材料作文写作导引示例

材料作文写作导引示例（精选7篇）

材料作文写作导引示例篇1

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）【材料】

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思，自主确定立意，写一篇记叙文或议论文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【写作导引】

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议时只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。

如果全面地把握材料，提出“误会于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

2、阅读下面材料，按要求作文。

一个牧羊人养了一群羊。他很为自己能拥有这群雪白的羊自豪，可是，有件事却总让他感到些许不快———他的羊群里还有一只黑羊。黑羊的皮毛没有白羊的好看，牧羊人盘算着：“等黑羊长大些就把它卖掉！这样我的羊群里就全都是可爱的白羊了！”

冬天到了。一天，羊群走到了一个很远的牧场，突然遭遇暴风雪。牧羊人与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，他四处寻找，但哪里还有羊群的影子？这时候，牧羊人突然发现远处有一个晃动的小黑点，于是跑过去一看，果然是那只黑羊，其他的白羊也全都在那里。牧羊人兴奋地抱起立功的黑羊：“嘿，小家伙，真多亏了有你！”

上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此选择一个合适的角度立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。

【写作导引】：参考立意（考查多角度立意）：

（一）站在农夫的角度：（1）不同角度看问题；更全面地看问题；一分为二地看问题；看问题应注意整体和局部的关系等。（2）过分追求完美会带来“真遗憾”。（3）所处的环境会影响人们看待事物的心态。（4）心态（审美取向）会影响人们对事物的判断。（5）思维定势会影响人们对事物的判断。（6）宽容“异类”。

（二）从羊的角度来看：（1）“劣势”也许就是“优势”（2）单调的整齐划一不一定就是完美。（3）事物本应丰富多彩。（4）个性才是事物的天性。（5）每个事物都有自己的价值。

（三）综合起来看：（1）集体的美常被个体的”遗憾”掩盖。（2）个体的”遗憾”有时

能成就集体的”完美”。

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

戏剧家曹禺书房里的架子上有一本装帧讲究的册子，上面裱着画家黄永玉给他的信。黄永玉写道：“我不喜欢你现在的戏，一个也不喜欢。你的心不在戏剧里，你失去了伟大的灵通宝玉，你为地位所误，命题不巩固、不缜密，演绎分析也不够透彻，过去数不尽的精妙休止符、节拍、冷热快慢的安排，那一箩筐的隽语都消失了„„”

信中对曹禺的批评字字严厉，甚至有明显羞辱的味道。如此一封使自己难堪的信，曹禺为何还精心地裱在精美的册子里呢？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】：题是材料作文，选取了现实生活里一段鲜活的事例来引发学生的思考，引导学生写生活、思想、社会、人生。一般情况下，材料作文的审题角度不是唯一的，如果出现多个人物，可以考虑将每一个人物都作为一个角度来审视。

从曹禺角度来看，关键是要注意这样一句“信中对曹禺的批评字字严厉，甚至有明显羞辱的味道”，但是，曹禺却“精心地裱在精美的册子里”。从黄永玉角度看，能为曹禺指出作品中的不足，这需要对朋友至真的坦诚，敢于说真话的个性。这则材料，立意点可以为“知耻而进”、“虚心的态度”、“要敢于直言”等。

4、阅读下面的材料，按照要求作文。

12月19日，沈阳的一位老人在雪地里被电动车撞倒后，对撞人者说：“孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”

事情发生后，骑电动车的男子马上将老人扶起，一边连忙说对不起，一边询问老人是否感觉有什么不适，附近一位在车站等公交车的女士也跑了过来，对老人表示关心。当时老大爷站起来挺费劲，走路也一瘸一拐的。随后，骑电动车的男子和等车女子将老大爷扶到路边坐了一会儿。

人们特意去问了老大爷，为什么要让他走，老大爷说：“其实雪天不好刹车，算了，互相理解一下，感觉自己没啥大事，况且还有医保，所以不能干讹人的事儿。”说完这番话后，老大爷便离开了。

事后媒体证实，老人并没有医保。

这件事引起了你怎样的思考或联想？请结合你对相关现象的了解和你的生活体验，写一篇800字以上的记叙文或议论文，题目自拟。

【写作导引】：立意以“弘扬道德”“体谅他人”“善心可贵”“与人为善”等为佳。

5、阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（60分）

尼可•罗帕格尼尼在艺术上取得巨大的成就的同时，却备受疾病的折磨。四岁时出麻疹，险些丧命；七岁时患肺炎，又几乎夭折；四十六岁时牙床长满脓疮，牙齿全部掉光；四十七岁时视力急剧下降，几乎失明，幼小病弱的儿子成了他的“拐杖”；五十岁以后，各种疾病向他袭来，声带也坏了，成了哑巴。但是，同样是这个人，三岁学琴，即显天分；八岁时已小有名气；十二岁时举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者。他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂。”

这段材料给了你什么感悟和启发？请选定角度，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

材料作文写作导引示例篇2

阅读下面文字, 根据要求作文。

生活中超越自我的事儿, 每个人都经历过, 思考过。

请以“超越自我”为话题, 写一篇文章, 可以叙写自己或他人的经历、见闻, 或发表自己的看法。

要求: (1) 所写内容必须在话题范围之内; (2) 文体不限, 题目自拟; (3) 不少于800字。

【写作指导】

写作时, 先要审题。“超越自我”是指自我在某一方面达到临界点, 看似再也不能有所发展, 有所突破, 准备急流勇退。这时, 自我反思或者受到来自别人的启发, 豁然开朗。于是, “山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”, 自己突破原有局限, 又取得了新的成就, 开辟了人生新天地。

【素材展示】

汶川赈灾中, 好多人怀着祖国亲人一定能救我的坚定信念, 突破生理极限, 创造了一个个生命的奇迹。

部分同学写自己参加运动会时的内心体验。跑到最后, 本想放弃, 是同学的鼓励让自己克服极限, 跑到终点。

有些同学写自己第一次参加某项活动怯场, 想打退堂鼓, 最后信心恢复, 战胜了自己, 赢得了比赛。

曾有位外籍音乐大师劝廖昌永放弃歌剧演唱, 认为他不是唱歌剧的料。但廖昌永就是不信邪, 凭借自己的勤奋, 最终走向了世界舞台, 夺得多项世界大赛桂冠, 尤其是受到了世界三大男高音之一的多明戈的热烈赞美。

【初稿展示】

茧的束缚, 蝶的突破

刘潞

当春末夏初的第一缕阳光照到一截枯树枝上后, 不久从那残破的棕黄色的茧中飞出了一个美丽的精灵, 飞过那截树枝, 飞入花丛望不见……

我从理想中醒来, 回顾现实中的自己。躺在床上, 两眼死死地盯住那层已经被我望穿了的天花板。听着窗外不绝于耳的鸟鸣声, 我知道这一刻的它们是最快乐的。倘若人也像鸟儿一样无忧无虑的, 那该多好啊!

我已记不清我已走过了多少个大大小小的挫折与孤寂。但这一次, 似乎就注定我走不过去, 我没法超越自己, 像蝶儿那样, 轻松地从茧中爬出, 飞入那心中的花园, 或许我也只不过是园中的石子, 长不高了。何况这份稿件, 我已经改过无数次, 就是不合主编的味口一样。

我的眼皮慢慢地变沉, 变沉……

等我睁开眼睛, 我发现眼前一片漆黑, 我大声地叫喊着。当我要拍打的时候, 才发现自己的双手双脚被牢牢地固定着。天哪, 我竟然变成了一只被束缚着的蝴蝶!在几番挣扎无果的情况下, 我放弃了挣扎。没错, 就在这茧中睡一辈子好了, 反正没有什么力量能破坏这茧。我是很安全的, 我美滋滋地想着。

但是, 我分明觉着这茧中的我呼吸越来越困难, 双手双脚也越来越无力。我在这茧中痛苦的抽搐着, 扭动着。这时, 脑中一个声音响起:不在沉默中爆发, 就在沉默中灭亡。

是!不在沉默中爆发, 就在沉默中灭亡。于是, 我用尽全身力气, 奋力向后冲。一下, 两下, 三下, 终于在第四下, 我冲开了一条缝, 我闻到了丁香花的香气, 休息一下, 我艰难地向外探出身体, 茧划得我的翅膀生疼, 但是, 我没有停下。终于, 我抓住了树枝, 在微风中舒开自己的翅膀。我徜徉在花海中, 感恩地看了看茧……一阵冷汗后, 我睁开了眼睛, 爬起来走到书桌上, 写下了令我最满意的一句话:

庄周梦中飞舞着的蝶儿, 是精神的解放;我梦中的蝶, 是精神的突破, 如果有选择的余地, 我仍不后悔自己的化茧成蝶, 因为我又一次超越了自己。

点评:这是初稿, 里面有几处标点错误, 个别地方“的”“地”不分, 尤其是有几处语病 (如文中划线处) 。但只要稍作修改, 不失为一篇范文。

【升格演练】

茧的束缚, 蝶的突破

刘潞

当春末夏初的第一缕阳光照到一截枯树枝上后, 不久从那残破的棕黄色的茧中飞出了一个美丽的精灵, 飞过那截树枝, 飞入花丛望不见……

我从理想中醒来, 回顾现实中的自己。躺在床上, 两眼死死盯住那层已经被我望穿了的天花板。听着窗外不绝于耳的鸟鸣声, 我知道这一刻的它们是最快乐的。倘若人也像鸟儿一样无忧无虑的, 那该多好啊!

我已记不清我已走过了多少个大大小小的挫折与孤寂。但这一次, 似乎就注定我走不过去, 我没法超越自己像蝶儿那样, 轻松地从茧中爬出, 飞入那心中的花园。或许我也只不过是园中的石子, 长不高了。何况这份稿件, 我已经改过无数次, 就是不合主编的胃口。

我的眼皮慢慢地变沉, 变沉……

等我睁开眼睛, 发现眼前一片漆黑, 我大声地叫喊着。当我要拍打的时候, 才发现自己的双手、双脚被牢牢地固定着。天哪, 我竟然变成了一只被束缚着的蝴蝶!在几番挣扎无果的情况下, 我放弃了挣扎。没错, 就在这茧中睡一辈子好了, 反正没有什么力量能破坏这茧。我是很安全的, 我美滋滋地想着。

但是, 我分明觉着茧中的我呼吸越来越困难, 双手、双脚也越来越无力。我在茧中痛苦地抽搐着, 扭动着。这时, 脑中一个声音响起:不在沉默中爆发, 就在沉默中灭亡。

是!不在沉默中爆发, 就在沉默中灭亡。于是, 我用尽全身力气, 奋力向后冲。一下, 两下, 三下, 终于在第四下, 我冲开了一条缝, 我闻到了丁香花的香气。休息一下, 我艰难地向外探出身体, 茧划得我的翅膀生疼, 但是, 我没有停下。终于, 我抓住了树枝, 在微风中舒展开自己的翅膀。我徜徉在花海中, 感恩地看了看茧……一阵冷汗后, 我睁开了眼睛, 爬起来走到书桌旁, 写下了令我最满意的一句话:

庄周梦中飞舞着的蝶儿, 是精神的解放;我梦中的蝶儿, 是精神的突破。如果有选择的余地, 我仍不后悔自己的破茧成蝶, 因为我又一次超越了自己。

点评:修改后, 初稿中的不足已克服。文章开头, 用理想境界反衬现实的失意, 用鸟鸣、鸟儿反衬自己糟糕的心情;主题部分借梦境展示自己的心理活动, 由绝望到挣扎, 由挣扎到振作, 至成功;最后点题升华。语言优美, 描写细腻。

【佳作示例】

当我赤足狂奔时

赵婷婷

人生就是一场比赛, 从我们生下来的那一刻起, 上帝就打响了起跑的发令枪。于是在父母亲慈爱的目光中, 我们被医生的那双冰冷的手小心翼翼地捧到了起跑线上。我们哇哇啼哭着, 不顾一切地狂奔于人生的旅途。开始只是跟着队伍奔跑, 甚至可以闭上眼睛, 只要追随就可以。终于, 在无数的岔道口上, 我们离开集体, 发现了属于自己的小道。

于是, 我们在自己的小道欣赏着沿途的风景。有时遇见小小的山坡不敢爬, 有时听见奇异的声响不敢去寻觅, 有时心动于道旁的树林却不敢去一探究竟。只因为是一个人在奔跑, 小道便是神秘的, 不容我仔细地、大胆地尝试着寻找秘密花园里的玫瑰。

小道常与他人的道路相交, 偶尔便碰到了恰巧奔跑到此地的人。闲聊之后, 他竟告诉我:爬上小山坡会更接近天空, 能看见更灿烂的星星;寻觅那奇异的声音会找到那飞舞的蓝精灵, 它会送给你一颗美丽的许愿石;树林里有一个清澈见底的湖泊, 里面有五光十色的鱼群。我心里涌起一份淡淡的悲凉, 这些景物也曾出现在我的小道上, 只是因为担忧, 我却没有亲自欣赏过。淡淡的悲凉慢慢化作莫名的苦涩, 嫉妒的缘由只是在于面对相同的境遇, 作为一个未把握住的人深深地痛恨那个把握住了的人。

我又独自上路寻觅我的天下, 只是要真正地热爱我的道路, 勇敢而自信地去尝试我未曾经历过的。努力地奔跑在道路上, 我看见一丝幽幽的光从身边的黑树林里闪过, 我鼓励自己去揭开这个秘密。我小心翼翼地踏进那潮湿而黑暗的土地, 紧紧地抓住那湿滑的树皮。心在快速地跳动, 口中却在一遍遍地念叨:没关系, 没关系。终于我到达了那闪光的地方, 发现了那颗可爱的宝石。黑树林的雾气慢慢退去, 我赶在这晨雾之珠随清晨同去之前, 捉住了它。我开心不已。

拍一拍裤脚上的泥点, 我说:“赤足狂奔, 超越自己。”

点评:本文把抽象人生形象化为人生之路, 又把人生可能遇到的一些情形具象化为沿途的风景。上路伊始, 小心翼翼, 不敢越雷池一步;他人的提醒让我失意、忧伤, 明白自己错过了一些美丽景致;最后决定勇于尝试, 改变自己:形象地展示了“超越自我”的心路历程。

超越一厘米

王真

在精彩纷呈的2008年北京夏季奥运会上, 有多项世界纪录被刷新。其中, 最令我难忘的是俄罗斯撑杆跳女皇伊辛巴耶娃第24次改写世界记录的那一刻。

那天夜色已浓, 鸟巢田径体育场中当天的比赛已全部结束。但人们都没退场, 因为还有一个人在续写着新的辉煌, 她就是本届奥运会女子撑杆跳的冠军得主伊辛巴耶娃。偌大的体育场使她显得那样孤单, 但这孤单中有着一股势不可挡的坚定。她高举起双手, 在空中按一定节奏做着拍手的动作, 示意全场观众也像她那样做, 马上全场便响起了整齐的拍手声。在这些充满激励与期待的掌声中, 伊辛巴耶娃握紧了手中的长杆, 开始冲击新的高度。

第一次试跳, 失败。第二次试跳, 失败。

前两次的失败让所有观众都捏了一把汗, 只剩最后一次机会了, 她能成功吗?在这一片吵嚷、猜测声中, 伊辛巴耶娃请求了暂停。她若有所思地走到场地边, 把自己蒙在一床被子里, 坐了好久。观众席上的嘈杂声更重了, 人们都在猜测被子里的伊辛巴耶娃究竟在做什么。

天已经很晚了, 看台上的人群似乎有点不耐烦了, 声音越来越大。终于, 伊辛巴耶娃从被子里走出来了。她再此要求掌声, 人们给予她更有力热烈的鼓舞。最后一次握紧长杆, 助跑, 起跳……10万人的体育场突然静了下来。当伊辛巴耶娃的身体完美地越过那杆横杆时, 全场沸腾了。长时间的努力与期待没有白费, 所有人都如愿以偿。伊辛巴耶娃超越了自己, 我们也见证了新的辉煌。

这是伊辛巴耶娃第24次打破世界纪录, 她每次都把记录提高仅一厘米。在这看似不及一个指头肚长的高度背后, 有多少艰辛我们不得而知, 但我们知道的是, 仅这一厘米就实现了一个人对自己的超越。而正是这些不断的点滴般的积累使她成为了前无古人、此后长时间内亦难有来者的撑杆跳女皇。

让我们也像伊辛巴耶娃那样不断超越前一个自己吧。也许过程是艰难的, 成果是微小的, 但谁又能否认这微小造就了自己新的高峰呢?努力攀登吧, 即使一小步, 也有新高度。

材料作文写作导引示例篇3

阅读下面的文字，根据要求作文。

世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物的灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。

请以“底线”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选（诗歌除外）。

【写作导引】

底线，即最低界线。它的内涵应该包括思想、道德、法律等方面。思想的底线——健康、向上，道德的底线——善良、诚信，法律的底线——守法、自律。材料中列举的两个事例：一是“60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物的灭绝”，二是“稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就产生了温室效应”，为我们打开写作思路起到了很好的引导作用，也就是说“底线”不仅涵盖了人与人、人与社会，而且还涵盖了人与自然、社会与自然等各个领域。

从“底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝”这一材料的关健句看，考生可以以前半句为主，侧重写道德底线的重要性。强调要信守爱国、忠诚、善良、守信、仁厚等为人的基本准则，否则，尚不是“人”，何谈“成才”。这一类的正面例子很多：屈原的正道直行，九死未悔；苏武的被扣异邦，坚贞不屈……反面例子如秦桧、吴三桂等也很好找。

考生也可以以后半句为主，侧重写行为底线的重要性。在平时生活中，出言吐语，举止行为，也要坚持一定的原则，才能维护自己应有的权利。如果心中没有底线，或行为越过了底线，势必成为被欺凌被嘲笑的对象。

本文以议论文较为好写。正反对比论证的构思，丰富典型的事例，适当采用一些修辞手法使议论文的语言有一定亮点，就可以写出一篇不错的文章。写记叙文也不难，注意从小处入手，重视设计较为曲折的过程，人物形象的塑造可突出心理描写和动作描写。

【佳作示例】

底线

张倩

山东烟台一位73岁老人突然晕倒在街上，许多路人围观却无一人愿伸手扶一把。老人醒来后浑身没劲儿，发现没人帮助，只好掏出200元钱请求路人将其扶起。敢问我们的道德底线在何方？

一名被撞女大学生不治身亡，另外一名被撞女生重伤，肇事者非但没有停车反而继续前往校内宿舍楼接女友，返途中被拦下还疯狂叫嚣：“有本事你们就去告，我爸爸是李刚。”敢问我们的道德底线在何方？

还有药家鑫开车撞人后还连捅八刀，以致受害者毙命的恶劣残忍行径如此令人发指，居然还有人因为他是音乐学院的高材生而为他开脱。这种视生命为儿戏，极不负责的人，敢问我们的道德底线在何方？

近年来，“底线”这两个字频频出现在公众视野，我们俨然已经迎来了必须深刻反思的“底线时刻”。我们也许应该扪心自问：我们的道德是否已逾越了自身的底线？

崔永元大声说：“我没有！”

面对央视和其他电视节目的一些“公共”与“商业”不分的恶劣行为；面对一些主持人“人格”与“节目”分裂的虚伪行径；面对“实话实说”中越来越少了的实话和越来越多的逢场作戏；面对越来越多的商业节目给小孩带来的不良影响……他愤怒，他拍案而起地捍卫自己的道德底线，对不道德的行为大加挞伐。

李承鹏大声说：“我没有！”

足球记者李承鹏因报道黑哨，多次遭到封杀，最后被停职处理。他的同事也对他群起而攻之。然而他坚决捍卫自己的道德底线，一定要说真话！于是他开辟新战场，转写小说，用犀利的文字让更多人捍卫自己的道德底线，让正义主宰这个世界。

长江大学学生集体大声说：“我没有！”

长江大学40多名学生在江边野炊，突然发现两个小孩在江中挣扎，同学们迅速跳水抢救。一个孩子被很快救起，但在救另一个孩子时却并不顺利。危急时刻，站在沙滩的十多名同学迅速手拉手组成人梯下水帮忙，孩子获救了，但水情复杂，陈及时、何东旭、方招献出了生命。是什么让他们冒着生命危险去救素不相识的人？是自身的道德底线！他们捍卫自身道德底线的行为撼动了、警醒了所有人的心!

老奶奶摔倒了，扶不扶？北大校长为所有道德底线尚存的人撑腰：“扶！”

小孩子不慎从十楼跌落，接不接？吳菊萍用脆弱的臂膀托起生的希望：“接！”

眼看有小孩快被耐火材料砸中，救不救？“最美女孩”陈媚捷冲上去保护：“救！”

我们看到了处处开放的善良之花：……他们扶的、接的、救的、抱的，首先都是自己的良心。

道德底线的缺失给我们带来的惨痛代价还不够多吗？中国还有人死死捍卫道德底线，你们看到了吗？让我们从自我做起，坚守道德的底线，阻止道德滑坡，托举向善的精神吧！

［点评］本文一开头就向我们展示了三个社会道德滑坡逾越底线的特写镜头，对此进行了拷问并点题，但作者并没有纠结于负面的针刺，而是笔锋一转，展示了一系列平凡人高尚而感人的事迹，运用“点面结合”的方法很好地阐述了“从自我做起，坚守道德的底线，阻止道德滑坡，托举向善的精神”这一中心论点，是一篇很有特色的好文章。

底线

廖维新

康德说：“一生中，只有两样东西让我仰望终生。一是头顶的天空，二是心中的道德律。”星空因圣洁令人瞻仰，而内心的道德、人生的底线，更因其可贵崇高令人恪守终身，不敢逾越。守住做人的底线，人生便会成为最美的风景。

诚信是做人的底线，守住诚信，人生会成为最美的风景。

105岁的南京寿星钱道康，当被某保健品厂商邀请去做广告并承诺给予高额酬金时这样回答：“我不去。我从来没吃过保健品，不能说假话骗人。”老人的生活并不富裕，住在一间只有二十多平方米的简陋小屋内，但是善良的本心，动摇不了老人心中诚信的底线。北京一家体育彩票专卖店的店主为某彩民垫资购买了一张1024元的彩票，结果中了533万元大奖，并将中奖彩票交给买主，成为“最诚信的业主”；孙水林、孙东林兄弟凭着守信之上的人生信条，以生命为代价偿还农民工的钱，感动无数华夏儿女。

因为他们坚守诚信，守住了人生的底线，他们的灵魂，因此变得高大，他们的人生成为最美的风景。

尊严是做人的底线，守住尊严，人生会成为最美的风景。

曾在部队服役过的马三小因患败血症被截取双腿。家庭的重担，身体的残缺，马三小消沉过，但他咆哮地叫着：“人不能一直这么窝囊下去。”于是他很快振作，决定在后山植树致富。无论春夏秋冬，也无论刮风下雨，从未间断过。如今，他绿化家乡的梦想已逐步实现，他也用自己的行动诠释着其有尊严地活着的意义。

正如普列姆昌德所说：“对人来说，最最重要的东西就是尊严。”马三小在接受从健全人变成残疾人的打击后，并未消沉堕落，而是守住人生的底线，有尊严地活着。他的人生成为最美的风景。

淡泊是做人的底线……

宽容是做人的底线……

守住做人的底线何等重要，若逾越了做人的底线，将为人所不齿。

2011年10月13日，年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车撞倒后，又接连受到过往车辆的2次碾压。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的18个路人，竟然对此不闻不问。这条小生命最终离我们而去。

若那路过的18位路人，有一位肯伸出援手，也许就能挽救小悦悦的生命。是他们的冷漠，逾越了善良的底线，造成了这幕人间的悲剧。他们的人生，势必也将蒙上一层挥之不去的阴影。

扪心自问，难道我们忍心再看到小悦悦的悲剧上演吗？难道我们能够容忍“三鹿奶粉”、“双汇瘦肉精”等食品安全事件层出不穷吗？答案当然是否定的。

守住做人的底线，那时，你、我、他都会成为这个世界最美的风景。

［点评］本文由康德的名言引出中心论点“守住做人的底线，人生便会成为最美的风景”，接着从“诚信、尊严、淡泊、宽容”等方面结合社会生活中的具体事实加以论证，最后再从反面阐述逾越了做人的底线，将为人所不齿，进而再次点题升华全文的主旨——“守住做人的底线，那时，你、我、他都会成为这个世界最美的风景”。

［作者单位：福建省福州市闽清第一中学］

“剪果树枝”材料作文写作导引篇4

千万选择在微妙一瞬间

——“剪果树枝”材料作文写作导引

江苏滨海许守章

【聚精会神】

阅读下面一则材料，按要求作文。

一个孩子到果园，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”

爷爷剪枝条的事可以给我们许多启示，确定一个议论中心，联系现实生活中的某些人或事，写一篇议论文，题目自拟。

【拨云见日】

这是一篇发散型材料作文的材料，因为意蕴丰富，解读空间很广，以此为材料作文，可供选择的写作角度很多。立意是写好材料作文的关键，可以在阅读时通过识别关键句、找准中心句、捕捉特殊句等方法来把握到材料的中心，从而确定正确的立意。本材料中的关键句很显然是“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”这个关键句其实就是作文的正确立意。结合材料理解这句话，可以解释为爷爷的成才观。在他看来，一棵果树，如果你选择那茂密而华美的枝枝叶叶，就必须放弃得到丰硕的果实的机会；如果你选择硕果累累的果树，就必须舍弃那华丽的外表。同样，在现实生活中，许多人会因为一时的成功而骄傲自满。那么，他们就像是果树上茂密的枝条，只是虚有其表，终有一天会衰落，会被人遗忘。只有放弃它那华丽的外表，放弃所得到的虚有的名誉，踏踏实实地寻找。真正成功的人才是最聪明的人。

【登高望远】

角度一：剪掉好，还是不剪掉好？

只有懂得选择的人才会终身受益。如果被眼前的诱惑所吸引，则会适得其反。生活要学会选择，必须减去多余的部分，专注才能结出可口的果实。如果把精力分散开来，那只会像没有剪去劣枝的果树一样，虽然个数多，但又小又青。做人也一样，老师的批评，父母的训斥就如那把剪刀，剪去我们的种种错误。这些看似严厉的举动，其实蕴含了关爱。生活需要一把锋利的剪刀，让它剪去我们的缺点、短处，让我们不再犯类似的错误。在人生漫漫长路上，正是一把把帮助我们成长的大剪刀，使我们的一生结出丰硕的果实。拟题示例：《剪枝的学问》《成长需要大剪刀》《“剪”出的成功》

角度二：为什么要剪掉？

手中沉实的剪子，是为果树们修理的花剪。岁月，是我们生命中修整的花剪，在这每一段每一段的裁剪中，我们要学会放弃幼稚，放弃固执，放弃冲动，放弃幻想，在生活中学会放弃。只有学会放弃，才会真正的得到。得到丰硕的果实，得到真正的成功，得到人生的真理。舍弃曾经觉得是最最重要的部分，却换来了别样的、更为深刻的幸福。拟题示例：《做一个“剪枝”能手》《“剪枝”不留痕》《树要剪枝玉要琢磨》

角度三：剪掉有什么好？

剪枝，其实就是在蓄势，在积蓄力量。剪去多余的枝条，既避免病变扩散，影响果园健康，又使得有限的养分集中力量，供养花朵与果子，为果树秋天最终结出好果子打下坚实基础。果树如此，人亦同样。我们每个人生活在世上，由于种种原因的影响，不可能完美得没有丝毫毛病，不可能不受到病毒的侵袭，不可能没有失误，不可能没有留下遗憾。人生的毛 1

病缺陷以及失误遗憾，就如同果树的病变枝条和多余枝条，需要毫不留情地剔除剪去。要舍得修去那些多余的枝条，也要懂得只有把有限的养料集中供给，才不致让平均分配造成平庸的花期。

拟题示例：《我要“剪枝”》《有一种精神叫剪枝》

角度四：如何理解“剪掉”？

剪枝，就是疏除过密枝、衰老枝和病虫枝，以充分利用光照和营养，大幅度提高坐果率。人的时间和精力是有限的，若想在某一方面取得成就，是否也应该如果树一样，剪剪“枝条”呢。“剪枝”就是对自身的否定与改变，用在人身上该分“自我剪枝”和“他人帮助剪枝”两种。人非圣贤，孰能无过？“剪枝”是对一个人缺点的修正。而一个进步快的人总是一个会自我反思的人，这样的人能够毫不留情地剖析自己的缺点与不足，把抽打自己的鞭子握在自己的手上。

拟题示例：《谁来“剪枝”》《给欲望剪枝》《批评如同剪枝》

角度五：小孩子痛惜，爷爷为什么不痛惜？

看眼前，果树枝条茂盛，长势好；看发展，剪掉枝条，会使果实丰硕，所以爷爷毫不吝啬。可见，行动服从于目的，措施受制于宗旨。

拟题示例：《由“剪枝”想到的》《果树剪枝的联想》《“剪枝”随想》《剪枝遐想》

角度六：小孩子为什么有疑问？

小孩拿起一根枝条，也许长得很好，但从整棵果树权衡，它成了分散营养、影响结果数量与质量的冗枝，必须剪掉。正确处理部分与整体的关系，让部分服从于整体，局部服从于大局。

拟题示例：《削枝为了强干》《学会剪枝》《该出手就出手》

角度七：“傻孩子”，傻在哪里？

傻在只看到一根一根的枝条，忘了它们与整体的联系；只看到它们眼前的长势，忘了它们最能影响的结果。我们切不可一叶障目，不见全树。

拟题示例：《剪枝，我们同样需要》《为自己剪枝》《今天我要为你剪枝》

角度八：剪枝是“减法”，“长得更好”是“加法”，加减法不可以互换么？

有失才有得，失去是为了更好的、更多的获得。“剪枝”顺应的是“树木之道”；“成长之道”“为人之道”“生活之道”都需要“剪枝”的学问。

拟题示例：《人生剪枝》《为青春剪枝》《为心灵修枝剪蔓》《给成长之树剪枝》

【积沙成塔】

★春来拼命长，入夏见高低。都在花刀下，平平一崭齐。（《剪枝》）

我是一下子剪下去的/一下子，将这些枝枝杈杈/剪了个净光/也有人，这样修剪过我/只是他的剪刀无形/而我的汁液/是从泪腺里，汩汩而出/（《剪枝》）

★漫漫人生路，身处纷繁喧嚣的社会，需要剪枝的事太多太多。剪枝可以让我们在心生浮躁时变得沉稳，可以让我们在见异思迁时变得专一，可以让我们在随波逐流时变得清醒；剪枝可以磨砺我们的意志，可以明确我们的目标；剪枝可以让我们才华溢出，也可以让我们见好就收。

★一棵果树，只有经过无数次整枝修剪，才会留住精华，结出满树硕果；一块玉石，只有经过刀斧雕琢，才能去粗留精，成为珍贵的玉器；一个人，只有经过磨砺修身，才能不断进步，成为有用之才。这剪枝、雕琢、修身，正是我们初中生所必需的。(《剪枝，我们同样需要》)★育人像育树，要让他成材，必须肯定主干，放手让主干发展，同时也要进行必要的剪枝打杈，保证主干的发展。不能像做盆景，用铁丝死绑硬捆，强行人为塑造。做盆景的人本身就不想培养大树，而我们的父母都希望儿女成人成才。（《家庭教育与成才》）

【抛砖引玉】

剪枝是为树成材

铃音

一株能为路人提供绿阴的树，除了需要长时间不断吸收水份和营养外，还要得到园丁适当的修剪，才能成为一株有用的树，倘若大树不愿被园丁剪，最终只会被害虫蛀蚀，甚至会整株倒下。

古语有云：“玉不琢不成器，树不剪不成材”，琢和剪的过程就是改掉毛病的过程，同样地，老师除了要让学生吸收知识外，也应对学生的不良行为和习惯作出批评和引导。但近年来，随着“素质教育”这一思想不断深入民心，一些新潮教育思想不断产生，比如“愉快教育”、“赏识教育”、“情景教育”等。社会各界都呼吁“尊重学生、善待学生”，提倡以平等的姿态和孩子对话，好像一批评就伤害了学生似的，以至一些老师在工作中格外谨慎，唯恐被学校批评，被媒体曝光，被社会谴责。对学生的违规，有些老师只能忍让，如果师生之间出现一点“事端”，矛头大多数情况下都是指向老师。

不要以为我说得夸张，只要仔细观察，其实每所学校都有这种问题存在。例如老师对犯错的小学生骂了几句，那学生就回家向父亲哭诉，在未弄清事情的情况下，家长只会回校批评老师；有些学生在上课时不留心听课，拿些与课堂无关的书来阅读，有一部分的老师会以“睁一只眼闭一只眼”的态度面对，更有些老师认为成绩好的学生，操行也一定良好，不需花时间教育他们培养良好的品格。可是，假若这情况仍然持续，到最后学生就会不再尊重老师，让教育制度起了重大的变化。

虽然，惩戒违规的学生会使他们不愉快，但这能减少或遏止不良行为的出现。老师应以激励作用来让学生明白哪种行为是错误的，明辨是非，使犯错的学生醒觉，懂规矩，明是非，令学生知耻，进而奋发向上。当然，学生也有责任改掉自己的恶习，不要认为自己是一个完美的人，要是一个完美的人，又怎会来校接受教育？不愿接受批评的学生，只会像不愿被园丁修剪的树一样，变得高傲自大，最厚只会令别人讨厌，像被害虫蛀蚀的树一样，不再受人欢迎。

总之，教育是一个很负责的系统工程，师生必须互相合作，互相体谅。老师要对学生违规的行为作出批评，学生也要接纳老师的批评，让自己剪除恶习，才能像“有用”的树一样茁壮成长，为人类，为社会作出有用的贡献。

材料作文写作导引示例篇5

材料作文“欣赏自己与欣赏他人”写作导引

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2015年高考分数线公布后，一位名人在微博写下一封信，信中表达了这样的意思：如果你考进了名牌大学，请用欣赏的眼光看待别人；如果你考不进名牌大学，请用欣赏的眼光看待自己。事实上，世上的很多事都是这样，我们不仅需要学会欣赏他人，也需要学会欣赏自己。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作。

名人在微博写下的信中包含正确处理“人与他人”“人与自我”两方面关系的话题。“人与他人”“人与自我”是近年来高考作文关注的四类重大命题（“人与社会”“人与自然”“人与他人”“人与自我”）中的两类。2015年新课标卷Ⅰ“微博举报父亲”，北京卷“我与英雄生活一天”，重庆卷“请公交车司机等妈妈一分钟”等作文题属于“人与他人”这类命题；上海卷“坚硬与柔软”，湖北卷“喷涌的泉水”则和“人与自我”这一命题紧密相关。可以看出，人类认知类作文与高考热点密切相关，我们应该重视这类作文题。

1.认识自己，欣赏自己

从“人与自我”的关系说，当人生处于顺境或自身条件优于他人时，要学会放低姿态，人生得意时不可“忘形”，要知道“山外有山，楼外有楼”，我们要始终保持谦逊低调的品格。当人生处于逆境或自身条件不如别人时，我们要学会自我肯定，自我认同，自我鼓励，学会在逆境中成长。

【夺分素材】“我是拿破仑的孙子”

有一位叫亨利的美国青年，从小在孤儿院长大，他身材矮小，长相也不好，讲话又带着浓重的乡土口音，一直很自卑，连普通工作都不敢去应聘。30岁生日的那一天，他站在河边徘徊，几乎没有活下去的勇气。这时，一位好友跑过来告诉他：“一份杂志里讲，拿破仑有一个私生子流落到美国，这个私生子有一个儿子，他的全部特点跟你一样——个子很矮，讲的也是一口带法国口音的英语。”亨利半信半疑，当他拿起那本杂志琢磨半天后，开始相信自己就是拿破仑的孙子。此后，亨利不再为贫穷、矮小、乡土口音等特征自卑，凭着“我是拿破仑的孙子”的信念积极面对生活。三年后，他成了一家大公司的董事长。后经查证，亨利并非拿破仑的孙子。

【点拨】良性的自我鼓励或暗示，是一种含蓄的期待，是一种坚强的信念，是一种积极的自我诱导。

【夺分素材】最优秀的就是你自己

大哲学家苏格拉底在临终前有一个遗憾——他的得力助手在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的弟子。苏格拉底眼看就要告别人世，这事还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略了……”

【点拨】其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和欣赏自己。

【名言·链接】廖凡语录——用欣赏的眼光看待自己

在第64届柏林国际电影节上，廖凡凭借犯罪爱情片《白日焰火》成为柏林国际电影节首位华人影帝。下面辑录廖凡之语三则，看看他在人生低谷或不如意时如何欣赏自己：

①不是无奈，因为每次演出我都没把自己当成一个小配角，每次演出我都觉得自己是男一号。我心里特别明白我只是缺少一个完全展现自己的机会。红不红我不能左右，我唯一能做的就是坚持。

——媒体说廖凡是“黄金配角”——出道近20年里常常担任配角，廖凡这样回复。

②我觉得没有人能够看轻你，除了你自己。

——廖凡获奖后接受采访，谈及自己两次人生的低谷时如是说。

③长得不算帅，说明我是实力派演员；演不了主角，说明我还有很大的提升空间。

——廖凡曾经这样自我调侃。

【解读】没有这么多年用欣赏的眼光看待自己，没有对自己的不断鼓励与良性暗示，廖凡如何能等到自己的“春暖花开”？

2.欣赏他人，成就自我

从“人与他人”的关系说，学会欣赏他人，看到他人身上的长处与优点，特别是那些不如自己之人的长处与优点。“尺有所短，寸有所长”，那些看起来不怎么样的人，身上也可能有闪光点。这一立意角度可以从正面论述——有的人懂得欣赏他人，并且谦逊地向他人学习；也可以从反面论述——有些人在获得成功之后往往变得不可一世，盲目自大，心胸渐狭窄，容不下别人，更遑论欣赏他人。

【夺分素材】两则相近的画坛轶事

18世纪的欧洲，画家们经常聚在一起饮酒，谈论哲学，并去每一个画家的家里欣赏画作。梵高在第一眼见到莫奈的《日出·印象》便惊呼：“这是我见过的最好的一幅画！”

齐白石还未出名时，他的作品往往得不到重视。一次画展，他的画被遗弃在角落无人理会——大伙都簇拥在当时享誉盛名的徐悲鸿的画作前，赞叹不已。当徐悲鸿看见角落里齐白石的那幅《虾趣图》时，大加赞赏，并将它放在自己的画作旁，标出比自己画作还要高的价钱。从此，齐白石便在京城里出了名。

【点拨】欣赏他人，不仅能展现出欣赏者的人格魅力，使之赢得尊重，也可以汲取欣赏对象身上的长处，造就欣赏者的进步。

【夺分素材】狂妄自大的悲剧

项羽攻入函谷关后，拥有大军40万，实力强大，士气正旺，颇为自负。“旦日飨士卒，为击破沛公军”，项羽以为刘邦尽在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，其傲慢自大的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。

无独有偶，五虎上将关云长乃蜀国军队的骄傲。在荆州告急时，关云长本应高度警觉，却偏偏自大地放话：“吾自幼习武，何惧之！”好一个“何惧之”！他的骄傲自大，最终葬送了威名赫赫的五虎上将，也葬送了正在蓬勃发展的蜀汉王朝！

【点拨】欣赏自己是自信的力量之源，但当这种自我欣赏变成一种自大，蒙蔽了赏人、识人的双眼，以至丧失自知之明的时候，也许下一刻你就会被打倒。

佳作展示

欣赏自己田升杰

墙角的花，你若看不起自己，谁还能给你一片天地？ ——题记

尺有所短，寸有所长。用挑剔的眼光看自己，肯定不完美；用欣赏的眼光看自己，生命就多姿多彩。很多时候，面对比自己优秀的人时，我们总是自怨自艾，自卑自弃。生命如此短暂，与其沉浸在缺憾之中，何不试着欣赏自己？

小眼睛、薄嘴唇的廖凡，没有偶像演员的优势，但他说：“长得不算帅，说明我是实力派演员。”获得柏林国际电影节影帝后，廖凡谈及自己常常担任配角的经历时说：“我觉得没有人能够看轻你，除了你自己。”对媒体称其是“黄金配角”，廖凡笑说：“每次演出我都没把自己当成一个小配角，每次演出我都觉得自己是男一号。”用欣赏的眼光看自己，绝不是盲目地夸大自我，漠视他人，而是懂得肯定自我，善于发掘自身闪光点，让自己快乐起来，调整自己的心态，为继续奋斗做准备。没有这么多年用欣赏的眼光看待自己，没有对自己的不断鼓励与良性暗示，廖凡能“熬”成影帝？

周杰伦进入吴宗宪的音乐公司时，还是个默默无闻的小助理。其间他写的歌都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至被扔进纸篓。周杰伦没有泄气。后来，吴宗宪答应让歌手唱他的歌，但著名歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇古怪了。有一天，吴宗宪抛给周杰伦一个机会，10天写50首歌，然后挑选10首，自己唱，出专辑。周杰伦的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。用欣赏的眼光看自己，你自然能笑对别人的轻视甚至嘲弄，就有勇气和力量在困难时挺得住，坚持到最后一分钟。如此，才能给命运带来转机。

“我的手指还能活动，我的头脑还能思维，我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”霍金的话犹在耳畔。用欣赏的眼光看自己，就是在人生低谷或遭遇不幸时，甩掉阴霾之气，消除自卑，重拾自信。而自信，是一种内在的火种，是一种自我肯定。只有欣赏自己，拥有自信，才能消除消极态度的不良暗示，让自己的人生充满激情。我们每个人都是上帝咬过的苹果，如果你的生命遭遇不幸，这是被上帝咬得深一些，请你相信，这是上帝偏爱你的缘故。

即使再平凡再普通不过，你都要用欣赏的眼光看自己，理解目前的生活都是自己努力得到的结果，自己真实地付出了辛勤的汗水，为自己感到无怨无悔。在浩瀚的生命星系中，我们不能成为太阳、月亮，我们只是发光微弱的星星，但我们依然在夜空中放射光芒。

请学会欣赏自己！

材料作文写作导引示例篇6

金题回放

阅读下面的文字，根据要求作文。

《华盛顿邮报》做了次有趣的实验，请著名小提琴家乔舒亚贝尔在地铁站卖艺。在43分钟里，贝尔拉了6首名曲。期间1097人经过，只有7人驻足聆听；27人给了钱，但多数是边走边扔给他的。而贝尔的演奏会，票价上百美元，并且总是座无虚席。

以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

写作导引

1、乔舒亚·贝尔的角度：环境的巨大作用——环境决定价值·价值不是由环境所决定的·环境改变价值„„

2、地铁站的人角度：不要只看事物的外表（名声„„）·不要过分追求外在的华丽·不要让表象蒙蔽了双眼„„

3、地铁站的人角度：发现生活中的美好·驻足也是一种智慧·学会倾听„„ 问题：——缺乏认真、全面、细致地思考

1、偏题——只看现象，不看内容，甚至强加内容—发现—：放慢脚步欣赏生活的美好· 从众心理要不得„„

2、跑题：走自己的路优秀作文

驻足聆听

广东梅县高级中学2013届高三（4）班郭舒婷

《华盛顿邮报》曾做过实验，请著名小提琴家乔舒亚·贝尔在地铁站卖艺，期间，他拉了6首名曲，却少有人驻足聆听。然而，贝尔的演奏会，票价上百美元，却总是座无虚席。原来，人们总是向往盛大轰烈的场景，忽视平凡中的精彩。人生的征途中有很多值得你驻足的时刻，何不细细聆听？

驻足聆听，美无处不在。生活是一次美妙的旅行，需要我们细细品味。沿途的风景会让我们流连忘返。我们可以抚摸春雨的柔和，聆听冰雪融化的声音，沐浴皎洁的月光。正如美往往匿身于细微之处，只待我们去发现，去欣赏，去享受。如果一个人总是来去匆匆，他

又怎么能去切身感受美好的生活呢？我觉得人生最重要的是要去学会欣赏那身边的美妙和沿途的风景。学会驻足聆听，你就会发现，幸福可以如此简单。

驻足聆听，是心灵的享受。陶渊明驻足于田间，寄情于山水，于是有了“采菊东篱下，悠然见南山”的情趣。俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”如果我们刻意地追寻常常被添加了的强求的影子，过于执着的最后是凭空有了许多的烦忧。幸福和快乐有时是稍纵即逝的东西，所以，不要让它白白地溜走，我们要驻足聆听，给心灵一次洗礼，一次享受。我们无需吝啬什么，只要驻足聆听，你得到的就会比失去的更多。

驻足聆听，悟生命的真谛。人生中有无数个日升日落，花开花落，我们背着行囊，行走在这漫长的旅途中。旅途中有很多人与事，值得我们去驻足停留。有些人只是我们生命中的匆匆过客；而有些人，我们会一辈子铭记在心，因为我们的人生曾为他们而驻足，因为他们曾在我们那平淡的流年中划过亮丽的痕迹，给我们留下过刻骨铭心的记忆。人生总是一段单程旅途，走过了就不可能再回去，正如错过了那美好的东西，你也许会抱憾终生。所以，我们一定要好好把握人生过程，该驻足的就驻足，不要一味的赶路。

行也匆匆，去也匆匆，最后收获必定甚少，倒不如适时驻足聆听，让人生更充实更亮丽。（47分）

善于发现美

广东梅县高级中学2013届高三（4）班叶满灵

著名小提琴家乔舒亚·贝尔在地铁站卖艺，在他拉了6首名曲期间却鲜有人驻足聆听，为何？这是因为行人们不善于聆听美发现美。

善于发现美，是因为美美无处不在，却往往容易被我们忽视。在这个信息高速发达的时代，人们为了生活日夜奔波，这是行色匆匆，忙着从一个目的地抵达另一个目的地，却往往忽视了路边美丽的风景线。路边或有连绵不绝的山峰，或有广阔无垠的大海，或有万里无云的碧空。然而，对这些美丽风景，行人们都无法驻足欣赏，无暇顾及。比如，对含苞怒放的花朵，破茧成蝶的美丽，试问又有多少人会去真正留意，驻足欣赏。

由于画家善于发现美，才能捕捉到美丽的瞬间，把它们定格下来，才有了众多美丽的风景画，让我们欣赏到大自然的美丽。由于歌者善于发现美，善于用歌曲来诠释他们对生命的热爱，对人生的追求，才有了众多悦耳动听的歌曲。当我们也善于发现美时，你就会发现生命会如此美丽，人生如此精彩。

要善于发现美，可是，美到底是什么呢？要我说，其实美无处不在，一朵花儿的绽放，是美；一抹夕阳的余辉，是美；一颗星星的闪烁，是美；一个发自内心的微笑，也是美。一句真诚的问候，一双温暖的援助之手，都是美的。只要我们拥有一颗美好善良的心，我们就会发现，美无时不有，无处不在啊。

我们怎样才能发现美呢？首先，我们要细心观察，留意身边的人和事。当你匆匆往家里赶路时，停住你的脚步，花上一点时间，去欣赏一下路旁或小溪边的碧绿的草丛，这时你就会发现，原来自己再熟悉不过的地方也有美丽的风景。其次，我们要真诚地对待生活，真诚地对待他人，用自己善良美好的心去成全他人的美好。再次，我们要拥有积极的心态。因为对待同一事物，不同的心态会有不同的看法。当我们用乐观的眼光去看问题时，那怕是困难重重的事情，我们都能积极地面对它，战胜困难，取得最后的胜利。也就是说，我们只要内心美了，就能发现美。我们如果有心做一个善于发现美的人，那么，我们的生活就会增添更多的情趣，我们的生活才会更加美好。

朋友，美就在我们身边，你发现了吗？（46分）

把握时空要恰到好处

广东梅县高级中学2013届高三（4）班古吴限美

“高山流水遇知音”，人们愿意花上百美元去聆听乔舒亚·贝尔的演唱会，但为什么当乔舒亚·贝尔在地铁站卖艺时却难遇知音呢？这是因为乔舒亚·贝尔没有把握好时空。

个人认为，出现“知音难觅”的现象并不是因为人们缺少一双发现美的眼睛。在现代化的大都市里，行色匆匆的人们都为生活而忙碌着。他们或为忙着去上班，或许忙着去接小孩。那么，即使再动听的音乐也肯定留不住他们的脚步。因为这不是空闲时间，他们还有任务。在贝尔拉琴的43分钟里，有27人是边走边把钱扔给他的，这现象也就可以理解了。那些路人即使发现了美，也会无法停下脚步来欣赏美的。

在日常生活中，我们应该怎样做才能把握好时空呢？

首先，我们应该在恰当的空间做恰当的事情。如果贝尔把地点选在公园等休闲场所，那么听众也许会增加不少。曾经上过百家讲坛的“麻辣老师”袁老师，因其知识渊博，左右逢源，而深受学生欢迎。但其在讲《文革十年》一课时的不少言论是不切实际的，甚至有过激的不够恰切的。作为一名公民，袁老师对“文革”十年的某些东西存在“鲜明的个人见解”本无可非议。但其作为一名公众人物，在公开场合发表一些不切实际的观点就不对了。教师是人类的灵魂师，引导每个学生树立正确的价值观是教师的基本职责。由此事看来，无论是谁，做事情都要在恰当的空间，方能收获良好的效果。

其次，我们要在恰当的时间做恰当的事情。人最可悲的是在错误的时间做了错误的事情。在音乐会上弹一曲世界名曲可能会令观众回味无穷，但如果在半夜三更奏一曲世界名曲，那可能会贴上“扰乱公共秩序”的标签了。在这个日益开放的社会，“早恋”现象时有发生，曾经有位学者说过，20岁恋爱也是可以接受的，况且恋爱是一件正常的事情。但如果你把恋爱放在高中时期，拿前途作赌注的话，那将是非常愚蠢的行为。事实说明，在错误的时间做正确的事情，代价是非常惨重的。

我们要想在成长的路上遇到“知音”，遇见能发现我们身上美的人，那么我们应在恰当的时间和恰当的空间做恰当的事情。唯此我们方能成功。（46分）

驻足拾获美好

广东梅县高级中学2013届高三（7）班张维开

茗须细品方能品出香醇，花须驻足方能闻其芬芳。

——题记

过往的人们，有没有关注路边那朵独放异彩的小花？过往的人们，有没有去追逐那只蹁跹起舞的蝴蝶？过往的人们，有没有停下脚步欣赏在地铁站卖艺的乔舒亚·贝尔的小提琴曲？生活中有的人会，却实在是少数，大多数人都跟美丽擦肩而过。

茫茫的人海里，大多数的人都怀着目的来完成生活交给自己的任务，一个个绷紧了神经，如同上了发条的机械，匆匆而来又匆匆而去，繁忙填满生活，没有留下来欣赏一朵小花，品一杯香茗，听一首名曲，或许，我们真的活得太累。

缓步前行，又收获一度的美好。错过美丽，是人们无心停留，无心欣赏的结果。在物欲横流的时代，幸福感在匆忙中已无处可寻。当幸福在某个角落向自己招手时，自己因走得匆忙并没有留意。缓下步来，我们会很容易被身边美好的事物包围起来，若非毫无知觉，便可尽数收获，去感受美好为灵魂洗涤后的舒服感，这就是幸福感，即使提手顺风而拂，也可以收获一度美好。

停留回首，又重拾一记美好。或许我们可以不必认识乔舒亚·贝尔，但有心人会从他演奏的琴声中感受到小提琴家的魅力。品茗若想品出其香醇，在于甘泉过喉之后，方能回味起绿叶之精华在口中留下的清香与洋溢着周身的浓郁气味，以及体内流淌着的温热与细腻。很多美好的事物都会稍纵即逝，懂得回味，有何尝不是一种对美好的青睐以及重拾的态度？芸芸众生，人来人往，有的人与人惊鸿一瞥中错过，有的人与人只一次摩肩接踵就再无交集，而有的人与美好相遇一次而没有回首被错过，这又一次证明，我们因来去匆匆，未能重拾一

记美好。

腾出时间，驻足于美好同行。尘世纷扰，众人皆骑马观花，走马飞快令马上人目不暇接，心随眼观而有所体味，眼乱则心乱，一簇一簇美丽的景色心无所赏，怎有美好留在心间？若牵马漫步信游花丛，该如何的惬意啊！这是自身的一种精神升华，也是对美好的认可。如果有人驻足聆听贝尔的演奏，就算无人付钱，在地铁站这样的地方，得一知音为自己驻足，岂不足矣？与美好同行，别让繁忙填满生活，要让灵魂得到美好。

驻足或缓步，回味或重拾，为了不让美好与自己有缘无分而擦肩而过，花点时间用心欣赏，就会茗香溢四方，花芳飘满堂，就算在地铁站，名曲的神韵也会沁人心脾，让人如梦初醒，所以，驻足是为了拾获美好。（49分）

莫错过沿途的美丽，请慢点走

广东梅县高级中学2013届高三（7）班赖国基

生活中的我们都为了学习，为了工作，为了谋生而一直往前赶，重负在身，怎能不累，请慢点走吧，让疲惫的心灵小憩一会儿，用心去发现沿途的美丽，让生命的旅途更加充实。

《华盛顿邮报》做了一次有趣的实验，请著名小提琴家乔舒亚·贝尔在地铁站卖艺。在43分钟里，他拉了6首名曲，而经过的一千多人里面只有7个人驻足聆听，多数人都匆匆而过。可见，多数人都错过了聆听著名小提琴家的演奏的美丽，而只有少数人才欣赏这一沿途的美丽，更多的人留下来的只是遗憾，所以，请慢点走，不要因错过沿途的美丽而抱憾。

在生活中，你有多久没有驻足等待那朵花的绽放？你有多久没有静心去聆听一声鸟鸣？你有多久没有静心去聆听那泉水的叮咚？平常，我们总是把目光始终对准远方，双脚不停地在社会这个“寒山石径”上跋涉，来去匆匆，可我们哪里知道，沿途中的我们错过了多少美丽？

因为匆匆，所以错过了。

阿尔卑斯山谷中有一条汽车路，路两旁景物美极了，路旁插了一个标语牌，劝路人“慢慢走，欣赏啊！”然而，许多人经过这里时都疾驰而过，无暇回首这优美的风景，于是，这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的荒野。这是多么惋惜的事啊。人们只顾一直往前冲，却忽略。了身边的美丽，渐渐远离，最后消失得毫无踪影，每当回首时，空空如也。

在时间的长河中，在茫茫的人海里，原本既定的圆弧，因为错过身边的美丽，美满的圆弧居然变得青面獠牙。

当亲人或朋友离世时，因为种种原因而未能见其最后一面，最后，随着时间的流逝，在时空缝隙中遗留的是我们的痛彻心扉，其实，每个人的生活，每天都有期待，为了理想，为了未来，都做着各种不同的努力，伴随的是成功与失败，喜悦与忧愁，同时，我们在这努力的过程中又失去了太多身边的美丽，这是多么可惜啊！

生命的过程是如此的短暂，有时我们像蜗牛般重负在身，但也要放慢自己的脚步，慢点走过，欣赏身边的美丽，不要自己错过更多沿途的美丽，这样的人生才无憾而灿烂。

材料作文写作导引示例篇7

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

一位老和尚，他身边聚集着一帮虔诚的弟子。这一天。他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离南山不远的河边，人人都目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说：“过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。”后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。

世上有走不完的路，也有过不了的河，人生真正的智慧是：要在河边放飞思想的风筝。摘下一个“苹果”。历览古今，抱定一种新的生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。

要求：选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

写作指导

材料中的“柴”指人生的目标、信念、生活方式，而“苹果”则指另一种人生的目标、信念、生活方式。小和尚的过人之处在于：在打“柴”无望之际，懂得变通，机智地摘“苹果”而归。对此，我们可以解读出如下四层内涵：①什么是“变通”?放飞思想的风筝，抱定一种新的生活信念，把眼光从“柴”转到“苹果”上。②为什么要“变通”?因为“世上有走不完的路，也有过不了的河”。③怎样“变通”?先舍(“柴”)后取(“苹果”)。不懂得舍，仅是蠢才；舍而不取，只是庸才；舍而能取，方为人才。在这个意义上，那个摘得苹果的小和尚堪称人才，而那群空手而归的和尚只是庸才。为此，我们在人生之路上必须懂得因时而化，因势而化，以变制变。④“变通”的结果何如?不是空手而归，而是摘“果”而归，最终实现人生的突围和超越。俗语中的“山不转水转”、“东方不亮西方亮”、“不在一棵树上吊死”，诗人泰戈尔的那句“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了”，其蕴含的哲理，与这则材料是一脉相通的。

佳作展评

[记叙文]

黎明的第一次花开

张亚敏

战后，这里便成了一片废墟。荒芜的土地上到处是弹坑，房子已经都倒塌了，女人静静地站在一座破败的房子前，遥望着远方。

父母、孩子、家产，所有的一切都在这场战争中化为乌有，只有丈夫仍是她唯一的希望。丈夫去参军三年了，走的那天，她默默地帮他收拾好行李，牵着孩子含泪看着他的身影淹没在茫茫的军队里。渐行渐远。

战争一天比一天激烈。夜里总忽然听到天上有东西砸下来，“轰”的一声，不知又死了多少人。她就在这心惊胆战中度过了一天又一天…… ’’终于，战争结束了，昔日的家园也已残败不堪。而女人却仍然守候在这里，一天天地忙碌着，她在这里搭起了一个简陋的房子，开辟出了一片菜园，而满山都是她的花园。她在这里种上了玫瑰。她想：有一天，远方的他看见家乡血红的玫瑰，一定会回来的。共守家园是他们的誓言，也是女人心中的希望。

日子就这样一天天地过去了，落败的菜园已经一片葱郁，简陋的房子周围也爬满了青藤，从密密的藤叶间斜射进来的一缕缕阳光。照在女人爬满皱纹的脸上。青春在这里流逝了，思念似乎也已经定格为永恒，因为她已学会淡定地凝望着他离去的方向，不再有当初的那份迫切和迷惘。

不知从什么时候开始，这里热闹了起来。年轻的姑娘、小伙子漫步在花园里，惊喜地看着绚丽的致瑰，许下相守的誓言。渐渐地。这里成了情侣们的圣地。只是，他们奇怪为什么屋里的老太太从来不去欣赏她自己的花园，

一天黎明，一对情侣走进来，小伙子说：“尊敬的老太太，请允许我为我的爱人摘一朵玫瑰花，让它成为我们相爱的见证。”老太太慢慢地抬起头，用那双模糊的眼睛看了看这对情侣，便慢慢地走向不远处的玫瑰园——曾经满是弹坑的土地已经成了一片花海。绚丽的红色刺着她的眼睛，玫瑰的芬芳扑鼻而来，园里的年轻人、孩子、还有蝴蝶沉浸在这无边的花海里。老人发现，自己为爱的守候唤醒了更多人的爱。那个黎明，老人第一次看见了花开。

以后。老人天天漫步在玫瑰园里。生活的色彩更加绚烂，心中的爱，如玫瑰般，一天天地盛开……

评析

本文的最大亮色是凝结于峭拔的立意高度。从对“心中所爱”(已逝丈夫)的守候到对“玫瑰花园”(未来世界)的拥抱，老太太完成了生活信念的嬗变，也实现了人生的突围和超越。也许，每个人的生活中都有着“生命无法承受之重”，如果我们去做蜗牛，就只能踽踽而行；如果我们能放飞思想的风筝，去做“轻舟”，就能轻快地趟过人生的“万重山”。世上有走不完的路，也有过不了的河，我们无法“有我所爱”时，何不去“爱我所有”呢?囿于一念，痛苦一生；随缘而化，幸福一生。这就是人生真正的智慧。

[杂文]

路

陆立杰

当看到洪水斩断山路的时候，想必弟子们都绝望了。唉，前边就是森林，但唯有无功而返。而这群人当中却有一人顺手摘了别人家、树上的苹果，又借花献佛送给了老和尚。最终，他得到了师傅的真传。

但细一想，你们哪个又能报告说自己牵了只羊回来?这不就得了。你们到底在哪里输给小和尚了呢?

路是人开出来的。你们在洪水面前完全脑残了，都彻底石化在那儿。鲁迅不是说过，世上本无路，走的人多了，也便有了路。没有路走，就不能换个思维方式，比方说坐船、架索桥，实在不行就飞鸽传书叫外卖……总之，我可以为你们提供很多种方案。但实际上，你们并非无路可走，或许能比小和尚做得更好。

遇到的困难如果真的很大，要学会转个弯。想必你们生活在古代，造船技术、航海技术以及架桥(索桥)技术很一般，再加上没买保险，即使你们想去，我也不会让你们去冒险的。

实际上，困难的旁边就有路。你只要绕个道，转个弯，就会发现不远处就有一棵树，树上还挂着一个苹果。告诉你吧，那不是普通的苹果。而是希望。只要你抓住这最后的希望，路不就在眼前了吗?

和尚也是人，也有想法。你们想必都认为你们的师傅——老和尚是神吧，不要那样想，因为和尚再老也是人，成不了仙——但不代表成不了精，他懂的自然比你们多。

作为一家寺院的BOSS，总希望自己的员工能会干事，多干事，干好事，你要与寻常和尚走不相交的路。老板叫你擦桌子，你为什么就不能把地也扫了呢?老板叫你去化一碗缘，你为什么就不能化两碗呢……老板只喜欢与众不同、敢做他人不敢想之事的人，这就是成功之路。

估计你听后会一拍脑袋，叫道：“我怎么就没想到呢?”然后立马寻思着怎么成为下一代老和尚，然后再去实施计划。

我很高兴你能这么想。在現实生活中，或许我们总会哀怨自己生不逢时。此时的你就站在那河边望洋兴叹，我却摘走了那最后的一个苹果，同时也粉碎了你的希望。不要怨我，因为生活就是如此。孩子，路不是天生就有的，要你自己去寻觅开辟。放飞你的思想吧，去抱定新的生活信念，去走与众不同的路。