高二语文上册测试试题

高二语文上册测试试题（精选7篇）

高二语文上册测试试题 篇1

1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是(3分)( )

A.槛阱(jiàn) 汶汶(mén) 乳媪(yùn) 白泠泠(líng)

B.谂知(niàn) 剌谬(cì) 鹰隼(sǔn) 呱呱而泣(gū)

C.栖迟(qī) 祚薄(zuò) 筵席(yán) 垣墙__(huán)

D.笑靥(yè) 曩者(nǎng) 船坞(wù) 槲寄生(hú)

2. 下列加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )

A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!

B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

C.美国目前的救市陷入进退维谷的境地，因为两个多月前的3500亿用于拯救美国金融业、刺激美国经济的巨额资金去向不明。

D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。

3.下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )

A.秦羽除了班级和学校团委的工作外，还承担了校广播站“Friday”的栏目主持，学习成绩居然不降反升，真是让人佩服。

B.4月16日，中国海军首批和第2批护航编队从曼德海峡东口启程亚丁湾开始第二 次联合护航，这是中国海军第42批护航行动，也是“深圳”舰首次指挥的护航任务。

C.在今年的“两会”上，不少教育界的代表.委员建议，高校招生应引入多元标准，不但要看高中生的高考成绩，还要看其学业水平考试成绩和综合素质评价报告。

D.一条近年来少见的特大野生中华鲟，5日上午在盐城滨海港约十海里处误撞入鱼网，致使身体多处受伤，随时面临濒于死亡的危险。

4.对下列句中加点词的解释不正确的一项是(3分)( )

A.凡在故老，犹蒙矜育 怜悯

B.若望仆不相师 怨恨

C.稽其成败兴坏之理 考察

D.鼓枻而去 击鼓

5.下面是一则甲型H1N1流感病毒基因测序的新闻，请从中提取两个最有价值的信息。(每条信息不超过15个字) (4分)

新华社电 加拿大卫生官员6日在渥太华举行的新闻发布会上宣布，加科学家已经完成对3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作。

加拿大国家微生物学实验室科学家在新闻发布会上介绍说，完成基因测序可以使科学家掌握甲型H1N1流感病毒的运行机制以及反应方式，从而有助于疫苗研制工作，预计疫苗最早可于今年11月问世。加科学家说，基因测序发现，分别来自墨西哥与加拿大的病毒样本在基因层面上并无二致，这就排除了该病毒已经发生变异的可能。

最有价值的信息一：

最有价值的信息二：

6.日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。例如：期末考试已经迫在“眉睫”。取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。

请参照例句，用“眉睫”以外的例子，再仿写两个句子。(4分)

二、文言文阅读(21分)

阅读下面的文言文，完成7～10题。(21分)

上厉精图治。丁未，上引诸卫将卒习射于显德殿庭，谕之曰：“戎狄侵盗，自古有之，患在边境少安，则人主逸游忘战，是以寇来莫之能御。今朕不使汝曹穿池筑苑，专习弓矢，居闲无事，则为汝师，突厥入寇，则为汝将，庶几中国之民可以少安乎!”于是日引数百人教射于殿庭，上亲临试，中多者赏以弓、刀、帛，其将帅亦加上考。群臣多谏曰：“于律，以兵刃至御在所者绞。今使卑碎之人张弓挟矢于轩陛之侧，陛下亲在其间，万一有狂夫窃发，出于不意，非所以重社稷也。”上皆不听，曰：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子，朕一一推心置其腹中，奈何宿卫之士亦加猜忌乎!”由是人思自励，数年之间，悉为精锐。

上数引魏徵入卧内，访以得失;徵知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点兵，封德彝奏：“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点。”上从之。敕出，魏徵固执以为不可，不肯署敕，至于数四。上怒，召而让之曰：“中男壮大者，乃奸民诈妄以避征役，取之何害，而卿固执至此!” 对曰：“夫兵在御之得其道，不在众多。陛下取其壮健，以道御之，足以无敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎!且陛下每云：‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈。’今即位未几，失信者数矣!”

上愕然曰：“朕何为失信?”对曰：“陛下初即位，下诏云：‘逋负官物，悉令蠲免。’有司以为负秦府国司者，非官物，征督如故。陛下以秦王升为天子，国司之物，非官物而何!又曰：‘关中免二年租调，关外给复一年。’既而继有敕云：‘已役已输者，以来年为始。’散还之后，方复更征，百姓固已不能无怪。今既征得物，复点为兵，何谓以来年为始乎!又陛下所与共治天下者在于守宰，居常简阅，咸以委之;至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎!”上悦曰：“向者朕以卿固执，疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚尽其精要。夫号令不信，则民不知所从，天下何由而治乎!朕过深矣!”乃不点中男，赐徵金瓮一。

(选自《资治通鉴》，有改动)

7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )

A.万一有狂夫窃发 偷偷地

B.上数引魏徵入卧内，访以得失 咨询

C.逋负官物，悉令蠲免 拖欠

D.已役已输者，以来年为始 输送

8.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)( )

A.日引数百人教射于殿庭 其制稍异于前

B.上怒，召而让之曰 渔父莞尔而笑，鼓枻而去

C.陛下以秦王升为天子 教以慎于接物

D.中男壮大者，乃奸民诈妄以避征役 至激于义理者不然，乃有所不得已也

9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )

A.唐太宗认为，忧虑的不是周边的戎狄等族的侵扰边境，而是边境稍微安宁，君主就放逸游荡，忘记战争的威胁、国家的安危。

B.唐太宗对身边的卫士以诚相待，推心置腹，卫士自强自励，几年之间，都成为精兵强将。

C.魏徵提出关中地区免收二年的租调，关外地区免除徭役一年的策略，但不久唐太宗又重发敕令，改变主意征收租调，导致了失信于民。

D.唐太宗曾误会了魏徵。经过沟通，唐太宗不仅废止了不讲信用的征兵政令，而且奖赏了魏徵。

10.翻译下面的句子。(12分)

⑴庶几中国之民可以少安乎!(3分)

译文： ▲

⑵是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。(2分)

译文： ▲

⑶又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。(3分)

译文：

⑷所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。(4分)

译文：

三、古诗鉴赏(10分)

11.阅读下面一首唐诗，回答问题。(10分)

苏溪亭 (戴叔伦)

苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑?

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

⑴这首诗描绘的是何时景色?诗人抒发的是什么情感?请结合诗句作简要分析。(6分)

答：

⑵宋代词人贺铸的《青玉案》中“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”与本诗“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”的写法非常接近，你以为哪一句好，为什么?(4分)

答：

四、名句名篇默写(8分)

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

(1)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ? 。(王实甫《长亭送别》)

(2)汩余若将不及兮， 。(屈原《离骚》)

(3) ，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)

(4)遥想公瑾当年， ，雄姿英发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(5)日月之行，若出其中; ，若出其里。(曹操《短歌行》)

(6)《诗》三百篇，____________________________。(司马迁《报任安书》)

(7) ，暗香浮动月黄昏。(林和靖《山园小梅》)

五、现代文阅读 (文学类文本阅读)(16分)

阅读下面的文字，完成13～16题。(16分)

古 藤

王剑冰

翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。

这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

好美的名字，有色有形，诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪，百日之后生仙。此后，还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。

它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。

藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。

藤，要么死亡，要么活着。

无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。13风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。

因而也就想到，一位90高龄书法家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊!

人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。

见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。

我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗?没有头吗?也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。

很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

(选自《散文百家》第3期)

13.文章开头采用了哪些修辞手法来描写“古藤”?作者这样写的用意是什么?请简要分析。(5分)

答：

14.对于“古藤”，作者的情感态度发生了哪些变化?请用三个词语加以概括。(3分)

答：

15.文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和年老女人生子的故事，分别有什么作用?(4分)

答：

16.根据上下文，分析作者为什么说“而看这藤，乃真气色”。(4分)

答：

六、现代文阅读选做题 (实用类文本阅读)(15分)

阅读下面的文字，完成17～19题。

100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。

联合国教科文组织有个形象的比喻，说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋(膜)用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产。

然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处;另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行《塑料袋课税法》。

这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。

17.对文章内容的概括和理解，不准确的一项是 (3分)( )

A.用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染，都不是万全之策，仍然不能从根本上改变污染环境的问题。

B.塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。“臭”，是因为它是免费赠送的;“香”因为它的确有它的便利之处。

C.有些国家利用法律来治理塑料污染，取得了一定成效;积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。

D.奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，在当时无异于一场科技革命;但一百多年后被评为“最糟糕的发明”，是因为人们意识到了它对环境的不利影响。

18.塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，文中指出的原因有哪些?(6分)

答：

19.结合文本并联系现实，请你提出我们在对待这项“最糟糕的发明”的时，可以采取哪些积极的态度。(6分)

答：

七、作文(70分)

20.阅读下面一则材料，根据要求作文。

牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是多方面的，比如：(1)牵挂是对亲人的思念;(2)牵挂是对友人的情怀;(3)牵挂能催人奋发向上。

高二语文上册测试试题 篇2

后来发生了 ( ) 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。 (选自课文《散步》)

1.上段文字中的括号内应填入的一个词是 ( ) 2分

A.争执; B.分歧; C.争端; D.矛盾。

2.文中画横线的句中应加入的标点符号是 ( ) 2分

A. , , 。, 。 B.:, 。, 。

C.:, ;, 。 D., , ;, 。

3.“我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲”一句中“早已”“还”分别表明了什么 4分

4.选择下列词语中书写有错误的一项 ( ) 3分

A.呈报 头衔 澄澈 静谧;

B.霎时 祷告 沐浴 惊惶;

C.宽恕 骸骨 笑柄 荡漾;

D.蹒跚 眩耀 忙碌 妥当。

5.下面关于课文句子的理解有误的一项是 ( ) 3分

A.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。” (《散步》) ——“我”是个孝子, 从小听话, 现在母亲很信任“我”。

B.“但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。” (《散步》) ——人到中年, 肩负着承前启后的责任, 对生活有一种使命感。

C.皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”, 这一句话用夸张的写法, 表现皇帝重视自己容貌的性格特点。 (《皇帝的新装》)

D.“吹着喇叭, 唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。 (《蚊子和狮子》)

6.根据下面的内容拟一则新闻标题 (不超过32个字) 。3分

《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标, 利用国家经济统计局发布的2002年相关数据, 对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名, 芜湖市的全国排名由上年度的第63位上升至第31位, 在安徽省排名第一。

7.古诗文默写 5分

(1) 我寄愁心与明月, 。

(2) 《天净沙·秋思》中直接表达作者感情的句子是: 。

(3) 《钱塘湖春行》中颈联的诗句是: 。

(4) 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: , 若出其中; , 若出其里。

第二关:阅读新时空 (40分)

(一) 文言文比较阅读 14分

文段一:晋文公守信得原卫

晋文公攻原①, 裹十日粮, 遂与大夫期②十日。至原十日而原不下, 击金③而退, 罢兵而去。士有从原中出者, 曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣, 君姑待之。”公曰:“吾与士期十日, 不去, 是亡④吾信也。得原失信, 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 可无归乎乃降公。”卫人⑤闻曰:“有君如彼其信也, 可无从乎”乃降公。孔子闻而记之曰:“ 。” (选自《韩非子·外储说左上》)

【注释】

①原:原国。 ②期:约定。 ③金:钟。 ④亡:失去。 ⑤卫人:卫国人。

文段二:吴起守信

昔吴起①出, 遇故人而止之食。故人曰:“诺, 期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早, 令人求故人。故人来, 方与之食。起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。其为信若此, 宜其能服三军欤欲服三军, 非信不可也! (选自《韩非子·外储说左上》)

[注释]

①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。

8.解释下列句中加点的词语, 并写出含有这个词的成语。4分

①裹十日粮 裹: 成语:

②君姑待之 姑: 成语:

9.翻译下面的句子。3分

(1) 夫原食竭力尽矣, 君姑待之。

(2) 故人至暮不来, 起不食待之。

10.在文中横线上用文言补出孔子记之曰的内容。2分

11.下列“之”的用法与另三个不同的一项是 ( ) 2分

A. (吴) 起食待之。

B.故人来, 方与之食。

C.诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎

D.起之不食以俟者, 恐其自食其言也。

12.文段二中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么从这两个故事中你悟到了什么道理3分

(二) 现代文阅读

文段一:人, 总要仰望点什么 13分

人生在世, 不能总是低头觅食, 那样会矮化得像动物一般。人, 总要仰望点什么, 向着高远, 支撑起生命和灵魂。

仰望, 从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态, 它使生命战栗、贯注、凝神, 形成张力, 就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望, 就是漫漫黑夜中的灵魂追寻, 它使人重返失落的精神家园。

一位俄罗斯老画家在林间散步, “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出, 他突然被那种无与伦比的饱满和圆润, 被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视, 仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻, 谁能说他不是幸福的”

贝多芬豪迈地宣称:“我的王国在天空!”“当黄昏来临, 我满怀着惊奇感, 注视着天空, 坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行, 永无停息……此时此刻, 我神游魂驰, 精神超越了这些距我们亿万公里的群星, 一直向那万物之源奔去……渐渐地, 我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西, 必定来自天空!”

仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望, 让崇高引领, 在人世中行走, 穿越灵魂, 在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来, 感悟到皈依的崇高, 最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上, 支撑起富于意义与价值的生命世界。

一次, 仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来, 突然跌入深谷, 形成一缕缕雪白的水帘, 千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上, 深谷中, 飞扬起一片水雾。然而走近它, 抬头仰望大瀑布, 才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上, 仿佛裂开一道巨大的豁口, 天水从豁口处汹涌而下, 浩浩荡荡, 一落千丈, 在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前, 感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布, 人类那一点可怜的悲哀, 又有何资格絮叨呢

人, 总要仰望点什么, 一轮红日, 一弯新月, 一片云朵, 一座山峰, 一棵古树……只要能激起你心底的波澜, 哪怕是一丝涟漪。当你仰望时, 一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!

(摘自2006年第2期《读者》, 有删节)

13.本文的主要观点是什么请找出来写在下面。2分

14.文中第2段, 作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释, 请从中概括出三点。3分

15.“那一刻, 谁能说他不是幸福的”这句话运用了什么修辞手法意在表明人什么3分

16.作者认为仰望的实质是什么 (选用文中句子回答) 2分

17.你怎样理解 “把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”, 这句话的含义3分

文段二:从一个微笑开始 13分

又是一年春柳绿。

春光烂漫, 心里却丝丝犹豫纠缠, 问依依垂柳, 怎么办

不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!

一些固有的棋局打破了, 现出一些个陌生的局面, 对面是何人。周遭何冷然心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、自爱、自持从外向内, 在心头凝结为坦然。

是的, 眼前将会有更多的变故, 更多的失落, 更多的背叛, 也会有更多的疑惑, 更多的烦恼, 更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟, 就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中, 唯有人会微笑, 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑导致理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉, 地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福, 他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

他人的微笑, 真伪难辨。但即使是虚伪的微笑, 也不必怒目相视, 仍可报以一粲;即使是阴冷的奸笑, 也无妨还以笑颜。微笑战斗, 强似哀兵必胜, 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习, 生与俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视, 把心底的温柔、顾念, 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始, 重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一株新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线......

相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!

18.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”仿照句中画线的句子, 写一句话。

2分

19.在文章的中间部分, 作者联系现实生活, 有针对性的谈到了“微笑”的作用, 请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用 3分

20.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”这句话中的“开始”和“起点” 在上文和下一段中都有照应的句子, 请分别找出来。 4分

21.文章最后一段说“相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!”请你结合你自己亲身的体现, 谈谈对这句话的理解。4分

第三关:综合实践 (8分)

春节是我们的传统节日, 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解和继承, 你们学校准备放寒假之后开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一, 请协助完成以下问卷。

22.眼看春节就要来了, 写春联已成为时尚, 请你根据已给出的上联拟写下联。2分

上联:学海无涯勤可渡

下联:

23.面对部分国人 (尤其是青年人) 对传统节日愈来愈淡漠的情况, 一些学者提出了“保卫传统节日, 弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议, 请写出一条。 2分

24.在春节万家团圆、普天同庆的时刻, 请你为你的亲人、朋友发一条短信, 以表达你对他们春节的祝福。4分

第四关:写作演练场 (50分)

25.开放的中国迎来了世界各地的友人。2008年的北京奥运会, 将有越来越多的外国来访者驻足中国, 而我们作为东道主又应当作出什么贡献呢请以“假如我是志愿者”为题, 写一篇文章, 600字左右。

参考答案:

一、1.B.2.C.3.表明母亲对儿子的依赖;表明儿子对父亲的顺从。4.D 5.C6.芜湖城市竞争力安徽省第一。7. (1) 随君直到夜郎 (2) 西夕阳西下, 断肠人在天涯 (3) 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 (4) 日月之行 星汉灿烂

二、8.⑴携带 马革裹尸 裹足不前 ⑵姑且 养奸姑息;指宽容坏人坏事。9. (1) 原国的粮食已吃光, 力量用完了, 国君您姑且等待一下吧。 (2) 老朋友到傍晚没来, 吴起不吃饭等他。暮, 傍晚, 天黑;食, 吃饭。10.攻原得卫者, 信也 (意思对即可) 11.D 12.为人讲信用, 或待人诚恳守信。一个人无论做什么事, 都要讲信用, 明礼守信是中华民族的传统美德, 也是一个人立足社会的重要前提。 (意思对即可) 13.人, 总要仰望点什么。

14. (1) 仰望是一种精神上昂的生存姿态, (2) 仰望是普通情感的超越与升华, (3) 仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。

15.采用了反问的修辞手法。意在说明人只要有所仰望, 那么他也是幸福的。

16.仰望就是追寻崇高。

17.普通人达不到崇高, 但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己, 提升自己, 完善自己, 努力做一个秀外慧中的人。 (意思对即可)

18.示例:不要害怕失败, 努力总把我们送上成功。

19.帮助人们对世事沉着应变;微笑构筑和平、达到理解、是心灵的净化剂;能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

20.又是一年春柳绿。

在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一针新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线……

21.略。言之有理即可。

三、22.示例:书山万仞志能攀。

23.示例:①加大传统节日的宣传力度, 提高认识, 增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度, 将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则, 挖掘传统节日的文化内涵, 适当融入现代元素, 使其更加人文化、生活化。

24.示例:春节将至, 祝你在新的一年里:所有的希望都能如愿, 所有的梦想都能实现, 所有的等候都能出现, 所有的付出都能兑现!

装一袋阳光, 两把海风, 自制了几斤祝福, 托人到美国买了些快乐, 法国带了两瓶浪漫, 从心里切下几许关怀, 作为春节礼物送给你!

八年级上册综合测试题 篇3

A.1 B.2 C.3 D.6

图1 图2

2.如图2，一个机器人从O点出发，向正东方向走3米到达A1点，再向正北方向走6米到达A2点，再向正西方向走9米到达A3点.再向正南方向走12米到达A4点，再向正东方向走15米到达A5点，按如此规律走下去，当机器人走到A6点时，离O点的距离是（ ）米.

A.6 B.■ C.15 D.■

3.如图3，在△ABC中，∠A=50°，AD为∠A的平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，则∠DEF=（ ）.

A.15° B.25° C.35° D.20°

图3 图4

4.已知a+■=3，则代数式a2+■的值 为（ ）.

A.6 B.7 C.8 D.9

5.如图4，在△ABC 中，AD=DE，AB=BE，∠A=110°，则∠DEC= .

6.如图5，已知y=ax+b和y=kx的图象交于点P，根据图象可得关于x、y的二元一次方程组ax-y+b=0kx-y=0的解是 .

图5

7.在△ABC中，AB=15，BC=10，CA=20，点O是△ABC内角平分线的交点，则△ABO，△BCO，△CAO的面积比是 .

8.如果关于x的不等式■>■-1与■<5的解相同，则a的值为 .

9.完成下列运算

（1）先化简： ■÷（a+■），当b= -1时，请你为a任选一个适当的数代入求值；

（2）先化简，再求值：■+■÷■，其中x=1，y=3.

10.如图6，在△ABC中，AB=AC，∠A= 36°，DE是AC的垂直平分线.

（1）求证：△BCD是等腰三角形；

（2）△BCD的周长是a，BC=b，求△ACD的周长（用含a，b的代数式表示） 图6

11.小鹏的家距离学校1600米，一天小鹏从家去上学，出发10分钟后，爸爸发现他的数学课本忘了拿，立即带上课本去追他，在学校门口追上了他，已知爸爸的速度是小鹏速度的2倍，求小鹏的速度. （答案见本期）

高二语文赤壁赋测试题 篇4

【语言知识】

1、下列加点字读音全正确的一项是（）A．壬（rãn）戌 窈窕（tiǎo）桂棹（zhào）冯（fãng）虚御风 ．．．． B．嫠（lí）妇 愀（qiǎo）然 舳（yóu）舻 山川相缪（liáo）．．．． C．酾（shī）酒 横槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐 ．．．． D．匏（páo）樽 枕藉（jí）蜉（fú）蝣 一叶扁（piān）舟 ．．．．

2、下列句中加点词语解释有误的一项是（）A．凌万顷之茫然（旷远的样子）冯虚御风（驾）．．． B．渺渺兮予怀（悠远的样子）正襟危坐（身体斜着坐）．．．． C．击空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲击）．．． D．倚歌而和之（循，依）而卒莫消长也（到底）．

3、下列句中的“如”字，意思不相同的一项是（）A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B．如怨如慕，如泣如诉 C．如日中天

D．君子之过，如日月之食也

4、下列句中没有通假字的一项是（）A．举酒属客

B．浩浩乎如冯虚御风 C．肴核既尽，杯盘狼籍 D．余音袅袅，不绝如缕

5、下列加点字的解释完全正确的一项是（）

①纵一苇之所如 ②盖将自其变者而观之 ．．③而又有何羡乎 ④虽一毫而莫取 ．． A．①任凭 ②如果 ③然而 ④虽然 B．①任凭 ②如果 ③然而 ④即使 C．①假如 ②大概 ③然而 ④即使 D．①假如 ②大概 ③然而 ④虽然

6、对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（）

①下江陵，顺流而东也 ②况吾与子渔樵于江渚之上 ．．．③侣鱼虾而友麋鹿 ④西望夏口，东望武昌 ．．．．A．①②不同，③④相同 B．①③相同，②④相同 C．①②相同，③④不同 D．①④不同，②③相同

7、下列各句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是（）A．徘徊于斗牛之间 ．． B．白露横江 ．． C．凌万顷之茫然 ．． D．挟飞仙以遨游 ．．

8、下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是（）

A、马之千里者，一食或尽粟一石 B、汝心之固，固不可彻

C、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 D、古之铿然有声者，所在皆是也。

【分析理解】

9、对“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方”的赏析，不正确的一项是（）

A．第一句，写以桂树木兰做桨，用美好的事物寄托高雅的情调。B．“击空明”与“渺渺兮予怀”写景抒情，以景的空明衬人的胸怀广阔。C．最后一句，点出“予怀”所思慕的对象是那在“天一方”的美人。D．全歌落脚到“美人”身上，具有象征意义。

10、对下列各句的翻译，完全正确的一项是（）

A．将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬——如果从那变动的一面看，那么天地间的万物（时刻都在变动），连一瞬间都不停止。

B．泣孤舟之嫠妇——（那箫声像是）为孤舟中的寡妇而哭泣。

C．挟飞仙以遨游，抱明月而长终——（希望）同飞升的仙人一同遨游长空，哪怕在明月下死去（也心满意足）

D．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙——轻盈飘逸啊，像长了羽毛的鸟儿一样，远离尘世，飞升仙境。

11、下列文学文化常识解释错误的一项是（）．．A．既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。既：已经。望：阴历每月十五日。

B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C．本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

12、下列表述有误的一项是（）A．苏轼是北宋时期著名的文学家，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭 坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，是豪放派的创始人。B．本文与《后赤壁赋》都是元丰五年苏轼被贬到黄州所作，这期间他还写了词《念奴娇·赤壁怀古》。

C．本文通过主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胸怀。

D．本文通过叙事，把景与情交融在一起，表现出作者“乐——悲——乐”的感情变化。

13、《赤壁赋》是苏轼被贬为黄州团练副使的第三年游黄冈赤壁后所作。第一段写的是“_____”，月出东山，“_____”之景；第二段歌的是“_____”那样一种渴求；第三段问的是人生“_____”的一种奥秘，客作答则表现出“_____”“_____”“_____”的消极悲观；第四段作者又借阐发“变”与“不变”的人生哲理，表达了自己欲寄情于“_____，_____”的一种超脱，一种乐观旷达的情怀。就感情线索而言，全文表现出作者“_____—_____”的感情变化及“_____—_____”的思想斗争历程，而这正是他政治上失意，想在不能满足的人生中求得解脱的复杂精神世界的真实写照。由此可见，本文过渡性的枢纽段落是第 段。阅读下面一段文字，完成14—19题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

14、下列词语中加点词释义正确的一项是（）

苏子愀然（容色改变的样子）．．A正襟危坐（端正）．下江陵（向下游到）．BV 顺流而东（向东进发）．酾酒临江（斟酒）．C 渔樵于江渚之上（江中小岛）．驾一叶之扁舟（小船）．D 渺沧海之一粟（眼泪）．

15、对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是（）

①此非曹孟德之诗乎 ②此非孟德之困于周郎者乎 ．．③固一世之雄也 ④吾与子渔樵于江渚之上 ．．⑤驾一叶之扁舟 ⑥渺沧海之一粟 ．．⑦哀吾生之须臾 ⑧羡长江之无穷 ．． A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤ B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④ C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤

D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤

16、下列句中加点字与例句中加点字的意义和用法相同的一项是（）

例句：此非孟德之困于周郎者乎 ．A．终葬于先人之北，然后惟其所愿 ．B．今是溪独见辱于愚，何哉？ ．C．少焉，月出于东山之上 ．D．于其身也，则耻师焉 ．

17、下列各句中与例句句式相同的一项是（）

例句：何为其然也 A．托遗响于悲风 B．石之铿然有声者 C．君欲何往

D．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

18、对这段文字的理解和赏析不恰当的一项是（）．．．A．这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。C．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

D．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

19、翻译文中划横线的句子。

①此非孟德之困于周郎者乎？

。②知不可乎骤得，托遗响于悲风。

。拓展探究

阅读下面的文字，完成20—25题。

后赤壁赋 苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

20、加点字意义用法不同类的一项是（）A．顾而乐之 B．顾安所得酒乎 ．． C．四顾寂寥 D．道士顾笑 ．．

21、下列加点词用法不同类的一项是（）A．适有孤鹤，横江东来 B．玄裳缟衣 ．．．．． C．掠予舟而西也 D．羽衣蹁跹 ．．．

22、下列各项中，解释不正确的一项是（）A．行歌相答——一边走一边唱，互相酬答 B．凛乎其不可留也——感到害怕，不敢停留 C．如此良何夜——这是多么美好的事情啊

D．听其所止而休焉——随它停在哪里就在哪里休息

23、对文中“玄裳缟衣”的“孤鹤”所具有的象征意义判断不正确的一项是（）

A．象征身遭贬谪，孤独寂寥的作者本人。B．象征作者出世的理想

C．象征因“客去”而感觉孤寂的作者 D．象征作者“羽化”的游仙思想

24、对本文的理解和赏析不恰当的一项是（）．．． A．第一段中“曾日月之几何，而江山不可复识矣”一句，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的感慨。

B．文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。

C．本文中道士化鹤的描写，反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情；《赤壁赋》中“苏子”的议论表达了他乐观旷达的思想。

D．本文和《赤壁赋》都表现出一种虚无思想，这正是作者的思想局限造成的。

《赤壁赋》练习参考答案

1、C（A冯píng虚御风 B舳zhú舻 D枕藉jiâ）

2、B（危坐：端坐）

3、A（“到，往”，BCD解释为“像”）

4、D（A“属”通“嘱”，劝人饮酒；B“冯”通“凭”，乘；C“籍”通“藉”）

5、B

6、C（①②都是名词作动词，③是名词意动用法，④是名词作状语）

7、D（A“斗牛”古义是星宿名，今义是一种游戏方式；B“白露”古义为白茫茫的水气，今义是二十四节气之一；C“茫然”古义是旷远的样子，今义是完全不知道的样子）

8、C（都是介宾短语后置）

9、B（应为“既写景又写人”）

10、A

11、C（没有司马光，应是曾巩）

12、D（景、情、理交融）

13、清风徐来，水波不兴 白露横江，水光接天 望美人兮天一方 何为其然 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 哀人生之须臾 江上之清风，与山间之明月 乐 悲 乐 追求 绝望 放达 二

14、A（B下，攻占；C渚，江中小洲；D渺，渺小得像）

15、C（①③④⑥都是助词，的；②⑦⑧主谓间取消独立性；⑤助词，无义）

16、B（都表被动）

17、C（都是宾语前置句）

18、D（流露的是不能像古人那样建功立业的苦闷）

19、① 这里不是曹孟德被周郎围困的地方吗？

②（我）知道这是不可能忽然得到的，因而只能（把箫声的）余音寄托给悲凉的秋风。20、B

21、A（名词作状语，其余为名词作动词）

22、C（怎么度过这个美好的夜晚呢）

23、C（作者的孤寂并不是因“客去”，而是因身遭贬谪的缘故，即使“客”也只是陪衬而已）

高二语文泪珠与珍珠达标测试题 篇5

基础巩固·站起来，拿得到！

1.下列各组加点字的注音全部正确的一项是()A.圆润（ｒùｎ）真挚（ｚｈì）牡蛎（ｄù）．．．B.纵横（ｈãｎɡ）虔诚（ｑｉāｎ）阔别（ｋｕî）．．．C.祈祷（ｑí）分泌（ｍì）颔首（ｈàｎ）．．．D.荒芜（ｗú）罪孽（ｎｉâ）颜色（ｓｈǎｉ）．．．答案：C 解析：A项，“牡”应读“ｍǔ”；B项，“虔”应读“ｑｉáｎ”；D项，“色”应读“ｓâ”。2.下列各组词语没有错别字的一项是()A.催泪 自诩 庐墓 云云众生 B.颤抖 废虚 温厚 冥顽不灵 C.词藻 机杼 涕泪 老泪横流 D.捣蛋 霜鬓 鲜活 巅来倒去 答案：C 解析：A项，“云云”应写为“芸芸”；B项，“虚”应写为“墟”；D项，“巅”应写为“颠”。3.下列句子中标点符号使用有错的一句是（）

A.又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”。B.难怪奥尔珂德说，“眼因流多泪水而愈益清明了”。C.老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫有四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界尤高。那就是：‘莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。’” D.说起“眼枯”，一半也是老年人的生理现象。答案：B 解析：B项后引号应加到“了”的前面，因为引用的内容是“眼因流多泪水而愈益清明”。4.选出下列句子有语病的一句()A.西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。

B.但是北京人的大白菜文化对我们却是可以理解的。

C.我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。D.手帕胡同大概是卖手帕的。答案：B 解析：“北京人的大白菜文化对我们却是可以理解的”应改为“我们对北京人的大白菜文化却是可以理解的”。

能力提升·踮起脚，抓得住！阅读下面的文字，完成5—8题。

记得儿子幼年时，我常常为他的冥顽不灵气得掉眼泪。儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”孩子傻愣愣地摸摸我满是泪痕的脸，他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？

想想自己幼年时的淘气捣蛋，又何尝不是母亲眼中催泪的沙子呢？

沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说，“眼因流多泪水而愈益清明”了。

记得有两句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗？”想像得真美。然而我还是最爱阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子包围起来，反而形成一粒圆润的珍珠。可见生命在奋斗历程中，是多么艰苦！这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的泪珠呢！

最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解

说因慈悲的观音，愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。

眼泪不为一己的悲痛而是为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。

基督徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，钉死在十字架上，滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流。那时，他们满怀感恩的心，是最最纯洁真挚的。这也就是奥尔珂德说的“眼因流多泪水而愈益清明”的境界吧！

5.第1、2段写母亲为儿子流泪，抒发了什么样的思想感情？

答案：慨叹年幼者懵懂无知，不懂父母期望，一味任性顽皮，可怜天下父母心。希望做子女的要懂事，立志向学向善。

6.“沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来”，这句话的喻意是什么？

答案：喻意是希望做子女的见到父母的眼泪，能够醒悟过来，不要做沙子，要立志学好，让父母高兴。

7.第4段把泪珠与珍珠联系起来，蕴涵什么深意？

答案：眼泪是珍贵的，人因悲伤而流泪，无论是因为什么而悲伤，都是一分珍贵的感情。8.面对流泪的观音而流下感激的泪，面对十字架上的耶稣而感激得涕泪交流，这样的眼泪流多了，为什么会使眼睛愈益清明？

答案：为感激而流泪，是良知未泯的表现。既然良知未泯，自身有什么罪孽就能知道忏悔，就能弃恶从善，这样心灵就能够高尚起来，眼睛也能清明起来。拓展应用·跳一跳，够得着！阅读下面的文字，完成9—12题。

美 丽

①从未过多地留意楼前那排我叫不出名字的树。

②一天，忽然来了登高远眺的雅兴，一口气登上六楼阳台，凭栏放眼，无意间有了惊奇的发现：楼前的树开花了！朵朵紫中透着粉白的花，一团团，一簇簇，合抱着条条刚刚软活起来的青枝儿，在微风吹拂下，温柔地舞动着，起起伏伏地如一片漾着香波的花海。看那繁盛的样子，不知在被我发现之前，它已经在那里寂寞地开了多少日子。

③无意间的发现令我惊喜，也唤起了我深深的内疚。阳春时节，只顾追随人流，陶醉于“桃红三尺，鸭绿一弯”的盛景，却忽略了身边这普普通通的树。多少次在路旁小路上漫步，却未曾想过抬起头，望望枝头是否有了春的消息；也根本不曾料到，这枝干皱裂的树会开出光润鲜亮的花来。可是，面对许多如我这般的人的疏忽与冷淡，这看似平凡无奇的树，在草长莺飞的季节，还是一如既往地让蓓蕾绽放枝头，无声地将生命的美丽尽情挥洒。

④望着棵棵寂寞的花树，我的心被一股感动的潮水鼓荡着，眼前浮现出一张熟悉的笑脸来。

⑤家乡的一个男孩，很有头脑，也很有才华。本可凭此谋一份不错的职业，享受舒适的生活，但他却着魔似的爱上了那身国防绿，中学毕业后到荒凉的地方守卫国门。许多朋友对此叹息不止：“哎，到了那人烟稀少的大西北，你就是再有才华，又有谁知道呢？”他却不以为然地笑了，说：“我不在乎有多少人知道我，我只想好好干，将来能够说，在大西北，我的青春曾经美丽过。”后来的事实证明，他的确干得很出色，但也并没有因此声名远扬。边陲的军旅生活艰苦而寂寞。别后的信中，他常向我讲起边疆的生活，字里行间没有一丝怨悔，充满了对西北高原和青春生命的热爱。

⑥日子云烟般一天天飘远，那张熟悉的笑脸却从未在我的记忆中淡去。如今睹树思人，心被深深地触动，总觉得他与眼前的花树有一种无言的默契。

⑦黄昏，又上阳台，正是夕阳流金、百鸟归林的时刻。树下不断有穿着入时的人走过，大都行色匆匆，不曾注意头顶那满枝的花朵。凝望春风中繁花灿烂的树——那夕阳下独自静立的花树，心头却少了几分惊喜，多了几分落寞和惆怅。不觉地，我又想起那熟悉的笑脸，想起祖国边陲的国防绿，想起在实验室里日夜钻研的学者，想起在城市晨曦中挥动扫把的清洁工„„生活中多少美丽的东西，就像这眼前的花树，虽在平凡中经受着寂寞，但那分本质的美却潇潇洒洒地存在，不曾因少了欣赏的目光而削弱丝毫。

⑧我懂了花树的美丽，也懂了花树的寂寞。它的寂寞是因为无人欣赏它的美丽，而它的美丽正是因为它承受了无人欣赏的寂寞。

⑨于是，寂寞的花树成为我心中最美的风景。9.第⑤段中说：“在大西北，我的青春曾经美丽过。”用自己的话，简要阐释“美丽”在文中的含义。（不超过20字。）

答案：为祖国的大西北作出过自己的贡献。10.第⑥段中，“他与眼前的花树有一种无言的默契”这句话的具体含意是什么？（不超过30字。）

答案：他与花树一样，都具有甘于寂寞、努力体现自身价值的精神。11.第③段中说“无意间的发现令我惊喜”，“惊喜”的原因是________________________。第⑦段又说“心头却少了几分惊喜，多了几分落寞和惆怅”，其原因是_________________。（不超过10字。）

答案：普通的树开出鲜亮的花 无人留意花树的美丽 12.第⑨段中，作者把花树看作“最美的风景”，其原因是_____________________________（不超过27字。）

枣阳二中高二语文双周测试题 篇6

枣阳二中高二语文双周测试题

第Ⅰ卷(选择题，共42分)

一、(18分，每小题3分)

1、下列词语中读音没有错误的一组是( )

A.婀娜(nuó) 裙裾(jù) 罗绮(qí) 蓊蓊(wěng)郁郁

B.隽(juàn)永 屏(pǐng)息 炫(xuàn)耀 亘(gèn)古不变

C.山脊(jī) 恪(kè)守召(zhāo)唤 挥斥方遒(qiú)

D.花蕊(ruǐ) 坍圮(pǐ)倔(jué)强 处(chǔ)变不惊

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

A.狼籍 佝偻 演绎 如愿以尝

B.缥渺 砥砺 孪生 卷帙浩繁

C.熨贴 观摩 赝品 克敌致胜

D.斑斓 树阴 陷阱 事过境迁

3、下列句中加点的成语使用正确的一项是( )

A.公司员工上下一心，一团和气，仅用十天便拿出了科研成果。

B.本书不无历史沧桑的体验，希望方家不吝赐教，我等敬谢不敏。

C.岳飞和秦桧，一个精忠报国，一个投敌卖国，两种人格判若鸿沟，哪能相提并论呢?

D.他坐在那里想得天花乱坠，仿佛富贵就在前面向他招手。

4、下列句子中没有语病的是( )

A.电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。

B.他们那优美的动作，乐观自信的神态，宛若精力充沛的年轻人，谁能相信他们都是已近古稀甚至年过花甲的老人呢?

C.记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

D.这一新发现将大大丰富人类能源认识的范围，并为新能源的寻找开辟领域。

5、下列句中的标点符号使用正确的一项是( )

A.11岁时，他给一家地主放牛;13岁时，用他自己的话来说：“官升了一级”，给他家放马了。

B.逗号，还可以用在感叹语气不强的感叹词后面。如：哦，你还认为自己没错?

C.为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题(《毛泽东选集》第814页)。

D.他到书店买回自己爱读的小说：《子夜》、《围城》和《简·爱》—夏洛蒂·勃朗特著，心情非常愉快。

6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。“诗经六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。“风骚”指《诗经》中的“国风”和《楚辞》中的《离骚》。

B.归有光作为“桐城派”的古文家，语言朴素简练而又深挚感人。《项脊轩志》即他的散文名篇。

C.白居易是中唐现实主义诗人，他倡导了新乐府运动，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张。代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等。

D.雨果，法国19世纪浪漫主义文学的杰出代表。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

二、阅读下面的文字，完成7—10题。(12分，每小题3分)

人文精神与时代特征

贯穿于人类社会文明中的精神发展，千姿百态，源远流长。一个民族的精神发展，思想情感，归根结底是一定物质生活条件的产物，历史的产物。人文精神，也是它们自身形成时所处的那个社会的产物。每个社会时代都有相应的人文精神。同一时代的人文精神，也会因具体历史时期和条件的不同，显出其差别性和具体的特点。

然而，在肯定人文精神源于社会实践的基础上，还必须进而联系到整个精神文化的层面，能进一步把握和理解。在一个民族文化的创造、变革与发展中，必然会孕育出体现崇高价值追求、激励人们前进、支撑文化和社会向前发展的宝贵精神。

由是，我们就可以大致对人文精神作出认定。

人文精神与科学精神存在着内在的一致性。这里的科学是狭义的,是就自然科学、科学技术而言的.科学精神是迷信忠恕和神学观念的克星,是人类探索和追求真理的精神。显然,由人类优秀文化孕育的人文精神,是包含了科学精神在内的。恩格斯在《在马克思墓前的讲话》这篇著名短文中,曾把马克思关于自然科学对人类历史意义的重要思想,同他的两个伟大发现相提并论。 应当看到,伴随近现代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题,固然凸显了强化人文精神课题的重要,但并没有因之使科学精神的光芒有所黯淡。解决问题的途径,只在于对科学技术的正确的社会运动,在于把科学精神同人文精神更好地结合起来。

7、文中第二段所提到的“整个精神文化的层面”指的是( )

A. 指的是建立在一定物质生活条件上的历史文化。

B. 指的是整个社会的先进文化。

C. 指的是在一个民族文化的创造、变革与发展中孕育出的先进文化。

D. 指的是在一个民族文化的创造、变革与发展中孕育出的主流文化。

8、结合一、二段,所谓人文精神,即是( )

A.包括科学精神在内的人类优秀文化。

B.一定物质生活条件下的民族精神。

C.具有时代特征的先进民族文化。

D.在一定的社会和历史条件下,由各民族优秀文化孕育而成的(精神)。

9、下列说法正确的是( )

A.每个社会时代都会有与其相应的,完全相同的人文精神。

B.人文精神既是社会的产物,也是时代的产物,与地域没有直接的关系。

C.第四段中作者列举《在马克思墓前的讲话》是为了强调科学精神的重要。

D. 第四段中“凸显了强化人文精神课题的重要”是说要强调注意解决与科学技术相关联的人文精神方面的问题。

10、对这篇文章的理解和分析,不正确的是( )

A. 人文精神与科学精神不是截然对立的,而是互相补充、互相包容的,因此二者是一致的。

B.任何一个民族都会有由于本民族优秀文化的积淀、凝聚而产生的宝贵人文精神。

C.本文的主旨是强调在科学技术飞速发展的今天,把科学精神与人文精神很好地结合起来是非常重要的。

D.文中第四段“他的两个伟大发现”指的是马克思对人类历史的发展规律和资本主义社会剩余价值规律的发现。

三、阅读下面的文字，完成11-14题。(12分，每小题3分)

卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。

后以儒学举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎，为汝有事嘱之而受乎，将平居自以恩意遗之乎?”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪?”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎?吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼仪以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪?亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之?”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶;以律治汝，何所措其手足乎?一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之!”于是人纳其训，吏怀其恩。

(《后汉书·卓茂传》，有改动)

11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A.幸至丞相府归我 幸：希望 B. 后以儒学举为侍郎 举：推举

C.茂辟左右问之曰 辟：躲避 D. 岁时遗之，礼也 遗：馈赠

12、下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是( )

A.①亭长为从汝求乎 ② 如今人方为刀俎，我为鱼肉

B.①乃诣府送马，叩头谢之 ② 精思附会，十年乃成

C.①嘿解与之，挽车而去 ② 于是从散约败，争割地而赂秦

D.①凡人所以贵于禽兽者 ② 直栏横槛，多于九土之城郭

13、以下句子分别编为四组，全部表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是( )

① 举为侍郎，给事黄门。 ②心知其谬，嘿解与之。 ③ 视人如子，举善而教。

④ 贤明之君，使人不畏吏。⑤ 此乃人道所以相亲，况吏与民乎?

⑥ 今我以礼教汝，汝必无怨恶。

A.①②⑥B. ①④⑤C. ②③⑤D. ③④⑥

14、下列叙述，不符合原文意思的一项是( )

A.有人误把卓茂的马认为是自己丢失的`，卓茂也不解释，就把马解给了那人，那人找到了丢失的马后，把马送还了卓茂，并感谢卓茂的大仁大德。]

B.卓茂担任密令时，有人告发部下一位亭长收受别人赠送的米肉。卓茂问明情况，原来是那人怕亭长而自愿送给亭长的礼物，并非亭长乘威所致。

C.告发亭长者认为，官吏不应该收受别人的礼物，如果收受，就是违背律条的规定，亭长收受了自己的米肉，应当向上司告发，使其受到惩治。

D.卓茂认为，不论是邻里老人，还是官吏百姓，都应该“有仁爱，知相敬”，有经纪礼仪以互相往来，以顺应人情，不应死守教条，无限上纲。

第Ⅱ 卷(共108分)

四、(18分)

15、把下面的文字翻译成现代汉语。(8分)

(1)以有仁爱，知相敬事也

译文：

(2)于是人纳其训，吏怀其恩

译文：

16、阅读下面一首诗，回答问题。(6分)

溪兴

杜荀鹤

山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。

前人在评论这首诗时，有人说这首诗表现了诗人“闲适”的心情，有人说这首诗表现了诗人孤寂无奈的情绪，你觉得如何呢?请说明其理由。

答：

17、补写出下列诗文中的空缺部分。(4分)

(1) ，使我不得开心颜! (李白)

(2)长风破浪会有时， 。 (李白)

(3) ，相逢何必曾相识。 (白居易)

(4)一道残阳铺水中，。 (白居易)

五、(18分)阅读下文，完成18-21题。

不知从何时起，我有一个感觉：怕进书店。因为心仪已久的那本书，一旦真的摆上架，你恐怕就认不出了。单从书的装祯上看，它就与你心中的构想差了许多，俗了许多。

作家王小波说过，在美国的商店里，书摞得很高，旁边的卫生纸也摞得很高。看着那么多书还没有卫生纸有用，真没有再写书的勇气。在我看，书的装祯如果俗到连卫生纸的包装都不如，倒真的不如不去碰它。

书有许多种，有轻薄的、简单的、穷酸的，让人一看就恶心的那种;也有财大气粗的，精美的，让人不敢靠近的一种。前者当然是委琐的小家子气，比如在女明星的脸上压张膜就是。而后者就更可气，它是在读者面前找惟我独尊的感觉，像过去的店小二发了横财，就一下子另立门户店大欺客了。

我最不喜欢的就是那些所谓的精装，它使好好的一本书涨了价钱，增了重量，添了隔膜，似乎一位不错的朋友，突然之间对你板起了脸，连吃饭时都要穿上高级的时装从太阳镜的上边缘向你轻轻地一瞥，让你的呼吸都不顺畅。这种朋友当然须割席以待，这种书呢，不看也罢。

有一次，我在书店里听到一个小女孩恳求她的妈妈买下一本精装的名著，那个铃儿一样的声音说：“我要这一种，有保留价值。”而那位母亲对着这厚厚的精装书显出一丝难色。她指着简装本轻声问：“买这种不行吗?”我不知道她们最终选定了哪一种。但我极想告诉那个小姑娘：书的价值绝不体现在不断加厚的书皮上，如同出众的容貌绝不是靠粉扑出来的。

苏东坡说：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。相宜二字，在书上是最难体现的，由此才更见书人的才情与志趣，其中更有一份责任感。有个笑话说，发了大财的非读书人室内装修时别出心裁，在一面墙上“做”出了数不清的精装书脊，这些“书”当然是不能读的，不过是可怜的炫耀而已。重提这个笑话，我不能不问：用书皮来装饰自己的门面，恐怕正是由于“书商”的精装性导向吧?书是一种特殊的商品，它的内容与形式都将在人的心灵上留下不可抹掉的痕迹，书的装祯就是书的表情，它让你一眼就对一本陌生的书有了感觉，有了取舍的倾向，书界的从业人员不可小视这一点。有时我感到一种深深的不安，如果有一天，清脆的买书声音变成了选购精装书皮的纯商业口吻，书的存在还有什么意义呢?

18、(1)“书的表情”实际是指(2分)

(2)作者开头说“心仪已久”的书摆上了架，有“认不出来”的可能，为什么?请用两个词把人们的预想和实际的差别概括出来。(2分)

19、文中所引笑话里的那个非读书人，作者说他是“可怜的炫耀”，请说说“可怜”和“炫耀”在这里的含义。(4分)

20、(1)简要说明书是怎样一种“特殊的商品”。(2分)

(2)从文中看，作者认为书的内容和形式应该是什么样的?(4分)

21、下面是对本文的理解和分析，不正确的两项是(4分)( )

装祯的书有两种：轻薄简单而穷酸，令人 恶心;精美而财大气粗，有惟我独尊之嫌。

所谓的精装书，就好象穿高级时装的朋友板起了脸，让人觉得不自在，不想理会它。

在美国，人们认为书还没有卫生纸的用处大，装祯也比卫生纸的差，所以无人问津。书商们的 精装性的导向，不但不利于推销真正的好书，反而会使读者与书之间添了隔膜。读者也有雅俗之分，如同小姑娘和她母亲，两人不同的选择说明不同的价值取向。如果买书的人都成了选购精装书的纯商业口吻，书的真正价值就不再被人们认识了。

六、语言表达(12分，每小题4分)

22、为使下面的语句简洁、顺畅并保持原意,下列词语可删去三个,请找出来。

曾经有人谈过这样的一个事实：在图书馆里寻找资料,同一著作的不同文本并列,最薄的文本总是中文本。

答： 、 、 。

23、把下面两个短句变换成一个长句.

中央电视台决定每周实况转播一场甲A足球联赛。此项决定引起了国外企业的兴趣。

答：

24、仿照例句，以“我喜欢”开头，重新造两个句子，使之和原句和谐。字数不必完全相同。

例句：我喜欢李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”，清新婉约之中不乏逼人英气;

我喜欢 ;

我喜欢

七、作文(60分)

人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情;面对风雨雷电,你可能有所感受,有所领悟。

请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。

要求：(1)作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行;(2)文体不限;(3)不少于800字。

答题卷

第I卷

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14

第II卷

15、把下面的文字翻译成现代汉语。(8分)

(1)以有仁爱，知相敬事也

译文：

(2)于是人纳其训，吏怀其恩

译文：

16、答：

17、补写出下列诗文中的空缺部分。(4分)

(1) ，使我不得开心颜! (李白) (2)长风破浪会有时， 。 (李白)

(3) ，相逢何必曾相识。 (白居易)

(4)一道残阳铺水中，。 (白居易)

18、(1)

(2)

19、

20、(1)

(2)

21、( )

22、答： 、 、 。

23、答：

24、我喜欢

我喜欢

25、作文

语文参考答案

1、D 2、D(A.籍-藉,尝-偿 B.渺-缈 C.贴-帖,致-制) 3、C 4、A(.B语序不当.C歧义.D.“丰富”与“范围”不搭配) 5、B 6、B(归有光是“唐宋派”散文家) 7、C 8、D 9、D 10、A 11、C(使……回避)12、B(A.是B.于是,就才C.顺接连词D.介词,表比较) 13、C14、A(感谢应为谢罪)

15、(1)是因为人有仁爱精神,懂得互相尊敬和来往的事理; (2)于是百姓接受他的教诲,官吏们记着他的恩德。

16、这首诗表面上看似表现了闲适的心情,实际上暗含着一种孤寂无奈的心情。诗中的钓者是在“山雨溪风”的凄清氛围中垂钓的,他使用着粗陋的“瓦瓯”，独斟独饮，形单影只,百无聊赖,只好以酒为伴,借酒浇愁,“醉来睡着”无人唤醒,只好听任小舟在山溪中漂流。这些无不表现出钓者的孤寂和凄苦。

17、(1)安能摧眉折腰事权贵 (2)直挂云帆济沧海 (3)同是天涯沦落人 (4)半江瑟瑟半江红

18、(1)指“书的装祯”(2)又“贵”又“高”(把离爱书人远的意思表达出来即可)

19、“可怜”指他不读书，没有知识;“炫耀”指他为满足自己的虚荣心而画书的行为。

20、(1)书是有丰富知识，可以创造更多财富的无形商品。(2)内容：健康而充实;形式：清新而脱俗。

21、BD

22、曾经(与“过”重复)、的(句子结构显得松散)、里(有“里”方位界定更加不明确)

23、示例：中央电视台每周实况转播一场甲A足球联赛的决定，引起了国外企业的兴趣。

24、略。

小学语文三年级阅读测试题 篇7

1.给文中的空处加上标点。(6分)

2.用“～”画出最能表达本段意思的句子。(2分)

3.给下面的多音字注音组词。(4分)

( )( ) ( )( )

作溜

( )( ) ( )( )

4.填一填,写一写。(4分)

我发现“来来往往”既是叠词,而且里面还含有一对反义词,我也能写四个这样的词 、、 、 。

5.联系上下文写一写你对“形态各异”的理解,并用它说一句话。(4分)

(1)形态各异

(2)

古人的诗文赞美荷花的的确不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩下一支光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。()没有荷叶,()不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧紧团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可以清热去火。荷叶作为特殊的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口……

当人们欣赏荷花时,荷叶从不计较、不争名、不求利、不出风头。它总是默默地战斗。

荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。(),我更爱荷叶。

1.给下面带点的字选择正确的读音。(4分)

2.按查字典的要求填空。(4分)

(1)粥,用部首查字法,应先查,再查画。

(2)污,用音序查字法,应先查大写字母,再查音节。

3.写近义词。(3分)

确实——()保护——()保存——()

4.在文中的括号里填上恰当的关联词语。(3分)

5.用“～”画出文中写荷叶用途的句子。(2分)

6.仔细阅读第3自然段,写出荷叶的特征。(6分)

颜色 ,形状,质地 ,整个自然段采用 的修辞手法写出了荷叶的生长习性。你能仿照这样的修辞手法写一个句子吗?

7.“荷叶是美的”指的是 。“最吸引我的是它的心灵美”,“心灵美”指的是 。由此我想到了一句赞美荷叶或荷花的诗句 , 。(8分)

在6500万年以前,地球上生活着一种爬行类动物,那就是恐龙。人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物,其实是错的。恐龙有的很大,比十几头大象加在一起还要大;有的却很小,和一只鸡差不多。有的恐龙飞,我们称做翼龙;有的恐龙生活在水中,我们称做鱼龙;有的恐龙就像牛呀、马呀,只吃树叶和草类,那是草类恐龙;有的恐龙就像老虎、狮子一样,专门捕食别的动物,我们称做肉食类恐龙。恐龙的种类有好几百种,样子千奇百怪。

1.给下面带点的字选择正确的读音。(写序号)(8分)

称心( ) 称赞( ) 对称( ) 称职( )

称雄( ) 称号( ) 称快( ) 称谢( )

2.照样子组字、组词。(6分)

例:龙:拢(靠拢) 茏(葱茏)胧(朦胧)

是:() ()()

会:() ()()

3.在错字下面画横线,把正确的字写在( )里。(3分)

绶慢()冀龙()哺食()

4.给下面带点的字选择正确的解释。(3分)

深: A深度B深奥C(感情)深

(1)这本书很深,我们还看不懂。( )

(2)他们两个人常在一起,感情很深。( )

(3)这口井有8米深。( )

5.写近义词。(3分)

庞大()错误()缓慢()

6.根据短文填空。(6分)

恐龙种类有 种,样子。文中介绍了, ,。

7.用“～”画出描写恐龙大小的句子。(1分)

1.成语妙答。(5分)

(1)成语 是说蛇本来没有脚,但画画的人却给它加上脚。

(2)“完璧归赵”的故事中,是 从秦王那里要回了和氏璧。

(3)炎帝的女儿游泳时淹死在东海,化为鸟,衔来西山的木石想填平大海。这个故事就是成语 的来源。

(4)一般来说,“昙花一现”的时间基本上都是在。

2.行千里路 读万卷书。(3分)

(1)“匡庐天下秀”赞美的是()

A.嵩山 B.泰山 C、.庐山 D.华山

(2)下列不属于我国佛教四大名山的是()

A.峨眉山 B.普陀山 C.五台山 D.恒山

(3)“五岳归来不看山,()归来不看岳”。

A.泰山B.华山C.黄山 D.天山

3.心系奥运。(8分)

(1)连一连

郭晶晶体操冠军

张怡宁射击冠军

杜丽跳水冠军

杨威乒乓球冠军

(2)填一填

奥运会每 年举办一次,奥林匹克运动会的口号是 。

4.吟诵古诗。(4分)

看到春天的美景,你会吟诵古诗:

, 。

看到一泻千里的瀑布,你会吟诵古诗: