电子商务人才需求市场调研报告（精选11篇）
中国信息经济学会电子商务专业委员会秘书胡强先生说，随着人们对电子商务运用的增加，认识到电子商务不仅仅是指网上购物，也不仅仅是企业建个网站、做个网页就完了，电子商务包含的内容非常广泛，如ERP、SCM等。可以说在全球或内部网络的环境下，在整个世界的范围内进行并完成的各种商务活动都可以称为电子商务活动。
电子商务协会周秘书认为，电子商务人才需求的增加不仅体现在数量方面，例如各行业、各机构都可能有要开展电子商务的要求，因而不少企业现在迫切需要有一大批的技术人员来进行管理。此外，对电子商务人才的需求，还体现在对相关人才在能力、知识结构等方面的要求，因为发展电子商务需要既懂经济、管理理论，又掌握现代信息技术理论、工具的复合型人才。这样的高素质人才根本不足，因而变得更加紧俏。
花都巴江物流公司刘副总经理说，许多公司和商家由于缺乏足够的专业人才来处理电子商务所遇到的各种问题，开始急于招聘电子商务人才。但是发现可供企业选择的范围并不大，或者企业选择的人才并不理想。公司现有的电子商务人才很多都是从相关各专业如管理学科、经济学科或以计算机和网络为主要范畴的信息学科转行而来的。仅仅具有网络和电脑的技术性知识或仅仅具有经济管理方面的知识远远不够，必须同时具备既有企业管理策划的理论与经验又具有相应网络技术的人才，才能满足企业电子商务的需要。
二、2002年广东省高职高专人才招聘会调查
2002年12月10日，广东省高职高专人才招聘会在广东白云学院举行，我们对大会有关电子商务人才供需情况和一些用人单位对电子商务人才的认识做了调查，归纳起来有以下几点：
1．调查发现社会对电子商务专业人才的需求不容乐观，真正打着招牌招聘电子商务人员的寥寥无几。但是，这不能真正反映社会对电子商务人才的需求，可能是社会，尤其是小企业对电子商务人才的认识有偏差，不了解电子商务人才的真正用途，或者本企业和社会的电子商务环境条件不够。
2．很多企业、很多岗位并不拒绝电子商务人才，如营销、旅游、业务助理、客户代表、仓储管理、文员、物流管理、IT业（企业网站维护）等。只要有专业能力，即有相关的职业技能证书，企业也愿意接收。
3．所有企业对管理类的学生都提出了一些共同的要求：沟通能力、公关能力、协调能力、创新能力等等。这些方面的培养，在我们的教学中体现不多。很多同学学习成绩一般，可是凭借这些方面的天赋赢得企业的青睐。
4．对英语的要求。一些较大型的企业对英语提出较高的要求，至少要求过“四级”。1 看来，英语过“二级”仅仅达到毕业的要求，要获得较好的职位有一定的困难。
5．企业对计算机的应用能力的要求也是非常实际。直接要求某些软件的熟练应用。尤其是网页设计与制作是电子商务学生有可能涉足的，关键是要有一定的熟练的程度。对办公软件的要求同样是要求熟练操作。
6．企业建议学校在培养学生学习专业知识的过程中，应加大对学生职业道德的培养，以及团队精神、吃苦耐劳精神的培养。这些对于一个大学生来说都是社会基本要求。7．理论要与实践紧密结合，多搞一些校企合作，多去企业参观实习，这样不仅可以提高教学效果同时还可以使学生尽早的了解社会、了解自己的职业，将来能够更快地适应工作岗位。
三、01级电子商务学生就业情况调查 目前百分之九十以上的01级学生已经找到实习单位和就业单位，到目前为止，没有找到单位的只有两人。从事的工作有：市场营销、物流管理、旅游餐饮服务、网站维护、电子商务技术等。表面看，学生基本能够就业，但是，就业的学生中，其就业岗位与电子商务直接有关的为数不是很多。这种现象值得我们深思。而且从事电子商务的工作条件都较好。
四、网上调查
从网上人才市场看，表面上直接招聘电子商务人才的并不多。但是很多企业招聘的岗位实际是电子商务岗位，或者有些岗位要求电子商务知识，或者了解电子商务的优先。请看如下招聘广告：
㈠国美电器 1．市场部副经理（上海国美电器）：
大专以上学历，年龄35岁以下，3年以上连锁企业销售管理工作经验，能实施对销售部各品类主管及门店销售的督导管理工作，具有良好的业务开拓、沟通协调、谈判能力，并了解公司广宣、物流配送、客服、电子商务方面的工作。有数码从业经历者优先考虑。
2．营销部经理（上海国美音像）：
大专以上学历，年龄35岁以下，3年以上连锁企业销售管理工作经验，熟悉连锁企业的经营状况和发展趋势，能及时准确地分析市场走势和发展趋势，并了解公司广宣、物流配送、客服、电子商务方面的工作。有音像从业经历者优先考虑。
3．营销部业务（国美音像有限公司广州分部）：
熟悉商业连锁零售企业物流的运作流程，熟悉网络销售采、存、销的各个环节。有音像制品和图书行业物流或电子商务工作经验者优先考虑。
4．程序维护员（青岛国美）：
35岁以下；计算机或相关专业大专或以上学历，从事过分销管理、进销存、ERP、CRM等相关软件开发或维护工作，半年以上相关工作经验；熟悉相关业务，电脑操作熟练，熟 悉Sybase或Oracle数据库经验，有软件开发（语言和工具不限）者优先。
5．物流部副经理：
物流管理、经济管理等专业大专以上学历，年龄40岁以下，2年以上家电行业物 流管理或专业物流企业物流管理工作经验，熟悉商品仓储管理、物流配送管理以及物流中心防火防盗安全管理，有较好的管理协调能力。
㈡8848招聘信息 1．内容设计师
岗位职责：有良好的创意思维和理解能力，有一年的网页设计，制作及界面设计工作经验，有网上商品促销，促销活动经验等优先。
职位要求：计算机或设计院校相关专业，具有较好的文字处理能力和网页制作能力，精通photoshop/Dreamwerver等软件制作速度快。
2．大区经理
岗位职责：渠道销售，代理商招募，渠道维护，代理商管理，代理商培训。职位要求：一年以上软件或互联网产品渠道销售经验，熟悉搜索引擎，熟悉电子商务，有搜索引擎渠道销售经验者优先，良好的交流能力。
3．产品经理 岗位职责：⑴软件产品需求分析，市场竞争分析；⑵软件产品功能设计，文档撰写，产品包装
职位要求：
⑴计算机或信息技术相关专业本科以上学历 ⑵一年以上软件开发经验，熟悉软件工程规范
⑶熟悉互联网，熟悉电子商务，有相关市场或销售经验 ⑷知识面宽，理解力强，文笔流畅，能够充分提炼技术和商务的要义并准确地表达出来
4．售前工程师
岗位职责：⑴配合销售人员进行售前技术支持；⑵产品演示，技术培训；⑶产品需求调研，市场竞争分析；⑷技术平台项目方案制作，招投标支持
职位要求：
⑴计算机或信息技术相关专业本科以上学历
⑵有一定软件开发基础，熟悉各种主流操作系统和数据库
⑶熟悉互联网，熟悉电子商务，有企业建站和MIS销售支持经验 ⑷知识面宽，口头表达能力强，有丰富的演讲和培训经验 5．销售代表 岗位职责：
⑴具备较强的开拓市场的个人能力、善与人沟通交际，较强的电话销售技能和计算机操作技能
⑵熟知互联网业务流程、扎实的网络知识、许有本行业一年以上业务销售工作经验 职位要求：
⑴具备较强的开拓市场的个人能力、善与人沟通交际，较强的电话销售技能和计算机操作技能； ⑵熟知互联网业务流程、扎实的网络知识、须有本行业一年以上业务销售工作经验 ⑶22-35岁，形象端正，成熟稳重，普通话标准流利 ⑷应变力强，承受能力强；
⑸有网络产品销售、网络广告销售、网站建设营销和有原厂商关系者优先
㈢中旅招聘信息
1．旅游产品开发主管5人（编号：E0001）
具旅游业实际工作经验；熟悉酒店、机票、旅游产品的包装、销售； 能阅读英文业务资料；有电子商务经验优先考虑。
2．网页设计/制作 5人（编号：W0001）
有电子商务网站工作经验；具有美术功底；熟悉HTML、CSS、客户端JavaScript代码编写；掌握FrontPage/Dreamweaver等网页设计工具；对美术和平面设计具有相当的认识。熟练使用Photoshop、Firewok、CorelDraw、Flash等。
从以上的招聘广告中，我们也能明确看出企业的电子商务人才的具体要求，为我们指定04几级教学计划提供依据。
五、结束语
从以上调查情况看，电子商务专业具有广阔的发展前景，社会需要各个层次的电子商务人才，需求专业性突出，行业工作能力强的人才。电子商务可以应用于各行各业，其特点是专业覆盖面宽，这也极易造成专业性不突出，学生就业优势不强的缺陷。尤其是我们高职学生，其问题更加突出。
据中国互联网络信息中心发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示, 当前电子商务市场保持加速增长态势。可是近年来, 电子商务专业毕业生的就业率很低、就业难度很大。自2002年始, 电子商务专业设置至今已有10年之久, 很多高校都设有电子商务专业。但是从目前情况看, 这些电子商务人才不能为企业界所接受, 高校应及时调整电子商务专业人才的培养方式, 加强自身的建设。
二、当前我国电子商务专业就业现状
我们按照“电子商务专业”、“应届”、“本科”的标准对全国各地的人才市场通过走访、函询、电询等方式做了相关的调研, 同时访问了各大招聘网站 (50余家) 。需说明的是, “电子商务专业”未界定计算机类和经管类;“应届”意味着毕业生无工作经验;“本科”是学历标准。通过归纳总结调研情况, 我们可以发现:
1. 从电子商务专业就业方向角度, 就业主要集中在生产企业、商业企业、电子商务企业、物流公司等。
2. 从电子商务专业岗位角度, 职位包括:
网站编辑与运营、网络运营、 (旅游) 电子商务营销专员、网站内容编辑、网站设计、实施工程师、物流流程规划、营销专员、储备干部等9大类。
3. 从招聘单位选拔人才角度, 调研显示, 企业在计算机类电子
商务专业学生和计算机专业学生之间, 更愿意选择计算机专业学生, 在管理类电子商务专业学生和管理类各专业的学生之间, 更愿意选择后者。
三、基于市场需求的电子商务人才培养的问题及对策
1. 电子商务专业教师队伍建设。
目前, 各个高校非常重视教师结构的合理性和专业教师队伍的培养。教师结构一般包括:年龄结构、学缘结构、学历结构、知识结构、职称结构等。通常年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构等在组建专业或者专业建设过程中都能得到高校的高度重视, 但是与人才培养最密切的知识结构问题往往很难解决。原因在于, 其一, 电子商务专业所包涵的知识体系庞杂, 很多高校以教师所学专业为知识结构的评判标准来划分并组建电子商务专业, 而在专业发展的过程中, 许多教师也是以自己原有学科为基础完成自身的工作和提升, 很少有系统化的专业资源整合和完善。由此造成这类教师整体的知识体系不健全、不完善, 可见这并不适合管理类电子商务专业的人才培养。其二, 专业建立若干年后, 一些高校的电子商务专业开始招聘经过系统化学习 (本科, 研究生) 的电子商务专业研究生充实到教师队伍, 但是这批电子商务教师目前就整体而言年龄较小, 经验大多不足。
综上所述, 电子商务专业教师队伍就目前整体而言仍需提高教师的各方面素质, 笔者认为应做好以下工作。首先, 加快学术团队的建立和加强学术团队的协作。这样可以锻炼教师队伍, 增强教师个人素质、整合教师资源、磨合教师队伍, 使之能够适应电子商务高速发展所带来的知识结构体系的更新。其次, 电子商务专业对实践能力要求很高, 应注重专业教师实践能力的培养。可以鼓励专业教师外出进修, 参与名师的项目, 锻炼自身能力;此外, 联系企业, 参与实践活动、开拓视野。应注意的是, 高校应从长远打算, 为教师解决后顾之忧, 以人文本, 给予政策支持。
2. 电子商务教学计划与教学大纲的调整。
在电子商务专业设置之初, 很多高校结合中国高校EC协作组意见制定了自己的教学计划与教学大纲, 时至今日, 仍在执行, 变化不大。
笔者认为, 在教学计划方面, 应根据电子商务专业的特点及市场调查, 充分对本专业的人才需求、人才规格需求、全国专业布局及就业情况进行分析, 确定本专业方向定位和服务对象, 在此基础上逆推专业知识、专业基础知识、基础知识的构成, 制定本专业的培养方案。同时, 大纲的制定也应以市场需求为导向, 从未来岗位要求和岗位职责出发, 以学生可掌握为标准, 达到知识结构体系的合理, 既注重课程间的联系与衔接, 又避免课程内容间的重复。
3. 电子商务实践教学环节的完善。
大多高校设置了课程设计、实验、社会实践和各种实习等各类实践教学环节, 联系了实习基地, 建设了专业实验室, 如:ERP沙盘模拟实验室、ERP实验室等, 进行沙盘演练及软件练习。通过上述手段, 强化学生专业知识的综合运用, 以期满足教学要求。笔者认为, 除常规做法外, 还应注意以下几个问题。
首先, 实习过程中通常会邀请企业人员讲座。应注意人员的多样性, 而不单单是所谓的“权威性”, 如聘请企业高层讲座。应根据管理类电子商务人才培养的需要, 选择各个业务层面的人员, 尤其是网络营销、物流等业务的基层工作人员不可缺少。
其次, 课程设计、实验的选材最好能够以实习基地的业务为背景, 以实际数据和实际情况等为基础, 结合所学知识进行设计。
最后, 每次安排实践教学环节的时候, 应为学生讲明实践的目的、方法技巧等, 更重要的是要让学生明白, 当次实践教学环节在整体实践教学体系中的作用。因为, 根据笔者多年的教学经验, 学生单纯的看指导书等材料, 大多数人无法理解和区分教学细节, 从而导致教学效果差。
4. 毕业设计 (论文) 环节有待加强。
毕业设计 (论文) 环节是电子商务专业教学计划的重要组成部分, 是培养学生综合运用所学理论知识去解决实际问题的能力训练, 是全面检验和进一步提高电子商务专业教育质量的必要措施。但是近年来, 由于就业情况不理想, 很多电子商务学生早早就开始忙于投简历找工作, 毕业设计 (论文) 环节效果不理想。笔者认为:首先, 毕业设计 (论文) 的选题可以以试用单位的具体情况为背景, 这样边找工作边做毕业设计 (论文) , 既节省时间, 又避免毕业设计 (论文) 空谈理论。其次, 毕业设计 (论文) 的指导工作可以考虑采用网上高校教师指导和面对面单位指导相结合的方式。由学校制定管理制度, 学生与企业沟通, 共同完成毕业设计 (论文) 。
四、结论
关键词：高职 商务英语 人才市场需求调研
高职教育的目标是针对社会职业岗位群的需要进行专门知识、技能和职业道德教育，主要为生产、建设、管理、服务第一线培养高素质技术技能型人才（蔡炎武：2006：18）。人才培养方案作为实现人才培养目标的具体设计，应紧跟市场要求作出适当调整。
1.调研背景
1.1调研目的
近年来毕业生就业压力增加，为提高我院商务英语专业（外贸方向）毕业生的市场竞争力，拟改进本专业人才培养方案，尽量缩小毕业生与市场要求之间的差距。
1.2调研思路
本次调研采用问卷和实地调研两种方式。调研对象一为企业，以了解企业对本专业毕业生在能力和素质方面的要求，作为优化人才培养方案的依据。对象二为往届毕业生，主要是对在外贸行业工作的毕业生进行回访，以了解本专业课程和实践教学能否提高毕业生的市场竞争力和工作适应能力。
2.调研结果
2.1 企业调研结果
本次调研企业共计16家，其中问卷调研13家，实地调研3家。从企业性质和规模来看，调研企业中，非外贸公司3家，国有企业5家，三资企业4家，私营企业4家；微型企业8家，小型企业2家，中型企业5家，大型企业1家。
从调研结果来看，在岗位需求方面，外贸企业对跟单员和外贸业务员的需求相对较高，各占38%；其次是管理人才，占19%。在对毕业生技能要求方面，69%的企业在英语技能方面的要求是毕业生在英语工作环境中进行英汉口译，在日常工作中进行笔译和业务信函书写；在办公设备运用能力方面，企业要求毕业生能够熟练掌握常用办公软件和办公设备。在综合能力排序方面，87.5%的企业将表达能力排在第一位，69%的企业将人际沟通能力排在第二位，44%的企业将办公自动化设备操作能力排在第三位。招聘时，企业对毕业生在综合素质和潜力等“软件”方面的要求高于文凭、证书等“硬件”。44%的企业看重毕业生的业务能力，学历本科、大专皆可。而对于商务英语专业毕业生最大的不足之处，75%的企业认为在于动手能力差，需提高实践能力；44%的企业反映毕业生知识面狭窄。参与调研的企业认为商务英语专业毕业生除了英语之外，还应再掌握至少一门外语，这样才更具有竞争力；从对二外的需求来看，依次为日语、法语和德语。
2.2 毕业生调研结果
毕业生调研主要是针对实践教学和课程设置两方面进行。本次回收有效答卷18份。参与问卷调查的18名毕业生中，有13人从事外贸工作。
从回收的问卷来看，80%的毕业生认为实践很重要。
对于校内实训，80%的毕业生认为校内实训效果不明显；56%的毕业生认为专业实训设施不能满足实践技能锻炼的需要；72%的毕业生认为实践教学内容只有部分能反映专业发展状况，且专业老师教学水平参差不齐；另有38%的学生认为实训内容陈旧。
对于校外实习，56%的学生认为效果良好，但仅有22%的毕业生觉得受到实习单位的重视，61%的毕业生认为未得到足够重视和培养，另有22%的毕业生认为未得到重视。对于在实际工作中最实用的课程排序依次为：外贸函电与合同（78%），外贸知识（33%），口语（22%）。在意见和建议栏里，70%的毕业生提出增设实践类课程并及时更新课程内容，增加仿真实践案例。
3. 调研结果分析
3.1本院商务英语（外贸方向）人才培养方案培养目标、岗位定位正确
本专业人才培养目标及岗位定位是培养能在外贸公司、涉外企业以及企事业涉外部门一线业务岗位和行政管理岗位工作的高素质技术技能型人才。基本与企业需求相符。
3.2课程设置结构合理
从企业调研结果和毕业生反馈信息来看，本专业课程设置结构合理。企业对毕业生的技能要求集中在英语表达能力方面，对毕业生的综合素质要求集中在与人相处和沟通能力方面。本专业人才培养方案所开设的15门专业课中，实训课时与理论课时比为1：2；英语表达相关课程有4门，课时数为384，约占专业课总课时数的31%。同时，为提高专业学生的综合素质，本专业开设了礼仪、口才等课程，并组织了多种课外活动。
4. 对现有人才培养方案的调整意见
高职院作为联系毕业生和企业的纽带，有责任培养符合企业和市场要求的人才。综合本次调研结果分析，本专业需从以下几方面提高实践教学质量。
4.1加强实训室建设，改进实践教学内容
加强实训室建设，更新实训软件，提高校内实训的仿真度，为学生的校外实践打下良好基础。学院已经通过本专业实训室报建计划，将在今年完成本专业实训室设备和软件的更新。
改进实践教学内容，由侧重英语技能的提高向英语和外贸技能两手抓转变。健全校外实习制度，加强实习指导老师与实习生和实习单位的沟通。
4.2 加强深化校企合作
2013年本专业与四家外贸公司签订了校企合作协议，并聘请公司的业务骨干担任兼职教师，为加深校企业合作打下良好基础。
提高实践教学质量离不开提升师资水平。除聘请行业专家指导学生实践外，每年派遣实习指导老师随专业学生到企业进行挂职锻炼，以获得行业工作经验，做好实践教学项目的设计，真正实现教学做一体化。
参考文献：
[1]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究：理论、实践与创新[M].北京：清华大学出版社，2007.
[2]蔡炎斌.高等职业教育人才培养模式研究.[M].湖南：湖南人民出版社，2006.
[3]杨文明.校企合作办高职：常德职业技术学院的探索与实践[M].湖南：湖南科学技术出版社，2010.
[4]张芬香.高职商务英语专业人才需求调研报告[J].中国技术装备，2010（12）：95-96.
今年寒假，为了能广泛了解本专业毕业生就业与需求情况，单位对人才的需求信息和对人才知识、能力、素质等方面的要求，以加强自己未来专业课的学习，明确应努力的环节，应补充的知识。同时也建立起与用人单位的联系，为未来就业做一些基础的准备，我对会计专业人才市场的供求情况进行了一些调查。
会计专业近年来成为就业领域的热门专业之一，受高薪、高就业率的诱惑，报考人数依旧逐年增加。然而受全球金融危机的影响，市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然很突出，就业压力大已成为我国当代大学生面临的一个严峻的现实问题。经济全球化、社会主义市场经济以及事业单位改革的推进，对会计人员素质的要求越来越高。但是由于我国会计人员，特别是处于基层的中小事业单位会计人员由于知识结构层次低等原因，普遍存在道德水准不高、专业知识及关联学科知识缺乏、业务视野狭隘、组织协调能力差等弱点，从而导致会计监督弱化、会计信息公信力下降,阻碍了社会各项事业的发展。因此，即将踏上社会成为会计人员的我们必须提高自己的综合素质，才能适应社会事业发展对会计人员能力的高要求。
在对人才市场的调查中，我发现在企业对会计人员的招聘中，初级会计人员数量过多，连年饱和。根据往年数据统计表明，具有初级职称的人数比中高级职称及其他高证书的人数多很多。目前在人才市场上，初级会计人才已相对饱和，甚至过剩，再加上对于一般会计人员，企业一般通过内部员工推荐，所以人才市场对于只具备基本会计操作技能的人员招聘的数量就更少。中高级会计人员一直是企业人力资源竞争的对象，就目前每年的供需比来看，中级会计人才需求的缺口很大，高级会计人才的紧缺就更为严重。尤其是中国加入WTO后，随着对外开放的力度不断加大，跨国企业及一些外国企业家纷纷在华设立公司，这就需要大量熟悉国际会计准则的本土高级财务人才。因此我们应该充分看清市场需求的变化方向，不断的加强自身专业素养，努力适应人才市场的发展。
在对招聘情况的调查中，企业对财务会计专业人才的岗位需求是我们确定专业方向的重要依据。调查资料显示，企业特别是中小型企业提供的财务会计专业
岗位主要是会计核算、财务分析、财务管理三类岗位，它们所占比例分别为：38%、20%、42%。对于财务人员业务素质的要求，主要由以下几个方面：
（1）牢固的财务基础知识和专业知识
企业普遍认为财务人员要有牢固的财务基础知识和专业知识，并能理论联系实际，从实践中摸索，从实践中不断提高，要熟悉企业的具体实际，了解财务管理的规章制度和企业有关规定，并从严要求自己，做到记账、算账、报账手续完备，内容真实，账目清楚，这是最基本的财务工作基础，也是最重要的，是做好财务工作的关键。
（2）广泛的知识面
企业认为光有财务、会计专业知识已经远远不够了，只有涉及广泛才可能从账本里解放出来，成为企业所需要的人才。会计毕竟只是经济科学的一个分支，所以，一名合格的会计人员，对于财务会计工作相关的知识，技能和相关的学科如经济学、税收、营销、管理、法律等也应相当熟悉。会计工作是实践知识的应用，会计人员是综合性的人才，不但需要掌握会计信息系统的特性，也应当及时地吸收其他例如金融、证券等知识。
（3）掌握会计电算化，不断提高软件操作水平
计算机现已广泛地运用到财务系统的账务处理等方面，它将使广大会计人员从单调、繁杂的记、算、报账等工作中解脱出来，提高了经济效率，从而使会计人员腾出更多的时间开展分析预算、统筹等工作，同时，也避免了许多差错，其优越性不言而喻。因此，财务人员必须具备掌握计算机应用这一能力。
在对用人单位的调查中，企业对会计人员的实务操作水平有很大的要求，会计工作包括实务工作和理论工作，各企业需要的会计人员大多是一些核算工作，侧重的是实务，所以对于会计人员，企业更青睐有工作经验的人员，以避免因为经验不足操作不当而给企业带来不必要的经济损失。目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。真正符合市场要求的会计人才大都具有本科及以上文凭，有3—5年的会计工作经验，并持有过硬的职业资格证书，从凭证的填制到账簿的登记直至报表的编制都要会独立操作。对于我们应届毕业生来说，尽管在开始时在应聘会计、审计等岗位时有一些弱势，但发展的机会客观存在，只要自己踏踏实实从基本工作干起，摆正心态，准确定位，工作几年后就会成为人才
市场中最具竞争力的群体。对于会计这样一个实用性经济学科，把理论转化为实践，再从实践中提高理论的学习，是非常重要的。尤其是在当前社会需求量比较大，市场竞争剧烈的情况下，财务会计人员更应注重对理论的思考，提高分析和解决问题的能力，必须不断地学习和掌握现代经济学科分析方法和思维方式，改进自己的知识结构，丰富自己的头脑，更新自身思想观念，通过自己的专业知识为企业管理者提供具有重要参考价值的会计数据，为领导者能够正确及时的决策服务。
一个企业的财会部门掌握着它的经济命脉，财会人员的一个重要任务是在经济工作的重要关口当好领导的参谋，因此，财会人员必须具备较强的社交能力，不仅要同本单位人员交往，而且要与银行、税务、审计等部门进行广泛的联系。作为一名合格的从事财务会计或审计工作的人员，还需要具备很强的平衡协调能力，这是由其职业在现代社会和企业中的重要地位所决定的。这种能力直接关系到企业经营成果的好坏，直接影响企业生存发展的机会和可能。会计所从事的工作可以将其分为三大类：一是盈利性企业内部核算管理性质的会计工作；二是行政事业单位(非盈利性单位)内部核算管理性质的会计工作；三是盈利性企业对外经营性的会计工作。由此应该将会计专业分为三个专业方向：企业会计、行政事业单位会计和银行会计。根据本次调研，一般企事业单位和银行系统会计人员的工作项目主要有：出纳、审计、总账、报表、成本核算、工资核算、纳税核算、往来结算、资产管理、财务分析、银行柜面出纳、银行信贷、银行结算、统计等，这些工作项目形成会计专业对应的基本职业岗位。《2011年中国大学生就业报告》显示，2011年高于平均月薪的主要本科专业排行榜中，会计学的平均月薪为2861元，高于全国本科平均水平2815元，但并不是传说中的“高薪”。2010求职强度较大的本科专业排行榜中，会计学毕业生每拿到一份工作邀请所需投出的求职简历份数为13份，略高于全国平均水平12份。从这些数据中可以看出，对于一名会计本科毕业生，找到一份普通工作并不难，但是要想找到一份自己满意的工作却不那么简单。在2010届主要本科专业就业率排名中，会计学以94%排名第25，高于全国平均水平91.2%，是一个可喜的现象。但同时，在2010届本科专业失业量排行榜的排名中，会计学以0.73万的失业量排名第5。还有就是会计人才供需结构失衡，根据对各大招聘网
站近期发布的对会计岗位需求的调查结果可以发现，越是大型、高薪企业，对毕业生的要求越高、越细致，包括学位、专业能力、英语能力、计算机能力、财务软件使用能力、沟通能力，甚至对CPA证书、实习经验、班干部经历以及在校成绩等各方面都有一定的要求。还有不少企业反映，毕业生缺乏基本的实践常识，理论与实践严重脱节，上手速度过慢，培训成本太高。根据相关调查结果，普遍认为对于会计专业来说，会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计报表分析等六门课程极为重要，职业道德、沟通能力、职业判断能力、逻辑分析能力以及团队协作能力五大能力最为重要。
五轴联动定梁龙门移动式仿形复合加工中心。两个侧铣头围绕a轴摆动范围12，摆动的定位精度16，重复定位精度6。专用于机翼大梁的加工。
工作台为(2000～4000)mm(800～2000)mm的立加和数控立铣。(主轴功率50kw;主轴转速6000～8000-15000r/min)主要用于机翼纵墙、半框、翼肋、接头类零件的加工。
工作台可翻转式台面尺寸为2200mm4000mm的5轴卧加，主要用于加工原需在龙门镗铣床上加工的中规格高精度零件。
5轴高架龙门式型材铣床。通过宽度1000mm，主轴转速30000～40000r/min。
(520～1200)mm(2000～4000)mm车铣复合加工中心。用于加工起落架主支柱和缓冲支柱。
蒙皮拉伸机和蒙皮滚弯成形机。蒙皮拉伸机拉力1000t，下工作台外廓尺寸4000mm610mm，上工作台行程2000mm。蒙皮滚弯成形机加工板料最大尺寸12000mm12mm，板料最小弯曲半径120mm。此外还需三辊校平机和型材拉弯机等。
发动机结构件加工所需机床(以国产某型大推力涡扇发动机为例)。
数控立车和数控精密立车。卡盘直径1000～最大车削直径最大车削高度1000mm;主轴功率60kw;定位精度(最高)_、z=0.008mm;重复定位精度(最高)_=0.0035mm、z=0.005mm。
数控卧式车床。规格800～16001000～1500mm;定位精度(最高)z=0.01mm、_=0.0075mm;重复定位精度(最高)z=0.008mm、_=0.006mm。
数控立式圆台磨床。工作台定位精度0.006mm;重复定位精度0.003mm。
立式加工中心。工作台500-20001000-1600mm;定位精度(最高)_、y、z=0.005mm;重复定位精度_、y、z=0.003mm。
立卧转换加工中心。加工范围1000mm1350mm;定位精度_、y、z=0.01mm;重复定位精度_、y、z=0.005mm。
四坐标立卧转换加工中心。工作台1000mm1000mm;主轴转速15000r/min;定位精度0.008mm;重复定位精度0.004mm。
带b轴的四坐标立卧转换加工中心。工作台900450mm;b轴摆动范围90定位精度_、y、z=0.01mm;b轴0.002c轴0.003重复定位精度_、y、z=0.005mm;b轴0.001c轴0.002。
带a轴的四坐标立卧转换加工中心。数控转台a轴摆动范围+16～120各线性轴定位精度0.006mm;各线性轴重复定位精度0.003mm;主轴转速15000r/min;主轴功率45kw。
数控缓进给磨床。工作台1__00mm;砂轮主轴转速50～8000r/min;定位精度0.005mm;重复定位精度0.002mm。
数控线切割机。工作台定位精度_、y、z=0.01mm;重复定位精度_、y、z=0.005mm。
电火花蜂窝磨床。工作台定位精度_、y、z=0.01mm;重复定位精度_、y、z=0.005mm。
卧式五轴加工中心。工作台1000mm1000mm;a轴范围180b轴范围360定位精度_、y、za、b轴;重复定位精度_、y、za、b轴。
立式五轴加工中心。工作台1200mm800mm;_/y/z行程800mm/500mm/630mm;定位精度_、y、zb、c轴;重复定位精度_、y、z0.002mm。
精密双主轴车铣复合加工中心。_/y/z行程400mm/200mm/650mm;第一主轴转速30000r/min;背主轴转速5000r/min;铣主轴转速6000r/min;b轴摆动角度范围+95～-110刀库容量30把;各线性轴定位精度0.006mm;各线性轴重复定位精度0.003mm。
车铣复合加工中心。_/y/z行程630mm/320mm/500mm;b轴摆动角度范围-10～+100a轴转速(车模式/铣模式)3000/150(rmin-1)。
滚丝机。最大滚压直径80mm。
数控超精密车床。棒料最大直径主轴转速范围0～5000r/min;刀位数8把;_/z轴行程180mm/400mm;定位精度_、z=0.004mm;重复定位精度_、z=0.004mm;加工圆度0.4m。
多级电脉冲小孔加工机床。规格0.5～3mm，深15mm;行程400mm300mm275mm;定位精度_、y、z、w=0.02mm;a、c、f=20重复定位精度_、y、z、w=0.012mm;a、c、f=20。
数控电火花高速小孔机床。_/y/z/w行程=800mm/630mm/300mm/300mm;定位精度_、y、z、w=0.02mm;b轴=20/360重复定位精度_、y、z、w=0.01mm;b轴=10/360。
五轴叶片加工中心。主轴转速12000r/min;_/y/z行程800mm/500mm/630mm;b轴摆动范围-40～+95a轴摆动范围360。
数控坐标镗床。工作台(540～900)mm(320～720)mm;定位精度(最高)0.002mm;重复定位精度(最高)0.001mm。
数控立式圆台磨床。规格定位精度0.005mm;重复定位精度0.002mm。
为适应湖南省经济建设的高速发展，配合省政府“3+5”城市群经济发展战略，满足社会对机电类高等职业技术人才的需求，贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)精神，进一步推动高等职业教育教学改革，结合我院实际情况，切实加强机械工程系机电一体化专业建设,我院针对机电一体化技术的专业人才需求进行了广泛的社会调研，并就此完善机电一体化专业人才培养方案。
一、机电一体化技术内涵
机械技术可以承受较大载荷，但不易实现微小和复杂运动的控制，而电子技术则相反，不能承受较大载荷，却容易实现微小运动和复杂运动的控制。机电一体化技术是将机械制造技术、微电子技术、信息技术、自动控制技术等在系统工程的基础上有机地加以综合，利用微电子技术、信息技术、自动控制技术使机械实现柔性化和智能化的技术。其本质是将电子技术引入机械控制中，也就是利用传感器检测机械运动，将检测信息输入计算机，计算得到能够实现预期运动的控制信号，由此来控制执行装置。机电一体化技术将机械技术与电子技术实现完美结合，充分发挥各自长处，大幅度地提高产品的性能、质量和可靠性；提高制造技术水平，实现生产方式向柔性方面发展；增强企业的应变能力；节约能源和材料消耗，降低成本，提高劳动生产率。机电一体化已是世界机械工业技术和产品发展的主要趋向，也是我国机械工业发展的必由之路。
二、机电一体化专业建设的行业背景
科学技术是第一生产力，但科学技术要通过工艺装备才能物化成现实生产力。要发展国民经济，提高生产力水平，就必须发展装备工业。机电行业是国民经济的装备行业，机电行业的现代化是我国实现现代化的标志。当前，中国正以巨大的市场空间和丰富的人力资源优势，成为承接发达国家制造业资本流动和产业转移的重要载体，世界制造业生产基地正加速向中国转移。不久的将来，我国将通过高新技术对传统产业的改造，成为世界最重要新型制造业基地之一。据不完全统计，机械工业的多家重点项目机床用户、大型企业采购团将选购大量国内外先进机床工具设备，以完成大规模的技术改造。中国的制造业一定要实现从大国到强国、从低端到高端、从中国制造到中国创造的转变。制造技术实现这一转变一是要高技术化，二是要技术升级。但是，中国目前只是非创新产品的制造大国，靠劳动力、价格、资源和非竞争性的比较优势，其低端产品在世界上占有一席之地。要把制造业做大做强，机电一体化技术将起关键作用。目前湖南正着力提高先进制造业的竞争力、大力发展以工程机械、现代轨道交通设备、汽车及汽车关键零部件、数控机床、仪器仪表等成套设备和专用设备为重点的装备制造业。制造业的发展推动了机电一体化技术的进步和机电一体化产品的不断开发，从而推动了与此相关的教育服务的改革与发展。
三、机电一体化专业建设是机械制造行业技术需求
二十一世纪，经济全球化进程加快，科学技术飞速发展，综合国力竞争日趋激烈，特别是加入WTO以后，使我们面对新的机遇和挑战。生产力的发展要求我们建立和完善技术创新体系，用高新技术改造、提升传统产业。
随着科学技术发展，机械技术与电子技术、信息技术愈来愈紧密地交融汇合为一体，形成先进制造技术，对机电工程技术人员提出了更高的要求，传统型人才已难以适应新的需要，培养新型机电一体化人才，是提高我国的制造业水平的当务之急。
四、机电一体化技术人才社会需求
1、机电一体化技术的发展需要大量的专业技术人员
当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，机电一体化正是这场新技术革命中产生的新兴领域。机电一体化工作主要包括两个层次：一是用微电子技术改造传统产业，其目的是节能、节材，提高工效，提高产品质量，把传统工业的技术进步提高一步；二是开发自动化、数字化、智能化机电产品，促进产品的更新换代。机电一体化产品功能除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电一体化产品来看：如数控机床、加工中心、机器人、机械手、汽车电子化产品、智能化仪器仪表、电子排版印刷系统、CAD／CAM系统等，这些机电产品无一不是机械、电脑、电力电子等的集成融合，这必然需要大量机电一体化设备操作、维修、检测及管理的专业技术人员。
2、我国工业经济的快速发展需要大量机电一体化专业技术人才
当今世界，科学技术日新月异，信息技术飞速发展，我国工业经济突飞猛进，技术改造、产品更新换代速度加快，新技术、新工艺、新设备不断产生，机电一体化技术应用领域得到大力拓展，涉及工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，在各类加工制造行业中应用极其广泛。目前，与机电技术紧密相关的电子信息产品制造业、汽车制造业、成套设备制造业的工业总产值保持了持续增长。2008年，中国机电产品出口额为8317亿美元，增长17.2%，保持全球第二位，与德国差距进一步缩小；机电产品出口增长速度遥遥领先，占全球出口的份额提高到12.5%，占全球出口增量的25.4%。我国工业经济的持续稳定增长和机电行业的飞速发展必然需要大量的机电一体化专门人才。
3、湖南经济振兴，需要大量机电一体化技术人才
湖南省“十一五”规划纲要明确指出：“十一五”期间将努力构筑以高新技术产业为先导，先进制造业为支撑的产业格局，着力扶持先进制造、电子信息、新能源及节能、环保、新材料、生物技术六大优势产业集群，到2010 年，全省高新技术产业总产值达到4100 亿元，年均增长22%。省政府明确提出以工业化带动信息化，信息化促进工业化的产业升级思路。经过多年培育和发展，装备制造和汽车产业具有较强的自主创新能力，已经建立中联、三
一、江麓、南车时代等国家级企业技术中心，培育了一批自主品牌，工程机械、汽车及零部件、轨道交通装备、电力装备等支柱产业，正在加快形成产业集群化优势。机械装备制造业正面临加快发展的历史性机遇，新产品产值连续多年高速增长。2008年，湖南装备制造业主营业务收入达2166亿，汽车产量14.5万辆，成为湖南重要支柱产业之一。
长株潭产业群分析：经过产业结构调整，长沙工业规模结构已初步形成工程机械、汽车及零部件生产、家用电器和电子信息，中成药及生物医药、新材料等新兴产业的六大产业集群；株洲形成了以交通运输设备制造、有色金属、化学原料及化学制品、非金属矿制品为主体的产业体系；湘潭形成了以黑色冶金、机电及机械制造、化纤纺织工业、化学原料及精细化工为主体的产业体系，三市集中了全省大部分产值过亿元的高新技术企业。2008年，长沙完成工业总产值3230.84亿元，比上年增长31.9%；2009年，长沙工业总产值有望登上4000亿元台阶。到2015年，长沙市装备工业总产值计划过6000亿元。株洲市、湘潭市的装备工业均已形成一定的产业特色和比较优势。未来5年内，长株潭三市装备工业总产值要占全省装备工业的70%以上。
娄底地处湖南省中部，与“长株潭城市群”相邻，地理位置优越。市委市政府指出，要加快发展机电、农副产品加工、生物医药、新材料四大新兴产业，机电产业着力建设机械基础件、专用汽车改装和汽车零部件、配套件、农用运输车和农副产品加工成套设备、矿山和建筑及新型环保机械、电气产品五大基地，重点发展新材料、先进制造业。近年来，娄底工业经济得到了快速发展，到2008年底止，娄底市拥有工业企业2728家，其中规模以上工业企业达到510家。2008年，全市完成全部工业总产值924.77亿元，工业增加值在地区生产总值中所占比重为46.4%。随着娄底工业化进程加速，企业需要引进大批专业技术人才，尤其是机电一体化技术这种通用专业技术人才需求量更大。《湖南省“十一五”人才发展规划》提出：到2010年，全省人才总量达到460万人左右，年均增长7％左右。娄底市高技能人才的数量到2010年要达到技术性从业人员的15%左右，新培养技师7000人。
4、企业的快速发展需要大量专业技术人才
关键词：市场需求,高职院校,商务英语人才
随着中国成功地加入世贸,中国与世界的距离进一步缩小,对外经贸业务也呈现前所未有的繁荣景象,中国企业全面参与国际竞争,渗透海外市场。特别是2004年7月1日起施行的“新外贸法”,允许个人经营进出口贸易,我国外贸业面临了全新、多变的发展机遇。为了争取在国际市场竞争中开创我国对外经济贸易的新局面,2005年我国外贸企业就逾40万家。新老外贸企业对人才的需求“叠加”,无疑将使实用型商务英语类人才缺额骤增。为培养出更多符合经济发展需要的合格人才,我国各高等职业院校正在加大外语教学改革力度,将市场需求与外语专业人才的全面发展紧密结合,缩短人才培养与市场需求的距离。
一、高职院校商务英语人才培养的现状
具有较强的英语交际能力、商务英语专业知识和对外贸易实务运用能力,并能熟练使用现代办公设备的复合应用型商务英语人才,备受各企、事业单位的青睐。因此,我国大部分设有英语专业的高职院校,基本上都开设了商务英语方向。商务英语专业的发展迎来了自己的机遇。社会上普遍认为,学生选择了商务英语专业就可以高人一等,轻松就业。然而,事实并非如此。目前,高职院校的商务英语专业在人才培养上普遍存在几个问题。
1. 教材与教学与市场需求脱节。
教学内容和教材知识结构均为单的传统模式;缺乏专业特点,与商务英语专业相关的课程更是开设过少;真正原版的商务英语教材少,参考资料更是有限;采用传统的理论教学,以教师为中心,考试方法陈旧单一,不能真正考评学生的综合素质。这些问题制约了商务英语多元化人才的培养,对我们人才的培养模式提出了挑战。
2. 忽视商务英语能力的培养。
长期以来,我国高职院校外语教学过分偏重于语言基本功的训练,基础英语教学观念始终占据主导地位,忽视本学科的基础理论教育。受传统英语教学内容和教学方法的影响,专业英语的教学活动从教学体系的构建、课程内容的设置、教学方法的应用到英语教学水平的测试等都不够健全和系统。人们过分强调词汇量的增加以及使用正确的语法等语言知识的教授,而忽视了学生正确使用语言的能力,即语言能力的培养。在高职院校的外语教学中,普遍存在着学生外语运用能力低下的问题,以至学生毕业后在商务交际时往往会出现各种问题。
3. 高职院校英语师资队伍的薄弱。
英语师资队伍的薄弱也是高等职业院校存在的普遍问题之一,它是导致外语教学水平低下的一个根本原因。大多英语教师毕业于外语院校和英语师范教育专业,所学专业多为语言文学或语言教育,扎实的语言基本功在定程度上帮助学生掌握了英语语言的基本技能,但对于商务英语专业的学生来说,他们迫切要求开设商务方面的课程和接受实用商务知识的指导,而大部分的教师因欠缺商务背景,缺少在社会生产实践工作岗位应用外语的经验,即“双师”素质差,因此很难胜任教学工作的需要;真正专业的外籍教师数量过少,许多是由外国留学生兼职来做;很多教师对商务英语专业的课程、教学理念和采用的教学方法同原有的英语语言文学专业的方法没有什么区别;大多数教师教学方法陈旧单一,对学生自主学习能力的培养远不能适应实际需要。
二、改革高职英语教学,培养符合市场需求的商务英语人才
高职商务英语专业如何顺应市场的变化,构建专业的优势,为社会培养熟悉涉外商务岗位群的知识和技能,具有动手和动口优势和较强就业竞争力的实用型人才已经是迫在眉睫。笔者认为,要培养符合市场需求的商务英语人才,必须加快改革高职英语教学,具体来说,主要有:
1. 以市场需求作为教学方向。
社会的需求与变化对教学提出了更高的要求,教学大纲和教学目标要进行相应的调整。要把以往侧重对商务基础知识的了解转向注重应用能力的培养,尤其是翻译能力的培养。把市场需求,尤其是企业需求作为教学方向。在市场选人才而不再是人才选市场的今天,教学必须有市场理念,培养的人才就有出路。另外,在选教材方面,首先应注意语言的交际功能;作为职业英语,高职院校的专业英语教材还应该在考虑到其专业特色的基础上,突出其岗位特点。教材的设计上,可以增加大量的学生毕业后将接触到的诸如产品简介、操作说明、维修指南与等方面的素材,并辅以相应的课堂活动安排。同时,教学大纲和教学目标的制定应在市场调查的基础上,有的放矢地进行。
2. 改革高职英语教学方式。
根据高职商务英语教学和学习者的特点,应该从“实用性”、“交际性”出发,在教学中应大力提倡灵活多样的教学方法,坚持以学生为中心,教师为导演,学生为演员的教学模式,采用问题教学法、案例式教学、启发性教学法、发现教学法和交际法等教学方法,激发学生的学习兴趣和动力,挖掘其潜力,培养学生独立思考、自主学习、积极探索、善于合作、讲究效率的现代人人格和能力。在理论教学方法改革同时,加大实践、实训教学力度,建立教学、科研、生产培训相结合的实践教学基地。注重培养学生的实际操作能力、创新能力,并重视学生的职业道德、服务意识和团队意识的培养,商务英语实训教学可以帮助学生将语言训练和商务知识获得融为一体,教学从获取信息入手,把语言学习融入信息处理中以培养学生运用中级英语从事各种商务活动能力。因此,商务英语模拟实验室的创建,虚拟公司的创立以及多家实习公司的鉴定都大大地提高学生动手能力,加速学生将理论知识向技能转化的过程,进而加速对理论知识的理解,增强技能操作的熟练程度。另外,在考察商务英语专业的学生时,指定相应的实践能力考核办法也是十分必要的,如信用证的修改,单证的制作,报关单的填写,商务实例模拟谈判,进出口贸易模拟交易的测试都有助于帮助提高学生的综合能力。
3. 推行“产学合科”与“工学交替”的培养模式。
推行“产学合作”,加大企业参与教学的深度和广度,能增强学生学习的目的性、方向性和针对性,在较大程度上激发学生学习的积极性和增加针对性,促进创新人才的培养。商务英语专业的实习、实训基地最好设在具有进出口权的企业或公司,这样,学生有了亲临实践第一线的机会,就能巩固所学。另外,高职院校还可与一些进出口加工区、企业或公司等联系,对商务英语专业的学生采取“工学交替、半工半读”的组织管理与教学形式。这不仅为商务英语人才的培养走出条与企业合作办学的创新之路,加强了对学生商务技能的培训,而且为优秀商务英语人才的培养提供了必要的环境与土壤。
4. 加强“双师型”师资队伍建设。
教师是教学活动的教育者、领导者和组织者,在教学中占主导地位。高水平的“双师型”师资队伍是高质量教学效果的保证。首先,高职院校要不断引进既有实践能力、又有较高理论水平的高素质教学人才来充实师资队伍,完善合理师资结构;其次,教师必须定期到基层企业实习锻炼,熟悉其运作环节,索取最新的市场信息。同时,各院校应鼓励英语教师去争取做外销员、商务师、导游、翻译等职业来提高自己的整体素质,适应学校教学要求。再次,严格教师队伍管理,制定相应教师管理条例,采取激励机制,奖罚分明,对优秀教师进行奖励,平庸不称职者给予批评、教育、缓聘或低聘。当然,学校也要提供教师继续教学、深造的机会,不断培养高素质英语教学人才,这样才能不断为市场输送高素质的英语人才。
5. 充分利用多媒体和网络技术改善教学环境,培养综合素质的企业人才。
知识经济和网络信息时代,多媒体和网络技术为教学提供了一个绝妙的空间和舞台。教师可以利用这一现代化技术充分的展现自我,不断开拓,有效地传授知识和技能;学生可以获得良好的学习环境,提高学习效率,培养学生的自学能力,课件制作能力以及对下载的语言材料的筛选编辑的能力,真正把教师为中心的教学转为以学生为中心。尤其在教师任务比较重的情况下,能减轻教师负担,解决教师短缺的问题。教师自身要不断提高课件制作能力,同时要利用网络建立商贸英语学习网站,随时向学生提供所需要的信急和专业知识,尤其是前沿信息和最新知识,便于学生使用和查找,也可针对热点问题进行讨论或进行案例分析等,更重要的是加强了师生间的沟通和交流,弥补了教学中的缺陷。
参考文献
[1]王兴孙:商务英语教学探索[M].上海:上海交通大学出版社,1997
[2]曹南洋 吴华:英语教学法学与用[M].贵阳:贵州人民出版社,2003
根据智联招聘发布的《2015上半年中国就业市场景气指数报告》，从整体来看，2015年第二季度的就业景气指数（CIER）为2.03，与第一季度的2.46相比有所下降。CIER的计算方式是用招聘需求人数除以求职申请人数，以1为分界线，如果指数大于1时，表明人力市场中需求多于供给，就业市场景气程度高；反之，如果该指数小于1，则说明目前就业市场的竞争比较激烈。
从2014年第一季度开始，CIER就呈现上升趋势，在2015年第一季度达到2.46。第二季度的2.03是2014年至今的首次下滑，反映出经济放缓，就业市场总体来看出现趋冷现象。“第二季度市场对人才的需求不会比第一季度更多，但从第二季度的薪酬涨幅来看，则比第一季度略有提升。”罗迈国际市场运营总监李哲告诉《第一财经周刊》。随着互联网经济的发展，越来越多的企业面临转型，因此尽管放出的职位数量有限，但对于专业人才的需求还是比较集中，因此企业会拿出更多的费用来吸引这部分人。
虽然从整体环境来看，人才市场依然不太景气，但报告也显示。部分地区和行业在这段时间表现出超过年初的活跃，我们通过数据呈现及对人力资源专家的采访，来帮助公司人了解政策转变及经济趋势给人力市场带来的影响，这是一个相对宏观的市场前期总结和趋势预测，在即将到来的“金九银十”跳槽季，你会需要这样一份指南。
A不同区域的招聘需求
华南区招聘趋势最为乐观
《万宝盛华雇佣前景调查》第三季度报告显示，华南地区净雇佣指数达到15%（净雇佣指数是用预计增加员工的雇主比例减去预计减员的雇主比例），与上一季度相比，该数值提升了7%。华南区包含了广州、深圳、厦门及长沙4个城市，其中广州和深圳的净雇佣指数分别达到15%和13%，超过了大部分城市。
在上一季度的报告中，华南区的净雇佣指数下降最明显，原因是原本属于华南区支柱产业的劳动密集型产业正在不断迁移出该地区，转而投向劳动力更廉价的越南等地。而现在深圳前海经济开发区的不断发展，给深圳、广州以及整个华南区带来了很多新的就业机会。“华南地区的龙头是深圳，现在深圳可以得到和香港差不多的政策支持，所以金融业的聚集是很厉害的。而广州和深圳之间地缘相近，也会产生连带效应。”万宝盛华集团（中国）董事总经理张锦荣告诉《第一财经周刊》。
广州、深圳两大城市招聘趋势的回温也带来了就业竞争程度的缓和，在智联招聘发布的《2015年夏季中国雇主需求和白领人才供给报告》中显示，在城市竞争指数排行榜中，深圳和广州分别处在第9位及第13位。
东北地区就业竞争激烈
从智联招聘的这份报告来看，沈阳、大连以及长春进入了求职竞争指数城市排行榜的前五位，其中沈阳更是占据了榜首的位置，竞争指数达到34，这个指数通过用简历投递数除以职位量的方式来反映岗位竞争情况，而沈阳的数值远高于北京的26.4和上海的20.3。
这一现象与东北地区的经济结构转型有很大的关系，原本从事传统重工业的公司人不得不转移到其他行业谋求发展，这样就给那些原本供给量相对稳定的行业带来职位上的竞争压力。张锦荣认为，“东北传统的重工业、运输业等都随着市场的变化会被逐渐淘汰，现在若不成功转型，东北地区的就业问题就会很大。”
B哪些行业的用人需求比较大？
金融行业增长拉动就业
我们拿到的3家第三方机构的报告一致显示，金融行业用人需求依然很大。智联招聘发布的《2015上半年中国就业市场景气指数报告》显示，就今年上半年来看，金融行业整体的用人需求同比增长了58%，在就业前景较好的十大行业中排名首位。从细分领域来看，基金、期货、证券、投资领域用人需求同比增长了57%，银行增长了69%，此外信托、担保、典当、拍卖领域的用人需求翻了将近一倍。而在智联发布的夏季求职需求最多的十大行业中，基金、证券、期货及投资位列第二。
金融行业用人需求的持续增长与2015年上半年金融行业整体发展有密切关系，一方面上半年上证指数的飙升让更多人关注金融相关的内容，也在某种程度上推动了券商、基金以及私募等机构用人量的增长。另一方面，民营银行牌照的放开，让更多公司想在这一领域试水，因此对于相关专业人才的需求加大。而传统银行由于面临着互联网的冲击，且处于向“利率市场化”过渡的过程中，因此扩充队伍也是行业共识。张锦荣说：“国家一直在发展第三产业，而第三产业中能构成规模化的也就是金融业。”
互联网、电商行业的招聘侧重前端和市场
互联网、电子商务行业排在了智联招聘发布的2015年夏季就业前景较好的十大行业第二位，该行业提供的职位同比去年增加44%。
尽管招聘需求量很大，但在这一行业中，并不是所有岗位都缺人，智联招聘高级职业顾问黄若珊告诉《第一财经周刊》：“现在最需要的人才是软件工程师和网页设计师等。”而根据罗迈的调查数据，李哲认为前端开发、UI设计、PHP人才也在该行业中被大量需要。
一个有趣的发现是，在各大行业销售岗位普遍缺人的情况下，互联网行业的情况则有些不同。罗迈国际针对2015年5月至7月的调查报告《招聘内幕》显示，互联网行业是唯一一个对市场人员需求超过销售人员的行业。这是由于行业特有的形态使得互联网公司更注重网络营销，而新媒体、社区运营、App推广等网络营销手段都被归在市场部门的工作内容里，因此也形成了互联网行业中市场人员需求高于销售的现象。
C哪些城市及行业的薪酬更有优势？
长三角地区稳步提升，重庆潜力很大
薪酬最高的依旧是一线城市，智联的调查显示，北京、上海以及深圳的平均薪酬分别位列排行榜前三，北京以7873元的平均月薪占据第一。长三角地区的杭州、苏州、宁波以及无锡紧随其后。
值得关注的是，重庆和成都位列平均薪酬城市排行榜的第五和第七。
由于制造业在中国的整体迁移，重庆和成都这几年经济发展速度很快。拿重庆来说，现在这个城市的GDP增长率已经达到了9%。对此张锦荣解释道：“重庆现在已经发展成为全国最大的PC生产和组装基地了，重庆的PC产量已经占到了全球PC产量的1/3。”除此之外，重庆在物流上也有便利之处：连接起新疆的铁路及欧洲的铁路。货物只需在重庆出发时进行检验，之后途经的国家一路免检。“现在这个城市有点类似于贸易港。”张锦荣告诉《第一财经周刊》。
网络游戏最赚钱
在智联招聘发布的2015年夏季求职期十大高薪行业中，网络游戏以8802元的平均工资占据了第一，这样的高薪一方面来源于行业的发展前景，另一方面来自于游戏行业商业模式的高利润。目前网络游戏这一行业中，“最缺的职位是游戏设计开发、游戏策划以及3D设计与制作。”黄若珊告诉《第一财经周刊》。
D民企进一步吸纳人才
科锐国际的报告显示，在受访一线城市企业中，59.8%的企业计划增编，略高于二三线城市56.9%的增编企业比例。同时，受访一线城市企业中，25.7%的企业计划减员，略低于二三线城市25.9%的减员企业比例。
在计划增编的企业中，销售是需求量最大的岗位，成为一线城市和二三线城市的共同现象。但是此后呈现需求差异，一线城市更青睐研发和市场人才，二三线城市更需要生产制造和研发人员。 北上广深的招聘岗位也各有侧重，在计划增编的企业中，四座城市需求量最大的岗位均是销售，此后呈现的需求差异是，上海更青睐市场人才，北京更需要项目管理人才，深圳将为研发人才提供更多机会，广州则留给生产制造人才更多空间。
20xx年第一季度雇主招聘意愿调查显示，薪酬的增幅在20xx年初有所放缓。对销售类职位加薪的雇主数量超过了对技术研发类职位加薪的雇主。但同时不少雇主减少了一线销售、销售支持和客服等职位的薪酬增长幅度(增幅10%)。这一现象在技术、市场和财务类等职能上均有较集中的表现。雇主宁愿在低端职位反复招聘，而将加薪和培养更倾向于高技能和高业绩的人才。另一方面，考虑到各城市政府将在每年的4月份给出新一年的最低工资标准(多数增幅超过10%)，一线且低技能要求的岗位薪酬多以此为参考，加薪的时间也多延至第二季度。
汽车后市场人才将成需求亮点
我们在调研中发现，75.7%的受访汽车企业计划增编，在12个行业中，比例最高。
汽车行业连续多年增速保持30%，但是受宏观经济与刺激汽车政策退出效应影响，20xx年中国车企增速踩下“刹车”，20xx年增速继续放缓。不过，部分企业20xx年的销售表现依然抢眼，增长可达20%，外资车企对中国市场的信心也依然强劲。
关键词：食品行业；食品专业；人才需求
前言
“民以食为天”，食品和食品工业与人民的日常生活密切相关。充足的食品是社会稳定的基础，优质的食品是国民健康的保证，所以，食品工业是人类的生命工业，在世界经济中占据着举足轻重的地位。我国食品工业自改革开放以来历经坎坷，在激烈的市场竞争中求生存，有了很大的发展，近年来，国家也已经将食品工业的发展放在了前所未有的重要地位，这为我国食品行业的发展开辟了光明的道路[1~2]。
众所周知，食品专业人才是推动我国食品工业发展的核心力量，大力发展我国食品专业人才的培养关系到千万国民的健康营养。而国家高等院校的食品专业正肩负着培育这种人才的重任，目前众多职业院校的食品专业以培育高等应用型专业人才为目标，为企业培养出大批的一线操作技术人才，切实为社会做出了巨大的贡献。鉴于此，本文对食品行业的紧缺工作岗位进行了分析和探讨，旨在为高职院校食品专业学生的就业提供一定的指导作用。2 我国食品工业现状及发展趋势
随着生活水平的逐步提高，人们对于日常生活中的食品要求也越来越高，进而推动了我国食品工业的快速发展。从表1可以看出，近10年食品工业的总产值一直保持增长趋势，从1997年到2007年食品工业总产值从5317亿增长到24430亿元，社会实践报告《我国食品专业技术人才市场需求调研报告》。
表1 近10年我国食品工业发展概况
年份
食品工业总产值（亿）占工业总产值（%）企业数量（个）人员数量（万）2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 24430 20100 16000 12913 10759 9244 8368 7828 7201 6532 5317 12.01 11.85 11.33 11.20 9.74 8.40 8.80 9.30 9.60 10.30 10.10 25683 23258 20108 18811 18797 18571 19119 20125 11909 55383 60406 487 459 426 401 389 376 387 411 447 563 564国内外经济学家公认：在未来5～10年内，中国将是全球收入增长最快的国家之一。期间至少有1亿家庭（约有3亿多人口）将进入年收入l万美元以上的行列，这是一个非常大的消费市场。由此看来，我国食品工业发展空间非常大，食品专业技术人才市场的前景也是乐观的。
据中国食品工业协会专家预测，今后食品工业发展的六大趋势将是有机化、方便化、工程化、功能化、专用化和国际化。中国食品工业企业必须振作精神，迎接新世纪的挑战。同时，食品工业的快速发展也为我国食品专业技术人才提供广阔的发展空间。
通过对我国食品工业现状的分析与探讨，能够很好的把握我国食品工业的发展趋势，促进我国食品工业更好地与国际接轨，加快我国食品工业的发展速度。3 我国食品工业从业人员情况及食品专业毕业生从业情况
依据2007年食品工业年鉴的数据，当年年销售额在500万元以上的食品工业从业人员为200～300万人，在全国的食品行业中随机抽选20家企业进行调查，调查结果见表
关键词：建筑；人才；培养
近年来，随着建筑行业的迅猛发展，不但带动了相关产业链的巨大发展，也贡献了大量的就业机会，建筑行业的从业人员数量不断攀升。来自河南省的数据显示，截至2012年，河南省共有建筑劳务企业2168家，劳务基地县22个，建筑劳务从业人员650万人。2011年，全省共实现建筑劳务收入810亿元，其中出省施工人数125万人次左右，实现劳务收入135亿元。这只是全中国的一个缩影，全中国几乎到处都有建筑工人的身影。但是，建筑产业的发展终究会回归到理性，随着国家各种调控措施的出台，建筑企业将迎来新的洗牌，越具有竞争力的企业越能在未来占得先机。毫无疑问，在以人为本的二十一世纪，建筑专业人才的数量及素质高低将会成为影响企业核心竞争力的重要因素之一。在专业人才的培养上，目前的主要来源是学校，其次是社会，但是市场究竟需要多少人才，又需要什么样的人才，这是摆在我们所有人面前的课题，本文通过走访多家建筑企业以及不断的网络查询，对此有了初步的认识，现将其总结如下。
1建筑人才市场需求调查
总上个世纪末开始推行高等教育改革以来，国内的高等教育逐渐从精英化教育转向了大众化教育，培养的大学生规模有了数十倍的增加，这也带来了就业难的问题。从目前市场反馈来看，建筑等五类专业人才最为抢手。来自内蒙古自治区人才市场的数据显示，通过对2012年就业实名制数据和用人单位招聘信息的数据汇总和分析得出，2012年人才供求比例为1∶3.02（1个岗位3.02人竞争），供求相对比较稳定。相比较而言，建筑类企业人才需求量大，计算机科学与技术类专业岗位最多。据了解，2012年自治区本级人才市场共举办各类人才现场招聘会36次，共组织用人单位2919家，提供就业岗位84034个，参会求职人数194650人次；办理网络招聘3818家，提供就业岗位63216个，人才网络会员投递简历求职人员93446人次。根据用人单位提供信息数据汇总，针对用人单位岗位专业需求来看，其中，计算机科学与技术类占第一位，需求岗位17152个，占全部岗位需求的11.65%；土建类占第二位，需求岗位16720个，占全部岗位需求的11.35%；机械类专业排第三位，需求岗位13337个，占全部岗位需求的9.06%；电子信息类排第四位，需求岗位12584个，占全部岗位需求的8.55%；经济学类排第五位，需求岗位10970个，占全部岗位需求的7.45%。
由此可见，建筑市场对专业人才的需求是非常大的，这也需要我们更好的对人才加以培养，才能真正促进学科建设，服务企业发展。
2人才培养分析
2.1专业培养目标
通过以上调研，我们任认为应该采取“多岗一体”的培养模式，具有较扎实的专业基础理论知识，具备本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，能在建筑工程生产第一线从事技术、管理等职业岗位工作的技术与管理人才。
2.2能力培养
通过调研，我们发现企业对建筑工程人才的要求也比较高，在能力培养方面要满足以下几个要求：
（1）基本能力
具有正确识读土建专业施工图的基本能力；具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；具有一般建筑构件计算、设计和验算的能力；具有应用计算机进行专业工作的能力；具有较强的施工现场组织和管理的能力；具有较强的处理施工技术问题及事故的能力；具有参与施工图纸会审工作的能力；具有一、二个主要工种操作的技能；具有工程项目招投标和经营管理的基本能力。
（2）专业能力（指单项能力）
2.工程项目资金控制能力；
3办理建安工程竣工结算与进行工程索赔的能力；
4.建筑工程计量与计价的能力；
2工程施工员从事工程项目管理和现场管理工作1.独立承担建筑工程招投标与合同管理能力
2建设工程项目管理的能力
3.组织施工能力
4.工程成本分析能力
5.编制施工方案能力
6.微机应用能力
3工程造价审计员从事工程概、预算、工程竣工结算的审计工作1.工程项目造价（成本）管理软件应用的能力
2.建筑工程招投标与合同管理实务的认知能力
3.应用预算软件编制建筑工程计价文件的能力
4.正确识读建筑工程施工图的能力
5.工程项目施工阶段造价（成本）审计能力
6.预算编制能力、投标策划能力
7.工程索赔能力、档案管理能力。
4工程监理专门从事工程项目质量第三方监理任务；
1.正确识读建筑工程施工图的能力
2.工程项目施工阶段造价（成本）管理的能力
3.计算确定建安工程工程量清单项目综合单价的能力
4.建筑安装工程施工措施技术认知的能力；
5.监理工程师的施工组织
（3）综合能力
具备从事建筑、装饰、安装预结算编制工作的能力；具备协助建筑工程师，从事建筑工程计价与工程预结算审查等工作的能力；具备应用计算机编制建筑工程、水电安装工程预算的能力。同时，还应具备从事工程施工资料与工程经济资料的收集、整理、编制与管理等工作的能力；具备参与工程投标，编制招标投标文件的能力；具备参与工程项目施工合同管理、成本管理、工程造价控制的能力。
结束语
企业的发展最终会成为资金、规模、效益、人才等的竞争，但最终还是会演变成人才之间的竞争，可以说，不论是谁只要掌握了优秀的人才资源，那么未来的竞争中就可以立于不败之地，国外太多优秀的企业已经证明了这一点。希望国内的各大高校和社会培训机构能抓住契机，努力培养，为建筑企业输送大批优秀人才，为中国的建筑产业长久可持续发展贡献力量。
参考文献
[1]邢双军，方勇锋，陈跃.以能力为核心的建筑学专业课程体系改革初探[J].浙江万里学院学报.2011（02）
[2]刘甦，赵继龙，仝晖，张建华，江海涛.面向区域创新建筑学专业人才培养模式[J].中国高等教育.2009（07）
[3]吴云祥.高职高专建筑设备专业人才培养体系建设的思考[J].职业时空.2010（06）
[4]谭勇.河南省截至目前共有建筑劳务从业人员650万人.河南日报.2012.
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