唯美经典的句子欣赏（共10篇）
直至生死入眼帘，方知情字乃是贪。
2、捻思做网，取泪做浆，扯痴做镶，裁得相思裳，赴了了春梦一场。
3、眉点朱砂，共曲琵琶。
不语如画，明月西楼高挂。
风流年华，离思何曾有闲暇?
研墨描画，醉中挥毫相思塌。
苍云留滞，满目黄沙。
谁人与我同忆，岁月相杀?
4、骤雨惊窗楞，呼啸檐瓦动摇铃，倏逝，残花一地疏冷。枯荷露塘雾重重，黄枝寒烟拢。一声雁鸣惊云起，淡虹天陲弄。
5、甩袖不做折腰贵，迎风南枝归东乡，把酒青云邀。
何惧天涯路遥遥，知己俩仨，足够平生傲。
笑看潮起潮落，不动碣石临海涛，松间月照。
拈花笑，拂却红尘烦恼，一路歌谣，何管旁人嘲?
纵马欺风，扯流云万重，俗事抛。
功名金殿，不如野肆老花雕。
6、掬韶华如烟，抛爱恨两边。看青山笑颜，听风声淡淡。醉一场繁华离乱，叹此生执迷歧途无返。
7、繁华落尽，几处风景尤记?明月空照，多少哀愁得消?
8、牡丹莫生蓬门户，轻贱犹低杂草疏。折花插入富贵家，碎碾成泥无人哭。
9、风雪待人归，烛影恍恍不成寐，频频启门扉。
红炉煨酒，徘徊篱围。
漆夜白雪挥，风惊瓦檐扣门徽，疾步无人回。
窗凝寒花，朦胧眼帘，原是泪珠垂。
炭熄酒寒凉，风雪未曾带人归。
猛回首，千秋已过，犹在梦中痴难回。
提灯落雪，天地如笼，相思已成灰。
10、一点笔墨疏离，两分情思落地，三寸花笺清寂，四尺斜阳归篱，五里六里云去，七里八里人稀，九霄无人得去，十丈红尘熙熙。
11、最是难过笔下书，心中千言落笔无。
不知云外天何色，妄自揣度是晴舒。
12、斜枝探窥春舒暖，瓣蕊悄绽任风逐。
高墙难掩花似锦，风携余香报春户。
13、一壶酒，两盏杯，三月春风逗人醉，四朵流云随，五只青鹂脆，六分酒意微，七步剑起花雨坠，八方清风不留围，九里桃花堆，十全春光岂可绘，天工难为。
14、但听风紧花簇，剪喜铺粟，红帐鸳幕，端坐新印
若羞若顾，暖语轻嘱，不求荣华贵富，只望此情不误，两不相负。
15、眸中千尺诗意，难尽笔端宣上。
层峦叠嶂，九曲折江。削峰劈岭，孤崖月上。飞瀑溅雪，青潭碧漾。小舟镜湖，雾凇寒江。
泼墨染翠，碾碎朱砂，天工岂是卷轴藏?
植树为林，栽花做乔，引流水潺潺，蓄湖假渊。砌石为山，培苔做森，邀清风徘徊，戏明月夜夜。取天工之妙，融匠心奇特，造江南独绝。
一亭一桥，一石一木，缺之有憾，多之负累，巧哉妙哉。
16、无力挥，自流泪，病榻缠绵容颜悴。
含泪轻吟花笺碎，一语成谶，无人葬侬身。
那端是喜堂红烛双双拜，这厢是娇躯含恨殒潇湘。
一生多舛，终应前世一诺允，用尽平生泪，还报滴水恩。
17、慨叹天意人难测，心机算尽，枉做聪明，三十六计全用过，天意难过，千谋万计，不过区区笔墨，终了，草席土窝。
18、朋有三，友直，友谅，友多闻。直者善谏，谅者容宽，多闻见广学识渊。其三得一足可幸，若得两者乃天眷，三者皆有切珍行。
19、终成伤，泪两行，水袖云裳。相思长，染白霜，三点两笔描过往，徒留轻叹风里藏，撩墨香。
20、今生不欠来生债，何必汲汲隔世偿。谁晓来世在他方，又有几人能相望?劝君人前莫彷徨，来来来，且与我红尘走一趟，不枉人世一场。
21、相思此消彼又长，
心间眉头两匆忙。
唯将此情笔端藏，
又恐纸张随风忙。
乱章，乱章，
笔墨尽把相思尝。
22、你若有心许天长，我便随你到天荒。
你若无心红尘闯，我便陪你隐云嶂。
你若有意建功业，我便牵马负行囊。
你若无意繁华奢，我便抛却玲珑厢。
你若山河多思慕，我便撑舟把桨荡。
你若执笔安草堂，我便研磨添红香。
23、相思短长，一寸一缕成裳。朝也穿戴，夜也穿戴，唯恐片刻离怀，短了思望。
24、味品一生，两份咸淡斟酌，三点酸甜交织，掺杂四许苦辣，酝酿五味陈杂，染六欲，浸七情，八九耄耋回首顾，十分人生。
25、朱颜落墨红笺上，如画江山惊尘梦。小生无意打楼主的锦绣庄园走过，却醉饮了楼主精心酿窖的诗文清酒，特此折回向楼主道谦，如此锦句佳词 ，日后定会有更多人慕名前来。
26、你说，锦红十里，骏马迎榻;
后来，孤坟冷茔，白幡遍cha。
你说，春宵浪漫，系襟结发;
后来，守夜数七，缟服素花。
你说，朝夕相对，砚墨描画;
后来，砚碎墨泼，血胜朱砂。
你说，春棋夏书，秋琴冬画。
后来，棋碎书旧，毁琴焚画。
你说，千山游尽，万江舟罢;
后来，月影青灯，白霜黯纱。
你说，佳人在彼，芳草无纳;
后来，黄土一g，早生华发。
27、长忆廊台嬉戏，却是青山绿水如依。金钗待至花信，一轮风雨凄凄。休道两厢情依，漫望去，故阁楼台烟雨无期。
28、青山如是初，旧景新人相往复。
亭台楼阁似相熟，此地曾故。
林间光影疏，朦胧青烟花里雾。
落叶归根覆泥土，新芽着露。
风携花离树，叩门报春临院户。
梨白凋尽如六出，海棠风舒。
梅雨江南路，惊雷咆哮向北埠。
蝉鸣雨后竞相逐，一池莲馥。
流云任风逐，揽尽夕光做霞炉。
枫染半山思红涂，雁行如故。
朔雪山河铺，腊梅素地寒香露。
天青不老寒江暮，流水不腐。
望尽天涯路，花好月圆人两处。
漫漫长河东归处，一叶舟顾。
笙箫袖起舞，人间何处沧桑无?
邀月同饮杯中物，一醉两殊。
29、何来繁华锦绣地，边城风沙马蹄急。
若无战鼓铿锵力，谁言盛世千古帝。
将士浴血战寇敌，汴京笙歌至云夕。
朱门高阔岂有虑，却坑寒门亲无依。
酒过酣肠无才玉，只累美人他乡去。
青史留名三两笔，不足颊边泪半滴。
30、人愿难过天意裁，纵是情深也枉然。
零落花枝碎芳馥，提篮葬花泪潸然。
遥想当日春色貌，碧天青柳草盎然。
花间游蝶双双对，勾袖缠袂两翩然。
荷露惊鲤夏梦至，蝉嘶蛙鸣风悠然。
小舟轻荡渔歌晚，骤雨忽疾两窘然。
樨桂窨笼秋月明，绿蕊金镶同傲然。
蟾宫或有娥在，扯幔遮月两羞然。
凌晶垂檐冬雪到，满庭素皓尽潇然。
小炉煨酒黑白战，输赢无妨两欣然。
此情此景应如是，却看满院是凄然。
年少敢言与天争，此时方知是妄然。
斯人一去无再返，相思一语成怆然。
落花覆土化春泥，他年同枝又嫣然。
侬身将有何人葬，彼年相思可尽然?
31、临水清风入，海月栖小筑，不知笙箫归处，一壶投箸，杯添还数，帘外相思树。
回忆沧桑浮，浊酒眉目疏，剑胆琴心如初，春秋几度，繁华已瘦，红尘三千路。
32、丝弦终是今宵断，恍如春寒。
拂弦离散，不知醒或梦还?
月下何人影淡，似故人又或阑珊?
风冷露寒，湿透青衫，顾自怜。
浮白一盏，一醉梦千年。
33、欢情薄，相思瘦，白首相许待重头。
待重头，苦寒守，穿罢红衣换白绸。
换白绸，一命休，泪满潇湘谁人忧。
谁人忧，紫钗仇，恨锁玲珑此生谬。
此生谬，赴江流，痴情不敌百金酬。
百金酬，金枝羞，挥刃糟糠情不留。
情不留，未央愁，金屋尚在人已否。
人已否，梅落幽，霓裳歌尽红颜朽。
红颜朽，楚歌流，一命枉断乌江头。
乌江头，水东流，金履可思旧人眸。
旧人眸，泪千斗，银河三千遥相守。
34、推冰融雪正立春，雨水浇染杏花湿
春雷乍动眠惊蛰，春分昼夜各半时。
草芽抽绿雨清明，谷雨唤絮子规啼。
牡丹耀枝逾立夏，小满玉簪花庭迟。
稻麦抱穗熟芒种，夏至榴花垂挂枝。
素白茉莉香小暑，大暑寻荫赏荷池。
银杏坠果挂立秋，处暑尚闻晚蝉嘶。
北雁南回惊白露，秋分桂香溢满肆。
半山丹枫着寒露，霜降芦花飘无依。
寒鸦泣暮枯立冬，小雪飘飞菊瘦枝。
枇杷熟透藏大雪，冬至松柏翠如昔。
流水成冰冻小寒，大寒梅开待春始。
35、烽火已熄半世余，惊龙傲世指日待。
回首青史何人在，风沙烟土并尘埃。
殿内笙歌殿外哀，涸地朽木陋瓦盖。
一生戎马征敌寇，衣衫褴褛鬓发衰。
后人珍馐锦罗衫，前人无米缺炊柴。
异地他乡埋忠骨，除却清明无人睬。
都道英烈神州在，谁人送炭雪中来?
36、国衰人亡河山屠，谁人哭，娇儿无人哺，一地血污。
千里江山万里骨，谁人哭，望门等归户，一纸讣书。
穷山恶水荒凉路，谁人哭，高堂白发孤，一脉绝枯。
花红柳绿锦绣都，谁人哭，英灵湮史书，一朝全无。
37、风骨不敌金银窟，节气不当粟食禄，多少傲骨折膝路。可叹，寒窗十年读，一朝金銮顾。从此平步青云路，再无往日豪气书，一介酸儒。将士边塞战死骨，尸骸荒野露。一马西凉从此无，朝堂文斗不曾疏。风沙漫漫筛白骨，一笔两点史册无。何辜，百里城陷婴孩哭，屠血百步。黄土刹那胜朱服，鹫鸟徘徊顾。汴京风华笙歌舞，谁人马上催战鼓?文臣不思忧国苦，坑煞将军草根无。可笑，刀戈剑戟着锈污，佳人金银换安户。长城血肉垒筑，布衣抗敌用锄。孤守边城无前路，却被宣纸误，何德何辜?一朝山河破，金銮嚎啕，百姓无从哭。
38、敌寇不度岭南山，只缘龙将镇边关。箭羽戾光，弓满如月，百步穿杨疾风寒。惊鼓彻天震敌魄，赤血丹心铸江山，安得敌寇还?不为一朝金銮殿，只为布衣百姓安。好儿郎，战边关，风沙苍苍烈日燃。啸破长天，血染河山，回首望江南。
39、意满壮志气昂扬，征鼓锵，角笛吭。抛却繁华驻边疆，餐饮风沙眠月光，血肉城墙。家国身后万民昌，不负皇天后土人世走一趟，战沙场!无能承欢高堂，尽断儿女情长。一把寒刃啸风狂，一身铁骨铿锵!尔等贼寇休嚣张，提马看枪，我辈炎黄之后，中华儿郎!
40、何曾休，春风撩柳推冰融，看绣球，都道梨花浓，倏忽草青悠，可怜虫儿方露头，便成鸟雀盘中肉，把命丢。一场春雨如油，芭蕉绿透，再无白梅嗅，端看连翘荣枝头，欢喜甩冬裘。
41、初临尘世不知惧，不畏风霜时刃利。
从来凌云高志气，哪知青云无天梯。
一路跌宕红尘历，悟透生死禅偈意。
舒展眉头游剑起，两袖流云无愧遗。
青山绿水常相聚，风月无边却有期。
天下缘起缘散聚，不过来往送别离。
看红尘翻浪多崎，看红颜枯骨一袭。
何苦荣华富贵利，不如清风朗月依。
温柔乡里脂粉砌，磨平雄心损志气。
听风声送语熙熙，看江波花红柳绿。
人生不过一朝夕，何苦身心枷锁系?
坦荡一瓦一檐地，胜过金玉满堂欺。
42、时年，她不过豆蔻初开，满心欢喜，得生死与共白首一诺。
翌年，嫁衣绣满了彩莲并蒂，只待春到及笄，覆上鸳鸯盖头，上了花轿，与他同拜天地。
冬至，她却只见他缠绵病榻，气若游丝。
她不悲不怨，病榻前照料周到，只待终了依约同往奈何，求得生死相携，心中倒也快慰。
大寒临近，夜降红月。似回光返照，俊颜清朗。他以来世情缘相挟，迫她月下歃血为誓，此生静待天意寿终，不可自戕刎命。
她怒恨交加，她泪眼茫茫，她血溅白纱，她依言而誓。
春到花开，及笄之礼方就，白烛换下红灯，素花退了朱钗。
她无悲无泪，为他擦拭了容颜冷躯，换了衣衫，束了头冠，一跪七日不曾言语半字。
烛火幽幽，过往如画。
“此世便是黄泉陌路亦与你携手同走，此世绝不舍你孤零一人。”
“我含恨而去，终负你白首一诺。”
“我知你不畏生死，然，我惧。
“这天地万千，你且代我一一看遍可好?”
“此生短短，终是伤你入骨，你莫恨我可好?”
“对不住了。”
……
她游历千山万江，看四季变迁，一晃十载已过，她孑然一身，回首望去，天下间竟无人能入心中。
临月独饮，三分清醒，七分痴狂，她昂首长啸，终泪眼彷彷。
“你谋的好局，你算的好计。千山走遍，万江游尽，何来的驻足一生停留不进?你终究还是放不过我，终究还是我放不开你，终究你我都在局中谋算了自己。”
何来的放过，何来的痴狂，何来的相思，何来的寂寥?
不过一生一死一场算计……
43、逾七，近中元，又待月圆香火烟，一袭白衫。
望不断秋水长天，唯把相思缠。
天阙黄泉，两途渐渐，不知终哪端，奈何天。
笔墨寥寥，朱砂染宣，千言万语焚火间，祈风相传。
酒一盏，晚风淡淡，笑相思无解，徒留痴叹，又一坛。
鹊桥一期，艳羡。银河三千，好过天上人间，梦中难见。
风动珠帘，折影投垣，恰似故人在阑珊，笑眉弯。
举步，梦散。
44、七夕将尽，不思寐，惶惶然，欲眠未敢，恐梦中无依，徒惹凄寒。
千秋不计，夜阑珊，举杯又茫然，何人身畔，与我相叙似水流年。
风染清寒，花香漫漫，醉卧凉阶数星河，一点两点，终被流云遮。
45、明月几曾休，江水几曾断h流。
春风未有不到日，夏蝉未有不鸣时。
秋叶何曾不落地，冬雪何曾降墨滴。
争一分志气，承三分天意，何须强求此物非己。
来则来，去则去，天长只与地久配，一言梦之。
本性难移，坎坷难弃，蜚语难抑，是非难离。
营营汲汲，不过生老病死一轮回，但求无愧无疚无憾遗。
46、饮鸩入喉，清风明月依旧。
南柯一梦空赴，庄周或蝶如初。
叹浮华如梦，红绡泪透。
百年后，黄泉应是，摇桨摆渡。
47、一夜春风桃花尚，一树繁樱冷流香
一曲高山流水长，一雨叮咚涟漪忙
一湖秋月平沙降，一山丹枫彩霞镶
一枝红梅点素妆，一檐冰凌挂桂堂
一抹相思风雨狂，一寸年华叶落殇
一线残月碎芙塘，一帘幽梦泪沾裳
一笔朱砂拂过往，一纸荒无尽彷徨
一人孤老青山常，一殊两途笑相忘
48、女子如花，或娇或艳，或素雅纤纤。
花好需护，花好需惜，花好需珍，花好需守。
非他人之护，之惜，之珍，之守。乃己护，己惜，己珍，己守。
护己身娇矜，不伤不损。
惜己心柔善，不怨不怼。
珍言行优雅，不怒不_。
守风骨傲立，不卑不微。
情之一字，缘自天成。强求伤人，勉缠损己。
淡笑而过，泪在人后，留翩翩倩影惊鸿，不垂半滴卑泪人前。
女子如花，或娇或艳，或素雅纤纤。
不为旁人绽放，只为己心而悦。
49、风雨做衣衫，心欢，君在前方执伞站，心无旁观。骤雨惊阑，有君在畔，风狂不惧，笑看雨打芭蕉乱，残红一地，只当胭脂染。
50、春将到，又是一朝，花开蝶闹一派安好。
南风送暖云动遥，天色澄明朗日滔，且把相思收怀抱，暂忘点滴忧恼。
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50条经典古风唯美句子欣赏
关键词：欣赏教学,学生,经典作品,生活
在美术欣赏·评述领域的教学中, 我常有困惑:学生对于教材中经典美术作品的兴趣远不如对卡通的, 不管是古典的还是现代的作品。前者学生觉得太遥远, 后者觉得看不懂, 甚至觉得画得不好。究其原因, 一是教材中的经典作品与学生的生活实际相去甚远;二是学生生活中的艺术氛围相对淡薄。新课标指出:“注重美术课程与学生生活经验紧密关联。”不注重联系学生生活实际, 教学就无法取得理想的效果。
欣赏教学还有这样的误区:“以美术家的介绍代替作品欣赏;以‘文学性解释’代替作品欣赏;以作品的社会影响代替作品欣赏。”新课标7～9年级欣赏·评述领域的学习目标是“通过描述、分析、比较与讨论等方式, 认识美术的不同门类及表现形式, 尊重人类文化遗产, 对美术作品和美术现象进行简短评述, 表达感受和见解。”学生如何能既知道这幅画, 还能分析画派的风格和艺术特色, 理解作品含义, 这就更需要联系生活实际, 从学生所处的文化情境中理解经典作品。
一、运用丰富的多媒体素材展现经典艺术的魅力
经典艺术作品就像一个个静止的生命, 在博物馆中安静地存在着。对于学生来说, 他们太遥远了。学生生活中接触最多的是电视电影、卡通动画等流行的视觉艺术。这些视觉艺术虽然完全不同于架上绘画时代的经典艺术作品, 但往往是从经典艺术中汲取养分。如以蒙德里安抽象画为主题的服装设计作品, 以米罗的画为主题的麦当劳餐厅设计等, 这些素材需要老师有意识的挖掘, 恰当引导使学生发现经典、亲近经典、喜爱经典。
[案例1]在欣赏凡·高《麦田上的群鸦》时, 我用了一段黑泽明导演的电影《梦》中的短片, 具体描述了一个画家在参观凡·高画展时想象自己进入了凡·高的画作, 在凡·高笔下的法国阿尔寻找凡·高, 与凡·高对话的故事。欣赏之前我说:“假设你就是那个进入凡·高画作的人, 近距离地欣赏那些画作, 你看到了什么?什么令你印象深刻?”这是一部视觉效果很强烈的短片, 在欣赏过程中学生跟着那个追寻者游走, 脚下踩的是艳丽的色块, 手上触摸的是密密的笔触肌理。短片最后, 一片麦田之中, 凡·高消失在视线中, 一群乌鸦自麦田中飞起, 定格成了《麦田上的群鸦》。学生惊叹:“啊, 太震撼了。”“画得太精彩了!”此时学生的回答就很有感受:“我觉得我第一眼看到那座五颜六色的桥时特别的震撼, 凡·高笔下的那座桥太漂亮了。老师, 那座桥是真的吗?在哪个地方啊?”“我特别喜欢在乡间小道上游走那一段, 路旁的树的笔触很奇特, 扭来扭去的, 树都像活的一样。”学生很有兴趣, 他们直观感受到了凡·高笔下的色彩与笔触, 感受到了凡·高的激情。然后教师再把学生感兴趣的桥、树、阿尔的乡村景色和凡·高的画作进行对比欣赏, 这样学生感触就会更深。
二、结合学生的实际生活经验理解经典艺术
艺术流派或艺术家往往都有强烈的艺术特色、个人风格, 学生会觉得看不懂, 不理解, 这也是学习中的难点。教师要巧妙联系学生的生活经验, 用他们的语言去诠释经典艺术作品的风格和艺术特色。以毕加索为例, 毕加索是怎么看模特和画模特的?如何让学生更直观地理解立体主义?某天教师带着一个包装盒进了教室, 把包装盒拆开拉平, 原来在各个面的图案需要转动盒子才能看到, 现在一目了然。“毕加索就是这样看模特的, 把原来立体的事物的各个角度和各个平面有创意地统一在一张画布上。”这样学生就比较好地理解了立体主义的艺术特色。
[案例2]新印象派画家修拉的作品《大碗岛星期日的下午》。初看此作学生不能理解, 有学生说:“看着五颜六色的点点, 根本不知道画家画的是什么。”老师说:“别说你们不理解, 当时也有人不理解画家为什么这样画。开创性的画家往往都很超前。”生:“没看出来这个画家怎么超前呀?”老师就打开看图软件, 将一幅风景图片不断放大以后问学生:“刚才的风景图片, 经过不断地放大, 现在你们看到的是什么?”生:“全是一个个方的色块。”师:“那和修拉的画是不是很相像?远看是形体, 近看全是色点。修拉是不是很超前, 现代数码的色彩原理他早就在尝试了。修拉很理性地分析了物理学中光与色彩的关系, 才用这种形式来作画的。”如此一来学生就比较容易地理解了新印象派的艺术风格与特色。
三、引入现代艺术形式另类诠释经典艺术
不仅是古典艺术, 学生对于现代艺术也常常存在着看不懂的问题。如何让学生能够理解现代艺术的手法和表达, 在现代艺术和古典艺术中架起桥梁, 我们也可以借助作品来说话。现代艺术作品中常常会用到调侃经典作品这一手法表达艺术家的思想。从这个点进行生发, 巧妙联系古典与现代。
[案例3]《蒙娜丽莎》可能是世界上最著名的肖像画之一, 上课时学生的反应就像文章开头提到的, 学生觉得遥远和不甚理解, 教师就借助了现代艺术中的调侃名作的手法的作品来调动学生兴趣, 帮助学生理解。如, 杜尚的《L.H.O.O.Q》就是在蒙娜丽莎的印刷品上用铅笔加了两撇小胡子, 再比如达利把蒙娜丽莎的脸换成了自己的脸, 蒙娜丽莎的形象还多次出现在商品广告上。教师将原作和众多现代主义作品进行对比和分析, 既激发了学生的兴趣, 同时也使学生对古典和现代艺术都产生了思考, 刺激了学生的思维:画原来还可以这样画。
欣赏·评述领域的教学是美术教学最主要的组成部分之一, 是培养学生的视觉识读能力的重要阵地。教师根据青少年的年龄特点, 结合学生生活经验调动学习兴趣, 帮助学生理解作品, 才能使学生的审美素养得到实质性的提高。
参考文献
[1]王大根.美术教学论[M].上海:华东师范大学出版社, 2000.
[2][日]佐藤学.学习的快乐:走向对话[M].钟启泉, 译.北京:教育科学出版社, 2004.
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1. 烽火烧，几时了。冠翎梦，故里情。碧落上，黄泉下。
2. 是今生相伴，或来世再惜?淡褪了的记忆，消散了的芬芳。
3. 有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆。
4. 有幸相知，无幸相守，苍海明月，天长地久。
5. 时光静好，与君语;细水流年，与君同;繁华落尽，与君老。
6. 蓄起亘古的情丝，揉碎殷红的相思。
7. 既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。
8. 今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。
9. 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
10. 待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
11. 静水流深，沧笙踏歌;三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
12. 清欢共，紫陌红尘相逢;望苍穹，掠眼繁华谁懂。
13. 转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿?
14. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
15. 相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
16. 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
17. 千山雪，月光泻。等待伊，相思情。寒衣调，一阙歌，唱不尽情丝万缕，柔肠千结。
18. 红尘画卷，画的是谁的生死之恋?最后却只能，守着那不变的容颜，一守就是千年。
19. 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
20. 听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
21. 他夺得帝王霸业君临天下，她等到坟头草立枯骨成沙
22. 如若为你权倾天下，我愿自此丢盔弃甲
23. 我自问所向披靡天下无敌，唯独你一人却成了我此生最大的败笔
24. 君若离去，请赐我百年无忧，允我此生无虑，可好?
25. 你错将我的相思留了念想，我错将你的名字入了奏章
26. 我别了繁华弃了天下负了子民反了国家，只为陪你浪迹天涯闲看落花。
27. 你早已三宫六院佳丽三千，我还在长亭苦等掌灯门前。
28. 君为帝，妾为民，帝民两不同，君妾怎相拥。
29. 谁人哭泣谁人离，谁人自此无可依。
30. 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
31. 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
32. 梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。
33. 蝴蝶很美，终究飞不过沧海。
34. 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
2、养一身正气，遣两袖清风，邀三朋四友，逛五湖四海，逢六六大顺，话七嘴八舌，得九牛一毛，仍十分高兴!建党节快乐!
3、七月天最艳，七月情最炫，七月歌最甜，只为纪念党，岁岁又年年。在同享喜悦的时刻，特送上美好的祝愿，愿我们在党的领导下，一年更比一年强!
4、那年那月那时钟，中国共产党诞生!抗压抗欺抗日寇，二万五千里长征!亿万将士血与泪，斗转星移筑长城，不是英雄知豪杰!怎有今日山青青!
5、七月一，建党节，为祖国，道声喜，愿祖国，永繁荣;为党员，送祝福，祝愿党，永光辉;为人民，默祈祷，望人民，永安定;把心愿，送给你，盼望你，永开心。
6、风风雨雨，九十九载，金戈铁马，艰苦创业，你的睿智，你的卓绝，你的坚定，你的信念，让自强不息扎根中国，让人民生活红红火火，七一节，祝福永远。
7、困苦的生活，把人民来折磨，中国共产党，救人民于水火，艰苦奋斗，创立共和国，和谐社会，缘于创新改革，月日——光辉的日子，永远在人民心里铭刻，建党节，把美好的祝愿献给党!
8、把一颗孝心献给敬爱的父母;把一颗诚心献给亲爱的朋友;把一颗爱心献给友爱的世界;把一颗忠心献给热爱的党。
9、想吃吃，想喝喝，困难党来帮你搁;悠闲点，开心点，党会帮你把梦圆;别怕苦，莫畏难，党会陪在你身边;七一到，愿你笑，党会一直把你罩!
10、七一建党节，我把祝福送：祝你身体棒，疾病不会有;祝你财源广，生活有盼头;祝你事业顺，工作有劲头;祝你家和谐，其乐也融融。祝天天快乐!
11、经历九十九载苦难，不动不摇;奋斗九十九载风雨，依旧辉煌;承载九十九载精神，立足全球。七一建党节，党的九十九诞辰，愿党永远辉煌，祝祖国国富民强。
12、党的生日7月1日，光辉的日子已铭刻在心里，发个短信表祝愿，感谢党恩要真心实意，和谐社会需要你我共建，踏实工作，求实创新，作为对党生日的忠实献礼。
13、七一了，本着党指挥枪的原则，我决定动用幸福部队，对你发动战争!阻击你的贫穷，击溃你的烦恼，俘虏你的压力，流放你的霉运，让你在幸福前乖乖投降!
14、九十九年前，您的出现带来希望的曙光;九十九年后，您让国家民族实现梦想;党旗为岁月增辉，红星为大地闪耀，建党九十九华诞，江山分外妖娆。
15、家和万事兴，国强促繁荣，团结聚力量，和谐才安定。党有好舵手，国运共昌盛，你有好运气，幸福尽其中。适逢建党纪念日，愿党光辉永照，祝你开心快乐每一分钟。
16、一把镰刀，收获国家富强，收获人民安康;一把铁锤，打造钢铁国防，打造幸福生活。七一建党节，有党生活充满阳光!
17、鲜红的旗帜高高飘扬，我们沐浴着党的光辉成长，回望那些艰难奋战的日子，看着那鲜血染红的旗帜，他们是我们心中永远的阳光，在这特殊的日子里，祝福你，我的祖国，永远国富民强。
18、阳光璀璨百花艳，今逢建党九六诞。炎黄子孙恭祝愿，福如东海寿南山。和谐春风神州漫，文明花开香满园。严于律己争模范，互敬互爱美名传!
19、风雨中书写铮铮铁骨情，和平年代诠释军民鱼水情，党的生日到来之际，感谢党的恩惠，祝党更强大，再创辉煌!
2、迎着和煦的春风，青蛙打了个哈欠，伸了个懒腰，走出家门去感受春光无限。
3、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌，却不信夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强，只是让人迷惑而懒惰，却又充满吸引力。
4、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着，充满着魅力。
5、在春天这个美丽的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵，大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
6、春天就像应该打扮得花枝招展的姑娘微笑的向我们走来。
7、冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨。
8、雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。
9、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的音乐。
10、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗太阳已经升高，也更加温暖了它的万道金光愉快地着万物，春风拂过我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚!
11、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
12、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
13、到了春天，就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落。
14、循着春天一束束温暖的阳光回来的，还有那些冬日里南飞的候鸟。它们成群结队，在蔚蓝的天空下，在明媚的春阳里，一路飞翔，一路欢歌，赶赴春天美好的约会。
15、春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。
16、哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望
17、俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
18、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
19、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
20、含着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的.繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话;杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽?，觉得太寂寞了。
21、春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳畔。
22、啊，这春天的太阳，仿是年轻的母亲，而天下万物仿是她的孩子，她把自己所有的光和热都给了孩子，哺育孩子茁壮成长。
23、那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
24、到了春天，到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
1. 高校图书馆组织经典图书欣赏的价值分析
经典图书作品都是比较富有思想和情感的作品, 经典图书作品中都是对作者所想要表达的情感的一种解读, 他们呈献给观众的经典图书作品一定是正面的, 积极的, 或者是从某些角度, 某些领域来表达一种情感, 倡导和引领一种价值。因此, 在经典图书作品的创作过程中所表现出的很多情感方面的东西, 对于高校学生来说也是一种重要的引导, 对于他们的情感思想的培养以及丰富的积极情感的养成也是非常有帮助的。在这类优秀经典图书作品的陶冶下, 人的情感会得到升华。图书馆作为图书与资源的集中地, 对学生经典图书阅读引导有着重要的主导作用。在当前高校开展经典图书欣赏的引导工作中, 其图书馆表现出的能力也是最为显著的。现代大学生的成长和发展离不开多元化思想的培养, 特别是在大学生全面素质提升过程中, 经典图书相关的知识内容蕴含了多种素质培养的能力, 要从多种途径对大学生进行经典图书知识的欣赏引导。
2. 高校经典图书欣赏引导的实现途径
2.1 掌握经典图书知识是培养经典图书欣赏能力的基础
图书馆对大学生入学教育时, 应该进行图书馆基本的经典图书知识的一系列引导与介绍。只有让学生了解到基础的经典图书知识, 才能够更好地对经典图书作品进行欣赏, 同时, 经典图书知识本身也是一种重要的文化, 因此, 在引导中, 高校图书馆服务要从一些方面注重强化对大学生基本经典图书知识的培养, 这种经典图书知识培养的途径主要是从基本的经典图书课程引导中做起, 图书馆可以通过教学系统对学生进行个性设计通识课程, 使学生有机会学习一些经典图书相关的选修课程, 让学生有更多的机会去接触经典图书知识, 学习经典图书知识内容。对于学生来说, 经典图书知识内容越丰富, 学生的经典图书欣赏能力的培养发挥的就越好。
2.2 增强感性经验的积累是培养经典图书欣赏能力的关键
随着大学生知识与能力的不断发展与不断深化, 对于知识的需求与供应要求也越来越高, 也越来越表现为多元化, 在不断提高图书馆服务的过程中, 还要加强对学生读者需求的关注。同时, 要考虑管理程序的完善, 还要通过工序优化、进度调整、资本节约等方面保证学生知识效益获得的最大化, 然而, 有一点是对于图书馆服务来说, 是不能漠视不见的的。那就是触发读者的情感体验。经典图书阅读对于读者来说, 是感性体验建立的一个过程。因此, 感性是一个人对经典图书知识欣赏的一个重要途径, 在经典图书引导过程中, 应该更加注重对学生的感性经验的培养。在经典图书欣赏引导中, 要增加一些民族经典图书的相关作品, 让学生在欣赏民族经典图书的过程中, 对民族文化产生强烈的情感体验个情感思想, 这种情感体验的感受的实现, 对于整体的经典图书欣赏来说也是非常关键的。此外, 经典图书欣赏能力的培养, 还需要加入一些其他的人文知识的培养, 一些国外的知名的经典图书作品是培养学生经典图书情感的重要内容, 这种知名作品对于学生来说是情感体验升华的一种途径, 对于学生的思想是一种重要的提升。
2.3 要在经典图书欣赏引导中多融入人文知识
图书馆在进行经典图书欣赏引导的过程中, 也要注重人文知识的板块的设计和输出。在很大程度上, 人文知识内容蕴含在经典图书作品中, 同时, 经典图书作品本身也是对人文文化的一种发扬, 对于学生来说, 欣赏经典图书知识是培养他们人文知识积累的一个途径, 而为了让他们能够更好地对经典图书作品有比较高的鉴赏力, 这就需要在经典图书作品欣赏引导中加入一些相关的人文知识讲解, 通过讲解从最基础的经典图书内容角度对学生进行知识熏陶和培养, 在进行经典图书欣赏引导之前, 首先对相关的涉及到的人文知识进行一种铺垫和梳理, 以便更好地理解经典图书作品中所蕴含的的人文知识。
从效果上来看, 一个好的经典图书创造者或者一个好的经典图书学习者, 其人文素养决定着其对作品的理解能力和接受程度。从文化深层过手, 经过文化规范和情感性的创造, 读者能够深入的把个性与传统以及现代需求呈现在他人面前。另外, 探索人文作品和经典图书作品的最佳契合点, 也成为现代经典图书创造制作和创造新的突破点, 也是图书馆工作过程中应该考虑的关键问题。
2.4 经典图书欣赏引导要从本质上触动读者的心灵
图书馆服务过程中, 要正确处理经典图书的精华的点拨, 选取专业相关或者请相关专家进行经典图书的解读, 为读者提供能力的增长空间。从本质上来看, 经典图书欣赏是读者感受能力的一种提高, 是现实期待与经典图书作品的结合。同时, 经典图书欣赏是一种被动性接受活动, 是一种主体上选择的过程, 也是一种的主动性的创造性活动。通过主体与客体的审美性创造, 达到心灵上、精神上的升华。对现实化生活动理解越高, 则越能表现出心理上、精神上与情绪上的反应, 才能理解客体所表现出来的经典图书话语, 才能从不同视角来对经典图书作品有所反映, 反映个体在现实生活中对事物的理解能力。反之, 个体社会化生活相对较少, 是很难理解经典图书作品中所要表达的社会情感、个体情感, 甚至的简单的意蕴。因此, 为提高读者经典图书欣赏能力的提高, 还需要更多的了解与经典图书相关的社会常识, 以及增加一定的社会阅历。有良好的听觉能力和对经典图书语言的熟知, 对经典图书常识和社会背景知识有所了解的话, 经典图书欣赏能力自然能够得到一定程度上体现。经典图书常识通常包括文化理论知识方法, 也需要人文素养的提高, 在不断学习中获得心灵上触动。
摘要：当下, 图书馆服务与读者需求相结合的显性特征表现越发突出, 图书阅读引导与图书馆服务管理成为学者们关注的重要话题。本文通过文献资料法、逻辑分析法对现行高校图书馆实施经典图书欣赏引导价值与实施路径进行解读。
2、性格写在脸上;人品刻在眼里;生活方式显现在身材;情绪起伏表露于声音;家教看站姿;审美看衣服;层次看鞋子;投不投缘，吃一顿饭就能知道。——很经典的话，你只要有足够的阅历，其实，“人是可以貌相的”。
3、有一种人品，相处让人愉悦，离开让人眷念;有一种风格，办事让人放心，成事让人赏心。做人要有品，堂堂正正、清清白白;做事要有格，光明磊落、干干净净。风雨人生，德为立身本，才为处事道。成为道德高者，成为做事能者。给生命一份感激，让心空一片光明。让生活快乐，让人生精彩。
4、人品就像一个人的招牌，和人品好的人在一起如沐春风，一个人的人格魅力是一种隐性财富，即使你身处困境，但如果能在困境里不断完善自己的人格，你的运气会慢慢变好，因为厚德载物，也因为善上若水，这些古人的成语概括了好人品的思维。
5、做人，人品为先，才能为次;做事，明理为先，勤奋为次。平淡是生活的主线，精彩是人生的点缀。
6、人格是做人的品牌。人格如金，纯度越高，品位越高。做人一辈子，人品做底子。道德可以弥补智慧上的缺陷，但智慧永远弥补不了道德上的缺陷。人的两种力量最有魅力：一种是人格的力量，一种是思想的力量。品行是一个人的内涵，名誉是一个人的外貌。做人德为先，待人诚为先，做事勤为先。
7、人生在世，开心就好。给自己一片天空，无论风雨，勇敢飞翔;给自己一抹微笑，从容自信，洒脱坚定。上天给予我们的，我们就该欣然地接受，而不该累及他人，看淡了苦，淡然了累，生活依然很美好。
8、人格是做人的品牌。人格如金，纯度越高，品位越高。做人一辈子，人品做底子。出去走走，看看不同的风景，接触不同的人和事，你会发现，你的烦恼原来是那么微不足道。
9、看一个人的人品，不是看瞬间，也不是看细节，而是看长远。时间久了，人品好坏自然凸显。
10、每个人都有人性的另一面，请不要把他的另一半逼出来。当脾气好的人卸下底线，你连下跪的机会都没有。给他人留余地，就是给自己攒人品。
11、无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是你的专业、一个是你的人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉;剩下的就是坚持。
12、人品之不高，总为一利字看不破;学业之不进，总为一懒字丢不开。 2、靠抱着手机聊天维系的关系，机械又脆弱。
13、一个人品位的高低，往往是由他身边的朋友决定的。如果你身边尽是消极颓废、目光短浅的人，他们就会在不知不觉中偷走你的梦想，使你越来越颓废、越来越平庸。
14、也就是你的人品好不好，记住：老板会把重要的事情交给你，第一个先决条件就是他是否信得过你，你要成为一个人品好的人，值得信赖的人。
15、生活告诉我，有钱时，别小瞧他人，没钱时，别看扁自己，不管干什么，都要把良心放在第一位，因为，人品才是一生最贵。
16、诚信是金，一个企业要在激烈竞争的市场上耸立不倒，必须要很多方面的维持，特别是诚信。俗话说人品如茶品，做人就要讲信用，讲诚信。
17、做人，人品为先，才能为次;做事，明理为先，勤奋为次。人生要学会不抱怨，不等待，不盲从。
18、一杯好酒，唯有两个人品味最可口!一种情感，唯有两个人相知最易懂!一个知己，唯有两个人心灵最相通!一生情谊，唯有两个人珍惜最难求!
19、凡听言，要先知言者人品，又要知言者意向，又要知言者识见，又要知言者气质，则听不爽矣。
20、在我看来，我觉得爱情这东西始于颜值，陷于才华，忠于人品，痴于肉体，迷于声音，最后折扣于物质，败于现实。
21、因为你们善良的人品和高度责任心的做事态度，积极面对困难所表现出的坚强、勇敢与无畏，为企业在市场经济大潮中，增加了一次又一次的成功机遇!
22、短期交往看脸蛋，长期交往看脾气，一生交往看人品!“时间是个好东西，验证了人心，见证了人性，懂得了真的，明白了假的，没有过不去的经历，只有走不出的自己!
23、欣赏一个人，始于颜值，敬于智慧，合于性格，久于善良，终于人品。
24、世上最贱的人都被我遇到了，人品爆棚，你们看到啥就看一下不要来通知我，省的大过年的我心情不好，再怎样都无所谓。
2. 所谓秘密，是那些注定无法分享的事情。
3. 人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，唯愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离。
4. 认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我是对重逢之乐的深切期盼。
5. 山再高，高不过你我的情谊;谁再深，深不过你我的真诚，我相信，哪怕相隔再远，两颗心也相系在一起。
6. 思念是多情的海滩，将我丝丝思念化作暖暖的祝愿，捎给远方的你寄给你无限怀念，在每一个时刻，为了年轻，为了欢笑，让我们彼此祝愿，彼此珍惜!
7. 虽然这只是一张小小的纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋!
8. 问世间亲为何物，直教人生死相许，天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣、离别苦，就中更有痴儿女。掩泪长问，相见与离别中到底蕴含了多少真心相爱。
9. 我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后!
10. 我常常想起，那暴风骤雨般的分离后，我仿佛失却世界的平静与落寞。
11. 我们，注定是一种感伤的接触。未来，望之难及的无涯。你我就如池中的浮萍，起风时，各自在池中飘零。
12. 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
13. 我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
14. 我们可以设想无数个开始，却只能接受一种结局;我们可以装饰起点，却无法改变终点。终究要以伤感与不舍谢幕。
15. 我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨……
唯美的散文经典语录
1. 死亡只能带走生命，不能带走灵魂留下的痕迹。
2. 岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。
3. 所谓秘密，是那些注定无法分享的事情。
4. "所谓幸福，华丽空虚。眼底浮花，只是刹那。
5. 条看不见的线就分割出永远不能跨越的距离，一边是昨天，一边是今天。
6. 童话已经结束，遗忘就是幸福。
7. 忘却，是最无奈的爱。
8. 我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。
9. 我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。
10. 我决定不再流泪，就像你决定要离开我一般地坚定。
11. 所谓幸福，华丽空虚。眼底浮花，只是刹那。
12. 如果真的是把一无所有作为起点，那么之后的就是获得，进而好好珍惜了吧。
13. 我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。
14. 你不爱我，就别理我。你不爱我就别抱我。我已经，不想再去爱了，不要让我爱了，太难懂了，太痛了。
2、打开窗，秋风灌进我的脖子，我打了个大大的喷嚏附带一个哆嗦。我举着水杯，仰头问天：我的秋天，我恨死你了，你多给我一个小时会死啊!
3、在心事之外还有现实的存在，现实之中我们都必须面对，必须坚强的为自己的信念而坚持，这或许也是秋天的心情，秋天的精神。
4、我喜欢秋天，着了魔似的喜欢秋天的一切，秋叶秋雨…这一切在我眼里是那样的让人忧伤。又是满目的黄叶，又是凋零的季节。行走在秋日的街头，心中平添了几分忧郁和惆怅，抬头望天，残阳如血，低头看地，满是枯黄的落叶，秋天，真是一个令人伤感的季节。
5、眼望云天，心意飘渺;想花开花落，看云卷云舒。秋天这道清清爽爽，纯纯洁洁又寂静的风景，是你淡淡眉宇的重现，每一声秋虫的呢喃都是患得患失的纠结，秋天——斑斓中无法释怀的宿命情绪。
6、季节的轮回，我用深情打量，那一山一水，都裹着生命的温度，我在红尘的烟火里，无需等候，也无需别送，春去秋来我依然在这里。
7、立秋之后，天气渐渐凉下来。或许是昨夜的一场暴雨的原因，沉闷的空气变得清新很多，让我郁抑已久的心轻松起来。
8、秋风乍起，它何曾体会世间的平淡与离奇!月光点点，它原以为人间到处都像月宫里一样皎洁与凄寂?!
9、秋天的.心情再美再浪漫，总伴会随着一些没落，一些惆怅。或许我们迷恋与向往的正是这些没落与惆怅，伤感与怀念，孤寂与凋零。
10、已经立秋了，天气任然酷热地炙烤着屋檐下的小草和我思绪的溪流。每当七夕来临的时候，总想说点什么，不是附风附雅，只是一种语言的冲动，一种心灵释然的冲动。这种冲动只有自己知道，只有一个人的时候。
11、落叶归根，就像我离开了你，却还是远远地看着你，你的喜怒哀乐。
12、立秋到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了!
13、阴雨连绵了好多天，一直都很害怕这样的日子。烟雨蒙蒙的时刻的确很美，可那些丝丝缕缕飘散着的细雨，却会带给自己许多的忧思愁绪。
14、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题.当你真正爱一样东西的时侯，你就会发现语言多么的脆弱和无助.文字与感觉永远有隔膜。
15、秋天来了，给人一种不经意的错觉。整个夏天漫长似乎又很短暂，夏天每个日子都是一种艰熬，酷暑难耐，蚊虫叮咬，还好：秋天来了!
16、秋来到小河边，凉凉的小河水带头鱼儿的兴奋，旋转的波涛。一条条肥硕活泼的鱼嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的联想;有时，一看见人影，就闪般地逃开了;有时，它们也想和人戏耍似的，来去倏忽。秋，迎住了正要下水的鸭，替它拍下尾上晶莹的露珠。
17、秋天来了，冬天还会远么?深深印在你我心中。
18、立秋过后，天气就跟以往有所不同了。特别是早晨，跑出门来，首先看到的就是天高云淡的晴空。
19、都是秋风惹的祸，都是宁静的深夜惹的祸。
20、秋，不是常说是金色的吗?的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续的食粮。
21、等待雨，是伞一生的宿命;等待你，是我一生的追求。
22、暮色四合，彤云向晚。默默地坐醉荒郊，我知道思念不是生命的全部内容。春华秋实，种子深埋心中，收获也就变得遥遥无期了，但心中那份长长的牵挂，是铺满一地期待萌芽的渴盼。
23、时空燧道的匆匆脚步湮没了如烟的记忆，如同轻轻的来，又悄悄的去。曾经的憧憬，几许的诺言，莫非真的要随着秋风雨打风吹去?脆弱的心灵，永久的期盼，莫非还要继续游荡在梦一般飘飞的世界里?
24、开始习惯缓慢的走路，周围行色匆匆的路人来回穿梭于自己左右，像是一张景深照片。开始习惯逃避喧嚣和虚浮，喜欢一个人静静的思考和发呆，喜欢寂寞，喜欢微笑，喜欢这个季节所带来的疏离感。
25、秋天来了，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。
26、秋天来了，树叶被调皮的秋风一片片涂黄，把绿叶变成了红叶，再摘下来悄悄珍藏。秋风把小草小花涂黄，就在这时，菊花桂花竞相开放了，把香味吹到千里之外，让人们享受这醉人的花香。
27、秋天的伤感被诗词，音乐，影像一次次的放大，最终融合在自己对秋天的印象上。然而当时间这块橡皮不断擦去记忆中笔画，能留下来的往往是凸显出来痕迹。这些痕迹是许多念念不忘的感动和遗憾。
28、秋风来了，秋雨落了，满山层林尽染，浓浓的绿，夹杂浅浅的红，一缕缕黄。
29、秋，飘落的是寂寞，叶，落下的是悲伤，秋叶，代表着无法挽留的爱。一片一片的在眼前飘落，犹如幸福一点一滴的流逝。
30、风清气爽，天气舒适宜人的秋天到来了，在这渐浓的秋意渲染熏陶之中，一些植物的叶子由绿变黄，由黄变红，把秋天打扮得五颜六色，色彩斑斓，成为人们秋季旅游的一道十分亮丽的风景线。
31、世事一场大梦，人生几度秋凉!说实话今晚我没想要写点什么的，我也很久没写了，可今夜的雨却突然打湿了我的心情，我感到此时的我是那样的孤寂和伤感，这一切都是这恼人的夜雨惹的祸吧!
32、开始习惯秋天这种恬静淡雅的气质，不像春天那么艳丽，不像夏天那么浮躁，不像冬天那么沉寂，只是轻描淡写般的从容而安逸。
33、没有铺垫没有叙述甚至没有必要的意象描写，秋天瞬间以浓重的金色在大地上写下了自己绚丽的情绪。岁月依旧如夏日流水般缓慢而悠长，保持着她刻骨的平易和清凉。
34、又是一年立秋，不在炎热了么?微微的秋风，吹得人有股淡淡的忧伤。
35、一片树叶落在我的脚前，以未尽枯黄的面容，匍匐的姿势，悲哀地完成了流浪的旅途。
36、秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
37、秋天的心情中面对着许多矛盾与对立的存在，在这样的不协调中，有一种只属于秋的韵味油然而生，它叫做——秋韵。
38、酷热的肆虐仿佛是被淅淅沥沥的雨一夜之间击退的。然后雨连绵不断地下了二个星期，周围的人都在抱怨，我的心情却出奇地明朗。
39、风旋转于大地，梦，不止一次，穿梭于城市与城市之间，如同一只断线飘落的鹞子，犹如一个走失的小孩。抱紧被风吹得行将透明的身躯，跟落叶一起纷飞，和时光始终坚持着间隔。
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