教师职业道德试题201

教师职业道德试题201（精选6篇）

教师职业道德试题201 篇1

一、基础知识（每小题5分，共60分）

1．根据下列成语的出处，归类正确的一项是（）

①安时处顺 ②循循善诱 ③目无全牛 ④独善其身 ⑤安贫乐道 ⑥一箪一瓢 ⑦鹏程万里 ⑧地利人和 ⑨见义勇为 ⑩任重道远 A．⑤⑥⑩／④⑧⑨／①②③⑦ B．①③⑧／②④／⑥⑤⑦／⑨⑩ C．①③④／②⑤⑨／⑥⑦／⑧⑩

D．②⑤⑥⑨⑩／④⑧／①③⑦

2．下列选项中加横线成语使用正确的一项是（）

A．为了提早开始复习备考而拼命抢进度，这种寅吃卯粮的做法必须制止。

B．领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提升。

C．长久以来人事部门的管理观念是“因人成事”，其核心思想是要让人与事搭配，看重的是什么样的人适合什么样的职位。

D．第79届奥斯卡颁奖日前揭晓，《满城尽带黄金甲》无功而返，《颍州的孩子》则拿下最佳纪录短片奖后铩羽而归。

3．下列句子，没有语病的一项是（）

A．非物质文化遗产是历史的见证和文化的重要载体，蕴含着中华民族特有的精神价值和文化意识，是五千年华夏文明凝聚而成的宝贵精神财富。

B．中共十八届三中全会确定的全面深化改革目标中，提出“探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择，学校依法自主招生”，解决高考一考定终身的弊端。

C．内蒙古考古研究所近日公布一项最新考古成果——在内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗霍洛柴登古城内发现了距今2000多年前的汉代铸钱作坊遗址，清理发掘出7000多斤的古钱。

D．有消息指M H370客机在失联后的飞行中曾出现高度急剧变化，驾驶员可能是故意操作以便让客舱内的乘客和机组人员失去知觉。

4．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）A．碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B．为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C．乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D．执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 5．下列交际用语使用得体的一项是（）

A．打扰您了！我想垂询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题！B．明日搬新家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临！C．贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！D．天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！6．下列对文化常识的表述正确的一项是（）

A．孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人，是我国最伟大的思想家、教育家和学者。儒家之传统经典包括：《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《乐记》、《论语》，称六经或六艺。

B．孟子是先秦时期儒家学派的又一位重要学者。他的思想有三个鲜明的要点：一是主张性善说；二是宣扬民本思想；三是提倡仁政。

C．老子是道家学派的创立者，《老子》又称《道德经》。庄子是道家学派的另一个巨擘，其生卒年不详，大约生活于春秋晚期。

D．孟子、荀子、墨子他们都继承了儒家学派的传统，是战国时期很重要的思想家。7．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

古人所谓读万卷书行万里路，这是什么意思呢？因为见闻广博，要从实地观察得来，不只单靠书本，两者要相辅而行的。名山大川，熟于心中，胸中有了丘壑，下笔自然有所依据。

一个成功的画家，画的技能已达到化境，也就没有固定的画法能够拘束他、限制他。所谓“俯拾万物”“从心所欲”，画得熟练了，何必墨守成规呢？但初学的人，仍以循规蹈矩，按部就班为是。

A．游历不但是绘画资料的源泉，并且可以窥探宇宙万物的全貌，养成广阔的心胸，所以行万里路是必须的。

B．游历虽然是绘画资料的源泉，并且可以窥探宇宙万物的全貌，养成广阔的心胸，但是行万里路是必须的。

C．行万里路是必须的，通过游历可以窥探宇宙万物的全貌，养成广阔的心胸，让游历成为绘画资料的源

D．游历可以窥探宇宙万物的全貌，养成广阔的心胸，所以行万里路是必须的，因为游历是绘画资料的源泉。

8．下列句中加横线词语的用法归类正确的一项是（）

①南取汉中，西举巴蜀 ②且夫天下非小弱也 ③吞二周而亡诸侯 ④却匈奴七百余里 ⑤于是废先王之道，以愚黔首 ⑥子孙帝王万世之业也 ⑦五十者可以衣帛矣 ⑧假舟楫者，非能水也 ⑨师道之不传也久矣 A．①/②/③④⑤/⑥⑦⑧⑨ B．①/②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨ C．①/②⑤/③④⑥/⑦⑧⑨ D．①⑥/②⑦/⑧⑨/③④⑤

9．下列加横线的词语，完全与现代汉语相同的一项是（）①然而不王者，未之有也 ②不爱珍器重宝肥饶之地 ③以致天下之士 ④九国之师，逡巡而不敢进

⑤南取百越之地，以为桂林、象郡 ⑥上食埃土，下饮黄泉，用心一也 ⑦其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 ⑧闻道有先后，术业有专攻 A．①③⑤ B．②⑥⑦ C．③④⑤ D．②④⑧ 10．下列语句句式归类正确的一项是（）①然而不王者，未之有也 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强

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丰城九中校本资料 ③身死人手，为天下笑者，何也 ④始皇既没，余威震于殊俗 ⑤句读之不知，惑之不解

⑥六艺经传皆通习之，不拘于时 ⑦颁白者不负戴于道路矣 ⑧道之所存，师之所存也 A．①⑤⑧/②/③⑥/④⑦ B．①⑤/②⑧/③⑥/④⑦ C．①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧ D．①⑤⑧/②/③/④⑥⑦

11．下列各组句子中，加横线词的意义和用法都相同的一组是（）A．斧斤以时入山林 焚百家之言，以愚黔首 B．以五十步笑百步 尝以十倍之地，百万之众 C．师者，所以传道受业解惑也 于其身也，则耻师焉，惑矣 D．积土成山，风雨兴焉 不入虎穴，焉得虎子 12.下列说法错误的是（）

A.古时把贵族称为右族或豪右，贫贱者居住之地称“闾左”。B.古时座次、坐向规定严格，一般坐北朝南为“尊位”。

C.避讳实际上是一种反映封建礼法的忌讳，主要分国讳、家讳两类。D.古人讳言死：天子死曰崩，大夫曰薨，庶人曰死。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成后面题。

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子》）

【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，敢陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（选自《管子》）

13．下面句中加横线词的意思不正确的一项（）（5分）A．委而去之 委：放弃

B．域民不以封疆之界 域：限制

C．是以善为国者 为：以之为，作为

D．危乡轻家则敢陵上犯禁 陵：违抗

14．下列句子中加横线词的意义和用法相同的一项是（）（5分）

A．池非不深也／有良田美池桑竹之属

B．得道者多助／伐无道，诛暴秦

C．然后治之／无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

D．民富则安乡重家／臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 15．理解填空。（每空3分，共9分）

两段选文都论述了治国之道，都强调 ，【甲】文从  的角度来论述，【乙】文则从  的角度来论述。

三、默写（7分）

16.（1）王安石《游褒禅山记》有“无限风光在险峰”之意的句子是“，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”。

（2）同是东篱赏菊，陶潜说：“菜菊东篱下，悠然见南山。”而李清照在《醉花阴》中则说：“。”（3）秋江风光向为文人所钟；如王勃《滕王阁序》

“，”；苏轼《前赤壁赋》“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。，”。

四、语言文字表达（14分）

17．仿照下列诗句的内容与修辞方法，再写一组句子。（5分）请不要对我施朱抹粉 施朱则显得太红 抹粉则显得太白 因为我的名字叫—— 历史

___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

18．读下面一段文字，按要求完成问题。（9分）

在辛弃疾的笔下，江南是女性的，茅檐低小，稻花飘香，柔媚温婉； 【甲】。【乙】 ；落日当楼，断鸿悲歌，拍遍阑干是志士不尽的慷慨。【丙】，柔情万种，壮怀激烈，都是对这一片残山剩水深深的爱恋。

（1）将下列短语重新排序，填入空白丙处，只需填序号即可。（3分）

①他是游子 ②浪漫的低吟也好 ③他是诗人 ④他更是主人 ⑤他更是志士 ⑥慷慨地高歌也罢

（2）根据上下文文意和句式，在甲、乙两处补写相应的语句。（每空3分，共6分）

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丰城九中校本资料 高二年级语文月考答案

1．【答案】D 【解析】

试题分析：此题考查文学常识的识记能力。解答此类题，可根据平时对古文诗词及典故的积累与不断的复习来分析作答。②⑤⑥⑨⑩均选自《论语》；④⑧均选自《孟子》；①③⑦均选自《庄子》。所以选D。2．【答案】B 【解析】

试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。A“寅吃卯粮”比喻入不敷出，预先支用了以后的收入。修饰对象错误。C“因人成事”依靠别人的力量办成事情。与句意不符。D“铩羽而归”比喻遭受失败或不得志、沮丧失意地回来。与语境相反。故正确选项B。3．【答案】A 【解析】

试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余、残缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。三个语病的类型一般不会相同，可以用排除法分析下一种语病类型，从而判断正确选项。B成分残缺，“提出”的后面应有宾语“办法”；介词残缺，在“解决”前加介词“以”；C重复，删掉“前”；D语序不当造成暗换主语，把“可能是”放在“驾驶员”之前。4.【答案】B 【解析】

试题分析：A.“花甲”应该为60岁；C为挽联；D应该是从事教育工作近70年，B“古稀”应该是70岁，“诲人不倦”扣住“老师”，故正确。5.【答案】B 【解析】

试题分析：A“垂询”是敬辞，不能用于自己。C项“拨冗” 是敬辞，不能用于自己。D项“钧裁”是 对上级裁决的敬称，不能用于晚辈。6.【答案】B 【解析】

试题分析：此题考查文学常识的识记能力。解答此类题，可根据平时对古文诗词及典故的积累与不断的复习来分析作答。A项，儒学六经，谓《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。C项：春秋晚期错，应为“战国晚期”；D项：墨子是

墨家，韩非子是法家代表人物。所以选B。7.【答案】A 【解析】

试题分析： 考生在解答此类题需要注意以下几点：一是话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。二是句式、修辞要一致。三是顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。整个句子是因果关系，前一分句是递进大系，所以排除B．D；C是目的关系，也排除。8.【答案】A 【解析】

试题分析：①为名词作状语，分别为“向南、向西”；②为形容词作动词，分别为“变小、变弱”；③④⑤为使动用法，分别为“使之亡”“使之却”“使之愚”；⑥⑦⑧⑨为名词作动词，分别为“做帝王”“穿”“登上”“学习”。9.【答案】D 【解析】

试题分析：①“然而”应为“这样，却”。②“肥饶”与现代汉语相同。③“以致”应为“用来招纳”。④“逡巡”与现代汉语相同。⑤“以为”应为“把„„设为”。⑥“用心”应为“因为用心”。⑦“从而”应为“跟随并且”。⑧“先后”与现代汉语相同。10.【答案】C 【解析】

试题分析：①⑤为宾语前置句；②为定语后置句；③⑥为被动句；④⑦为状语后置句；⑧为判断句。11.【答案】B 【解析】

试题分析：A项，介词，按照；目的连词B项，都是介词，表凭借；C项，疑惑/糊涂，D项，兼词，“于此”，疑问代词，哪里。12.【答案】D 【解析】 避讳种类

【国讳】指举国臣民，甚至包括皇帝本人，都必须遵循的避讳 【家讳】家讳，是家族内部遵守的避父祖名的作法。【内讳】实际上也是家讳，所不同的是指避母祖名讳

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丰城九中校本资料 【宪讳】指对上司官员的名讳

【个人讳】顾名思义，就是对自己名字的避讳。避讳的对象有四类：

一是帝王，对当代帝王及本朝历代皇帝之名进行避讳，属于当时的“国讳”或“公讳”。二是讳长官即下属要讳长官本人及其父祖的名讳

三是避圣贤，主要指避至圣先师孔子和亚圣孟子的名讳，有的朝代也避中华民族的始祖黄帝之名，有的还避周公之名，甚至有避老子之名的。四是避长辈，即避父母和祖父母之名，是全家的“家讳”或“私讳”

避讳方法：主要有三种，即改字法、缺笔法、空字法。另有避名称字、改变称呼.为了尽量克服避讳带来的弊端，减少讳字，封建帝王采取了两种约定俗成的取名方法：一是大量采用单名，二是采用冷僻字取名

忌讳 产妇称“红人”，月内不能串邻走舍；古人讳言大、小便，常有说法有“更衣”、“出恭”、“解手”等；古人讳言“死”《礼记·曲礼下》载“天子死曰崩，诸侯曰薨（hong）、大夫曰卒、士曰不禄、庶人曰死”。13．C 【解析】C项，为：治理。所以选C。14．B 【解析】A项，城池/池塘；C代词/结构助词；D表承接/表转折。所以选B。15．以民为本（或“人的重要性”）施仁政 富民。

【解析】此题考查理解文章内容的概括能力。解答此题，可根据对语段内容的感知与理解，通过对句意的疏通来概括作答。两段选文都论述了治国之道，都强调以民为本，而甲是从施仁政，乙是从富民的角度来论述的。16.（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观（2）东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖

（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 白露横江，水光接天 17.【答案】示例一： 请不要把我画出画入 画出则显得强权 画入则显得丧权

因为我的名字叫－－－ 叫地图 示例二：

请不要对我前呼后拥 前呼则疏远了群众 后拥则阻隔了民情 因为我的名字叫—— 人民公仆 【解析】

试题分析：仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。主要包括以下几点：1．内容要协调一致，前后呼应；2．句式要统一；3．修辞要相同；4．字数要相等或大致相等。仿写要注意的几个问题：1．仿句与被仿句不能雷同，二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；2．修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3．用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。解答此类题，应根据语段内容及上下文具体语境分析作答。【答案】（1）③⑤①④②⑥（全对3分，只要错一处就0分）（2）甲：江南又是男性的，楚天千里，雨打风吹，刚强雄健

乙：明月惊鹊，清风鸣蝉，闲听蛙鼓是诗人无边的浪漫

（每句3分。意思对即可，内容上准确引用或化用辛词；甲处句意应与其前面相对，乙处与其后面相对）【解析】

试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。答题时，应根据语段内容，联系上下文具体语境分析。由“也好”“也罢”可知分别对应③⑤，故③⑤，②⑥一组；根据并列关系，可得出①④一组；由此得出答案为③⑤①④②⑥。由后文“柔情”“壮烈”可知，甲处应从江南的男性角度，引用辛弃疾的词，仿照其女性的语句进行组织答案。

教师职业道德试题201 篇2

1 试题设置及要求

1.1 小车往返的运行控制

设有某启动停止按钮且带有漏电断路器、短路保护与热过载保护的小车运动控制。控制回路为触摸屏 (可以用按钮开关代替) 、PLC、进行控制, 主电路与信号回路由触摸屏 (可以用按钮开关代替) 、选择开关、接触器、步进驱动器、变频器控制小车电机和步进电机。

(1) 小车在任一位置时, 均可以启动小车 (正向或反向动作) 。 (2) 当小车由A点空车向前运动时速度比较高, 这就需要对小车的启动和停止进行加减速控制;到达B点时, 小车停止运动;在延时2s后, 步进电机动作开启加料输送带给小车加料, 加料结束后, 延迟1s, 小车低速反向向后运动到A点停车、卸料电机开启卸料输送带卸料3s (接触器控制电机正转模拟完成) 。小车在A点停留5s后, 继续向前 (B点) 运动, 一个完整生产过程为往复循环2次, 在A点停车。 (3) 为避免小车往返超行程事故, 电路设计时要带有限位保护 (选择开关代替) 。启动和停止由触摸屏控制完成, 小车运行示意图如图1所示。 (4) 控制对象为:小车、三相异步电动机、单速;装料、步进电机, 卸料、带转速开关的三相异步电动机、单速。

1.2 参数设置

1.2.1 演示步进电机的运动情况的参数设置

步进驱动器细分为“2”, 电流为0.9A;步进电机启动时旋转方向为正, 指定频率为400Hz;正转5圈自动停止, 延迟1s后, 步进电机反转启动, 反转5圈后停止。

1.2.2 演示小车往返的运行控制的时间、速度参数设置

当小车向前运动时加速时间3s, 速度频率设定50Hz, 到达B点时减速, 减速时间4s, 小车停止运动;在延时2s后, 步进电机动作。步进电机动作结束后, 延迟1s, 小车反向运动, 低速运行, 速度设定频率30Hz到达A点, 小车停止运动;到达A位置时延时5s后, 继续前一次工作, 循环往复累计2次, 停车, 工作结束。

1.2.3 演示出料电机运行参数设置

小车到A点后, 卸料电机全压正向启动4s后停止运行。

2 题意解析

根据题意, 我们知道首先要搞清运料小车的大致动作, 至于细节上的动作可以等需要列出步进状态图的时候, 进行分解。例如, 小车以低速30HZ运行到达A点时, 发生停止状态, 然后到达A位置时延时5s, 这里就存在三个状态。

笔者在编程时, 由于硬件是三菱 (MITS UBISH) FX2N-MR的PLC主机, 程序主体采用步进指令编程。Y010、Y011、Y012分别控制小车电机的低、中、高速。语句PLSY K400 K2000 Y000就是为了实现步进电机启动时旋转方向为正, 指定频率为400HZ;正转5圈自动停止的功能语句, 用了脉冲输入指令PLSY, 其控制输出点只能是Y000或者Y001, 这里用了Y000点。这里需要解释的是, Y030是为了减缓Y000的震荡疲劳 (FX2N-MR是继电器输出方式的PLC) , 以免使Y000触点损坏。输出语句C0K2是为了实现“循环往复累计2次”的功能。X001、X002分别为A、B位置的行程开关的控制点, X005、X006分别为左、右极限开关的控制点。

程序主体非常简单, 步进结点STL指令是整个程序的脊髓, 所以, 对于程序的理解是很容易的。这里笔者将已经调试过的程序 (见图2所示) 写给读者, 以供参考。

参考文献

[1]中国亚龙集团电子电工事业部.2009年浙江省温州市中等职业学校专业课教师技能大赛试题, 2009.

[2]张伟林.电气控制与PLC应用[M].人民邮电出版社, 2007.

[3]劳动和社会保障部教材办公室.可编程控制技术[M].中国劳动社会保障出版社, 2004.

《教师职业道德》试题与答案 篇3

一、单项选择题(40分)

1、教育法律关系中两个最重要的主体是（）A:教育部门和下属学校 B:教育机构和非教育机构 C:教师和学生 D:教育领导和教师

2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的“助教” C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长

3、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）A:教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B:教师尚不具有崇高的道德境界 C:教师缺乏信心 D:教师缺乏爱心

4、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A:社会生活和群体的影响 B:教育对象的影响 C:教育法规的影响 D:教育原则的影响

5、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A:走路身体一定要端正 B:对学生下命令一定要正确

C:自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D:教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

6、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）A:爱人 B:人心 C:诚信 D:谦让

7、师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A:表美 B:道美 C:风格美 D:形体美

8、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A:依法执教 B:教书育人 C:爱岗敬业 D:团结协作

9、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A:孟子的观点 B:朱熹的观点 C:王阳明的观点 D:程颐的观点

10、良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）A:瞬时作用 B:长期作用 C:直觉作用 D:理智作用

11、按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A:显见义务 B:实际义务 C:一般道德义务 D:教育道德义务

12、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（）A:特殊良心 B:个人良心 C:职业良心 D:一般良心

13、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A:主观意识 B:集体世界观 C:社会存在 D:社会意识

14、一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（A:社会学意义上的人格 B:论理学意义上的人格 C:心理学意义上的人格 D:法律意义上的人格

15、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A:“取法乎下” B:“取法乎中” C:“取法乎上” D:“无法即法”

16、人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）A:权利 B:权力 C:利益）D:义务

17、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）A:依法执教 B:爱岗敬业 C:热爱学生 D:严谨治学

18、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（）A:《中华人民共和国义务教育法》 B:《中华人民共和国教师法》 C:《中华人民共和国教育法》 D:《中华人民共和国宪法》

19、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A:师生关系就是父子关系 B:师生关系基本等同于父子关系

C:教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D:教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 20、狭义的教育，主要指（）A:家庭教育 B:社区教育 C:道德教育 D:学校教育

二、多选题(40分)

1、下面有关教育的论述，正确的是（）A:教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求 B:教育就是学校教育

C:教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动 D:教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动

2、从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A:充分发挥教育主体的德育潜能 B:充分促成学生的榜样学习C:改善教育与道德教育的效能 D:使学生的品质得到质的飞跃

3、教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A:职业自由感 B:动机作用 C:榜样效应 D:心理健康功能

4、教师仁慈的特点包括 A:教师仁慈无处不在 B:教师仁慈的教育性 C:教师仁慈的理性色彩 D:教师仁慈的方法特性

5、下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务 A:按时获得薪水和报酬（）

B:遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C:贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

D:不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

6、从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A:激励 B:认知 C:情感 D:意向

7、决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A:先验理性 B:道德认知 C:客观世界 D:客观存在

8、良心的三大主要特质是（）A:内隐性 B:神圣性 C:基本性 D:上层社会性

9、作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A:自觉进行人生修养 B:提高教育素养 C:正确对待惩罚的公正 D:作到公正与仁慈的结合

10、教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即：（）A:狭义幸福能力的培养 B:广义幸福能力的培养 C:自我幸福能力的培养 D:给予他人幸福能力的培养

三、判断题（20分）

1、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）

2、仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。（）

3、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（）

4、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（）

5、人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。（）

6、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）

7、由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。（）

8、教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。（）

9、教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（）

10、对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。（）

11、伦理学与心理学对人格的解释是一样的。（）

12、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。（）

13、无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。（）

14、所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）

15、公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。（）

16、依法治教的主体就是各级行政机关。（）

17、教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（）

18、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）

19、依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。（）20、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（）

教师职业道德试题答案

第一题

1-5 CCAAD； 6-10 ABBAC； 11-15 ACCDC； 16-20 DACDD 第二题

1、ACD；

2、ABC；

3、ABCD；

4、BCD；

5、BCD；

6、BCD；

7、AB；

8、ABC；

9、ABCD；

10、AB 第三题

教师职业道德考试题（精选） 篇4

2.针对在新型的、民主的家庭气家长感到家庭教育力不从心的现象，教师应该C尊重家长，树立家长的威 3.教育法律关系中两个最重要的主体是C 教师和学生

4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人。这一涵义是由 B 教师的工作对象决定的 5.教师公正的核心是A对学生的公正

6.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（C）。C积极倾听

7.托尔斯泰说：”这意味着教师要（D）。D 把热爱事业与热爱学生结合起来

8.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来以理解为（D）。D 教师自己 9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）。A 社会生活和群体的影响

10.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现，违背了（D）。D廉洁从教的职业道德 11.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（A）。A平等

12.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是(C)。C 职业道德行为修养 13.“师者，所以传道、这句话出自（B）。B 韩愈

14.俗话说“满招损，谦受益”、首先要做到（B）。B 谦虚为怀戒骄戒躁 15.教师的师德修养，只有在（A）中才能得到不断的充实、提高和完善。A实践 16.提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是（D）。D邓小平17.教师在求知、教学过程中要做到严密谨慎、严格细致，所以教师必须（A）。A严谨治学 18.教师教育学生的感情基础是（B）。B 爱学生

19.依法治教的重点是（C）。C各个教育部门按照法定的权利和义 20.教师在教育教学活动中，严格按照《宪法》这就是（A）。A依法执教 21.小军(15岁)因抢劫被抓，学校的做法（D）。D不合情、不合理、不合法

22.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（A）。A 教书育人 23.有关学生分班的说法，正确的是（D）。D高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行

24.教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须（A）。A积极参加社会实践

25.加强师德建设是是贯彻（B）的现实需要。B以德治国 26.现代学生观的基本观点包含下列几点：（D）。D ①②④

27.《未成年人保护法》中所指的未成年人是指未满（C）周岁的公民。C 18 28.为帮助义务教育阶段的贫困生就学，国家采取的措施是（D）。D设立助学金

29.在教育教学的细节中要尊重学生的个别差异，做到（B）。B辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 30.教师在与家长交往中保持正确的合作态度，不应该（B）。B颐指气使

二、多项选择题（30）

31.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（ABCD）。32.下列哪些属于违法、犯法的行为（BC）。B 教师采用各种方式体罚学生 C 教师私拆私扣学生的信件

33.下面有关教师为人师表特征的表述正确的是（AB）。A 为人师表具有鲜明的示范性 B 为人师表具有突出的严谨性

34.教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是（AB）。A层次性高 B教育性强

35.教师的职业良心可以包括（ABCD）。36.教师职业道德修养的基本原则有(BCD)。B 坚持知与行的统一

C 坚持动机和效果的统一 D 坚持继承和创新相结合 37.教师职业道德修养的基本方法有(ABCD)。38.教书育人的正确方法包括（ABD）。A.转变教育观念，改革育人模式

B积极进行教学改革，提高课堂教学质量 D把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去 39.依法执教的重要意义包括（ABC）。A依法执教是依法治国的必然要求 B依法执教是依法治教的重要内容 C依法执教是人民教师之必需

40.教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（AB）。A在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想 B充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想 41.教师热爱学生的正确方法有（AB）。A爱而不溺，严而有格 B尊重信任，循循善诱

42.教师的道德人格与一般人道德人格两个显著区别是（CD）。C人格与师格的统一 D较高的格位水平

43.下列哪些是《中华人民共和国教师法》规定的教师义务（ABC）。A 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

C不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

44.教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在（CD）。C对学生个体 D对学生集体

45.道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面：（ABC）。A道德义务的精神性 B道德义务的自觉性 C道德义务的意志特征

46.近代教育家陶行知提出（ABC）。A要学生做的事，教职员躬亲共做

B要学生学的知识，教职员躬亲共学 C要学生守的规矩，教职员躬亲共守

47.终身学习的特征有（ABCD）。

48.经常影响教师心理健康的不合理认知有（BCD）。B错误的学生观

C对教师职业的错误看法 D错误的人才

49.《济宁市中小学教师行为十不准》中规定教师（ACD）。A不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生 C不准参加吃请，向学生和家长索要或变相索要财物 D不准酒后上课、在课堂上抽烟、打电话

50.对教师要“关爱学生”的具体要求是（ABCD）。

51.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了以下新的内容：（ACD）。A具有鲜明时代特色的思想

C具有鲜明时代特色的观念

D具有鲜明时代特色的道德意识等 52.“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（ACD）。

A对人的尊重、理解、关心和爱护 C发挥人的自由创造精神 D发挥人的主体性 53.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（ABD）。A如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准 B学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准 D如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准 54.学校要创设符合心理健康教育所要求的（ABC）。A物质环境 B人际环境 C心理环境 55.导致教师心理健康问题的因素有（ABCD）。56.学校对学生进行心理健康教育的任务是（ABCD）。57.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（ABCD）。58.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（ABCD）。

59.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（BCD）

B故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 C体罚学生，经教育不改的 D品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

60.师生关系中常见的沟通错误和障碍有（ABC）。A命令、控制、指挥 B警告、威胁 C训诫

三、填空题（30）

61.我国教师职业道(教书育人）（人格示范)原则。62.道德和教师职业道德是(共性）和（个性)的关系。63.国家保障未成年人的（人身）、财产和其他（合法权益）64.对侵犯未成年人合法权益的，以(劝阻、制止）（检举或控告)。65.学校依法对学生的人身安全承担（教育）、（管理）、保护 66.中国公民在各级各类学校和其他教（教育教学）（教师资格）。67.大力发展社会主义文化必须，以(正确的舆论)(高尚的精神)68.我们必须坚持以邓小平理科学发展（科教兴国）（人才强国）69.全面贯彻党的教育方(社会主义现代化建设)（让人民满意）70.要坚持育人为本、(立德树人)(理想信念)教育。

71.推动教育事业又好又快发展(教师)是关键。平的（教师队伍）72.新时期评价学生要多元化，要有（主体）评价，要有（客体）73.素质教育要解决的是（培养什么人）和（怎样培养人）素质 74.学校应当尊重未成年学生的（受教育）权。（退学）。75.（平等）、（民主）、合作是新型师生关系的基本理念。76.《中小学教师职业道德规范》（爱岗敬业）、（教书育人）

77.学校应当关心、爱护学生：对有（缺点）、学习有（困难）78.《中小学教师职业道德规范》（道德品质）和（职业行为）要求。

79.《中小学教师职业道德规范》体现了教师（爱）与（责任）80.中小学教师必须养有八个：（宽容公正）；；（不断更新）。81.加强和改进师德建设是（思想道德建设）和（思想政治教育）82.加强和改进师德建设的（热爱学生）（学为人师）范为准则。

83.教师要认真学习宪法和有关法律法规，坚持（学术研究）无禁区、（课堂讲授）84.广大教师要有强烈的（职业光荣）感、（优秀人才）、发展 85.为积极推进师德建设工作改进创新，（观念）（制度）创新。86.各级各类学校要把（师德建设）于（管理工作）的全过程。87.《济宁市教师十不准》规（无教案）上课、加（课业负担）。88.班主任是中小学日常思想道（实施者），（引领者）。89.从事班主任工作是中小学教师的（重要职责）（班主任工作）90.班级管理中应当着力营造（民主和谐）、（团结互助）

四、判断题（30）

91.广义的师德范畴就（×）

92.所谓师表美就是教师的穿着打扮等外在形象之美。（×）93.教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。（√）94.《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各（×）95.教师劳动关系的丰富性和这一关系（√）

96.节假日补课是国家教育部明令禁止的一种非法行为。（√）97.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（√）98.如果符合实际工作需要，学校可以聘（×）99.由于教师劳动的个人性质和自由（√）

100.现代社会通讯日益发达，我们可以采取通（×）101.一个教师的举止既体现了他的道德修养、（√）102.一个教师不热爱自己的工作对象，就（√）

103.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展（√）104.尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。（×）105.教书是手段，育人是目的。（√）

106.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律（√）107.依法执教是教师的责任，与学生、家长、学（×）108.依法治教的主体是各级行政机关。（×）

109.家长们 “望子成龙”、“望女成凤”，是一种错（×）110.国家实行教师资格、职务聘任制度，通过（√）111.教师的心理健康是学生心理健康的保证，（√）112.师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。（√）113.中小学生旷课的，学校应当及时与（√）114.未成年人的父母或者其他监护人和学校发（√）115.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突（√）116.中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教(×)117.班主任根据需要，可以私自拆开(×)118.学校对未成年学生在校内或者本校组织（√）119.学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年（×）120.学校应当根据未成年学生身心发展的特（√）

五、简答题（20）

121.党和国家的教育方针是什么？

答：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

122.贯彻执行好教育方针应遵循哪些原则？ 答：（1）全面发展的原则；（2）面向全体学生的原则；（3）使学生生动、活泼、主动地发展的原则。123.教师在教育教学中应遵循哪些教育规律？

答：(1)“教育必须为社会主义现代化建设服务”是社会主义初级阶段教育工作的根本规律；(2)全面发展的育人规律；(3)教书育人的教学规律；(4)思想政治教育的规律。124.《教师法》的立法宗旨是？

答：为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。

125.师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？ 答：一是处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神； 二要处理好与学生的关系，意味着教师对学生要有爱心；

三要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。126.职业道德是什么？

答：职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象，职业与职工，职业与职业之间的关系。

127.学校教学过程中有哪些道德规范？

答：（1）爱国守法（2）爱岗敬业（3）关爱学生（4）教书育人（5）为人师表（6）终身学习。128.为什么说献身教育、教书育人是中小学教师道德规范的基本原则？ 答：（1）献身教育,教书育人是祖国和人民对教师提出的根本要求；（2）献身教育,教书育人是社会主义集体主义的体现；（3）献身教育,教书育人是教师职业道德体系的核心；（4）献身教育,教书育人是人民教师实现人生价值的现实途径。129.保护未成年人的工作,应当遵循哪些原则？ 答：(1)保障未成年人的合法权益；(2)尊重未成年人的人格尊严；(3)适应未成年人身心发展的特点；(4)教育与保护相结合。

130.《中华人民共和国未成年人保护法》中学校保护的基本特征？

答：（1）学校保护的实施主体是有关的学校、幼儿园和其他教育机构及其教职员；（2）学校保护的对象是未成年学生和幼儿园儿童；（3）学校保护的实施与学校的教育行为紧密相关；（4）与学校教育无关的事件、行为不属于学校保护的范围。131.教师如何保护学生身心健康？

答：（1）重视体育和健康教育，全面提高学生体质；（2）减轻学生课业负担，促进学生身心健康；（3）重视培养学生良好的心理素质。132.热爱学生的教育意义是什么？

答：（1）热爱学生是教师职业良心的重要体现；（2）热爱学生是教育学生的前提；（3）热爱学生是教育学生的手段；

（4）热爱学生是教师做好教育工作的精神动力；（5）热爱学生是新型教育观的体现。

133.选聘班主任应当在教师任职条件基础上突出考查哪些方面？ 答：（1）作风正派，心理健康，为人师表；

（2）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（3）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。134.教师与学生家长关系的道德调节应把握哪些问题？ 答：（1）主动与学生家长联系，谋求共同一致的教育立场；（2）认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合；（3）尊重学生家长的人格，不训斥，不指责；（4）教育学生尊重家长。135.教师职业道德的特点？

答：（1）教师道德是高水准的道德；（2）教师道德是自律性的道德；（3）教师道德是有深远影响的道德。136.教师职业道德的主要作用？ 答:（1）对教育的调节功能；（2）对学生的教育功能；（3）对社会生活的辐射功能。137.教师职业道德的基本原则？

答：热爱并献身人民教育事业，尽职尽责，教书育人。138.教师职业道德与社会一般道德的区别？

答：社会一般道德是社会公共生活中最一般最普遍的善恶标准和观念，反映对社会所有人的要求，而教师职业道德是教师职业生活中特有的善恶标准和观念，反映对教师特有的要求；产生的时间和发展有所不同，适用的范围有所不同。

139.教师如何才能做到自觉遵守职业纪律？

答：教师要不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，不得各行其是；教师必须自觉遵守学校的各项规章制度，服从分配，听从指挥；教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊；教师应当和学生建立正常的师生关系，禁止打骂,体罚或变相体罚学生的行为。

140.教师发生哪些情形时,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解 答：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良,侮辱学生,影响恶劣的。

六、案例分析题（10）

141.学校规定学生必须按时到校参加晨读，作为任课教师，我也在班级中做了强调，可是第二天仍

【答案要点】①本案例主要反映了“我”以罚代教的教育方法，违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定，是不正确的。②教师可以采用“谈心教育”、“说理教育”等方法来对待那些顽皮学生，以朋友的身份心平气和地找这些学生谈心，了解他们出现违纪现象的真实原因，帮助他们解决实际困难，多付出一点爱心，多化一点时间在他们身上，当他们感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点和错误。

142.数学课上，老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容后问：“同学们，听懂了吗？”

【答案要点】①教师的耐心讲解是正确的，但他的评价是错误的。②学生的智力倾向不同，知识基础不同，接受水平不同，因此对教师的讲授有听不懂的地方完全是正常的。③教师认为学生有疑问就是上课没有专心听讲，显然是武断的结论。④这种评价可能会造成这位学生的委屈心理，影响到他求知的积极性；同时也会导致其他同学不再敢提出自己的疑问，从而对全班学生的学习产生消极影响。⑤正确的做法应该是充分肯定该同学的求知积极性，鼓励其他学生向张姓同学学习，敢于提问，师生之间才能形成良性互动。

143.一位学生物理考试成绩仅得了12分，试卷讲评课上而让学 【答案要点】①这位教师的评语明显带有辱骂的性质，犯了语言过失的错误。②出现这种现象的原因，是在现实生活中，教师训斥学生，即使语言尖刻、粗鲁，同事乃至家长也往往认为老师是“为孩子好”，表示理解与宽容。这使得言行失去监督、甚至会获得同情的教师，即使冲出了师德底线，也心安理得，甚至有恃无恐。③这种现象的危害是严重的，导致了教学过程中教师口不择言、罚不择法，甚至一些体罚、变相体罚等违背师德的行为屡禁不止。

144.美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，【答案要点】①教师的做法值得肯定，反映了美国教育对学生德育的重视。②教育以育人为本，德育为先，教学生学会做人远比学习一些文化知识更为重要。在德育中，诚信是为人之本、治家之本、立业之本，也是社会之本、国家之本，诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以存在和发展的基石。学校作为教育的重要阵地，理应承担起对学生品行教育的重要责任。③作为教师，要教育学生诚实守信，教师必须要严格要求自己，敢于坚持正确的意见，才能处处为学生做出榜样和表率作用。④本案例说明了德育的重要性或美国教师对德育工作的高度重视。

145.一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全

【答案要点】①这位班主任的做法是极其错误的。②这位班主任既没有了解真实情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象，而采取武断的、不科学的方式来选“贼”，即使这两名同学真拿了那10元钱，这种选“贼”的方式也不能以理服人，同时还会产生其他负面影响；如果指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的名誉权和人格尊严。③在教育教学工作中遇到类似情况可采取下列方法：一种办法是高调处理，充分利用这一“事件”，对学生开展思想道德教育，使全班学生都能得到一次明是非、知得失的心灵洗礼，而不是以查出“小偷”为目的。丢掉的钱并不多，老师可以补上，以实际行动来打动学生。一种办法是淡化处理，以保护学生的名誉、促使改正错误为目的，采用暗中查访，私下个别谈心的方法，动之以情，晓之以理，最后让他懂得：一个人的人格价值远比金钱重要。同时注意为其保密，给他改正的机会。总之，了解孩子偷窃的原因，因势利导，采取最恰当的方法和手段予以纠正；同时对孩子要进行适当的处罚，帮孩子改正错误。

146.一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着，晨读课上书声朗朗。

【答案要点】①教师扮演了反面榜样的角色。②中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把教师的一言一行视为效法的模范。教师的言谈举止都是学生耳濡目染的对象，对学生起着潜移默化的影响。③启示：其一，教师在日常的教育教学中要注意自己的言行细节，要对学生施加积极影响，消除消极影响；其二，教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模，教师要担当学生楷模的角色；其三，教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。

147.有一位学生，上课时总喜欢提一些稀奇古怪的问题，同学们

【答案要点】①这位老师的做法是正确的。②这位老师充分鼓励学生对讲授内容大胆提出质疑，允许不同意见在课堂上争论，对于培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣和求知欲望，是大有裨益的。③这位老师的做法体现了对学生的尊重，承认学生的个性价值。为学生创造环境，帮助学生证明、实验他们的想法，让他们从求证的过程中，获取知识和能力。④通过学生积极、主动的思考，还可以培养学生的独立自主能力，培养其不盲从、不轻信权威的品质。⑤这位老师充分保护了学生的好奇心、求知欲和想象力，进而激发学生的创新热情。

148.在美国一所公立小学里，学生们很顽皮，经常把图书馆的门

【答案要点】①这位校长向人们昭示了信任的力量，体现了美国教育对学生的信任的理念，是值得我们学习的。②教师的信任往往会激发学生强烈的责任感和向上力，从而促使学生积极、主动地趋向教师所希冀的道德标准。③教师若想要学生具有我们所希冀的美德，我们首先应该相信他们能具有这些美德，并让学生真切地感受到。

149.云南省玉溪市红塔区某小学四年级一班学生何某某，在一天

【答案要点】①教师为了惩罚学生，竟丧心病狂地采用让学生吃苍蝇的方式，想法之荒诞，手段之残忍，令人发指。更让人感到气愤和不解的是，几乎全班每位学生家长都煞费苦心地要留住这样一个残忍的老师。②教育发展到今天，为师无德现象一直阴魂不散。为知识而知识，不顾获得知识的方法与过程是否合乎人性和德性，可以说，是现今学校教育潜意识或显意识的理念或信条，案例中的潘老师已展现得淋漓尽致。③在今天，究竟什么样的教师是好教师?家长、校长甚至整个社会衡量一位教师称职与否的主要依据是什么?那就是学生的学习成绩。老师为了保住饭碗，为了博得家长、校长的欢心，不得不狠抓成绩。④值得强调的是，案例中令人触目惊心的无德现象固然可怕，但更为可怕的是对无德现象的麻木。案例中那位教师竟然得到了大多数家长的拥戴，这种麻木使我们失去了纠正这类行为的可能，直至成为帮凶。

150.英语课上，田老师看见黄某拿着一本课外书，津津有味地看。

教师职业道德试题201 篇5

一、单项选择题：（共20题，每小题1.5分，共30分；）16

1、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（D）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。

A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点

2、社会主义职业道德的核心规范是（B）。

A爱岗敬业 B为人民服务 C诚实守信 D办事公道

3、以下观点是错误的一项是（D）。

A道德是一种非制度化的规范 B道德是一种非权力规范 C道德是一种内化的规范 D道德是一种底线规范

4、社会主义职业道德的本质特征(C)。

A诚实守信 B办事公道 C奉献社会 D服务群众

5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（A）。A为人师表 B清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作

6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（C）。A 职业道德的形式因行业不同而有所不同 B 职业道德在内容上具有变动性 C 职业道德在适用范围上具有普遍性

D 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力

7、职业道德总是通过一定的（D）体现出来的。A实际操作 B个人意愿 C文化水平D职业技能

8、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的（B）功能。

A对教师工作的促进功能 B对教育对象的教育功能 C对社会文明的示范功能 D对教师修养的引导功能

9、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。（D）

A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性

10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（B）、职业与职工、职业与职业之间的关系。A行政领导 B服务对象 C企业工会 D社会群体

11、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）。A依法执教 B教书育人 C爱岗敬业 D团结协作

12、下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（D）。A每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业 B对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排 C兴趣和爱好是天生的，后天无法培养 D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来

13、师德的灵魂是(A)。

A关爱学生 B提高修养 C加强反思 D提高业务水平

14、职业道德的基本职能是（B）。

A调节职能 B约束职守 C和谐氛围 D优化服务

15、以下关于职业选择的说法中,正确的是（B）。A职业选择是个人的事,与社会发展要求无关

B人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业 C职业选择自由与“干一行,爱一行,专一行”相矛盾 D树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求

16、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）。A社会生活和群体的影响 B教育对象的影响 C教育法规的影响 D教育原则的影响

17、教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是(B)。

A职业技术修养 B职业道德行为修养 C职业理念修养 D科学文化修养

18、职业道德行为的最大特点是自觉性和（B）。A终身性 B习惯性 C多变性 D稳定性

19、教师职业道德修养的最高层次是（D）。A操守 B修养 C内省 D慎独

20、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明 D 是教师职业道德修养的重要方法。

A坚持知行统一 B开展批评与自我批评 C努力做到“慎独” D向先进人物学习

二、多项选择题：（共10题，每题2分，共20分；）12

1、职业道德范畴是指反映职业道德现象的一些基本观念，以下属于职业道德范畴的内容是（ABCD）

A职业理想 B职业义务 C职业技能 D职业良心

2、教师职业道德与道德所共有的特征有(ABC)A 相对独立性 B 本质阶级性 C 历史继承性 D 现象的差异性

3、教师职业道德的实践功能集中表现在（ABD）

A教育功能 B调节功能 C服务功能 D社会促进功能。

4、职业道德的基本规范有（ABCD）

A爱岗敬业 B诚实守信 C服务群众 D奉献社会

5、加强职业道德修养的途径有（ABCD）。A 树立正确的人生观 B 培养自己良好的行为习惯

C 学习先进人物的优秀品质，不断激励自己

D 坚决同社会上的不良现象作斗争

6、一个诚实守信的人该做到（ABD）。A 顾及各方面的关系 B 正确对待利益问题

C 树立进取精神和事业意识 D 培养高尚的人格

7、评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手？（ABD）A 能否与同事和睦相处 B 能否完成本职工作

C 能否得到领导的表扬 D 能否为客户服务

8、职业道德的特征包括（ABCD）。

（A）范围上的有限性（B）内容上的稳定性和连续性

（C）功能上的普遍性（D）形式上的多样性

9、下列关于职业道德的说法中,正确的是（CD）。A个人行为习惯与职业道德没有联系

B职业道德是在一般意义的社会实践基础上形成的 C加强职业道德修养是个人事业成功的基本前提 D职业道德从一个侧面反映人的道德素质

10、教师职业道德的特点有（ABCD）。A 功能的多样性 B 要求的双重性 C 影响的广泛性 D 行为的典范性

三、判断题（判断对或错。共20题，每题1.5分，共30分）25

1、道德的本质是由个人利益决定的。（X）

2、职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。（V）

3、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。(V)

4、职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。（X）

5、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（X）

6、职业道德规范是从业人员在职业道德活动中应该普遍遵循的行为善恶准则或标准。（V）

7、社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。（X）

8、从本质上讲，职业态度就是劳动态度。（V）

9、广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（X）

10、教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。（V）

11、教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。（V）

12、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（X）

13、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。（X）

14、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（V）

15、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。（V）

16、教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（V）

17、俗话说：“严师出高徒”，“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。（X）

18、教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而“感人者莫先于情”。（V）

19、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（X）20、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（V）

四、案例分析题：10（共2题，每题设4小题，每小题2.5分，共20分。本题型为不定项选择题，在几个选项中，至少有一项正确的。）

1、一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是

过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。（1）本案例中的女老师的爱的公正和无私主要体现在（AD）A平等地对待学生 B 长善救失，因材施教 C 实事求是，赏罚分明 D 爱无差等，一视同仁

（2）托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（C）

A 关心学生、了解学生 B 尊重学生、信任学生

C 把热爱事业与热爱学生结合起来 D 严格要求学生，对学生一视同仁

（3）下列关于教师职业公正的说法中,正确的是（AB）。A教师对学生的公正，是教师职业道德的要求。

B教师要公正地对待每一个学生，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。

C教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。

D教师对在某阶段学习上有困难或其他方面有缺点的学生的歧视会造成其身心的伤害。

（4）要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（ABCD）A 自觉进行人生修养 B 提高教育素养 C 正确对待惩罚的公正 D 作到公正与仁慈的结合

2、教学交流会上，一位老师谈到自己的一次课堂经历：“记得在一个寒冬的早晨，我刚到校，来到班上。这时，一个学生走进教室。我大声说：‘××，你为什么又迟到？’忽然，我听到有人叽咕：‘„„自己也迟到„„’一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课堂上，有的学生上台板演，写完后随手粉笔往台上一扔；废纸放在桌子上，没有放到垃圾桶

里„„这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。”

（1）本案例给我们的启示有（ABCD）

A教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。B教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色。

C教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。D教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模。

（2）孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（D）A 走路身体一定要端正 B 对学生下命令一定要正确

C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

（3）教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（AC）

A 在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想 B 精神高于一切

C充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想 D 教师职业神圣尊严

（4）下面有关教育的论述，正确的是(ACD)A 教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求 B 教育就是学校教育

C 教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D 教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动

《高校教师职业道德修养》（第一章）

附参考答案：

一、单项选择题：

1.D 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D 13.A 14.A 15.B 16.A 17.B 18.B 19.D 20.D

二、多项选择题: 1.ABCD 2.ABC 3.ABD 4.ABCD 5.ABCD 6.ABD 7.ABD 8.ABCD 9.CD 10.ABCD

三、判断题：

1.错 2．对 3．对 4．错 5．错 6．对 7．错 8．对 9．错 10．对 11.对 12.错 13.错 14.对 15.对 16.对 17.错 18.对 19.错 20.对

四、案例分析题：

1、（1）AD（2）C（3）AB（4）ABCD

全国职业病防治知识竞赛试题 篇6

1.新修订的《职业病防治法》于 () 公布实施。

A 2011年12月31日B 2002年5月1日

C 2012年5月1日

2.根据国家现行职业卫生监管工作分工, 用人单位的职业卫生监督检查由 () 负责。

A安全生产监督管理部门B卫生行政部门C人力资源社会保障部门

3.根据国家现行职业卫生监管工作分工, 由 () 负责监督管理职业病诊断与鉴定的工作。

A安全生产监督管理部门B卫生行政部门C人力资源社会保障部门

4.工会组织对职业病防治工作进行 () , 维护劳动者的合法权益。

A监督B检查C建议

5.我国的职业病防治工作方针是: () 为主, 防治结合。

A健康B安全C预防

6.我国的职业病防治工作原则是:“分类管理、 () 治理”。

A彻底B综合C分期

7.《职业病防治法》是为了 () 和消除职业病危害, 防治职业病, 保护劳动者健康及其相关权益, 促进经济发展, 根据宪法而制定。

A安全生产B劳动保护C预防、控制

8.《职业病防治法》适用于 () 的职业病防治活动。

A中华人民共和国31个省、自治区、直辖市内

B中华人民共和国领域内C中华人民共和国境内

9.职业病的分类和目录由 () 行政部门会同国务院安全生产监督管理部门、劳动保障行政部门制定、调整并公布。

A国务院卫生B卫生C国务院

10.《职业病防治法》中所称用人单位是指 () 。

A企业、事业单位、政府机关

B企业、科研单位、政府机关

C企业、事业单位和个体经济组织等

11.用人单位应当设置或者指定职业卫生管理机构或者组织, 配备专职或者兼职的 () , 负责本单位的职业病防治工作。

A职业卫生管理人员B应急管理人员C工会督察员

12.目前我国职业病共分10大类 () 种。

A 100 B 132 C 115

13.《职业病防治法》规定 () 必须依法参加工伤保险。

A单位职工B用人单位C劳动者

14.《职业病防治法》规定 () 依法享有职业卫生保护的权利。

A用人单位B单位职工C劳动者

15. () 应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件, 并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。

A各级工会组织B用人单位C企业、科研单位、政府机关

16.用人单位的 () 对本单位的职业病防治工作全面负责。

A主要负责人B安全生产管理部门负责人C投资人

17.产生职业病危害的用人单位的工作场所职业病危害因素的强度或者浓度应当符合国家 () 标准。

A劳动保护B安全生产C职业卫生

18.产生职业病危害的用人单位的工作场所应当生产布局合理, 符合有害与无害作业 () 的原则。

A职业卫生B分开C劳动保护

19.产生职业病危害的用人单位的工作场所, 应当有配套的更衣间、洗浴间、 () 间等卫生设施。

A孕妇休息B劳动保护C职业卫生

20.存在或产生职业病危害项目的用人单位, 应当及时、如实向所在地安全生产监督管理部门 () , 接受监督。

A申请B备案C申报

21.新建、扩建、改建建设项目和技术改造、技术引进项目可能产生职业病危害的, 建设单位在可行性论证阶段应当向 () 提交职业病危害预评价报告。

A安全生产监督管理部门B建设行政部门C卫生行政部门

22.建设项目的职业病防护设施所需费用应当纳入建设项目工程预算, 并与主体工程 () , 同时施工, 同时投入生产和使用。

A同时报批B同时规划C同时设计

23.建设项目在竣工验收前, 建设单位应当进行 () 。

A劳动防护设施验收评价B职业卫生设施验收评价C职业病危害控制效果评价

24.国家对从事放射、高毒、高危粉尘等作业实行 () 管理。

A规划B计划C特殊

25.职业病危害严重的建设项目的 () 设计, 应当经安全生产监督管理部门审查, 符合国家职业卫生标准和卫生要求的, 方可施工。

A安全设施B卫生设施C防护设施

26.用人单位应督促、指导劳动者按照使用规则正确佩戴、使用职业病防护用品, () 发放钱物替代发放职业病防护用品。

A不得B可以C部分可以

27.产生职业病危害的用人单位应当在醒目位置设置公告栏, 公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和 () 。

A职工健康体检B工作场所职业病危害因素检测结果C职工职业病检查结果

28.对可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所, 用人单位应当设置报警装置, 配置现场急救用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的 () 。

A泄险区B救护车C医务室

29.向用人单位提供可能产生职业病危害的设备的, 应当提供中文说明书, 并在设备的醒目位置设置 () 和中文警示说明。

A安全标识B警示标识C英文

30.用人单位应当为劳动者建立 () 档案, 并按照规定的期限妥善保存。

A职业健康检查B职业健康监护C定期健康检查

31.对从事接触职业病危害作业的劳动者, 用人单位应当按照国务院安全生产监督管理部门、卫生行政部门的规定组织 () 的职业健康检查, 并将检查结果书面告知劳动者。

A上岗前、在岗期间和离岗时B上岗前和在岗期间C在岗期间

32.用人单位与劳动者订立劳动合同时, 应当将工作过程中可能产生的 () 如实告知劳动者, 并在劳动合同中写明, 不得隐瞒或者欺骗。

A职业病危害及其后果B职业病防护措施和待遇等C职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等

33.职业健康检查费用由 () 承担。

A劳动者B用人单位C工伤保险基金

34.用人单位不得安排有职业禁忌的劳动者从事 () 的作业。

A重体力劳动B其所禁忌C危险

35.劳动者离开用人单位时, 有权索取 () , 用人单位应当如实、无偿提供, 并在所提供的复印件上签章。

A本人职业健康监护档案

B本人职业健康监护档案复印件

C本人职业健康监护档案证明

36.对遭受或者可能遭受急性职业病危害的劳动者, 用人单位应当及时组织救治、进行健康检查和医学观察, 所需费用由 () 。

A劳动者承担B用人单位先行垫付, 工伤保险基金支付C用人单位承担

37.工会组织应当 () 用人单位开展职业卫生宣传教育和培训, 对用人单位的职业病防治工作提出意见和建议, 与用人单位就劳动者反映的有关职业病防治的问题进行协调并督促解决。

A监督B督促并协助C协调

38.医疗卫生机构承担职业病诊断, 应当经省、自治区、直辖市人民政府 () 批准。

A安全监管部门B卫生行政部门C人力资源和社会保障部门

39.劳动者可以在 () 依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。

A用人单位所在地B本人户籍所在地

C用人单位所在地、本人户籍所在地或者经常居住地

40.没有证据否定职业病危害因素与病人临床表现之间的必然联系的, () 诊断为职业病。

A可以B不能C应当

41.职业病诊断、鉴定时, 用人单位应当如实提供职业病诊断、鉴定所需的劳动者职业史和职业病危害接触史、 () 等资料。

A职业卫生档案B健康监护档案C工作场所职业病危害因素检测结果

42.用人单位和医疗卫生机构发现职业病病人或者疑似职业病病人时, 应当及时向所在地卫生行政部门和 () 报告。确诊为职业病的, 用人单位还应当向所在地劳动保障行政部门报告。接到报告的部门应当依法作出处理。

A安全生产监督管理部门B劳动部门C工会

43.当事人对职业病诊断有异议的, 应当向 () 申请鉴定。

A当地劳动保障行政部门B劳动能力鉴定委员会

C做出诊断的医疗卫生机构所在地地方人民政府卫生行政部门

44.职业病诊断、鉴定费用由 () 承担。

A当事人B用人单位C工伤保险基金

45.医疗卫生机构发现疑似职业病病人时, 应当告知 () 并及时通知用人单位。

A劳动者本人B病人家属C卫生行政部门

46.疑似职业病病人在诊断、医学观察期间的费用, 由 () 承担。

A用人单位B劳动者C社会保障部门

47.疑似职业病病人诊断或者医学观察期间, 用人单位 () 解除或者终止与其订立的劳动合同。

A不得B可以C经领导批准可以

48.用人单位对不适宜继续从事原工作的职业病病人, 应当 () 。

A安排下岗, 并给予一次性补贴B解除劳动合同C调离原岗位, 并妥善安置

49.职业病病人的诊疗、康复费用, 伤残以及丧失劳动能力的职业病病人的社会保障, 按照国家有关 () 的规定执行。

A工伤保险B社会救助基金C社会医疗保险

50.职业病病人除依法享有工伤保险外, 依照有关民事法律, 尚有获得赔偿权利的, 有权向 () 提出赔偿要求。

A地方政府卫生行政部门B用人单位C行业主管部门

51.劳动者被诊断患有职业病, 但用人单位没有依法参加工伤保险的, 其医疗和生活保障由 () 承担。

A用人单位B劳动者C工伤保险基金

52.用人单位发生分立、合并、解散、破产等情形的, 应当对从事接触职业病危害的作业的劳动者进行健康检查, () 。

A并向劳动者说明情况

B并按照国家有关规定妥善安置职业病病人

C并终止职业病病人依法享有的待遇

53.当事人对设区的市级职业病诊断鉴定委员会的鉴定结论不服的, 可以向省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门申请 () 。

A行政复议B再鉴定C行政诉讼

54. () 应当按照国家有关规定安排职业病病人进行治疗、康复和定期检查。

A用人单位B医疗卫生机构C地方卫生行政部门

55.用人单位对从事 () 的劳动者, 应当给予适当岗位津贴。

A体力劳动B脑力劳动C接触职业危害作业

56.用人单位必须采用有效的职业病防护措施, 并为劳动者提供个人使用的 () 。

A劳动保护用品B安全防护用品C职业病防护用品

57.职业病病人变动工作单位, 其依法享有的待遇 () 。

A不变B终止C与下一个工作单位协商解决

58.用人单位应当建立、健全职业病防治 () , 加强对职业病防治的管理, 提高职业病防治水平, 对本单位产生的职业病危害承担责任。

A规章制度B责任制C机构

59.国家鼓励和支持研制、开发、推广、应用有利于职业病防治和保护劳动者健康的新技术、新工艺、新设备、 () 。

A新产品B新方法C新材料

60.职业卫生监督执法人员依法执行职务时, 被检查单位应当接受检查并予以支持配合, 不得 () 。

A拒绝B拒绝和阻碍C阻碍

61.劳动者被诊断患有职业病, 但用人单位没有依法参加工伤保险的, 其医疗和生活保障由该 () 承担。

A用人单位B劳动社保部门C工会组织

62.用人单位对从事接触职业病危害作业的劳动者, 应当给予 () 。

A工资补助B补贴C适当岗位津贴

63.不得安排孕期、哺乳期的女职工从事 () 。

A高温作业B机加工作业

C对本人和胎儿、婴儿有危害的作业

64.用人单位不得安排 () 从事接触职业病危害的作业。

A未婚女工B女职工C未成年工

65.粉尘作业时要戴 () 。

A棉纱口罩B过滤式防尘口罩C防毒面具

66.患有 () 疾病者不得从事接尘作业。

A活动性肺结核病B慢性胆囊炎C脂肪肝

67.影响矽肺发病的因素不包括 () 。

A游离二氧化硅含量B粉尘浓度C个人嗜好

68.我国13种法定尘肺病中致病危害最严重的是 () 。

A棉麻尘病B谷物尘病C矽肺病

69.尘肺病的早期主要症状是 () 。

A发热鼻塞、四肢酸疼、咳嗽咯痰等

B咳嗽咯痰、胸闷胸痛、呼吸困难等

C肋下隐痛、食欲减退、肝脏肿大等

70.粉尘对人体的健康危害主要影响 () 。

A消化系统B呼吸系统C神经系统

71.粉尘主要通过 () 途径侵入人体。

A呼吸系统B消化系统C皮肤

72.矽尘是指粉尘中游离Si O2含量大于 () 的粉尘。

A 5%B 8%C 10%

73.石棉尘主要对人体的 () 器官有危害。

A胃部B皮肤C肺部

74.煤尘可以引起哪种职业病? ()

A矽肺B石棉肺C煤工尘肺

75.在进入密闭空间前用人单位至少要安排 () 名监护者在密闭空间外持续进行监护。

A 1 B 2 C 3

76.进入缺氧密闭空间作业必须使用 () 。

A防滑鞋B空气呼吸器C防毒面具

77.职业性急性氨中毒是在职业活动中, 短时间内吸入高浓度氨气引起的以呼吸系统损害为主的全身性疾病, 常伴有 () , 严重者可出现急性呼吸窘迫综合征。

A眼和皮肤灼伤B昏迷C肢体疼痛

78.急性甲苯中毒诊断分级以不同程度意识障碍划分。凡出现 () 列为重度中毒。

A昏迷者B意识模糊C嗜睡

79.甲醛的职业禁忌证有 () 。

A全身性皮肤病和慢性眼病B原发性高血压C风湿性关节炎

80.射线作业, 必须穿戴 () 。

A防射线护目镜和防射线服B绝缘手套C空气呼吸器

81.甲醛为较高毒性的物质, 被世界卫生组织确定为 () 和致畸形物质。

A致病B致癌C损害

82.一氧化碳中毒是由于含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入引起中毒, 主要损害人的 () 系统。

A呼吸B消化C神经

83.工业毒物进入人体的途径有3个, 即 () 。

A口、鼻、耳B食物、衣服、水

C呼吸道、皮肤、消化道

84.硫化氢是一种无色, 具有 () 的气体, 但极高浓度很快引起嗅觉疲劳而不觉其味。

A腐臭蛋味B刺激性味道C臭味

85.急性苯中毒主要表现为对中枢神经系统的麻醉作用, 而慢性中毒主要为 () 的损害。

A呼吸系统B消化系统C造血系统

86.在化学物质中, 人们经常说的“三苯”是指 () 。

A苯、苯酚、甲苯B甲苯、苯胺、苯酚

C苯、甲苯、二甲苯

87.爆震聋是新修订的《职业病分类和目录》中新列入的一种职业病, 造成该种职业病的职业接触史通常包括 () 。

A爆破作业近距离暴露

B受到易燃易爆化学品、压力容器等发生爆炸瞬时产生的冲击波及强脉冲噪声的累及

C A和B

88.噪声聋是生产性噪声引起的职业病, 工作场所操作人员每天连续接触噪声8h, 噪声声级卫生限值为 () 分贝。

A 75 B 85 C 88

89.稳态噪声是指声级波动 () 的噪声。

A小于3d B (A) B大于3d B (A) C大于0.3d B (A)

90.手臂振动病是 () 从事手持振动工具作业而引起的以手部末梢循环和手臂神经功能障碍为主的疾病, 并能引起手臂骨关节骨质改变。

A长期B短期C连续

91. () 是电焊作业人员常见的职业性眼外伤, 主要由电弧光照射、紫外线辐射引起。

A白内障B红眼病C电光性眼炎

92. () 不属于我国规定的职业病。

A艾滋病B冻伤C乙肝

93.高温作业是指生产劳动过程中, 工作地点平均WBGT指数 () 的作业。

A≥20℃B≥30℃C≥25℃

94.以下 () 属于化学性危害因素。

A工业毒物B振动C高温

95.发生危险化学品事故后, 应该向 () 方向疏散。

A下风B上风C顺风

96.不同的职业危害对人体的危害不同, 如 () 可导致尘肺病。

A粉尘B毒物C噪声

97.目前我国法定职业病中发病率最高的是 () 。

A尘肺病B噪声聋C苯中毒

98.在《职业病分类和目录》中, () 被列为物理因素所致职业病。

A森林脑炎、高原病、手臂振动病

B中暑、黑变病、手臂振动病

C中暑、冻伤、手臂振动病

99.以下说法正确的是 () 。

A防尘口罩也能用于防毒B防毒面具也可以用于防尘

C当颗粒物有挥发性时, 如喷漆产生漆雾, 必须选防尘防毒组合防护

100.对放射工作场所和放射性同位素的运输、贮存, 用人单位必须配置防护设备和报警装置, 保证接触放射线的工作人员佩戴 () 。

A射线累积计量仪B个人剂量计