2024年学习科学发展观活动总结

2024年学习科学发展观活动总结（精选10篇）

2024年学习科学发展观活动总结 篇1

学习实践科学发展观第一阶段工作总结

为深入开展学习实践科学发展观活动，我校党支部在上级实践活动指导检查组的领导下，高度重视，统筹安排，严密组织，较好地完成了学习调研阶段的工作任务，下面就有关情况做一总结：

一、基本情况和主要做法

（一）高度重视，周密组织，确保高起点

1、成立组织，加强领导。为确保学习实践活动开好头、起好步，我校确立了学习实践活动的主题，即：“认真教育教学，培养合格人才”。成立了以书记薛智忠为组长，其他同志为成员的学习实践活动领导小组，抽调精干力量，组成了学习实践活动办公室，具体负责组织开展全校的学习实践活动。

2、认真研究，深入谋划。根据县局活动办公室的总体要求，严格按照学习实践活动的规定动作，结合我校实际，着手制定了《尧禾镇中开展深入学习实践科学发展观活动学习活动方案》。

3、积极动员，扎实推进。9月17日上午，我校召开了全体教师大会，党员干部大会，薛书记围绕学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤等内容，进行了动员。贺春生同志对学习活动作了具体安排部署。

（二）细化方案，统筹安排，全面展开学习活动

1、充分准备，搞好保障。为保障大家的学习，我校学习实践活动领导小组下发了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》学习书籍，组织大家认真学习，为提高学习效果提供了有效保障。

2、细化方案，严密组织。按照县局学习实践活动《实施方案》规定的第一阶段理论中心组理论学习和党小组集中学习时间的要求，我校活动办公室，本着自学与集中学习相结合，一把手辅导与学习体会交流相结合的方式，进一步细化了方案，制定下发了第一阶段学习安排及学习培训计划一览表。为切实抓好学习任务的落实，活动一开始，我们就提出要把加强理论学习贯穿活动始终，坚持做到“四学”。一是坚持领导干部辅导引领学。校领导率先垂范，先一步安排中心组学习计划，提出学习要求，不仅先学、多学，而且带头作辅导报告，结合工作实际，围绕如何运用科学发展观统领无线电管理工作等方面的内容交流学习心得和体会。9月18日至21日期间，在薛书记的组织下，学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学民展观》；9月25日至9月28日，在校长的组织下，学习了《科学发展观读本》；10月8日至10月12日，在副校长的组织下，学习了《科学发展观重要论述摘编》等。二是坚持科学安排灵活学。针对我校工作性质，为了保障学习效果，校党支部采取了全盘计划工作、科学调度时间，保障集中学习、交替外出工作的方法，相对集中了时间，保证了集体活动的进行。三是坚持“规定动作”系统学。我校将集中学习与个人自学相结合，切实抓好“规定动作”落实。为激发全体党员干部的学习积极性，提高学习效率，采取了领导辅导、集中讨论、座谈交流等形式，有效地促进了学习实践活动的深入开展。四是坚持结合工作创新学。开展学习实践活动中我们注重突出实践特色，力求学习理论与推动教学有机结合，坚持“两手抓、两手硬”用学习实践活动促进中心工作，用抓中心工作来保证学习实践活动的有效落实。

3、加强检查，确保落实。为确保学习阶段时间、内容、人员、效果“四落实”，活动办公室先后两次抽查了干部职工的学习笔记，检查中对个别笔记记录不齐的同志进行了纠正。使学习时间、内容、人员、效果得到了较好的落实。

（三）创新载体，突出实践，着力扩大学习效果

1、深入各个部门，扎实开展调研活动。结合学校管理工作实际，我们把学习与调研两项内容同步实施。校领导班子带队分别对课堂、食堂、宿舍、学生家庭进行了调研。围绕科学优化管理学校，开展有效教学，改善师生生活，加强干部作风，建设平安校园等方面深入了解。

2、坚持宣传与服务相结合，扎实开展宣传活动。校党支部为了深入开展实践活动，使全体干部职工了解这项工作的内容，一方面定期出板报，对活动进行跟踪报道。到目前为止共出板报2期，使我校实践活动每一个动作都得到了全面真实的报道。另一方面在我校办公室开辟学习实践活动专栏。把开展这项工作的意义、方法、步骤和范围以及实施情况作了宣传。

3、完善组织，把实践活动落到实处。根据调研结果，我们开展了“一帮一”、“双评双诺”等活动。“一帮一”就是要求每位党员干部至少要与一名非党员教职工结对子，了解他们的生活、学习、工作和家庭情况，做他们的朋友、知心人，带领他们圆满完成学校各项工作。与一名学困生结对子，了解他们的学习和生活情况。“双评双诺”就是学生评价老师，给老师提建议，家长评价学校，为学校献计献策。老师向家长承诺，本学年老师所要达到的目标，学校向社会承诺，请社会监督学校的日常工作。

二、取得的成效

在开展学习实践活动的学习调研阶段，我们立足学校实际，多角度解读科学发展观的丰富内涵，多课题设置学习实践活动的内容方向，较好地达成了用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动教学工作的目的，取得了初步成效，主要表现在：

（一）投身学习实践活动的政治热情高涨。

通过理论学习，广大党员干部进一步认清了科学发展观的重大指导意义，认清了自身肩负的职责要求，自觉把科学发展观作为抓好教育教学工作的根本指针，强化了抓好教育教学工作的政治热情，校领导们都能够积极带头学习原著、文件和讲话，率先撰写学习心得。全校党员干部都能够主动学习，主动研究。都写出了深有见地的学习心得。

（二）对科学发展观的认识理解更加深入。

通过前期深入扎实的理论学习、实践感悟和体会交流，大家对科学发展观的学习已经从单纯的理解逐步发展到深层感悟，从一般的感性认知逐步发展理性接受。特别是联系党的十六大以来出台的重大方针政策，联系这些年来党、国家取得的重大进步，谈体会，话感受，思变迁，充分认识了中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系的科学性与正确性，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。广大党员干部纷纷谈到，以前总觉得理论离我们很远，不知道威力有多大。现在是越学越有感情，越学越有甜头，越学越有奔头，科学发展观真是强国富民的好理论，是指导我们抓好教育教学的“指南针”。

（三）对“以人为本”的理解更加深刻。理论学习中，通过围绕基本经验展开大讨论，使大家充分认清在对学生的教育中，怎样“以人为本”，不能守着过去的“师道尊严”而拉开与学生的距离，把自己放得高高在上。通过学习使大家充分认清肩负的使命责任和发展的目标方向；通过深入调查研究，使大家充分认清我校管理工作还存在的差距，进一步增强了抓好本职工作的紧迫感和责任感。

三、存在的不足和改进措施

学习调研阶段的总体情况不错，但也存在一些问题，主要是个别同志学习理解还不够深透；有的同志学习内容零散，对科学发展观的理论体系和丰富内涵在全面系统的把握上还不够；还有的同志联系实际思考还不够紧密，没有找到学用结合的突破口和切入点。

这些问题的存在，应该引起我们的高度重视，要认真分析，查找原因，采取措施，切实加以解决。一是继续抓好理论学习，提高思想认识，将学习科学发展观贯彻始终；二是强化领导责任，精心组织，确保学习实践活动取得实效；三是加大边学、边改的力度。针对群众提出的突出问题，采取积极措施，不断加以解决，以整改的效果来体现学习实践活动的成效。

学习实践科学发展观第一阶段

工作总结

尧 禾 镇 初 级 中 学

2024年学习科学发展观活动总结 篇2

自治区深入学习实践科学发展观活动领导小组第四组组长张勤铭到会指导。

厅党组书记、厅长、学习实践活动领导小组组长宋继东参加会议, 并作动员讲话。大会由厅党组成员、区纪委驻厅纪检组组长朱家枢主持。厅党组成员、副厅长周卫、唐标文和副巡视员陈建和参加会议。

宋继东厅长代表厅党组对学习实践活动分析检查阶段的工作作了全面总结, 对整改落实阶段工作进行安排部署。整改落实阶段是深入学习实践活动最出成果、最见实效的阶段, 主要包括制定整改落实方案、集中解决问题、向群众公布问题解决情况、完善体制机制四个重要环节。

张勤铭组长对建设厅分析检查阶段的活动给予了充分肯定, 认为厅领导班子对学习实践活动很重视、组织很严密、发动很广泛、效果很明显。他强调, 整改落实阶段时间紧, 任务重, 群众关注度高。厅党组要做到思想不能松, 整改方案、解决问题、机制创新、总结测评各环节工作不能少, 进一步加强领导, 认真做好整改落实阶段各项工作。

2024年学习科学发展观活动总结 篇3

今年秦皇岛市委在全市范围内开展了“学习实践科学发展观活动”和“干部作风建设年”活动。该市档案局贯彻落实科学发展观，发挥自身优势，依据馆藏档案资料，将近年来该市进行的全市性的“三讲”教育活动及保持共产党员先进性教育活动开展情况辑录在一起，编辑了一期档案资料参考——《“三讲”及“先进性”教育活动情况回顾》，从活动的总体情况，取得的主要成效，解决的主要问题，获得的经验和做法几个方面，介绍了“三讲”教育活动和先进性教育活动开展情况，为该市领导及教育活动办公室提供参考借鉴。（秦皇岛市档案局）

复兴区档案局做好“森林复兴”档案

近年来，邯郸市复兴区档案局以“立足档案、服务社会”为宗旨，充分发挥“资政惠民”作用。该区档案局在建设“森林复兴”这项重点工作中，与项目主管部门（区农办）及“森林复兴”建设领导小组加强协作，对在建设“森林复兴”过程中产生的档案，打破以往的档案管理模式，积极参与，变后端管理为前期介入，进行跟踪服务，对项目档案管理及时提出要求，开展业务指导和检查，专人负责，对产生的音像档案资料、图片、图纸等分类建档。加强“森林复兴”的档案管理工作，确保项目实施全过程档案的完整、准确、系统和安全，做到所有档案资料无一遗漏地建档。（段素辉）

藁城市档案局学习实践科学发展观活动坚持“三个明确”

藁城市档案局自学习实践科学发展观活动开展以来，坚持执行“三个明确”，引导全局干部把握主要观点，理清基本思路，不断推动学习实践科学发展观活动深入开展。一是明确指导思想。二是明确目标要求。三是明确工作原则。面对该市档案事业发展面临的新形势和新任务，积极开展调查研究，切实解决问题，力争在解决影响和制约藁城市档案事业发展瓶颈问题上取得实效。（藁城市档案局）

迁西县档案工作实现“一新三化一提升”

迁西县档案局快速推进档案数字化信息化进程，完善服务手段，丰富服务内容，档案工作实现“一新三化一提升”。

“一新”是档案提供利用服务方式全面更新。在服务方式上实现了由原来的手工检索转变为今天的微机检索；在利用方式上由单一化转向多元化。即可查阅服务又可专题服务、信息服务、展览服务、网上服务，即可域内服务又可互联网服务。

“三化”是馆藏档案数字化、档案管理在线化、档案信息服务网络化。使档案馆真正成为了建设“法制政府、阳光政府、透明政府”的窗口和平台，并为社会各界提供更方便的远程利用服务。

“一提升”是档案服务效能强劲提升。查档全程是微机操作，微机检索目录、查到的档案文件直接从全文数据库中调出打印，服务快捷、准确、高效。

（张淑兰 杨静花）

围场县档案局认真贯彻落实河北省档案工作会议精神

围场满族蒙古族自治县档案局着力抓好四项工作。一是拓宽领域，加强管理，夯实基层档案资源基础。围绕社会主义新农村建设，全面加强村级建档工作。围绕档案工作服务民生，持续用力抓好民生档案工作。围绕扶优扶强民营企业，切实抓好民营企业建档指导工作。围绕档案目标管理认定、复查认证，抓好机关团体事业单位档案管理。档案工作继续向家庭延伸，稳步推进家庭建档工作。二是丰富馆藏，改善结构，加大档案资源接收、整合力度。三是围绕中心，服务群众，搞好档案资源开发利用。充分开发馆（室）藏档案资源，加强编研工作。加快档案数字化建设步伐。全方位搞好档案利用服务。四是进一步加强县国家档案馆新馆建设。五是加强档案队伍建设。（翁玉莲）

涿州市档案局突出“四结合”扎实开展学习贯彻科学发展观活动

一是与干部作风年活动相结合。严格上下班制度，推行首问首办责任制、限时办结制、一次性告知制，加强机关纪律作风建设；二是与群众工作站工作相结合。设立群众工作站联系点，制定联系卡，做到及时发现问题、解决问题。三是与学习档案业务知识相结合。认真学习科学发展理论知识，学习档案法律法规知识，全面提升档案干部队伍综合素质，增强办事能力；四是与“资政惠民”理念相结合。立足档案，又跳出档案，加大对民生档案接收和整合的力度，不断拓展档案工作的新领域，逐步建立起覆盖广大人民群众的档案资源体系和档案利用体系，为实现涿州又快又好发展做出应有的贡献。（孙青妙）

武强“一户一档”确保和谐拆迁

学习实践科学发展观活动总结 篇4

在全县上下深入开展科学发展观学习教育活动中，巴合齐乡(1)村党支部严格按照县学习实践科学发展观活动办公室的安排，认真抓好动员学习阶段各项工作，着力在宣传发动、学习提高、统一思想、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习教育活动不断向前发展。现将我乡(1)村科学发展观学习教育学习阶段工作总结如下：

一、工作落实情况

（一）抓组织机构落实。全县科学发展观学习教育动员会议结束，乡党委立即召开党委会，就我乡(1)村开展科学发展观学习教育活动进行专题研究、专题布臵。乡党委结合本乡工作实际和(1)村的工作特点，从“总体要求”、“中心任务”、“方法步骤”、“组织领导”等四个方面专题研究部署了乡科学发展观学习教育活动。按照县实习实践科学发展观办公室的要求，由乡领导带头，(1)村两委班子成员组成了科学发展观学习教育活动领导小组，负责科学发展观学习教育活动领导工作。

（二）抓宣传动员落实。3月16日，乡党委在扎实做好各项准备的基础上，在(1)村及时召开了科学发展观学习教育活动动员会议，(1)村全体党员干部、乡机关全体同志、各村支部书记以及农民代表全部出席会议。会议学习传达了乡党委科学发展观学习教育活动方案，对(1)村开展科学发展观学习教育活动进行了全面动员和具体部署。会议要求全乡上下要统一思想，提高认识，按照县委会议精神，扎实开展科学发展观学习教育活动，并通过开展科学发展观学习教育活动，不断增强贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领，为加快社会主义新农村建设进程做出更大贡献。

（三）抓学习任务落实。在学习中我们坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识。为确保学习质量和效果，我们对所有的党员干部统一印发了科学发展观学习笔记本，从3月16日开始坚持每天晚上学习，并坚持学习考勤制度，要求大家认真记笔记，撰写心得体会，党委书记亲自进行了宣讲，其次副书记、副乡长等班子成员全部进行了授课辅导，党员干部参训率达98%以上。

二、主要经验和取得成效

进入学习阶段后，我们始终抓住本阶段的主要环节做工作，着力从“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，全村所有党员干部尤其是村两委班子成员严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。一是注重宣传发动，营造良好氛围。3月16日召开动员大会后，(1)村相应成立了学习科学发展观领导小组，制定了学习方案，使学习教育活动自始至终有明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。同时在学习过程中我们还开避了“学习园地”，将一些较好的心得体会文章刊登出来以供大家借鉴学习，活跃学习氛围，使全体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。从3月16日开始，坚持每天晚上组织党员干部集中学习，严格签到制度、考勤制度，严格学习纪律，无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促党员干部在由统一购买分发的笔记本上细致地做好了读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。在学习交流讨论会上，要求人人要发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求个个讲体会，体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。二是领导责任落实，带头学习讨论。在学习讨论活动中，村干部充分发挥示范带头作用，做到了“两亲自五带头”，即亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好教育学习风气。初步成效通过学习讨论，大家普遍感到收获不小，受益匪浅，活动收到了比较明显的效果。

（一）明确了开展学习教育活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到极好的促进作用。

（二）明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，自觉强化了五种观念，自觉增强了为民服务的责任感。尤其是在随着我市社会经济的不断发展，对全体党员干部的工作提出了新的要求，必须转变作风，坚持科学发展观，服务发展，才能促进和适应社会经济的发展。

（三）坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。我们把开展主题教育与推进当前各项工作有机结合起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一步转变，在服务发展工作努力做到事事有回音，件件有着落，密切与群众的联系、关心群众生活，坚持科学的发展观，以开拓创新的思维来促进经济社会的发展。

三、存在问题和不足

学习实践科学发展观活动总结报告 篇5

一、抓组织落实

全镇科学发展观学习教育动员会议结束，我院立即召开支委会，就开展科学发展观学习教育活动进行了专题研究，、专题布置，结合本单位实际，从“总体要求、中心任务、方法步骤、组织领导”等四个方面专题研究部署了我们医院发展观学习教育活动。按照镇党委的要求，我们成立了科学发展观教育领导小组，负责科学发展观学习教育活动领导工作。做到组织领导机构，工作班子和办公地点“三个落实”。组 长： 张庆香

副组长： 韩 烨 周 瑞

成 员： 王攀峰 沈恒桂 2

王恒华

张成云 王永毕

王永毕兼办公室主任

二、抓宣传动员落实

9月22日，院委会、支委会在扎实做好各项准备工作的基础上，及时召开了科学发展观学习教育活动动员会议。会议传达了我院科学发展观教育活动实施方案，镇党委和县教育科学发展的要求，并做了具体安排和部署，每天下午集中学习，上午、晚上为自学并做好读书笔记；通过学习，每人写好两篇心得体会等。使全院党员干部统一思想、提高认识、按照上级要求，扎实开展科学发展观学习教育活动；

三、抓学习任务落实

支委会、院委会坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识为主，为确保学习质量和效果，医院统一发了科学发展观学习笔记本。从2009年9月22日开始至10月24日坚持每天下午学习，并坚持学习考勤制度，要求大家认真做好读书笔记，撰写心得体会不少于两篇，书记张庆香亲自进行宣讲和上党课。全部完成了“科学发展观学习教育读本”

四、抓走访调研讨论解决问题落实

我们在学习科学发展观的基础上，认真组织党员干部学习读本、毛泽东，邓小平、江泽民、胡锦涛等论科学发展观论述，按照上级安排部署，组织领导班子分工走访调研，各负其职，把走访调研出来所存在的问题，组织党员干部集中讨论，开展谈心、交流、达成共识，研究解决所存在的问题进行整改，拿出方案，第一步整改什么、第二步解决什么问题等，我们在分析检查阶段进行整改，对人民群众反映 最强烈、最现实的问题就是卫生问题，我们马上调整人员打扫卫生，对青霉素过敏试验繁锁，我们马上改变方法，先皮试后开药等，为解决病人取暖，手术室，妇产科、B超室增加三台空调12000余元，对于因时间问题一时解决不了的事情，做了时间安排及台帐准备在开春后马上进行。

（一）、整改手术室（2-3月份）完成；

（二）、院内水泥地面、花园建设好（3-4月份）完成；

（三）、停车场、停车棚建设好（3-4月份）完成；

（四）、从2010年开始加强抓医德医风教育，提高人员素质培养，做到制定一条规章制度就要落实一条，狠抓歪风邪气，树立医院白衣天使的新形象。

（五）、改造病房，重新改建卫生厕所，（2-3月份）完成。

五、认真开展“回头看”

组织班子成员研究对科学发展观学习实践活动，认真查摆我们医院存在的问题，整改落实情况是否到位：

1、开展献爱心捐款活动，全院共捐款3050元，免费为敬老院五包老人检查身体、免费送了医药品，同时送了1000现金；

2、改善就医环境

针对卫生差的问题，病房重新改造，厕所重新改建、手术室重新改建，通过改建能增加病床30张，扩大群众受益面；

3、加大投资力度，准备投资三十万元，把花园、水泥地面、停车场、停车棚建设好，彻底改变医院环境差的问题；

4、增加设备，为了方便人民群众，我院新增加三台立式大空调，一台全自动血液分析仪和一台半自动生化分析仪、妇产科增加一台新式产床，另外准备再上一台彩超，放射科增加一台CR机；

5、为了参合农民住院补偿方便，把新农合办公室搬到楼下办公。科室都有电脑，互相联网真正做到收费公平、公正合理，让参合农民看病放心，吃药明白。

六、存在问题和不足

我们在学习教育活动学习阶段取得了一定成效的同时，也存在一些不足，主要表现在以下方面：一是个别党员干部锐意进取意识不强，安于现状，缺乏长远打算，工作作风不踏实得过且过；二是效率仍需继续提高，由于当前各项工作日愈繁重，致使党员干部集中学习交流时间不多，因此制约了党员干部服务水平及工作效率的提高，针对以上存在的问题，我院将在新的一年里认真组织党员干部，全院职工学习科学发展观，结合我院实际情况围绕医院怎样发展如何发展才能使“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个主题实践活动，加强医德医风教育，提高医疗技术水平，真正服务人民，使人民群众满意，才是我们学习科学发展观实践活动，达到医院发展，人民群众得实惠的目的。

学习实践科学发展活动工作总结 篇6

我县在第三批学习实践科学发展观活动试点中，积极探索县、乡、村三级上下联动，以主题联动、思路联动、项目联动、干部联动“四联动”互动学习模式，承上启下，形成合力，有效推进学习实践活动促进经济发展新路子。

一、加强主题学习

主题是学习活动的灵魂。在深入学习实践科学发展观活动试点工作中,我县通过广泛征求群众意见，积极拓宽群众参与渠道，坚持问计、问需、问政于民，认真查找影响和制约我县科学发展的突出问题。通过对突出问题的梳理归类，我县提炼制定了“抢抓快速通道建设机遇”的学习活动主题，明确“健全一批基层好组织、建设一个团结好班子、找到一条发展好路子、结成一个共建好对子、抓好一个产业”的五个一活动载体。

乡(镇)、村根据我县学习活动《实施方案》，紧紧围绕全县学习主题，结合自身实际，在全县学习活动主题的框架下，因地制宜明确本乡(镇)、村学习活动主题，确保县、乡、村三级学习活动主题的上下衔接、紧密联动，形成了整体推进我县科学发展的合力。如南皋乡制定了“依托古法造纸，实施富民工程，促进科学发展”，长青乡羊丁村制定了“巩固硒米种植基础，力推茶叶蛋鸭发展”等学习活动主题。

二、加强工作思路

国家重点工程厦蓉高速公路、贵广快速铁路，在我县过境建设的历史机遇，使原处于边缘化的我县，交通区位立刻凸显，转变为黔东南的南大门，成为承接贵阳、凯里、都匀、安顺、遵义、重庆、成都、昆明等地通往珠三角的“桥头堡”。我县依托优势资源，构建了打造泛珠三角加工制造业承接基地、农副产品加工基地和绿色生态旅游休闲等基地的发展战略。按照“稳扩基地、扶强龙头、打造品牌、狠抓市场、协调利益”的思路，我县积极探索“政策驱动、项目带动、市场拉动、服务推动、品牌启动”的工作机制，制定了培育、扶持龙头企业和农民专业合作社相关优惠政策，全县上下形成了扶持龙头企业就是扶持农业、扶持农民的共识。

三、取得的工作成绩

目前，我县共培育有国家扶贫开发龙头企业1家、省级龙头企业2家、州级龙头企业5家，初步形成集生产、贮藏、加工、销售于一体的现代农业产业链条。乡镇按照“一村一特”的原则和充分尊重群众意愿的办法，因地制宜引导农户将产业适当集中连片，形成规模效应，全县涌现出了一批具有一定辐射带动作用的产业示范村。围绕发展生态旅游的目标，龙泉镇充分发挥旅游资源优势，在卡拉村建立起了“鸟笼加工+农家乐+乡村游”的发展模式。

我县借助深入学习实践科学发展观活动这一有利契机，进一步发展思路，全县致力发展畜牧、蔬菜、硒米、茶叶和中药材等五大生态特色产业项目，以项目带动产业发展，以产业拉动经济增长。在项目建设上采取“县领导包片抓协调、乡镇入村作动员，部门带头作示范、干部蹲点解难题”的措施，实现上下联动形成合力，着力推动科学发展。

在实施产业富民工程项目中，通过县政府搭建平台，县财政每年投入500万元作为产业富民工程发展风险基金，全县副科级干部积极为农户贷款作担保，由县信用联社按1:4的.比例贷出万元扶持农户从事产业开发。在产业富民工程项目的支撑下，该县已建成肉牛养殖小区4个，养牛示范村9个，生猪养殖小区6个;茶园面积达3.1万亩，优质硒米基地1万亩;反季节蔬菜0.6万亩;中药材0.7万亩，茯苓0.3万亩。项目覆盖七乡镇125个行政村，受益农户236户。

2024年学习科学发展观活动总结 篇7

鲁昕在讲话中首先指出了当前职业教育发展的新契机———

根据中央关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的总体部署和要求, 从2009年9月到2010年2月, 在中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动。党中央把中等职业学校列入第三批实践科学发展观活动, 体现了党中央对职业教育特别是中等职业教育的高度重视, 也反映出中等职业教育在国民经济发展大局中的重要地位。学习实践活动是职业教育改革发展的难得历史机遇, 我们一定要以此为契机, 深刻思考和着力解决制约职业教育发展的突出问题, 实实在在取得党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的成果。这次学术年会, 我们要以科学发展观为指导, 关注和探究制约职业教育发展的突出问题, 把提高职业教育吸引力和可持续发展作为主题。可以说这次学术年会, 既是职业教育学术界也是职业教育战线尤其是中等职业教育战线, 学习实践科学发展观活动的一个实际行动。我们要从科学发展观的高度, 来理解职业教育吸引力和可持续发展, 思考如何破解制约职业教育发展的难题。要以科学发展观为指导, 把科学发展观的要求转化为改革发展职业教育的坚强意志、正确思路、政策措施和实际行动, 推动职业教育科学发展。

鲁昕在讲话中主要谈了三点意见———

站在新的历史起点上, 职业教育已经由注重扩大规模步入全面提高质量的历史新阶段

科学发展观的根本方法是统筹兼顾, 落实到职业教育工作中, 就是要以科学发展观为指导, 统筹职业教育规模、结构与质量的协调发展。新中国成立60年尤其是改革开放30年来, 我国各级各类教育事业得到了长足发展, 无论是规模、结构还是质量都实现了历史性进步, 尤其是职业教育的快速发展推动了我国由人口大国向人力资源大国转变的历史进程。我们已具备了每年培养数以千万计的中高级技能型、应用型人才的能力, 也不断积累了各级职业教育培养具有综合职业素质劳动者的经验。但是, 我们也清醒地认识到, 职业教育与国家经济和社会发展需求相比, 职业教育与广大人民群众的企盼相比, 职业教育与发达国家同类教育水平相比, 我们在理论研究、科研水平、教育模式、专业水准、教学方法、教材质量、学生素质等方面, 还存在着社会各界共识的诸多问题, 尤其是科研服务职业教育改革创新的能力, 科研服务解决职业教育实际问题的能力, 科研推进职业教育实现规模、结构、质量协调发展的能力, 还有一定的差距。

面对职业教育规模已经相当可观、结构需要改善、质量亟待提高的今天, 我们已经站在了一个新的历史起点。这个新起点需要我们职教战线的全体同志, 需要热心职教的社会各界人士, 以着力解决薄弱环节、突出问题为切入点, 进行科学发展观指导下的高水平的理论研究、实践创新。当前重点是解决好规模、结构、质量协调发展, 把改善结构、提高质量放在职业教育改革发展更加突出的位置, 从制度建设、体制理顺、机制通畅、模式创新、政策研究、举措建议等方面, 切实为各级政府领导、引导和指导职业教育走出薄弱、强化地位发挥作用, 为提高吸引力创造社会环境和政策环境, 在职业教育由扩大规模转向建立科学结构、提高教育质量的历史新进程中, 做出职业教育工作者、科研工作者、企业家以及全社会有识之士的新贡献, 切实全面提高职业教育生机活力和服务经济社会发展水平。

深入贯彻落实科学发展观, 以改革创新为动力, 扎实推进职业教育科学发展

提高质量的根本出路在于改革创新, 不改革就没有生机, 不创新就没有活力, 就谈不上经济贡献率, 更谈不上社会吸引力, 可持续发展、科学发展也会成为一句空话。当前和今后一个时期, 职业教育改革创新的基本任务是, 以科学发展观为指导, 以提高质量为核心, 理清发展新思路, 树立育人新理念, 落实改革新举措, 创造发展新环境。

———理清发展新思路, 增强职业教育主动服务经济社会发展的意识和能力

科学发展观的第一要义是发展, 落实到中等职业教育工作中, 就是要理清发展新思路, 在进一步明确“为什么发展职业教育?怎么实现科学发展?”这两个基本问题上统一思想, 在提高职业教育的服务水平和社会贡献率上下功夫。

要想弄清楚这两个基本问题, 必须首先认清职业教育事业在经济社会发展大局和教育工作全局中的重要地位和特殊功能。职业教育是我国教育事业的重要组成部分, 是实现国家经济发展战略的重要基础保障, 也是教育工作全局的战略重点。职业教育的功能定位必须服务经济发展方式转变, 服务产业结构调整和升级, 服务工业化、城镇化、现代化发展进程, 服务国家统筹区域、城乡协调发展, 服务区域特色产业发展, 服务企业技术进步和产品换代, 服务民族文化和民间技艺的传承, 服务改善民生和社会稳定。大力发展职业教育, 对于增强国家继“普九”后加快普及高中阶段教育的能力、大规模培养技能型高素质劳动者的能力、统筹城乡发展和实现教育公平机会的能力、建设人力资源强国的能力, 具有十分重要的意义。

今后一个时期, 职业教育要贯彻面向人人、面向全社会的发展方向, 坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针, 致力培养经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型、应用型人才。切实把职业教育摆到更加突出更加重要的位置, 把发展中等职业教育作为推进整个教育事业科学发展的战略突破口, 努力促进职业教育与其他教育的协调发展, 与经济社会的协调发展, 进一步增强服务经济社会发展的针对性和实效性。当前的紧迫任务是统筹职业教育规模、结构、质量的协调发展, 总的思路是稳定规模、调整结构、提高质量、加强管理, 切实把职业教育由重规模转到规模、质量两手抓, 通过合理布局、东西合作实现规模的稳定, 通过专业和岗位对接、教材与岗位技术标准对接实现结构的调整, 通过转变观念、改革创新实现质量的提高, 通过创新机制、加强基础制度建设实现科学管理, 全面提升职业教育服务经济和社会发展的能力。

——树立育人新理念, 提高职业教育培养高素质劳动者和技能型人才的能力

科学发展观的核心是以人为本, 落实到职业教育工作中, 就是要树立育人新理念, 在“教育以人为本, 以学生为主体”上统一思想, 在进一步解决“培养什么人?怎么培养人?”两个根本问题上下功夫。只有解决好这两个问题, 才能称得上推动科学发展上水平。

职业教育的基本任务是培养高素质劳动者和技能型人才。这要求我们, 根据这一基本任务和职业教育学生的生理、心理和行为特点, 树立正确的人才观和质量观。职业教育阶段是学生处于从少年走向青年最重要的成长期, 是世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 是实现人的全面发展的重要时期。要全面贯彻党的教育方针, 坚持正确的办学方向, 遵循技能型人才成长规律, 重点加强职业道德教育和职业技能培养, 使学生树立正确的职业理想和养成高尚的职业道德, 具备娴熟的职业技能, 实现德智体美全面发展, 成为社会主义的建设者和接班人。

在实际工作中, 我们要适应经济社会发展、企业用人和职业岗位需要, 结合中职学生特点, 从三个方面准确理解和正确处理学生的“全面发展”。首先, 正确处理全面发展与一技之长的关系, 关注学生成长的各个方面, 重点加强思想道德教育和职业技能培养, 促进学生德智体美都要全面发展。第二, 处理好学生全体与个体的关系, 面向学生全体, 关注学生个体差异和特长, 为其提供符合自身发展需要的教育, 实现所有学生都能全面发展。第三, 处理好阶段性学历教育与终身学习的关系, 着眼于学生的人生道路, 帮助每一个学生持续发展。从这个意义上落实全面发展, 要求我们构建终身学习体系, 建立学生成长档案, 不仅培养学生具有就业创业能力, 而且要注重培养他们的继续学习能力。我们要在制度和机制上为他们设计和提供继续学习的路径, 以提高他们转岗就业能力、继续学习能力和职业生涯持续发展的能力, 为他们一生的幸福打下一个坚实的教育基础。

———落实改革新举措, 办好让人民满意的、高水平的、有特色的职业院校

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展, 落实到职业教育工作中, 就是落实改革新举措, 在“办什么样的学校?如何办好学校?”这两个关键问题上统一思想, 在以质量为核心, 推进模式改革, 深化机制创新, 办好人民满意的高水平有特色的职业院校上下大功夫。只有解决好这两个问题, 才能提高学校办学质量、经济贡献率和社会吸引力, 才能实现学校的全面协调可持续发展, 才能让人民群众得实惠。

一是改革职业教育模式, 加快提升职业院校办学的生机与活力。以增强职业教育服务能力为导向, 改革职业院校办学模式, 推动规模化、集团化和园区化办学, 促进优势互补、资源共享、合作共赢。以培养学生综合职业素质为目标, 改革职业教育人才培养模式, 全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习。以适应职业岗位需求为导向, 构建和完善理论与实践紧密衔接的教学模式。以能力水平和贡献大小为依据, 构建学校、行业、企业和其他社会组织等多方参与的职业教育评价模式。

二是创新职业教育关键环节, 提高职业教育人才培养质量。创新教学环境, 构建具有鲜明职业教育特色的校园环境、实训环境和教室环境。重点建设科学合理、先进实用、设施配套的现代化“技能教室” (或实操教室) 。创新专业设置, 根据人才市场需求、企业用人需要和国家颁布的职业岗位, 建立专业设置的动态机制。建设国内领先的精品专业, 重点建设面向现代农牧业、先进制造业特别是装备制造业、现代服务业、新兴产业的精品专业, 重点加强贴近区域产业, 尤其是民族文化艺术、民间工艺等领域的特色专业, 使其通过职业教育实现传承。创新教材应用, 依照国家教学计划和职业岗位标准开发教材。针对岗位技能要求的变化, 在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料, 依托企业研发适应新兴产业、新职业和新岗位的校本教材。创新教学方式, 推进讨论式、探究式、协作式和自主学习, 强化实践教学方式的工作过程导向。构建网络学习平台, 提高教育教学信息化水平, 建立项目库、案例库, 增强教学环境和过程的实操性。创新队伍建设, 改革教师评聘机制和考核标准, 研究制定聘用有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师的相关政策, 落实教师在职进修和企业实践制度, 加强专业带头人和骨干教师培养, 提高教师队伍整体教学水平。创新管理制度, 建立多方参与的理事会、董事会或咨询委员会等决策机制, 提高规划、决策、执行和服务能力;建立行业、企业和社会组织参与的学校教学指导委员会和教育教学质量监测机构。加强学校教学、财务、学生、实习等各项基础制度建设, 改革人事分配制度, 形成吸引人才、稳定队伍的激励机制。

三是注重改革创新实效, 切实提高毕业生能力和学校贡献水平。努力提高学生就业创业能力和继续学习能力, 使得毕业生在获得毕业证书的同时获得相应的职业资格证书, 增强毕业生的就业竞争能力, 促进毕业生职业生涯持续发展。努力推动职业院校为国家产业发展、民生改善做出更大贡献, 使得职业院校成为我国高素质劳动者和技能型人才的主要提供者, 成为人民群众提升就业技能和生活质量优先选择的教育机构。

为推进职业教育特别是中等职业教育的改革创新, 提高人才培养质量。2009年以来, 教育部加大了推动改革创新的力度。着手研究了中等职业教育改革发展咨询委员会和教学改革创新指导委员会的筹建工作, 拟聘请全国人大、全国政协、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部等有关部门和行业企业以及社会职业教育资深专家为咨询委员会成员, 旨在帮助实现职业教育科学决策。拟聘请行业企业、工程技术专家、职业教育专家、有创造经验能力的教育行政部门和职业学校为教学改革创新指导委员会成员, 旨在不断推进教学教材改革创新。拟订了全国职业教育专家人才库建设方案。设立和发布了教育部职业教育发展战略研究重大科研课题, 组织行业、高校、研究机构等开展研究。启动了新一轮职业教育教学改革工作, 修订公布了新的中等职业学校语文等9门公共基础课和机械制图等9大类专业基础课程教学大纲;启动了《中等职业学校专业目录》的修订工作, 按照人力资源和社会保障部颁布的新职业岗位、制定的岗位技术标准以及有实践经验的企业专家修订的专业目录, 即专业名称、专业技能方向、对应职业岗位、对应岗位技术标准四大系列, 调整中等职业院校专业设置, 从这项基础建设的根本上解决专业与岗位不对接的问题、学校教育与社会和企业需求不对接的问题。启动了多媒体教学课件征集工作, 加大了教师信息技术培训力度, 推进了职业教育信息化进程。研究拟订了职业院校学生实习保险政策文件, 保证学生顶岗实习期间的合法权益。

———创新工作机制, 为职业教育发展创造良好环境

在整个教育体系中, 职业教育是与经济社会联系最密切、贡献最直接、服务最贴近的教育类型, 是面向人人、面向全社会的教育。发展职业教育需要各级政府、各个部门、社会各方面群策群力, 共同推进。

一是要以职业教育部门联席会议为理顺体制关系的载体, 建立各级政府职责明确、各部门密切配合、社会各方共同参与的职业教育新体制;二是要以经常性对话协商机制为载体, 建立教育部门与行业企业教产合作新机制;三是以职业教育咨询委员会和教学创新指导委员会为载体, 建立保障职业教育科学决策新机制;四是以加强重大课题科研为载体, 建立企业家、教育工作者、各领域专家共同参与和推进改革创新的新机制;五是以学校与企业一体化建设为载体, 建立和完善校企合作新机制。

着力找准和解决制约吸引力的突出问题, 努力办好人民满意的职业教育

党中央对在中等职业学校开展学习实践科学发展观活动高度重视, 第三批学习实践活动特别提出, 要求紧密联系实际, 讲求实效, 紧紧扣住促进科学发展这个主题, 着力解决教育事业改革发展中的突出问题, 办好人民满意的教育。我们要把这一要求落实到职业教育工作中, 认真思考制约职业发展的突出问题。可以说, 职业教育仍然是教育体系中的薄弱环节, 吸引力不高是长期制约职业教育发展的瓶颈问题。提高职业教育吸引力的实质是什么呢?就是要办人民满意的职业教育, 人民满意了, 才能说职业教育具有了吸引力。人民群众关心的问题就是我们要着力解决的突出问题。社会各界十分关心职业教育, 从不同方面提出职业教育发展中存在的问题。经过认真分析梳理, 我们归纳出了八个方面的问题:一是关于解决好职业教育与经济社会发展相适应, 实现职业教育科学发展问题;二是关于深化职业教育办学体制改革, 增强职业教育发展活力问题;三是关于营造社会舆论氛围, 大力提高职业教育吸引力问题;四是关于加大公共财政投入, 提高职业教育服务经济社会发展的能力问题;五是关于深化职业教育改革创新, 加快提高职业教育人才培养质量问题;六是关于加强师资队伍建设, 为职业教育改革与发展提供强有力的人力资源支持问题;七是关于重点支持农村职业教育发展, 促进职业教育区域统筹协调发展问题;八是关于制订和实施中等职业教育免费政策, 进一步促进社会公平问题。

近期, 我们结合制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和职业教育分规划, 对这些问题进行了深入思考和调查研究, 从解决思想认识、确立科学理念、研究政策措施等方面着手推进整改工作。我们在会同有关部门深入调查研究的基础上, 梳理了进一步提升职业教育吸引力的六大因素:一是加强职业教育基础能力建设, 改善职业院校尤其是中等职业学校办学条件;二是减轻学生学习的经济负担, 进一步健全和落实职业教育各项资助政策, 加快推进中等职业教育涉农专业和农村家庭经济困难学生免学费政策的实施;三是提高职业教育教学质量, 培养学生就业创业能力和继续学习的能力;四是构建职业院校学生继续学习的立交桥, 满足职业院校尤其是中等职业学校学生继续学习的愿望;五是建立健全就业准入制度, 以适应产业升级和岗位技能标准不断提高的要求, 为学生就业创造制度环境;六是继续加大宣传力度, 改善职业教育发展的舆论环境和政策环境, 引导社会树立正确的人才观、职业观和择业观。我们希望社会各界为解决这六个方面问题进行理论和实践两个方面尤其是实践方面的深入研究, 提出能够推动各级政府实实在在解决问题的政策措施建议, 为提高职业教育吸引力做出贡献。

2024年学习科学发展观活动总结 篇8

贺州市教育局是贺州市第二批学习实践科学发展观活动唯一的市直属机关试点单位,试点工作已于今年3月底结束。为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,该局结合本地教育实际,坚持以“破解三大难题,办好五件实事,促进贺州教育科学发展,办人民满意教育”为主题,以实施“3+5工程”为载体,结合“项目建设年”“服务企业年”“党组织服务年”等主题活动,对影响和制约贺州教育发展的难题限期整改、重点突破,使学习实践科学发展观活动真正成为广大师生群众满意工程。在整改的过程中,该局还认真组织回头看活动,“三回头”查看学习实践科学发展观活动整改落实成效。

一回头,看是否解决了突出问题,推动了教育科学发展

着眼于破解制约贺州教育科学发展的突出问题,该局明确将实施“3+5工程”作为全年工作重点,即继续破解城区义务教育发展不均衡、职业教育发展不充分、普通高中教育发展滞后三大难题,全力办好教职工安居房建设、普通高中优质资源建设、改善中小学校饮水卫生条件、完善中小学校卫生厕所建设、免费发放留守儿童“亲情教育电话卡”五件实事。

目前,各项工作正有序推进,一些工作取得了突破进展,在推动城区义务教育均衡发展上取得重大进展。该局草拟的《贺州市城区义务教育均衡发展规划》《贺州市义务教育均衡发展工作指导意见(2009—2010年)》获得贺州市政府同意下文实施,八步区、平桂管理区按要求对本辖区城区义务教育体制进行了改革,为推进教育均衡发展扫除了体制障碍。职教攻坚工作得到全面推进,开工建设项目已累计完成投入1.3亿元。各县(区)职教中心建设同步推进,优质职教资源建设和中职招生工作扎实开展。普通高中优质资源覆盖率得到大幅提高。富川高中和贺州市第二高级中学于去年和今年相继成为自治区示范性普通高中,至此贺州市的自治区示范性普通高中达到了5所。同时加强了对贺州市中学和桂梧高中立项建设自治区示范性普通高中的指导。位于市职教中心的教师公寓项目于今年7月开工,项目占地面积130亩,建设住房1 000套,计划总投资1.3亿元。中小学校改水改厕前期整改工作也顺利推进。发放留守儿童“亲情教育电话卡”是贺州市关爱农村留守儿童的一项创新工作,贺州市25 229名留守儿童每人免费获得了1张面值25元的“亲情教育电话卡”,总价值63万多元。中央电视台第七频道以“小小电话卡传递爱的温暖”为题进行了相关的报道。

同时,该局把开展“回头看”工作与推动当前各项教育工作紧密结合,采取非常措施、非常力度,扎实推进。在中小学教育项目建设上,该局将今年定为“教育项目建设年”,加快项目进度。今年,贺州市实施的中小学教育项目总投资7 152万元,目前完成投资4 776.3万元,完成率66.78%。成功举办了贺州市第三届中小学生艺术展演,750多名学生参加了现场展演,充分展现了贺州市的艺术教育成果。在今年的高考和中考工作中,该局早部署、细安排、严检查,顺利实现了“平安考试”的目标。学校安全卫生工作常抓不懈,有15所学校被评为2008年度自治区级“卫生优秀学校”,上榜学校数量居全区第三。此外,在中小学生德育、贫困学生资助、“控辍保学”、师资培训等方面也取得了突出成绩。

二回头,看是否创新了体制机制,扫除了发展障碍

在开展“回头看”工作中,该局按照科学发展观的要求,积极稳妥地推进科学发展的体制机制建设。修改完善了《贺州市普通高中科学发展计划(2009—2010年)》《贺州市中等职业教育充分发展计划(2009—2010年)》;对本部门现有规章制度进行了全面梳理和完善,并整理汇编成册;制订出台了《贺州市留守儿童“亲情教育电话卡”发放管理实施方案》《贺州市市属中等职业学校国家助学金发放实施方案》《贺州市2008—2010年中小学教师继续教育全员培训工作规划》等文件;代贺州市政府草拟的《贺州城区义务教育均衡发展规划》《贺州市义务教育均衡发展工作指导意见(2009—2010年)》《贺州市学生资助工作实施办法(试行)》《贺州市生源地信用贷款工作实施方案》等一系列文件也已陆续出台实施;认真做好本局制度文件清理工作,共清理规范性文件27件,有力地扫除了影响贺州市教育事业科学发展的体制机制障碍。在充分调查研究的基础上,该局还草拟了《贺州市中小学校生活饮用水卫生安全整改工作计划(2009—2011年)》和《贺州市中小学校公共厕所卫生安全整改工作计划(2009—2011年)》,并提交给市政府决策参考。

三回头,看是否提高了思想认识,促进了党性修养和作风养成

该局把加强作风建设作为“回头看”工作的重要内容,切实解决党员干部教师党性党风党纪方面存在的突出问题,完善了领导班子成员分工联系基层制度,建立了教育项目跟踪督办、定期通报制度。市局领导班子成员分别挂点县、区,经常深入项目县(区)、学校检查指导,有利推动了教育项目建设;坚持领导干部公开接访和带案下访,解决信访突出问题,维护教育稳定。积极开展“党组织服务年”活动,组织党员教师深入山区贫困学校结对子开展帮扶等活动。建立党员争先创优激励机制,2008年底,评选表彰了市直教育系统学习实践科学发展观“先进单位”和“十大标兵”;今年“七一”前夕,对表现突出的市直教育系统优秀党员和基层党组织进行了表彰。在2008年度贺州市党建创新成果展示比赛中,贺州市教育局党委获得了“最佳创意奖”和“最佳多媒体制作奖”两项大奖;贺州市教育局党委被贺州市委授予“先进基层党组织”光荣称号;贺州市教育局党委书记、局长彭远麟被自治区授予全区优秀教育工作者并记二等功。进一步加强机关作风效能建设,严格落实“六禁止”,树立良好形象,提高服务水平,今年以来,该局领导班子成员带头深入基层学校180多所,走访慰问困难党员教师、群众32户,为民办实事和解决实际困难50多件。

2024年学习科学发展观活动总结 篇9

一、领导重视，措施得力

为了加强学习实践科学发展观活动的领导，学校党支部成立了以党委书记＊＊同志为组长，其他班子成员为副组长，部分党员教师为成员的领导小组，统筹安排我校的学习实践科学发展活动，学校党支部制定了详实的实施方案，召开了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，党支部书记＊＊、校长＊＊同志亲自做了动员，会后，学校党支部利用校园广播、橱窗、板报等形式，向师生做好宣传工作，在全校营造了深入学习实践科学发展观的良好氛围。

二、认真组织学习

4月份，在全校党员干部中开展了读书活动，以中心组、党支部为单位，组织全体党员以集中学习、集体讨论、个人自学等形式，结合学习十七在、省委七届三次全会、市委八届四次全会，认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展100问》、《我身边的科学发展案例》等书籍。为了检查学习情况，学校党委于5月份，组织了全体党员参加的学习科学发展观知识竞赛。通过学习，广大党员干部落实科学发展观的自觉性、坚定性明显增强，解决问题的能力明显提高。

三、扎扎实实搞好“五个一”活动

围绕对科学发展观的学习、实践，为了更好地提高广大党员干部对科学发展观的认识和解决问题的能力，推动学校又好又快地发展，按照实施方案扎实有序地开展了“五个一”活动（即一次集中宣讲、一次专题论坛、每周四的一次学习、一次专家辅导、一次知识竞赛），活动收到了明显效果。

四、深入开展调研

通过设置意见箱、公开校长电子邮箱、发放征求意见表、接受质询、召开师生座谈会、个别谈心等多种形式广泛征求师生意见，建立了中层以上联系班制度。班子成员和领导干部经常深入各处室组、教室、学生宿舍，开展调查研究。

五、收获颇深

通过前一阶段的深化学习和分析检查，我校党员干部和广大师生对科学发展的认识进一步深入，落实科学发展的自学性进一步增强，解决实际问题的能力进一步提高，活动中我自身也收获颇深：

作为一名党员教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现共产党员的先进性呢？

1、要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

2、做与学生共同学习的伙伴。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。

3、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改 革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

4、应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

5、要注重教书育人，加强学生和思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科学中斩德育渗透，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。

6、要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工 作，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

2024年学习科学发展观活动总结 篇10

一、主要成效活动开展以来，我院高度重视，把学习实践活动作为一项重大政治任务，摆上重要议事日程，在全院党员干部的积极参与下，取得了令人满意的效果，具体体现在以下五个方面。

（一）加强组织领导，发挥领导带头作用。一是建立组织机构。对学习实践活动，院党委高度重视，成立了成立了党委书记、院长任组长，其他班子成员为副组长，各支部书记、职能科室主要负责人、一线大科主任为成员的深入学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室下设综合、宣传、督导三个工作小组。10月19日召开了动员大会，设计了实践载体：服务好，质量好，精心打造第一医院品牌。同时，建立了领导干部联系点制度。二是领导率先垂范。做到五个带头，即带头进行深入学习，带头开展专题调研，带头进行分析检查，带头谋划工作思路，带头解决问题、完善制度。三是加强分类指导，强化监督检查。领导小组在每个阶段都召开转段会议，总结报告工作，安排下一阶段工作。为了确保方案确定的内容和程序、步骤的严格执行，领导小组办公室督导组负责督促检查，确保工作质量，对于离退休老干部也采取了相对灵活的方式，鼓励他们参加学习实践活动。

（二）认真学习培训，促进思想解放。我院紧紧围绕思想发动和理论武装两项重点，始终把理论学习放在重要位置，坚持理论学习与试点活动的各个阶段有机结合，努力把握科学发展观的精神实质。在学习内容上，先后集中组织学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等重要论著，特别是听取山东省委党校刘跃奎教授题为深入贯彻落实科学发展观理论辅导报告，掀起了学习的高潮。同时，开展创建学习型医院活动，组织全院职工必读10本书。特别是今年春节过后上班第一天，院党委又组织机关职能科室全体人员，利用5天时间，集体学习医院《四届二次职代会工作报告》、《**市第十三届人民代表大会第二次会议政府工作报告》和卫生部《新医改方案》，组织收看改革开放30周年、用生命铸就忠诚和医院中层干部管理能力提升训练电教片，并开展座谈讨论。凝聚了人心，统一了思想，鼓舞了干劲。在学习方法上，做到了三结合，即：集中学习与个人自学相结合、导学与促学相结合、理论学习与专业学习相结合。开设了学习实践科学发展观网站专栏，出版简报18期。

（三）开展专题调研，不断拓宽思路。根据活动安排，为帮助领导班子成员选好、选准调研课题，党委采用发放征求意见表、设置意见箱、召开社会监督员和服务对象座谈会等多种形式，广泛征求广大党员和职工的意见、建议。通过对这些意见、建议进行归纳、梳理、分析、总结报告后，找准和抓住影响医院医疗卫生事业科学发展的突出矛盾和问题，7位院领导结合医院发展实际和各自的分工，确定了7个调研专题，各自形成了质量较高、操作性较强的调研报告，正在逐步落实，如医院人才队伍建设状况、强化医院内涵建设、信息化建设、重点学科建设现状研究与对策、后勤管理工作规范化、医德医风的教育与管理、加大民主管理力度等。与此同时，医院还采取请进来和走出去的方式，找准发展差距。邀请《山东医药》杂志社领导进行工作座谈，前往济南市济南医院参观学习老年公寓和老年病护理病房开展情况，前往威海市妇女儿童医院和即墨时人民医院参观学习，拓宽发展思路，明确努力方向。

（四）注重实践特色，创新活动载体。我们紧扣实践来深化学习，通过学习来推动实践。年前确定的12件实事，目前已完成9项，病房楼三期工程正在开工建设，老年保健中心正在筹备开业，妇产科、小儿科排队叫号系统也在考察之中。同时，坚持从实际出发，积极探索创新，确保学习实践活动取得实实在在的效果。一是坚持一切以病人为中心。成立了门诊会诊中心；在门诊安装了图像存贮系统（pacs）；成功实施了药物咨询及用药安全监测系统，并将该系统嵌入到我们医院的一卡通系统中；在影像科等医技科室增设门诊自动排队叫号系统；开通了24小时医学频道；成立了医保结算中心；总院、分院、新泰山社区his系统并网，检验科lis系统全院上线运行和检验单自助取单机安装；静脉配置中心现已经试运行。二是组织党员认真填写《党员需求基本情况表》，建立了党员需求档案，为党员解难题、办实事。三是深化医院改革，加强干部队伍建设。实行了护士长竞争上岗和分配制度改革。聘用32名正护士长和14名副护士长。在护理面率先实行了新的绩效工资分配改革，着重体现了岗位责任与薪酬分配相结合和一岗一薪、岗变薪变的原则。四是加强人才队伍建设。建立完善管理机制，医院先后制定了《人才培养与引进的管理细则》、《进一步加强医院卫生人才队伍建设的意见》和《关于医院领导班子成员联系高层次卫生人才的实施办法》等文件和措施。明确了培养引进高层次人才的各项优惠政策，制定了医院人才队伍建设五年发展规划；加强人才培养与引进。通过培训，全面提高卫生人才队伍的整体素质。

继续实施三名战略，努力打造第一医院品牌。认真抓好继续教育工作，制定了《关于加强院内继续教育学分管理办法》。鼓励在职学历教育；注重人才使用。实行了专业技术职务聘任制，全面实行聘任合同制管理和岗位管理

制度，新进人员实行公开招聘、考试录用，现有人员全部实行合同管理；搭建发展平台，提高人才整体素质。积极构建发展载体，积极组织业务知识和技能培训，注重学习交流，注意科技创新。五是深入开展各种形式的送温暖活动。春节前，医院看望了3位身患重症的职工和2位住院职工，走访慰问了17位军属，并看望了1位天津湾建国前老革命。同时，对医院离休老党员、老职工进行了慰问。团委组织开展了送温暖、献爱心义诊活动，前往崮山镇和石马镇对建国前老党员进行义诊，免费送药上门。六是建立健全医院科学发展的长效机制。院党委紧紧围绕影响和制约医院科学发展的主要问题，建立和完善了相应的规章制度，其中包括《**市第一医院医患沟通制度》、《关于进一步加强医疗质量和医疗安全管理的规定》、《关于医务人员医德考评的实施意见》、《关于护理人员绩效工资分配改革方案》、《关于公开竞争护士长、副护士长的意见》等工作制度。这些制度的出台，不仅规范了程序，规范了工作人员行为，更为医院的科学化和规范化管理奠定了基础。在完善制度的同时，切实增强了制度的针对性和可操作性，加大对制度的执行力和监督力。

（五）深刻剖析检查，形成高质量分析检查报告。院党委高度重视召开科学发展观专题民主生活会和支部组织生活会。会前广泛征求对医院发展理念、思路、途径、方法的意见和建议，积极开展谈心活动，认真撰写发言材料。12月15日我院召开了以忠诚服务群众健康，提升医院核心竞争力为主题的领导班子民主生活会。院领导结合各自分工，深刻剖析思想，认真查摆问题，明确整改方向，狠抓措施落实。局活动领导小组副组长消洪涛同志对民主生活会取得的效果给予了充分肯定。同时，支部也召开了专题组织生活会，开诚布公地谈问题、找问题、提建议，并提出具体的改进措施。院督导组也派人分头参加，确保了会议效果。在召开民主生活会的基础上，形成了一份即切合医院实际又符合医院科学发展的分析检查报告。一是实事求是地肯定成绩、查摆问题。分析检查报告从医疗质量、护理工作、扎实为民办实事、重点学科和医院文化建设等五个方面实事求是地肯定了近几年医院工作取得的成就。同时，对照科学发展观的本质要求，对照国内先进地区卫生事业的发展经验，对照工作实际和职责任务，对照人民群众的愿望和要求，梳理出了目前医院工作存在的主要问题。二是深入具体地分析原因、总结报告经验。之所以存在上述问题，既有客观原因，也有主观原因，从主观方面讲，主要是我们的思想还不够解放，思路还不够开阔，主要有以下几个方面：思想解放的深度和广度还有待于进一步拓展；及时发现和解决医疗卫生领域中带苗头性、倾向性的问题不够，通过总结报告典型经验推动工作也有待加强；对如何结合医院工作实际，创造性地开展工作还不够，抓落实方面还不尽如人意。三是研究制定了推动医院发展的思路和举措。针对医院工作中存在的主要问题，院党委深刻剖析原因，切实抓好整改提高，尽快完善有利于科学发展的体制机制和政策措施，提出进一步贯彻落实科学发展观的思路和措施。四是要加强领导班子自身建设。注重提高理论素养和执政能力，全面树立和落实科学发展观，认真贯彻民主集中制原则，保持优良的作风，营造风清气正的良好氛围。

（六）注重边查边改，解决突出问题。在活动中，我院始终把解决好影响和制约医院发展的突出问题作为学习实践科学发展观的出发点和落脚点，坚持边查边改，切实转变不适应、不符合科学发展的思想观念。围绕影响和制约医院科学发展的突出问题，院党委制定了整改落实方案，从增强改革创新意识、加强医院内涵建设、加强医德医风建设、深化医院改革、加强和推进党的建设等8个方面，提出了17项整改措施，分解落实到分管领导和各职能部门。

二、几点体会

（一）加强学习，坚持解放思想。实现十七大提出的建立基本医疗卫生制度、提高全民健康水平的目标，要求我们必须进一步解放思想、改革创新，以科学的精神来研究和解决当前的新情况、新问题，不断提高我们认识问题、解决问题的能力，创造性地开展工作。

（二）必须坚持以人为本。必须始终把关注民生问题放在各项工作的首位，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持从人民群众最关心、最直接、最现实的问题抓起，真正使群众在科学发展中得到越来越多的实惠。

（三）不断加强干部队伍建设。我们必须紧紧围绕党的中心工作，以党的执政能力建设和先进性建设为主线，大力加强党组织和干部队伍建设，进一步提高贯彻落实科学发展的主动性和自觉性，认真解决各级党组织和干部队伍中存在的不适应、不符合科学发展观的问题，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，不断增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为医院科学发展提供坚强有力的政治和组织保证。

（四）必须坚持人才强院、科技兴院。医院要发展，必须重视、培养、选拔专业技术人才和管理人才，重视引进高学历、高职称人才，重视对医院现有人才的培养和使用。要通过有效的激励机制，积极鼓励广大干部职工爱岗敬业，岗上成才。科教兴院是医院协调可持续发展的动力，实施科教兴院战略，加速学科建设、加快人才培养步伐、强化科研管理水平，以领先学科为龙头，带动其他各学科的发展，不断提升医院的综合竞争实力。

（五）必须强化医疗质量意识。医疗质量是医院赖以生存和发展的关键，是医院工作的生命线。医疗质量如何，直接关系着患者的生命安全。医疗质量管理，是医院管理工作的重中之重，也是防范医疗纠纷的主要措施。广大医务人员必须牢固树立质量意识，牢牢绷紧医疗安全这根弦。

（六）必须坚持改革创新。要想解决医院科学发展中存在的一些突出矛盾和问题，关键要靠解放思想，改革创新。我们要敢于正视、揭露工作中存在的矛盾、问题和不足，按照科学发展观的要求，提出解决问题的基本思路和措施。把改革实践中的有效措施和成功经验制度化，为医院全面协调可持续发展提供强大动力和保障。

三、进一步巩固和扩大学习实践活动的成果总体来看，我院深入学习实践科学发展观活动取得了明显成效，基本上达到了预期目的。但应当看到，与市委、局党委的要求相比，与群众的期望相比，还有一定差距。比如，创新发展的意识尚需进一步增强；规范服务，医疗质量有待于进一步提高；以人为本建设和谐医院，创建和谐医患关系，强化医患沟通有待进一步细化；医德医风建设还需要进一步加强，受体制和机制的制约，一些深层次问题还没有得到很好的解决。学习实践科学发展观，是一项长期任务，需要不断深化、不断探索、不断创新。我们必须以这次活动为契机，按照整改落实方案要求，不断完善体制机制，扎扎实实做好每一项工作，切实把科学发展观贯彻落实到每个部门、每个人的工作实践中去，进一步深化和巩固这次学习实践活动成果。重点要在以下四个方面下功夫：

（一）建立完善学习实践科学发展观的长效机制。要建立长效的学习机制，把学习科学发展观融入到党员干部的日常工作中，做到长期化、经常化。要完善中心组学习、干部理论学习等制度，加强学习型医院、学习型党支部建设，改进学习方法，丰富学习内容。要坚持理论联系实际的学风，深入实际，深入群众，开展调查研究活动。要努力做到学以致用，切实用科学发展观指导工作，努力把学习实践活动成果转化为推动工作的实际行动。

（二）进一步提高贯彻落实科学发展观的能力和水平。学习实践科学发展观，完成各项工作任务，关键在于提升广大干部职工的综合素质和能力。要把加强干部队伍的能力建设和党员先进性建设作为主线，加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。以学习实践科学发展观活动为契机，进一步加强和改进党的建设，增强党建工作的针对性和实效性，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、领导干部的模范带头作用、党员的先锋模范作用，努力建设一支政治坚定、业务熟练、作风优良的干部队伍。

（三）切实搞好整改落实方案的实施。巩固和扩大学习实践活动成果，关键就是把深入学习实践科学发展观整改方案落到实处。一是要高度重视，明确责任。要建立健全整改落实责任制，在主要负责人和分管领导的指导下，牵头部门、科室要切实负起牵头责任，进一步细化并实施整改落实方案。二是要加强协调，密切配合。各部门各科室都要讲政治，顾大局，主动沟通协调，上下联动、左右互动，加强协调配合，形成工作合力，共同努力抓好落实。三是要统筹兼顾，突出重点。要积极发挥主观能动性，对于近期能解决的问题，抓紧解决，能够出台的制度，抓紧出台。对于已经解决的问题、完善的制度，要进一步巩固，防止出现反复。四是要实事求是，务求实效。坚持从实际出发，扎扎实实抓整改、办实事、解难题、促发展。既要防止畏难情绪、无所作为，又要避免搞形式主义、短期行为，努力使整改落实工作真正经得起实践、群众和历史的检验。