第九章整章教案

第九章整章教案（精选9篇）

第九章整章教案 篇1

教学目标：

学习和弦知识；认识大小调式中的和弦；掌握三和弦、七和弦的构成，转位及解决；运用和弦弹出简单的歌曲伴奏。教学重点、难点：

三和弦、七和弦的构成及转位、大小调中的和弦及和弦的解决。教学方法：

讲解法、讨论法、练习法等。教学用具：

多媒体教室、钢琴 教学时数：

18课时 教学内容：

第一讲 和弦及三和弦（2课时）

老师示范或找学生弹奏歌曲《小星星》，让学生感受左手弹奏的音响效果，从而引入新课“和弦”。找同学分析刚才老师弹奏歌曲《小星星》，左手用的哪几个音？从而得出

一、和弦的概念：

按照一定的音程关系结合起来的三个或三个以上同时或先后发出的音，叫做“和弦”。例如： 二、三和弦的概念：

由三个音按照自然音程三度关系叠置起来同时发声，叫做“三和弦”。例如：

和弦是从底下的音向上构成的，所以底下的音叫“根音”、第二个音叫“三音”、第三个音叫“五音”。

找同学在钢琴上弹出三和弦，并说出是哪三个音构成的，引出三和弦的种类。

三、三和弦的种类：

1、大三和弦：大3度+小3 度

2、小三和弦：小3度+大3 度

3、增三和弦：大3度+大3度

4、减三和弦：小3度+小3 度 例如：

大三 小三 增三 减三

讨论：以C为根音构成的大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦。课堂练习：写出以F为根音构成的大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦。

课后作业：

1、以下列指定音为根音，在高音谱表上用全音符写出大三和弦（原位）的各个音

F

G

A

bB

D

2、弹奏歌曲《小星星》。

第二讲 三和弦的转位（2课时）

复习上节课的教学内容并找同学回答上节课布置的课后作业，根据学生回答及弹奏的情况引入今天的新课“三和弦的转位”。

一、和弦转位的概念：

当和弦的根音在低声部的时候，这样的位置叫做“原位和弦”。根音以外的和弦音作“低音”或者说三音、五音放在低音声部的时候，叫做“和弦的转位”。

例如： 二、三和弦的两种转位：

1、三和弦的第一转位：三音作低音，称为“六和弦”。

2、三和弦的第二转位：五音作低音，称为“四六和弦”。

3、转位和弦的标记：六和弦用数字“6 ”表示；四六和弦用数字“ 4表示。例如：

6原位 转位 转位

”

第一转位 第二转位

4、转位和弦的识别与构成：

（1）六和弦：三度+四度；三音与五音之间的音程度数是三度音程，五音与根音之间的音程度数是四度音程，三音与根音之间构成6度的音程关系，所以叫“六和弦”。

（2）四六和弦：四度+三度；五音与根音之间的音程度数是四度音程，根音与三音的音程度数是三度音程，所以叫“四六和弦”。例如：

六和弦 四六和弦

课堂练习：写出以G为底音构成的大六和弦、小四六和弦。课后作业：

1、写出下列三和弦的第一转位、第二转位

大三和弦

大三和弦

小三和弦

小三和弦

减三和弦

2、以下列指定音：f、g、ba、bb、在高音谱表上用全音符写出小三和弦（第一转位）的各个音。

第三讲 七和弦（4课时）一、七和弦的概念：

由四个音按照三度音程的关系叠置起来同时发声，称为“七和弦”。例如： 二、七和弦的构成：根音→三音→五音→七音

和弦是从底下的音向上构成的，所以底下的音叫“根音”、第二个音叫“三音”、第三个音叫“五音”、第四个音叫“七音”。

找同学在钢琴上弹出七和弦，并说出是哪四个音构成的，引出七和弦的种类。三、七和弦的种类：

1、大大七和弦：大三和弦+大3度

2、大小七和弦：大三和弦+小3度；

3、小大七和弦：小三和弦+大3度

4、小小七和弦：小三和弦+小3度；

5、增大七和弦：增三和弦+小3度

6、减小七和弦：减三和弦+大3度；

7、减减七和弦：减三和弦+小3度 例如：

大大七 大小七 小大七 小小七 增大七 减小七 减减七

注意：所有的七和弦都是不协和和弦。四、七和弦的转位：

七和弦的三种转位：

1、七和弦的第一转位：三音作低音，称为“五六和弦”。

2、七和弦的第二转位：五音作低音，称为“三四和弦”。

3、七和弦的第三转位：七音作低音，称为“二和弦”。例如：

65和弦 3和弦 2和弦 七和弦的标记：五六和弦用数字“5”来标记；三四和弦用数字“3”来标记；二和弦数字“2”来标记。五、七和弦的识别：

1、原位七和弦：牢记各种七和弦的“结构”。

2、转位七和弦：所有转位七和弦中都存在一个“二度音程”，而且二度上方那个音必定是“根音”，有了根音就可以明确原位七和弦，并确定其性质。

讨论练习：以E为根音写出大大七 小小七 增大七及第二转位和弦。课后作业：

1、七和弦有几种转位？各种转位的名称是什么？怎样标记？

2、以C、bB、F、G为三音构成七和弦，并写出三种转位。

4第四讲 属七和弦（4课时）

复习上节课的教学内容并找同学回答上节课布置的课后作业，根据学生回答情况引入今天的新课“属七和弦”。

一、属七和弦的概念：

在调式的Ⅴ级（属音）音上构成的七和弦，叫做“属七和弦”。在自然大调与和声小调中，其结构为“大小七和弦”。在自然小调中，为“小小七和弦”。属七和弦使用最广，具有巩固调性、变化调性的作用。例如：

大小七和弦 大小七和弦 小小七和弦

二、属七和弦的特点：

属七和弦具有不和谐性，可以强调属音，气氛略微紧张，多用于狂欢节音乐。例如歌曲《娃哈哈》的伴奏中属七和弦的应用可以营造活泼、欢乐的气氛。

三、属七和弦的转位：

当和弦的根音在低声部的时候，这样的位置叫做“原位和弦”。根音以外的和弦音作“低音”或者说三音、五音、七音放在低音声部的时候，叫做“和弦的转位”。属七和弦有三种转位和七和弦的转位一样，标记为“Ⅴ5”来；标记为“Ⅴ

436”来标记；标记为“Ⅴ2”来。例如：

Ⅴ7 Ⅴ

5四、属七和弦的解决：

属七和弦常用的解决方法是进行到上四度的（或下五度）的主和弦。解决原则是：七音级进下行2度解决、五音级进下行2度解决、三音级进上行2度解决、根音上行4度解决。例如：

Ⅴ

3Ⅴ

2Ⅴ7 Ⅰ Ⅴ

5Ⅰ

Ⅴ3

Ⅰ

Ⅴ2 Ⅰ6 七音（4）：下行解决到中音。（即：Ⅳ-Ⅲ）五音（2）：下行解决到主音。（即：Ⅱ-Ⅰ）三音（7）：上行解决到主音。（即：Ⅶ-Ⅰ）

根音（5）：稳定音级保持，或进行到主音。（即：Ⅴ-Ⅴ或Ⅴ-Ⅰ）原位属七和弦解决到原位不完全（省去五音）的主三和弦。第一转位的属七和弦解决到原位的主三和弦。第二转位的属七和弦解决到原位的主三和弦。第三转位的属七和弦解决到第一转位的主三和弦。

讨论练习：

1、找同学在钢琴上弹出G大调属七和弦的构成及解决。课后作业：

1、写出下列C、bB、F、G、b E调的属七和弦，并写出三种转位

2、利用属七和弦弹出歌曲《没有共产党就没有新中国》的简单伴奏。

第五讲 导七和弦（4课时）

复习上节课的属七和弦并找同学回答上节课布置的课后作业，根据学生回答及歌曲《没有共产党就没有新中国》伴奏情况引入今天新课“导七和弦”。

一、导七和弦的概念：

在大调和小调式的Ⅶ级（导音）音上构成的七和弦，叫做“导七和弦”。导七和弦在自然大调与和声大调中是常用的和弦。例如：

C自然大调 C和声大调 A和声大调

c和声小调 a和声小调

二、导七和弦的种类：

导七和弦有两种：

1、在自然大调中，导七和弦的根音和七音之间是小七度，叫做“小导七和弦”。

2、在和声大调中，导七和弦的根音和七音之间是减七度，叫做“减导七和弦”。例如：

三、导七和弦的转位与解决：

导七和弦是不协和的和弦，常解决到上二度的主三和弦。解决的方法是：

1、导七和弦的七音、五音级进下行解决。

2、根音级进上行。

3、三音级进上行，在不发生平行五度的情况下，三音也可以下行解决。

Ⅶ7 Ⅰ Ⅶ

5Ⅰ6

Ⅶ

3Ⅰ6

Ⅶ2 Ⅰ46 课堂练习：找同学在钢琴上弹出F大调的导七和弦并解决。[情况一：自然大调]（原位、转位情况一样）

①根音（7—1）：上行解决到主音。（即：Ⅶ-Ⅰ）②三音（2—3）：上行解决到三音。（即：Ⅱ-Ⅲ）③五音（4—3）：下行解决到三音。（即：Ⅳ-Ⅲ）④七音（6—5）：下行解决到属音。（即：Ⅵ-Ⅴ）[情况二：和声大调]（原位、转位情况一样）

①根音（7—1）：上行解决到主音。（即：Ⅶ-Ⅰ）②三音（2—3）：上行解决到三音。（即：Ⅱ-Ⅲ）③五音（4—3）：下行解决到三音。（即：Ⅳ-Ⅲ）④七音（b6—5）：下行解决到属音。（即：bⅥ-Ⅴ）[情况三：和声小调]（原位、转位情况一样）

①根音（＃5—6）：上行解决到主音。（即：＃Ⅶ-Ⅰ）②三音（7—1）：上行解决到三音。（即：Ⅱ-Ⅲ）③五音（2—1）：下行解决到三音。（即：Ⅳ-Ⅲ）④七音（4—3）：下行解决到属音。（即：Ⅵ-Ⅴ）原位导七和弦解决到原位的主三和弦。

第一转位的导七和弦解决到第一转位的主三和弦。第二转位的导七和弦解决到第一转位的主三和弦。第三转位的导七和弦解决到第二转位的主三和弦。讨论练习：

1、说明下列的和弦属于什么调式？

课后作业：

1、写出E、A自然大调，g、f和声小调的导七和弦，并解决在琴上

b

# 8 弹奏出来。

第六讲 大小调式中的和弦及等和弦（2课时）

一、大小调式中的和弦：

1、正三和弦与副三和弦：

正三和弦：大小调式中，正音级（Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ）上构成的和弦称为“正三和弦”。

副三和弦：大小调式中，副音级（Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ）上构成的和弦称为“副三和弦”。

主和弦

下属和弦 属和弦

主和弦

下属和弦 属和弦

2、和弦标记：（音级：罗马数字标记；增减：用“+”或“-”；转位：用数字）

①大三和弦：用罗马数字大写。②小三和弦：用罗马数字小写。

③增三和弦：在罗马数字右上角加“+”。④减三和弦：在罗马数字右上角加“-”。

3、为和弦确定所属的调（自然大调、自然小调、和声大调、和声小调）①大三和弦：在大调中？小调中？和声大调中？和声小调中？ ②小三和弦：在大调中？小调中？和声大调中？和声小调中？ ③增三和弦：在大调中？小调中？和声大调中？和声小调中？ ④减三和弦：在大调中？小调中？和声大调中？和声小调中？

二、等和弦：

1、概念：两个和弦音响相同，但意义和记法不同，称为“等和弦”。

2、结构和名称相同的等和弦。

3、结构和名称不同的等和弦。讨论练习：

1、B大调的副三和弦是哪些？ b课后作业：

1、写出A大调的正三和弦？

2、用正三和弦为下列旋律配和声。

本章考核要求：重点考核三和弦及七和弦的种类、转位、解决及使用。本章教学反思：

优点：

1、课题设计方面找到学生需求点，五年制的学生已经学过钢琴了，在弹奏音阶，乐曲、练习曲中已经用到和弦了，但对歌曲的伴奏运用的很少，现在能用和弦弹奏一些简单的儿歌，对后面的即兴伴奏教学有帮助。

2、根据认知循序渐进的规律，进行有效的教学策略，从认识→了解→掌握→运用的逻辑关系，系统的讲解，逐步的用听、唱、练、讨论等手段把握比较准确。

3、环节清晰、教学思路敏捷，主动发挥学生能动性，以学生为主题，调动学生的积极性，教学效果很好。

缺点：

1、教学目标定的高，学生以前没有基础，并且文化课的成绩较低，以后教学适中。

2、教学环节的设计还需紧扣主题，如直接引入和弦。

3、有些环节设计时间不足，如对没一个音乐感受一定要清晰、明了，方可进行下一个环节。

4、对技能训练一定要加强示范。

本章练习题：

1、以下列指定音：D、F、A、B为根音、三音、五音构成大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦。

b2、2、以E、bA、G、bD为根音、三音、五音、七音构成七和弦的七种类型，并转位和解决。

3、分析下列和弦的结构特征，写出各个和弦的准确名称。

4、以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。

大三和弦 小三和弦6 大64和弦 大小2和弦 减七和弦

5、分析下列乐谱，注明调性及和弦。

6、在下列的各音上建立指定的七和弦

大大七 大小七 小大七小小七 增大七 减小七 减减七 小小七 增大七

第九章金融营销组织管理教案 篇2

一 金融营销组织的含义 二 金融营销组织的演变

（一）早期的金融营销组织

营销部门只是人员服务部门下属的一个部门

（二）第二阶段的金融营销模式

营销部门经理可以直接向着总经理汇报相关工作，但其权利仍受到较大限制

（三）现代金融营销组织结构

金融营销成为金融机构经营管理的中心，营销部门的地位得到进一步提高

三 金融营销组织建立的基本要求

（一）适应营销目标

市场目标、销售目标和财务目标等

（二）提高效率

速度、数量两方面

速度上，要能及时贯彻执行他所制定的营销战略方针 数量上，市场份额的不断扩大与利润的不断增长

（三）降低成本

（四）保证信息畅通

（五）保持充分的灵活性 四 金融营销组织建立的步骤

（一）明确金融机构所要达到的营销目标

（二）明确为达到营销目标所要必须完成的活动

（三）将活动转化为职位

（四）按职位分派人员

（五）合理授权

（六）确定协调办法

第二节 金融营销组织的模式与选择

一 金融营销组织模式的含义 二 金融营销组织模式的基本类型

（一）职能型金融营销组织模式

职能型组织结构是将企业需要从事的主要活动或要执行的主要功能分成不同的部门，通过这些部门的活动，来达到所要实现的目标。在这种架构中，部门之间的协调和信息的交流，可由组织的最高领导层出面，其管理的目标是调动不同部门的资源优势，获取最大的利益回报。它的特点是决策权高度集中、分工明确、信息交换迅速、成本最低，而且有利于雇员发展某一方面的专长。这种形式对于一个小型银行是适用的，但对于规模稍大的银行则不合适。

（二）产品型金融营销组织模式

（三）地域型金融营销组织模式 按不同地区来设置营销力量

（四）市场型金融营销组织模式 针对不同的细分市场开展营销活动

（五）混合型金融营销组织模式 1（矩阵式）产品-市场金融营销组织模式

矩阵型组织结构是指按照组织架构固有的一些特性，将一个企业的部门分为不同的事业部，在每一个事业部中，又设计一些职能类似的组织，这些组织由分别属于不同的职能部门领导，形成一个“多维”的矩阵型结构。它的主要特点是适应性较高，能够使企业适应于不同的、复杂的环境需求。同时，由于具备职能型架构的一些特点，也能够提供给雇员根据自身兴趣培养技术专长或综合管理能力的机会。由于受到双重领导，这一架构往往需要不同部门间进行信息和权力共享，对协调要求较高，约束性很强。2 事业部制金融营销组织模式

事业部型组织结构是根据企业的生产和提供的产品和服务，或服务对象、或服务地区的不同进行划分的。每个事业部都成为一个专门的部门，专门从事某一类业务。它的特点是相对独立，其经营计划和预算的制定也具有很大的独立性，从管理会计角度说，它事实上是一个“利润中心”。它的主要缺点是可能分散一个企业的力量，不利于规模效应的形成，跨事业部之间的协调存在一定的难度。3 客户经理制金融营销组织模式（网络型）

网络型组织结构是近年来发展起来的一个组织架构形式。它是人们探讨的网络型组织、群体型组织、自设计组织、基于信息组织和后 工业化组织的一个统称。在这个架构中，企业中的劳动分工是按照掌握一定技能的知识雇员的类型来进行的。他们可以单独工作，也可以暂时或永久性组成项目工作小组去完成某一件事情。劳动者的组合，根据企业经营活动的需求来进行，并且在几乎没有任何正式监督的状况下进行。网络型架构的最大优点是它的适应性强，能够针对外界环境激烈变化，及时迅速地做出反应。三 金融营销组织模式的选择

（一）金融机构的规模

（二）金融机构的业务区域范围

（三）金融机构的产品

（四）市场

组织结构的决定因素。组织架构的设计与选择关键在于有利于管理者经营目标的实现。因而就统一标准而言，组织架构模式没有最优和次优，也没有必选的定式，关键看是否适应自身经营状况和外部经营环境。商业银行应该选择何种形式的组织架构，一般需要考虑以下几个方面的问题：第一，资源是否有效配置及资源的统筹调动利用能力。应该选择能够最有效地调动、配置资源特别是人力资源、资金资源的组织架构；第二，风险的管理和控制水平。银行是高风险行业，建立健全有效的风险管理控制体系，应该是选择组织架构模式首先要考虑的因素之一；第三，对市场环境的适应性。作为企业，市场的需求、客户的需求、经营环境的变化是组织架构选择必须要考虑的问题。组织架构模式一定要有利于客户服务，有利于市场竞争；第四，商业 银行自身的科技水平。任何一种形式的组织架构，在当今科技信息时代，都必须有与之相适应的信息科技系统来支撑。企业自身科技水平也决定了选择什么形式的组织架构；第五，员工潜能的发挥。商业银行作为竞争性很强的风险行业，员工潜能的发挥和员工整体素质也直接决定了选择什么形式的组织架构。

第三节 金融营销组织的协调与控制一 金融营销组织中存在的矛盾

（一）金融营销部门的地位

（二）金融营销组织中的冲突 二 金融营销组织的协调

（一）金融营销组织协调的含义

（二）正视营销组织的冲突

（三）做好外部不同部门间的协调

（四）促进内部职能的协调

（五）加强信息传递 三 金融营销组织控制的意义

（一）金融营销组织控制的含义

（二）金融营销组织控制的意义 四 金融营销组织控制的方法

（一）现象观察法

（二）报告法

（三）预算法

（四）盈亏分析法

第九章整章教案 篇3

汽油发动机点火系 第一节

概述 作用：

汽油机工作中，压缩行程终了时，电火花跳火，点燃可燃混合气，使之燃烧做功 定义：

为了使气缸中产生电火花，汽油发动机装设了一套能按发动机工作需要，在火花塞电极间产生电火花的系统 统

点火系的种类：（1）传统点火系（2）磁电机点火（3）半导体点火

第二节

传统分电器式点火系

一、传统分电器式点火系的组成与工作原理

1、组成：

（1）蓄电池及发动机

提供12V的电压，供给点火系所需能量（2）点火线圈

将低电压变为高电压（3）分电器

A、断电器：一对触点和凸轮，使初级绕组按要求通断 B、配电器：将点火线圈产生高压火分配到各缸火花塞（4）火花塞

在燃烧室内产生高压电火花，并点燃可燃混合气

2、工作原理：

（1）接通电火开关，活动触点闭合时，初级绕组中有电流通过

（2）当断电器凸轮将活动触点打开时，初级电路中电流迅速消失，点火线圈次级绕组中产生高压电

二、点火提前

1、定义：

火花塞跳火到活塞移到上止点之间的曲轴转角，称为点火提前角

2、若点火提前角过小，使发动机功率减小

3、若点火提前角过大，也会使发动机输出功率减小

4、最佳点火提前角的影响因素：

与发动机转速、可燃混合气、发动机结构、汽油抗爆性、负荷等有关

三、传统分电器式点火系的主要部件

1、分电器

（1）断电路：固定触角、活动触角、凸轮

（2）配电器：在断电器上方，由分电器盖和分火头组成（3）电容器：为纸质（4）点火提前装置：

A、离心式点火提前调节装置：其作用随发动机转速变化而自动改变点火提前角 B、真空点火提前调节装置：装在分电器外壳侧面，其作用是随发动机负荷变化自动调节点火提前角

2、点火线圈

（1）开磁路点火线圈：有铁芯、初级绕阻、次级绕阻、胶木盖、绝缘座等组成（2）闭磁路点火线圈：与开磁路相比，铁芯是封闭型的

3、火花塞

（1）构造：铁制外壳、陶瓷绝缘体、金属杆、旁电极

（2）自身温度：绝缘体温度保持在500～600℃，使落在绝缘体上的油滴立即烧掉

（3）热型火花塞：绝缘体裙部较长、吸收热量较多、温度较高（4）冷型火花塞：绝缘体裙部较短、吸收热量较少、温度较低（5）火花塞的规格（6）火花塞电极间隙 第三节

半导体点火系

一、无触点点火系

1、原理：利用点火信号发生器代替触点触发和控制点火

2、种类：磁感应式、霍尔效应式、光电式]

3、磁感应式无触点点火装置（1）电路图：

（2）组成：点火信号发生器、点火控制器、点火线圈、点火开关、蓄电池（3）点火信号发生器

A、结构：信号转子、永久磁铁、铁芯、传感线圈 B、作用：产生信号电压控制点火

C、工作过程：信号转子转动，其凸齿与铁芯间的间隙发生变化，使通过传感线圈的磁通量发生变化，在传感器内产生交变电动势（4）点火控制器

A、基本电路图：由三极管组成开关电路、放大电路

B、作用：将从点火信号发生器得到的信号整形，放大以控制点火线圈初级电路的通断

C、工作过程：点火线圈的初级电流与其中一个三极管串联，由三极管控制点火线圈的通断产生高压电

4、霍尔效应式无触点点火装置（1）霍尔效应：（2）电路图

（3）组成：内装霍尔发生器的分电器、放大器、点火线圈、火花塞（4）霍尔发生器：触发叶轮、信号触发开关组成（5）工作原理：

A、触发叶轮转动时，触发叶轮的叶片进入永久磁铁与霍尔集成块空气隙中时，不产生霍尔电压，霍尔发生器无信号输出集成电路放大器输出级导通，接通点火线圈的初级电路

B、当触发叶片离开空气隙时，永久磁铁的磁力线便通过导板至霍尔集成块，这时霍尔电压升高，霍尔发生器有信号输出，集成放大电路输出截止，切断点火线圈初级电流，产生高压电

二、微机控制的半导体点火系

1、优点：

仅靠机械的调整方法实现最佳点火时刻非常困难，而微机控制电火可使发动机在任何工况都处于最佳的点火时刻

2、微机控制的半导体点火系组成：

（1）组成：传感器、电控单元、点火模块、点火线圈等组成（2）传感器

作用：检测发动机或汽车各种运行工况信息的装置（3）传感器的种类

A、曲轴转角与转速传感器 B、曲轴基准位置传感器 C、进气负压传感器 D、空气流量传感器 E、节气门位置传感器 F、进气温度传感器 G、冷却水温度传感器 H、爆震传感器（4）电控单元

A、组成：主要部件是微机

B、作用：接收各有关传感器信号，并按照既定的程序进行判断、运算后，给点火器输出最佳点火提前角和初级电路导通时间的控制信号（5）点火模块：

作用：根据电控单元输出的指令，通过内部大功率三极管电路的接通和截止，控制初级电路的通断，完成点火工作

3、无分电器式点火系

（1）分类：二极管分配式、点火线圈分配式

（2）原理：由微机系统控制点火线圈产生的高压电直接送往各缸的火花塞（3）同时点火点火线圈分配式无分电器点火系： A、组成：电控单元、双点火线圈、火花塞

第九章整章教案 篇4

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第一节 美国

（一）教案

【教学目标】

（一）知识目标

1、了解美国的位置和组成，知道其领土变化的原因和过程

2、了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性。

3、了解美国自然环境的特点，掌握主要的地形区和气候类型

4、了解美国自然资源的丰富性。

（二）能力目标

1、运用美国的地形图、气候图，分析美国自然环境的优越性。

2、运用美国的矿产资源图了解美国发展工业的有利条件。

（三）情感目标

1、通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣。

2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观。

【教学重、难点】

1、教学重点

美国的位置范围、地形、气候、以及种族构成等。

2、难点

1、美国自然环境和资源对于发展工业的有利条件。【教学准备】

1、教师准备

世界政区图、美国的地形图、美国的气候图、美国的农业带(区)图、美国的工业区与主要城市图、美国的矿产资源图、相关图片、课件等。

2、学生准备

地理填充图册、地理图册，收集华人对美国的贡献的材料和美国工业品的品牌等。【教学过程】

亿库教育网

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亿库教育网

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导语：从今天开始，我们将踏上西半球这片美丽富饶的土地，透过美国和巴西，了解美洲的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。2．展示世界政区图。

观察地图，说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。（美国位于西半球的北温带，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾，西南与墨西哥相邻，北临加拿大，是一个海陆兼备的国家。）

3．除了本土外，美国海外的两个州分别位于什么位置?属什么温度带?（阿拉斯加，位于北极圈附近，大部分属北温带，少部分属寒带。夏威夷，位于北回归线附近的热带太平洋地区，属热带。）4．展示美国国旗。

问：你知道美国国旗的含义吗?（美国国旗的左上角蓝色星区内，一共有50颗白色五角星，他们分别代表美国的50个州；星区以外还有13道红色白色相间的条纹，他们又代表美国最初独立时的13块英国殖民地。）板书：

一、领土组成

1、海陆位置和纬度位置

2、领土组成

创设情景：请大家先看一段录像(播放美国街头游行队伍录像片段)，看看在美国的普遍居民中，都有哪些肤色的人?这说明了什么问题?（白种人、黑种人、黄种人。说明美国是一个由各种人种构成的移民国家。）

总结：美国建国只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以说美国是一个移民国家。板书：移民国家。

5．你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔?（华盛顿：美国人。爱因斯坦：德国犹太人。杨振宁、李政道：中国人。乔丹：非洲人。）

6．阅读教材86页图9．2“美国的人种构成饼状图”，看看在美国什么种族的人口最多?（白种人占84％，最多；其次黑种人占13％；其他占3％。）板书：种族歧视。

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(1)展示唐人街的图片及文字资料。(2)展示华人在美国工作、生活的资料。问：华人对美国的建设都有哪些贡献?（西部开发，修筑铁路；科学界获诺贝尔奖的有：李政道、杨振宁、丁肇中等；航空领域有第一位华裔太空人：王赣骏。）板书：华人的贡献。

8．过渡：有众多的中国人生活在美国，那么美国的气候条件和其他自然环境与中国有哪些异同? 板书：

二、移民国家

1、土著居民：印第安人

2、主要人种：白种人

3、通用语言：英语 9．展示美国的气候图。

引导：美国是一个海陆兼备的国家，三面环海，对气候影响非常大。大家观察图，看看美国有哪些气候类型?最主要的是哪种?（温带大陆气候、亚热带温润气候、温带海洋气候、高山气候等。其中最主要的是温带大陆气候。）10．展示美国的地形图。

同学们，从图上找出阿巴拉契亚山脉、洛杉矶、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖。

问：美国的地形有什么特点?哪种地形面积最大?（美国的地形东西高，中间低，即：西部为山地，中间为平原，东部为低矮的高原。其中，平原面积最大，占全国总面积的一半。）

11、过渡：美国不但自然环境十分优越，自然资源也是非常丰富。展示美国本土矿产资源图

找出美国主要的资源占世界的比重，理解美国资源的丰富性，讨论这样对于美国的经济发展有何影响。

三、小结

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http:// 通过阅读图表，查阅资料，合作讨论，我们理解了美国的移民国情，了解了美国的位置范围，自然环境特点和丰富的资源。板书设计：

一、领土组成

1、海陆位置和纬度位置

2、领土组成

二、移民国家

1、土著居民：印第安人

2、主要人种：白种人

3、通用语言：英语

三、自然环境

1、地形：西部山地：落基山（科迪勒拉山系）

中部平原：大平原

东部山地：阿巴拉契亚山

2、河流和湖泊：密西西比河，五大湖（苏必利尔湖最大）

3、气候类型：温带大陆性气候

4、自然资源：矿产，森林，草原和耕地。

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第九章整章教案 篇5

本章的地位与作用：

本章内容与学生日常生活关系密切。通过指导学生进行观察、实验、探究、设计、制作、模拟、调查等活动，让学生自主学习本章知识，培养学生的观察、实验、探究、设计、制作、模拟、调查、归纳问题、解决问题等能力。讲究合理膳食等道理，从而养成良好的饮食习惯，并为学生学习人体内的物质运输和能量供给等知识打下基础。学情分析：学生对食物中的营养有大致了解在此基础上进行学习减少难度 教学目标 知识目标

1、说出人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。

2、了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。能力目标：

加深科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，处理数据和分析探究结果的能力。情感目标：

1、让学生关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物。

2、培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。课前准备

教师：轻松愉快的音乐

学生：收集有关无机盐、维生素、纤维素的知识 教学方法：合作探究

教学过程

活动一课前展示

（一）导入新课

常言道，水是生命的源泉，没有水就没有生命。为什么水分对我们这么重要呢？

《红楼梦》里的贾宝玉就说，女人是水做的。今天老师要说，不仅是女人，所有的人都是水做的。这么说有科学依据吗？(二)新课教学 活动二：自学导读

1、水

讨论；水除了是人体细胞含量最多的成分外，还有哪些重要作用呢？ 归纳：[1]水是细胞的主要成分

[2]人体的各项生命活动，离开水都无法进行，废物也只有溶解在水中才能运输。倡议：为了大家的健康平时注意补充水分，多喝白开水 设计实验；证明食物中含有水分

过渡：要保证健康生活，只是多喝补充水分可不够。有两类营养物质，在我们身体内含量虽不多，但如果缺了它们，我们就会患各种各样奇怪的病，同学们知道它们是什么吗？ 2．维生素

100多年以前，生理学家认为人体需要的营养物质只是蛋白质、糖类、脂肪和水、无机盐等五类，后来才知道食物中还有一类营养物质对人体是必需的。人体对这类营养物质需要 1

量很小，但它的作用却很大，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，引起疾病。这类营养物质后被科学研究工作者所证实，命名为维生素。

活动二：合作探究

讨论：（1）维生素种类很多，你知道有哪些？请一一列举出来。

（2）你知道哪些富含维生素的食物？

故事：1740年，英国人安森带领1955名船员乘5艘船作环球航行，在1744年返航时丧失了1051名船员，其中一半以上的船员死于坏血病。1747年，英国医生林德建议远航的船员每天实用橘子和柠檬，此后再没发生因坏血病死亡的船员了。

你知道这是为什么吗？

提问：有的婴儿皮肤苍白，多哭闹，易出汗，出牙、走路晚，下肢呈‘X’形，这是佝偻病患者的典型表现，这是缺少一种维生素造成的，你知道是哪种吗？ 3．无机盐

活动三：合作探究

回顾：骨的煅烧烧掉的是什么，剩下的是什么？ 实验：验证食物中含有无机盐

讨论；种子经过燃烧后，剩下的物质是什么？ 讨论：无机盐对人体的作用。

归纳：（1）构成人体组织的重要成分。

（例如：无机盐中的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要原料。缺少会引起佝偻病、老年骨质疏松等疾病，注意补充含钙的食物；

无机盐中的铁是构成血红蛋白的一种成分。缺少会引起贫血症）

（2）参与人体的各种代谢。

教师：对于地方性甲状腺肿大的病人是因为缺碘，可多食用海带等海产品，症状就可消除了。我们内陆地区食海产品的机会相对较少，为了补充足够的碘，我们吃的盐也都是“加碘盐” 4．纤维素

提问：有一位同学，经常出现排便困难的症状，大家觉得应多补充哪类食物呢？

为何多吃水果、蔬菜，就能帮助排便呢？

纤维素除了能帮助排便外，对身体还有什么作用呢？

特别指出：纤维素是一类人体不能消化吸收的糖类，是人体需要的营养素之一。

教师：通过食物中营养物质的学习同学们觉得自己有哪些收获呢？有挑食毛病的同学是否认识到了挑食的危害？ 总结：

1．食物中可供人体利用的成分，通常称为营养物质。蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐是人体必需的六类营养物质。

2．各类营养物质对人体各有一定的作用。归纳起来对人体有三个方面的作用：一是构成细胞的成分和组织更新的原料，如蛋白质、无机盐等；二是提供能量，如糖类、脂肪等；三是调节生理活动，如维生素等。

3．绝大多数食物虽然都含有六类营养物质，但每种食物的含量不同。一般说，谷类食物含淀粉多一些；肉类食物含蛋白质、脂肪多一些；蔬菜水果类含维生素、无机盐多一些。所以，我们要合理选择和搭配食物，满足人体对各类营养物质的需要。总结

练习反馈A： 填写下表：

板书设计：

第一节 人体需要的主要营养物质（3）

一、蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐是人体必需的六类营养物质。

二、维生素A缺乏时夜盲症 B1缺乏时脚气病

维生素C缺乏坏血病

第九章职工 篇6

第四十七条合作公司所需雇用的职工，经当地劳动部门核准后，可由劳动服务公司介绍，或者由公司自行公开招聘，但须通过考核，择优录用。

第四十八条合作公司有权对违反合作公司规章制度和劳动纪律的职工，给予警告、记过、减薪的处分，情节严重的可以开除。开除职工的决定应报当地劳动部门审核备案。

第四十九条职工的工资待遇，依照有关规定，根据合作公司的具体情况，由董事会确定，并在劳动合同中具体规定。

第九章 附则 篇7

农业部规章应当自公布之日起三十日后施行；但是，涉及国家安全或者公布后不立即施行将有碍规章施行的，可以自公布之日起施行。

第三十九条

农业法律、行政法规的宣传工作，由产业政策与法规司组织有关司局办理。

第四十条

产业政策与法规司应当参照《法规汇编编辑出版管理规定》，对农业法律、行政法规和规章进行汇编。

第四十一条

本规定由农业部负责解释。

第四十二条

第九章 工作日志制度 篇8

第五百七十五条 为进一步增强事务所律师为客户服务的意识，提高工作效率，改进工作方法，提高服务质量，制定本制度。

第五百七十六条 事务所律师担任常年法律顾问和办理诉讼、非诉讼法律事务均应建立律师工作日志。

第五百七十七条 律师工作日志分法律顾问日志和案件代理日志，其主要内容为：

（一）法律顾问日志：为顾问单位承办的法律事务件数及效果、工作时间、到单位去的次数和工作内容等；

（二）案件代理日志：日工作时间安排及案件进展情况、当事人要求和向当事人汇报的次数、调查取证备忘录、法院意见、开庭前准备及开庭效果等；

（三）工作日志内容：每日工作安排及工作计划、重点案件、个人备忘录等。第五百七十八条 律师工作日志方法：

（一）事务所律师、律师助理均应建立工作日志；

（二）律师工作日志应当使用事务所信息化管理系统格式化文件书写。

（三）律师工作日志需做到一日一记、一次一记、一事一记、一案一记。日志内容要尽量做到详尽、真实、准确。

（四）律师工作日志应做到每月小结、每案总结、每年总评。

第五百七十九条 律师、律师助理应将工作日志作为每日工作任务来完成。部门主任应对本部门律师工作日志制度的执行情况进行督促检查。

第五百八十条 事务所将对律师工作日志的执行情况进行不定期检查讲评，并按检查情况和结果对律师、律师助理实行奖惩，以督促律师、律师助理改进工作方法，提高工作质量，更好地为当事人服务。

第九章_推销管理 篇9

1、教学目标和要求:

①把握推销人员应具备的基本素质、应履行的基本职责;②了解推销人员的选拔与培训③掌握自我管理、时间管理、行动管理对推销活动的重要性;④了解关系推销的理念;⑤掌握关系管理原则与策略

2、重点: AIDA公式及具体步骤;

难点: 熟悉AIDA公式、DIPADA公式简化形式.3、授课方法:讲授,分析与讨论

4、课时安排:8课时

5、内容要点及过程:

第一节

推销人员素质与培训

一、推销人员应具备的素质

(一)政治思想素质

(二)文化业务素质

(三)生理心理素质

(四)特殊的能力

二、推销人员职责

(一)搜集情报,传递产品信息

(二)协调关系,开发潜在顾客

(三)提供服务,促进产品成交

(四)建立联系,树立企业形象

三、推销人员选用(一)品质可靠

(二)具有独立工作能力

(三)具有相当智力、谈判水平(四)适应出差

四、推销人员培训(一)培训目的

(二)培训方法(三)培训内容

第二节

推销人员管理

一、自我管理(一)集中精力(二)下定目标(三)不断进取(四)坚忍(五)自信

二、时间管理(一)个人时间管理(二)推销时间管理

三、行动管理

四、推销人员业绩评价

五、激起顾客购买欲望(DESIRE)(一)企业考察推销人员业绩指标(二)推销效果比较

第三节

推销关系管理

一、推销关系与关系推销

二、推销关系类型

三、关系管理原则与策略

(一)关系管理原则

(二)关系管理策略

[6]、小结