班主任工和总结

班主任工和总结（推荐2篇）

班主任工和总结篇1

郭晓娟

一学期的时间过得好快啊，在无限的期盼中寒假已悄然来到我们身边。回首走过的这一个月很忙碌很充实。

本学期在毫无思想准备的情况下我担任了新一年的班主任。以前都说在靠山中学工作很累，可我要说，那是因为你没有在靠山中学当上班主任，如果你当上班主任后会认为以前的工作都不那么累了。

班主任的工作很繁琐，让从未当过初中班主任的我有点不知所措。以前在小学代课期间也确实担任过班主任，可那个年纪的孩子还很听老师的话，特别是小学低年级的孩子，可以说只要你想到了说到了也就等于做到了。

初中的孩子可是全然不同的，他们有自己的思维方式，有自己的为人处事的方法，有很多事你说过了，强调过的，可他们的错误还是照犯不误。每每这时，我都要向老班主任请教，每次他们都很耐心地告诉我，让我不再迷茫，有了方向。

半年的时间就这样悄无声息地过去了。我在忙碌的同时学会了很多。

一、差生更需要关心

学习较差的同学在我们来说比较多，因为他们本来基础较差，加之来到陌生的环境，他们慢慢地对学习就更加没有了兴趣。不学习他们就会琢磨一些其它的事情，例如上课搞点小动作了，同桌之间说说话了，影响别人听课了等等。为了尽量减少这些事情的发生，我经常偷偷地关注他们，找他们的闪光点夸大地表扬，让他们觉得自己也是有优点的，并利用这些学生为班级做点其它的贡献。我们班的李超同学在分班时别人就告诉我说他是齐家屯小学的淘学生，老师根本管不了。来到我们班后，刚开始在他还没有完全熟悉环境的时候，我就先找他谈，让他担任班级的劳动委员，有了这个职务后，也给他一个约束的带子，不能再为所欲为。做什么事都要考虑自己是班干部。他为班级劳动方面做出了很卓越的贡献。一学期下来没有犯任何大的错误。

二、平等待人

自当上班主任以来，我一直坚守着一个信念一定要平等待人，这一点说起来容易做起来难啊。那一天早晨下雪，我们班的娄雪、王宇航、汪彩凤、曲艺四名同学在班没有出去扫雪，直到我来到班以后叫她们出去和同学们一起扫她们才出去。后来我把这件事同当了多年的班主任说了，她们说这可不行，一定得罚要不然下次就是十四个，再下次就是二十四个。我一想也是，不能因为她们平时表现好就另眼相看，那样的话大家会不服的。扫完雪后我狠下心说你们四个出去把院子再重扫一遍，正好又飘了一些雪。她们四个小姑娘很顺从地就出去了。其实这时我心里也是舍不得的，学生是体会不到的。我要让学生知道学习好坏不是唯一的尺度，最主要的是听老师的话。

我当班主任的时间还很短，还有很多细节之处没有发觉。在以后的日子里，在所有人的帮助下，我会尽快的成长起来。

班主任工作总结

班主任工和总结篇2

指引

2018年人才引进业务类型（调干、调工和招工）判断指引

根据《深圳市人才引进实施办法》(深人社规办[2016]22号)相关规定，有人事档案且已商调到我市的，经市、区人力资源部门审核确认，具有干部身份的办理调干手续，具有工人身份的办理调工手续。其他人员办理招工手续。

申请人或呈报单位或应申请人的学习、工作(就业)经历及人事档案资料确定申报业务类型，并按照调干、调工和招工的有关规定办理相应的手续。

一、人事档案

人事档案是记录一个人的主要经历、政治面貌、品德作风等个人情况的文件材料，起着凭证、依据和参考的作用，在职称申报、办理养老保险以及开具考研等相关证明时，都可能会使用档案。人事档案应包括获得干部身份或工人身份的相关档案材料，如仅有学籍档案或企业的工资认定、劳动合同等档案材料不是我国人事管理制度中所指的人事档案。

申请人的身份、行政职务或者技术职称，以其人事档案记载为准。凡档案从调出单位发出后的录(聘)用身份、提拔的行政职务或晋升的技术职称等不作为引进条件。

二、业务类型

(一)调干

在户籍地有人事档案，商调到我市并经市、区人力资源部门审核具有干部身份的办理调干手续。取得干部身份，主要有以下五种途径：

1、全日制普通大中专院校毕业生由人事或教育有关部门办理接收手续后，获得干部身份。档案中应有：报到证等。

2、军队干部转业到地方后具有干部身份(自主择业人员不能异地交流)，档案中应有：军官转业审批表等。

3、经人事部门接收的留学人员，档案中应有：留学人员审批文件等。

4、由地级以上人事部门审批办理录干手续，档案中应有：录干审批表等。(录干手续于2001年3月取消)

5、经公考招录的公务员及事业单位管理和专业技术人员(职员)，档案中应有：招录审批表等。

(二)调工

在户籍地有人事档案，商调到我市并经市区人力资源部门审核具有工人身份的办理调工手续。取得工人身份，主要有以下三种途径：

1、通过各级人力资源部门(原劳动部门)办理招工(就业)手续，档案中应有：招工审批表(招工通知、吸收固定工审批表，区县劳动部门盖章)等。