (x1, y1) , 则
23. (1) 显然, y的定义域是-1≤x≤1;且y在0≤x≤1上是单调递减的.
当-1≤x≤0时, 设-1≤x1<x2≤0,
故f (x) 在[-1, 0]上也是单调递减的, 从而y是单调递减函数,
两边平方有
原不等式解集为
积累与运用
一、以下几个词我们都见过，为其中加点的字选择正确的解释填在括号里。
1.东张西望（ ）
（1）开，展开 （2）看，望
（3）陈设，铺排（4）姓
2.扬长避短（ ）
（1）举起，升起（2）飘动，飘荡
（3）发扬 （4）传播
3.香客如流（ ）
（1）江河的流水（2）流传，传播
（3）运转不停 （4）等级
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。
1.把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！
良师（ ）友 狂风怒（ ）
再接再（ ） （ ）转反侧
兴国安（ ） 排山（ ）海
应接不（ ） 神机（ ）算
（）（）（）（）
2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：
（ ） （ ）
写出AABC式成语：
（ ） （ ）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）
写出形容很专心的成语：
（ ）（ ）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
1.（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。
2.他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。
3.小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。
四、按要求把句子改一下吧！
1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
_________________________________________
2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）
_________________________________________
3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。
_________________________________________
4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
_________________________________________
五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗（把答案的序号填在括号内）？
1.李逵这一形象出自（）
A.《水浒传》 B.《封神演义》
C.《隋唐演义》D.《西游记》
2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）
A.泰山的壮观景象
B.庐山的壮观景象
C.黄山的壮观景象
D.华山的壮观景象
３.下面哪个故事不是三国故事（）
A.赤壁大战B.草船借箭
C.三顾茅庐D.负荆请罪
４.正在任上的国家主席名叫（）
A.毛泽东 B.江泽民
Ｃ.温家宝D.胡锦涛
５.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）
A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧
C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1.小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，写出它的作者，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
_________________________________________
2.从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。
_________________________________________
3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
_________________________________________
阅读与思考
阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上 她早早地上了织布机 脚一蹬 手一搬 哐里哐当 满屋便都是机声了 这一夜 我枕着机声入梦 一早醒来机声还在响 啊 娘织了一夜布 我悄悄地走到娘跟前 chàn dǒu地喊了一声 娘 娘用熬红的眼睛看着我 不自然地笑了笑 我的泪水夺眶而出 说 娘 你别再熬夜了 我不要伞了
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāofu，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，转动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼。并把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ）
2.联系上下文解释下列词语。
沉思良久：_________________________________________
欣喜之余：_________________________________________
3.给第六自然段加上标点符号。
4.“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
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发表于 2012-2-24 19:56:38 |只看该作者 |倒序浏览
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试卷内容预览：
小学二年级数学试卷
一、判断。（对的打“√”错的打“×”）
1、7个千和5个1组成的数是705。（×）
2、在数位顺序表中，从右边数起，第五位是万位。（√）
3、999＞1000。（×）
4、用3、6、0、5组成最大的四位数是6530。（√）
5、2千克的冰一定比2千克的棉花重。（×）
6、五个千和4个十组成的数是405。（×）
7、因为4988≈50005088≈5000，所以4988和5088同样大。（×）
8、从35里减5，连减7次，刚好减完。（√）
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1、六千（绿色圃中小学教育网）零九十写作（②）
①60009②6090③69002、899、（）、901从小到大排（）应该是（③）
①880②890③9003、一个足球重量约为（③）
①4千克②4克③400克
4、求比50克多5克的数是多少？列式是（①）
①50+5②50-5③50÷55、下面正确的是（③）
①235克＞253克②999克＞1千克③2千克=2000克
三、填空。
1、24÷3=（8）口诀是（三八二十四）
2×7=（14）口诀是（二七十四）
63÷9=（7）口诀是（七九六十三）
48÷6=（8）口诀是（六八四十八）
2、3个千、8个百、4个1组成的数是（3804），它是
（四）位数，最高位是（千）位。
3、把42根小棒平均分成6份，每份是（7）根，算式是（42÷6=7）
4、在○里填上“+、-、×、÷”
4-2=214÷2=75÷1=513-6=14÷2
15-5=1056÷7÷2=45、风车转动是（）一辆汽车的载重量是2000（千克）
小军的体重是63（千克）4个核桃重10（克）
6、六千四百八十九写作（6489）七千零三十四写作（7034）
四千三百写作（4300）
7、（1008）、1009、（1010）（2999）、3000、（3001）
（600）、601、（602）（5399）、5400、（5401）
8、从小到大排列。***07002
（2007）＜（2070）＜（2700）＜（7002）＜（7020）
998克700克5000克1千克
（700克）＜（998克）＜（1千克）＜（5000克）
9、在○里填上“＞、＜、＝”
8000克＝8千克150克＜1千克
1千克500克＞1050克6千克＞5990克
四、计算：
7×4=285×8=4028+45=7336÷9=4
48÷6=863÷7=95×9=4564÷8=8
750+180= 930810-630=180750-490=260
930-570=360780-460=320380+470=850
五、应用题。
1、把15本故事书分给三个同学：
小红说：我分到6本。
小刚说：我也分到6本。
小玲说：你们猜，我分到几本？
6+6=12（本）15-12=3（本）
答：小玲分到3本.更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:// 课件|教案|试卷|无需注册
2、一袋面粉重5千克，6袋这样的面粉重多少千克？
5×6=30（千克）
答 ：6袋这样的面粉重30千克。
3、学校买来白粉笔、黄粉笔、红粉笔各8盒，一共买了多少盒？如果每个星期用四盒，可以用几个星期？
3×8=24（盒）
答：一共买了24盒。
24÷4=6（个）
答：可以用6个星期。
4、一根绳子长30米，可以剪成多少根5米长的跳绳？需要剪几次？
30÷5=6（根）
答：可以剪成6根5米长的跳绳。
6-1=5（次）
答：需要剪5次。
5、水果店运来100箱水果，其中苹果35箱，梨42箱，剩下的是橘子，橘子有多少箱？（用两种方法解答）
① 35+42=77（箱）100-77=23（箱）
② 100-35-42=23（箱）
一、填空题：（共25分，每空5分）
1、《小号手之歌》的演唱形式是（）。
2、《雪莲献北京》这首歌曲的情绪是（）。
3、乐曲《我爱北京天安门》是一首（）独奏曲。
4、管弦乐曲《野蜂飞舞》的旋律线是。
5、歌曲《和我划船》是的民歌。
二、选择题：（共12分，每空4分）
1、本册书我们学过的歌曲中歌唱祖国的歌曲是（）。
A、《咱们从小讲礼貌》 B、《五星红旗》C、《我有一个幸福的家》
2、歌曲《小猴子有礼貌》中的角色分别是（）。
A、山羊公公，猴子B、老牛，山羊C老牛，猴子
3、《请来看看我们美丽的村庄》是一首（）儿童歌曲。
A、中国B、西班牙C、美国
三、连线题：（13分）
Si3
re4
mi5
fa6
sol7
la2
do1
本周学习了‘牵牛花当喇叭’和好朋友来啦’。‘牵牛花当喇叭’是一首活泼欢快，节奏稍带紧密的童谣。曲子中出现了附点音符，怎么引导孩子们理解和表现附点音符是关键。在课件中把重点的旋律和歌词着重表现出来，让学生在视觉上感受到。本节课是歌表演，歌曲会唱后表演就成了关键。首先让孩子听听音乐，自己创编舞蹈，然后让孩子来表现，依据孩子们的舞蹈来创编和总结。
音乐游戏‘好朋友来啦’让孩子们以角色扮演的方式来表演，联系实际生活。让孩子们在音乐中表现自己。
Ⅰ. Read and choose. 给图片选择合适的单词。(1’× 10 = 10分)
■
■
Ⅱ. Read and choose. 选出不同类的一个。(2’× 8 = 16分)
( )1. A. kangarooB. keyC. deer
( )2. A. bananaB. grapeC. bus
( )3. A. sheepB. horseC. lamp
( )4. A. chairB. warmC. hot
( )5. A. twentyB. tableC. thirty
( )6. A. motherB. sisterC. doctor
( )7. A. yourB. myC. we
( )8. A. carrotB. cuteC. cucumber
Ⅲ. Read and choose. 单项选择。(1’× 10 = 10分)
( )1. May have a look？
A. myB. me C. I
( )2. I have elephant.
A. aB. an C. /
( )3. My book is red white.
A. andB. at C. some
( )4. This is you.
A. atB. for C. to
( )5. My sister green bag.
A. likeB. likes C. to like
( )6. My new friend Beijing.
A. are fromB. am from C. is from
( )7. Please some milk.
A. hasB. having C. have
( )8. This is Tom, new friend.
A. IB. we C. our
( )9. My sister short black hair. She music.
A. have; likesB. has; likes C. is; like
( )10. you like dogs?
A. Do; /B. Do; a C. Do; an
Ⅳ. Read and Choose. 根据图片选择正确答案。(2’× 6 = 12分)
■
( )1. What would you like for dinner?
A. I’d like some soup.B. I’d like some eggplant. C. Yes, I do.
( )2. How many apples are there on the books?
A. There are three.B. There is only one. C. Yes, there is one.
( )3. Where is the girl?
A. Yes, she is.B. He is in the box. C. She is in the box.
( )4. What’s the weather like today?
A. It’s sunny.B. It’s rainy. C. It’s snowy.
( )5. Do you like watermelons?
A. Yes, I do.B. No, I don’t. C. Yes, he is.
( )6. Where is she from?
A. She is from China.B. She is from Canada. C. He is from Canada.
Ⅴ. Read and Write. 连词成句。(2’× 6 = 12分)
1. sister’s; is; your; colour; What; dress; (?)
2. like; the; What’s; there; weather; (?)
3. room; Where; the; is; music; (?)
4. colourful; That; twenty; dress; yuan; is; (.)
nlc202309040612
5. How; do; have; crayons; you; many; (?)
6. balloons; you; How; see; can; many; brown; (?)
Ⅵ. Read and choose. 选择合适的句子补全对话。(2’× 5 = 10分)
Qiqi: Good morning, mom!
Mum: 1
Qiqi: Can I have some milk?
Mum: 2
Qiqi: Thank you.
Mum: 3 . Have some Coke!
Qiqi: No, thanks!I like juice.
Mum: OK! 4
Qiqi: 5
Mum: Not at all.
Ⅶ. Read and judge. 阅读短文，判断正(T)误(F)。(2’× 5 = 10分)
Hello, I’m Lily. This is our classroom. There is a computer on the desk in our classroom. And there are forty desks and chairs in our classroom. This is my seat. It’s near the window. There are many books in our classroom. There is a picture on the wall. It’s on the wall. It’s very beautiful.
( )1. The computer is in Lily’s classroom.
( )2. Lily’s seat is near the window.
( )3. There are many notebooks on the desk.
( )4. Lily’s classroom has a picture.
( )5. The picture is on the wall.
本学期，我在音乐教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。六年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的兴趣。
一、完成的教学内容
1.本期学唱了歌唱祖国的音乐。包括《我的祖国》《大中国》《歌唱祖国》《我们的田野》《田野在召唤》等，培养孩子们热爱祖国的美好情感。
2.通过学习“亚洲弦歌”，了解了亚洲人民的音乐。领略了士尔其、越南的乐曲对其风土人情有所了解。让孩子们从小爱家乡，热爱我们这个可以的地球。“DO RE MI”初步学习五线谱。能认识C大调的符号。会识简单的五线谱。3.名曲欣赏包括中外许多著名作曲家的作品，如美洲民曲《音乐之声》、瑞士音乐《太平洋231》等，悠扬而动听。4.民族音乐包括亚洲民间器乐、山西民歌、河北民间乐曲。《七朵丁香花》、《狮子舞》、《运动会开幕曲》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。
5.舞曲 欣赏。本期欣赏了世界各地的舞曲。这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如“美妙的音乐”等。
二、渗透思想教育 在本期音乐教学工作中，我注重对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教育。通过教学活动，教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。在愉快的音乐声中，使孩子们享受美，热爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。
三、教学方法
本期音乐教学工作，我进一步提高了教学技巧，运用活泼的教学方法，培养了孩子们的创新精神，积极渗透着音乐教育理念，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、表演带进课堂。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。
四、总结
教学内容：人民音乐出版社《义务教育课程标准实验教科书——音乐》二年级第三册第七课（小小音乐家）——《快乐的音乐会》 教学目标：1、2、3、能用欢快的声音，完整准确的演唱歌曲。
能了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的声音及演奏姿势。能通过自己对其它乐器的认识，大胆的为歌曲创作歌词，提高孩子的创编能力。
4、能通过展示自己创作的作品，提高孩子的表演能力及自信心。
教材分析：
《快乐的音乐会》是一首具有民歌风格的儿童歌曲。歌曲为2/4拍，一段体的分节歌。歌曲词曲结合紧凑，级进、流畅的旋律不时的插入八分休止符、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧。风趣的道白加入使歌曲略有停顿，引出第三句转句，一个小小的低回。噢，原来是吸引了小动物“听众”跟着高兴地蹦跳，音乐会也因此获得了成功。歌曲活泼欢快，耐人回味。是一首让学生喜爱的儿童歌曲。教学重点：
孩子能用欢快的声音有感情的演唱歌曲 教学难点：
1、准确掌握歌中节奏：
︹ ︹ ︹
2/4 2 3 5 6 ｜3 5 3 2 ｜ 1 1 0 2 ｜ 1 0 ｜
嗞 扭 扭 嗞 扭 扭 扭 得儿 喂。︹
2/4 2 2 2 3 ｜5 5 ｜ 6 5 3 2 3 ｜ 5 0 ｜
跳呀 蹦呀 跳 呀 蹦 呀得儿 喂。
2、创编歌词
教学方法：教唱法 听唱法 比较法 创设情境法等 课 型：以唱歌为主的综合课 教具准备：钢琴 多媒体 课件 教学过程
一、激情谈话导入：
师：小朋友们，大家喜欢唱歌跳舞吗？那你们一定会喜欢参加音乐会的，我们一起在这里开一个快乐的音乐会好吗？老师来当节目主持人好不好呢？让我们准备开始吧！
小朋友们大家好！这儿是《快乐的音乐会》的现场，我是这次节目的主持人，首先对各位小朋友的到来表示热烈的欢迎。
在今天的音乐会上，大家不仅是观众，同时也是演员，我相信大家无论是唱歌还是跳舞都是最棒的，大家有信心吗？
二、感受歌曲
1、感受歌曲情绪
师：首先请听歌曲《快乐的音乐会》，然后大家来说说，听完这首歌曲后你的心情是怎么样的？
课件出示音乐范唱。
学生回答。
老师总结：小朋友们回答的很常好，这首歌曲欢快、活泼，所以大家听后觉得心情格外高兴和快乐。
2、感受歌曲的拍子
师：接下来请大家表演，伸出自己身体上的打击乐器——手，轻轻地拍一拍，为歌曲伴奏吧！
（多媒体播放歌曲范唱，老师带领同学拍击四二拍的节拍，让学生感受歌曲的强弱规律。）
师：大家表演的真好，掌声鼓励！
3、感受歌曲内容
师：接下来是问答时间，大家听一听有哪些乐器参加了音乐会？这些乐器是怎样“歌唱”的？请先听歌曲。
（多媒体播放歌曲范唱）
（学生回答时，课件及时展示相应的乐器图片和声音，然后让他模仿这些乐器的演奏姿势，最后学生集体模仿。）
师：大家回答的真棒，模仿的也非常形象，真像一个小演奏家。哪位同学听出来有什么动物参加了音乐会？
生：小狗
小猫
5、教师范唱歌曲
师：老师也忍不住一展歌喉了，请看老师的表演。
（师随伴奏音乐表演唱，同时课件出示歌谱，学生熟悉歌词。）
师：小狗和小猫听了小胡琴、小喇叭和小铜鼓的歌声后有什么表现？
（引导学生说出小狗和小猫从“竖起耳朵”听到跟着歌唱，最后“蹦呀跳呀”被音乐逐步吸引至参与的过程。）
师：音乐的魅力真大呀
三、学唱歌曲
师：听到音乐后，小狗小猫越来越高兴，情不自禁的唱啊跳啊，小朋友们想不想唱这首歌呢？
1、学习歌曲第一段
（1）老师有感情的朗读第一段歌词。
师：让我们先来学习歌曲的第一段。听老师读一遍歌词（2）分句教唱歌曲第一段
师：请大家按照歌唱的姿势坐好，身体坐正脚放平，手自然地放到腿上，我教唱一句，大家学唱一句。（第二遍随琴听唱）
难点：前八分休止符处，采用比较法，比较两种唱法有什么不同。然后教唱难点乐句。
处理：“得儿喂”启发学生用得意的自豪的语气演唱。“咦”用惊奇的语气演唱。
2、学习歌曲第二段（1）师生接龙读歌词
（2）用听唱法学习歌曲第二段歌词（3）随琴演唱第二段。随时纠正错误。
3、学习歌曲的第三段（1）师生接龙读歌词
（2）用听唱法学习歌曲第三段歌词（3）学习结束句（难点）
师：小狗小猫高兴地唱啊跳啊，都不想停下来了。听：（老师演唱结束句）和第三段的最后一句一样吗？这次小狗和小猫高兴地跳过了两个音。（配合手势教唱结束句）。老师指导学生用高兴的情绪演唱“哎”（4）完整随琴演唱第三段和结束句
4、指导学生完整随琴演唱。
5、指导学生随着歌曲伴奏音乐演唱。（1）第一遍提醒学生用美的声音演唱
（2）处理：老师用断音和连音两种声音演唱小喇叭“滴滴哒哒”和小铜鼓“咚咚咚咚”，让学生辨别哪种声音更活泼。然后指导学生用断音的演唱方法演唱。
四、创编拓展
老师启发谈话：小狗小猫高兴地摇头摆尾，又蹦又跳，夸我们的节目非常精彩，我们也一起跳一跳和小狗小猫比一比吧！
学生自编动作表演（播放范唱）老师给予鼓励
1、创编歌词
（1）老师指导分组创编（1段）
师：大家表演的很好，节目也越来越精彩，如果有更多的乐器
和小动物参加，我们的音乐会就更热闹了。大家还想请哪些小动物和乐器参加？他们会怎么表演呢？（要求学生不仅要说出乐器和小动物的名称。还要说出它们是怎么歌唱的。）我们分一下组。
（2）学生创作，老师巡视指导（主要是对孩子们的创作进行修改整理）。
（3）展示：每组找1—2位同学演唱或者各小组集体演唱。
五、小结
师：真是热闹啊，大家觉得我们的音乐会成功吗？这都是大家的功劳啊。我宣布：音乐会圆满成功！我们再一次唱起来、跳起来！去邀请更多的小演员来参加我们快乐的音乐会！
一、知识海洋细填空(每空1分，共16分)
1.一个数由3个百万、3个万、3个百组成，这个数是 ( )，读作( )。
2.天王星与太阳的距离为二十八亿九千二百万，写作()，四舍五入省略亿位后面的尾数约()。
3.□45×8＞2000(在□里填较小的一位数)
□05÷49＜6(在□里填较大的一位数)
4.小红爸爸每次给小红100元生活费，小红每天用13元，可以用()天，余()元。
5.1个周角=()个平角=()个直角=()°
6.张先生自驾车出差，车速90千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时15分，两地相距大约()千米。
7.条形统计图分()式条形统计图和()式条形统计图。
二、是非曲直明判断(对的打“√”，错的“×”)(4分)
1.最小的自然数是1。()
2.100个100是1万。()
3.角的两条边叉开的越大，角越大。()
4.江伟骑自行车的速度达60千米/时。()
三、众说纷纭慎选择(选择正确答案的字母填在括号里)(8分)
1.在除法算式中，如果被除数不变，除数缩小10倍，那么商()。(被除数、除数都不为0)
六、生活数学活应用(共24分，1~4小题每题3分，第5小题8分，第6小题4分)
1.一台电话机76元，张主任带了600元，可以买几台电话机?还剩多少元?
2.王大爷养了48只狐狸，比养的兔子少240只，养兔子的只数是狐狸的几倍?
3.时令水果店共有3人，昨天共售出苹果36箱，每箱15千克，得货款3240元。平均每千克苹果多少元?
4.小轿车从广州到北京，如果车速120千米/时，需要行驶20小时，如果车速为100千米/时，需要行驶多少小时?
5.某县城乡小学生人数增减变化情况如下表，完成下面的统计图，并回答问题。
6.李大妈做早餐，洗碗要1分钟，洗米要2分钟，洗菜要3分钟，炒菜要5分钟，下楼买包子、馒头要10分钟，烧稀饭要20分钟(用全自动电饭煲)。李大妈怎样安排才能使全家人尽快吃上早饭？(写出过程)至少需要多少分钟?
(祝贺你全部做完了，认真检查一遍，成功是属于你的!)
（四）学校班级姓名成绩
[试题情境]
家乡哺育了我们，我们热爱家乡，我们的家乡福建，地处祖国的东南沿海。境内多秀山灵水，秀甲东南，有“东南山国”的美誉；作为福建人，怎能不了解自己家乡的山水、不为这些优秀儿女感到自豪呢？特别是在听别人向你介绍了许多旅游景点后，你很想出门旅游，你想怎样收集有关旅游的资料？
1．关于福建的山水，你想了解些什么呢？
①
②
③
2．在综合实践活动中，小组成员之间最正确的关系是（）。
A.有分工合作的精神 B.有创新的精神 C.有自主的意识
3． 你想采用哪些活动方式来开展此次的实践活动？
（1）_______（2）________（3）________等
4．如果想查资料，可以通过多种途径：
有、、。
5．你常用的网络搜索网址有________________等。
6．在网上搜寻福建的名山——武夷山，最直接有效的关键词是（）
A、中国名山B、名山C、福建的名山D、福建武夷山
7．通过查找，我知道福建省有以下著名山水：
（1）_______（2）________（3）________等
8.如果要将研究成果展示出来，你打算采用什么方式？
（1）_______（2）________（3）________等。
9．在活动中可能会遇到哪些困难？。
【教学目标】知识目标：学会二声部合唱《妈妈格桑拉》
能力目标：
1、通过欣赏，学生能分析歌曲中不同的音乐情绪，不同的音乐要素，区分歌曲的体裁。
2、通过教学，培养学生具有运用适当的技巧、有变化的演唱歌曲的能力。熟悉掌握力度符号，以及换气技
巧。情感目标：通过学唱《妈妈格桑拉》，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪，饱满而深情地声音演唱歌曲
，并从中感受妈妈和孩子间的深情，得到爱的教育。实践目标：用充满感情的声音去演唱歌曲。
【学情分析】1.歌曲《妈妈格桑拉》是一首藏族风格的创作儿童歌曲。歌曲以第一人称的口吻，唱出了对妈妈的爱。爱转为歌唱性的呼唤音调，描绘了孩子们对妈妈的依恋之情。歌曲的前半部分节奏宽松承载着质朴而抒情的旋律，叙述者浓浓的母子深情，歌曲的第二部分是从赞颂妈妈的爱转为歌唱性的呼唤音调，描绘了孩子对妈妈的赞美依恋之情。
2.六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。
重点难点教学重点：用柔和亲昵的歌声、真挚的感情演唱歌曲，表达对妈妈的爱。教学难点：运用适当的技巧、有变化的演唱二声部歌曲。
【教学过程】4.1 【教学活动】【导入】歌曲导入，情感铺垫1.导入:听着《世上只有妈妈好》的伴奏音乐进教室。
2.师生问好。同学们，非常欢迎大家来到徐老师的音乐课堂，歌唱的能力人人皆备，学会唱歌能从中得到至高无上的快乐和满足，你们喜欢音乐课吗？喜欢它，那么你们已经从音乐里找到了快乐。徐老师常常跟大家说，唱歌在大多数的情况下不是用嗓子，而是用耳朵和大脑，在接下来的这一节课希望同学们能和徐老师一起探索合唱学习。【练习】发声练习，找到歌唱感觉，感受二声部魅力。（我们并不是第一次接触二声部合唱，在学习歌曲之前，我想先和大家热热身，我们做一些二声部的发声练习。带大家找到歌唱的感觉）请同学们注意用耳听，用脑记：
第一条： 第一声部 5 4 3 4 | 5 4 |3-||
第二声部 3 2 1 2 | 3 2 |1-|| 第二条： 1 1 2 2 3 2 1 |3 3 4 4 5 4 3| 1 7 1 71 1 76 5432 |1---||（卡侬式的模唱练习，唱出此起彼伏，连绵不断的效果）
【讲授】初听歌曲《妈妈格桑拉》，感受歌曲的优美与深情。A.初听歌曲《妈妈格桑拉》，感受歌曲的优美与深情。思考问题：
a.根据歌词意思，思考歌名含义？“格桑拉”是一句藏语，“格桑”是幸福的意思，“拉”表示对妈妈的尊敬。“妈妈格桑啦”就是祝妈妈幸福。
b.思考歌曲在情绪上面有一些什么变化？歌曲的前半部分节奏宽松承载着质朴而抒情的旋律，叙述者浓浓的母子深情，歌曲的第二部分是从赞颂妈妈的爱转为歌唱性的呼唤音调，描绘了孩子对妈妈的依恋之情。c.在那一部分我们的旋律分成了两个小分队？ 【讲授】学唱歌曲，处理细节。B．学唱歌曲
a.指导学生轻声的有感情的朗读歌词，体验歌曲的意境。b.逐句教唱歌曲，把两个声部单独练习。先练习第二声部。（感受其旋律的走向，借助手势，让学生掌握音高，更好地把握低声部。）
c.师生配合，学生唱第二声部，老师唱第一声部。
d.学唱高声部（老师弹主旋律，学生用“a”模唱，再带词歌唱。）e．师生配合，学生唱第一声部，老师唱第二声部。f.全班分声部演唱，注意歌唱情绪。
【练习】复习反复记号和同音连线复习反复记号和同音连线 【活动】表现歌曲，进行创编。全班分声部演唱。（创编藏舞小动作带入表演中。）【活动】说说心里话，献给妈妈的爱老师被你们的歌声感动了，你们唱出了对妈妈浓浓的爱，唱出了对妈妈的美好祝福，我相信此时此刻你们一定有很多话想对妈妈说，老师跟你们准备了小卡片，把你们想说的话写下来，放学回家后可以把这份礼物送给妈妈。【作业】小结同学们今天我们不仅仅学会了一首二声部合唱歌曲《妈妈格桑啦》，我们还为妈妈准备了一份礼物。我相信你们的妈妈都会感到非常高兴，同学们，也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，但母爱比天高，比海深，让我们一起祝福我们的妈妈，祝福天下所有的母亲，幸福快乐！
课堂实录
一、认真读题，谨慎填空(每空0.5分，共17分)
1.3除以11的商用循环小数表示为()，得数保留三位小数，约等于()。
2.王老师的身份证号码是330724198009300011，我们可以知道王老师的生日是()月()日，今年王老师()岁了。
3.《哈利波特》一书一共有a页，小红每天看x页，看了3天，一共看了()页，还剩()米。甲、乙两地相距86千米，汽车从甲地到乙地行驶了x小时，86÷x表示()。
4.一个直角三角形的两条直角边分别是6cm和8cm，这个三角形的面积是()；一个平行四边形的面积是12dm，和它等底等高的三角形的面积是()。
5. 3米5厘米=()米 0.6平方米=()平方分米
720000平方米=()公顷=()平方千米
6.在○里填上“＜”、“＞”、“=”。
9.3×0.95○9.310.5÷2.5○10.5÷1.25
4.95×99+4.95○49.5×102.3×4.6○0.023×46
7.口袋里有红球1个，绿球2个，黄球3个。任意摸出一个球，红球的可能性是()，绿球的可能性是()，黄球的可能性是()，黑球的可能性是()。
8.在括号里填上适当的数。
1.28÷0.4=()÷43.5÷0.007=()÷7
9.一根彩带长6.4米，每1.4米剪一段，这根彩带可以剪( )段；60升油装入容量为7升的油桶中，需要( )只油桶。
10.如果一个等腰三角形的底角是顶角的2倍，那么它的顶角是()度，底角是()。
11.粗心的小明计算一道乘法题时，把因数4.2错写成了42，结果得158，正确的得数应该是()。
12. 阴影部分的面积用字母表示是()，周长是()。整个图形的面积用字母表示是()。
13.在□里填入相同的数，使等式成立。
2.4×□-□×1.5=1.8
二、仔细推敲，认真判断(每题1分，共6分)
1.无限小数一定大于有限小数。()
2.5.010010001…是循环小数，0.7777不是循环小数。()
3.观察一物体时，一次最多能看到3个面。()
4.2a×a＞a。()
5.两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。
()
6.一个整数除以一个小数，商一定比这个整数小。
()
六、运用数学，解决问题(第1、2、3题每题3分，第4、5、6、7、8题每题5分，共34分)
1.妈妈带了50元钱到新世纪商场买25千克大米，钱够吗?(列式解答)
2.妈妈买了3千克橘子和4千克苹果共用27.60元，已知每千克橘子的售价是3.20元，每千克苹果的售价是多少元?
3.一只鲸的体重比一只大象体重的37.5倍还多12吨。已知鲸的体重是162吨，大象的体重是多少吨?(用方程解)
4.一个梯形果园，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。这个果园的面积是多少?如果每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵?
5.学校买来的桌椅一套需要140元，桌子的价钱是椅子的2.5倍，桌子、椅子各需多少钱?
6.张大伯用篱笆围一块梯形的菜地(如下图，一边靠墙)，篱笆长80米，求这块地的面积。如果每平方米收菜10.2千克，这块地共收菜多少千克?
7.某地通讯公司通话的收费标准有两种：
(1)月租18元，通话费每分钟0.18元；
(2)无月租，通话费每分钟0.22元。
若张老师每月的通话时间为150分钟，他选择哪种标准比较省钱?为什么?
8.五年级有14人分两组举行踢毽子比赛，成绩如下：
甲组：55，37，25，5，46，12，9。
乙组：31，36，34，15，21，34，18。
(1)请分别求出两组数据的平均数和中位数。
(2)你认为这两个组中，哪个组的成绩更稳定些?为什么?
七、选做题(共10分)
1.规律填数：1+3、2+4、3+5、4+6……第100个算式的和是()。
2.韩旺在计算一道小数除法算式时，把除数的小数点漏写了，结果得到的商是8.4。已知被除数是210，正确的商是()。
4.妈妈到粮食店买米。如果买20千克大米，所带的钱还剩5.5元；如果买同样的大米25千克，则差7元。妈妈带了多少元钱?
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