校务办工作总结

校务办工作总结（共9篇）

校务办工作总结 篇1

一、常规工作

1、及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。

2、处理好临时性事务，按时向上级部门上报学校的各类工作材料。

3、认真做好每周处室工作安排的汇总，发现问题做好协调，确保教师在周一的第一时间就能了解各处室的工作安排，更有序的开展好每周工作。

4、做好校长办公会、学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。

5、负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。

6、安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。

7、管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

8、进一步加强办公用品管理，以及来人来客的接待工作。

9、涵接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。

10、 进一步完善学校的宣传工作。及时报道学校的重大会议、检查等，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。

11、 协助校长室、党支部做好其他校务、党务等工作。

12、 做好学校用车的记录。重视运行的成本，规范出车制度，各类用车需经校长同意。

13、建立和完善学校网上发文及公示、公告制度。随着学校规模的扩大，对外交流的深入，以及学校改革和发展的需要，建立和完善学校网上发文及公示、公告制度，越发显得必要和重要。例如，通过教工代表大会审议的制度、方案和奖励等其他重大事项，就要以网上发文及公示、公告形式发文存档。

14、学校微信平台建设中相关事务的沟通。

二、重点工作

1、协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。

2、进一步做好各部门(科室)的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告;上情下达，下情上达要及时、准确;做各部门(科室)之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

3、广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度;及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时以书面和短信等方式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

4、加强与新闻媒体的联系，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。

5、促进档案管理规范化。根据档案工作要求，进一步建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务;要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作;要认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。

6、做好学校考勤、考核及学校综合考核、五百分及其它方面的统计汇总工作，并及时报相关领导查阅。

9、进一步完善行管服务人员岗位职责，定期督促、检查落实情况。

10、做好每月的奖励性绩效工资月考核工作，按时上报各类报表。

11、完成校领导交办的其他工作。

三、人事工作

1、事业单位法人年检：根据栖霞区机构编制委员会的相关文件要求,认真填写《年度报告公开书》，全面总结学校开展的业务活动，取得的社会效益。并在会计室的协助下，如实填报学校收支情况。

2、劳动和社会保障年检：如实填写《南京市劳动和社会保障书面审查报告书》，并根据上级部门的要求提供教职工考勤记录、资产负债表等附件，在规定的时间内完成年检工作。

3、养老和社会保险年检:认真填写《南京市事业单位社会保验登记年审表》及《南京市事业单位养老保险申报基数花名册》，确保申报数字的准确性，切实维护广大教职工的切身权益。

4、工资调整

根据度考核的结果,做好薪级工资的正常晋升工作。准确无误填写《20事业单位工作人员晋升薪级工资名册》、工资进档表，同步更新工资卡数据。审批后的相关表格及时归档。

5、继续教育验证

根据区教育局和区进修校的安排和布置，及时收集教师继续教育相关材料，规范填写《度继续教育验证名册》及继续教育证书，分批做好职评教师和一般教师的继续验证工作。并以一年一度的继续教育验证为抓手，督促广大教师平时积极参加市、区组织的各类继续教育活动，不断提升业务素质。

6、职称申报

讨论制定《学校职称申报量化考核方案》，并宣传到位。六月份认真核实申报人员的各类信息，确保职称申报工作公开、公平、公正。

7、各类考核与评优

(1)新教师考核：6月底，我校有4位新教师将要参加见习期满的新教师考核。

(2)优秀教育工作者评选：随着职称申报和岗位晋升量化考核方案的实施，评优工作会越来越受到广大教职工的重视。根据上级相关文件精神，规范有序地做好各级优秀教育工作评选工作。

8、教师流动工作

附件：行事历

二月份：

1、学校开学系列工作安排

2、学校黄皮书编订及印制

3、学校日常值班的安排及记录表发放

4、 一月份奖励性绩效工资月考核的公示与上报

7、 做好各类会议记录、考勤

8、 周工作汇总

9、 学校新闻发布

10、学校各类年检工作启动

11、薪级晋升工作

三月份：

1、 收发、整理各类文件、材料

2、 周工作汇总

3、 做好三月的奖励性绩效工资月考核

4、 做好各类会议记录、考勤

5、 学校新闻发布

6、 学校各类年检工作办理

7、 做好搬至新校区的准备工作

8、 配合各处室做好招生宣传工作

四月份：

1、 文书档案材料收集工作

2、 做好各类会议记录、考勤

3、 周工作汇总

4、 学校新闻发布

5、 配合各处室做好招生宣传工作

五月份：

1、学校各类材料收集、整理

2、节日值班等安排

3、 做好奖励性绩效工资月考核

4、 做好各类会议记录、考勤

5、 周工作汇总

6、 学校新闻发布

7、 做好继续教育验证工作

8、 配合各处室做好招生宣传工作

9、 做好搬至新校区的准备工作

六月份：

1、年度行政考核及平时考核工作

2、校办学期工作总结

3、学校集体、教职工奖惩情况统计

4、学期结束工作安排

5、暑期值班工作安排

6、党员民主测评

7、本学期奖励性绩效工资汇总核算工作

8、 学校新闻发布

9、 各类考核和评优工作

10、职称申报

11、教师流动申报宣传

12、业务档案填写

13、做好教职工五百考核材料的整理和汇总(各部门评价)

14、督促收缴各部门总结和下学期工作计划

15、 配合各处室做好招生宣传工作

16、 做好搬至新校区的准备工作

暑期：

1、教师流动工作的落实

2、配合各处室做好新学期开学典礼的筹备工作

校务办工作总结 篇2

一、什么是校务工作志愿者

校务工作志愿者, 顾名思义就是完成学校事务方面工作的志愿者;有别于学校管理者, 主要职能可以定位为参与、协助学校行政管理人员完成一些日常的事务性工作;他们没有管理方面的职权, 仅限于配合学校相关部门行政管理人员完成有关统计、汇总、公示、协调等工作。

二、校务工作志愿者管理机制的可行性研究

1.校务工作的需要。随着学校规模的不断扩大, 大量的校务工作, 仅靠校领导和中层干部来完成, 显得繁重而艰巨。一方面, 校领导和中层干部仍然承担着一线教学工作, 自身教学工作的量就有许多;另一方面, 学校还有大量的管理工作需要研究、制定方案并督促落实等, 尽管课务量比一般教师稍少一些, 但是就目前学校行政管理人员的现状来看, 行政人员在教学方面的工作总量并不见得比教师少多少, 可是学校管理工作的量、常规工作量却有许多, 再加上一些临时性、突发性、应急性的工作, 有时令不少行政人员忙得不可开交。

2.学校发展的需要。学校工作的“量”再大, 工作的“质”绝对不能有所改变。如何让这个工作的“质”能更有效地提高, 加快学校发展进程, 让学生更好地发展, 令家长更加满意, 得到社会更多的认可, 必须从管理上下工夫、向管理要质量。引进校务工作志愿者管理机制, 一方面可以有效地分解学校管理工作的“量”, 另一方面可以有效地提高学校管理工作的“质”, 有道是“人多力量大”、“人心齐、泰山移”。

3.个人成长的需要。“不想当元帅的士兵不是好士兵。”成立校务工作志愿者团队, 搭建青年教师成长的平台, 研究、实行校务工作志愿者管理机制, 可以让更多的教师、特别是青年教师在尽早适应学校教育教学工作、提升业务水平的同时, 早日融入到学校管理工作中, 锻炼并提高管理能力, 成就个人发展;同时, 为学校的快速发展提供了更有力的保障, 可谓是个人前途光明, 学校前景亮丽。

4.志愿者的“特殊身份”为开展校务工作提供了有利条件。一般志愿者所从事的工作, 与自己的本职工作关系不一定十分密切。校务志愿者工作就不同, 与自己所从事的本职工作有着非常直接的联系、甚至关系十分密切, 这也是校务工作引进志愿者的优势所在。

三、校务工作志愿者管理机制

1.宣传招募。校务工作志愿者, 前期要进行宣传、发动, 制定好有关招募方案, 确定招募原则和条件, 告知志愿者工作的权利与义务, 明确工作内容及要求, 然后面向全校教师进行招募。

2.组团建制。完成招募工作后, 研究、制定校务工作志愿者管理制度, 召开校务工作志愿团成立暨动员大会, 对所有校务工作志愿者颁发聘书, 并建好志愿者工作情况档案, 同时按学校实际工作需要、结合志愿者个人特长及兴趣爱好, 分别协调、安排工作岗位。

3.定期培训。考虑到校务工作志愿者均为学校一线教师, 甚至绝大部分是年轻教师, 校务工作基本没有经验, 为此, 新招募的校务工作志愿者需要进行培训, 并且每月召开一次会议, 总结当月志愿工作情况, 思考并计划下月志愿工作思路。通过培训和小结, 指导志愿者开展工作, 交流工作得失, 提高工作效率。定期培训, 提高水平, 让“我要做”成为“我能做”, 提高志愿者校务工作质量, 提高管理的效率。

4.考核激励。志愿者开展的工作, 都是利用自身教育教学之外的时间进行的, 甚至要牺牲个人的休息时间, 做的是义务工, 但是必须建立必要的考核、奖惩与激励机制, 通过考核进行评比, 每学期 (或每学年) 对优秀校务工作志愿者进行表彰与奖励, 颁发荣誉证书等。

四、校务工作志愿者管理机制的几点思考

1.关于校务工作志愿者的命名。为鼓励参加校务工作志愿者, 也给义务参加校务工作的志愿者一个明确的“身份”, 可以根据校务工作志愿者所从事的校务工作情况分门别类地命名, 如以校务工作为主的可称之为兼职办事员, 以教务工作为主的可称之为兼职教务员, 以教科研工作为主的可称之为兼职教科员, 以学校安全管理为主的可称之为兼职安全员等。这样的“身份”命名, 类似于学校行政人员却又有所区别。

2.关于校务工作志愿者的考核机制。考虑到志愿者工作的特殊性, 是志愿参加的、兼职的, 更是义务性质的, 如果等同于教育教学工作情况进行考核于情于理有点不是很合适;同时, 万一工作有些不足或失误也属正常, 进行扣分之类的考核确实不能适用了。可以从建立志愿者工作档案着手, 将志愿者工作情况进行记录、评价, 只有工作情况语言方面的描述, 没有等第好坏之区别。

3.关于校务工作志愿者工作的量。校务工作志愿者本身承担着学校大量的教育教学任务, 这些教育教学任务对他们来说目前还不一定是得心应手, 还要从事兼职的、协助性质的校务工作, 所以工作的量不宜大, 一般可以考虑该志愿者在完成日常的教育教学任务之后稍挤一点时间就能完成的量就可以了, 重在参与校务工作, 贵在提升工作热情、积累经验等。

小学校务公开民主管理工作探寻 篇3

一、用新制度解决教师自主选择岗位问题

随着学校民主管理制度的不断深化，学校教师自主选择工作岗位，实现自我发展的意识逐渐增强。这让学校管理层感到既兴奋又担心。兴奋是因为这是教师生命自觉意识不断强化的必然结果，担心的是教师的个人意向可能会对学校基于整体层面的岗位设置与人员安排造成操作上的压力。

为此，学校建立起规范的岗位制度。比如，2012年，面对很多学校都很头疼的“岗位晋级”问题，学校巧妙地应用“新制度”解决了“新问题”。既对各级岗位的标准、要求做了明确解析，又对教师从教成效做了相对科学的基础评估，并产生了所有教师可以自行对照、自主申报并自我评估的积分制岗位申报制度，合理的制度既获得了大家的拥护，又引领了教师往更明确的方向发展。

2012年7月初，学校开始公布各学年的《岗位职数方案》，对该学年所有岗位设置及职责进行一一解释，并引导广大教职员工按照自我意愿和学校要求开展双向公开竞聘，每人按照自己的教学风格、特点依次填写三个岗位意向，变“要我做”为“我要做”。这种作法一方面尊重了教职工对重要事宜的知情权、选择权，另一方面也为每一位教师不同时期的多元发展提供了可能。

同时，这一新制度也为学校把好教师入门关提供了有力支持。教师团队具备较高的师德水准和专业素养，是一所学校得以持续有效发展的原动力。随着明强小学教育事业的不断发展，如何确保每年招录和引进一定量的高素质教师，是摆在学校领导面前的一道难题。

为此，学校制订了公开、公正、公平、规范的教师招录和引进机制。不管来自哪里的应聘者，都要经历“学校主要领导面谈了解情况—课堂试教并由学科组给出专业评定一经教师录用领导小组集体面试评议～校党政联席会议审核通过”四个关口，从而保证了招录和引进教师能够符合学校教育变革实践的需要。

二、用新制度解决中层干部选拔决定权问题

2012年，学校针对两个校区的管理特点，明确了“一校两区、同理自强”的校区发展定位。为此，学校需要吸收一部分优秀教师充实到管理团队中，一方面是要满足学校的内需发展，补充西校区中层管理团队力量；另一方面，作为区级窗口学校，还应承担起为区域教育发展推荐优秀的学校管理人才的重任。那么，如何选拔中层干部？为此，学校走上了一条“让愿意担当的人自己申报、民主公开”的评聘之路。

学校先公布多个中层新岗位的要求，让全体教职员工自荐申报、部门推荐，再接受管理层和教师代表共同组成的考核评聘小组的现场答辩，进行群众个别访谈、教代会审议、公示、岗前谈话等程序，虽然比较繁琐，但最后的效果非常好。因为这种作法一方面使大家看到了整个选拔过程的公平、公正、公开，增加了对学校领导管理的信任，另一方面确实把真正想干、能干的人才吸引到领导团队中来。

对于竞聘没有成功的教师，参与竞聘本身就是体验民主的过程，是一种自我历练。事后，学校会向他们发放书面告知，感谢他们积极参与、自我提升。

同样，每学年，学校中层干部和主要领导都要进行公开述职，接受全体教职员工的民主评议，让教职工了解领导在做什么，给以客观公正的评价，并将结果作为第二年工作的参照。中层民主评聘机制的建立，使每个教师都有机会选择自己的发展路径，又使管理者勇于担当，高度负责。

三、用新制度解决教职工健康体检机构选择问题

近几年，学校教职工的体检费得到了成倍的上调，这充分体现了党和政府对广大教职工的关心厚爱。上级教育工会也针对此项工作专门下发了《关于加强教师体检管理的意见》，要求基层单位用好专项经费，认真执行上级的政策，促进教师的身心健康。

关于体检问题，学校经常接到许多体检单位的来电、来访，纷纷表达了希望与我校合作的意愿。因此，“如何在多家单位体检机构中选定最好、最合适”的问题摆在了决策者的面前。

往年教职工体检结束后，学校都会收到一些教师对体检机构的意见，如体检报告内容搞错、服务态度不好、质量不高等，使得原本造福于教职工的体检工作，到头来却得不到他们的肯定与理解。为此，学校工会与党政部门沟通、协调后认为，一定要站在教职工的角度，充分发扬民主机制，采取公开招标的方式来选定体检单位，具体操作如下。

一是公开招标。学校工会从区教育工会推荐的9家体检单位中挑选了4家有合作意向的单位，邀请他们参加由学校组织的“体检产品推介说明会”。工会牵头组成了由校党政主要领导、工会干部、年级组长、教工代表等人员参加的评审小组。说明会上，4家单位背对背分别对自家的体检产品作了推介和说明，评审小组成员听取推介后，就专业程度、特色项目、人性化服务等方面对各单位进行了详细的咨询，并进行打分。推介会后，评审小组汇总各位评审员的评定分值，审核4家单位的社会声誉、特色项目后，产生了初步的综合评判。

二是专业咨询。招标会后，学校工会利用教职工家属资源，请专业医生对各家单位的体检方案进行进一步的甄别，给校方提供具有专业性的参考意见。

三是实地考察。由工会派出教职工代表、工会干部到体检单位进行实地走访，对各家单位的环境、设施、服务等进行现场检验，以实地印象和直观感受检验评价的置信度、可靠性。

四是综合确认。学校工会与党政一起汇总“评审、咨询、考察”的综合情况，集体研究最终选定的体检单位。随后，向各家体检单位反馈评审结果，并在教职工大会上由全程参与选定工作的教职工代表向大家介绍体检单位选定的全部过程和重点细节。

五是检后反馈。在教职工实地参加体检结束后，工会请每位教职工填写《体检隋况满意度测评表》，向体检单位反馈，并将此作为今后是否继续和该单位合作的依据。

这种公开、透明、规范的体检机构选择制度，又一次把权力下放给教职工，践行了“大家的事情由大家来办”的主旨，既确保了教职工对体检工作的满意度，又达到了教职工自行决定利益分配的目的。

综上所述，民主管理的成效从根本上尊重了教职工的人本发展需求，激发了教职工的教育自觉、文化自觉及生命自觉，不断丰厚着新时期明强教职工的涵养。

校务工作总结 篇4

xxxx年在学校党政工班子的领导下，在各室主任的积极配合和全体校务人员的努力下，按照校务办各岗位职责要求，积极协助学校行政较好地完成了各项工作任务。现从三方面作一汇报：

主要工作是：按照学校工作要求，从校务工作实际出发，及时认真地制定部室工作计划、目标任务书与部室考核指标和工作要求，并与本室各岗位人员签订工作任务书，使部室人员岗位职责明确，工作思路清晰;年终认真组织本室人员作好工作总结与考核，评出两位优秀校务工作者(朱惠民 郁存存)。校务工

作重在执行、重在过程管理。对于校长室、党支部的指令，校务办能及时下达并认真操办，对于车辆管理、教室管理、校务接待等能较规范地做好记录并竭力协调好，确保学校各项工作正常运作，确保学校的车辆场地发挥最大的效用。今年下半年又调进了两位基层学校的优秀教师，充实校务工作，部室人员团结协作，凝聚力强，专业素养不断提升。我们采用理论学习、岗位实践、专业指导等多种形式组织部室人员学习并掌握岗位职责要求、岗位专业技术与相关的工作制度。对于校办新进人员能够合理地分工，努力营造和谐、温馨的办公环境，让她们尽早进入岗位角色，做好相关的校务工作。编辑了11期学校工作简讯，每期简讯，都认真审阅，仔细斟酌，反复修改，精心排版。11期简讯中，两期是专讯：“两钢教育”与“学实活动”。学校工作简讯坚持做到文本、网络同步进行，重要活动及时发送图片新闻;认真记载学校大事，共计11件;审发了500多条

通知，下半年开始启用内网，共起草、发送校内通知70多条;给教育局党委递交了11份月报表(每月一份)，每份月报表的填写都能做到：认真回顾，全面梳理，分项填写，及时发送;上传了70多条信息，包括教育信息公开网;校务接待上半年26次，下半年14次(包括教师节)，全年共支出： 86038元。认真参加校务会议、部室主任会议、教职工会议等并做好会议记录与出勤记录。据统计，至11月19日止，三类会议记录共89次，来文登记、传阅、立卷122件(今年开始引进局来文登记的一套规范格式，先总再分崇教基、崇教财、崇教人等11个科室分科登记，便于以后的查询)。完成了交通文明岗09年5月、11月和2010年1月轮值表的编制、07-08文明单位优秀组织者申报材料、09——10学校文明单位创建规划、09年先进党支部事迹材料的起草与上报及四个季度党费的收缴解款等工作;做好了文汇报、解放日报等多种报刊的征订工作;按照学校中

心工作、“迎世博”和“学实”主题宣传活动要求，做好彩屏的日常维护与宣传工作。完成08学年教学档案56卷;08文书档案81卷、照片档案2卷;06会计档案 55卷;整理完善了“六个一工程”科研成果档案、教师专业成果申报资料与迎评材料，顺利完成了市文明单位52包申报材料的上传工作，目前开始启动 xxxx文明单位在线创建的资料收集、整理、制作、上传等工作;正确、及时完成了人事信息填报和网上变更、年终各种报表制作、职称评定、工资变更、退休办理、各种评选工作的准备和结果上报等等工作;做好学校教室安排与车辆的调度、车况的维护及车辆验车、审证、保养等各种手续的办理工作。

主要体会有以下五个方面：

一、校务工作离不开领导的信任与各部室主任及老师们的积极配合。

上通下达是校务办重要工作职能之一，较好地实现这一职能除了校办人员的努力，也离不开大家的配合。例如：

在档案资料收集方面，干训部总是及时规范地递交;在车辆安排与使用方面，大家能主动谦让，把方便让给更需要的同事;在通知审发、会务通知等信息传递方面，大家能及时沟通交流，保证信息准确、及时、畅通。

二、校务办人员勤于学习，善于钻研，积极探索校务工作规律。

随着现代教育技术的不断推进，办公室事务的具体操作模式也引进了现代办公技术。人事统计、档案管理、教室管理、信息发布等都需要不断学习先进的电脑操作技术，我室人员通过自学、同伴互学、向专业人士请教等多种途径，学习新技术、研究新方法，不断更新操作模式，工作效率得到了一定提高。同时部室人员还认真学习专业知识，学习档案管理理论、人事工作政策与法规、现代办公室管理基本程序与要求、国家和省级高速公路的名称与编号等，努力提升校务工作水平。作为校办主任，撰写的《校务管理的实践探索与思考》一

文发表于《教师进修学校学刊》xxxx年第一期。

三、部室人员有分工，但更注重协作配合，努力完成各项工作。

特别是在事务繁杂的时候尤为突出。例如：文明单位优秀组织者申报材料的整理、起草等工作正逢刚开学，其他校务工作较忙，还有黄浦教院、网教院领导、专家的接待工作，但为了能在2月12日前将材料送交局党委，我们一方面调整工作次序，一方面加快工作节奏，再一方面同室人员分工配合，如期递交申报材料，完成各项阶段性的任务;在接待与会务准备工作中，部室人员都能协同工作;(教研室试卷参考答案的发送有时间要求，必须要在考试结束前5分钟发送出去，作为发送者能合理调整手头的工作，准时发送;正在填报人事信息、工资变更信息、正在编辑修改简讯、正在整理档案资料等需要静心工作时，)有人或电话来访了，不管是领导、老师，还是社区居民，我们都能做到文明接待，耐心解说释惑，能帮助解决的不推诿。

四、校务人员以工作为重，爱岗敬业。

当个人生活与学校工作发生冲突时，校务人员都能放弃个人利益，以工作为重，以工作为先。例如(学校的接待工作中午餐、晚餐的接待时有发生，作为校办主任安排好学校宾客的用餐是职责，但是照顾好脑梗老父亲的生活也是子女应尽的义务。这种时候校办主任总是先把学校的宾客安排好接待好，再去照看老父亲。今年全国名校长班学员在崇明考察学习期间，本来星期六可以休息一下，而且那天早上正逢下大雨，可是因为名校长班学员这天一早要退房，还有一些事情要协助着做的，校办人员就不顾大雨淋漓，赶往宾馆将考察学习期间的一些费用结算好。)为了预防偶发事件造成出车时间的延误，车管员常常早早到校，及时协调处理偶发事件，保证准时出车。驾驶员、教室管理员、校园音响播放员为保证教研员准时出车、保证基层培训教师有一个良好的学习环境，总是提前到校，做好相应的准备工作。驾驶员每周满负荷工作，有时一周工作六天，甚至一天上海要两个来回。那么辛苦，但为了学校发展他们放弃了个人利益，保持高度的责任心，集中注意力把握方向盘，准时出车，安全回校。

五、在个人专业发展与学校事务工作的矛盾冲突中。

校办人员努力做到事务再忙，也挤时间发展个人的业务专长。

作为校办主任能根据德育室调研工作安排，下基层堡镇中学、前哨学校等调研，通过听交流、听课、看资料、看校园环境、召开座谈会等形式了解基层学校德育工作现状、学习德育改革经验、感受基层德育工作者的工作热情;认真阅读德育书籍《研究性学习新视点》、《小学班主任》，并结合调研实际确立了研究课题：《农村小学弱势群体子女自信心现状的调查研究》，撰写了《新课程背景下，学校德育有效性的实践与思考》，并在《中国教育》编辑部举办的“新课程与创新教育论文大赛”中获一等奖;现代学校教育要有现代家庭教育的配合，上半年主动与西门小学联系，广泛听取班主任、家长意见，开设了“运用现代媒体技术，提升家庭教育的实效性”微型课程，50多位家长前来听课，取得了预期的成效。下半年根据德育室安排，开设了雏鹰争章课程，承担了新任大中队辅导员培训班的培训任务。

人事干部致力于初中地理的教研工作。

一、丰富集体调研的内涵，集体调研过程中优化听课评课，同时加强其他教学环节(如备课、作业布置与批改、拓展教学选择)的调研、指导;继续加强对教研组活动的指导。抓教学常规，提高效率，提高教学有效性。

二、明确学年教研活动的任务，对教师进行复习课的指导和学业考试试卷分析等工作。

三、发挥本学科优秀教师的作用。确定教研主题开展教研活动，教师参与面广，收效大，侧重青年教师的成长。

四、注重

开拓教师的视野。组织骨干教师全程参与市级教研活动。

五、针对兼职教师群体大的实际，畅通信息，提供丰富实用的资料，开展网络教研，为一线教师提供便利。

六、为新农村暑期培训做好准备。

七、注重自身学科素养的提升。

档案管理员积极为《崇明教育》写人物专访，“教苑巡礼”学校专访，认真参与学校“六个一工程”活动，本学期完成了课题的申报工作。

存在不足与改进措施：

个人素养方面的不足：操作为重，思考欠缺;认真有余，灵活欠缺。

具体问题：校务管理制度不完善、不严密(如：车辆管理、档案管理等);预设性的工作效果较理想，突发性的工作效果不很理想。

改进措施：多学习、多总结、多思考，努力提升自身专业理论素养，努力培养严以律己、宽厚容人的工作态度。

总之，校务工作无大事，但件件小事都牵着我们校务人员的心，都需要我

们尽心尽职地做好它。我们将一如既往，团结协作，努力工作，以我们件件不起眼的小事，打好学校发展前景的美好底色。

校务办 xxx

学校校务工作总结 篇5

一、坚持原则,真抓实干。

我校在实施校务公开的过程中,认真坚持校务公开基本原则,使这项工作能够健康地开展。

1、坚持党支部统一领导,行政主持,工会协调监督,各负其责和教职工群众积极参与的原则。

2、推行校务公开,必须坚持既要维护师生员工参与民主管理和民主监督的权利,又要有利于学校领导行使依法治校的权利。

3、坚持内容客观真实、程序简洁清楚、运作规范易行。

4、注重实效,分层次、多形式、全面实行校务公开。

二、完善机制,职责分明。

根据校长负责制和党风廉政建设责任制的精神,规定校务公开工作的责任范围:

1、成立校务公开领导小组、校务公开监督小组和校务公开工作小组。校长对校务公开工作负总责,为第一责任人,对校务公开工作负全面领导和直接领导责任;

2、分管领导根据分工,对职责范围的公开项目负重要领导责任,对其分管部门履行校务公开制度负直接领导责任;

3、部门负责人对其职能范围内的公开项目负具体领导责任。

4、经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。

三、形式多样,实事求是。

公开形式一般以设立校务公开栏进行公布,同时也运用网络、文件通知和教职工大会通报等形式公布。事前公开与事后公开相结合,以事前公开为主;多次公开与一次性公开相结合;固定公开与灵活公开相结合,以固定公开为主;文字公开与口头公开相结合,以文字公开为主;常规性公开与临时性公开相结合。各种形式的采用依具体事项的具体情况确定,以方便群众监督,增强工作透明度为原则。

1、对外公开。

开学前,运用广播,宣传版报等形式把学生注册对象、时间、收费项目、标准和批准文号等项目向社会,村民宣传,并张榜公布。同时学校还把学生交费款以及发票向学生和家长公开校务;期中、期末召开全体师生总结大会,总结半学期、一学期来的工作情况。并表彰一批先进,向社会张榜公布学生奖惩情况;学校规定每学期全面家访两次以上,向家长介绍学校对学生管理的制度,学生在校表现及交流思想意见、沟通学校与社会,家庭的关系,更好地提高校务公开的效果。

2、对内公开。

在学校办公厅的显眼处,设置一版校务公开栏。定时、定期向全校师生公布校务:包括财务管理情况,岗位责任落实情况工作计划教师福利,师生奖惩结果,规章制度等项目。及时向学生家长、及其他社会群众公开校园事务,促进学校与村民的联系、交流。

3、设立意见箱。学校在师生活动频繁的墙上设立“校长意见箱”,收集师生及社会各方面的意见和建议。具体由校长定时开箱收集整理登记造册,并通过校务会、监督小组做出相应的反馈、整改意见等等。

通过以上几方面工作的开展,规范了学校管理,使学校呈现出一派廉洁奉公,爱岗敬业,争优创优,默默奉献的喜人景象,促进学校“三风”建设,有效地提高学校育人质量。

四、加强监督,确保落实。

校务公开是教代会内容的丰富和深化。通过推进校务公开,进一步深化民主管理和民主监督,更好地维护教职工的政治权利、经济利益和精神文化权益,调动教职工投身教育改革和全面推进素质教育的积极性。教代表会制度是学校教职工行使民主管理、民主监督权利的基本制度。教代会为实现校务公开提供组织与制度上的保证,让广大教职工知校情、参校事、议校政,为办好学校献计出力,行使当家作主的权利。

为此,教代会在党组织的领导下,积极配合行政,参与校务公开文件的制定和组织实施工作。学校以教代会为基本载体,把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来,不断补充和丰富教代会的内容,拓宽教代会工作的领域,学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度,凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都经过教代会认真审议通过。

校务公开工作总结 篇6

校务公开，是学校工作的重要资料。本学期，我校认真学习贯彻执行有关文件精神，加强领导，突出重点，注重实效，坚持把校务公开工作落到实处，取得了较好的效果，现将工作总结如下：

一、加强学习，不断提高对校务公开工作的认识

开学初，我校便多次组织全体教职工学习上级文件。透过学习教师们进一步认识到校务公开工作的重要性：校务公开，是深化学校内部管理、加强民主管理和民主监督的重要资料，是推行依法治教、依法治校的重要举措，是促进学校领导班子廉洁廉政的有力保障，是取得广大群众和社会各界对教育理解、支持和帮忙的有效措施。同时我校还成立了校务公开领导小组，并根据上级工作意见，制定了贴合我校实际的《校务公开工作计划》。

二、精心组织，加强制度建设，强化监督

本学期我校进一步完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。经常性地对即将公开的资料在领导小组内讨论透过，并报经监督小组认可然后进行公示。为确保工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，成立了校务公开监督小组，加强对校务公开进行监督。鼓励教职工用心行使监督权。凡是有什么对学校有用心帮忙的意见和推荐可向学校领导反映，学校领导会针对这些提出的存在问题，对照自己的状况，进行认真的总结、反思，并作一一答复。

三、认真落实公开资料

1.严格实行“免费制”。收费问题是群众最关心的热点，我们务必做好。每学期开学，学校都在校务公开栏公示上级有关收费文件，确保家长们的知情权。学校各项收费都纳入了财务部门统一管理，未发生违规收费行为。

2.招生事务公开。学期初，学校透过校务公开栏向家长公布学校招生方案：所有学生免试入学。

3.学校班群众和学生个人评奖状况公开，公示后无意见才向上级报送。

4.财务收支状况公开。学校每个月都向教师公示学校经费状况，请教师对学校的经费开支进行监督。

5.教职工奖惩公开。包括教职工评优评先，绩效考核结果等。

校务办工作总结 篇7

这次会议的主要内容是贯彻省两办工作会议精神, 总结回顾去年全市及各县 (市) 的两项工作情况, 部署推进散装水泥属地化管理工作和各县“禁实”试点工作;通报全市墙改和推散战线有关情况;对接落实今年工作指标和任务;签订目标责任状以及领导讲话。会议由市建材办主任王挥主持。

针对上年各县 (市) 区两项工作开展情况, 市建材办各科室负责人分别就会议下发的有关墙改散装水泥系统财务报表编报、宣传信息工作等文件通报和工作指标分解、墙改技术指标和散装水泥统计报表、产品质量合格证、行政执法、基金解缴以及业务联系沟通等多个方面进行了点评和讲解对接, 并对下一步工作作提出了明确要求。会议还下发了《关于表彰2012年度宣传信息工作先进单位和个人的决定》、《关于表彰2012年度财务报表工作先进个人的决定》, 并颁发了奖牌、证书和奖品。

市建材办副主任段长顺宣读了《关于各县 (市) 散装水泥工作机构组建情况的通报》, 通报了去年对全市粘土砖企业大检查情况, 并对各县 (市) 散装水泥属地化管理工作推进、“禁实”试点工程项目建设、水泥生产企业报表等有关工作进行了部署。市建材办还与各县 (市) 办主任签订了2013年度散装水泥工作目标责任状。各县 (市) 办主任分别提交了上年度工作总结和今年工作思路的书面材料, 大家围绕各自工作中的难点热点问题开展了广泛的交流讨论。

校务公开工作总结（精选） 篇8

校务公开是坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理，民主监督的有效途径，全面规范校务公开和民主管理工作，切实保障教职员工的知情权、决策权、参与权和监督权，促进了学校发展和稳定。我校党政工一班人对此有深刻认识，已严格按照上级有关部门和教委的要求积极推行校务公开，做了大量工作。主要完成工作如下：

一、健全组织机构

1、加强领导。成立校务公开和民主管理工作领导小组，负责学校校务公开和民主管理工作的组织、领导和协调。

2、加强监督。由工会牵头组织成立校务公开监督小组。审查校务公开各项内容是否全面、真实，公开时间是否及时，公开形式是否科学，公开程序是否规范，并及时向校务公开和民主管理工作领导小组报告监督情况；收集整理群众的意见和举报，向教代会反馈。

二、求真务实，充分发挥校务公开职能

校级财务各项收支、使用等情况；关系到学校改革和重大决策及执行情况等重大问题；涉及师生切身利益的事项和师生关注的热点问题；关系到学校领导干部廉洁自律方面的问题等。

（1）学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策；（2）教师干部聘用、职称评定、晋级晋职、评先评优事宜；

（3）学校事业费预决算、财务收支情况；

（4）大宗物资采购事宜和学校基建招投标、大型维修项目情况；

（5）教育收费项目、依据和标准；（6）领导班子、党员干部廉洁自律情况；

（7）涉及学生切身利益的学籍管理、奖学金、困难生减免学杂费等有关事宜；

（8）涉及广大教职工切身利益的奖惩、分配方案和有关教职工生活福利待遇的事项；

2、拓展党务公开内容

党中央和上级党组织要求公开的路线、方针、政策法规；重庆市劳动和社会保障局党组织要求公开的决议、决定、工作部署及贯彻落实等情况；思想政治建设方面；组织建设方面；作风建设方面；教代会提案办理情况；制度建设方面；工作动态方面等。

（1）党中央和上级党组织要求公开的路线、方针、政策法规。

（2）重庆市劳动和社会保障局党组织要求公开的决议、决定、工作部署及贯彻落实等情况。

（3）思想政治建设方面：校党总支工作计划、活动安排、工作总结和重要决定。中心组学习计划及落实情况，党员学习情况，党建活动安排和群众性精神文明创建活动等。

（4）组织建设方面：领导班子成员工作分工、工作职责情况，民主生活会情况；干部民主测评、干部竞岗过程、结果；推荐、选拔、任用干部情况；工作人员考核、任用和奖惩情况；党员发展情况，入党积极分子培养情况，申请入党同志培训计划、入党积极分子培训计划和党员培训计划；民主评议党员情况，党员队伍建设情况；党员交纳党费和管理使用情况；党组织经费使用情况。

（5）作风建设方面：领导干部党风廉政建设责任制考核情况，领导干部述职述廉报告及民主测评情况，领导干部重大事项报告情况，干部出国出境、跨省考察情况，群众来信来访及反映的热点问题处理情况，教代会提案办理情况。

（6）制度建设方面：党员大会制度、支部委员会制度、党小组会制度、党课制度、民主生活会制度、党员干部联系班级和党员联系学生制度、开展“比学习、比业务、比贡献，争创三有一好”活动制度等。

（7）工作动态方面：校党（总）支部会议的重要议程及决定、重要党建活动等。

三、结合实际，多渠道推行校务公开

1、会议公开(1)通过中层干部会议、党员大会、教职工大会、学生干部大会、各类座谈会等会议及时公布；

(2)定期或不定期通过主题通报会、咨询会等，通报学校主要工作和改革发展情况,并征求意见和建议；

(3)通过各职能部门、实训中心和教研组召开会议等形式公开；

2、文件公开

(1)以公布、公告、公示、通告等形式公开；(2)以会议纪要、情况简报等形式公开；

3、宣传阵地公开

(1)在宣传栏、布告栏、黑板报上定期或不定期地张贴通知、通告、公示、情况通报等；

(2)通过校报、校园网、广播等公开；

4、校领导接待日公开

定期由校领导、行政人员轮值，听取师生的意见和建议，通报学校工作情况与决策。

四、严格公开程序

公开的内容要规范、有序、到位。公开的项目、范围、形式由教代会提出，公开的内容由职能部门和涉及的个人提供，由办公室、政工处审核，由校务公开和民主管理工作领导小组审定。

所有公开的内容，都要严格要求要有时效性，公开的时间要与公开的内容相适应，常规性工作定期公开，阶段性工作逐步公开，临时性工作及时公开。对重大或复杂的问题，应根据公开后反馈的意见再进一步修改完善，必要的可再次予以公开。

五、存在的不足及今后努力方向

2014校务会议学校工作总结 篇9

携手并肩迈向学校发展新阶段 ————2013-2014年度下学期学校工作总结 过去的一个学期我校在上级教育主管部门的正确领导下，新一届领导班子确立了“精抓常规，着力创新；狠抓质量，努力晋位”的总体学校发展工作思路，学校以“五抓”为内涵建设措施，全校教职工在“新形象、新力量，引领新发展；新风貌、新举措，再铸新辉煌”的目标激励下，注重提升学生素质，提高教育教学质量，适当控制学校规模，突出管理的精细化和人本化，促进了学校各项工作稳步而扎实地开展。在全体教职工的辛勤耕耘下，我们十一中各方面的工作均取得了长足的进步和突破，捷报频传：学校被评为市文明单位标兵，荣获区（含省重点高中）中小学运动会团体总分第一名、区队列广播操比赛第一名。2014年的高考，我校在生源质量很低的情况下，有27名同学过一表分数线，共385名同学过本科二表分数线，并取得了高考最高分639分的优异成绩。今年新高一招生工作创近几年历史新高，统招录取分数线436分，在全市12所市重点高中排第六名，同类市重点高中排第二名；择校录取分数线400分，在全市12所市重点排名第四名。“哈尔滨人手册”是一个全方位，多角度，深层次展示哈尔滨的书，在“手册”中就有对我校办学事迹的报道，这也是2014年对唯一一所市重点高中进行的报道；7月3日在新晚报上刊登了一篇题为“管理立校 创新强校 文化兴校”有关我校办学情况的报道，7月4日在新晚报上又刊登了一篇题目为“忆往昔，六十载砥砺前行育得桃李芬芳；看今朝，十一人励精图治再创辉煌伟业”有关我校情况的报道，新晚报上还刊登了有关我校2014届高三毕业典礼--学生走红地毯一事，向社会展示了十一中学的良好形象，得到了社会各界及广大家长的赞誉。纵观这一学期的工作总结如下：

一、重视育人工作，提升德育工作水平

（一）加强常规工作，提高德育工作质量。1.强化了日常行为规范的养成教育。学校对学生的在校行为进行了严格的规范与要求，制作学生临时离校证，实现校园的全封闭管理。两操质量明显提高。突出的班级是原高三的三个校中校班和原高二学年做到了集合快、队列整齐、做操质量高。加强了班级环境卫生、布置、板报及班级文化建设,规范了学生卫生行为，提高了学生的整体素质。

2.学校把六月份定位“德育工作常规汇报月”。刘婷婷、徐聪、李妲、郭慧英、刘仲魁、路瑶、肖璐莹、王博这些班主任所指导的班会收到了良好的效果，对学生教育效果十分明显。(二)开展专题活动，对学生进行社会主义核心价值观教育，使弘扬民族精神与校园文化建设相融合。

1.把三月份定为“学雷锋活动月”，开展了“学雷锋，当先锋，做文明学生”等活动，通过一系列活动感受到了雷锋就生活在我们中间，为学生的精神文明发展注入了新的动力。2.政教、团委对学生进行社会主义核心价值观教育。清明节、父亲节、母亲节组织升旗仪式，及时开展时事宣传，组织开展以“回忆 感恩 梦想”为主题的2014届毕业生毕业典礼，对学生进行了感恩教育。

3.为了进行社会主义价值观教育，组织班主任教师、音乐教师进行反映社会主义价值观题材的歌曲创作。班主任郑文波、梁慧岩两位教师作词，康凤伟、田薇两位教师谱曲，进行了积极的创作，被收录到《香坊区歌曲创作》一书中。

（三）引导学生积极参加德育实践活动。排演校园心理剧《青春，痛并快乐着》，组织高一全体学生观看励志校园剧《好男孩阳光》的观影活动，集体背诵了古诗词《赤壁赋》，震惊了在场的局领导及兄弟学校，得到了领导的一致好评。

(四)以德育科研为先导，充分发挥德育工作论坛、道德讲堂的阵地作用，加强班主任培训工作，促进班主任队伍向专业化发展。组织了德育论坛，郭慧英、梁慧岩、孙晓东三位教师分别以《普通班主任的“笨”方法》、《“离间”之情》、《 班主任的感悟》做了中心发言。学校根据学生的实际，把“发挥每位学生在班级管理中的作用”作为德育小课题，确立了以肖璐莹为组长，张洋、刘婷婷、徐聪、路瑶、王岩为成员的小课题研究队伍，推动了德育科研工作的开展。

二、精细管理，教育教学质量再攀新高

(一)积极开展校本研修活动，建立一支高素质有研究力的队伍。

1.开学第一周起教务处统一进行了开学抽课听课活动，共听课52节。组织进行了高三考纲研讨活动，主讲的老师们带回了高考的最新动态和信息，分析了考纲的变化对高考复习的指针作用，高三教师主讲，高一高二教师补充发言，充分发挥了教研组集体协作的功能，为高三下一步复习打下了坚实的基础。

2.组织了岗位练兵活动，共有116名教师参加，其中18位教师成绩突出，是学科专业知识的排头兵。他们是语文组：刘婷婷、张洋、郭宏；数学组：徐聪、贾延庆；英语组：刘芳、何欢、王超颖、赵金荣；物理组：袁建伟；化学组：赵大勇、白星、赵吉超；生物组：路瑶；政治组：黄珊珊；历史组：朱秀波、郑文波；地理组：张颖。更值得一提的是，康凤伟老师经过区、市、省级层层选拔，参加了中国教育学会音乐教育分会中小学音乐教学大赛，以《非洲鼓乐》的现场课荣获金奖。她指导的学生在省中小学生艺术类比赛上也取得了优异成绩。于洪臣、陈红霞、李洪阳、郭士维、吴笛、黄水莲、肖路莹、王鹏、路瑶、曲志峰、王博、朱秀波等老师参加市烛光杯分析解答高考试题并取得优异成绩。

3.校二十四届创新杯教学大赛中，35位教师精心准备，集体研商，为全校师生奉献了一堂堂或妙趣横生、或引人深思的好课，其中宋琳琳、郭慧英、张艳玲、高梅、董继红做了科研课题展示课，贾延庆和高玉坤代表所有参赛教师做了精彩的课堂教学展示。

（二）狠抓常规，向规范要质量。1.强化教学常规管理，推进学校管理的规范化、制度化、科学化。学校确立了五月份为“教学常规规范月”，教务处以常规规范月为契机，提高广大教师教案书写和作业批改的质量与水平，其中教案书写较为突出的教师有董景珍、韩振峰、张颖、王超颖、仇杰、路瑶、梁百艳（还为学校的招生工作几个晚上加班工作毫无怨言）、王冬莹、曲志峰、高梅、刘婷婷、邓美玲、解晖、魏颖、门岩、肖爽、梁淑萍、刘源、段宏杰、沙丽雅、孙颖、贾娜、蔡红春、韩仁立、穆晶、赖江红、杨晶、张秋茹、黄颖群、郭郡卿、李天娇；作业批改比较突出的教师有王晓东、董景珍、门岩、魏颖、朴莲淑、韩振峰、张颖、赵丹子、高丹、赵金荣、仇杰、王鹏、修雪莲、李若楠、王书艳、孙晓东、刘晓兰、郑笑辉、肖奇、李若男、梁淑萍、曲志峰、刘业华、高丹丹、袁建伟。2.目标明确，措施得当，形成了良好的教学秩序。坚持早自习、午自习辅导学生的老师有：李昭鸣、贾娜、陈红霞、梁淑萍、邓春林、刘淑梅、肖奇、朴莲淑、曲志峰，刘源，马霞，董景珍，王立军，王博，郑笑辉。其中马霞老师个别辅导次数多，经常加晚自习到六点。刘源、王博、王立军、赵丹子在晚课停的状态下，抢占晚自习给学生义务辅导。赵丹子老师几乎每天中午都在班级进行辅导。董景珍老师每次早自习7点10就到，中午、下午自习经常深入班级给学生答疑解惑。作业批改及时详细还有反馈。班主任曹文双、王博主动义务组织学生上晚自习到8点。数学组全体教师中午都在办公室辅导学生。马霞，刘喆中午利用实验室对学生进行提优，答疑，一直坚持到学生放假。各学年坚持根据学科特点，结合学情，量身订做自组习题册，如物理组的张冬梅和王劲松老师针对重难点，设计自主习题，形成“重点题型反复练，新旧知识循环练”的教学模式；生物组习题分类明确，有自主习题和周测卷，还有每天坚持的知识点小测卷，随时反馈，及时解决；英语组的单词小测；数学组自主开发编写的学案、同步夯实卷和周末作业卷等。

3.各学科教师都能做到根据学生的学习基础制定相应的课堂教学标准：平行班课堂教学要注重夯实基础，把二表上线率作为突破的目标；重点班课堂教学要注重疑难试题解题能力的培养和提高，注重提高学生的知识迁移能力和灵活解题能力，把提高一表上线率作为突破目标，各备课组集体备课高度重视，教师们能够统一思想，凝聚力量，形成人人做研究，个个求发展的良好态势。如原高二英语组、数学组、化学组、生物组、语文组，集体备课讲稿详细、习题配备充分，组内老师积极发言，求同存异，达成共识，为全校教学水平的提高做出了表率。

4.坚持小课题研究与课堂教学相结合，高梅老师和董纪红老师分别在五月份和六月份做关于高一化学组科研小课题《高一化学基础知识落实的有效方法的实践研究》的月汇报课，宋琳琳老师在五月份做关于《高中生团体心理训练的实践研究》月汇报课。

（三）高三教学有的放矢，成绩喜人。

高三学年最后冲刺阶段，明确了高考指标，复习策略，高三下学期每次模拟考完都组织教师进行了质量分析，会上各科任课教师会诊，确定边缘生及帮扶对象，并以表格的形式呈报学年。开设中午答疑辅导：每位教师一周两天，利用中午休息和第三节课时间值班辅导，针对学生的薄弱科目，有计划、有步骤的开展辅导答疑工作，对边缘生成绩，逐次考试进行跟踪，从统计数字来看，中午答疑辅导工作取得了良好效果，根据试卷原始数据，找学生面对面交流、沟通。实施小优班补习制度，即理科学年前30，文科学年前20，单独编班辅导。在原高三最后的复习阶段贾娜、袁建伟、王梓人、段宏杰、赵大勇、陈红霞、刘屹、蔡红春、韩仁立、张立峰、杨晶、迂宝华等老师克服孩子小或孩子正值升学的关键时期等困难，一心扑在教学上；张连东、李昭鸣、张秋茹带病工作；徐莹、苏城丽、陈艳春更是其中的典范。赖江红、陆红群、刘晓红、张振华、刘子健、杨振凤无暇照顾高考的子女，只为班级能有更多的学生金榜题名。经过高三学年全体教师的共同努力，我校高考成绩喜人，本科入段率近90%。

三、规范管理，行政后勤为学校各项工作提供有力的保障

（一）加强安全保卫工作，创建平安校园。

后勤工作人员发扬奉献精神，利用休息日和假期进行楼顶防水层的维修及渗

水斑驳墙面清理，粉刷了教学楼，维修了暖气罩、卫生间隔断挡板及二号楼一楼大厅理石和二号楼会议室、绿化、美化校园环境，对校园的护栏进行了加固和补修, 重新铺设步道板，确保运动场地满足学生安全运动的要求。进行专项施工，铺设电子屏，疏通上下水，解决了多年的水箱供水不足问题，保证全体师生在安全、整洁的环境下工作、生活付出了辛勤的劳动，为师生的学习生活提供了强有力的后勤保障。创建平安校园，值班值宿工作明显加强，高考通知书收发及时，已形成了外来人员接待有序，闲杂人员隔绝校外，车辆凭证出入的良好秩序。

（二）加强党的建设保障学校发展。加强党组织建设，全面开展党的群众路

线教育实践活动,组织全校84名党员参加。

（三）民主管理质量显著。学校的各项工作情况向教工全面公开，通过校长

邮箱的公开等各种渠道经常听取教工对学校工作的意见和建议；改善了考勤系

统，规范了考勤管理，进一步完善了学校的各项制度，教代会充分发挥了监督职能，有条不紊的开展学校各项工作。

(四)设立了点赞榜。在师生中和学校各项工作中值得一赞的展示给广大师

生，一学期以来共十项工作被点赞，树立了时代的正气，集聚了校园的正能量。

（五）工会细心、贴心为教工服务，每月为教工食堂定菜谱，教工食堂为班

主任开设早餐。积极开展各项活动，充分利用体育馆中的运动场地和器械开展丰富多彩的体育活动。做好慰问工作，解决实际困难，凡是知道教职工子女入学学校领导帮助解决。工会为全校女教师进行了女工保险，为全校教师办理了哈尔滨工会会员卡。

总之，我们的教职工主人翁意识增强了，主动承担重任人多了，为个人利益